2013

CONTRACTONDERWIJS OPLEIDING PSYCHOLOGIE INFORMATIE 2012/2013

Augustus 2012

CONTRACTONDERWIJS PSYCHOLOGIE

INFORMATIE 2012/2013

FACULTEIT SOCIALE WETENSCHAPPEN ONDERWIJSBALIE PSYCHOLOGIE WASSENAARSEWEG 52 2333 AK LEIDEN TEL. 071-5273606

2

Algemeen De opleiding Psychologie biedt de mogelijkheid tot het apart volgen van cursussen uit het onderwijsaanbod. Men schuift aan bij de reguliere opleiding psychologie en volgt onderwijs samen met de 'gewone' studenten psychologie. Men schrijft zich niet in als student bij de centrale afdeling inschrijving van de Universiteit Leiden, maar betaalt per cursus bij de opleiding psychologie.

Doelgroepen Het contractonderwijs is bedoeld voor: -

belangstellenden die niet in het bezit zijn van de vereiste vooropleiding, maar toch graag één of meerdere basiscursussen psychologie willen volgen;

-

afgestudeerden van het WO en HBO die hun kennis willen verbreden en verdiepen;

-

mensen met een andersoortige opleiding die geïnteresseerd zijn in het volgen van cursussen op het gebied van de psychologie.

Al het contractonderwijs betreft regulier onderwijs dat is opgenomen in het studieprogramma psychologie. Het onderwijs is afgestemd op studenten psychologie en elk studieonderdeel is een schakel in het programma van de opleiding psychologie. Men moet er rekening mee houden dat de te bestuderen literatuur vaak in het Engels is geschreven.

Aanbod In eerste instantie gaat het bij contractonderwijs om een aantal cursussen uit het eerste jaar van de bacheloropleiding. Bij deze cursussen wordt niet al te veel specifieke voorkennis op het gebied van de psychologie verondersteld. Men kan elke cursus kiezen uit de propedeuse die bestaat uit een collegecyclus plus een tentamen. Men mag het tentamen afleggen maar men kan ook alleen het onderwijs volgen. Men volgt als contractstudent in principe alleen colleges en neemt niet deel aan practica en werkgroepen (m.u.v. de vakken bio- en neuropsychologie en cognitieve psychologie.) In het eerste jaar kan men de volgende studieonderdelen volgen in het kader van contractonderwijs: Inleiding in de psychologie; Geschiedenis van de psychologie; Ontwikkelings- en onderwijspsychologie; Sociale en organisatiepsychologie; Psychologie en wetenschap; Bio- en neuropsychologie; en Cognitieve psychologie. De cursussen Tutoraat academische vaardigheden, Persoonlijkheids-, klinische- en gezondheidspsychologie en de onderdelen van de methoden en techniekenstroom zijn niet via contractonderwijs te volgen. Voor nadere informatie over de cursussen: zie bijlage 1. NB. De wiskundecursus die voorafgaand aan de opleiding Psychologie gegeven wordt valt buiten het kader van het contractonderwijs. Er bestaat, maar dan gaat het om uitzonderingen, de mogelijkheid tot het volgen van specialistische cursussen uit het tweede en derde studiejaar. Hiervoor moet apart toestemming worden aangevraagd bij één van de studieadviseurs. Deelnemers aan specialistisch onderwijs moeten kunnen aantonen dat hun kennis en ervaring van een niveau is dat vergelijkbaar is met dat van e

e

2 of 3 jaarsstudenten psychologie. Hierbij wordt met name gedacht aan afgestudeerden van het WO en het HBO.

Rooster Het academisch jaar is verdeeld in twee semesters: het 1e semester van september tot en met januari en het 2e van februari tot en met juni.

3

Een omschrijving van elke cursus, plus het rooster, is opgenomen in bijlage 1. Meer informatie over de opleiding psychologie vindt u in de elektronische studiegids op de website www.fsw.leidenuniv.nl/psychologie.

