2013

Základní škola, základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou IZO: 600 087 042

Plán práce Školní rok 2012/2013

Plán práce byl vypracován v souladu s dokumentem MŠMT ČR „ Soubor pedagogicko organizačních informací pro MŠ, ZŠ, SŠ, konzervatoře, VOŠ, ZUŠ, jazykové školy s právem státní zkoušky a školská zařízení na školní rok 2012/2013“ , č.j. MSMT- 9081/2012-20. 1

Obsah: Termíny prázdnin a porad

3

Všeobecné pokyny

4

Přehled přidělení tříd

4

Všeobecné povinnosti třídního učitele

5

Zvláštní povinnosti vyučujících

5

Výchovné poradenství

6

Zápis a přijímání žáků do škol

7

Plavecký výcvik

7

Lyžařský kurz

7

Cvičení v přírodě

7

Projektový den

7

Exkurze

8

Školní výlety

8

Soutěže a podobné akce pořádané mimo školu

8

Výchovné dozory

8

Oblast BOZP a PO

8

Přehled sbírek a kabinetů a jejich správa

9

Všeobecné povinnosti správce sbírky/kabinetu

10

Vzdělávací podle ŠVP v jednotlivých ročnících

11

Všeobecná vzdělávací činnost školy

11

Hodnocení a klasifikace žáků

11

Postoje školy k výchově žáků

12

Výchovná opatření

13

Soutěže a olympiády

14

Kalendářní plán práce školy

15

Výhledové cíle školy

17

Seznámení zaměstnanců s plánem práce pro školní rok 2011-2012

18

2

Termíny prázdnin a porad Termíny prázdnin: Podzimní prázdniny Vánoční prázdniny Konec 1.pololetí Jednodenní pololetní prázdniny Jarní prázdniny Velikonoční prázdniny Konec 2.pololetí

25.-26. 10. 2012 22.12.2012-2.1.2013 čtvrtek 31.1.2013 pátek 1.2.2013 11.2.- 17.2.2013 28.3.- 29.3.2012 pátek 28.6.2013

Termíny porad: Zahajovací 1.čtvrtletí Pololetní 3.čtvrtletí Závěrečná

28.8.2012 21.11.2012 + schůzka rodičů 23.1.2013 17.4.2013 + schůzka rodičů 19.6.2013

Pracovní porady: Každý první den v pracovním týdnu od 7.00h – 7.20 h.

3

Všeobecné pokyny 1. V den pedagogické rady končí vždy vyučování 1. stupně 4. vyučovací hodinou a vyučování 2. stupně 5. vyučovací hodinou. Dozor v jídelně vykonávají vyučující dle rozpisu dozorů. 2. Čtvrtletní pedagogické rady se zabývají zhoršením prospěchu žáků ve sledovaném období o více než jeden stupeň platné klasifikační stupnice, zejména pak hrozícím neúspěchem – tedy hodnocením 5. klasifikačním stupněm. O tomto stavu po ukončení ped. rady prokazatelně, tedy písemnou formou, informují rodiče třídní učitelé takto hodnocených žáků. Dále se tyto rady zabývají výstřelky chování, mimořádnými absencemi a vůbec mimořádnými jevy v prospěch a chování žáků. Vyučující se řídí Vnitřními pravidly školy a Školním řádem. 3. Pololetní a závěrečná pedagogická rada (klasifikační) projednává stav ve třídě v úplnosti, tj. včetně průměrů ve vyučovacích předmětech, celkového stavu prospěchu žáků, jejich chování (přestupky, pochvaly,…) a absenci. Třídní učitelé k tomuto účelu vyplní formulář, který si vyžádají u ředitele školy nebo u výchovného poradce a po vyplnění a projednání v radě toto hlášení předají zapisovateli. 4. Klasifikace se ukončuje 48 hodin před jednáním pololetní nebo závěrečné klasifikační rady. 5. Zápis z jednání pedagogické rady provádí jmenovaný zapisovatel. Zapisovatelé se obměňují v abecedním pořadí. Zapisovatel odpovídá za úplnost zápisu, tedy za zachycení všech projednávaných bodů. 6. Nepřítomní členové sboru jsou povinni seznámit se s zápisem z pedagogické rady dodatečně, což také potvrdí svým podpisem. 7. Pedagogická rada rozhoduje prostou většinou hlasů. 8. Pedagogická rad je usnášeníschopná v případě, že se sejde nadpoloviční většina členů sboru. 9. Usnesení přijatá většinou sboru jsou pro všechny členy sboru závazná. 10. Jednání pedagogických rad se považují za důvěrná. Jednotliví členové sboru nejsou oprávněni o průběhu ped. rady a projednávaných bodech jakkoliv informovat veřejnost, protože zde jsou projednávány informace důvěrného osobního charakteru. Pro veřejnost jsou uvolněny informace o závěrech, které rada přijala. 11. Zápisy z pedagogických rad se zakládají bez časového omezení.

