1
Základní škola, Uherský Brod, Mariánské náměstí 41, okres Uherské Hradiště Výroční zpráva o činnosti školy – školní rok 2012/2013 Charakteristika školského zařízení • • • • • • • • • • • •
Základní škola, Uherský Brod, Mariánské náměstí 41, okres Uherské Hradiště Zřizovatel: Město Uherský Brod, Masarykovo náměstí 100 Právní subjekt od 1. 1. 2002 Ředitel školy: Bohuslav Jandásek Datum jmenování do funkce: 1. 7. 2002 Statutární zástupce ředitele školy: Mgr. Jitka Hudečková Datum jmenování do funkce: 1. 8. 2002 Telefon: 572610033, 572610032, mobil: +420777634855 E-mail:
[email protected] Webové stránky školy: www.zsmarianske.cz Zaloţení školy: 1908 Zařazení do sítě: 21. 2. 1996 Aktualizace: 9. 5. 2002 Součásti školy: škola – kapacita 455 ţákŧ školní druţina – kapacita 125 ţákŧ školní klub – kapacita 150 ţákŧ školní jídelna – kapacita 700 strávníkŧ
Základní údaje o škole a součástech, které sdruţuje za školní rok 2012/2013:
1. stupeň 2. stupeň Školní druţina Školní klub Školní jídelna •
Počet tříd /skupin
Počet ţákŧ
11 8 4 12 x
248 206 115 115 442
Počet ţákŧ Přepočtený na třídu počet ped.prac. /skupinu /prac.ŠJ 22,54 11 25,75 17,19 28,75 3,4 9,89 1,5 x 7,8
Počet ţákŧ na ped.úvazek 22,54 11,44 28,75 11,5 x
Školská rada zřízena usnesením č. 422/Z23/05 Zastupitelstva města Uh. Brodu z 29. 6. 2005, počet členŧ 6, jednání v letošním školním roce proběhla 1krát. Předseda školské rady: Doc. Ing. Dagmar Měřínská, Ph.D., zástupce zákonných zástupcŧ ţákŧ Členové: Ing. Veronika Dostálková, MBA, zástupce zřizovatele Mgr. Věra Lovecká, zástupce zřizovatele Jarmila Halaxová, zástupce rodičŧ Mgr. Jana Dvořáková, zástupce pedagogických pracovníkŧ Mgr. Lenka Šišperová, zástupce pedagogických pracovníkŧ
•
Při škole pracuje Iniciativa rodičŧ a přátel školy, předsedkyní byla v tomto školním roce paní Doc. Ing. Dagmar Měřínská, Ph.D.
2
Vzdělávací programy školy vzdělávací program ŠVP pro základní vzdělávání – Brána do ţivota
č.j.MŠMT 79-01-C/01
školní rok 2011/2012 v ročnících počet ţákŧ 1- 9. ročník 454
PROJEKTY, REALIZOVANÉ VE ŠKOLNÍM ROCE 2012 / 2013 MEZINÁRODNÍ PROJEKTY -
-
Od roku 2006 / 2007 spolupracujeme s OS Bez mámy a podporujeme školu v Simike v Tanzánii – v letošním školním roce projekt úspěšně pokračoval. Proběhl adventní koncert pro Tanzánii, beseda s členkou OS Bez mámy, beseda pro ţáky 2. stupně v AJ s členem OS z Tanzánie a prezentace projektu při dnu otevřených dveří. Ve školním roce se realizovala návštěva našich 16 ţákŧ a 2 učitelŧ v partnerské škole v německém Kranichfeldu. Setkání navazovalo na návštěvu německých ţákŧ u nás.
