ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA, PRAHA 3, CHELČICKÉHO 43/2614
VÝROČNÍ ZPRÁVA
ŠKOLNÍ ROK 2012/2013
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
I. Údaje o škole Název školy: Základní škola a mateřská škola, Praha 3, Chelčického 43/2614 (dle zápisu do školského rejstříku ze dne 14.2.2008) Sídlo školy: Právní forma:
Praha 3, Chelčického 43/2614 příspěvková organizace
IČO: Identifikátor IZO škola IZO MŠ IZO druţina IZO ŠJ
63 831 333 600 036 162 102 073 368 161 102 956 112 200 087 102 413 690
Místo poskytovaného vzdělávání nebo školských sluţeb :
I. II.
Chelčického 43/2614, 130 00 Praha 3 Ţerotínova 36/1100, 130 00 Praha 3
tel.: fax: tel. ŠJ tel. Ţerotínova
222 59 25 04 222 59 29 46 222 59 29 31 271 77 44 32
e-mail ředitel zást. Ředitele
[email protected] (aktuální mail na ředitele školy)
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] htpp://www.zschelcickeho.cz
hospodářka školní jídelna Ţerotínova web Zřizovatel:
Městská část Praha 3 Havlíčkovo nám. 9/700 130 85 Praha 3
V ýr o č n í z p rá va b yl a s c h vá l e na š k o l s k o u ra d o u d n e 1 4 . ří j n a 2 0 1 3 .
2
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
Management školy Ředitel školy: PhDr. Pavel Ostap Zástupce ředitele: Mgr. Ladislav Čáp, statutární zástupce - záleţitosti výuky I. stupně - zajištění detašovaného pracoviště - školní vzdělávací program - statistické ukazatele Zástupce ředitele Mgr. Daniela Uhrová - záleţitosti výuky II. stupně - personální zajištění chodu školy Vedoucí učitelka školní druţiny Bc. Marie Valentová Vedoucí učitelka mateřské školy Pavla Ladrová Výchovná poradkyně pro volbu povolání Mgr. Alena Křepelová Výchovná poradkyně pro rizikové jevy Mgr. Alena Křepelová Hospodářka školy Ivana Vopěnková Školnice – Vladimíra Klečarová Vedoucí ŠJ Scarlette Toclová
3
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
II. Změny v síti škol
V období od školního roku 2012 – 2013 nedošlo k ţádném změně v zápisu do rejstříku škol. V září 2013 je podána ţádost o změnu zápisu v souvislosti se zřízením školního klubu.
Obrázek 1 Pohled na hlavní vstupní část budovy po rekonstrukci zakončené v roce 2010.
4
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
III. Charakteristika školy Předmětem činnosti základní školy je zajištění školní docházky dle § 36 v návaznosti na vzdělávací programy a zajištění zájmového vzdělávání ţáků provozováním školní druţiny a školního klubu podle § 111 Školského zákona. Základní škola uskutečňuje základní vzdělávání v souladu s cíli základního vzdělávání uvedenými v § 44 a podle vzdělávacích programů uvedených v § 3, § 4 a § 5 Školského zákona a souvisejících prováděcích předpisů v platném znění Vzdělávání a další školské sluţby jsou poskytovány na dvou pracovištích, v Chelčického ulici a v Ţerotínově ulici. V obou budovách se nacházejí také školní jídelny a tělocvičny. Zároveň kaţdá budova disponuje venkovním hřištěm.
Pracoviště Chelčického Základní škola se má v novém roce opět čím chlubit. Celkem se podařilo realizovat pět větších projektů, kterými se daří zvelebit školní prostředí:
1) revitalizované sportovní hřiště 2) nový vestibul a šatny 3) rekonstruovaná pracovna chemie 4) zprovoznění a vybavení sedmé herny školní druţiny 5) k dispozici největší dřevěná vláčkodráha z Prahy 3!
ZŠ a MŠ Chelčického je efektivní základní škola, která dává učení smysl, neboť učí pro ţivot. Nabízí kvalitní vzdělávání v příjemném prostředí se zrekonstruovanými prostory školy. Stále více se profiluje jako škola zaměřená na finanční gramotnost svých ţáků. Během školního roku proběhlo i cílené proškolení pedagogických pracovníků s náměty, jak zařadit finanční gramotnost do výuky. Škola je zaměřena nejen na běţnou školní populaci, zvláštní zřetel je brán na ţáky s vývojovými poruchami učení, ale vychází vstříc i potřebám nadaných dětí. Právě jim je poskytován individuální přístup pro jejich maximální rozvoj. Všestranná péče je poskytována i dětem SVP jiţ od přípravného ročníku, který je zřízen právě pro jejich potřeby.
5
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického Dobrou tradicí školy je práce s dětmi se specifickými poruchami učení (SPU). Na doporučení pedagogicko-psychologické poradny mají ţáci s SPU moţnost chodit do specializovaných mikrotříd, kde s nimi pracují speciální pedagogové. V šestém ročníku jsou tito ţáci integrováni do běţných tříd případně jsou mikrotřídy zachovány i na II. stupni. Péče o ně však pokračuje, jsou pro ně vypracovávány individuální učební plány.
Samozřejmou součástí školy je školní druţina, jejíţ provoz je zajištěn od 6.30 do 17.30. V rámci druţiny působí řada zájmových krouţků, např. angličtina, keramika, výtvarné techniky, flétna, kytara, keramika, vybíjená, florbal, šachy, moderní tanec, plavání, dramatický krouţek, počítače. V tomto školním roce byly rekonstruovány další prostory školní druţiny a to tak, aby vznikla jiţ 7 herna (učebna) tentokráte s vlastním sociálním zařízením. Dalším bonusem je pak její sousedství s tělocvičnami. Výuka probíhá na hlavní budově ve 26 učebnách a 6-ti hernách (7. byla zprovozněna v závěru roku) a dále v odborných pracovnách fyziky, chemie, počítačů, jazyků, keramické dílně, keramické učebně a učebně s interaktivní tabulí. Tělesné výchově slouţí dvě prostorné tělocvičny a v dopoledních hodinách sportovní areál před budovou školy. V rámci grantu Magistrátu hl. m. Prahy a za finanční podpory MČ Prahy 3 byl v roce 2002 přestavěn školní dvůr na víceúčelové hřiště s umělým povrchem. K rekreační i výchovné činnosti lze vyuţít i přírodní areál Kříţek, pod kterým je školní budova umístěna. Školní hřiště bylo po desetiletém uţívání rekonstruováno, osazeno novými koši a brankami.
