Studiegids Acis Academie
schooljaar 2012 / 2013
Studiegids Acis Academie 2012-2013
Voorwoord
Bevoegd zijn en bekwaam blijven! De maatschappij verandert voortdurend. Elke beroepsgroep speelt hierop in door zich voortdurend te ontwikkelen. Dit geldt in het bijzonder voor het onderwijs. Leerkrachten leiden immers geen jonge mensen op voor de maatschappij van nu, maar voor de maatschappij van morgen ….. Elke leerkracht, assistent of directeur dient dan ook geregeld na te denken over zijn/haar scholingsbehoefte. In het loopbaangesprek bespreekt u uw scholingsbehoefte met uw leidinggevende. De opleidingsafspraken worden vastgelegd in het persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Behaalde certificaten en diploma’s worden door u verzameld in het bekwaamheidsdossier. Met dit dossier toont u aan op welke wijze u aan het vergroten van uw bekwaamheid hebt vorm gegeven. Zie ook: www. acishw.nl, rubriek: personeel/personeelsbeleid/professionaliseringsplan en integraal personeelsbeleid. Diverse instellingen verzorgen jaarlijks een ruim nascholingsaanbod voor het onderwijspersoneel. Er is echter ook een aanbod van de eigen Acis Academie. De nascholing van de Acis Academie is: - gunstig geprijsd; - wordt veelal binnen de Hoeksche Waard gegeven; - wordt onder auspiciën van Stichting Acis verzorgd; - wordt aangeboden onder het motto: ‘Leren met en van elkaar’.
De Acis Academie richt zich niet alleen op het personeel. Er is ook een nascholingsaanbod voor TSO vrijwilligers. Dit treft u vanaf pagina 18 aan. Wij wensen u een leerzaam ‘Acis Academisch’ jaar toe.
G.H. Denneboom L.J. van Heeren
Studiegids Acis Academie 2012-2013
Inhoudsopgave Nascholing Bewegingsonderwijs
5
Bedrijfshulpverlening
6
Oriëntatiecursus op schoolleiderschap
8
Opleiding tot schoolleider
10
Netwerkbijeenkomsten IB-netwerk
11
ICT-netwerk
11
Voorlichtingsbijeenkomsten Huidige ontwikkelingen binnen het leesonderwijs, groep 1 t/m 4
12
Gewenst gedrag binnen de groep
12
Diverse ontwikkelingen, zoals: passend onderwijs, werkwijze zorgplatform, handelingsverlegenheid, van kindkenmerk naar professioneel antwoord, etc.
13
Inrichting van uw IB-organisatie
13
Collegiale consultatie op IB-gebied
13
Cursus opbrengst gericht werken
14
Cursus KIJK
14
School Video Interactie Begeleiding
15
Intervisie en supervisie Intervisie voor IB-ers
16
Intervisie voor directeuren
16
Supervisie voor beginnende directeuren
16
Studiedagen Acis studiedag
17
IB
studiedag
2-daagse voor directeuren
17 17
Professionalisering Tussenschoolse opvang Tussen Schoolse Opvang, basiscursus medewerker TSO
18
19
Tussen Schoolse Opvang, vervolgcursus medewerker TSO
Tussen Schoolse Opvang voor coördinatoren
21
Samenvatting van het aanbod
23
26
Acis-orthotheek
Studiegids Acis Academie 2012-2013
Bewegingsonderwijs Leerkrachten die na 1-8-2001 zijn gestart met de PABO opleiding beschikken over een ‘smalle’ bevoegdheid voor het geven van lessen bewegingsonderwijs. Dit betekent, dat zij niet bevoegd zijn voor het geven van bewegingsonderwijs aan kinderen uit de groepen 3 t/m 8. Hiervoor is een aanvullend diploma vereist. Om ook op de langere termijn structureel verantwoord bewegingsonderwijs aan alle leerlingen te kunnen geven heeft Stichting Acis het beleid dat alle groepsleerkrachten zo spoedig mogelijk een bevoegdheid bewegingsonderwijs behalen. In de afgelopen schooljaren hebben 40 Acis medewerkers de leergang: vakleerkracht bewegingsonderwijs voor het primair onderwijs gevolgd. De lesdagen zijn vooral praktisch (praktijklessen met voorbeelden, praktische opdrachten, eigen vaardigheid e.d.). Er is minimaal 52 uur contacttijd per blok. Duur:
1½ jaar
Lesplaats:
Rotterdam of Dordrecht
Studielast:
600 uur, verdeeld over 3 blokken van 200 uur per half jaar
Stage:
40 uur per blok (blok 3: 80 uur)
Lesdagen & lestijden: In overleg Docenten:
Ervaren vakleerkrachten bewegingsonderwijs
Kosten:
Kosteloos voor groepsleerkrachten van Stichting Acis
Informatie:
Iwan de Looff /
[email protected] / 078-6295996
Inhoud: Blok 1 Aanbieden van activiteiten In dit eerste blok worden dertig eenvoudige bewegingsactiviteiten behandeld. Centraal staat het kunnen organiseren, uitleggen en op gang houden van deze activiteiten. De leidraad is dat u zich bewust wordt van het feit dat oudere kinderen de behoefte hebben op een andere manier bewegend actief te zijn dan kleuters. Blok 2 Begeleiding en leerhulp In blok 2 staan meer complexe bewegingssituaties in de bovenbouw centraal. Centraal staat het geven van leerhulp en reguleren. Tevens wordt aandacht besteed aan EHBO en inspanningsfysiologie. Blok 3 Vakspecialisme Blok 3 is een verdiepend blok. De thema’s die aan bod komen zijn: vakconcepten en vakvisie, aandacht voor “de goede beweger in groep 8”, aandacht voor de minst vaardige bewegers (zorgverbreding) en aandacht voor bewegen op het schoolplein.
