2013

Základní škola a Mateřská škola, Vojkovice, okres Brno-venkov, Nádražní 169, 667 01 Vojkovice IČ: 71010009

Zpráva o činnosti mateřské školy ve školním roce 2012/2013

Zpracovala: Věra Kopčáková učitelka pověřená vedením MŠ

Část I. Základní charakteristika mateřské školy Základní škola a Mateřská škola, Vojkovice, okres Brno – venkov. Adresa: Vojkovice, Nádražní 169 667 01 Židlochovice Odloučené pracoviště školy: Mateřská škola Adresa: Vojkovice, Družstevní 253 667 01 Židlochovice Zřizovatel školy: Obec Vojkovice právní norma: obec, IČ: 488381 Vojkovice, Hrušovanská 214 667 01 Židlochovice Ředitel školy: Mgr. et Mgr. Libuše Matyášová Vedoucí učitelka : Věra Kopčáková Telefon: ZŠ 547 231 438 MŠ 547 231 405 Kapacita mateřské školy: 60 dětí E-mailová adresa: [email protected] [email protected] Webové stránky: www.skolavojkovice.cz Provoz školy: 7,00 – 16,30 hod. Provoz jednotlivých tříd : I. třída od 7.30 do 15.30 hod. II. třída od 7.00 do 16.30 hod.

Školní rok 2012/2013

Počet Počet tříd dětí

tř. standardní

Počet dětí na jednu třídu

Počet Prům. dětí docházka na v% učitele

Počet dětí Počet dětí s omezenou zaměstnané nezaměstnané dobou matky matky docházky a na MD

46 v 2

září až

23-

13.9 –

54 v

27

16.3

květnu

75

1

37

17

tř. speciálnílogo tř. se specific.zam. tř. internátní Celkem

0

0 0 2

46-54

23-

13.9-

27

16.3

75

1

37

17

Část II. Výsledky vzdělávání V uplynulém školním roce byly v provozu 2 třídy s celodenním provozem,obě třídy věkově smíšené. Od září nastoupilo 46 dětí, v průběhu školního roku dalších 8 dětí. Celkový počet dětí byl od května 54, z toho 9 dětí bylo z jiných obcí. Z celkového počtu bylo 28 děvčat a 26 chlapců. Práce s dětmi probíhala podle školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Roční plán byl postupně plněn. Konaly se tradiční besídky – mikulášská ; vánoční s programem dětí pro rodiče, besídka ke Dni matek. Akce Rozloučení s předškoláky a ukončení školního roku proběhla již tradičně formou zahradní slavnosti za účasti rodičů, příbuzných, naší pí ředitelky a místostarosty obce. Z naší mateřské školy odchází 9 předškoláků, 4 předškolní děti mají odklad školní docházky. Edukativně -stimulační skupinky v MŠ navštěvovalo 5dětí; další 3 děti, které nejsou místní a půjdou do jiné ZŠ, navštěvovaly skupinky v ped. psychologické poradně v Židlochovicích. V tomto školním roce se nepodařilo zajistit odborné vyšetření výslovnosti dětí Mgr. Čejkovou z Loga z důvodu její dlouhodobé pracovní neschopnosti a následné pracovní vytíženosti. Dětem, které nápravu potřebují byla učitelkami doporučena návštěva logopedické ambulance. V MŠ se uskutečnily 3 divadelní představení divadla Koráb a vystoupení kouzelníka.. Navštívil nás Mgr. Vojkůvka se zajímavým programem pro děti s názvem Procházka hudbou. Opět se konaly v mateřské škole barevné dny, maškarní ples a oslavy Dne dětí se sportovním dnem, diskotékou, hledáním pokladu. Kynologický klub nám předvedl ukázku výcviku psů. V průběhu celého dne měly děti dostatek času a prostoru ke spontánním aktivitám, vzájemnou komunikaci, měly možnost se zúčastnit různých řízených aktivit individuálních i skupinových. Prožitky dětí ze školních činností i mimoškolních akcí ( viz dále ) vedly k vytváření očekávaných kompetencí dětí. S předškolními dětmi jsme individuálně vypracovali testy podle publikace Předcházíme poruchám učení, provedli jsme vyhodnocení, s výsledky jsme na konzultačních schůzkách seznámili rodiče a postupně drobné nedostatky společně odstrańovali, rodičům byly předány náměty možných činností na domácí procvičování. Testy školní zralosti jsme před zápisem do ZŠ vypracovali se všemi předškolními dětmi, kromě dětí s odloženou školní docházkou, předali jsme je k posouzení do pedagogicko psychologické poradny.