6
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
Pracoviště Ţerotínova V budově je umístěno pět tříd 1.-5. ročníku. Od září 2010 je v provozu i vlastní mateřská škola, která má celkem kapacitu 75 dětí. Výuka a činnosti probíhají ve třech třídách (sluníčka, berušky, motýlci). Právě děti z naší MŠ tvoří jádro kolektivů nových prvních tříd na budově Ţerotínova. Ve škole vládne domácí atmosféra, která je dotvářena příjemným přístupem pedagogů. Po absolvování ţáci pokračují ve vzdělávání v budově Chelčického. Ţáci z budovy Ţerotínova se účastní i společných akcí pořádaných na budově v Chelčického (muzejní den, zahájení školního roku a jiné projekty). Kromě pěti učeben výuka probíhá v pracovně počítačů, učebně s interaktivní tabulí, hudebně. V budově je tělocvična, děti mohou pro tělovýchovnou i druţinovou činnost vyuţívat hřiště ve vnitrobloku. I zde je samozřejmostí školní druţina a řada krouţků, například keramika, sportovní krouţky, dramatický krouţek, zdravotní krouţek a vaření. V obou budovách jsou školní kuchyně, které zabezpečují stravování ţáků, pracovníků školy či cizím strávníkům. Výdejna byla nově rekonstruována. Během letních prázdnin byly všechny společné prostory vymalovány, škola září čistotou. Do nového školního roku byla nově zařízena i třetí třída školní druţiny. Zahájena byla rekonstrukce školního sportoviště ve vnitrobloku.
7
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
IV. Vzdělávací program školy Základním cílem vzdělávacího programu školy „Cesty“ je poskytnout kaţdému ţákovi vzdělání, které rozvine jeho schopnosti a kultivuje jeho charakter i postoje. Má jej vybavit základními znalostmi a dovednostmi, vyzvednout jeho přednosti a nadání. Upevní jeho osobní předpoklady pro začlenění do reálného ţivota, klade důraz na spolupráci s druhými a vhodnou motivací posiluje osobnost ţáka. To vše v souladu s obecně uznávanými ţivotními a mravními hodnotami. Zásady a cíle vzdělávání vycházejí z § 2 odst. 2 zákona č.561/2004 Sb. (školský zákon), z § 44 zákona č.561/2004 Sb. (školský zákon), z RVP pro ZV a ze ŠVP „Cesty“.
vzdělávací program ŠVP Cesty
počet tříd
počet ţáků1
22
402
Zhodnocení ŠVP Školní vzdělávací program poskytuje škole moţnost upravit si učební plán podle potřeb. Důraz se klade na výuku tradičních předmětů doplněnou o nabídku volitelných předmětů (německý jazyk, konverzace z anglického jazyka, mediální výchova a ekonomie domácnosti či sportovní hry). ŠVP „Cesty“ nám umoţnil výuku anglického jazyka jiţ od prvního ročníku. Umoţnil téţ úpravu a redukci učiva některých předmětů tak, aby se navzájem nepřekrývalo. Do všech vzdělávacích oborů byla zařazena průřezová témata, jejichţ zařazování stále aktualizováno a doplňováno. Průběh vzdělávání a soulad výuky s cíli vzdělávání je průběţně kontrolován v oblasti naplňování učebních dokumentů (hospitace, zprávy předmětových komisí atd.). Na naší škole se snaţíme o efektivní metody a postupy při výuce, organizaci práce ve třídě i ve škole. Všichni vyučující se při plánování a přípravě vyučování snaţí, aby vyučovací hodina měla jasné a vhodné výukové cíle, jimţ odpovídá obsah, metody, forma a struktura vyučovací hodiny. Ve vyučovacích hodinách jsou maximálně vyuţívány nejrůznější učební pomůcky. Při realizaci vyučovací jednotky sledujeme, zda ţáci mají zájem o výuku, zda zadávané úkoly působí motivačně, odpovídají individuálním zvláštnostem ţáků a dávají jim dostatečnou moţnost seberealizace. Ve větší míře se při výuce vyuţívají metody skupinového a kooperativního vyučování. Činnost hodnocení vykonává učitel ve škole průběţně po celý školní rok. Hodnocení ţáků upravují příslušné právní normy. Detailnější rozpracování obsahuje klasifikační řád, který je součástí vnitřního řádu školy. Informace o prospěchu jsou zákonným zástupcům předávány především prostřednictvím ţákovských kníţek, dále na třídních schůzkách nebo při individuální konzultaci. Změny v RVP vedly k tomu, ţe vedení školy přistoupilo ke komplexní úpravě ŠVP Cesty během roku 2012/2013 tak, aby byl připraven pro nový školní rok. Proměna byla tedy směřována k nové povinnosti vyučovat druhý cizí jazyk jako povinný. V odůvodněných případech je však povinná časová 1
Počet ţáků k 30.září 2012 8
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického dotace 6 vyučovacích hodin v průběhu 7. – 9. ročníku věnována upevňování a zdokonalování v jazyce stávajícím formou konverzace. Z důvodů vyčlenění 6 vyučovacích hodin pro cizí jazyky, bylo nutné omezit výuku volitelných předmětů. Pouze mediální výchova byla zařazena 7. ročníku s dotací 1 hodina týdně. Ekonomie domácnosti byla zařazena do předmětu člověk a svět práce.
9
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
V. Údaje o pracovnících školy Personální situaci je ve škole věnována vysoká pozornost. Výběr nových zaměstnanců probíhá cíleně na základě vypsaného výběrového řízení, na kterém se podílí více vedoucích pracovníků. V roce 2012/2013 došlo ke změně v pedagogickém sboru a to tak, ţe přibyly pozice ve školní druţině, další změny probíhaly v rámci dosavadního sboru.
Zaměstnanci školy k 1.1.20122 Pracovníci
Fyzické osoby
přepočtení pracovníci
pedagogičtí
41
38
nepedagogičtí
23
19,73
celkem
64
57.73
Pedagogičtí pracovníci celkem
Ped.prac. s odbornou kvalifikací
Ped.pracovníci bez odborné kvalifikace
41
36
5
Počet pedagogických pracovníků – fyzické osoby K 31.12.2011
2
Stav zaměstnanců je uváděn bez MŠ.
10
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
VI. Věková struktura pedagogických pracovníků věk počet z toho ţen
méně neţ 31 5 4
31-40 let 7 6
41-50 let 13 12
51-60 let 12 11
61 a více 4 4
Průměrný věk pedagogických pracovníků školy k 31. 12. 2012 byl 42,5 let.