5 Studiegids Acis Academie 2012-2013
Bedrijfshulpverlening, basiscursus Bedrijfshulpverlening (BHV) is bedoeld om letsel van medewerkers, bezoekers en klanten zoveel mogelijk te voorkomen en te beperken. De bedrijfshulpverlening is de voorpostfunctie van brandweer en andere hulpverleningsorganisaties: de tot bedrijfshulpverlener aangestelde werknemers kunnen snel reageren bij een beginnende brand of bij een ongeval. De bedrijfshulpverleners handelen na ongeval of brand, tot het moment waarop de professionele hulpverlening deze taken over kan nemen. De voornaamste taken van bedrijfshulpverlening:
Het verlenen van eerste hulp bij ongevallen; Het beperken en het bestrijden van een beginnende brand; Het in noodsituaties alarmeren en evacueren van alle werknemers en andere mensen in het gebouw; Het alarmeren van en samenwerken met de gemeentelijke of regionale brandweer en andere hulpverleningsorganisaties bij brand, ongeval of andere calamiteiten.
Basiscursus BHV Duur:
4 bijeenkomsten
Lesplaats:
Oud-Beijerland
Studielast:
4 x 4 uur
Lesdagen & Lestijden: nader te bepalen woensdagen van 13.00 uur tot 17.00 uur Docenten:
Ervaren docenten
Kosten:
Kosteloos voor medewerkers van Stichting Acis
Informatie:
Iwan de Looff /
[email protected] / 078-6295996
Inhoud: Levensreddend handelen:
herkennen van gevaarlijke situaties kunnen nagaan wat met slachtoffer is gebeurd geruststellen van het slachtoffer op juiste wijze voor deskundige hulp zorgen verlenen van eerste hulp praktijkoefeningen
Brandbestrijding:
beperken/bestrijden van beginnende brand gebruik van veiligheidsvoorzieningen kennis brandpreventie maatregelen e.d. kennis van de ontwikkeling van de brand praktijkoefeningen
Ontruiming:
begeleiden van een ontruiming gebruik maken van veiligheidsmiddelen ontruimingsplan vluchtroute en het gebruik ervan toepassingsmogelijkheden vluchtmiddelen praktijkoefeningen
Communicatie:
op juiste wijze melden van ongeval of brand interne communicatie verstrekken informatie aan hulpverleningsdiensten hanteren van communicatiemiddelen
6 Studiegids Acis Academie 2012-2013
Bedrijfshulpverlening, herhalingscursus Bedrijfshulpverlening (BHV) is bedoeld om letsel en schade van medewerkers, bezoekers en klanten zoveel mogelijk te voorkomen en te beperken. De bedrijfshulpverlening is de voorpostfunctie van brandweer en andere hulpverleningsorganisaties: de tot bedrijfshulpverlener aangestelde werknemers kunnen snel reageren bij een beginnende brand of bij een ongeval. De bedrijfshulpverleners handelen na ongeval of brand, tot het moment waarop de professionele hulpverlening deze taken over kan nemen. Als u de BHV basiscursus heeft gevolgd dient u 1½ jaarlijks een BHV herhalingscursus te volgen om een geldig BHV certificaat te behouden. Herhalingscursus BHV Duur:
2 bijeenkomsten
Lesplaats:
Oud-Beijerland
Studielast:
2 x 4 uur
Lesdagen & Lestijden: 12-09-12, 19-09-12, 26-09-12, 03-10-12, 31-10-12, 07-11-12, 13-03-13, 20-03-13, 10-04-13, 17-04-13, 29-05-13 en/of 05-06-13 van 13.00 uur tot 17.00 uur Docenten:
Ervaren docenten
Kosten:
Kosteloos voor medewerkers van Stichting Acis
Informatie:
Iwan de Looff /
[email protected] / 078-6295996
Inhoud: Levensreddend handelen:
herkennen van gevaarlijke situaties kunnen nagaan wat met slachtoffer is gebeurd geruststellen van het slachtoffer op juiste wijze voor deskundige hulp zorgen verlenen van eerste hulp praktijkoefeningen
Ontruiming:
begeleiden van een ontruiming gebruik maken van veiligheidsmiddelen ontruimingsplan vluchtroute en het gebruik ervan toepassingsmogelijkheden vluchtmiddelen praktijkoefeningen
Brandbestrijding:
beperken/bestrijden van beginnende brand gebruik van veiligheidsvoorzieningen kennis brandpreventie maatregelen kennis van de ontwikkeling van de brand en praktijkoefeningen
Communicatie:
op juiste wijze melden van ongeval of brand interne communicatie informeren van hulpverleningsdiensten hanteren van communicatiemiddelen
Studiegids Acis Academie 2012-2013
7
Oriëntatiecursus op het schoolleiderschap De leergang oriëntatie op schoolleiderschap is voor iedereen die zich wil oriënteren op een van de boeiendste banen in het onderwijs. Avans Hogeschool heeft de leergang oriëntatie op het leiderschap ontworpen. In de eerste plaats is het belangrijk dat u zich oriënteert op wat het betekent om een leidinggevende functie te hebben in het onderwijs. Wat houdt dat vak in? Wil ik het? Kan ik het? In de korte leergang gaat u op zoek naar de antwoorden op die vragen. Daarna neemt u een besluit over een mogelijk vervolg. Duur:
5 dagdelen + een 2-daagse
Lesplaats:
In de regio Zuid-Holland
Studielast: Lesdagen & Lestijden: Nader te bepalen Docenten:
Rob van der Mark
Kosten:
Kosteloos voor leerkrachten van Stichting Acis
Informatie:
Gerbert Denneboom /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud: In vijf bijeenkomsten van een dagdeel en één tweedaagse met tussendoor onderzoeken op school en een beperkte literatuurstudie verwerft u in een tijdsbestek van ongeveer 4 maanden een nieuwe kijk op de schoolorganisatie en de rol van het management daarin. Een spannende zoektocht naar open en verborgen processen in de schoolorganisatie en naar opvattingen en handelingen van een leidinggevende daarin. Een aanpak die leidt tot een blijvend andere kijk op de eigen school en de rol van het management, en wellicht tot de ambitie om ook in de eigen organisatie een en ander te verbeteren. Onderzoeksvragen In de eerste bijeenkomst wordt enige theorie behandeld over de rol van de leidinggevende en wordt het werk van de schoolleider geanalyseerd. Op die manier wordt de complexe taak van de leidinggevende toegankelijk voor onderzoek. U kiest er twee als onderzoeksonderwerp van een interessant managementprobleem in uw school waarin u zich wil verdiepen. Vervolgens formuleert u een onderzoeksvraag. Voorbeelden hiervan zijn: Hoe zit het met de nieuwe teamstructuur? Hoe stuurt uw directeur het team aan en wat is dan de rol van de bouwen? Is er een verband tussen de missie van de school en de resultaten van leerlingen? Hoe verhoogt uw directeur de kwaliteit van collega’s? Competenties In de volgende bijeenkomsten worden de resultaten van het onderzoek besproken en vergeleken met die van de andere deelnemers. De bevindingen worden tevens gekoppeld aan de theorie. Gekeken wordt naar de benodigde competenties voor leidinggevenden, onder andere door gebruik te maken van de basiscompetenties van de NSA voor schoolleiders PO. Herkent u die in de school en in hoeverre voldoet u er al aan?
