Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk
22. srpna 2012 Č.j.: 8/2012 Jar
PLÁN PRÁCE NA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Obsah: A) Hlavní úkoly práce školy
2
B) Plán pedagogických a provozních porad, třídních schůzek a konzultací
4
C) Organizace školního roku, termíny prázdnin
6
D) Přidělení funkcí a hlavních úkolů
7
E) Přehled tříd a třídních učitelů
9
F) Další vzdělávání pedagogických pracovníků a plán osobního rozvoje
10
G) Úkoly související s propagací činnosti školy
11
H) Výuka cizích jazyků
11
CH) Metodické sdružení, předmětové komise a související úkoly
12
I) Povinně volitelné předměty, nepovinné předměty a kroužky vyučované na škole
13
J) Školní družina
13
K) Státní svátky, svátky a významné dny
14
L) Učební plán školy podle ŠVP Bedříšek
15
Plán práce na školní rok 2012/2013
strana 1
Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk
A) Hlavní úkoly práce školy Výchova a vzdělávání Rozvíjet osobnost žáka tak, aby mohl samostatně myslet a svobodně se rozhodovat, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopností žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. Otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. Zaměřit se na oblasti:
Zdraví Dbát o jeho rozvoj, zajištění optimálních podmínek pro všechny zdravotní typy dětí. Zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o přestávce mimo budovu školy. Důraz klást na vytváření optimálních psychohygienických podmínek pro práci žáků i zaměstnanců. Evidovat žáky zdravotně postižené, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Problematiku zdravotně postižených žáků zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad. Výchovný poradce bude evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření. Vzdělávání pedagogů v oblasti hodnocení žáků a individuálního přístupu k jejich vzdělávání a péči o ně bude prioritou DVPP.
Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Pracovat podle klasifikačního řádu školy, ověřit jeho účinnost a dodržování, reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. Při klasifikaci žáků vycházet zejména z jejich výkonů během celého klasifikačního období, vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování, snížit zatěžování žáků a jejich rodičů domácí přípravou. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na zvonění, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku na lavicích a ve třídě. Rozšířit kariérové poradenství pro žáky a rodiče s ohledem na reálné možnosti žáků a jejich uplatnění v praktickém životě. Analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti. Vést žáky k samostatnosti, učit je utvářet si vlastní názor, práci v týmu, individuální odpovědnosti. Průběžně ověřovat účinnost a kvalitu školního vzdělávacího programu, společně se všemi pedagogickými pracovníky pracovat nad jeho úpravami, zabývat se dalšími strategiemi jeho rozvoje.
Oblast sociální, životních hodnot Využívat školní řád jako účinný nástroj pro úpravu vzájemných vztahů mezi žáky, jejich rodiči a pedagogy. Výrazně diferencovat hodnocení a klasifikaci chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a klasifikace chování využívat spolupráci s rodiči, policií, odborem sociální péče obecního úřadu. Ve shodě s rodiči postupovat jednotně při uvolňování a omlouvání absence žáků, při prevenci záškoláctví.
Plán práce na školní rok 2012/2013
strana 2
Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornou výuku, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech dětech dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich rodičů při jednání s pracovníky školy. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k předmětu, nejlepší, hledat nové formy práce, propagovat svoji činnost na veřejnosti. Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nově zkoušené formy práce, pro jejich mimovyučovací aktivity. Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce, nové, netradiční vybavení učeben a organizačních forem vyučování. V oblasti prevence rizikového chování spolupracovat se školskými poradenskými zařízeními, policií, orgány sociální péče a zřizovatelem. Pečlivě zpracovat systém práce s žáky se sociálním znevýhodněním.
Pedagogičtí pracovníci Vycházet ze zásady, že činnost školy je služba veřejnosti. Úkolem školy je vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka, který jej bude respektovat jako jednotlivce, osobnost a bude mu přizpůsobovat výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho nejlepší vlastnosti rozvíjeny - lhostejno zda žáků talentovaných či zaostávajících. Při jednání s dětmi brát v úvahu především jejich osobnost, která je odpovědny přiměřeně k věku a stupni vývoje za svoje jednání, chování a pracovní výsledky. Nesnižovat nevhodným přístupem, usměrňováním či tresty jejich důstojnost.
