Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2012/2013 zpracována dle
Zákona č.561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon ) § 10, odst. 3 a Vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy podle § 7 odst. 1 a 2 v platném znění.
1
Obsah:
1.
Základní údaje o škole
2.
Charakteristika školy
3.
Přehled vzdělávacích oborů
4.
Rámcový popis personálního zabezpečení školy
5.
Kronika školního roku 2012/2013 5.1.
Kalendář akcí ve školním roce 2012/2013
5.2.
Fotogalerie tříd
5.3.
Vybavení školy v roce 2012/2013
5.4.
Povodně 2012
6.
Údaje o přijímacím řízení ke studiu na Gymnáziu Český Krumlov
7.
Výsledky maturitních zkoušek
8.
7.1.
Celkové výsledky maturitních zkoušek
7.2.
Shrnutí a porovnání výsledků ve společné (státní) části maturitní zkoušky
7.3.
Shrnutí a porovnání výsledků profilové části maturitní zkoušky
Údaje o výsledcích vzdělávání
8.1.
Výsledky vzdělávání ročníků ve 2. pololetí školního roku
2
9.
8.2.
Hodnocení chování ve 2. pololetí školního roku 2012/2013
8.3.
Porovnání prospěchu tříd
Prevence sociálně patologických jevů
10. Environmentální aktivity školy
11. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
12. Výsledky studentů Gymnázia Český Krumlov v soutěžích a olympiádách
13. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti 13.1.
Zahraniční aktivity
13.2.
Exkurze a vzdělávací aktivity
13.3.
Prezentace školy
14. Testování žáků
14.1.
CLoSE
14.2.
NIQES
15. Základní údaje o hospodaření školy
16. Údaje o projektech financovaných z cizích zdrojů 17. Kontroly činnosti školy 18. SWOT analýza školy
3
1. Základní údaje o škole
Název školy:
Gymnázium, Český Krumlov
Identifikátor zařízení:
600 008 231
IČO:
00 58 38 39
Sídlo školy:
Chvalšinská 112, Český Krumlov
Telefon:
380 711 171, 380 711 349
E-mail:
[email protected]
Internet:
www.gymck.cz
Zřizovatel školy:
Jihočeský kraj se sídlem v Českých Budějovicích, U Zimního stadionu 1952/2
Ředitelka školy:
PaedDr. Hana Bůžková
Zástupkyně ředitelky školy:
Mgr. Martina Tomešková
Školská rada:
předseda Ing. Josef Hermann
4
2. Charakteristika školy
Gymnázium Český Krumlov je zřízeno jako příspěvková organizace s právní subjektivitou. Bylo zařazeno do sítě škol Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne 3. 7. 1996 pod čj.20 092/96-60-04. Součástí školy je školní jídelna– výdejna a domov mládeže. Zřizovatelem je Krajský úřad Jihočeského kraje. Škola má živnostenský list pro pořádání kurzů, kopírování a další doplňkovou činnost.
Ve školním roce
2012/2013
navštěvovalo Gymnázium v Českém Krumlově 430
studentů. Počet žáků školy klesá z důvodu nižšího počtu dětí v populačním ročníku. Výuka probíhala v 18 třídách (4 třídy čtyřletého, 6 tříd šestiletého a 8 tříd osmiletého studia).
V domově mládeže bylo ubytováno 46 studentů.
Spádovým obvodem školy je území bývalého okresu Český Krumlov, jehož specifickými místními podmínkami jsou velká rozloha okresu a řídké osídlení, a proto část studentů denně dojíždí i ze vzdálenějších měst a obcí (Vyšší Brod, Loučovice, Frymburk, Horní Planá, Velešín, Prachatice a další), což s sebou nese časovou a finanční náročnost.
Hlavní prioritou vzdělávání je příprava studentů ke studiu na vysokých školách, vyšších odborných školách nebo pro výkon některých povolání. Dalším důležitým cílem školy je rozvoj vědomostí, schopností, postojů a hodnot, které studenti získali v základním vzdělávání. Škola proto klade důraz na rozvoj osobnosti každého studenta, aby byl schopen samostatně myslet, svobodně se rozhodovat a projevovat se jako demokratický občan v souladu s obecně uznávanými životními a mravními hodnotami. Kromě realizace klíčových dovedností a rozvíjení kompetencí podle školního vzdělávacího programu vedou vyučující své studenty k trpělivé, soustavné a hodnotné práci a usilují o to, aby studenti byli schopni nést odpovědnost za přijatá rozhodnutí a za kvalitu vykonané práce.
5
Vybavení školy je na velmi dobré úrovni: škola má 30 učeben, z toho je 21 učeben vybaveno moderní výukovou technikou umožňující prezentace a reprodukce video a DVD nahrávek a didaktických materiálů pro výuku ve všech předmětech. V uplynulém školním roce škola výrazně posílila moderní technické vybavení učeben. Lze konstatovat, že je v současné době nadstandardně vybavena.
K dispozici jsou speciální učebny pro výuku chemie, fyziky, biologie, zeměpisu, dějepisu, základů administrativy, hudební a výtvarné výchovy, 3 učebny výpočetní techniky
napojené
na
internet,
z toho
jedna
učebna
výpočetní
techniky
s nejmodernějším vybavením byla zařízena koncem letošního školního roku. Gymnázium má dále přednáškový sál s multimediálním vybavením pro 100 posluchačů, tělocvičnu a posilovnu. Pro studenty i zaměstnance školy jsou po celý den k dispozici PC s připojením na internet. Škola má k dispozici 138 PC, 4 notebooky a server. Programové vybavení plně odpovídá požadavkům studijních oborů. 120 počítačů je připojeno na internet. Výuku v jednotlivých předmětech zkvalitňují další učební pomůcky, jako jsou dataprojektory, videorekordéry, vizualizéry apod. Osm učeben je vybaveno interaktivními tabulemi.
Vyučující mají také k dispozici přenosné
přehrávače, tiskárny a kopírky pro usnadnění přípravy výukových materiálů.
Škola dále provozuje učitelskou knihovnu s odbornou literaturou, žákovskou knihovnu s populárně naučnou a beletristickou literaturou a knihovnu učebnic. Ve školních knihovnách (učitelské a žákovské) se nachází více než 5 000 svazků knih. Pro podporu čtenářské gramotnosti v rámci kampaně „Přečti a vrať“ byla vytvořena volně přístupná knihovnička na chodbě u žákovské knihovny, jejímž prostřednictvím škola podporuje projekt „ Čtení pomáhá“.
6
3. Přehled vzdělávacích oborů
V Gymnáziu v Českém Krumlově se vyučuje studijnímu oboru gymnázium (KKOV 79-41-K/81, 79-41-K/61, 79-41-K/41) v denním studiu podle školních vzdělávacích programů pro nižší a vyšší stupeň gymnázia:
a) 79-41-K/81 a 79-41-K/61 na nižším stupni gymnázia b) 79-41-K/41, 79-41-K/61 a 79-41-K/81 na vyšším stupni gymnázia v I.,II., III. a IV. ročníku a v paralelních třídách víceletého gymnázia
Povinnými a volitelnými předměty jsou všeobecně vzdělávací předměty stanovené školním vzdělávacím programem gymnázia. Vedle těchto předmětů se ve školním roce 2012/2013 vyučovalo také nepovinným předmětům a kroužkům: sborový zpěv, římsko-katolické náboženství, sportovní hry – florbal, karate, volejbal, biologický kroužek.
Počty studentů k 30.9.2012: čtyřleté studium
-
101
šestileté studium -
128
osmileté studium -
201
---------------------------------------Celkový počet
-
430
Činnosti nad rámec učebních plánů: -
projekt Vzduchoplavec Kráčmera ( jako partneři, podpora z OPVK)
-
účast na projektu nadace Člověk v tísni – Jeden svět
-
dlouhodobé studijní pobyty studentů Gymnázia Český Krumlov v Gymnasiu Deggendorf, Gymnasiu Vilshofen a Gymnasiu Altotting
- společné projektové setkávání s žáky a učiteli Gymnasia Untergriesbach - nově navázané kontakty s Gymnasiem Pasov -
výměnné pobyty s partnerskými školami ve francouzském Chalonu sur Saone, slovinském Slovenj Gradci a norském Tverestrandu 7
-
studijní soustředění - týdenní pobyty tříd s výchovně vzdělávacím programem na různých místech ČR
-
volnočasové aktivity – karate
-
spolupráce s deníkem Mladá fronta dnes , projekt „Studenti čtou a píší noviny“
Škola má zpracovaný „Minimální program prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže“, který každoročně aktualizuje. V této oblasti klade také velký důraz na práci třídních učitelů, výchovného poradce, protidrogového preventisty a dalších pedagogů.
Škola spolupracuje podle potřeby a zájmu studentů s Centrem pro moderní výchovu Praha, Městskou knihovnou Český Krumlov, Regionálním muzeem Český Krumlov, Pedagogicko-psychologickou poradnou Český Krumlov, Střediskem výchovné péče Spirála, CEV Šípek a Centrem pro pomoc dětem a mládeži v Českém Krumlově.
Studenti každoročně organizují školní vánoční akademii.
8
4. Rámcový popis personálního zabezpečení školy:
Pedagogové: Bůžková Hana, ředitelka školy
aprobace
ČJ - D
Tomešková Martina, zástupkyně ředitelky
ČJ - D
Adamcová Šárka
M - Fy
Bathe Mark
AJ
Beerová Jana
ZA - TV - ZSV
Berková Iva (do 28. února 2013)
Bi - TV
Brčák Pavel
AJ - RJ - D
Brčáková Ivana
M - VV
Čechová Eva
M - Fy
Draslar Petr, ICT koordinátor
M - IVT
Dvořáková Jana
ČJ - D
Dvořáková Vlasta
ČJ - D
Floriánová Věra
Bi - Ch
Jakab Martin
ČJ - D
Kadlecová Jaroslava
ŠpJ - ZSV
Kneifl Roman
Z - TV
Kočanová Jana
Ch
Kodýmová Šárka
ČJ - HV
Kučera Jan
Fy - IVT
Lajner Jiří, správce PC sítě,ICT
IVT
Macas Milan
EkÚ
van Overloop Gert
AJ - NJ
Putschoglová Martina
ČJ - NJ
Paloudová Marcela
Ch - Bi
Rašmanová Romana
asistentka pedagoga
Strašrybková Alena, preventista pat.jevů
ČJ - NJ - VV
Syrový Petr
TV
Šimková Marcela
AJ - RJ - ZSV
Šnokhousová Václava
Nj - Bi
Šulistová Ilona, výchovná poradkyně
ČJ - NJ
Trestrová Irena
FrJ - RJ - ZSV 9
Urbanová Markéta
NJ - D
Voráček Ondřej
M - Z
Vrba Zbyněk
M-Z
Waldauf Stanislav
M - Fy
Wohlgemuth Milan
AJ - RJ - ZSV
Zeman Jiří
AJ
Zieglerová Petra
Bi - TV
Vychovatelé a vychovatelky domova mládeže: Janková Antonie
vedoucí
Márová Iveta Wohlgemuth Milan
Správní a provozní zaměstnanci: Chvojková Jana
účetní
Lacinová Miluše
administrativa
Hrabětová Božena
školnice
Kurtin Jan (do 31. října 2012)
údržbář
Hrabě Zdeněk (od 1. listopadu 2012)
údržbář
Uklizečky: Habartová Jana Motejlová Marie Rolinková Naděžda (do 31. prosince 2012) Rotterová Jaroslava Sládková Jana (domov mládeže) Vondrovská Ludmila (od 1. ledna 2013)
Pracovnice ve školní jídelně: Čabanová Irena Hončíková Libuše Janoušková Alena
10
5. Kronika školního roku 2012/2013
5.1. Kalendář akcí ve školním roce 2012/2013
3. 9.
