2013

Onderwijsregeling Engineering-deeltijd Cursusjaar 2013-2014 Deeltijd Associate degree: Projectleider Techniek (croho: 80039) Deeltijd Bachelor degree: Elektrotechniek (croho: 34267) Technische Bedrijfskunde (croho: 34421) Werktuigbouwkunde (croho: 34280)

Advies Opleidingscommissie: 22/04/2013

Instemming SMR op: 30/05/2013 Vaststelling door dean van het Instituut voor Engineering op: 29/08/2013 Deze regeling treedt in werking op: 01/09/2013

Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen: Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

1

Adresgegevens: postadres: Hanzehogeschool Groningen, Instituut voor Engineering Associate degree Projectleider Techniek-deeltijd Bachelor degree Elektrotechniek-deeltijd Bachelor degree Technische Bedrijfskunde-deeltijd Bachelor degree Werktuigbouwkunde-deeltijd t.a.v.: W.E. ter Borg-Spitholt (teamleider Engineering-deeltijd) Postbus 3037 9701 DA GRONINGEN bezoekadres:

mail: tel.:

Hanzehogeschool Groningen Zernikeplein 11 9747 AS Groningen [email protected] 050 – 595 4050 / 0653795779


2

Voorwoord De Hanzehogeschool kent een Hanzehogeschool-brede en voor alle opleidingen bindende Examenregeling. Deze Examenregeling is opgenomen in het Studentenstatuut (hoofdstuk 4). Daarnaast heeft elke opleiding zijn eigen opleidingsspecifieke Onderwijsregeling. Dit is de Onderwijsregeling voor Associate degree opleiding Projectleider Techniek en deeltijd Bachelor degree-opleidingen Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde van het Instituut voor Engineering van de Hanzehogeschool Groningen (HG). De Onderwijsregeling van de Engineering-deeltijdopleidingen 2013/2014 is van toepassing op alle studenten die in cursusjaar 2013/2014 ingeschreven staan bij een van bovengenoemde deeltijdopleidingen. Eventuele verschillen per instroomcohort staan expliciet vermeld in deze Onderwijsregeling; dat geldt ook voor eventuele overgangsregelingen van oud naar nieuw programma. Ook de onderwijsbeschrijvingen die in de DOP (Digitale Onderwijs Planner) staan, maken onderdeel uit van de Onderwijsregeling. Deze zijn gebundeld in de Onderwijsgids. De Examenregeling vormt samen met de opleidingsspecifieke Onderwijsregeling de OER (Onderwijs- en Examenregeling, grijs gearceerd). Studenten-

Examenregeling (hoofdstuk 4)

Onderwijsregeling (met daarin de DOPonderwijsbeschrijvingen gebundeld in de onderwijsgids)

Statuut

Bovengenoemde documenten zijn op de volgende plaatsen te vinden. Daarnaast ligt er bij het secretariaat van de opleiding een papieren versie ter inzage: Document Studentenstatuut (inclusief Examenregeling) Onderwijsgids

waar te vinden? intranet intranet

intranet Onderwijsregeling intranet DOP-teksten met onderwijsbeschrijvingen/onderwijsgids


3

Inhoudsopgave 1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

2. 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

4.

Opleiding

6

Beschrijving opleiding Examencommissie Toetscommissie Toelatingscommissie Schoolmedezeggenschapsraad Opleidingscommissie

6 8 8 8 9 9

Eindkwalificaties Opbouw van de studie

10 14

Karakterisering van de opbouw: deeltijd Specialisaties, vrije keuze en excellentieprogramma’s Studieroutes Excellentie Aanwezigheidsplicht Curriculumoverzicht en studieprogramma

14 21 22 25 25 25

Studieprogramma

27

4.1 Programma Propedeuse 4.2 Programma Hoofdfase Instroomcohort 2012-13 en eerder Instroomcohort 2013-14 4.3 Honours programma 4.4 Anderstalige onderdelen in het programma

5.

Toelatingseisen 5.1 Profiel- of vakkenpakketeisen m.b.t. de toelating tot een opleiding

a. 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7

6.

29

29

Toelating op grond van andere diploma’s (dan vwo, havo en mbo) Toelating op grond van buitenlands diploma Toelatingsonderzoek (de zogenaamde 21+ regeling) Toegang tot de post-propedeutische fase met onvolledige propedeuse Rechtstreekse toelating tot de post-propedeutische fase Eisen werkkring

30 30 30 31 31 31

Tentamens

32

Kwalitatieve vereisten voor het Studieadvies Stages en excursies 8.1 Stages 8.2 Excursies 8.3 Afstuderen

9. 10.

29

Toelatingseisen profielen havo en vwo

6.1 Volgtijdelijkheid tentamens 6.2 Aantal tentamens

7. 8.

27 27 27 27 28 28

Professionele vaardigheden Cum laude regeling


32 32

33 34 34 36 36

37 37 4

11. Examenregeling Bacheloropleidingen en Associate degreeprogramma’s Hanzehogeschool Groningen

38

Bijlagen: Bijlage 1: Domeincompetenties 47 Bijlage 2a: Competentiematrix Engineering-deeltijd Associate degree en Bachelor degree (instroomcohort 2013/2014) 50 Bijlage 2b: Competentiematrix Brede Bachelor of Engineering-deeltijd (instroomcohort 2012/2013 en eerder) 52 Bijlage 3a: Curriculumoverzicht Engineering-deeltijd 2013-2014 (instroomcohort 2013-2014) 54 Bijlage 3b: Curriculumoverzicht Engineering-deeltijd 2013-2014 (instroomcohort 2012-2013) 59 Bijlage 3c: Curriculumoverzicht Minor Fire Safety Engineering 2013-2014 (voltijd) 64 Bijlage 4: Criteria, selectieprocedure en beoordeling van honourstrajecten 65


5

Opleiding 1.1

Beschrijving opleiding

De deeltijdopleidingen Associate degree Projecteider Techniek en Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde en Werktuigbouwkunde zijn onderdeel van het Instituut voor Engineering, één van de instituten (of schools) van de Hanzehogeschool Groningen. Het instituut bestaat uit de voltijd opleidingen Elektrotechniek, Human Technology, Technische Bedrijfskunde en Werktuigbouwkunde. Daarnaast worden onder de naam Brede Bachelor of Engineering de deeltijdopleidingen Projectleider Techniek, Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde en Werktuigbouwkunde aangeboden. Dit cluster van deeltijdopleidingen kent een eigen onderwijsregeling. De afgestudeerden van de bacheloropleidingen ontvangen het getuigschrift Bachelor degree of Engineering. Op het getuigschrift is zowel de bachelorgraad als de naam van de opleiding (E, W of TB) en op het diplomasupplement is de eventueel gekozen specialisatie vermeld. De afgestudeerden van de Associate degree opleiding Projectleider Techniek ontvangen het getuigschrift Associate degree of Engineering en op het diplomasupplement wordt de gekozen specialisatie vermeld. Deze deeltijdopleidingen kennen een deels gemeenschappelijk studieprogramma (brede bachelor of Engineering). Dit studieprogramma speelt in op de branche- en omgevingsontwikkelingen, die vragen om ingenieurs die breed opgeleid zijn, integraal kunnen denken en multidisciplinair kunnen samenwerken. Instroomcohort 2013-2014 Naast de bacheloropleiding wordt per 1/9/2013 de tweejarige Associate degree opleiding Projectleider Techniek aangeboden. Deze opleiding is gericht op het opleiden van (junior/assistent) projectleiders, werkvoorbereiders, meewerkend voormannen/teamleiders en commercieel technici. Studenten krijgen de mogelijkheid om na hun Associate degree opleiding zich binnen 2 jaar door te ontwikkelen tot Engineer op bachelor niveau in de richtingen Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde dan wel Werktuigbouwkunde. In de gemeenschappelijke propedeuse (1e jaar) van de Associate degree en Bachelor degree opleidingen worden de vakgebieden Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde en Werktuigbouwkunde geintegreerd aangeboden. In het eerste jaar van de opleiding wordt een brede technische kennisbasis aangelegd. Deze kennis is nodig voor het vervolg van de opleidingen. In het tweede studiejaar kiest de student uit een van de volgende richtingen: Installatietechniek (Gebouw, Klimaatbeheersing) Energie (Energieopwekking- en distrubutie, Duurzame energie) Engineering (Productiesystemen, Hydraulische aandrijving) Maintenance (Total Productive Management and Maintenance en Informatiesystemen) Commerciële techniek (Commerciële Techniek en Informatiesystemen) Dit geldt zowel voor de Associate degree als de bacheloropleidingen. Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen: Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

6

De tweede helft van het 2e jaar is voor alle richtingen gemeenschappelijk. Hierbij wordt gewerkt aan de projectmanagementvaardigheden en basale onderzoeksvaardigheden. De Associate degree studenten sluiten deze 2 jaar af met een eindassessment, waarbij ze hun praktijkopdracht presenteren.

Het vakkenpakket van de Associate degree en Bachelor opleidingen is gelijk in de eerste twee studiejaren. Het verschil zit in de toepassing van de theorie in de praktijk. De Associate degree opleiding is gebaseerd op werkend leren. Dit betekent dat de student gedurende één dag in de week werkt aan de competentieontwikkeling op de eigen werkplek. Hierbij wordt gewerkt aan praktijkopdrachten bij en in overleg met de werkgever, waarbij het geleerde in de vakken toegepast wordt. In de Bachelor degree opleidingen wordt gewerkt met projectonderwijs, waarbij de studenten in groepsverband het geleerde toepassen in een door de opleiding geformuleerde projectopdracht die in de meeste gevallen buiten de werkplek uitgevoerd wordt. Na het behalen van het Associate degree Projectleider Techniek diploma kan binnen 2 jaar het Bachelor degree Werktuigbouwkunde diploma behaald worden voor alle specialisatierichtingen binnen de Ad. Voor de specialisaties Installatietechniek, Energie en Engineering is tevens uitstroom mogelijk naar Elektrotechniek binnen 2 jaar. Voor de specialisaties Maintenance en Commerciele techiek is tevens uitstroom mogelijk naar Technische Bedrijfskunde binnen 2 jaar. Specialisatie Uitstroom mogelijkheid bachelor (binnen 2 jaar) jaar 2 Ad Projectleider Techniek Installatietechniek Elektrotechniek of Werktuigbouwkunde Energie Elektrotechniek of Werktuigbouwkunde Engineering Elektrotechniek of Werktuigbouwkunde Maintenance Technische bedrijfskunde of Werktuigbouwkunde Commerciële Techniek Technische bedrijfskunde of Werktuigbouwkunde Doorstroommogelijkheden van Associate degree naar Bachelor degree

Instroomcohort 2012-2013 en eerder Studenten die gestart zijn in het cursusjaar 2012-2013 wordt een gemeenschappelijk tweede jaar aangeboden en kennen deze richtingen nog niet. Zij kunnen zich vanaf jaar 3 specialiseren in een van de volgende specialisaties: Electrical Design & Construction (voor studenten Elektrotechniek) Electrical Energy & Distribution (voor studenten Elektrotechniek) Management & Consultancy (voor studenten Technische Bedrijfskunde) Building Services/Hogere Installatie techniek (voor studenten Werktuigbouwkunde) Mechanical Design & Construction (voor studenten Werktuigbouwkunde) Mechanical Energy & Distribution (voor studenten Werktuigbouwkunde) Aangezien de eerste 2 studiejaren gemeenschappelijk zijn, staan de specialisaties voor alle studenten open. In sommige gevallen betekent de keuze voor een specialisatie dat de student bij de start van het 3e studiejaar een switch maakt van opleiding en het uiteindelijke diploma. Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen: Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

7

De opleiding is competentiegericht vormgegeven, waarbij de complexe vaardigheden van de ingenieur centraal staan. De bijbehorende onderwijsvormen zijn combinaties van instructiecolleges en projectwerk, waar een integratie van de kennis, vaardigheden en houding plaatsvindt. Per periode staat een thema centraal afgeleid uit de beroepspraktijk, waarin een opdracht uitgevoerd moet worden. Meestal worden de praktijkopdrachten groepsgewijs uitgevoerd, per jaar wordt één van de opdrachten individueel uitgevoerd in de vorm van een Action Learning opdracht (bij voorkeur in de eigen werkomgeving). De overige onderdelen in het thema vormen de theoretische basis voor de uitvoering van de opdracht. Deze deeltijdopleidingen worden aangeboden via de zogenaamde afstandsvariant in samenwerking met de LOI, waarbij de studenten in eigen tijd en tempo studeren. Het studieprogramma is inhoudelijk identiek aan het reguliere deeltijdprogramma van de Engineering-deeltijdopleidingen. Het aantal keuzethema’s in jaar 3 en 4 is echter minder uitgebreid, waardoor studenten niet kiezen uit 6 specialisaties maar uit de drie opleidingen: Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde of Werktuigbouwkunde. De Associate degree opleiding wordt in 2013-2014 nog niet via de afstandsvariant aangeboden. 1.2 Examencommissie Het Instituut voor Engineering heeft één examencommissie bestaande uit een aantal kamers per voltijd opleiding en een kamer voor de Engineering deeltijd opleidingen (gericht op zowel de Associate degree als Bachelor degree opleidingen). De examencommissie bewaakt het niveau van de opleiding door intern toezicht te houden op de tentaminering en examinering qua inhoud, werkwijze en niveau. De examencommissie heeft de taak om vast te stellen of de afgestudeerde de in de onderwijs- en examenregeling beschreven eindkwalificaties gerealiseerd heeft. De leden van de examencommissie worden benoemd door de dean. Op intranet is de samenstelling van de kamer van Engineering-deeltijd te vinden. Ook de vergaderdata van de examencommissie zijn daar te vinden.

Tot een week voor elke vergaderdatum kunnen verzoeken worden ingediend. Correspondentie met de examencommissie dient altijd schriftelijk te gebeuren door gebruik te maken van de daarvoor beschikbare formulieren van het secretariaat (nieuw algemeen emailadres examencommissie opnemen). 1.3 Toetscommissie De examencommissie van het Instituut voor Engineering heeft een toetscommissie ingesteld die de regie heeft over het proces van kwaliteitsborging van de toetsing. De toetscommissie heeft als taak om onder verantwoordelijkheid van de examencommissie onderzoek te doen naar de kwaliteit van tentamens en examens. De toetscommissie is hiertoe gemandateerd door de examencommissie binnen het instituut. De examencommissie blijft formeel bevoegd. De leden van de Toetscommissie worden door de Dean benoemd, nadat de examencommissies hierover gehoord zijn. 1.4 Toelatingscommissie De toelatingscommissie adviseert de dean over de toelating van studenten. De personele samenstelling van de toelatingscommissie is te vinden op intranet. Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen: Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

8

1.5 Schoolmedezeggenschapsraad De Schoolmedezeggenschapsraad is het democratisch gekozen orgaan van het Instituut. De raad bestaat voor de helft uit studenten en voor de helft uit medewerkers. Het beleid van de school op het gebied van onderwijs- en studentenzaken, personeel & organisatie en financiën wordt door de raad met de dean besproken. Op sommige zaken heeft de raad instemmingsrecht en op andere adviesrecht. De raad mag altijd ongevraagd advies uitbrengen. Voor meer informatie zie intranet.

1.6 Opleidingscommissie De opleidingscommissie is het orgaan dat advies uitbrengt over zaken die het onderwijs in het instituut betreffen. De opleidingscommissie bestaat voor de helft uit studenten; De leden van de opleidingscommissie worden jaarlijks door de dean benoemd. Dit gebeurt zo snel mogelijk na 1 september. De opleidingscommissie heeft tot taak: a. het uitbrengen van advies aan de Dean en de examencommissie over de onderwijsregeling alvorens de onderwijsregeling wordt vastgesteld; b. het jaarlijks beoordelen van de wijze van uitvoeren van de onderwijs- en examenregeling; c. het desgevraagd of uit eigen beweging advies uit te brengen aan de Schoolmedezeggenschapsraad, de Dean en de examencommissie over alle andere aangelegenheden het onderwijs in de opleiding of in het instituut betreffende. De samenstelling van de opleidingscommissie, de vergaderdata, agenda’s, verslagen en adviezen van de Opleidingscommissie worden op intranet gepubliceerd. Postadres voor studenten die iets willen inbrengen in de opleidingscommissie is het secretariaat van de opleiding.


9

2.