Kosten De omvang van elke cursus is weergegeven in studiepunten, de zogenaamde EC-punten (European Credits). Eén ECstudiepunt staat gelijk aan 28 uur studie. Een cursus bestaat uit onderwijs (colleges) en een tentamen, inclusief de herkansing(en). Per studiepunt betaalt men € 92,- -. Voor een cursus van 5 studiepunten is men dus € 460,-- verschuldigd. Daarbij is het niet van belang of men alleen onderwijs volgt of ook een tentamen aflegt. Zakt men voor een tentamen, dan kan men herkansingstentamen(s) binnen hetzelfde studiejaar afleggen. Boeken en readers dient men zelf aan te schaffen. De boeken zijn verkrijgbaar bij de verschillende academische boekhandels. In Leiden zijn dit Selexyz en Van Stockum, beide in de Breestraat te Leiden. De boeken zijn ook verkrijgbaar bij de studievereniging Labyrint (071-5273618 ; voor meer informatie raadpleeg de website: www.labyrintleiden.nl). Readers zijn te bestellen via de bestelsite van de Universiteit Leiden. Ga hiervoor naar www.readeronline.leidenuniv.nl. Readeronline is een webwinkel waar studenten op een veilige manier readers kunnen bestellen en afrekenen.

Plaats De werkgroepen worden gegeven in het Pieter de la Court gebouw aan de Wassenaarseweg 52. Hier is de faculteit Sociale Wetenschappen (FSW) gevestigd. Colleges worden gegeven in het Gorlaeus Laboratorium aan de Einsteinweg 55. Dit is een onderdeel van de Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen. De tentamens worden afgenomen in het Universitair Sportcentrum, Einsteinweg 6 (Zie bijlage 3).

Parkeergelegenheid Het is voor studenten helaas niet mogelijk te parkeren op het terrein van FSW. Indien men met de auto komt, kan worden geparkeerd in de parkeergarage van het LUMC.

Inschrijving en betaling Inschrijving voor een cursus kan door middel van het invullen van een inschrijfformulier contractonderwijs. Deze formulieren zijn te verkrijgen bij de Onderwijsbalie Psychologie. Betaling van de cursus geschiedt per machtiging (zie inschrijfformulier). Na inlevering van het formulier met de machtiging ontvangt men een bewijs van deelname dat men op aanvraag moet kunnen tonen, zoals reguliere studenten hun collegekaart moeten kunnen tonen. Als men in de loop van het jaar meer cursussen wil volgen, dan kan men contact opnemen met de Onderwijsbalie Psychologie. Restitutie van het cursusgeld is alleen mogelijk wanneer er minimaal twee weken voor de aanvang van de cursus wordt geannuleerd. Daarna is geen restitutie meer mogelijk, ook niet in het geval van overmacht, ziekte, teleurstelling of andere omstandigheden. Indien men het tentamen wil afleggen waarmee een cursus wordt afgesloten, dan dient men zich steeds afzonderlijk voor het her-tentamen aan te melden. Men kan zich tot uiterlijk 10 dagen voor het tentamen aanmelden bij de Onderwijsbalie psychologie (kamer 2A57): telefonisch (071-5273606) of per email ([email protected]). De procedure voor aanmelding voor tentamens vindt men terug in de Onderwijs- en examenregeling (zie de website), waarvan de belangrijkste informatie als bijlage 2 in deze brochure is opgenomen.

4

Certificaat Na afloop van een gevolgde cursus ontvangt men op verzoek een op naam gesteld bewijs van deelname. Dit certificaat wordt uitsluitend verstrekt als men ook deelneemt aan het afsluitend tentamen van de cursus en dit tentamen behaalt. Deelname aan colleges wordt niet elk college gecontroleerd, zodat het onmogelijk is hiervan specifiek een bewijs af te geven. Op het certificaat wordt de naam van de cursus, het behaalde tentamencijfer, de omvang van de cursus en de datum vermeld. Indien men later eventueel besluit tot het volgen van de reguliere opleiding psychologie, dan geeft het certificaat van een behaalde cursus een vrijstelling voor de betreffende cursus, mits het vak niet langer dan 8 jaar geleden behaald is. Als contractstudent is het niet mogelijk om een zogenaamd 'afsluitend examen' (propedeutisch examen of bachelorexamen) af te leggen. Enerzijds niet omdat men niet alle studieonderdelen in het kader van het contractonderwijs kan volgen, anderzijds niet omdat het propedeutisch- of bachelorexamen alleen kan worden afgelegd als men als student staat ingeschreven bij de Universiteit Leiden voor de opleiding Psychologie.

