Střední uměleckoprůmyslová škola a Vyšší odborná škola Jablonec nad Nisou, příspěvková organizace
VYHODNOCENÍ REALIZACE MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU A DALŠÍCH PREVENTIVNÍCH AKTIVIT VE ŠKOLE VE ŠKOLNÍM ROCE 2012/2013
Dokument zpracovali: Mgr. Bc. Martina Baumannová Mgr Jaroslava Kopalová předkládá: Mgr. Bc. Martina Baumannová, ředitelka školy
Realizace Minimálního preventivního programu ve škole
Východiska:
1.
Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č.j. 21291/2010-28 Tento dokument - byl poprvé vydán v říjnu 2010, - je sice uváděn jako závazný pouze pro školy zřizované MŠMT, ale k využití je doporučen všem školám a vzhledem k závažnosti problematiky je jeho využití sledováno ČŠI, - zrušil Metodický pokyn MŠMT k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, č. j.: 20 006/2007-51 z 16. 10. 2007 - v lednu 2011 byl stažen z webových stránek MŠMT pro nedostatky, které obsahoval, - po roce práce na úpravách byl v lednu 2012 opět zveřejněn, s obvyklou nectností MŠMT – je označen stejným číslem jednacím a stejným datem, ale text je pozměněn - počet příloh se o jednu snížil, o přílohu násilí, protože to se již na našich školách nevyskytuje, - pokyn navíc v lednu 2012 změnil terminologii, upustil od původního názvu Preventivní program a vrací se k osvědčenému názvu Minimální preventivní program (dále jen MPP). Navíc vyžaduje i zpracování dalšího dokumentu školy - Školní preventivní strategie, což je jakýsi dlouhodobý plán školy v této oblasti, který je východiskem pro vytváření ročních MPP. Oba materiály jsou předmětem kontroly ČŠI. 2. Minimální preventivní program ve škole na školní rok 2012/2013 (září 2012) Minimální preventivní program ve škole je realizován v rámci výchovného působení školy na žáky. Hodnocení výsledků výchovného působení: Problematika výchovného poradenství na škole a prevence sociálně patologických jevů. Ve škole pracuje 1 pracovnice jako výchovná poradkyně a jako školní metodička prevence. Intenzívní spolupráce probíhá s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Jablonci nad Nisou, která sídlí v ulici Palackého 48, Jablonec nad Nisou. Přehled činnosti výchovné poradkyně ve školním roce 2012/2013
3.
Hlavní úkoly této oblasti: a. b. c. d. e. f.
spolupráce s třídními učiteli spolupráce s rodiči adaptace žáků I. ročníku práce s žáky maturitního ročníku metodická pomoc při profesionální orientaci žáků výchova ke zdravému životnímu stylu
Činnost výchovné poradkyně a školní metodičky prevence vychází zejména z Minimálního preventivního programu. V rámci tohoto programu byl vytvořen soubor aktivit, které reagují na aktuální problémy jednotlivých ročníků. Mimo pravidelně realizované besedy to znamená především péči o nejvíce zranitelnou skupinu, a to jsou žáci prvních ročníků. K adaptaci na nové prostředí napomáhá každoročně v červnu realizovaná několikadenní seznamovací akce, která probíhá pod vedením třídního učitele. Větší pozornosti se dále dostává i žákům maturitních ročníků, kterým je nutno pomoci při orientaci v pomaturitním uplatnění jak při výběru dalšího studia, tak na trhu práce. Je třeba jim také mnohdy poradit, jak zvládnout před zkouškové stresové situace, doporučit způsoby učení a klást důraz na správnou životosprávu. Veškeré informace dostávají maturanti buď přímo od výchovné poradkyně v konzultačních hodinách, popř. kteroukoliv přestávku nebo pomocí příslušných nástěnek. Od školního roku 2013/2014 budou rovněž informace pro všechny žáky a jejich rodiče i na www stránkách školy. 4.
Problematika integrovaných žáků
Na naší škole nejsou evidováni žádní integrovaní žáci. Několik dalších žáků je zohledňováno, a to zejména v jazycích, z důvodu dysgrafických a dyslektických obtíží, které přetrvávají ze ZŠ. Postup ve všech případech byl konzultován s pracovníky Pedagogicko-psychologické poradny JBC.