Eindkwalificaties

In de Engineering-deeltijd Associate degree en Bachelor degree opleidingen wordt gewerkt aan de ontwikkeling van onderstaande eindkwalificaties. Per opleiding verschilt het eindniveau dat gerealiseerd wordt per competentie. Deze competenties zijn opgesteld door het landelijk Domein Engineering. 1. Analyseren Het analyseren van een engineeringvraagstuk omvat de identificatie van het probleem of klantbehoefte, de afweging van mogelijke ontwerpstrategieën / oplossingsrichtingen en het eenduidig in kaart brengen van de eisen /doelstellingen / randvoorwaarden. Hierbij wordt een scala aan methoden gebruikt, waaronder wiskundige analyses, computermodellen, simulaties en experimenten. Randvoorwaarden op het gebied van o.a. (bedrijfs)economie & commercie, mens & maatschappij, gezondheid, veiligheid, milieu & duurzaamheid worden hierbij meegenomen. 2. Ontwerpen Het realiseren van een engineeringontwerp en hierbij kunnen samenwerken met engineers en niet-engineers. Het te realiseren ontwerp kan voor een apparaat, een proces of een methode zijn en kan meer omvatten dan alleen het technisch ontwerp, waarbij de engineer een gevoel heeft voor de impact van zijn ontwerp op de maatschappelijke omgeving, gezondheid, veiligheid, milieu, duurzaamheid (bijv. cradle-to-cradle) en commerciële afwegingen. 3. Realiseren Het realiseren en opleveren van een product of dienst of de implementatie van een proces dat aan de gestelde eisen voldoet. De engineer ontwikkelt hiervoor praktische vaardigheden om engineeringproblemen op te lossen en voert hiervoor onderzoeken en testen uit. Deze vaardigheden omvatten kennis van het gebruik en de beperkingen van materialen, computer simulatie modellen, engineeringprocessen, apparatuur, praktische vaardigheden, technische literatuur en informatiebronnen. De bachelor is ook in staat om de (veelal niet-technische) gevolgen te overzien van zijn werkzaamheden, bijv. op het gebied van ethiek, maatschappelijke omgeving en duurzaamheid. 4. Beheren Het optimaal laten functioneren van een product, dienst of proces in zijn toepassingscontext of werkomgeving, rekening houdend met aspecten op het gebied van veiligheid, milieu, technische en economische levensduur. 5. Managen De engineer geeft richting en sturing aan organisatieprocessen en de daarbij betrokken medewerkers teneinde de doelen te realiseren van het organisatieonderdeel of het project waar hij leiding aan geeft. 6. Adviseren De engineer geeft goed onderbouwde adviezen over het ontwerpen, verbeteren of toepassen van producten, processen en methoden en brengt renderende transacties tot stand met goederen of diensten. Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen: Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

10

7. Onderzoeken De engineer heeft een kritisch onderzoekende houding en maakt gebruik van geschikte methoden en technieken m.b.t. het vergaren en beoordelen van informatie, om toegepast onderzoek uit te kunnen voeren. Deze methoden kunnen zijn: literatuuronderzoek, het ontwerp en de uitvoering van experimenten, de interpretatie van data en computer simulaties. Hiervoor worden databanken, standaarden en (veiligheids)normen geraadpleegd. 8. Professionaliseren Het zich eigen maken en bijhouden van vaardigheden die benodigd zijn om de engineeringcompetenties effectief uit te kunnen voeren. Deze vaardigheden kunnen ook in breder verband van toepassing zijn. Dit omvat onder meer het hebben van een internationale oriëntatie en het kunnen plaatsen van de nieuwste ontwikkelingen, bijvoorbeeld in relatie tot maatschappelijke normen, waarden en ethische dilemma’s. Aan ieder onderwijsthema zijn een of meer beroepscompetenties gekoppeld. In bijlage 1 zijn de competenties nader uitgewerkt in indicatoren. In bijlage 2 is de competentiematrix opgenomen, waarin wordt aangegeven hoe de competenties verworven worden in de verschillende onderwijsthema’s. Bij de competentieontwikkeling wordt onderscheid gemaakt in 3 niveaus: Een eenvoudige en gestructureerde taak volgens een bekende methode Niveau 1 In een overzichtelijke, monodisciplinaire context Met intensieve coaching Een complexe, maar gestructureerde taak volgens bekende methodes Niveau 2 In een complexe, monodisciplinaire context Met vraaggestuurde coaching van inhoudelijke experts Een complexe, ongestructureerde taak volgens zelf aangepaste methodes Niveau 3 In een complexe, multidisciplinaire context Die zelfstandig uitgevoerd wordt Competentieniveaus In de Associate degree opleiding worden alle 8 Engineering competenties ontwikkeld tot minimaal niveau 1. Een 5 tal competenties wordt tot niveau 2 ontwikkeld, waaronder de competenties Managen, Onderzoeken en Professionaliseren. Daarnaast worden nog 2 “vrije competenties” tot niveau 2 ontwikkeld. Studenten van de Associate degree opleiding Projectleider Techniek, specialisatie Energie kunnen indien zij dat wensen in aanmerking komen voor het REWIC-HWTK certificaat (hoofdwerktuigkundige in centrales). Zij dienen zich hiervoor dan wel in te schrijven bij REWIC. De competentieprofielen van de bacheloropleidingen dienen landelijk nog vastgesteld te worden. Relatie internationale standaarden/Dublin desciptoren Kwalificaties Bachelor degree Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen: Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

11

Binnen Europa zijn afspraken gemaakt over het algemene niveau van de Bachelor. Deze afspraken zijn vastgelegd in de zogenaamde Dublin Descriptoren (eerste cyclus). In het landelijk profiel van de Bachelor of Engineering wordt de relatie gelegd met de Dublin descriptoren. In totaal zijn er vijf descriptoren benoemd: 1. Kennis en inzicht Heeft aantoonbare kennis van en inzicht in een vakgebied, waarbij wordt voortgebouwd op het niveau bereikt in het voortgezet onderwijs en dit wordt overtroffen; functioneert doorgaans op een niveau waarop, met ondersteuning van gespecialiseerde handboeken, enige aspecten voorkomen, waarvoor kennis van de laatste ontwikkelingen in het vakgebied vereist is. 2. Toepassen kennis en inzicht Is in staat om zijn kennis en inzicht op dusdanige wijze toe te passen, dat dit een professionele benadering van zijn werk of beroep laat zien, en beschikt verder over competenties voor het opstellen en verdiepen van argumentaties en voor het oplossen van problemen op het vakgebied. 3. Oordeelsvorming Is in staat om relevante gegevens te verzamelen en te interpreteren (meestal op het vakgebied) met het doel een oordeel te vormen dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante sociaal-maatschappelijke, wetenschappelijke of ethische aspecten. 4. Communicatie Is in staat om informatie, ideeën en oplossingen over te brengen op een publiek bestaande uit specialisten en/of niet-specialisten. 5. Leervaardigheden Bezit de leervaardigheden die noodzakelijk zijn om een vervolgstudie die een hoog niveau van autonomie veronderstelt aan te gaan. Kwalificaties Associate degree Daarnaast de volgende Dublin descriptoren beschreven voor het eindniveau van de verkorte eerste cyclus, de Associate Degree. 1. Kennis en inzicht Heeft aantoonbare kennis en inzicht van een vakgebied waarbij wordt voortgebouwd op algemeen voortgezet onderwijs, functioneert doorgaans op het niveau van gevorderde leerboeken, heeft een kennisondergrond voor een beroepenveld of een beroep, voor persoonlijke ontwikkeling en voor verdere studie om de eerste cyclus (bachelor) af te ronden. 2. Toepassen kennis en inzicht Heeft de vaardigheid om gegevens te identificeren en te gebruiken, teneinde een respons te bepalen met betrekking tot duidelijk gedefinieerde, concrete en abstracte problemen. 3. Oordeelsvorming Is in staat om kennis en inzicht in beroepsmatige contexten toe te passen. Communicatie an communiceren met gelijken, leidinggevenden en cli nten over begrip, vaardigheden en werkzaamheden 4. Leervaardigheden Bezit de leervaardigheden om een vervolgopleiding die een zekere mate van autonomie vraagt, aan te gaan Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen: Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

12

Beroepsperspectief Deeltijdstudenten Engineering ontwikkelen in de eerste twee studiejaren een brede technische kennisbasis en ontwikkelen hierbij tevens projectleiderskwaliteiten. Zij zijn daarna in staat om in projecten een coördinerende rol te vervullen. Studeren ze door naar bachelor niveau dan ontwikkelen ze zich verder in de door hun gewenste richting tot Engineer (W/E) dan wel manager/ondernemer/adviseur (TB). Ze kiezen hierbij de richting die het best past bij hun toekomstige beroep, om vervolgens, in de richting van het afstuderen, hun daadwerkelijke programma in lijn te brengen met hun interesse of beroepskeuze. Zo ontwikkelen zij zich theoretisch en praktisch in vier jaar tijd tot breed inzetbare professionals. Projectleiders Techniek en Engineers komen overal terecht, in veel verschillende soorten organisaties zowel in de industrie als in de dienstverlening. Hieronder staan de branches aangegeven waarin de afgestudeerden doorgaans een baan vinden:  Installatietechniek  Energiecentrales en netwerkbedrijven  Technologie bedrijven  Metaalbedrijven  Proces- en productiebedrijven  Advies- en engineeringsbureaus De verscheidenheid aan onderwijsthema’s garandeert dat studenten in alle blokken worden geconfronteerd met een variatie aan mogelijke en relevante praktijksituaties. Binnen de opleiding wordt veel aandacht besteed aan de brede inzetbaarheid van de hedendaagse ingenieur door E-, TB en W-componenten aan te brengen in het onderwijs en binnen geïntegreerde projecten dan wel praktijkopdrachten. Hierdoor ontwikkelen deeltijd studenten zich tot gewilde ingenieurs op de arbeidsmarkt.


13

3.

Opbouw van de studie

3.1

Karakterisering van de opbouw: deeltijd

Inrichting van de opleiding Instroomcohort 2013/2014 Associate degree Projectleider Techniek De Associate degree opleiding Projectleider Techniek bestaat uit 2 studiejaren. De totale studielast van deze opleiding bestaat uit 120 studiepunten, waarvan 60 studiepunten in de propedeutische fase en 60 studiepunten in jaar 2. De studielast wordt uitgedrukt in European Credits (ec), 1 ec staat voor een gemiddelde studiebelasting van 28 uur. Elk studiejaar bestaat uit 60 studiepunten verdeeld over 4 kwartalen van elk 15 studiepunten. In ieder kwartaal staat een thema centraal. Thema’s zijn samenhangende studieonderdelen waarin een beroepstaak in een bepaalde context onderwezen wordt. Naast de thema’s loopt de ontwikkeling van de professionele vaardigheden als een rode draad door de opleiding. Hier onder het curriculumoverzicht van jaar 1 en 2 van de Associate degree opleiding (instroom in jaar 1 mogelijk vanaf september 2013). Jaar 2 wordt aangeboden vanaf september 2014. Jaar 1

Richting Algemeen

Periode 1 Introductie

Periode 2 Productieanalyse

2

Gebouw (W)

2

Installatietechniek Energie

2

Engineering

Productiesystemen Hydraulische (TB/W) systemen (W)

2

Maintenance

2

Commerciële techniek

Total Productive management &Maintenance (TB/W) Commerciële techniek (TB)

Periode 3 Product ontwerp

Periode 4 Energieverkenning

Project management

Assessmen t (voor Ad)

Klimaatbeheersin g (W) Energieopwekking- Duurzame en distributie (E/W) Energie (E/W)

Informatieysteme n (TB)

Informatieysteme n (TB)

Overzicht Associate degree Projectleider Techniek, instroomcohort 2013/2014 Bachelor degree De Bachelor degree Engineering-deeltijdopleidingen bestaan uit vier studiejaren. De totale studielast van de opleiding bestaat uit 240 studiepunten, waarvan 60 studiepunten in de propedeutische fase en 180 studiepunten in de hoofdfase. De studielast wordt uitgedrukt in European Credits (ec), 1 ec staat voor een gemiddelde studiebelasting van 28 uur. Elk studiejaar bestaat uit 60 studiepunten verdeeld over 4 kwartalen van elk 15 studiepunten. In ieder kwartaal staat een thema centraal. Thema’s zijn samenhangende studieonderdelen waarin een beroepstaak in een bepaalde context onderwezen wordt. Naast de thema’s loopt de ontwikkeling van de professionele vaardigheden als een rode draad door de opleiding. Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen: Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

14

Instroomcohort 2013/2014 Bachelor opleidingen De nieuwe instroom vanaf september 2013 volgt hetzelfde basisprogramma in jaar 1 en 2 als de Associate degree studenten. Het verschilt zit in het laatste kwartaal van het 2e jaar, waar de bachelor studenten een onderzoeksthema volgen en de Ad studenten het eind assessment afleggen. Jaa Richting Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4 r 1 Algemeen Introductie Productieanalys Product Energiee ontwerp verkennin g 2 InstallatieGebouw (W) Klimaatbeheer techniek sing (W) 2 Energie Energieopwek Duurzame king- en Energie (E/W) Project Onderzoe distributie (E/W) managemen k (voor 2 Engineering Productiesyste Hydraulische t Ba) men (TB/W) systemen (W) 2

Maintenance

2

Commerciële techniek

Total Productive management &Maintenance (TB/W) Commerciële techniek (TB)

Informatieyste men (TB)

Informatieyste men (TB)

Overzicht basisfase Bachelor degree Engineering-deeltijd opleidingen (jaar 1 en 2), instroomcohort 2013/2014

Instroomcohort 2012/2013 of eerder Het studieprogramma voor de drie Engineering-deeltijd opleidingen Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde en Werktuigbouwkunde kent een gemeenschappelijke basisfase van twee studiejaren. Hieronder is aangegeven welke thema’s de hierin opgenomen zijn. Jaar Studiejaa r1

Periode 1 Thema B1: Productanalyse

Periode 2 Thema B2: Productieanalyse

Periode 3 Periode 4 Thema B3: Thema B4: Methodisch Meten is weten Ontwerp Studiejaa Thema B5: Thema B6: Thema B7: Thema B8: r2 Informatiesysteme Productiesysteme Dynamisch Energiesysteme n n e Systemen n Overzicht basisfase Bachelor degree Engineering-deeltijd (jaar 1 en 2), instroomcohort 2012/2013


15

Jaar 3 en 4 Bachelor degree instroomcohort 2013/2014 Vanaf jaar 3 specialiseert de student zich binnen de gekozen bacheloropleiding. Afhankelijk van de gekozen richting in jaar 2 staan de volgende uitstroomrichtingen mogelijk: Specialisatie Uitstroom mogelijkheid bachelor (binnen 2 jaar 2 Ad jaar) Projectleider Techniek Installatietechniek Elektrotechniek of Werktuigbouwkunde Energie Elektrotechniek of Werktuigbouwkunde Engineering Elektrotechniek of Werktuigbouwkunde Maintenance Technische bedrijfskunde of Werktuigbouwkunde Commerciële Techniek Technische bedrijfskunde of Werktuigbouwkunde Doorstroommogelijkheden van Associate degree naar Bachelor degree

Jaar 3 en 4 Bachelor Elektrotechniek-deeltijd Jaar Periode 1 Periode 2 Studiejaar 3 Energieopwekking- Duurzame en distributie (E/W) Energie (E/W) Of:

keuzethema

Keuzethema

Periode 3 Dynamische systemen (E) Dynamische systemen (E)

Periode 4 Telematica / Smart Grids (E) Telematica / Smart Grids (E)

Studiejaar 4

Integraal product Mechatronica Afstuderen (E) ontwerp (E/W) (E/W) Opbouw jaar 3 en 4 Bachelor opleiding Elektrotechniek deeltijd Jaar 3 en 4 Bachelor Technische Bedrijfskunde-deeltijd Jaar Periode 1 Periode 2 Periode 3 Studiejaar 3 Productiesystemen Hydraulische Duurzaam (TB/W) systemen (W) ondernemen (W/TB)

Of:

keuzethema

Keuzethema

Duurzaam ondernemen (W/TB)

Periode 4 Supply chain management en Robuust produceren (TB) Supply chain management en Robuust produceren (TB)

Studiejaar 4

Commerciële Adviseren (TB) Afstuderen (TB) techniek (TB) Of: Total Productive Adviseren (TB) Afstuderen (TB) Management & Maintenance (TB/W) Opbouw jaar 3 en 4 Bachelor opleiding Technische Bedrijfskunde deeltijd Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen: Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

16


17

Jaar 3 en 4 Bachelor Werktuigbouwkunde-deeltijd Jaar Periode 1 Periode 2 Periode 3 jaar 3 Gebouw (W) Klimaatbeheersing Luchtbehandeling (W) (W) Of: Productiesystemen Hydraulische Duurzaam (TB/W) systemen (W) ondernemen (W/TB)

jaar 4

Energieopwekking- Duurzame en distributie (E/W) Energie (E/W)

Periode 4 Warmte (W) Supply chain management en Robuust produceren (TB)

Afstuderen (W)

Of:

Integraal product Mechatronica Afstuderen (W) ontwerp (E/W) (E/W) Opbouw jaar 3 en 4 Bachelor opleiding Werktuigbouwkunde deeltijd De student volgt in de hoofdfase (vanaf het 2e studiejaar) minimaal 6 van de 8 keuzethema’s in de richting van de eigen croho-opleiding (E/TB/W). De keuzethema’s worden in vaste combinaties semestergewijs gevolgd, zoals hierboven weergegeven. De student krijgt de specialisatie Hogere Installatietechniek vermeld op het diplomasupplement wanneer tijdens de hoofdfase de thema’s Gebouw, Klimaatbeheersing en Luchtbehandeling gevolgd zijn. Jaar 3 en 4 Bachelor degree instroomcohort 2012/2013 of eerder Vanaf jaar 3 kiezen studenten uit een aantal specialisaties die opgebouwd zijn uit diverse keuzethema’s. De keuzes dienen te worden besproken met de studieloopbaanbegeleider en ter goedkeuring te worden voorgelegd aan de studieloopbaanbegeleider via de studieovereenkomst. Gekozen is voor een modulair flexibel systeem waarbij ook binnen bepaalde specialisaties nog keuzeopties open staan. Een student dient wel minimaal 6 van de 8 keuzethema’s in de hoofdfase te kiezen die behoren tot de eigen croho-opleiding (E/TB/W). (zie tabel 2)


18

Overzicht specialisaties Engineering-deeltijd regulier (jaar 3 en 4) 2013/2014 Gekleurde thema’s zijn verplicht binnen specialisatie Mechanical Energy & Distribution (W)

Electrical Energy & Distribution (E)

Building Services/ Hogere Installatie techniek (W)

Management & Consultancy (TB)

Mechanical Design & Construction (W)

Electrical Design & Construction (E)

3.1

H7 Hydraulische aandrijving (W) of H9 Regels/normen gebouw (W)

H7 Hydraulische aandrijving (W) of H9 Regels/normen gebouw (W)

H9 Regels/normen gebouw (W)

H2 Enterprise Resource Planning (ERP) (TB)

H7 Hydraulische aandrijving (W)

H4 Energie-opwekking & distributie (E/W)

3.2

H8 Commerciële Techniek (TB) of H14 Projectmanagement (TB)

H6 Mechatronica (E/W)

H12 Klimaatbeheersing (W)

H8 Commerciële Techniek (TB)

H14 Project-management (TB) of H15 Duurzame Energie (E/W)

H14 Project-management (TB) of H15 Duurzame Energie (E/W)

3.3

H1 Total Productive Management & Maintenance (TB/W)

H5 Telematica / Smart Grids (E)

H10 Luchtbehandeling (W)

H5 Telematica / Smart Grids (E) of vrije keuze HG


H5 Telematica / Smart Grids (E)

3.4

H11 Warmte (W)

H11 Warmte (W)

H11 Warmte (W)

H3 Supply Chain Management en Robuust Produceren (TB)



4.1

H4 Energieopwekking & -distributie (E/W)

H4 Energieopwekking & -distributie (E/W)

H4 Energieopwekking & distributie (E/W) of H1 Total Productive Management & Maintenance (TB/W)


H16 Integrale Product Ontwikkeling (E/W)

H16 Integrale Product Ontwikkeling (E/W)

4.2

H15 Duurzame Energie (E/W)

H15 Duurzame Energie (E/W)

H15 Duurzame Energie (E/W) of H13 Adviseren (TB)

H13 Adviseren (TB)



4.3

Afstuderen

Afstuderen

Afstuderen

Afstuderen

Afstuderen

Afstuderen

4.4

Afstuderen

Afstuderen

Afstuderen

Afstuderen

Afstuderen

Afstuderen

Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014 Pagina

19

Voor de LOI variant zijn de keuzes in de jaren 3 en 4 beperkt, zie tabel hieronder. LOI-Elektrotechniek

