PERAN DEPARTEMEN TAKLIM DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN ISLAM DI ASRAMA MADRASAH ALIYAH PROGRAM KEAGAMAAN SURAKARTA Tahun Pelajaran 2012/2013
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat-syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh: JARWATI G000090048
FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013 i
ii
ilt
(EV'ru'olue.(uv pforeq'hl .srg)
cw* 'l
.UI
II
IIJ.BJC)
rfn8ue4
(EV'ru'osolueg
qe11BC
Inpqv
gI0Z runf lz'eur.Wmg
'(r'pa's) urslsl rrDlrprpuod €rrBFr"s rele8 qoloredureur emE (1-g) ntr?s 813J}5 urerEo.r4 ueryesele{ueur el8trur rrrBIBp rpge uerln uedafuele>1 re8eqes ?uuetrrp rrup Gtoz r-unf 6I) p88uet eped epule.rng qu,trpetuuruqnyg ssrrsroarurl uBIsI euregy sulln{Bg rsduxg qesoberm141 r[n8ue4 rrav\eg qelo unplesobeunurp TIBIoJ I,TA7,/ZIA7,
N\rUVfV'IiId NNHYJ VIITV)IVf,OS
NYYI{VCVIIX I^IYUOOUd HYAITY HVSYUC\{^I VI^IVIISV IC htV]SI NV)TICIONIId NVXJYXCNIN!il^I NUTXVJ, NIU^IEIUVdIIC
,ltVIV(I
NVTIAd:
HVAIgttVJ:
: :
Inpnf IPOJd
:lrBpnBS IsdlDtS
IJVALW1
r[IN
I tvTSI \ilAWOV 8t0 060 000 c
s"llmIEC
NYHYSgCNgd NYhIYTYH tgb1lL'LI7LIL fitZil'd1e1 ernsupell
IAIYTSI
.uBIeqBd .I sod
loruorl Iu?A 'v
.11
YI{YCY SVITNXYf,
YJ.U\TXYUOS HYAI(IYNIWYHNIAI SYIISUtrAINO
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: JARWATI
NIM
: G 000 090 048
Fakultas
: AGAMA ISLAM
Prodi
: TARBIYAH
Judul
:PERAN
DEPARTEMEN
TAKLIM
DALAM
MENINGKATKAN PENDIDIKAN ISLAM DI ASRAMA MA PROGRAM
KEAGAMAAN
SURAKARTA
TAHUN
PELAJARAN 2012/2013
Menyatakan dengan sepenuhnya bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian atau hasil karya saya sendiri, kecuali kutipankutipan dan bagian-bagian yang dirujuk dari sumbernya dan telah disebutkan di dalam daftar pustaka. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila ternyata di kemudian hari ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 24 Juni 2013
Jarwati G 000 090 048
iv
MOTTO
َو َما َكانَ ا ْل ُم ْؤ ِمىُىنَ لِيَىفِ ُسو ْا َكآفَّةً فَلَ ْىالَ وَفَ َس ِمه ُك ِّل فِ ْسقَ ٍة ِّم ْى ُه ْم طَآئِفَةٌ لِّيَتَفَقَّ ُهى ْا َفِي الدِّي ِه َولِيُى ِر ُزو ْا قَ ْى َم ُه ْم إِ َذا َز َج ُعى ْا إِلَ ْي ِه ْم لَ َعلَّ ُه ْم يَ ْح َر ُزون Tidak sepatutnya bagi mukminin itu pergi semuanya (ke medan perang). Mengapa tidak pergi dari tiap-tiap golongan di antara mereka beberapa orang untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang agama dan untuk memberi peringatan kepada kaumnya apabila mereka Telah kembali kepadanya, supaya mereka itu dapat menjaga dirinya. (Al Taubah: 122)
ًسى َه ْل أَتَّبِعُ َك َعلَى أَن تُ َعلِّ َم ِه ِم َّما ُعلِّ ْمتَ ُزشْدا َ قَا َل لَهُ ُمى Musa berkata kepada Khidhr: “Bolehkah Aku mengikutimu supaya kamu mengajarkan kepadaku ilmu yang benar di antara ilmu-ilmu yang telah diajarkan kepadamu?” (Al Kahfi: 66)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillaahirobbil’aalamiin atas selesainya skripsi ini, dan skripsi ini saya persembahkan untuk: Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberi dukungan, doa, nasihat, dan kasih sayangnya. Kalian adalah penyemangatku yang selalu aku rindukan. Semoga semua yang Bapak dan Ibu telah lakukan menjadi amal Jariyah. Adikku Dwi Jayanti yang selalu mendoakanku dan menghiburku disaat aku mulai letih dalam menyelesaikan skripsi ini. Keluarga besar di Sragen terima kasih atas dukungan dan doa yang kalian berikan selama ini. Kak Yanuar Ardi yang selalu memberi dukungan, doa, perhatian, dan kasih sayang, serta terima kasih atas kebersamaannya selama ini dan selanjutnya. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