Nadere informatie Nadere informatie over het contractonderwijs is te verkrijgen bij de studieadviseurs van de opleiding Psychologie: dr. J. van Rooij (071-5273608) en drs. D. de Groot (071-5273609).

5

BIJLAGE 1 CURSUSAANBOD CONTRACTONDERWIJS PSYCHOLOGIE STUDIEONDERDELEN UIT DE PROPEDEUSE

Inleiding in de Psychologie Opleiding:

Psychologie

Docent(en):

Dr. J. Groeneweg en Dr. W. La Heij

ECTS:

5.0

Niveau:

100

Jaar:

1

Periode:

Semester 1

Blok:

Blok I

Cursuscode:

646111023Y

Collegejaar:

2012-2013

Voertaal:

Nederlands

Coördinator Dr. W. La Heij, kamer 2B11a, tel. 071-5273636, e-mailadres: [email protected]

Beschrijving In de Inleiding in de Psychologie wordt een representatief en samenhangend overzicht van het totale vakgebied gegeven. De Inleiding is representatief in de zin dat een eerste kennismaking plaatsvindt met de belangrijkste stromingen en deelgebieden in de psychologie. De Inleiding is samenhangend in de zin dat het accent bij de kennismaking met de verschillende deelgebieden vooral ligt op hetgeen hen verbindt; dit in tegenstelling tot een presentatie waarin de psychologie niet meer is dan een optelsom van betrekkelijk onafhankelijke deelgebieden.

Leerdoelen Kennis en inzicht - Basale kennis van de historische ontwikkelingen die hebben geleid tot de huidige academische Psychologie; - Basale kennis van de belangrijkste theorieën binnen de deelgebieden van de Psychologie; - Basale kennis van de onderzoeksmethoden die binnen de verschillende deelgebieden van de Psychologie worden gehanteerd; - Inzicht in het onderscheid tussen de wetenschappelijke psychologie en intuïtieve mensenkennis. Toepassing van kennis en inzicht - Beginnende vaardigheid in een kritische interpretatie van onderzoeksresultaten. Leervaardigheden - Onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken bij het bestuderen van de literatuur.

6

Literatuur •

Gray, P. (2010), Psychology (6th ed.). New York: Worth Publishers.

•

Ter ondersteuning van de bestudering van Gray is een werkboek; Inleiding in de Psychologie samengesteld. Hierin zijn per hoofdstuk uit Gray studievragen opgenomen over belangrijke onderwerpen. Tevens bevat het werkboek voorbeelden van tentamenvragen en informatie over de videofragmenten die tijdens de werkgroepen worden getoond en besproken. De studievragen in het werkboek fungeren als leidraad voor de wekelijkse bestudering van de hoofdstukken van het leerboek. Het werkboek bevat nadere informatie over de wijze waarop het werkgroepcijfer (zie Onderwijsvormen) meetelt voor het eindcijfer en over de regels van deelname aan de werkgroepen. Je kunt het werkboek bestellen via de Readeronline.

Toetsing Een tentamen met 50 meerkeuzevragen. Voor het tentamen dient Gray geheel te worden bestudeerd, met uitzondering van de Statistical Appendix. In week 40 kunnen de studenten een elektronische deeltoets (30 multiple choice vragen) over de hoofdstukken 1 t/m 8 maken. De deeltoets is van belang voor zowel de student als de opleiding psychologie. De student krijgt feedback over de effectiviteit van zijn of haar wijze van studeren tot dan toe. Voor de opleiding geeft het deeltoetscijfer een indicatie van de vorderingen van de studenten. Het behaalde deeltoetscijfer telt niet mee voor het eindcijfer voor de cursus.