11
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
VII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Doplnění vysokoškolského vzdělání Zúčastnění 1 1
Druh studia – vzdělávací instituce Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta – obor učitelství pro první stupeň Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta – anglický jazyk a hudební výchova
Délka Celoročně Celoročně
Kurzy a další rozšiřování pedagogické odbornosti 1 16 9
Lidská práva, diskriminace, rasismus Finanční vzdělávání na I. stupni Finanční vzdělávání na II. stupni Signály SPU na počátku školní docházky
Jednodenní Jednodenní
1 1 1 2 1 1 25
- test rizika poruch čtení a psaní pro ranné školáky Rozvíjení jazykových schopností – trénink jazykového uvědomování podle Elkonina Stimulační program pro předškoláky a děti s odloţenou školní docházkou – Maxík Grafomotorika a rytmická cvičení v MŠ a ZŠ Metodika cvičení rodičů s dětmi Seminář Praha – Express way to Learning Ţáci s ADHD syndromem a s SPU na ZŠ běţného typu
Jednodení Jednodenní Jednodenní jednodenní Jednodenní Odpolední
Odborný růst výchovného poradce -
Sebezkušenostní výcvik (Komplexní výcvik preventistů I). zajišťováno organizací Ţivot bez závislosti (Občanské sdruţení – vzdělávání má příslušnou akreditaci a certifikaci) Pravidelné setkávání metodiků (ŠMP) a výchovných poradců výjezdové setkání ŠMP práce v Komisi sociálně právní ochrany dětí při MČP3
12
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
IV. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Jazyková výbava vyučujících
Výuka cizích jazyků Ročník Hodinová dotace předmětu – cizí jazyk (AJ) Volitelný předmět3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
1
3
3
3
4
3
4
3
2
2
2
Práce předmětové komise Členové předmětové komise se scházeli na pravidelných schůzkách. Další schůzky se pak konaly vţdy dle aktuální potřeby. Průběţně probíhala kontrola časových plánů a sledovalo se jejich dodrţování. Probíhala výměna nezbytných informací a konzultace průběhu vyučování spolu s řešením poţadavků na doplnění pomůcek. Tematické plány, které byly vypracovány na začátku školního roku, byly pro všechny skupiny stejné, neboť úroveň paralelních tříd, případně skupin, je v podstatě srovnatelná. Došlo k aktualizaci a plánů pro 1. a 2. ročník v budově Chelčického a Ţerotínova tak, aby byly v souladu se Školním vzdělávacím plánem – Cesty a učivo bylo probíráno paralelně. Úvodní schůzka, která se konala ještě před začátkem školního roku, se zaměřila především na systém práce, sjednocení pouţívaných pomůcek, dohodu o tvorbě tematických plánů a hodnocení ţáků se SPU. Zároveň proběhla konzultace ohledně výuky ţáků prvního ročníku a pouţívaných učebních pomůcek. V kaţdém čtvrtletí probíhalo srovnávání jednotlivých ročníků, případně skupin, z hlediska dostatečných a nedostatečných ţáků. V průběhu školního roku proběhlo školní kolo Olympiády v anglickém a německém jazyce pro sedmý aţ devátý ročník. Výsledky a podrobnosti soutěţe jsou zaznamenány v sešitě předmětové komise pro cizí jazyky. V průběhu roku byly pouţívány doplňující pomůcky – reálie anglicky mluvících zemí na videokazetách a nahrávky rodilých mluvčích. Ţáci z devátého ročníku pro své rozšiřování znalostí a uplatňování vědomostí v praxi natočili videopohlednici v anglickém jazyce v rámci soutěţe Videopohlednice z mého města. Počítá se, ţe se v této aktivitě bude pokračovat i v dalších letech. V příštím školním roce by měla být výuka v jednotlivých třídách opět sjednocená. Pro ţáky prvního aţ devátého ročníku s vyuţitím učebnic Angličtina pro základní školy M. Zahálkové pro 3.-9. ročník a Angličtina pro nejmenší a Angličtina pro malé školáky od téţe autorky pro 1. a 2. ročník. V budově Ţerotínova je pro výuku 1. a 2. ročníku stále vyuţívána učebnice Macmillan – Mini Magic 1 a 2. Nově se přikupuje obnovené vydání učebnic v návaznosti na předloňské nové vydání 8. ročníku, tedy učebnice pro ročník devátý (k dnešnímu dni však ještě stále nejsou k dispozici všechny materiály, jen v plánu). Devátý ročník měl v tomto školním roce k doplnění znalostí a aktivizaci slovní zásoby přidán předmět Konverzace v anglickém jazyce, stejně jako tomu bylo v loni. Členové komise byli seznámeni se zavedením povinného druhého jazyka od příštího školního roku a způsobem řešení na naší škole v souvislosti s nabízeným rozšířením výuky anglického jazyka formou konverzace v AJ. Vybraní učitelé ostatních předmětů byli seznámeni s metodou CLIL a její případnou moţností vyuţití v jejich předmětech 3
Od sedmé třídy je dětem nabízena výuka i druhého cizího jazyku. Podle zájmu (nejméně 6-ti dětí) se realizuje výuka předmětu. V deváté třídě je pravidelně nabídnut i volitelný předmět Konverzace v anglickém jazyce.
13
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického Všichni členové předmětové komise byli seznámeni se závěrečnou zprávou a lze říci, ţe plán naší činnosti pro tento školní rok byl splněn. Závěr: Plán předmětové komise byl splněn
14
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
VIII. Počet zapsaných dětí pro školní rok 2012/ 2013 Vývoj počtu zapsaných dětí
Počet dětí 2010/ 2011 Počet dětí 2011/2012 Počet dětí 2012/2013
Zapsané děti
Přijaté děti4
Odklady školní docházky
72 80 90
57 74 83
15 20 15
Přijetí dětí na pracovištích 2011 / 2012 Zapsané děti Přijaté děti Chelčického ul. Ţerotínova ul.
56 24
54 20
Přijetí dětí na pracovištích 2012 / 2013 Zapsané děti Přijaté děti
Odklady školní docházky 16 4
Odklady školní docházky
Chelčického ul. Ţerotínova ul.
61 29
60 23
9 6
Přípravná třída Chelč.
13
13
X
4
Od zápisu do zahájení školního roku došlo k odhlášení a přihlášení nových ţáků.