Rodičovská veřejnost Zaměřit se na kvalitní poradenskou činnost pro rodiče. Dbát na dodržování práv rodičů a vyžadovat plnění jejich povinností, i v součinnosti s orgány sociální péče. Zajišťovat trvalý a plynulý přenos informací rodičům prostřednictvím třídních schůzek, hovorových hodin, konzultacemi s vyučujícími, využitím odborných služeb školských poradenských zařízení pro rodiče.
Oblast řízení Pracovní úkoly a rozhodovací pravomoci delegovat na co nejnižší úroveň, využívat k tomu jak vedoucí pracovníky školy, tak pedagogy, vykonávající specializované činnosti – výchovný poradce, metodik prevence, koordinátor ŠVP. Dlouhodobou koncepci rozvoje školy rozpracovávat do ročních plánů práce školy s dílčími, ročními úkoly, ta pak rozpracovávat do dílčích krátkodobých plánů – měsíčních či týdenních, plánů metodických orgánů. Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování zásad osobnostně sociální výchovy ve výuce, partnerského přístupu k žákům, zaměření na základní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Všechna závažná rozhodnutí projednávat předem na pedagogických a provozních poradách, informovat prokazatelným způsobem zaměstnance. Hodnocení školy provádět v rámci autoevaluace, s využitím dotazníkových průzkumů mezi rodiči i žáky, využívat externí možnosti (Scio apod.). Zaměřit se na vytvoření školního systému vlastního hodnocení školy, na podporu řízení a rozvoje vlastního hodnocení. Organizací dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zvyšovat odbornou kvalifikaci pedagogů, zaměřit se na rozvoj jejich specializovaných činností (výchovné poradenství, kariérové, prevence rizikového chování, Plán práce na školní rok 2012/2013
strana 3
Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk informační a komunikační technologie). Podporovat a zaměřovat samostudium pedagogů jako jednu ze součástí jejich vzdělávání.
Nejdůležitější úkoly ve školním roce vycházejí především z výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2011/2012
Pokračovat v práci na školním vzdělávacím programu školy, jeho úpravách, zabývat se strategií jeho rozvoje.
Rozšiřovat činnost školního poradenského pracoviště ve složení výchovní poradci a kariérový poradce, metodik prevence rizikového chování a školní psycholog, s cílem poskytovat poradenskou pomoc rodičům, žákům i pedagogům školy, zejména v prevenci rizikového chování a v individuálním přístupu k potřebám žáků.
V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny.
Pokračovat v otevřenosti školy vůči veřejnosti pořádáním společných akcí, užší spoluprací se školskou radou a Hlavním výborem rady rodičů.
DVPP zaměřit na vzdělávání dle šablon projektu OPVK, na prevenci rizikového chování a na doplnění kvalifikace pedagogů.
Vytvářet kvalitní DUMy dle šablon projektu OPVK a úspěšně tak podporovat jeho realizaci.
Zaměřit se na propagaci práce školy v tisku, v místních novinách a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností. Cíleně se zaměřit na skupinu rodičů dětí předškolního věku.
Pro velký zájem znovu nabídnout ve druhém pololetí zřízení sociálně-edukativní skupiny – přípravky na první třídu.
Rozšířit a zkvalitnit činnost školní družiny na základě navýšené kapacity (ze 75 na 150 účastníků).
Vytvořit různorodou nabídku nepovinných předmětů a kroužků.
Zaměřit se na kariérové poradenství a environmentální výchovu, výchovu ke zdravému životnímu stylu, podporu výchovy ke zdraví.
K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním.
Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence.
Zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti, boj proti absenci, podporu vzdělávání žáků – cizinců za využití projektu inkluzivního vzdělávání.
Vytvořit školní systém vlastního hodnocení.
