Střední průmyslová škola, Jedovnice, Na Větřáku 463
Číslo organizace: 1812
VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2012/2013
Výroční zpráva o činnosti organizace za školní rok 2012/2013 dle § 10 školského zákona č. 561/2004 Sb. a § 7 vyhlášky č. 225/2009 Sb., kterou se mění vyhláška č. 15/2005 Sb. a kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013 obsahuje hodnocení a popis vývoje školy i srovnání se školním rokem 2011/2012. Podklady pro výroční zprávu: - roční plán a měsíční plány - zápisy z porad vedení, z pedagogických a provozních porad - zápisy z jednání předmětových komisí - statistické údaje, výkazy Výroční zpráva o činnosti školy obsahuje: 1. základní údaje o škole, charakteristiku školy, údaje o školské radě, 2. přehled oborů vzdělávání, 3. přehled pracovníků školy, 4. údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy, 5. údaje o výsledcích vzdělávání žáků, maturitních zkoušek, 6. údaje o prevenci sociálně patologických jevů, 7. údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, 8. údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti, 9. údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí, 10. základní údaje o hospodaření školy, 11. údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů, 12. údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení, 13. údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů, 14. údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání.
1. Základní údaje o škole Střední průmyslová škola Jedovnice nabízí 60 let vzdělávací aktivity ve strojírenských a elektrotechnických oborech. Všichni zaměstnanci školy vyvíjí maximální úsilí o rozvoj školy, zkvalitnění výuky, co nejlepší postavení školy v celém regionu. Cílem vzdělávacího procesu je předat žákům maximum znalostí, vědomostí a praktických zkušeností. Při realizaci výchovně vzdělávacího procesu vychází škola z platných učebních dokumentů. Důraz je kladen na moderní pojetí výuky, na předávání odborných vědomostí, budování celkové osobnosti žáka, jazykové dovednosti, samostatný přístup k aplikování získaných vědomostí a realizaci samostatných prací. Škola poskytuje všeobecné a odborné vzdělání, maximálně využívá mezipředmětové vztahy a propojení s odbornou praxí. Ve školním roce 2012/2013 probíhala výuka ve dvou oborech zakončených maturitní zkouškou: informační technologie a strojírenství. Pro oba obory má škola zpracovány školní vzdělávací programy, které vycházejí z požadavků trhu práce a potřeb sociálních partnerů, s nimiž škola navazuje úzkou spolupráci při zajišťování praxe žáků, případně pomáhá najít absolventům uplatnění v praxi. Teoretická výuka odborných předmětů je střídána s praktickou výukou ve školních dílnách, dále je doplňována exkurzemi a účastí na odborných soutěžích. Další vzdělávání pedagogických pracovníků je uskutečňováno podle individuálních plánů a plánu dalšího vzdělávání, kdy je přihlíženo ke studijním zájmům pedagogického pracovníka, potřebám a rozpočtu školy. 2
Všichni zaměstnanci školy prezentují školu na veřejnosti tak, aby si uchovala dobré jméno a snaží se být co nejlepšími odborníky. Součástí školy jsou prostorné dílny, laboratoře a odborné učebny. V areálu školy se nachází domov mládeže, školní jídelna, víceúčelová sportovní hala a posilovna. Vybavení odborných učeben splňuje požadavky na kvalitní výuku. Ve všech učebnách je možno využít připojení na internet. Využití internetu ze strany žáků je na různé úrovni, ale schopnost vyhledávat nové informace se stále zvyšuje a je hojně využívána také ve vyučování. Škola hospodaří s penězi přidělovanými ze státního rozpočtu a z rozpočtu kraje. Vlastní výnosy školy tvoří poplatky za stravování a ubytování žáků. Škola má oprávnění k doplňkové činnosti na tři živnostenská oprávnění, z nichž jedno obsahuje pět oborů. Celkem tedy má osm druhů doplňkové činnosti. Název školy:
Střední průmyslová škola, Jedovnice, Na Větřáku 463 (dále SPŠ Jedovnice)
Sídlo:
Na Větřáku 463, 679 06 Jedovnice
Právní forma:
příspěvková organizace
IČO:
62073087
IZO:
102 007 969
REDIZO:
600 171 841
b)
Zřizovatel školy:
Jihomoravský kraj se sídlem v Brně Žerotínovo nám. 3/5, PSČ 601 82
c)
Ředitelka školy:
Ing. Romana Pernicová Na Kopci 636, 679 06 Jedovnice
Zástupce ředitele:
Mgr. Miloš Šebela – statutární zástupce Ostrov u Macochy 201, 679 14
d)
Dálkový přístup:
http:// e-mail:
e)
Školská rada:
úvodní zasedání proběhlo 8. 12. 2011
Seznam členů:
Bc. Jiří Charvát Ing. Alois Kunc p. Jozef Regec
jmenován zřizovatelem jmenován zřizovatelem jmenován zřizovatelem
Ing. Vlastimil Jalový
zvolen zákonnými zástupci nezletilých žáků a zletilými žáky zvolen zákonnými zástupci nezletilých žáků a zletilými žáky zvolen zákonnými zástupci nezletilých žáků a zletilými žáky
a)
www.spsjedovnice.cz
[email protected]
p. Ondřej Šimek Mgr. Michal Souček Ing. Jaroslav Šíbl Mgr. Miloš Šebela Ing. Jaroslav Pořízka
zvolen pedagogy zvolen pedagogy zvolen pedagogy
3
Za období školního roku 2012/2013 se školská rada sešla celkem 3 x, a to ve dnech 12.10.2012, 25.2.2013 a 13.6.2013. Funkci předsedy školské rady zastával Ing. Jaroslav Šíbl. Na škole působí Sdružení rodičů a přátel školy - registrace provedena dne 30.1.1992 na MV ČR pod č. j. VSC/1-9878/92-R. Sdružení se sešlo dvakrát ročně, a to 22.11.2012 a 11.4.2013. Funkci předsedy Sdružení rodičů a přátel školy zastává pan Vít Pernica (od 24.11.2011). f)
Příspěvková organizace vykonává činnost střední školy, školní jídelny a domova mládeže, viz nová zřizovací listina příspěvkové organizace Jihomoravského kraje č. j.: 98/133 ze dne 16. června 2005
g)
Datum zařazení do rejstříku škol:
1. 6. 2006, č. j. 35 469/2005-21 1. 9. 2009, č. j. 24 025/2008-21
h)
Celková kapacita:
574 99 450
škola domov mládeže školní jídelna
Škola zabezpečuje stravování žáků a závodní stravování zaměstnanců školy a školských zařízení v souladu s platnými právními předpisy ve vlastní školní jídelně, která se nachází přímo v areálu školy. Evidence žáků a matrika střední školy je vedena v programu SAS. Do klasifikačního modulu mají přístup vyučující, žáci i rodiče. Vyučovací hodina trvá 45 minut. Po první vyučovací hodině je zařazena pětiminutová přestávka, po druhé vyučovací hodině je zařazena patnáctiminutová přestávka na svačinu. Mezi ostatní vyučovací hodiny se zařazuje přestávka 10 minutová. Po 5., nebo 6. vyučovací hodině je zařazena 30 minutová přestávka na oběd. Domov mládeže Na domově mládeže pracuje zkušený kolektiv vychovatelů s individuálním přístupem a dlouholetou pedagogickou praxí. Ubytovaní žáci jsou dle ročníků rozděleni do výchovných skupin, které má na starosti vždy jeden z vychovatelů. Úkolem vychovatelů je vytvářet co nejlepší podmínky pro ubytování, studium a volnočasové aktivity žáků a zajistit jim příjemnou atmosféru a prostředí. Zvýšená pozornost je věnována žákům 1. ročníků a žákům se slabším prospěchem. Snahou všech vychovatelů je motivovat žáky ke studiu, dobrým výsledkům ve škole i k větší iniciativě mimo studijní činnosti při pořádání kulturních či sportovních akcí. Součástí výchovného plánu je také prevence sociálně patologických jevů ve škole a DM. Na domově mládeže mohou ubytovaní žáci využívat: kuchyňky, studovny s televizory, PC, knihovnu, dle zájmu mohou hrát stolní tenis, sledovat video, DVD, … Žáci ubytovaní na domově mládeže mohou navštěvovat sportovní kroužky zejména florbal, futsal, odbíjenou, košíkovou a stolní tenis, dále mohou navštěvovat posilovnu. Školní jídelna Ke stravování ve školní jídelně bylo ve školním roce 2012/2013 přihlášeno 166 žáků, z toho 34 žáků k celodennímu stravování v rozsahu snídaně, přesnídávka, oběd, svačina a večeře. Dále školní jídelna zajišťovala závodní stravování pro 38 zaměstnanců v hlavní činnosti a 11 cizích strávníků v rámci hostinské činnosti. Pokrmy se připravují v souladu s vyhláškou 107/2005 Sb. o školním stravování. Při přípravě stravy se musí dodržovat pestrost jídelního lístku, výživové normy a finanční limit na nákup potravin. Platba stravy je zálohová, probíhá bezhotovostně na účet školy, kdy jednotlivé platby jsou rozlišeny variabilním symbolem. Výdej stravy je realizován pomocí čipů. Agenda školní kuchyně je vedena přes program firmy Z-Ware Jihlava.
