Výroční zpráva o činnosti základní školy ve školním roce 2012/2013 1. Základní údaje o škole - název školy dle zřizovací listiny: Základní škola a mateřská škola s polským vyučovacím jazykem Orlová, příspěvková organizace - sídlo školy: Orlová – Lutyně, Lutyňská 400 - zřizovatel školy: Město Orlová - ředitel školy: Mgr. Halina Sikorová - adresa pro dálkový přístup:
[email protected] - internetové stránky školy: www.pzsorlova.cz - údaje o školské radě: školská rada vznikla na základě zřizovací listiny Města Orlová, byla zřízena ke dni 1.1.2006, má 6 členů (2 zákonní zástupci nezletilých žáků, 2 zástupci pedagogických pracovníků, 2 zástupci zřizovatele), ve své činnosti se řídí §167 a § 168 školského zákona a jednacím řádem školské rady - charakteristika školy - založení školy - říjen 1929 právní forma - příspěvková organizace od 01.01.2003 IČ – 75026694 IZO – 600 135 853 datum zařazení do sítě – 3.2.1996 součásti školy adresa základní škola - Orlová – Lutyně, Lutyňská 400 školní družina - “ mateřská škola - “ Základní škola s polským vyučovacím jazykem v Orlové-Lutyni je v provozu ve stávající budově již osmdesát tři let. Sídlí v jednopatrové budově, s využitím půdních prostor. V roce 2006 byla provedena generální rekonstrukce budovy – voda, elektrické vedení, topení, odpady. Doplnili jsme i počet umyvadel a záchodů, aby vše odpovídalo kapacitě MŠ. Snažíme se o opravy školy i z vlastních fondů, jmenovitě z rezervního fondu. Od školního roku 2010/2011 dochází každoročně k postupné výměně oken na plastová.
-1-
Budova je částečně podsklepena. V suterénu je plynová kotelna a sklad učebních pomůcek. V přízemí jsou dvě učebny, šatna, výdejna a jídelna. V prvním patře je ředitelna, šatna, ložnice, jídelna a dvě třídy MŠ. V půdní vestavbě jsou dvě místnosti pro školní družinu /z toho jedna je využívána jako počítačová učebna/ a sklad učebnic. V každém patře je sociální zařízení pro žáky a personál školy. Škola nemá vlastní tělocvičnu, a tak v zimních měsících se všichni žáci účastní kurzu plavání,na podzim a v letních měsících za příznivého počasí hodiny TV probíhají na školní zahradě / škola je vybavena tělocvičným náčiním a nářadím, které lze využívat venku např. míče, kužely, branky, švihadla apod./ nebo na hřišti blízké Základní školy U Kapličky. Za nepříznivého počasí probíhají ve třídě. Jsme málotřídní školou s jednou třídou, do které docházejí děti od 1. do 5. ročníku /škola disponuje dvěmi třídami s celkovou kapacitou 50 žáků/. Žáci mají dělené hodiny jazykové /polský a český jazyk/ a matematiky, k čemuž využívají prostor druhé třídy. Součástí školy je jedno oddělení školní družiny /s kapacitou 25 žáků, ve školním roce 2012/2013 do školní družiny docházelo 13 žáků/ a jedna třída mateřské školy /s kapacitou 25 dětí / v tomto školním roce docházelo 17 dětí/. Ve škole je výdejna stravy. Stravu dovážíme ze školní jídelny u ZŠ Školní. K výuce využíváme také prostor školní družiny, ve kterých máme zřízenou počítačovou učebnu, která má 6 terminálů s přístupem na internet, s nainstalovanými vyučovacími programy, dataprojektorem a tiskárnou. Ke konci roku 2007 se škole podařilo získat na základě nájemní smlouvy s Kongresem Poláků v ČR interaktivní tabuli s projektorem a v srpnu 2011 jsme díky Městu Orlová a projektu Dejte nám šanci poznat svět obdrželi druhou interaktivní tabuli. Díky prostředkům z dotace EU peníze školám se podařilo zajistit