B) Plán pedagogických a provozních porad, třídních schůzek a konzultací Metodická sdružení, předmětové komise: 1. - v přípravném týdnu měsíce) 4. - v lednu 5. - v březnu 6. - v květnu
2. - v září
3. - v listopadu (polovina
Pro práci na projektu OPVK budou schůzky aktuálně domlouvány dle potřeby jednání – svolává je projektový manažer. Provozní doba školy je denně od 7:00 do 17:00 hod (výuka do 15:00 hod, poté volnočasové aktivity pořádané školou, provoz ŠD). Pracovní doba pedagogických zaměstnanců je od 7:25 hod do 15:55 hod – pedagogové vykonávají přímou pg činnost a práce související s přímou pg činností. Plán práce na školní rok 2012/2013
strana 4
Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk Dle odst. 2 § 22a zákona o pg pracovnících: „Pedagogický pracovník je povinen být na pracovišti zaměstnavatele v době stanovené rozvrhem jeho přímé pedagogické činnosti, v době stanovené rozvrhem jeho dohledu nad dětmi a žáky, v době zastupování jiného pedagogického pracovníka a v případech, které stanoví v souladu se zákoníkem práce zaměstnavatel. Jde-li o výkon jiné práce než podle odstavce 2, vykonává pedagogický pracovník sjednanou práci v pracovní době, kterou si sám rozvrhuje, a na místě, které si sám určí. Náklady, které pedagogickému pracovníkovi vzniknou výlučně v souvislosti s výkonem práce na jiném místě než na pracovišti zaměstnavatele podle věty první, se nepovažují za náklady vzniklé v souvislosti s výkonem závislé práce, a neníli dohodnuto jinak, hradí je pedagogický pracovník.“
Termíny porad: Termín
Druh porady
Hlavní obsah jednání Zahajovací PR
středa 29. 8. 2012 8:30 hod 101 BH
Organizační pokyny a informace související se zahájením nového školního roku, hlavní úkoly související se školním rokem, organizace školního roku 2012/13
zahajovací pg rada všichni pedagogové
a provozní zaměstnanci
čtvrtek 13. 9. 2012 15:10 101 BH
mimořádná pedagogická rada
čtvrtek 30. 8. 2012 8:15 101 BH úterý 16. 10. 2012 7:00 101 BH čtvrtek 15. 11. 2012 15:10 101 BH úterý 11. 12. 2012 7:00 101 BH čtvrtek 24. 1. 2013 15:10 101 BH úterý 19. 3. 2013 7:00 101 BH čtvrtek 25. 4. 2013 15:10 101 BH úterý 21. 5. 2013 7:00 101 BH čtvrtek 20. 6. 2013
provozní správní zaměstnanci
Plán práce na školní rok 2012/2013
provozní řádná provozní řádná provozní řádná provozní řádná
Přidělení funkcí Plány práce, plány kontrolní a hospitační činnosti Odměňování zaměstnanců - kritéria osobních příplatků, odměn, třídnictví Výroční zpráva ředitele školy Seznámení s harmonogramem a úkoly v rámci naplňování projektu OPVK 1.4 na naší škole, 2. monitorovací zpráva informace o vyplývajících úkolech Vytváření DUM a jejich archivace, ověřování, odměňování pedagogů za vytvořený a aplikovaný DUM Nové směrnice a řády školy Směrnice a řády ŘŠ Projekty OPVK DUMy ŠVP Bedříšek Porada ředitele školy se správními zaměstnanci Mimořádné úkoly v měsících září a říjen 2012 Úkoly vyplývající z provozu školy též správní zaměstnanci Čtvrtletní PR – hodnocení prospěchu a chování Úkoly vyplývající z provozu školy též správní zaměstnanci Pololetní PR, prospěch a chování žáků v 1. poletí školního roku, plnění plánu práce školy Úkoly vyplývající z provozu školy též správní zaměstnanci Čtvrtletní PR – hodnocení prospěchu a chování Úkoly vyplývající z provozu školy též správní zaměstnanci Závěrečná PR – zhodnocení práce za školní rok strana 5
Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk
15:10 101 BH
Prospěch a chování žáků ve 2. pololetí školního roku
Termíny třídních schůzek a konzultací: Termín
Druh a obsah
Třídní schůzky s rodiči žáků – organizace škol. roku, příspěvek Rady rodičů, školní řád, klasifikační řád, Dohoda se zákonnými zástupci žáků (6. ročník), plán exkurzí - plán práce 16:30/17:00 hod TU 16:30 I. stupeň 17:00 II. stupeň
13. září 2012
15. listopadu 2012
Konzultace – prospěch a chování
17:00 9. ledna 2013 Mimořádné konzultace (žáci se slabým prospěchem) - pozvaní 25. dubna 2013 Konzultace – prospěch a chování 17:00 4. června 2013
Mimořádné konzultace (žáci se slabým prospěchem) - pozvaní
Třídní učitel má právo po projednání s ředitelkou školy svolat podle potřeby mimořádnou třídní schůzku své třídy. Při neúčasti rodičů zpracují třídní učitelé hodnocení za klasifikační období do žákovských knížek a deníčků.
