ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK DIPONEGORO LEBAKSIU TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Kompetensi Keahlian Kelas Semester Standar Kompetensi Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan real
: TKR dan Farmasi :X :1 Kompetensi Dasar 1. Menerapkan operasi pada bilangan real
3. Menerapkan operasi pada bilangan Irrasional
Skor Komplek sitas (B) 72
Daya Dukung (C) 70
65
71
70
69
65
67
70
67
65
70
70
68
Bilangan berpangkat dioperasikan sesuai dengan sifatsifatnya Bilangan berpangkat disederhanakan atau ditentukan nilainya dengan menggunakan sifat-sifat bilangan berpangkat Konsep bilangan berpangkat diterapkan dalam penyelesaian masalah
65
69
70
68
65
67
70
67
65
68
70
68
Bilangan bentuk akar disederhanakan atau ditentukan nilainya dengan menggunakan sifat-sifat bentuk akar Bilangan bentuk akar dioperasikan sesuai dengan sifat-sifatnya. Konsep bilangan irrasional diterapkan dalam
65
70
70
68
65
71
70
69
65
69
70
68
Indikator
2. Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat
Intake Siswa (A) 65
Dua atau lebih bilangan bulat dioperasikan (dijumlah, dikurangi, dikali, dibagi) sesuai dengan prosedur Dua atau lebih bilangan pecahan dioperasikan (dijumlah, dikurangi, dikali, dibagi) sesuai dengan prosedur Bilangan pecahan dikonversi ke bentuk persen atau pecahan desimal sesuai prosedur Konsep perbandingan (senilai dan berbalik nilai), skala, dan persen digunakan dalam penyelesaian masalah program keahlian
Nilai KKM Indikator
KD
SK
69
68
68
68
68
KKM 68
Standar Kompetensi
Intake Siswa (A)
Skor Komplek sitas (B)
Daya Dukung (C)
Indikator
KD
Operasi logaritma diselesaikan sesuai dengan sifatsifatnya Soal-soal logaritma diselesaikan dengan menggunakan tabel dan tanpa tabel Permasalahan program keahlian diselesaikan dengan menggunakan logaritma
65
67
70
67
68
65
69
70
68
65
68
70
68
Hasil membilang dan mengukur dibedakan berdasar pengertiannya Hasil pengukuran ditentukan salah mutlak dan salah relatifnya Prosentase kesalahan dihitung berdasar hasal pengukurannya Toleransi dihitung berdasar hasil pengukurannya
65
72
70
69
65
71
70
69
65
71
70
69
65
69
70
68
Jumlah dan selisih hasil pengukuran dihitung untuk menentukan hasil maksimum dan hasil minimumnya Hasil kali pengukuran dihitung untuk menentukan hasil maksimum dan hasil minimumnya
65
70
70
68
65
69
70
67
Persamaan linear ditentukan penyelesaiannya Pertidaksamaan linear ditentukan penyelesaiannya
65 65
69 68
70 70
68 68
68
Persamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya Pertidaksamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya
65 65
67 65
70 70
67 67
67
Persamaan kuadrat disusun berdasarkan akar-akar yang diketahui Persamaan kuadrat baru disusun berdasarkan akar-
65
68
70
68
67
65
66
70
67
Kompetensi Dasar
Indikator
Nilai KKM SK
penyelesaian masalah 4. Menerapkan konsep logaritma
Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan
1. Menerapkan konsep kesalahan pengukuran
2. Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran
Memecahkan masalah berkaitan dengan sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dan kuadrat
1. Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linear 2. Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 3. Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
69
69
68
67
KKM
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks
Skor Komplek sitas (B)
Daya Dukung (C)
Indikator
65
65
70
67
Sistem persamaan linear dua dan tiga variabel dapat ditentukan penyelesaiannya Sistem persamaan dengan dua variabel, satu linear, dan satu kuadrat dapat ditentukan penyelesaiannya
65
67
70
67
65
65
70
67
Indikator
4. Menyelesaian sistem persamaan
Intake Siswa (A)
akar persamaan kuadrat Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat diterapkan dalam menyelesaikan masalah kompetensi keahlian
Nilai KKM KD
67
1. Mendeskripsikan macammacam matriks
Matriks ditentukan unsur dan notasinya Matriks dibedakan menurut jenis dan relasinya
65 65
70 70
70 70
68 68
68
2. Menyelesaikan operasi matriks
65
69
70
68
68
Dua matriks atau lebih ditentukan hasil penjumlahan atau pengurangannya Dua matriks atau lebih ditentukan hasil kalinya
65
68
70
68
Matriks ditentukan determinannya Matriks ditentukan inversnya
65 65
68 66
70 70
68 67
3. Menentukan determinan dan invers matriks
SK
68
68
Lebaksiu, 14 Juli 2012 Mengetahui : Kepala Sekolah,
Guru Mata Pelajaran,
Drs. Moh. Fatah, M.MPd.