Onderwijsvormen 13 Hoorcolleges Gedurende de cursus worden twaalf hoorcolleges van twee uur gegeven en een hoorcollege van drie uur. De docenten behandelen een of twee hoofdstukken uit het leerboek (Gray, zie Literatuur). De docenten bieden in een college ondersteuning bij de voorbereiding op het tentamen door uit te leggen, toe te lichten, en illustraties te geven. Tevens verschaffen zij inzicht in hoofd- en bijzaken. Daarnaast zullen de docenten ook andere en/of nieuwe invalshoeken behandelen, recent materiaal aandragen, een onderwerp uitdiepen of juist de psychologische kennis zoals die in het boek wordt gepresenteerd in een bredere context plaatsen.

Blackboard Informatie op blackboard.leidenuniv.nl waaronder collegesheets van colleges en aanvullend materiaal, oefenvragen tentamen.

Tentamen Inschrijving voor een tentamen gaat niet automatisch. Studenten kunnen zich vanaf 100 tot 10 kalenderdagen voor een tentamen inschrijven in uSis. Wie zich niet inschrijft, kan niet meedoen aan het tentamen (http://www.fsw.leidenuniv.nl/psychologie/studenten/procedures/tentamens.html).

Het onderwijs- en tentamenrooster: Voor het onderwijs- en tentamenrooster raadpleeg de informatie op de website in de E-studiegids (https://studiegids.leidenuniv.nl/studies/show/2147/psychologie).

7

Geschiedenis van de psychologie Opleiding:

Psychologie

Docent(en):

Dr. F. van der Velde

ECTS:

5.0

Niveau:

100

Jaar:

1

Periode:

Semester 1

Blok:

Blok I

Cursuscode:

646111034Y

Collegejaar:

2012-2013

Voertaal:

Nederlands

Coördinator Dr. F. van der Velde, kamer 2B10, tel. 071-5273637, emailadres: [email protected]

Beschrijving In de cursus Geschiedenis van de Psychologie wordt de aandacht gevestigd op de historiciteit, dat wil zeggen de erkenning van veranderlijkheid en feilbaarheid van kennis in het algemeen en psychologische kennis in het bijzonder. Tevens wordt duidelijk gemaakt dat zowel wetenschapsinterne als -externe factoren aan de ontwikkeling van de psychologie hebben bijgedragen, en hoe (ook nu nog) psychologie schatplichtig is aan andere (sociale) wetenschappen en de filosofie. De cursus behelst naast de geschiedenis van de psychologie van 1600 tot WO I: •

een inleiding in de theorie en geschiedenis van wetenschap;

•

een inleiding in de filosofische terminologie;

•

een (hernieuwde) kennismaking met maatschappijgeschiedenis.

Op deze wijze wordt een historische en grondslagenbenadering bevorderd.

Leerdoelen De belangrijkste doelstellingen van deze cursus zijn: - De studenten maken kennis met de belangrijkste historische opvattingen over de psychologie vanaf 1600 – 1950; - De studenten leren dat opvattingen over psychologie als wetenschap en het psychologisch functioneren van mensen door de tijd heen verandert; - De studenten leren, dat opvattingen, over wat wetenschappelijk is, mede bepaald worden door ontwikkelingen in de maatschappij; - De studenten maken kennis met basisbegrippen uit de filosofie over kennis en wereld.

Literatuur Bem, S. (2008). Psychologie: historische en filosofische herkomst. Meppel: Boom. ISBN 9789047300458.

8

Toetsing Tentamen, bestaande uit 40 meerkeuzevragen.

Onderwijsvormen Zes hoorcolleges van twee uur.


Blackboard Blackboard bevat actuele informatie: een overzicht van colleges, de wekelijks te bestuderen stof, vragen voor bestudering en discussie, en andere informatie die de stof kan verhelderen.


9

Sociale en Organisatiepsychologie Opleiding:

Psychologie

Docent(en):

Prof.dr. E. van Dijk, prof.dr. N. Ellemers e.a.