Ředitelka školy může kdykoli podle naléhavosti a potřeby svolat mimořádnou pedagogickou radu či provozní poradu, obvykle alespoň s týdenním předstihem. Účast na jednání PR (řádné a mimořádné) je pro všechny pedagogické pracovníky školy, pokud nejsou práce neschopni nebo neplní pracovní úkoly mimo Lysou nad Labem, v zásadě povinná.
C) Organizace školního roku, termíny prázdnin Období školního vyučování ve školním roce 2012/2013 začne ve všech základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích v pondělí 3. září 2012. Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 31. ledna 2013. Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno v pátek 28. června 2013. Podzimní prázdniny připadnou na čtvrtek 25. října a pátek 26. října 2012. Vánoční prázdniny budou zahájeny v sobotu 22. prosince 2012 a skončí ve středu 2. ledna 2013. Vyučování začne ve čtvrtek 3. ledna 2013. Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 1. února 2013. Jarní prázdniny jsou od 18. února do 24. února 2013. Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 28. března a pátek 29. března 2013. Hlavní prázdniny budou trvat od soboty 29. června 2013 do neděle 1. září 2013. Období školního vyučování ve školním roce 2013/2014 začne v pondělí 2. září 2013.
Zápis žáků do 1. ročníku školního roku 2013/2014: 16. 1. 2013 od 13:30 hod do 17:00 hod 17. 1. 2013 od 13:30 hod do 16:00 hod Dodatečný zápis: 23. 1. 2013 od 13:00 hod do 15:00 hod
Den otevřených dveří: Plán práce na školní rok 2012/2013
strana 6
Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk 9. 1. 2013 po individuální domluvě kdykoli
D) Přidělení funkcí a hlavních úkolů
Jméno, příjmení PaedDr. Irena Jarešová
Úkol, hlavní činnosti Ředitelka školy Výchovná poradkyně pro I. stupeň Výchovná poradkyně pro II. stupeň, kariérový poradce Přijímací řízení na střední školy Lyžařský výcvikový kurz
Mgr. Milena Borovičková
Žáci s vývojovými poruchami učení a chování Výchovné komise Organizace zahraničních exkurzí Anglie Správce kabinetu výchovné poradkyně (104) Vedoucí metodického sdružení I. stupně
PaedDr. Jana Jílková
Koordinace projektů na I. stupni Správce elementárního kabinetu (Masarykova škola) Správce kmenové učebny
Mgr. Jindra Kleinová Dr. Jiří Klein Lenka Minaříková Bc. Helena Burcalová Yveta Sovová
Logopedická sledování žáků Správce kmenové učebny Správce učebny Př (114) Správce kmenové učebny Výzdoba II. patra BH, Správce učebny Aj (303) Správce učebny AJ na Masarykově škole Předmětová komise M - Fy - Inf
Mgr. Petr Bäumelt
Organizace a zajišťování matematických soutěží Správce kabinetu matematiky a učebny M (203) Kroužek florbalu pro žáky II. stupně
Ing. Blažena Sedlářová, CSc.
Fyzikální soutěže a olympiády Správce kabinetu fyziky (207) a učebny Fy (206) Předmětová komise Čj + humanitní (D, Ov)
Mgr. Jana Krausová
Organizování a zajišťování soutěží a olympiád v Čj a Vv Správce kabinetu Vv na II. stupni (305) a učebny Vv (304) Olympiády a soutěže dějepis
Mgr. Olga Gruhnová
Správce kabinetu dějepisu a učebny (208) Hlavní koordinátor ŠVP na škole Výzdoba I. patra BH
Mgr. Jana Tovarová
Koordinátor protidrogové prevence Vedoucí PK pracovních činností a výchov (Rv, Vv, Hv) Organizace soutěží Rv/ prim. prevence
Plán práce na školní rok 2012/2013
strana 7
Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk Správce školní cvičné kuchyňky (113) Výzdoba přízemí BH Mažoretky (kroužek DDM) Předmětová komise NJ
Mgr. Eva Poborská
Organizace zahraničních exkurzí SRN, Rakousko Správce učebny NJ (105) a správce sbírek NJ (105) Organizace soutěží a olympiád NJ Vedoucí PK Př – Ch - Ze
Mgr. Petra Kubalová
Projekty environmentální výchovy Správce laboratoře chemie, kabinetu Ch a multimediální učebny (101) Olympiády Che, Správce školního pozemku při BH Předmětová komise AJ
Mgr. Jana Borecká