4
Ceny stravného ve školním roce činily Kč 26 za oběd pro žáky školy, za celodenní stravování na domově mládeže Kč 82 a pro cizí strávníky Kč 63. Během školních prázdnin zajišťuje školní jídelna v rámci doplňkové činnosti stravování pro účastníky letních soustředění ubytovaných na domově mládeže, a to dle konkrétních požadavků pořadatelů akcí. Pro tyto akce se stanovují smluvní ceny.
2. Přehled oborů vzdělávání Přehled oborů vzdělávání zařazených ve školském rejstříku (rozhodnutí MŠMT č. j. 24 025/2008-21 ze dne 5. 3. 2009 s účinností od 1. 9. 2009 a stanovení nejvyššího počtu žáků dle rozhodnutí Krajského úřadu Jihomoravského kraje s účinností od 1.9.2006, č.j. JMK 29809/2006:
18-20-M/01 Informační technologie čtyřleté denní studium 23-41-M/01 Strojírenství čtyřleté denní studium Přehled oborů vzdělávání a jejich zaměření, které škola vyučuje Obory - RVP a ŠVP
Třídy
Strojírenství – Výpočetní systémy ve strojírenství Informační technologie – Elektronické počítačové systémy Informační technologie – Informatika v administrativě
23-41-M/01 18-20-M/01 18-20-M/01
1.A, 2.A, 3.A*, 4.A* 1.B, 2.B, 3.B, 3.B, 4.C* 3.C*
Při úbytku žáků došlo ke slučování tříd do dvouoborových. Dvouoborové třídy (*) ve školním roce 2012/2013 byly ve 3. a 4. ročníku. Slučováním tříd se alespoň částečně snížil ekonomický dopad poklesu žáků. Ve školním roce 2012/2013 byl průměrný počet žáků ve třídě 24. Přehled výkonů dle zahajovacích výkazů
Počet tříd
2011/12 9
2012/13 8
Počet ubytovaných na domově mládeže/z toho dívek
2011/12 49/2
2012/13 34/1
Celkový počet žáků dle zahajovacího výkazu
2011/12 225
2012/13 189
Celkový počet zapsaných strávníků dle zahajovacího výkazu
2011/12 254
2012/13 215
5
Počet žáků na jednu třídu
2011/12 25
2012/13 24
z toho počet zapsaných stravujících se žáků
2011/12 201
2012/13 166
3. Přehled pracovníků školy V tomto školním roce bylo zaměstnáno celkem 39 pracovníků, pedagogických pracovníků bylo 25, z toho 3 vychovatelé, provozních pracovníků bylo 19. Pět pedagogických pracovníků vykonává i provozní činnosti. Téměř všichni pedagogičtí pracovníci mají vysokoškolské vzdělání (20), středoškolské vzdělání mají dva pedagogičtí pracovníci školy a tři vychovatelé. Provozní pracovníci administrativy mají středoškolské vzdělání s odpovídající kvalifikací, ostatní provozní pracovníci mají středoškolské vzdělání, jsou vyučeni v oboru nebo mají základní vzdělání. Ve škole byli zaměstnáni 3 provozní pracovníci na dohodu o provedení práce (jednalo o zástup za nemoc). Z celkového počtu 25 pedagogických pracovníků neplní kvalifikační předpoklady 6 pedagogů. Během tohoto školního roku skončili pracovní poměr tři zaměstnanci. Škola je dobře personálně zabezpečena. Pracovní kolektiv školy je stabilizovaný. Pracovníci, kteří nesplňují vzdělání, si vzdělání doplňují. Celkový přehled personální situace 1. Pedagogičtí pracovníci Jméno a příjmení Bartová Bente, PaedDr. Grepl Jiří, Ing. Hladil Milan, Ing. Jalový Josef Jalový Vlastimil, Ing. Kalousková Petra, Ing. Kopecká Milada, Ing. Marková Jaroslava, Mgr. Matuška Josef, Ing. Musilová Jana, Mgr. Muzikář Vladimír, Ing. Nečas Miroslav Nezval František, Ing Ondroušek Aleš, Mgr. Pernicová Romana, Ing. Pořízka Jaroslav, Ing. Srpková Helena Šebela Miloš, Mgr Vágner Jiří Vaňková Jana Vybíhal Tomáš, Ing. Zika Ondřej, Mgr. Vychovatelé Němcová Zdenka Pešička Petr Stehlík Petr
Úvazek 0,7143 1 0,7619 0,7619 1 0,7619 1 0,8571 1 0,8571 1 0,817 1 0,7619 1 0,9524 0,3810 1 0,5158 0,9048 0,976 0,9048 0,65 0,65 0,8
Vyučované předměty ANJ Odborné předměty ELE Odborné předměty ELE, IKT TEV Odborné předměty ELE, IKT Odborné předměty EKO, ANJ Odborné předměty STR ČEJ, ESV, NEJ, ANJ Odborné předměty ELE, IKT MAT, CHE Odborné předměty STR Učitel praxe Odborné předměty ELE MAT, FYZ, MEC Ředitelka školy, IKT Odborné předměty ELE MAT Statutární zástupce, OBN, ANJ Učitel praxe ČEJ, ESV, DEJ Odborné předměty ELE ANJ, OBN
Pracovní poměr doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá zástup za starostu doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá jmenování doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá
vychovatelka vychovatel vedoucí vychovatel
doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá
6
2. Provozní zaměstnanci Bezpečnostní pracovníci (na domově mládeže od 1. 1. 2012): Němcová Zdenka Pešička Petr Stehlík Petr
0,4 0,4 0,2
bezpečnostní pracovník bezpečnostní pracovník bezpečnostní pracovník
doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá
Ostatní provozní pracovníci (škola, školní jídelna, domov mládeže): Bezděková Jana Čapková Hana Dvořáčková Miroslava Hasoňová Jaroslava Chlupová Taťána Hégrová Zdena Koubová Růžena Kovaříková Jana Mikulášková Emílie Nečas Miroslav Pírková Soňa Porubová Ivana Pořízka Jaroslav, Ing. Šíbl Jaroslav Vágnerová Zdeňka Voráčová Helena Zřídkaveselá Danuše
1 0,760 0,5 0,625 1 0,75 0,75 0,375 1 0,25 0,5 0,75 0,4375 1 1 1 0,75
vedoucí školní jídelny sekretářka kuchařka uklízečka kuchařka vedoucí školní jídelny uklízečka uklízečka účetní technický pracovník kuchařka uklízečka asistent IKT školník hospodářka hlavní kuchařka uklízečka
do 18. 8. 2013 doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá od 1. 8. 2013 do 30. 6. 2014 do 30. 6. 2014 od 1. 2. 2012 doba neurčitá od 1. 9. 2012 do 30. 6. 2014 doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá doba neurčitá
4. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy V přijímacím řízení do maturitních oborů pro šk. rok 2013/2014 byli žáci přijímání na základě prospěchu v závěrečných dvou ročnících základní školy a na základě úspěšně vykonaných přijímacích zkoušek z českého jazyka a matematiky. V přijímacím řízení byla vyhlášena dvě kola. Název oboru Strojírenství Informační technologie Celkem
Kód KKOV
1. kolo – počet
23-41-M/01 26-47-M/02
7
2. kolo - počet
přihl.
