2013

Základní škola Litvínov – Hamr, Mládežnická 220, okres Most

č.j. 417/2012

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

Schválila pedagogická rada dne 27. 8. 2012 Ředitelka školy: Mgr. Radka Jirkovská

Plán práce na školní rok 2012/2013

strana 1 z 19


strana

OBSAH Plán práce

2

Závěry pro práci vyplývající z Výroční zprávy o činnosti školy 20011/12

5

Porady, schůze, prázdniny, zvonění

6

Organizační schéma řízení školy, kompetence

9

Funkce, dlouhodobé úkoly

10

Další vzdělávání pedagogických pracovníků

11

Plán osobního rozvoje

11

Propagace práce školy

12

Výuka cizích jazyků

13

Předmětové komise, metodická sdružení

14

Volitelné předměty, nepovinné předměty, kroužky

16

Školní družina

17

Státní svátky

18

Počty žáků 2011/2012

19


strana 2 z 19


I. Výchova a vzdělávání Rozvíjet osobnost žáka tak, aby mohl samostatně myslet a svobodně se rozhodovat, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopností žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. Otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. Zaměřit se na oblasti: 1. Zdraví Dbát o jeho rozvoj, zajištění optimálních podmínek pro všechny zdravotní typy žáků. Zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků při vyučování mimo budovu školy. Důraz klást na vytváření optimálních psychohygienických podmínek pro práci žáků i zaměstnanců. Evidovat žáky zdravotně postižené, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Problematiku zdravotních problémů žáků a specifických vývojových poruch zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad. Výchovný poradce bude evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření. Vzdělávání pedagogů v oblasti péče o děti integrované a se SVPUCH bude prioritou DVPP. Pořádat ŠvP podle možností a zájmu na 1. i 2. stupni. Pozornost věnovat hlavně estetičnosti pracovního prostředí žáků a vyučujících, při objednávkách nábytku a při plánování rozpočtu přidělovat prostředky na vybavení tříd. 2. Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování, snížit zatěžování žáků a jejich rodičů domácí přípravou. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na zvonění, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku na lavicích a ve třídě.


strana 3 z 19


3. Oblast sociálních, životních hodnot Výrazně diferencovat hodnocení a klasifikaci chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a klasifikace chování využívat spolupráci s rodiči, policií, odborem sociální péče obecního úřadu. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornou výuku, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech žácích dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich rodičů při jednání s pracovníky školy. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k předmětu, hledat nové formy práce, propagovat svoji činnost na veřejnosti. Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nově zkoušené formy práce, pro jejich mimo vyučovací aktivity. Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce, nové, netradiční vybavení učeben a organizačních forem vyučování. II.Pedagogičtí pracovníci Vycházet ze zásady, že "činnost školy je služba veřejnosti, žák je náš zákazník". Úkolem školy je vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka, který jej bude respektovat jako jednotlivce, osobnost a bude mu přizpůsobovat výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho nejlepší vlastnosti rozvíjeny - lhostejno zda žáků talentovaných či zaostávajících. Při jednání s žáky brát v úvahu především jejich osobnost, která je odpovědna přiměřeně k věku a stupni vývoje za svoje jednání, chování a pracovní výsledky. Nesnižovat nevhodným přístupem, usměrňováním či tresty jejich důstojnost. III. Oblast řízení Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování zásad osobnostně sociální výchovy ve výuce, partnerského přístupu k žákům, zaměření na základní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Součástí kontrolního systému bude i kontrola způsobu klasifikace ověřováním názorů žáků a rodičů, sebehodnocením žáků.