Zeměpisné soutěže a olympiády Správce kabinetu Ze a učebny Ze (209) ZŘ pro II. stupeň, statutární zástupkyně ředitelky pro II. stupeň
Ing. Pavla Strnadová
Organizace a vedení II. stupně školy
Vojtěch Šenkýř
Koordinátor enviromentální výchovy na škole Správce sítě a PC učebny (302) Metodik ICT Technická pomoc při zpracování statistických dat
Petr Tesař
Organizace soutěží a olympiád AJ Správce kabinetu AJ Dramatická výchova a recitace na I. stupni
Mgr. Soňa Votavová
Žákovská knihovna na I. stupni Výzdoba Masarykovy školy Správce kmenové učebny Organizace projektů
Mgr. Jana Chalupová
Výzdoba Masarykovy školy Správce kmenové učebny Organizace projektů, projekt Zdravé zuby
Mgr. Věra Kindlová
Výzdoba Masarykovy školy Správce kmenové učebny Výzdoba Masarykovy školy
Mgr. Alena Koňaříková
Správce kmenové učebny Organizace sběru pomerančové kůry a sběru na I. stupni Vedoucí vychovatelka školní družiny Organizace soutěží Učitelská knihovna na I. stupni
PaedDr. Olga Škanderová
Výzdoba Masarykovy školy Kroužek Aj (DDM) Správce kmenové učebny
Mgr. Miluše Mrázová
Přírodovědný kroužek I. stupně Organizace ambulantních nácviků na I. stupni Organizace projektů Výzdoba Masarykovy školy
Plán práce na školní rok 2012/2013
strana 8
Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk Správce kmenové učebny Ambulantní nácviky na I. stupni Výzdoba Masarykovy školy
PaedDr. Lenka Müllerová
Organizace projektů Supervize u žáka - cizince Správce kmenové učebny ZŘ pro I. stupeň a statutární zástupce ředitelky pro I. stupeň
Mgr. Jaroslav Minařík
Organizace a vedení I. stupně školy a ŠD, BOZP a PO na škole vedení kroužku florbalu pro žáky I. stupně na škole Vedoucí PK tělesné výchovy
Mgr. Dana Tvrdá
Sportovní soutěže Správce kabinetu Hv a učebny Hv (307) Aplikace metody Sfumato – splývavé čtení Ověřování metod a učebnic Fraus
Mgr. Lenka Kremlíková
Vedoucí školního pěveckého sboru Fontána Správce kmenové učebny
Mgr. Věra Škvrnová Jan Papáček
Výzdoba Masarykovy školy Správce kmenové učebny Správce TVC a kabinetu tělesné výchovy
Vychovatelky ŠD
Výzdoba vestibulu Masarykovy školy Správce tříd s oddělením ŠD
E) Přehled tříd a třídních učitelů I.A I.B II.A II.B II.C III.A III.B IV.A IV.B V.A V.B
Mgr. Lenka Kremlíková Mgr. Věra Kindlová Mgr. Jana Chalupová PaedDr. Jana Jílková PaedDr. Olga Škanderová Mgr. Alena Koňaříková Mgr. Věra Škvrnová Mgr. Miluše Mrázová Mgr. Soňa Votavová PaedDr. Lenka Müllerová Mgr. Jindra Kleinová
VI.A VI.B VII.A VII.B VII.C VIII.A VIII.B VIII.C IX.A IX.B Celkem tříd
Mgr. Olga Gruhnová Mgr. Pavel Špringr Mgr. Jana Krausová Mgr. Jana Tovarová MVDr. Jiří Klein Lenka Minaříková Mgr. Dana Tvrdá Ing. Blažena Sedlářová, CSc. Mgr. Jana Borecká Mgr. Petr Bäumelt 11 + 10 = 21
Asistent pedagoga: Mgr. Daniela Škodová
F) Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců a plán osobního rozvoje DVPP: PaedDr. Irena Jarešová výchovný poradce Plán práce na školní rok 2012/2013
semináře pořádané PPP Nymburk v rámci výkonu funkce
strana 9
Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk
Mgr. Milena Borovičková výchovný poradce Mgr. Jana Tovarová Vojtěch Šenkýř
semináře a workshopy pořádané IPS Nymburk a PPP Nymburk v rámci výkonu funkce Studium Výchova ke zdraví Semináře a workshopy pro správce sítě a metodika ICT Další vzdělávání v rámci environmentální výchovy (semináře, workshopy)
Mgr. Petra Kubalová Všichni pedagogové - viz rozpis dle harmonogramu výstupů OPVK Lenka Minaříková Jan Papáček Petr Tesař Jana Štěpánková
určené kurzy DVPP podle zaměření šablon OPVK Vysokoškolské studium k získání pg kvalifikace Vysokoškolské studium k získání pg kvalifikace Vysokoškolské studium k získání pg kvalifikace Studium pro asistenty pedagoga
Plán osobního rozvoje: Příjmení, jméno
Aprobace
Funkce k 1.9.2012
Výhled do dalších let
Cílová kvalifikace
PaedDr. Irena Jarešová
ředitelka
ředitelka
§ 7 vyhl. 317/2005 Sb.