Úroveň sebeobsluhy – návyky a dovednosti odpovídaly rozdílnému věku dětí. Všechny předškolní děti byly samostatné při hygieně, stolování i převlékání. U oběda používaly příbor. S vázáním kliček mělo ke konci šk. roku problém 5 předškolních dětí, 1 s držením příboru. U mladších dětí se rozvinula samostatnost v sebeobsluze, ale ještě potřebují praktickou pomoc především při zapínání a zavazování a při utírání na WC. Všechny děti se samostatně obslouží při stolování v rámci zavedených pravidel.Mladší děti jedly lžící, od pololetí používaly příbor podle vlastní volby děti střední věkové skupiny i několik mladších dětí. Několik nejmladších dětí občas potřebovalo dopomoc při jídle, nemělo ještě upevněn návyk správného držení lžíce a pravidel při stolování. Úroveň řeči dětí - z 13 předškolních dětí mělo 9 dětí špatnou výslovnost některé z hlásek Všichni navštěvovali logopedickou ambulanci. Ke konci školního roku špatná výslovnost u těchto dětí přetrvává, většinou docvičují hlásky r,ř. Z mladších dětí navštěvovaly Logo 3 děti.Další dítě bude začínat s nápravou od srpna, 3 v dalším školním roce. U nejmladších dětí je řeč ve vývoji , opožděný vývoj řeči má 1 dítě. Problémy v komunikaci mezi dětmi navzájem i dětmi a zaměstnanci MŠ se nevyskytly. V úrovni motoriky dětí jsou mezi dětmi velké individuální rozdíly. Většina dětí se do pohybových, výtvarných, hudebněpohybových aktivit ráda zapojila, několik dětí bylo bojácnějších. Ve třídě Žabiček byl 1 levák, ve třídě Sluníček 5 leváků; u 1 dítěte nebyla lateralita ještě vyhraněna. Ke konci šk.roku měla správné držení tužky většina předškolních dětí, návyk nebyl upevněn u 5 dětí, z toho 2 děti mají odklad školní docházky. Děti samostatně stříhaly, skládaly z papíru, skládaly náročnější puzzle, stavěly podle předlohy. U mladších dětí návyk správného držení tužky vytváříme a upevňujeme Dětem byla věnována individuální péče dle jejich potřeb v oblasti jemné motoriky i grafomotoriky . Úroveň poznávacích procesů – u většiny dětí odpovídala věku, u několika dětí byla nadprůměrná. Předškoláci znají základní i doplňkové barvy, pojmenují geometrické tvary ( plete 1 dítě), zvládají číselnou řadu nejméně do 10 ( jedno dítě jen do pěti) Určují shody, rozdíly, rozeznají hlásku na začátku slova, většina i znělou hlásku na konci slova, 3 děti již samostatně čtou slova. Orientace v čase a pravolevá orientace dělá ještě několika předškolním dětem problémy. Mladší děti zvládnou pojmenovat případně identifikovat základní barvy ( 3 děti pletou) některé děti již pojmenují i barvy doplňkové; zvládnou rozklad slov na slabiky; naučily se třídit podle barvy ,velikosti, tvaru, většina zvládne poskládat jednodušší puzzle, kostky. Práceschopnost – některým dětem dělalo problém záměrně se soustředit a udržet pozornost na činnost,dokončit činnost -z předškolních dětí měly problém 4 děti- potřebovaly kontrolu, případně vedení učitelky. U mladších dětí zaujetí pro určitou činnost odpovídá věku, u některých dětí přetrvává časté střídání činností, přebíhání. Děti si zvykly po hrách a činnostech uklízet věci na své místo, pravidlo je třeba upevňovat u mladších dětí. Sociální chování a emocionální projevy dětí - většina dětí se bezproblémově začlenila do kolektivu mateřské školy.Problémy s adaptací na pobyt v MŠ měly 2 děti. Vztahy mezi dětmi i k dospělým v MŠ byly přátelské, na všechny zaměstnance se děti obracely s důvěrou. Drobné konflikty mezi dětmi se děti většinou naučily vyřešit samy, mladší děti s dopomocí učitelky. Většina dětí se naučila dodržovat pravidla společenského chování a Pravidla soužití v mateřské škole.U několika chlapců přetrvává občasné řešení problému sílou. Se změnami při návštěvách různých akcí se děti vyrovnaly dobře, 4 děti byly bojácnější a potřebovaly blízký kontakt s učitelkou - z toho jedno předškolní dítě. Pokračovala dobrá spolupráce s rodiči. Tradicí se již stala sobotní akce pro rodiče s dětmi – společná vycházka na Výhon , s výstupem na rozhlednu a opékáním špekáčků; Probouzení broučků s lampiony. Rodiče a prarodiče se zúčastňovali akcí pořádaných MŠ,