Přehled přidělení tříd ve školním roce 2012 – 2013 1.ročník:

Mgr. Jaroslava Jonášová

2. + 3.ročník:

Bc. Žaneta Dušková

4. + 5.ročník:

Mgr. Lenka Dlesková

6.ročník:

Bc. Pavlína Dolejšová

7.ročník:

Jan Svoboda

8.ročník:

Mgr. Ivana Šidláková

9.ročník:

Mgr. František Roček 4

Všeobecné povinnosti třídního učitele 1. Třídní učitel odpovídá za řádnou a bezchybnou evidenci osobních údajů žáků v katalogových listech, za řádné vedení veškeré předepsané dokumentace ( třídní výkazy, třídní knihy, hlášení pedagogické radě, vysvědčení, apod. ) 2. Třídní učitel odpovídá za stav vybavení prostoru učebny a šatny, kterou spravuje. V případech poškození školního majetku, které způsobili jeho žáci, provádí nezbytná šetření. Veškeré závady a požadavky na opravy hlásí neprodleně správci budovy (školníkovi). 3. Třídní učitel sleduje vhodnost židlí a pracovních stolů pro žáky, potřebnou výměnu zajistí s pomocí školníka, případně informuje vedení školy. 4. Odpovídá za vstupní a průběžná poučení žáků o vnitřním řádu školy, platných předpisech a zásadách BOZP. Toto poučení provádí a zapisuje do třídní knihy vždy – na začátku školního roku, před prázdninami, před exkurzemi, vycházkami, školními výlety, před jinou pořádanou školní akcí a před akcemi veřejnými – např. pálení čarodějnic. Zápis formuluje takto: „ Žáci byli dne…poučeni o….“ Doplní datum a podpis. 5. Spolupracuje s výchovným poradcem. Odpovídá za předávání informací o žácích s dysfunkcemi, s vývojovými, psychickými, fyziologickými či patologickými poruchami příslušným vyučujícím a vedení školy. 6. Vykonává vyhláškou stanovené přímé a nepřímé vyučovací povinnosti v předepsaném rozsahu, jakož i povinnosti z nich vyplývající (tj. správu kabinetů, sbírek, výchovné dozory apod. v rozsahu stanoveném ředitelem školy). 7. Spolupracuje s rodiči a v případě potřeby je informuje o problémech jejich dětí ve škole. Není povinen poskytovat informace veřejnosti po své pracovní době. Odpovídá za dodržení zákona č. 278/92 Sb. o ochraně individuálních dat. Není oprávněn poskytovat tato data jakýmkoli třetím osobám s výjimkou PPP, zdravotnických zařízení a orgánů péče o mládež, policii ČR. Při nedodržení ustanovení citovaného zákona mohou být vyvozovány i trestně právní důsledky! Ustanovení tohoto zákona platí rovnou měrou pro všechny pracovníky školského zařízení. 8. Třídní učitel informuje o nastalých problémech, na základě vlastního uvážení a dle stupně závažnosti, vedení školy. 9. Zúčastňuje se pedagogických porad.