LOI- Technische Bedrijfskunde

LOIWerktuigbouwkunde

3.1

Enterprise Resource Planning (ERP) (TB)

Enterprise Resource Planning (ERP) (TB)

Regels/normen het gebouw (W)

3.2

Projectmanagement (TB)



3.3

Integrale Product Ontwikkeling (E/W)

Supply Chain Management & Robuust Produceren (TB)

Hydraulische systemen (W)

3.4

Mechatronica (E/W)

Commerciële techniek (TB)

Mechatronica (E/W)

4.1

Energieopwekking & -distributie (E/W)

Total Productive Management/Maintenance (TB/W)

Energieopwekking & - distributie (E/W)

4.2

Duurzame Energie (E/W)

Adviseren (TB)

Duurzame Energie (E/W)

4.3

Afstuderen

Afstuderen

Afstuderen

4.4

Afstuderen

Afstuderen

Afstuderen

Overzicht jaar 3 en 4 afstandsvariant in samenwerking met de LOI

Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

20

Stage /werkervaring en studieloopbaanbegeleiding

Jaar en periode

De minimale studielast voor het onderwijsdeel In de propedeuse bedraagt de totale studielast 36 studiebelastingsuren (SBU) per week. Deze is als volgt opgebouwd: Activiteit Associate Bachelor degree degree Contacttijd 8 8 Zelfstudie 8 16 Werkgerelateerd 8 Werkervaring/stage 12 12 Totaal 36 36 De tijdsduur van de periode(n) die ten minste in de beroepsuitoefening wordt (worden) doorgebracht Het is voor deeltijdstudenten verplicht om gedurende hun studie een relevante werkomgeving te hebben dan wel stage te lopen (zie 5.1). Het gaat in totaal om 20 EC’s per jaar (professionele vaardigheden), dat komt overeen met 560 uren op jaarbasis. Voor de Associate degree opleiding in geheel betreft het 40 EC’s, voor de Bachelor degree opleiding 80 EC’s. De minimale studielast van het deel van de opleiding dat wordt doorgebracht in de beroepsuitoefening Zie bovenstaande. 3.2

Specialisaties, vrije keuze en excellentieprogramma’s

Instroomcohort 2013/2014 In jaar 2 van zowel de Associate degree als de Bachelor opleidingen kan gekozen worden uit de volgende specialisaties: Installatietechniek Energie Engineering Maintenance Commerciële techniek Daarna stroomt een student uit in een van de 3 croho opleidingen Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde of Werktuigbouwkunde. Zie pagina 14 voor de keuzemogelijkheden die de student daarbij heeft. Een student dient wel minimaal 6 van de 8 keuzethema’s in de hoofdfase te kiezen die behoren tot de eigen croho-opleiding (E/TB/W). Instroomcohort 2012/2013 of eerder Zoals hierboven al beschreven, kent de opleiding een gemeenschappelijk deel van 120 EC’s (jaar 1 en 2), daarna kan de student een keuze maken uit de volgende specialisaties, nl;  Electrical Design & Construction (voor studenten Elektrotechniek)  Electrical Energy & Distribution (voor studenten Elektrotechniek)  Management & Consultancy (voor studenten Technische Bedrijfskunde) Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

21

  

Building Services/Hogere Installatie techniek (voor studenten Werktuigbouwkunde) Mechanical Design & Construction (voor studenten Werktuigbouwkunde) Mechanical Energy & Distribution (voor studenten Werktuigbouwkunde)

Niet alle specialisaties staan open voor alle opleidingen binnen de Bachelor of Engineering. Na de twee basisjaren kan de student nog switchen van opleiding om de specialisatie van zijn/haar keuze te kunnen volgen en binnen de bijbehorende opleiding af te studeren. Om af te kunnen studeren binnen de eigen opleiding (E, WTB of TB) dient de student in de 6 kwartalen minimaal 4 keuzethema’s te kiezen die verbonden zijn aan de opleidingsrichting. Daarnaast moet het onderwerp van de afstudeeropdracht gerelateerd te zijn aan de opleiding. De met kleur gemarkeerde thema’s in tabel 2 dienen alle 3 gevolgd te worden om in aanmerking te komen voor de vermelding van de specialisatie op het diplomasupplement. Ook hierbij geldt dat het onderwerp van de afstudeeropdracht bij voorkeur aan de specialisatie moet zijn gerelateerd. Indien een student een thema buiten het aanbod van keuzemodules binnen Engineering-deeltijd wil volgen, dan kan een individuele student een verzoek indienen bij de examencommissie. Het is aan de examencommissie om dit verzoek af te wegen en het verzoek al dan niet te honoreren. Voor de LOI-route worden vooralsnog geen specialisatiemogelijkheden geboden. Zie voor de invulling van jaar 3 en 4 het themaoverzicht op pagina 8. 3.3

Studieroutes

De Associate degree Projectleider Techniek, specialisatie Energie kent voor studenten met een REWIC-HWTK diploma (hoofdwerktuigkundige in centrales, zie programma REWIC-HWTK ) een verkorte route. De verkorte route is gericht op de ontwikkeling van de meer algemene vaardigheden als rapporteren, Nederlandse en Engelse taalvaardigheid, studievaardigheden en projectmanagement. Het programma heeft een omvang van 13 EC’s dat dient te worden gevolgd door instromers met een HWTK diploma om voor een Ad diploma Projectleider Techniek, specialisatie Energie in aanmerking te komen. Het betreffen 8 onderwijseenheden uit het reguliere onderwijsprogramma, waarvoor geen vrijstelling verleend kan worden op basis van het REWIC-HWTK diploma. Het betreffen deels onderdelen uit de propedeuse en deels uit de hoofdfase. De student kan dus niet op basis van het REWIC HWTK diploma worden toegelaten tot de hoofdfase.


22

Verkorte route voor instroom met REWIC-HWKT diploma naar Associate degree Projectleider Techniek, specialisatie Energie Cursusjaar 2013-2014

Periode: 1

Periode: 2

Associate degree

EC T

EC T

Vak Project Studievaardigheden (Ad-P1)

Code

S/O

nieuw

1

O

Nederlands (Ad-P1)

ENDPONED

1

S

Engels 1 (B5)

ENDH9ENG1 2

O

Netwerkplanning (H14) Rapporteren (Ad-P2)

Presenteren (LOI)

ENDPOPTR

O

Engels 2 (B6)

2

Code Projectmanagement/ fin.beheer (H14)

S/O

ENDH5PMB

2

S

ENDH5NWP

2

S

1

O

ENDH9ENG2 2

O

Workshop

Totaal

6

Totaal


7

23

Kan de student bij de examencommissie aantonen onderdelen van de REWICHWTK diploma succesvol afgerond te hebben, dan kunnen de volgende vrijstellingen op vakniveau vrijgesteld worden door de examencommissie. Heeft een student onderdelen van de REWIC-HWTK opleiding voltooid, dan kunnen de volgende vrijstellingen op vakniveau verleend worden. HWTK Cluster 1

Titel REWICT HWTK Wiskunde en Thermodynamica

Vrijstelling Ad-programma Wiskunde 1A en 1B (P1), Wiskunde 2 (P2), Wiskunde 3 (P3) Thermodynamica (P4) Toegepaste Thermodynamica (K10) Project Energieverkenning (P4)

Cluster 2

Mechanica en Sterkteleer

Sterkteleer/materialen (P1) Mechanica Statica (P2) Productietechniek/materiaalkunde (P2) Mechanica Dynamica (P4) Project productieanalyse (P2)

Cluster 3

Productieproces

Ketels en Turbines (K9) Duurzame Energietechniek (K10) Project Innovatieve energieopwekking (K10) Duurzaam methodisch ontwerp

Cluster 4

Elektrotechniek en Procesautomatisering

Digitale Informatietechniek (P1) Elektrotechniek (P2) Programmeren (P3) Meettechniek en programmeren (P4) Energietechniek (P4) Generatoren en Netwerken (K9) Project powergame (K9)

Cluster 5

Onderhoudsmanagement

Economie (P3) Statistiek (K7) Bedrijfskundige en technische processen (K8) Bedrijfskunde Energie en Maatschappij (K10) Project Ondernemingsplan (P3)

Cluster 6

Eindopdracht

Project methodiek (K7) Asssessment Ad (K8)

Werkervaring

Professionele vaardigheden jaar 1 Professionale vaardigheden jaar 2

Totaal

EC 2 2 2 2 2 2 Totaal 12 2 1 2 2 2 Totaal 9 4 2 4 2 Totaal 12 3 2 2 2 2 4 2 Totaal 17 2 2 1 1 2 2 Totaal 10 3 4 Totaal 7 20 20 Totaal 40 107 EC VR 13 EC programma

Vrijstellingsoverzicht REWIC-HWTK onderdelen


24

3.4

Excellentie

De Hanzehogeschool Groningen streeft naar een ambitieuze studiecultuur en biedt extra uitdaging aan studenten die uitblinken. Studenten die het beste uit zichzelf willen halen en zich graag laten uitdagen kunnen binnen de school en de opleiding terecht. In het kader van excellentiebeleid wordt binnen de Engineering-deeltijd Bachelor opleidingen de volgende door het CvB vastgestelde individuele excellentieprogramma aan: Honours afstudeertraject Honoursafstuderen: een programma in de afstudeerfase van de opleiding met een extra uitdagende afstudeeropdracht waarvoor de student door het Instituut voor Engineering wordt geselecteerd. Er zijn geen extra studiepunten aan verbonden. Er vindt een aantekening plaats op het Diploma Supplement (zie bijlage). Voor het honours programma worden studenten geselecteerd. Meer informatie hierover, de toelatingsvoorwaarden en de selectieprocedure is te vinden in hoofdstuk 4 (paragraaf 4.3). 3.5

Aanwezigheidsplicht

Het is verplicht bij alle vormen van onderwijs aanwezig te zijn waarbij het noodzakelijk is dat men vaardigheden laat zien. Het betreft practica, tentamens, projectpresentaties en trainingen. Voor de LOI-route zijn de contactdagen verplicht (zijn onderdeel van studieloopbaanbegeleiding). 3.6

Curriculumoverzicht en studieprogramma

Instroomcohort 2013/2014 Het curriculumoverzicht voor instroomcohort 2013/2014 is opgenomen in bijlage 3a. Studiejaar 1 en 2 vormen de gemeenschappelijke basis voor alle studenten. Het vakkenpakket van de Associate degree en Bachelor opleidingen is gelijk. Het verschil zit in de toepassing van de theorie in de praktijk. De Associate degree opleiding is gebaseerd op werkend leren, waarbij de toepassing van het geleerde op de eigen werkplek plaats vindt. In de Bachelor degree opleidingen wordt gewerkt met projectonderwijs, waarbij je in groepsverband het geleerde toepast in een projectopdracht die in de meeste gevallen buiten je werkplek uitgevoerd wordt. Daarom kent het Associate degree programma in ieder thema een onderdeel “werkend leren” en het Bachelor programma het onderdeel “project”. Instroomcohort 2012/2013 en eerder Na het gemeenschappelijke 2e jaar volgt de invulling van de keuzethema’s (tabel keuze jaar 3 en keuze jaar 4). De student kiest een 6-tal thema’s (vier in jaar 3 en twee in jaar 4), waarna het afstuderen volgt in de laatste twee kwartalen van het 4e studiejaar. Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

25

In tabel minor Fire Safety Engineering is de studiepuntentabel opgenomen van de minor FSE die bedoeld is voor voltijdstudenten. Deze minor is dus niet bedoeld voor Engineering-deeltijd studenten, maar valt wel onder de verantwoordelijkheid van het deeltijdteam en de examencommissie van deeltijd, omdat de expertise en het eigenaarschap van de minor hier belegd is.


26

4.

Studieprogramma

De onderdelen van het studieprogramma zijn beschreven in de Digitale Onderwijs Planner (DOP). De beschrijvingen zijn per thema en onderwijseenheid, met daarin moment van aanbieden, plaats in het curriculum, instapvoorwaarden, inhoud, niveau, toetsing, onderwijsvorm, eventuele kosten, studiemateriaal en bijzonderheden (Een PDF-download is opgenomen op intranet in de vorm van een onderwijsgids). 4.1

Programma Propedeuse

Voor het programma van de propedeuse wordt verwezen naar het curriculumoverzicht. Het programma draait gedurende het 1e studiejaar om “het product” en alle aspecten hiervan komen aan de orde. Denk hierbij aan het analyseren, ontwerpen en produceren van een product. Daarnaast wordt de propedeuse afgesloten met het thema Energieverkenning dat gekoppeld is aan het speerpunt Energie van de Hanzehogeschool Groningen en het Instituut voor Engineering. Het programma is gemeenschappelijk voor de drie deeltijd bacheloropleidingen en de Associate degree Projectleider Techniek. Indien men de Wiskunde instroomcursus met een voldoende resultaat afsluit, dan levert dit een vrijstelling op voor Wiskunde 1A in thema P1. Bachelorstudenten werken in multidisciplinair samengestelde teams aan de integrale projectopdrachten. In thema P4 voert de student een individuele praktijkopdracht uit. Associate degree studenten dienen via “werkend leren” aan het eind van het eerste jaar alle 8 Engineeringcompenties op niveau 1 aangetoond te hebben via hun digitaal portfolio. Hiertoe stellen ze een leercontract op met daarin de voorgenomen activiteiten/taken en resultaten. Zie handleiding Werkend leren. 4.2

Programma Hoofdfase

Instroomcohort 2012-13 en eerder Ook hier wordt voor het programma verwezen naar de curriculumoverzichten. Gedurende het 2e studiejaar worden de systemen behandeld, nl. informatiesystemen, productiesystemen, dynamische systemen en energiesystemen. Eigenlijk dus een orde hoger dan het product in het 1e studiejaar. Ook hier staan integrale projectopdrachten centraal waarin gewerkt wordt in groepsverband. In thema B8 voert de student een individuele praktijkopdracht uit. Aan het einde van het 2e studiejaar kiest de student definitief zijn/haar opleiding en specialisatie. Zie tabel 2 voor de reguliere Engineering-deeltijd en tabel 3 voor de afstandsvariant. Instroomcohort 2013-14 In het tweede studiejaar kiest de student uit een van de volgende richtingen: Installatietechniek (Gebouw, Klimaatbeheersing) Energie (Energieopwekking- en distrubutie, Duurzame energie) Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

27

Engineering (Productiesystemen, Hydraulische aandrijving) Maintenance (Total Productive Management and Maintenance en Informatiesystemen) Commerciële techniek (Commerciële Techniek en Informatiesystemen) Dit geldt zowel voor de Associate degree als de Bacheloropleidingen. De tweede helft van het 2e jaar is voor alle richtingen gemeenschappelijk. Hierbij wordt gewerkt aan de projectmanagementvaardigheden en basale onderzoeksvaardigheden. Tweede jaars Bachelor Elektrotechniek studenten kunnen ervoor kiezen in plaats van Projectmanagement het thema Dynamische systemen te volgen in jaar 2. Associate degree studenten ontwikkelen 5 van 8 competenties door via “werkend leren” tot niveau 2, waaronder de competenties Beheren, Managen en Professionaliseren. Hiertoe stellen ze wederom een leercontract op met daarin de voorgenomen activiteiten/taken en resultaten. Ze sluiten jaar 2 af met een eindassessment, waarbij ze hun praktijkopdracht presenteren. Daarna volgt een studieadvies over het al dan niet doorstuderen naar Bachelorniveau. Zie handleiding Werkend leren. De Bachelorstudenten voeren in alle kwartalen een project uit, waarin de toepassing van de kennis plaatsvindt. In het laatste kwartaal van jaar 2 wordt het SPC-project uit gevoerd. 4.3

Excellentieprogramma’s

Binnen de Bachloropleidingen van Engineering-deeltijd kan de student op individuele basis een excellentietraject volgen in de vorm van een: Honours afstudeertraject Een programma in de afstudeerfase van de opleiding met een extra uitdagende afstudeeropdracht waarvoor de student door het Instituut voor Engineering wordt geselecteerd. Er zijn geen extra studiepunten aan verbonden. Er vindt een aantekening plaats op het Diploma Supplement. Zie bijlage 4 voor de selectiecriteria en de procedure 4.4

Anderstalige onderdelen in het programma

Om studenten op te leiden voor het internationale beroepenveld worden enkele studieonderdelen verzorgd in het Engels. Ook wordt voor diverse onderdelen Engelstalige literatuur voorgeschreven. In de DOP-beschrijvingen, gebundeld in de onderwijsgids is zichtbaar welke onderwijseenheden het betreft, zie intranet.


28

5.

Toelatingseisen

De afstandsroute in samenwerking met de LOI kent vier instroommomenten: september, november, februari en april. De reguliere Associate degree en Bachelor degree studenten starten jaarlijks in september tenzij er sprake is van een maatwerktraject. 5.1

Profiel- of vakkenpakketeisen m.b.t. de toelating tot een opleiding

Het studieprogramma Engineering-deeltijd is een verzamelnaam voor de deeltijdopleidingen Associate degree Projectleider Techniek (PLT) en de Bacheloropleidingen Elektrotechniek (E), Technische Bedrijfskunde (TB) en Werktuigbouwkunde (WTB). Omdat de Engineering-deeltijd student staat ingeschreven bij een van de afzonderlijke deeltijdopleidingen, gelden de landelijke toelatingseisen van E, TB en WTB, die enigszins van elkaar verschillen (zie hieronder).

Toelatingseisen profielen havo en vwo havo C&M PLT/E/WTB: Niet toelaatbaar TB: Niet toelaatbaar

havo E&M

havo N&G

havo N&T

PLT/E/WTB: Niet toelaatbaar TB: toelaatbaar

PLT/E/WTB: Met natuurkunde of nl&t TB: toelaatbaar

PLT/E/WTB: Toelaatbaar TB: Toelaatbaar

vwo C&M vwo E&M vwo N&G vwo N&T PLT/E/WTB: Niet PLT/E/WTB: Met PLT/E/WTB: Met PLT/E/WTB: toelaatbaar natuurkunde natuurkunde of nl&t Toelaatbaar TB: Niet TB: toelaatbaar TB: toelaatbaar TB: Toelaatbaar toelaatbaar Studenten met een HAVO- of VWO-diploma mogen niet starten met een deficiëntie. MBO PLT/E/TB/WTB: Niveau 4 Nadere toelatingseisen bij ‘oude’ vakkenpakketdiploma’s tot 01-08-2007 Havo vwo PLT/E/WTB: wiskunde A of B + natuurkunde, PLT/E/WTB: wiskunde A of B + N&T, N&G, E&M (met na1), C&M (met wia 12 natuurkunde, N&T, N&G + na1) TB: N&T, N&G, E&M TB: N&T, N&G, E&M, C&M (met wia 12 + na1)

Deficiënties die voortkomen uit de eisen, gesteld aan de vooropleiding Beschikt men wel over het goede diploma, maar heeft men niet de door de wet vereiste vakken, dan noemt men dat “defici nties” (tekorten). Het tijdstip waarop men die tekorten moet hebben weggewerkt, daarin verschillen diploma’s oude stijl en nieuwe stijl: bij de vakkenpakketdiploma’s mag men Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

29

deficiënties wegwerken gedurende het eerste jaar van inschrijving. Bij profieldiploma’s moeten defici nties zijn weggewerkt voor aanvang van de studie. Iedereen die niet voldoet aan de toelatingseisen kan een verzoek om toelating indienen bij de toelatingscommissie van de opleiding en kan worden geadviseerd over het wegwerken van deficiënties.