8 Studiegids Acis Academie 2012-2013
Ambitie Ook uw eigen ambities komen gaandeweg aan de orde. Doordat er een steeds beter beeld ontstaat van leiding geven wordt het gemakkelijker om na te denken over de vraag of een leidinggevende functie bij u past. Wat drijft me? Welke uitdagingen zie ik? Afsluiting U presenteert aan het eind van de leergang uw bevindingen t.a.v. zowel uw onderzoek als uw ambities. U kunt daarbij leidinggevenden of anderen uit uw school uitnodigen. Het portfolio dat u heeft opgebouwd is een belangrijk hulpmiddel bij de vervolggesprekken met uw leidinggevende over eventuele loopbaanstappen. Bij afsluiting met voldoende resultaat ontvangt u een certificaat. Een mogelijk vervolg is mede afhankelijk van een loopbaangesprek dat het bestuur na afloop van het traject met u zal voeren.
Studiegids Acis Academie 2012-2013
9
Opleiding tot schoolleider Heeft u leiderschapsambitie en wilt u zich verder ontwikkelen tot leidinggevende in het onderwijs? In deze eenjarige opleiding staat het onderwijskundig leiderschap in een krachtige leeromgeving centraal en is er aandacht voor de bijzondere positie en het loopbaanperspectief van de toekomstige schoolleider. Resultaat: - u beschikt over meer reflecterend vermogen - u heeft meer inzicht in cultuur en structuur van de schoolorganisatie - u heeft meer inzicht in personeelsbeleid, financieel beleid en kwaliteitszorg - u kunt omgaan met conflicten - u beschikt over adequate communicatieve en coachingsvaardigheden - u heeft meer zicht op uw loopbaanperspectief Duur:
12 dagen + 2 x een 2-daagse
Lesplaats:
Rotterdam e.o.
Studielast:
560 uur
Lesdagen & Lestijden: lesdagen nader te bepalen van 9.30 tot 16.30 uur Docenten:
Nader te bepalen
Kosten:
Kosteloos voor leerkrachten van Stichting Acis
Informatie:
Gerbert Denneboom /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud: De opleiding richt zich op versterking van de basiscompetenties voor schoolleiders. De opleiding biedt niet alleen intensieve training op het gebied van persoonlijk leiderschap (bijvoorbeeld communicatieve vaardigheden), maar besteedt ook veel aandacht aan het ambachtelijke deel van het schoolleiderschap: het sturen in de domeinen schoolorganisatie, onderwijsorganisatie, personeel, facilitair en cultuur. Het leren van en met elkaar is zichtbaar in de vorm van cursusbijeenkomsten, intervisiegroepen, het werken met een maatje en het ‘werkplekleren’. In overleg tussen deelnemer en school wordt een project bepaald dat de deelnemer tijdens de opleiding in de school gaat uitvoeren. U stelt tijdens de opleiding een portfolio samen waarin u zowel het verloop van uw project beschrijft als ook uw eigen leerproces. De opleiding start met een plaatsingsgesprek op basis van een aan te leveren schoolportret. De opleiding maakt gebruik van de elektronische leeromgeving Blackboard.
Studiegids Acis Academie 2012-2013
10
Netwerkbijeenkomsten Bent u IB-er en loopt u zichzelf voorbij? Zijn er weleens complexe problemen die u liever samen oplost? Vraagt uw directeur iets van u wat u (nog) niet beheerst? Bezoek de IB netwerkbijeenkomsten van Stichting Acis.
IB-netwerk Locatie:
Bestuurskantoor Acis
Data & tijden:
?????????? en ?????????? 13.00 tot 17.00 uur
Aanspreekpunt:
Pierre den Hartog
Kosten:
Kosteloos voor intern begeleiders van Stichting Acis
Informatie:
Pierre den Hartog /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud:
Nader te bepalen.
Overig:
Het IB-netwerk is ook een dagelijks te bereiken via de helpdesk.
Collegiale consultatie Parnassys Locatie:
In overleg te bepalen
Data & tijden:
In overleg te bepalen
Aanspreekpunt:
Andrea ter Riet
Kosten:
Kosteloos voor directeuren en intern begeleiders
Informatie:
Andrea ter Riet
Inhoud:
Door deelnemers zelf te bepalen.
11 Studiegids Acis Academie 2012-2013
Voorlichtingsbijeenkomsten Op het bestuurskantoor van Acis hebben we de beschikking over professionals op het gebied van gedrag, leesonderwijs, inrichting van een IB-organisatie en School Video Interactie Begeleiding (SVIB). U kunt met het gehele team of individueel gebruik maken van deze expertise.
Huidige ontwikkelingen binnen het leesonderwijs, groep 1 t/m 4 Locatie:
Bestuurskantoor Acis of op school
Data & duur:
In overleg te bepalen, ongeveer 2 x 60 minuten
Aanspreekpunt:
Yvonne de Vries
Kosten:
Kosteloos voor medewerkers van Stichting Acis
Informatie:
Yvonne de Vries /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud: U krijgt informatie over de laatste ontwikkelingen en onderzoeken binnen het leesonderwijs. U krijgt te horen wat u op dit moment goed doet binnen het leesonderwijs op uw school en hoe u preventief kunt handelen. Maar ook waar u op moet letten om het leesonderwijs naar een nog hoger plan te kunnen tillen. Hoe kunt u leesuitval voor zijn?