15
IX. Výsledky přijímacího řízení 2013 - Odchody ţáků na střední školy a) na víceletá gymnázia bylo přijato z pátého ročníku 1 1 0
gymnázia zřizovaná krajem soukromá gymnázia církevní gymnázia
ze sedmého ročníku 0 0 0
b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků bylo přijato : gymnázia
obchodní akademie
zdravotní školy 2
1
průmyslové školy 2
ostatní střední školy 3
střední odb.učiliště 5
c) na soukromé SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků bylo přijato : obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední střední gymnázia akademie školy školy školy odb.učiliště 0 0 0 0 1 0
celkem 15
celkem 1
d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou bylo přijato : z devátých ročníků z niţších ročníků 13 1 1) Počet ţáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku
v niţším ročníku
29
1
X. Ohodnocení školní družiny Školní druţina – budova Ţerotínova Školní druţina - budova Chelčického Školní klub Celkem
počet oddělení 3 5 0 8
počet ţáků 90 152 0 242
Školní druţina pracovala pod vedením Marie Valentové podle plánu, který byl navrţen na počátku školního roku 2012/2013 Ve školním roce 2012-2013 se přihlásilo do druţiny 150 dětí. Čas zde trávily pravidelnou činností děti od 0. ročníku aţ po pátou třídu. Mimo pravidelnou činnost jsme pro děti připravili celkem 40 rekreačních střed. V tyto dny děti navštívily např. kino, divadlo, výstavu a jiné kulturní akce: - sběr kaštanů pro dančí oboru v Uhlířských Janovicích - pohádkové a naučné filmy v kině Aero - akce se zvířaty a pro zvířata (Šanta – útulek, Merlyn – dravci - výtvarné soutěţe (InterSpar, UNICEF, ABC) - solná jeskyně - setkání s hercem (Otto Tesař) - setkání s kouzelníkem, klaunem - sportovní soutěţe v druţině - autobusový výlet (Rodas, Botanicus, Benice) - vánoční a velikonoční dílny, mikulášská nadílka Jiţ tradicí se stalo vítání prvňáčků první školní den a vánoční besídka s jarmarkem pro rodiče. Také kaţdý měsíc narozeninová párty pro děti. Akcí se celkem zúčastnilo 750 dětí. Druţina také nabízela zájmové krouţky, kdy z nabízeného počtu 18ti krouţků se otevřelo 12 krouţků a ty celkem navštěvovalo 161 dětí. Provoz druţiny byl zajištěn i ve dnech ředitelského volna. DRUŢINOVÉ AKCE VE ŠKOLNÍM ROCE 2012/2013 NA ŢEROTÍNCE Do druţiny chodilo v průměru 85 dětí Výlet na Daňčí farmu v Nových Nespeřicích (49 dětí) 4x kino – Piráti (43dětí), Hurá do Afriky (43dětí), Hotel Transylvánie (41 dětí), Rebelka (43dětí) 4x diskotéka – 185 dětí Výtvarné dílny: ( 170 dětí) Fimo šperky (22 dětí) Malba voskovkami - enkaustika (25 dětí) Pečeme cukroví (55 dětí) Pečeme perníkové chaloupky (21 dětí) Malba na hedvábí (25 dětí) Malba na sklo (27 dětí) Velikonoční květináčky a pečení jidášů (75 dětí) Armádní muzeum (55 dětí) Výlet do Šestajovické svíčkárny (41 dětí) Diskotéky: Halowenská (54 dětí), Čertovská (55 dětí), Pyţamová (45 dětí), Aprílová (49 dětí), Pláţová (56 dětí) ŠD hledá talent (55 dětí) Sobotní akce: Vázání adventních věnců s rodiči a dětmi (21 + 21) Vánoční jarmark (80 dětí) Vánoční besídka (73 dětí)
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického Muzeum lega (40 dětí) Bobování na Kříţku (58 dětí) Divadlo jednoho herce – Otta Tesař: Jak se dělá casting (45 dětí) Karneval (63 dětí) Solná jeskyně (45 dětí) Pálení čarodějnic (57 dětí) Celodenní výlet do ZOO (75 dětí) Česko čte dětem – autorské čtení pí. M. Černé (43 dětí) Beseda s hasičem (46 dětí) Den dětí ve spolupráci s OS „Ţerotínka“ (94 dětí z toho 69 dětí ŠD) Ţerotínská slavnost (69 dětí) Výlet do Liberce – IQ park a lunapark (změna- místo Ještědu, kvůli nepřízni počasí), (72 dětí) Slavnostní ukončení docházky dětí z 5. třídy do ŠD- předání vysvědčení, sladká odměna pro všechny děti před prázdninami
18
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XI. Poradenské služby Zpráva o výchovném poradenství a prevenci neţádoucích jevů – 2012/2013 - zpracovala Mgr. Alena Křepelová, výchovný poradce Ve školní roce pokračovala úspěšná spolupráce s PPP pro Prahu 3(PhDr. Široňová, Mgr. Klíma) s OSPOD MČ Praha 3, Ţivotem bez závislosti, o.s., Preventivní skupinou Městské policie Praha a ÚP, npr. Holubem z Policie ČR. Výchovná poradkyně a Školní metodička prevence(2v1 jako šampon ) pokračovala ve svém sebevzdělávání účastí na seminářích VP a preventistů pro Prahu 3, společně s Mgr. Jiráskem absolvovala přednášku Mgr. Michaely Veselé(o.s.. Společně k bezpečí) s názvem Konfliktní a krizové situace ve škole(akreditace MŠMT) a dále pokračovala v pětiletém sebezkušenostním výcviku KVP II (financováno z grantu). Výchovná poradkyně i nadále pracovala v Komisi pro sociálně právní ochranu dětí Městské části Praha 3. Pokračovali jsme v aktualizaci a vylepšení informačního koutku u kabinetu VP(plakáty, informace o akcích, informace k volbě povolání, nabídky letáků a broţur pro ţáky), i letos byla k dispozici schránka důvěry. Na druhém stupni proběhla opakovaně akce Muzejní den organizovaná PhDr. Ostapem a Den Země organizovaný Mgr. Malečkovou. Pokračujeme rovněţ v projektu Adopce na dálku. I nadále jsme sponzory zvířat v ZOO. V druţině pak akce napomáhající spolupráci s rodinou a prezentaci školy(např. jarmark,..) Tradičně se pan učitel Šolc zúčastnil se ţáky Antifetfestu. Ve školní druţině probíhají tradiční odpočinkové středy a organizuje cca 12 volnočasových krouţků, kt. jsou přístupné i dětem nedruţinovým. Naše škola získala v grantovém řízení Hl. města Prahy na prevenci sociálně patologických jevů pouze částku 12000 Kč. V dotačním řízení MŠMT jsme pro rok 2013 neobdrţeli překvapivě nic. Proto se snaţila ŠMP sehnat finance i jinak, např. ţádostí o dar Prahy 3(stále v jednání). Nadále stoupá ve škole počet „problémových“ dětí i rodin, coţ je bohuţel dáno demografickým sloţením oblasti a specializací školy na „poruchy“. I proto se škola zaměřuje hlavně na výuku učiva základního, důleţitého pro praktický ţivot a na výchovnou část procesu, kde často zastupuje rodinu. Rovněţ tak stoupá počet cizinců, toto škola řeší výukou češtiny pro cizince, na kterou se specializuje Mgr. Ulrichová. Zatím nedochází ve škole k výraznějším nedorozuměním mezi dětmi jiných národností, naše multikulturní souţití je na dobré úrovni. V roce 2012 bylo organizací NEO CZ, o. s. zadáno dotazníkové šetření, které mapovalo vliv rodinného prostředí a trávení volného času na chování a prospěch dětí . Z výsledků vyplývá, ţe zásadní problémy mají ţáci ve svých rodinách, zatímco ke škole projevují spíše důvěru.