5.
Další významné výchovně vzdělávací aktivity školy
a. Kriminalita mladistvých, šikana a drogy ve škole Beseda s mluvčí Policie ČR Jablonec n. N. Termín a účast: Tato beseda přispívá ke zlepšení právního vědomí patnáctiletých, a tedy už trestně odpovědných mladých lidí a ke zvýšení jejich informovanosti o situaci v této oblasti v naší společnosti. b. Beseda na téma - Drogy a my- primární prevence - ADVAITA Termín a účast:17.1.2013-2.roč. Kyberšikana - Mgr.Šípek - PČR 30.1.2013-3.roč. Prevence kriminality-Městská policie JBC 7.2.2013-1.roč. Krev nezná hranice-Český červený kříž JBC 25.3.2013-2.roč. c. Návštěva veletrhu pomaturitního d. Den země Termín a účast: Jednalo se o akci, které se naši žáci zúčastnili pod vedením Domu dětí a mládeže Vikýř v Jablonci nad Nisou. Přestože její význam byl především ekologický, lze vzhledem k náplni činnosti našich žáků v jejím průběhu (komunikace s lidmi, zájmové aktivity, náplň volného času) i tuto akci zařadit do uváděného tématu.
e. Pedagogicko-psychologická poradna: kurz - Aktivní psychosociální program pro středoškoláky- zúčastnily se 2 žákyně 4. roč. /J.Novotná,K.Šírová/ f. Středisko výchovné péče 6. Kvantitativní hodnocení MPP za školní rok: 2012/2013
I. ŽÁCI A. Aktivity pro žáky:
ano
1. ve výuce:
ano
2. jednorázové tématické aktivity (prosíme doplnit téma a garanta): ● přednášky:viz výše ● besedy: ● komponované pořady: ● jiné kulturní akce k PP: 3. aktivity specifické primární prevence (prosíme doplnit téma a garanta): ● v rámci řešení výchovných problémů: viz výše ● v rámci řešení SPU: ● téma závislosti (návykové látky): ● šikana (sociální klima třídy): 2.roč.-ukázalo se,že nešlo o skutečnou šikanu ● PP kriminality: ● téma tolerance: ● téma násilí: ● záškoláctví: ● sekty: ● extrémismus: ● rasismus: ● jiné: 4. dlouhodobé programy PP: ● projekt Občan: ● projekt Zdravá škola: ● projekt Zdravý životní styl: ● projekt Kouření a já: ● projekt Dokážu to: ● jiné: 5. účast v projektech (grantech): ● projekt dotovaný z vlastních finančních zdrojů:
ano ano
ano ano ano ano
ne
● projekt dotovaný z jiných než vlastních finančních zdrojů: ● MŠMT ● jiný zdroj B. Jakým způsobem je MPP realizován (formy, metody): 1. poskytování informací: ● přednáška ● beseda ● konzultace ● osvětový materiál ● videoprojekce ● filmové představení ● jiné 2. prožitkové programy: 3. pobytové akce:1.roč.-seznamovací pobyt 4. peer programy: 5. aktivní učení v modelových situacích:
ano ano ano ano ano ano
ano
C. Hodnocení významu volnočasových aktivit pro MPP: 1. nabídka 2. dostupnost 3. splňuje nabídka potřeby žáků? 1 nejlepší, 5 nejhorší
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
1
2
3
4
5
II. PODÍL PEDAGOGŮ ŠKOLY NA REALIZACI MPP A. Vzdělávání pedagogů v oblasti (za školní rok 2012/2013 ):
TYP ŠKOLENÍ
Organizátor
Délka trvání (počet hodin)
Počet proškolených pracovníků metodik výchovný prevence poradce
Národní vzdělávací osnovy (PdF) K problematice drog Výchova k toleranci K problematice šikany Zdravý životní styl (Janíkovi) Sebeúcta Komunikace
Školní konstelace
6dní
ano
ano
Zvládání problematických situací ve škole
2 dny
ano
ano
Podané ruce o.s. Jiné
B. Školní metodik prevence (ŠMP) spolupracuje s:
ano
● výchovným poradcem ● třídními učiteli ● vedením školy ● ostatními, i nepedagogickými pracovníky školy ● je ŠMP současně výchovný poradce?