Slavnostní zahájení školního roku ve třídách
9. 9. – 15. 9.
Výměnný pobyt studentů v norském Twedestrandu
10. 9.
Opravné a náhradní maturitní zkoušky
14. 9.
Přednáška pro dívky nižších ročníků Čas proměn
14. 9.
Chemický jarmark na VŠCHT (studenti semináře z chemie)
14. 9.
Přednáška S tebou o tobě pro dívky 1. ročníků
17. – 20. 9.
Soustředění primy Zadov
21. 9.
Divadelní představení Souborné dílo W. Shakespeara ve 120 minutách (Divadlo v Dlouhé Praha)
24. 9.
Vernisáž projektu Vzduchoplavec Kráčmera v Praze
24. 9.
Školení pedagogického sboru pro projekt Šablony
26. 9.
Fotbalový turnaj
28. 9.
Státní svátek
1. – 5. 10.
Výzkum k projektu „Ověření systému evaluace veřejných kulturních potřeb“ (FF UK Praha)
1. 10. – 30. 11.
Fotograficko-literární soutěž „Moje Šumava – světlo a stín“
8. 10.
Schůzka zástupců maturitních ročníků, TU, SRPDŠ, Auviex
12. 10.
Klasifikační porada
15. 10.
Přednáška Finanční gramotnost
18. 10.
Exkurze tercie – Muzeum rybníkářství a výlov rybníka Olšina
19. 10.
Přednáška o fairtradu ve španělštině
24. 10.
Filmové představení Poslední let Petra Ginze, Věra Čáslavská 68
25. – 27. 10.
Podzimní prázdniny
28. 10.
Státní svátek
30. 10.
Schůzka starostů tříd s ředitelkou školy
1. 11.
Přednáška na téma Prevence patologických jevů v kolektivu
2. 11.
Oblastní kolo soutěže v piškvorkách
7. 11.
Školní kolo olympiády z českého jazyka
9. 11.
Přednáška Finanční gramotnost 11
12. 11.
Školní kolo olympiády z dějepisu
13. 11.
Testování studentů primy – výzkumný projekt CloSE
15. 11.
Filmové představení Nickyho rodina o životě N. Wintona
15. – 30. 11.
Jeden svět
19. 11.
Fyzikální show brněnského divadla ÚDiF
21. 11.
Divadelní představení Bylo nás pět (Divadlo A. Dvořáka Příbram)
26. 11.
Schůzka zástupců maturitních ročníků (příprava plesů)
26. 11.
Divadelní představení Korespondence V + W (Divadlo REDUTA Brno)
27. 11.
Státní zkouška v psaní na stroji
27. 11.
Klasifikační porada
27. 11.
Informační schůzky pro rodiče
27. 11.
Volby 1 člena školské rady
28. 11.
Turnaj středních škol v basketbalu
29. 11.
Schůzka starostů tříd s ředitelkou školy
3. 12.
Školní turnaj v basketbalu – dívky
4. 12.
Exkurze semináře Ekonomika do České národní banky v Praze
5. 12.
Mikulášská besídka
6. 12.
Turnaj středních škol ve volejbalu
6. 12.
Program Prevence kriminality a ukázky práce Policie ČR
10. 12.
Přednáška Prevence patologických jevů v kolektivu
11. 12.
Studentské prezidentské volby
12. 12.
Exkurze Regensburg, Walhalla
12. 12.
Přednáška Evoluce rostlin – RNDr. Mihulka, PřF JU
13. 12.
Školní kolo olympiády z matematiky
13. 12.
Informační odpoledne VŠ zemědělské Praha
16. – 20. 12.
Lyžařský výcvikový kurz kvarta
19. 12.
Adventní školní koncert Vaganti
20. 12.
Vánoční akademie – Městské divadlo Český Krumlov
21. 12.
Ředitelské volno
22. 12. – 2. 1.
Vánoční prázdniny
7. – 11. 1.
Lyžařský kurz 2.S, 1.
10. – 11. 1.
Hodiny moderní chemie – VŠCHT Praha
11. 1.
Den otevřených dveří 12
11. 1.
Maturitní ples 8. O
14. 1.
Školní kolo olympiády v německém jazyce
17. 1.
Přírodovědná exkurze do obory lesní zvěře Hrudkov
18. 1.
Maturitní ples 6. S
22. 1.
Informační odpoledne Západočeské univerzity
23. 1.
Okresní kolo olympiády v německém jazyce
24. 1.
Uzavření klasifikace za 1. pololetí
24. 1.
Školní kolo matematické olympiády vyšší kategorie
25. 1.
Klasifikační porada
25. 1.
Školní šachový turnaj
27. 1.
Výstava prací studentů „Motýla jsem tu neviděl“
28. – 29. 1.
Školní kolo olympiády v anglickém jazyce
28. 1.
Školní turnaj ve florbalu
29. 1.
Okresní kolo olympiády z dějepisu
29. 1.
Krajské kolo přeboru škol šachy
30. 1.
Kurz 1. pomoci
31. 1.
Školní kolo konverzační soutěže ve španělštině
31. 1.
Vydání výpisů vysvědčení za 1. pololetí
1. 2.
Pololetní prázdniny
4. – 8. 2.
Jarní prázdniny
11. 2.
Přednáška Prevence patologických jevů v kolektivu
13. 2.
Průzkum Fakulty sociálních věd KU Praha – profesní aspirace
14. 2.
Školní kolo olympiády z biologie
14. 2.
Soustředění 1. S
15. 2.
Klasifikační porada
18. – 22. 2.
Lyžařský výcvikový kurz sekundy
19. 2.
Exkurze semináře Ekonomika do České národní banky v Praze
27. 2. – 1. 3.
Simulační hra o komunální politice
27. – 28. 2.
Školní kolo olympiády z chemie
28. 2.
Exkurze do Lince, vernisáž výstavy „Moje Šumava“
1. 3.
Okresní kolo olympiády z chemie
1. – 3. 3.
Natáčení videospotu o gymnáziu – Regionální televize Č. Budějovice
4. – 8. 3.
Humanitární sbírka šatstva
8. 3.
Prezentace VŠE Praha 13
11. 3.
Školní kolo olympiády z chemie – praktická část
13. 3.
Školní kolo Středoškolské odborné činnosti
20. 3.
Školní kolo soutěže ekonomických projektů Byznys Start
22. 3.
Den bez přezouvání a převlékání
22. 3.
Cvičný požární poplach
22. 3.
Prezentace 1. LF UK Praha
22. 3.
Matematický Klokan
23. 3.
Přijímací zkouška nanečisto
25. 3.
Přednáška o Mongolsku, Gruzii a Afghánistánu
27. 3.
Lyžařský kurz Hochficht
28. 3. – 1. 4.
Velikonoční prázdniny
2. 4.
Školní turnaj ve stolním tenise
4. 4.
Návštěva Okresního soudu Český Krumlov
4. 4.
Preventivní interaktivní program
6. – 12. 4.
Výměnný pobyt studentů z Chalon sur Saone na gymnáziu
9. 4.
Klasifikační porada
9. 4.
Informační schůzky pro rodiče
11. 4.
Návštěva norských studentů na gymnáziu
16. 4.
Exkurze 1. ročníku do České spořitelny
17. 4.
Seminář pro učitele dějepisu
17. 4.
Soustředění souboru Vaganti
19. 4.
Terénní zeměpisná exkurze
22. 4.
Fotografování tříd
22. 4.
Uzavření klasifikace maturitních ročníků
22. 4.
Přijímací zkoušky
23. 4.
Přednáška Prevence patologických jevů v kolektivu
23. 4.
Klasifikační porada pro maturitní ročníky
24. 4.
Krajské kolo Středoškolské odborné činnosti
24. 4.
Jarní koncert souboru Vaganti
26. 4.
Poslední zvonění 8.O, 6.S, 4. ročníku
29. 4.
Přednáška Prevence patologických jevů v kolektivu
1. 5.
Státní svátek
2. – 7. 5.
Didaktické testy a písemné maturitní práce
2. 5.
Exkurze Praha 14
4. – 7. 5.
Celostátní soustředění oddílů karate na gymnáziu
6. 5.
Exkurze Gműnd
7. 5.
Exkurze Techmania Plzeň
8. 5.
Státní svátek
9. 5.
Fyzikální exkurze do Mnichova
10. 5.
Provozní porada k ústním maturitním zkouškám
10. 5.
Atletická olympiáda
11. 5.
Koncert souboru Vaganti ve Zlaté Koruně
14. 5.
Exkurze do bioplynové elektrárny Chabičovice
14. – 15. 5.
Exkurze semináře Ekonomika do automobilky v Kolíně
15. 5.
Přednáška o možnostech studia v zahraničí – Student Agency
16. 5.
Exkurze Praha, operní představení G. Verdi: Tosca
16. – 17. 5.
Celostátní testování žáků 9. tříd Čj, M, Aj
20. – 24. 5.
Ústní maturitní zkoušky 8. O, 6. S
21. 5.
Exkurze k Okresnímu soudu Český Krumlov
21. 5.
Filmové představení Utrpení soudce Vaše
24. 5.
Diskuzní dopoledne s kubánským disidentem o současné Kubě
24. 5.
Krajské kolo přírodovědně – ekologické soutěže Zlatý list
27. – 30. 5.
Ústní maturitní zkoušky 4. ročníku
27. 5.
Exkurze k Okresnímu soudu Český Krumlov
28. 5.
Přednáška Prevence patologických jevů v kolektivu
29. – 30. 5.
Exkurze Barokní divadlo
3. 6.
Přednáška Prevence patologických jevů v kolektivu
3. – 8. 6.
Exkurze do Itálie
3. – 7. 6.
Školní výlet 1. ročníku do Liberce
3. – 7. 6.
Sportovní kurz 5.S
3. 6.
Ředitelské volno
3. – 6. 6.
Školní výlet kvinty Štědronín
6. 6.
Slavnostní předávání maturitních vysvědčení
10. – 14. 6.
Sportovní kurz septimy
11. 6.
Prezentace sexty o Českém Krumlovu pro cizince – ve francouzštině
11. 6.
Prezentace Dobrovolnického centra České Budějovice
11. 6.
Exkurze do grafitového dolu
10. – 14. 6.
Školní výlet primy – Jeseníky 15
17. – 21. 6.
Školní výlet tercie Březová
17. 6.
Exkurze Vyšenské kopce
19. 6.
Exkurze Okresní soud Český Krumlov
19. 6.
Exkurze na Zemskou výstavu
20. 6.
Uzavření klasifikace za 2. pololetí
21. 6.
Klasifikační porada
24. – 26. 6.
Školní výlety
28. 6.
