ODPADY rok 2010/2011 Silné stránky
Slabé stránky
S odpadovým materiálem se pracuje dále ve výuce
Ve škole není dostatek nádob na třídění odpadu
Papíry popsané z jedné strany jsou využívány opakovaně Na školním dvoře jsou kontejnery na tříděný odpad
Nepořádáme žádné sběrové akce Nepoužíváme ekologicky šetrné čisticí prostředky Nepoužíváme sešity z recyklovaného papíru
Příležitosti Exkurze na sběrný dvůr, dotřiďovací linku, čističku odpadních vod Přizvat odborníky k tématu odpady-přednáška Zorganizovat sběrové dny Zajistit pro školu dostatek nádob na třídění odpadu
ODPADY rok 2011/2013 Silné stránky V každé třídě, ve sborovnách , v odborných učebnách a na chodbách jsou koše na tříděný odpad . Odpadový materiál slouží jako výzdoba školy
Slabé stránky
Příležitosti
Ne ve všech třídách, zejména Úkol pro členy ekotýmu na 2. stupni, žáci správně třídí v jednotlivých třídách odpad (pravidelná kontrola a hodnocení) Paní vychovatelka ŠD má I v letošním roce přizvat rezervy ve třídění odpadu odborníky k tématu odpady (EKOKOM). Uspořádat výukový program pro prvňáčky (proškolí ekotým) Sbíráme průběžně po celý rok Nepoužíváme ekologicky Vyhledat informace, zakoupit starý papír, kaštany, vybité šetrné čisticí prostředky vzorky, vyzkoušet, posoudit. baterie, vysloužilé mobily, elektrospotřebiče a PET víčka Používáme sešity Z automatu na mléko je Zvážit možnost sběru hliníku z recyklovaného papíru spousta hliníkového odpadu (projedná ekotým s vedením (víčka z kelímků) školy) Běžný kancelářský papír byl Velký výskyt vyhazování Osvěta třídních učitelů a nahrazen recyklovaným svačin členů ekotýmu. Přibylo žížaliště na biodpad, Zrušit automat na nápoje, které slouží jako výborná nahradit ho nerezovými pítky pomůcka do výuky Zapojit se do soutěží SEV, týkající se odpadů Uspořádat anketu mezi obyvateli o třídění odpadu a zveřejnit v místním tisku její výsledky.
PROSTŘEDÍ- rok 2010/2011 Silné stránky Máme barevně vymalované třídy
Slabé stránky Příležitosti Nevyhovující šatny 2. stupně Přinutit zřizovatele k dokončení projektu opravy školní družiny a jídelny. Dochází k postupné obměně Nevyhovující prostory ŠD Získat finanční prostředky nábytku a vybavení v jednotlivých aspoň na výměnu oken ve třídách školní družině. Chodby jsou vkusně vyzdobeny Nevyhovující školní jídelna Osázení nevzhledných pracemi žáků plotů břečťanem s minimem nákladů žáky školy. Je vyklizen a připraven prostor pro Nevyhovující prostory a rekonstrukci školní družiny vybavení tělocvičny Žáci se starají o pořádek ve třídách Školní pozemek nemůže být i o okolí školy do rekonstrukce školního dvora využíván pro výuku
PROSTŘEDÍ- rok 2011/2013 Silné stránky Máme barevně vymalované třídy
Slabé stránky Nevyhovující školní jídelna
Dochází k postupné obměně Nevyhovující prostory a nábytku a vybavení v jednotlivých vybavení tělocvičny třídách Chodby jsou vkusně vyzdobeny pracemi žáků
Ve škole je dostatek zeleně – ve třídách i na chodbách
Školní pozemek nemůže být do rekonstrukce školního dvora využíván pro výuku
Příležitosti Přinutit zřizovatele k dokončení projektu opravy jídelny. Pokračovat v jednáních se zástupci Městského úřadu o vybudování školní zahrady pro enviromentální výuku. Výzdoba školy k různým příležitostem (podzimní výzdoba z přírodnin, Vánoční jarmark, pohádková stezka pro předškoláky , zápis do 1. tříd, apod..).