PROJEKTY, PODPOROVANÉ EU, ESF VK A MŠMT
-
PROJEKT „PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ POMÁHÁ INKLUZIVNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ ŢÁKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY“ realizovaný v rámci ESF VK, GG ZK – zahájen v únoru 2012, v rámci projektu pŧsobí na škole školní psycholoţka, 2 asistentky pedagoga a bylo vybudováno pracoviště pro jejich individuální a skupinovou práci se začleněnými ţáky. FINANČNÍ DOTACE – PŘÍNOS PRO ŠKOLU: 4 125 818,- Kč
-
PROJEKT „1.4 – ZLEPŠENÍ PODMÍNEK PRO VZDĚLÁVÁNÍ NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH“ pod názvem „TVOŘIVÁ ŠKOLA, BRÁNA DO ŢIVOTA NAŠICH DĚTÍ“ – projekt v realizaci od 1. června 2012 po dobu 3 let. FINANČNÍ DOTACE – PŘÍNOS PRO ŠKOLU: 2 260 000,- Kč
-
NAEP COMENIUS – HOSTITELSKÁ ORGANIZACE – v rámci projektu pŧsobila na škole jazyková asistentka (studentka pedagogiky a angličtiny) z Turecka od října 2012 do června 2013. V červnu byl přijat a schválen projekt hostitelské organizace i pro následující školní rok. FINANČNÍ DOTACE – PŘÍNOS PRO ŠKOLU: 128 000,- Kč
PROJEKTY "NAPŘÍČ ŠKOLOU" -
-
Škola v letošním roce opět dle zájmu vyučujících matematiky vyuţívala ve výuce projekt „Tvořivá škola“- středisko činnostního učení v 1. - 5. ročníku ZŠ a 8. ročnících 2. stupně. "Divadelní festiválek“ pro ţáky 1. stupně Projekty školní knihovny: Vánoční a jarní soutěţ pro ţáky, seznámení ţákŧ 1. stupně s prací školní knihovny Projektový den, zaměřený na OSV pro ţáky 1., 2. stupně Projektový den „Z pohádky do pohádky“ pro ţáky 1. stupně v rámci dne otevřených dveří
3
•
Nabídka volitelných a nepovinných předmětů. název volitelného předmětu Konverzace Aj Společenskovědný seminář Přírodovědný seminář 2. cizí jazyk - NJ 2. cizí jazyk - RJ Matematický seminář Seminář ČJ a literatury
Počet ţáků 71 81 49 82 73 115 20
název nepovinného předmětu náboţenství dyslexie logopedie
Počet ţáků 88 7 1
Údaje o pracovnících školy Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2012 / 2013:
Interní pracovníci
počet fyzických osob 29 pedagogŧ / 5vychovatelek
přepočtené úvazky 28,189 4,142
Školní poradenské pracoviště (psycholog, asistentky ped,) – od 1.2.012
5
2,119
Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2012 / 2013 : Ped. pracovníci - poř.číslo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Pracovní zařazení, funkce Úvazek učitelka učitelka učitelka učitel učitelka, vých.poradkyně učitelka učitelka učitelka učitel zástupce ředitele učitelka ředitel učitelka učitelka,vých.poradkyně učitel učitelka učitelka
0,7 1 1 1 1 0,6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace VŠ – Bi - Inf VŠ – 1.stupeň VŠ – 1.stupeň VŠ – Fy-Ch VŠ – 1.stupeň VŠ – Aj - Rj VŠ – 1.stupeň VŠ – 1.stupeň VŠ – Ma VŠ – Dě - Rj VŠ – Ma - Vv VŠ – Bi - Tv VŠ – Čj - Nj VŠ – Př - Tv VŠ – 1.stupeň VŠ – Čj-Dě VŠ – 1.stupeň
rokŧ ped. praxe 11 19 12 14 20 19 24 25 8 27 8 30 7 28 17 9 30
4
18 19 20 21
učitelka učitelka učitelka učitel
1 1 1 1
VŠ – 1.stupeň VŠ – 1.stupeň VŠ – Nj – Hv - Aj VŠ – Ma – Dg
27 24 14 11
22
učitelka
1
VŠ – Vv – Rj
27
23
učitelka
1
VŠ – ČJ - HV
17
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
učitel učitelka učitelka učitelka učitel vychovatelka vychovatelka vychovatelka vedoucí vychovatelka vychovatelka školní psycholoţka asistentka pedagoga asistentka pedagoga asistentka pedagoga asistentka pedagoga asistentka pedagoga
VŠ – zemědělská ( Bi – Ch) VŠ – Rj – Dě - Aj VŠ – 1.stupeň VŠ – Čj – On - Rj VŠ – On - Dě SŠ - vychovatelství SŠ - vychovatelství SŠ SŠ VŠ VŠ SŠ VŠ VŠ VŠ VŠ
12 25 20 26 16 40 28 4 33 3 2 11 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 0,7 1,0 0,57 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Zajištění výuky z hlediska pedagogické způsobilosti učitelů:
SŠ VOŠ VŠ pedagogická VŠ jiná
vedení
učitelé 1.stp.