přij.
přihl.
přij.
31 38 69
30 30 60
0 0 0
0 0 0
Celkem k 31. 8. 2013 zápisové přijatých lístky
30 30 60
16 27 43
Počet přihlášených a přijatých žáků na školní rok 2012/2013 Název oboru
Kód KKOV
Strojírenství Informační technologie Celkem
1. kolo – počet
23-41-M/01 18-20-M/01
přihl.
přij.
30 28 58
16 15 31
další kola počet Celkem k 31. 8. 2012 zápisové přihl. přij. přijatých lístky
2 0 2
1 0 1
32 28 60
17 15 32
V přijímacím řízení do učebních oborů, jejichž výkony byly škole schváleny v polovině prosince 2012, se nepřihlásil dostatečný počet uchazečů. Název oboru
Kód KKOV
Slevač Modelář Celkem
1. kolo – počet
21-55-H/01 21-53-H/01
přihl.
přij.
1 2 3
1 2 3
další kola počet Celkem k 31. 8. 2013 zápisové přihl. přij. přijatých lístky
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Náboru žáků do prvních ročníků je tradičně věnována velká pozornost. Škola se zúčastnila několika veletrhů vzdělávání – Blansko, Boskovice, Brno, Hodonín, Svitavy, Vyškov. Bylo využito rovněž pozvání základních škol na schůzky s rodiči žáků devátých tříd. Naše škola pořádala od prosince do ledna již tradičně „Dny otevřených dveří“ určené žákům a jejich rodičům, školám a výchovným poradcům. Do náborových akcí se zapojují všichni pedagogové, protože počet těchto akcí neustále narůstá a je třeba se těchto akcí účastnit.
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků včetně výsledků maturitních zkoušek Výsledky výchovy a vzdělávání žáků jsou v souladu se vzdělávacími programy. Všechny obory vyučované na SPŠ Jedovnice poskytují žákům stupeň středního vzdělání s maturitní zkouškou. Prospěch žáků – stav k 31. 8. 2013, zameškané hodiny za celý školní rok, snížený stupeň z chování Ročník
Počet žáků
1. 2. 3. 4.
35 + 1* 50 53 50 189
Celkem
Prospělo Prospělo s vyznamenáním
0 1 1 0 2
Neprospělo
Absence celkem
Neomluvená absence
Snížený stupeň z chování
2 3 3 3 11
3451 7191 7015 5665 23322
0 10 0 0 10
0 0 0 0 0
34 47 49 47 177
Pozn.: přestup na SPŠ Jedovnice v 1. čtvrtletí Z celkového počtu 11 neprospívajících žáků 9 žáků opakuje ve šk. roce 2013/2014, 2 žáci ukončili studium na vlastní žádost a přešli na jinou školu. 8
Výsledky výchovně vzdělávací práce jsou projednávány pravidelně na pedagogických poradách. Pravidelně jsou organizovány také třídnické hodiny a schůzky ředitelky školy s předsedy tříd. Také se pravidelně konají schůzky třídních učitelů s ředitelkou školy. Kromě individuálního podávání informací rodičům, jsou pravidelně konány rodičovské schůzky a pro zvýšení informovanosti má škola elektronickou žákovskou knížku. Výchovná činnost na domově mládeže je pravidelně hodnocena na poradách vychovatelů a na schůzkách se žákovskou samosprávou domova mládeže.
b)
Výchovná opatření udělená na domově mládeže (§ 31 školského zákona č. 561/2004 a § 10 vyhlášky č. 13/2005 Sb. o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři a vnitřní řád DM) Pochvala vychov.
2012/13 2011/12
c)
Pochvala Pochvala ved. vych. ŘŠ
5 8
3 6
Věcné Napomen. Napomen. Důtka Podm.vylouč. Vylouč. ocenění vychov. ved. vych. ŘŠ z DM z DM
0 0
0 0
5 17
3 2
0 0
0 0
0 0
Výsledky maturitních zkoušek ve šk. roce 2012 i 2013 po jarním i podzimním zkušebním termínu Profilová část MZ jaro 2012
Profilová část MZ podzim 2012
Třída
Počet žáků ve třídě
Počet žáků oprávněných konat MZ
Prospělo
Neprospělo
Počet žáků oprávněných konat MZ
Prospělo
Neprospělo
4.A 4.B 4.D
28 30 9
25 27 9
25 22 8
0 5 1
2 7 1
2 7 1
0 0 0
Společná část MZ jaro 2012 Třída
Počet žáků ve třídě
4.A 28 4.B 30 4.D 9 Pozn. * odvolání
Společná část MZ podzim 2012
Počet žáků oprávněných konat MZ
Prospělo
Neprospělo
Počet žáků oprávněných konat MZ
Prospělo
Neprospělo
25 27 9
19 22 7
6 4+1* 2
8 6 2
4 4 2
4 2 0
Celková rekapitulace maturitní zkoušky ve šk, roce 2011/2012 – neprospívající žáci: Společná část Český jazyk a literatura 1 žák Matematika 5 žáků Ve školním roce 2011/2012 konali opakovanou maturitní zkoušku v profilové části 2 žáci, z nichž jeden neuspěl a vyčerpal všechny termíny pro konání MZ. Opakovanou zkoušku ve společné části konalo 6 žáků, všichni uspěli.