strana 4 z 19


IV. Nejdůležitější úkoly ve školním roce vycházejí především z výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2011/2012. 1. Pokračovat v práci na školním vzdělávacím programu školy, jeho úpravách, zabývat se strategií jeho rozvoje. 2. Rozšiřovat činnost školního poradenského pracoviště ve složení výchovný poradce, kariérový poradce, metodik prevence rizikového chování , s cílem poskytovat poradenskou pomoc rodičům, žákům i pedagogům školy, zejména v prevenci rizikového chování a v individuálním přístupu k potřebám žáků. 3. V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny, volitelných a nepovinných předmětů. 4. Pokračovat v otevřenosti školy vůči veřejnosti pořádáním společných akcí, užší spoluprací se školskou radou. Pořádat akce, při kterých rodiče mohou být přímo účastni na práci školy a školních akcích. Taková to propagace se velmi osvědčila a přivedla další žáky. 5. DVPP zaměřit na SPU, SPCH a doplnění odborné kvalifikace pedagogů v této oblasti. 6. Pokračovat ve spolupráci s CPIV v Mostě. 7. Propagovat práci školy v tisku, v místních novinách a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností. Cíleně se zaměřit na skupinu rodičů dětí předškolního věku. 8. Nabídnout žákům možnosti práce v kroužcích, zejména osvědčených kroužcích pěveckého sboru, sportovních a výtvarných. 9. Usilovat o zlepšení spolupráce s některou pedagogicko psychologickou poradnou, aby bylo možno využít vysoké odbornosti našich vyučujících pro práci se SVPUCH a získávat další žáky. 10. V kritériích pro udělování nadtarifních složek platu zohlednit především podíl zaměstnanců na plnění výše uvedených bodů plánu práce školy. 11. Vytvořit pestrou nabídku volitelných a nepovinných předmětů. 12.Zaměřit se na výchovu k volbě povolání a environmentální výchovu, výchovu ke zdravému životnímu stylu. 13. Soustavně usilovat o dosahování optimálních výchovně vzdělávacích výsledků, k tomu využívat efektivní formy práce a vyučovací metody, alternativní vzdělávací systémy a způsoby práce, pozitivní motivaci. 14. K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se specifickými poruchami učení a chování o žáky se zdravotním postižením. 15. Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence. 16. Zaměřit se na prevenci úrazovosti žáků. 17. Rozšiřovat využívání výpočetní techniky pro žáky i pedagogy, zlepšit informovanost rodičů a veřejnosti prostřednictvím internetových stránek školy. 18. Připravovat žáky a zapojit se s nimi do soutěží vypsaných MŠMT. 19. Pokračovat v motivační celoroční školní soutěž V.I.P. Hamr. 20. Nadále podporovat činnost školského parlamentu, ekotýmu a školní redakce časopisu. 21. Pokračovat ve spolupráci se ZŠ a MŠ Louka u Litvínova. Plán práce na školní rok 2012/2013

strana 5 z 19


V. Materiálně technické zajištění Z rozpočtu přednostně uvolňovat prostředky pro modernizaci vybavení těch tříd, kde na vybavování mají vysoký podíl třídní učitelé. Kritéria pro udělování osobních příplatků a mimořádných odměn jsou rozpracovány v příloze kolektivní smlouvy . Udělení odměn a osobních příplatků je podmíněno plněním základních povinností stanovených v pracovním řádu a vnitřním řádu školy. Plán schůzí Metodická sdružení, předmětové komise: přípravný týden, leden, červen a dle potřeby Mimořádné porady k řešení organizačních záležitostí a provozu školy: Schůzovní den je středa. Pracovní porady se ve většině případů budou konat první středu v měsíci. Pro práci na školním vzdělávacím programu bude vyčleněna vždy první středa v měsíci odpoledne, od 15 hodin. Provozní doba školy je denně: od 7.00 do 17.00 hodin Provozní doba školní družiny denně: od 6,00 – 16,00 h. Pracovníci školy si neplánují žádné soukromé akce (dovolená, neplacené a náhradní volno) na přípravný týden, závěr školního roku, rovněž na dobu schůzí a porad. Nahrazování dovolené pedagogických pracovníků během hlavních prázdnin není z provozních důvodů možné, zaměstnanci mohou čerpat neplacené nebo náhradní volno. Plán práce byl projednán na pedagogické radě dne 27.8.2012. Pedagogické rady 27.8.2012

11.00 pedagogická rada – I.část

3.9. 2012

10.30 pedagogická rada – II.část

28.11.2012

pedagogická rada

23.1.2013

pedagogická rada

3.4.2013

pedagogická rada

19.6.2013

pedagogická rada - I.část

28.6.2013

pedagogická rada – II.část


strana 6 z 19


Třídní schůzky, informační odpoledne 12.9.2012

třídní schůzky od 16. 30 h.