Mgr. Jaroslav Minařík
zástupce ŘŠ
ředitel
§ 7 vyhl. 317/2005 Sb.
Vojtěch Šenkýř
učitel informatiky, správce sítě a metodik ICT
získání pg kvalifikace
§ 5 vyhl. 317/2005 Sb.
Vojtěch Šenkýř
učitel informatiky, správce sítě a metodik ICT
koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií
§ 9 vyhl. 317/2005 Sb.
Plán práce na školní rok 2012/2013
Délka praxe
strana 10
Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk
G) Úkoly související s propagací činnosti školy Příspěvky do místních novin (Listy, Milovické Echo, Nymbursko, regionální příloha MF Dnes) a místní kabelové Tv Manola, jiné aktivity související s propagací činnosti školy. Jméno Mgr. Jaroslav Minařík Mgr. Milena Borovičková Mgr. Jana Tovarová Mgr. Dana Tvrdá Mgr. Jaroslav Minařík Mgr. Jana Krausová Mgr. Olga Gruhnová Mgr. Alena Koňaříková Mgr. Lenka Kremlíková PaedDr. Jana Jílková Petr Tesař Yveta Sovová Mgr. Petra Kubalová Vojtěch Šenkýř PaedDr. Irena Jarešová
místní noviny Nabídka a akce školy- I. stupeň, kroužky I. stupeň Lyžařský kurz, zahraniční exkurze Zdravý životní styl, MPP, projekty Rv a Pč Prezentace sportovních akcí školy Zápis do první třídy Projekty ČJ, Vv, Svatá Anežka česká Projekty D Nabídka a činnost školní družiny Přípravka do první třídy Projekty a akce I. stupně Akce realizované PK AJ na II. stupni Akce realizované v rámci výuky AJ na I. st. Akce v rámci environmentální výchovy Administrace webových stránek školy Technická pomoc se zpracováním propagačních materiálů školy Propagace akcí školy všeobecně
termín průběžně prosinec, květen průběžně průběžně listopad průběžně průběžně průběžně březen průběžně průběžně průběžně průběžně průběžně průběžně
H) Výuka cizích jazyků Ročník Cizí jazyk 3.
Anglický
Počet skupin Vyučující 2
Jaroslav Minařík Yveta Sovová Petr Tesař
4.
Anglický
4
Jaroslav Minařík Yveta Sovová (2) Petr Tesař (2)
5.
Anglický
4
Jana Borecká Jaroslav Minařík Petr Tesař (2)
Anglický
4
Milena Borovičková
6.
7.
Helena Burcalová
Německý
2
Dana Tvrdá (2)
Ruský jazyk
2
Taťána Anderšová (2)
Anglický jazyk
3
Jana Borecká (2) Milena Borovičková Eva Poborská
Německý jazyk
3
Lenka Minaříková Dana Tvrdá
Ruský jazyk Anglický jazyk 8. Plán práce na školní rok 2012/2013
3 4
Táťána Anderšová Helena Burcalová (3) Milena Borovičková strana 11
Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk Eva Poborská Německý jazyk
3
8.
9.
Dana Tvrdá Lenka Minaříková
Ruský jazyk
1
Anglický jazyk
2
Německý jazyk
2
Ruský jazyk
2
Taťána Anderšová Jana Borecká Milena Borovičková Dana Tvrdá Eva Poborská Taťána Anderšová (2)
CH) Metodické sdružení, předmětové komise a související úkoly Předmětové komise, metodické sdružení Metodické sdružení 1. - 5. ročník PK českého jazyka + humanitních předmětů (D, Ov) PK matematiky, fyziky a informatiky PK přírodovědných předmětů (Př, Ch, Z) PK německého a ruského jazyka PK anglického jazyka PK tělesné výchovy PK pracovních činností a výchov (Rv, Vv, Hv)
vedoucí PaedDr. Jana Jílková Mgr. Jana Krausová Mgr. Petr Bäumelt Mgr. Petra Kubalová Mgr. Eva Poborská Mgr. Jana Borecká Mgr. Dana Tvrdá Mgr. Jana Tovarová
Hlavní úkoly pro rok 2012/2013: 1.