Zvláštní povinnosti vyučujících 1. Vyučující, kteří učí žáky s prokazatelnou dysfunkcí potvrzenou vyšetřením PPP, jsou povinni k takto diagnostikované vadě přihlížet při klasifikaci žáka a vzít ji v potaz při volbě metod zkoušení, výkladu a dalších vzdělávacích činnostech. 2. Pokud se vyučujícímu zdá, že v projevu žáka nalézá příznaky některé dysfunkce, sdělí toto neprodleně třídnímu učiteli a výchovnému poradci, který zahájí kroky nezbytné k řádnému prošetření a diagnostikování situace na úrovni PPP. 3. Vyučující musí přihlížet k aktuálnímu zdravotnímu stavu žáků a dbát, aby nevyžadoval činnosti a výkony evidentně přesahující fyzické a psychické možnosti žáků. 4. Je morální povinností vyučujícího vyhovět případné prosbě žáka nebo jeho rodičů o pomoc dítěti při zvládání učiva, pokud mezery byly zaviněny absencí nastalou v důsledku onemocnění, nepředvídatelné tragické události nebo prokázanou dysfunkcí. Naproti tomu 5

nikdo nemůže požadovat, aby se vyučující individuálně věnoval žáku, který nezvládá látku v předepsaném rozsahu vlastním zaviněním (nepozorností, záškoláctvím, atd.). 5. O individuální práci s žákem trpící dysfunkcí si vyučující vede průběžné záznamy – mohou být vyžadovány. 6. Jestliže se vyučující či vychovatel nemůže z naléhavých důvodů, den předem neznámých, dostavit ráno k zahájení vyučování na pracoviště, sdělí toto neprodleně vedení školy, aby mohlo být včas zajištěno řádné suplování. Pracovník v pracovní neschopnosti informuje vedení školy o trvání PN a předpokládaném nástupu na pracoviště. Přesáhne-li PN kalendářní měsíc, musí si pracovník u lékaře zajistit potvrzení o trvání PN pro mzdovou účtárnu, jinak by nemohly být vyplaceny některé položky mzdy. 7. Při výuce zajišťovat pravidelné odvětrávání učeben.

Výchovné poradenství Výchovný poradce: Mgr. František Roček Hodiny pro veřejnost: individuálně dle potřeby, po tel. dohodě Všeobecné povinnosti výchovného poradce: 1. Vedením školy je pověřen vedením školní matriky. 2. Vede vlastní evidenci, zahrnující všechny žáky a) trpící prokazatelnými dysfunkcemi b) vykazující určité příznaky dysfunkcí c) trpící alergickými nemocemi d) postižené zdravotními potížemi trvalého charakteru e) končící během školního roku povinnou školní docházku na základní škole f) talentované 3. Spolupracuje s rodiči a v případě potřeby je informuje o problémech jejich dětí ve škole. Není povinen poskytovat informace veřejnosti po své pracovní době. Odpovídá za dodržení zákona o ochraně osobních údajů. 4. Je v potřebném kontaktu s PPP, SPC v Havlíčkově brodě a s rodiči příslušných žáků. 5. Registruje a vybírá přihlášky ke studiu a informuje rodiče o přijímacím řízení. Určuje podle příslušných předpisů způsob vyplnění těchto přihlášek a odpovídá za jejich správnost. Vyplněné přihlášky předkládá k podpisu řediteli školy. 6. V nepřítomnosti ředitele školy odpovídá za chod školy.

6

Zápis a přijímání žáků do škol 1. Zápis do 1. ročníku proběhne dle příslušné směrnice MŠMT ČR ve čtvrtek 7.února 2013, o čemž budou rodiče včas vyrozuměni. Seznamy budoucích žáků připraví a zápis provede třídní příštího 1.ročníku ve školním roce 2013-2014 Mgr. Jaroslava Jonášová a Mgr. Lenka Dlesková. 2. Přijímací zkoušky ke studiu na střední školy, SOU a UO proběhnou dle souboru ped. – org. Informací MŠMT ČR č.j. 9081/2012-20 . Rodiče budou informováni na schůzce v průběhu prosince 2011, případně na schůzce rodičů v I.čtvrtletí. 3. Vyplnění přihlášky ke studiu odevzdávají žáci řediteli příslušné střední školy v následujících termínech: a) Do 15. března 2013 b) Do 30. listopadu 2012 ( do oborů vzdělání s talentovou zkouškou)

Plavecký výcvik Ve školním roce 2012-2013 se plaveckého výcviku zúčastní 3. ročník (první část výcviku) a 4. ročník (druhá část výcviku). Kurz plavání bude žákům hrazen. Žáci si platí dopravu a pronájem bazénu. Termín výcviku je od 18.4. – 20.6.2013.