Studenten kunnen na de gemeenschappelijke propedeuse switchen van opleiding.

Studenten met een Associate degree diploma kunnen instromen in jaar 3 van de Bacheloropleiding, afhankelijk van de gekozen richting in jaar 2. Richting Ad jaar 2 Installatietechniek Energie Engineering Maintenance Commerciële Techniek 5.2

Doorstroom mogelijkheid Bachelor (binnen 2 jaar) Elektrotechniek of Werktuigbouwkunde Elektrotechniek of Werktuigbouwkunde Elektrotechniek of Werktuigbouwkunde Technische bedrijfskunde of Werktuigbouwkunde Technische bedrijfskunde of Werktuigbouwkunde

Toelating op grond van andere diploma’s (dan vwo, havo en mbo) De dean besluit, na advies van de toelatingscommissie, tot toelating tot de opleiding, op grond van andere diploma’s dan vwo, havo en mbo. Toelating tot de opleiding wordt door de toelatingscommissie individueel beoordeeld.

5.3

Toelating op grond van buitenlands diploma

Studenten met een buiten Nederland afgegeven diploma dienen om te worden toegelaten aan een Nederlandstalige opleiding aan de volgende drie eisen te voldoen: de student moet kunnen aantonen dat hij in het bezit is van het diploma Staatsexamen NT2-II bestaande uit vier deelcertificaten, en een bewijs van toelating kunnen overleggen dat door de School is afgegeven. Dit bewijs wordt afgegeven, indien het buitenlandse diploma minimaal gelijkwaardig is aan HAVO of MBO-niveau, of als de student beschikt over het getuigschrift van het Voorbereidend Jaar van het Noorderpoortcollege met het juiste vakkenpakket. een geldige verblijfsstatus voor het volgen van een studie in Nederland Voor nadere informatie moet de student contact opnemen met de studentenadministratie (STAD). 5.4

Toelatingsonderzoek (de zogenaamde 21+ regeling)

a.

Studenten van 21 jaar en ouder die niet voldoen aan de vooropleidingseisen, kunnen hiervan worden vrijgesteld na een onderzoek door een toelatingscommissie die door de Dean is ingesteld. De toelatingscommissie brengt een advies uit aan de Dean. Bij het toelatingsonderzoek worden de volgende eisen gesteld:

b.


30

1. Voldoende kennis van de Nederlands taal: minimaal mbo 4- of havo niveau 2. Voldoende kennis van Wiskunde: minimaal mbo- of havo niveau. Aan de eisen bedoeld onder b. wordt voldaan door het met goed gevolg afleggen van - Een taaltoets (bestaande uit het schrijven van een motivatiebrief in het Nederlands), - de toets van het deficiëntieprogramma en/of de instroommodule voor wiskunde aangeboden door de Hanzehogeschool Groningen, dan wel de afstandsvariant in samenwerking met de LOI Indien daartoe aanleiding wordt gezien door de toelatingscommissie kan een gesprek met een of meer leden van de toelatingscommissie onderdeel uitmaken van het toelatingsonderzoek. Onderdeel van het toelatingsonderzoek kan ook zijn dat de student een portfolio samenstelt, waarbij dit portfolio de basis vormt voor een af te nemen assessment. 5.5

Toegang tot de post-propedeutische fase met onvolledige propedeuse

Een student met een onvolledige propedeuse is alleen toelaatbaar tot de hoofdfase als aan de norm van het bindend studieadvies is voldaan (zie ook hoofdstuk 7). De student legt in zijn studieovereenkomst de te herkansen onderdelen uit de propedeuse vast. De studieovereenkomst moet worden goedgekeurd door de studieloopbaanbegeleider. In deze studieovereenkomst dient de student altijd voorrang te geven aan het behalen van eerstejaars onderdelen. Immers, de student moet de opleiding verlaten in geval hij de propedeuse niet in twee jaar haalt. 5.6 Rechtstreekse toelating tot de post-propedeutische fase zonder propedeutisch getuigschrift De dean gaat over de toelating (op basis van een advies van de toelatingscommissie). De dean kan tevens besluiten tot rechtstreekse toelating tot de hoofdfase. Dat kan slechts voor zover de student beschikt over een propedeutisch getuigschrift dat toelating geeft tot de hoofdfase van die opleiding of indien de student beschikt over een diploma dat daaraan gelijkwaardig is. Een rechtstreekse toelating tot de postpropedeutische fase zonder propedeutisch getuigschrift, wordt door per individu beoordeeld. 5.7

Eisen werkkring

Om toegelaten te worden tot de opleiding worden geen eisen gesteld aan de werkkring.


31

6.

Tentamens

6.1

Volgtijdelijkheid tentamens

In elk thema staat een (deel van de) beroepstaak centraal waarmee de student kan werken aan de Engineering-competenties. Daarbij wordt de student getoetst op kennis, houding en vaardigheden, toegepast in een context uit de beroepspraktijk met veelal als resultaat een beroepsproduct (in het project voor Bachelor studenten dan wel als resultaat van “werkend leren” bij Associate degree studenten). Het aantal tentamens dat leidt tot een geregistreerde beoordeling in het cijferregistratiesysteem van de Hanzehogeschool Groningen is in het curriculumoverzicht in bijlage 3 aangegeven per kwartaal. Per periode worden maximaal 7 tentamens afgenomen. Toetsing vindt plaats binnen de periode van het thema plaats. Herkansing vindt plaats binnen het daarop volgende periode. In het tentamenjaarrooster 2013-2014 is vastgelegd wanneer de schriftelijke tentamens plaatsvinden, zie intranet. Voor de LOI route geldt dat alle tentamens in alle periodes worden aangeboden, omdat de afstandsvariant 4 instroommomenten kent. De student bepaalt zelf wanneer hij/zij wil deelnemen aan de herkansingsmogelijkheid. 6.2

Aantal tentamens

De student heeft per jaar voor alle tentamens twee mogelijkheden. Voor reguliere studenten geldt dat deelname aan de schriftelijke tentamens alleen mogelijk is, als dit is vastgelegd in een door de studieloopbaanbegeleider goedgekeurde studieovereenkomst. Een student die in zijn studieovereenkomst een thema heeft opgenomen wordt geacht het onderwijs te volgen en aan de toetsing deel te nemen. Voor afstandsstudenten geldt dat deelname aan schriftelijke tentamens alleen mogelijk is wanneer hiervoor tijdig ingeschreven wordt via LOI Campus. Deadlines voor inschrijving zijn daar vermeld. Voor alle Engineering-deeltijdstudenten geldt dat als, om welke reden dan ook, niet aan de toetsing wordt deelgenomen dit een gemiste mogelijkheid is. Indien een tentamenmogelijkheid vanwege bijzondere omstandigheden niet benut wordt, wordt de studieloopbaanbegeleider daarvan, indien mogelijk, vooraf op de hoogte gesteld. Een gemiste mogelijkheid leidt niet automatisch tot een extra mogelijkheid. Aanvragen van een extra mogelijkheid verloopt via de examencommissie, zie intranet.


32

7.

Kwalitatieve vereisten voor het Studieadvies

Zie voor de regeling van het Bindend Studieadvies artikel 4.14 van de examenregeling (H11). Het bindend studie advies (BSA) geldt voor alle opleidingen die tot de propedeuse behoren. Dit betekent dat een student die zich heeft ingeschreven voor een van de Engineering-deeltijd opleidingen (Projectleider Techniek, Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde of Werktuigbouwkunde) en die een negatief bindend studieadvies heeft gekregen, zich daarna niet kan inschrijven bij een van de andere Engineering-deeltijdopleidingen. Dit geldt tevens voor de afstandsvariant. Daarnaast geldt dat een negatief bindend studieadvies voor een bepaalde croho-opleiding in voltijd, tevens geldt voor de deeltijdvariant en andersom. De procedure van het uitbrengen van een bindend studieadvies staat beschreven in de artikelen 4.14, 4.15 en 4.16 van het Studentenstatuut.


33

8.

Stages en excursies

8.1 Stages/werkervaring Onderstaande geldt alléén voor deeltijdstudenten zonder (relevante) werkplek Om in aanmerking te komen voor een voldoende beoordeling van het praktijkgedeelte van de opleiding, dient de student aan te tonen over relevante werkervaring te beschikken. De student dient jaarlijks een werkgeversverklaring te overleggen, waaruit blijkt dat de student voor minimaal 504 uur (in jaar 4 252 uur) op jaarbasis werkzaamheden verricht in een technische functie startend op minimaal MBO-niveau. In geval van twijfel over de kwaliteit van de werkplek beslist de examencommissie. In overleg met de studieloopbaanbegeleider wordt per jaar de te ontwikkelen competenties vastgelegd, zodat studenten doorgroeien richting Associate degree in jaar 2 dan wel Bachelor niveau in jaar 4. Periodiek levert de student een verslag in waarin o.a. gereflecteerd wordt op de competentieontwikkeling. Daarnaast levert de student werkgeversverklaringen in, die de gewerkte uren verantwoorden. Beschikt de student niet over een relevante werkomgeving, dan dient de student stage te lopen met een omvang van 504 uur (in jaar 4 252 uren) op jaarbasis. Om te kunnen starten met de stage in het 2e jaar dient de student aan de volgende drie voorwaarden te voldoen: Voldoen aan de norm van het bindend studieadvies Alle projecten/werkend leren opdrachten van periode 1 en 2 zijn met een voldoende afgerond. Om aan de stage in het 3e jaar te beginnen moet je aan de volgende twee voorwaarden voldoen: Propedeuse is volledig afgerond Alle projecten/werkend leren opdrachten van periode 5 en 6 zijn met een voldoende afgerond. Een student die geen passende werkplek heeft, kan een verzoek tot tijdelijke ontheffing indienen bij de examencommissie. Een student die niet aan de entreevoorwaarden voldoet, maar wel op stage wil, kan een verzoek daartoe indienen bij de examencommissie. Deze verzoeken dienen schriftelijk te worden ingediend, voorzien van een duidelijke motivatie. De examencommissie vraagt, voordat zij een besluit neemt, de studieloopbaanbegeleider om advies. In de Handleiding Professionele Vaardigheden zijn alle regels (instapvoorwaarden, eisen aan werkomgeving/stageplaats, begeleiding, beoordeling en inhoudelijke zaken) t.a.v. de werkomgeving/stageplek vastgelegd. De Handleiding Professionele Vaardigheden is te vinden op intranet. In de eerste 3 jaren van de studie zijn er per periode (4 per jaar) 5 credits gereserveerd voor Professionele Vaardigheid. Deze wordt ontwikkeld door het opdoen van ervaring tijdens het werk dan wel de stage en de reflectie daarop.In het 4e jaar zijn er 2 perioden van 5 credits elk. De studiebelasting komt neer op 560 uren per jaar. Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

34

Van die 560 uren worden 504 uren verantwoord door een werkgeversverklaring omtrent de (relevante) werkervaring en de resterende 56 uren worden verantwoord door: - rapportages van de student - contactdagen - gesprekken met de SLB’er - gevolgde workshops. Beschikt de student niet over een geschikte werkplek, dan dient stage te worden gelopen voor dezelfde omvang. In het eerste jaar (propedeuse) is de voornaamste focus op de orientatie: op de studie, op de functie-inhoud, op de keuze voor het 2e jaar en verder. De opdrachten zijn dan ook sterk voorgestructureerd (niveau 1 van de competenties) In het 2e jaar zijn de opdrachten wat losser geformuleerd en gericht op de inhoud van Associatie Degree (AD) functies en met name die van junior-projectleider. (voor sommige competenties niveau 2) In het 3e en 4e jaar zijn de opdrachten vrij geformuleerd en gericht op de kwalificaties van het Bachelor niveau (niveau 2 en 3) en wordt langzamerhand toegewerkt naar de kwaliteiten die benodigd zijn om de afstudeeropdracht (eind jaar 4) tot een goed einde te brengen. De ervaring op het werk is een belangrijk element om de vorderingen van de studie te spiegelen aan wat er op de werkvloer gebeurt. Dat betekent dat geleerd wordt om om zich heen te kijken met een blik die wordt gevormd door de “schoolse” kennis en vaardigheden. De student beschrijft dat en denkt na over de consequenties van de constateringen, men noemt dat ook wel “reflecteren”. Criteria voor een geschikte werkplek/ervaring: 1 De omvang van de aanstelling moet per studiejaar minimaal 504 (jaar 4: 252) uren zijn 2 Een bedrijf moet van enige omvang zijn 3 Een inhoudelijk aan de studie (WTB, E of TB) verwante functie wordt bekleed 4 De functie wordt op minimaal MBO-4 niveau uitgeoefend 5 Verwante (WTB, E of TB) functies van HBO-niveau zijn aanwezig en zichtbaar 6 Doorgroei van de student van zijn/haar huidige niveau naar beginnend HBOniveau is mogelijk ad 1) Aan deze voorwaarde moet d.m.v. een werkgeversverklaring worden voldaan (zie hierboven) ad 2) Een te klein bedrijf heeft vrijwel altijd effect op de punten 5 en 6. ad 3) De verwantschap van de functie is zeker vanaf jaar 2 noodzakelijk, in jaar 1 kan daar in overleg van afgeweken worden ad 4) De toelating van de studie vereist minimaal MBO-4 niveau, is de functie in het begin van lager niveau maar is er wel perspectief op groei, dan kan wel begonnen worden met de studie maar moet het perspectief wel geeffectueerd worden gedurende het 1e jaar ad 5) De studie is gekoppeld aan de groei van de student op de werkvloer, derhalve zijn voorbeelden van functies op een hoger niveau dan MBO+ noodzakelijk. ad 6) In de latere fase van de studie moet de student kunnen reflecteren op activiteiten op een beginnend HBO-niveau. Dan moeten dat soort taken ook op de Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

35

werkvloer uitgevoerd kunnen worden. Bij de afstudeeropdracht in jaar 4 is dat natuurlijk evident. Daarnaast is bij het afstuderen een voorwaarde dat de bedrijfsbegeleider aantoonbaar op minimaal HBO-niveau functioneert.

8.2

Excursies

In bepaalde thema’s wordt een excursie verzorgd. Per thema is op Blackboard aangegeven of deze verplicht dan wel facultatief zijn. Deze zijn niet verplicht voor studenten van de afstandsvariant. 8.3 Afstuderen Associate degree Een student wordt toegelaten tot het afstuderen/assessment Ad wanneer: zowel de propedeuse als het werkend leren 1 t/m 6 zijn afgerond. b) De student mag op het moment dat de afstudeercoordinator de studievordering meet, niet meer dan 3 EC’s studieachterstand hebben. Indien niet aan deze voorwaarden is voldaan dan kan na overleg met de afstudeercoördinator schriftelijk aan de examencommissie worden verzocht om een uitzondering te maken. Voor de richtlijnen over het afstuderen wordt verwezen naar het handleiding Werkend leren met daarin opgenomen de beoordelingscriteria. Bachelor degree Een student wordt toegelaten tot het afstuderen wanneer: a) zowel de propedeuse als de postpropedeuse tot en met het derde jaar is afgerond; b) De student mag op het moment dat de afstudeercoordinator de studievordering meet, niet meer dan 3 EC’s studieachterstand hebben. Bijvoorbeeld: wanneer een student nominaal studeert en in februari wil beginnen met afstuderen, dan moet deze begin januari minstens187 (EC) hebben behaald . De studiepunten van de laatste periode vallen dan nog buiten de meting omdat de resultaten van dat thema nog niet bekend en verwerkt zullen zijn. Indien niet aan deze voorwaarden is voldaan dan kan na overleg met de afstudeercoördinator schriftelijk aan de examencommissie worden verzocht om een uitzondering te maken. Voor de richtlijnen over het afstuderen wordt verwezen naar het afstudeerreglement en de bijlagen met beoordelingscriteria, zie intranet.


36

9.

Professionele vaardigheden

Tijdens de studie wordt een zogenaamde “Body of Skills and nowledge” opgebouwd door het bestuderen van boeken, artikelen, casussen, het doen van practica, het maken van opdrachten en trainen van vaardigheden, zoals presenteren en rapporteren. Deze voortdurende opbouw is echter niet voldoende om uit te groeien tot een “beginnende professional” op HBO-niveau. De verworven kennis en vaardigheden dienen voortdurend getoetst te worden aan de praktijk. Die toetsing zal voornamelijk plaatsvinden op de werkplek. De student leert daarbij tegelijkertijd het (toekomstig) vakgebied beter kennen, maar ook of de juiste studie gekozen is. De onderliggende vraag is de vraag is: “Wat is de taak van een HBO-Engineer en wat moet ik (nog) doen om die taak te vervullen?” Dit traject valt onder de noemer Professionele Vaardigheid en wordt ondersteund en beoordeeld door uw StudieLoopbaanBegeleider (SLB’er). Het uiteindelijke doel is dat u in staat bent uw eigen loopbaan te managen en persoonlijke competenties te (blijven) ontwikkelen. Daarbij zijn de volgende aspecten van belang: 

   

Studievoortgang bewaken: u kunt alle informatie vinden die u nodig hebt om te studeren door de juiste mensen aan te spreken en de juiste (digitale) documenten te raadplegen. U kunt uw studieactiviteiten zodanig plannen, dat u goede resultaten behaalt en uw voortgang waarborgt. Hierin wordt u tijdens de studie ondersteund door de studieloopbaanbegeleider. Oriënteren op het beroep: u kunt een algemeen beeld van het beroep van de engineer beschrijven. Keuzes maken in studieloopbaan/specialisaties: u kunt keuzes maken ten aanzien van uw (studie)loopbaan. Feedback geven, ontvangen en benutten. Reflecteren: u kunt reflecteren op uw eigen handelen en het resultaat benutten om uw loopbaan bij te sturen. De studieloopbaanbegeleider begeleidt de student bij zijn studieplanning. De student kan altijd op eigen initiatief vragen stellen met betrekking tot de studie. Ook voor persoonlijke problemen of omstandigheden, bijvoorbeeld langdurige ziekte of bijzondere familieomstandigheden, die de voortgang van de studie negatief kunnen beïnvloeden, kan de student bij de studieloopbaanbegeleider terecht. Daarbij is het van groot belang dat de student niet wacht met het bespreken van dergelijke problemen, maar die vroegtijdig kenbaar maakt, zodat wellicht problemen voorkomen kunnen worden. De studieloopbaanbegeleider kan de student,afhankelijk van de aard van de problemen, doorverwijzen naar de decaan. Zie Studentenstatuut (artikel 3.8.4) op intranet.

