2013

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

Název školy dle ZL:

Základní škola a Mateřská škola Havířov – Životice Zelená, příspěvková organizace

Sídlo školy dle ZL : Zelená 2/112, Havířov – Životice Ředitel: Mgr. Blanka Helštýnová Statutární zástupce: Nebyl jmenován Zařazení do sítě škol: 1.1. 2003 IČ: 75027569 IZO: 600136167 Součásti školy: Školní družina Odloučená pracoviště: Mateřská škola U Křížů 2 Kapacita školy:

Mateřská škola

40

(dle druhu zařízení př. MŠ,

Základní škola

75

ZŠ, ŠD,ŠJ)

Školní družina

40

Školní jídelna

100

Adresa www.stránek: www.zszelena.cz E-mailová adresa: [email protected]

VÝROČN Í

Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2012/2013

-1-

OBSAH VÝROČNÍ ZPRÁVY str. Úvod…………………………………………………………………………........................

3 3 4 4 5 5 7 7 7 8 8 8 8 9

Charakteristika školy a školských zařízení………............................................................. Rada školy…………………………………………………………...................................... Přehled oborů vzdělávání ………………………………………………………………… Materiálně technické podmínky – vybavení MŠ..................................................................... Materiálně technické podmínky – vybavení ZŠ..................................................................... Přehled o počtu tříd, počtu dětí a žáků MŠ a ZŠ ........………………………........................ Přehled o počtu oddělení a žáků ŠD ........…………………………………........................... Přehled o počtu stravovaných dětí a žáků………………………………….......................... Ostatní údaje o výuce, třídách, dětech a žácích………………………................................... Integrace dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami....……………......................... Jiný způsob plnění povinné školní docházky – individuální vzdělávání................................ Plnění povinné školní docházky v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR............. Rámcové vzdělávací programy, vzdělávací programy, školní vzdělávací programy a výchovné vzdělávací projekty............................................................................................ Škola v přírodě...................................................................................................................... .. Předplavecký a plavecký výcvik............................................................................................. Environmentální výchova Výuka nepovinných předmětů………………………………………………........................ Údaje o pracovnících školy..………………………………………………......................... Věková struktura zaměstnanců MŠ, ZŠ, ŠD, ŠJ..…………………………........................... Odborná a pedagogická způsobilost………………………………………............................ Zajištění výuky cizích jazyků……………………………………………….......................... Aprobovanost výuky………………………………………………………........................... Údaje o přijímacím řízení a zařazování dětí……………………………........................... Údaje o vzdělávání žáků…………………………………………………........................... Klasifikace chování…………………………………………………………........................ Docházka žáků………………………………………………………………........................ Školní družina Úrazovost ve školském zařízení…………………………………………………………… Sociálně patologické jevy Další vzdělávání pedagogických pracovníků …………………………………………… Údaje o mimoškolních aktivitách…………………………………………......................... Sportovní a mimosportovní kroužky………………………………………........................... Významné úspěchy školy, dětí a žáků a prezentace na veřejnosti………….......................... Údaje o výsledcích kontrol Údaje o hospodaření školy Účast v rozvojových programech MŠMT a ostatních programech…………......................... Závěr………………………………………………………………………............................

VÝROČN Í


11 12 13 14 15 15 16 17 18 18 19 19 19 21 22 22 24 25 26 27 27 28 30 31

-2-

ÚVOD Výroční zpráva o činnosti Základní školy Havířov – Životice za školní rok 2012/2013 je souhrnnou výroční zprávou. Výroční zpráva je zpracována za období školního roku 2012/2013 a rozpočtový rok 2012 a právě k tomuto období se vztahují kvantitativní a kvalitativní údaje. Výroční zpráva je koncipována jako zdroj informací pro uživatele a jako zpětná vazba hodnocení. Výroční zpráva je zpracována na základě údajů poskytnutých školou z výkonových výkazů, výkazu P1-04 o pracovnících a mzdových prostředcích, z listin o zařazení do sítě, z inspekčních zpráv České školní inspekce a zápisů z pedagogických rad. Výroční zpráva za rok 2012/13 je zpracována podle zákona č. 561/2004 Sb., vyhlášky č. 15/2005 Sb. a zákona č. 106/1999 Sb.

CHARAKTERISTIKA ŠKOLY A ŠKOLSKÉHO ZAŘÍZENÍ

Mateřská škola – se nachází v okrajové části Havířova, část Životice. Je to jednopatrová budova s rozlehlou zahradou. Od 1.1. 2003 byla k základní škole připojena mateřská škola jako odloučené pracoviště. Mateřská škola má dvě oddělení. Děti v MŠ učí 3 učitelky, úklid obstarává jedna školnice. Dle statistického výkazu o MŠ ve školním roce 2012/13 se vzdělávalo v MŠ celkem 40 dětí ve dvou třídách. Kapacita MŠ byla 100% naplněna. Základní škola - Základní škola Havířov - Životice je malotřídní škola s třemi třídami a má dvě oddělení školní družiny. Poskytujeme žákům ucelené vzdělání 1. stupně ZŠ. Ve školním roce 2012/13 na škole pracovalo šest učitelek a jedna asistentka pedagoga. O úklid ve škole se stará školnice. Dle statistického výkazu ve školním roce 2012/13se ve 3 třídách vzdělávalo celkem 66 žáků. Kapacita školy tak byla naplněna 88%. Průměrná naplněnost třídy činila 22 žáků. Školní družina – je součástí základní školy, o volný čas žáků se starají

dvě

vychovatelky. Dle statistického výkazu školní družinu ve školním roce 2012/13 navštěvovalo 40 žáků. Kapacita školy tak byla naplněna 100% Průměrná naplněnost oddělení činila 20 žáků.

VÝROČN Í


-3-

Školní výdejna – je umístěna v MŠ i v ZŠ. Strava do MŠ a ZŠ je dovážena a zajišťována jiným subjektem. Dle statistického výkazu za školní rok 2012/13 se ve školní výdejně stravovalo celkem 66 žáků. Tabulka - Přehled o škole a školském zařízení ve školním roce 2012/2013 Druh školy a školského zařízení MŠ jako součást – odloučené pracoviště ZŠ Základní škola jen s ročníky 1. stupně Školní družina – součást ZŠ Výdejna stravy MŠ Výdejna stravy ZŠ

Počet škol a zařízení 1 1 1 1 1

RADA ŠKOLY Školská rada se v průběhu školního roku scházela na svých pravidelných jednáních. Členové školské rady: Za MMH: Eva Radová Za rodiče: Ing. Silvie Korbelová Za pedagogy: Mgr. Lenka Přikrylová

PŘEHLED OBORU VZDĚLÁVÁNÍ Mateřská škola Mateřská škola pracovala ve školním roce 2012/2013 podle školního vzdělávacího programu „Jede jede vláček“. Vyučování ve školním roce 2012/2013 probíhalo na MŠ v českém jazyce. Základní škola Výuka ve školním roce 2012/2013 se uskutečňovala podle vzdělávacího programu : 1.- 5.ročník -Školní vzdělávací program „Otevřený svět“, výuka

probíhala v českém

jazyce.