9
Profilová část MZ jaro 2013
Profilová část MZ podzim 2013
Třída
Počet žáků ve třídě
Počet žáků oprávněných konat MZ
Prospělo
Neprospělo
Počet žáků oprávněných konat MZ
Prospělo
Neprospělo
4.AC 4.B
8+19 23
5+15 18
5+14 16
0+1 2
2+5 6
2+4 6
1 0
Společná část MZ jaro 2013
Společná část MZ podzim 2013
Třída
Počet žáků ve třídě
Počet žáků oprávněných konat MZ
Prospělo
Neprospělo
Počet žáků oprávněných konat MZ
Prospělo
Neprospělo
4.AC 4.B
8+19 23
5+15 18
5+15 16
0 2
2+4 6
1+2 6
1+2 0
Ve školním roce 2012/2013 konalo opakovanou maturitní zkoušku ve společné části 5 žáků, z nichž jeden neuspěl a vyčerpal všechny termíny pro konání MZ. Pro zajištění společné části maturitní zkoušky má škola dva školní maturitní komisaře, dostatečný počet zadavatelů i hodnotitelů ústní zkoušky společné části (kromě anglického jazyka). Pro písemnou část společné části maturitní zkoušky je na škole certifikována jedna hodnotitelka z českého jazyka. d)
Výkon státní správy ve škole
Následující tabulka obsahuje výčet rozhodnutí ředitele podle § 165 školského zákona č. 561/2004 Sb. a dalších, eventuálně počet odvolání proti tomuto rozhodnutí od 1. 9. 2012 vztahujících se ke školnímu roku 2012/13. Rozhodnutí ředitele
Počet
Zanechání studia na SPŠ Přestup na SPŠ Povolení opakování ročníku Podmíněné ukončení studia Rozhodnutí – přijímací řízení - přijetí - nepřijetí
e)
4 3 9 0 60 9
Počet odvolání 0 0 0 0 0 5
Výchovné poradenství
Přehled činností výchovného poradenství ve šk. roce 2012/2013: oblast výchovy k volbě povolání – žáci se zúčastnili veletrhu pomaturitního vzdělávání Gaudeamus, výchovná poradkyně poskytovala žákům informace o možnostech studia na VOŠ a VŠ, dále byla žákům poskytnuta pomoc při správném vyplňování přihlášek na VŠ a VOŠ. V průběhu celého školního roku získávali žáci informace o možnosti pracovních příležitostí v zahraničí, jazykových kurzech, dnech otevřených dveří na VŠ a VOŠ. Se zástupci vysokých škol byly pro žáky uspořádány besedy. oblast rozvoje osobnosti žáka a péče o žáky se specifickými poruchami učení a nadané žáky - na počátku školního roku byla aktualizována evidence žáků se specifickými 10
poruchami učení. Všichni vyučující byli informováni a během celého školního roku přistupovali k těmto žákům s ohledem na jejich poruchy. Ve školním roce 2012/2013 bylo evidováno 23žáků se specifickými poruchami učení. Pro žáky 2 žáky maturitních ročníků výchovná poradkyně ve spolupráci s třídními učiteli a s vyučujícími zpracovala dotazník, který byl základem pro pedagogicko-psychologické poradny k vypracování posudků žáků pro maturitní zkoušky. Nadaní žáci plní mimořádné úkoly a reprezentují školu v soutěžích. oblast spolupráce s rodiči - ve spolupráci s vedením školy a pedagogickými pracovníky škola poskytuje rodičům průběžně prostřednictvím systému SAS informace o prospěchu a chování. V listopadu a dubnu se konaly třídní schůzky rodičů.
f) Enviromentální výchova Základním cílem EVVO na naší škole je přispět k takovým postojům člověka k prostředí, které by vedly k udržitelnému rozvoji lidského společenství na Zemi. Prostředky, které napomáhají k úspěšné realizaci cílů EVVO: RECYKLOHRANÍ - je dlouhodobý školní recyklační program, který si klade za cíl realizaci zpětného odběru baterií, akumulátorů a elektrozařízení spojený s osvětovou činností v problematice nakládání s odpady ve školských zařízení v České republice. EKOPOLIS – desková hra zaměřená na environmentální vzdělávání. OKOLÍ ŠKOLY – je umístěna v klidné části obce obklopené přírodou. Ve škole probíhá třídění odpadů (elektroodpad, plast a papír). V objektech A i B jsou v každém patře umístěny boxy na plast a papír, ve školních dílnách jsou kontejnery na elektroodpad. Cílem pro následující školní rok 2013/2014 je dále se aktivně účastnit programu Recyklohraní, podílet se na sběru vysloužilého elektrozařízení a monočlánků a dále šířit environmentální osvětu. g)
Zpřesňující údaje
Pro prohlubování vědomostí se vyučující věnují pravidelně žákům zejména v maturitních předmětech a předmětech, které slouží k přípravě na přijímací zkoušky na vysoké školy. Jedná se o cvičení z matematiky. Příležitostně jsou prováděny konzultace i v ostatních předmětech dle potřeb žáků. Na škole pracovala výchovná poradkyně a metodik prevence sociálně patologických jevů, kteří spolupracují především s pedagogicko-psychologickou poradnou, úřadem práce a dalšími institucemi. Výchovné poradenství plní zadané úkoly díky dobré spolupráci všech učitelů. Daří se podchytit většinu problémových žáků. Dalšími pedagogickými pracovníky pověřenými zvláštními úkoly jsou předseda metodického sdružení všeobecných předmětů a předseda metodického sdružení odborných předmětů.
6. Prevence sociálně patologických jevů Práce metodika prevence sociálně patologických jevů a všech pedagogických pracovníků vychází z platné legislativy a z minimálního preventivního programu. Program se přizpůsobuje struktuře školy a populaci jak v rámci školy, tak v jejím okolí. Práce metodika prevence je zaměřena na primární, sekundární a terciární prevenci. Primární prevence je zaměřena na systematické vzdělávání pedagogických pracovníků, technikách rozvíjení osobnosti a metodách vytváření pozitivních vztahů mezi žáky. Primární prevence spočívá také v zařazování etické a právní výchovy a výchovy ke zdravému životnímu stylu do výuky. Cílem výchovy je motivace žáků pro smysluplné využití volného času a spolupráce s rodiči. 11
Mezi hlavní aktivity metodika prevence patří průběžné sledování konkrétních podmínek a situace ve škole z hlediska výskytu nežádoucích jevů a jejich včasné zachycení (šikana, různé formy závislostí). V rámci minimálního preventivního programu je budována vzájemná důvěra mezi učitelem a žákem. Názory a potřeby žáka jsou respektovány. Především třídní učitelé získávají důvěru žáka prostřednictvím budování vztahu s rodinou a sociálním prostředím žáka a také během školních a mimoškolních aktivit pořádaných školou. Jedná se o sportovní kurzy, soutěže a odborné exkurze. Škola spolupracuje s Pedagogicko – psychologickou poradnou ve Vyškově. V letošním roce jsme realizovali minimální preventivní program Zdravé klima. Hlavním cílem programu bylo udržovat zdravé klima ve třídních kolektivech a mezi žáky domova mládeže, zabránit vzniku a rozšíření šikany především u nižších ročníků. Pomocí besed, přednášek, dotazníků a pracovních metodik jsme informovali žáky, rodiče i pedagogy o