Zakončení školního roku, vyhodnocení nejlepší třídy a nejlepších studentů
16
5.2. Fotogalerie tříd
1. ročník Čaloudová Lucie
Krutský František
Dušek Vladimír
Lavičková Kristina
Faltová Zdeňka
Milová Sabina
Fuchsík Tadeáš
Novotný Jiří
Gálik Jan
Píša Kryštof
Hurdová Vladislava
Plišková Věra
Janiczková Elisabetta
Rillich Jan
Kalistová Tereza
Scheicher Jan
Kmochová Radka
Szabová Šárka
17
2. ročník Benešová Klára
Paulusová Radka
Chmilová Barbora
Popp Tomáš
Jandová Jana
Randáková Jana
Kalkušová Barbora
Šíma Jiří
Kletzenbauer Pavel
Šlajferčík David
Korčák Martin
Švandová Kateřina
Lukáš David
Toms Petr
Moravčíková Eliška
Vysokomýtský Michal
Motz Vladimír
Ziegelbauerová Alena
Papaj Michal
18
3. ročník Bohdal Ondřej
Pokorná Tereza
Crkva Jiří
Prokeš Martin
Čížková Barbora
Prokopec Ondřej
Dušek Jakub
Rohlík Jiří
Fonodi Pavel
Rouhová Eliška
Forstová Jitka
Rubner Pavel
Gondek Jiří
Směšná Alena
Hároniková Petra
Sojková Michaela
Hronková Linda
Szabová Klára
Kotek Jiří
Šímová Kristina
Kubíková Markéta
Turková Tereza
Pahorecká Michaela
Tvarohová Barbora
Pajpachová Michaela
Uberti Anna
Piklová Michala
Vacková Jana
Pokorná Martina
Zelenková Jana
19
4. ročník Bednář Jakub
Kvíčalová Zuzana
Beer Lukáš
Maccechini Tereza
Bűrgerová Karla
Malátová Denisa
Čurdová Jana
Massaro Patrizia
Dítko Petr
Neřoldová Šárka
Ginzel Vítězslav
Patkány Radek
Hroš Filip
Pechová Hana
Janás Jiří
Rýpar Zbyněk
Jedlička Jan
Schwarz Jaroslav
Ješinová Romana
Strnad Filip
Jindrová Andrea
Titlová Jana
Jůzko Michal
Vaclíková Magdaléna
Klik Tomáš
Velíšková Adéla
Koclířová Kateřina
Weis Patrik
Kratochvíl Jakub
20
Prima Berková Anisa
Pavelcová Petra
Březinová Nela
Píšová Ema
Cábová Tereza
Procházková Valentýna
Čížková Monika
Řepa Antonín
Duspiva Tomáš
Schwarz Rudolf Tomáš
Filipová Natálie
Skoková Jana
Forst Michal
Slovák Samuel
Gallistlová Zuzana
Sojka Jakub
Krbec Matyáš
Suchánek Samuel
Krejčí Stanislav
Štěpánková Lenka
Luu Li Li
Švanda Petr
Mikešová Pavla
Švěrcová Klára
Olšanová Marie
Valková Klára
Paloudová Karolína
21
Sekunda Bajer Filip
Majkusová Dorothea
Baťková Kateřina
Maroušek Lukáš
Brennerová Nicola
Maříková Bernadeta
Cícerová Denisa
Moravcová Šárka
Círková Anna
Mráz Martin
Dűtsch Anna Katarina
Oklešťková Klára
Haviarová Erika
Opekarová Klára
Hrubešová Josefína
Pavlišová Michaela
Chudá Jana
Picková Klára
Kladívková Eliška
Pingitzer Jan
Klimešová Šarlota
Poláček Zdeněk
Kotyzová Lucie
Růžička Radovan
Kučerová Karolína
Stropková Klára
Kuchař Jiří
Talíř Marek
Lindnerová Claudia
22
Tercie Beran David
Mostecká Anežka
Bohdal Jakub
Netušil Václav
Dolanský Michal
Odvárková Anna
Ellmsteinerová Hana
Paloudová Anežka
Hanák Radek
Petrášková Anna
Holcová Veronika
Průchová Anežka
Honetschlägerová Eva
Šabatková Klára
Horváth Nikolas
Šabatková Zuzana
Kramperová Magdaléna
Vaclík Martin
Le Quynh Nhu
Vokoun Jan
Lebeda Roman
Vydrová Monika
Malát Tomáš
Wolák Miroslav
23
Kvarta Bartošová Simona
Macková Kateřina
Bohuslav Petr
Malinak Romina
Borsányi Mikuláš
Mařík Matouš
Březina Michal
Matějček Michal
Davídek Matěj
Mráz Daniel
Hermannová Marta
Řepová Daniela
Hlachová Barbora
Sládek Ondřej
Hradecká Leona
Sternadová Daniela
Indrová Karolína
Studená Klára
Janda Filip
Švancárová Anna
Ježek Štěpán
van Overloop Rebeka
Klampflová Karolína
Vojtová Karolína
Křivánková Tereza
Waldaufová Eva
Lachová Kristina
Zíka Petr
Lukáč Jakub
24
Kvinta Berný Jan
Mrázová Kristina
Do Truong Vinh
Nekolová Dorota
Dušková Alice
Reitingerová Marie
Dvořáková Vlasta
Reschová Štěpánka
Fleischhackerová Lucie
Staněk Miroslav
Kamírová Barbora
Špinarová Barbora
Kavalírová Nela
Šrámková Klára
Klosse Patricie
Švancárová Kristina
Lindner Jan
Troupová Johanka
Maleček Josef
Vavrečka Viktor
Mizon Ruby
Weis Robert
Modlitba Vojtěch
25
Sexta Bierbaumer Kateřina
Pendleton Drake Daniel
Dangová Ha Anh
Pingitzer Bedřich
Draxlerová Jana
Rusínová Zdeňka
Chaloupková Klára
Sharifi Sebastian
Kopecká Simona
Sládková Magdalena
Lukáč Ján
Sternad Erik
Mašková Anna
Tranová Eva
Najmanová Johana
van Overloop Samuel
Nguyen Ngoc Tuan
Zrnečková Kateřina
Oklešťková Anna
26
Septima Bartoš Ondřej
Koudelková Kateřina
Berná Vladimíra
Kräussl Matěj
Berounský Aleš
Křivánková Klára
Bicková Marie
Moskvová Diana
Bieblová Jitka
Pešek David
Černá Zdena
Pípalová Bohdana
Do Truong Giang
Pustovalová Anastasia
Duspivová Tereza
Rampas Jan
Gerhártová Lucie
Reitinger Petr
Jakešová Alena
Rolník Daniel Marian
Janáček Jaromír
Růžičková Dagmar
Kortusová Anna
Viktorová Aneta
Kotyza Ondřej
Wimmer Lukáš
27
Oktáva Babinský Lukáš
Mikešová Jana
Bouška Jan
Petrášek Karel
Čížová Lada
Petrtylová Anna
Dvořáková Kristýna
Pouchová Anežka
Frőhlichová Barbora
Ryba Dominik
Hladká Kristýna
Řeháčková Zdeňka
Hlavačka Ondřej
Svojše Petr
Hynek Jakub
Ševčík Tomáš
Kvapil Dominik
Traplová Hana
Langová Veronika
Veverka Michal
Matoušek Václav
28
1.S Ciroková Nikola
Machač Tomáš
Čížek Michal
Novotny Daniel
Hniličková Eva
Pivoňka Daniel
Houska Jan
Pointingerová Matylda
Chaloupková Kristýna
Růžička Roman
Chavíková Mariana
Sedlák Šimon
Jindra Karel
Svora Zdeněk
Jonáš Matěj
Špilínková Lenka
Klapáková Barbora
Švejdová Karolína
Klosse Victoria
Vagner David
Kolouch David
Valena Michal
Kvapil Martin
Varga Jozef
29
2.S Beránek Jan
Petrášek Ondřej
Černochová Karolína
Plachtová Alexandra
Chybík Roman
Pomijová Markéta
Kortusová Kateřina
Pyšíková Šárka
Kotková Markéta
Sedlák Daniel
Kubík Martin
Schődl Jaroslav
Ledr Dominik
Smeke Mirek
Lindnerová Maria Jessica
Staňková Nikol
Maleček Adam
Stropková Andrea
Mašek Lukáš
Šoka Michal
Mrkáčková Andrea
Zukowski Aidan Jakub
Pečenková Miroslava
30
3.S Adamják Adam
Machačová Tereza
Dušek Petr
Matyáš Michal
Hacklová Martina
Minářová Eliška
Haitmann Daniel
Reichensdorferová Dominika
Holcová Alžběta
Rousková Kristýna
Jonáš Jaroslav
Sedlák Adam
Kolářová Josefína
Sharifiová Simona
Kostka Tomáš
Siviglia Dario
Kubáková Petra
Švédová Hana
Kučerová Andrea
Tran Thi Hai Duong
Lyalko Nadiya
31
4.S Bajerová Kamila
Krejčová Kateřina
Berounská Natálie
Linhartová Jana
Bittnerová Laura
Meleg Václav
Bűrgerová Barbora
Nguyen Trung Kien
Cábová Zuzana
Skříčilová Tereza
Čabaj Jiří
Slavíková Františka
Gőrglová Veronika
Špilínková Ivana
Hromadová Iva
Urbanová Renáta
Kamírová Tereza
Václavíková Dagmar
Kolouch Dominik
Valvodová Eva
Korbašová Kateřina
32
5.S Andrlová Pavla
Křivohlávková Kateřina
Bartošová Hana
Maršálková Tereza
Baštová Kristýna
Modlitba Jan
Binková Tereza
Novotná Gabriela
Blažková Ilona
Opelková Tereza
Čížková Ivana
Procházková Martina
Čížková Tereza
Rouhová Petra
Dekret Štěpán
Růžičková Markéta
Havlan Martin
Stejskalová Kristýna
Chrtová Nicole
Šnejd David
Chudý Pavel
Trněný Šimon
Kejšar Marek
Truongová Huyen
Kohout Milan
Unger Jiří
Kravar Jiří
33
6.S Bednář Matyáš
Kovář Martin
Berková Pavlína
Krabatschová Anna
Bohdalová Markéta
Králík Josef
Bohdalová Tereza
Kulovaná Tereza
Drška Jaroslav
Leová Phuong Yen
Honzová Karolína
Luptáková Adéla
Houdek Jan
Mahrová Lucie
Hrubešová Kateřina
Schwarzová Anna
Jakeš Jan
Soustružníková Iveta
Janotová Tereza
Viová Thi Nhung
Ježková Kristýna
Žižka Josef
Jungwirth Václav
34
5.3. Vybavení školy v roce 2012/2013
Ve školním roce 2012/2013 byla na nákup dlouhodobého majetku školy a investiční náklady vynaložena celková částka 3 626 390,- Kč.
5.3.1. Vybavení školy rozšíření a modernizace fondu učebnic, především pro ročníky plnící povinnou školní docházku
86 000,- Kč
sedací soupravy pro studenty – odpočívárny
80 500,- Kč
CD přehrávače pro výuku jazyků
10 400,- Kč
Clavinova Yamaha do učebny hudební výchovy
32 390,- Kč
6 kusů tabulí křída/fix do učeben
159 900,- Kč
vybavení 3 učeben školním nábytkem (lavice + židle) 270 000,- Kč vybavení 1 kabinetu
90 000,- Kč
8 kusů dataprojektor s příslušenstvím
272 000,- Kč
8 kusů promítací plátno elektrické
126 400,- Kč
8 kusů katedra (s výsuvným zařízením pro počítač)
106 800,- Kč
20 kusů počítač
358 000,- Kč
13 kusů počítač (= 1 nová počítačová učebna)
234 000,- Kč
vybavení odpočívadla pro studenty přízemí elektrické rolety v odborných učebnách
45 000,- Kč 180 000,- Kč
5.3.2. Investiční akce generální oprava kotelny, výměna vedení vody nová dlažba ve 2.nadzemním podlaží a v přízemí
375 000,- Kč 1 050 000,- Kč
oprava a nové vybavení sprch u tělocvičny
80 000,- Kč
výmalba 15 učeben
70 000,- Kč
Část výše uvedeného majetku mohla být pořízena jen díky projektu, který začalo gymnázium realizovat v letošním školním roce. Část počítačů gymnázium získalo díky snaze Mgr. Jiřího Lajnera.