ABSTRAK Pendidikan Islam telah menyebar luas di sekitar kita, baik dalam bentuk lembaga pendidikan formal, non formal maupun informal. Terbentuknya lembaga-lembaga pendidikan Islam tersebut merupakan salah satu upaya dalam memeratakan pendidikan Islam. Begitu pula yang dilakukan oleh MAN 1 Surakarta, dalam rangka meningkatkan pendidikan Islam, maka dibentuklah satu program yang khusus dalam program agama, yaitu disebut dengan MA program keagamaan. MA program keagamaan merupakan program unggulan di MAN 1 Surakarta, sebab banyaknya prestasi yang diperoleh santri dan santriwati MA program keagamaan. Hal demikian tidak lepas dari didikan dan bimbingan dari Asatidzah yang dibantu oleh pengurus OPPK di asrama terutama Departemen Taklim. Permasalahan dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah peran Departemen Taklim dalam meningkatkan pendidikan Islam di asrama MA program keagamaan Surakarta?, (2) Apa saja yang menjadi faktor pendukung dan faktor penghambat Departemen taklim dalam meningkatkan pendidikan Islam di asrama?. Penelitian ini bertujuan untuk: a) Mengetahui dan mendeskripsikan peran Departemen Taklim dalam meningkatkan pendidikan Islam di asrama, b) mendeskripsikan faktor penunjang dan faktor penghambat Departemen Taklim dalam meningkatkan pendidikan Islam di asrama. Adapun manfaat dari penelitian ini adalah memberi sumbangan untuk menambah khazanah ilmu dalam bidang pendidikan Islam (manfaat teoritis), memberi motivasi kepada pembina asrama dan anggota Departemen Taklim dalam meningkatkan pendidikan Islam di asrama (manfaat praktis). Penelitian ini merupakan penelitian lapangan melalui pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Langkah-langkah dalam menganalisis data dalam penelitian ini, yaitu: a) pengumpulan data dan reduksi data, b) penyajian data, dan c) penarikan kesimpulan. Setelah melakukan analisis data, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) Departemen Taklim berperan positif di asrama, Departemen Taklim sebagai pembantu kepala madrasah dan pembina asrama dalam menangani hal-hal yang berhubungan dengan pendidikan dan pengajaran di asrama. Departemen Taklim juga sebagai penyelenggara dan pelaksana kegiatan yang berhubungan dengan pendidikan dan pengajaran di asrama. 2) faktor penunjangnya meliputi: konsultasi dengan pembina asrama, kerjasama antar Departemen, kondisi fisik dan psikis santriwati memadai, kondisi alam dan lingkungan strategis dan tersedianya sarana yang baik. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi: semangat yang kurang dari santriwati sehingga menjadi momok bagi yang lain, belum memiliki masjid sendiri di asrama, dan penanganan sarana yang rusak terlalu lama. Kata kunci: Departemen Taklim, Peningkatan Pendidikan Islam, dan Asrama
vii
KATA PENGANTAR
َّحي ِْم ِ من الر ِ ْبِس ِْم هللا الرَّح Puji syukur atas kehadirat Allah SWT, karena dengan rahmat, hidayah dan nikmat-NYA sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan lancar tanpa suatu halangan apapun. Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad saw karena beliaulah yang telah memberi pencerahan kepada ummatnya kepada jalan yang benar. Pendidikan Islam begitu sama pentingnya dengan pendidikan umum, banyak upaya yang dilakukan oleh pemerintah maupun pihak sekolah dalam meningkatkan pendidikan Islam di sekolah. Peningkatan pendidikan Islam bukan hanya dilihat dari prestasi akademik maupun prestasi non akademik siswa, tetapi penghayatan dan pengamalan dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu upaya peningakatannya adalah dengan menambahkan jam mata pelajaran agama Islam dan membentuk organisasi siswa yang bergerak dalam bidang keagamaan. Dengan demikian diharapkan pendidikan Islam dapat meningkat dan mencapai tujuan yang maksimal. Terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari berbagai pihak yang terkait, maka tak lupa penulis mengucapkan terima kasih sebanyak-banyaknya kepada: 1.
Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag, selaku Biro Skripsi Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
3.
Dra. Chusniatun, M.Ag, selaku pembimbing I yang telah meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan penulis.
4.
Drs. Saifuddin Zuhri, M.Ag, selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan kepada penulis.
5.
Seluruh staf Tata Usaha Fakultas Agama Islam yang telah pelayanan dengan baik.
6.
Seluruh staf perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah melayani kelengkapan administrasi dengan baik.
7.
Ustadz Abdul Mutholib yang telah mengizinkan penulis mengadakan penelitian di asrama putri MA Program Keagamaan Surakarta.
8.