ECTS:

5.0

Niveau:

200

Jaar:

1

Periode:

Semester 2

Blok:

Blok III

Cursuscode:

646112063Y

Collegejaar:

2012-2013

Voertaal:

Nederlands

Coördinator Prof.dr. E. van Dijk, e-mailadres: [email protected] Beschrijving In de sociale psychologie bestudeert men hoe – in persoonlijke of werksituaties – onze gedachten, gevoelens en gedrag worden beïnvloed door anderen, en hoe wij anderen beïnvloeden. In deze cursus maken de deelnemers op een inleidend niveau kennis met de belangrijkste theorieën en bevindingen op dit gebied. De onderliggende processen die behandeld worden, hebben betrekking op: - sociale waarneming en sociale cognitie (bv. hoe vormen we een indruk van andere personen); - attitudes (bv. hoe vormen we een mening en hoe is die te beïnvloeden); - gedrag in groepen (bv. hoe komen gezamenlijke beslissingen tot stand). Een goed begrip van deze processen helpt ons inzicht te krijgen in verschillende aspecten van het functioneren van mensen in werksituaties, zoals: - personeelsbeoordeling en selectie (bv. kunnen we voorkomen dat stereotypen een rol spelen in loopbaanbeslissingen); - motivatie en leiderschap (bv. kan een leidinggevende er voor zorgen dat mensen zich betrokken voelen bij hun werk); - samenwerking en teamprestaties (bv. kun je ervoor zorgen dat een team beter presteert dan de afzonderlijke teamleden). Leerdoelen Het doel van deze cursus is om studenten zowel kennis te laten opdoen over algemene theoretische principes als inzichtelijk te maken hoe deze theoretische kennis kan worden gebruikt om een beter inzicht te krijgen in het gedrag van mensen in organisaties. Studenten verkrijgen een overzicht van en inzicht in theorieën en onderzoek op het gebied van de sociale- en organisatiepsychologie.

Literatuur •

George, J. M., & Jones, G. R. (2012). Understanding and managing organizational behavior (6th edition). Pearson Prentice Hall.

•

Het tweede boek (over sociale psychologie) wordt nog bekend gemaakt.

•

Er is geen aanvullende tentamenstof op blackboard en er zijn geen werkgroepen.

10

Toetsing Schriftelijk tentamen met meerkeuzevragen.

Onderwijsvormen Er zijn 13 colleges van twee of drie uur.

Blackboard Informatie op blackboard.leidenuniv.nl waaronder collegesheets van colleges en aanvullend materiaal, oefenvragen tentamen.



11

Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie Opleiding:

Psychologie

Docent(en):

Dr. C.L. Bokhorst, Dr. M.V.J. Veenman, Dr. H.H. Boelens

ECTS:

5.0

Niveau:

200

Jaar:

1

Periode:

Semester 2

Blok:

Blok III

Cursuscode:

646112092Y

Collegejaar:

2012-2013

Voertaal:

Nederlands

Beschrijving De ontwikkelingsen onderwijspsychologie heeft als onderwerp processen van ontwikkeling, rijping en leren gedurende de kinderen jeugdjaren (prenataal tot circa 21 jaar).

Inhoud

•

theoretische uitgangspunten van de ontwikkelingspsychologie;

•

aanleg versus omgevingsinvloeden;

•

prenatale ontwikkeling;

•

motorische ontwikkeling;

•

lichamelijke ontwikkeling;

•

taalontwikkeling;

•

cognitieve ontwikkeling en intelligentie;

•

sociaal-emotionele en morele ontwikkeling;

•

de relatie tussen ontwikkeling en leren, kennisverwerving en motivatie.

Leerdoelen -

Studenten verwerven kennis over en inzicht in basisconcepten, theorieën, en onderzoek op het gebied van de ontwikkelingspsychologie en de onderwijspsychologie;

-

Studenten verwerven kennis over en inzicht in de ontwikkeling van kinderen op verschillende gebieden, zoals de

-

Studenten leren om wetenschappelijke artikelen te lezen, te interpreteren en erover te discussiëren.

sociale ontwikkeling, de emotionele ontwikkeling, de cognitieve ontwikkeling, de taalontwikkeling, etc;

Literatuur

•

R. Siegler, J. DeLoache, N. Eisenberg (2010). How Children Develop 3rd edition. New York: Worth Publishers.

•

A book compiled by M.V.J. Veenman: Educational Psychology. Pearson Custom Publishing.

•

Syllabus met artikelen en boekhoofdstukken (via de Readeronline).

•

Informatie aangeboden op Blackboard (o.a. collegesheets en artikelen) behoort tot de tentamenstof.