28.11. 2012

informační odpoledne od 16.00 – 17.30 h.

3.4. 2013

třídní schůzky od 16.30 h

29.5.2013

informační odpoledne od 16.00 – 17.30 h.

Při neúčasti rodičů zpracují třídní učitelé hodnocení za klasifikační období do žákovských knížek a deníčků.

Organizace školního roku 2012/2013 I.pololetí

od 3. září 2012 (pondělí) do 31. ledna 2013 (čtvrtek)

II.pololetí

od 1. února 2013 (pátek) do 28. června 2013 (pátek)

Prázdniny: podzimní-

25. října 2012 (čtvrtek) a 26. října 2012 (pátek)

vánoční-

od 22. prosince 2012 (sobota) do 2. ledna 2013 (středa) vyučování začne 3. ledna 2013 (čtvrtek)

pololetní-

1. února 2013 (pátek) vysvědčení za I. pololetí

jarní-

31. ledna 2013 (čtvrtek)

11. 3. - 15. 3. 2013

velikonoční- 28. a 29. března 2013 (čtvrtek a pátek) vysvědčení za II. pololetí hlavní prázdniny-

28. června 2013 (pátek)

od 29. června 2013 (sobota) do 1. září 2013 (neděle)

vyučování ve školním roce 2013/2014 začne 2. září 2013 (pondělí)


strana 7 z 19


Zápis do první třídy - v období mezi 15.1. – 15.2.2013

Den otevřených dveří: - po individuální domluvě kdykoliv, pro budoucí prvňáčky v lednu 2013.

Časový plán vyučovacích hodin: 1. hod. 8.00 - 8.45 2.

8.55 - 9.40

3.

10.00 - 10.45

4.

10.55 - 11.40

5.

11.50 - 12.35

6.

12.45 - 13.30

7.

13.40 - 14.25

8.

14.35 - 15.20

9.

15.30 - 16.15

10.

16,20 – 17,10


strana 8 z 19


Organizační schéma řízení školy, kompetence

Ředitelka školy 3.st.řízení

Správce rozpočtu, finanční účetní, mzdová účetní Zástupce ŘŠ pro 1. a 2 st. 2.stupeň řízení

▼

▼

Vedoucí ŠD 1.st.řízení

Učitelé

▼

Zástupce ŘŠ pro provozní úsek 2.stupeň řízení

▼

▼

Školník – údržbář 1.st.ř.

Vedoucí ŠJ 1.st.řízení

▼

▼

⌂ Vychovatelka

Uklízečky

Kuchařky

Ředitelka školy - vedoucí zaměstnanec podle §124, odst. 3 ZP, 3. stupeň řízení - řídí vedoucí zaměstnance na 2. stupni řízení . Zástupkyně ŘŠ pro 1. a 2. stupeň, vedoucí zaměstnanec podle §124, odst. 3 ZP, 2. stupeň řízení – řídí vedoucí zaměstnance na 1.st.řízení. Řídí a kontroluje práci pedagogů prvního a druhého stupně , vedoucí vychovatelku, metodické sdružení, předmětové komise, zastupuje ŘŠ ve věcech pedagogických, kontroluje a hospituje pedagogické pracovníky, zabezpečuje dokumentaci, rozvrh, ŠVP, porady, písemné práce, PO,BOZ… Do její kompetence spadá i sepsání vytýkacího dopisu pro své podřízené. Zástupkyně ŘŠ pro provozní úsek, vedoucí zaměstnanec podle §124, odst. 3 ZP, 2. stupeň řízení – řídí vedoucí zaměstnance na 1.st.řízení. Plán práce na školní rok 2012/2013