učitelé 2.stp.
vychovatelky
0 0 2
0 0 11
0 0 13
4 0 1
Asistentky pedagoga, šk psycholoţka 1 0 4
0
0
2
0
1
Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2012 / 2013 :
Interní pracovníci
počet fyzických osob 16
přepočtené úvazky 14,45
Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2012/2013: Ostatní pracovníci - poř.číslo 1 2 3 4 5 6 7 8
Pracovní zařazení, funkce
Úvazek
Stupeň vzdělání, obor
ekonomka školník uklizečka uklizečka uklizečka uklizečka hospodářka údrţbář
1 1 1 1 1 1 0,5 0,2
SOŠ – ekonomická SOU – instalatér, SOŠ - strojírenství základní SOU – cukrářka SOU – prodavačka SOŠ SŠ – gymnázium základní
5
9 10 11 12 13 14 15 16
vedoucí ŠJ pomocná kuchařka pomocná kuchařka kuchařka kuchařka kuchař pomocná kuchařka pomocná kuchařka
1 1 1 1 1 1 1 0,75
SŠ – gymnázium, SOŠ - hotelnictví základní základní SOU - kuchařka SOU - cukrářka SOU - kuchař SOU - kuchařka SOU - prodavačka
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ( DVPP ) : DVPP se zúčastnilo 33 pedagogŧ, někteří z nich se zúčastnili několika seminářŧ. Celkem bylo vyčerpáno na DVPP ve školním roce 2012 z našich zdrojŧ 7000,- Kč. Ostatní semináře byly hrazeny z prostředků projektů ESF VK. Cíle DVPP ve školním roce 2012 / 13: oblast jazykového vzdělávání a sebevzdělávání (VYVA, zahraniční jazykové kurzy pro pedagogy v rámci programŧ NAEP), metodika výuky cizích jazykŧ na ZŠ – dle finančních moţností školy, vyuţití prostředkŧ ESF VK „1.4 – ZLEPŠENÍ PODMÍNEK PRO VZDĚLÁVÁNÍ NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH“ oblast rozvíjení čtenářské gramotnosti: vyuţití prostředkŧ ESF VK „1.4 – ZLEPŠENÍ PODMÍNEK PRO VZDĚLÁVÁNÍ NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH“ oblast vyuţívání ICT techniky a interaktivního vyučování: vyuţití prostředkŧ ESF VK „1.4 – ZLEPŠENÍ PODMÍNEK PRO VZDĚLÁVÁNÍ NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH“ hodnocení a sebehodnocení ţákŧ, evaluace školy – nástroje evaluace Inkluzívní vzdělávání, problematika výuky cizincŧ a integrovaných ţákŧ Další vzdělávání bylo do plánu zahrnuto podle poţadavkŧ pedagogŧ Hodnocení DVPP ve šk. roce 2012 / 13 Finanční gramotnost - koordinátor Finanční gramotnost TSTTT – paličkovaná krajka TSTTT - objekt Anglický jazyk - metodika Alternativní metody v literární výchově Rozvíjení čtenářské gramotnosti v Aj Metodikové ZK – projekt Kvalita (ESF VK) Mentoring – projekt Kvalita (ESF VK) Setkání pedagogŧ nadaných dětí Kurz angličtiny Koordinátor ICT Koordinátor ŠVP
2 pedagogové 5 pedagogŧ 2 pedagogové 1 pedagog 2 pedagogové 1 pedagog 6 pedagogŧ 2 pedagogové 2 pedagogové 1 pedagog 1 pedagog 1 pedagog 1 pedagog
6