12

Toetsing Het tentamen bestaat uit voornamelijk meerkeuzevragen vragen en enkele open vragen over de literatuur (boek en aanvullende literatuur) en de collegestof.

Onderwijsvormen 14 hoorcolleges Tijdens de hoorcolleges bespreken de docenten de belangrijkste begrippen en onderzoeksresultaten uit de ontwikkelingsen onderwijspsychologie.

Blackboard Informatie over de cursus wordt via Blackboard verstrekt: www.blackboard.leidenuniv.nl.



13

Psychologie en Wetenschap

Opleiding:

Psychologie

Docent(en):

Dr. F. van der Velde en Dr. J. Groeneweg

ECTS:

5.0

Niveau:

100

Jaar:

1

Periode:

2e semester

Blok:

Blok IV

Cursuscode:

646112100Y

Collegejaar:

2012-2013

Voertaal:

Nederlands

Coördinator Dr. F. van der Velde, kamer 2B10, tel. 071-5273637, e-mailadres: [email protected]

Beschrijving In deze cursus wordt ten eerste een inleiding gegeven in de belangrijkste begrippen en ontwikkelingen binnen de klassieke wetenschapsleer. Hierbij gaat het over de vraag hoe (wetenschappelijke) kennis tot stand komt. Ten tweede wordt er ruim aandacht besteed aan de verschillende vormen van redeneren die binnen (en buiten) de wetenschap gebruikt worden, de verschillende fouten (drogredenen) die daarbij kunnen voorkomen, en de verschillende manieren waarop mensen elkaar proberen te overtuigen. Verder wordt er een uiteenzetting gegeven over de deelname aan experimenten in het kader van de studie psychologie.

Leerdoelen Kennis en inzicht: • •

Kennis en inzicht in de belangrijkste opvattingen over de aard van wetenschappelijke kennis; Kennis en inzicht in de manier waarop wetenschap zich heeft ontwikkeld, aan de hand van historische voorbeelden;

•

Kennis van de belangrijkste redeneervormen die in de wetenschap en daarbuiten worden gebruikt;

•

Inzicht in de deelname aan experimenten in het kader van de studie psychologie.

Toepassing van kennis en inzicht: •

Beginnende vaardigheid in het analyseren en begrijpen van logische redeneringen en de fouten (drogredenen) die daarbij kunnen voorkomen;

•

Vaardigheid in het kunnen herkennen van de verschillende manieren van overreding (overtuiging, retorica).

14

Literatuur •

Chalmers, A. F. (2003). What is this thing called Science? (3rd edition). Open University Press (McGraw-Hill). ISBN (pbk) 0 335 20109

•

Moore, B. N. & Parker, R. (2011). Critical Thinking (10th edition). McGraw-Hill. ISBN 978-0078038280

Toetsing De stof voor het tentamen bestaat uit hoofdstukken uit het studiemateriaal, zoals aangegeven door de docent en collegestof, zoals aangegeven door de docent. Het tentamen bestaat uit 40 meerkeuzevragen.

Onderwijsvormen De cursus bestaat uit zeven hoorcolleges. De eerste vier colleges behandelen stof uit What is this thing called Science? (met name H1, 2, 4-11) en Critical Thinking (H 2, 8-11). De overige drie colleges gaan over Critical Thinking (H 1, 3-7 ) en de deelname aan experimenten in het kader van de studie psychologie.

Blackboard Informatie over de cursus wordt via Blackboard verstrekt: www.blackboard.leidenuniv.nl.



15

Bio- en Neuropsychologie

Opleiding:

Psychologie

Docent(en):

Dr. K. van der Hiele, Prof. Dr. H.A.M. Middelkoop, J. Bos, Drs. L. van de Wiel, e.a.

ECTS:

5.0

Niveau:

200

Jaar:

1

Periode:

Semester 2

Blok:

Blok IV

Cursuscode:

646112074Y

Collegejaar:

2012-2013

Voertaal:

Nederlands

Coördinator Dr. K. van der Hiele, kamer 4B15, tel. 071-5276642 (op maandag en vrijdag), e-mailadres: [email protected] Beschrijving Bio- en Neuropsychologie bestudeert de wijze waarop cognitie en gedrag gestuurd worden door het zenuwstelsel en het hormonale systeem. Daarnaast bekijken we methoden waarop cognitie en gedrag kunnen worden gemeten bij patiënten met psychologische en neurologische stoornissen. De verkregen kennis is van groot belang voor veel subdisciplines binnen de psychologie, zoals de klinische- en gezondheidspsychologie, de cognitieve psychologie en de ontwikkelingspsychologie.