Lyžařský kurz Vedoucím kurzu je pan učitel Jan Svoboda, který zajišťuje organizaci kurzu. Termín kurzu je stanoven od pátku 22.2. do pátku 1.3. 2013. Kurz proběhne ve spolupráci se ZŠ Česká Bělá. Rodiče dětí budou informováni na schůzce v prvním čtvrtletí školního roku.

Cvičení v přírodě Během školního roku se konají 2 cvičení v přírodě – podzimní a jarní. Termín stanovuje vedení školy po dohodě s ped. pracovníky. Změna termínu je možná v závislosti na počasí. Žáci 1.stupně vykonávají cvičení v přírodě v rozsahu 3-4 vyučovacích hodin, žáci 2.stupně v rozsahu 4-5 vyučovacích hodin. Cvičení v přírodě ve škol.roce 2012-2013 je naplánováno na: - 27.9.2012 (podzimní) - 19.4.2013 (jarní), spojeno se „Dnem Země“

Projektový den ( Poznáváme země Evropy) spojeno se „Dnem otevřených dveří“ Stanovený termín je na sobotu 27.4.2013. Výběr země určí spolu s vyučujícími žáci 2.stupně a 5.ročníku z předložené nabídky -Polsko, Německo, Slovensko, Maďarsko. Výběr konkrétního tématu u vybrané země provedou třídní učitelé se svými třídami. Vedení školy bude s vyučujícími a ostatním personálem školy projednávat konkrétní organizační záležitosti začátkem měsíce března. Projektového dne se zúčastní i první stupeň, který si vlastní formou připraví svá vystoupení.

7

Exkurze Je-li exkurze součástí výuky daného předmětu, nemohou být v žádném případě problémoví žáci ponecháni ve škole z kázeňských důvodů. Žáci ze sociálně slabých rodin, mohou být uvolňováni či zproštěni případné platby jen se souhlasem ředitele školy a na základě žádosti a objektivních podkladů ze strany rodičů. Za bezpečnost žáků během akce odpovídá přítomný pedagogický dozor. Organizátor exkurze odpovídá za vše, co se týká informovanosti žáků i jejich zákonných zástupců a také exkurzi včas nahlásí vedení školy ústně a zápisem na informační tabuli. O exkurzi provede stručný zápis a vyvěsí do el. sítě školy.

Školní výlety Konají se na závěr školního roku během měsíce května a června. Jsou jednodenní s výjimkou 9.ročníku, kde je povolen výlet až na dva dny. Třídní učitelé hlásí vedení školy cíl a termín výletu nejméně měsíc předem. Za bezpečnost žáků odpovídá přítomný pedagogický dozor.

Soutěže a podobné akce pořádané mimo školu Jde především o postupy do vyšších kol běžně vypisovaných soutěží. V případě postupu žáku do nich se stanoví pedagogický dozor, který doprovází žáky na místo konání soutěže, vykonává dozor na místě a zajišťuje dozor během zpáteční dopravy. Je osobně zodpovědný za bezpečnost žáků během akce.

Výchovné dozory Pedagogický dozor je vykonáván určeným pracovníkem ve vymezeném prostoru, kde se pracovník během přestávky pohybuje – tady je fyzicky přítomen. Pokud tento prostor během výkonu opustí, činí tak proti předpisu a na své vlastní riziko. Je-li mu předem znám termín absence, požádá kolegy o zástup či výměnu a toto ohlásí vedení školy. Po skončení dozoru v jídelně dozírající zajistí úklid židlí a čistotu stolů.