Oblast individuální péče o ţáky a třídy VP byla metodicky nápomocna TU při vypracovávání individuálních plánů pro ţáky s SPU. Tuto oblast má plně jinak v kompetenci zástupce ředitele Čáp. V tomto školním roce byla VP přizvána k řešení 2 případů záškoláctví, které se bohuţel opakovalo. Individuálně se věnovala cca 30 (komise, styk s rodiči, Ospod,,… - jsou tedy obsaţeni i v jiných číslech)ţákům. 15 případů našich ţáků bylo konzultováno s kurátory nebo sociálními pracovnicemi ( výchovné problémy, zanedbání rodičovské péče, 2 ţáci docházeli do SVP,..) Bylo svoláno 5 výchovných komisí nebo jednání v ředitelně. Cca 7 ţáků, kt. prošli „přes“ VP lze povaţovat za děti ohroţené a bude jim potřeba i v budoucnu věnovat zvýšenou pozornost. Ve 22 případech byly preventivně konzultovány děti, kt. se mohou jevit v budoucnu problémové(ne v učení). Výchovné problémy kromě komisí řešila s TU osobně s rodiči v 5 případech Ve třech třídách pracovala Vp s celým kolektivem, neboť se tam i po „prevenci“ v pozdější době objevily problémy((nevhodné chování mezi dětmi, stíţnosti na učitele, agresivita)
19
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
Oblast prevence rizikových jevů Stěţením byla opět prevence ŢBZ, která tentokrát proběhla od třetích tříd. Ve všech třídách za přítomnosti TU. Vzhledem ke změně Tu a přechodu na 2. stupeň a dále spojení 9. tříd jsme se věnovali těmto třídám nejvíce. Pro další plánování aktivit přímé práce se třídou a stanovováním zakázek bychom měli uvaţovat v budoucnu o pravidelném testování klimatu3.třída – ¾, 5.třída ½, 6. třída ¼ a 8. třída ¼). Tradičně dalším pilířem prevence byla spolupráce s Městskou policií. A por. Holubem z Policie ČR. Samozřejmě zařazením tématů dle ŠVP(týká se především čj, prv, rv, ov , př, d, z a zařazení průřezových témat) do výuky. Dále jsme měli moţnost navštívit sluţebnu MěPo(4. třídy) a 6. tř. absolvovaly 6 hodinový program Člověka v tísni k multikultuře. . Programy MěPo
Základy 1. pomoci – 1. a 2. třídy Zdravověda, Autorská práva(chl), Jak se nestát obětí trestného činu(dí), Poţární ochrana, Drogy II – 8. třídy Medvídek Brumla – přípravka Petr sám doma – 1. třídy Petr sám venku – 2. třídy Bezpečí v elektronickém světě, Drogy I – 5. třídy Kyberšikana, Kriminalita dětí a mládeţe – 7. třídy Jak se nestát obětí znásilnění(dí), Domácí násilí(chl), Integrovaný systém, poţární ocharana, Právní vědomí – 9. třídy Šikana – 6. třídy
. Policie ČR Sešit plný průšvihů (6. třídy)
Ajaxův zápisník (2. a 3. třídy)
Programy ŢBZ: vţdy v komunitním kruhu, formou řízené besedy a pomocí psychologických her a technik. Program je komplexní, dlouhodobý a certifikovaný, třídy jsou sledovány v „čase“ a je jim veden jakýsi „chorobopis“, škola obdrţí závěrečnou zprávu, jenţ je projednána s vedením školy ŠMP a VP. Preventivní programy Ţivota bez závislosti
3. třídy – Nikotin mě neláká – 2 hodiny 4. třídy – 2 hodiny – Bavím se i bez alkoholu, vhodná náplň volného času 5. třídy – 2 hodiny – Není hra jako hra 6. třídy – 6 hodin – Jsem jaký jsem 7. třídy – 6 hodin – Nenechám se vyprovokovat,Umím říci ne 8. třídy – 4 hodin – Co smím, nesmím a musím 9. třída – 6 hodin – Kdo jsem, kam jdu, co chci
20
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
Oblast profesionální orientace 1)Základní informace o harmonogramu činnosti pro 9. Roč. a víceletá G(5.r., 7.r) byly poskytnuty pro rodiče na úvodních třídních schůzkách, na internetových stránkách školy 2)Informace o studijních moţnostech, distribuce propagačních materiálů – pravidelné informace ze SŠ, G, SOU celé 1. pololetí – letáky, broţury k VP, informace v hodinách ČSP. Sledování dní otevřených dveří na G, SOŠ, SOU, návštěvy náborových pracovníků. 3) ţáci 9. třídy navštívili IPS ÚP 4) ţáci 9. třídy se zúčastnili výstavy Schola Pragensis 5) Nabídka všetření ţáků 8. tříd s cílem zjistit schopnosti pro správný směr volby (humanitní, přírodovědný, technický). Vyšetření je dobrovolné a týká se především ţáků o studium na G a SOŠ. 6) Volba povolání je prolnuta i ve ŠVP, jako hlavní náplňpak v předmětu ČSP v 8. a hlavně 9. ročníku.
- zpracovala Mgr. Alena Křepelová, výchovný poradce
21
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
Realizovaný program: květen
2. a 3. třídy – celoroční preventivní program Policie ČR
přijímací řízení na střední školy – další kola 2. a 3. třídy – AJAX – pokračování Pokračování programů MěPo
rozdáváme přihlášky na střední školy prosinec
duben
6.12. – 8. třídy- exkurze do ČNB
přijímací řízení na střední školy
19.12. – 2. stupeň – návštěva Planetária
2. a 3. třídy – AJAX – pokračování
listopad
Den Země
25.11. Návštěva ÚP – 9. třída
Programy MěPo
přihlášky na umělecké školy
říjen
1.třídy – Petr sám doma 2. – 4. třídy – bezpečné chování 5. třídy – Bezpečí v elektronickém světě, Drogy I 6. třídy -bezpečí v elektronickém světě, Šikana 7. třídy – Kriminalita dětí a mládeţe 8. třídy -Autorská práva, Jak se nestát obětí trestného činu, Drogy II 9. třída – Domácí násilí
25.10. – Sportovní dopoledne pro MŠ 17.10. Planeta Země – Čína Pokračují programy Ţivota bez závislostí září
29.9. – Policie ČR – trestní odpovědnost – 8. třídy
březen
27.9. -Muzejní den
Sešit plný průšvihů – pokračování 2. a 3. třídy – AJAX – pokračování Planeta Země – Nový Zéland Tonda Obal – třídíme Dny bruslení
Začínají preventivní programy Ţivota bez závislosti
únor
lyţařský kurz
6. třídy – Sešit plný průšvihů (Policie ČR)
školní turnaj ve florbalu
leden
3. třídy – Nikotin mě neláká – 2 hodiny 4. třídy – 4 hodiny – Bavím se i bez alkoholu, vhodná náplň volného času 5. třídy – 10 hodin – Není hra jako hra, Naše třída 6. třídy – 6 hodin – Jsem jaký jsem 7. třídy – 6 hodin – Nenechám se vyprovokovat,Umím říci ne 8. třídy – 6 hodin – Co smím, nesmím a musím 9. třída – 6 hodin – Kdo jsem, kam jdu, co chci
6 . D , 7 . B , 8 . A – U t v o ř m e si sv o u třídu
22
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XII. Spolupráce s rodiči a ostatními partnery Pracovníci školy se setkávají s rodiči jednak na třídních schůzkách konaných s třídní učitelkou a ostatními vyučujícími po jednotlivých ročnících, jednak na konzultačních setkáních, kdy se jedná o rozhovor pedagoga a rodiče. Nejčastější formou spolupráce jsou ale schůzky po vzájemné domluvě, ať uţ iniciativa vychází z jedné či z druhé strany, a zejména rodiče nejmladších ţáků vyuţívají moţnosti rozhovoru s třídní učitelkou bezprostředně před nebo po vyučování. Na obou pracovištích probíhají také dny otevřených dveří případně otevřené hodiny, kdy rodiče navštěvují výuku a školní prostor. Rodiče se dle svých moţností aktivně zapojili do školou pořádaných projektových dní, pomáhají mladším dětem s přípravou, zúčastnili se jako diváci, navštívili Den otevřených dveří a spolu se svými dětmi se zapojují do třídních aktivit. Specifickou formu má spolupráce s rodiči individuálně integrovaných ţáků, která je uţší a intenzivnější. Při škole působí Rada rodičů, která má devět členů; šest zastupuje pracoviště Chelčického, tři pak pracoviště Ţerotínova. Kromě toho ještě existuje Sdruţení rodičů (dříve SRPŠ). Se školou spolupracuje i z odloučeného pracoviště.
o.s. Ţerotínka, které napomáhá pořádání akcí pro děti
Královská korunovace. Vánoční jarmark a vítání prvňáčků jsou nejvýznamnější akce sdruţení Ţerotínka, kterými se zapojuje do ţivota školy. Příznivě ovlivňuje klima a efektivně řídí spolupráci veřejnosti a školy.