ano ano ano
C. Podmínky pro výkon funkce ŠMP: (má:) ● místnost pro konzultace s žáky a rodiči ● vymezené konzultační hodiny ● k dispozici odbornou literaturu ● přístup k vyhláškám MŠMT ● přístup k PC ● přístup k internetu ● podporu vedení školy k dalšímu vzdělávání
ano
ne
ano
ano ano ano ano ano ano ano
ne
● možnost předávat informace pedagogickému sboru pokud ano, jak často: jednou za měsíc jednou za 3 měsíce jednou za 6 měsíců jednou za rok
ano
D. ŠMP se přímo účastní:
ano
ano
mapování výskytu sociálně-patologických jevů na škole řešení sociálně-patologických jevů na škole spolupráce s odbornými zařízeními jednání s rodiči spolupráce s okresním metodikem
E. Evidence sociálně-patologických jevů na škole:
ne
ano ano ano ano ano
řešil ŠMP ano ne
věk:
případů:
návykové látky: kouření, alkohol, marihuana, pervitin, heroin záškoláctví
ano
18
8
šikana
ano
16
1
ne
gambling
ne
kriminalita
ne
rasismus
ne
jiné III. SPOLUPRÁCE S RODIČI V RÁMCI MPP ● rodiče jsou informováni o strategii MPP 1. aktivní spolupráce s rodiči: ● přímá účast v MPP ● školní akce určené pro rodiče s dětmi ● přednášková činnost (besedy pro rodiče) ● účast ŠMP na třídních schůzkách 2. pasivní spolupráce s rodiči: ● písemná sdělení rodičům
ano
ano
ne
● informační letáky ● jiné (jaké?): Spolupráce školy a dalších subjektů využíváme: PPP SVP Policie ČR Městská policie OHS OSPOD (OPD) SPC Orgány státní správy Odborníci Nestátní zařízení Jiné (jaké):
ano ano
forma spolupráce: semináře,konzultace
ne
ano ano
přednášky,besedy přednášky,besedy
ano
přednášky,besedy,osobní konzultace
ano
Okresní soud JBC-účast na soudním jednání
V. METODY HODNOCENÍ EFEKTIVITY REALIZACE MPP Klady a zápory při realizaci MPP: Kladné připomínky: 1. Rámcově se daří MPP plnit. Záporné připomínky: 1. Zintenzivnit programy primární prevence 7. Oblast školství
pedagogicko psychologická poradna vzdělávání pedagogů, kteří realizují preventivní aktivity ve škole, odborná práce s dětmi
Adresa Palackého 48 JBC
Telefon 483704498
e-mail
[email protected]
krajská protidrogová koordinátorka
U Jezu 642/2a LBC Ing.Jitka Sochová
485226338
[email protected]
Adresa
Telefon
e-mail
Adresa OSPOD Mírové nám.19 JBC
Telefon 483357600
e-mail kramska@mestojablo nec.cz
Policie ČR, Městská policie Adresa Služba kriminální 5.květen 60 JBC policie - oddělení nezletilých
Telefon 474974341
e-mail
[email protected]
Obvodní oddělení Policie ČR
474974654
[email protected]
Oblast zdravotnictví dětský lékař spolupráce při realizaci protidrogové prevence
Oblast sociálních věcí sociální odbor, kurátoři
5.květen 60 JBC
8. Úkoly pro příští školní rok Pro příští školní rok máme vytyčeny tři nejdůležitější úkoly: a) prohloubit a zkvalitnit spolupráci s rodiči b) dále zkvalitňovat naplnění cílů a účelněji využívat metod předmětů osobnostní a sociální výchova a dramatická výchova c) pokračovat v rozvíjení toho, co se v uplynulých letech osvědčilo
V Jablonci nad Nisou dne 6.6.2013 titul, jméno, příjmení - Jaroslava Kopalová školní metodik prevence