10.

Cum laude regeling

Zie Studentenstatuut (artikel 4.13) op intranet


37

11. Examenregeling Bacheloropleidingen en Associate degreeprogramma’s Hanzehogeschool Groningen Artikel 4.1 Algemene bepalingen 4.1.1 Dit is de examenregeling als bedoeld in artikel 7.13 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (Whw), voor iedere Bacheloropleiding en ieder Associate degreeprogramma van de Hanzehogeschool Groningen. 4.1.2 Deze examenregeling vormt tezamen met de onderwijsregeling zoals die wordt bekendgemaakt op intranet van de desbetreffende opleiding, de onderwijs- en examenregeling als bedoeld in artikel 7.13 van de Whw die bij de opleiding hoort. 4.1.3 Op de inschrijving voor een bachelor of Associate degreeprogramma van de Hanzehogeschool Groningen zijn naast het in deze examenregeling bepaalde de rechten en verplichtingen van toepassing die staan beschreven in het Studentenstatuut van de Hanzehogeschool Groningen en in de onderwijsregeling zoals bedoeld in artikel 3.13.1. 4.1.4 Onder een tentamen wordt in deze examenregeling verstaan: een onderzoek naar kennis, inzicht en/of vaardigheden van de student. Een tentamen kan de vorm aannemen van een schriftelijk, mondeling of computertentamen, een tentamen door middel van een practicum, een praktijktentamen, assessment, (project-) opdracht, groepsopdracht of door middel van een andere door de examencommissie goedgekeurde vorm van toetsing. Ook indien er sprake is van een groepsopdracht, worden studenten individueel beoordeeld. 4.1.5 Voor de toepassing van deze regeling wordt een schriftelijk verzoek of een schriftelijke mededeling gelijkgesteld met een verzoek of mededeling die langs elektronische weg wordt bekendgemaakt. 4.1.6 Waar in deze examenregeling sprake is van studiepunten worden European Credits bedoeld. Eén studiepunt vertegenwoordigt 28 uren studielast. 4.1.7 Indien zich bij toepassing van de examenregeling of van het tentamenprotocol zoals opgenomen in hoofdstuk 5 van dit statuut onbillijkheden van overwegende aard voordoen, kan de examencommissie afwijken van deze regel. 4.1.8 In de gevallen waarin de examenregeling of van het tentamenprotocol zoals opgenomen in hoofdstuk 5 van dit statuut niet voorziet, beslist de examencommissie. Artikel 4.2 Onderwijsprogramma 4.2.1 Het studiejaar kent 42 studieweken die verdeeld zijn over twee semesters van ieder twee onderwijsperiodes. In iedere onderwijsperiode is een tentamenperiode opgenomen. De jaarplanning van de opleiding wordt gepubliceerd op intranet. 4.2.2 Het studiejaar is het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daarop volgende jaar. In afwijking hiervan wordt voor de student die zich inschrijft met ingang van februari van enig studiejaar bij de toepassing van Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

38

het bindend studieadvies het studiejaar geacht te beginnen op 1 februari, waarbij niet eerder dan na 31 januari van het daarop volgend jaar een bindend studieadvies kan worden uitgebracht. 4.2.3 Het onderwijs wordt aangeboden in de vorm van onderwijseenheden. De studielast van de onderwijseenheden wordt uitgedrukt in hele studiepunten. De studielast van de gehele opleiding bedraagt 240 studiepunten, waarvan 60 studiepunten in de propedeutische fase van de opleiding en 180 studiepunten in de hoofdfase van de opleiding. 4.2.4 In afwijking van het bepaalde in artikel 4.2.3 bedraagt de studielast van een Associate degreeprogramma 120 studiepunten. 4.2.5 De onderwijseenheden die tot de opleiding behoren zijn opgenomen in een studiepuntentabel. Het aantal studiepunten dat aan de onderwijseenheden van de studiepuntentabel is toegekend correspondeert met de studielast die voor de onderwijseenheden is vastgesteld. De studiepuntentabel van de opleiding wordt gepubliceerd op intranet van de desbetreffende opleiding. 4.2.6 Indien voor een onderwijseenheid instapvoorwaarden gelden, wordt dit vermeld in de onderwijsregeling. Artikel 4.3 Examens 4.3.1 De Bachelor opleiding en het Associate degreeprogramma bestaan uit een propedeutische fase en een post-propedeutische fase. Aan iedere fase is een examen verbonden. 4.3.2 Indien de tentamens van de tot een opleiding of propedeutische fase van een Bachelor opleiding of een Associate degreeprogramma behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd, is het examen behaald. 4.3.3 De examencommissie kan een student op diens schriftelijk verzoek reeds de toegang tot het afleggen van één of meer door de examencommissie te bepalen onderdelen van het afsluitend examen verlenen, voordat die student het propedeutisch examen van de desbetreffende opleiding met goed gevolg heeft afgelegd. 4.3.4 Tenzij de examencommissie anders bepaalt, wordt een student, die na vier onderwijsperiodes van het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase van zijn opleiding, de tentamenperiode daarin begrepen, 40 of meer studiepunten heeft behaald, geacht toestemming van de examencommissie te hebben tot het afleggen van onderdelen van het afsluitend examen. Artikel 4.4 Tentamens 4.4.1 Aan iedere onderwijseenheid zijn één of meer tentamens verbonden. Tenzij in de onderwijsregeling van de opleiding anders is bepaald, worden per onderwijsperiode ten hoogste tien tot die periode behorende tentamens afgenomen die op studieloopbaanbegeleiding en daarnaast op ten hoogste vijf verschillende Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

39

studieonderdelen betrekking kunnen hebben. Ten aanzien van cohorten van studenten die voorafgaand aan het studiejaar 2004-2005 ononderbroken aan een opleiding aan de Hanzehogeschool Groningen hebben ingeschreven gestaan kan van de bovenvermelde inrichting van het tentamenprogramma worden afgeweken. De inrichting van het afwijkende tentamenprogramma wordt alsdan in de onderwijsregeling bekend gemaakt. 4.4.2 Een tentamenresultaat leidt tot een geregistreerde beoordeling in Progress. De aan een tentamen verbonden studiepunten worden toegekend als het tentamen is behaald. Er is geen compensatie mogelijk tussen de resultaten van tentamens. Ten aanzien van cohorten van studenten die voorafgaand aan het studiejaar 2004-2005 ononderbroken aan een opleiding aan de Hanzehogeschool Groningen hebben ingeschreven gestaan kan van de bovenvermelde wijze van toekenning en registratie van studiepunten worden afgeweken. De afwijkende wijze van toekenning van studiepunten wordt alsdan in de onderwijsregeling bekend gemaakt. Artikel 4.5 Herkansingen 4.5.1 Bij deelname aan een herkansing in enig tentamen is het hoogst behaalde resultaat geldig. 4.5.2 Indien in een studiejaar wordt vastgesteld dat een onderwijseenheid of een deel daarvan in de daarop volgende studiejaren niet langer wordt aangeboden, dan wel ingrijpend zal worden gewijzigd, wordt aan belanghebbenden voorafgaande aan het studiejaar waarin het onderdeel niet langer of gewijzigd wordt aangeboden, ten minste éénmaal een extra gelegenheid geboden om het desbetreffende tentamen of de desbetreffende tentamens af te leggen. De mogelijkheid tot herkansing wordt ten minste drie maanden voorafgaand aan de herkansing en uiterlijk 1 mei van het lopende studiejaar bekend gemaakt. Artikel 4.6 Vrijstellingen 4.6.1 De examencommissie kan aan een student op diens schriftelijk verzoek vrijstelling verlenen van het afleggen van één of meer tentamens, op grond van een assessment, of van het bezit van een akte, diploma, getuigschrift of ander geschrift waarmee de student kan aantonen reeds aan de vereisten van het tentamen, te hebben voldaan. Een vrijstelling wordt uitgedrukt als VR. 4.6.2 Indien een examencommissie, na een advies van de betrokken examinator te hebben ingewonnen, de gevraagde vrijstelling verleent, zendt de commissie de verzoeker binnen vier weken, gerekend vanaf de dag van ontvangst van het verzoek, een bewijs van vrijstelling. Dit bewijs vermeldt de datum waarop de vrijstelling is verleend en het tentamen of de tentamens waarop de vrijstelling van toepassing is. Het bewijs van een vrijstelling wordt ondertekend door de voorzitter van de examencommissie. 4.6.3 De examencommissie is bevoegd vrijstelling te verlenen van de verplichting tot het deelnemen aan de praktische oefeningen, al dan niet onder oplegging van vervangende eisen. Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

40

4.6.4 Er wordt geen vrijstelling gegeven voor een of meer onderdelen van een minor die wordt gevolgd buiten de opleiding waar de student staat ingeschreven. Artikel 4.7 Geldigheidsduur 4.7.1 De geldigheidsduur van examens en resultaten van tentamens is onbeperkt. 4.7.2 Voor de student die ononderbroken aan de opleiding heeft ingeschreven gestaan, kan aan de geldigheidsduur van toegekende studiepunten en vrijstellingen geen beperkingen worden gesteld, tenzij de inschrijving de periode van de nominale studieduur vermeerderd met twee jaren overschrijdt. Artikel 4.8 Afleggen van tentamens 4.8.1 Bij de beschrijving van de onderwijseenheden van de opleiding op intranet van de desbetreffende opleiding, staat vermeld in welke van de in artikel 4.1.4 genoemde vormen een onderwijseenheid of de onderdelen daarvan wordt getentamineerd alsmede de wijze waarop de uitslag van het tentamen zoals bedoeld in artikel 4.9.4 wordt uitgedrukt. 4.8.2 Tot het afleggen van tentamens wordt in ieder studiejaar ten minste tweemaal de gelegenheid gegeven. De momenten waarop tentamens plaatsvinden, worden in het begin van het studiejaar door de Dean bekendgemaakt. 4.8.3 Met inachtneming van het bepaalde in het vorige lid kan de Dean in de onderwijsregeling vastleggen dat voor bepaalde onderwijseenheden een maximum aantal kansen geldt. Het beperken van het aantal kansen mag daarbij niet leiden tot een verzwaring van de normen die gelden voor het studieadvies als bedoeld in artikel 4.14. Voorts blijft het bepaalde in artikel 5.3.1 betreffende een overmachtsituatie onverminderd van toepassing. 4.8.4 Voor de deelname aan een tentamen door een student met een functiebeperking dan wel een taalachterstand is het bepaalde in artikel 5.8 van toepassing. Artikel 4.9 Tentamenuitslag 4.9.1 De uitslag van een tentamen wordt vastgesteld door de desbetreffende examinator(en). Indien de uitslag van een tentamen door meer dan één examinator wordt vastgesteld, geschiedt de vaststelling in onderling overleg. Indien de examinatoren niet tot een eensluidend oordeel kunnen komen, wordt door de examencommissie een derde examinator aangewezen, die met inachtneming van de eerdere oordelen de uitslag van het tentamen vaststelt. 4.9.2 Zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk vijftien werkdagen na afloop van een tentamen en uiterlijk vijf werkdagen vóór een eventuele herkansing, wordt het resultaat van de beoordeling vastgesteld en aan de student bekend gemaakt. Tenzij de examencommissie anders bepaalt, wordt de uitslag van een mondeling tentamen bekend gemaakt op dezelfde dag dat het tentamen werd afgenomen. Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

41

4.9.3 De uitslag van mondelinge, schriftelijke en computertentamens wordt langs elektronische weg bekendgemaakt. 4.9.4 De uitslag van een tentamen wordt uitgedrukt in een cijfer van 1 tot en met 10 met ten hoogste één decimaal dan wel een kwalificatie waar uit blijkt dat een resultaat voldoende is, dan wel blijk geeft van een onvoldoende resultaat. Een 5,5 of hoger wordt beoordeeld als een voldoende resultaat, alle resultaten beneden een 5,5 worden beoordeeld als een onvoldoende resultaat. Bij deelname aan een tentamen krijgt de student ten minste het cijfer 1 of de kwalificatie onvoldoende. Artikel 4.10 Inzage tentamenwerk 4.10.1 De examencommissie draagt er zorg voor dat de student het door hem gemaakte schriftelijke werk kan inzien binnen twintig werkdagen na de laatste dag van de onderwijsperiode. Voor zover een eventuele herkansing wordt aangeboden, wordt deze termijn verkort tot vijf werkdagen voor deze herkansing. 4.10.2 Plaats en tijdstip waarop inzage wordt geboden, worden ten minste vijf werkdagen van te voren bekendgemaakt. Artikel 4.11 Registratie studievoortgang 4.11.1 Uiterlijk vijf werkdagen nadat het tentamenresultaat is bekend gemaakt heeft de student de mogelijkheid van inzage in de op basis van het tentamenresultaat verwerkte studievoortgang in het registratiesysteem Progress. 4.11.2 Indien de student van oordeel is dat de studievoortgang zoals die blijkt uit Progress niet overeenkomt met zijn tentamenresultaten, doet hij daarvan binnen twintig werkdagen na de in artikel 4.9.2 bedoelde bekendmaking van het tentamenresultaat schriftelijk mededeling aan de desbetreffende examinator. De examinator beslist zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk binnen tien werkdagen, of de registratie in Progress dient te worden aangepast en doet daarvan schriftelijke mededeling aan de student. Artikel 4.12 Getuigschrift 4.12.1 Op grond van de uit het studievoortgangsregistratiesysteem overlegde bewijsstukken stelt de examencommissie de einduitslag van het examen vast. Indien de uitslag luidt dat het examen met goed gevolg is afgelegd, reikt de examencommissie het getuigschrift uit. Het getuigschrift wordt niet uitgereikt zo lang de Hanzehogeschool Groningen openstaande vorderingen bij de student heeft uitstaan. 4.12.2 Op het getuigschrift behorende bij het afsluitende examen wordt in ieder geval vermeld: * welke opleiding het betreft; * welke onderdelen het examen bevatte; * in voorkomende gevallen, welke bevoegdheid daaraan is verbonden; Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

42

* welke graad is verleend; * de laatste accreditatietermijn van de opleiding; * indien van toepassing: het met goed gevolg afgelegde honours talentprogramma; * indien van toepassing: Cum Laude, zoals bedoeld in artikel 4.13. 4.12.3 Bij het getuigschrift behorende bij het afsluitende examen wordt een diplomasupplement met inbegrip van een transcript of records gevoegd. Het diplomasupplement is gesteld in de Engelse taal. 4.12.4 Op verzoek van de student wordt door de studentenadministratie tegen een vergoeding van € 25,- andermaal een diplomasupplement met inbegrip van een transcript of records alsmede een gewaarmerkte kopie van het getuigschrift verstrekt. Artikel 4.13 Cum Laude 4.13.1 De examencommissie verbindt aan de uitslag van zowel het propedeutisch als het post-propedeutisch examen het judicium “Cum Laude”, waarbij het totaal van de resultaten moet voldoen aan de volgende voorwaarden: a. de onderwijseenheden waar gewerkt wordt met de kwalificatie voldoende/onvoldoende moeten binnen de nominale studieduur met een voldoende zijn afgesloten; b. waar gewerkt wordt met cijfers moet het gemiddelde van de resultaten met ten minste een 8,0 zijn afgesloten, mag geen der cijfers lager dan 7,0 bedragen en dient de student binnen de nominale studieduur te zijn afgestudeerd. Het gemiddelde zoals bedoeld in het voorgaande lid onder b wordt berekend via een Weighted Grade Point Average systematiek, die ertoe strekt dat een gewogen gemiddelde wordt berekend waarbij de weegfactor wordt gevormd door de omvang van de onderwijseenheid in ECTS-credits. 4.13.2 De Dean kan in de onderwijsregeling in aanvulling op het vorige lid vastleggen dat een bepaalde onderwijseenheid met ten minste een 8,0 is afgesloten. 4.13.3 De student aan wie door de examencommissie een maatregel is opgelegd waarbij aan die student het recht is ontnomen om één of meer tentamens of examens aan de instelling af te leggen, kan geen rechten doen gelden op het judicium “Cum Laude”. Artikel 4.14 Studieadvies in de propedeuse 4.14.1 De examencommissie brengt aan elke student uiterlijk en niet eerder dan aan het einde van diens eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een voltijdse, deeltijdse of duale opleiding een schriftelijk advies uit over de voortzet-ting van de studie binnen of buiten de opleiding.


