VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA PEDAGOGICKÁ A STŘEDNÍ PEDAGOGICKÁ ŠKOLA, LITOMYŠL, Komenského nám. 22, 570 12 Litomyšl Přidružená škola UNESCO tel.: 461 614 550, fax: 461 615 705, IČO 62032381, DIČ CZ62032381 e-mail:
[email protected], web: www.vospspgs.cz
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013
Obsah OBSAH A ZPRACOVÁNÍ VÝROČNÍ ZPRÁVY O ČINNOSTI ŠKOLY ............................. 3
I. 1.
Základní informace o škole...................................................................................................... 3
2.
Přehled vzdělávání ................................................................................................................... 9
3.
Rámcový popis personálního zabezpečení školy................................................................... 18
4.
Údaje o přijímacím řízení na SŠ, VOŠ .................................................................................. 21
5.
Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků ...................................................................... 21
6.
Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání studentů vyšší odborné školy ............................... 22
7.
Údaje o prevenci sociálně patologických jevů....................................................................... 25
8.
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ......................................................... 27
9.
Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI .......................................................... 28
10. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ............................................................... 31 a)
Hodnocení školního roku 2012-2013 ............................................................................. 31
b)
Soutěže, festivaly – významná umístění ........................................................................ 31
c)
Zprávy o hodnocení předmětových komisí .................................................................... 32
d)
Výchova k lidským právům ........................................................................................... 45
e)
Mimoškolní akce a aktivity ............................................................................................ 46
f)
Domov mládeže – školní rok 2012/ 2013 ..................................................................... 47
11. Další vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání............................................................... 61 12. Údaje o spolupráci s jinými organizacemi nebo partnery při plnění úkolů ve vzdělání ........ 62 II.
PŘÍLOHY VÝROČNÍ ZPRÁVY ............................................................................................. 63
I. OBSAH A ZPRACOVÁNÍ VÝROČNÍ ZPRÁVY O ČINNOSTI ŠKOLY 1.
ZÁKLADNÍ INFORMACE O ŠKOLE
Škola: Adresa :
Vyšší odborná škola pedagogická a Střední pedagogická škola, Litomyšl, Komenského nám. 22 Litomyšl, Komenského nám.22, PSČ 570 12
E-mail: www stránky:
[email protected] www.vospspgs.cz
Zřizovatel :
Pardubický kraj
Právní forma :
příspěvková organizace
Škola sdružuje: 1. Střední pedagogická škola 2. Vyšší odborná škola pedagogická 3. Domov mládeže I, II 4. Školní jídelna Studijní obory: 75-31-M/01 75-31-M/004 78-42-M/003 75-31-N/02
Předškolní pedagogika a vychovatelství Pedagogika volného času – dobíhající obor Pedagogické lyceum Pedagogika specifických činností ve volném čase zaměření: a) předškolní pedagogika b) speciální pedagogika c) pedagogika volného času
Pracovníci školy: Ředitel školy: Zástupce ředitele:
Stanislav Leníček Mgr. Olga Kusá RNDr. Hana Lišková Mgr. Rostislav Sopoušek
Počet vyučujících: Počet externích vyučujících: Vychovatelé: Provozní zaměstnanci:
52 12 10 31
Počet žáků školy podle zahajovacího výkazu školního roku 2012 - 2013 Počet žáků střední školy 376 Počet studentů vyšší odborné školy - denní 435 - SPZ 215 CELKEM 1 026 3
RADY ŠKOLY V souladu s § 132 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon) a volebního řádu vydaného Radou Pardubického kraje dne 23.6.2005, č.j. KrÚ 14454/OŠMS jsou od školního roku 2005/2006 na Vyšší odborné škole pedagogické a Střední pedagogické škole, Litomyšl, Komenského nám. 22 ustanoveny rady školy v níže uvedeném složení: Rada VOŠP: Mgr. Vlasta Hřebcová Marie Vomáčková Kateřina Dostálová V,W2.A
Rada SPgŠ: Mgr. Luboš Bäuchel Jana Švecová Marcela Quaiserová
STUDENTSKÁ RADA Studentskou radu tvoří zvolení zástupci tříd, spolupracují s ředitelstvím školy i s výborem Nadačního fondu PŠ Litomyšl. Podílí se na organizování volného času žáků, spolupracují při přípravě školních akcí, připravují představení, organizují soutěže. Do této práce jsou zapojeni žáci s vyhraněnými zájmy, kteří vedou sami kroužky, např. hudební skupiny, kondiční kulturistiku, tanec atd. Studentská rada se podílela na přípravě a průběhu Majálesu a dalších akcí pro veřejnost. Výbor Studentské rady: S2.A Gabriela Schubertová S1.C Štěpán Cach V,W1.B Romana Cabálková V,W1.B Tereza Valentová
NADAČNÍ FOND VOŠP A SPGŠ LITOMYŠL Správní rada a zástupci tříd Nadačního fondu VOŠP a SPgŠ se sešli před třídními schůzkami v listopadu 2010 a v dubnu 2011. Rodiče byli seznámeni s aktivitami ředitelství školy, s hospo-dařením Nadačního fondu, s výroční zprávou školy i Nadačního fondu a zprávou revizní komise, která byla bez závad. Při schůzkách se rodiče také seznámili s aktivitami školy a s provozními i stavebními úpravami ve škole. Předseda správní rady píše každoročně výroční zprávu NF VOŠP a SPgŠ Litomyšl na Krajský soud v Hradci Králové. S výroční zprávou jsou seznamováni zástupci tříd i studijních skupin a je k dispozici ostatním zájemcům. Správní rada Nadačního fondu VOŠP a SPgŠ: Mgr.Olga Kusá, předseda správní rady Mgr. Václav Nájemník Marcela Quaiserová Mgr. Luboš Bäuchel Ing. Pavel Šotola Kateřina Dostálová V,W2.A Revizor: Iva Radlingerová
4
CHARAKTERISTIKA ŠKOLY VOŠP a SPgŠ v Litomyšli má ve vzdělávání pedagogů více než stoletou (1905 až 2005) tradici. Je jedinou střední školou tohoto typu v bývalém východočeském regionu a jedinou vyšší odbornou školou s dále uvedeným studijním programem v České republice. Na základě předloženého projektu Pedagogické interpretace Úmluvy o právech dítěte byla škola zařazena do Systému přidružených škol UNESCO. I po skončení tohoto projektu pokračujeme v aktivitách týkajících se práv dítěte. Patří sem nejen účast zástupců školy na odborných seminářích, které pořádají Asociace VOŠ a neziskové organizace, ale i realizace samostatných dílčích projektů. Pořádáme semináře poukazující na potřebu omezování negativních jevů ve společnosti a snažíme se o aplikaci projektů do praktických činností. Zapojujeme se i do celostátních humanitárních akcí, například Bílá pastelka, Světluška, Svátek s Emilem, úzce spolupracujeme se školami a zařízeními vzdělávajícími děti se specifickými vzdělávacími potřebami. S pedagogicko - psychologickou poradnou organizujeme pro studenty VOŠ PEER PROGRAM (protidrogová prevence), ve výběrovém modulu se učí znakový jazyk. Výchovně vzdělávací proces směřuje k rozvoji odborných vědomostí i dovedností žáků -budoucích učitelek MŠ, vychovatelek, pedagogů volného času včetně handicapovaných jedinců. To znamená, že kromě získávání základních poznatků z odborných předmětů, jako je pedagogika, psychologie, pedagogická praxe, výchovy a jejich disciplíny, speciální pedagogika,…, se žáci učí jejich modifikaci v pedagogickém procesu. Současně si osvojují speciální dovednosti z výchov nebo „pedií“ pro práci s postiženými jedinci. Nová vzdělávací koncepce je realizována od roku 1992 a byla úspěšná získáním statutu vyšší odborné školy v roce 1996. Tým vyučujících VOŠP a SPgŠ v Litomyšli zpracoval inovaci studijního oboru VOŠ „Pedagogika specifických činností ve volném čase“ modulovou formou výuky a od 1. července 2013 získal od MŠMT ČR schválení tj. akreditaci změn a prodloužení období pro výuku tohoto vzdělávacího programu do roku 2019. Modulová forma patří k nejmodernějším trendům v ČR, uplatňují ji vysoké školy u nás, používá se ve školství zemí EU. Inovací studijního oboru VOŠ pokračuje nabídka pro uchazeče o studium a specifikovala se tím také profesní kvalifikace absolventů VOŠ. Vyučující střední školy pod vedením koordinátora připravují a zpracovali ŠVP pro vzdělávací program Předškolní pedagogika a vychovatelství a Ped. lyceum. Jinak stávající vzdělávací programy dlouhodobě směřují ke kvalifikaci učitel(ka) MŠ nebo vychovatel(ka). Pedagogické lyceum má širší všeobecné vzdělání, ale s podobnými odbornými předměty jako má stávající vzdělávací program střední školy pedagogika volného času. Ve studijních oborech střední i vyšší odborné školy se uplatňují nové metody a formy práce, výběr alternativně nabízených volitelných předmětů, osvojování praktických dovedností a pedagogická i odborná praxe. Vysoké procento našich absolventů přijatých na vysoké školy, uplatnění našich absolventů na trhu práce a zájem o studijní obory nasvědčují tomu, že vzdělávací koncepce byla zvolena a zpracována dobře. Žáci střední školy se výrazněji podílejí na aktivitách školy, které se týkají veřejných a kulturních vystoupení, nebo se umisťují na předních místech v soutěžích středoškolské odborné činnosti, nebo na jiných soutěžích a festivalech v rámci kraje i celostátně. Spolupodílejí se na akcích pořádaných školskými zařízeními ve městě a okolí.
5
Studenti vyššího odborného studia se více podílejí na aktivitách školy, které se týkají lidských práv a práv dětí, zpracovávání projektů, mezinárodní spolupráce nebo spolupráce s řadou organizací a institucí, např. Česká komise UNESCO, Sdružení pro neslyšící, atd. Výrazná je jejich pomoc při vedení zájmových kroužků nebo při realizaci mimoškolních aktivit. Mnohaletá je i podpora ředitelství školy kromě poznávacích a koncertních zájezdů v cizině v realizaci mezinárodních projektů. V září 1999 byl škole na základě spolupráce se školskými institucemi v Essenu v Německu a Doetinchemu v Nizozemí schválen v Bruselu společný mezinárodní projekt 71 575-CP-1-1999-DE-Comenius 3.1 s názvem ,,Budoucnost učení v moderní společnosti v Evropě". Výsledkem je didaktický videofilm ,,Učení pro změněný život a práci v tomto století". Byl distribuován v zemích EU i v ČR. Od roku 2002-2004 se realizovala 2. fáze tohoto projektu s názvem „Mediální výchova a vzdělávání“. Její součástí bylo vytvoření webových stránek školy ve třech jazycích a společný EUROPORTÁL.
Od roku 2005 spolupracuje škola se střední a vyšší školou pedagogického zaměření ve Wandlitz v SRN. Cílem spolupráce je výměnný pobyt studentů a získávání poznatků o německém systému vzdělávání. Seznamují se se studijními programy, organizací praxe, cvičnými zařízeními, poznávají život na DM i v rodinách. V lednu 2006 se škola přihlásila do projektu spolupráce škol v rámci programu SOCRATES/Comenius - Aktivita 1. V únoru nám byl tento projekt s názvem „Z jejich minulosti vychází naše budoucnost“ schválen pod č. CA1-06-164 s datem zahájení k 1.8.2006. Kromě naší školy byly do projektu zahrnuty tři partnerské školy ze Španělska, Francie a Polska. Cílem tohoto projektu je nejen rozvíjení komunikativních dovedností v anglickém jazyce, ale hlavně vzájemné poznávání historie, kultury a současného života zúčastněných zemí jako jeden z prostředků multikulturní výchovy a prevence rasismu a xenofobie.
6
Škola zastoupená ředitelem školy Stanislavem Leníčkem podala grant Leonardo da Vinci, Projekt mobility na Národní agenturu pro evropské vzdělávací programy.Grant byl schválený a 10 studentek VOŠ realizovalo 3 týdenní odbornou praxi v Plymouthu v Anglii (Mgr. M. Fryaufová). V mimoškolní činnosti vykazuje škola velkou škálu aktivit a velmi dobré výsledky v soutěžích, které jsou zaměřeny z větší části na výchovy. Nejvýrazněji v této oblasti vystupuje smíšený pěvecký sbor KOS. Ve své činnosti navazuje na více než padesátiletou tradici existence pěveckého sboru na této škole. Jako každý školní sbor každoročně pozměňuje obsazení členů. Přesto se ale úspěšně prezentuje na festivalech a sborových soutěžích u nás i v zahraničí a tradičně se umisťuje na předních místech.Vedle celé řady diplomů za zlaté pásmo titulů absolutního vítěze má na svém kontě také několik zvláštních cen poroty (Svátky písní Olomouc, Mezinárodní festival Bratislava, Silesia cantat Polsko, Hudební festival pedagogických škol Litomyšl, Krnov). KOS koncertoval také v Německu, Nizozemí, Belgii, Itálii, Polsku a na Slovensku. V roce 2008 absolvoval koncertní turné do Calgary v Kanadě. Na jaře 2011 získal stříbrné pásmo na mezinárodním festivalu v Montreaux ve Švýcarsku (20 sborů z 12 zemí). V roce 2013 získal 1. místo v Praze na Mezinárodním festivalu mládežnických sborů a podruhé vystupoval na festivalu Smetanova Litomyšl. Sbormistrem KOSu je Mgr. Milan Motl. VOŠP a SPgŠ v Litomyšli prostřednictvím svých žáků, studentů i vyučujících pořádá mnoho kulturních akcí pro děti z mateřských a základních škol, pro nemocné, pro seniory, realizujeme koncerty pro veřejnost, organizujeme soutěže, Dětské dny, Podzimní slavnosti, výtvarné soutěže, divadelní představení, muzikály, zajišťujeme při 1. ZŠ v Litomyšli asistenci u dětí se speciálními vzdělávacími a výchovnými potřebami.To vše je pro žáky a studenty motivací, zárukou vlastní invence i možností uplatnit tyto schopnosti v budoucí profesi. Snažíme se vzdělat kreativního pedagoga, který má sebevědomí, komunikativní schopnosti, odborné znalosti, speciální dovednosti a má především rád děti a umí si s nimi „hrát“. Materiální podmínky jsou vzhledem k vzdělávací činnosti a schváleným oborům velmi dobré. Budova školy je nově opravena, prostorově je plně vyhovující – máme 31 učeben, z toho 21 odborných. Pro výuku tělesné výchovy si pronajímáme další sportovní zařízení. Součástí školy je informační a studijní centrum o rozloze 70 m2. Je vybaveno 6-ti počítači, které jsou připojeny trvale k internetu a žáci je využívají ke studijním účelům. Provoz je zajištěn od 8.00 do 17.00 hodin. Je zde také umístěno 7380 knih a 3200 učebnic. Učitelé i žáci mají k dispozici 22 odborných učitelských knihoven s 6106 ks knih. Knihovna domova mládeže obsahuje 1702 ks knih. Pět učeben školy je vybaveno videozařízením s videokamerami (36, 30, 15, 18, 22). Dvě odborné učebny cizích jazyků s nejmodernějším multimediálním vybavením umožňují využít ve výuce nové informační a komunikační technologie. Ve škole je využíváno 57 počítačů a 33 notebooků, z toho 53 k didaktickým účelům . Bylo vybudováno a zařízeno deset multimediálních učeben (42, 43, 20, 25, 26, 30, 30a, 11, 12, 13), přičemž kapacita každé je alespoň 40 míst a dvakrát 68 míst při přeskupení až 100 míst. K zařízení patří interaktivní tabule, dataprojektory, video, DVD, PC s připojením na internet, v jedné třídě jsou zabudovány notebooky. Půdové prostory školy jsou používány k pořádání výtvarných výstav.V domově mládeže mají žáci k dispozici 6 počítačů a 11 počítačů slouží provozu domova a školní jídelny. Učební pomůcky jsou uloženy ve sbírkách, jejichž celková hodnota je 5 581 tis. Kč. Škola i domov mládeže jsou připojeny na internet. Pro vnitřní komunikaci ředitelství školy, vyučujících, žáků i studentů se používá intranet.
7
Vyučující jsou plně kvalifikovaní a své vzdělání nadále zvyšují. Část pedagogického sboru tvoří externí vyučující. Pedagogové, žáci školy i studenti se zúčastňují odborných seminářů, setkání na mezinárodní úrovni a zahraničních stáží. Vyučující pracují dále v poradních a lektorských sborech, někteří publikují v odborných časopisech a literatuře (učebnice, skripta). Jsou zřízeny funkce: metodik prevence, metodik informačních technologií, výchovný poradce pro žáky SŠ, výchovný poradce pro studenty vyžadující speciální výchovné nebo vzdělávací potřeby. Součástí školy je domov mládeže a školní jídelna. V červnu 2003 byla dokončena dostavba nové ubytovací budovy, v pořadí druhé, a školní jídelny. Škola tak získala ubytovací komplex na vysoké úrovni, vybavený moderní jídelnou a dalším zázemím (klubovny, hudebna, posilovna a fitcentrum, víceúčelové hřiště s umělým povrchem, kuchyňky na každém patře, knihovna, …). Žáci jsou ubytováni ve dvoulůžkových pokojích s příslušenstvím (nová část DM I), nebo v buňkách, které se skládají ze dvou třílůžkových pokojů a příslušenství (starší část DM II). Domov mládeže II. byl zateplen, proběhla výměna oken a oprava sociálních zařízení, výměna nábytku…
8
2.
PŘEHLED VZDĚLÁVÁNÍ Č.j., pod kterým byl
Kód
Studijní obor
Délka studia
Škola
stud.obor schválen MŠMT ČR
Pedagogika volného 75-31-M/004
času
4 roky
zaměření všeobecné 78-42-M/003
75-31-M/01
78- 42 - M/03
75-31-N/02
75-31-N/02
Pedagogické lyceum Předškolní a mimoškolní pedagogika Pedagogické lyceum
Pedagogika specifických činností ve volném čase
Pedagogika specifických činností ve volném čase
4 roky
4 roky
4 roky
střední odborná
Č.j.18143/98-23/231
škola střední odborná škola
Č.j. 32976/01-21
střední odborná škola střední odborná škola
Č.j. 28514/2012-25
vyšší odborná 3 roky
škola- denní
Č.j.9794/2007-23/2
studium vyšší odborná 4 roky
škola- dálkové
Č.j.9794/2007-23/2
studium
Poznámka: 1) Školní vzdělávací program pro Pedagogiku volného času byl zpracován a je realizován od 1.9. 2011 jako Předškolní pedagogika a vychovatelství. 2) ŠVP pro Pedagogické lyceum byl zpracován a je realizován od školního roku 2012-2013.
CHARAKTERISTIKA STUDIJNÍCH OBORŮ Ve Vyšší odborné škole pedagogické se vyučuje vzdělávací program Pedagogika specifických činností ve volném čase. Vyučován je od 3.9.1996, kdy byla litomyšlské pedagogické škole schválena vyšší odborná škola, od 1.9.2000 byl upraven do progresivní modulové podoby. Je určen pro uchazeče se středním vzděláním zakončeným maturitní zkouškou. Studium tohoto oboru trvá v denní formě 3 roky, v dálkové formě 4 roky a je zakončeno absolutoriem. Vzdělávací program vyšší odborné školy má modulový charakter. Pro organizaci výuky jsou stěžejním prvkem matice modulů. Moduly tvoří samostatné organizační celky. Studenti musí zvládnout všechny moduly předepsané pro dané studijní zaměření a ročník a musí v nich dosáhnout stanovených výsledků určeným způsobem klasifikace (zápočet, klasifikovaný zápočet, zkouška).
9
V souladu s §104 - 106 zákona č. 561/2004 Sb., v aktuálním znění a s vyhláškou MŠMT ČR č. 10/2005 Sb. a 470/2006 Sb., byly ve školním roce 2005-2006 zpracovány materiály pro akreditaci oboru Pedagogika specifických činností ve volném čase. Byly odeslány na MŠMT ČR a 4.7.2007 bylo správní řízení MŠMT ČR ve věci akreditace vzdělávacího programu úspěšně dokončeno (Stanislav Leníček, Mgr. Olga Kusá a tým pedagogů). Od září 2007 se realizuje tato nová akreditovaná forma vzdělávacího programu. Cílem vzdělávacího programu Pedagogika specifických činností ve volném čase je příprava pedagogických pracovníků pro předškolní vzdělávání, výchovu a řízení volného času dětí i dospělých. Absolventi najdou uplatnění podle získaného zaměření ve třech typech vzdělávacích zařízení. Absolvent zaměření Speciální pedagogika získá kvalifikaci jako vychovatel, učitelka MŠ ve speciálních školách a zařízeních, jako pedagog volného času, vychovatel, učitelka MŠ, asistent pedagoga. Absolvent zaměření Předškolní pedagogika získá kvalifikaci jako učitel v mateřských nebo speciálních mateřských školách. Absolvent zaměření Pedagogika volného času najde uplatnění jako pedagog volného času (vychovatel) ve školách a školských nebo jiných zařízeních orientovaných na volný čas dětí a dospělých (školní družina, domov mládeže, centrum volného času apod.). Ve Střední pedagogické škole se v současné době vyučují dva studijní programy: Pedagogika volného času a Pedagogické lyceum (od 1.9.2002 počínaje 1. ročníkem). Oba obory jsou čtyřleté, zakončené maturitou a jsou určeny pro uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku, obor Předškolní pedagogika a vychovatelství (za Ped. volného času) je realizován od září 2011. Studijní program Pedagogika volného času a Předškolní pedagogika a vychovatelství poskytuje absolventovi obecně odborné vzdělání pro výkon pedagogické a pedagogicko sociální činnosti s dětmi, mládeží i dospělými v různých státních, soukromých, církevních a nadačních výchovně vzdělávacích institucích a pro podnikání v této sféře. Absolventi tohoto oboru se uplatní jako pedagogové volného času pro věkové skupiny od 3 let (např. učitelka mateřské školy, vychovatel ve školní družině, dětském domově, domově mládeže apod.). Studijní obor Pedagogické lyceum je založen na širším všeobecně vzdělávacím základě, ale s prohloubenou výukou některých všeobecně vzdělávacích předmětů, zejména humanitních, jazykových předmětů a výchov. Součástí vzdělávacího programu jsou i základy odborného vzdělávání, které se vzhledem k předpokládanému dalšímu studiu na vyšších nebo vysokých školách opírají především o pedagogické a psychologické disciplíny.
10
Učební plány současných studijních oborů na střední škole 75-31-M/004 Pedagogika volného času I. Povinné učební předměty Zkratka 1. Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura
1.r. 2.r. 3.r. 4.r. Celkem (18) (12) (11) (9)
(50)
3
3
3
4
13
Cizí jazyk (Anglický/Německý) Dějepis
ANJ/NEJ 3 DEJ 2
3
3
3
12
1
-
-
3
Občanská nauka
OBN
2
1
1
-
4
Matematika s metodikou
MTM
2
2
2
2
8
Fyzika
FYZ
2
-
-
-
2
Chemie
CHE
2
-
-
-
2
Zeměpis
ZEM
2
-
-
-
2
Informatika a výpočetní technika 2. Obecně odborné předměty Pedagogika
IVT
-
2
2
-
4
PED
1
2
2
2
7
Psychologie
PSY
2
2
1
2
7
Biologie a hygiena
BIH
1
2
1
2
6
Hudební výchova metodikou Výtvarná výchova metodikou Tělesná výchova metodikou
HVM
2
2
2
-
6
VVM
2
2
2
-
6
TVM
2
3
2
2
9
Hra na hudební nástroj
HHN
1
1
1
-
3
Tvořivá dramatika
TDR
3
-
-
-
3
Polytechnická praktika
POP
-
2
-
-
2
Pedagogická praxe
PEP
-
-
3
4
7
CJL
(14) (16) (14) (12) (56)
Povinné učební předměty celkem
(32) (28) (25) (21) (106)
II. Volitelné učební předměty*
-
(4)
(8)
(10) (22)
CELKOVÝ POČET HODIN
32
32
33
31
128
* Žák si povinně volí 1 předmět z nabízené skupiny předmětů Příklady skupin volitelných předmětů: 1. sk. - Hudební výchova / Výtvarná výchova / Tělesná výchova / Tvořivá dramatika 2. sk. - Anglický jazyk (konverzace) / Německý jazyk (konverzace) 3. sk. - Matematika / Společenské vědy - atd. (celkem žák volí během studia ze 6 skupin) 11
8-42-M/003 Pedagogické lyceum
I. Povinné učební předměty
1.r. 2.r.