stálé připojení druhé interaktivní tabule k počítači a internetu. Třídy jsou vhodně vybaveny nábytkem, nastavitelnými lavicemi a židlemi, koberci pro odpočinkové aktivity, celá škola je barevně vymalována a z části bezbariérová. V tomto školním roce jsme zakoupili nové šatní bloky do mateřské školy a nový nábytek do školní družiny. Nemovitý majetek je bezúplatně zapůjčen zřizovatelem školy, jímž je Město Orlová. Škola bezplatně využívá pro svou činnost, ke které byla zřízena, nebytové prostory v nemovitém majetku zřizovatele na základě zvláštní smlouvy. Přičemž náklady spojené s užíváním těchto nebytových prostor hradí ze svého rozpočtu. Do naší školy dojíždějí děti ze všech částí Orlové. Protože jsme neúplná škola a většina našich žáků přechází po pátém ročníku do úplné ZŠ s polským vyučovacím jazykem v Dolní Lutyni, úzce s touto školou spolupracujeme. Zajišťujeme kompatibilitu vzdělávacích programů našich škol a návaznost výuky cizích jazyků, pořádáme společné kulturní a sportovní akce. Při přechodu žáka se předává pedagogická dokumentace a informace o našich žácích. U zdravotně postiženého žáka se předávají informace o obsahových a organizačních úpravách výuky z hlediska jeho postižení a zpráva z PPP. Tímto způsobem chceme předejít u žáků zvýšené psychické zátěži a přechodným problémům ve výuce. Velmi úzce spolupracujeme s rodiči a místní organizací PZKO. Se kterými organizujeme mnoho akcí. Někteří rodiče mají své děti ve škole a zároveň i v mateřské škole. Učitelky MŠ úzce spolupracují s učitelkou 1. ročníku /sledování správných návyků u budoucích prvňáků, příští prvňáci často chodí na náslechy do školy, všechny akce jsou pořádány společně/. Všechny děti se navzájem dobře znají. Neexistuje anonymita. Díky tomu přechod dětí z mateřské školy do první třídy je absolutně bez stresu, což je v dnešní době velmi žádoucí.
-2-
Veškeré přestávky delší než 10 minut při dobrém počasí tráví děti pobytem venku ve školní zahradě. Školní zahradu, která je vybavena jako dětský koutek, v plné míře využívají děti z mateřské školy a školní družiny. Škola nemá odloučená pracoviště ani žádné speciální zaměření. Vybavení školy vyučovacími pomůckami a technikou je standardní. Cela škola je barevně vymalována, chodby jsou esteticky vyzdobeny. Program školní družiny se zaměřil do čtyř okruhů: činnost rekreační a odpočinková, přírodovědná, výtvarná a sportovní. Druhou součásti školy je jednotřídní MŠ, do které docházelo 17 dětí. MŠ je zaměřena na ekologickou výchovu, doplňujícími činnostmi byla výuka anglického jazyka a práce s počítačem. Ve školce pracoval Klub předškoláka, kde se děti formou hry připravovaly na vstup do školy. Ve škole pracuje školní metodik prevence, který každoročně vypracovává a na konci školního roku hodnotí minimální preventivní program. Taktéž pracuje i koordinátor environmentální výchovy. - počty tříd a počty žáků Škola má pouze první stupeň. I. stupeň školní družina počet tříd počet žáků počet počet žáků oddělení a b a b a b a b 1 1 13 13 1 1 13 13
školní klub počet oddělení a b
počet žáků a
b
mateřská škola počet tříd počet dětí a b a b 1 1 17 17 a - k 1.9. 2012 b –k 1.9. 2013, je kapacita mateřské školy omezena na 19 dětí z důvodu docházky dvou postižených dětí Školní družina při základní škole Počet oddělení 1
Počet dětí 13
Pedagogičtí pracovníci ve školní družině pedagogický prac. kvalifikace délka praxe vychovatelka neaprobovaná 14