35
5.4 Povodně 2012
Ani naší škole se nevyhnuly problémy s velkou vodou, které přinesl 1. víkend v červnu 2012.
36
37
38
6. Údaje o přijímacím řízení ke studiu na Gymnáziu Český Krumlov
Ve školním roce 2012/2013 bylo přijato ke studiu pro školní rok 2013/2014 studentů :
1. kolo
2. kolo
osmileté gymnázium
29
šestileté gymnázium
26
1
čtyřleté gymnázium
21
1
Zápisové lístky neodevzdalo: Osmileté gymnázium – 3 uchazeči Šestileté gymnázium – 3 uchazeči Čtyřleté gymnázium – 2 uchazeči
Protokoly o průběhu přijímacího řízení a podrobná kritéria přijímacího řízení jsou uloženy v ředitelně školy. Vzhledem ke snižujícímu se počtu dětí v populačních ročnících škola přistoupila k tomu, že uchazeči jsou přijímáni ke studiu na základě průměrného prospěchu v posledních dvou ročnících na základní škole, s přihlédnutím k účasti a úspěchům žáků ve vědomostních soutěžích a prokázaným zájmovým aktivitám.
39
7. Výsledky maturitních zkoušek
Ve školním roce 2012/2013 proběhla potřetí maturitní zkouška podle nového modelu. Maturitní zkouška měla dvě části: společnou - státní a profilovou - školní. Společná část byla konána povinně ze dvou předmětů: českého jazyka a cizího jazyka nebo matematiky, profilová část se skládala povinně ze dvou předmětů podle školního vzdělávacího programu dle volby každého studenta. Zkouška z českého a cizího jazyka společné části se skládala z ústní zkoušky, písemné práce a didaktického testu (obojí centrálně zadáno a opraveno CERMATem didaktický test z cizího jazyka a z českého jazyka, písemná práce z cizího jazyka, písemné práce z českého jazyka opravovali hodnotitelé jmenovaní ředitelkou školy). Matematika společné části byla zkoušena pouze formou didaktického testu ( opět organizováno a opraveno CERMATem). CERMAT poskytl škole pouze výsledky jednotlivých žáků (na webových stránkách www.novamaturita je zpřístupněno porovnání úspěšnosti všech studentů konajících maturitní zkoušku. Většina maturujících studentů prospěla (z celkového počtu 444 zkoušek prospělo 98,9 %, neprospělo 1,1 %). 1 maturantka nebyla v loňském roce připuštěna k maturitní zkoušce, a proto ji konala v letošním školním roce, 1 maturant neuspěl ve společné části zkoušky z matematiky (z 28 studentů konajících maturitní zkoušku se jedná o 3,5 %), 1 maturantka byla z písemné části maturitní zkoušky z matematiky vyloučena a 4 maturanti neuspěli v profilové části maturitní zkoušky (ze 146 konaných zkoušek se jedná o 2,7 %). Všichni studenti byli k maturitní zkoušce připuštěni, žádný student neopakuje poslední ročník ani nevykonává celou maturitní zkoušku v následujícím školním roce.
V maturitních ročnících studovalo celkem 73 studentů.
40
7.1. Celkové výsledky maturitních zkoušek
Výsledky maturitních zkoušek – květen 2013:
oktáva
6.S
IV.ročník
Žáků celkem
21
23
29
Připuštěno k maturitě
21
23
29
Prospělo s vyznamenáním
9
13
7
Prospělo
12
9
17
Neprospělo
0
1
5
Výsledky maturitních zkoušek – září 2013:
Celkové výsledky – komplexní maturitní zkouška (část společná i profilová):
Celkový prospěch u maturitní zkoušky
vyznamenání prospěli neprospěli
41
7.2. Shrnutí a porovnání výsledků tříd ve společné (státní) části maturitní zkoušky
Porovnání průměrného prospěchu všech maturitních tříd v předmětu český jazyk a literatura:
Průměrný prospěch - český jazyk
2 1,5 1 0,5 0 oktáva
6. S
4.
Následující graf porovnává úspěšnost všech maturitních tříd v předmětu český jazyk a literatura (procentuální vyjádření u každého studenta zahrnuje 3 části maturitní zkoušky – didaktický test, písemnou práci a ústní zkoušku):
Úspěšnost u maturitní zkoušky - český jazyk a literatura 120 100 80
úspěšnost 8.O
60
úspěšnost 6.S
40
úspěšnost 4.
20 0 1
3
5
7
9 11 13 15 17 19 21 23 25
42
Porovnání úspěšnosti všech maturitních tříd z anglického jazyka:
Průměrný prospěch - anglický jazyk
1,6 1,4 1,2 1 0,8 0,6 0,4 0,2 0 oktáva
6. S
4.
Porovnání úspěšnosti všech maturitních tříd v předmětu anglický jazyk – všechny části:
Úspěšnost všech tříd - anglický jazyk 120 100 80
úspěšnost 8.O
60
úspěšnost 6.S úspěšnost 4.
40 20 0 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
43
Porovnání úspěšnosti všech maturitních ročníků – matematika:
Úspěšnost všech tříd - matematika 120 100 80
úspěšnost 8.O
60
úspěšnost 6.S úspěšnost 4.
40 20 0 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
Porovnání úspěšnosti studentů oktávy v každé z částí maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury (úspěšnost jednotlivých částí není do celkového výsledku promítnuta v poměrných procentních výsledcích):
Úspěšnost 8.O v jednotlivých částech - Čj 120 100 80
písemná práce
60
didaktický test ústní zkouška
40 20 0 1
3
5
7
9
11
13
15
17
19
44
Porovnání úspěšnosti studentů 6. S v každé z částí maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury (úspěšnost jednotlivých částí není do celkového výsledku promítnuta v poměrných procentních výsledcích):
Úspěšnost 6.S v částech - Čj 120 100 80
didaktický test
60
písemná práce ústní zkouška
40 20 0 1
3
5
7
9
11 13 15
17 19 21
Porovnání úspěšnosti studentů 4. ročníku v jednotlivých částech maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury:
Úspěšnost 4. ročníku - Čj 120 100 80
didaktický test
60
písemná práce ústní zkouška
40 20 0 1
3
5
7
9 11 13 15 17 19 21 23 25 27
45
Porovnání úspěšnosti studentů oktávy v každé části maturitní zkoušky z anglického jazyka:
Úspěšnost 8.O v jednotlivých částech - Aj 120 100 80
didaktický test
60
písemná práce ústní zkouška
40 20 0 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
Porovnání úspěšnosti studentů 6. S v jednotlivých částech zkoušky z anglického jazyka:
Úspěšnost 6.S v částech - Aj 120 100 80
didaktický test
60
písemná práce ústní zkouška
40 20 0 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
46
Porovnání úspěšnosti studentů 4. ročníku v předmětu anglický jazyk:
Úspěšnost studentů 4. ročníku - Aj 120 100 80
didaktický test
60
písemná práce ústní zkouška
40 20 0 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
Maturitní zkoušku z německého jazyka konali dva studenti oktávy, oba v didaktickém testu dosáhli 100 % úspěšnosti, v písemné práci 81 a 95 %, v ústní části 98 a 100 % úspěšnosti. Ze studentů třídy 6.S konala maturitní zkoušku z německého jazyka jedna maturantka, s výsledky 100 % úspěšnost v didaktickém testu, 95 % úspěšnost v písemné práci a 100 % úspěšnost v ústní části. Ve 4. ročníku konali maturitní zkoušku z německého jazyka dva studenti, oba se 100 % úspěšností v didaktickém testu, s 86 a 81 % úspěšností v písemné práci a s 95 a 54 % úspěšností v ústní části zkoušky.
47
Zkouška z matematiky obsahovala pouze didaktický test:
Úspěšnost 8.0 - matematika 120 100 80 60
didaktický test
40 20 0 1
2
3
4
5
6
Třída 6.S:
Úspěšnost 6.S - matematika 120 100 80 60
didaktický test
40 20 0 1
2
3
4
5
6
7
8
48
Úspěšnost 4. ročníku – matematika:
úspěšnost 4.ročníku - matematika 120 100 80 60
úspěšnost 4.
40 20 0 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
49
7.3. Shrnutí a porovnání výsledků profilové části maturitní zkoušky
Studenti skládali maturitní zkoušku v profilové části ze dvou povinných předmětů. Nepovinnou zkoušku si nezvolil žádný student. Studenti zvolili následující profilové maturitní zkoušky:
oktáva
6. S
AJ NJ M D Bi F Ch Geo Geo v Aj IVT ZSV FrJ ŠpJ EKO
4.
celkem
11 4 3 2 5 2 2 0 3 1 3 2 2
11 4 4 1 7 1 2 5 1 0 4 0 5
14 2 6 5 3 1 1 11 2 1 0 0 5
36 10 13 8 15 4 5 16 6 2 7 2 12
2
3
5
10
Porovnání všech studentů maturitních tříd – průměrný prospěch z profilové části maturitní zkoušky:
Průměrný prospěch - profilové předměty 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0
oktáva 6. S 4.
1
3
5
7
9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29
50
Průměrný prospěch jednotlivých tříd v profilové části maturitní zkoušky:
Průměrný prospěch maturitních tříd v profilové části
2,5 2 1,5 1 0,5 0 oktáva
6. S
4.
51
8. Údaje o výsledcích vzdělávání
8.1. Výsledky vzdělávání ročníků ve 2. pololetí školního roku
Třída
Počet žáků
Prospělo
Prospělo
Neprospělo
Průměrný
s vyzname-
prospěch
náním
třídy
prima
27
5
22
0
1,759
sekunda
29
9
20
0
1,634
tercie
24
6
16
2
2,021
kvarta
28
10
18
0
1,770
kvinta
23
2
21
0
1,963
sexta
19
7
12
0
1,976
septima
26
6
20
0
1,802
oktáva
23
5
18
0
1,999
1.S
24
3
21
0
1,912
2.S
23
0
23
0
2,134
3.S
21
5
16
0
1,632
4.S
21
4
15
2
2,012
5.S
27
1
24
2
1,972
6.S
23
4
19
0
1,974
I.
18
2
15
1
2,000
II.
19
5
13
1
1,913
III.
30
2
27
1
2,400
IV.
29
1
28
0
2,323
52
Porovnání výsledků vzdělávání všech studentů školy:
Výsledky vzdělávání
prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl
53
8.2. Hodnocení chování ve 2. pololetí školního roku 2012/2013
- pochvala ředitelky školy byla na konci školního roku udělena nejlepším studentům jednotlivých tříd: maturitní ročníky: 4. ročník: Jan Jedlička 6. S: Anna Schwarzová 8. O: Jan Bouška Pochvalu doplňovala poukázka na nákup knih v hodnotě 2 000,- Kč.
1. 0: Tomáš Duspiva 2. 0: Šárka Moravcová 3. 0: Michal Dolanský 4. 0: Daniela Řepová 5. 0: Klára Šrámková 6. 0: Samuel van Overloop 7. 0: Jaromír Janáček 1. S: Tomáš Machač 2. S: Mirek Smeke 3. S: Michal Matyáš 4. S: Iva Špilínková 5. S: Jan Modlitba 1.: Lucie Čaloudová 2.: Jana Randáková 3.: Michala Piklová Pochvalu doplňovala finanční poukázka na nákup knih v hodnotě 1 000,- Kč.
Knižní poukázky mohly být zakoupeny díky sponzorským darům získaným od České spořitelny a od firmy Schwan Cosmetics. Firma Schwan Cosmetics přislíbila finanční podporu nejlepších žáků i pro další školní roky.