Změny v ŠVP - RVP Záţitková pedagogika Čtení a psaní genetickou metodou Rozšiřující studium AJ na VŠ Standardy pro základní vzdělávání Inovativní přístup k AJ na školách ZK (ESF VK) Nebojme se atletiky Lyţování Seminář Comenius – partnerství škol Metodik prevence – specializační studium SMART KLUB - konference Šikana – DVPP pro vychovatelky ŠD Týmová sborovna – řešení krizových situací ve škole (ESF VK – projekt ŠPP)
2 pedagogové 2 pedagogové 4 pedagogové 1 pedagog 1 pedagog 6 pedagogŧ 1 pedagog 1 pedagog 1 pedagog 1 pedagog 1 pedagog 5 pedagogŧ 32 pedagogŧ
Údaje o zařazování dětí a ţáků Zapsaní a zařazení ţáci ve školním roce 2012 / 2013 : Nastoupili do 1. třídy 2012 / 13
Zapsaní do 1. tříd 2013
44
48
Počet ţádostí o odklad/změna školy 5
Nastoupí do 1. třídy 2013 41 (2 ţáci přešli po zápise z jiných škol)
Výsledky výchovy a vzdělávání Celkový prospěch ţáků ve škole v závěru školního roku 2012 / 2013 : Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Celkem 1. stupeň 6. 7. 8. 9. Celkem 2. stupeň Škola celkem
Počet ţáků celkem 44 42 67 52 43 248 51 56 55 44 206 454
Prospělo s vyznamenáním 43 39 63 48 34 227 20 19 16 11 66 286
Prospělo
Neprospělo
1 2 4 4 9 20 30 37 39 33 139 166
0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 2
Hodnoceno slovně 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Počty ţáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2012 / 2013: Gymnázium 8leté 4
4leté 11
SOŠ 4L s M
SOU 3L s VL
26
7
7
Ţáci 5., 9. ročníku se zúčastnili 2. Ověřovacího celostátního testování ţákŧ v českém jazyce, matematice, anglickém jazyce a v rámci projektu ESF VK „Kvalita“ srovnávacího testování v českém jazyce, matematice, všeobecného testu a testu v anglickém jazyce.
Hodnocení výsledků výchovného působení •
Problematika výchovného a odborného poradenství na škole.
Na škole pracují 2 výchovné poradkyně. 1 výchovná poradkyně, pracující na 1. stupni, zároveň pracuje jako dyslektická asistentka a logopedka, se speciálním vzděláním v oboru učitelství pro mládeţ vyţadující zvláštní péči. Obě výchovné poradkyně mají plnou kvalifikaci pro výkon této funkce. Od února 2012 začalo, v rámci projektu OP VK a MŠMT, pŧsobit na škole Školské poradenské pracoviště se školní psycholoţkou a 2 asistentkami pedagoga, které pomáhá řešit inkluzívní vzdělávání a problematiku začleňování ţákŧ se SPUCH, tělesně postiţených a národnostních menšin. V rámci pracoviště pŧsobí i školní metodička prevence, která zahájila specializační studium. Vedoucí metodického sdruţení 1. stupně pŧsobí zároveň jako koordinátorka ŠVP, je plně kvalifikovaná pro tuto funkci, absolvovala studium koordinátorŧ ŠVP. Na 2. stupni