VÝROČN Í


-4-

VYBAVENÍ ŠKOLY Materiálně technické podmínky – vybavení MŠ Materiální zabezpečení školy je dobré. MŠ disponuje dvěma kmenovými učebnami a jednou ložnicí. Po přestavbě v srpnu 2006 došlo k zvětšení prostorů v MŠ a k navýšení kapacity dětí v MŠ. Bylo vybudováno nové sociální zařízení, které odpovídá hygienickým normám pro daný počet dětí. Zahrada pro pobyt a hry venku je dostatečně velká a je vybavena dětskými průlezkami, které jsou v odpovídajícím technickém stavu. Třídy jsou vybaveny novým nábytkem. Všechny prostory školy jsou funkční. Vybavení učebními pomůckami a didaktickou technikou je přiměřené, podle finančních možností se doplňuje. Finanční prostředky přidělené škole na hračky a pomůcky postačují pouze na částečnou obměnu. 

prostory tříd a heren v mateřské škole jsou vybaveny novým nábytkem



tělocvična v MŠ není, dětí tráví volný čas na přilehlé zahradě nebo v nedaleké přírodě, navštěvují tělocvičnu ZŠ



v roce 2009/10 – se uskutečnila rekonstrukce 2.části chodníku MŠ



výměna oken v přízemí MŠ



od 1.9. 2007 je žákům ZŠ a dětem MŠ jídlo dováženo



MŠ není bezbariérová

V daném školním roce byly provedeny tyto opravy v MŠ 

Nátěr zárubní a zábradlí



Renovace zahrady – nové průlezky

MRA Havířov 56 930,-

Investiční akce v roce 2012/13 hrazené z rozpočtu MMH nebyly žádné .

Materiálně technické podmínky – vybavení ZŠ  učebny a prostory Od 1.9. 2006 ZŠ Životice disponuje třemi kmenovými učebnami a jednou učebnou ŠD. V jedné místnosti byla zřízena počítačová učebna v rámci projektu „Internet do škol“. Školní knihovna s knižním fondem je umístěna v ředitelně a ve třídách. Třídy jsou vybaveny nepoškozeným nábytkem. Všechny prostory školy ( třídy, sociální zařízení, chodby, ředitelna)

VÝROČN Í


-5-

jsou po funkční, psychohygienické a bezpečnostní stránce na velmi dobré úrovni.Vybavení učebními pomůckami je průměrné. Finanční prostředky přidělené škole na učebnice a učební pomůcky postačují pouze na částečné doplnění (obměnu) nejnutnějšího sortimentu. Didaktická technika z ohledem na počet tříd vyhovuje, učitelé mají k dispozici kopírovací stroj. V každé třídě je počítač. V roce 2009 byla zakoupena 1 interaktivní tabule. V rámci projektu EU peníze do škol byly ve školním roce 2010/11 další dvě učebny vybaveny interaktivními tabulemi. Ve školním roce 2011/12 byla interaktivní tabuli vybavena i ŠD, která v dopoledních hodinách slouží k výuce anglického jazyka a informatiky. Budova základní školy je z roku 1935, což souvisí také s nutnými opravami budovy: 

oprava půdních prostor – shnilé nosné trámy, zatékání kolem komínu

 učebny výpočetní techniky V jedné místnosti byla zřízena počítačová učebna v rámci projektu „Internet do škol“. Dochází k postupné obnově výpočetní techniky. V rámci projektu EU peníze do škol, byla počítačová učebna zmodernizována a došlo k navýšení počtu PC pro žáky z 6 na 12. Žáci využívají PC jak ve výuce tak při činnostech ve ŠD. Tělocvična ve škole není. V předcházejících letech byla vybudována v suterénních prostorech místnost, která slouží k výuce TV za nepříznivého počasí. Žáci využívají k výuce TV víceúčelové sportoviště. Na školní zahradě žáci využívají přírodní učebnu – altán, který slouží k výuce i odpočinku během relaxačních přestávek a ve školní družině při hrách. V daném školním roce byly provedeny tyto opravy v ZŠ: 

Malování výdejny, schodiště a tělocvičny

Investiční akce v roce 2012/13 hrazené z rozpočtu MMH : 

oprava a zateplení půdy, nová střešní krytina

VÝROČN Í


1 080 361,80 Kč

-6-

PŘEHLED O POČTU TŘÍD, POČTU DĚTÍ A ŽÁKŮ MŠ, ZŠ Tabulka - Mateřská škola - počet tříd, dětí a průměrná naplněnosti ve třídě ve školním roce 2012/2013 Počet tříd

Počet dětí celkem 40

2

Průměrná naplněnost ve třídě 20

Počet dětí v posledním roce před nástupem do ZŠ 12

Tabulka - Základní škola - počet tříd, žáků a průměrná naplněnost ve třídě ve školním roce 2012/2013 Počet tříd 3

Počet žáků 66


Ve školním roce 2012/2013 nebyla udělena výjimka z počtu dětí a žáků ve třídě .

PŘEHLED O POČTU ODDĚLENÍ A ŽÁKŮ ŠKOLNÍ DRUŽINY Tabulka - Školní družina - počet oddělení, žáků a průměrná naplněnost v oddělení ve školním roce 2012/2013 Počet oddělení 2

Počet žáků 40


PŘEHLED O POČTU STRAVOVANÝCH DĚTÍ A ŽÁKŮ Tabulka - Školní jídelna-výdejny ZŠ - školní rok 2012/2013 v porovnání počet žáků celkem na ZŠ – počet stravovaných a nestravovaných žáků na ZŠ a stravovaní žáci SŠ Počet žáků ZŠ celkem 66

Počet stravovaných žáků na ZŠ 66

Počet nestravovaných žáků na ZŠ 0

Počet stravovaných žáků SŠ na ZŠ 0

Z celkového počtu žáků ZŠ se stravovalo ve školním roce 2012/2013 100 % žáků. Tabulka - Školní jídelna-výdejny MŠ - školní rok 2012/2013v porovnání počet dětí celkem na MŠ – počet stravovaných a nestravovaných dětí na MŠ Počet dětí MŠ celkem

Počet stravovaných dětí Počet nestravovaných dětí na MŠ na MŠ 40 40 0 Z celkového počtu dětí MŠ se stravovalo ve školním roce 2012/2013 100% dětí.