Dedy Iswanto, S.Pd.
KKM
ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK DIPONEGORO LEBAKSIU TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Kompetensi Keahlian Kelas Semester Standar Kompetensi
: TKR dan Farmasi :X :2 Kompetensi Dasar
Indikator
Intake Siswa (A)
Skor Komplek sitas (B)
Daya Dukung (C)
Nilai KKM Indikator
KD
SK
69
KKM 69
Menyelesaikan masalah program linear
1. Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear
Pertidaksamaan linear ditentukan daerah Sistem pertidaksamaan linear dengan dua variabel ditentukan daerah penyelesaiannya
68 68
70 69
70 70
69 69
69
2. Menentukan model matematika dari soal cerita (kalimat verbal)
Soal ceritera (kalimat verbal) diterjemahkan ke kalimat matematika Kalimat matematika ditentukan daerah penyelesaiannya
68
68
70
69
69
68
68
70
69
Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor
3. Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linear
Fungsi obyektif ditentukan dari soal Nilai optimum daitentukan berdasar fungsi obyektif
68 68
70 66
70 70
69 68
69
4. Menerapkan garis selidik
Garis selidik digambarkan dari fungsi obyektif Nilai optimum ditentukan manggunakan garis selidik
68 68
66 65
70 70
68 68
68
1. Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) 2. Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya
Pernyataan dan bukan pernyataan dibedakan Suatu pernyataan ditentukan nilai kebenarannya
68 68
72 72
70 70
70 70
70
Ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, dan biimplikasi dibedakan nilai kebenarannya Ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, dan biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya
68
69
70
69
69
68
68
70
69
69
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 3. Mendeskripsikan invers, konvers, dan kontraposisi
4. Menerapkan modus ponens, modus tollens, dan prinsip silogisme
dalam menarik kesimpulan
1. Menentukan dan menggunakan nilai perbandingan suatu sudut
2. Mengkonversi koordinat kartesius dan kutub
3. Menerapkan aturan sinus dan kosinus
4. Menentukan luas segitiga
Skor Komplek sitas (B) 69
Daya Dukung (C) 70
68
69
70
69
Modus ponens, modus tollens, dan silogisme dijelaskan perbedaannya Modus ponens, modus tollens, dan silogisme digunakan untuk menarik kesimpulan Penarikan kesimpulan ditentukan kesahihannya
68
71
70
70
68
69
70
69
68
68
70
69
Perbandingan trigonometri suatu sudut ditentukan dari sisi-sisi segitiga siku-siku Perbandingan trigonometri dipergunakan untuk menentukan panjang sisi dan besar sudut segitiga siku-siku Sudut-sudut diberbagai kuadran ditentukan nilai perbandingan trigonometrinya
68
69
70
69
68
67
70
68
68
66
70
68
Koordinat kartesius dan koordinat kutub dibedakan sesuai pengertiannya Koordinat kartesius dikonversi ke koordinat kutub atau sebaliknya sesuai prosedur dan rumus yang berlaku
68
68
70
68
68
66
70
68
Aturan sinus digunakan untuk menentukan panjang sisi atau besar sudut pada suatu segitiga Aturan kosinus digunakan untuk menentukan panjang sisi atau besar sudut pada suatu segitiga
68
67
70
68
68
66
70
68
Luas segitiga ditentukan rumusnya Luas segitiga dihitung dengan menggunakan rumus
68 68
69 69
70 70
69 69
Indikator
Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, identitas trigonometri dalam pemecahan masalah
Intake Siswa (A) 68
Invers, konvers, dan kontraposisi ditentukan dari suatu implikasi Invers, konvers, dan kontraposisi ditentukan dari suatu implikasi dan ditentukan nilai kebenarannya