3.r. 4.r. Celkem
(30)
(24)
(22)
(21)
(97)
Český jazyk a literatura (CJL) Anglický jazyk I. (ANJ) nebo
4 3
3 3
3 3
4 3
14 12
Německý jazyk I. (NEJ) Anglický jazyk II. (ANJ2) nebo Německý jazyk II. (NEJ2) nebo
2
2
2
2
8
Občanská nauka (OBN) Dějepis (DEJ) Zeměpis (ZEM)
2* 2 2
1+1* 2 2
2 1 -
1 1 -
4+3* 6 4
Matematika (MAT) Fyzika (FYZ) Chemie (CHE)
3 2 2
3 2 1
2 -
2 -
10 4 3
Biologie (BIO) Výpočetní technika (VPT) Tělesná výchova (TEV)
2 2
2 1 2
1 2 2
1 1 2
6 4 8
Pedagogika (PED) Psychologie (PSY) Hudební výchova (HUV)
2
-
Výtvarná výchova (VYV) Dramatická výchova (DRV)
2 2 32
25
24
23
2 2 104
-
(4)
(4)
(4)
(12)
(2)
4 (2)
4 (4)
4 (7)
12 (15)
-
1*
2*
3*
6*
-
-
-
2*
2*
32
30
30
32
124
Základy administrativy (ZAD)
2
-
-
-
2
Sborový zpěv(SBZ) / Matematika(MAN)
2
2
2
2
8
1. Předměty povinného základu
Ruský jazyk II. (RUJ2)
2.Volitelné – specializace * Hudební výchova (HVS)nebo Tělesná výchova (TVS) nebo Výtvarná výchova (VVS) nebo Humanitní studia (HMS) 3. Disponibilní hodiny** Anglický jazyk (ANV) nebo Německý jazyk (NEV) Volitelný seminář (MAV/SVV/…) Celkem
2+1* 2+1* 2+1* 2+1* -
4+2* 4+2* 2
B. Nepovinné učební předměty
* žák si volí jednu z nabízených specializací ** disponibilní hodiny se dle rozhodnutí ředitele školy využijí k posílení některých povin. předmětů či k zařazení volitel. předmětů
12
75 – 31 – M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika
Povinné učební předměty Předmět zkratka Jazykové vzdělávání Český jazyk a komunikace CJK Cizí jazyk CZJ (AJN, NEJ) Společenskovědní vzdělávání Dějepis DEJ Občanská nauka OBN Přírodovědné vzdělávání Chemie CHE Fyzika FYZ Matematické vzdělávání Matematika MAT Estetické vzdělávání Česká a světová literatura LIT Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova TEV Biologie, ekologie a hygiena BEH Vzdělávání v IKT Informační a komunikační IKT technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomie EKN Zeměpis ZEM Pedagogicko-psychologické vzdělávání Pedagogika PED Psychologie PSY Pedagogická praxe PEP Didaktika pedagogických činností Hudební výchova s metodikou Hra na hudební nástroj Slovesné umění a tvořivá dramatika Výtvarná výchova s metodikou Rozvoj pohybových dovedností dětí a mládeže Metodika cizího jazyka Metodika jazykové výchovy Metodika matematických představ Metodika poznání Rozvoj praktických dovedností
I.r.
II.r.
III.r.
IV.r.
Celkem
2 3
2 4
2 4
1 4
7 15
2 2
1 1
1
-
3 4
2 2
-
-
-
2 2
2
2
2
2
8
1
1
1
2
5
3 2
2 1
2 1
2 2
9 6
-
2
2
-
4
2
2 -
-
-
2 2
1 2 -
2 2 -
2 1 3
2 2 4
7 7 7
HVM HHN TDR VVM RPO
2 1 2 2 -
2 1 2 2 1
2 1 2 1
2 1 2 -
8 4 4 8 2
MCJ MJV MMP MPZ RPD
-
1 1 2
1 1 -
-
1 1 1 1 2
13
Odborné profilové vzdělávání* Volitelné předměty I. Hudební výchova volitelná Tělesná výchova volitelná Výtvarná výchova volitelná Dramatická výchova volitelná Volitelné předměty II. Pěvecké praktikum Moderní formy tělesné výchovy Výtvarné práce v materiálu Praktikum loutkového divadla Volitelné předměty maturitní III. Společenské vědy volitelné Matematika volitelná
HVV 1) TVV 2) VVV 3) DVV 4)
-
-
2 2 2 2
2 2 2 2
4 4 4 4
PIP 1) MFT 2) VPM 3) PLD 4)
-
-
-
2 2 2 2
2 2 2 2
SVV MAV
-
-
2 2
2 2
4 4
33
34
33
32
132
Celkový počet hodin pro 1 žáka Poznámky • • • •
Žák volí z každé skupiny (I., II., III.) jeden předmět z nabídky, přičemž v I. a II. skupině volí předměty označené stejným indexem (předměty na sebe navazují). Volitelné předměty I. a II. připravují žáky na profilovou část maturitní zkoušky, volitelné předměty maturitní III. plní obdobnou funkci pro státní část maturitní zkoušky. Ředitel školy má právo úpravy hodinové dotace (např. z organizačních důvodů) tak, aby celková hodinová dotace předmětu zůstala zachována. V prvním a druhém ročníku je hodnocení žáka ze souvislé pedagogické praxe součástí hodnocení z předmětu Pedagogika.
ROZVRŽENÍ TÝDNU VE ŠKOLNÍM ROCE Činnost Počet týdnů v ročníku 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník Vyučování dle rozpisu učiva 35 35 35 30 Souvislá pedagogická praxe 2 2 2 4 Sportovní kurzy s metodikou 1 1 1 0 Maturitní zkouška 2 Exkurze, soustředění, výlety 1 1 1 Časová rezerva (ředitelská volna) 1 1 1 1 Celkem 40 40 40 37 Poznámka: 1. Ve třetím ročníku je jeden týden praxe realizován formou prázdninové praxe, a to před nástupem do 4. ročníku. 2. Sportovní kurzy jsou zařazeny zpravidla takto: 1. ročník – plavecký kurz 2. ročník – lyžařský kurz 3. ročník – sportovně turistický kurz Plavecký kurz bude realizován formou výuky v průběhu I.pololetí školního roku ve dvouhodinové dotaci (tedy 4hod. týdně TV v I.pololetí, z toho 2hod. týdně plavání a 2hod. týdně TV v II.pololetí).
V Litomyšli 13.6.2012 Stanislav Leníček ředitel školy
14
78 – 42 – M/03 Pedagogické lyceum
Povinné učební předměty Předmět Jazykové vzdělávání Český jazyk a komunikace Cizí jazyk I Cizí jazyk II
zkratka
I.r.
II.r.
III.r. IV.r. Celkem
CJK ANJ, NEJ ANV, NEV, RUJ
2 3 2
2 3 2
2 3 2
3 3 2
9 12 8
-
-
2
2
4
2 2
1 2
2 1
1 -
6 5
2 2 2
1 2 1
1
-
3 4 4
3
3
3
2
11
1 2 2 -
1 2
2 -
2 -
6 2 2 2
2 -
2 -
2 -
2 2
8 2
2
1
2
-
5
2
2
2 -
-
2 4
1 0
2 2
2 2
2 2
7 6
-
4
4
4
12
-
-
2
2
4
ANK, NEK Cizí jazyk - konverzace Společenskovědní vzdělávání Dějepis DEJ Občanská nauka OBN Přírodovědné vzdělávání Chemie CHE Fyzika FYZ Biologie BIO Matematické vzdělávání Matematika MAT Estetické vzdělávání Literatura a kultura LIK Hudební výchova HUV Výtvarné umění a činnosti VUC Dramatická výchova DRV Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova TEV Biologie a hygiena BIH Vzdělávání v IKT Informační a komunikační IKT technologie Ekonomické vzdělávání Ekonomie EKN Zeměpis ZEM Pedagogicko-psychologické vzdělávání Pedagogika PED Psychologie PSY
Odborné profilové vzdělávání Volitelné předměty I. (žák volí jednu specializaci) HVS Hudební výchova - specializace HMS Humanitní studia TVS Tělesná výchova a sport VVS Výtvarná výchova - specializace Volitelné předměty maturitní II. Společenské vědy volitelné SVV 15
Matematika volitelná
MAV
Celkový počet hodin pro 1 žáka
-
-
32
33
34
29
128
Poznámky • • •
Volitelné předměty I. připravují žáky na profilovou část maturitní zkoušky, volitelné předměty maturitní II. plní obdobnou funkci pro státní část maturitní zkoušky. Ředitel školy má právo úpravy hodinové dotace (např. z organizačních důvodů) tak, aby celková hodinová dotace předmětu zůstala zachována. Ve třetím a čtvrtém ročníku je hodnocení žáka ze souvislé pedagogické praxe součástí hodnocení z předmětu Pedagogika.
ROZVRŽENÍ TÝDNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE
Činnost Vyučování dle rozpisu učiva Souvislá pedagogická praxe Sportovní kurzy s metodikou Maturitní zkouška Exkurze, soustředění, výlety Časová rezerva (ředitelská volna) Celkem
1. ročník 37 0 1 1 1 40
Počet týdnů v ročníku 2. ročník 3. ročník 4. ročník 37 36 30 0 2 2*) 1 0 0 4 1 1 1 1 1 40 40 37
Poznámka: 3. Ve čtvrtém ročníku je jeden týden praxe*) realizován formou prázdninové praxe, a to před nástupem do 4. ročníku. 4. Sportovní kurzy jsou zařazeny zpravidla takto: 1. ročník – sportovně turistický kurz 2. ročník – lyžařský kurz V Litomyšli 10.7.2012
Stanislav Leníček ředitel školy
16
Schéma struktury vzdělávacího programu Pedagogika specifických činností ve volném čase
SPOLEČNÝ POVINNÝ ZÁKLAD
1
ZAMĚŘENÍ
ZAMĚŘENÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA
Dramatická výchova
ZAMĚŘENÍ PEDAGOGIKA VOLNÉHO ČASU
ZAMĚŘENÍ PŘEDŠKOLNÍ PEDAGOGIKA
Hudební výchova
Tělesná výchova
17
Výtvarná výchova
3.
RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ŠKOLY Pedagogičtí pracovníci
Po. čís. Příjmení, jméno, titul
Funkce
1. Leníček Stanislav 2. Kusá Olga,Mgr. 3. Lišková Hana, RNDr. 4. Sopoušek Rostislav, Mgr. 5. Benešová Aneta, Bc. 6. Běťáková Alena, Mgr. 7. Doležalová Eva, Mgr. 8. Dvořáková Věra, Mgr. 9. Dvořáková Helena, Mgr. 10. Dušková Kristýna, MgA. 11. Fruniová Zuzana, PhDr. 12. Fryaufová Marie, Mgr. 13. Hadáčková Drahomíra 14. Hřebcová Vlasta, Mgr. 15. Horáková Pavla 16. Jánová Barbora, Bc. 17. Jašková Jarmila, Mgr. 18. Junková Petra, Mgr. 19. Kicukisová Romana, Mgr. 20. Kladivová Lenka, Mgr. 21. Klofandová Jitka, Mgr. 22. Kleiner Ondřej 23. Kučerová Šárka, Mgr. 24. Kumpoštová Petra, Mgr. 25. Kutal Daniel, DiS. 26. Kraj Štěpán, Mgr. 27. Krčmářová Daniela, Bc. 28. Kroulíková Dagmar, Mgr. 29. Kotlárová Michaela, Mgr. 30. Lněničková Zuzana 31. Macková Jana, PaedDr. 32. Motl Milan, Mgr. 33. Müller Richard, Mgr. 34. Pajurková Zlatuše, Mgr. 35. Pečinka Miloslav 36. Poláková Jana, Mgr. 37. Radiven Angela, Mgr. 38. Saqua Pavel, Mgr. 39. Sodomková Soňa, PhDr. 40. Stříteská Renata, Mgr. 41. Světlíková Markéta, Mgr. 42. Šimková Dagmar, Mgr. 43. Šímová Eva, Mgr. 44. Šefrna Matěj Karel, MgA. 45. Štěpánová Iva 46 Švecová Jana, Mgr. 47. Urbánková Dana, Mgr. 48. Urbánková Dana, Mgr. 49. Vágnerová Milada, Mgr. 50. Vávra Jan, Mgr.
ředitel školy zást.ředitele zást.ředitele zást.ředitele učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel
Kvalifikace
Délka ped. praxe(roků) Učitelství II.cyklu TV 37 Učitelství II.cyklu TV, ČJ 41 Učitelství všeob.vzděl.předmětů M, Ch 28 Učitelství pro mlád. vyž. zvl.péči Spec. LOG,ETP,PSP 32 Učitelství II. cyklu ČJ, AJ 6 Učitelství pro střední školy AJ,HV 6 Učitelství II.cyklu CJ, D 11 Učitelství II.cyklu On, VV 19 Učitelství všeob. vzděl. předm. RJ, NJ 27 DAMU Praha DV 6 Filosofie, ekonomie Filosofie, Etika, ON 23 Učitelství I. cyklu AJ, 30 Učitelství II.cyklu ČJ, Děj. 38 Učitelství II.cyklu HV, PED 18 Konzervatoř HV 22 Ekonom. služeb a cestovního ruchu AJ 11 Učitelství II.cyklu PED, PSY 26 Učitelství pro střední školy Bi,, TV 14 Učitelství pro mlád.vyž.zvl.péči spec. ETP, LOG,PSP 32 Učitelství všeob.vzděl.předmětů ČJ, NJ 15 Učitelství všeob.vzděl.předmětů RJ,VV, historie 24 VOSP a SPgŠ IVT, HV 7 Učitelství pro střední školy AJ, HV 11 UP Olomouc, spec. ped. andragog. Spec. 14 VOŠ – elektro VT 11 Učitelství pro střední školy TV, Zákl. spol.věd 10 UP Olomouc PED, HV 2 Vychovatelství – VŠ studium PEP 40 Učitelství II.cyklu VV 21 Učitelství všeob.vzděl.předmětů M, BV 23 Učitelství všeob.vzděl.předmětů ČJ, ON, Nj 27 Učitelství. II. stupeň ZŠ D, Hv 10 Učitelství všeob.vzděl.předmětů HV, PED VČ, 21 Učitelství II. cyklu PED, ČJ 36 Učitelství všeob. vzděl předmětů TV, Bi 27 Učitelství II.cyklu Bi, Zem. 11 ETF UK Praha AJ, 12 Učitelství všeob. vzděl. předmětů TV, PED 20 Učitelství všeob. vzděl. předmětů PSY, RJ 26 Učitelství pro střední školy F,Ch 3 AMU Praha Dramatická výchova 36 Psychologie, doplň. stud. učit. PSY 16 Učitelství II.cyklu ČJ, AJ 5 DAMU Praha loutkoherectví 22 Učitelství II. cyklu PED, PSY 32 Učitelství pro střední školy ČJ, HV 15 Učitelství všeob. vzděl. předmětů ČJ, HV 37 Učitelství všeob. vzděl. předmětů M, VT 12 Učitelství pro střední školy ČJ, NJ 12 Učitelství pro střední školy ČJ, D 2
18
Aprobace
51. Večeřová Šárka 52. Vejrosta Vladimír, Mgr. 53. Pešinová Radomíra, DiS. 54. Fafílková Ivana 55. Kroka Roman, DiS. 56. Novotná Emilie 57. Pečinková Zuzana 58. Sedláčková Dagmar 59. Skalníková Monika 60. Šraitrová Kateřina, DiS. 61. Vodehnalová Jaroslava 62. Vopařilová Milada
učitel učitel ved. vych. vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel
Učitelství pro střední školy Učitelství pro střední školy Vychovatelství Vychovatelství Vychovatelství Vychovatelství Vychovatelství Vychovatelství Vychovatelství Vychovatelství Vychovatelství Vychovatelství
VV, Zákl. spol. věd D, Základy spol. věd
Po. čís. Příjmení, jméno, titul
Funkce
Kvalifikace
Aprobace
1. Brklová Anna RNDr. 2. Hnátová Šárka 3. Kosek Josef, Mgr. 4. Kolářová Ivana, Mgr. 5. Kroka Roman, DiS. 6. Límová Magda, Mgr. 7. Majerová Hana, Mgr. 8. Peša Antonín 9. Pešinová Radomíra, DiS. 10. Stejskalová Andrea, Mgr. 11. Šilar Vladimír, Mgr. 12. Tvrdíková Vlasta, Mgr.
exter. učitel exter. učitel exter. učitel exter. učitel exter. učitel exter. učitel exter. učitel exter. učitel exter. učitel exter. učitel exter. učitel exter. učitel
Učitelství II.cyklu VOŠP a SPgŠ Litomyšl Učitelství II. cyklu Učitelství pro mlád. vyž. zvl.péči VOŠP a SPgŠ Litomyšl Uč.pro mládež vyžadující zvl.péči Speciální pedagogika SVVŠ Svitavy, kurz znakové řeči VOSP a SPgŠ Litomyšl Učitelství pro základní školy Učitelství II.cyklu Uč.pro mládež vyžadující zvl.péči
Bi, Ch Pohybová výchova M,F AJ AJ spec. LOG,ETP,PSP Spec.ped. andragog. znak. řeč PEP Spec. pedagogika M,F spec. LOG,ETP,PSP
Po. Příjmení, jméno, titul Čís.
Funkce
Kvalifikace
1. Vetešníková Jaroslava 2. Bednářová Petra 3. Hotová Marie 4. Kmínková Hana 5. Šafránková Jitka 6. Urbanová Božena 7. Vomáčková Marie 8. Vetešník Josef 9. Gazsová Janina 10. Jašková Eva 11. Soukupová Marie 12. Jiskrová Marie 13. Kratochvíl Miloň 14. Čapková Ivana 15. Čermáková Hana 16. Hudcová Alena 17. Kopecká Anna 18. Škeříková Stefanie 19. Šimková Jaroslava
ved.ek. úsek ÚSO sekretářka ÚSO účetní SO knihovnice ÚSO knihovnice ÚSO ref.stud.odd. ÚSO mzd. účetní ÚSO školník Výuční list uklizečka Výuční list uklizečka Výuční list uklizečka Výuční list vrátná Výuční list domovník Výuční list uklizečka Výuční list uklizečka Výuční list uklizečka Výuční list uklizečka Výuční list uklizečka Výuční list vrátná USO
0 2 23 26 5 41 31 30 14 12 40 34
Externí pracovníci Délka ped. praxe(roků) 45 15 41 24 5 31 0 47 23 12 50 30
Provozní pracovníci
19
Délka praxe
35 25 31 38 41 41 39 36 36 35 21 47 41 21 23 41 38 38 43
20. Tvrdý Martin, DiS. 21. Borovcová Terezie 22. Dubišarová Václava 23. Hyžová Dana 24. Karlíková Stanislava 25. Kracíková Lenka 26. Nováková Věra 27. Pecháčková Lenka 28. Radimecká Jana 29. Šimková Jitka 30. Švábová Vlasta 31. Vanžurová Jana
ved. jídelny kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka
VOS Výuční list Výuční list Výuční list Výuční list Výuční list Výuční list USO Výuční list Výuční list Výuční list Výuční list
20
11 18 30 32 21 19 21 18 25 33 36 34
4.
ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ NA SŠ, VOŠ Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2013/2014 a) studijní obor Předškolní a mimoškolní pedagogika – denní čtyřleté studium počet přihlášených žáků 170 počet přijatých žáků 60 b) studijní obor Pedagogické lyceum - denní čtyřleté studium počet přihlášených žáků počet přijatých žáků
279 30
c) studijní obor Předškolní a mimoškolní pedagogika počet přihlášených žáků - denní vyšší odborné studium počet přijatých studentů
9 141
d) studijní obor Předškolní a mimoškolní pedagogika počet přihlášených žáků - dálkové vyšší odborné studium počet přijatých studentů
231 60
Kritéria hodnocení přijímacích zkoušek SŠ, VOŠ viz. příloha č. 1. str. 64.
5.
PŘEHLEDNÉ ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ STŘEDNÍ ŠKOLY – ŠKOLNÍ ROK 2012-2013
Třída
Počet žáků
S1.A S1.B S1.C S2.A S2.B S2.C S3.A S3.B S3.C S4.A S4.B S4.C
30 29 31 30 32 32 32 31 33 32 30 31
Zhodnocení Snížená Průměrný Absence na žáka V P 5 N známka Ch prospěch celkem neomluveno
3 1 1 6 0 10 3 6 2 2 2 9
27 27 30 23 32 22 27 27 30 28 28 22
1 1 2 1 2 -
-
-
Celkem žáků 373 Legenda V - prospěl s vyznamenáním 43 P – prospěl 233 5 - neprospěl 7
21
2,045 2,220 2,245 2,013 2,111 1,804 2,097 2,052 2,068 2,062 2,176 1,869
58,60 78,48 71,54 82,33 78,81 75,84 77,00 77,22 95,42 54,53 56,86 44,29
1,62 0,90 -
Průměrný prospěch: Průměrná absence na žáka:
2,0635 70,91
Výsledky maturitních zkoušek 2012-2013 Průměrný prospěch
Zhodnocení Třída Počet žáků V P 5 N S4.A 30 4 21 5 S4.B 30 2 21 2 S4.C 31 6 23 2 -
2,273 2,267 2,000
Celkem žáků: 91 Průměrný prospěch:2,18 Legenda V - prospěl s vyznamenáním 12 P - prospěl 70 5 - neprospěl 9
6.
PŘEHLEDNÉ ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ VYŠŠÍ ODBORNÉ ŠKOLY Stud. Počet skupiny žáků V1.A 25 W1.A 19 V1.B 23 W1.B 26 V1.C 15 W1.C 13 V2.A 28 W2.A 23 V2.B 16 W2B 18 V2.C 21 W2.C 18 V2D 18 W2.D 18 V3.A 21 W3.A 20 V3.B 22 W3.B 18 V3.C 17 W3.C 17 D1.A 24 D1.B 23 D2.A 21 DD2.A 9 D2.B 21 DD2.B 15 D3.A 31 D3.B 28 D4.A 22 D4.B 40
V 9 3 1 11 2 2 7 3 14 8 7 13 7 6 4 2 2 4 6 4 3 6 12 9 7 5 0 14 0 18
P 16 15 22 14 9 8 18 17 1 10 13 5 11 11 17 8 16 12 11 13 15 17 8 0 10 9 31 13 18 21
N 0 1 0 1 4 3 3 3 1 0 1 0 0 1 0 0 4 2 0 0 6 0 1 0 4 1 0 1 4 1
22
U zanechání studia září 2013 2 1 1 1 2 1 1 -
Průměrný prospěch 1,746 2,032 1,896 1,623 1,925 1,887 1,952 1,952 1,311 1,639 1,565 1,389 1,745 1,857 2,008 2,125 2,125 1,863 1,706 1,860 2,018 1,957 1,392 1,306 1,667 1,751 1,827 1,523 1,372 1,744
Celkem žáků 630
Průměrný prospěch: 1,759
Legenda V – prospěl s vyznamenáním P – prospěl N - nehodnocen U – přerušili nebo ukončili studium k 1. 9. - 30. 9. 2013
184 389 42 9
Poznámky: 1) Přehledné výsledky vzdělávání jsou zpracovány po ukončení období pro klasifikaci 2) V průběhu školního roku někteří žáci ukončili nebo převážně přerušili studium z těchto důvodů: - přijetí na vysokou školu - odchod na rok pracovat do zahraničí
Výsledky absolutoria 2012-2013 Třída V3.A W3.A V3.B W3.B V3.C W3.C D4.A D4.B
Počet žáků 21 19 18 16 17 16 16 38
Zhodnocení Průměrný V P 4 N prospěch 3 18 1,921 5 14 1,965 3 15 2 4 12 1,885 4 13 1,882 7 9 1,875 4 12 1,751 19 19 1,605
Celkem žáků: 161 (107 denní + 54 dálkové stud.) 49 Legenda V – prospěl s vyznamenáním P – prospěl 112 4 – neprospěl 0
23
Průměrný prospěch: 1,861
Přehled počtu zajišťovaných praxí ve školním roce 2012-2013 Třídy / studijní skupiny S1.A,B,C S2.A,B,C S3.A,B,C S4.A,B,C V1.A,B,C W1.A,B,C V2.A,B,C,D W2.A,B,C,D V3.A,B,C W3.A,B,C D1.A,B D2.A,B DD2.AB D3.A,B D4.A,B Celkem
Průběžná Souvislá Bloková Prázdninová Počet pedagogická pedagogická / pedagogická / pedagogická / Celkem žáků praxe odborná praxe odborná praxe odborná praxe 90 --31** --*** 31 96 --63** --*** 63 97 63 x 2 97 --*** 223 92 --92 31 --123 72 --72 --4 76 64 --64 --6 70 84 84 84 84 2 254 81 81 81 81 3 246 65 ----65x2* --130 56 ----56x2* --112 59 --59 ----59 45 --45 ----45 27 --27 ----27 62 --62 ----62 65 --65 ----65 1055 291 842 438 15 1586
* V každém období se zajišťuje praxe na jiném typu zařízení, tj.pro každého žáka 2x. ** V oboru Pedagogické lyceum (S1.B, S1.C, S2.C, S3.C, S4.B, S4.C) je pouze souvislá praxe ve 3.a 4.roč. *** Prázdninová praxe ve střední škole je pouze doporučena, škola ji smluvně nezajišťuje.
Ve školním roce 2012-2013 se pro studenty a žáky VOŠP a SPgŠ Litomyšl zajišťovalo celkem 1586 praxí.
24
7.
ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ
A)
Školní řády SŠ, VOŠ i DM obsahují oblast prevence sociálně patologických jevů
B)
Plán primární protidrogové prevence pro školní rok 2012/2013
Plán primární protidrogové prevence pro školní rok 2012/2013 byl zpracován s praktickým rozdělením v rámci jednotlivých měsíců. Tento plán zahrnuje způsob zpracování témat do vzdělávacího procesu, do denního režimu DM a školních i mimoškolních aktivit. Rizikovým projevům sociálně patologických jevů předcházíme aktivitami, které vedou k dodržování společenských pravidel, zdravého rozvoje osobnosti, k odpovědnosti za své jednání. Vzhledem k pozitivním zkušenostem, že se nevyskytly žádné závažné výchovné problémy související s negativními sociálně patologickými jevy, lze konstatovat, že jednotlivé konkrétní činnosti měly význam a kladně ovlivňovaly myšlení, chování i prožívání žáků a studentů. Oblasti, které patří k náplni práce pedagogů školy:
C)
-
Volnočasové aktivity a zdravý životní styl (obsah tematických plánů, zdrava výživa v jídelně, denní režim v DM)
-
Besedy, přednášky, zařazení tématu do obsahu výuky
-
Adaptační semináře, kurzy, soustředění zájmových útvarů, bloková výuka
-
Spolupráce třídních učitelů a vychovatelek i rodičů
-
Spolupráce s rodiči a ped. psychologickou poradnou
-
Jmenování dvou výchovných poradců a kontrola jejich činnosti
-
Individuální plány a integrace jedinců se zvláštními vzdělávacími nebo výchovnými problémy
-
Pravidelné schůzky na DM, komunitní kruhy
-
Pravidelné schůzky ve škole mezi třídními a třídou nebo vychovateli a výchovnou skupinou
-
Zařazování práv dětí do výuky a dalších aktivit (VOŠP a SPgŠ Litomyšl je přidruženou školou UNESCO) patří také mezi primární prevenci sociálně patologických jevů. Prostřednictvím této prevence jsou žáci i studenti ovlivňováni k jejímu využití ve své budoucí profesi. Hodnocení Minimálního preventivního programu VOŠP a SPgŠ Litomyšl
Utváření pozitivní třídní atmosféry v třídních kolektivech prvních ročníků začalo již tradičně na přelomu srpna a září třídenním adaptačním seminářem, zaměřeným na prožitkové sociální učení a vytváření pozitivních skupinových vazeb. Na základě zpětné vazby žáků se opět ukázala důležitost adaptačních výcviků a jejich opodstatnění pro budoucí 25
vztahy mezi žáky. Úkolem třídních učitelů ostatních ročníku bylo navázat na červnovou pozitivní atmosféru a zvyšovat skupinovou senzitivitu a kvalitu komunikace nejen v rámci tříd, ale také ve vztahu žáků a vyučujících. I v roce 2012/2013 bylo podstatným tématem školního roku kyberšikana a kyberstalking, vzhledem k aktuálnosti stoupající obliby sociálních sítí a jejich využíváním mladou generací. Na projevy a nebezpečí kyberšikany byly žáci upozorněni prostřednictvím prezentační tabule, umístěné v přízemí školy. Téma bylo dále rozvíjeno na besedách na DM, v hodinách psychologie a výpočetní techniky. K výraznému otevření tohoto tématu přispěly přednášky a diskuse vedené lektory UP v Olomouci. Z reakcí žáků a vzhledem k velkému zájmu lze konstatovat, že měli své opodstatnění a význam. Problematika závislostí byla v užším smyslu otevřena při schůzkách s rodiči, kterým třídní učitelé poskytli materiály, popisující nejběžnější typy omamných látek, typické projevy jejich zneužívání, ale i kontakty na instituce, nabízející pomoc a podporu. Tématu závislostního chování se pak věnoval tzv. PEER PROGRAM, který nám zaštítila PPP. Lektorský výcvik obsahoval různé aktivity zaměřené na rozvoj sebepoznání, specifickou prevenci zneužívání návykových látek a také aktivity na posílení sociální komunikace a zvládání sociálních vztahů. Z důvodů praktického využití vědomostí a dovedností získaných výcvikem studenti samy projevili zájem o jeho realizaci na ZŠ. Bohužel vzhledem k malému zájmu ze strany ředitelů ZŠ se tento projekt nepodařilo uskutečnit. Velký ohlas měly besedy a přednášky na téma řešení krizových situací, spojené s praktickým nácvikem, které se realizovaly jak na půdě školy tak i na DM. Je proto nutné zvážit způsob osvojení si efektivních technik pro zvládání složitých životních situací. Kroky vyučujících i vychovatelů v rámci celého školního roku směřovaly k rozvoji zdravého sebehodnocení žáků a studentů, k minimalizaci rizikových podob chování. K tomu přispěly besedy a aktivity zaměřené na zdravý životní styl včetně již tradičního „Týdne empatie“ realizovaného na DM. Žáci i studenti budou i nadále podporováni ve zdravém sebevědomí, budou vedeni k zodpovědnému přístupu k životu a současně připracováni na vlastní preventivní působení v oblasti rizikových projevů chování.
26
8.
ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ
Doktorandské studium Dálkové studium při zaměstnání – rozšíření kvalifikace kvalifikační studium Dálkové studium při zaměstnání – doplnění kvalifikace Další vzdělávání pedagogických pracovníků z ESF
Mgr. Milan Motl - Hudební teorie a pedagogika – (Ostrav. un. – Ostrava)
PhDr. Zuzana Fruniová –Studium v oblasti pedag.věd. doplňující studiumPedF UK Praha Matěj Šefrna – studium Pedagogiky 2012-13 Stanislav Leníček, Mgr. Olga Kusá, RNDr. Hana Lišková + členové autorských týmů – Projekty UNIV – II. etapa
Prázdninové kurzy
Mgr. Marie Fryaufová – Kurz pro učitele ANJ „Soul Camp – Čadca“; SOL – Barnstaple Devon, G.B
Pravidelná nabídka odbor. školení během škol. roku
Dle nabídky pedagogických center, profesních asociací, neziskových organizací atd. (školský management, prohlubování odborných a metodických znalostí a dovedností učitelů a vychovatelů, …): počítá se s účastí na 30 – 35 akcích během školního roku Školení pro pedagogické pracovníky organizované naší školou: - práce s interaktivní tabulí a další technikou v multimediálních učebnách Všichni pedagogičtí pracovníci – sledování odborné a metodické literatury a dalších novinek v oboru
Samostatné studium
Lektorská činnost Ve funkci lektora při vzdělávacích akcích pro učitele pořádaných především pedagogickými centry působí : RNDr. H. Lišková, PhDr. S. Sodomková, Mgr. J. Jašková , Mgr. D. Šimková, I. Štěpánová, PhDr. Z. Fruniová, Mgr. R. Sopoušek.
Vzdělávací akce pro učitele Podrobný rozpis akcí: Příloha č. 12 – Vzdělávací akce pro učitele
27
9.
ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČŠI
Kontroly a jejich výsledky provedené krajským úřadem, ČŠI, NKÚ a jinými kontrolními orgány ve školním roce 2012/2013 Kontroly provedené Krajským úřadem Pardubického kraje Kontrola Krajského úřadu Pardubického kraje v rozsahu komplexní kontroly hospodaření organizace za rok 2012 proběhla ve dnech 15. 4. – 15. 5. 2013. Předmětem kontroly bylo: - Vnitřní kontrolní systém - Správnost, úplnost, a věrohodnost účetní evidence - Hospodaření s fondy - Vedení pokladny - Personální dokumentace - Vynakládání finančních prostředků - Organizační struktura - Další kontrolované dokumenty a vnitřní předpisy - Dodržování předpisů BOZP a PO - Zajištění školního stravování a ubytování Kontrola zjistila 8 závad a měla 14 připomínek. Ty byly odstraněny a akceptovány Opatřením o odstranění zjištěných nedostatků ze dne 20. 6. 2013. Kontroly provedené ČŠI Kontrola ČŠI Pardubického inspektorátu proběhla ve dnech 7. 1. – 9. 1. 2013. Předmět inspekční činnosti: Inspekční činnost podle § 174 odst. 2 písm. b) a c) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, byla ve střední škole zejména zaměřena na rozvoj kompetencí žáků, na získávání finančních prostředků pro podporu inovací a na řízení školy. Posuzované období – školní roky 2010/2011 až 2012/2013 do data inspekční činnosti. Činnost školy je realizována v souladu se zápisem v rejstříku škol a školských zařízení. V rozsahu možných zjištění v rámci inspekční činnosti lze konstatovat, že byl zajištěn rovný přístup ke vzdělávání a bezpečnost a ochrana zdraví žáků. Personální a materiální zabezpečení umožňuje realizaci vzdělávacích programů. Řízení školy je koncepční, směřující k inovacím pro zkvalitnění vzdělávání. Realizované ŠVP odpovídají zápisu oborů vzdělání do rejstříku škol a školských zařízení. Dílčí nesoulad ŠVP s RVP příslušných oborů vzdělání byl konzultován, některá specifika pedagogického vzdělávání byla objasněna a ČŠI respektována. Hospitované hodiny povinných předmětů (český jazyk, informační a komunikační technologie, občanská nauka) a volitelných předmětů (humanitní studia) měly činností charakter a žáci byli motivováni k zájmu o probírané učivo. Frontální forma práce byla kombinovaná se samostatnou prací. Hospitované hodiny cizích jazyků měly kvalitní úroveň a splňovaly předpoklady vzdělávání s ohledem na rozvoj žákovských dovedností a kompetencí. Zvolené metody a formy práce ve sledovaných hodinách odborných předmětů směřovaly k rozvoji potřebných žákovských kompetencí v souladu s profilem absolventa příslušného oboru vzdělání. 28
Participace v rozvojových projektech EU přispívá k inovaci materiálně technického vybavení školy a k tvorbě vlastních výukových materiálů či podpoře rozvoje jazykových kompetencí zapojením v mezinárodních multilaterálních projektech. Kontroly provedené NKÚ – nebyly Kontroly provedené jinými kontrolními orgány: 1. Revizi tlakových nádob v kotelnách školy, DM I a DM II provedl 3.9.2012 revizní technik Roman Špička, Česká Třebová. 2. Dne 12. 9. 2012 provedla firma Hasvel, s.r.o. Litomyšl kontrolu hasících přístrojů v obou objektech organizace. Hasící přístroje převzaté do opravy dodala firma opravené zpět dne 21. září 2012. 3. Dne 1. 10. 2012 provedli pověření zaměstnanci Krajské hygienické stanice Pardubického kraje, se sídlem v Pardubicích kontrolu dodržování povinností stanovených zákonem č. 258/200 Sb. o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů, v návaznosti na vyhlášku MZ č. 410/2005 Sb., o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých, ve znění pozdějších předpisů, vyhlášku MZ č. 238/2011 Sb., o stanovení hygienických požadavků na koupaliště, sauny a hygienické limity písku v pískovištích venkovních hracích ploch, vyhlášku MZ č. 6/2003 Sb., kterou se stanoví hygienické limity chemických, fyzikálních a biologických ukazatelů pro vnitřní prostředí pobytových místností některých staveb, zákonem č. 262/2006 Sb., zákoník práce, ve znění pozdějších předpisů, zákonem č. 309/2006 Sb., o zajištění dalších podmínek bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, ve znění nařízení vlády č. 316/2007 Sb., kterým se stanoví podmínky ochrany zdraví při práci, ve znění pozdějších předpisů. Kontrolou nebyly shledány nedostatky. 4. Dne 29. 5. 2013 provedli pověření zaměstnanci Krajské hygienické stanice Pardubického kraje, se sídlem v Pardubicích kontrolu ve stejném rozsahu jako v předchozí kontrole. Kontrolou nebyly shledány nedostatky. 5. Kontrolu a čištění komínových průduchů, kouřovodů a spotřebičů paliv provedl ve dne 2. 10. 2012 v budově školy a na budovách domova mládeže Strakovská 1071, DM I a DM II. mistr kominický pan Pavel Toman, Střítež 62, Polička. 6. Dne 15. 10. 2012 provedl kontrolní rozbor pitné vody používané k vaření ve školní jídelně Zdravotní ústav se sídlem v Ústí nad Labem, Zkušební laboratoř Hradec Králové. Odebrané vzorky vyhovují ve stanovených ukazatelích předpisu. 7. Pravidelnou revizi elektrické instalace na budově domova mládeže DM I provedl ve dnech 30.10. - 8. 11. 2012 Jaroslav Kumpošt, revizní technik, Němčice. 8. Servisní prohlídku plynových kotlů v kotelně školy i v kotelnách DM I a DM II provedl dne 14. 11. 2012 Drahomír Sauer, Opatovec 88, Svitavy 9. Kalibraci používaných detektorů na únik plynu jak trvale instalovaných v kotelnách tak i přenosných provedl dne 16. 11. 2011 zaměstnanec firmy ACER – Proseč, spol 10. Odbornou prohlídku nízkotlaké kotelny v budově školy i v kotelnách DM I a DM II provedl dne 21. 11. 2012 revizní technik Vlastimil Valeš, Svitavy. Závady nebyly zjištěny, případně byly odstraněny. 11. Pravidelnou revizi hromosvodů na budově školy a budově DM II provedl dne 20. 12. 2012 Jaroslav Kumpošt, revizní technik, Němčice. 12. Prověrka bezpečnosti a ochrany zdraví při práci pro rok 2012 proběhla v objektech školy i domovů mládeže za účasti ředitele školy, ing. Coufalová (odborně způsobilá osoba), zástupce odborů a dalších členů prověrkové komise dne 20. 12. 2012 viz dokumentace BOZP. 29
13. Kontrolu požárního vodovodu na domově mládeže provedl Ing. Petr Vodák dne 20. 3. 2013. Požární vodovod po stránce naměřených hydraulických hodnot a stavebně technické odpovídá ČSN. 14. Revizi plynového zařízení v budově školy provedl dne 12. 4. 2013 revizní technik Vlastimil Valeš, Svitavy. Kontrolou zjištěné nedostatky byly odstraněny do 24. 4. 2013. 15. Revizi stanicích Servitec v kotelnách DM I a DM II provedl provedla dne 18.4.2013 firma Protto servis s.r.o. Neratovice. 16. Odbornou technickou kontrolu tělocvičného nářadí v tělocvičně a posilovně školy i obou domovů mládeže provedl 5. 6. 2013 pan František Schejbal, revizní technik z Pardubic. 17. Pravidelnou roční kontrolu elektrické požární signalizace a elektrického zabezpečovacího zařízení instalované na domově mládeže – budova DM I – provedl dne 29. 5. - 5. 6. 2013 revizní technik Martin Smolka, Hradec Králové. 18. Kontrolu a servis vzduchotechnického zařízení v kuchyni a školní jídelně provedla dne 14. 6. 2013 firma RIKMO s.r.o. Pardubice. 19. Kontrolu vzorků odpadních vod na odtoku z lapolu školní jídelny provedla firma Orlická laboratoř, s r.o., Česká Třebová ve čtyřech nepravidelných termínech. Kontrolované hodnoty jsou v požadované normě. 20. Jednou za tři měsíce probíhá kontrola dodržování předpisů o PO v objektech školy i domova mládeže odborně způsobilou osobou (ing. Stodolová) - viz zápisy v požárních knihách. 21. Dvakrát ročně probíhá kontrola BOZP odborně způsobilou osobou (ing. Coufalová) v objektech školy i domova mládeže.
30
10. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI a)
Hodnocení školního roku 2012-2013
Ve školním roce 2012-2013 proběhla úspěšně akreditace změn a prodloužení vzdělávacího programu VOŠP v Litomyšli. Obor vzdělávání Předškolní a mimoškolní pedagogika a vzdělávací program Pedagogika specifických činností ve volném čase byl inovován v souladu se zákonem č.198/2012 Sb., kterou se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Na přípravě podkladů pro akreditační komisi ve spolupráci s vedením školy (Stanislav Leníček, Mgr. Olga Kusá, Mgr. Rostislav Sopoušek) se podílely Iva Štěpánová, Mgr. Vlasta Hřebcová a další členové pedagogického sboru. Vzdělávací program s modulovou strukturou se bude realizovat od 1.9. 2013 a jeho platnost končí v červnu 2019 (Školský zákon a jeho novely). Je tedy znovu akreditován na 6 let. Povolenou kapacitu 650 studentů pro VOŠ od MŠMT ČR nesmíme překročit. Velký zájem o studium nad stanovenou kapacitu je důkazem správně koncipovaného studijního programu. V historii VOŠP (od r. 1996) je to již čtvrtá úspěšná akreditace (viz příloha č….).
b)
Soutěže, festivaly – významná umístění
21. – 22.3. 2013 se v Praze konal Mezinárodní festival mládežnických sborů. V soutěžní kategorii smíšené pěvecké sbory získal KOS 1. místo, dále zvláštní cenu za provedení povinné skladby a cenu za vynikající provedení lidové písně. Konkurenční sbory byly například z USA, Slovinska, Švédska, Norska, Islandu. Porota byla rovněž mezinárodní. O tento v dějinách školy i fungování pěveckých sborů školy největší úspěch se zasloužil kromě studentů sbormistr a vyučující naší školy Mgr. M. Motl. Kromě toho se KOS zúčastnil zahraničních koncertních zájezdů do Francie, SRN, Nizozemí.
31
20.6. 2013 zpívala dívčí část pěveckého sboru KOS na Mezinárodním operním festivalu Smetanova Litomyšl. Koncert Pocta Vaňhalovi se uskutečnil v Kapitulním chrámu Povýšení sv. Kříže. Komorní filharmonii Pardubice, sbor a 2 profesionální zpěvačky dirigoval Vojtěch Spurný, který chválil úroveň přípravy našeho sboru (Mgr. M. Motl). 3.4. 2013 se konala Celostátní soutěž v německém jazyce. I. místo v kategorii III.B (bilingvistická rodina) získal J. Ondrůšek z S1.B. K diplomu získal měsíční stáž v Německu. Bylo to rovněž úspěšné ojedinělé umístění. SOČ – Katka Sýkorová S4.C získala 1. místo v kraji a 15. místo v celostátní soutěži na téma „Parapsychologie“. Vedoucí práce PhDr. S. Sodomková. Celostátní soutěž O nejlepší pohybovou skladbu – 13 žáků získalo v Praze 4. místo. (Mgr. P. Junková). Gabriela Schubertová z S2.A získala 1. místo v kraji s nominací na Wolkrův Prostějov, což je jedna z nejprestižnějších recitačních soutěží v ČR (Mgr. K. Dušková). Mgr. M. Fryaufová podala grant Leonardo da Vinci, Projekt mobility na Národní agenturu pro evropské vzdělávací programy. Grant byl schválen a 10 studentek VOŠ realizovalo odbornou praxi v Plymouthu v Anglii v rozsahu 3 týdny. Kromě zlepšování jazykových dovedností se seznámily s různými typy předškolních zařízení a při besedě se studenty 1. a 2. ročníků VOŠP prezentovaly svoji práci.
2 studentky J.Macková).
VOŠP byly v listopadu
na odborné praxi v Německu (PaedDr.
Benefiční koncert a Májové hraní 1.5. 2013 se konal ve Smetanově domě Benefiční koncert, kde účinkoval smíšený pěvecký sbor KOS, sbormistr Mgr. M. Motl. K 10. výročí otevření DMI pořádala škola benefiční akci „Májové hraní“ – prohlídku areálu, benefiční bazar výtvarných a rukodělných prací žáků školy, soutěže, pohádku pro děti, hudební vystoupení (R. Pešinová, DiS, Mgr. D. Kroulíková, Matěj Šefrna, Mgr. J. Klofandová). Výtěžek z koncertu, který měl nečekaný úspěch, bazaru a dalších akcí činil 75.900,- Kč a byl věnován naší handicapované studentce.
c)
Zprávy o hodnocení předmětových komisí
Aktivity komisí vycházely z celoročního plánu komisí a přizpůsobovaly se aktuálním potřebám.
Český jazyk a literatura V září 2012 organizovala naše komise ve spolupráci s komisí dramatické výchovy školní kolo POEMY. Vybraní žáci reprezentovali školu na celostátní přehlídce pedagogických škol ve dnech 19.11.- 22.11. 2012 v Přerově. Žákyně Gabriela Šubrtová získala čestné uznání
32
za inspirující přednes prózy pro děti a též se úspěšně účastnila recitační soutěže v Pardubicích. Svým výkonem si vysloužila nominaci na festival Wolkrův Prostějov (Mgr. K. Dušková). Komise nadále spolupracuje s Městskou knihovnou v Litomyšli. Zástupkyně komise – Mgr. Eva Doležalová se pravidelně účastní Setkání zástupců škol s pracovníky knihovny. Vyučující se tak podíleli na celostátní akci Týden knihoven ( 1.10. – 5.10.2012) – studenti VOŠP 1.r. se zapojili do akce Nonstop čtení. S žáky 1. ročníků SPgŠ pravidelně navštěvujeme knihovnu, kde jsou informováni o chodu knihovny a mohou jejich služeb využít ke svému studiu. Pro žáky druhých ročníků SPgŠ ředitelka knihovny připravila literárně-historické procházky Litomyšlí (září 2012, červen 2013). Vyučující CJL navštívili také se svými žáky a studenty besedy pořádané Městskou knihovnou Litomyšl, například Tvorba slabikářů, beseda se spisovatelem Radkem Malým, beseda o vánočních tradicích… Žákyně S3.B připravily pro děti prvních tříd ZŠ z Litomyšlska Pasování prvňáčků na čtenáře (28.30.5.2013). Hlavní náplní komise byla příprava na maturitní zkoušku. Vyučující se zúčastnili konzultačních školení hodnotitelů písemných prací CJL a ústních zkoušek CJL, konzultačních seminářů jako reflexe ke státní maturitní zkoušce šk. roku 2011-2012. Zpracovávali pracovní listy pro společnou část maturity z českého jazyka a literatury. V květnu 2013 vyučující CJL uspořádali pro žáky 3. ročníků SPGŠ literární exkurzi do Čapkovy Strže. Vybraní žáci SPgŠ se též zúčastnili Okresního kola olympiády z českého jazyka, žákyně Markéta Klusoňová obsadila čtvrté místo. Významným počinem bylo také uspořádání Semináře jazykové kultury zaměřeného na zásady mluveného projevu ve spolupráci s Pedagogickou fakultou Univerzity Palackého Olomouc. Lektorem kurzu byl doc. Václav Martinec, účastnili se jak žáci VOŠP, tak SPgŠ.
Společenské vědy VOŠP a SPgŠ Litomyšl je součástí přidružených škol UNESCO (koordinátor Mgr. Dana Urbánková), a proto vyučující do svých tematických plánů zařazují společná témata, která pro daný rok vyhlásila organizace UNESCO. Pro školní rok 2012-2013 to bylo téma Voda pro život. Žáci i studenti se podíleli na jeho zpracování. Výsledkem je opět několik zdařilých didaktických pomůcek jak pro děti v MŠ, tak i pro děti ve volnočasových zařízeních. Žáci S1.A zhotovili s vyučující chemie Mgr. Renatou Stříteskou informativní panel Voda pro život. Každoročně se komise zapojuje do projektů pořádaných společností Člověk v tísni – Jeden svět na školách. Pro žáky 4. ročníků SPgŠ jsme uspořádali projekci a besedu věnovanou tématu potlačování lidských práv – Nikomu jsem neublížil ( 16.11.2012). K tématu lidská práva se také vyučující Mgr. Dana Urbánková účastnila školení KOMPASmládež v akci. Poprvé jsme se stali v tomto školním roce také pořadateli Festivalu dokumentárních filmů Jeden svět na školách. Projekcí se zúčastnili žáci SPgŠ i studenti VOŠP. Pro žáky třetích ročníků SPgŠ byla ve spolupráci se ZŠ Zámecká Litomyšl uspořádána beseda na téma Zmizelí sousedé - výročí deportace litomyšlských židů. Na téma Rozvojová a humanitární pomoc studenti Vyšší odborné školy sociální CARITAS uspořádali pro maturitní ročníky workshop s názvem Rozvojové vzdělávání. Žáci třetího roč. SPgŠ humanitního studia se zapojili do akce Studenti čtou a píší noviny pořádané MF Dnes, některé příspěvky byly i v periodiku zveřejněny. Tito žáci se také s vyučujícím Mgr. Vladimírem Vejrostou účastnili exkurze do redakce MF Dnes se sídlem v Pardubicích. Vyučující se také podíleli na vytváření šablon pro čerpání finančních prostředků z EUVytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti finanční 33
gramotnosti. K danému tématu byl také uspořádán seminář, kterého se účastnil Mgr. Vladimír Vejrosta ( 8.11.2012). Pro žáky druhých ročníků SPgŠ Předškolní a mimoškolní pedagogika ve spolupráci se společností Partners připravili vyučující modelovou hodinu do tématu finanční gramotnost, proběhla i beseda pro studenty VOŠP. Tradičně vyučující také navštěvují se svými žáky Městský úřad v Litomyšli, seznamují se s jeho činností a náplní jednotlivých odborů.
Cizí jazyky Práce komise se jako obvykle soustředila především na maturitní zkoušku žáků střední školy a přípravu studentů VOŠP k absolutoriu. Letos všichni žáci konali základní úroveň maturity. Písemné práce byly hodnoceny centrálně, ústní zkouška proběhla podle státem schválených pracovních listů ve škole. Učitelé čtvrtých ročníků připravovali žáky na maturitní zkoušku v hodinách, a pokud projevili zájem, i individuálně mimo vyučování. Zvláštní pozornost věnovali žákům se specifickými poruchami. K domácí přípravě mohli žáci využívat doporučené internetové stránky, zjednodušenou cizojazyčnou četbu v informačním centru školy, časopisy Bridge a Friendship. Všichni učitelé, kteří zkoušeli u maturit, prošli již dříve školením Cermatu. Mgr. Š. Kučerová absolvovala víkendový metodický seminář pro učitele ANJ v Brně. Mgr. M. Fryaufová se účastnila víkendového semináře pro hodnotitele písemných maturitních prací v Brně. Vyučující CJ se zapojili do přípravy dokumentace pro čerpání z evropských fondů - programu Individualizace výuky. Tvorba výukových materiálů se soustředila na 2 okruhy: 1. využití písní pro zlepšení komunikačních dovedností - Mgr.Š. Kučerová, 2. prvky dramatické výchovy v hodinách angličtiny pro zkvalitnění ústního projevu žáků (Mgr. M. Fryaufová, Mgr. E. Šímová, Mgr. A. Radiven, Bc. B. Jánová). Po zhodnocení možností zůstala část Mgr. Š. Kučerové. Kabinet CJ připravil pro žáky další aktivity. V říjnu organizovala Š.Kučerová tvůrčí dílnu s tématem Halloween .