-3-
Průměr na oddělení 13
přepočtený úvazek 0,50
2. Přehled oborů vzdělání dle školského rejstříku: - základní vzdělání, studium denní, vyučovací jazyk polský Přehled oborů vzdělání dle rejstříku školských zařízení: - předškolní vzdělání, vyučovací jazyk polský 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy a) Škola zaměstnávala 5 pedagogických pracovníků. Jejich přepočtené úvazky byly: - v základní škole 2,18, - ve školní družině 0,50 - v mateřské škole 1,86 80% pedagogických pracovníků školy má odpovídající aprobaci. Všichni mají několikaletou praxi. Vychovatelka školy dobírá část úvazku ve škole. b) Ve škole pracovali 3 provozní zaměstnanci. Jejich celkový přepočtený úvazek byl 1,75. Všichni mají v naší škole dlouholetou praxi. c) Od školního roku 1996/97 je ve škole vyučován jako cizí jazyk – anglický jazyk. Od školního roku 2006/2007 je vyučován od 3 ročníku. Je vyučován aprobovaně. Jiným cizím jazykům se nevyučuje. d) integrovaní zdravotně postižení žáci
ročník integrovaní zdravotně postižení žáci v ZŠ počet žáků v MŠ počet dětí tělesně integrovaných s vývojovými postižených poruchami chování
integrovaných
s vývojovými telesně poruchami postižených chování
1 2 3 4 5 celkem
0
0
0
-4-
2
0
2
4. Údaje o zařazování dětí a přijímacím řízení počet dětí zapsaných do 1.tříd počet dětí s odloženou školní docházkou
3 0
0 1
0 1
z celkového počtu odložení doporučeno počet dětí osvobozených od povinné školní docházky počet dětí přijatých do tříd s rozšířenou výukou
PPP
SPC
lékařem
0
0
0
0
0
0
dyslektické třídy počet tříd
vyrovnávací třídy počet tříd
počet žáků
počet žáků
Pro školní rok 2013/2014 byly zapsány do školy 3 děti. Jedno z nich dostalo odklad školní docházky. 5. přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků a) tabulka prospěchu
Ročník
počet žáků
s vyznamenáním
prospěli
neprospěli
1 2 3 4 5
3 5 0 3 2
3 5 0 3 2
-
-
cel.
13
13
-
-
-5-
b) tabulka docházky
0
počet žáků s 3.st. chování
0
počet žáků s 2.st.chování
74
prům.poč.neoml.h. na žáka
0
prům.poč.oml.h.na žáka
neomluvené hodiny celkem
omluvené hodiny celkem 1.st. 968
0
V tomto školním roce žáci 5. ročníku psali srovnávací testy Kalibro z českého jazyka, anglického jazyka a matematiky. Průměrná úspěšnost žáků v ČR byla v %: český jazyk 67,3%, matematika 49,2%, anglický jazyk 65,9% . Průměrná úspěšnost žáků naší školy v %: český jazyk 69,2%, matematika 69,2%, anglický jazyk 81,2 %. V tomto školním roce se opět psaly celostátní testy pro 5. a 9. ročníky na ověřování výsledků těchto žáků v českém jazyce, anglickém jazyce a matematice. Průměrná úspěšnost našich žáků v českém jazyce 90%, v matematice 67%, v anglickém jazyce 98%. 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů komentář Vzdělávání Školní metodik prevence Pedagogičtí pracovníci školy Školní vzdělávací program Etika a právní výchova Výchova ke zdravému životnímu stylu Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů Formy a metody působení na žáky, které se zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování Organizace prevence Minimální preventivní program Využití volného času žáků
V tomto školním roce neabsolvoval žádný kurz orientovaný na tuto tématiku V tomto školním roce neabsolvovali žádný kurz orientovaný na tuto tématiku průběžně Je začleněna do výuky tělesné výchovy, přírodovědy, prvouky, vlastivědy, pracovní výchovy Začleněna do většiny vyučovacích předmětů (přírodověda, prvouka, jazyky, výchovy) Třídní hodiny, skupinová práce, rozhovor, beseda, modelové situace, hra a školní výlety ano Na škole působily 2 zájmové kroužky -6-
Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí Poradenská služba školního metodika prevence Poradenská služba výchovného poradce Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce) Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů
(Udělej to sám, anglický jazyk) průběžně Individuální přístup, rozhovor, beseda a pozorování Dle potřeby Dle potřeby Spolupráce s PPP Ano Ano
Školka – akce s požárníky Soptík, projekt „Bezpečně na cestě i ve městě“, besedy ve škole s požárníky, s policií, školní výlety, besedy, exkurze a akce pro děti a žáky, projekt „Ja i moje miejsce w otaczającym mnie świecie“
Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila Sociálně patologický jev Drogová závislost Alkohol Kouření Kriminalita a delikvence Virtuální drogy (počítač, televize, video) Patologické hráčství (gambling) Záškoláctví Šikanování Vandalismus Násilné chování Xenofobie Rasismus
počet 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Komentář ředitele školy: V tomto školním roce škola neřešila žádný ze sociálně patologických jevů. Snažili jsme se dětem a žákům nabídnou pestrou a širokou nabídku školních a volnočasových aktivit. Dařilo se nám do některých akcí úspěšně zapojovat i rodiče.
-7-
7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7.1 Výchozí stav Pojmenování výchozího stavu Všichni pracovníci školy kromě jednoho splňují kvalifikační předpoklady. V DVPP se v tomto školním roce budeme zaměřovat na „čtenářskou informační gramotnost“, prohlubování jazykového vzdělávání v anglickém jazyce, nové metody a formy práce (matematika, hodnocení žáků, metoda dobrého startu).
7.2. Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Dva pedagogičtí pracovníci nesplňují kvalifikační předpoklady. Pracují pouze na částečné úvazky. V tomto školním roce se ke studiu nepřihlásili.
7.3. Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Žádný pracovník se nevěnoval tomuto studiu.
7.4. Studium k prohlubování odborné kvalifikace Předmět
Počet kurzů
Zaměření kurzů
5
Mám ve třídě postižené dítě, Symptomatické poruchy řeči, Metoda dobrého startu, Aplikace kontaktních metod při práci s neklidným dítětem
Sociálně patologické jevy Cizí jazyk
3
Český jazyk, polský jazyk
2
Refresh kurz anglického jazyka , Aplikace standardů a testování v cizím jazyce ve výuce základní školy Čtenářská gramotnost – klíč k úspěchu nejen při testování žáků, Splývavé čtení
Matematika
8
Školení potřebná k práci ředitele
3
Školení požární ochrany Ostatní
1 4
Pedagogika a psychologie
Rozvíjíme prostorovou představivost žáků, Křížem krážem písemnými algoritmy početních operací, Setkání s matematikou prof. Hejného, Labyrintem pavučin a hadů. Letní kurz s matematikou prof. Hejného Vybrané problémy z aplikace právních předpisů ve školství, Inventarizace majetku, pohledávek a závazků, Školení PO pro vedoucí zaměstnance Školení požární ochrany Metodická setkání učitelů 1. stupně ZŠ, Hodnocení přátelsky nakloněné žákům
-8-
7.5. Samostudium Prázdniny Podzimní prázdniny Vánoční prázdniny
Počet dnů 2 3
Jednodenní pololetní prázdniny Jarní prázdniny
1 5
Velikonoční prázdniny
2
Celkem
13