Oblast BOZP a PO Pověřené osoby: Externě- Miroslav Vatter a školník Petr Doležal 1. Řádným výkonem pedagogických dozorů je předcházeno mimořádným událostem. 2. O bezpečnosti práce a vnitřním řádu školy poučují žáky třídní učitelé a toto zapisují do TK 3. Vyučující TV provádějí toto poučení vždy před zahájením výuky ve školním roce, poté průběžně při jednotlivých činnostech dle potřeby. Úvodní poučení rovněž zapisují do TK.

8

4. Vyučující všech jednotlivých předmětů (např. Ch, F, PČ, atd.) všeobecně odpovídají za dodržování bezpečnostních zásad ve výuce. Poučení o bezpečnosti opět zapíší do TK v úvodních hodinách. 5. V průběhu prvních měsících školního roku bude provedeno všeobecné periodické proškolení všech zaměstnanců školy z problematiky BOZP a PO. Plánovaný termín – listopad 2012 6. Nově nastupující zaměstnanci budou úvodně proškoleni ředitelem školy při nástupu do zaměstnání. 7. Při cvičení v přírodě, exkurzích, školních výletech a dalších akcích pořádaných školou je nutné dodržovat předepsané bezpečné počty pracovníků pedagogického dozoru. Je možno použít i provozní zaměstnance školy nebo rodiče žáků – podmínkou je, aby dozor vykonávala osoba zletilá a náležitě poučená. Osobní volno poskytuje žákům pedagogický dozor při zájezdech a hromadných akcích pouze na vlastní nebezpečí, případně s písemným souhlasem zákonného zástupce dítěte. 8. Průběžnou evidenci všech úrazů je pověřen Jan Svoboda.

Přidělení sbírek a kabinetů a jejich správa Přidělení sbírek a kabinetů a jejich správa ( 2012 - 2013) Kabinet Běžné inventáře Speciální pedagogika Cizí jazyky Český jazyk Dějepis Fyzika Hudební výchova Chemie Matematika 1.stupeň Praktické činnosti: Dílny Domácnost Pozemek Přírodopis Tělesná výchova Výtvarná výchova Zeměpis Žákovská knihovna Společensko vědní obory

Sbírka kód

Správce

A SP AJ, NJ ČJ DE FY HV CH M NA

OM OM DP ŠI RF SJ MR OM OM JJ

PV CK PV PŘ TV VV ZE ČJ SVO

SJ OM SJ KZ SJ DP RF ŠI, DL ŠI

9

Všeobecné povinnosti správce sbírky/kabinetu 1. Správce odpovídá za řádné uložení předmětů a jejich operativní evidenci, která se řídí podle centrální evidence vedení školy. 2. Každoročně před koncem kalendářního roku provádí pravidelnou závěrečnou inventarizaci, kterou uzavírá ke dni 31.prosince běžného roku. Přitom na zvláštních předpisech vykazuje pomůcky: a) do 3 000,-Kč b) zvlášť eviduje pomůcky od 3 000,-Kč do 4 000,- Kč Do 30.11. kalendářního roku navrhnou vyučující písemnou formou položky k odpisu. Termín odevzdání inventarizace je poslední den před zahájením vánočních prázdnin. 3. Podle pokynů vedení školy a podle potřeby se účastní pravidelných inventarizací a jejich revizí prováděných školou nebo zřizovatelem školy - Obec Lipnice nad Sázavou. 4. Odpovídá za úplnost inventáře tak, aby byl v souladu s vedenou evidencí.