strana 9 z 19


Řídí a kontroluje práci školníka- údržbáře, vedoucí školní jídelny,zastupuje ŘŠ ve věcech provozních, kontroluje práci provozního úseku, zajišťuje administrativu, pokladnu, smlouvy, dohody, inventarizaci, evidenci majetku… Do její kompetence spadá i sepsání vytýkacího dopisu pro své podřízené. Vedoucí vychovatelka školní družiny - vedoucí zaměstnanec podle §124, odst 3 ZP, ¨ 1. stupeň řízení - řídí a kontroluje práci vychovatelky školní družiny. Zajišťuje poplatky za ŠD, výkazy práce, dodržování režimu ve ŠD, obnovování ŠVP. Školník - vedoucí zaměstnanec podle §124, odst 3 ZP, 1. stupeň řízení - řídí a kontroluje práci uklízeček. Zajišťuje výkazy práce, nákup a dodržování OOPP, BOZ, evidenci majetku, údržbu., úklid , majetek. Vedoucí školní jídelny – vedoucí zaměstnanec podle §124, odst.3 ZP, 1.stupeň řízení – řídí a kontroluje práci kuchařek. Zajišťuje výkazy práce, nákup a dodržování OOPP, BOZ, evidenci majetku, inventarizaci, evidenci potravin, poplatky za obědy.

Funkce, dlouhodobé úkoly Jméno, příjmení Mgr. Radka Jirkovská Mgr. Šárka Jandová

Mgr. Milena Lohniská

Mgr. Michaela Prchalová Jakub Henzl, DiS.

Mgr.Radka Geševa Mgr. Jana Audyová Ivana Baraňáková Simona Svobodová

Mgr. Ilona Bursíková


Úkoly, funkce                        

Koordinátor ICT - Bakalář Výchovná poradkyně pro 2.st. Kariérní poradenství Přijímací řízení na střední školy Uvádějící učitelka Výchovná poradkyně pro 1.st. Reedukace Uvádějící učitelka Vedoucí knihovny 1.a 2.st. Uvádějící učitelka Metodik ICT Koordinátor ICT Správce sítě PC učebny Vedoucí předmětové komise Koordinátorka ŠVP Pořární preventista Koordinátorka kulturních akcí 2.st. Koordinátorka EVVO Koordinátor výchovy ke zdraví pro 2.st. Vedení Ekotýmu Webové stránky školy Prezentace na veřejnosti Koordinátor projektového vyučování Vedoucí předmětové komise strana 10 z 19


Mgr.Eva Fenclová Daniela Jelínková Mgr. Daniela Loosová

Mgr. Hana Skuhrovcová Mgr. Ing.Hana Hakalová Martina Waldhauserová Mgr.Kateřina Kleinová Helena Gučíková Barbora Wolfová

       

Koordinátor Výchovy ke zdraví 1.st. Uvádějící učitelka Asistent EVVO 1.st. Asistent projektového vyučování 1.st. Vedoucí metodického sdružení Koordinátora kult. akcí pro 1.st. Zdravotník 1.st. Vedení lékárničky 1.st.

      

Zdravotník 2.st. Vedení Školního parlamentu Koordinátorka akcí pro ŠD Vedoucí předmětové komise Zdravotník ŠD Koordinátora ŠVP ŠD Vedoucí knihovny

Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců (např.) Mgr. Radka Jirkovská Michaela Kociánová Jakub Henzl, DiS. Daniela Jelínková Simona Svobodová Ivana Bartošová Ostatní učitelé

Koordinátor ŠVP Studium ke splnění kvalifikace Studium ke splnění kvalifikace Studium ke splnění kvalifikace Studium ke splnění kvalifikace Studium ke splnění kvalifikace PC, nové formy a metody

Plán osobního rozvoje Příjmení, jméno

Aprobace

Funkce k 1.9.2012

Výhled do dalších let

Cílová kvalifikace

Mgr.Radka

Učitelka 1.st.

ředitelka

Ředitelka

§ 7 vyhl. 317/2005 Sb.

Jirkovská

splněno

Mgr. Milena

Učitelka 1.st.

Lohniská

výchovný poradce

Koordinátor ŠVP

§9 vyhl.

výchovný poradce

§ 8 vyhl. 317/2005 Sb.