Samostudium nečerpáno jeden pedagogický pracovník čerpal 1 den čerpalo pět pedagogických pracovníků 5 dnů čerpáno pěti učiteli, 4 dny čerpány jedním pedagogickým pracovníkem, 2 dny jedním ped.prac. 2 dny čerpány jedním pracovníkem, 1 den třemi pedagogickými pracovníky 12
Na základě § 24 odst. 4 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících přísluší pedagogickým pracovníkům volno v rozsahu 12 pracovních dnů ve školním roce, nebrání-li tomu vážné provozní důvody (§ 24 odst. 7 zákona). Komentář ředitele školy: V tomto školním roce jsme pokračovali v realizaci projektu EU peníze školám na naší škole v oblasti jazyků, přírodních věd a podpory čtenářské gramotnosti. Z tohoto důvodu jsme absolvovali kurzy zaměřené na čtenářskou gramotnost, nové pojetí vyučování matematiky a nový styl hodnocení žáků. Pokračovali jsme ve sebevzdělávání v oblasti cizích jazyků jak v ZŠ, tak v MŠ. Ředitelka absolvovala také kurzy potřebné pro její práci. Všichni pracovníci, včetně nepedagogických prošli kurzem požární ochrany. V průběhu samostudia se pracovníci seznamovali se zněním nových vyhlášek a zákonů týkajících se školství. Příští rok se budeme zaměřovat zejména na rozvoj čtenářské gramotnosti, novou koncepci výuky matematiky dle prof. Hejného a cizí jazyky. V MŠ na formy práce ve věkově různých skupinách dětí a jejich kooperaci ve vzdělávání a na vývojovou psychologii.
8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Žáci školy pracovali v kroužcích: Udělej to sám (7), kroužek anglického jazyka v ZŠ (8) v MŠ (10). V průběhu školního roku absolvujeme 3 loutková představení divadla TL Bajka z Českého Těšína. Tyto představení navštěvují všechny děti ze školy a mateřské školy /13+17/. Snažíme se o rozvoj estetického cítění našich žáků /návštěva koncertů, výstav, účast ve výtvarných soutěžích/. Veliký důraz klademe na morální a vlasteneckou výchovu. Chceme, aby každý žák se seznámil s historií a současností našeho města, své školy, kulturou České a Polské republiky /pietní akt u tabulí s obětmi 2. světové války ve škole, besídky u příležitostí státních svátků Polské a České republiky, dodržování lidových regionálních tradic/. Nezapomínáme i na zdokonalování se v mateřském jazyce /beseda s polskou spisovatelkou, čtenářské a recitátorské soutěže v polském jazyce, školní výlet do Pszczyny, návštěva kina v Rybniku/. Spolupracujeme se ZŠ z Polska /Rydultovy/. V tomto školním roce neprobíhal žádný
-9-
společný projekt, setkání proběhla pouze na úrovni pedagogů. Díky úspěšnému projektu „Polska i my“ plánujeme společné akce v příštím školním roce. Důraz v tomto školním roce jsme kladli na rozvoj čtenářské gramotnosti, na environmentální výchovu a na bezpečné chování žáků a dětí. Vypracovali jsme dva projekty. Prvního projekt „ Ja i moje miejsce w otaczającym mnie świecie“ byl zaměřen na bezpečné chování žáků a dětí ve škole a mimo ni. V rámci tohoto projektu proběhly exkurze žáků a předškoláků v požární zbrojnici a na služebně Policie ČR, ve škole byl realizován projektový den. Mateřská škola realizovala projekt „Bezpečně na cestě i ve městě“, který byl podpořen z finančních prostředků komise Zdravého města a MA21. V rámci projektu se děti seznamovaly s dopravními prostředky, značkami a pravidly silničního provozu. V mateřské škole proběhla beseda s městskými strážníky. V rámci environmentální výchovy jsme nasbírali 1 800 kg starého papíru, což činí 139 kg v přepočtu na jednoho žáka, v MŠ jsme sbírali kaštany pro zvířátka, byli jsme zapojeni do projektu Ovoce do škol, díky němuž