Ustadzah Rikza Baroroh, M.Ud, yang telah mengizinkan penulis mengadakan penelitian di asrama putri serta meluangkan waktunya untuk memberikan informasi seputar MA Program Keagamaan dan kegiatan di asrama.
9.
Anggota Departemen Taklim yang telah meluangkan waktu kepada penulis untuk diwawancarai dan memberikan data yang dibutuhkan oleh penulis.
10. Teman-teman di kos (Tri Soon, Husnul, Tika, Lia, Anggit, Arum, Rina, Hayu, Dek Farras, Mbak Desi, Dek Lia, Heni, Rina, Phiphit, Liana, Okta) terima kasih atas kebersamaannya dan dukungan yang kalian berikan, semoga sillaturrahim ini tetap selalu terjalin. 11. Sahabat-sahabatku (Afif Ra, Shofi, Irin, Fitroh, Ani, Husnul, Evi, Ana) terima kasih atas canda tawa, doa, dukungan, dan kebersamaannya.
ix
Harapan penulis semoga tulisan ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya, dan sdapat memberi sumbangan kepada khazanah ilmu pendidikan Islam khususnya. Akhirnya, penulis menyadari bahwa tulisan ini tidak luput dari kekurangan, karena kesempurnaan hanya milik Allah SWT. Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan dari pembaca demi kesempurnaan dan perbaikan pada tulisan selanjutnya.
Surakarta, 24 Juni 2013 Penulis
Jarwati
x
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL............................................................................................
i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING.................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN.............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO.............................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................
vi
HALAMAN ABSTRAK.........................................................................................
vii
KATA PENGANTAR.............................................................................................
viii
DAFTAR ISI.............................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL....................................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................
xv
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah....................................................................
1
B.
Penegasan Istilah...............................................................................
5
C.
Rumusan Masalah.............................................................................
7
D.
Tujuan Penelitian...............................................................................
7
E.
Manfaat Penelitian.............................................................................
8
F.
Kajian Pustaka...................................................................................
8
G.
Metode Penelitian..............................................................................
11
xi
H. BAB II
Sistematika penulisan Skripsi............................................................
14
PENINGKATAN PENDIDIKAN ISLAM A.
Peningkatan Pendidikan Islam.................................................. 16 1.
Pengertian Pendidikan Islam.............................................
16
2.
Peningkatan pendidikan Islam...........................................
18
3.
Tujuan Pendidikan Islam...................................................
18
B.
Upaya Peningkatan Pendidikan Islam......................................
20
C.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Peningkatan Pendidikan Islam.......................................................................................... 23
BAB III PENINGKATAN PENDIDIKAN ISLAM DI ASRAMA MA PROGRAM KEAGAMAAN SURAKARTA A.
Gambaran Umum MA Program Keagamaan Surakarta...........
29
1. Sejarah Berdirinya MA PK Surakarta................................. 29 2. Letak Geografis MA PK Surakarta..................................... 31
B.
3. Visi dan Misi MA PK Surakarta.........................................
31
4. Kurikulum MA PK Surakarta.............................................
32
5. Tujuan MA PK Surakarta...................................................
34
Peningkatan Pendidikan Islam di Asrama................................
34
1. Struktur Kepengurusan Departemen Taklim......................
34
2. Program Kerja Departemen Taklim.................................... 37 3. Pelaksanaan Program Kerja Departemen Taklim dalam Meningkatkan Pendidikan Islam di Asrama....................... 4. Cara Departemen Taklim dalam Meningkatkan
xii
39
Pendidikan Islam di Asrama...............................................
52
5. Hasil Peningkatan Pendidikan Islam di Asrama Melalui Departemen Taklim............................................................ BAB IV
57
ANALISIS DATA A.
Peran Departemen Taklim dalam Meningkatkan Pendidikan Islam di Asrama MA Program Keagamaan Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013.................................................................
B.
60
Faktor Penunjang dan Penghambat Departemen Taklim dalam Meningkatkan Pendidikan Islam di Asrama MA Program Keagamaan Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013...
C.
Peningkatan
Pendidikan
Islam
di
Asrama
Melalui
Departemen Taklim Tahun Pelajaran 2012/2013..................... BAB V
73
74
PENUTUP A.
Kesimpulan...............................................................................
77
B.
Saran.........................................................................................
78
C.
Kata Penutup............................................................................
80
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................
81
LAMPIRAN BIODATA PENULIS
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel No.
Halaman
2.1 Hasil Prestasi Lomba Santriwati MA PK Surakarta................................57 3.1 Hasil Prestasi Lomba Santriwati MA PK surakarta..................................74
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
1.
Berita acara konsultasi
2.
Pengajuan judul skripsi
3.
Permohonan menjadi pembimbing
4.
Permohonan ijin riset
5.
Struktur organisasi OPPK putri
6.
Program kerja Departemen Taklim
7.
Tata tertib Departemen Taklim
8.
Daily activities
9.
Pedoman wawancara
10. Foto kegiatan Departemen Taklim 11. Biografi penulis
xv