Leerdoelen In de cursus worden de volgende onderwerpen behandeld:

•

anatomie van het zenuwstelsel;

•

communicatie tussen zenuwcellen;

•

de ontwikkeling en plasticiteit van het zenuwstelsel;

•

beweging;

•

slapen en waken;

•

emotie en stress;

•

leren en geheugen;

•

cognitieve functies;

•

psychologische en neurologische stoornissen;

•

onderzoeksmethoden van de bio- en neuropsychologie.

De leerdoelen zijn: (1) Het verkrijgen van inzicht in de wijze waarop cognitie en gedrag gestuurd worden door het zenuwstelsel en het hormonale systeem. (2) Kennismaking met de methoden waarop cognitie en gedrag kunnen worden gemeten bij patiënten met psychologische en neurologische stoornissen.

16

Literatuur Kalat, J. W. (2012). Biological Psychology (11th edition, International Edition). Wadsworth/Cengage Learning. ISBN-10:1-111-83952-2.

Toetsing Tentamen met meerkeuzevragen over zowel het boek (hoofdstukken 2, 3, 4, 5, 8, 9, 12, 13, 14 en 15) als de hoorcolleges. Het tentamencijfer is het eindcijfer voor de cursus. Let op: de werkgroepen zijn verplicht.

Onderwijsvormen Tien hoorcolleges en vier verplichte werkgroepbijeenkomsten.

Blackboard Voor informatie: www.blackboard.leidenuniv.nl.



17

Cognitieve Psychologie

Opleiding:

Psychologie

Docent(en):

Dr. W. La Heij, Dr. F. Poletiek, Dr. S.P. Akerboom

ECTS:

5.0

Niveau:

200

Jaar:

1

Periode:

Semester 2

Blok:

Blok IV

Cursuscode:

646112073Y

Collegejaar:

2012-2013

Voertaal:

Nederlands

Coördinator Cognitieve psychologie: Dr. W. La Heij, kamer 2B11a, tel. 071-5273636, e-mailadres: [email protected] Computerpracticum: Dr. S.P. Akerboom, kamer 2B26, tel. 071-5273629, e-mailadres: [email protected]

Beschrijving De cognitieve psychologie bestudeert algemene menselijke functies zoals waarnemen, aandacht, geheugen, taal, denken, beslissen en motoriek. Cognitief psychologen trachten antwoorden te geven op vragen als: hoe herkennen we woorden, hoe onthouden we gebeurtenissen, hoe zetten we gedachten om in spraak, waarom maken wij fouten, hoe lossen we problemen op en hoe verbeteren wij onze cognitieve vermogens? De doelstelling van het vakgebied is om observeerbaar, en in goed gecontroleerde experimenten meetbaar, gedrag te beschrijven en te verklaren. In het inleidend onderwijs wordt kennis en inzicht verschaft over: •

de belangrijkste theorieën en modellen voor de verschillende functies en functiestoornissen;

•

de methoden om gedragsverschijnselen te observeren en te meten;

•

de toepassingen van de theoretische inzichten in praktische situaties.

Computerpracticum: Het computerpracticum bestaat uit vier verplichte bijeenkomsten in PC-zalen, waar gedragsexperimenten worden uitgevoerd en de verkregen data worden geanalyseerd en geïnterpreteerd. Over één experiment moet bovendien een kort onderzoeksverslag volgens de APA normen worden geschreven. Voltijdstudenten in hun eerste jaar zijn automatisch ingedeeld. Andere studenten dienen zich in te schrijven. Zie Blackboard voor meer informatie.

Let op: practicumbijeenkomsten zijn verplicht en kunnen alleen worden ingehaald in geval van zwaarwegende persoonlijke omstandigheden, dit ter beoordeling van de coördinator, Drs. S.P. Akerboom. Zie voor verdere informatie over het practicum in de bijbehorende syllabus Computerpracticum Cognitieve Psychologie en Blackboard.