děti jednou měsíčně dostávají bezplatně zeleninu a ovoce a do projektu Školní mléko/. Chceme, aby se žáci i rodiče aktivně zapojovali do života města /účast žáků v plavecké soutěži měst, účast dětí MŠ v požární soutěži Soptík, návštívili jsme výstavu Spolkové činnosti a zúčastnili se zajímavých besed v Domu dětí a mládeže/. Propagovali ve škole všechny městské akce. Pro děti v průběhu školního roku organizujeme mnoho různých školních i mimoškolních akcí, taktéž se snažíme účastnit různých akcí. Spolupracujeme s rodiči organizovanými v matici školské (každé dva měsíce schůze vedení matice školské s přizváním ředitele školy, společné akce) a s polským kulturně - osvětovým svazem. Žáci zajišťují kulturní program pro některé akce PZKO v Orlové – Lutyni, Orlové – Porubě a v Doubravě. Škola pro žáky školy zajišťuje 2x ročně návštěvu u zubního lékaře a realizuje projekt Školní mléko a Ovoce do škol. Spolupracovali jsme s polským konzulátem v Ostravě. Propagovali jsme školu, její historii a současnost v polských novinách Głos Ludu a v Orlovských novinách. V tomto školním se žáci a děti MŠ zúčastnily těchto akcí a soutěží: Akce Školní akce s rodiči Powitanie jesieni Účast žáků v plavecké soutěži měst „Święto Ziemniaka“ v MŠ Účast žáků školy a předškoláků na hudebním představení v DK „O zvířatech“ Beseda se spisovatelkou Barbarou Gawryluk „Święto dyni“ v MŠ Návštěva městské Výstavy spolkové činnosti Hodina polského jazyka v Městské knihovně „Święto Niepodległości“ – slavnostní nástup žáků školy - 10 -
počet dětí 28 reprezentace školy - 7 žáků 16 15 13 15 18 13 15
13
Finále čtenářské soutěže Finále okresního kola recitační soutěže polských škol Představení TL Bajka – „Jasełka“
2 13 + 17 13 + 17
Mikulášská besídka Beseda s požárníky Hasík
13 + 3 MŠ
Účast na výstavě a vystoupení žáků na zahájení výstavy v PZKO v Orlové Lutyni
13 + 15 13+ 17
Vánoční setkání žáků školy a MŠ Účast dětí ŠD v soutěži DKMO - O nejkrásnější zvonek
13
Účast dětí ŠD v soutěži církve evangelické O nejkrásnější betlém
13
„Kulig“ v Polsku s rodiči
13 + 12
Účast reprezentace školy v soutěži anglického jazyka FOX
3
Účast reprezentace školy v soutěži ve sjezdu na lyžích „Zjazd Gwiaździsty“
3
Školní karneval
15 + 18
Vystoupení dětí mateřské školy na schůzi PZKO v Orlové Lutyni
6
Vystoupení žáků na schůzi PZKO v Orlové Porubě
7
Představení TL Bajka – „Rumcajs“
13 + 18
Soutěž v anglickém jazyce FOX
reprezentace školy – 3 žáci
Srovnávací testy pro žáky 5. ročníku y českého jazyka, anglického jazyka a matematiky Kalibro
2 žáci
Účast reprezentace školy v matematické soutěži Klokan
3 žáci
Školní besídka ke Dni učitelů
13 žáků
Účast reprezentace školy v soutěži polských škol v plavání
1 žák
- 11 -
Den Země v DDM
13 žáků + 18 dětí MŠ
Recitační soutěž pro děti polských mateřských škol Vystoupení žáků školy na slavnostním koncertu u příležitosti 90. výročí sboru Zaolzie v DKMO Celostátní testování žáků 5. ročníků
9 2
Požární soutěž pro MŠ Soptík Realizace školního projektu otaczającym mnie świecie“
reprezentace školy – 2děti
reprezentace MŠ – 4 děti „Ja
w
Účast žáků ve výtvarné soutěži „Narzędzia, które używali nasi dziadkowie“ Účast reprezentace školy v Atletické olympiádě polských škol Besídka u příležitosti Dne matek, otců a soutěže u příležitosti Dne Dětí
13 žáků 13 žáků 6 žáků 13 žáků + 18 dětí
Představení TL Bajka „Mała Syrenka“ 13 žáků + 18 dětí Účast žáků školy a předškoláků na koncertě „Z pohádky do pohádky“ v ZUŠ Orlová