nebezpečí a zákeřnosti různých forem šikany. Snažili jsme se přesvědčit studenty, aby nebyli lhostejní a nepřehlíželi nevhodné chování svých spolužáků k druhým. Na programu se podíleli téměř všichni pedagogové. Cílem besed, přednášek a dotazníků bylo přesvědčit studenty, aby nebyli lhostejní k negativním jevům a nepřehlíželi je. V průměru se do všech akcí a aktivit MPP zapojilo asi 65 % žáků školy a DM. Programy a akce byly rozvrženy do vyučování a volnočasových aktivit žáků DM. Účast na akcích a programech se pohybovala od 5 do 80 % z celkového počtu žáků. V tomto školním roce se nám opětovně podařil zorganizovat v měsíci září dvoudenní adaptační pobyt žáků 1. ročníků, jehož cílem je seznámení se žáků ve třídách a podpora zdravého klima třídy. Účast byla téměř 100%. Pobytu se zúčastnili třídní učitelé, metodik prevence a koordinátor EVVO a další vyučující. Do programu pobytu byly zařazeny i sportovní aktivity, besedy, promítání filmu o nebezpečí závislosti na drogách, soutěže … Na konci pobytu žáci zpracovali svůj návrh plánu na prevenci vybraných negativních jevů. Po získaných zkušenostech již ze tří adaptačních pobytů a kladném hodnocení všech zúčastněných byl pobyt zařazen i na počátek šk. roku 2013/2014. Škola spolupracovala s následujícími organizacemi a institucemi: - PPP Vyškov - spolupráce s okresním metodičkou na přípravě a nabídce besed, pořadů pro studenty, vzdělávací akce pro metodika, řešení výchovných problémů - SONS – sjednocená organizace nevidomých a krátkozrakých ČR (sbírka Bílá pastelka) - Policie ČR Programy a aktivity využité žáky v rámci primární prevence: a) Sportovní akce: - olympijské dny školy - reprezentace žáků školy v halových sportech a atletice - turistický a lyžařský kurz - turnaj ve futsalu DM - turnaj ve florbalu DM - turnaj v šachu - turnaj v piškvorkách b) Kulturní a vzdělávací akce: - divadelní a filmová představení - zapojení žáků do sbírky Bílá pastelka - aktivní pomoc žáků při dnech otevřených dveří a burzách škol - aktivní beseda s třídami na téma zdravý životní styl a škodlivost kouření - beseda s Policií ČR a PPP Vyškov na téma kyberšikana a trestní právo - tradiční vánoční koncert pro žáky a zaměstnance školy - besedy a přednášky na aktuální téma Největším problémem u značné části žáků zůstává kouření. Dalším narůstajícím negativním jevem je liknavé omlouvání absence a laxní přístup k přípravě na vyučování. 12
7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků je považováno za velmi důležité. Škola má zpracován plán vzdělávání, který vycházel z individuálních plánů pedagogů. Vzdělávání je plánováno s ohledem na potřeby a finanční možnosti školy. Další růst pracovníků je podporován výběrem vzdělávacích aktivit v prioritních oblastech. Důraz je kladen na osobnostní i profesní rozvoj. Požadavky doby diktují nutnost celoživotního vzdělávání a zkvalitňování práce každého pedagoga. Snahou je umožnit všem pracovníkům jejich odborný růst zejména v těch oblastech, které přímo navazují na realizované programy školy a odbornost pracovníků. Pracovníci vedení školy absolvovali semináře z oblasti řízení školy, legislativy, BOZP… Provozní pracovníci absolvovali semináře a školení z ekonomiky, účetnictví atd. Jedna vyučující úspěšně dokončila doplňkové pedagogické studium, dva vyučující rozšiřují svou aprobaci. Pro nepedagogické pracovníky je snahou vedení školy umožnit jejich odborný růst zejména v těch oblastech, které přímo souvisí s výkonem práce sjednané v pracovní smlouvě. Nepedagogičtí pracovníci si prohlubují kvalifikaci účastí na seminářích a školeních, kde získávají nové vědomosti. Přehled DVPP: - UNIV – 2 vyučující - EVVO – 1 vyučující - NSK – 2 vyučující - Peníze středním školám – vybraní pedagogové realizačního týmu - Peníze středním školám – 1 pedagog ANJ - STR - konference a semináře SolidWorks a SolidVision – 2 vyučující - MAT a EKO - finanční gramotnost – 2 vyučující - školní stravování - vedoucí školní jídelny a hlavní kuchařka - maturitní zkoušky –3 vyučující – legislativa, hodnotitelé - management školy – 4 zaměstnanci
8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti a)
Mimoškolní aktivity
Škola se orientuje na další činnosti, mezi které patří: - expozice školy na MSV Brno - účast školy na burzách středních škol - odborná exkurze všech žáků školy na MSV Brno - odborná exkurze 3. ročníku na FÚ Blansko - odborná exkurze žáků 4. ročníků v Ústavu přístrojové techniky Brno - beseda pro všechny žáky školy Drogy nebo aktivita – I. Douda - filmové představení Rodina je základ státu pro 1. – 3. ročníky - vánoční koncert ZUŠ Jedovnice pro žáky školy a zaměstnance školy v jedovnickém kulturním domě - pravidelné posezení zaměstnanců vč. důchodců o Vánocích a na konci školního roku 13
-
-
-
-
b)
návštěva žáků 4. ročníků na veletrhu pomaturitního vzdělávání Gaudeamus tematicky zaměřené exkurze v nejbližším okolí (Boskovice – hrad, židovský hřbitov, rybník Olšovec a Rudické propadání, větrný mlýn Rudice, blanenské muzeum, Brno – Špilberk, ZOO, Znojmo - podzemí, Vranov nad Dyjí, Baldovec odborné exkurze ve vybraných průmyslových podnicích - Infokanál městyse Jedovnice, Koplast Jedovnice, Autosalon Blansko, vodní dílo Boskovice, navijárna motorů SOPO Jedovnice, ČOV a kompostárna Blansko, ČKD Blansko, Technické muzeum Brno, BUSE Blansko, Network Group Ostrov u Macochy exkurze žáků 3. ročníku do Osvětimi sportovní soutěže učitelů během školního roku zajišťování další péče o zaměstnance (rehabilitační masáže, pedikúra) spolupráce s Úřadem práce Blansko výchovný koncert J. Kryla besedy na téma drogy, AIDS, rodinná výchova, kriminalita aktivní účast žáků i zaměstnanců na charitativních akcích (Bílá pastelka, Tříkrálová sbírka) každoroční školní ples organizovaný žáky 4. ročníků a třídními učiteli odborná dvoutýdenní tuzemská praxe žáků 2. a 3. ročníků – praxe představuje důležitou složku v přípravě budoucích absolventů na jejich budoucí profese. Praxi žáci realizují na pracovištích fyzických nebo právnických osob, které mají oprávnění k činnosti související s daným oborem vzdělání, a které mají se školou uzavřenou smlouvu o obsahu a rozsahu odborné praxe. Odborná praxe rozvíjí odborné a praktické kompetence žáků. Žáci absolvovali odbornou praxi v těchto firmách: ČKD Blansko, Bustec s. r. o. Blansko, JVP Praha a. s, FORMACO TECH s. r. o. Rudice, DSB Euro, s. r. o., BeF Home Kotvrdovice, Blansko NET Martínek, SKS s. r. o. Blansko, Tauro Podomí, ATONA Blansko, Městys Jedovnice, Blanesta s. r. o. Blansko, Zetor a. s. Brno, MD Let Svitávka… lyžařský výcvikový kurz pro 1. ročníky turistický a vodácký kurz pro 2. ročníky sportovní utkání maturanti - učitelé olympijské dny - sportovní soutěže na konci školního roku pro všechny žáky školy využívání školních knihoven - knihy jsou uloženy ve třech knihovnách: v technické, všeobecné školní a všeobecné knihovně domova mládeže. Knihy se doplňují pravidelně s ohledem na odbornost a literární kánon k maturitní zkoušce propagace školy a pravidelná prezentace školy v tisku, v místní kabelové televizi spolupráce se základními školami spolupráce s vysokými školami – UTB Zlín, VUT Brno, MZLU Brno účast na jednání hospodářské komory dny otevřených dveří pro žáky ZŠ a zájemce z řad veřejnosti akce pořádané v rámci činnosti domova mládeže