10

Vzdělávání podle ŠVP v jednotlivých ročnících Výuka ve škole se řídí schválenými dokumenty MŠMT ČR následovně: 1.- 9.ročník– vzdělávací program RVP ZV Třídní učitelé uvádějí jednací čísla dokumentů, podle nichž je vyučováno do třídní knihy, třídního výkazu a na vysvědčení následovně: RVP-ZV; 15.6.2007 „ S úctou k tradicím, s respektem k individualitám – vzděláváme pro budoucnost“

Všeobecná vzdělávací činnost školy Vzdělávací cíle jsou v souladu s obecně platnými standardy danými MŠMT ČR. Jednotliví vyučující plně odpovídají za probrání učiva v osnovami vymezeném rozsahu. V případě odůvodněné a akutní potřeby mohou být vymezené partie učiva časově přesunuty, avšak vždy po konzultaci s vedením školy. Naším přirozeným cílem je dát žákům co nejširší všeobecný přehled v rámci požadovaných nároků zmíněných standardů a možností aplikovaných učebních programů. K tomuto cíli učitelé ve svém dalším vzdělávání a odborném růstu. a) b) c) d) e)

Dalším zvyšováním již dosažené kvalifikace Získáním požadované kvalifikace Průběžnou účastí na vzdělávacích akcích kabinetů Průběžným samostudiem Vlastní publikační činností

Hodnocení a klasifikace žáků školy Hodnocení a klasifikace žáků se zabývá vyhláška MŠMT č. 48/2006 Sb. o základním vzdělávání. Vycházíme z následujících zásad (viz Vnitřní pravidla ZŠ Lipnice n. S. pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků) 1. Klasifikace není odměnou ani trestem, ale reálným ohodnocením faktického výkonu a vědomostí žáka. K tomuto cíli může vyučující použít standardní pětistupňovou klasifikační stupnici. Lze využít i možnosti slovního hodnocení s tím že na jeho základě musí být vyučující schopen provést klasifikaci i známkou ( pro výpočet průměrného prospěchu žáka).

11

2. Učitel klasifikuje žáky na základě jejich výkonů tak, aby na závěr klasifikačního období měl dostatek podkladů pro stanovení výsledné známky. Za svou klasifikaci každý vyučující plně odpovídá. Na požádání rodičů je vyučující povinen jim klasifikaci žáka doložit a zdůvodnit. 3. Klasifikace musí být objektivní a co nejpřesněji postihovat skutečný výkon žáka během celého klasifikačního období ve všech oblastech jeho činností. Nesmí být výsledkem nahodilých aktivit či jednorázové snahy o vylepšení známky před závěrem klasifikačního období. 4. Je nepřístupné do klasifikace předmětu zahrnovat chování žáka – při kázeňských problémech je k dispozici známky postihující chování ( nekázeň nemusí být projevem nezájmu o předmět a naopak). 5. Zapomenutý úkol se zásadně neklasifikuje známkou „ nedostatečný“, protože jde o práci neodvedenou – skutečný výkon není zjistitelný. V tomto případě je na místě zadání mimořádného cvičení či jiný obdobný postih. 6. V předmětech charakteru „ výchova“ se doporučuje omezit klasifikační stupnici na první tři stupně. 7. Klasifikace chování žáků – udělení snížené známky z chování, se děje na podnět třídního učitele a zabývá se jím pedagogická rada. 8. Pokud rodiče nesouhlasí s charakterem, způsobem a výsledky klasifikace je jejich právem obrátit se přímo na vyučujícího nebo třídního učitele, případně ředitele školy či školskou radu. Pokud si podají písemnou formou žádost o přezkoušení, určí ředitel školy komisi, která vyžádané přezkoušení provede a vydá o jeho výsledku písemnou zprávu.

Postoje školy k výchově žáků Všichni pedagogičtí pracovníci školy si musí být plně vědomi toho, že jejich práce je službou veřejnosti, kterou jsou povinováni poskytovat nestranně a rovnou měrou všem žákům školy bez ohledu na jejich věk, pohlaví, zdravotní stav, víru, rasu a barvu pleti, bez ohledu na osobní známosti a politickou příslušnost rodičů. Dítě je nutno respektovat jako zcela svébytného, plnoprávného a autonomního jedince, i když s ekonomickým a právním omezením danými věkem a platným právním řádem. Jakékoliv ponižování, zesměšňování a jiné narušování integrity dítěte je morálně i profesionálně zcela nepřípustné, trestuhodné a pracovně postižitelné.