Gewenst gedrag binnen de groep Locatie:
Bestuurskantoor Acis of op school
Data & duur:
In overleg te bepalen, minimaal 1 dag
Aanspreekpunt:
Pierre den Hartog
Kosten:
Kosteloos voor medewerkers van Stichting Acis
Informatie:
Pierre den Hartog /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud: Succesvol aan de slag met gedrag in de Hoeksche Waard. Een soms wat confronterende presentatie m.n. gericht op de IB-er en de leerkracht. Alles lijkt in orde op schoolniveau, de regels zijn duidelijk, de afspraken worden gehouden maar toch lukt het de IB-er en de leerkracht niet om bij dit kind te komen tot gewenst gedrag. Opvoeden is creatief zijn maar hoe blijf ik als leerkracht creatief? Hoe kom ik tot een succesvolle aanpak bij dit kind? Tijdens deze praktische bijeenkomst leert u aan de hand van een powerpoint vanuit kindkenmerk, via ondersteuningsbehoefte tot een professioneel antwoord in de klas te komen middels succesvolle SMART geformuleerde handelingsplannen opgesteld met het kind. Sleutelwoorden/begrippen: handelingsgericht werken, consultatieve leerkrachtbegeleiding.
12 Studiegids Acis Academie 2012-2013
Algemene voorlichting Bijvoorbeeld: passend onderwijs, werkwijze zorgplatform, handelingsverlegenheid, van kindkenmerk naar een professioneel antwoord of actuele ontwikkelingen binnen de orthopedagogiek. Locatie:
Bestuurskantoor Acis of op school
Data & duur:
In overleg te bepalen, ongeveer 1 a 1½ uur
Aanspreekpunt:
Pierre den Hartog
Kosten:
Kosteloos voor medewerkers van Stichting Acis
Informatie:
Pierre den Hartog /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud:
Door de deelnemers te bepalen.
Inrichting van uw IB organisatie Locatie:
Bestuurskantoor Acis of op school
Data & duur:
In overleg te bepalen, ongeveer 1 a 1½ uur
Aanspreekpunt:
Pierre den Hartog of Yvonne de Vries
Kosten:
Kosteloos voor directeuren en IB-ers van Stichting Acis
Informatie:
Pierre den Hartog /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud: Wie moet welke verantwoordelijkheden krijgen? Wat is mijn rol? Wat moet ik documenteren en wat vooral niet! Hoe bewaak ik de kwaliteitscontrole? Wat vraagt de inspectie?
Collegiale consultatie op IB gebied Locatie:
Bestuurskantoor Acis of op school
Data & duur:
In overleg te bepalen, ongeveer 1 a 1½ uur
Aanspreekpunt:
Pierre den Hartog of Yvonne de Vries
Kosten:
Kosteloos voor directeuren en IB-ers van Stichting Acis
Informatie:
Pierre den Hartog /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud:
Door de deelnemers te bepalen.
13 Studiegids Acis Academie 2012-2013
Cursus (update) taakspel Locatie:
Bestuurskantoor Acis of op school
Data & duur:
In overleg te bepalen
Aanspreekpunt:
Yvonne de Vries
Kosten:
Is afhankelijk van de gekozen opzet en het aantal deelnemers
Informatie:
Yvonne de Vries /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud: Ooit taakspel gedaan en weer vergeten? Aan de slag met Yvonne! Zij is in bezit van de licentie taakspel.
Cursus KIJK Locatie:
Bestuurskantoor Acis of op school
Data & duur:
In overleg te bepalen
Aanspreekpunt:
Pierre den Hartog
Kosten:
Is afhankelijk van de gekozen opzet en het aantal deelnemers
Informatie:
Pierre den Hartog /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud: Hoe kijken we naar kinderen in de onderbouw? Wat en hoe observeren wij? Is het kind alleen vast te leggen met CITO of is er meer? Vragen en antwoorden in de opleiding KIJK voor de onderbouw gegeven door medewerkers van RPCZ.
14
Studiegids Acis Academie 2012-2013
School Video Interactie Begeleiding Locatie: Data & duur:
Op school In overleg te bepalen, ongeveer 3 x 60 minuten
Aanspreekpunt:
Yvonne de Vries
Kosten:
Kosteloos voor medewerkers van Stichting Acis
Informatie:
Yvonne de Vries /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud: SVIB is een methode van leerkracht/leerlingbegeleiding. Een methode waarbij gebruik wordt gemaakt van de meerwaarde van heel concreet materiaal: videobeelden die met behulp van een uitgewerkt begrippenkader systematisch worden geanalyseerd. Bij SVIB worden aan de hand van korte videoopnames succesvolle interacties tussen leerkracht en leerling(en) geanalyseerd. Door middel van beeld-voor-beeld analyses wordt gekeken hoe geslaagde contactmomenten tot stand komen. De interactie, didactiek en het klassenmanagement worden met elkaar in verband gebracht. Juist door de interactie te plaatsen in samenhang met andere vaardigheden worden alternatieven uitvoerbaar. Door SVIB wordt de leerkracht (en/of de leerling) geactiveerd en ondersteund bij het eigen handelen. Via reflectie op dit handelen en door het bekijken van de videobeelden, wordt als vanzelf, een proces van bewustwording in gang gezet, waarbij de leerkracht (de leerling) zijn/haar denken over de oorzaak van de problemen verandert. De attributie van de begeleide leerkracht verandert dikwijls van: dit is een probleemleerling, ik heb alles al geprobeerd en niets kan meer helpen in: wat is de gebruiksaanwijzing van deze leerling en wat kan ik doen om hem te ondersteunen en zich verder te ontwikkelen? SVIB ontwikkelt geleidelijk aan steeds meer toepassingsmogelijkheden: zij kan gebruikt worden als methodiek voor begeleiders van zorgleerlingen, als methodiek in het kader van professionalisering, bij het sturen en hanteren van groepsprocessen binnen een klas, bij individuele begeleiding van leerlingen, bij het implementeren van nieuwe methodes, bij het ontwikkelen van nieuwe didactische vaardigheden, bij intervisie, etc. Met andere ogen leren kijken naar interactie tussen mensen, leren ontdekken waar interactiepatronen ondersteunend zijn en middelen aangereikt krijgen om dit bespreekbaar te maken met de leerkracht en/of met het kind zelf. School Video Interactie Begeleiding: Concrete en handelingsgerichte begeleiding voor de aanpak van leerlingen met een specifieke zorgvraag!