317/2005 Sb.

splněno Simona Svobodová

Bez aprobace koordinátor EVVO


koordinátor EVVO

§ 9 vyhl. 317/2005 Sb. strana 11 z 19


Mgr.Ilona Bursíková

ČJ - Hv

Jakub Henzl, DiS.

Bez aprobace metodik ICT

preventista rizikového chování

preventista rizikového chování

§ 9 vyhl. 317/2005 Sb.

koordinátor ICT

§ 9 vyhl. 317/2005 Sb.

Propagace práce školy Příspěvky do místních novin a do školních novin, webové stránky školy, fotodokumentace - Mgr. Ilona Bursíková. Účast na akcích pořádaných MěÚ Litvínov, městem Most, Českým Jiřetínem….. – kulturní vystoupení našich žáků. - vedoucí pěveckých sborů, hry na kytaru, flétny, tanečních aktivit. Výstavy výtvarných prací našich žáků - městská knihovna, poliklinika, zdravotní středisko, pošta. - učitelé výtvarné výchovy

Komunikační systém Zaměstnanci mají přístup k vedoucím pracovníkům denně v přesně stanovenou dobu tj.: od 7, 00 – 8,00, 9,40 – 10,00, 13,00 – 14,00 h. a lze v ní vyřizovat běžné operativní záležitosti. Záležitosti, které nesnesou odkladu a vyžadují zásahu vedoucího pracovníka, nebo hrozí-li nebezpečí z prodlení, je třeba vyřídit okamžitě bez ohledu na stanovenou dobu pro styk s vedoucím pracovníkem. Systém tzv. otevřených dveří u ředitelky školy: a) pokud jsou dveře otevřené, zaměstnanci mohou kdykoliv vstoupit b) pokud jsou dveře zavřené - probíhá v ředitelně školy jednání, zaměstnanci musí počkat


strana 12 z 19


Výuka cizích jazyků Anglický jazyk Třída - skupina

Počet žáků

vyučující

I.A

19

Mgr. Michaela Prchalová

I.B

19


II.A

17


II.B

19


III.A

13

III.A

12

Mgr. Michaela Prchalová Michaela Kociánová

IV.A

14

IV.A

15

V.A

19

V.B

18

VI.A

18

Mgr. Kateřina Kleinová

VI.B

20


VII.A

14


VII.A

13

VIII.A

22


IX.A

18


IX.B

18


Mgr. Michaela Prchalová Michaela Kociánová Mgr. Michaela Prchalová Mgr. Michaela Prchalová


Německý jazyk – druhý cizí jazyk Třída - skupina

Počet žáků

vyučující

VII.A

9

Eva Hájková

VIII.A

12

Eva Hájková

IX.A + IX. B

10

Eva Hájková


strana 13 z 19


Metodické sdružení a předmětové komise ve školním roce 2012-2013 ________________________________________________________________ a)

Metodické sdružení I.stupně: Mgr. Daniela Loosová

b)

Předmětové komise II.stupně:

1) M, F, Ch, Př, Z, Inf, Psp, Evp : Mgr. Radka Geševa 2) cizí jazyky, D, Orv : Mgr. Kateřina Kleinová 3) Čj, Vv, Tv, Pč, Hv, Šr : Mgr. Ilona Bursíková

Hlavní úkoly pro rok 2012/2013 1. Prohlubování znalostí žáků v předmětech českého jazyka, matematiky a anglického jazyka z důvodu nedostačujících výsledků v celoplošném testování a testování SCIO testů. 2. Podpora volitelných, nepovinných a zájmových předmětů, které jsou zaměřené na zdravý vývoj žáků např. dýchání – sborový zpěv, hra na flétnu, pohybové aktivity. 3. Příprava žáků na soutěže žáků - přidělení jednotlivých soutěží vyučujícím 4. Sjednocení učebnic, pracovních sešitů, učebních pomůcek a sešitů pro jednotlivé předměty. Zajistit návaznost při objednávkách učebnic a zajišťování vlastní tvorby UP a učebnic. 5. Zajištění účasti pedagogů na DVPP 6. Práce na školním vzdělávacím programu Předmětové komise sdružují učitele stejných, nebo příbuzných vyučovacích předmětů, kteří zde spolupracují v oblasti metodiky a didaktiky vyučování, koordinují své působení v pedagogické a výchovné oblasti, vytvářejí koncepci jednotlivých oborů a spoluvytvářejí celkovou koncepci školy. Úkoly předmětových komisí: -

Řeší otázky jednotlivých oborů vzdělávání v závislosti na regionálních podmínkách.