Příprava žáků na soutěže - přidělení jednotlivých soutěží vyučujícím.
2.
Sjednocení učebnic, pracovních sešitů, učebních pomůcek a sešitů pro jednotlivé předměty. Zajistit návaznost při objednávkách učebnic.
3.
Vypracování plánu exkurzí, vycházek na celý rok dopředu, aby nedocházelo k nahodilým a neplánovaným akcím, neschváleným vedením školy a komplikujících naplňování jejich plánu práce.
4.
Zajištění účasti pedagogů na DVPP v rámci plnění šablon projektu OPVK, prioritní osa 1.4.
5.
Práce na školním vzdělávacím programu – inovace.
Předmětové komise sdružují učitele stejných, nebo příbuzných vyučovacích předmětů, kteří zde spolupracují v oblasti metodiky a didaktiky vyučování, koordinují své působení v pedagogické a výchovné oblasti, vytvářejí koncepci jednotlivých oborů a spoluvytvářejí celkovou koncepci školy. Úkoly předmětových komisí: Řeší otázky jednotlivých oborů vzdělávání v závislosti na regionálních podmínkách. Rozpracovávají učební plány do jednotlivých předmětů a ročníků. Koordinují plány učiva povinných i nepovinných předmětů, z hlediska uplatňování mezipředmětových vztahů, zařazují do výuky oblasti výchovy k volbě povolání, environmentální výchovy, ochrany člověka za mimořádných situací, ochrany před násilím a prevence sociálně patologických jevů. Sledují vybavenost učebními pomůckami a učebnicemi, navrhují opatření. Sledují nové poznatky vyučovacích oborů a předmětů, zavádějí je do výuky. Organizují vhodný výběr vyučovacích forem, metod, didaktické techniky. Spolu s ředitelem školy plánují DVPP. Navrhují a vyhodnocují kontrolní práce žáků, přijímací, průběžné a závěrečné zjišťování znalostí žáků. Plán práce na školní rok 2012/2013
strana 12
Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk
Koordinují počet a obsah písemných prací žáků, sjednocují způsob klasifikace a hodnocení žáků. Metodicky zajišťují a koordinují péči o nadané žáky a žáky zdravotně postižené. Podílejí se na tvorbě školního vzdělávacího programu Vytvářejí plán odborných exkurzí, kulturních akcí, odborných přednášek a akcí. Vytvářejí a zpracovávají podklady pro výroční zprávy a sebehodnocení školy, plánování práce, vytváření dlouhodobé koncepce rozvoje školy.
Úkoly předsedů předmětových komisí (jsou specifikovány v náplni práce): Vytvářejí koncepci práce PK, rozpracovávají do ní plány práce školy a závěry z hodnocení školy a výročních zpráv. Metodicky řídí a kontrolují práci ostatních členů komise a usilují o jejich aktivní zapojení. Vytváří plán PK, na schůzích PK jej vyhodnocuje, zajišťuje zpracování podkladů pro výroční zprávy a sebehodnocení školy. Podle časových možností organizují vzorové hodiny, vzájemné hospitace. Kontroluje časové a obsahové plnění tematických plánů. Spolupracuje s uvádějícími učiteli při uvádění začínajících učitelů. Navrhují odměny členům PK.
I) Povinně volitelné, nepovinné předměty a kroužky vyučované na škole Povinně volitelné předměty: třída VI. A,B
název předmětu
vyučující
Německý jazyk
Dana Tvrdá
Ruský jazyk
Taťána Anderšová
Nepovinné předměty: ročník 7., 8., 9. I. st. II. st. CŠ
název předmětu Konverzace v anglickém jazyce Sportovní hry Sportovní hry Náboženství evangelické
vyučující Bc. Helena Burcalová Mgr. Soňa Votavová Mgr. Petr Bäumelt Mgr. Emanuel Vejnar
Kroužky realizované školou: ročník
název předmětu
vyučující
2. – 5. ročník
Vlastivědný kroužek
Mgr. Miluše Mrázová
Florbal
Mgr. Petr Bäumelt
I. st. + II. st.
Mgr. Jaroslav Minařík
Plán práce na školní rok 2012/2013
strana 13
Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk
Kroužky organizované na škole: Sborový zpěv
CŠ
Mgr. Lenka Kremlíková
Kroužky organizované na škole pod Centrem volného času (DDM): Kroužek Keramika Mažoretky Anglický jazyk pro začátečníky
třída CŠ CŠ I., II.