výletů. Sami rodiče zorganizovaly 2 nové akce pro děti – podzimní Dýňování a akci Uspávání broučků. Na popud rodičů jsme také jeli na výlety do Lamacentra Hády a na farmu do Lechovic. Rodiče a jejich firmy finančními příspěvky pomohli zlepšit vybavení MŠ, podařilo se koupit barevné židličky do třídy Žabiček, takže už máme vybaveny novými stolky a židličkami obě dvě třídy.Byly zakoupeny didaktické pomůcky a hračky, které děti dostaly na Vánoce, zvláště zaujala velká dřevěná magnetická stavebnice.Rodiče se podíleli na zakoupení sladkostí pro děti u příležitosti Dne dětí ; také darovali hračky, které již děti doma nepotřebují nebo z nich děti vyrostly. S rodiči jsme si navzájem předávali informace o dětech; většina rodičů se zúčastnila i konzultačních hodin. Se soukromou klinikou Logo jsme spolupracovaly při nápravě vad řeči dětí.V průběhu školního roku docházelo do logopedické ambulance v Židlochovicích 10 dětí, 2 děti jinam. Dále jsme spolupracovali s Pedagogicko- psychologickou poradnou Brno, pobočkou v Židlochovicích při vypracování testů školní zralosti s předškoláky. Vyšetřeny v PPP byly 4 děti. Po dohodě s rodiči mají odklad školní docházky všechny 4 děti. Mgr. Kalinová měla v mateřské škole přednášku pro rodiče o školní zralosti a zodpověděla dotazy rodičů na výchovné problémy s dětmi. Pokračovala spolupráce s naší ZŠ. Eduk.stimulační skupinky pokračovaly pětkrát v ZŠ pod vedením p.uč. z 1.třídy . Děti z MŠ byly na některých akcích pořádaných v ZŠ ( viz dále). S dětmi a učitelkou 1.třídy se setkávaly i při veřejných kulturních akcích, na kterých vystupovaly. Se zřizovatelem jsme spolupracovali při údržbě zeleně školního dvora..Dále při organizování kulturních akcí v obci – Vítání občánků, Rozsvěcení vánočního stromu. Místostarosta obce se zúčastnil akce Rozloučení s předškoláky, kde předal předškolákům za OÚ knihy a učitelkám květiny. O některých aktivitách mateřské škole byla veřejnost pravidelně informována ve Vojkovickém zpravodaji. Informace z většiny akcí konaných v MŠ i mimoškolních mohou rodiče i veřejnost získat na našich webových stránkách ve fotogalerii MŠ. Věkové složení dětí k 1.9.2012

Počet dětí do 3 let ( nar.1.9.2009 a později)

3

3letí (nar. 1.9.2008- 31.8.2009)

12

4letí (nar. 1.9.2007- 31.8.2008)

17

5letí (nar. 1.9.2006 – 31.8.2007)

11

6letí (nar.1.9.2005 – 31.8.2006)

3

V průběhu školního roku nastoupilo dalších 7 tříletých dětí a 1 čtyřleté. Odklad povinné školní docházky

Počet dětí Odklad povinné školní docházky

3

Dodatečné odložení povinné školní

0

docházky Celkem

3

Péče o integrované děti

Počet dětí

Druh postižení

0

Úplata za předškolní vzdělávání Mateřská škola vybírá úplatu. Základní výše příspěvku na částečnou úhradu neinvestičních nákladů v MŠ byla 280 Kč měsíčně, předškolní děti bezúplatně, od ledna děti s odkladem školní docházky dle vyhlášky za úplatu.