15 Studiegids Acis Academie 2012-2013
Intervisie en supervisie Is een vorm van collegiale consultatie met als doel het op peil houden of verbeteren van het functioneren van de professional. Intervisie is niet debatteren maar leren. Intervisie is leren, van jezelf van situaties van elkaar. Intervisie is voor mensen die zich willen ontwikkelen, in hun werk problemen willen oplossen waar geen standaardoplossingen voor zijn. Intervisie voor IB-ers Locatie:
Bestuurskantoor van Acis
Data & duur:
dagen nader te bepalen van 13.30 tot 16.00 uur
Aanspreekpunt:
Yvonne de Vries
Kosten:
Kosteloos voor IB-ers van Stichting Acis
Informatie:
Yvonne de Vries /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud:
Door de deelnemers te bepalen. Het kan een casus zijn waar je mee zit. Het kunnen weerstanden zijn in je team. Wellicht loop je regelmatig tegen dingen aan waarbij je het niet (meer) weet of nog erger. Via de Balint-methode worden de gedachten uitgewisseld; een bijeenkomst waarbij je kennis komt halen en brengen.
Intervisie voor directeuren Locatie:
Bestuurskantoor van Acis of op locatie
Data & duur:
In overleg te bepalen
Kosten:
Kosteloos voor directeuren van Stichting Acis
Informatie:
Gerbert Denneboom /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud:
Door de deelnemers te bepalen.
Supervisie voor beginnende directeuren Locatie:
Bestuurskantoor van Acis of op locatie
Data & duur:
In overleg te bepalen
Kosten:
Kosteloos voor directeuren van Stichting Acis
Informatie:
Gerbert Denneboom /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud:
Door de deelnemers te bepalen.
16 Studiegids Acis Academie 2012-2013
Studiedagen Binnen Stichting Acis worden er een aantal studiedagen ingeroosterd. De betrokkenen krijgen ruim voorafgaand aan de studie dag een uitnodiging. Acis studiedag Locatie:
Alcazar in Puttershoek
Data & duur:
13 februari 2013 van 09.00 tot 16.30 uur
Kosten:
Kosteloos voor alle personeelsleden van Stichting Acis
Informatie:
Gerbert Denneboom /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud:
Nader te bepalen.
IB studiedag
Locatie:
Nog niet bekend
Data & duur:
7 juni 2013, tijd nader te bepalen
Kosten:
Kosteloos voor IB-ers van Stichting Acis
Informatie:
Pierre den Hartog /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud:
Nader te bepalen
Directeuren 2-daagse Locatie:
Bosschenhoofd
Data & duur:
????????? november 2012
Kosten:
Kosteloos voor directeuren van Stichting Acis
Informatie:
Gerbert Denneboom /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud:
Nader te bepalen
TSO studiedag Locatie:
Alcazar
Data & duur:
????????? oktober 2012
Kosten:
Kosteloos voor TSO medewerkers van Stichting Acis
Informatie:
Iwan de Looff /
[email protected] / 078-6295999
Inhoud:
Nader te bepalen Studiegids Acis Academie 2012-2013
17
Tussen Schoolse Opvang, basiscursus medewerker TSO Er komt veel kijken bij een goed georganiseerde en verantwoorde tussenschoolse opvang. Tijdens de TSO cursussen krijgen de medewerkers en coördinatoren veel praktische tips en leren ze omgaan met belangrijke thema’s. Stichting Acis heeft in de Vereniging Openbaar Onderwijs een partner gevonden die deze cursussen verzorgt. De afgelopen schooljaren hebben zo’n 75 TSO medewerkers aan de door Acis georganiseerde basiscursus deelgenomen. Basiscursus medewerker TSO Duur:
4 bijeenkomsten
Lesplaats:
Bestuurskantoor van Stichting Acis
Studielast:
4 x 2½ uur
Lesdagen & Lestijden: Woensdagochtenden van 09.00 uur tot 11.30 uur Data in overleg te bepalen Docenten:
Ervaren TSO leerkrachten
Kosten:
Kosteloos voor overblijfmedewerkers van Stichting Acis
Informatie:
Iwan de Looff /
[email protected] / 078-6295996
Inhoud: De basiscursus is een complete cursus van 4 ochtenden. In de basiscursus leren de TSO medewerkers door middel van praktische tips en het uitwisselen van hun ervaringen omgaan met veelvoorkomende situaties bij het overblijven. Er komen 4 modules aan de orde:
Een positieve sfeer creëren Communicatie Omgaan met lastig gedrag Praktische overblijf zaken (deze module zal worden aangepast aan de behoefte vanuit de cursusgroep)
Studiegids Acis Academie 2012-2013
18
Tussen Schoolse Opvang, vervolgcursus medewerker TSO Er komt veel kijken bij een goed georganiseerde en verantwoorde tussenschoolse opvang. Tijdens de TSO cursussen krijgen de medewerkers en coördinatoren veel praktische tips en leren ze omgaan met belangrijke thema’s. Stichting Acis heeft in de Vereniging Openbaar Onderwijs een partner gevonden die deze cursussen verzorgt. De afgelopen schooljaren hebben zo’n 55 TSO medewerkers aan de door Acis georganiseerde vervolgcursus deelgenomen. Vervolgcursus medewerker TSO Duur:
4 bijeenkomsten
Lesplaats:
Bestuurskantoor van Stichting Acis
Studielast:
4 x 2½ uur
Lesdagen & Lestijden: Woensdagochtenden van 09.00 uur tot 11.30 uur Data in overleg te bepalen Docenten:
Ervaren TSO leerkrachten
Kosten:
Kosteloos voor overblijfmedewerkers van Stichting Acis
Informatie:
Iwan de Looff /
[email protected] / 078-6295996
Inhoud: De vervolgcursus sluit aan op de basiscursus. In de vervolgcursus wordt dieper ingegaan op enkele thema’s die in de basiscursus al aan bod kwamen. Daarnaast wordt een aantal nieuwe onderwerpen behandeld. Er komen 4 modules aan de orde:
Conflicten tussen en met kinderen Omgaan met hyperactieve kinderen Verantwoordelijkheid en betrokkenheid Praktische overblijf zaken (deze module zal worden aangepast aan de behoefte vanuit de cursusgroep)