Nejlepší třídy nižšího gymnázia (sekunda) a vyššího gymnázia (3.S) obdržely dort.
54
- třídní důtka byla udělena celkem 16 studentům. - důtka ředitelky školy byla udělena celkem 4 studentům.
- snížený stupeň z chování celkově za školu: 2 studenti - z toho 2. stupeň z chování: 1 student 3. stupeň z chování: 1 student
55
8.3. Porovnání prospěchu tříd
Porovnání průměrného prospěchu tříd 3 2,5 2 1,5 1 0,5
4.
3.
S 6.
2.
S 5.
1.
S
O 8.
S
O 7.
4.
O 6.
3.
O 5.
S
O 4.
S
O 3.
2.
O 2.
1.
O 1.
0
V následujících grafech jsou porovnány výsledky prospěchu v českém jazyce, anglickém jazyce, matematice (vynechány jsou ročníky
8.O, 6.S, IV. – maturitní
ročníky):
český jazyk a literatura 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 1.O 2.O 3.O 4.O 5.O 6.O 7.O 1.S 2.S 3.S 4.S 5.S
1.
2.
3.
56
anglický jazyk 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 1.O 2.O 3.O 4.O 5.O 6.O 7.O 1.S 2.S 3.S 4.S 5.S
1.
2.
3.
matematika 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 1.O 2.O 3.O 4.O 5.O 6.O 7.O 1.S 2.S 3.S 4.S 5.S
1.
2.
3.
57
V následujících grafech jsou znázorněny průměrné prospěchy předmětů studovaných v ročníku (vybrány třídy prima, kvinta, septima, 1.S, 3.S, 5.S, 1. a 3. ročník):
Prima: 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 Čj
Aj
D
F
M
Ov
Př
Z
Kvinta:
3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 Čj
Aj
Nj
D
F
M
ZSV
Bi
Z
Ch
58
Septima:
3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 Čj
Aj
Nj
D
F
M
ZSV
Bi
Geo
Ch
F
M
Ov
Př
Z
Ch
1. S:
3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 Čj
Aj
Nj
D
59
3. S:
2,5 2 1,5 1 0,5 0 Čj
Aj
Nj
D
F
M
ZSV
Bi
Geo
Ch
5. S: 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 Čj
Aj
Nj
D
F
M
ZSV
Bi
Geo
Ch
60
1.: 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 Čj
Aj
Nj
D
F
M
ZSV
Bi
Geo
Ch
Čj
Aj
Nj
D
F
M
ZSV
Bi
Geo
Ch
3.: 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0
61
9. Prevence sociálně patologických jevů
Ve školním roce 2012/2013 byla prevence rizikového chování zajištěna Minimálním preventivním programem Gymnázia Český Krumlov, který zahrnuje jak dlouhodobé cíle a strategie školy, tak jejich uskutečňování prostřednictvím konkrétních akcí. Cílem školy je vytvořit sociálně pozitivní prostředí, jež bude poskytovat atmosféru bezpečného a otevřeného prostředí pro všechny žáky a eliminovat projevy chování, které by mohly vést k vážným sociálním či zdravotním problémům. Minimálním preventivním programem se škola snaží také seznamovat především mladší žáky s nebezpečími, která rizikové chování způsobuje, a nabídnout jim alternativní možnosti bez negativních důsledků.
Problematikou rizikového chování (užívání návykových látek - legální i nelegální návykové látky, jejich účinky a rizika) a jiných sociálně nežádoucích jevů (gambling, rasismus, xenofobie, šikana, různé formy násilného chování, problematika sekt aj.) se studenti zabývali v rámci jednotlivých vyučovacích předmětů, někteří se zúčastnili dalších specifických akcí – Den plný prevence, přednášky S tebou o tobě, spolupráce se SVP Spirála.
V rámci třídních kolektivů jsme kladli a stále klademe důraz na práci třídního učitele. Výraznou úlohu v prevenci rizikového chování sehrály výjezdy a soustředění tříd, sportovní turnaje a kulturní mimoškolní akce a aktivity. Takováto soustředění zahrnují řadu her a aktivit zážitkového charakteru a jejich smyslem je, aby se studenti lépe poznali, aby se seznámili s výchovným poradcem, s metodikem prevence, aby získali důvěru k třídnímu učiteli. Tím se v kolektivu vytváří pozitivní atmosféra, vzniká pocit vzájemné důvěry a bezpečí, čímž se výrazně snižuje pravděpodobnost výskytu rizikového chování. Nejdůležitější je úvodní společné soustředění pro nejmladší studenty, proto prima se svým třídním profesorem pobývala celý týden na Zadově.
62
Soustředění primy – Zadov
V návaznosti na školní vzdělávací programy jsou do výuky průběžně zařazovány besedy a přednášky související s tématy rizikového chování a možností ohrožení dětí a mládeže. Podrobně jsou aktivity, které jsou součástí školních vzdělávacích programů, popsány v minimálním preventivním programu školy.
Studenti posledních ročníků vypracovali dotazníky, ve kterých se ptali mladších studentů na jejich stravovací návyky, na užívání návykových látek apod. Z výsledků vyplynulo, že většina studentů mladších 15 let nepožívá alkoholické nápoje a nekouří. U studentů v rozmezí 15 – 18 let věku se ke konzumaci alkoholu přiznalo 92 studentů. Ke kouření se přiznalo jen 9 studentů, ale to neodpovídá reálnému stavu. Studenti zřejmě neuvedli pravdivé údaje z obavy vyhodnocování dotazníků (přestože se jednalo o anonymní průzkum). Nebezpečné návykové látky podle výsledků požívá jen nepatrné procento z celkového počtu studentů.
63
Další činnosti pro studenty v rámci prevence rizikového chování: Září 2012
fotbalový turnaj (včetně zapojení učitelského týmu) přednáška pro dívky 1. ročníků S tebou o tobě zážitkové soustředění primy Zadov
Říjen – prosinec fotograficko-literární soutěž Říjen 2012
filmové představení Věra Čáslavská 68 výlov rybníka Olšina
Listopad 2012
turnaj v piškvorkách filmový klub Jeden svět turnaj v basketbalu
Prosinec 2012
program prevence kriminality a ukázky práce Policie ČR přednášky na téma Prevence patologických jevů v kolektivu
Leden 2013
přírodovědné vycházky do obor lesní zvěře šachový turnaj
Únor 2013
kurz 1. pomoci seminář Prevence patologických jevů v kolektivu turnaj v přetahování lanem
Březen 2013
simulační hra o komunální politice soutěž týmů Byznys Start
Duben 2013
návštěvy Okresního soudu Český Krumlov návštěva norských studentů
Květen 2013
přednáška Prevence patologických jevů
Červen 2013
sportovní kurzy tříd
Turnaj ve fotbale
Soustředění primy Zadov
64
Výlov rybníka – tercie
Turnaj v basketbalu
Simulační hra o komunální politice
Turnaj v přetahování lanem
65
Soutěž ekonomických projektů
Studenti z Norska
Metodik prevence úzce spolupracuje s výchovným poradcem ve škole. Výchovný poradce se specializuje na pomoc žákům s volbou povolání, s výběrem vysoké školy, s otázkami budoucnosti.
Do okruhů jeho náplně práce patří mimo jiné také
problematiky, jejichž zanedbání by mohlo vést k rizikovému chování studentů: •
Neprospěch ve škole, problémy se zvládáním učiva
•
Zdravotní omezení, znevýhodnění v různých oblastech činností
•
Problémy ve vztazích
•
Problémy osobnostní
Výchovný poradce v úzké součinnosti s metodikem prevence, třídními učiteli, vedením školy výrazně přispívá k eliminaci rizikového chování studentů naší školy. Kromě zaměstnanců školy spolupracuje s pedagogicko psychologickou poradnou. Ředitel českokrumlovské pobočky poradny vedl v tomto školním roce intenzivní zážitkový program se třídou tercie.
66
10. Environmentální aktivity
Environmentální výchovou jsou studenti vedeni k pochopení komplexnosti a složitosti vztahů člověka a životního prostředí a jsou podporováni v aktivní účasti na ochraně a citlivém utváření životního prostředí. Environmentální výchova se věnuje základním podmínkám života, ekosystémům a vztahu člověka k prostředí a souvislostem lidských aktivit s problémy životního prostředí.
V současné době je environmentální výchova nedílnou součástí vzdělávacího procesu na gymnáziu, zasahuje do různých předmětů (především přírodopis, biologie, zeměpis, geografie, chemie, fyzika, člověk a svět práce a dalších). Společným cílem ve všech vyučovacích předmětech je poznávání přírody, jejích zákonitostí ve spojení s produktivní činností člověka, výchova odpovědného a uvědomělého postoje k životnímu prostředí, šetrného ekologického chování k životnímu prostředí.
Značná pozornost je věnována formě výchovné, studenti se aktivně účastní ekologických projektů, celoškolních akcí a činností zaměřených na ochranu životního prostředí. Ve školním roce 2012/2013 se studenti účastnili následujících významnějších aktivit: Říjen 2012 – EKOFILM Podzim 2012 – fotografická a literární soutěž „Moje Šumava – světlo a stín“ Říjen 2012 - přednáška FAIRTRADE Říjen 2012 – muzeum rybníkářství Prosinec 2012 – přednáška Evoluce rostlin Leden 2013 – přírodovědná exkurze do obory lesní zvěře Leden 2013 – výstava prací studentů „Motýla jsem tu neviděl“ Duben 2013 – terénní zeměpisná exkurze Květen 2013 – exkurze do bioplynové elektrárny Květen 2013 – přírodovědně – ekologická soutěž
.
67
Exkurze do obory
Přírodovědná soutěž
Muzeum rybníkářství
Škola má zpracovaný program environmentální výchovy, který je uložený v ředitelně školy
68
11. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
Ve školním roce 2012/2013 probíhalo další vzdělávání pedagogických pracovníků v souladu se zpracovaným plánem DVPP pro daný školní rok, a to buď formou samostudia nebo účastí na odborných seminářích pořádaných v ČR. Rozhodujícím faktorem bylo zvyšování úrovně vzdělání zaměstnanců, ale i finanční situace školy. Přehled čerpání samostudia pedagogů a plán DVPP jsou uloženy v ředitelně školy.
Různých DVPP se zúčastnilo celkem 27 učitelů (z celkového počtu 36 učitelů, tj. 75 % učitelů), celková částka vynaložená na jejich vzdělávání činila celkem 35 190,- Kč. Výrazně se v letošním školním roce zvýšil počet vyučujících, kteří se zúčastnili odborných seminářů – ve školním roce 2011/2012 to bylo 8 vyučujících z celkového počtu 38, tj. pouze 21 % z celkového počtu učitelů. Kopie certifikátů a osvědčení o absolvování uvedených seminářů, kurzů a školení jsou uloženy v ředitelně školy.
Učitelé se zúčastnili následujících seminářů (řazeny v pořadí termínu konání semináře od září 2012 do srpna 2013):
Týden pro učitele chemie – VŠCHT
Kočanová
Komisař maturitní zkoušky
Beerová
Základy práva pro učitele
Kadlecová
Právo se zaměřením na nový občanský zák.