Nilai KKM Indikator
KD
69
69
SK
69
68
68
68
69
68
KKM
Standar Kompetensi
Intake Siswa (A)
Skor Komplek sitas (B)
Daya Dukung (C)
Indikator
KD
Rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut dan sudut rangkap digunakan untuk menyelesaikan soal Rumus trigonometri perkalian serta jumlah dan selisih sinus dan kosinus digunakan untuk menyelesaikan soal
68
66
70
68
68
68
66
70
68
Identitas trigonometri digunakan dalam menyederhanakan persamaan atau bentuk trigonometri Persamaan trigonometri ditentukan penyelesaiannya
68
66
70
68
68
66
70
68
Kompetensi Dasar
Indikator
Nilai KKM SK
luas segitiga 5. Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut
6. Menyelesaikan persamaan trigonometri
68
Lebaksiu, 14 Juli 2012 Mengetahui : Kepala Sekolah,
Guru Mata Pelajaran,
Drs. Moh. Fatah, M.MPd.
Dedy Iswanto, S.Pd.
KKM
ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK DIPONEGORO LEBAKSIU TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Kompetensi Keahlian Kelas Semester
Standar Kompetensi Menggunakan konsep integral dalam memecahkan masalah
: TKR dan Farmasi : XII : 5 dan 6
Kompetensi Dasar 1. Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu
aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana
3. Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah dibawah kurva dan volume benda putar
Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah
1. Mengidentifikasi pengertian statistik, statistika, populasi, dan sampel
Skor Komplek sitas (B) 69
Daya Dukung (C) 70
71
65
70
69
71
66
70
69
Menetukan nilai integral suatu fungsi dengan cara substitusi Menentukan nilai integral suatu fungsi dengan cara parsial Menentukan nilai integral suatu fungsi dengan cara substitusi trigonometri
71
65
70
69
71
65
70
69
71
65
70
69
Menghitung luas daerah yang dibatasi oleh kurva dan/atau sumbu-sumbu koordinat dengan menggunakan integral. Menghitung volume benda putar dengan menggunakan integral
71
67
70
69
71
66
70
69
Statistik dan statistika dibedakan sesuai dengan definisinya Populasi dan sampel dibedakan berdasarkan karakteristiknya
71
71
70
71
71
71
70
71
Indikator
2. Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi
Intake Siswa (A) 71
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri Menentukan integral tertentu fungsi aljabar dan trigonometri Menyelesaikan masalah yang melibatkan integral tentu dan tak tentu
Nilai KKM Indikator
KD
SK
70
69
69
69
69
71
70
KKM 70
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Intake Siswa (A) 71 71
Skor Komplek sitas (B) 68 68
Daya Dukung (C) 70 70
Nilai KKM Indikator
KD
70 70
70
70
2. Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram
Data disajikan dalam bentuk tabel Data disajikan dalam bentuk diagram
3. Menentukan ukuran pemusatan data
Mean, median, dan modus dibedakan sesuai dengan pengertiannya Mean, median, dan modus dihitung sesuai dengan data tunggal dari data kelompok
71
67
70
69
71
68
70
70
Jangkauan, simpangan rata-rata, simpangan baku, jangkauan semi kuartil, dan jangkauan persentil dittentukan dari suatu data Nilai standar ditentukan dari suatu data Koefisien variansi ditentukan dari suatu data
71
68
70
70
71 71
68 68
70 70
70 70
4. Menentukan ukuran penyebaran data
SK
70
Lebaksiu, 14 Juli 2012 Mengetahui : Kepala Sekolah,
Guru Mata Pelajaran,
Drs. Moh. Fatah, M.MPd.
Dedy Iswanto, S.Pd.
KKM