VÝROČN Í


-7-

OSTATNÍ ÚDAJE O VÝUCE, TŘÍDÁCH, DĚTECH A ŽÁCÍCH Integrace dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Tabulka - Přehled individuálně integrovaných dětí se zdravotním postižením podle druhu postižení na MŠ ve školním roce 2012/2013 Mentální postižení počet dětí

Tělesné postižení počet dětí 0

Více vad počet dětí 0

Celkem dětí se zdrav.postižením 0

0

Tabulka - Přehled individuálně integrovaných žáků se zdravotním postižením podle druhu postižení na ZŠ ve školním roce 2012/2013

Mentální postižení

Sluchové postižení

Zrakové postižení

Vady řeči

Tělesné postižení

0

0

0

0

1

Více vad

Vývoj.poruchy učení a chování

CELKEM žáků se zdrav.postižením

0

1

Zabezpečení pedagogické asistence: ano - 1 AP k žákovi v 5. ročníku. Zabezpečení asistenční služby – osobní asistence:žádná

Jiný způsob plnění povinné školní docházky – individuální vzdělávání Na ZŠ nebylo individuální vzdělávání.

Plnění povinné školní docházky v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR Počet žáků,kteří plnili povinnou školní docházku ve školním roce 2012/2013 v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR 0

VÝROČN Í


Ročník 0

-8-

RÁMCOVÉ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY, VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY, ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY A VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROJEKTY Výuka v MŠ probíhala ve školním roce 2012/2013 dle RVP pro předškolní vzdělávání, z kterého byl vytvořen ŠVP. Školní vzdělávací program mateřské školy vychází z RVP pro předškolní vzdělávání. Ve školním roce 2012/2013 docházelo do MŠ U Křížů 40 dětí ve věku od 3 – 6 let. V tomto šk. roce jsme dovršili 3 letý ŠVP s názvem Jede vláček, jede vlak. Děti byly opět rozděleny do heterogenních tříd. Z celkového počtu dětí bylo 12 předškoláků a nových dětí bylo v září 17. Adaptace nových 3 letých dětí probíhala celkem přirozeně, jen ve dvou případech přetrvávalo adaptační období nad běžnou časovou hranici. Děti byly rozděleny do 1.třídy - „Koťátka“ (16) a 2.třídy -„Včelky“ (24). Jednotlivé cíle a úkoly byly s dětmi podle obtížnosti plněny v rámci možností individuálně, případně ve skupinách. Tímto se děti musely naučit samostatné práci nebo hře tak, aby nenarušovaly činnost ostatních dětí. Vzhledem k propojení mladších a starších dětí tak vzniklo množství situací, kdy děti musely řešit problémy, které je lépe připraví na život v heterogenní skupině lidí – rozvíjel se u nich zcela přirozeně pocit zodpovědnosti, empatie, ohleduplnosti a spolupráce. Specifika MŠ 

blízkost Životických sadů – venkovský ráz MŠ



malá budova – nízký počet dětí



rodinný typ MŠ



komunitní kruhy

Ve školním roce se MŠ zaměřila 

na rozvoj sociálních vztahů mezi dětmi a dospělými, dětmi navzájem



na rozvoj vztahu dítěte k přírodě – environmentální výchova (časté vycházky do lesa, Ekohrátky s žáky ZŠ, sběr přírodnin, výtvarné techniky)- posílení kladného vztahu k přírodě



na rozvoj manuální zručnosti při pracovních činnostech

VÝROČN Í


-9-



na rozvoj vnímání rytmu, rozvíjení hrubé motoriky – cvičení na zdravotních míčích



na rozvoj jemné motoriky – smysl pro estetiku, tvoření z různých materiálů a výtvarných pomůcek

Velmi kladně hodnotím i spolupráci s rodiči 

Tajný výlet akce s ZŠ a rodiči



Drakiáda



Pochod strašidel



Vánoční pracovní dílny



Mikulášské dopoledne.



karneval v Dělnickém domě v Albrechticích s žáky ZŠ



Velikonoční dílny



výlet s rodiči na Pašůvku



Škola v přírodě – Jeseníky



Radovánky se ZŠ.

Vzdělávání je uskutečňováno ve všech činnostech během celého dne, snaha o vyváženost spontánních a řízených aktivit. Přednost mají skupinové práce, kde si děti mohou vzájemně doplňovat a pomáhat si. Nejpřirozenější formou pro vzdělávání dětí předškolního věku je hra. Vzdělávací program, kterého mateřská škola využívala ve školním roce 2012/2013 k výuce: Název Jede, jede vláček

Počet zapojených dětí 40

Výuka v ZŠ se ve školním roce 2012/2013 uskutečňovala podle vzdělávacího programu : 1.-5. ročník-Školní vzdělávací program „Otevřený svět“ a výuka probíhala v českém jazyce. Do výuky jsou zařazovány prvky projektového vyučování. Základním úkolem školy je: 

dát dětem dostatek možností a podnětů, aby se samy učily a objevovaly svět kolem sebe



učit formou projektů



škola se pokračuje ve spolupráci se do sdružením Tereza

VÝROČN Í


- 10 -



získat děti pro vzdělání, využít jejich vrozenou zvídavost, vzbudit v nich chuť poznávat a umožnit jim pocit uspokojení z odvedené práce



škola klade důraz na šíření kladného vztahu k životu v nejširším slova smyslu, na rozvoj individuálních schopností žáků při respektování individuálního uplatnění učitele, jejich využití k týmové spolupráci, rozvoji osobnosti a jejího uplatnění v celku



klást důraz ve své vzdělávací práci klade škola na komunikaci, kooperaci a práci s informacemi.

Tabulka - Přehled vybraných výchovně vzdělávacích projektů na ZŠ Název projektu Vyhlašovatel Zdravé zuby MSMT Podzim – Životické sady ZŠ Exkurze Depos ZŠ Dopravní hřiště ZŠ Dýňáci ŠD Den činů ZŠ Třídění odpadů ,,Vzhůru za ZŠ odpady“ Velikonoční jarmark ZŠ ŠVP – Jesníky ZŠ Dej přednost životu MPH Adopce zvířete ZŠ Beseda s myslivci ZŠ Beseda se včelařem ZŠ Ovoce do škol MŠMT Naučná stezka Zelená s Providentem

Počet zapojených žáků Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 4.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč. Žáci 1.-5.roč.