Chybí odpočinková místnost pro žáky v době polední pauzy. Většina žáků se stará o pořádek ve Žáci vyšších stupňů 2. stupně Aktivní zapojení tř. učitelů třídách i v okolí školy se příliš nestarají o vzhled a a členů ekotýmu pořádek ve svých třídách.
Jsou využívány některé stolní hry vyrobené v rámci projektového dne Ekoateliér V tělocvičně došlo k výměně obložení – odstranění plísní. Došlo k rekonstrukci šaten 2. stupně a tříd obou školních družin.
VODA- rok 2010/2011 Silné stránky V celé škole nekape jediný vodovodní kohoutek. P.školník pravidelně vyměňuje všechna těsnění. Na WC došlo k výměně všech vypouštěcích ventilů
Slabé stránky Nemáme úsporné hlavice vodovodních kohoutků
Příležitosti Při rekonstrukcích sociálních zařízení upřednostňovat zařízení s dvojím splachováním
Nemáme systém dvojího splachování – spořiče se zanáší vodním kamenem.
. Umístit na WC cedulky s upozornění na správné splachování
Protékají 2 WC na 1.st. Děti neobratně zachází se splachovadlem. Dešťovou vodu nezachycujeme a nevyužíváme k zalévání rostlin. O zavedení uvažujeme po dokončení venkovní pergoly na školním dvoře.
Získat finanční prostředky na stavbu pergoly.
VODA- rok 2011/2013 Silné stránky V celé škole nekape jediný vodovodní kohoutek. P.školník pravidelně vyměňuje všechna těsnění. Na WC došlo k výměně všech vypouštěcích ventilů
Slabé stránky Nemáme úsporné hlavice vodovodních kohoutků
Příležitosti Získat finanční prostředky na nákup úsporných hlavic
Nemáme systém dvojího splachování – spořiče se zanáší vodním kamenem.
Pan školník pečlivě sleduje vývoj spotřeby vody.
Dešťovou vodu nezachycujeme a nevyužíváme k zalévání rostlin. O zavedení uvažujeme po dokončení venkovní pergoly na školním dvoře.
Při rekonstrukcích sociálních zařízení upřednostňovat zařízení s dvojím splachováním. Uspořádat projektový den Den vody a exkurzi na ČOV
Vtipné cedulky nad Nemáme zvláštní rozvod užitkové umyvadly a WC vody informují žáky o nutnosti šetření vodou
Získat finanční prostředky na stavbu pergoly. Na 1. stupni uspořádat ve vybraných třídách výukový program Šetříme vodou (Udržitelný život ve třídě – mat. ze sdružení Tereza)
ENERGIE 2011/2013 Silné stránky
Slabé stránky
Spotřeba energie je průběžně kontrolována školníkem a kdykoliv k nahlédnutí u vedení školy. Ve škole stále nápojový automat
Příležitosti Tyto informace lez využít při výpočtech spotřeby energie na vytápění podlahové plochy (náměty na úkol do tematického dne ) Zrušení nápojového automatu
Používáme spotřebiče s nízkou spotřebou energie Za radiátory nejsou umístěny reflexní desky Na radiátorech jsou umístěny termostatické funkční ventily Ve všech kmenových třídách a učebnách jsou rozmístěny teploměry Ve škole proběhla kompletní výměna oken (hlavní budova) Vypínače jsou opatřeny popiskami (šipkami) Ke zhasínání jsou žáci motivováni cedulkami
Upevnit a kontrolovat návyky žáků pro regulaci s hlavicemi-nemanipulovat !
Stará okna ve školní jídelně a školní družině Nezateplená část budovy školní jídelny a školní družiny V PC učebně jsou starší typy PC
Ve všech kmenových třídách a učebnách jsou rozmístěny teploměry
Zajistit nreflexní desky u vybraných radiátorů
Výměna oken ve školní jídelně a části školní družiny Provést zateplení školní jídelny a školní družiny
Obmněna PC za nenergeticky úspornější Upevnit a kontrolovat návyky žáků pro regulaci s hlavicemi-nemanipulovat ! Vytápění plynem a placení Zateplení budovy školní pronájmu za plynoměry – jídelny a družiny a díky nevhodné topení v budově přestavbě možnost zrušit školní jídelny a školní družiny pronájem plynoměrů a přerušit dodávky plynu . Uspořádat projektový den na téma Energie