Část III. Mimoškolní aktivity • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Tři zájezdy do divadla Radost v Brně na představení Sněhurka a sedm trpaslíků; Jak morčata pekla bábovku; Tři pohádky pro morčata Divadelní představení divadla Věž v sokolovně v Židlochovicích Káťa a Škubánek Zájezd starších dětí na výstavu MZM v Brně – Fauna Jižní Moravy Výlet na farmu v Lechovicích Výlet do Lamacentra Hády Plavecký výcvik dětí v Hustopečích Vystupování dětí na Vítání občánků na OÚ, při rozsvícení vánočního stromu před OÚ Exkurze do zahradnictví; do myslivny Návštěva knihovny s programem paní knihovnice Účast předškolních dětí na akci v ZŠ Pasování na prvňáky Návštěva předškolních dětí v ZŠ při výuce v 1. třídě . Návštěva předškoláků v počítačové učebně ZŠ – program Bezpečná školka Edukativně stimulační skupinky pro předškolní děti s rodiči v ZŠ Sobotní akce pro rodiče s dětmi – vycházka na rozhlednu na Výhoně s opékáním špekáčků Akce pro rodiče s dětmi Probouzení broučků s lampiony Taneční kurz Starlet pro děti z MŠ Kroužek výuky angličtiny pro děti z MŠ- Rytmik Akce rodičů pro děti – Dýňování; Uspávání broučků

Část IV. Výkon státní správy

Počet Rozhodnutí ředitele Přijetí dítěte do MŠ na šk. r. 2013/2014

15

Nepřijetí

3

Ukončení docházky dítěte (ne do ZŠ)

0

Odvolání

0

Část V. Údaje o pracovnících školy 1. Kvalifikovanost učitelů ve školním roce 2012/2013

Vzdělání – nejvyšší dosažené

Počet učitelů

Střední pedagogická škola

3

VŠ-předškolní výchova

0

VŠ-speciální pedagogika

0

Studium pro asistenty pedagoga

0.32

+ střední zemědělská škola 2. Kvalifikovanost

Kvalifikovaní pracovníci

Počet fyzických osob Přepočtený počet na plně zam. v % 3 3.0 90.4 %

Nekvalifikovaní pracovníci

1

0.32

9.6 %

Celkem

4

3.32

100%

3. Věkové složení všech přepočtených pedagogických pracovníků

do 35let 35-50

nad 50 let Důchodci Celkem

let Počet

1

2

1

0

4

4. Absolventi středních pedagogických škol-jejich počet,kteří nastoupili na školu: ……0…….. 5. Pedagogičtí pracovníci na mateřské dovolené: ……0………. 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy

Počet zúčastněných pracovníků

Typ kurzu Chystáme vánoční besídku

1

Aktivity v přírodě a utváření vztahu dětí k přírodě

1

Předškolní vzdělávání dětí s autismem

1

Část VI. Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí V tomto školním roce proběhla od 22.do 24. ledna inspekce jejímž předmětem bylo hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a zjišťování a hodnocení naplnění školního vzdělávacího programu a jeho souladu s právními předpisy a rámcovým vzdělávacím programem. Inspekce ocenila velmi dobré vzájemné vztahy , estetické prostředí, součinnost MŠ a ZŠ a spolupráci s rodiči, což příznivě ovlivňuje rozvoj osobnosti dětí. Ocenila i velmi dobré personální podmínky,bezpečné prostředí, nadstandardní materiální vybavení a vynikající prostorové podmínky, které umožňují naplňovat ŠVP PV v plném rozsahu. Podněty k zlepšení organizace některých činností jsme vzali na vědomí.

Část VII. Změny ve vedení školy Změny ve vedení školy v průběhu školního roku nenastaly.

Datum: 4.7.2013

Mgr.et Mgr. Libuše Matyášová Razítko a podpis ředitelky