43

4.14.2 Aan het studieadvies kan door de Dean een afwijzing worden verbonden. Aan de afwijzing kan een termijn worden verbonden. Het advies kan worden uitgebracht zolang de student het propedeutische examen nog niet met goed gevolg heeft afgelegd. 4.14.3 Tot afwijzing wordt overgegaan, indien de student de propedeutische fase nog niet heeft voltooid en met inachtneming van zijn persoonlijke omstandigheden niet geschikt moet worden geacht voor de opleiding, doordat zijn studieresultaten niet voldoen aan de vereisten zoals genoemd in artikel 4.14.4. De persoonlijke omstandigheden die in aanmerking worden genomen staan beschreven in artikel 4.16.1. 4.14.4 Voor een voltijd- duale of deeltijdbacheloropleiding met een totale studielast van 240 studiepunten dan wel associate-degreeprogramma met een totale studielast van 120 studiepunten wordt een afwijzing aan het studieadvies verbonden bij studenten die na vier onderwijsperiodes, de tentamenperiode daarin begrepen, minder dan viervijfde deel van de studielast van het propedeutische programma hebben behaald. Als studielast moet de voor de propedeuse geldende studielast worden aangemerkt, verminderd met het totale aantal studiepunten dat door middel van verkregen vrijstellingen voor de propedeutische fase is behaald. Bij de berekening wordt naar beneden afgerond op een geheel getal. Onverminderd het bepaalde in de eerste volzin kan aan de student een afwijzend studieadvies worden uitgebracht zo lang de student het propedeutische programma niet heeft behaald. 4.14.5 In afwijking van het bepaalde in het vorige lid wordt een afwijzing verbonden aan het studieadvies bij de student die staat ingeschreven bij het Hanze Institute of Technology die na vier onderwijsperiodes, de tentamenperiode daarin begrepen, minder dan 51 studiepunten heeft behaald. 4.14.6 De student die in het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase is ingestroomd met ingang van september van het studiejaar en aan wiens studieadvies op grond van het bepaalde in artikel 4.14.4 een afwijzing dient te worden verbonden, wordt in de gelegenheid gesteld deel te nemen aan een op de laatste tentamenperiode aansluitende herkansingsmogelijkheid, voor zover door die deelname op grond van het maximaal te behalen aantal studiepunten het uitbrengen van een bindend studieadvies zou kunnen worden vermeden. 4.14.7 Een bindend studieadvies kan niet worden uitgebracht aan de student die op 1 februari van diens eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van een voltijdse opleiding niet meer staat ingeschreven. Aan de student die in het eerste jaar van inschrijving voor de propedeutische fase van zijn voltijdse opleiding op 1 februari werd ingeschreven kan geen bindend studieadvies worden uitgebracht als die inschrijving voor of op 1 september beëindigd werd. 4.14.8 Voordat de Dean tot een afwijzing overgaat, geeft deze de desbetreffende student een schriftelijke waarschuwing onder bepaling van een redelijke termijn waarbinnen de studieresultaten moeten zijn verbeterd. Een waarschuwing kan worden verstrekt aan de student die: a. na twee onderwijsperiodes minder dan eenderde deel van de studielast heeft behaald; Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

44

b. na drie onderwijsperiodes minder dan de helft van de studielast heeft behaald; c. na drie onderwijsperiodes niet heeft voldaan aan de kwalitatieve vereisten zoals bedoeld in artikel 4.15; d. na zes onderwijsperiodes de propedeuse niet heeft behaald. Als studielast moet de voor de propedeuse geldende studielast worden aangemerkt, verminderd met het totale aantal studiepunten dat door middel van verkregen vrijstellingen voor de propedeutische fase is behaald. Bij de berekeningen onder a en b wordt naar beneden afgerond op een geheel getal. Indien aan de student de onder a. bedoelde waarschuwing is verstrekt hoeft aan de student niet de onder b. bedoelde waarschuwing te worden verstrekt. 4.14.9 Alvorens tot een afwijzing over te gaan, stelt de Dean de student in de gelegenheid te worden gehoord. De Dean is bevoegd om het horen op te dragen aan een functionaris of orgaan binnen de School. 4.14.10 Indien een student zich beroept op zijn persoonlijke omstandigheden, wordt tot een afwijzing niet overgegaan dan nadat de desbetreffende decaan en/of studiebegeleider gehoord is. De persoonlijke omstandigheden die in aanmerking worden genomen staan beschreven in artikel 4.16.1. 4.14.11 Een bindend studieadvies wordt de student schriftelijk en met redenen omkleed medegedeeld, onder vermelding van de mogelijkheid van beroep bij het College van Beroep voor Studenten. Artikel 4.15 Kwalitatieve vereisten bij studieadvies Onverminderd het bepaalde in artikel 4.14.4 kan aan het studieadvies een afwijzing worden verbonden indien de studieresultaten niet voldoen aan in de onderwijsregeling bekendgemaakte kwalitatieve vereisten. Deze vereisten kunnen onder meer inhouden dat één of meer tentamens of onderwijseenheden voor een peildatum dienen te zijn behaald. De kwalitatieve eisen staan, indien van toepassing, op intranet van de desbetreffende opleiding vermeld. Artikel 4.16 Persoonlijke omstandigheden bij studieadvies 4.16.1 De persoonlijke omstandigheden als bedoeld in artikel 4.14.3 zijn: * ziekte van betrokkene; * lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis van de student; * zwangerschap van betrokkene; * bijzondere familieomstandigheden; * het lidmaatschap van de HMR, een SMR of een opleidingscommissie;


45

* het lidmaatschap van het bestuur van een erkende studentenorganisatie zoals bedoeld in de in de bijlagen 2a en 2b opgenomen Gezamenlijke Regeling bestuursbeurzen 2007-2010, respectievelijk regeling FOS II. 4.16.2 Indien een student zich beroept op een persoonlijke omstandigheid als bedoeld in het vorige onderdeel dient hij deze omstandigheid tijdig, zo mogelijk direct bij het optreden daarvan en voorafgaand aan het uitbrengen van het studieadvies aan de decaan en/of studiebegeleider mee te delen. 4.16.3 De student dient de examencommissie tijdig schriftelijk melding te maken van de mededeling als bedoeld in 4.16.2. Artikel 4.17 Rechtsbescherming (Zie ook hoofdstuk 10 Rechtsbescherming.) De student kan tegen beslissingen inzake de uitvoering van de examenregeling in beroep gaan bij het College van Beroep voor Studenten.


46

Bijlage 1: Domeincompetenties In deze bijlage is voor elke Domeincompetentie aangegeven welke betekenis dit heeft voor het type werkzaamheden van een engineer en welke gedragskenmerken hierbij horen. 1. Analyseren Het analyseren van een engineeringvraagstuk omvat de identificatie van het probleem of klantbehoefte, de afweging van mogelijke ontwerpstrategieën / oplossingsrichtingen en het eenduidig in kaart brengen van de eisen /doelstellingen / randvoorwaarden. Hierbij wordt een scala aan methoden gebruikt, waaronder wiskundige analyses, computermodellen, simulaties en experimenten. Randvoorwaarden op het gebied van o.a. (bedrijfs)economie & commercie, mens & maatschappij, gezondheid, veiligheid, milieu & duurzaamheid worden hierbij meegenomen. Hij laat dit zien m.b.v. de volgende gedragskenmerken: selecteren van relevante aspecten met betrekking tot de vraagstelling; aangeven wat de mogelijke invloed is op bedrijfseconomische, maatschappelijke en tot het vakgebied gerelateerde aspecten; formuleren van een heldere probleemstelling, doelstelling en opdracht aan de hand van de wensen van de klant; opstellen van een programma van (technische & niettechnische) eisen en dit vast kunnen leggen; modelleren van een bestaand product, proces of dienst. 2. Ontwerpen Het realiseren van een engineeringontwerp en hierbij kunnen samenwerken met engineers en niet-engineers. Het te realiseren ontwerp kan voor een apparaat, een proces of een methode zijn en kan meer omvatten dan alleen het technisch ontwerp, waarbij de engineer een gevoel heeft voor de impact van zijn ontwerp op de maatschappelijke omgeving, gezondheid, veiligheid, milieu, duurzaamheid (bijv. cradle-to-cradle) en commerciële afwegingen. De engineer maakt bij het opstellen van zijn ontwerp gebruik van zijn kennis van ontwerpmethodieken en weet deze toe te passen. Het te realiseren ontwerp is gebaseerd op het programma van eisen en vormt een volledige en correcte implementatie van alle opgestelde eisen. Hij laat dit zien m.b.v. de volgende gedragskenmerken: in staat zijn om vanuit de opgestelde eisen een conceptoplossing (architectuur) te bedenken en te kiezen; maken van gedetailleerde ontwerpen aan de hand van de gekozen conceptoplossing (architectuur); rekening kunnen houden met de maakbaarheid en testbaarheid van het ontwerp; het verifiëren van het ontwerp aan de hand van het programma van eisen; selecteren van de juiste ontwerphulpmiddelen opstellen van de documentatie ten behoeve van het product, dienst of proces.


47

3. Realiseren Het realiseren en opleveren van een product of dienst of de implementatie van een proces dat aan de gestelde eisen voldoet. De engineer ontwikkelt hiervoor praktische vaardigheden om engineeringproblemen op te lossen en voert hiervoor onderzoeken en testen uit. Deze vaardigheden omvatten kennis van het gebruik en de beperkingen van materialen, computer simulatie modellen, engineeringprocessen, apparatuur, praktische vaardigheden, technische literatuur en informatiebronnen. De bachelor is ook in staat om de (veelal niet-technische) gevolgen te overzien van zijn werkzaamheden, bijv. op het gebied van ethiek, maatschappelijke omgeving en duurzaamheid. Hij laat dit zien m.b.v. de volgende gedragskenmerken: passend gebruik maken van materialen, processen, methoden, normen en standaarden; assembleren van componenten tot een integraal product, dienst of proces; verifiëren en valideren van het product, dienst of proces t.o.v. de gestelde eisen; documenteren van het realisatieproces. 4. Beheren Het optimaal laten functioneren van een product, dienst of proces in zijn toepassingscontext of werkomgeving, rekening houdend met aspecten op het gebied van veiligheid, milieu, technische en economische levensduur. De engineer laat dit zien m.b.v. de volgende gedragskenmerken: invoeren, testen, integreren en inbedrijfstellen van een nieuw product, dienst of proces; een bijdrage leveren aan beheersystemen en/of onderhoudsplannen, zowel correctief (monitoren, signaleren en optimaliseren) als preventief (anticiperen); de performance van een product, dienst of proces kunnen toetsen aan kwaliteitscriteria; terugkoppeling kunnen verzorgen n.a.v. gewijzigde omstandigheden en/of performance van een product, dienst of proces. 5. Managen De engineer geeft richting en sturing aan organisatieprocessen en de daarbij betrokken medewerkers teneinde de doelen te realiseren van het organisatieonderdeel of het project waar hij leiding aan geeft. Hij laat dit zien m.b.v. de volgende gedragskenmerken: opzetten van een (deel)project: kwantificeren van tijd en geld, afwegen en kwantificeren van risico’s, opzetten van projectdocumentatie en het organiseren van resources (mensen & middelen); monitoren en bijsturen van activiteiten in termen van tijd, geld, kwaliteit, informatie en organisatie; taak- en procesgericht communiceren; begeleiden van medewerkers, stimuleren van samenwerking en kunnen delegeren; communiceren en samenwerken met anderen in een multiculturele, internationale en/of multidisciplinaire omgeving en het voldoen aan de eisen die het participeren in een arbeidsorganisatie stelt.


48

6. Adviseren De engineer geeft goed onderbouwde adviezen over het ontwerpen, verbeteren of toepassen van producten, processen en methoden en brengt renderende transacties tot stand met goederen of diensten. Hij laat dit zien m.b.v. de volgende gedragskenmerken: zich inleven in de positie van de (interne of externe) klant; verhelderen van de behoefte van de opdrachtgever; in overleg met relevante partijen de klantbehoefte vertalen naar technisch & economisch haalbare oplossingen; kunnen onderbouwen van een advies en de klant hiervan overtuigen; relaties met klanten op een adequate wijze onderhouden. 7. Onderzoeken De engineer heeft een kritisch onderzoekende houding en maakt gebruik van geschikte methoden en technieken m.b.t. het vergaren en beoordelen van informatie, om toegepast onderzoek uit te kunnen voeren. Deze methoden kunnen zijn: literatuuronderzoek, het ontwerp en de uitvoering van experimenten, de interpretatie van data en computer simulaties. Hiervoor worden databanken, standaarden en (veiligheids)normen geraadpleegd. Hij laat dit zien m.b.v. de volgende gedragskenmerken: de doelstellingen van een gewenst onderzoek vanuit de vraagstelling opstellen; zelfstandig (wetenschappelijke) literatuur en eigen / andere informatiebronnen selecteren en verkrijgen om zich verder in de vraagstelling te verdiepen, daarbij de betrouwbaarheid van de verschillende informatiebronnen kunnen valideren; de resultaten samenvatten, structureren en interpreteren en conclusies trekken in relatie tot de onderzoeksvraag; resultaten te rapporteren volgens de in het werkveld geldende standaard; op basis van de verkregen resultaten de gekozen aanpak kritisch evalueren en aanbevelingen te doen voor vervolgonderzoek. 8. Professionaliseren Het zich eigen maken en bijhouden van vaardigheden die benodigd zijn om de engineeringcompetenties effectief uit te kunnen voeren. Deze vaardigheden kunnen ook in breder verband van toepassing zijn. Dit omvat onder meer het hebben van een internationale oriëntatie en het kunnen plaatsen van de nieuwste ontwikkelingen, bijvoorbeeld in relatie tot maatschappelijke normen, waarden en ethische dilemma’s. De engineer laat dit zien m.b.v. de volgende gedragskenmerken: op zelfstandige wijze een leerdoel en een leerstrategie bepalen en uitvoeren en het resultaat terugkoppelen naar het leerdoel; zich flexibel opstellen in uiteenlopende beroepssituaties; bij beroepsmatige en ethische dilemma’s een afweging maken en een besluit nemen, rekening houdend met geaccepteerde normen en waarden; op constructieve wijze feedback kunnen geven en ontvangen, zowel op gedrag als inhoud; kunnen reflecteren op eigen handelen, denken en resultaten; kunnen gebruiken van diverse communicatievormen en -middelen om effectief te kunnen communiceren in het Nederlands en Engels. Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

49

I I

8. Professionaliseren

7. Onderzoeken

6. Adviseren

5. Managen

4. Beheren

3. Realiseren

thema Introductie Productieanalyse Productontwerp Energieverkenning Professionele vaardigheden jaar 1 Gebouw Klimaatbeheersing Energieopwekking- en distributie Duurzame Energie Productiesystemen Hydraulische aandrijving Total Productive Management & Maintenance Informatiesystemen Commerciële techniek Informatiesystemen Projectmanagement Onderzoek Ba/Assessment Ad Professionele vaardigheden jaar 2 Gebouw Energieopwekking- en distributie Productiesystemen Total Productive Management & Maintenance

2. Ontwerpen

code P1 P2 P3 P4 PV1 K1 K2 K9 K10 K14 K15 K13 K6 K5 K6 K7 K8 PV2 K1 K9 K14 K13

koppeling croho opleiding periode ALG 1.1 ALG 1.2 ALG 1.3 ALG 1.4 ALG 0 W 2.1 W 2.2 E/W 2.1 E/W 2.2 TB/W 2.1 W 2.2 TB/W 2.1 TB 2.2 TB 2.1 TB 2.2 TB 2.3 ALG 2.4 ALG 0 W 3.1 E/W 3.1 TB/W 3.1 TB/W 3.1

1. Analyseren

Bijlage 2a: Competentiematrix Engineering-deeltijd Associate degree en Bachelor degree (instroomcohort 2013/2014)

I I I

I I

I I

II

II

II II

II II II

II

II II II

II

II II

II

II II II

II II

II

II II

II

II

II II

II

50

8. Professionaliseren

7. Onderzoeken

6. Adviseren

5. Managen

4. Beheren

3. Realiseren

2. Ontwerpen

thema Klimaatbeheersing Duurzame Energie Hydraulische aandrijving Informatiesystemen Luchtbehandeling Dynamische systemen Duurzaam ondernemen Warmte Telematica/ smart grids Supply Chain Management en Robuust Produceren Professionele vaardigheden jaar 3 Commerciële techniek Total Productive Management & Maintenance Integraal productontwerp Energieopwekking- en distributie Adviseren Mechatronica Duurzame Energie Afstuderen Ba E/W Afstuderen Ba TB Professionele vaardigheden jaar 4

1. Analyseren

code K2 K10 K15 K6 K3 K11 K16 K4 K12 K17 PV3 K5 K13 K18 K9 K20 K19 K10 AFS AFS PV4

koppeling croho opleiding periode W 3.2 E/W 3.2 W 3.2 TB 3.2 W 3.3 E 3.3 TB/W 3.3 W 3.4 E 3.4 TB 3.4 ALG 0 TB 4.1 TB/W 4.1 E/W 4.1 E/W 4.1 TB 4.2 E/W 4.2 E/W 4.2 ALG 4.3 en 4.4 ALG 4.3 en 4.4 ALG 0

II II II

II II II II II

II

II II II

II II II II II

II

II

II II II

II

II II III III

III

III III

III

III III III

51

Bijlage 2b: Competentiematrix Brede Bachelor of Engineering-deeltijd (instroomcohort 2012/2013 en eerder) jaar 1 jaar 2 jaar 3/4 thema's B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H9 H10 H11 H12 H13 H14 H15 H16 H17 H18 H19 H20 H21 H22

2 2 1 1 1

1

3 3 3

3 3

3 3

3 3

3 3

3 3

3 3 3

3

3 3

3 3

3 3

3 3

3 3

3 3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

3 3 2

3

2

3

2

Fire Safety Consultancy

2 1 1

Integrale Brandveiligheid

1

Brandgedrag en brandveiligheid

3

Risico- en veiligheidsmanagement

3

Reverse Engineering

3

3 3

Introductie FSE

3

3 3

integral product development

3 3

duurzame energie

3 3

projectmanagement

3 3 3

adviseren

klimaatbeheersing

warmte

3

luchtbehandeling

3 2

regels/normen gebouw

commerciele techniek

hydraulische aandrijving

mechatronica

telematica

energieopwekking en -distributie

robuust produceren

informatiesystemen 2

total productive management

2 2 2

1 1

energiesystemen

dynamische systemen

1 1 1

productiesystemen

informatiesystemen

meten is weten

12 13 14 15 16 17 18 19

Voorbereiding productie/samenbouw/installeren Produceren/samenbouwen/installeren Beheer van productiemiddelen Onderhoud en service Beheer goederenstromen en voorraden Kwaliteitszorg Projectmanagement

methodisch ontwerp

5 6 7 8 9 10 11

Beroepscompetenties Engineering Opdrachten/orders verwerven Programma van eisen opstellen Ontwerpen/uitwerken van tekeningen Inkoop/uitbesteding aan derden

productieanalyse

1 2 3 4

productanalyse

aanduiding competentieniveaus: 1. Basis: toepassing onder begeleiding in eenvoudige situaties 2. Gevorderd: zelfstandige toepassing in gestructureerde complexe situaties 3. Complex: zelfstandige en flexibele toepassing in complexe situaties

3

3 3

3 2

3 3

Algemene competenties Engineering Leidinggeven Communicatie mondeling Communicatie schriftelijk Samenwerken Probleem oplossen Werken onder tijdsdruk Bijdrage aan vernieuwing en ontwikkeling Sturing op eigen ontwikkeling en loopbaan

52

deeltijd-regulier specialisatie

FSE

HIT

LOI M&C

O&C

EL

TB

Fire Safety Engineering

Hogere Installatie Techniek

Management&Consultancy

Ontwerpen&Construeren

Elektrotechniek (H2,4,,6,14,15)