12

Výchovná opatření 1. Učitel dbá na to, aby výchovná opatření, která použije, byla přiměřená věku a rozumové vyspělosti žáka a aby co nejlépe postihovala charakter zásluhy nebo přestupku. 2. O odměnách formou pochvaly za běžnější záslužné činy rozhoduje třídní učitel, který volí mezi pochvalou ústní či písemnou do notýsku nebo žákovské knížky. 3. O odměně za významnější čin rozhoduje na základě návrhu třídního učitele pedagogická rada prostou většinou hlasů. Pochvala za příkladné plnění školních povinností je namístě především tam, kde jde o žáka s nepříliš podnětným prostředím – jinak bychom mimořádně oceňovali děti pouze za plnění jejich základních povinností nebo talent. Proto je pochvala vhodná především u skutečně mimořádných úspěchů, jako např. při umístnění na prvních třech místech v okresních a vyšších kolech soutěží atd. 4. Kterýkoliv učitel je oprávněn k přiměřenému zásahu proti žáku, který se dopustil přestupku proti platnému řádu školy – zpravidla se toto řeší domluvou či zápisem do ŽK. Je naprosto nepedagogické přestupky žáků přecházet. Fyzické tresty se nepřipouštějí. 5. Charakter kázeňských přestupků se posuzuje i s přihlédnutím k rodinnému prostředí a zázemí žáka. 6. Udělit důtku třídního učitele může pouze třídní učitel, a to na základě vlastního rozhodnutí či na návrh jiného pracovníka školy. Důtka třídního učitele se uděluje za 15 záznamů o zapomenutí či nepřípravně na vyučování, nekázeň, agresivitu, apod. 7. Učitel zásadně netrestá žáka vyloučením z výuky odesláním na chodbu – jednak dítě protiprávně krátí o výuku, jednak vzniká možnost mimořádné události po dobu, kdy nad vyloučeným provinilcem nemůže vykonávat přímý dozor. 8. Rovněž se zásadně neukládají tresty formou opisování školního řádu, jeho jednotlivých bodů, nesmyslného psaní vět typu „ O hodině XYZ nebudu zlobit a vyrušovat“, apod. Naproti tomu není žádných námitek proti uložení mimořádného cvičení s cílem prohloubení a upevnění probíraného učiva. 9. O udělení ředitelské důtky rozhoduje na návrh třídního učitele ředitel školy.

Ředitelská důtka se uděluje: a) Za 20 záznamů o neplnění školních povinností, za jednorázovou neomluvenou absenci nepřesahující 5 vyučovacích hodin, b) Za soustavná narušování školního řádu a za neběžné závažnější přestupky. Viz. Vnitřní směrnice školy.

10. Za velmi závažné přestupky se uděluje druhý (či vyšší) stupeň z chování, a to v případech, kdy: 13

a) Byla již udělena důtka ředitele školy b) Žák se dopustil neomluvených absencí v rozsahu větších než 5 vyučovacích hodin či opakovaně (tedy ve více dnech školního vyučování) c) Se dopustil přestupku mimořádného charakteru (např. poškození majetku, ublížení na zdraví, šikanování spolužáků, soustavné porušování školního řádu, činu charakterizovaného u zletilých jako trestný, apod.) O udělení druhého či vyššího stupně z chování rozhoduje ředitel školy po hlasování pedagogické rady. V případě udělení o tomto informuje třídní učitel prokazatelnou formou zákonného zástupce žáka. 11. Žák reprezentuje školu na veřejnosti. Pokud se tedy dopustí závažného kázeňského přestupku (např. krádeže, vandalismu, šikany, apod.) v době mimo vyučování, může být tomuto žáku z rozhodnutí ředitele školy snížena známka z chování.

Soutěže a olympiády soutěž - olympiáda

odpovídá

Český jazyk Matematika Anglický jazyk Německý jazyk Fyzika Chemie Přírodopis Tělesná výchova Výtvarná výchova Hudební výchova Dopravní soutěž Soutěže družin Zeměpis Dějepis Soutěže zdravotních hlídek Recitační soutěže

ŠI RF, DL, JJ SJ, DP KP SJ OM KZ SJ, DP, RF učitelé VV MR RF Vychovatelky KJ, TM KZ, OM, SJ DP KJ, TM ŠI

Za vývěsku na náměstí školy odpovídá Mgr. František Roček ve spolupráci s vedením školy a ostatními pracovníky školy. Za zápisy do kroniky odpovídá vedení školy.