tuto specializaci dokončila další pedagoţka, která bude pŧsobit jako koordinátorka ŠVP pro 2. stupeň. Na škole pŧsobí ICT koordinátor, pedagog, vyučující Ma, Inf. V letošním roce dokončil studium potřebné specializace pro výkon této funkce. V roce 2010 ukončil specializační studium EVVO koordinátor EVVO na škole a zároveň vyučující přírodopisu, chemie a PŘVS. Na jaře v rámci projektu ESF VK Kvalita začaly studovat specializaci „mentor“ 2 pedagoţky. Výchovné poradenství: V roce 2012/13 bylo na 1. stupni integrováno z dŧvodu poruchy učení 12 ţáků, pracovalo se s nimi v rámci speciálních hodin nápravy dyslexie a logopedie. S 1 talentovanou ţákyní se pracovalo podle individuálního plánu a byla jí k dispozici osobní asistentka. Další osobní asistentka pracovala s ţákem 2. třídy s poruchou ADHD. Individuální péče byla poskytována ţákŧm 1. stupně v rámci asistence v hodinách 2 asistentkami ŠPP dle návrhŧ třídních učitelŧ a za souhlasu rodičŧ. Dalším dětem byla nabídnuta moţnost doučování po vyučování v rámci práce 2 asistentek pedagoga ŠPP. Výchovná poradkyně řešila v součinnosti se školní psycholoţkou, s metodičkou prevence v rámci poradenského pracoviště, vedením školy, třídními učitelkami, rodiči a OSPOD problémy integrace, zohledňování, předčasného zaškolení, poruch chování a pozdního nástupu do 1. třídy z dŧvodu stěhování ze zahraničí. Pro ţáky 1. tříd byl uskutečněn jednodenní adaptační pobyt na začátku školního roku spolu s rodiči s aktivitami na stmelování třídního kolektivu a tvorbu třídních pravidel. Na 2. stupni byli integrováni 3 ţáci. Zohledňováno bylo pro poruchy učení na 2. stupni 23 ţáků. Pro ţáky 6. tříd byl uskutečněn tradiční adaptační pobyt na začátku školního roku s aktivitami na stmelování kolektivu a tvorbu třídních pravidel. Individuálně VP pracovala s 5 ţáky a řešila především výukové potíţe, zvýšenou absenci a drobné kázeňské problémy. Školní psycholoţka pracovala s ţáky a rodiči individuálně, organizovala pro rodiče přednášky a besedy. Na poţádání třídních učitelŧ prováděla skupinové terapie, komunitní kruhy a pravidelně se scházely podpŧrné skupiny ţákŧ 1. – 9. tříd. Výsledky prevence rizikového chování: Škola pracuje podle minimálního preventivního programu, má vypracovaný krizový plán a školní metodička prevence je členkou školského poradenského pracoviště a vyuţívá spolupráce se školní psycholoţkou, krouţkem Peer aktivistŧ na škole, PPP Uh. Hradiště a vyuţívá nabídek dalších organizací a sdruţení. Akce jsou pořádány v rámci tříd, ročníkŧ, jsou zváni i rodiče v rámci třídních schŧzek. V rámci prevence byl realizován ŠPP projekt „ Kamarád sobě i druhým“.