Studiegids Acis Academie 2012-2013
19
Tussen Schoolse Opvang, vervolgcursus Spelen & Speelgoed Tijdens deze TSO cursus krijgen de medewerkers of coördinatoren veel praktische tips. Deze cursus is gericht u te leren hoe u de beste speelvoorwaarden voor de leerlingen kunt creëren. Door goed te spelen kunnen zij weer energie op doen voor de rest van de dag. Stichting Acis heeft met speldeskundige Marianne de Valck een autoriteit op het vakgebied van spelen & speelgoed in huis om deze boeiende cursus te verzorgen. Afgelopen schooljaren hebben zo’n 18 TSO medewerkers met veel plezier aan de door Acis georganiseerde vervolgcursus Spelen & Speelgoed deelgenomen. Vervolgcursus medewerker TSO Duur:
4 bijeenkomsten
Lesplaats:
Bestuurskantoor van Stichting Acis
Studielast:
4 x 2½ uur
Lesdagen & Lestijden: Woensdagochtend van 09.00 uur tot 11.30 uur Data in overleg te bepalen Docent:
Marianne de Valck
Kosten:
Kosteloos voor overblijfmedewerkers van Stichting Acis
Informatie:
Iwan de Looff /
[email protected] / 078-6295996
Inhoud: De Spelen & Speelgoed cursus is aanvullend op de TSO basis en TSO vervolgcursus. Er komen 4 modules aan de orde:
Waarom spelen kinderen De Voorwaarden voor spelen Spelen in ontwikkeling Speelgoed
Studiegids Acis Academie 2012-2013
20
Tussen Schoolse Opvang, coördinatorencursus TSO Er komt veel kijken bij een goed georganiseerde en verantwoorde tussenschoolse opvang. Tijdens de TSO cursussen krijgen de medewerkers en coördinatoren veel praktische tips en leren ze omgaan met belangrijke thema’s. Stichting Acis heeft in de Vereniging Openbaar Onderwijs een partner gevonden die deze cursussen verzorgt. De afgelopen schooljaren hebben zo’n acht TSO medewerkers aan de door Acis georganiseerde coördinatoren cursus deelgenomen. Coördinatoren cursus TSO Duur:
2 bijeenkomsten
Lesplaats:
In de regio Zuid-Holland
Studielast:
2 x 5 uur
Lesdagen & Lestijden: Vrijdag van 09.30 uur tot 14.30 uur Data in overleg te bepalen Docenten:
Ervaren TSO leerkrachten
Kosten:
Kosteloos voor overblijfmedewerkers van Stichting Acis
Informatie:
Iwan de Looff /
[email protected] / 078-6295996
Inhoud: In de coördinatorencursus leren TSO coördinatoren de basisvaardigheden met betrekking tot leiding geven, organiseren en coachen van medewerkers. Ervaringen in de eigen overblijfsituatie worden besproken. Er komen 4 modules aan de orde:
Wetgeving Overblijven in de praktijk Communicatie Financieel beleid (coaching, vergaderen & administratie)
Studiegids Acis Academie 2012-2013
21
Tussen Schoolse Opvang, expertise coördinatorencursus TSO Er komt veel kijken bij een goed georganiseerde en verantwoorde tussenschoolse opvang. Tijdens de TSO cursussen krijgen de medewerkers en coördinatoren veel praktische tips en leren ze omgaan met belangrijke thema’s. Stichting Acis heeft in de Vereniging Openbaar Onderwijs een partner gevonden die deze cursussen verzorgt. Expertise coördinatoren cursus TSO Duur:
4 bijeenkomsten
Lesplaats:
midden Nederland
Studielast:
4 x 5 uur
Lesdagen & Lestijden: Vrijdag van 09.30 uur tot 14.30 uur Data in overleg te bepalen Docenten:
Ervaren TSO leerkrachten
Kosten:
Kosteloos voor overblijfmedewerkers van Stichting Acis
Informatie:
Iwan de Looff /
[email protected] / 078-6295996
Inhoud: De expertisecursus is het vervolg op de coördinatorencursus. In deze verdiepingscursus vergroten coördinatoren hun bekwaamheid. De informatie in de expertisecursus kan dagelijks in de praktijk worden gebracht. Er komen 6 modules aan de orde:
Leiding geven aan een overblijforganisatie Coachen Reflecteren op de praktijk Werving en selectie Financiën Wet- en regelgeving
Studiegids Acis Academie 2012-2013
22
Samenvatting aanbod Training/cursus
Contactpersoon voor meer informatie
Bereikbaarheid
Data
Duur & tijdstip
Bewegingsonderwijs
Iwan de Looff
[email protected] 078-6295996
In overleg
1½ jaar
Tussen Schoolse Opvang, basiscursus
Iwan de Looff
[email protected] 078-6295996
In overleg
4 ochtenden
Tussen Schoolse Opvang, vervolgcursus
Iwan de Looff
[email protected] 078-6295996
In overleg
4 ochtenden
Tussen Schoolse Opvang, coördinatorencursus
Iwan de Looff
[email protected] 078-6295996
In overleg
2 dagen 09.30 - 14.30
Tussen Schoolse Opvang, expertise coördinatorencursus
Iwan de Looff
[email protected] 078-6295996
In overleg
4 dagen 09.30 – 14.30
BHV basiscursus
Iwan de Looff
[email protected] 078-6295996
In overleg
4 middagen 13.00 – 17.00
BHV herhalingscursus Levensreddend Handelen
Iwan de Looff
[email protected] 078-6295996
12-09-12 26-09-12 03-10-12 13-03-13 10-04-13 29-05-13
1 middag 13.00 – 17.00
BHV herhalingscursus Iwan de Looff Brandbestrijding & Ontruiming
[email protected] 078-6295996
19-09-12 31-10-12 07-11-12 20-03-13 17-04-13 05-06-13
1 middag 13.00 – 17.00
Oriëntatiecursus op schoolleiderschap
Gerbert Denneboom
[email protected] 078-6295996
In overleg
5 dagdelen + tweedaagse
Opleiding tot schoolleider
Gerbert Denneboom
[email protected] 078-6295996
In overleg
12 dagdelen + 2 x tweedaagse
Deelgebieden
Contactpersoon voor meer informatie
Bereikbaarheid
Data
Locatie & tijdstip
IB, netwerk
Pierre den Hartog Yvonne de Vries
[email protected] [email protected] 078-6295999
Nader te bepalen
Bestuurskantoor 13.00 - 17.00
Netwerkbijeenkomst:
23 Studiegids Acis Academie 2012-2013
Voorlichting en/of collegiale consultatie: Voorlichting
Contactpersoon voor meer informatie
Parnassys, collegiale consultatie
Andrea ter Riet
Huidige ontwikkelingen binnen het leesonderwijs, groep 1 t/m 4.