Beerová
Typologie osobnosti
Paloudová
Typologie osobnosti MBTI
Paloudová
Standardy pro základní vzdělávání
Trestrová
Veletrh nápadů učitelů chemie
Kočanová
Zadavatel písemných prací a DT
Čechová, Vrba
Specifika hodnocení pracovního výkonu
Bůžková
Language activities for teenagers
Zeman
Den učitelů německého jazyka Deutschelehrertag
Urbanová
2. seminář pro učitele SŠ – VŠCHT
Kočanová
Cloud pro učitele – využití technologie 69
Cloud Computing ve školní praxi
Draslar, Lajner
Konzultační semináře pro písemné práce z českého jazyka
všichni učitelé Čj
Konzultační semináře pro písemné práce z anglického jazyka
Brčák, Šimková
Konzultační semináře pro písemné práce z německého jazyka
Šulistová, Urbanová, Šnokhousová
Konzultační semináře pro ústní MZ
9 učitelů
Hodnotitel písemných prací Čj
Kodýmová
Seminář klubu sbormistrů
Kodýmová
Kolokvium ředitelů
Bůžková
Konference ICT ve školství
Draslar, Lajner
Seminář systému Bakaláři – rozvrh
Tomešková
Seminář systému Bakaláři – evidence
Tomešková
Odborná příprava manažerů škol
Bůžková
Dvě kolegyně se zúčastnily také dvoutýdenních odborných kurzů pro učitele cizích jazyků, paní Mgr. Urbanová a paní Mgr. Šulistová, obě pro německý jazyk.
Mgr. Urbanová absolvovala jazykový kurz začátkem července 2013: Díky stipendiu Goethe-institutu jsem se zúčastnila semináře v dolnosaském městě Gőttingen. Seminář byl zaměřen na zprostředkování německých reálií na úrovni A 1 – B 2, tedy na způsob, jak přiblížit historii, kulturu a především každodenní život v Německu začátečníkům i pokročilým studentům. Odborná náplň semináře zahrnovala práci s autentickými materiály i s materiály upravenými pro výuku (obraz, text, film, hudba, média) a metodami, jakými lze s německými reáliemi přitažlivě pracovat ve výuce. Velký důraz byl kladen na aktivní přístup a komunikaci. Množství materiálů a metodických námětů nepochybně zpestří výuku němčiny na naší škole. Markéta Urbanová
Mgr. Ilona Šulistová absolvovala jazykový kurz začátkem července 2013: Od 30. června do 13. července jsem se účastnila pobytu na DID – Institut Berlin. Výuka byla velmi intenzívní, denně minimálně 6 hodin s následující náplní: prohlubování 70
jazykových znalostí a dovedností na úrovni C 2 podle ERR, diskuze nad aktuálními politickými a společenskými problémy, nové didaktické metody pro výuku cizího jazyka, studijní materiály pro výuku. Kurz byl zakončen zkouškou a certifikací. Po dobu kurzu jsem bydlela v německé rodině, mohla jsem prohlubovat kontakty s rodilými mluvčími také mimo samotnou výuku. Ilona Šulistová
Kromě odborných seminářů probíhá další vzdělávání vyučujících také samostudiem, gymnázium umožňuje vyučujícím předplatné odborných časopisů v celkové hodnotě 26 800,- Kč ročně.
Odebírány jsou následující odborné časopisy:
Computer Dějiny a současnost Dnešní svět Geografické rozhledy Historický obzor Literární noviny Matematika, fyzika a informatika National geografic Respekt Řízení školy Scientia Americana Učitelské noviny Školství Tělesná výchova Vesmír Výběr Historického klubu Závislost a my
71
Nepedagogičtí pracovníci se zúčastnili následujících odborných seminářů:
Inventarizace
Chvojková
Modul majetek
Chvojková
Legislativa a dokumentace DM
Janková, Márová
Cestovní náhrady
Lacinová
Účetnictví PO zřízených ÚSP
Chvojková
Finanční kontrola ve veřej.správě Chvojková BOZP ve škole
Bůžková
Kurz pro pokladní
Lacinová
Také nepedagogičtí pracovníci doplňují své vzdělání stálým samostudiem, odebírají časopisy
Mzdové účetnictví, Účetnictví
a odborné publikace, které nepravidelně
vycházejí.
72
12. Výsledky studentů Gymnázia Český Krumlov v soutěžích a olympiádách
Matematika Matematická olympiáda – školní kolo: Tereza Duspivová – 1. místo kategorie A Marie Bicková – 2. místo kategorie A Daniel Rolník – 3. místo kategorie A Martin Korčák – 1. místo kategorie B Ján Lukáč – 2. místo kategorie B Samuel van Overloop – 3. místo kategorie B Patricia Klosse – 1. místo kategorie C Klára Šrámková – 2. místo kategorie C Andrea Kučerová – 3. místo kategorie C Michal Matyáš – 3. místo kategorie C
Matematická olympiáda – okresní kolo: Tomáš Duspiva – 1. místo kategorie 6. tříd Karolína Kučerová – 1.-2. místo kategorie 7. tříd Martin Mráz – 3.-4. místo kategorie 7. tříd Michal Dolanský – 2. místo kategorie 8. tříd
Logická olympiáda – krajské kolo: 8. místo Michal Dolanský
Matematický klokan: Karolína Kučerová - 1. místo Kategorie BENJAMIN Tomáš Duspiva – 2. místo kategorie BENJAMIN Marek Talíř – 3. místo kategorie BENJAMIN Jakub Lukáč – 1. místo kategorie KADET Roman Lebeda – 2. místo kategorie KADET¨ Marta Hermannová – 3. místo kategorie KADET Ján Lukáč – 1. místo kategorie JUNIOR 73
Samuel van Overloop – 2. místo kategorie JUNIOR Ivana Špilínková – 3. místo kategorie JUNIOR Samuel van Overloop – 1. místo kategorie STUDENT Eva Tranová – 2. místo kategorie STUDENT Ján Lukáč – 3. místo kategorie STUDENT
Fyzika Fyzikální olympiáda – okresní kolo: Matouš Mařík – 1. místo kategorie E Michal Dolanský – 1. místo kategorie F Daniel Vagner – 2. místo kategorie F Daniel Pivoňka – 3. místo kategorie F
Chemie Olympiáda z chemie – školní kolo: Tran Thi Hai Duong – 1. místo kategorie C Ján Lukáč – 2. místo kategorie C Eva Tranová – 3. místo kategorie C
Olympiáda z chemie – okresní kolo: Kateřina Macková – 1. místo kategorie D Eva Waldaufová – 2. místo kategorie D Matouš Mařík – 3. místo kategorie D
Olympiáda z chemie – krajské kolo: Lukáš Wimmer – 8. místo kategorie B Matouš Mařík – 12. místo kategorie D Kateřina Macková – 13. místo kategorie D Tran Thi Hai Duong – 20. místo kategorie B
Biologie Biologická olympiáda – školní kolo: Marie Bicková – 1. místo kategorie A Michaela Piklová – 2. místo kategorie A 74
Ondřej Kotyza – 3. místo kategorie A Kristina Mrázová – 1. místo kategorie B Jaroslav Jonáš – 2. místo kategorie B Anna Oklešťková – 3. místo kategorie B Anežka Paloudová – 1. místo kategorie C Jan Vokoun – 2. místo kategorie C Anežka Průchová – 3. místo kategorie C Martin Mráz – 1. místo kategorie D Karolína Paloudová – 2. místo kategorie D Bernadeta Maříková – 3. místo kategorie D
Biologická olympiáda – okresní kolo: Martin Mráz – 2. místo kategorie D
Biologická olympiáda – krajské kolo: Kristina Mrázová – 11. místo kategorie B Marie Bicková – 11. místo kategorie A Martin Mráz – 11. Místo kategorie D
Přírodovědně-ekologická soutěž Zlatý list Tým studentů gymnázia obsadil 5. místo.
75
Český jazyk Olympiáda z českého jazyka – školní kolo: Michal Dolanský – 1.-2. místo kategorie I. Jan Vokoun – 1.-2. místo kategorie I. Ján Lukáč – 1. místo kategorie II. Františka Slavíková – 2. místo kategorie II. Michal Papaj – 3. místo kategorie II.
Anglický jazyk English Competition Results (olympiáda v anglickém jazyce): Radovan Růžička – 1. místo kategorie I.A Nicola Brennerová – 2. místo kategorie I.A Jana Chudá – 3. místo kategorie I.A Daniel Mráz – 1. místo kategorie II.B Rebeka van Overloop – 2. místo kategorie II.B Hana Elmsteinerová – 3. místo kategorie II.B Anastazie Pustovalová – 1. místo kategorie III.A Viktor Vavrečka – 2. místo kategorie III.A
76
Ján Lukáč – 3.mMísto kategorie III.A
Olympiáda v anglickém jazyce – okresní kolo: Daniel Mráz – 1. místo kategorie II.B Anastazie Pustovalová – 1. místo kategorie III.A
Německý jazyk Konverzační soutěž v německém jazyce – školní kolo: Jan Pingitzer – 1. místo kategorie I.A Anna Katarina Dűtsch – 1. místo kategorie I.B Claudia Lindnerová – 2. místo kategorie I.B Magdaléna Kramperová – 1. místo kategorie II.A Mirka Pečenková – 2. místo kategorie II.A Zuzana Šabatková – 3. místo kategorie II.A Hana Elmsteinerová – 1. místo kategorie II.B Jessica Lindnerová – 2. místo kategorie II.B
Španělský jazyk Konverzační soutěž ve španělském jazyce – školní kolo: Kristýna Baštová – 1. místo kategorie I. Jiří Unger – 2. místo kategorie I. Adéla Velíšková – 1. místo kategorie II. Hana Pechová – 2. místo kategorie II. Iveta Soustružníková – 3. místo kategorie II.
Konverzační soutěž ve španělském jazyce – krajské kolo: Kristýna Baštová – 3. místo kategorie I.
Dějepis Olympiáda z dějepisu – okresní kolo: Michal Dolanský – 2. místo Alžběta Holcová – 5. místo Daniela Řepová – 6. místo
77
Zeměpis Olympiáda ze zeměpisu – školní kolo: Marie Olšanová – 1. místo kategorie A Jakub Sojka – 2. místo kategorie A Tomáš Duspiva – 3. místo kategorie A Zdeněk Poláček – 1. místo kategorie B Martin Mráz – 2. místo kategorie B Lukáš Maroušek – 3. místo kategorie B Roman Lebeda – 1. místo kategorie C Michal Dolanský – 2. místo kategorie C Jan Vokoun – 3. místo kategorie C Jakub Dušek – 1. místo kategorie D Jan Modlitba – 2. místo kategorie D Samuel van Overloop – 3. místo kategorie D
Olympiáda ze zeměpisu – okresní kolo: Marie Olšanová – 1. místo kategorie A Michal Dolanský – 1. místo kategorie C Roman Lebeda – 2. místo kategorie C
Olympiáda ze zeměpisu – krajské kolo: Michal Dolanský – 1. místo kategorie C
Středoškolská odborná činnost Středoškolská odborná činnost – krajské kolo: Patrik Weis – 1. místo obor Ekonomie Kateřina Koclířová – 2. místo obor Geografie Iveta Soustružníková – 2. místo obor Politologie Jan Bouška – 3. místo obor Historie
Patrik Weis postoupil do celostátního kola Středoškolské odborné činnosti.
Sportovní soutěže Stolní tenis 78
1. místo družstva chlapců v okresním finále
Volejbal 1. místo družstva chlapců v okresním finále
Florbal 1. místo v okrskovém kole družstvo chlapci 1. místo v okresním finále družstvo dívky 3. místo v okresním finále družstvo chlapci
79
Basketbal 1. místo v okresním kole basketbalu SŠ
Badminton Jaromír Janáček – 1. místo v mistrovství České republiky ve smíšené čtyřhře Jaromír Janáček – 2. místo v mistrovství České republiky ve dvouhře Jaromír Janáček – 3. místo v mistrovství České republiky ve čtyřhře
Taekwondo Jan Gálik – 3. místo v kategorii Junior soutěže Grand Prix Jan Gálik – 1. místo v kategorii muži soutěže Grand Prix
80
13. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti
13.1. Zahraniční aktivity
Norsko Ve dnech 10. – 15. září 2012 navštívila skupina studentů našeho gymnázia spřátelenou školu v norském Twedestrandu. Výměnné pobyty našich a norských studentů probíhají již několik let.