34
Dále proběhlo několik besed: Život na střední škole v USA – učitelka literatury z Havaje Carol Shigemitsu s manželem, „Učení skrze umění“ – přípravná návštěva učitele T.Liedes z Finska – projekt Comenius (kabinet výtvarné výchovy). V rámci návštěvy proběhla beseda pro žáky v angličtině. Seznámení s Ugandou prostřednictvím studenta 1. ročníku Juliana Ondruška , spojená s prezentací fotografií, Zkušenosti a zážitky z pedagogické praxe studentek VOŠP v předškolních zařízeních ve Velké Británii – pro studenty 1. a 2. ročníku VOŠP, Možnosti ročního studia žáků na střední škole v USA. Žáci střední školy se účastnili soutěží v cizím jazyce – oblastní kolo. V prosinci 2012 Michaela Koukolová a Adéla Bencová vyhrály 1.a 2. místo v kategorii B oblastního kola v němčině. Nikola Drahošová se umístila na 2. místě kategorie A. Největšího úspěchu dosáhl student, který získal 1. místo v ústředním kole soutěže v německém jazyce v Praze. Ze školního kola soutěže v angličtině byly vybrány 2 studentky, které postoupily do okresního kola v Jevíčku. I v letošním roce pokračovala spolupráce s partnerskou školou z Barnimu v Německu. S podporou organizace Tandem vykonaly studentky 2. ročníku VOŠP Andrea Jiskrová a Eliška Nešporová ve dnech 18.11.- 8.12. 2012 odbornou praxi v mateřské škole ve Wandlitz. Každá pracovala samostatně se svojí skupinou dětí. Studentky dostaly pochvalné hodnocení od vedoucí učitelky praxe. Pro příští rok nabídla partnerská škola možnost odborné praxe ve dvou místech v mateřské škole a centru volnočasových aktivit. PaedDr. J. Macková podala žádost na Fond česko-německé budoucnosti o podporu projektu žákovské výměny na školní rok 2013-2014. Termín návštěvy českých studentů v Německu je schválen na 9.-13. září 2013. Kabinet CJ spolupracoval i s vyučujícími dalších předmětů. Mgr. A. Běťáková doprovázela sbor KOS na jeho koncertním turné v Holandsku a účastnila se i dalších soutěží KOSu jako překladatelka a korepetitorka.
Pedagogika, psychologie a speciální pedagogika Od tohoto školního roku se stala garantem středoškolské odborné činnosti PhDr. S. Sodomková, která zorganizovala školní kolo SOČ. Celkem se ho zúčastnilo 6 žákyní (4 pod vedením PhDr. Sodomkové – viz příloha č.1). Tři práce postoupily do okresního kola (viz příloha č.2) a Kateřina Sýkorová (třída S4.C ) s prací na téma „Parapsychologie“
35
se umístila na 1. místě v krajském kole s postupem do kola celostátního, kde obsadila 15. místo. V rámci UNIV 3 Mgr.V. Hřebcová a Mgr. J. Švecová (PK CJL, HV) zpracovaly rekvalifikační program „Chůva pro dětské koutky“ a také připomínkovaly hodnotící standardy v rámci národní soustavy kvalifikací. Mgr. J. Jašková a Mgr. R. Kicukisová byly pověřeny organizováním sbírek: Mgr. Jašková – -Srdíčkový týden, Mgr. R. Kicukisová – Světluška a Bílá pastelka (umístění na 2. místě v Pardubickém kraji).
Organizaci dvou skupin PEER PROGRAMŮ ve spolupráci s PPP Svitavy zajišťovala Mgr. V. Tvrdíková, Mgr. J. Jašková a asistenci studentů V,W2 A VOŠP na 1. ZŠ Litomyšl Mgr. D. Šimková. Spolupracujeme s Farní charitou v Litomyšli – projekt „Michal“. Jedná se o dobrovolníky z řad studentů VOŠP (23), kteří se připravují na vyučování s problémovým dítětem nebo s ním provádějí volnočasové aktivity ( 2-4 hodiny týdně). Nedílnou součástí práce členů PK PPS je přednášková činnost. PhDr. Sodomková na žádost učitelů MŠ Lidická uskutečnila přednášku pro rodiče a pro gymnazisty ve Vysokém Mýtě s názvem „ Aplikovaná psychologie“. Mgr.D. Šimková v Nemocnici Svitavy přednášela o „Poruchách příjmu potravy“ pro klienty psychiatrického oddělení. Mgr. J. Jašková zorganizovala pro studenty školy besedu „ O pěstounské péči v praxi“ a PhDr. S. Sodomková seminář pro studenty V,W 1. B a V,W 2.B ve spolupráci s pracovnicemi o.s. Amalthea. Taktéž Mgr. R. Kicukisová pro studenty V,W 3.A v rámci speciální pedagogiky zrealizovala seminář „ Chodící lidé“, jenž proběhl ve dvou cyklech. První cyklus – seznámení s pomůckami pro handicapované s možnostmi jejich použití. Součástí bylo vyplnění dotazníku, který byl zaměřen na vyjádření postojů a pocitů studentů k této otázce. Druhý cyklus – praktická ukázka práce nevidomé osoby s vodícím psem a následná beseda o této problematice. Mgr. R. Kicukisová nad rámec výuky uskutečnila se studenty V,W3. A exkurzi na dětském oddělení ve škole při Nemocnici Litomyšl, kde studenti předali nemocným dětem panenky UNICEF, které vyrobili pod vedením Mgr. D. Kroulíkové. Vyučující komise vedli odbornou praxi studentek PF UP Olomouc (Mgr. Z.Pajurková, I. Štěpánová, PhDr. S. Sodomková, Mgr. D. Šimková, Mgr. J. Jašková)
36
Přírodní vědy komise zorganizovala několik soutěží: MATEMATICKÝ KLOKAN 2013- kategorie „Junior“ (22.3.2013), koordinátorkou matematické soutěže na naší škole byla RNDr. H. Lišková, soutěže se účastnily 2. roč.- S2.A, S2.B, S2.C Celostátní matematická soutěž SOŠ a SOU (5.4.2013), probíhá ve 20 soutěžních střediscích, přičemž jedním ze středisek je již tradičně naše škola. Soutěž pořádanou SUMA JČMF garantem na naší škole je RNDr. H. Lišková (soutěž A – MŠMT). výsledky našich studentů: Regionální matematická soutěž SOŠ, SOU a integrovaných SŠ v Ústí nad Orlicí (20.3.2013)- 31. ročník - 1. roč.: 13. místo - Adamczyková (S1.B), 20. místo - Konečná (S1.A) - 2. roč.: 20. místo - Machová (S2.C) - 3. roč.: 18. místo - Krejsová (S3.C), 27. místo - Sochorová (S3.C). Matýsek je korespondenční matematický seminář pro žáky 4. a 5. tříd na okr. Svitavy, letos proběhl 17. ročník, jehož garantem je RNDr. H. Lišková – 26.6.2013 se bude konat Matýskovo odpoledne pro nejlepší soutěžící 17. ročníku (ze 105 soutěžících).
Grafická soutěž ( 15.3. 2013) soutěž byla určena všem žákům naší školy, kteří mohli přijít se svými pracemi týkajících se uměleckého zpracování budovy naší školy a Litomyšle (Mgr. J. Klofandová, Mgr. M. Vágnerová). Do konce ledna 2013 žáci mohli odevzdat své práce, 15.3. 2013 proběhlo slavnostní vyhlášení na naší škole. Výsledky: a) kategorie „Umělecká fotografie“ – 1. místo Sýkorová K. (S4.C) b) kategorie „Video-Život v Litomyšli“ – 1. místo Stříteská A. (S1.B). Zeměpisná olympiáda (únor- březen 2013) školní kolo proběhlo na naší škole 25.2.2013, účastnily se ho třídy S1.A, S1.B, S1.C a vybraní studenti S2.A, nejlepšími řešiteli byli: 1. místo- Vašková V. (S2.A) 2. místo- Haupt J. (S1.C) 3. místo- Cach Š. (S1.C)
37
okresní kolo proběhlo ve Svitavách 18.3.2013 s umístěním: 9. místo- Vašková V. (S2.A) 10. místo- Haupt J. (S1.C). Ekologická olympiáda v Chrudimi (10.- 11.4.2013) - krajské kolo, soutěž se týkala poznávání přírodnin, zpracování prezentace na téma Les, ekologické pojmy a ochrana přírody, zúčastnily se jí 2 týmy z S3.B a S1.A: 6. místo- Břízová, Vopařilová, Hudíková (S1.A) 7. místo- Štanclová, Felcmanová, Lorencová (S3.B) RNDr. H. Lišková pracuje v týmu MŠMT, který připravil Standardy pro matematiku 5. a 9. ročníku ZŠ a jako členka odborné skupiny se podílí na přípravě testování žáků na ZŠ. Komise se zapojila do programu UNESCO „Voda pro život“ – S1.A pod vedením Mgr. R. Stříteské k této problematice vytvořila plakáty vystavené v prostorách školy. Mgr. J. Poláková se podílela na uspořádání několika besed pro žáky naší školy: „Uganda“ (31.1.2013) besedu pro S1.A, S1.B, S1.C naší školy uspořádal Ondrůšek J. (S1.B), studenti tak byli seznámeni s problémy a životem v této zemi „Ekvádor a Galapágy“ (17.12.2012) beseda byla uspořádána pro studenty naší školy- S1.A, S1.B, S1.C, S2.C v kině Litomyšl v rámci projektu Medea Planet „Jeden svět na školách“- Festival dokumentárních filmů (9.4.2013) beseda pro studenty 1. a 2. roč.- S1.A, S1.B, S1.C, S2.C naší školy s environmentální tématikou pod vedením studentů z MU v Brně, součástí besedy bylo promítnutí dokumentárního filmu o přežití studentů s min. částkou a využití odpadů za polárním kruhem v Norsku. komise uspořádala i několik exkurzí pro žáky a veřejnost s cílem dalšího biologického vzdělávání: Exkurze do Nedošínského háje (5.4.2013) exkurze se účastnili žáci S1.C v doprovodu Mgr. J. Polákové, cílem bylo seznámiz žáky s předjarní až jarní doubravou PP Nedošínský háj, součástí bylo pozorování bezobratlých a obratlovců v místních prameništích Transfer obojživelníků (18.4.2013) pro vybrané žáky S1.B a S2.C provedla Mgr. J. Poláková výpomoc ČSOP Podorlicko Česká Třebová při transferu obojživelníků na přívratských rybnících, posbíráno bylo našimi studenty 2171 ks obojživelníků, cílem bylo seznámit se s druhovými odlišnostmi jednotlivých obojživelníků a měření některých meteorologických jevů (t, vlhkost).
38
Muzeum KRNAPu s expozicí „Kámen a život“ ve Vrchlabí (23.4.2013) tato každoroční exkurze je organizována pro žáky 1. roč.- S1.A, B, C naší školy, žáci tak mají možnost seznámit se s živou a neživou přírodou Krkonoš a obohatit své znalosti z BIO a ZEM. Exkurze do skláren v Harrachově a návštěva NP Krkonoše (26.- 31.5.2013) proběhla pro S1.B, S1.C v rámci turistického kurzu v Rokytnici nad Jizerou v doprovodu Mgr. J. Polákové, Mgr. R. Stříteské, Bc. B. Jánové, žáci měli možnost na několika výletech v horách navštívit pramen Labe a poznat nejvyšší vodopád v ČR- Pančavský vodopád a jiné vodopády Krkonoš, seznámit se s kryogenními tvary, přírodou a zonálností NP. Transfúzní oddělení v Nemocnici v Litomyšli (20.6.2013) exkurze je určena pro žáky S2.C pod vedením Mgr. J. Polákové a p. primářky MUDr. S.Leníčkové, cílem je seznámit žáky s riziky přenosu některých chorob krví a poukázat na důležitost dárcovství krve a léčbu leukémie na tomto oddělení.
Dramatická výchova K významným akcím patřily Dožínky v Pardubicích. Společně s Mgr. Dagmar Kroulíkovou a studenty VOSP a SPgŠ jsme uspořádali prezentaci naší školy na zámku v Pardubicích. Přitáhli jsme tak pozornost mnoha návštěvníků – převážně dětí – směrem k naší škole, což může mít pozitivní vliv na zájem o přijímací řízení. Na jaře se konala akce Velikonoce v Pardubicích. Vlastně šlo o pokračování a úspěšné navázání na pardubické Dožínky. Jiný program, jiní studenti, ale stejný úspěch a doufáme, že i pozitivní dopady. Začátkem května jsme realizovali Májové hraní. Společně opět s Mgr. Dagmar Kroulíkovou jsme na Domově mládeže připravili den her a tvořivosti, jako benefici pro postiženou studentku a zároveň propagaci DM a jeho prostor vzhledem k jeho desátému výročí. Bohužel návštěva nebyla příliš vysoká. Navrhujeme pořádat tuto akci pravidelně jednou ročně. Litomyšlská veřejnost by ji mohla přijmout za vlastní a propagační účel by mohl být splněn. Vytvořili jsme novou čtyřdenní dramatickou hru pro blokovou výuku studentů VOŠP, příprava trvala přes půl roku a doufáme, že hra se nám povedla. Za pomoci studentů prakticky všech ročníků se nám podařilo vyrobit sadu dvaceti loutek pro předmět Loutkové divadlo a ušetřit tak škole několikatisícové náklady. I tento rok pokračovala práce této zájmové skupiny studentů, kteří již dramatickou výchovu nemají v osnovách. Vzhledem k tomu, že tento systém se po dva roky osvědčoval, budeme i v příštím roce dávat zájemcům o DV možnost se jí účastnit. Divadelní studio při předmětové komisi pracovalo celý rok a dostali jsme se do fáze, ve které je nutno zkoušet na jevišti. Tuto možnost nám poskytlo kulturní středisko ve Svitavách. Pro příští rok intenzivně hledáme prostory pro dokončení práce. Pedagogická POEMA 2012 Školní kolo „Pedagogické Poemy“ se uskutečnilo koncem října 2012 ( 25 žáků ). V porotě školního kola zasedala Mgr. Dana Urbánková ml., Mgr Eva Doležalová a MgA. Kristýna Dušková. Byly vybrány tři žákyně 2. a 3. ročník SŠ, aby se účastnily 45. ročníku přehlídky středních pedagogických škol – tentokrát v Přerově. Žákyně byly vybrány do těchto tří kategorií:
39
V kategorii improvizace Kateřina Bečičková (S2.A), v kategorii umělecký přednes – Gabriela Schubertová (S2.A), v kategorii četba – Nikola Krejčová (S3.A). Dne 20. listopadu 2012 byl slavnostně zahájen již 45. ročník přehlídky Pedagogická POEMA. Gymnáziu Jana Blahoslava a Střední pedagogické škole Přerov připadla milá povinnost přivítat ve svých prostorách 60 žáků a 40 učitelů z 20 pedagogických škol z celé republiky. 4denní program přehlídky byl jako každoročně velmi pestrý a časově náročný jak pro soutěžící, tak i pro jejich doprovod. Kromě přípravy na výkon a následných rozborových seminářů zde byly další nabídky doprovodných workshopů, seminářů, odpoledních divadelních performací a večerních herních akcí. Gabriela Schubertová, s textem M. Macourka – Láska a dělová koule, získala cenu za inspirativní výkon v kategorii sólový umělecký přednes. S tímto textem se také účastnila recitační přehlídky „Pardubické poetické setkání 2012“. Ve čtvrtek 8. listopadu patřily prostory Divadla 29 v Pardubicích mladým recitátorům a literátům. Konal se zde 16. ročník Pardubického poetického setkání, jehož pořadatelem bylo oddělení regionálních a kulturních služeb Krajské knihovny v Pardubicích. Odborná porota, která pracovala ve složení režisérka ČRo Vltava Praha Hana Kofránková, herečka VČD Pardubice Lída Vlášková, Jana Trojanová, herečka z Prahy a pardubický spisovatel Lubomír Macháček, posuzovala celkem 26 vystoupení žáků středních škol z Pardubic, Chrudimi, Litomyšle, Svitav, Sloupnice, ale též z Prahy.
MgA. Kristýna Dušková připravila na přehlídku sólových recitátorů „Pardubické poetické setkání“ také Nikolu Krejčovou, Kateřinu Bečičkovou, Lídu Bartíkovou. Gabriela Schubertová zaujala svým výkonem porotu a byla vyzvána, aby se zúčastnila Krajského kola recitační přehlídky Wolkrův Prostějov, konané dne 6.3. 2013 na scéně Divadla 29 v Pardubicích. Pro tuto přehlídku byl zvolen jiný text (próza – Leo Rosten, zkrácený úryvek kapitola Pan Kaplan vždy superlativní, z knihy Pan Kaplan má stále třídu rád) a jiný způsob práce s recitátorem. 56. celostátní festival poezie Wolkrův Prostějov 2013 ( 11. – 15.6. 2013) byl svým bohatým programem opět výjimečný. G. Schubertová se účastnila ve své kategorii uměleckého přednesu bez ocenění.
40
Hudební výchova Činnost předmětové komise hudební výchovy byla v uplynulém školním roce velmi bohatá a z hlediska práce pedagogů náročná. V přehledu (níže) jsou uvedeny nejvýraznější akce, na kterých se předmětová komise hudební výchovy podílela. Vedle tohoto komise pravidelně konzultuje aktuální problémy z hudební didaktiky, učebních plánů, doplňování pomůcek a literatury. 20.9.2012 se vybrané hudební třídy školy (volitelná hudební specializace lycea 3. a 4.roč.) zúčastnily hudební vzdělávací exkurze v Centru B.Martinů v Poličce (Mgr. R. Müller). Na podzim (18.10.2012) a na jaře (23.4.2013 téma „Tóny jara“) opět proběhly na naší škole dva metodické semináře pod vedením Prof.PhDr.E.Jenčkové,CSc. z královehradecké pedagogické fakulty . Oba tyto semináře byly věnovány převážně hudebně pohybové výchově dětí předškolního věku a prvního stupně ZŠ. Oba tyto semináře se setkaly s velkým zájmem studentů a pozitivními ohlasy na jeho průběh. V listopadu a prosinci 2012 také proběhlo několik pracovních setkání – workshopů, zaměřených na využívání bubnů v rámci hudebně výchovných činností, zejména pak muzikoterapie ( lektor p.Jasanský). Organizačně se členové PK HV podíleli na zajištění Vánočního koncertu KOSu ve Smetanově domě 18.12.2012. 19.12.2012 také (Mgr. R. Müller, Mgr.J. Švecová) vyučující zajistili pro studenty předvánoční zájezd na operní představení do brněnského Janáčkova divadla (G. Verdi: Nabucco ). I v letošním školním roce proběhly na základě zájmu studentů dva muzikoterapeutické kurzy pod vedením odborného lektora p. Mgr. Jana Rybky z Domova u studánky (Ústav sociální péče Anenská Studánka). Tyto semináře byly určeny všem žákům a studentům naší školy. První kurz, který se konal 14.2.2013, byl orientován především na možnosti využívání muzikoterapie při výchovné práci s dětmi předškolního věku. Druhý kurz, který se konal 21.3.2013, byl pak určen hlavně studentům oboru speciální pedagogiky. Velký zájem o účast byla ( vedle studentů denního studia) i ze strany studentů dálkového studia vyšší odborné školy všech zaměření. Oba kurzy byly z hlediska účasti beznadějně „vyprodány“. Tyto kurzy se vyznačují vysokou kvalitou a velkou praktickou využitelností. Po úvodním teoretickém úvodu následuje část praktických ukázek forem muzikoterapeutické práce, pracovních dílen, do nichž byli zapojeni všichni účastníci. Z důvodu pozitivního ohlasu i nadále připravujeme obdobné aktivity ve spolupráci s lektorem p. Mgr. Rybkou pro příští školní rok. Je zde také jistá možnost začlenění těchto kurzů do matic modulů vybraných oborů na naší škole. Letošní velký zájem o tyto kurzy podpořil výstupní certifikát - osvědčení, které každý účastník po absolvování kurzu získal. Cena těchto cca 6hodinových muziko-terapeutických kurzů je pro žáky velmi příznivá, a to hlavně díky podpoře ředitelství naší školy. 1.května uspořádala naše škola úspěšný benefiční koncert na podporu studentky školy Moniky Valachové. Komise HV se aktivně podílela na organizačním zajištění průběhu celého večera ve Smetanově domě, zejména pak Mgr. Milan Motl /velmi kvalitní vystoupení KOSu a sólistů/. Již tradiční je v červnu příprava a organizace slavnostních vyřazení absolventů školy, které je taktéž v kompetenci PK HV. Průběžně jsou též doplňovány sbírky kabinetu HV o nové metodické materiály, literaturu a pomůcky na základě aktuálních potřeb vyučujících HV.
41
Úspěšná činnost pěveckého sboru KOS je zpracována ve výroční zprávě zvlášť (Mgr.M.Motl). Žákyně S3.B Markéta Andělová získala 1. místo v celostátní soutěži ZUŠ v kategorii zobcová flétna.
Tělesná výchova Největší akcí podzimu v říjnu 2012 byla velká plavecká akce „PLAVÁNÍ MĚST„ s nejpočetnějším zastoupením z Litomyšlska - naše škola ( 45 žáků 2 učitelé ). Učitelé tělesné výchovy se jako každý rok podíleli na organizaci sportovních soutěží Majálesu, Mgr. Štěpán Kraj - organizace RINGA , Roman Kroka, DiS. - organizace STRÍTBALU, Miloš Pečinka - organizace FLOORBALU, studentka VOŠ Jiřina Váňová V2.D - fitnes cvičení na trampolínách a někteří i sami aktivně na Majálesu sportovali. Během roku někteří učitelé pracovali ve sportovních kroužcích na škole, jako je gymnastický kroužek (Mgr.Petra Junková) a kroužek kondičního cvičení (Mgr. Štěpán Kraj). V rámci výuky jako každý rok bylo uspořádáno několik lyžařských kurzů (6), 1 plavecký v blokové výuce a byla zopakována novinka - plavecký kurz pro dva první ročníky střední i vyšší školy, který probíhal průběžnou výukou a osvědčil se . Součástí výuky jsou i turistické kurzy a cyklokurzy specialistů tělesné výchovy, které proběhly ve Vranicích. Výjimku tvořil turistický kurz 1.ročníku lycea, který již po několikáté byl uskutečněn v Rokytnici nad Jizerou. Předmětová komise se též podílela na tvorbě nových modulových programů a tvorbě ŠVP.
Výtvarná výchova Komise výtvarné výchovy ve školním roce 2012 / 2013 pracovala v tomto složení: Mgr. Jitka Klofandová Mgr. Věra Dvořáková Mgr. Michaela Kotlárová Šárka Večeřová Vyučování výtvarně výchovných předmětů a modulů se ve všech třídách a studijních skupinách v tomto školním roce neslo ve znamení společných témat, které si členky komise stanovily na tento školní rok. Byla to témata s názvy „Odemykání“ a „Třináct“, která dala studentům i pedagožkám prostor pro hledání cesty k jejich uchopení a výtvarnému ztvárnění a zároveň naplnění výchovně vzdělávacích cílů jednotlivých disciplin.
42
Tradičně pak byla nejlepší díla vystavena v galerii Na půdě při příležitosti Majálesu litomyšlských studentů. Vernisáž proběhla již 17.4.2013 za hojné účasti veřejnosti. Výstavu je možné zhlédnout až do podzimu. Součástí výstavy byla i prezentace praktických maturitních prací žáků maturitních ročníků oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika a Pedagogické lyceum, které vznikly pod vedením Mgr.Michaely Kotlárové a Mgr.Věry Dvořákové. V prosinci 2012 jsme přivítali návštěvu finského kolegy Teijo Liedese z Ii upper secondary school, který se v naší škole účastnil přípravného semináře k projektu „Učení skrze umění a životní prostředí“ v rámci programu EU - Partnerství škol Comenius. Setkání se nepřímo, formou videokonference, účastnili také zástupci druhé partnerské školy, maďarského Baktay Ervin Gymnázium . Výsledkem semináře byla formulace cílů a plánování průběhu společného projektu a podání žádosti národním agenturám NAEP. V rámci své pětidenní návštěvy se Teijo Liedes seznámil s prostředím školy a Litomyšle, zúčastnil se aktivně předvánoční výtvarné dílny a uskutečnil ve spolupráci s vyučujícími angličtiny besedy pro studenty o Finsku v anglickém jazyce. Podání žádosti a organizaci přípravné návštěvy zajišťovaly Mgr. Jitka Klofandová a Šárka Večeřová. Semináře a doprovodného programu se účastnily všechny členky komise, překlady z angličtiny zajišťovala Mgr. Alena Běťáková.