23
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
Školská rada Školská rada byla zřízena ke dni 30.12.2008 a vykonává svou působnost v intencích ustanovení §167 - 168 zákona čís. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Školská rada má devět členů - z toho je jedna třetina členů za odloučené pracoviště v Ţerotínově ulici. Říjnové zasedání školské rady 2012 - proběhlo závěrečné setkání školské rady, vyhodnocení předchozího školního roku a schválení výroční zprávy. Volba do školské rady proběhla v listopadu 2011 a byli zvoleni tito členové:
Složení školské rady: Kontakty na členy školské rady:
Člen školské rady
Telefonní kontakt
Email
Andělová Milana Jelínková Karolina
Rodiče
Kadlečková Eva
Rodiče – Ţerotínova
Vřešťálová Alena Čáp Ladislav
Pedagogický sbor
Soukupová Radka Rut Ondřej Hanychová Barbora Brožek Martin
Pedagogický sbor
Rodiče
Pedagogický sbor
Zřizovatel Zřizovatel Zřizovatel
Školská rada schválila výroční zprávu v roce 2010/2011, byla seznámena s probíhajícími akcemi ve školním roce i s výsledky zápisu do prvních tříd. Školská rada zasedá nejméně dvakrát ročně a dále podle potřeby. Termíny zasedání se volí s ohledem na působnost školské rady vyplývající ze školského zákona. Vychází přitom z práv a povinností školské rady daných školským zákonem, z podnětů a návrhů členů školské rady, zákonných zástupců nezletilých ţáků, pedagogických pracovníků školy, ředitele školy a jejího zřizovatele. Podklady pro jednání školské rady zajišťují její členové a ředitelka školy v rozsahu vymezeném zákonem. Školská rada informuje nejméně jedenkrát ročně zákonné zástupce ţáků, pracovníky školy a zřizovatele školy o své činnosti za uplynulé období. Součástí této informace jsou výsledky a průběh schvalování výroční zprávy o činnosti školy, školního řádu a pravidel pro hodnocení výsledků vzdělávání ţáků.
Únorové zasedání školské rady 2012 24
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického Program: - uvítání a představení nových členů Školské rady - pan zástupce Čáp přednesl jednací řád – schválen pro 8 hlasů, 1 se zdrţel - volba předsedy Školské rady – návrh – pí. Andělová – schváleno všemi hlasy - informace pana ředitele – současný stav ţáků – 370, kladné hodnocení zápisu do 1.ročníku ( Chelčického – 40 ţáků, 2 odklady, Ţerotínova – 22 ţáků,3 odklady, příprav. třída – 15 ţáků ), srovnání počtů odcházejících a příchozích ţáků ( 23 opouští 9. ročník, 8 ţáků 8. ročník, asi 7 ţáků odchod na gymnázia ), úspěšné dokončení rekonstrukce počítačové učebny, úspěšné provoz zrekonstruované školní druţiny, úspěšná rekonstrukce školního výdeje obědů na budově Ţerotínova, úspěšné opravy střechy na budově Źerotínova, plánováné dokončení aktualizace Školského vzdělávacího programu Cesty, plány do budoucnosti – rekonstrukce šaten, školního dvora Ţerotínova, zápis ze zasedání Školské rady s patřičnými dokumenty bude zveřejněn na stránkách školy, včetně e-mailových adres jednotlivých členů Školské rady
25
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XIII. Rozvojové a mezinárodní programy Základní škola se neúčastní ţádných rozvojových ani mezinárodních programů.
26
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XIV. Zkušenosti s péčí o nadané děti Nadaným ţákům je věnována individuální péče v hodinách ve stejném rozsahu, jak je tomu u ţáků se specifickými poruchami učení. Vzhledem k nízkému počtu ţáků ve třídách je moţné jim zadávat individuální práci nebo naopak, při individuální práci ostatních s nimi přímo pracovat. Učitelé respektují osobnostní zvláštnosti těchto ţáků. Těmto ţákům umoţňujeme změřit si síly v různých soutěţích, ať jiţ sportovních, výtvarných či matematických. Zejména výsledky některých našich ţáků i celých druţstev ve sportovních soutěţích jsou dlouhodobě výborné. Na prvním stupni je věnována pozornost dětem s větším nadáním a schopností se učit zejména v anglickém jazyce speciálním programem kontaktní ANGLIČTINA, kdy se i v nejazykových předmětech pouţívají anglická slovíčka, aby si je děti lépe osvojily.
Program GYMPRO – CLIL Program GymPro zajišťuje péči o nadané ţáky. 1. Cizí jazyk:
diferenciace výuky podle úrovně znalostí a schopností dítěte na základě testů od 3. třídy zařízení a zkvalitnění další jazykové učebny rozšíření materiálů a pomůcek vyuţití výpočetní techniky v 5. třídě intenzivnější péče, prohloubení učiva
2. Základní předměty (Čj, M):
intenzívní příprava dětí, které se budou hlásit ke studiu na víceletá gymnázia (částečná diferenciace v 5. třídě) řešení logických úloh a situací, rekreační matematika hlubší zaměření na literární prvky a četbu
3. Projektové dny pro 4. a 5. třídy:
exkurze, návštěvy muzeí, výlety
4. Vyuţití výpočetní techniky:
výukové programy vyhledávání informací na internetu vypracovávání zadaných domácích úkolů na počítači
5. Všeobecný přehled:
prohlubování obsahu učiva ve všech předmětech včetně výchov (historický průřez dějinami v návaznosti na současnou společenskou scénu)
6. Semináře:
27
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
nabídka volitelných seminářů různého zaměření (např.: výpočetní technika, rekreační matematika, tvůrčí psaní, literární seminář, anglický jazyk, konverzace v cizím jazyce, historie, hudební a výtvarný seminář aj.)