13 žáků + 2 děti
Sběr starého papíru
13 žáků a 2 děti
Dětské radovánky
13 žáků a 19 dětí MŠ
Účast žáků na koncertě Folklórního souboru Olšinka
13 žáků
Školní výlet – Pszczyna /zámek/, Rybnik /kino/
13 žáků
Výlet MŠ do Stanice mladých přírodovědců v Karviné a do parku v Karviné „Školní ponocování“ – rozlučková akce pro žáky 5. ročníků a jejich rodiče Rozlučková akce pro předškoláky
18 dětí 2 žáci 3 děti
Slavnostní ukončení školního roku
13 žáků a 19 dětí
- 12 -
Úzce jsme spolupracovali s rodiči. Krom mnoha společných akcí, ve škole proběhly rodičovské třídní schůzky v listopadu a v dubnu, každý rodič mohl kdykoliv během školního roku po předešlé dohodě s pedagogem přijít do školy pro informace nebo požádat o radu ohledně chování a školních výsledků svého dítěte. V mateřské škole proběhly třídní schůzky v září a v květnu. V průběhu školního roku 2x zasedala školní rada a plnila své povinnosti stanovené školským zákonem. Žák 4. ročníku obsadil 1. místo v matematické soutěži Klokan ve své kategorii, děti docházející do školní družiny vyhrály se svým Betlémem 1. místo v soutěži církve evangelické „O nejkrásnější betlém“, žáci školy nasbírali 1800 kg starého papíru a obsadili v přepočtu na 1 žáka 15 místo z 218 soutěžících škol . V průběhu školního roku se žáci se zúčastnili matematické soutěže Klokan a Klokánek, soutěže v anglickém jazyce Fox, výtvarných soutěží - o nejlepší plakát divadelního představení Syrenka, soutěže „Narzędzia, które używali nasi dziadkowie „, a soutěže „O nejkrásnější vánoční zvonek“, sportovních soutěží - atletické olympiády žáků polských škol, soutěže žáků polských škol ve sjezdovém lyžování „Zjazd Gwiaździsty“ a soutěže žáků polských škol v plavání. Žáci pátého ročníku psali srovnávací testy Kalibro a celostátní testy pro žáky 5. ročníků. . 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Dne 5. – 7. Února proběhla inspekce. Předmětem inspekce bylo: - hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného mateřskou školou a základní školou podle školních vzdělávacích programů pro předškolní a základní vzdělávání dle § 174 odst. 2 písm. b) školského zákona - hodnocení naplnění školních vzdělávacích programů mateřské a základní školy a jejich souladu s právními předpisy a rámcovými vzdělávacími programy pro předškolní a základní vzdělávání a hodnocení školního vzdělávacího programu školní družiny s právními předpisy podle § 174 odst. 2 písm. c) školského zákona. Hodnoceným obdobím byly školní roky 2009/2010 až 2012/2013 k termínu inspekční činnosti. Závěry: Vzdělávací nabídka školy odpovídá podmínkám, za nichž byla zařazena do rejstříku škol a školských zařízení. Škola poskytuje vzdělávání v souladu se zásadami a cíli stanovenými školským zákonem. Při realizaci ŠVP, v mateřské škole i v základní škole, respektuje zásadu rovného přístupu. Výrazná je individuální podpora žáků. Bezpečnost a ochranu zdraví žáků škola zajišťuje, podporuje jejich zdravý psychický i fyzický vývoj. Vyhodnocuje zdravotní a bezpečnostní rizika a přijímá opatření k jejich zamezování. Škola má odpovídající personální předpoklady pro zabezpečení své činnosti, vedení školy přijímá potřebná personální opatření. Škola určovala priority podle svých rozpočtových možností. Finanční zdroje, které měla škola ve sledovaném období k dispozici, byly dostatečné k zabezpečení školních vzdělávacích programů.