Předvánoční výtvarná dílna byla zaměřena na tvorbu prostorových papírových objektů k výtvarnému řešení jeviště a foyeru Smetanova domu, které dotvářely atmosféru Vánočního koncertu pěveckého sboru KOS. Dílnu zdařile vedla Mgr.Michaela Kotlárová a účastnili se jí pedagogové i studenti. V září vyhlásily komise výtvarné výchovy a přírodních věd fotografickou a video soutěž pro žáky střední školy. Zadání soutěže sledovalo kromě kvalitních záběrů i počítačovou úpravu fotografií a sestříhání videopříběhu. Soutěže se zúčastnilo několik desítek žáků a vyhlášení vítězů a prezentace vzniklých prací proběhly v únoru 2013. Garanty soutěže byly Mgr. Milada Vágnerová a Mgr. Jitka Klofandová. V průběhu školního roku jsme organizovali několik exkurzí pro studenty a pedagogy. V podzimních měsících se uskutečnily 2 návštěvy animačních programů a expozic v Muzeu umění a Arcidiecézním muzeu v Olomouci, na jaře pak komentovaná prohlídka sbírek Moravské galerie Brno. Některé výtvarné pedagožky s několika studenty navštívily v době mimo výuku reprezentativní výstavu celoživotního díla Karla Malicha v Jízdárně Pražského hradu (únor), retrospektivu Radka Kratiny v Domě U zvonu v Praze (duben) a výstavy současných umělců Magdaleny Jetelové a Jana Švankmajera v Olomouci (červen). Pravidelně se žáky navštěvujeme výstavy, animační programy a workshopy pořádané místními galeriemi. Několik tříd se zúčastnilo výtvarně řemeslné dílny zaměřené na tvorbu 43
sgrafit, pořádané muzeem ve spolupráci s restaurátorskou školou. Výsledky byly vystaveny v prostorách naší školy. Na realizaci oslav desetiletého výročí otevření nové budovy Domova mládeže „Májové hraní“ se členky komise výtvarné výchovy podílely tvorbu plakátu (Mgr.Věra Dvořáková) a výstavou studentských prací v prostorách domova mládeže (Mgr.Jitka Klofandová). Soutěžní přehlídky výtvarných prací s židovskou tematikou Mene Tekel se zúčastnila žákyně Šárka Pelikánová z S3.A (konzultantkou byla Mgr.Věra Dvořáková).
Pedagogická praxe V tomto školním roce se uskutečňovala odborná praxe oborů Pedagogika volného času a Lyceum na SŠ a oboru Pedagogika specifických činností ve volném čase na VOŠP v různých formách - jako průběžná, souvislá, bloková, kombinovaná a prázdninová. Pro účely různých forem praxe bylo uzavřeno opět kolem 900 smluv s nejrůznějšími školskými zařízeními (mateřské školy, školní družiny, školní kluby, domy dětí a mládeže, střediska volného času, domovy mládeže, dětské domovy, dětské domovy při speciálních školách pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, výchovné ústavy a dalšími organizacemi pracujícími s dětmi, mládeží či dospělými, (sportovní oddíly, dětské a mládežnické organizace, denní stacionáře, nízkoprahová centra, charitní zařízení, …). Členové komise organizovali odborné exkurze do různých výchovně vzdělávacích a sociálních zařízení - např. DDM Litomyšl, Rodinné centrum Litomyšl, Kojenecký ústav Svitavy a Ústav sociální péče ve Svitavách, Domov pro seniory Litomyšl, Domov na zámku (dříve ÚSP) Bystré u Poličky, … Poradní sbor pedagogické praxe (zástupci naší školy + ředitelky a učitelky MŠ a vychovatelky ŠD z litomyšlských zařízení) se v říjnu 2012 konal ve znamení jógy pro děti předškolního a mladšího školního věku - tuto dílnu, která následovala po úvodní informační schůzce, si pro nás připravila kolegyně Mgr. P. Junková a v tělocvičně jsme se zdržely velmi dlouho. Rozvinula se neformální beseda s praktickými ukázkami a pokusy účastnic. Všechny zúčastněné kolegyně odcházely s příjemnými a inspirativními zážitky. I v tomto školním roce pokračovala již zavedená a zúčastněnou školou velmi pozitivně hodnocená odborná praxe studentů VOŠP zaměření Speciální pedagogika formou asistentské služby na I. ZŠ v Litomyšli. Pod vedením kolegyně D. Šimkové se v asistentské službě postupně vystřídali všichni studenti V+W2.A. Již tradičně spolupracují členové komise pedagogické praxe v průběhu školního roku s pracovníky mateřských škol a dalších školských a jiných zařízení. Pro děti z těchto zařízení připravují zábavné akce, např. vánoční besídky, Dětské dny…
44
d)
Výchova k lidským právům
VOŠP a SPgŠ je v systému přidružených škol UNESCO. Vedení školy i vyučující se snaží uplatňovat téma lidských práv zejména pro děti ve vzdělávání, ale i ve výchovném procesu. Mnoho pořádaných akcí je dokladem toho, že se touto tematickou skutečností zabýváme: Zaměření školy v rámci ASPnet Na základě předloženého projektu Pedagogické interpretace Úmluvy o právech dítěte byla škola zařazena do Systému přidružených škol UNESCO. Jako přidružená škola UNESCO pokračujeme v aktivitách týkajících se práv dítěte. Od roku 2001 realizuje škola modulovou formu výuky na vyšší odborné škole. Součástí povinné výuky budoucích pedagogů je modul Multikulturní výchova. Na VOŠP v Litomyšli je tak zavedena výuka metodami, postupy a programy snižování národnostního a rasového napětí, výchova k odstraňování předsudků a rozvíjení vzájemného porozumění. I na SPgŠ je téma multikulturality rozvíjeno například v předmětech občanská nauka, společenské vědy, pro obor pedagogické lyceum jsou lidská práva součástí výuky specifického zaměření humanitní studia. Již 6. rokem podporujeme ukrajinského chlapce Vasila (nar.1995). K rodinám, které se rozhodly adoptovat africké dítě, se připojila i část učitelského sboru. Jedná se o jedenáctiletou Elizabetu, sirotka z Nairobi, Keňa. Hmatatelným důkazem o prosazování zásad humanity je každoroční tvorba panenek pro UNICEF od žáků SPgŠ . Výtěžek z prodeje získá Fond ohrožených dětí.
45
e)
Mimoškolní akce a aktivity
Zájmová činnost ve škole Nabídka zájmových aktivit pro žáky školy je pestrá. V průběhu školního roku 2011-2012 navštěvovali žáci tyto kroužky: Školní rok 2011/2012 Kroužek
Den
Čas
Dohled
Třída
Místo
POSILOVNA
Po
16:30–19:00
Jan Novotný
V1.D
45
V1.D
45
V1.D
45
Petr Cvaniga
V2.B,
45
Lukáš Tlustý
V1D
Zuzana Markusová
W2.A
Vojtěch Skyva Út
16:30–19:00
Petr Svoboda Pavel Vybral Michal Šmeral
Stř
16:30–19:00
Jan Novotný Vojtěch Skyva
Čt
FLORBAL
Po
16:30–19:00
16:00- 18:00
51
Barbora Skálová BASKETBAL
Po
18:00–19:30
Roman Kroka
51
GYMNASTIKA
Stř
16:00–17:30
Petra Junková
51, Intr
Příprava na maturitu a absolutorium JUMPING
Stř
16:00–17:30
Petra Junková
51
Čt
16:00–18:00
Jiřina Váňová
W1.D
51
Informační centrum Informační centrum je knihovnou a studovnou dohromady s možností půjčovat si beletrii, odbornou literaturu a učebnice (VOŠ), studovat méně dostupné materiály (vzory absolventských prací) a pracovat na počítači i s využitím internetu. Informační centrum je žákům a studentům k dispozici od 8.00 do 17.00 hodin s hodinovou polední přestávkou.
46
f)
Domov mládeže – školní rok 2012/ 2013
Charakteristika zařízení Domov mládeže poskytuje ubytování a výchovně vzdělávací činnost a zajišťuje školní stravování těm žákům a studentům Vyšší odborné školy pedagogické a Střední pedagogické školy, Litomyšl, Komenského nám. 22, kteří nemohou do školy denně docházet nebo dojíždět z místa trvalého bydliště. Součástí moderního areálu DOMOVA MLÁDEŽE PEDAGOGICKÉ ŠKOLY v Litomyšli jsou dvě ubytovací budovy pro 222 žáků , kuchyň, jídelna, zahrada, kurt s umělým povrchem a parkoviště pro 24 osobních aut. Objekt je umístěn na okraji města v blízkosti sportovního areálu, koupaliště a lesa; škola - 20 minut chůze. V ubytovací části je 60 dvoulůžkových pokojů s příslušenstvím, vybavených vestavěnými skříněmi, světlým moderním nábytkem, kvalitním osvětlením a telefonem, 32 pokojů třílůžkových, rozmístěných tak, že vždy pro dva pokoje je k dispozici společná chodbička a sociální zařízení, a tři samostatné dvoulůžkové pokoje. Dva pokoje jsou bezbariérové, upravené pro ubytování osob odkázaných na vozík. Ubytovaní mají k dispozici tichou studovnu, šest čajových kuchyněk vybavených skříňkami na potraviny, lednicí, vařičem, mikrovlnnou troubou a varnou konvicí. V klubovnách jsou pianina, televize a počítače připojené na internet. V sále domova mládeže je k dispozici moderní technika na vytváření, zpracování a přehrávání fotografií a filmových nahrávek. Pro hudební činnost je k dispozici speciální místnost vybavená aparaturou, klávesami, kytarami a speciální literaturou. Sportovní aktivity mohou být provozovány jak ve fitness, vybavených posilovacími stroji, zrcadly a volnou plochou na cvičení, tak na víceúčelovém kurtu s umělým povrchem a zařízením pro tenis, odbíjenou a košíkovou. Travnatá plocha v areálu slouží k relaxačnímu pobytu žáků, hojně využívaný je i prostor ohniště obklopený lavicemi na sezení. Kanceláře vychovatelek jsou vybaveny počítači s přístupem na internet, počítače jsou zapojeny do sítě. Jídelna se svými 120 místy je koncipována jako víceúčelový prostor, lze ji přepažit shrnovací stěnou a ucelený systém doplňuje posuvné pódium. Konají se zde velké akce – konference, divadelní představení a koncerty. Pro posezení i stolování slouží venkovní terasa, vybavená zahradním nábytkem. Estetický vzhled všech prostor DM výrazně doplňují výtvarné práce žáků školy a výtvarná díla renomovaných umělců v hale DM a v atriu. Školní vzdělávací program domova mládeže navazuje na výchovně vzdělávací činnost základní školy, střední pedagogické školy, na výchovu v rodině; usnadňuje svým pojetím přechod žáků z rodin do nového sociálního prostředí vrstevnické skupiny, se kterou jsou nejen ve škole, ale i v době mimo vyučování. Prioritou výchovných pracovníků DM je zajištění co nejlepších podmínek pro přípravu žáků a studentů na vyučování, vytvoření demokratického, přátelského a vstřícného prostředí, které je založeno na vzájemném respektování, spolupráci, dobrovolné účasti a dialogu. Pedagogická škola využívá domov mládeže jako cvičné zařízení, uskutečňuje se v něm bloková praxe maturitních ročníků . Jako základní nástroj pro vymezení cílů využijeme Delorsův koncept čtyř pilířů vzdělávání pro 21. století: 1) Učit se poznávat – to znamená osvojovat si nástroje pochopení světa a rozvinout dovednosti potřebné k učení se; 2) Učit se jednat – to znamená naučit se tvořivě zasahovat do svého životního (tzn. přírodního i společenského) prostředí; 3) Učit se být – to znamená porozumět vlastní osobnosti a jejímu utváření v souladu s obecně přijímanými morálními hodnotami; 4) Učit se žít společně, učit se žít s ostatními – to znamená umět spolupracovat s ostatními, a moci se tak podílet na životě společnosti, nalézt v ní své místo.
47
Rozdělení výchovných skupin Výchovná skupina I. Fafílkové Výchovná skupina K.Šraitrové Výchovná skupina E.Novotné Výchovná skupina Z. Pečinkové Výchovná skupina D. Sedláčkové Výchovná skupina M. Skalníkové Výchovná skupina J. Vodehnalové Výchovná skupina M. Vopařilová :
29 žáků 27 žáků 29 žáků 28 žáků 28 žáků 26 žáků 29 žáků 26 žáků
Žákovská samospráva Domovní rada Spolupracuje : vedoucí vychovatelka R.Pešinová S1.A Tereza Vašenková S1.B Brandová Michaela S3.C Malinová Kateřina S1.C Žaneta Prokopová S3.B Dorota Malínská S2.A Jadrná Tereza S3.A Štěrbová Daniela S2.B Richterová Claudia S4.B Jeřábková Klára S4.A Chvojková Veronika S2.C Rennerová Kristýna S4. C Hlaváčková Šárka
Domovní rada se scházela 1x měsíčně, žáci týmově spolupracovali, konstruktivně diskutovali a zujímali stanoviska k aktuálnímu dění v DM. Dále iniciovali a pomáhali organizovat akce v rámci DM a spolurozhodovali o systému ubytování žáků na příští rok, připravili k němu podklady. Byli informováni o plánovaných akcích i o dělených výchovných opatřeních. Studijní komise Spolupracuje : M.Skalníková vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina
SE SK VP FA PE
vých.skupina vých.skupina vých.skupina
VO ŠR NO
Rejsová Pavlína Polová Žaneta, Knobová Denisa Malinová Kateřina, Šparlinková Aneta Zitová Eliška Karmazín Dušan Langrová Tereza Koukolová Michaela, Němcová Martina Hajzlová Hana Holá Anna
48
Kulturní komise Spolupracuje: J.Vodehnalová vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina
SE SK VP FA PE VO ŠR NO
Krejčová Nikola Andělová Markéta Heřmánková Tereza, Sedláčková Dominika Pavlasová Tereza Peňázová Sandra, Vocásková Michaela Kolaříková Kristýna, Radlingerová Kamila Janů Pavlína Fáberová Eliška
Sportovní komise: Spolupracuje: Z.Pečinková vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina
SE SK VP FA PE VO ŠR NO
Mišková Martina Jantačová Eliška, Růžičková Kristýna Pokorný Jan, Kejzlar Viktor Rydlová Aneta, Kňourková Eliška Havlová Iva, Křivohlávková Tereza Punarová Barbora, Slezáková Kamila Koutská Vendula Siberová Tereza
Zdravotní komise: Spolupracuje: E.Novotná vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina vých.skupina
SE SK VP FA PE VO ŠR NO
Lohniská Tereza Hejzlarová Pavlína, Boštíková Klára Sochorová Lucie, Jakubcová Veronika Konečná Hana Jehličková Monika, Petráková Dominika Urbanová Marcele, Špinlerová Iva Lupoměská Nikola Josková Zdeňka
Zájmová činnost : 1. nabídková • 2.9. schůzky rodičů a žáků I.roč. skup.vych.,řed., Pš • 2.-5.9. adaptační pobyt žáků S1.A,B,C Sk,Vp,Fa • 10.9. účast na divadelním představení „Záměna“ 10ž. No • 11.9. návštěva koncertu bývalého studenta Nathaniela Filipiho -50 ž. Fa,Se • 3.10. plavecké závody v krytém bazénu 12 ž. z DM Vo • 16.10.zájezd do Stavovského divadla v Praze 48ž. Vo,Pš • 18.10. přednáška D.Stehlíkové na téma:“Prevence rakoviny děložního čípku“ – 40ž. Fa • 18.10. abonentní koncert LHV- Pražské kytarové kvarteto 8ž. Vo • 31.10. účast na okresním kole soutěže PISQWORKY 12ž. No • 6.11. návštěva besedy R.Pachmana – 5.ž. Se • zájezd na hokejové utkání do Pardubic Kr
49
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
15.11. abonentní koncert LHV- Jak chutná Francie 10ž. Vo 29.11. abonentní koncert LHV – Koncert tonů a barev 8ž. Vo 6.12. turnaj ve stolním tenisu Pe 20.12. oslavy Vánoc v DM 20.12. vánoční vystoupení dram.kroužku a hud.kr. na Spec.škole,II.ZŠ -20 ž Se 20.12. vánoční program v DM-pohádka, zpívání – účast většiny žáků z DM Se 18.1. maturitní ples S4.C Kr,Pš 25.1. maturitní ples S4.A Vo 22.2. maturitní ples S4.B Pe 29.1. účast na přednášce biotronika T.Feifferra - 5.ž. Se 21.2. přednáška 1.pomoci p.L.Paarové s žáky střední zdravotnické školy ze Svitav 33ž. Fa 20.3. abonentní koncert LHV – Zemlinského kvarteto 3ž. Vo 21.3. zájezd do Janáčkova divadla v Brně 44ž. Vo 3.4. účast na divadelním představení „Bylo nás pět“ 8ž. No 22.4. sportovní odpoledne v DM – turnaj trojic v ringu, turnaj v petanque, zumba 56ž. Pe. 24.4. účast na koncertu „Perličky hudby“ 10ž. No 1.5. benefiční akce v DM - ,,Májové hraní“ vych. 1.5. koncert k 10. výročí otevření přístavby DM 42ž. No 1.5. benefiční koncert Kosu - účast Pš 2.5. vystoupení žáků ZŠ s programem na DM – 40 ž. Se 13.5. promítání záznamu TV Comvision o oslavách 10. výročí DM a benefiční akci 90ž.
No,Vo • 25.5. abonentní koncert LHV - Vzpomínka na George Gershwina 8ž. • 5. 6. abonentní koncert LHV – Al Andalus 13ž. • 5.11. nácvik evakuace ubytovaných z budovy DM při vyhlášení požárního • poplachu • kondiční plavání s možností využití dotace • sbíráme víčka pro Kubíka (podpora handicapovaného chlapce) • vystoupení dram.kroužku ke Dni dětí na I.ZŠ – 12ž. • vystoupení dram .kroužku na II.ZŠ – 12.ž. Týden empatie 8.-12.4.2013 – vych.Pešinová,Šraitrová • beseda -,,Můj život s Anou“ – téma mentální anorexie • TV dokument ,,Anorexie“ • netradiční cvičení – bosu,flowin • beseda,ukázky - péče o pleť
50
Vo No Vo Vo Pš Se Se
2.pravidelná Posilovací cvičení vychovatelé : Z.Pečinková, R.Kroka, R.Pešinová Cvičení probíhalo v pondělí – čtvrtek 19 -20 hod., průměrná účast 5 -10 žáků , někdy i více. Zařazeny různé formy cvičení – pilates , dance aerobic, step aerobic, kick box aerobik , dále cvičení s náčiním – overbally, gymbaly, činky, posilovací gumičky nebo cvičení na posilovacích strojích formou kruhového tréninku, cvičení na stanovištích či intervalového tréninku. Kroužek českého znakového jazyka vychovatelka: R. Pešinová a student W1.A Michal Procházka Získávání jazykových kompetencí v českém znakovém jazyce. Pracovali jsme ve 2 skupinách po 15žácích z I.-IV.roč. Fitbox vychovatelka: R. Pešinová Účast 12ž., cvičení probíhalo ve sport. zařízení Na Veselce. Žáci se seznamovali s dynamickým a vysoce účinným cvičením na speciálně upravených boxovacích totemech. Dramatický kroužek vychovatelka : D.Sedláčková a studentka V1. Karlová . Do kroužku se zapojilo 21 žáků. Probíhal pravidelně v pondělí. Secvičoval se program k vystoupením na ZŠ a Spec.škole v Litomyšli – Anděl Páně, Perníková chaloupka, Červená Karkulka, Vodnická pohádka. S malováním kulis pomohli i žáci z ostatních skupin. Hudební kroužek vychovatelka: D.Sedláčková. Kroužek navštěvovalo pravidelně 13 žáků, hudební pásmo bylo zařazeno do kulturního programu při vystoupeních v základních školách. Večerní kresba vychovatelka : M.Vopařilová Přihlášeno 12 žáků, činnosti – sypaná batika, frotáž, kreslení textilních mandalů,novoročenky, malování pomocí čísel, technika mramorování, malování na sklo, výroba škrobových papírů, tisk provázkem. Relaxační kroužek: vychovatelka : K. Šraitrová Přihlášeno 8 žáků – základní uvolňovací cvičení, prodýchávání, čajový dýchánek, četba příběhů, meditace při hudbě a mluveného slova, postupně více zaměřeno na cvičení jógy. Volejbal vychovatelka: E. Novotná Přihlášeno 12 žáků, nácvik odbití, přihrávek, podání, hra na hřišti, v tělocvičně. Basketbal vychovatel: R. Kroka Přihlášeno 14 žáků, činnosti – nácvik dvojtaktů, střelecké soutěže, streetball.