Yvonne de Vries
Gewenst gedrag binnen de groep
Bereikbaarheid
Data
Duur of Tijdstip
In overleg
Naar behoefte
[email protected] 078-6295999
In overleg
2 x 60 minuten
Pierre den Hartog
[email protected] 078-6295999
In overleg
Richtlijn 3 x 75 minuten
Algemene voorlichting, zoals: passend onderwijs, werkwijze zorg platform of bijvoorbeeld handelingsverlegenheid
Pierre den Hartog
[email protected] 078-6295999
In overleg
Naar behoefte, richtlijn 3 x 75 minuten
Inrichting van uw IB organisatie op school
Pierre den Hartog Yvonne de Vries
[email protected] [email protected] 078-6295999
In overleg
Naar behoefte, richtlijn 3 x 60 minuten
Collegiale consultatie op IB gebied
Pierre den Hartog Yvonne de Vries
[email protected] [email protected] 078-6295999
In overleg
Naar behoefte, richtlijn 2 x 60 minuten
Cursus (update) taakspel
Yvonne de Vries
[email protected] 078-6295999
In overleg
Naar behoefte, richtlijn 2 x 60 minuten
Cursus KIJK
Pierre den Hartog
[email protected] 078-6295999
In overleg
Nader te bepalen
Supervisie voor nieuwe directeuren
Gerbert Denneboom
[email protected] 078-6295999
In overleg
6 x 90 minuten
Intervisie voor directeuren
Gerbert Denneboom
[email protected] 078-6295999
In overleg
Naar behoefte
Intervisie voor IB-ers
Yvonne de Vries
[email protected] 078-6295999
Nader te bepalen
13.30 - 16.00
SVIB, school video interactie begeleiding
Yvonne de Vries
[email protected] 078-6295999
In overleg
3 x 60 minuten
Studiegids Acis Academie 2012-2013
Studiedagen: Studiedag
Contactpersoon voor meer informatie
Bereikbaarheid
Data
Locatie
Directeuren 2 daagse inclusief overnachting
Gerbert Denneboom
[email protected] 078-6295999
??????????
Bosschenhoofd
Acis studiedag
Pierre den Hartog
[email protected] 078-6295999
13-02-2013
Puttershoek, Alcazar
IB studiedag
Pierre den Hartog
[email protected] 078-6295999
07-06-2013
Nader te bepalen
TSO studiedag
Iwan de Looff
[email protected] 078-6295999
???? 2012
Puttershoek, Alcazar
Studiegids Acis Academie 2012-2013
Acis-orthotheek: Naast het (na)scholingsaanbod heeft Stichting Acis ook een orthotheek samengesteld. Wilt u meer weten over pedagogiek, gedrag aanpak, interne begeleiding of schoolorganisatie kunt u van de orthotheek gebruik maken. De beschikbare boeken en spellen zijn aan te raden en kunt u te leen vragen bij de beheerder de heer Pierre den Hartog,
[email protected], 078-6295999. Het beschikbare aanbod bestaat uit: Gedrag(aanpak) Titel
Auteur
ISBN
Gedragsverandering binnen en buiten de klas
K.J. Krab
9065082638
Wat doen we er aan?
SEK Faber e.a.
905574039x
Bij haar kan ik niet leren
J.M. Petri
9035220153
Kinderen en Gedragsproblemen
Martine F. Delfos
9026516800
Deskundigheid zit in het kind
Ad Kappen in gesprek met Martine F. Delfos
9789066658080
En als we nou weer eens gewoon gingen opvoeden.
G. Feddema en A. Wagenaar
9026968299
Sexueel misbruik en hoe nu verder?
W.J. IJperen
90972799054
Dat nare gevoel, sexuele voorlichting over sexueel misbruik.
Martine F. Delfos
9075564260
Luister je wel naar mij? Gespreksvoering met kinderen tussen vier en twaalf jaar (2005)
Martine F. Delfos
906665340x
Pedagogische adviezen voor speciale kinderen. Een praktisch handboek voor professionele opvoeders, begeleiders en leerkrachten.
T. van Lieshout
In het hoofd van de meester
K. v.d. Wolf
9080772658
Gedragsproblemen in scholen
K. v.d. Wolf
9789033474989
Straf/regels
A. Boon
9789045702582
In plaats van schorsen
J. Ruigrok & H. Oostrik
978-90-808555-88
9031337277
Interne begeleiding/mentoren 26 Studiegids Acis Academie 2012-2013
Titel
Auteur
ISBN
Consultatieve Leerling Begeleiding
W. Meijer
906 508 444 4
Effectieve leerlingbesprekingen in het basisonderwijs
W. Meijer
9065085262
Handelingsgerichte diagnostiek
N. Pameijer
903343797 x
Praktijkboek Interne Begeleiding (2002)
K. Bokhorst
90-5574-360-7
Instrumenten voor intern begeleiders (2005) (met CD-rom)
K. Bokhorst en P. de Vries
90-5574-431-X
De Intern Begeleider
N. van der Zanden
9013011403
Interne begeleiding in het basisonderwijs
T. van Beukering e.a.
9033447916
Handelingsgericht werken en de intern begeleider: een handreiking
N. Pameijer
9789033462467
Titel
Auteur
ISBN
Hoe houd je van een kind?