Techn Bedrijfskunde (H1,2,3,8,13,14)

3 3 3 3

3 3 3

3 3 3

3 3 3 3

3 3 3

3 3 3

3

W Werktuigbouwkunde (H2,6,7,9, 13, 14)

Energie&Distributie

aanduiding competentieniveaus: 1. 1. Basis: toepassing onder begeleiding in eenvoudige situaties 2. Gevorderd: zelfstandige toepassing in gestructureerde complexe situaties 3. Complex: zelfstandige en flexibele toepassing in complexe situaties

E&D

Beroepscompetenties Engineering 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Opdrachten/orders verwerven Programma van eisen opstellen Ontwerpen/uitwerken van tekeningen Inkoop/uitbesteding aan derden Voorbereiding productie/samenbouw/installeren Produceren/samenbouwen/installeren Beheer van productiemiddelen Onderhoud en service Beheer goederenstromen en voorraden Kwaliteitszorg en -beheer Projectmanagement

3

3

3 3

3

3 3 3 3

3 3

3

3 3 3 3 3 3

3 3

3 3 3

3 3

3

3 3 3 3 3 3

3 3 3

Algemene competenties Engineering

12 13 14 15 16 17 18 19

Leidinggeven Communicatie mondeling Communicatie schriftelijk Samenwerken Probleem oplossen Werken onder tijdsdruk Bijdrage aan vernieuwing en ontwikkeling Sturing op eigen ontwikkeling en loopbaan

53

Bijlage 3a: Curriculumoverzicht Engineering-deeltijd 2013-2014 (instroomcohort 2013-2014)

Studiejaar 1 Associate degree Projectleider Techniek Bachelor E / TB / W

Associate degree: Projectleider Techniek (deeltijd) cursusjaar 2013/2014 Periode 1 Periode 2 P1: Introductie (B1) P1 P2: Productieanalyse (B2) Kerncompetentie(s): 1. Analyseren 5. Managen 8. Professionaliseren Vak

Code

Werkend Leren 1

ENDP 3WKL1

Digitale Info rmatietechniek ENDP 3DIT B edrijfskunde

ENDP 0B DK

Niv. I I I EC S/O 1 3 1

O S

Kerncompetentie(s): 1. Analyseren 7. Onderzoeken 8. Professionaliseren Vak

Code

Werkend Leren 2

ENDP 3WKL2

Elektro techniek

ENDP 6ELT

P2 Niv. I I I EC S/O 2 2

O

Code

Werkend Leren 3

ENDP 3WKL3

Niv. I I I EC S/O 2

Periode 4 versie 15-07-2013 P4: Energieverkenning (B4/B8) P4 Kerncompetentie(s): 4. Beheren 6. Adviseren 8. Professionaliseren Vak

Niv. I I I EC S/O

Code

O

Werkend Leren 4

ENDP 3WKL4

2

O

ENDP 3M TP

2

S

S

P ro grammeren

ENDP 9P RD

2

O

ENDP 2DM O

2

O

Energietechniek

ENDP 3ENT

2

S

S

M echanica Statica

ENDP 2M ES

1

S

Duurzaam M etho disch Ontwerp

ENDP 0P TM

2

O

Eco no mie

ENDP 3ECO

2

S

M echanica Dynamica

ENDP 2M ED

2

S

Wiskunde 3

ENDP 0WIS3

2

S

Thermo dynamica

ENDP 3TDN

2

S

P ro fessio nele vaardigheden 1C

ENDP 3P RV1C 5

P ro fessio nele vaardigheden 1D

ENDP 3P RV1D 5

Sterkteleer/M aterialen

ENDP 0SLM

2

S

Wiskunde 1A

ENDP 2WIS1 A

1

S

Wiskunde 2

ENDP 0WIS2

2

S

Wiskunde 1B

ENDP 2WIS1B

1

S

Rappo rteren

ENDP 3RA P

1

O

Nederlands

ENDP 0NED

1

S

P ro fessio nele vaardigheden 1A

ENDP 3P RV1A 5

P ro fessio nele vaardigheden 1B

ENDP 3P RV1B 5

15

Kerncompetentie(s): 3. Realiseren 2. Ontw erpen 8. Professionaliseren Vak

P3

M eettechniek en pro grammeren

P ro ductietechniek / M ateriaalkunde

Totaal

Periode 3 P3: Productontw erp (B3)

7

Totaal

15

6

Totaal

15

5

Totaal

15

5


54

Bachelor: Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouw kunde (deeltijd) cursusjaar 2013/2014 Periode 1 Periode 2 Periode 3 P1: Introductie (B1) P1 P2: Productieanalyse (B2) P2 P3: Productontw erp (B3) Kerncompetentie(s): 1. Analyseren 5. Managen 8. Professionaliseren Vak P ro ject Studievaardigheden

Code ENDP 3P SV

Digitale Info rmatietechniek ENDP 3DIT

Bachelor E / TB / W

Studiejaar 1

B edrijfskunde

ENDP 0B DK

Niv. I I I EC S/O

Kerncompetentie(s): 1. Analyseren 7. Onderzoeken 8. Professionaliseren Vak

Code

Niv. I I I EC S/O

Code

Niv. I I I EC S/O

Periode 4 versie 15-07-2013 P4: Energieverkenning (B4/B8) P4 Kerncompetentie(s): 4. Beheren 6. Adviseren 8. Professionaliseren Vak

Code

Niv. I I I EC S/O

1

O

P ro ject P ro ductieanalyse

ENDP 0P DA

2

O

P ro ject Ondernemingsplan ENDP 3P OP

2

O

P ro ject Energieverkenning ENDP 3P EG

2

O

3

S

Elektro techniek

ENDP 6ELT

2

S

P ro grammeren

ENDP 9P RD

2

O

M eettechniek en pro grammeren

ENDP 3M TP

2

S

ENDP 2DM O

2

O

Energietechniek

ENDP 3ENT

2

S

1

S

M echanica Statica

ENDP 2M ES

1

S

Duurzaam M etho disch Ontwerp

ENDP 0P TM

2

O

Eco no mie

ENDP 3ECO

2

S

M echanica Dynamica

ENDP 2M ED

2

S

Wiskunde 3

ENDP 0WIS3

2

S

Thermo dynamica

ENDP 3TDN

2

S


ENDP 3P RV1C 5


ENDP 3P RV1D 5

Sterkteleer/M aterialen

ENDP 0SLM

2

S

P ro ductietechniek / M ateriaalkunde

Wiskunde 1A

ENDP 2WIS1 A

1

S

Wiskunde 2

ENDP 0WIS2

2

S

Wiskunde 1B

ENDP 2WIS1B

1

S

Rappo rteren

ENDP 3RA P

1

O

Nederlands

ENDP 0NED

1

S


ENDP 3P RV1A 5


ENDP 3P RV1B 5

Totaal

Kerncompetentie(s): 3. Realiseren 2. Ontw erpen 8. Professionaliseren Vak

P3

15

7

Totaal

15

6

Totaal

15

5

Totaal

15

5


55

Studiejaar 2 Ad specialisatie Energie Ba (E/W)

Studiejaar 2 Ad specialisatie Installatie Ba (E/W)

Bachelor: Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouw kunde (deeltijd) cursusjaar 2014/2015 Periode 1 Periode 2 Periode 3 K1: Gebouw (H9) K1 K2: Klim aatbeheersing (H12) K2 K7: Projectm anagem ent (H14) Kerncompetentie(s): 1. Analyseren 8. Professionaliseren

Code ENDH7P HG

2

O

P ro ject Klimaatbeheersing ENDH0P KB

2

O

P ro ject M etho diek

3

O

P ro ject SP C

4

O

P o mp/Leiding/Str.Leer

ENDH0P LS

2

S

Klimaatparameters

ENDH4KLP

2

O

P ro jectmanagement /recht financieel beheer

2

S

B edrijfskundige / Technische P ro cessen

1

S

Drinkwatervo o rziening

ENDH0DWV

1

S

Gebo uwsimulatie

ENDH0GB S

4

O

Netwerkplanning

2

O

P resenteren

2

O

HWA /Rio lering

ENDH0HWR

1

O

Ko eling

ENDH0KLG

2

S

To egepaste Statistiek

2

S

Engels 2

3

O

Sprinklerinstallaties

ENDH0SP I

1

S

Engels 1

1

O

B o uwfysica

ENDH6B FC

3

S


5


5

Code


5

Totaal K10: Duurzam e Energie (H15)

Kerncompetentie(s): 1. Analyseren 4. Beheren 8. Professionaliseren Vak

Kerncompetentie(s): 6. Adviseren 8. Professionaliseren

Code

P ro ject P o wergame

ENDH6P P G

2

O

EC S/O Vak

5

Totaal 15 6 K9: Energieopw . / Distributie (H4) K9 Niv. II II II EC S/O

Kerncompetentie(s): 5. Managen 8. Professionaliseren

15

Code

P ro ject Inn. Energieo pwekking

ENDH6P IE


EC S/O Vak 4

Code

4 Totaal K10 K7: Projectm anagem ent (H14)

Niv. II II

Vak

Niv. II II

O


Kerncompetentie(s): 6. Adviseren 7. Onderzoeken 8. Professionaliseren EC S/O Vak

K8

P ro ject Het Gebo uw

Vak

Niv. II II

Periode 4 K8: Assessm ent Ad / Onderzoek

Kerncompetentie(s): 2. Ontw erpen 3. Realiseren 8. Professionaliseren Vak


Niv. II II II EC S/O

K7

15

5 K7

Code

Totaal 15 4 K8: Assessm ent Ad / Onderzoek K8

Niv. II II Code

Kerncompetentie(s): 6. Adviseren 7. Onderzoeken 8. Professionaliseren EC S/O Vak 3


Code


O

P ro ject SP C

4

O

2

S


1

S

Generato ren en Netwerken ENDH2GEN

4

S

Duurzame Energietechniek ENDH8DZE

2

S


Ketels en turbines

4

S

Energie en M aatschappij

ENDH0EM A

2

O

Netwerkplanning

2

O

P resenteren

2

O

To egepaste Thermo dynamica

ENDH8TGT

2

S


2

S

Engels 2

3

O

Engels 1

1

O


5


5


Totaal

ENDH2KET


5

15

3

Totaal

5

15

4

Totaal

15

5

Totaal

15

4


56

Studiejaar 2 Ad specialisatie Maintenance Ba (TB/W)

Studiejaar 2 Ad specialisatie Engineering Ba (E/W)

K14: Productiesystem en (B6) Kerncompetentie(s): 4. Beheren 5. Managen 8. Professionaliseren Vak

Code

P ro ject De Fabriek

ENDH6P DF

K14 K15: Hydraulische aandrijving (H7) Niv. II II II EC S/O 2

O

Kerncompetentie(s): 2. Ontw erpen 8. Professionaliseren

K15 K7: Projectm anagem ent (H14)

Niv. II II

Vak

Code

P ro ject Hydrauliek

ENDH0P HY


EC S/O Vak 3

O


K7

K8: Assessm ent Ad / Onderzoek

Niv. II II Code


Code

K8 Niv. II II II EC S/O

O

P ro ject SP C

4

O

2

S


1

S

B esturingstechniek

ENDH6B ST

2

S

Hydraulische aandrijving

ENDH1HDA

3

S


P ro ductiemanagement

ENDH6P DM

2

S

M echanismen

ENDH0M CN

2

O

Netwerkplanning

2

O

P resenteren

2

O

B edrijfsmechanisatie

ENDH6B M C

2

S

Sterkteleer

ENDH0STL

2

S


2

S

Engels 2

3

O

Lean

2

O

Engels 1

1

O


5


5


5


5

Totaal 15 5 Totaal K13: Total Prod. Manag. / Maint. (H1) K13 K6: Inform atiesystem en (B5/H2) Kerncompetentie(s): 3. Realiseren 4. Beheren 8. Professionaliseren Vak


Code

P ro ject TP M

ENDH6TP M

3

Organisatiepsycho lo gie

ENDH6OP S

2

15

4 K6


Totaal K7: Projectm anagem ent (H14) Kerncompetentie(s): 5. Managen 8. Professionaliseren

15

5 K7

Kerncompetentie(s): 1. Analyseren 2. Ontw erpen 8. Professionaliseren Vak

Code

O

P ro ject Hanzeprint

ENDH9P HP

2

O


3

O

P ro ject SP C

4

O

O

Info rmatiemanagement

ENDH2IFM

1

S


2

S


1

S

ENDH9IDB

2

O

Netwerkplanning

2

O

P resenteren

2

O

Engels 2

3

O


5

Vak

Niv. II II Code

Kerncompetentie(s): 6. Adviseren 7. Onderzoeken 8. Professionaliseren EC S/O Vak

Organisatiekunde

ENDH6OGK

3

S

Info rmatieanalyse/ Databases

Onderho udsmanagement

ENDH6TQM

2

O

A dministratieve o rg/ERP

ENDH2A OE

2

S


2

S

P ro ductdatamanagement

ENDH6P DA

3

O

Engels 1

1

O


5


Totaal


5

15

Totaal 15 4 K8: Assessm ent Ad / Onderzoek K8

4

Totaal

5

15

5

Totaal

15

5

Totaal

Code


15

4


57

K5: Com m erciële Techniek (H8)

Studiejaar 2 Ad specialisatie Commerciële Techniek Ba (TB/W)

Kerncompetentie(s): 6. Adviseren 8. Professionaliseren Vak

Code

P ro ject M arketing & sales

ENDH1M KS

Inko o p Onderhandelings- / verko o ptechnieken


Totaal

K5

K6: Inform atiesystem en (B5/H2)

Niv. II II

ENDH8INK ENDH8OVT

Kerncompetentie(s): 1. Analyseren 2. Ontw erpen 8. Professionaliseren EC S/O Vak 5 3 2

O

Code ENDH9P HP

2

K7: Projectm anagem ent (H14) Kerncompetentie(s): 5. Managen 8. Professionaliseren Vak

O


K7

K8: Assessm ent Ad / Onderzoek

Niv. II II Code


Code


O

P ro ject SP C

4

O

2

S


1

S

S

Info rmatiemanagement

ENDH2IFM

1

S


O

Info rmatieanalyse/ Databases

ENDH9IDB

2

O

Netwerkplanning

2

O

P resenteren

2

O

A dministratieve o rg/ERP

ENDH2A OE

2

S


2

S

Engels 2

3

O

P ro ductdatamanagement

ENDH6P DA

3

O

Engels 1

1

O


5


5


5

15

P ro ject Hanzeprint


3

Totaal

5

15

5

Totaal

15

5

Totaal

15

4


58

Bijlage 3b: Curriculumoverzicht Engineering-deeltijd 2013-2014 (instroomcohort 2012-2013) Blok 2.1: Informatiesystemen(B5)

EC

T

Blok 2.2: Productiesystemen(B6)

T

Blok 2.3: Dynamische Systemen(B7)

EC T

Blok 2.4: Energiesystemen(B8)

Kerncompetentie(s):

Kerncompetentie(s):

Kerncompetentie(s):

Kerncompetentie(s):

1.opdrachten/orders verwerven

6. produceren/samenbouw/install.

2. programma van eisen opstellen


7. beheer van productiesystemen


5. voorbereiding productie samenbouw/installeren 8. onderhoud en service

3. ontwerpen/uitwerken tekeningen

9. beheer goederenstromen en voorraden

Code

studiejaar 2

EC

11. projectmanagement

Code

S/O

10. kwaliteitszorg Code

S/O

EC T

Code

S/O

S/O

Project Hanzeprint

ENDH9PHP

2O

Project De Fabriek

ENDH6PDF

2O

Project Systeembeheersing

ENDH5PSB

2O

Project Energieverkenning

ENDH6PEG

2O

Informatiemanagement

ENDH2IFM

1S

Besturingstechniek

ENDH6BST

2S

Elektronica

ENDH7ELT

3S

Thermodynamica

ENDH6TDN

2S

Informatieanalyse/ Databases Datacommunicatie

ENDH9IDB

2O

Productiemanagement

ENDH6PDM

2S

Regeltechniek

ENDH7REG

3S

Energietechniek

ENDH7ENT

2S

ENDH2DCC

3S

Bedrijfsmechanisatie

ENDH6BMC

2S

Simulatietechniek

ENDH0SMT

2O

ENDH0MVO

2O

Engels 1

ENDH9ENG1

2O

Engels 2

ENDH9ENG2

2O

Maatschappelijk verantwoord ondernemen Omgevingsrecht

ENDH2OGR

2S

e

ENDH9STG2

4

Stage/EVC* 2e jaar

5

Stage/EVC* 2

e

jaar

5

Stage/EVC* 2

e

jaar

5

Stage/EVC* 2

jaar

SLB jaar 2

Totaal

15

5 Totaal

15

5 Totaal

15

4 Totaal


1O

15

5

59

Jaar 3 Opleiding: Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde (Brede Bachelor of Engineering-deeltijd) cursusjaar 2012/2013, versie 05/03/2012 Periode: 1

Periode: 2

Blok 3.1: Regels/Normen Gebouw (H9)

EC T

Blok 3.2: Klimaatbeheersing (H12)

EC T

Blok 3.3: Luchtbehandeling (H10)

EC T

Kerncompetentie(s):

Kerncompetentie(s):

8. onderhoud

1. opdrachten/ordersverwerven

3. ontwerpen/uitwerken van tekeningen

2. programma van eisen

9. beheer goederenstroom

6. produceren/samenbouw/install


Code


Code

S/O

EC T

Blok 3.4: Warmte (H11)

Kerncompetentie(s):

S/O

P e

Periode: 4

Kerncompetentie(s):

Code

Code

S/O

S/O

Project Het Gebouw

ENDH7PHG

2

O

Project Klimaatbeheersing

ENDH0PKB

2O

Project Luchtbehandeling

ENDH0PLB

2O

Project Verwarmingstechniek

ENDH6PVT

3

O

Pomp/Leiding/Str.Leer

ENDH0PLS

2

S

Klimaatparameters

ENDH4KLP

2O

Luchtkanalen

ENDH0LKN

2S

Hydraulische schakelingen

ENDH4HYS

3

S

Drinkwatervoorziening

ENDH0DWV

1

S

Gebouwsimulatie

ENDH0GBS

4O

Luchtbeweging

ENDH4LBG

2S

Warmtepomp/WKK

ENDH1WPW

2

S

HWA/Riolering

ENDH0HWR

1

O

Koeling

ENDH0KLG

2S

Luchtbehandeling

ENDH0LTB

4S

Verbrandingstechniek

ENDH0VTN

2

S


ENDH0SPI

1

S

Bouwfysica

ENDH6BFC

3

S Stage/EVC/SLB 3e jaar

ENDH9STG3

5

Stage/EVC/SLB 3e jaar


5

Totaal

Studiejaar 3

Periode: 3

15


5

6 Totaal

15

5

4 Totaal

EC T

15

4 Totaal

EC T

15

Blok 3.1: Entreprise Resource Planning EC T ERP (H2) Kerncompetentie(s):