8
V prŧběhu školního roku byly dle vypracovaného krizového plánu řešeny ojedinělé případy náznakŧ šikany a nevhodného chování ve škole a ke spoluţákŧm. Pro ţáky i rodiče a učitele byly informace vyvěšovány na nástěnce školní prevence a na webových stránkách školy. V rámci schránky dŧvěry pomáhala MP řešit problematiku úzkosti a obav z učení a odmítání kolektivem. Dle celoročního plánu se ţáci účastnili přednášek a besed. Pro pedagogy byla doplněna odborná literatura do učitelské knihovny a k samostudiu jsou určeny časopisy: Prevence a Prameny zdraví. Pochvaly a ocenění Starosta města ocenil v závěru školního roku 2 nejlepší ţáky 9. ročníkŧ, třídní učitelé udělili ve školním roce celkem na vysvědčení 138 pochval za aktivní práci pro třídní kolektiv, úspěšnou reprezentaci školy a mimořádné studijní výsledky. Bylo navrţeno třídními učiteli na kniţní odměnu organizace IRPŠ 19 ţáků. Ředitel školy udělil 1 pochvalu na návrh třídního učitele. Napomenutí a důtky V prŧběhu školního roku bylo uděleno 41 napomenutí třídního učitele, 25 dŧtek třídního učitele, 7 dŧtek ředitele školy za porušování školního řádu: hrubé vyjadřování, nevhodné chování a neplnění si školních povinností. Sníţené stupně z chování ve školním roce 2012 / 13 2 – uspokojivé 3 – neuspokojivé
Počet 0 0
% ze všech ţákŧ školy 0,0 0,0
Neomluvené hodiny za školní rok 2012 / 2013: Počet 0 1 1
1. pololetí 2. pololetí za školní rok
% ze všech zameškaných hodin 0,0 0,0 0,0
Omluvené hodiny za školní rok 2012 / 2013: 1. pololetí 2. pololetí za školní rok
Prŧměr školy (19tříd) % ze všech zameškaných hodin 1801třída / 28,9 ţák 100 1057třída / 44,2 ţák 100 1749třída / 73,2 ţák 100
Údaje o integrovaných ţácích: Druh postiţení: Tělesné postiţení S vývojovými poruchami učení/talentovaní ţáci S poruchou chování
Ročník 4., 6., 8. 1. - 9.
Počet ţáků 3 12/1
1. – 9.
2
Mimoškolní činnost ţáků v rámci školní druţiny a školního klubu Ve 4 odděleních ŠD a 1 oddělení školního klubu jsou děti rŧzného věku od 1. do 5. ročníku. Činnosti ve ŠD rozvíjí talent a schopnosti dětí, podporují spolupráci a vzájemné povzbuzování a pomoc. Děti si mohou relaxovat v odpočinkové a spontánní činnosti po náročné výuce na koberci či lehátkách.
9
K výchovně - vzdělávacímu programu vyuţíváme 4 třídy ŠD, lego hernu, PC učebnu, multikulturní učebnu, tělocvičny, park, školní hřiště, stadion za sokolovnou, stadion Lapač. Soutěţe ŠD: Turnaj ve vybíjené Recitační soutěţ Výtvarná soutěţ Paletka Pěvecká přehlídka Slavíček Jízda zručnosti Olympiáda v lehké atletice Turnaj ve florbale
KROUŢKY ŠKOLNÍHO KLUBU název
jméno vyučujícího
počet h.
DESKOVÉ HRY PRO 1. STUPEŇ
ZUZANA ŠOPÍKOVÁ
2
SPORTOVNÍ KROUŢEK -FLOORBALL
RADIM KOUDELA
2
ANGLIČTINA
YVETA RESOVÁ
2
ŠKOLNÍ ČASOPIS
MARTINA BÁBÍČKOVÁ, KATEŘINA JANKŦ
2
PEER AKTIVISTKY
BLANKA KŇAZEJOVÁ
1
MLADÝ KNIHOVNÍK
MARTINA KRAJČOVÁ
1
MULTIMEDIÁLNÍ KROUŢEK
ROMAN PATKA
2
KERAMIKA
YVETA RESOVÁ
2
PŘÍRODOVĚDNÉ POKUSY
FRANTIŠEK ŠOPÍK
2
ČEŠTINA PRO DEVÁŤÁKY
MARTINA KRAJČOVÁ
2
VÝTVARNÝ KROUŢEK
LENKA JANČOVÁ
2
CHEMICKÉ POKUSY
JAROSLAV BURÁŇ
2
MATEMATIKA PRO DEVÁŤÁKY
ROMAN PATKA
2