Účast školy v soutěžích
Celodenní soutěž studentů 3D modelování v SolidWorks Soutěž vyhlásila firma SolidVision, s.r.o. Soutěž, která se konala 20. 3. 2013 v Hranicích na Moravě, vyhlásila firma SolidVision s. r. o. Úkolem bylo vytvoření 3D a 2D skici. Dále měli soutěžící namodelovat zadanou součást. Bonusem byl výpočet koeficientu bezpečnosti (NástrojeSimulationXpress). Soutěže se zúčastnilo 50 soutěžících ze 17 škol. Z naší školy soutěžili Tomáš Hynšt (3.A), Josef Soldán (3.A) a Tomáš Jílek (4.A). Josef Soldán se úspěšně umístil na 4. místě. Pěkné 8. místo obsadil Tomáš Hynšt a neztratil se ani Tomáš Jílek na 17. místě. Matematická soutěž Dne 5. 4. 2013 se konalo celostátní kolo matematické soutěže žáků středních škol a učilišť. Naši studenti se zúčastnili jako každý rok soutěže v Brně na Střední škole informatiky a spojů. 14
Zatímco studenti prvních ročníků se s tímto celostátním kolem spíše seznamovali, student třetího ročníku Štěpán Zouhar dosáhl velmi úspěšného umístění. Stal se úspěšným řešitelem ve své kategorii 3. ročníků studijních oborů s maturitou a umístil se na 5. místě, přičemž v této kategorii soutěžilo celkem 261 účastníků. pIšQworky 2012 Tato soutěž se na naší škole konala již čtvrtým rokem. Na celostátní úrovni ji pořádá společnost Student Cyber Games. O soutěž je mezi žáky školy velký zájem. Školního kola se zúčastnilo celkem 38 žáků všech ročníků. V oblastním kole soutěže pořádaném Gymnáziem Blansko naši školu reprezentovala dvě pětičlenná družstva. IT Junior Open 2012 V předcházejícím školním roce se naši zástupci těsně nedostali mezi první tři jednotlivce, ale díky vyrovnaným výsledkům obsadili jako tým vynikající druhé místo s postupem do celostátního kola. Národní kolo se uskutečnilo uskutečnilo na podzim v Praze. Na náš tým, tvořený studenty Jakubem Michnou a Tomášen Trendem, čekala opět řada náročných úkolů, které plnili každý zvlášť bez možnosti vzájemné spolupráce. Veškerá zadání a dokumentace byly výhradně v anglickém jazyce, včetně obsáhlého testu z teorie vycházející z CISCO standardů. Soutěžící tak kromě vysokých odborných znalostí prokázali i solidní znalost cizího jazyka a jeho odborné terminologie. Vedle obsáhlého teoretického testu řešili členové soutěžních týmů řadu praktických úkolů. Orientaci v problematice počítačového hardware dokazovali v poznávací části, kde museli identifikovat jednotlivé součásti PC a další prvky spojení s ICT. Nejnáročnější byla praktická část, kde bylo třeba prokázat odborné znalosti a dovednosti z hardwaru a softwaru oboru IT. Připraveno bylo osm konkrétních zadání. Kromě tradičního sestavení počítače z dílů, to byla i oprava nefunkčního počítače, programování aplikace, řešení úkolů pomocí kancelářských programů aj. Všechny úkoly bylo nutno vyřešit v časovém limitu, následně byly porotou vyhodnoceny a podle součtu dosažených bodů bylo stanoveno výsledné pořadí školních týmů i jednotlivců. I když vnikajícím výsledkem byl již samotný postup do národního kola, dosažené výsledky našich žáků předčila očekávání. Jako tým v silné konkurenci obsadili páté místo, přičemž ztráta na čtvrté místo byla 1 bod z 500 a na třetí 5 bodů. Možná chyběla troška štěstí. I tak byla naše škola nejlepší v Jihomoravském kraji. Nejvíce je však třeba ocenit výkon Jakuba Michny, který obsadil v kategorii jednotlivců fantastické 2. místo. Co dodat? Není mnoho možností, jak porovnat úroveň odborných znalostí a dovedností našich studentů s jejich kolegy v rámci celé republiky. Národní kolo soutěže ICT Junior tuto možnost nabídlo a nenápadná jedovnická průmyslovka mezi úzce odborně zaměřenými školami z krajských měst doslova zazářila. Za tento výsledek patří oběma soutěžícím veliký dík a doufejme, že pro příští ročník soutěže vytvoříme nový tým, který na letošní vynikající výsledky naváže.
15
Robosoutěž 2012 Na podzim 2012 se čtyři studenti naší školy zúčastnili Robosoutěže 2012, kterou již tradičně vyhlásilo ČVUT v Praze. Konkurence byla veliká, ale na to naši žáci byli připravení. Soutěžilo 32 škol ze všech koutů České republiky a přivezli si s sebou roboty rozmanitých konstrukcí. Název soutěžní úlohy byl Mobilní most. Soutěžilo se s roboty LEGO Mindstrom. Byla vytvořena dráha dlouhá 4,5 metru. Na začátku bylo stoupání a na konci klesání. Uprostřed byla řeka (díra) dlouhá 30 cm, kterou jsme museli překonat. Při překonání se robot nesměl dotknout dna a také nesměl sjet z dráhy, nebo ztratit nějakou součástku. Po úspěšném rozřazovacím boji jsme skončili ve finálovém pavouku v osmifinále, což považujeme za úspěch, protože jsme do soutěže šli poprvé a moc jsme netušili, jak to celé probíhá a funguje. Se sluncem a větrem o závod, Mikrokontroléry letí V průběhu školního roku se vybraní žáci třetích a čtvrtých ročníků zúčastnili v Brně na VUT zajímavých soutěží. Těchto soutěží jsme se zúčastnili poprvé, získali jsme dobré zkušenosti, které využijeme pro zlepšení motivace našich žáků ke studiu. Sportovní aktivity Na škole působí AŠSK při SPŠ Jedovnice, která pracovala stejně jako v letech minulých. Žákům byla nabídnuta možnost zapojení se do různých kroužků. Jejich zájem o sportování je ovšem rok od roku slabší. Fungovaly kroužky florbalu (do března), basketbalu a odbíjené (do února). Akcí pořádaných jinými organizacemi jsme se zúčastňovali stejně jako v letech minulých, velmi často. V rámci školy proběhly přebory ve stolním tenise, šachu, HND a letní olympiáda. Byly uspořádány okresní přebory ve florbalu chlapců a děvčat, kopané, okrsková a okresní kola ve florbalu ZŠ chlapců a dívek, krajské kolo ve florbalu chlapců, krajské kolo v kopané chlapců. Ve spolupráci se ZŠ Jedovnice proběhl druhý ročník florbalového turnaje O přeborníka Větřáku. Všechny akce byly prezentovány na stránkách regionálních periodik. Vrcholnou akcí bylo pořádání Republikového finále ve florbalu SŠ, které proběhlo koncem března 2013. Účast a umístění ve sportovních soutěžích ve školním roce 2012/2013