ŠKOLA V PŘÍRODĚ Ve školním roce 2012/13 se uskutečnila škola v přírodě od 10.6. 2013 do 14.6. 2013 tj.5 dnů v hotelu Relaxa Stará ves U Rýmařova. Školy v přírodě se zúčastnilo 55 žáků základní školy a 12 dětí z mateřské školy. Žáci se seznámili a vyzkoušeli některé z outdoorových sportů. Program pro starší žáky byl motivován životem ve středověku a děti z mateřské školy se blíže seznámily s postavou Maxipsa Fíka.

VÝROČN Í


- 11 -

PŘEDPLAVECKÝ A PLAVECKÝ VÝCVIK

Realizace předplaveckého a plaveckého výcviku ve školním roce 2012/2013 Výcvik

Sjednaná dohoda s kým

Termín

Třída-ročník

Počet dětí-žáků

duben – květen 2013

MŠpředškoláci

18

Vyčleněný objem na plavání z ONIV v Kč 0,- Kč

Plavecký MŠ

Plavecká škola Delfínek

Plavecký

Správa sportovních a rekreačních zařízení

září –leden 2012/13

ZŠ 2.,3.roč.

22

0,- Kč 0,- Kč 0,- Kč

Komentář: Plavecký výcvik dětí z MŠ si hradili rodiče v plné výši. Základní plavecký výcvik žáků druhého a třetího ročníku byl ve školním roce 2012/2013 hrazen v částce 9 680,- Kč z prostředku MMH.

DOPRAVNÍ VÝCHOVA (zajišťovaná prostřednictvím komise BESIP) Dopravní výchova žáků školy je součástí vzdělávacího programu žáků školy. Ve školním roce 2012/2013 byla dopravní výuka na ZŠ a MŠ zajišťována v rámci vyučování ve škole v předmětech – Člověk a jeho svět, školní dopravní soutěž „ Dopraváček“ a ve školní družině „Král koleček“. Na její realizaci se také podílela komise BESIP. Proběhly teoretické lekce ve třídách 4.ročníku (15 žáků) v celkovém rozsahu 10 hodin a výuka praktické části byla realizována na dopravním hřišti u MŠ Místní v Havířově pod vedením zkušeného lektora. V rozsahu 4 hodin. MMH a Městská policie Havířov, která v rámci preventivního programu Dej přednost životu uskutečnila besedy pro žáky 1.-5. ročníku školy.

VÝROČN Í


- 12 -

Mateřská škola - vyplní pouze školy, které mají MŠ jako součást-odloučené pracoviště Počet tříd

Počet dětí

2

40

teorie 2

Odučené hodiny praxe 0

Využívání dopravního hřiště na MŠ Místní 3: Hodinový rozsah ve školním roce 2012/2013: Počet dětí:

CELKEM 2

NE 0 0

ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V oblasti environmentální výchovy jsme se v letošním školním roce snažili pracovat v souladu s vypracovaným plánem EVVO ( environmentální výchovy, vzdělání a osvěty). Pro jeho úspěšné zavedení bylo nutné, aby se jednotlivé realizované činnosti dotkly všech žáků, zaměstnanců školy i rodičů. A to se podařilo. Prostřednictvím školních akcí, projektů, hodin Člověka a jeho světa jsme formovali kladný vztah žáků k přírodě a životnímu prostředí. Učitelé těchto předmětů připravili přehled témat, ve kterých bylo možno využít EV. V letošním školním roce jsme pokračovali v plnění úkolů EVVO / Environmentální vzdělání, výchova a osvěta/. V září byl ve spolupráci s vedením školy a na základě dlouhodobého plánu vypracován roční plán EVVO pro školní rok 2012/2013 a v souladu s Metodickým pokynem MŠMT ČR čj.: 32 338/2000-22. Během roku jsme ho průběžně doplňovali a upravovali tak, aby se realizované činnosti dotkly všech žáků, zaměstnanců školy i rodičů. Do měsíčních plánů byly zařazovány akce celoškolní, třídní a školní družiny, které směřovaly k plnění podmínek mezinárodního programu Ekoškola. V projektech jsme se zaměřili na realizaci 2 témat programu – třídění odpadů a prostředí školy. Naším cílem bylo udržovat ekologický provoz školy a upravit školní zahradu. Na podzim se děti zapojily do sběru kaštanů a žaludů. Myslivcům jsme odevzdali: kaštanů 371kg, žaludů – 239 kg. Pokračovali jsme v adopci pandy červené .V červnu jsme zaslali do ZOO Ostrava sponzorský dar –9 000,- Kč. Během týdne sběru papíru bylo nasbíráno 685kg. V průběhu roku děti sbíraly víčka z plastových lahví. S 320 kg jsme se v Moravskoslezském kraji umístili v soutěži pořádanou občanským sdružením S.K. a K.S. Dakota na 3. místě. V rámci Dne Země jsme si připomněli své vědomosti v oblasti třídění odpadů.

VÝROČN Í


- 13 -

Pod vedením učitelek a vychovatelek plnili žáci letos úkoly v těchto projektech a v integrovaném tematickém vyučování : -

Exkurze do ZOO Ostrava

-

Tajný výlet s rodiči po Životicích s ekologickým zaměřením

-

Den činů – úklid kolem školy i s rodiči

-

Projekty – Prostředí školy, Třídění odpadů

-

Zelená s Providentem – získání sponzorského daru 10 000,- Kč na úpravu školní zahrady a vybudování naučné stezky na školní zahradě

-

Účast v soutěži ek.org. Arnika – Strom-můj přítel -1.místo ve fotografické soutěži

-

Zdravé zuby

-

Vánoční dílny

-

Zimní vycházky do lesa ke krmelci

-

Instalace krmítek na okna školy a v zahradě

-

Velikonoční jarmark

-

Besedy se členy ČSOP, Svazu včelařů, Myslivci

-

ŠvP v Jeseníkách

Zapojili jsme se do projektu MŠMT Ovoce do škol. V letošním roce jsme navázali spolupráci s ekologickou organizací ČSOP Havířov. Ve třídách fungují koutky živé přírody, běžně jsou užívány příznivé učební pomůckyrecyklovatelné sešity, obaly, pastelky, barvy, atd. , ekologické čistící, mycí a prací prostředky. Soustavně je zvelebováno vnější i vnitřní prostředí školy okrasnými květinami.

VÝUKA NEPOVINNÝCH PŘEDMĚTŮ Ve školním roce 2012/13 na ZŠ nebyly vyučovány nepovinné předměty. Náboženství bylo vyučováno formou kroužků.