28
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XV. Přípravné třídy Hodnocení práce v přípravném ročníku V tomto školním roce 2012/13 navštěvovalo přípravný ročník 15 ţáků (z toho 14 ţáků nastoupilo v září a jeden ţák v lednu). Z celkového počtu dětí bylo 12 chlapců a 3 dívky (3 ţáci pocházeli z cizojazyčného prostředí). Všichni ţáci byli zařazeni do přípravného ročníku na doporučení z PPP na Praze 3 především z důvodů nezralosti v oblasti percepční a sociální, řečové a grafomotorické, ale také pro jazykovou neznalost. Spolupráce s PPP probíhala celoročně a to na úrovni konzultací, náslechu a pozorování ţáků ve třídě. Na počátku roku byly činnosti zaměřeny na adaptaci ţáků na školu, stmelení třídního kolektivu, stanovení pravidel, vytvoření příjemného prostředí kam by se děti kaţdý den těšily. Postupně si ţáci zvykali na školní povinnosti (domácí úkoly) a aktivity podporující koncentraci a pozornost. Dále byla pozornost zaměřena na rozvíjení jazykových a řečových schopností a dovedností, rozvíjení grafomotorických dovedností, sluchového a zrakového rozlišování. Ţáci velmi rádi spolupracovali při aktivitách pohybových, sportovních, hudebních a výtvarně pracovních. Celoročně procvičovali sebeobsluţné činnosti a byli vedeni k samostatnosti. Spolupodíleli se na praktických dovednostech např. příprava a pečení bábovky, výroba ovocného a zeleninového salátu, poháru z letního ovoce a jiných běţných aktivit z denního ţivota. Těţiště práce spočívalo v rozumové výchově, skládající se z několika sloţek (jazykové a komunikativní výchovy, rozvoje matematických představ a rozvoje poznání) a rozvíjení zručnosti a praktických dovedností dětí. Hlavní pozornost byla zaměřena na oblast jazyka. Na začátku školního roku 1 ţák komunikoval pouze v mateřském cizím jazyce, dva ţáci komunikovali z části v rodném jazyce a z části v jazyce českém. Během školního roku se naučili hovořit lépe česky a zlepšilo se jejich porozumění v českém jazyce. U dětí bylo podporováno sebevědomí v nových situacích a sociálních vztazích. Všechny činnosti byly zaměřené na aktivity, které usnadní dětem vstup do první třídy a budou předcházet případným neúspěšným začátkům ve školní docházce. Při výuce jsme se zaměřili na oblast biologickou, psychologickou, interpersonální, sociálně-kulturní a environmentální. Ve všech oblastech téměř všichni ţáci pracovali velmi dobře a splnili očekávané výstupy. Ţáci se za tento školní rok připravili na úspěšný vstup do prvního ročníku Základní školy. Ve velké většině došlo k pokroku především ve vyjadřování, v sociální komunikaci a v adaptaci na školní prostředí. Naučili se pravidla souţití ve třídě, zadaptovali se dobře na nové prostředí. Činnosti v přípravném ročníku probíhaly podle RVP pro předškolní vzdělávání. Přesto u některých ţáků dál přetrvávají četné vady ve výslovnosti a to zejména proto, ţe s rodiči nenavštěvovali logopedickou poradnu, která jim byla doporučena jak v závěrech PPP, tak mnou. U jednoho ţáka se stále projevuje nevyzrálost v sociálních dovednostech – neschopnost přijmout a respektovat základní pravidla společného souţití úměrně situaci a nerespektování poţadavků autority. Spolupráce s rodiči je v této třídě dobrá, většina rodičů docházela pravidelně na třídní schůzky a v případě potřeby navštěvovali konzultační hodiny. Pravidelně se informovali na výsledky svých dětí. Závěr: 29
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického V tomto školním roce byla práce v přípravné třídě náročná. Bylo to dáno zejména skladbou dětí, část byla ze sociálně znevýhodněného prostředí, část z cizojazyčného rodinného prostředí a část měla zdravotní hendikep. Dle mého názoru je většina dětí dobře připravena pro vstup do první třídy a je na nich znát obrovský posun, který se týká nejen dovedností a znalostí, ale také chování ve školním prostředí. Dvě děti jsou na rozhraní schopností a znalostí, které jsou potřeba pro zařazení do běţné základní školy. Při spolupráci s PPP, vyšetření dětí a na základě jejich doporučení bylo 6 ţáků zařazeno do první mikrotřídy na naší škole, 3 ţáci do běţné první třídy a 6 ţáků do ostatních základních škol. Akce přípravného ročníku: Nedílnou součástí našich plánů byly také výlety, návštěva divadel, karnevaly, beseda s Městskou policií návštěva knihovny, vzdělávací program ve Státní opeře, návštěva ZOO, výchovně vzdělávací program v Tolcově dvoře, tvoření v keramické dílně, vánoční besídka pro rodiče, vystoupení a posezení ke Dni matek a dopravní výchova na dopravním hřišti.
30
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XVI. Integrace dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí
Definice tohoto prostředí se odvíjí od definice sociální skupiny nebo kategorie, v jejímţ rámci je situováno. Většinou jde o rodiny s niţšími příjmy, niţší úrovní vzdělání a kvalifikací jejích členů, více ohroţené nezaměstnaností a sociálněpatologickými jevy, s niţším sociálním statusem a niţší kvalitou ţivota. Děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí bývají z rozmanitých důvodů ve významně niţší míře vystavovány smyslovým a jiným podnětům stimulujícím jejich celkový vývoj. Ve škole nejsou realizovány ţádné konkrétní programy, ale je jim věnována zvýšená pozornost pedagogických pracovníků a dalších institucí spolupracujících se školou (sociální odbor, psychologicko pedagogická poradna).
31
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XVII. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Také naše škola se snaţí vybavit své ţáky pro budoucí ţivot kompetencí poznání a tolerance cizích kultur a jejich příslušníků. Přestoţe s výukou tohoto průřezového tématu se učitelé stále ještě seznamují, prakticky se se sţíváním více kultur všichni ve škole setkávájí dnes a denně díky značnému počtu cizinců ve třídách. Většina dětí cizinců se velmi rychle integruje do třídních kolektivů. Poměrně snadno se naučí český jazyk, po několika letech ztratí i cizí přízvuk. Pro lepší komunikaci s cizinci z východní Evropy pedagogický sbor prohlubuje své znalosti ruského jazyka a zaměřuje se v systému dalšího vzdělávání na výuku cizinců. Během školního roku byly realizovány hodiny českého jazyka pro cizince pod vedením proškolené paní učitelky Mgr. Pavlíny Ulrichové. Pro ţáky I. a II. stupně proběhl cyklus přednášek a seminářů: „Multikulturní výchova k toleranci a proti rasismu“
32
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XVIII. Environmentální výchova EV je nadále začleňována systematicky do všech tříd a do všech předmětů, především v prvouce, vlastivědě, přírodovědě, přírodopisu, zeměpisu a občanské výchově. V rámci projektového vyučování navštěvujeme „Naučné stezky“ a nově i „Přírodovědné exkurze“, při nichţ se ţáci budou seznamovat s praţskou přírodou a institucemi, které s ní souvisejí. O oba předměty je po loňské zkušenosti s NS zájem. EV je také součástí pobytu ţáků na školách v přírodě. Při EV se primárně zaměřujeme na školní hygienu, vedeme ţáky ke zvelebování pracovního prostředí. Podporujeme recyklaci a k tomu účlu nám byly zapůjčeny kontejnery na třídění plastů a papíru. Environmentální výchova ve škole je rovněţ podporována realizací školních projektů. Jednotlivé třídy si připravily projekt Den Země, vţdy podle věku a zájmu dětí. Mladší ročníky zjišťují postup při třídění komunálního odpadu. Kaţdoročně děti navštěvují skanzeny, farmy či lidové vesničky, kde vidí ukázky tradičních řemesel, práce z přírodních materiálů, poznávají domácí zvířata apod. Také blízkost praţské ZOO a Botanické zahrady je při realizaci EVVO velkou výhodou a často je navštěvujeme. Na škole také proběhly tyto projekty:
- „Ekologická přednáška“ – třídění odpadů pro 6. – 9. třídy - Toulcův dvůr – Co dokáţe voda (předškoláci) - předškoláci – Toulcův dvůr „Co mi vyprávěla sýkorka“ -
Den Země
33
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XIX. Multikulturní výchova Také naše škola se snaţí vybavit své ţáky pro budoucí ţivot kompetencí poznání a tolerance cizích kultur a jejich příslušníků. Přestoţe s výukou tohoto průřezového tématu nemají učitelé takřka ţádnou zkušenost, prakticky se s problémy souţití více kultur všichni ve škole setkáváme denně díky značnému počtu cizinců ve třídách. ŠVP „Cesty“ zahrnuje MkV do oblasti Člověk a společnost i Člověk a kultura. Naší snahou je, aby se jednotlivá témata multikulturní výchovy prolínala většinou vyučovaných předmětů. Ţáci se dozvídají základní informace o různých etnických a kulturních skupinách ţijících v České republice a v Evropě, o předsudcích a vţitých stereotypech, o postavení národnostních menšin, o projevech rasové nesnášenlivosti nebo o lidských právech. Učí se rozpoznat projevy rasové nesnášenlivosti a xenofobie. Pro toto průřezové téma vyuţíváme například dokumentární filmy festivalu „Jeden svět“, který spolupořádá Člověk v tísni a který seznamuje ţáky s nelehkým osudem jejich vrstevníků v jiných zemích.