Blok 3.2: Commerciële Techniek (H8) Kerncompetentie(s):

Blok 3.3: Total Productive Management/Maintenance (H1) Kerncompetentie(s):

7. beheer van productiemiddelen


8. onderhoud en service



4. inkoop uitbesteding aan derden

10. kwaliteitszorg

10. kwaliteitszorg 13. beheer goederenstroom en kwaliteitszorg

Blok 3.4: Supply Chain Management & Robuust produceren (H3) Kerncompetentie(s):

ENDH2ERP

3O

Marketing & sales

Code ENDH1MKS

5O

Project TPM

Code ENDH6TPM

3O

Project Design of Experiments (DOE)

Administratieve organisatie en ENDH2AOE ERP Productdatamanagement ENDH6PDA

2S

Inkoop

ENDH8INK

3S

Organisatiepsychologie

ENDH6OPS

2O

3O

Onderhandelings- / verkooptechnieken

ENDH8OVT

2O

Organisatiekunde

ENDH6OGK

3S

Bedrijfsadministratie

2S

Total Quality Management

ENDH6TQM

2O

Code Project ERP


Totaal

ENDH2BAD

S/O

5

15


4 Totaal

S/O

5

15


3 Totaal

5

EC T

Code ENDH2DOE

4

O

Six Sigma

ENDH2SIS

2

S

Design and management of Supply Chains Enterprise Dynamics

ENDH0DMS

2

S

ENDH0EDY

2

O


ENDH9STG3

5

S/O

15

4

4


S/O

15

4

60

Jaar 3 vervolg Opleiding: Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde (Brede Bachelor of Engineering-deeltijd) cursusjaar 2012/2013, versie 05/03/2012 Periode: 1

Periode: 2

Blok 3.1: Regels/Normen Gebouw (H9)

EC T

Blok 3.2: Klimaatbeheersing (H12)

EC T

Blok 3.3: Luchtbehandeling (H10)

EC T

Kerncompetentie(s):

Kerncompetentie(s):

8. onderhoud

1. opdrachten/ordersverwerven


2. programma van eisen

9. beheer goederenstroom



Code


Code

S/O

EC T

Blok 3.4: Warmte (H11)

Kerncompetentie(s):

S/O

P e

Periode: 4

Kerncompetentie(s):

Code

Code

S/O

S/O

Project Het Gebouw

ENDH7PHG

2

O

Project Klimaatbeheersing

ENDH0PKB

2O

Project Luchtbehandeling

ENDH0PLB

2O

Project Verwarmingstechniek

ENDH6PVT

3

O

Pomp/Leiding/Str.Leer

ENDH0PLS

2

S

Klimaatparameters

ENDH4KLP

2O

Luchtkanalen

ENDH0LKN

2S

Hydraulische schakelingen

ENDH4HYS

3

S

Drinkwatervoorziening

ENDH0DWV

1

S

Gebouwsimulatie

ENDH0GBS

4O

Luchtbeweging

ENDH4LBG

2S

Warmtepomp/WKK

ENDH1WPW

2

S

HWA/Riolering

ENDH0HWR

1

O

Koeling

ENDH0KLG

2S

Luchtbehandeling

ENDH0LTB

4S

Verbrandingstechniek

ENDH0VTN

2

S


ENDH0SPI

1

S

Bouwfysica

ENDH6BFC

3

S Stage/EVC/SLB 3e jaar

ENDH9STG3

5



5

Totaal

Studiejaar 3

Periode: 3

15


5

6 Totaal

15

5

4 Totaal

EC T

15

4 Totaal

EC T

15

Blok 3.1: Entreprise Resource Planning EC T ERP (H2) Kerncompetentie(s):

Blok 3.2: Commerciële Techniek (H8) Kerncompetentie(s):

Blok 3.3: Total Productive Management/Maintenance (H1) Kerncompetentie(s):



8. onderhoud en service




10. kwaliteitszorg

10. kwaliteitszorg 13. beheer goederenstroom en kwaliteitszorg

Blok 3.4: Supply Chain Management & Robuust produceren (H3) Kerncompetentie(s):

ENDH2ERP

3O

Marketing & sales

Code ENDH1MKS

5O

Project TPM

Code ENDH6TPM

3O

Project Design of Experiments (DOE)

Administratieve organisatie en ENDH2AOE ERP Productdatamanagement ENDH6PDA

2S

Inkoop

ENDH8INK

3S

Organisatiepsychologie

ENDH6OPS

2O

3O

Onderhandelings- / verkooptechnieken

ENDH8OVT

2O

Organisatiekunde

ENDH6OGK

3S

Bedrijfsadministratie

2S

Total Quality Management

ENDH6TQM

2O

Code Project ERP


Totaal

ENDH2BAD

S/O

5

15


4 Totaal

S/O

5

15


3 Totaal

Code ENDH2DOE

4

O

Six Sigma

ENDH2SIS

2

S

Design and management of Supply Chains Enterprise Dynamics

ENDH0DMS

2

S

ENDH0EDY

2

O


ENDH9STG3

5

S/O

5

15

4

EC T

4


S/O

15

4

61

Jaar 4 Opleiding: Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouw kunde (Brede Bachelor of Engineering-deeltijd) cursusjaar 2012/2013, versie 27/03/2012 P Periode: 1 Periode: 2 Periode: 3 e Periode: 4 Blok 4.1: Adviseren (H13)

EC T

Kerncompetentie(s):

1. opdrachten/orders verwerven

11. projectmanagement



Co de

EC T

Co de

S/O

ENDH7P IB

4 O

P ro ject M anagement / Fin.beh

ENDH5P M B

2 S

ENDH7M OR

3 S

Recht

ENDH6RHT

2 S

Financiering

ENDH8FIN

1S

Netwerkplanning

ENDH5NWP

2 O

A dvieskunde & Onderzo ek

ENDH8A DV

2 O

P ro jectmetho diek

ENDH5P M H

4 O

Stage/EVC/SLB *

ENDH3STG4

5

Stage/EVC/SLB *

ENDH3STG4

5

15

4 Totaal

EC T

15

Blok 4.2: Duurzam e Energie (H15)

Kerncompetentie(s):

Kerncompetentie(s):

1. opdrachten/orders verwerven




Co de

2 O

P ro ject Inn. Energieo pwekking

ENDH6P IE

4 O

Ketels en turbines

ENDH2KET

4 S

Duurzame Energietechniek

ENDH8DZE

2 S

Generato ren en Netwerken

ENDH2GEN

4 S

Energie en M aatschappij

ENDH0EM A

2 O

To egepaste Thermo dynamica

ENDH8TGT

2 S


ENDH3STG4

5

Totaal

5

15

5

Blok 4.4: Afstuderen

ENDH3A FT

EC T

Kerncompetentie(s):

Co de

S/O 15 O

15

A fstudeero pdracht

ENDH3A FT

1 Totaal

S/O 15 O

15

1

S/O

ENDH6P P G

ENDH3STG4

A fstudeero pdracht

4 Totaal

P ro ject P o wergame


T

EC T

Co de

S/O

EC

Co de

S/O

M anagement& Organisatie

Blok 4.1: Energieopw./distributie (H4)

Blok 4.3: Afstuderen Kerncompetentie(s):

P ro ject Inno bus

Totaal

Studiejaar 4

Blok 4.2: Projectmanagement (H14)

Kerncompetentie(s):

15

4


62

Studiej

Jaar 4 vervolg EC T

Blok 4.1: Integrale Product Ontwikkeling (H16) Kerncompetentie(s):

EC T

Blok 4.2: Mechatronica (H6) Kerncompetentie(s):

3. ontwerpen/uitwerken van tekeningen 11. projectmanagement

2. programma van eisen opstellen 3. ontwerpen/uitwerken van tekeningen Code

Code

S/O

S/O

Project Integrale Product Ontwikkeling Duurzaamheid

ENDH2PIP

4O

Project Mechatronica

ENDH3PRM

2O

ENDH1DZH

2S

Mechatronics

ENDH3MCS

3S

Sensortechnologie

ENDH1SST

2S

Regeltechniek 2

ENDH3REG2

3S

Gebruikersgeoriënteerd ontwerpen

ENDH1GGO

2O

Modelleren van fysische systemen

ENDH3MFS

2O


ENDH3STG4

5

Stage/EVC/SLB*

ENDH3STG4

5

Totaal

15

4

15

3


63

Bijlage 3c: Curriculumoverzicht Minor Fire Safety Engineering 2013-2014 (voltijd) FSE Minor, Hanzehogeschool, het lectoraat Brandveiligheid in de Bouw en Saxion Hogeschool 2013/2014 Periode 1 Periode 2 Periode 3 L1: Leeg ( ) L1 L1: Leeg ( ) L1 M1: Fire Safety Engineering 1 Kerncompetentie(s):

Vak

Niv.

Code

Kerncompetentie(s):

EC S/O Vak

Niv.

Code

Kerncompetentie(s):

EC S/O Vak

Niv.

Code

Bachelor E / TB / W

FSE Minor

0

0

Totaal

0

0

Periode 4 versie 15-07-2013 M2: Fire Safety Engineering 2 M2 Kerncompetentie(s):

EC S/O Vak

Niv.

Code

EC S/O

P ro ject B o uwmarkt

ENDH3P B M

3

O

P ro ject Vrije Keuze Student ENDH3P VK

5

O

FSE 1

ENDH3FSE1

4

O

FSE 2

ENDH3FSE2

3

O

B randdynamica 1

ENDH3B RD1

2

S

B randdynamica 2

ENDH3B RD2

1

O

2

S

P assieve brandbeveiliging 1 ENDH3P B V1

Totaal

M1

2

O

A ctieve brandbeveiliging 1

ENDH3A B V1

1

O

Organisatie en menselijk gedrag 1

ENDH3OM G1

3

O

15

6

Totaal

P assieve B randbeveiliging ENDH3P B V2 2 ENDH3A B V A ctieve B randbeveiliging 2 2 Organisatie en ENDH3OM G2 M enselijk Gedrag 2

Totaal

2

S

2

O

15

6


64

Bijlage 4: Criteria, selectieprocedure en beoordeling van honours afstuderen De selectiecriteria voor honours afstudeertraject Criteria voor toelating zijn: Cijfers Het gemiddelde ongewogen cijfer is 7,5 op het moment van solliciteren. Projectcijfers worden hierbij buiten beschouwing gelaten. De student studeert nominaal. Hoge motivatie en visie op invulling De student toont ambitie om een excellente engineer te worden. De student weet wat hij / zij wil en heeft een beeld van het af te leggen traject. De student is zelfstandig en durft een eigen standpunt in te nemen en die ook uit te dragen Communicatief vaardig zijn en gericht op kennisdeling De student beschikt over uitstekende communicatieve vaardigheden, toont professioneel gedrag en is een teamplayer. De student kan goed samenwerken en opgedane kennis en vaardigheden overbrengen op anderen. Analytisch vermogen en onderzoekshouding De student kan en durft vragen te stellen, zaken in twijfel te trekken en geeft blijk van een goed analytisch vermogen. De student heeft een onderzoekende houding, wil zaken uitzoeken en neemt geen genoegen met een standaardantwoord. De student kan inzichtelijk maken op welke wijze hij / zij kennis tot zich neemt. Creativiteit De student is creatief en door de kritische kijk kan de student deze creativiteit ook praktisch toepasbaar maken. De student is erop gericht innovaties tot stand te brengen. De student heeft het lef om buiten gebaande paden te treden. Initiatiefrijk en resultaatgericht De student onderneemt zelf actie om resultaten te bereiken, is dus resultaatgericht en houdt rekening met eisen en verwachtingen van de omgeving. Zelfreflectie / feedback De student is in staat eigen handelen en dat van anderen te evalueren en reflecteren. De student is erop gericht zichzelf te ontwikkelen. Procedure van aanmelding, toekenning en begeleiding bij honours afstuderen -

-

-

Studenten krijgen voorlichting over de mogelijkheden van honours afstuderen. Deze informatie wordt al in het 1e jaar verstrekt door de teamleider en later in de opleiding tijdens de SLB-voorlichting en de voorlichting over het afstudeertraject. Op Intranet is informatie hierover opgenomen. De student die in aanmerking wil komen voor een honours afstudeertraject dientuiterlijk twee maanden voorafgaande aan het afstudeertraject zijn sollicitatie in bij de examencommissie. De student die solliciteert toont aan dat hij aan de selectiecriteria voldoet door middel van een motivatiebrief, een CV, een aanbevelingsbrief van een docent, een toegevoegde


65

-

-

-

-

cijferlijst met berekening van het gemiddeld cijfer (exclusief projectcijfers). Met behulp van een 360 graden feedback instrument kan de student aantonen over bovengenoemde kwaliteiten te beschikken. Dit instrument dient door minstens 4 personen ingevuld te zijn. Er vindt een sollicitatiegesprek plaats waarin wordt vastgesteld of de student voldoet aan de selectiecriteria. De student wordt binnen een week na het gesprek geïnformeerd of hij/zij in aanmerking komt voor een honours afstudeertraject. De student dient vervolgens een plan in voor het honours afstudeertraject dat voldoet aan de criteria die hiervoor zijn opgesteld. Hierbij is de student zelf verantwoordelijk voor het vinden van een honours afstudeeropdracht. De examencommissie beoordeelt of het plan van de student voldoet aan de criteria voor de honours afstuderen. Is dit het geval dan bespreekt de examencommissie het ingediende plan met de student en met de afstudeercoördinator van de betreffende opleiding. De examencommissie beoordeelt tenslotte of het ingediende plan van de student wordt geaccepteerd, wordt afgewezen of aanpassing behoeft en informeert hierover de student en de afstudeercoördinator. Indien de examencommissie akkoord is wordt het plan ondertekend door de student en de voorzitter van de examencommissie. Zodra het plan van de student is geaccepteerd, zorgt de afstudeercoördinator voor een begeleider en informeert de begeleider over de inhoud van het honours afstudeertraject.

Criteria voor een honours afstudeertraject Aan een honoursstage of honoursafstudeertraject ligt een individueel plan ten grondslag van de student met daarin opgenomen de eigen ambitie en de onderdelen waarop volgens de student de beoordeling plaatsvindt. Student toont aan waarom zijn plan de kwalificatie honoursstage/honoursafstuderen verdient door te motiveren aan welke criteria het plan voldoet. Hieronder staan de algemene en specifieke criteria opgenomen waaraan een honoursstage of honoursafstudeertraject moet voldoen. Criteria voor een honours afstudeertraject Aan een honours afstudeertraject ligt een individueel plan ten grondslag van de student met daarin opgenomen de eigen ambitie en de onderdelen waarop volgens de student de beoordeling plaats vindt. Student toont aan waarom zijn plan de kwalificatie honours afstuderen verdient door te motiveren aan welke criteria het plan voldoet. Het plan wordt voorgelegd aan de examencommissie, besproken met student en afstudeercoördinator en door de examencommissie vastgesteld voor go/no go. Hieronder staan de algemene en specifieke criteria opgenomen waaraan een honours afstudeertraject moet voldoen. Criteria: De opdracht vindt bij voorkeur plaats buiten de eigen werkplek van de student. Dit kan een andere afdeling van het eigen bedrijf/instelling zijn dan wel een kenniscentrum binnen of buiten de hogeschool. Een onderzoek doen op innovatief technologisch dan wel bedrijfskundig terrein. Het onderzoek betreft een complexe problematiek en is niet operationeel uitvoerend van aard. Visie: de student ontwikkelt een visie op het geheel en wordt hierbij begeleid door een expert (praktijkbegeleider) van minimaal masterniveau via het meester-gezel principe. Bredere scope: over disciplines kunnen heenkijken en buiten bestaande kaders te denken. Een verdiepende opdracht uitvoeren waarmee de organisatie zelf verder kan en de uitkomsten ook tot implementatie kan leiden. Onderwijsregeling Engineering-deeltijd opleidingen Associate degree Projectleider Techniek, Bachelor degree Elektrotechniek, Technische Bedrijfskunde, Werktuigbouwkunde 2013/2014

66

-

-

Een verdiepende opdracht uitvoeren waarbij wordt vooruitgelopen op implementatie en waarbij draagvlak wordt gecreëerd voor de aanbevolen veranderingen. Aantoonbare maatschappelijke relevantie (duurzame ontwikkeling, maatschappelijk verantwoord ondernemen). Aanwezigheid van actuele ontwikkelingen op het terrein van engineering. Zich onderscheiden op sociaal- en communicatief gebied door zich interactief op te stellen binnen een organisatie; Zich onderscheiden door sensitiviteit met de organisatie: betrokken voelen met de omgeving waarin stage wordt gelopen. Inclusief reflecterend vermogen en werken aan beroepsintegriteit. Zich onderscheiden door meer dan een volwaardige gesprekspartner te zijn t.o.v. de direct betrokkenen in de organisatie; Aantoonbare kennis van en inzicht in wijze waarop onderzoek wordt verricht, de onderdelen van het onderzoeksproces, technieken en methodieken. Uitvoerend onderzoek voor een complex vraagstuk met aantoonbare theoretische verdieping.

Beoordeling: Een honours afstudeertraject wordt bij voorkeur begeleid door hogeschooldocenten. De hogeschooldocent, die de student tijdens het honours afstuderen begeleidt, beoordeelt in overleg met de 2e docent of de student aan de criteria van het honours afstudeertraject heeft voldaan. Het door de examencommissie goedgekeurde plan is hierbij uitgangspunt. De beoordeling wordt schriftelijk vastgelegd. Is de beoordeling positief dan dient de afstudeeropdracht met minimaal een 8 te zijn beoordeeld, waarbij de afzonderlijke onderdelen “functioneren” en “presentatie” met minimaal een 7,5 beoordeeld zijn, en het onderdeel “rapport” met minimaal een 8,0 om voor een excellentieaantekening op het diplomasupplement in aanmerking te komen. De schriftelijke beoordeling wordt samen met het ingediende plan door de praktijkondersteuner gearchiveerd. De examencommissie informeert bij het succesvol afronden van een honours afstudeertraject STAD zodat de student bij afstuderen een aantekening krijgt op zijn diplomasupplement.


67

2013

Recommend Documents