Účast v soutěţích a přehlídkách ve školním roce 2012 / 2013: Olympiády v matematice, anglickém jazyce, českém jazyce, dějepise, zeměpise, biologii, fyzice Další matematické soutěţe: logická olympiáda, Klokan, Pythagoriáda, sudoku Výtvarné soutěţe: Z pohádky do pohádky, Afrika, TSTTT Recitační soutěţ 1., 2. stupně Sportovní soutěţe: účast v ţákovské sportovní lize Uherskobrodska: atletické soutěţe, štafetový běh, Vánoční laťka, šplh, atletický čtyřboj, plavecká soutěţ 1.stp. Kolektivní soutěţe: Preventan Cup, McDonald Cup, floorball, fotbal pro ţáky 2. stupně, vybíjená pro ţáky 1. stupně, Kinderiáda – celostátní kolo v Praze
10
Jiné významné výchovně vzdělávací a mimoškolní aktivity školy A /pravidelné školní aktivity: Den otevřených dveří s ukázkami činnosti ţákŧ, prezentací školních projektŧ Spolupráce na projektech Člověka v tísni – Jeden svět na školách: projekty: Měsíc filmŧ na školách, Příběhy bezpráví z místa, kde ţijeme Projekt „Škola škole“ – pomoc škole v Tanzánii: na návrh školy získal zakladatel projektu Ondřej Horecký v roce 2012 cenu VIA BONA: Srdcař roku – cena za filantropii. B / mimořádné aktivity školy:
lyţařský kurz pro ţáky 7. tříd – Beskydy plavecký výcvik ţáků 1. stupně – 2. třídy adaptační kurz pro ţáky 1., 6. tříd návštěvy divadelních, filmových představení a koncertů, tematické vzdělávací pořady – Dŧm kultury UB, Kino Máj, Hvězdárna UB Exkurze a návštěvy muzeí: Slovácké muzeum v Uh. Hradišti, Muzeum JAK v Uh. Brodě, návštěvy městské knihovny - Slavnost Slabikáře předplatné do Slováckého divadla – ţáci 2.stp. Návštěva předvánoční Vídně pro ţáky 2. stupně – učící se 2. jazyk němčinu Návštěva partnerské školy v německém Kranichfeldu – ţáci 2. stupně
Preventivní program Hasík – spolupráce s hasičským sborem Cyrilometodějská akademie – pro ţáky 2. stupně ve spolupráci se Slováckým muzeem Celoškolní projekt, zaměřený na OSV C / spolupráce s rodiči, organizace IRPŠ: slavnostní přivítání ţákŧ 1. tříd rozloučení s ţáky 9. tříd školní sběr tříděného papíru 2krát ročně Vánoční a Velikonoční dílny tradiční Den dětí s MŠ Olšava D/ spolupráce s odborovou organizací: probíhala standardně a byla ošetřena kolektivní smlouvou FKSP bylo pouţíváno dle směrnice, schválené vedením školy a zástupci odborové organizace
Mimořádné pedagogické aktivity učitelů Pedagogové se aktivně zapojili do realizace projektu NAEP Comenius – hostitelské organizace, v rámci projektu pracovali s jazykovou asistentkou a metodicky jí pomáhali. Za tuto dlouhodobou činnost byla škola oceněna Pečetí kvality Comenius za rok 2012, jako příklad dobré praxe. 2 pedagoţky pracovaly jako lektorky Tvořivé školy – matematika na 2. stupni a vyuţití interaktivní tabule ve výuce. 1 pedagoţka pracovala jako lektorka JSNS a spolupracovala na metodikách v rámci Člověka v tísni – Jeden svět na školách. 1 pedagoţka získala cenu za pokročilou didaktiku a cenu divákŧ v celostátní soutěţi DOMINO pro rok 2012. 2 pedagogové začali pracovat jako vedoucí metodici v metodických sekcích Zlínského kraje v rámci projektu Kvalita (ESF VK).
11
Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI V tomto školním roce proběhla na škole kontrola školní agendy ze strany ČŠI. Výsledky kontroly jsou k nahlédnutí u ředitele školy.
