KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL TP. 2012/2013 MATA PELAJARAN KELAS PENYUSUN NO 1.
: FIQIH : VII : HJ. ZUHDIYAH, S.Ag
KOMPETENSI DASAR
MATERI
Setelah proses belajar mengajar selesai diharapkan: na’jis • Siswa dapat menyebutkan dua binatang yang tergolong na;jis mugallazah • Siswa dapat menjelaskan cara mensucikan na’jis mugallazah * Macam-macam na’jis mutawassitah • Siswa dapat menyebutkan pembagian na’jis mutawassitah • Siswa dapat menunjukkan salah satu macam na’jis dari definisi yang disebutkan * Cara mensucikan na’jis muhaffafah • Siswa dapat menjelaskan cara membersihkan na’jis muhaffafah cara * Sebab timbulnya hadast kecil • Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang menimbulkan hadast kecil • Siswa dapat menyebutkan syarat-syarat wudhu * Syarat wudhu * Larangan bagi orang yang berhadast • Siswa dapat menjelaskan beberapa hal yang tidak kecil boleh dilakukan bagi orang yang berhadast kecil • Siswa dapat menyebutkan 4 anggota badan yang * Anggota wudhu menjadi anggota wudhu yang dijelaskan dalam QS. Al Maidah ayat 6 * Niat ketika berwudhu’ • Siswa dapat menyebutkan waktu memasang niat dalam pelaksanaan wudhu * Bertayammum • Siswa dapat menyebutkan hal yang membolehkan bertayammum
Melaksanakan ketentuan thaharah 1.1. Menjelaskan macam-macam na’jis dan tata cara * Binatang yang tergolong mugallazah thaharahnya (bersucinya) * Bersihksn nas’jis mugallazah
1.2. Menjelaskan hadast kecil thaharahnya(bersucinya)
dan
tata
INDIKATOR SOAL
BOBOT SOAL MD SL MD SD SD SL SD SD SD
MD MD
NO
1.3. Menjelaskan thaharahnya
2.
MATERI
KOMPETENSI DASAR hadasr
besar
dan
tata
cara * Menghilangkan hadas besar
INDIKATOR SOAL
* Siswa dapat menyebutkan dua hal yang tidak boleh diakukan bagi orang yang berhadast besar * Istilah-istilah fiqih (Haid,Nifas, * Siswa dapat mengklasifikasikan beberapa istilah Wiladan dll) dalam fiqih yang termasuk menyebabkan timbulnya hadas besar * Hadis tentang hadas besar * Siswa dapat menjelaskan hadast yang berkaitan dengan hadas besar * Cara menghilangkan hadas besar * Siswa dapat menjelaskan cara bertayammum dengan bertayammum untuk menghilangkan hadas besar * Cara menghilangkan hadas besar dengan bertayammum * Pengertian sholat * Siswa dapat menyebutkan pengertian sholat menurut bahasa Melaksanakan tata cara sholat fardhu dan sujud * Syarat wajib sholat * Siswa dapat menyebutkan syarat wajib sholat sahwi 2.1. Menjelaskan tata cara sholat lima waktu * Al Qur’an tentang perintah sholat * Siswa dapat menyebutkan ayat Al Qur’an yang menjelaskan tentang perintah sholat * Syarat sah sholat * Siswa dapat menyebutkan syarat sahnya sholat * Rukun sholat * Siswa dapat menyebutkan rukun sholat yang kedelapan * Sunnat ab’ad dan sunnat hai’at * Siswa dapat membedakan antara sunnat ab’ad dengan sunnat hai’at dalam melaksanakan sholat 5 waktu * Hal-hal yang membatalkan sholat * Siswa dapat menyebutkan beberapa hal yang membatalkan sholat * Perintah turunnya Al Qur’an * Siswa dapat menyebutkan peristiwa yang terkait dengan diterimanya perintah sholat 5 waktu oleh Rasululloh * Waktu berniat dalam sholat * Siswa dapat memperagakan waktu melaksanakan niat dalam sholat *Lafaz niat sholat magrib * Siswa dapat menyebutkan lafaz niat sholat magrib