Název registrované církve Evangelická církev Celkem žáků Z počtu celkem-žáci docházející z jiné školy

VÝROČN Í


Počet žáků 4 4 0

- 14 -

ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY VĚKOVÁ STRUKTURA ZAMĚSTNANCŮ MŠ, ZŠ, ŠD, ŠJ Tabulka - Věková struktura zaměstnanců Mateřské školy a ŠJ-výd. – fyzický počet MŠ,ŠJ-výd. do 20 let 21-30 let 31-40 let 41-50 let nad 50 let Celkem Z počtu celkem: - pracující důchodci -zaměst.-nárok na důchod

Pedagogičtí zaměst. fyz. počet z toho muži

Ostatní zaměst. fyz. počet z toho muži

Zaměstnanci celkem fyz. počet z toho muži

0 2 0 1 3

0 0 0 0 0

0 1 0 1 2

0 0 0 0 0

0 3 0 2 5

0 0 0 0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

Tabulka - Věková struktura zaměstnanců základní školy a ŠJ-výd. – fyzický počet ZŠ,ŠJ-výd. do 20 let 21-30 let 31-40 let 41-50 let nad 50 let Celkem Z počtu celkem: - pracující důchodci -zaměst.-nárok na důchod

Pedagogičtí zaměst. fyz. počet z toho muži 0 0 5 1 6 0 0 0

Ostatní zaměst. fyz. počet z toho muži

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 1 2 3 0 0 0

Zaměstnanci celkem fyz. počet z toho muži

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 6 3 9 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

Tabulka - Věková struktura zaměstnanců školní družiny – fyzický počet ŠD

Pedagogičtí zaměst. fyz. počet

do 20 let 21-30 let 31-40 let 41-50 let nad 50 let Celkem Z počtu celkem: - pracující důchodci -zaměst.-nárok na důchod

VÝROČN Í


z toho muži 1 0 1 0 2

0 0 0 0

0 0

0 0

- 15 -

Tabulka - Počet fyzických zaměstnanců na MŠ, ZŠ, ŠD, ŠJ –výd. ve školním roce 2012/2013 dle členění ženy – muži a procentuální vyjádření

MŠ ŠJ-výd.MŠ Celkem MŠ ZŠ ŠJ-výd.ZŠ ŠD Celkem ZŠ CELKEM

Přepočtený počet zaměst.

Zaměstnanci celkem fyzický počet % 4 23 1 6 5 29 9 53 1 6 2 12 12 71 17 100

ŽENY fyzický počet 4 1 5 9 1 2 12 17

% 23 6 29 53 6 12 71 100

MUŽI fyzický počet 0 0 0 0 0 0 0 0

% 0 0 0 0 0 0 0 0

MŠ

ŠJvýd.MŠ

Celkem MŠ

ZŠ

ŠJvýd.ZŠ

ŠD

Celkem ZŠ

CELKEM zaměst.

4,00

0,40

4,40

7,634

0,35

1,341

9,59

13,725

ODBORNÁ A PEDAGOGICKÁ ZPŮSOBILOST Tabulka - Mateřská škola – dosažené vzdělání pedagogických zaměstnanců Dosažené vzdělání VŠ vzdělání zaměřené na předškolní pedagogiku (Mgr.) VŠ vzdělání zaměřené na předškolní pedagogiku (Bc.) VOŠ ukončené absolutoriem se zaměřením na předškol.pedagogiku pedagogické se zaměřením na předškol.pedagogiku Středoškolské pedagogické nepedagogické Jiné (rozveďte v textu) Celkem

Pedagogičtí zaměstnanci přepočtený počet

%

2

66,6

1

33,4

3,0

100

V MŠ jsou učitelky ze 100 % aprobované. Jedna učitelka MŠ má středoškolské vzdělání se zaměřením na předškolní pedagogiku. Dvě učitelky MŠ získaly kvalifikaci na VŠ.

VÝROČN Í


- 16 -

Tabulka - Základní škola – dosažené vzdělání pedagogických zaměstnanců Pedagogičtí zaměstnanci na 1. stupni na 2. stupni

Dosažené vzdělání

přepočtený počet

Učitelství pro 1.stupeň ZŠ Učitelství pro 2.stupeň ZŠ Speciální pedagogika VŠ pedagogické pro jiný typ škol DPS VŠ nepedagogické bez DPS pedagogické Středoškolské nepedagogické Celkem

přepočtený počet

%

4

66

1 1 6

17 14 100

%

ZAJIŠTĚNÍ VÝUKY CIZÍCH JAZYKŮ Vyučované cizí jazyky ve školním roce 2012/2013: Učitelka vyučující na naší ZŠ anglický jazyk má ukončené bakalářské studium anglického jazyka.Ve školním roce probíhala výuka AJ v 1. a 2. ročníku 1 hodinu týdně a ve třetím, čtvrtém a pátém ročníku – 3 hodiny týdně. Tabulka - Přehled o počtu úvazků a dosaženém vzdělání učitelů cizích jazyků na 1. stupni ZŠ

Dosažené vzdělání

Učitelé cizích jazyků na 1. stupni ZŠ JA JN přepočtený % přepočtený počet počet

%

VŠ s aprobací cizího jazyka Bakalářské s aprobací cizího jazyka státní jazyková zkouška Vysokoškolské akreditovaný jazykový kurs pedagogické bez cizojaz.vzdělání státní jazyková zkouška akreditovaný jazykový kurs Vysokoškolské nepedagogické bez cizojaz.vzdělání státní jazyková zkouška Středoškolské akreditovaný jazykový kurs bez cizojaz.vzdělání

0,5

50

0,5

50

CELKEM

VÝROČN Í


- 17 -

APROBOVANOST VÝUKY Ve školním roce 2012/2013 byly odučeny plně aprobované tyto předměty: Jazyk český,Jazyk anglický, Matematika, Hudební výchova, Praktické činnosti, Výtvarná výchova, Tělesná výchova.

ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A ZAŘAZOVÁNÍ DĚTÍ Ve školním roce 2012/2013 proběhl zápis dětí do 1. ročníků základní školy pro školní rok 2013/2014: Počet zapsaných dětí pro šk.r. 2013/14 16

Počet přijatých dětí pro šk.r. 2013/14 15

Počet zapsaných dětí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2013/2014 34

1

Počet přijatých dětí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2013/2014 12

Odchod žáků na gymnázia z 5. ročníku (8-leté)

VÝROČN Í

Počet dětí s odkladem povinné škol. docházky pro šk.r.2013/14

Počet dětí, které ukončily ve školním roce 2012/2013 předškolní vzdělávání 12

4


- 18 -

ÚDAJE O VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ KLASIFIKACE CHOVÁNÍ Tabulka - Klasifikace chování žáků za školní rok 2012/2013

Počet žáků celkem

velmi dobré

uspokojivé

neuspokojivé

neklasifikováno celkem

z počtu neklasifikovánožáci plnící povinnou škol.doch. v zahraničí – zahr. škole na území ČR

pochvaly a jiná ocenění

napomenutí TU

důtka TU

důtka ŘŠ

Počet žáků - klasifikace chování

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.stupeň

66

66

0

0

0

0

16

0

0

0

ZŠ celkem

66

66

0

0

0

0

16

0

0

0

% vyjádření za ZŠ celkem

100

100

0

0

0

0

24

0

0

0

ZŠ

Komentář :

DOCHÁZKA ŽÁKŮ Tabulka - Docházka žáků ve školním roce 2012/2013– omluvené hodiny Počet - škola celkem Základní škola

omluvené hodiny 2425

1. stupeň CELKEM ZŠ

průměr na žáka 36,74

PROSPĚCH ŽÁKŮ Tabulka - Prospěch žáků základní školy ve školním roce 2012/2013 Počet žáků celkem 66

Základní škola

s vyznamenáním počet % žáků 55 83

prospěli počet % žáků 11 17

neprospěli počet % žáků 0 0

neklasifikováno počet % žáků 0 0

Tabulka - Komisionální přezkoušení Počet žáků 0

VÝROČN Í

Ročník 0


Předmět Jazyk český, Člověk a jeho svět

- 19 -

Tabulka – Opravné zkoušky Počet žáků 0

Ročník 0

Předmět 0

Tabulka – Žáci opakující ročník Počet žáků 0

Ročník 0

Předmět 0

Tabulka -Průměrný prospěch žáků ve třídách 1. -5. třídy 1.třída

1,014

2.třída

1,098

3.třída

1,175

4.třída

1,407

5.třída

1,460

celkem

1,231

Ve školním roce 2012/2013 se žáci 5. ročníku zapojili do národních srovnávacích testů. Byli testováni ve třech oblastech: Český jazyk – práce s textem, Matematika – a její aplikace, Anglický jazyk Průměrná úspěšnost žáků naší školy Čj 79% Ma 68 % AJ 94% Cílem projektu NIQES je poskytnout informaci o tom, nakolik každý jednotlivý žák plní požadavky minimálního standardu osvojených dovedností. Závěr : Naše ZŠ se ve všech kategoriích pohybuje nad republikovým průměrem. V další výuce je třeba vést žáky k praktickému využití teorie a praxe, uplatňování mluvnických a pravopisných pravidel v písemném projevu. V matematice se musíme zaměřit na geometrii a řešení slovních úloh. V AJ je třeba procvičovat gramatické jevy a konverzaci.

VÝROČN Í


- 20 -

ŠKOLNÍ DRUŽINA Činnost školní družiny vycházela z tematického plánu činnosti, kterého cílem je zabezpečit odpočinek, zájmové činnosti a hlavně rekreační činnost dětí v odpoledních hodinách bezprostředně po vyučování. Letos měla školní družina opět 2 oddělení, v kterých bylo přihlášeno 40 dětí 1.-5. ročníku. Probíhala pestrá činnost z oblasti hudební, výtvarné, pracovní, tělesné, dopravní a také literárně dramatické. Program školní družiny umožňoval, aby vychovatelky s dětmi plánovaly a uskutečňovaly činnosti, které děti zaujaly a naplnily jejich potřeby a přání. Činnosti byly v průběhu odpoledne uskutečňovány tak, aby se střídaly klidné a pohybově náročnější činnosti, práce a odpočinek, řízené a spontánní činnosti. Máme možnost využít i učebnu PC k výuce základů práce s počítačem, výukových programů, k hrám a taky k práci s internetem. Mezi nejoblíbenější činnost patří rekreačně tělovýchovná v tělocvičně a za příznivého počasí venku na školním hřišti. Po aktivním odpočinku následuje příprava na vyučování, která spočívá ve vypracování domácích úkolů, zopakování učiva formou didaktických her. Je určena hlavně pro děti z méně podnětného prostředí. Během celého roku se školní družina průběžně podílela i na estetizaci školy – chodby ŠD a nástěnky. Naší snahou bylo dbát : - na dodržování bezpečnosti, hygieny a pořádku - na spolupráci s třídními učiteli a rodiči - na úpravu ŠD, pořádek v odděleních a chodbách ŠD - na kázeň dětí ve ŠD, jídelně a přilehlých prostorách - na péči o inventář ŠD - na nové metody práce v ŠD. Několik faktorů nám ovlivňuje hladký průběh všech činností, které ovšem nelze z organizačních důvodů odstranit, a proto vše tomu musíme přizpůsobit, aby se děti v ŠD cítily příjemně a v družině byly rády. Jsou to: - časová rozdílnost nástupu dětí do ŠD po vyučování -

zájmové kroužky ( odchody a příchody )

-

nepravidelné odchody dětí domů a osobní předávaní dětí rodičům

VÝROČN Í


- 21 -

ÚRAZOVOST VE ŠKOLE A ŠKOLSKÉM ZAŘÍZENÍ Tabulka - Přehled počtu registrovaných úrazů ve školním roce 2012/2013 na MŠ Počet registrovaných úrazů Mateřská škola

0

Tabulka - Přehled počtu registrovaných úrazů ve školním roce 2012/2013 na ZŠ Počet registrovaných úrazů Základní školy

Ve školním roce 2012/13 byly pouze

z toho ŠD 0

0

evidované úrazy, ke kterým došlo při sportovní

činnosti. Celkem bylo evidováno v ZŠ 3 úrazy. Všechny 3 úrazy byly způsobeny během přestávek. Žáci byli vždy poučení o chování a bezpečnosti v hodinách TV a o přestávkách.

SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÉ JEVY Ve školním roce 2012/2013 byla na základní škole věnována pracovníkem pro prevenci a vedením školy systematická pozornost neúspěšností žáků a šikaně. Cíle Minimálního preventivního programu šk. rok 2012/2013:  rozvoj osobnosti a sociálního chování dětí  vytváření příznivého klimatu školy, tříd podporujících vzájemný respekt  partnerské vztahy mezi učitelem a žákem, týmovou spolupráci, sebeúctu, komunikační dovednosti  pocit bezpečí a spoluprožívání, vést děti k toleranci  vytvořit podmínky pro smysluplné využívání volného času dětí  spolupráce s rodiči, institucemi v oblasti prevence sociálně patologických jevů, vzdělávání pedagogů  Aktivity pro žáky - preventivní programy na škole ve výuce ( celoroční a jednorázové ) : 

v průběhu výchovy a vzdělávání během celého školního roku ve všech předmětech všestranný rozvoj osobnosti žáků, rozvoj emoční a sociální inteligence u dětí ( komunikace, spolupráce, empatie, tolerance, úcta, sebeúcta ), zdravý životní styl



besedy – dopravní výchova, spolupráce s Policie ČR a městskou policii

VÝROČN Í


- 22 -



kulturní akce : divadelní a filmová představení - účast na kulturních a výchovných pořadech



kroužky na škole



škola v přírodě



exkurze



plavecký výcvik



projektové dny

mimoškolní činnost – vytváření podmínek pro smysluplné využití volného času – jednorázové akce : 

pracovní dílny



výstavka pro rodiče



sportovní akce



Radovánky



Městské sportovní soutěže

 Spolupráce s rodiči v rámci MPP ve školním roce 2012/13 

seznámení se školním řádem – potírání projevů šikany a rasismu



poskytování poradenských služeb pro zákonné zástupce –tř. učitel, ředitel školy, PPP



osvěta v tisku



přednášková činnost – beseda o šikaně – projevy šikany, projevy šikany na škole, prevence šikany, metody řešení šikany, represe, spolupráce s rodiči a institucemi



aktivní účast rodičů společně s dětmi na preventivních aktivitách školy – tvořivé dílny rodičů a dětí



další hodnotové volnočasové aktivity a pro děti, rodiče a prarodiče, veřejnost : Dny otevřených dveří , účast rodičů ve výuce, Slavnostní zápis dětí do 1. třídy,Velikonoční výstavka, Radovánky,spolupráce školy s odborem sociálních věcí Magistrátu města Havířova

VÝROČN Í


- 23 -

DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ I při nízkém počtu pedagogických pracovníků a pro obtížnou zastupitelnost ve výuce se snažíme využívat DVPP. V tomto roce došlo k výraznému zlepšení ve vzdělávání hlavně na úseku MŠ. Pedagogové si snaží vybírat takové vzdělávací programy, které mohou využít při své práci. Největší zájem měli pedagogičtí pracovníci o témata v oblasti: 

výtvarné techniky



nové metody vzdělávání.



projektové vyučování



jazykové vzdělávání



ICT ve výuce

Další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo zajišťováno ve školním roce 2012/2013 prostřednictvím: 

Krajské vzdělávací a informační centrum Nový Jičín



Národní institut pro další vzdělávání Ostrava

Přehled všech vzdělávacích akcí pořádaných v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2012/2013 Mateřská školka a Základní škola

 Podpora ICT v OP VK  ICT ve výuce na 1. stupni ZŠ  Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků  Člověk a jeho svět

VÝROČN Í


- 24 -

ÚDAJE O MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH Celkový počet akcí pořádaných ve školním roce 2012/13 Mezi nejčastější akce pro rodiče patří akce:  Tajný výlet s rodiči  Dýňáci  Vánoční dílny  Velikonoční jarmark  Radovánky  sportovní akce Nejčastější akce pořádané školou ve spolupráci s rodiči:  Mikulášská nadílka  Den otevřených dveří Další mimoškolní činnosti školy a prezentace na veřejnosti:  Vánoční výstavka  Den otevřených dveří  Radovánky– veřejné vystoupení žáků  Slavnostní otevření „Naučné stezky“ s televizí Polar Spolupráce s jinými organizacemi: Dobrovolnými hasiči v Životicích. Pro žáky ZŠ připravili závod zdatnosti, nácvik evakuace. Pomáhají při organizaci školních akcí. Vedou naše žáky v hasičském kroužku. ČSOP (Český svaz ochránců přírody) 

žáci navštěvují kroužek Ochránců přírody,



beseda o přírodě.

Myslivecké sdružení Albrechtice 

sběr kaštanů a žaludů



beseda o myslivosti

ČSV- (Český svaz včelařů) 

beseda o chovu včel



výroba svíček z včelařského vosku

VÝROČN Í


- 25 -

Projekty : V rámci projektů se nám daří plnit průřezová témata školního vzdělávacího programu „Otevřený svět“.  Projekt „ Cestujeme po Velké Británii“  Voda-vzácná tekutina  Využití energie

 Škola v přírodě – Středověk SPORTOVNÍ A MIMOSPORTOVNÍ KROUŽKY V mateřské škole v roce 2012/13 byly vedeny tyto kroužky: 

jazykový název kroužku Anglický jazyk

počet zapojených žáků 10

Pro žáky základní školy byly ve školním roce 2012/2013 pořádány kroužky: 

jazykový název kroužku Francouzština



počet zapojených žáků 10

sportovní název kroužku Pohybové hry Zumba



počet zapojených žáků 22 15

umělecky zaměřené název kroužku Výtvarný kroužek Keramický kroužek

počet zapojených žáků 20 21

Tabulka - Přehled počtu kroužků a žáků ve školním roce 2012/2013 na ZŠ Počet sport. kroužků ZŠ

VÝROČN Í

2

Počty žáků ve sport. kroužcích

Počet mimosport. kroužků

Počty žáků v mimosport. kroužcích

Počet kroužků celkem

37

3

51

5


Počty žáků celkem 88

- 26 -

VÝZNAMNÉ ÚSPĚCHY ŠKOLY, DĚTÍ A ŽÁKŮ A PREZENTACE NA VEŘEJNOSTI Žáci a učitelé naší školy se pravidelně prezentují na veřejnosti různými vystoupeními pro rodiče a veřejnost – vánoční besídky, vystoupení pro maminky, vánoční a velikonoční dílny s rodiči. Všechny tyto akce mají velký ohlas mezi širokou veřejností. Informace o těchto akcích uveřejňujeme v regionálním tisku – Havířovský deník, Radniční listy, Učitelské noviny. Spolupracujeme s Hasičským záchranným sborem v Životicích. Každoročně pro nás připravují ukázky své práce, seznamují žáky s požární technikou. Žáci naší školy se zúčastňují různých sportovních soutěží.Ve školním roce jsme získali 1. místo ve fotografické soutěži „Strom –můj přítel“ a ve výtvarné soutěží školních družin jsme získali 1.,2.,i 3.místo v mladší kategorií. V průběhu roku děti sbíraly víčka z plastových lahví. S 320 kg jsme se v Moravskoslezském kraji umístili v soutěži pořádanou občanským sdružením S.K. a K.S. Dakota na 3. místě. Pro tak malou školu s malým počtem žáků různých věkových skupin je to velký úspěch. Můžu říct, že u nás každé dítě zažije pocit „mít úspěch“.