vedoucí paní Jelínková Mgr. Jana Tovarová PaedDr. Olga Škanderová
J) Školní družina Personální obsazení: Vedoucí vychovatelka
Mgr. Alena Koňaříková
vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka
Jana Štěpánková Jitka Obstová Mgr. Taťána Anderšová Petra Houžvičková
Provoz ŠD pondělí - pátek
6:30 – 7:25 hod, 11:30 – 17:00 hod
Režim 1. Činnost ŠD se řídí Vnitřním řádem školní družiny a ŠVP školní družiny. 2. Akce mimo pravidelný program hlásí vedoucí vychovatelka vedení školy do týdenního plánu práce.
Rozvrh činnosti v jednotlivých odděleních: 6:30 – 7:20 hod - příchod dětí do ŠD, rekreační činnosti 7:25 – 7:30 hod - odchod dětí do učeben, úklid ŠD 11:30 – 13:00 hod - osobní hygiena, oběd, odpočinková činnost – četba, stolní a tvořivé hry, odchod dětí ve stanoveném čase 13:00 – 17:00 hod - výchovně vzdělávací činnosti odpočinkové, zájmové, rekreační, práce dětí v zájmových kroužcích zřizovaných školou, individuální hry, příprava na vyučování, odchod dětí ve stanoveném čase
K) Státní svátky, svátky a významné dny Státní svátky 1. leden 8. květen 5. červenec 6. červenec 28. září 28. říjen 17. listopad
Den obnovy samostatného českého státu Den vítězství Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje Den upálení Mistra Jana Husa Den české státnosti Den vzniku samostatného československého státu Den boje za svobodu a demokracii
Plán práce na školní rok 2012/2013
strana 14
Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk
Ostatní svátky 1. leden 5. duben 1. květen 24. prosinec 25. prosinec 26. prosinec
Nový rok Velikonoční pondělí Svátek práce Štědrý den 1. svátek vánoční 2. svátek vánoční
Významné dny 27. leden 8. březen 12. březen 7. duben 5. květen 15. květen 10. červen 27. červen 11. listopad
Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti Mezinárodní den žen Den přístupu České republiky k Severoatlantické smlouvě (NATO) Den vzdělanosti Květnové povstání českého lidu Den rodin Vyhlazení obce Lidice Den památky obětí komunistického režimu Den válečných veteránů
L) Učební plán školy podle ŠVP Bedříšek Počet týdně vyučovaných hodin v ročníku.
Názvy vzdělávacích oblastí a vyučovacích předmětů 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
stupeň ZV
Základní vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace
Český jazyk a literatura
Matematika
Informační a komunikační technologie
Informatika
Člověk a jeho svět Člověk a společnost
Člověka a příroda
Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce Povinně volitelné vzdělávací oblasti
9
10
Cizí jazyk - anglický
Matematika a její aplikace
Prvouka Vlastivěda Přírodověda Dějepis Občanská výchova Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Výtvarná výchova Hudební výchova Tělesná výchova Rodinná výchova Pracovní činnosti
4
2
5
2
I.
II.
9
8
7
4
4
4
5
43
17
3
3
3
3
3
3
3
9
12
5
5
4
4
4
5
5
23
18
1
1
1
1
1
1
4
7
0
4
0
3 2 2
2 2 2 1 2
1 1 2
1 1 2
1 1 2
2 1 2
2 1 2
1
1
1
1
1
Druhý cizí jazyk
Maximální počet hodin v ročníku (RVP) Celkem povinných hodin týdně (ŠVP)
Plán práce na školní rok 2012/2013
ročník¹ celkem
2 1 2
4
0
2 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1
0
8
0
4
0
8
0
4
0
7
0
6
7
6
5
4
10
8
0
4
5
4
2 2 2 1 2 1 1
2 2 2 1 2 1 1
2 1 2 2 2 1 1 1 2 1 1
2
2
2
2
0
8
118
122
22
22
26
26
26
30
30
32
32
20
22
25
26
25
30
30
31
31
strana 15