Norští studenti nám oplatili návštěvu v dubnu 2013.
81
Francie
Ve dnech 6. – 12. dubna 2013 se uskutečnil výměnný pobyt francouzských studentů z Gymnázia Hilaire-de-Chardonnet. Výměnné pobyty probíhají již 23 let, v letošním školním roce bydleli francouzští studenti v českých rodinách, v příštím školním roce pojedou studenti našeho gymnázia za svými přáteli do Francie. Studenti francouzštiny připravili pro své francouzské partnery řadu akcí a pestrých aktivit. Celý program zajišťovala Mgr. Irena Trestrová, které patří velké poděkování za zdařilý průběh výměnného pobytu i za přípravu celého programu. Součástí týdenního pobytu byly mimo jiné následující akce: Muzeum fotografie Seidel Návštěva Budvaru Prohlídka historického centra Českých Budějovic Barokní divadlo v Českém Krumlově Zámek Hluboká nad Vltavou Praha – historické centrum, Pražský hrad Egon Schiele galarie Prezentace gymnázia ve francouzštině V následujícím školním roce odjede skupina studentů našeho gymnázia do Francie.
82
Výstava Moje Šumava
Po celý podzim spolupracovali studenti našeho gymnázia se studenty gymnázia v Bad Leonfeldenu. Vytvářeli soubory fotografií s literárními texty pod společným tématem „Moje Šumava – světlo a stín/ Mein Bőhmerwald – Licht und Schatten“. Akce se uskutečnila ve spolupráci s Bőhmerwaldbund Ôberősterreich a Offenes Kulturhaus v Linci. Naši studenti svými pracemi přispěli k Zemské výstavě 2013. Soutěžní práce v prosinci 2012 vyhodnotila odborná porota a nejlepší práce byly prezentovány na výstavě Fotografen im Bőhmerwald/ Fotografové na Šumavě, která byla otevřena slavnostní vernisáží v březnu 2013 v Linci. Výstava dále poputuje do Vyššího Brodu.
Zambie
Bývalá studentka Gymnázia Český Krumlov v současné době pracuje pod organizací Njovu v chudinských čtvrtích Zambie. Obrátila se na naše studenty s prosbou o zaslání starých kimon pro karate, protože založila pro děti v Zambii kroužek karate. Řada našich studentů neváhala a poslala svá stará kimona do Zambie. Na jaře 2013 tak mohl přijít dopis – poděkování od dětí ze Zambie.
83
Výměnné studijní pobyty
Stejně jako v předcházejících letech probíhaly výměnné studijní pobyty. Kateřina Krejčová a Natálie Berounská absolvovaly roční výměnný studijní pobyt na gymnáziu v Pasově.
84
13.2. Exkurze a vzdělávací aktivity
Chemický jarmark na VŠCHT v Praze (seminář Ch) Studijní soustředění na Zadově (prima) Divadelní představení Souborné dílo W. Shakespeara (sexta, 4.S) Přednáška Finanční gramotnost (kvinta, 3.S, 1.) Muzeum rybníkářství (tercie) Přednáška o fairtradu ve španělštině (studenti španělštiny a zájemci) Fyzikální divadlo (všichni studenti) Divadelní představení Bylo nás pět (prima, sekunda, tercie, kvarta, 1.S, 2.S, 3.S) Divadelní představení Korespondence V + W (sexta, septima, oktáva, 4.S, 5.S, 6.S, 3., 4. ročník) Česká národní banka v Praze (seminář EKO) Regensburg, Walhalla (tercie, 4.S, 2. ročník) Přednáška Evoluce rostlin (kvinta + seminář Bi) Lyžařské výcvikové kurzy (kvarta, sekunda, 2.S, 1. ročník) Hodiny moderní chemie (všichni studenti) Přírodovědná exkurze do obory lesní zvěře Hrudkov (tercie) Výstava Motýla jsem tu neviděl (4. ročník + zájemci) Kurz 1. pomoci (kvarta, 2.S) Linec, vernisáž výstavy (účastníci soutěže + zájemci) Přednáška o Mongolsku, Gruzii a Afghánistánu (zájemci) Zeměpisná exkurze (4.S, 2. ročník) Gműnd (1. ročník) Techmánie Plzeň (kvinta) Fyzikální exkurze Mnichov (septima, 5.S) Bioplynová elektrárna Chabičovice (1. ročník) Automobilka v Kolíně (seminář EKO) Praha, operní představení Tosca (zájemci) Diskusní seminář s kubánským disidentem (zájemci) Barokní divadlo (studenti hudební výchovy) Itálie (části tříd sexta, 4.S, 2. ročníku) Sportovní kurz (5.S, septima)
85
13.3. Prezentace školy
Rodiče vítáni
Naše škola se aktivně zapojila do projektu Rodiče vítáni. Jedná se o seskupení škol, které prezentují svoji činnost na webových stránkách Rodiče vítáni. Škola, která usiluje o zveřejnění na těchto stránkách, musí splnit celou řadu jasných a přísných kritérií. Jedná se o aktivní školy, které komunikují s rodiči i studenty na bázi partnerských vztahů a přátelské spolupráce. Organizaci zaštiťuje společnost EDUin a publicista a spisovatel Tomáš Feřtek. Gymnázium Český Krumlov bylo v dubnu 2013 připsáno na celostátní mapu aktivních škol. V současné době je připravována prezentace profilu gymnázia pro webové stránky tohoto portálu. Součástí značky Rodiče vítáni je také možnost umístění loga Rodiče vítáni na webových stránkách školy a na veřejně přístupném místě ve škole. Seznam všech kritérií, která škola splňuje, byl detailně ověřován organizací a poté vydán, potvrzen a zveřejněn v budově školy. V rámci této organizace jsme měli možnost zapojit se do kampaně Česko mluví o vzdělávání a do konzultací k přípravě Strategie vzdělávání 2020 pro Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Ve výsledcích mimo jiné vyplynulo pro naši školu několik výrazných plusů, které splňujeme: 1. Postoj učitelů a vedení školy ke komunikaci s rodiči o vzdělávání 2. Individuální rozvoj žáků prostřednictvím výběru předmětů, kroužků 3. Vydefinované cíle a provedení RVP do školního vzdělávacího programu a klíčových kompetencí 4. Technické zázemí školy, podpora výuky moderními pomůckami
Videospot gymnázia
V prosinci a na začátku ledna byl natočen krátký videospot o naší škole. Stručný a rychlý, ale velmi výstižný a živý film vytvořil kameraman Regionální televize České Budějovice. Byl promítán v regionálním jihočeském vysílání každou celou hodinu po dobu tří týdnů v měsíci únoru 2013 v rámci prezentace aktivit školy. 86
V současné době je videospot umístěn na školních webových stránkách. V průběhu měsíců červenec a srpen vzniká 3D prezentace školy a virtuální prohlídka gymnázia, do které jsou zařazeny odborné učebny a laboratoře (chemie, biologie, fyzika, jazyková učebna, učebna výpočetní techniky, hudební výchova, tělocvična, posilovna), dále přednáškový sál, knihovna, jídelna, domov mládeže a některé další prostory školy. Jedná se o dokonalý přehled o celé škole. Prezentace bude zveřejněna v následujícím školním roce.
Asociace aktivních škol
Cílem Asociace aktivních škol, jejímž členem se naše gymnázium stalo, je především sdílení výukových i mimoškolních aktivit a inspirace pro další školy. Předsedou asociace je Mgr. Václav Klaus. Aktivní škola musí splňovat celou řadu podmínek, aby mohla být zapsána na stránky asociace: -
Mít odvahu zkoušet nové přístupy, metody a formy vzdělávání
-
Být schopna optimalizovat svůj proces vzdělávání
-
Pravidelně spolupracovat s jinými školami a dalšími institucemi, včetně mezinárodních
-
Systematicky a úspěšně se účastnit vědomostních soutěží, podílení se na jejich organizaci
-
Většina absolventů je úspěšná na školách vyššího stupně.
Škola musí splňovat všechny výše uvedené podmínky.
Výstava Motýla jsem tu neviděl
Jednalo se o připomenutí Dne obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti – 27. ledna. Studenti si výročí připomněli symbolickým odemčením brány židovského hřbitova v Českém Krumlově a výstavou vlastních prací v místní kapli. Výstava nesla název Motýla jsem tu neviděl podle stejnojmenné knihy, která připomíná jména dětí, jež se staly obětí holocaustu. Tím také výstava navazuje na loňskou výstavu.
87
21. ledna se uskutečnila také přednáška o holocaustu v podání Jana Jedličky, Jakuba Bednáře a Kristýny Ježkové, kteří využili poznatků získaných z týdenního semináře v Terezíně.
Den otevřených dveří
Dne 11. ledna 2013 se konal den otevřených dveří na gymnáziu. Prohlídku školy zajišťovali studenti kvarty, v odborných učebnách byli přítomni mnozí kolegové učitelé a umožňovali návštěvníkům vyzkoušet si práci na různých přístrojích nebo pro ně měli připravené zajímavé úlohy. Třikrát v průběhu odpoledne měli návštěvníci možnost získat v přednáškovém sále ucelené informace o škole, možnostech studia, přijímacím řízení. Mohli si také odnést CD s prezentací školy. Den otevřených dveří se setkal s velkou odezvou, školu navštívilo přes 180 zájemců o studium spolu s rodiči.
88
Cvičný požární poplach
V pátek 22. března 2013 studenti a jejich učitelé procvičili svoji připravenost pro případ nebezpečí požáru nebo jiné katastrofy. Byl vyhlášen cvičný požární poplach. Součástí nácviku byl cvičný výjezd hasičů, evakuace několika studentů ze zakouřeného prostředí a umístění vysokozdvižné plošiny do horních pater. Celá akce byla dokumentována pro potřeby hasičského sboru a pro Českokrumlovské listy, ve kterých vyšly následně dva články o celé akci.
89
90
14. Testování žáků
14.1. CLoSE
V listopadu 2012 se ve škole uskutečnilo testování žáků 6. tříd (prima) CLoSE. Jedná se o výzkum, který zajišťuje Pedagogická fakulta Karlovy univerzity a který navazuje na výzkum stejných žáků po několika letech. Výzkum také navazuje na výzkumy TIMSS a PIRLS 2011. Žáci řešili čtyři různé testy: •
Test jazykových dovedností (český jazyk)
•
Test čtenářské gramotnosti
•
Test z matematiky
•
Test zaměřený na zjišťování kompetencí k učení
Testování se zúčastnilo celkem 186 škol, 6 200 žáků. 74 % žáků bylo ze základních škol, 26 % z víceletých gymnázií. Škola obdržela soubor grafů k jednotlivým testům a výsledky jednotlivých žáků. Ze 186 škol se naše gymnázium umístilo na následujících místech v jednotlivých testech: Test jazykových dovedností
52.
Test čtenářské gramotnosti
43.
Test z matematiky
43.
Test kompetencí k učení
42.
Podrobné výsledky jsou k dispozici v ředitelně školy. Pokračování testování je naplánováno za 3 roky, tedy pro žáky 9. tříd.