19. 9. 2012
OK SŠ Corny cup v atletice, Blansko – chlapci – okresní kolo - 2. místo jednotlivci: skok vysoký 1. místo Vít Pernica štafeta: 2. místo
2. 10. 2012
Přespolní běh, Blansko – chlapci, okresní kolo - 4. místo
5. 10. 2012
Kopaná VI, Blansko – okresní kolo – 3. místo, organizátor
19. 10. 2012
Kopaná V, Blansko – okresní kolo – 5. – 6. místo, organizátor
30. 10. 2012
Florbal, Jedovnice – chlapci - okresní kolo, 9. místo, organizátor
9. 11. 2012
12. 11. 2012
Basketbal, Boskovice – chlapci, okresní kolo – 5. – 6. místo
13. 12. 2012
Šachy, Jedovnice, okresní kolo – A - 1. místo, B – 4. místo
22. 1. 2013
Šachy, Břeclav – krajské kolo 4. místo
10. 2. 2013
Florbal, Jedovnice – chlapci, krajské kolo - 8. místo – organizátor
26. – 28. 3. 2013 Republikové finále ve florbale - chlapci – 6. místo, organizátor
Florbal, Jedovnice – dívky, okresní kolo, organizátor
16
Reprezentace školy Mezi žáky školy je několik individualit, které dosahují dobrých výsledků v rámci kraje, a dokonce i reprezentace ČR. Martin Celý 1.A šachy okres Kamil Kopřiva 1.A šachy okres František Škárka 1.A fotbal okres Ladislav Kolář 1.A fotbal okres Daniel Janáč 1.A stolní tenis okres/kraj Lukáš Suffner 1.A fotbal okres Josef Šindelka 1.B fotbal okres Jan Matuška 1.B fotbal divize Tomáš Magda 1.B fotbal okres Daniel Vágner 1.B fotbal okres Jaroslav Kalina 1.B fotbal okres David Šimek 1.B fotbal okres Marek Coufal 1.B fotbal okres Ondřej Hladil 2.A kopaná okres Vít Pernica 2.A atletika, volejbal ČR, okres Petr Gross 2.A kopaná okres Martin Hála 2.A basketbal, bojové sporty okres Michael Filípek 2.A florbal okres Antonín Pokorný 2.A kopaná okres, kraj Jakub Kolmačka 2.A florbal kraj Ondřej Pech 2.B žonglování ČR Karolína Brunclíková 2.B požární sport Moravská hasička Radek Daněk 2.B florbal kraj Tomáš Doležal 2.B florbal kraj Jakub Pernica 2.B kopaná okres Filip Pokorný 2.B kopaná kraj Jan Galita 3.AC kopaná okres Michal Korčák 3.AC kopaná okres Vladimír Kovář 3.AC kopaná okres Josef Nezval 3.AC kopaná, florbal okres, kraj František Skácel 3.AC florbal ČR Michal Stloukal 3.AC biketrial ČR Radim Šafařík 3.AC kopaná kraj Kateřina Sehnalová 3.AC kopaná kraj Ondřej Blažek 3.B kopaná okres David Bracek 3.B kopaná kraj Václav Gryc 3.B biketrial ČR Tomáš Kolmačka 3.B kopaná okres Kamil Petrásek 3.B šachy kraj Lukáš Prusenovský 3.B kolová kraj Pavel Učeň 3.B kopaná kraj Filip Ondráček 3.B kopaná okres Petr Kostelka 4.AC rugby ČR Jakub Pospíšil 4.AC kopaná kraj Richard Voříšek 4.AC rugby ČR Vojtěch Mitvalský 4.AC kopaná kraj Miroslav Bartošek 3.B atletika kraj
17
kopaná kraj kopaná kraj kopaná kraj stolní tenis okres Všichni tito žáci jsou v případě dobrých studijních výsledků uvolňováni na nutná soustředění. Michal Petr Michal
Doušek Flek Maresch
3.B 3.B 3.B
Dále se naši žáci aktivně zapojují v různých kulturních soutěžích, v soutěžích dechových souborů, pěveckých sborů, moderních hudebních skupin i jednotlivých hudebních nástrojů. c)
Účast žáků v testování
Žáci 2. ročníku se na jaře 2013 podrobili testování SCATE v anglickém jazyce. Maturanti si v maturitním tréninku vyzkoušeli předměty matematiku, český jazyk a anglický jazyk. d)
Účasti žáků a zaměstnanců školy na životě v obci
Žáci 4. ročníku se svými třídními učiteli organizují školní ples v Jedovnicích, místní žáci a žáci ubytovaní na domově mládeže se aktivně se zapojují do kulturních a sportovních akcí pořádaných obcí, popř. střediskem volného času při ZŠ Jedovnice. Zaměstnanci - zastoupení ve veřejných funkcích: p. Josef Jalový – člen komise pro školství a vzdělávání při Radě města Blanska, člen Asociace školních sportovních klubů ČR - koordinátor pro SŠ, rozhodčí kopané a ledního hokeje, trenér dorostu Atlas ČKD Blansko (florbal) Ing. Vlastimil Jalový – člen výboru SK Orientační běh Blansko Ing. Josef Matuška - člen zastupitelstva, předseda komise mediální ÚM Jedovnice, starosta občanského sdružení Spolek Bivoj Mgr. Jana Musilová - předsedkyně sboru pro občanské záležitosti OÚ Rudice Ing. Vladimír Muzikář - místopředseda společenství vlastníků BD Vyškov Ing. František Nezval - místopředseda společenství vlastníků BD Vyškov Ing. Jaroslav Pořízka – člen hudební skupiny NONUS Petr Stehlík – vedoucí skautského střediska Jedovnice Mgr. Miloš Šebela – člen kulturní komise ÚM Jedovnice p. Jiří Vágner - člen hasičského záchranného sboru obce Krásensko Mgr. Jana Vaňková – vedoucí skautského oddílu Ostrov Ing. Tomáš Vybíhal - vedoucí pionýrského oddílu Rájec-Jestřebí Mgr. Ondřej Zika – rozhodčí kopané Většina zaměstnanců se aktivně zapojuje do sportovních a kulturních akcích v místě svého trvalého bydliště.
9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2012/2013 nebyla provedena kontrola ČŠI.
18
10. Základní údaje o hospodaření Údaje o hospodaření školy jsou zpracovány v samostatné zprávě o činnosti příspěvkové organizace. Tato zpráva byla zaslána na odbor školství krajského úřadu Jihomoravského kraje podle Zásad vztahů orgánů Jihomoravského kraje k řízení příspěvkových organizací v termínu do 29. 2. 2012 a byla s ní seznámena Školská rada při SPŠ Jedovnice. Hospodářská koncepce školy se odvíjí do značné míry od přidělených finančních prostředků. Významnou mírou jsou tyto prostředky doplňovány ze zisku doplňkové činnosti. V roce 2012 byl čistý zisk Kč 735 261,95 (v roce 2011 Kč 723 770,58). 1. Obráběčství 2. Hostinská činnost 3. Výroba, obchod a služby neuvedené v přílohách 1 až 3 živnostenského zákona: Obory: - Ubytovací služby - Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, včetně lektorské činnosti - Provozování tělovýchovných a sportovních zařízení a organizování sportovní činnosti - Pronájem a půjčování věcí movitých - Realitní činnost, správa a údržba nemovitostí
11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů SPŠ Jedovnice se aktivně zapojuje do mezinárodních programů podporujících spolupráci mezi školami stejného typu. Ve školním roce 2012/2013 nebyl realizován projekt Do světa! Důvodem byla změna dotačních podmínek a následkem toho finanční nedostupnost pro naše žáky.