-

Rozpracovávají učební plány do jednotlivých předmětů a ročníků.

-

Koordinují plány učiva povinných i nepovinných předmětů, z hlediska uplatňování mezipředmětových vztahů, zařazují do výuky oblasti výchovy k volbě povolání, environmentální výchovy, ochrany člověka za mimořádných situací, ochrany před násilím a prevence sociálně patologických jevů.

-

Sledují vybavenost učebními pomůckami a učebnicemi, navrhují opatření.

-

Sledují nové poznatky vyučovacích oborů a předmětů, zavádějí je do výuky.


strana 14 z 19


-

Organizují vhodný výběr vyučovacích forem, metod, didaktické techniky.

-

Plánují DVPP.

-

Navrhují a vyhodnocují kontrolní práce žáků, přijímací, průběžné a závěrečné zjišťování znalostí žáků

-

Koordinují počet a obsah písemných prací žáků, sjednocují způsob klasifikace a hodnocení žáků.

-

Metodicky zajišťují a koordinují péči o nadané žáky a žáky zdravotně postižené.

-

Podílejí se na tvorbě školního vzdělávacího programu

-

Vytvářejí plán odborných exkurzí, kulturních akcí, odborných přednášek a akcí.

-

Vytvářejí a zpracovávají podklady pro výroční zprávy, plánování práce, vytváření dlouhodobé koncepce rozvoje školy.

Úkoly předsedů předmětových komisí: -

Vytvářejí koncepci práce PK, rozpracovávají do ní plány práce školy a závěry z hodnocení školy a výročních zpráv.

-

Metodicky řídí a kontrolují práci ostatních členů komise a usilují o jejich aktivní zapojení.

-

Vytváří plán PK, na schůzích PK jej vyhodnocuje, zajišťuje zpracování podkladů pro výroční zprávy.

-

Podle časových možností organizuje vzorové hodiny, vzájemné hospitace.

-

Kontroluje časové a obsahové plnění tematických plánů.

-

Spolupracuje s uvádějícími učiteli při uvádění začínajících učitelů.


strana 15 z 19


Volitelné předměty Třída

název předmětu

vyučující

Práce s počítačem

Jakub Henzl, Dis.

Šikovné ruce

Ivana Baraňáková

Environmentální praktika

Simona Svobodová

VII.A Environmentální praktika

Simona Svobodová

VI.A

Šikovné ruce

Ivana Baraňáková

Německý jazyk

Eva Hájková

VIII.A Environmentální praktika

IX.A

Simona Svobodová

Německý jazyk

Eva Hájková

Environmentální praktika

Simona Svobodová

Práce s počítačem

Jakub Henzl, Dis.

Německý jazyk

Eva Hájková

Nepovinné předměty stupeň

předmět

1.

Hra na flétnu

1

19

Mgr.Eva Fenclová

1.

Country tance

1

17


1.

Sborový zpěv Hamrováček

1

22

Mgr. Hana Skuhrovcová

1.

Reedukace

2

6

Mgr. Milena Lohniská

2.

Sborový zpěv Zvonky

1

28

Ivana Baraňáková

2.

Keramika

2

10

Mgr. Šárka Jandová

2.

Hra na kytaru

1

20


hodin

Žáků

Vyučující

Kroužky Plán práce na školní rok 2012/2013

strana 16 z 19


Kroužek

stupeň

vedoucí

Děláme něco pro sebe

2.

Simona Svobodová

Volejbal

2.

Simona Svobodová

Vytváříme přírodní arboretum

2.

Simona Svobodová

Kytarový kroužek

2.


Výtvarný kroužek

1.

Michaela Kociánová

Taneční kroužek

1.

Michaela Kociánová

Aerobik

1.