Základní údaje o hospodaření školy v roce 2012 Spotřeba materiálu (ÚSC) Celkem Z toho: potraviny Čistící prostředky DDHM Z toho: Šatní skříně Nábytek – do tříd, do knihovny, tabule Nábytek, kuchyňská linka, skříňky Lednice, drtič, vodní lázeň, regál do ŠJ
3116000 2385000 188000 482000 80000 196000 56000 80000
Spotřeba materiálu (MŠMT a ESF VK) Celkem Z toho: učebnice Učební pomŧcky Učební pomŧcky – projekty Ochranné pracovní pomŧcky
427000 5000 38000 372000 14000
Spotřeba energií: Elektřina Voda Plyn
571000 200000 810000
Opravy: Malování Podlahářské práce Oprava strojŧ a zařízení – ZŠ - ŠJ Oprava svodŧ, kanalizace, radiátorŧ Oprava střechy
57000 25000 30000 14000 80000 14000
Mzdové prostředky včetně odvodů ÚSC Projekt NAEP MŠMT MŠMT – projekty ESF OP VK
131000 20000 17119000 44900 1238000
12
Závěr výroční zprávy V letošním roce pedagogové pracovali na zavádění změn v oblastech matematiky, cizích jazykŧ a vybraných prŧřezových témat do školního vzdělávacího programu: Vzdělávací program pro základní vzdělávání – Brána do ţivota na základě pokynŧ MŠMT a změn v RVP. Cílem a prioritou zŧstává i nadále rozvoj osobnosti ţáka s dŧrazem na výchovu a všestranné vzdělávání. Ke splnění těchto záměrŧ se nám podařilo dále zlepšovat materiálně technické vybavení školy v rámci finančních moţností školy a díky projektŧm ESF VK: „Poradenské pracoviště“ a „1.4 – Zlepšování podmínek pro vzdělávání na ZŠ“ tzv. šablon. V závěru školního roku byla zahájena rekonstrukce sociálního zařízení školy a výměny oken, spolu se zateplením přístavby školní jídelny. Z tohoto dŧvodu došlo, na základě rozhodnutí ŘŠ a po schválení zřizovatelem, ke zkrácení školního roku pro ţáky o 1 týden. Zároveň se v prŧběhu prázdnin budovaly 2 odborné učebny: fyzika – chemie, přírodopis – zeměpis. Tyto učebny byly budovány z dotace Evropské unie - Evropského fondu pro regionální rozvoj - poskytnuté v rámci ROP Střední Morava. Velmi dobrá byla i další spolupráce s institucemi města, zaměřujícími se na vzdělávání a výchovu mládeţe, odbory školství a kultury a ţivotního prostředí.
Návrhy a připomínky: V příštím školním roce se zaměříme především na implementaci změn v ŠVP ZV Brána do ţivota. Vyučující by se měli dále vzdělávat především v jazykových dovednostech, nových vyučovacích metodách a formách. Stěţejní bude podpora inkluzívního vzdělávání, coţ nám umoţní realizovaný projekt ESF VK. Budeme pokračovat v tvorbě digitálních učebních materiálŧ (DUM) v rámci projektu ESF VK 1.4 „Zlepšení podmínek pro vzdělávání“ – tzv. „šablon“, dokončíme vybavení školy z prostředkŧ projektu a budeme realizovat DVPP v rámci projektu. Chceme dále prohlubovat motivaci ţákŧ pro výuku cizích jazykŧ, především v rámci projektu NAEP - COMENIUS - hostitelské organizace a pokračovat v jiţ dlouholeté spolupráci s rakouskou školou v Grafeneggu a s partnerskou školou v německém Kranichfeldu. Nadále budeme podporovat projekt OS Bez mámy „Škola škole“ v Tanzánii. V rámci materiálně – technického zázemí je nutné pokračovat ve výměně nábytku a modernizaci učeben a kabinetŧ. Prioritou pro nás bude dokončení zateplení a výměny oken školní budovy dle projektu, vypracovaného zřizovatelem. V dlouhodobém výhledu budeme stále usilovat o vybudování školního hřiště, jehoţ projekt je zpracován.
Datum zpracování zprávy: 30. 9. 2013
Datum schválení zprávy školskou radou:
Bohuslav Jandásek ředitel školy