51
Filmový klub vychovatelka : M.Skalníková Seznámení žáků s filmovou tvorbou světových autorů různých literárních žánrů. Eugen Oněgin-filmové zpracování díla A.S.Puškina Všichni moji blízcí-české drama z prostředí 2.svět.války Oliver Twist Sněhový dort-film o autismu dospělých Je to i můj život- americké drama Zamilovaný Shakespeare Knihovna – půjčování knih Vychovatelka : Vopařilová Průběžně během celého roku, zájem o povinnou četbu ,dívčí románky a historii
Pedagogická praxe Důležitou součástí výchovné práce v domově mládeže je pedagogická praxe. Od září do března probíhala v DM bloková praxe žáků S4.A, celkem 31 osob,rozděleni byli do 15skupin. Pro ubytované připravili pod vedením vychovatelek celkem 105 činností, které výrazným způsobem obohatily nabídku aktivit pro žáky. Praxe vedená I. Fafílkovou : 13 činností výroba bonsají z drátků; obrázků z voskovek; relaxace s hudbou a mluveným slovem; PNV – hry v anglickém jazyce; procvičování vyjmenovaných slov formou diktátu; výroba muchomůrek z vajíček; příprava ovocného salátu; filmová projekce – Deník A.Frankové a Romeo,Julie a tma; malování mandal; soutěž v bowlingu; ping pongu; společenská hra – Párty alias Praxe vedená R.Krokou a R.Pešinovou : 9 činností pečení vánočních perníčků; Salsa - nácvik tanečních prvků; filmová tvorba – Pýcha a předsudek; kondiční posilování – kruhový trénink; jóga; příprava občerstvení na stuž.večírek – studená kuchyně; zpracování fotografií ze stuž.večírku; Praxe vedená Z. Pečinkovou : 16 činností výroba dárkové taštičky z novin; výroba náhrdelníku; výroba náušnic z čajových sáčků; vaření - smažená zelenina; příprava palačinek s ovocem; jóga pro děti - doplnění metodického zásobníku; cvičení jógy- Pozdrav slunci, Pět Tibeťanů; cvičení na stanovištích; kruhový trénink s využitím posilovacích strojů; cvičení na míčích; PNV – vědomostní test z ANJ; filmová tvorba díla K.H.Máchy – Máj; společenské hry – seznamovací; zábavné hry a zkouška tance na tanečních podložkách; základy I.pomoci s praktickou ukázkou; povídání o masopustu s ochutnávkou božích milostí Praxe vedená E. Novotnou a K. Šraitrovou: 14 činností výroba korálků ze starého papíru; test všeobecných znalostí a logického myšlení; příprava nepečeného dortu; diktát; posilovací cvičení; příprava jednoduchých receptů; kruhový trénink; dokumentární film „Tajemství“; spinning; soutěž Pevnost Boyard +fotodokumentace Praxe vedená D. Sedláčkovou : 16 činností společenské hry-Kuba řekl,atd.; výroba dekor.květin; relaxace s hudbou-osvojení relax.technik; beseda na téma-ezoterika; výroba růží z papíru; spol.hry-Aktivity; výroba dekorativních předmětů; posilování-kruhový trénink; živé Člověče, nezlob se; relaxační 52
masáže; pečení muffinů; shlédnutí a rozbor filmu-Farma zvířat; pečení velikonočních zajíčků; příprava nealkohol.koktejlů; posilování; malování kulis Praxe vedená M. Skalníkovou : 14 činností příprava šopského salátu; výroba ozdobných náramků z korálků; výroba marcipánu; filmová projekce: Oliver Twist; cvičení na míčích; výroba sádrových masek; zhotovení rolády z bebe sušenek; hry-8 tipů,jak zaručeně zabavit děti; výroba ozdobných šperků; filmová projekce: zamilovaný Shakespeare; vaření-bramboráky; posilování-kruhový trenink; výroba ozdobné spony do vlasů; fitbox Praxe vedená J. Vodehnalovou : 18 činností výroba „lapačů snů“; dekorace pomocí ubrouskové techniky; příprava několika jednoduchých pokrmů; nácvik písní za doprovodu Orffových hudebních nástrojů; bowlingový turnaj; relaxace; beseda na téma „Náhradní rodinná péče“ s účastí dětí z pečovatelských rodin; arteterapie; muzikoterapie; „tanec s postřehem“; odbíjená ; PNV – nácvik něm.písně; četba povinné literatury spojená s relaxací; výroba přáníček quellingovou technikou Praxe vedená M. Vopařilovou : 15 činností výroba naušnic z netradičních materiálů; film Želary – diskuze; společná oslava Hallowenu; turnaj ve stolním tenise; bowling; relaxace; kondiční cvičení; hry v bazénu; vaření; nácvik břišních tanců; zábavná numerologie; hra Partička; Aktivity ; PNV; zábavné testy
Činnost v rámci výchovných skupin: Výchovná skupina I. Fafílkové: Září - skupinová schůzka – VŘDM,bezpečnostní předpisy; adaptační pobyt; orientační procházka Litomyšlí; společná návštěva koncertu bývalého studenta F.Nathaniela v husitském kostele; květinová show v Klášterních zahradách; komunitní kruh na téma – dopis sám sobě Říjen – četba povinné literatury – Dekameron; PNV – diktát z vyjmenovaných slov; výroba vaječné pomazánky; skupinová schůzka – seznámení s praktikantkami a nabídka jejich činností; účast na přednášce D.Stehlíkové – prevence rakoviny děložního čípku Listopad – skupinové schůzky; komunitní kruh – knoflíky; PNV – individuální práce se žáky; pexesové hrátky; výroba toustů dle fantazie; relaxace s hudbou a mluveným slovem; hudební posezení s kytarou; oslava narozenin Prosinec – skupinové schůzky; individuální pomoc žákům s PNV; četba povinné literatury; diktát z Čj; komunitní kruh – vánoce; nácvik koled na vánoční besídku; účast na vánoční večeři a vánočním programu; posezení s rozdáním dárečků Leden – intenzivní PNV; hodnocení pololetí s jednotlivými žáky; komunitní kruh; sledování filmu dle výběru žáků; vycházka spojená s pouštěním lampionu štěstí; hra Twister Únor – účast na přednášce 1.pomoci L.Paarové a žáků střední zdravotnické školy; skupinové setkání – vzpomínková fota; PNV Březen – návštěva taneční prodloužené; výroba těstovinového salátu; malování mandal; relaxace s hudbou a mluveným slovem; PNV – procvičování vyjmenovaných slov; skupinová schůzka; batikování tašek na benefiční akci Duben – účast na akcích Majáles; zapojení do akcí týdne Empatie; vaření – puding; PNV – individuální přístup; relaxace s hudbou; malování tašek na benefiční akci; odpočinková činnost – sledování filmu dle výběru žáků; účast na sportovním odpoledni Květen – skupinová schůzka – akce do konce šk.roku,benefiční akce; PNV – individuální práce se žáky; zápis klasifikace; společná vycházka na Suchou; exkurze do Brna 53
Červen – intenzivní PNV,zhodnocení pololetních výsledků,společné posezení u ohně s opékáním vuřtů,společné focení v Klášterních zahradách,záverečné setkání a rozloučení před odchodem na prázdniny Výchovná skupina R. Kroky(I. pol.), K. Šraitrové (II. pol.), R. Pešinové : Září – skupinová schůzka – VŘDM; bezpečnostní předpisy; skupinová schůzka – vyprávění zážitků z letních prázdnin; příprava na plaveckou soutěž; společný běh na Černé hoře; příprava stužkovacího večírku; hra k posílení zdravého sebevědomí a sebekritiky Říjen – PNV 4. ročníků, filmové představení – Voda pro slony; kondiční posilování; společná příprava těstovinového salátu; spol.hra posilující právní povědomí žáků; příprava na charitativní akci ,,Krása pro život“; příprava akce ,,večerní čtení „; intenzivní PNV Listopad – plánování výběru VŠ; účast na hokejovém utkání; filmové představení – problematika ženské obřízky“; příprava maturitního plesu; večerní čtení; příprava elektrospotřebičů k revizi; účast na cvičném poplachu – nácvik evakuace; příprava pudinku; hra na rozvoj paměti; intenzivní PNV Prosinec – výroba vánočních perníčků; nácvik salsy; intenzivní PNV; nácvik nástupu na maturitní ples; indiv.PNV – Procházka W1.A – vyhledávání a úprava stud.materiálů; příprava vánoční večeře –skup.schůzka; návštěva zámeckého sklepení; účast na oslavách Vánoc v DM Leden – skupinová schůzka; sledování TV dokumentu; PNV; příprava maturitního plesu - návik nástupu, příprava tomboly, příprava ubytování; skup.schůzka – sdílení zážitků z mat.plesu; příprava ročníkové práce Únor – úklid svěřených prostor; rozhovor o informovanosti k problematice alkoholu; skupinová schůzka, prezentace fotek; intenzivní PNV; zhotovení banánových toustů; hra Aktivity; spinning; příprava Týdne empatie – náměty; akce ,,dopis sobě“ – předání; příprava benefiční akce - náměty Březen – skupinová schůzka; posilování; příprava na praktické zkoušky; slovní hrátky; příprava na benefiční akci; příprava na „Týden empatie“; PNV; výroba přívěsků z fima; pilates; šití výrobků pro benefiční akci Duben – šití; drátkování; cvičení ve fitness; „Týden empatie“; účast na akcích Majáles; posezení u ohně; výroba korálkových náušnic; účast na akcích Týdne empatie; intenzivní PNV; účast na sportovním odpoledni- turnaj v pétanque,ringu a cvičení zumby; rozloučení se skupinou – spol.akce Výchovná skupina E. Novotné, K. Šraitrové (1. pol.) Září – skupinová schůzka; seznamovací hra; test z oblasti filmu a televize; představení praktikantek; práce na žákovském projektu; účast na květinové show; test znalostí 1. ročníku; hra „Reportáž z prázdnin“; zopakování vnitřního řádu DM a provozních řádů; označení průkazek žáka; zápis do volejbalového kroužku; poslech koncertu N. Filipa; příprava a volby skupinového parlamentu; nabídka divadelní sezóny podzim 2012; PNV Říjen – posezení u ohně; PNV; výroba dekorace; zumba; skupinová schůzka; seznámení se zásadami chování při vyhlášení poplachu; s únikovými cestami; schůzka skupinového parlamentu; návrhy činnosti; seznámení s ročním plánem skupiny; práce s knihou – seznam četby; stanovení studijních cílů na 1. pololetí; monitoring studijních výsledků; příprava skupinové akce; kondiční běh; příprava na soutěž Pisqworky; rozhovory – „Co jsem udělala správně“; přihlášky do soutěže Pisqworky; účast na zájezdu do Stavovského divadla; příprava společné akce VOŠ; skupinová akce; malování na obličej; výroba oblečení ve stylu „Živly“; příprava občerstvení; zpracování a výstava fotografií; VOŠ – studium podmínek debatní soutěže
54
Listopad – projekce filmu Lol; sledování a hodnocení studijních výsledků; test „Jaká jsem!“; příprava adventní výzdoby; skupinová schůzka; presentace výsledků soutěže Pisqworky + výstava fotografií; prohlídka fotografií na stránkách soutěže; film z produkce CMS – „Neviditelná věž“; prohlídka věže na náměstí; nácvik dvouhry ve stolním tenisu; monitoring studijních výsledků; výroba dárků na šicím stroji; příprava programu na schůzku rodičů; vyhledávání informací k ženské problematice a o sexu; příprava obsahu diskusního večera; práce v DR a jejích komisích Prosinec – skupinová schůzka; PNV; interaktivní test o násilí; příprava patworku; práce na šicím stroji; účast na vánoční večeři + následný program; smažení Langrů; mikulášská nadílka a slib; skupinová akce – malované písničky; soutěže; výtvarná činnost; schůzka skupinového parlamentu; účast na promítání filmu Deník A. Frankové; příprava nepečeného cukroví; třídní oslava vánoc – karaoke; občerstvení; pouštění lampionu štěstí; VOŠ – posezení s návštěvou absolventek Leden – skupinová schůzka; zábavně-vědomostní test; péče o vzhled pokoje; protahování těla tancem a jógou; ukázky knih; četba - „Jak pochopit ženu“,“Proč dávat svému autu jméno“; práce s textilním materiálem; PNV a zkoušky Únor - vyhodnocení výsledků soutěže pokojů výchovné skupiny za 1. pololetí; zpracování statistiky studijních výsledků za 1. pololetí; porovnání s předchozím obdobím schůzka skupinového parlamentu; zveřejnění; „Co jsem v poslední době udělala dobře“ komunitní kruh; individuální hodnocení 1. pololetí se žákyněmi a studentkami; porovnání s předsevzetími; společná příprava na MAT; společné sledování ČT 2 – pořad o Litomyšli „Krvavý román“; diskuse; pochvala za péči o pokoj – 37A, 206, 222 Březen- příprava benefičního koncertu; skupinová schůzka; výroba krmítka pro ptáky; příprava na Majáles; na vyučování; „ tajný výlet“ městskou dopravou; seznámení s nabídkou jarního divadelního cyklu Duben - příprava a realizace skupinové akce – slepá mapa, soutěže, doplnění znalostí o ČR a spolužačkách; fotodokumentace a zveřejnění; příprava benefiční akce a oslavy 10. výroční otevření DM – zkoušky s účinkujícími; seznámení s divadelním představením „Bylo nás pět“ a s jeho kritikou; účast na akcích Týdne empatie; cvičení; společná příprava na MAT, skupinová schůzka; činnost v DR a komisích; příprava na Majáles – masky; schůzka parlamentu skupiny; účast na koncertu na školních schodech a na vernisáži výstavy na půdě školy; nahrávka tanečního vystoupení; přehrávka na plátně, korekce; drobné sportovní aktivity; sociologický dotazník; monitoring studijních výsledků; vyúčtování vstupenek a dotací na Majáles; informace o kultuře v Litomyšli; skupinová schůzka; příprava školního výletu; zkoušky na koncert; přírodovědná vycházka do Nedošínského háje Květen - generální zkouška koncertu; příprava květinových darů; skupinová schůzka; VOŠ – sestřih a promítání záznamu ohnivé show; drobné sportovní aktivity; pobyt v přírodě; VOŠ – příprava výletu na kolech; ozdobné zpracování zeleniny; večerní vycházka; monitoring prospěchu; práce s textilním materiálem; hra Scrable; společná příprava na MAT, příprava tanečnic na vystoupení v Praze Červen - vyhodnocení výsledků soutěže pokojů za výchovnou skupinu; schůzka skupinového parlamentu; prohlídka rodného bytu B.Smetany a festivalového amfiteátru; návštěva výstavy Litomyšl zblízka a ještě blíže; vyhlídka z Červené věže; skupinová schůzka – pochvala za umístění v soutěži pokojů – č.206, 211, 37A, 222, 102, předání odměn – poukazy do bazénu; návštěva plaveckého bazénu; drobné sportovní aktivity; rozloučení s děvčaty v DM, posezení, pohoštění; rozloučení se třídou, vyhodnoceno splnění cílů v prospěchu, které si dívky předsevzaly do druhého pololetí.
55
Výchovná skupina Z. Pečinkové: Září – skupinová schůzka – VŘDM; bezpečnostní předpisy; komunitní kruh - Co se mi povedlo v minulém roce; návštěva výstavy Výtvarná Litomyšl v Domě u Rytířů; květinová show v Klášterních zahradách; tenisová škola; bowling Říjen – skupinová schůzka – představení praktikantek; návštěva putovní výstavy IQ parku; vaření – recepty z listového těst; jumping; stužkovací večírek Listopad – PNV – práce se slabšími žáky; příprava a nácvik programu pro děti MŠ na Mikuláše; malování kulis k pohádce; příprava zmrzlinových pohárů; jumping Prosinec – mikulášská besídka pro děti MŠ v Osíku; výroba novoročních přání a výroba nepečeného cukroví; společné předvánoční posezení; bowling Leden – PNV – individuální práce se žáky; doplnění klasifikace; vaření – výroba topinek příprava tomboly na maturitní ples; jumping; plavání Únor – skupinová schůzka – zhodnocení I. pololetí; diskuze - Jaká jsem; společná návštěva kina – čs. film Babovřesky; nácvik choreografie na roztleskávačky Březen – příprava na benefiční akci – výroba náušnic; výroba zdobení velikonočních perníčků; společná PNV, doplnění známek; nácvik choreografie na roztleskávačky; společná návštěva tanečních – Věneček Duben – skupinová schůzka - informace o akcích v DM; zapojení do týdne Empatie; společná účast na akcích Majáles – volba Miss; dokončení výroby náušnic; tenisová škola Květen – benefiční akce Májové hraní; skupinová schůzka- návrhy akcí před koncem šk. roku PNV- individuální práce se žáky; doplnění klasifikace; společně plánujeme školní výlet; kondiční běh; posilovací cvičení; tenisová škola Červen – skupinová schůzka- zhodnocení školního roku; PNV – práce se slabšími žáky; bowling; společné posezení s grilováním před odchodem na prázdniny Výchovná skupina D.Sedláčkové : Září – skupinová schůzka,řešení organizačních záležitosti; volba skupinového výboru; komunitní kruh – kdo mě v současné době nejvíce ovlivňuje,kdo je pro mě důležitý; účast skupiny na koncertu bývalého studenta Nathaniela Filipa; nábor do dramatického a hudebního kroužku Říjen – průběžná účast skupiny na jednotlivých výstupech blokové praxe; výběr zájmových činností; zpívání karaoke; relaxace Listopad - pravidelné skupinové schůzky; seznámení s osobností a dílem Richarda Pachmana-účast skupiny na jeho besedě a seznámení s jeho knihou Utes; vaření dle vlastních receptů Prosinec – prožívání atmosféry Vánoc; příprava kulturního vánočního programu v DM; besídka celé skupiny s vychovatelkou a třídní profesorkou; intenzivní PNV Leden – relaxace; vaření; individuální PNV; pravidelné skupinové schůzky; posilovací cvičení; psych. test; účast na přednášce biotronika T. Feiffera; zhodnocení 1.pololetí; udělení VR Únor – příprava benefiční akce – malování kulis; návštěva bowlingu; vaření; relaxace Březen – pravidelné skupinové schůzky; komunitní kruh; účast na výstupech blokové praxe; pokračování - malování kulis; zájezd do Janáčkova divadla na vystoupení Carmen Duben – dokončení kulis; účast na akcích Týdnu empatie; pravidelná individuální PNV; účast na akcích Majáles Květen – zahájení spolupráce se žáky I.stupně II.ZŠ; společná vycházka Černou horouplnění různých disciplín; opékání buřků; kulturní vystoupení žáků II.ZŠ; intenzivní PNV Červen – intenzivní individuální PNV; vaření; výlet MHD - poznávání Litomyšle; společné posezení ; rozloučení a zhodnocení celého školního roku 56
Výchovná skupina M. Skalníkové : Září - adaptační kurz; orientační vycházka Litomyšlí; skupinové sezení - hry na seznámení; rozhovory na téma:nejzajímavější kniha,kterou jsem četla,čtu; výstava v Portmoneu-obrazy; cvičení na míčích; skupinové schůzky; individuální pohovory s dívkami; aktivní PNV; hry na sebeovládání; hry na paměť a postřeh; slovní hry; hra Šestý smysl-empatie; květinová show v Klášterních zahradách; úvaha-demokracie a její výhody; diskuse- Den české státnosti Říjen - skupinové schůzky; zpěv s kytarou; aktivní PNV; povídání a diskuse o knize Za závojem; shlédnutí dokument.filmu o siamských dvojčatech; filmový klub; cvičení na míčích Listopad - hra:poznávání spolužáků; pohovory s dívkami na pokojích; bloková praxe; cvičení na míčích; hra:minislovník cizích pojmů; aktivní PNV; zábavné hry do místnosti; vaření-puding s ovocem; komun.kruh - na co se těším Prosinec-aktivní PNV; účast na filmovém klubu; něco na zub:tousty s jablky; individuální pohovory s dívkami; čtení z Lilie-archeologické nálezy v Litomyšli; hry na posilování vztahů ve skupině; skupinové schůzky; předvánoční posezení se skupinou; hra:čtení myšlenek; účast na slavnostní večeři; pouštění lampionů štěstí se skupinou a třídním učitelem Leden - skupinové sezení-doznívání vánoc:můj nejoriginálnější dárek; cvičení na míčích; aktivní PNV; diskuse-volíme nového prezidenta; společenská hra:česká královská koruna; individuální pohovory s dívkami; strom pocitů-rozvoj skupinového cítění; diskusenetholismus-závislost na internetu; bowling-hra o ceny; diskuse na téma autonehody a jejich příčiny; společná návštěva kavárny-degustace čokolády a zajímavé povídání o ní Únor- čtení z knihy:Myslet jako Leonardo da Vinci-Sedm kroků ke genialitě; aktivní PNV; diskuse na téma:stravování a styl života; filmový klub; účast na besedě o 1.pomoci Březen – jóga; skupinové sezení- diskuse - divné věci,které se s vámi dějí,když spíte; aktivní PNV; individuální pohovory s dívkami; pletení náramků přátelství; malujeme podle předlohy; diskuse na téma:vztahy v rodině; společenská hra:člověče nezlob se Duben- cvičení na míčích; péče o prostory DM; povídání o knize Miluj i svůj život; účast na akcích Týden empatie; příprava na benefiční akci:pletení náramků přátelství; výroba drátěných zápichů do květináče; spolupráce se studijními referenty; návštěva kina-muzikál Bídníci; účast na akcích Majáles; účast na sportovním odpoledni na DM; exurze-Krkonošské muzeum ve Vrchlabí, beseda s Eliškou Jiránkovou na téma: zdravý životní styl-zelené potraviny; individuální pohovory s dívkami; jóga; pálení čarodejnic s programem-areál DM Květen - skupinové sezení-náhodný test první pomoci; individuální pohovory se žáky; čtení z článků Psychologie dnes; vědomostní všeobecný test; aktivní PNV; hry do místnosti: kdo si hraje,nezlobí; hra:Vizitka Červen-skupinové sezení - zážitky z turistického kurzu; aktivní PNV; individuální pohovory s dívkami-studijní výsledky; společné posezení v Klášterních zahradách; cvičení na míčích; účast na školním dvoudenním výletě do Prahy; skupinové sezení-zábavná hra „Další slovo“; spolupráce se studijním referentem; závěrečné posezení se skupinou-zhodnocení školního roku. Výchovná skupina J. Vodehnalové: Září – opakování pravidel soužití v DM ( VŘ, tajná volba žákovské samosprávy, seznámení se s novou částí skupiny –žákyněmi S4.A, ) 57
Říjen – ruční práce – základy pletení pletení; proškolení žákyní o chování při vyhlášení požárního poplachu; pravidelné skup. schůzky; spolupráce s referentkami Listopad – výroba vánočního dárku pro své blízké - zásobník na šperky; rozhovory na téma ohleduplnost a vzájemné vztahy; příprava mikulášké besídky pro dět. odd. v nemocnici Prosinec – Mikulášský večírek skupiny s nadílkou; příprava maturitního plesu- tombola, nácvik nástupu apod.; beseda o zkušenostech ze souvislé praxe; pečení vánočního cukroví; beseda o vánočních tradicích; slavnostní večeře; posezení se skupinou, rozdání dárků, účast na programu Leden – příprava plesu; beseda na téma „ život seniorů v zařízeních pro seniory“- náplň života, zajištění rodinou a státem; pravidelná PNV; příprava jednoduchých pokrmů; bowling; spolupráce 2.a4.ročníku - pomoc při plese – hostesky; osobnostní test Únor – účast na akcích blokové praxe; zhodnocení uplynulého pololetí; udělení VR Březen – beseda o maturitě a dalším profesním směřování ž.4.r; brigáda - úklid okolí DM Duben – výroba dárkových předmětů na benefiční akci – maňásci; účast na akcích Majáles; úklid svěřeného úseku za DM Květen – účast na benefiční akci DM; drobné sportovní aktivity; návštěva výtvarné výstavy v domě U Rytířů + informace k vys. škole restaurátorské Červen- účast na akcích praktikantky; zodpovědný přístup k majetku školy- předání pokojů; příprava jednoduchého desertu; beseda nad současnou politickou situací; návštěva koupaliště Výchovná skupina M. Vopařilové : Záři – adaptační kurz; vycházka Litomyšlí; prohlídka Perské věže; skupinové schůzky; test - proč jsem si vybrali tuto školu; návštěva květinové show; seznámení s okolím DM; drobné sportovní aktivity Říjen – skupinové schůzky; zajímavosti o významu křestních jmen, co jsou pranostiky, jak nás ovlivňuje příroda; sportovní aktivity v areálu DM; PNV – jak se učit; vaření; návštěvy koncertu; účast na přednášce o zdraví; kdo je kdo – poznávání spolužáků na fotkách; společenské hry Listopad – skupinové schůzky; společenské hry; cvičení pro zdraví; bovling; účast na kulturních akcích; PNV – spolupráce se studijním referentem; pracovní činnost – práce s přírodním materiálem – panenky a květiny z kukuřičných listů Prosinec – skupinové schůzky; PNV; cvičení ve fitness; vánoční tématika; pracovní činnost – vánoční hvězdy; výzdoba svátečního stolu; pečení a zdobení vánočních perníčků; společné posezení Leden - skupinové schůzky; kontroly PNV; vycházka na Primátorskou hráz ,společné vypuštění lampionu štěstí; anketa – čeho chci dosáhnout v novém roce ; novoročenky – jejich vznik a význam; cvičení v posilovně; diskuse o volbě prezidenta; společenské hry Únor – společná sezení; schůzky; informace o dění ve světě a doma – náměty na referáty; cvičení; výstupy praxe Březen – skupinové schůzky; diskuze o článku „Malíři malující ústy a nohama“; příprava benefiční akce – malování obrázků na sklo; spolupráce se studijními referenty; pečení a zdobení velikonočních perníčků; využití nabídkových akcí na DM
58
Duben – skupinové schůzky; kontroly PNV; diskuse – empatie; účast na akcích Týdnu empatie; cvičení pro radost; základy jógy; zapojení do akcí Majáles; příprava výrobků na benefiční akci; účast na sportovním dnu v DM; vizitka – výtvarné vyjádření svých zájmů Květen – benefiční akce; exkurze do Čapkova muzea ve Strži; skupinové schůzky; kontrola PNV; poznávání Litomyšle – vycházky, rozhovory o historii; návštěvy výstavy restaurátorské školy; náměty pro práci s dětmi; drobné sportovní aktivity Červen – skupinové schůzky; reakce na turistický kurz; zážitky z pedagogické praxe; školní výlet; procházka městem; seznamování s historií; společné posezení – zhodnocení školního roku Přehled o prospěchu žáků DM : I. pololetí II.pololetí Výchovná skupina I.Fafílkové : 2,06 1,97 Výchovná skupina Z.Pečinkové : 2 1,95 Výchovná skupina E. Novotné : 2,1 2,01 Výchovná skupina D.Sedláčkové : 2,05 2,04 Výchovná skupina M.Skalníkové : 2 2.09 Výchovná skupina K.Šraitrové : 1,57 1,62 Výchovná skupina J.Vodehnalové : 1.88 1,81 Výchovná skupina M.Vopařilové : 2,13 2,17 Vzdělávání : I.Fafílková : výběr vhodné hudby na relaxaci; příprava materiálů na PNV – Čj - mluvnická cvičení; zhlédnutí DVD ,,Vyrobeno přírodou“ – acháty v Podkrkonoší; četba UN Z. Pečinková: seznámení s knihou ,,Tři týdny s Olgou “ – O. Šípková; Zumba – Beto Peréz příprava cvičební hodiny; práce s knihou – ,,Pohybové hry, Hry do kapsy ,O slušném, chování, Dívčí rozhovory; návštěva výstavy studentů SPgŠ – Bobo cafe a ,,Papež v Litomyšli“ - Dům U Rytířů ; nastudování pravidel ringa a pétanque E.Novotná: světové malířství – národní muzeum Louvre; 850 let založení katedrály Notre Dame; architektonické památky Paříže; geomorfologické členění Šumavy a její klimatické podmínky; projekt Bezpečný internet;seznámení s návrhem nových opatření na podporu odborného vzdělávání; správa a úprava fotografií; významné osobnosti české kultury spjaté s Litomyšlí; seznámení - digitální měna bitcoin. K.Šraitrová: Přednášky v rámci konference: Agrese a agresivita mládeže, právní vědomí pracovníků DM, Šikana ve školském prostředí. Příprava podkladů na relaxační kroužek – hudba, cvičení, inspirace na internetu, četba časopisu Moje psychologie, Epocha, Historie, knihy Krizové situace v rodině(Colorosová Barbara), Nástin psychologieII.(Čačka Otto), příprava doprovodných materiálů k „Týdnu empatie“, R.Pešinová: seznámení s materiály z konference DM - agrese a agresivita mládeže, právní vědomí pracovníků DM, šikana ve školském prostředí ; studium Vyhlášky č.343/2009; příprava materiálů pro kroužek českého znak. jazyka; seznámení s knihou P.Vacka: ,,Rozvoj morálního vědomí žáků“ D. Sedláčková: podklady a příprava materiálů na dramatický a hudební kroužek; studium knihy,,Průvodce na cestě k uvolnění mysli a těla a Základní kniha relaxačních technik“– Paul Wilson
59
M. Skalníková: články z psychologie:generalizovaná úzkostná porucha, úzkostně depresivní syndrom, typologie osobnosti; výstava studijních prací-„Není všechno zlato,co se třpytí.“; ,,Jak změnit svůj život“- kurz automatické kresby; seznámení s knihou ,,Miluj svůj život“:LouisL.Hay; ,,Lékaři na dvoře Karla IV. a Jana Lucemburského“:Milada Říhová J. Vodehnalová: Bc. T. Hanáková „Hodnotová orientace a životní styl současní mládeže“; „Římské obrázky“ – faktografická literatura- Zuzana Frantová; T. Lickana, M. Beckowicz „Estetická výchova a formování charakteru žáků“; Z. Olivová „Žena jako víno“- návštěva výtvarné výstavy; L.Repaský – „Malba“- výtv.výstava v domě U Rytířů M. Vopařilová : příprava materiálů na zájmovou činnost - vyhledávání dostupných výtvarných technik – Výtvarné techniky, Tvořivé ruce; studium materiálů pro výchovnou činnost – Umění komunikace, Jak hospodařit se svým časem, Jak zvládat stres; návštěva výstavy Milovníci knížek v Brně - koláže a fotomontáže
Ubytovací činnost Domov mládeže organizoval víkendová ubytování pěveckého sboru pedagogické školy KOS ve dnech 12.-14.10.; 2.-4.11.; 7.-9.12.; 15.-17.2.; 8.-10.3.; 7.-9.6..