Mgr.Daniela Loosová

Školní družina Provoz ŠD

pondělí - pátek

6.00 - 16.00

Obsazení oddělení Oddělení

vychovatelka umístění

třída

žáků

1. oddělení

Martina

přízemí

1.r.

22

Waldhauserová

2. oddělení

Helena Gučíková

1.patro

2.- 3.r. 25

3.oddělení

Lucie Zíková

1.patro

2.-6.r.

21

Rozvrh vychovatelek Jméno Waldhauserová Martina

Lucie Zíková

Gučíková Helena

P 11,40 – 16,00 O

12.30 – 15.30

6,00 – 7,45

Ú 11,40 – 16,00 T

12.30 – 15.30

S 6.00 – 8.00 T 11.35 – 16.00 h.

12.30 – 15.30

11,40 – 16,00

Č 6,00 – 8,00 T 11,35 – 16,00

12.30 – 15.30

11,40 – 16,00

P 6,00 – 8,00 Á 11,30 – 16,00 28 hodin

11,40 – 16,00 6,00 – 7,45 11,40 – 16,00

12.30 – 15.30

15 hodin


11,40 – 15,50 25 hodin- vedoucí ŠD strana 17 z 19


Kroužky ve ŠD

Sportovní a pohybové hry Výtvarné a ruční práce Kroužek chytrých hlav

termín úterý úterý úterý

počet žáků

vedoucí

25

Gučíková Helena

25

Martina Waldhauserová

12

Lucie Zíková

Režim 1. Činnost ŠD se řídí organizační směrnicí školy - Řádem školní družiny základní školy. 2. Akce mimo pravidelný program hlásí vedoucí vychovatelka vedení školy do týdenního plánu práce. 3. Míra přímé výchovné práce činí u vychovatelek 28 hodin, u vedoucí vychovatelky 25 hodin týdně. Denní rozvrh 6. 00 - 7.45 11.40 - 13.30 13.30 - 15.00 15.00 - 15.30 15.30 - 16.00

výchovná činnost rekreační a tělovýchovná hygienická příprava na oběd, odpočinková činnost vycházky nebo individuální činnost, zájmová činnost příprava do vyučování (individuálně, i dle zájmu rodičů) zájmová činnost, postupný odchod dětí

Státní svátky 1. leden 8. květen 5. červenec 6. červenec 28. září 28. říjen 17. listopad

Den obnovy samostatného českého státu Den vítězství Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje Den upálení Mistra Jana Husa Den české státnosti Den vzniku samostatného československého státu Den boje za svobodu a demokracii

Ostatní svátky 1. leden Nový rok 1 .duben Velikonoční pondělí 1. květen Svátek práce 24. prosinec Štědrý den 25. prosinec 1. svátek vánoční 26. prosinec 2. svátek vánoční


strana 18 z 19


Významné dny 27. leden Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti 8. březen Mezinárodní den žen 12. březen Den přístupu České republiky k Severoatlantické smlouvě (NATO) 7. duben Den vzdělanosti 5. květen Květnové povstání českého lidu 15. květen Den rodin 10. červen Vyhlazení obce Lidice 27. červen Den památky obětí komunistického režimu 11. listopad Den válečných veteránů

Počty žáků k 1.9. 2012 - 2012/2013 průměr I.A I.B I.ročník II.A II.B II.ročník III.A III.ročník IV.A IV.ročník V.A V.B V.ročník I.-V.ročník VI.A VI.B VI.r. VII.A VII.ročník VIII.A VIII.ročník IX.A IX.B IX.ročník VI.-IX.ročník Celkem

18,5

18 25 28

18,5 20,4

19 27 22

18 20,5 20,4


celkem 19 18 37 17 19 36 25 25 28 28 19 18 37 163 18 20 38 27 27 22 22 18 18 36 123 286

hoši 10 10 20 6 9 15 9 9 14 14 10 10 20 78 13 13 26 11 11 12 12 9 7 16 65 143

dívky 9 8 17 11 10 21 16 16 14 14 9 8 17 85 5 7 12 16 16 10 10 9 11 20 58 143

strana 19 z 19

2013

Recommend Documents