18

Test-to-learn: In het kader van “blended learning” wordt er voorafgaand aan elk college een test (TTL) op Blackboard beschikbaar gesteld, waarmee studenten al bestaande kennis kunnen opfrissen en zich kunnen voorbereiden op de onderwerpen die tijdens de colleges aan bod komen. Deelnamen aan deze tests is vrijwillig, maar wordt zeer aanbevolen!

Leerdoelen Kennis en inzicht •

Kennis van de historische ontwikkelingen die hebben geleid tot de Cognitieve Psychologie (psychonomie);

•

Kennis van de belangrijkste theorieën over Waarneming, Aandacht, Geheugen, Denken, Beslissen en Taal;

•

Kennis van functiestoornissen en hun interpretatie binnen de Cognitieve Neuropsychologie;

•

Kennis van de onderzoeksmethoden die binnen de Cognitieve Psychologie worden gehanteerd;

•

Kennis van de wijze waarop een wetenschappelijk verslag is opgebouwd.

Toepassing van kennis en inzicht •

Praktische vaardigheid in het uitvoeren van Cognitief Psychologisch onderzoek en het analyseren en interpreteren van verkregen resultaten; Communicatie

•

Schrijven van een kort onderzoeksverslag in de vorm van een wetenschappelijk artikel.

Literatuur •

Boek: An Introduction to Cognitive Psychology: Processes and Disorders. David Groome e.a. Second edition (2006). Psychology Press. ISBN10: 1-84169-544-0.

•

Syllabus Computerpracticum Cognitieve psychologie. Je kunt de syllabus bestellen via www.readeronline.leidenuniv.nl

Toetsing Het schriftelijk tentamen bestaat uit 40 multiple choice-vragen. Daarnaast moeten de practicumopdrachten voldoende zijn afgerond. Een voldoende op een van de twee onderdelen blijft staan, ook in een tweede studiejaar.

Onderwijsvormen De Cognitieve Psychologie wordt behandeld in een serie van 8 hoorcolleges van 2 uur. De collegeslides zijn voorafgaand aan de colleges te downloaden van Blackboard. Blackboard bevat daarnaast extra materiaal ter ondersteuning van de tentamenstof (Test-To-Learn vragen, Test-To-Check vragen, leeswijzers, video’s en demo’s). Daarnaast wordt een computerpracticum gegeven waarin tijdens vier bijeenkomsten van elk 2 uur klassieke experimenten uit de cognitieve psychologie worden toegelicht, uitgevoerd, geanalyseerd en beschreven.

19

Blackboard Collegerooster, collegeslides, Test-To-Learn, Test-To-Check, leeswijzer, oefententamen, video’s.



20

BIJLAGE 2

1.

AANMELDING VOOR TENTAMENS

Als studenten een tentamen willen afleggen waarmee een cursus wordt afgesloten, dienen zij zich voor ieder tentamen apart aan te melden. Zonder aanmelding voor een tentamen is deelname niet mogelijk. Men kan zich tot uiterlijk 10 dagen voor het tentamen aanmelden. Aanmelden voor het tentamen kan bij de Onderwijsbalie Psychologie (kamer 2A57): - telefonisch (071-5273606) of - per email ([email protected]). De procedure voor aanmelding voor tentamens is opgenomen in de Onderwijs- en Examenregeling (zie website).

2.

In het geval de student zich niet op tijd aangemeld heeft, krijgt hij/zij de mogelijkheid voor een na-aanmelding tegen betaling van € 20, --. Deze na-aanmelding kan aan de onderwijsbalie geschieden tot twee werkdagen voorafgaand aan het tentamen, klokke 12.00 uur. Voor meer informatie raadpleeg de website: http://www.fsw.leidenuniv.nl/psychologie/studenten/procedures/tentamens.html.

3.

De Examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijkingen toestaan van het bepaalde in het eerste lid met betrekking tot het tijdstip waarop de aanmelding uiterlijk moet zijn geschied.

21

BIJLAGE 3

PLATTEGROND

FSW

Gorlaeus

USC

22

2013

Recommend Documents