14

Kalendářní plán práce školy Srpen: - zahajovací porada - příprava školního roku Září: - základní dokumentace školy - výkazy, katalogové listy - individuální vzdělávací plány pro integrované žáky - tematické plány - akce kabinetů Říjen: - podzimní cvičení v přírodě - podzimní prázdniny - školení BOZP - akce kabinetů Listopad: - čtvrtletní pedagogická rada + schůzky s rodiči - akce kabinetů - odevzdávání přihlášek na SŠ s talentovými zkouškami - inventarizace – kontrola soupisů - Den otevřených dveří - bruslení Prosinec: - schůzka s rodiči 9.ročníku - inventarizace – souhrn - vánoční prázdniny -akce kabinetů - bruslení 15

Leden: - pololetní pedagogická rada - akce kabinetů - bruslení Únor: - zápis do 1.ročníku pro školní rok 2013/2014 - přihlášky do UO, SŠ, 8-letá gymnázia - akce kabinetů - pololetní prázdniny - jarní prázdniny - lyžařský výcvikový kurz Březen: - akce kabinetů - dokumentace školy - matrika Duben: - čtvrtletní pedagogická porada + schůzky s rodiči - cvičení v přírodě - akce kabinetů - projektové vyučování - Den Země - plavecký výcvik Květen: - zahraniční zájezd - školní výlety - sportovní olympiáda - plavecký výcvik - akce kabinetů Červen: - školní výlety 16

- plavecký výcvik - akce kabinetů - závěrečná pedagogická porada - trojutkání malých škol - závěr školního roku

Výhledové cíle Krátkodobé: - nákup nové sekačky - zabudování teplé vody na WC v nové budově - prořezávka křovin a stromů mezi hradem a školou - oprava sprch, aby bylo možno používat jako převlékárny pro děvčata - oprava sprchového koutu v MŠ - obnova nádobí ve ŠJ - úprava zelených veřejných prostor u školy Dlouhodobé: - obnova školního nábytku - obnova nábytku ve školní družině a podlahové krytiny - úprava plochy nádvoří - zajištění prostor pro výuku TV - vybudování podkrovních místností - nové šatny - nová učebna informatiky (nyní nevyhovující výška stropu) - venkovní dětské hřiště pro MŠ

17

Prohlašuji, že jsem byl(a) seznámen(a) s Plánem práce ZŠ Lipnice nad Sázavou na školní rok 2011/2012 . Jeho části beru na vědomí. Pedagogičtí zaměstnanci: Základní škola: Lucie Guričová Mgr. Lenka Dlesková Bc. Žaneta Dušková Mgr. Jaroslava Jonášová Bc. et Bc. Pavlína Dolejšová Mgr. Zuzana Kolčavová Mgr. Petra Kubátová Mgr. Marie Opršálová Mgr. František Roček Jan Svoboda Mgr. Ivana Šidláková Školní družina: Jana Koníčková Marie Tejkalová Základní umělecká škola: Mgr. Roman Machálek Milan Tvrdík BcA. Markéta Viterová Mateřská škola: Eva Pavlíčková Petra Melounová 18

Nepedagogičtí zaměstnanci: Ilona Bolechová Petr Doležal Marie Endrlová Hana Kubátová Helena Ondráková Marie Pazderková Eva Tůmová

V Lipnici nad Sázavou, 28.8.2012

Mgr. Marie Opršálová (ředitelka školy)

19

Byli jsme seznámeni s Plánem práce ZŠ, ZUŠ a MŠ v Lipnici nad Sázavou na školní rok 2012-2013

Zástupce Obce Lipnice nad Sázavou: Dne:……………………………………………………Podpis:…………………………………………………

Předseda školské rady při ZŠ,ZUŠ a MŠ v Lipnici n. S.: Dne:…………………………………………………..Podpis:………………………………………………….

20