14.2. NIQES
V květnu 2013 se uskutečnila 2. celoplošná generální zkouška – testování žáků 5. a 9. tříd a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií. Testování zajišťovala Česká školní inspekce. Cílem je získat zpětnou vazbu pro studenty a rodiče, informaci o tom, jakých výsledků dosahuje student v porovnání s externími normami v českém jazyce, matematice a v cizím jazyce. Do testování bylo zapojeno 3 759 škol, celkem 166 150 žáků. Výsledky jsou pro rodiče a žáky přístupné na https:portal.niqes.cz/vysledky.
91
Studenti Gymnázia Český Krumlov dosáhli následujících výsledků: Průměrná úspěšnost – český jazyk: 88 %. Obtížnost 2, vyšší, řešilo 96 % žáků. Průměrná úspěšnost – anglický jazyk: 86 %. Obtížnost 2 řešilo 81 % žáků. Průměrná úspěšnost – matematika: 69 %. Obtížnost 2 řešilo 45 % žáků. Ve výsledcích se nejedná o porovnání škol, ale o procentní úspěšnost testů. Podrobné výsledky testování jsou uloženy v ředitelně školy.
92
15.Základní údaje o hospodaření školy
V průběhu školního roku 2012/2013 jsme se při hospodaření řídili ustanoveními platných zákonů o účetnictví, Českými účetními standardy, zákonem č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole ve veřejné správě, zákonem č. 563/1991 Sb., o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů, vyhláškou č. 410/2009 Sb., kterou se provádějí některá ustanovení zákona č. 563/1991, zákonem č. 564/2010 Sb., o platových poměrech ve státní správě a dalšími platnými předpisy. Hospodaříme s peněžními prostředky získanými formou příspěvků od zřizovatele. Limit zaměstnanců stanovený krajským úřadem jsme ve školním roce nepřekročili. Na platy zaměstnanců jsme použili pouze prostředky přidělené rozpočtem. Hospodaření školy bylo v roce 2012 ukončeno kladným hospodářským výsledkem. Všechny závazné ukazatele byly dodrženy a nebyly překročeny.
Péče o majetek
Fyzická inventura hmotného a nehmotného majetku probíhala v termínu od 1. 11. Do 31. 12. 2012 v souladu se zákonem č. 353/2001. Zúčastnila se jí tříčlenná hlavní, tříčlenná dílčí a tříčlenná likvidační inventarizační komise současně se správci jednotlivých sbírek, učeben a kabinetů. Nebyly zjištěny žádné inventarizační rozdíly. Nové přírůstky majetku byly zaevidovány do inventurního soupisu a vyřazené předměty, které byly fyzicky zlikvidovány v lednu 2013, byly ze soupisu odstraněny.
Dlouhodobý hmotný majetek - zde jsou evidovány předměty s dobou použitelnosti delší než 1 rok a vstupní cenou nad 40 000,- Kč. Tento majetek je měsíčně odepisován podle odpisového plánu. Drobný dlouhodobý hmotný majetek – jedná se o hmotný majetek s dobou použitelnosti delší než 1 rok a vstupní cenou od 3 000,- do 40 000,- Kč. I tento majetek je přesně evidován a jeho vyřazení se provádí stejně jako u dlouhodobého hmotného majetku na základě protokolu o vyřazení. Každá místnost je vybavena místním seznamem s uvedením jména osoby odpovědné za svěřený majetek.
93
Dokladová inventarizace Dokladová inventarizace proběhla k 31. 12. 2012, nebyly zjištěny žádné závady. Namátková kontrola pokladny se provádí 4x ročně.
Po skončení inventarizace byl vyhotoven záznam celé inventarizace, který obsahuje příkaz ředitelky k provedení inventarizace, jmenování komisí, hmotné odpovědnosti zaměstnanců, inventární zápis o provedení fyzické inventury majetku v jednotlivých místnostech a místní seznamy, seznam správců jednotlivých místností, zápis z jednání komisí, protokol o inventarizaci pokladny, celkový soupis majetku včetně chodeb, seznamy učebních pomůcek vedených pro jednotlivé předměty, likvidační protokol s přílohami vyřazených předmětů.
Škola nedisponuje žádnými zásobami, veškerý materiál je po nákupu přidělen jednotlivým zaměstnancům. Proto ve škole není veden sklad zásob.
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROZPOČET ROKU 2012 Výnosy Přímé dotace MŠMT r.2010 Provozní dotace Jihočeský kraj Tržby za ubytování DM Za pronájmy- tělocvična, DM Ostatní příjmy IF (posílení zdrojů k financ.oprav) Odpis IF dle § 66 odst. 8 vyhl. 410/2009 Sb. RF - finanční dar obec Lipno - plat asistent pedagoga RF- čerpání daru na knihy v soutěžích od firmy Schwan Cosmetics Rozvojový program Excelence UZ 33038 OPVK S jazyky bez hranic - UZ 33036 OPVK Implementace ICT - UZ 33031 Dispoziční fond - krácení Celkem V z hlavní činnosti Tržby DČ Celkem
20 057 000,00 4 746 000,00 296 800,00 504 833,00 28 086,36 694 704,00 686 494,26 81 729,00 11 900,00 30 708,00 739 633,59 32 000,00 9 559,38 27 900 328,83 2 232,00 27 902 560,83
94
Náklady
Platy zaměstnanců OON Odvody Energie a voda Opravy a údržba, revize DDHM do 40 tis. Kč Internet Uč. pomůcky, učebnice, knihy Metodický materiál Odpisy Ostatní výdaje - služby, spotřební materiál Celkem N z hlavní činnosti Náklady DČ Celkem
14 175 287,00 843 817,00 4 975 879,60 1 421 644,00 933 730,40 1 206 785,11 122 400,00 90 900,23 97 446,25 1 892 935,00 2 139 504,24 27 900 328,83 1 941,46 27 902 270,29
Hospodářský výsledek za organizaci celkem k 31.12.2012 Z havní činnosti Z doplňkové činnosti
0,00 290,54
celkem
290,54
Technické zhodnocení budovy Elektrické rolety v učebnách Investiční majetek Dataprojektor - přednáškový sál Plazmový displej - chodba Interaktivní panel Smart podium
180 556,00 42 426,00 84 810,00 46 800,00
95
16. Projekty financované z cizích zdrojů
Implementace ICT do výuky
Projekt začala naše škola realizovat od září 2012. Jeho cílem je prostřednictvím nových metod a nástrojů zkvalitnit a zefektivnit výuku. V průběhu dvou školních roků vznikne celkem 540 nových moderních vzdělávacích materiálů vytvořených za pomoci moderní techniky, především digitálních technologií (forma prezentace, video výstupů, pracovních listů apod.). Nové DUMy jsou vytvářeny pro předměty český jazyk a literatura, německý jazyk, anglický jazyk, matematika, fyzika, chemie, základy společenských věd, geografie, biologie, dějepis. Všechny výukové materiály budou zveřejněny na webových stránkách školy. Projekt doprovází zlepšení práce s výpočetní technikou, jeho složkou je vstupní a výstupní evaluace z aplikace Profil Škola 21. Z projektu již byly zakoupeny dataprojektory, promítací plátna, moderní katedry a vybavena jedna počítačová učebna. Součástí projektu je dále intenzívní kurz pro vyučující německého jazyka v německy mluvící zemi.
Inovace výuky přírodovědných předmětů
Záměrem projektu je vytvoření a výuka zcela nových volitelných předmětů přírodovědně a technicky zaměřených, příprava výukových materiálů pro tyto předměty a doprovodné akce k předmětům (odborné semináře s externími lektory, odborné exkurze). Gymnázium uspělo ve výběrovém řízení v červnu 2013, realizován bude projekt od září 2013.
Comenius – partnerství škol
Jedná se o multilaterální partnerství škol. V době dvou následujících let proběhne celkem 24 mobilit s partnerskými institucemi, aktivity budou prolínat všemi vyučovacími předměty gymnázia.
96
Udržitelnost ukončených projektů
S jazyky bez hranic Stále je doplňována webová stránka – e-learningový portál, na kterém jsou zveřejňovány výukové lekce a úkoly v cizím jazyce. Jsou rozvíjeny mezipředmětové vztahy a cizí jazyk prakticky využíván v partnerství se školami v Německu, Rakousku a Francii. Moderní vybavení školy vedoucí k vyšší efektivitě a modernizaci výuky Dochází k dalšímu zkvalitňování výuky přírodovědných a technických předmětů, škola využívá učebny k volitelným odborným seminářům, k environmentální výchově.
97
19. Kontroly činnosti školy
Ve školním roce 2012/2013 nebyly provedeny kontroly České školní inspekce.
V říjnu 2012 proběhla kontrola Okresní správy sociálního zabezpečení – kontrola plnění povinností v nemocenském pojištění, důchodovém pojištění a odvodů pojištění. Nebyly zjištěny žádné nedostatky ani pochybení.
V říjnu 2012 proběhla kontrola Krajské hygienické stanice v domově mládeže. Nebyly zjištěny žádné hygienické závady a pochybení.
98
18. SWOT analýza školy
1. Silné stránky umístění školy v klidném prostředí vyrovnaný rozpočet školy vícestupňový systém řízení bohatá nabídka cizích jazyků – anglický, německý, francouzský, španělský, ruský vyšší počet hodin cizího jazyka – obohacení o konverzace plná aprobovanost většiny vyučujících (94 %) vzdělávací program zaměřený na podporu individuálního rozvoje studentů dobrá vybavenost, dostatečné množství PC několik PC učeben jazykové učebny speciální laboratoře pro přírodovědné předměty menší počet žáků ve třídách umožňuje individuálnější přístup k žákovi školní poradenské pracoviště dobrá komunikace mezi pedagogy a žáky dobrá spolupráce s rodiči důraz na další vzdělávání pedagogů důraz na kvalitu při výběru nových pedagogů dobrá spolupráce se zástupci žáků – starosty tříd nabídka mimoškolních aktivit – kroužky prezentace na veřejnosti dostatečné množství nabídek výměnných studijních pobytů e-learningové možnosti studia podpora vlastních aktivit žáků
2. Slabé stránky dojíždění žáků (nutnost přizpůsobit výuku) malý prostor pro školní knihovnu bezbariérové prostředí zaměstnanci zahlceni administrativou týmová spolupráce některých pedagogů 99
3. Hrozby nepříznivý demografický vývoj – úbytek studentů chybějící flexibilita při změnách školského zákona nutnost počítat se zkrácenými úvazky pedagogů tlak na minimalizaci nákladů a prokazování jejich účelnosti a efektivnosti rychlé zastarávání techniky
4. Příležitosti opravená budova se zázemím možnost úpravy pozemku v okolí školy, využití pro výuku vytvoření systému evaluace moderní učební pomůcky a moderní technologie vysoké využívání výpočetní techniky studenty moderní výukové metody, zvyšování kvality pedagogického sboru budování schopného týmu pedagogů chápajících význam těžiště pedagogické činnosti (škola – učitel – žák – rodič – veřejnost) další vzdělávání pedagogů vysoké využívání počítačů pedagogy při výuce další nabídky volitelných předmětů další nabídky volnočasových aktivit pro studenty spolupráce s dalšími institucemi vytvoření systému pozitivního hodnocení další využití grantových nabídek
Podrobněji jsou klíčové oblasti rozvoje školy a strategické cíle školy rozpracovány v koncepci rozvoje našeho gymnázia.
100
Stěžejní části výroční zprávy byly prezentovány na pedagogické poradě dne 26. srpna 2013.
V Českém Krumlově dne:……………………………
----------------------------------------------PaedDr. Hana Bůžková ředitelka školy
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013 byla schválena na jednání školské rady dne: ………………………………….
---------------------------------------------Ing. Josef Hermann předseda školské rady
101