- 13 -
V základní škole byl jako nadstandartní hodnocen systém výuky, problematika hodnocení výsledků vzdělávání , problematika péče o žáky a o rozvoj jejich osobnosti. 10. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2012 Škola měla v kalendářním roce 2012 příjmy z těchto zdrojů: - příjmy z Územně samosprávného celku 2 357000,-- Kč - příjmy od zřizovatele 560 000,-- Kč - příjmy za školné ve školní družině a mateřské škole 52150,-- Kč - úroky z vkladů na běžném účtě 0,-- Kč - grant UZ 33123 a ostatní výnosy 201 100 Kč Příjmy celkem 3 170 250,04 Kč Náklady za rok 2012 byly následující: - náklady na platy 1 716 000,-- Kč - náklady na dohody 11 000,-- Kč - odvody sociálního a zdravotního pojištění 583 440,-- Kč - základní příděl do FKSP 17 255,-- Kč - výdaje na učebnice a učební pomůcky 5 384,-- Kč - DVPP 550,-- Kč - cestovné 0,-- Kč - plavání 0,-- Kč - pojistné 7 053,-- Kč - OOPP 6 218,-- Kč - ostatní 9 500,-- Kč - dotace na žaky 1. ročníků 600,-- Kč - údržba a opravy 65 240,-- Kč - materiálové náklady 137 811,-- Kč - náklady na energie 234 574,-- Kč - služby 205 743,-- Kč - ostatní 43 386,-- Kč - grant EU UZ 33123 124 541,-- Kč Náklady celkem 3 168 294,90 Kč Výsledek hospodaření za rok 2012 byl roven : 1 955,14 Kč Částka 1955,14 Kč byla přidělena do rezervního fondu. 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Od dubna 2012 škola začala realizovat program EU peníze školám, projekt „Tvořívá škola 2012“. Projekt je ve fázi realizace. 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Nikdo z naší školy se nezapojil do tohoto druhu vzdělávání. 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Realizace projektu EU peníze školám.
- 14 -
14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. Ve škole nepracuje žádná odborová organizace, taktéž škola nespolupracuje s žádnými jinými organizacemi zaměstnavatelů. V průběhu tohoto školního roku jsme při plnění úkolů ve vzdělávání spolupracovali s těmito partnery a organizacemi: - Městský úřad Orlová - Konzulát Polské republiky - Macierz Szkolna - PZKO - Záchranný požární sbor Orlová - Policie ČR - Městská policie Orlová - Základní škola č. 3 im. Arki Bożka v Rydultovech - Regionální knihovna v Karviné - Pedagogické centrum pro polské národnostní školství v Českém Těšíně - KVIC - MUDr. Radomír Gvuzd - MUDr. Jiří Káňa - Základní a mateřská škola s polským vyučovacím jazykem v Dolní Lutyni - Dům kultury města Orlové - Základní umělecká škola Orlová Tato výroční zpráva byla projednána Pedagogickou Radou dne 27.8.2013 a schválena Radou školy dne 30.09.2013
Mgr. Halina Sikorová ředitelka školy
Seznam příloh: Příloha č. 1 – fotografie ze života školy
- 15 -