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH KONTROL

Odborem organizačním – úsek primátora, oddělení kontroly Magistrátu města Havířov byla ve školním roce 2012/2013 provedena veřejnosprávní kontrola na základě ustanovení §9 zákona 320/2001Sb., o finanční kontrole, ve znění pozdějších předpisů. Kontroly ve školním roce 2012/2013 byly zaměřeny na: kontrolu hospodaření se svěřeným majetkem a poskytnutými finančními prostředky v roce 2012 a současný stav. Termín veřejnosprávní kontroly: nebyla provedena Nedostatky zjištěné při realizaci kontroly: žádné Přijatá nápravná opatření-odstranění nedostatků: žádná

VÝROČN Í


- 27 -

ÚDAJE O HOSPODAŔENÍ ŠKOLY

Ekonomická část výroční zprávy za rok 2012 Rozbor hospodaření za rok 2012 1. Přehled výnosů z hlavní činnosti

2. Přehled nákladů z hlavní činnosti

VÝROČN Í


- 28 -

3. Výsledek hospodaření a jeho rozdělení do fondů

číslo řádku 1

ukazatel

výsledek hospodaření (výnosy - náklady)

hlavní činnost 4 3,83

rok 2012 doplňková činnost 5 0

celkem 6

3,83

Rozdělení výsledku hospodaření 3 832,08 Kč za rok 2012 následovně: § 32 Fond odměn § 30 Rezervní fond -

766,- Kč 3 066,08 Kč

4. Příspěvek na provoz

5. Tabulka finančního vypořádání se státním rozpočtem

VÝROČN Í


- 29 -

ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ, PROJEKTY FINANCOVANÉ Z CICZÍCH ZDROJŮ Škola se zapojila do projektu OP VK – IP oblast podpory 1.4. Získali jsme finanční prostředky v celkové výši 576 593,- Kč. Tyto finanční prostředky byly vynaloženy na vybavení učeben informační technologií a vzdělávání učitelů v rámci IT. V roce 2012 bylo vyčerpáno 211 999,- Kč. V roce 2013 zbývá vyčerpat 19 671,- Kč.

ZAPOJENÍ ŠKOLY DO CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Škola není zapojena do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. SPOLUPRÁCE S ODBORY A ZÁKONNÝMI ZÁSTUPCI, PAR TNERSTVÍ A EXTERNÍ VZTAHY S JINÝMI SUBJEKTY Na Základní škole a mateřské škole Havířov- Životice Zelená, příspěvková organizace nepracuje organizace Českomoravského odborového svazu pracovníků školství. Vedení školy v průběhu roku spolupracovalo se zástupci rodičů. Rodiče se převážně zapojovali do mimoškolních činností (Dýňáci, Vánoční dílny, školní ples, Velikonoční jarmark, Radovánky). Rodiče se velmi rádi zúčastňují společných akcí s učiteli a žáky. Školská rada a zřizovatel jsou pokládáni za rozhodující partnery, s kterými škola řeší plnění svých úkolů ve vzdělávání. Školská rada se za účastí vedení školy, zabývala koncepčními, organizačními a ekonomickými záměry školy. Rovněž spolupráce mezi vedením školy a odborem školství a kultury na straně zřizovatele byla oboustranně hodnocena kladně. V souvislosti se zajišťováním rovnosti příležitosti ke vzdělávání škola spolupracuje s PPP Havířov a SPC Opava a Frýdek Místek.

VÝROČN Í


- 30 -

ZÁVĚR Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013 je zpracována s přihlédnutím k poznatkům, které byly získány v průběhu řízení školy a evaluačních činností s využitím řady nástrojů, kterými byly zejména: − hodnocení povinné dokumentace a dalších dokumentů vzniklých v průběhu školního roku, dlouhodobá pozorování, hospitační a kontrolní činnost vedení školy, sebehodnocení vedení školy − skupinové diskuse, reflexe práce třídních učitelů − národní srovnávací a kontrolní práce žáků 5. ročníku − vlastní kontrolní činnost − další aktivity svázané s přípravou vlastního hodnocení školy Na základě řady skutečností uvedených v předcházejících částech zprávy je patrné, že činnost školy v průběhu školního roku 2012/2013 naplňovala jak cíle a úkoly, které byly formulovány v ročním plánu práce školy, tak záměry, které byly formulovány v koncepci rozvoje školy. Vzhledem k potřebě dále zvyšovat kvalitu vzdělávání ve škole a optimalizovat práci školy byly pro následující školní rok 2012/2013 vymezeny následující priority a hlavní cíle: − systematicky zlepšovat kvalitu vzdělávání žáků školy − vytvářet podmínky pro inkluzívní vzdělávání v prostředí zdravé a bezpečné školy − zvyšovat profesionalitu pedagogických a dalších pracovníků školy − posilovat komunitní roli školy a důvěru veřejnosti k ní jako k instituci poskytující kvalitní služby − reagovat na změnu vnějších podmínek, optimálně využít dostupné finanční zdroje a příležitosti k rozvoji školy -klást velký důraz na samostatnost, odpovědnost, spolupráci, toleranci a svobodu rozhodování při výběru a plnění zadaných úkolů - respektovat osobnost dítěte, posilovat jeho zdravé sebevědomí, podněcovat jeho všestranné aktivity -zaměřit se na rozvoj tvůrčího myšlení a propojenost poznatků a vědomostí s tím, co je pro život důležité -podněcovat v dětech pocit hrdosti a sounáležitosti

VÝROČN Í


- 31 -

Máme minimum kázeňských problémů.Ve škole panuje pozitivní atmosféra, která má vliv na úspěšnost dětí. I průměrný žák dosáhne nadprůměrných výsledků a zažije pocit úspěchu, o čemž svědčí i pěkné umístění našich žáků v celoměstských soutěžích . Poskytnout žákům kvalitní základy všeobecného vzdělání a vytvořit podmínky pro další vzdělávání, komunikaci mezi lidmi a uplatnění v životě, rozvíjet osobnost každého žáka, aby byl schopen samostatně myslet a svobodně se rozhodovat i nadále zůstává naším základním cílem vzdělávání a výchovy.

Zpracoval(a): Datum:

Mgr. Blanka Helštýnová 15.10 2013

Výroční zprávu schválila Školská rada na svém jednání dne 23.10. 2013

................................ za Školskou radu

VÝROČN Í


- 32 -

2013

Recommend Documents