Poplatky za ubytování Domov mládeže 1 : 1300,- Kč za měsíc Domov mládeže 2 : 1100,- Kč za měsíc
Doplňková činnost Domov mládeže byl v provozu v červenci i v srpnu, v rámci doplňkové činnosti poskytoval ubytování a stravování jednotlivcům i skupinám zájemců z řad sportovců, pěveckých sborů, církví a cestovních kanceláří. Většina skupin si zadala předběžnou objednávku na příští rok.
60
11. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Škola je od školního roku 2005-2006 zařazena do projektu UNIV I., II. III. (Uznávání výsledků neformálního vzdělávání a informálního učení v sítích škol poskytujících vzdělávací služby pro dospělé). Práci na několika výukových programech realizovalo a úspěšně dokončilo několik projektových týmů . Tyto výukové programy umožnily naší škole rozšířit vzdělávací nabídku pro dospělé a využít bohaté zkušenosti pedagogů, působících na VOŠP. Škola v rámci projektů spolupracuje se sociálními partnery: MÚ Litomyšl, odbor školství; KÚ Pardubice, odbor školství; Centrum sociální pomoci města Litomyšle, speciální zařízení pro postižené jedince (např. 0A pro pohybově postižené jedince Janské Lázně, Kyjov, Hamzova dětská léčebna Luže – Košumberk apod.). Vzdělávací kurzy pro dospělé v rámci celoživotního vzdělávání byly příslušnými ministerstvy akreditovány (včetně vzdělávací instituce) nebo budou realizovány v rámci UNIVu III., většinou jako pilotované kurzy. MŠMT udělila akreditaci instituci VOŠP a SPgŠ Litomyšl č.j. 39 458/2011 - 25 – 942 (do 2.1. 2015) Vzdělávací programy: - Program dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků pro kariérové poradce na střední škole – registr č. CZ.1.07/1.3. 00/08.0181. Cílem projektu je předat účastníkům informace o možných poradenských metodách práce s klienty a vybavit je odpovídající odborností pro poskytování poradenských a konzultačních služeb. Neakreditované vzdělávací programy: Pečovatelka o děti 2 – 6 let Cílem je získání praktických zkušeností a znalostí v oblasti péče o předškolní děti, tj. z oblasti předškolní pedagogiky, psychologie, komunikace, biologie, základů práva a bezpečnosti a hravých činností zaměřených na oblasti rozvoje dítěte. Chůva pro dětské koutky (69-018-M) – UNIV III. Cílem je získat schopnosti a učební předpoklady, odborné kompetence potřebné pro výkon této profesní kvalifikace.
61
12. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S JINÝMI ORGANIZACEMI NEBO PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁNÍ Plnění úkolů ve vzdělání a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m)
n) o) p)
spolupráce s KrÚ Pardubického kraje – OŠMS spolupráce s Českou komisí UNESCO spolupráce s AVOŠ - PRAHA asociace SPgŠ spolupráce s CZESHA – Pardubický kraj poradní sbor pedagogické praxe (spolupráce s MŠ a školskými zařízeními, kde naši žáci a studenti vykonávají pedagogickou a odbornou praxi) spolupráce s MÚ Litomyšl spolupráce se Školskou radou SŠ a Školskou radou VOŠ, Studentskou radou spolupráce se Střední a vyšší pedagogickou školou ve Wandlitzu u Berlína (SRN) spolupráce s Koordinačním centrem česko-německých výměn mládeže spolupráce s Česko-německým fondem budoucnosti spolupráce s NÚOV – Praha spolupráce s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Litomyšli a Ústí nad Orlicí – realizace 1.a 2.stupně PEER PROGRAMU (protidrogové závislosti) spolupráce s Jizerkou o.p.s. v Pardubicích spolupráce se Speciální školou v Moravské Třebové, Kyjově, Litomyšli a Trutnově spolupráce s obecně prospěšnými organizacemi: Jednotou českých matematiků a fyziků, Nadačním fondem Českého rozhlasu ( Bílá pastelka ), Tyfloservisem v Hradci Králové a Pardubicích, Hamzovou léčebnou Luže-Košumberk, OA Janské Lázně a Nadačním fondem EMIL.
62
II. PŘÍLOHY VÝROČNÍ ZPRÁVY Příloha č. 1 – Kritéria hodnocení přijímacích zkoušek SŠ a VOŠ ........................................... 64 Příloha č. 2 – Dopis hejtmana Pardubického kraje .................................................................. 73 Příloha č. 3 – Akreditace změn a prodloužení akreditace MŠMT ČR pro VOŠ, včetně doporučujících dopisů .............................................................................................................. 74 Příloha č. 4 – Soupis akcí Smíšeného pěveckého sboru KOS za rok 2011/2012..................... 80 Příloha č. 5 – Smetanova Litomyšl .......................................................................................... 88 Příloha č. 6 – Ocenění sbormistra a KOSu ............................................................................... 93 Příloha č. 7 – Dokumentace zahraničních koncertů ................................................................. 99 Příloha č. 8 - Mimoškolní aktivity a úspěchy žáků ................................................................ 105 Příloha č. 9 – Benefiční akce .................................................................................................. 113 Příloha č. 10 – Praxe studentek VOŠ v Anglii ....................................................................... 118 Příloha č. 11 – Majáles ........................................................................................................... 121 Příloha č. 12 – Vzdělávací akce pro učitele ........................................................................... 122 Příloha č. 13 – Akce pořádané školou a akce pro žáky .......................................................... 124 Příloha č. 14 – Plán exkurzí na školní rok 2012– 2013 VOŠ................................................. 131
63
Příloha č. 1 – Kritéria hodnocení přijímacích zkoušek SŠ a VOŠ Pro školní rok 2011/2012 bude přijato na obor Předškolní a mimoškolní pedagogika 60 uchazečů. Kritéria hodnocení pro přijetí - obor Předškolní a mimoškolní pedagogika (75-31-M/01) Hodnocení na odborné škole s talentovou zkouškou je složeno ze tří částí: 1. bodové hodnocení za prospěch na ZŠ (max. 50 bodů), 2. bodové hodnocení za jednotné testy z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů (max. 130 bodů), 3. bodové hodnocení za talentovou zkoušku z vybrané výchovy (HV, TV nebo VV). Maximálně žák získá 20 bodů (přepočteno koeficientem pro objektivizaci HV,TV a VV + vztah k oboru). Konkretizace jednotlivých částí hodnocení: 1. Bodové hodnocení za ZŠ* Uchazeč může získat max. 50 bodů za prospěch na ZŠ (viz tabulka) Počet bodů
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5
Průměr prospěchu na vysvědčení /(1.pol. 8.roč. + 2.pol 8.roč. + 1.pol. 9.roč.):3/ v intervalu 〈1,0 – 1,2〉〉 (1,2 – 1,3〉〉 (1,3 – 1,4〉〉 (1,4 – 1,5〉〉 (1,5 – 1,6〉〉 (1,6 – 1,7〉〉 (1,7 – 1,8〉〉 (1,8 – 1,9〉〉 (1,9 – 2,0〉〉 (2,0 – 2,2〉〉
* Pokud je uchazeč z nižšího stupně gymnázia, započítává se klasifikace za odpovídající období školní docházky.
2. Bodové hodnocení za jednotné testy z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů Maximálně žák získá 130 bodů (z toho CJ – 40 b., MAT – 30 b. a OSP – 60b.).
3. Bodové hodnocení za talentovou zkoušku z vybrané výchovy (HV, TV, VV) Maximálně žák získá 20 bodů (harmonizované výsledky HV, TV a VV). 64
Kritérium pro přijetí: dosažení hranice alespoň 90ti bodů ze součtu všech tří částí. Obsah talentové zkoušky obor Předškolní a mimoškolní pedagogika: Výchova
Hudební výchova
Hod medicinbalem
Výtvarná výchova ( rozsah 60 minut) bílý kreslicí papír A3, nůžky, 1 měkká tužka (2B – 6B), lepidlo, odstřižky různých druhů papíru (např. noviny, balicí, barevný, notový, pečicí, pauzovací papír, barevné plochy z časopiseckých fotografií, …) Studie předloženého předmětu Hodnotí se: a) zachycení tvaru, proporcí, modelace světlem a stínem, umístění ve formátu b) kultivovanost rukopisu Doplnění kresby kolážovými prvky dle zadání Hodnotí se: a) nápaditost, vtip, myšlenka b) souvislost s kresbou a cit pro materiál xxxxxxxxxxxxxxxxxx
Člunkový běh
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Sedy – lehy Šplh na tyči
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cvičební úbor
Pomůcky
Obsah zkoušky
Tělesná výchova
Zpěv připravené libovolné lidové písně bez doprovodu bez udání tóniny
Test obratnosti
Vokální transpozice Skok daleký z místa úvodu zazpívané písně do tří tónin s pomocí klavíru
Vokální intonace (zopakování) 5-6 zadaných tónů Zopakování (vytleskání) tří rytmických příkladů (2-3 taktové útvary) xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx
Poznámka: V případě rovnosti bodů jsou další kritéria pro přijetí následující: 1. Výsledek (bodové skóre) z talentové zkoušky 2. Výsledek (bodové skóre) z jednotných testů (součet za všechny tři části CJ + MAT + OSP) Pro školní rok 2011/2012 bude přijato na obor Pedagogické lyceum 30 uchazečů. 65
Pro školní rok 2011/2012 bude přijato na obor Pedagogické lyceum 30 uchazečů. Kritéria hodnocení pro přijetí - obor Pedagogické lyceum (78-42-M/003) Hodnocení na odborné škole s talentovou zkouškou je složeno ze tří částí: 3. bodové hodnocení za prospěch na ZŠ (max. 50 bodů), 2. bodové hodnocení za jednotné testy z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů (max. 130 bodů), 3. bodové hodnocení za talentovou zkoušku z vybrané výchovy (HV, TV nebo VV). Maximálně žák získá 20 bodů (přepočteno koeficientem pro objektivizaci HV,TV a VV + vztah k oboru). Konkretizace jednotlivých částí hodnocení: 1. Bodové hodnocení za ZŠ* Uchazeč může získat max. 50 bodů za prospěch na ZŠ (viz tabulka) Počet bodů
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5
Průměr prospěchu na vysvědčení /(1.pol. 8.roč. + 2.pol 8.roč. + 1.pol. 9.roč.):3/ v intervalu 〈1,0 – 1,2〉〉 (1,2 – 1,3〉〉 (1,3 – 1,4〉〉 (1,4 – 1,5〉〉 (1,5 – 1,6〉〉 (1,6 – 1,7〉〉 (1,7 – 1,8〉〉 (1,8 – 1,9〉〉 (1,9 – 2,0〉〉 (2,0 – 2,2〉〉
* Pokud je uchazeč z nižšího stupně gymnázia, započítává se klasifikace za odpovídající období školní docházky.
4. Bodové hodnocení za jednotné testy z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů Maximálně žák získá 130 bodů (z toho CJ – 40 b., MAT – 30 b. a OSP – 60b.).
3. Bodové hodnocení za talentovou zkoušku z vybrané výchovy (HV, TV, VV) Maximálně žák získá 20 bodů (harmonizované výsledky HV, TV a VV). Kritérium pro přijetí: dosažení hranice alespoň 90ti bodů ze součtu všech tří částí.
66
Obsah talentové zkoušky obor Pedagogické lyceum: Výchova
Hudební výchova
Hod medicinbalem
Výtvarná výchova ( rozsah 60 minut) bílý kreslicí papír A3, nůžky, 1 měkká tužka (2B – 6B), lepidlo, odstřižky různých druhů papíru (např. noviny, balicí, barevný, notový, pečicí, pauzovací papír, barevné plochy z časopiseckých fotografií, …) Studie předloženého předmětu Hodnotí se: b) zachycení tvaru, proporcí, modelace světlem a stínem, umístění ve formátu b) kultivovanost rukopisu Doplnění kresby kolážovými prvky dle zadání Hodnotí se: c) nápaditost, vtip, myšlenka d) souvislost s kresbou a cit pro materiál xxxxxxxxxxxxxxxxxx
Člunkový běh
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Sedy – lehy Šplh na tyči
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cvičební úbor
Pomůcky
Obsah zkoušky
Tělesná výchova
Zpěv připravené libovolné lidové písně bez doprovodu bez udání tóniny
Test obratnosti
Vokální transpozice Skok daleký z místa úvodu zazpívané písně do tří tónin s pomocí klavíru
Vokální intonace (zopakování) 5-6 zadaných tónů Zopakování (vytleskání) tří rytmických příkladů (2-3 taktové útvary) xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx
Poznámka: V případě rovnosti bodů jsou další kritéria pro přijetí následující: 1. Výsledek (bodové skóre) z jednotných testů (součet za všechny tři části CJ + MAT + OSP) 2. Výsledek (bodové skóre) z talentové zkoušky V Litomyšli 31.1.2012
Stanislav Leníček ředitel školy
67
Vyšší odborná škola pedagogická a Střední pedagogická škola, Litomyšl, Komenského nám. 22 PSČ 570 12, tel./fax 461 615 705, tel. 461 614 550 e-mail:
[email protected]; web:www.vospspgs.cz
Podmínky pro přijetí a kritéria hodnocení přijímacích zkoušek na VOŠP a SPgŠ Litomyšl do dálkového vyššího odborného studia vzdělávacího programu PEDAGOGIKA SPECIFICKÝCH ČINNOSTÍ VE VOLNÉM ČASE zaměření PŘEDŠKOLNÍ PEDAGOGIKA Podmínky pro přijetí a hodnocení 1. Střední vzdělání s maturitní zkouškou. 2. Dobrý zdravotní stav uchazeče – musí mít zdravotní klasifikaci I. nebo II. (bez omezení) 3. Vadná výslovnost je důvodem k nepřijetí. Podmínkou přijetí je potvrzení od logopeda o správné výslovnosti. Kritéria hodnocení přijímacích zkoušek Zkoušky jsou anonymní, každý uchazeč obdrží při prezenci osobní číslo, kterým se prokazuje u jednotlivých zkušebních komisí. 1. Hodnocení znalostí uchazeče ze středního vzdělávání vyjádřeném na maturitním vysvědčení prospěl s vyznamenáním 3 body prospěl 0 bodů
2. Jednotlivé části přijímací zkoušky (písemná zkouška): a) osobnostní psychologický test 0 – 40 bodů b) test z cizího jazyka 0 – 40 bodů Maximální počet bodů je 83. Celkové hodnocení přijímací zkoušky Po vyhodnocení dílčích přijímacích zkoušek je stanoveno pořadí uchazečů, kteří zkoušku složili, podle celkového počtu dosažených bodů. a) V případě stejného počtu dosažených bodů má přednost uchazeč, který dosáhl vyššího počtu bodů z osobnostního psychologického testu. b) V případě stejného počtu dosažených bodů celkově i z osobnostního psychologického testu je dalším kritériem pro přijetí počet bodů z testu z cizího jazyka a nakonec bodové hodnocení za maturitní vysvědčení. Na zaměření předškolní pedagogika se bude přijímat celkem 40 studentů.
Litomyšli dne 31.3.2013
Stanislav Leníček ředitel školy
68
Vyšší odborná škola pedagogická a Střední pedagogická škola, Litomyšl, Komenského nám. 22 PSČ 570 12, tel./fax 461 615 705, tel. 461 614 550 e-mail:
[email protected]; web:www.vospspgs.cz
Podmínky pro přijetí a kritéria hodnocení přijímacích zkoušek na VOŠP a SPgŠ Litomyšl dálkového vyššího odborného studia vzdělávacího programu PEDAGOGIKA SPECIFICKÝCH ČINNOSTÍ VE VOLNÉM ČASE zaměření SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA Podmínky pro přijetí a hodnocení 1. Střední vzdělání s maturitní zkouškou. 2. Uchazeči musí mít lékařské doporučení, že jsou schopni studia. Ke studiu zaměření speciální pedagogika se mohou přihlásit i uchazeči se zdravotním postižením. V případě potřeby bude u přijímacích zkoušek jejich situace řešena individuálně. Kritéria hodnocení přijímacích zkoušek Zkoušky jsou anonymní, každý uchazeč obdrží při prezenci osobní číslo, kterým se prokazuje u jednotlivých zkušebních komisí. 1. Hodnocení znalostí uchazeče ze středního vzdělávání vyjádřeném na maturitním vysvědčení prospěl s vyznamenáním 3 body prospěl 0 bodů 2. Jednotlivé části přijímací zkoušky (písemná zkouška): a) osobnostní psychologický test 0 – 40 bodů b) test z cizího jazyka 0 – 40 bodů Maximální počet bodů je 83. Celkové hodnocení přijímací zkoušky Po vyhodnocení dílčích přijímacích zkoušek je stanoveno pořadí uchazečů, kteří zkoušku složili, podle celkového počtu dosažených bodů. a) V případě stejného počtu dosažených bodů má přednost uchazeč, který dosáhl vyššího počtu bodů z osobnostního psychologického testu. b) V případě stejného počtu dosažených bodů celkově i z osobnostního psychologického testu je dalším kritériem pro přijetí počet bodů z testu z cizího jazyka a nakonec bodové hodnocení za maturitní vysvědčení. c) S uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami – zdravotně těžce postiženými proběhne pohovor, který bude ohodnocen maximálně 15-ti body. Na zaměření speciální pedagogika se bude přijímat celkem 40 studentů.
Litomyšli dne 31.3.2013
Stanislav Leníček ředitel školy
69
Vyšší odborná škola pedagogická a Střední pedagogická škola, Litomyšl, Komenského nám. 22 PSČ 570 12, tel./fax 461 615 705, tel. 461 614 550 e-mail:
[email protected]; web:www.vospspgs.cz
Podmínky pro přijetí a kritéria hodnocení přijímacích zkoušek na VOŠP a SPgŠ Litomyšl do denního vyššího odborného studia vzdělávacího programu PEDAGOGIKA SPECIFICKÝCH ČINNOSTÍ VE VOLNÉM ČASE zaměření PŘEDŠKOLNÍ PEDAGOGIKA Podmínky pro přijetí a hodnocení 1. Střední vzdělání s maturitní zkouškou. 2. Dobrý zdravotní stav uchazeče – musí mít zdravotní klasifikaci I. nebo II. (bez omezení) 3. Vadná výslovnost je důvodem k nepřijetí. Podmínkou přijetí je potvrzení od logopeda o správné výslovnosti. Kritéria hodnocení přijímacích zkoušek Zkoušky jsou anonymní, každý uchazeč obdrží při prezenci osobní číslo, kterým se prokazuje u jednotlivých zkušebních komisí. 1. Hodnocení znalostí uchazeče ze středního vzdělávání vyjádřeném na maturitním vysvědčení prospěl s vyznamenáním 3 body prospěl 0 bodů 2. Jednotlivé části přijímací zkoušky (písemná zkouška): a) osobnostní psychologický test 0 – 40 bodů b) test z cizího jazyka 0 – 40 bodů Maximální počet bodů je 83. Celkové hodnocení přijímací zkoušky Po vyhodnocení dílčích přijímacích zkoušek je stanoveno pořadí uchazečů, kteří zkoušku složili, podle celkového počtu dosažených bodů. a) V případě stejného počtu dosažených bodů má přednost uchazeč, který dosáhl vyššího počtu bodů z osobnostního psychologického testu. b) V případě stejného počtu dosažených bodů celkově i z osobnostního psychologického testu je dalším kritériem pro přijetí počet bodů z testu z cizího jazyka a nakonec bodové hodnocení za maturitní vysvědčení. Na zaměření předškolní pedagogika se bude přijímat celkem 120 studentů – z toho 1 místo na odvolání.
Litomyšli dne 31.3.2013
Stanislav Leníček ředitel školy
70
Vyšší odborná škola pedagogická a Střední pedagogická škola, Litomyšl, Komenského nám. 22 PSČ 570 12, tel./fax 461 615 705, tel. 461 614 550 e-mail:
[email protected]; web:www.vospspgs.cz
Podmínky pro přijetí a kritéria hodnocení přijímacích zkoušek na VOŠP a SPgŠ Litomyšl do denního vyššího odborného studia vzdělávacího programu PEDAGOGIKA SPECIFICKÝCH ČINNOSTÍ VE VOLNÉM ČASE zaměření PEDAGOGIKA VOLNÉHO ČASU Podmínky pro přijetí a hodnocení 1. Střední vzdělání s maturitní zkouškou. 2. Dobrý zdravotní stav uchazeče – musí mít zdravotní klasifikaci I. nebo II. (bez omezení) Kritéria hodnocení přijímacích zkoušek Zkoušky jsou anonymní, každý uchazeč obdrží při prezenci osobní číslo, kterým se prokazuje u jednotlivých zkušebních komisí. 1. Hodnocení znalostí uchazeče ze středního vzdělávání vyjádřeném na maturitním vysvědčení 3 body prospěl s vyznamenáním prospěl 0 bodů 2. Jednotlivé části přijímací zkoušky (písemná zkouška): Osobnostní psychologický test 0 – 40 bodů Test z cizího jazyka 0 – 40 bodů Maximální počet bodů je 83. Celkové hodnocení přijímací zkoušky Po vyhodnocení dílčích přijímacích zkoušek je stanoveno pořadí uchazečů, kteří zkoušku složili, podle celkového počtu dosažených bodů. a) V případě stejného počtu dosažených bodů má přednost uchazeč, který dosáhl vyššího počtu bodů z osobnostního psychologického testu. b) V případě stejného počtu dosažených bodů celkově i z osobnostního psychologického testu je dalším kritériem pro přijetí počet bodů z testu z cizího jazyka a nakonec bodové hodnocení za maturitní vysvědčení.
Na zaměření pedagogika volného času se bude přijímat celkem 120 studentů – z toho 1 místo na odvolání.
Litomyšli dne 31.3.2013
Stanislav Leníček ředitel školy 71
Vyšší odborná škola pedagogická a Střední pedagogická škola, Litomyšl, Komenského nám. 22 PSČ 570 12, tel./fax 461 615 705, tel. 461 614 550 e-mail:
[email protected]; web:www.vospspgs.cz
Podmínky pro přijetí a kritéria hodnocení přijímacích zkoušek na VOŠP a SPgŠ Litomyšl denního vyššího odborného studia vzdělávacího programu PEDAGOGIKA SPECIFICKÝCH ČINNOSTÍ VE VOLNÉM ČASE zaměření SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA Podmínky pro přijetí a hodnocení 1. Střední vzdělání s maturitní zkouškou. 2. Uchazeči musí mít lékařské doporučení, že jsou schopni studia. Ke studiu zaměření speciální pedagogika se mohou přihlásit i uchazeči se zdravotním postižením. V případě potřeby bude u přijímacích zkoušek jejich situace řešena individuálně. Kritéria hodnocení přijímacích zkoušek Zkoušky jsou anonymní, každý uchazeč obdrží při prezenci osobní číslo, kterým se prokazuje u jednotlivých zkušebních komisí. 1. Hodnocení znalostí uchazeče ze středního vzdělávání vyjádřeném na maturitním vysvědčení prospěl s vyznamenáním 3 body prospěl 0 bodů 2. Jednotlivé části přijímací zkoušky (písemná zkouška): Osobnostní psychologický test 0 – 40 bodů Test z cizího jazyka 0 – 40 bodů Maximální počet bodů je 83. Celkové hodnocení přijímací zkoušky Po vyhodnocení dílčích přijímacích zkoušek je stanoveno pořadí uchazečů, kteří zkoušku složili, podle celkového počtu dosažených bodů. a) V případě stejného počtu dosažených bodů má přednost uchazeč, který dosáhl vyššího počtu bodů z osobnostního psychologického testu. b) V případě stejného počtu dosažených bodů celkově i z osobnostního psychologického testu je dalším kritériem pro přijetí počet bodů z testu z cizího jazyka a nakonec bodové hodnocení za maturitní vysvědčení. c) S uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami – zdravotně těžce postiženými proběhne pohovor, který bude ohodnocen maximálně 15-ti body. Na zaměření speciální pedagogika se bude přijímat celkem 120 studentů – z toho 1 místo na odvolání.