12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola se zapojila do projektu UNIV 3 – KRAJE. Tento projekt pomáhá středním školám při proměně v centra celoživotního učení, která budou nejen učit žáky v rámci počátečního vzdělávání, ale budou nabízet i nejrůznější formy dalšího vzdělávání pro dospělé. V závěru roku proběhla pilotáž programu Obsluha CNC obráběcích strojů pro 14 účastníků. CZ.1.04/2.1.00/72.00001 Ve školním roce 2012/2013 škola uzavřela rámcovou smlouvu o realizaci rekvalifikačních kurzů - Obsluha CNC obráběcích strojů - Programátor CNC strojů - Základní kovoobráběčské práce - Zámečník 19
V průběhu školního roku byly zrealizovány dva rekvalifikační kurzy ve vzdělávacím programu Obsluha CNC obráběcích strojů v celkovém rozsahu 2 x 216 hodin.
13. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů CZ.1.07/1.3.10 Střední průmyslová škola v Jedovnicích uzavřela dne 24. 2. 2012 Smlouvu o realizaci grantového projektu v rámci globálního grantu CZ.1.07/1.3.10 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení v Jihomoravském kraji Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento projekt se realizoval od března 2012 do března 2013. Byl zaměřen na cílovou skupinu 20 pedagogů a rozšířil jejich počítačovou gramotnost v kurzech výpočetní techniky (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, Adobe Photoshop), jednak podpořil osobnostní růst pedagoga (asertivita, stres, syndrom vyhoření, organizace času pedagoga). Celková hodnota projektu je 1 193 705,70 Kč. Díky projektu škola získala ICT vybavení v celkové hodnotě cca 120 tis. Kč.
CZ.1.07/1.5.00/34.0121 Střední průmyslová škola Jedovnice získala dotaci z OP VK – IP oblasti podpory 1.5 – Podpora výuky na SPŠ Jedovnice. Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání. Jedná se zejména o zkvalitnění a zefektivnění výuky tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce: - Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti - Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT - Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje matematické gramotnosti žáků středních škol - Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol - Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti finanční gramotnosti - Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol - Metodický kurz pro učitele cizích jazyků Celková hodnota projektu je Kč 948 219. Díky projektu školy získala ICT vybavení v hodnotě Kč 554 400. Projekt je realizován od června 2012 a bude ukončen 31. 5. 2014.
14. Spolupráce s odborovými organizacemi a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Na škole není ustavena odborová organizace. Při vzdělávací koncepci školy se vychází ze studijních oborů, jejich učebních plánů a osnov schválených k výuce. Výuka 1. – 3. ročníku probíhala podle školních vzdělávacích plánů, ve 4. ročníku podle učebních osnov. Školní vzdělávací plány vychází z potřeb okolních podniků v regionu a z požadavků trhu práce. 20
Škola si uvědomuje důležitost a význam spolupráce se sociálními partnery. Patří mezi ně zaměstnavatelé, rada školy, úřady práce, zřizovatel, rodiče, městys Jedovnice. Škola vyhledává sociální partnery zejména ve firmách, které zaměstnávají žáky v rámci odborné praxe. Snahou je přenést požadavky praxe a trhu práce do výuky a do obsahu školních vzdělávacích programů. Škola navázala užší spolupráci se sociálními partnery, MDLet, s.r.o., DSB Euro (tvorba ŠVP), Koplast Jedovnice. SPŠ Jedovnice spolupracuje se všemi významnými subjekty regionu a kraje, na jejichž činnost má vazbu jak po stránce hospodářské, tak z hlediska potenciálních zaměstnavatelů žáků. Z významnějších subjektů to jsou především elektrotechnické a strojírenské firmy, zejména ČKD Blansko, MD Let Svitávka, DSB Euro Blansko, Koplast Jedovnice, VUT Brno - fakulta strojní, FPO Blansko, BUSE Blansko, … dále městys Jedovnice, Komerční banka Blansko, Kooperativa Brno, ÚPT Brno, Solid Vision Brno, úřady práce, hospodářská komora… Ohledně využívání nové tělocvičny škola spolupracuje také s celostátními a okresními tělovýchovnými orgány (AŠSK). Běžné jsou kontakty s vyučujícími ostatních škol. Při různých setkáních dochází k předávání poznatků a zkušeností, zejména v důsledku působení předsedů maturitních zkoušek. Intenzivní je samozřejmě spolupráce se základními školami, zejména ZŠ Jedovnice. Na škole působí také SRPŠ při SPŠ Jedovnice, jehož výbor se pravidelně schází s vedením školy. Na těchto schůzkách jsou vzájemně předávány informace, na něž je v případě potřeby oboustranně reagováno.
Zhodnocení a závěr Střední průmyslová škola Jedovnice poskytuje sekundární vzdělávání v denní formě. Nosnými obory jsou obory Strojírenství a Informační technologie. V nových školních vzdělávacích programech je věnována velká pozornost počítačové gramotnosti žáků, především její praktické aplikaci. Záměrem školy je pokračovat v nabídce stávajících studijních oborů Strojírenství a Informační technologie a vzdělávací nabídku rozšířit o další učební obory – Modelář a Slévač. Kapacita školy je dostatečná, pokrývá zájem uchazečů o studium tradičních oborů a nové moderní vybavení učeben nabízí možnost jejího využití v systému celoživotního vzdělávání. Škola si svou 60letou existencí vybudovala silné povědomí veřejnosti a v systému středních škol měla vždy snahu „produkovat“ kvalitní absolventy. Vedení školy mělo vždy zájem na tom, aby škola reagovala na potřeby trhu, aby absolventi byli uplatnitelní, aby ve vzdělávacích programech byly zohledňovány nejnovější trendy výuky a výchovy. Vize a cíle školy:
Zachovat vzdělávací instituci v blanenském regionu Udržovat solidní úroveň absolventů střední školy Poskytovat veřejnosti vzdělávací nabídku - NSK Vhodnou prezentací na veřejnosti zajistit i pro nový školní rok dostatek žáků Přijímací řízení na SŠ podmiňovat konáním přijímací zkoušky z českého jazyka a matematiky Důsledně připravovat žáky ke státní maturitě Kvalitu výuky ověřovat testovacími nástroji, a to zejména v maturitních předmětech
21
Při tvorbě školních vzdělávacích programů, zajišťování praxe a exkurzí škola úzce spolupracuje s předními podniky regionu a s úřady práce. Škola je členem Asociace středních průmyslových škol, čehož využívá ke zkvalitnění výchovně vzdělávacího procesu. V příštím období je třeba se zaměřit na zavádění nových metod do výuky a v neposlední řadě na efektivnější využívání informačních technologií. I přes náročné konkurenční podmínky si škola drží svou pozici jak v oblasti pedagogické, tak v oblasti hospodářské. Škola má všechny předpoklady udržet svou úroveň i samostatnost v budoucích letech. Děkuji všem pedagogům i provozním zaměstnancům za odvedenou práci, žákům pak za kladný přístup k získávání nových poznatků. Zpráva byla projednána na pedagogické poradě dne 8. 10. 2013 a schválena dne 14. 10. 2013 školskou radou – viz příloha.
Ing. Romana Pernicová ředitelka školy
22