J. Korczak
9061311039
Alle tranen zijn zout. Methodiek gebaseerd op ideeën van J. Korczak.
N. de Boo
De ongehoorde rechten van het kind.
J. Korczakstichting
Kinderen zijn al groot
J. Berding
Janusz Korczak, over klein zijn en groot worden
K. Waalwijk
9066653078
J. Korczak
9066653922
J. Korczak
In het ghetto van Warschau (dagboek)
9080395315
NLD Titel Kinderen met NLD
Auteur A. van Dijk
ISBN 90-265-1700-9
Titel Succesvolle aanpak van risicoleerlingen
Auteur K. Vernooij
ISBN 9044118196
Effectief omgaan met risicolezers
K. Vernooij
Elke leerling een competente lezer Succesvolle aanpak van risicoleerlingen
K. Vernooij T. Houtveen, E. Koekebacker, K. Vernooij
9065085661 9065085505
Leesonderwijs
Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen (7e druk).
A.J.C. Struiksma e.a.
90-441-1819-6 9053839240
ADHD Titel Doe normaal Waarom doe je zo? Ze doen het niet expres
Auteur A. Paternotte A.C. Bruininks
ISBN 90-800316-3-1 90-800316-9-0 90-6665-172-5 27
Studiegids Acis Academie 2012-2013
Psychologie Titel Gelukkig zijn kun je leren. Flow, psychologie van de optimale ervaring Emotionele Intelligentie Oplossingsgerichte korte psychotherapie. Het spel van oplossingen. Oplossingsgerichte psychotherapie voor kinderen. NLP-gids voor optimaal functioneren Het maakbare brein
Auteur Martin E.P. Seligman Mihaly Csikszentmihalyi Daniel Goleman H. Cladder
ISBN 9027479631 9053525084 9025406696 9026515685
Berg en Steiner
9026517521
J. O ‘Connor en J. Seymour M. Sitskoorn
9060206835 9035130367
Onderwijs Titel
Auteur
ISBN
Succesvol adaptief onderwijs
T. Houtveen en G. Reezigt
901406618 x
Dolgedraaid
S. Goorhuis-Brouwer en B. Levering
9066657022
Een doorgaande lijn voor hoogbegaafde leerlingen
E. van Gerven en S. Drent
90-5189-880-0
Ontwikkeling in vogelvlucht
Martine F. Delfos
9026515677
Effectief leren
Sebo Ebbens en Simon Ettekoven
90-01-30752-3
Actief leren
Sebo Ebbens en Simon Ettekoven
90-01-27774-8
Samenwerkend leren
Sebo Ebbens en Simon Ettekoven
90-01-30749-3
Coöperatief leren in het basisonderwijs
H. Forrer, S. Veenman
9065084495
Interculturele sociale vaardigheden op de basisschool
D. Kayser
9035217632
Overdenken en doen. Een pedagogische bijdrage aan L. Stevens adaptief onderwijs (1997) Verder op weg (video)
L. Stevens 9001704891
Leraar met hart en ziel
Palmer, P.J.
28 Studiegids Acis Academie 2012-2013
Uitdagend onderwijs
J. Castelijns en A. Jager
9065084290
Bouwen aan leren leren
J. Lebeer
9033450690
Ontwikkelingsvolgmodel (O.V.M.)
D. Memelink
Vertellend Leren Team Bouwers, Activiteiten om de wil tot samenwerken in teams stimuleren Een leraar van klasse
H. Jansen en R. v.d. Linde M. Kagan, L. Kagan, S. Kagan, D. Kopmels B. Lagerwerf en F. Korthagen
978-90-77834-19-2 9074233309 9024417422
Autisme Titel Autisme medisch en educatief Autisme. Van begrijpen tot begeleiden Leerlingen met autisme in de klas (met videoband). Autistische stoornissen en verstandelijke beperking Let me hear your voice Toen verscheen een regenboog Autisme van begrijpen tot begeleiden Geef me de 5, een praktisch houvast bij de opvoeding van kinderen met autisme
Auteur B. Gilberg en T. Peeters T. Peeters Landelijk netwerk autisme D. Kraijer A. Maurice K. Momma T. Peeters
ISBN
Colette de Bruin
9075129645
9052402302 9026515316 0-449-90664-7 90-5333-419 90-5240-230-2
Overige Titel De zeven eigenschappen van effectief leiderschap (tevens op DVD) Ja-maar Ik ben wel leraar, Ja-maar Toolkit, De zeven principes van de ja-maar-vrije school Veel artikelen over verscheidene onderwerpen Motivatiespellen Vaardighedenspellen
Auteur Stephen Covey
ISBN 9025414893
B. Gunster H. Prinsen
29 Studiegids Acis Academie 2012-2013
De lerarenbeurs Bevoegde leerkrachten hebben de laatste jaren meer mogelijkheden gekregen om de eigen loopbaan te beïnvloeden. Zo heeft het ministerie van O,C&W een lerarenbeurs ontwikkeld. Door middel van deze beurs is het mogelijk om kosteloos een post HBO scholing te volgen, zonder dat de werkgever daar een rol in hoeft te spelen. Het is zelfs mogelijk dat de werkgever een budget ontvangt, zodat u betaald studieverlof kunt opnemen ten behoeve van uw opleiding. Niet iedere opleiding komt voor vergoeding in aanmerking en in principe kunt u maar 1x in uw onderwijs loopbaan gebruik maken van de lerarenbeurs. Voordat u besluit tot het volgen van een opleiding ten laste van de lerarenbeurs moet u dus goed bedenken of dit de opleiding is die u daarvoor in aanmerking wilt laten komen. Een tot twee keer per jaar is er een aanvraagronde waarin uw scholingsverzoek kan worden beoordeeld. Mocht u in het schooljaar 2012/2013 een opleiding willen volgen ten laste van de lerarenbeurs moet u deze tijdig aanvragen. Via www.ibgroep.nl kunt u meer informatie krijgen met betrekking tot de lerarenbeurs.
Voor meer informatie bezoekt u de website www.acishw.nl
30 Studiegids Acis Academie 2012-2013
Studiegids Acis Academie 2012-2013