BOBOT SOAL MD SD
SL SL SD MD SD SD SD SD SL
SD SD
MD MD
NO
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR SOAL
* Siswa dapat menyebutkan cara duduk ketika duduk tasyahhud akhir * Siswa dapat menjelaskan waktu membaca do’a * Do’a iftitah iftitah dalam sholat * Siswa dapat menunjukkan rakaat saat membaca ayat-ayat Al Qur’an setelah membaca surat Alfatihah * Siswa dapat melafazkan kalimat yang dibaca * Bacaan sholat ketika bangun, berdiri setelah ruku’ * Siswa dapat menyebutkan satu rukun sholat * Siswa dapat menjelaskan ketentuan waktu sholat *Waktu sholat subuh subuh * Siswa dapat menyebutkan salah satu sholat lima * Ketentuan waktu sholat magrib waktu dari ketentuan waktu yang disebutkan * Siswa dapat menyebutkan sebab-sebab sujud * Sebab-sebab sujud sahwi sahwi * Siswa dapat melafazkan bacaan ketika * Bacaan sujud sahwi melaksanakan sujud sahwi * Waktu pelaksanan sujud sahwi * Siswa dapat menjelaskan waktu melaksanakan sujud sahwi dalam sholat dalam sholat *Cara duduk tasyahhud akhir
2.2. Menghafal bacaan-bacaan sholat 5 waktu
2.3. Menjelaskan ketentuan waktu sholat lima waktu
2.4. Menjelaskan tentang sujud sahwi
3.
BOBOT SOAL SD SD SD
MD MD SL SD SD SD SD
Melaksanakan tata cara azan, iqomah dan sholat berjamaah * Lafaz azan * Lafaz azan
* Menjawab azan
* Siswa dapat menyebutkan lafaz azan yang artinya”Marilah Sholat” * Siswa dapat melafazkan ucapan muazzin yang wajib dijawab dengan kata :
SD
* Siswa dapat menjawab azan ketika muazzin mengucapkan:
SL
SL
NO
KOMPETENSI DASAR
MATERI * Lafaz iqomah
* *
3.2. Menjelaskan ketentuan sholat berjamaah
* Hukum sholat berjamaah
*
* Hadist tentang keutamaan sholat * berjamaah * Komposisi saf dalam sholat * berjamaah *
4.
3.3. Menjelaskan ketentuan ma’mum yang masbuk 3.4. Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa Melaksanakan tata cara berzikir dan berdo’a setelah sholat 4.1. Menjelaskan tata cara berzikir dan berdo’a setelah sholat 4.2. Menghafalkan bacaan zikir dan do’a setelah sholat lima waktu
BOBOT SOAL Siswa dapat menyebutkan sahabat Rasulullah SL yang pertama kali mengumandangkan azan Siswa dapat menyebutkan satu lafaz Iqomah SL yang tidak ada pada azan Siswa dapat menyebutkan hukum sholat MD berjamaah Siswa dapat menyebutkan keutamaan sholat SD berjamaah yang disebutkan dalam hadist Siswa dapat menjelaskan ketentuan imam dan SL ma’mun dalam sholat berjamaah Siswa dapat menjelaskan komposisi saf sholat SD berjamaah apabila jamaah terdiri dari 2 orang (seorang imam dan seorang ma’mum laki-laki) Siswa dapat menjelaskan cara ma’mum masbuk SL ketika imam sedang sujud Siswa dapat menyebutkan cara ma’mum lakiSD laki menegur imam yang lupa Siswa dapat menyebutkan arti do’a menurut MD bahasa. Siswa dapat menyebutkan lafaz yang artinya SD tiada Tuhan selain Allah Siswa dapat menyebutkan arti kata yang SL bergaris bawah dari kata yang disajikan INDIKATOR SOAL
* Cara ma’mum yang masbuk
*
* Cara menegur imam yang lupa
*
* Arti dan etika berdo’
*
* Lafaz zikir
*
* Mengartikan do’a
*