Litomyšli dne 31.3.2013
Stanislav Leníček ředitel školy
72
Příloha č. 2 – Dopis hejtmana Pardubického kraje
73
Příloha č. 3 – Akreditace změn a prodloužení akreditace MŠMT ČR pro VOŠ, včetně doporučujících dopisů
74
75
76
77
78
79
Příloha č. 4 – Soupis akcí Smíšeného pěveckého sboru KOS za rok 2011/2012
Přehled koncertů, akcí a vystoupení Smíšeného pěveckého sboru
VOŠP a SPgŠ Litomyšl za školní rok 2012/13 zpracováno 28. 8. 2013
80
PODZIM 2012 12. – 14. 10. 2012
Soustředění sboru na DM Pedagogické školy příprava celostátní přehlídky v Opavě + vánoční repertoár
2. – 4. 11. 2012
Soustředění sboru na DM příprava celostátní přehlídky v Opavě + vánoční repertoár
8. 11. 2012
Benefiční koncert pro nadaci Naděje vystoupení KOSu a provedení Celebration Jazz Mass Karla
Růžičky (spojené sbory, Big band Chrudim) Kostel sv. Vavřince, Vysoké Mýto
15. – 18. 11. 2012
Celostátní přehlídka středoškolských sborů Opava cantat 2012 - zvláštní cena poroty za kompaktní zvuk sboru
81
21. 11. 2012
Celebration Jazz Mass Karla Růžičky Kino, Nové Město na Moravě
ZIMA 2013 4. 12. 2012
Vánoční zpívání pro děti vystoupení pro MŠ Zámecká, Litomyšl Vystoupení na vernisáži Betlémů Kostel Rozeslání apoštolů
7. - 9. 12. 2012
Soustředění sboru na DM příprava vánočních koncertů
10. 12. 2012
Vánoční koncert Lidové Vánoce s mládežnickým orchestrem Primavera, folklórním souborem Červánek Hradec Králové a hostem z Francie: Stella Maris (soprán) (dopoledne výchovný koncert, večer pro veřejnost) Velký sál Adalbertina, Hradec Králové
18. 12. 2012
Vánoční koncert Lidové Vánoce s mládežnickým orchestrem Primavera, folklórním souborem Červánek a hostem z Francie: Stella Maris (soprán) 82
(dopoledne výchovný koncert, večer pro veřejnost) Smetanův dům, Litomyšl
12. 1. 2013
JEN TAK 4. ročník improvizovaného večera Divadlo Trám, Svitavy
15. - 17. 2. 2013
Soustředění sboru na DM příprava: mezinárodní soutěž v Praze, koncertní turné Německo, Nizozemí, Smetanova Litomyšl
JARO 2013 8. - 10. 3. 2013
Soustředění sboru na DM příprava: soutěž v Praze, turné, Smetanova Litomyšl
22. - 23. 3. 2013 Young2013Prague
Mezinárodní festival mladých sborů a orchestrů
- zlaté pásmo, VITĚZ KATEGORIE 83
- zvláštní cena poroty za vynikající provedení povinné skladby - zvláštní cena poroty za vynikající provedení lidové skladby
84
10. 4. 2013 soubory)
Pěvecká soutěž Novopacký slavíček (sólisté, dua, vokální Gymnázium a Střední pedagogická škola Nová Paka Výsledky: pěvecké duo Bednářová a Krejsová 1. místo pěvecké duo Andělová, Sedláčková 2. místo pěvecké trio Bednářová, Krejsová, Daniš 1. místo sólisté: Barbora Bednářová 1. místo + zvláštní cena poroty za provedení lidové písně Kateřina Faltusová 1. místo Lubomír Brůžek 2. místo Lukáš Daniš 2. místo Sedláčková Dominika 3. místo
12. 4. 2013 Uničov 15. 4. 2013
18. - 25. 4. 2013
Regionální kolo celostátní přehlídky středoškolských sborů - zlaté pásmo Majáles zpívání na schodech Pedagogické školy NĚMECKO, HOLANDSKO koncertní turné Hinte, Groningen, Roden, Winsum, Doesburg
85
1. 5. 2013
Benefiční koncert pro Moniku Valachovou vystoupení KOSu, KOKOSu, sólistů provedení Celebration Jazz Mass Karla Růžičky Smetanův dům, Litomyšl
86
7. – 9. 6. 2013
Soustředění sboru na DM příprava vystoupení na Smetanově Litomyšli
19. 6. 2013
Zkouška s Komorní filharmonií Pardubice příprava vystoupení na Smetanovu Litomyšl Dům hudby, Pardubice
20. 6. 2013
Mezinárodní operní festival Smetanova Litomyšl Pocta Vaňhalovi Jan Křtitel Vaňhal: Stabat Mater Michaela Šrůmová - soprán Markéta Cukrová - mezzosoprán Pěvecký sbor KOS Pedagogické školy Litomyšl (dívčí část) Milan Motl - sbormistr Vojtěch Spurný - dirigent Kapitulní kostel Povýšení svatého Kříže, Litomyšl
87
Příloha č. 5 – Smetanova Litomyšl
88
89
90
91
92
Příloha č. 6 – Ocenění sbormistra a KOSu
93
94
95
96
97
98
Příloha č. 7 – Dokumentace zahraničních koncertů
99
100
101
102
103
104
Příloha č. 8 – Mimoškolní aktivity a úspěchy žáků
105
106
107
108
109
110
STŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOSTI – SOČ VÝSLEDKY CELOSTÁTNÍ KOLA 14. místo – Kateřina Sýkorová S4.C Parapsychologie PhDr. Sodomková Soňa – vedoucí práce
111
112
Příloha č. 9 – Benefiční akce
113
114
115
116
117
Příloha č. 10 – Praxe studentek VOŠ v Anglii
118
119
120
Příloha č. 11 – Majáles
121
Příloha č. 12 – Vzdělávací akce pro učitele 1.
Vzdělávací akce pro učitele
II.VZDĚLÁVACÍ AKCE PRO UČITELE – z nabídek odborných školení a seminářů v průběhu školního roku DATUM
NÁZEV/OBSAH AKCE
KDO SE UČASTNIL
28.8. 2012
Školení řidičů
zaměstnanci (ref. řidiči)
29.8. 2012
Konference „Češi v Evropě“ Praha
Dk ,Fr
31.8. 2012
Školení PO – ing.Stodolová
vedoucí pracovníci
31.8. 2012
Školení nových zaměstnanců – Lš
noví zaměstnanci
19.9.2012
Setkání zástupců škol v Měst.knih. Lit.
Ub
3.10.2012
Školení Svitavy (BOZP,vyhl.č.50)
Bt, Kj, Šafránková,Kmínková
3.10.2012
Peníze EÚ-školení Pardubice
Sš, Vetešníková
4. – 5.10.2012
Školení SOČ Pardubice
So
16.10.2012
MŠMT Praha
Le, Ku
31.10.2012
PgŠ Znojmo-seminář pro učitele MŠ
Lš
8.11.2012
Školení Brno- tvorba šablon
Vj
8.11.2012
Přehlídka recitátorů Pardubice
Du
8. – 10.11.2012
Konference Srní
Lš
21.11. 2012
Seminář HV – Jenčková (uč. č. 38)
uč. HV
22. – 23.11.2012
Seminář učitelů matematiky SOŠ Ústí nad Orlicí
Ln
29.11. 2012
Kompas – lidská práva Česká Třebová
Ub
10.12. 2012
Seminář SVV – Praha
Vč
28.1. 2013
Školení ke SM – Pardubice
Do, Šv, Vv
29.1. 2013
Školení ke SM – Pardubice
Do, Šv, Vv
12.2. 2013
Školení ke SM – Pardubice
Do, Šv, Vv
13.2. 2013
Školení PZ – Pardubice
Lš, Bednářová
18.2. 2013
Školení ČJ k MZ – Pardubice
Do, Šv, Vv
6.3. 2013
Setkání zástupců škol v Měst.knih. Lit.
Do
13.3. 2013
UNIV 3 – Pardubice
Hř
122
25.4. 2013
Seminář NAEP Pardubice
Fa
12.12. 2011
Porada „EU peníze školám“
ředitel
4.1. 2012
Seminář NAEP Praha
Fa
7.2. 2012
Školení Pardubice
Kč, Be
14.2. 2012
Školení Pardubice
Kč, Be
29.2. 2012
Oxford Teacher¨s Day –školení ANJ Svitavy
Fa
27.3. 2012
Školení předsedů MK k maturitě Pardubice
Ln, Dš, Ja, Kl
17.4. 2012
Konzultační seminář k MZ z ČJ Svitavy
Ub, Ur
2.5. 2012
Seminář k maturitě
Ml
10.5. 2012
Školení Olomouc
Bt
123
Příloha č. 13 – Akce pořádané školou a akce pro žáky DATUM
NÁZEV AKCE
ZAJIŠŤOVAL
2. 10. 2012
Burza škol – Svitavy
Ja
4.10. 2012
Poema školní kolo (uč.25)
Kd, Du, Šv
10. – 11.10. 2012
Burza škol – Č. Třebová
Dk, Ml
12. – 14.10. 2012
KOS – Soustředění DM Litomyšl
Mo, Kř
16. – 17.10. 2012
Burza škol – Chrudim
Pečinková
19. – 20. 10. 2012
Burza škol – Rychnov n. Kn.
Pešinová
30.10. 2012
Burza škol – Havl. Brod
Kroka
2. – 3. 11. 2012
Burza škol – Pardubice
Vodehnalová
2. – 4.11. 2012
KOS – Soustředění DM Litomyšl
Mo, Kř
8.11.2012
KOS – Benefiční koncertVys. Mýto
Mo, Kř
15.11. 2012
Burza škol – Žďár n. Sázavou
Še
16. 11. 2012
Burza škol Hradec Králové
Ma
16. – 18.11. 2012
Celostátní přehlídka sborů Opava
Mo, Kř
21.11. 2011
N.Město na Moravě -Jazzová mše – KOS
Mo
4.12. 2012
Vystoupení KOKOS Vernisáž výstavy betlémů – Litomyšl
Mo
7. – 9.12. 2012
KOS – Soustředění DM Litomyšl
Mo, Kř
10.12. 2012
KOS – Vánoční koncert
Mo
18.12. 2012
KOS – Vánoční koncert Smetanův dům
Mo, Kř
15. – 17.2. 2013
KOS – Soustředění DM Litomyšl
Mo, Kř
8. – 10.3. 2013
KOS – Soustředění DM Litomyšl
Mo, Kř
22.-23.3. 2013
KOS – Mezinárodní soutěž sborů Praha
Mo, Kř
24.-25.3. 2013
Velikonoce (Pardubice)
Kr, Še
5.4. 2013
Celostátní matematická soutěž SOŠ uč. č. 13, 14
Lš
12.4. 2013
Soutěž KOS Uničov
Mo, Kř
19. – 25.4. 2013
KOS – zájezd Holandsko
Mo, Kř, Bk
124
7. – 9.6. 2013
KOS – Soustředění DM Litomyšl
Mo, Kř
19.6.2013
KOS – Zkouška Pardubice
Mo, Kř
20.6.2013
KOS – Koncert SD Litomyšl
Mo, Kř
27.6.2013
Prevent . prohlídka PO požární hlídky-školení DM ing. Stodolová
Pe,Sq,Pl,Ln
125
Akce, kterých se zúčastnili žáci DATUM 1. – 5.9. 2012
NÁZEV AKCE Adaptační kurz Svratouch
POČ.Ž./ JMÉNO SŠ 1. ročníky
DOZOR So, Sr,Bk,Vj
6.9. 2012
Literární exkurze
S2.B,C
Šv, Do, Kd
16 .-19. 9. 2012
Turistický kurz (Turbína)
D3.A
Jk, Kc
17.9. 2012
Měst.knihovna Litomyšl
S1.A
Kd
18.9. 2012
Měst. knihovna Litomyšl
S1.B
Kd
16 .-21. 9. 2012
Turistický kurz (Vranice)
V3.A,W3.A,V,W3.B
Kš,Pe,Ku,Ln,Še
19 .-22. 9. 2012
Turistický kurz (Turbína)
D3.B
Jk, Kl
20.9. 2012
Měst. knihovna Litomyšl
W1.B (VDČ)
Do
20.9. 2012
Exkurze HV- Muz. B.Martinů Polička
S4.B,C;S3.C (HVS)
Ml
21 .-26. 9. 2012
Blok.výuka-Prožitková pedagogika (turist)
V,W3.C
Sq,Kroka,Tláskal
24.9.2012
Měst.knihovna Litomyšl
S1.C;3,4.r.
Kd
1.10.2012
Měst.knihovna Litomyšl V1.A,W1.C (Nonstop čtení 14.30-16.50 hod.)
Še
4.10.2012
Měst.knihovna Litomyšl
V1.B (VDČ)
Do
8.10. 2012
Beseda (dobrovolnické centrum) (uč. č. 42)
V,W1.A
Fr
22.10. 2012
Beseda SOČ (uč. č. 43)
S3.A,B,C
So
23.10. 2012
Beseda ANJ (uč. č. 43)
S2.C,S3.A,S4.C
Fa
11 .-14. 10. 2012
Blok.výuka DRV
V,W1.C
Še, Du
29.10.2012
Seminář OS Amaltea
V,W2.B
Št
31.10.2012
Řečové dovednosti – seminář
vybraní studenti VOŠ a SŠ
Ur, Šv
7.11.2012
Exkurze Olomouc
S4.A,S2.C,V2.A
Km, Kl
9.11.2012
Rozvojové vzdělávání Workshop
S4.B,C
Ub, Dk
16.11. 2012
Jeden svět na školách
S4.B,C
Ub, Dk
16.11. 2012
Koncert ke dni studenstva - kinosál
2. a 3. ročníky SŠ + S1.C
tř. uč. Ml
16.11. 2012
Výstava Dudycha
S1.A, V,W2.B
Pa, Vč
18.11. – 8.12. 2012
Praxe v Německu
Nešporová E. – V2.A
126
19.-22.11. 2012
Pedag. POEMA –Přerov
Jiskrová A. žáci školy
21.11. 2012
Olympiáda z NEJ – Lanškroun
8 žáků školy
Ub
26.11. 2012
Tvorba slabikářů – beseda uč.č.12
V,W2.B
Du, Ub
26.11. 2012
Finanční gramotnost – beseda uč. č. 43
V,W2.A, V,W2.D
Še, Vj, Kš
30.11. 2012
Beseda – Židé KINO Sokol
S3.A,B,C
Ub, Kč
3.- 7.12. 2012
Srdíčkový týden
žáci školy
Ja
5.12. 2012
Exkurze Olomouc Muzeum moderního umění
S1.C, S4.B,C
Vč, Dk
6.12. 2012
Inf. schůzka PEER program uč.č. 33
V,W2.A,B
Tv
6.12. 2012
Adventní exkurze (v rámci PEP)
V2.D
Ja
11.12.2012
Pěstounská péče uč.č. 43
V,W3.A,C
13.12. 2012
Beseda –Amalthea uč. č. 43
V,W1.B
13.12.2012
Beseda –SOČ uč. č. 32
zájemci o SOČ
17.12. 2012
Planeta Země Kino Sokol
S2.C + 1. ročníky
Dš, Sr, Vj, Bk
19.12.2012
Janáčkovo divadlo Brno Nabuco
S4. B,C
Ml, Šv
14.1.2013
Olympiáda Čj – školní kolo uč. č. 27
žáci školy
Do
16.1. 2013
Olympiáda ANJ – školní kolo uč. č. 42
žáci školy
Ší, Ra, Kč
18.1. 2013
Maturitní ples – Smetanův dům
S4.C
Ln
19. – 26.1. 2013
Lyžařský kurz – Turbína
V,W2.D
Pe, le, Ku
23.1. 2013
Olympiáda ANJ – školní kolo uč. č.13, 30
žáci školy
Ší, Ra, Kč
25.1. 2013
Maturitní ples – Smetanův dům
S4.A
Pa
26.1. – 2.2. 2013
Lyžařský kurz – Alba
S.2.A,B
Sq, Kš, Jk
29.1.2013
Beseda Uganda - Ondrůšek uč. č. 43
S3.A,C; S4.C
Fa, Ln
127
– V2.C Du
So
Ja
30.1.2013
Beseda Uganda- Ondrůšek uč. č. 43
S3.B; S4.A,B
Ub, Pa, Kš
31.1.2013
Beseda Uganda- Ondrůšek uč. č. 43
S1.A,B,C
Bk, Sr, Vj
11.-14.2.2013
Plavecký kurz
V,W1.A,B;V,W2.A
Ln
12.2. 2013
Olympiáda-okr. kolo ČJ-Svitavy
S4.C (2 žáci)
Ub
14.2. 2013
Muzikoterapie J. Rybka uč. č. 44
V,W3.C
Kř
16.-23.2. 2013
Lyžařský kurz Rokytnice n. J.
D2.A,B
Jk, Le, Ku, Pe
19.2. 2013
Olympiáda ANJ –Jevíčko
žáci školy
Kč
20.2. 2013
Beseda – Chodící lidé
V,W3.A,C
Kc, Sš
21.2. 2013
Muzikoterapie Jasenská uč. č. 44
V,W3.C
Kř
22.2. 2013
Maturitní ples – Smetanův dům
S4.B
Kš
23.2.-2.3. 2013
Lyžařský kurz Rokytnice n. J.
S2.C;V,W2.B
Kš, Sq
25.2.2013
Olympiáda Zeměpis – školní kolo
žáci školy
Pl
28.2. 2013
Recitační soutěž III.ZŠ Litomyšl
V1.A (porota)
5 stud.
1. a 2.3. 2013
PEER program
V,W2.D
Tv
3.-24.3. 2013
ODP Anglie-Leonardo da Vinci Projekt mobility
VOŠ – 10 studentek
Fa
6.3. 2013
Beseda – Chodící lidé
V,W3.A,C
Kc, S
6.3. 2013
Krajská recitační přehlídka Pardubice
3 žáci
Du
6.3. 2013
Krajské kolo – Olympiáda NEJ
Ondrůšek + Serafínová
7.3. 2013
Školní kolo SOČ
žáci školy
So, Ub
7.3. 2013
Exkurze – Úřad práce Litomyšl
S2.A
Vj
10.-16.3. 2013
Lyžařský kurz – Turbína
V,W2.C
Pe
14.3.2013
Olympiáda Zeměpis – okresní kolo Svitavy
3 žáci školy
Pl
14.3. 2013
Kino Sokol „Bídníci“
S3.B,C
Kk
19.3. 2013
Krajská Olympiáda ANJ-Pardubice
Ondrůšek
dozor Serafínová
19.3. 2013
Matematická soutěž Ústí n.Orl.
6 žáků školy
Ln
21.3, 2013
Muzikoterapie J. Rybka
128
žáci školy
Kř
uč. č. 44
22.3. 2013
Exkurze DDM Litomyšl
V,W1.C
Ja
22.3. 2013
KLOKAN – 2.roč.
S2.A-11 ž. S2.B- 7 ž.
Ši Vj
26.3. 2013
Profesní orientace uč. č. 33
S3.A,C
So
27.3. 2013
Exkurze DDM Litomyšl
S1.B
Ja
3.4. 2013
Celostátní kolo Olympiády NEJ-Praha
Ondrůšek
dozor Serafínová
5.4. 2013
Exkurze Nedošín
S1.C
Pl
5. - 6. 4 2013
Peer program uč.č. 38
V,W2.D
Tv
9.4.2013
Jeden svět na školách (UNESCO)-SŠ uč.č.43
S1.A,B,C;S2.C Hd,Sr,Šv,Do Vj,Vč,Pl
10.4.2013
Jeden svět na školách (UNESCO)-VOŠ uč.č.43
V,W1.A;V1.B W1.B;V,W1.C
Mo,Ml,Šv,Kš,Vv Kr,Jk
10.4.2013
Novopacký slavíček
žáci školy
Mo, Bk
15.4. 2013
Okresní kolo SOČ – Česká Třebová
žáci školy
So
17.4. 2013
Noční dramatický pochod
W2.A
Še
18.4. 2013
Sportovní den – Majáles
1.-3. roč. SŠ
tř.uč.
18.4. 2013
Transfer žab
10 žáků
Pl
23. – 24.4. 2013
Hudební dílna –Tón jara - Kinosál DM -Jenčková
V1.B;V2.B,C; V3.B;S3.C
Hř
24.4. 2013
Profesní orientace uč.č. 33
S3.B
Tv
30.4. 2013
Beseda – Praxe Anglie uč.č.43
V,W1.A,B,C
Fa
3.5. 2013
Beseda – Uganda - Ondrůšek DM Kinosál
ubyt. žáci
Ší + vych.
7.5. 2013
Exkurze Brno
S1.A,B,C
Du, Dk
12 .-17. 5. 2013
Turistický kurz
S3.A,B
Le,Ku,Pe,Tl,Kš
13.5. 2013
Exkurze
S3.C
16. – 19.5. 2013
Bloková výuka DRV
26.-31. 5. 2013
Turistický kurz
S1.B,C
Sq,Jk,Sr,Vj,Pl
28.-30.5.2013
Školní výlet Rožnov p. R.
S2.A
Du + 1
28.5. 2013
Výsledky testů profes. orientace
S3.C
30.5. 2013
Beseda USA uč.č.42
S2.B,C
129
V,W1.A
Vj Še, D
Tv
30.5.2013
Taneční akademie ZUŠ S1.A; S2.B,C – SD Litomyšl
Bk
30.5. 2013
Výsledky testů profes. Orientace
Tv
3.6. 2013
Slavnostní vyřazení (SŠ) 4.ročníky SŠ kaple Ymca
tř.uč.
7.6. 2013
Slavnostní vyřazení (VOŠ) 3.roč.VOŠ kaple Ymca
ved.st. skupin
12.6. 2013
Výsledky testů profes. Orientace
individuálně
Tv
12.6. 2013
Školní výlet
S3.C
Pl, Vč
13-14.6. 2013
Školní výlety
S1.A,B,C S2.B,C S3.NB,C
Bk,Sr,Vj Vv,Vg,Do Ub,Pl,Vč
15.6. 2013
Slavnostní vyřazení (VOŠ) 3.roč.VOŠ kaple Ymca
20.6. 2013
Návštěva transf. odd. lit.nemocnice
S2.C
Pl
24.6.2013
Komentovaná prohlídka (B.Němcová)
S2.C
Do
130
S3.B
ved.st. skupin
Příloha č. 14 – Plán exkurzí na školní rok 2012– 2013 VOŠ Plán exkurzí na školní rok 2012– 2013 VOŠ TŘÍDA
Obsah exkurze (v rámci předmětu/modulu)
1.roč.SPG,PVČ
Exkurze do zařízení v Litomyšli (SEP)
1.roč.PŘP+ V2.C PŘP∗ 3.roč.SPG V,W2.A DRV V,W2.A
1 exkurze do alternativ. Školy/volnočas. Zařízení/DD/…(SEP,PVČ,PPS) 1.exkurze do alternativní MŠ,popř.jiného zařízení pro děti předškol.věku (SEP+PŘP)∗∗ Exkurze ve škole při nemocnici Litomyšl (SOP) Exkurze (divadelní představení) Divadlo „DRAK“ H.K. Exkurze Jánské Lázně – OA pro pohybově postižené (Plavání postižených ž. 2 spec. zařízení)
TERMÍN
ZAJIŠŤUJE
Průběžně během roku LO LO ZO, LO
Kc Matěj Šefrna Štěpán Kraj
∗= exkurze této studijní skupiny byla přesunuta do 2. ročníku
Plán exkurzí na školní rok 2012 – 2013 SPgŠ
TŘÍDA
AKCE
S1.A,B,C
Přírodovědná exkurze do muzea KRNAPu ve Vrchlabí
S1.A,B,C S1.C 30 žáků S1.B, C, S2.C
Muzeum romské kultury Brno Od Tiziana po Warhola MU Olomouc Dlouhé Stráně Velké Losiny
S1. C
Přírodovědná exkurze do PP Nedošínský háj – jarní aspekt dubohabřiny Literárně historická Litomyšl Přírodovědná exkurze do nemocnice v Litomyšli (transfúzní oddělení) Přírodovědná exkurze do nemocnice v Litomyšli (transfúzní oddělení) Transfer obojživelníků na přívratských rybnících
S2.A,B,C S2.C, S3.A, B S3.C, S4.A S2.A,B,C S3,4.C (dobrovolníci) S2.C (VVS) 14 žáků S3. C (hvs) S3,4.B, C (hvs) S3.C LYC
Od Tiziana po Warhola MU Olomouc Muzeum B. Martinů Polička
TERMÍN (měsíc)
PŘEDMĚT Ped. dozor
v době přijímacích zkoušek na SŠ Praktické MZ do března
přírodní vědy Pl, Sr
v době přijímacích zkoušek na SŠ duben-květen 2013
OBN VVS Dk ZEM, CHE, BIO Sr přírodní vědy Pl
září 2012 květen-červen 2013 podzim 2012
ČJL,SVV biologie Pl, Jk Pl, Jk
duben 2012 (1-2 dopoledne) do března
biologie Pl
20.9. 2012
Vídeň – Mozart, hud. muzea a divadla (bez noclehu)
podzim 2012 jaro 2013?
1 exkurze školské zařízení pro ústavní a ochrannou výchovu
2. pol.
131
VVS KL + Km HVS Ml HVS Ml PED Št
POZNÁMKY
BUS B Doplnit zájemci VOŠ
BUS A
S4.A (VV) 19 žáků S4.A (PVČ)
Od Tiziana po Warhola MU Olomouc 2 exkurze – DD/diagnostický ústav - speciální/alternativní škola
do března
S4.B,C LYC S4.B, C (VVS) 12 žáků
1 exkurze – speciální škola/zařízení nebo alternativní škola/zařízení Od Tiziana po Warhola MU Olomouc
září 2011
září 2011 v době přij. zk.
do března
132
VVS KL + Km PEP Pa PEP Št, Hř VVS KL + Km
BUS A
BUS A