34
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XX. Prevence rizikového chování Ve školní roce pokračovala úspěšná spolupráce s PPP pro Prahu 3(PhDr. Široňová, s OSPOD MČ Praha 3, Ţivotem bez závislosti, o.s., Preventivní skupinou Městské policie Praha, nadpor. Holubem z preventivní skupiny Policie ČR a ÚP. Výchovné poradkyně pokračovaly ve svém sebevzdělávání jednak účastí na seminářích VP a preventistů pro Prahu 3,dále se Mgr. Křepelová zúčastnila jednodenního semináře Státního zdravotního ústavu „Jak se nestát závislákem“, semináře ProPrevu „Legislativní rámec prevence“, semináře Barevného světa dětí „Šikana a kyberšikana. Výchovná poradkyně i nadále pracovala v Komisi pro sociálně právní ochranu dětí Městské části Praha 3. Pokračovali jsme v aktualizaci a vylepšení informačního koutku u kabinetu VP(plakáty, informace o akcích, informace k volbě povolání, nabídky letáků a broţur pro ţáky), i letos byla k dispozici schránka důvěry. Na druhém stupni proběhla opakovaně akce Muzejní den organizovaná PhDr. Ostapem a Den Země organizovaný Mgr. Malečkovou. I nadále jsme sponzory zvířat v ZOO, za tuto dlouholetou činnost jsme byli nominováni na cenu Ď. Uspořádali jsme dva kurzy KUMOT, které byly financovány z grantu Hl. Města Prahy. Program je určen pro děti s poruchou pozornosti, ale i pro děti nesmělé či sociálně neobratné. Napomáhá rozvoji grafomotoriky , zlepšuje hrubou i jemnou motoriku ,dítě je schopné uvolnit se a otevřeněji komunikovat , uvolňuje motoriku mluvidel ,učí vzájemné spolupráci ,procvičuje koordinaci , vede ke snazšímu sociálnímu zařazení a lepšímu sebeovládání. Naše škola získala v grantovém řízení Hl. města Prahy na prevenci sociálně patologických jevů částku 50 000 Kč.
Vyučující na prvním i druhém stupni se tradičně v rámci výuky věnovali výchově ke zdravému ţivotnímu stylu, vyuţívali aktivit podporujících rozvoj osobnosti dítěte a jeho sociálního chování. Rodinná výchova – zdravý ţivotní styl, zdravá výţiva, šikana, asertivní chování Občanská a osobnostní výchova – návykové látky, AIDS Přírodopis – účinky kouření, alkoholu, ekologická výchova, poruchy stravování, sexuálně přenosné choroby a jejich prevence. Příprava pokrmů – zdravá výţiva, hygiena, diety a jejich nezdravé následky Tělesná výchova – zdravé sebevědomí, sportovní chování, sport a návykové látky Výtvarná výchova – účast na výtvarných soutěţích s problematikou prevence SPJ
35
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XXI. Žáci z jiných MČ a krajů Přehled trvalého bydliště ţáků mimo obvod Prahy 3 Praha 1 Praha 2 Praha 4 Praha 5 Praha 6 Praha 7 Praha 8 Praha 9 Praha 10 Hradecký kraj - Jičín Středočeský kraj
0 1 6 1 0 0 1 13 6 1 3
Celkem
32
36
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XXII. Cizí státní příslušníci Počet cizích státních příslušníků navštěvujících naší školu 2009 / 2010 Rusko 3 Bělorusko 1 Ukrajina 16 Vietnam 1 Čína 1 Gruzie 1 Kazachstán 2 Slovensko 1 Kyrgizie 1 Syrie 2 Celkem
37
29
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XXIII. Výstava Žižkov XX Unikátní výstava 20 let od pádu totality (nejen) v Praze 3 je od března 2011 k vidění na ZŠ a MŠ Chelčického 43. „Plachta“, která byla k vidění na radnici Prahy 3, se nyní táhne přímo prostorami druhého stupně základní školy. Původní historickou expozici období nesvobody zde navíc budou dotvářet sami školáci. Výstava byla slavnostně otevřena symbolicky 25. února, v den 63. výročí komunistického puče. Součástí výstavy jsou například reprodukce dobových plakátů, historicky významné texty a ukázky z tehdejšího tisku. Obsahově však výstava přesahuje hranice městské části a vypovídá tak o dění dané doby. Na obrazovkách, které jsou umístěny přímo do plachty, mohou návštěvníci vidět některé významné události ţivota Prahy 3, jako například film o pohřbu prvního dělnického prezidenta Klementa Gottwalda, jehoţ mauzoleum bylo na ţiţkovském Vítkově, film o ţiţkovském vysílači i dokument o připravované asanační akci, kterou chtěli komunisté přetvořit Ţiţkov na obří betonové sídliště.
38
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XXIV. Mimořádné úspěchy našich dětí Antifetfest Soutěţ Antifetfest aneb Jde to i jinak! je klání amatérských filmových snímků ţáků a studentů základních a středních škol, kterou jiţ čtvrtým rokem pořádají protidrogoví koordinátoři jednotlivých městských částí a hlavní město Praha. Úkolem je natočit film s tématikou prevence rizikového chování, jako je drogová závislost, kriminalita, šikana, rasismus, záškoláctví, gambling, domácí násilí apod. V letošním roce se v třetí městské části přihlásilo do soutěţe několik filmů, které natočili ţáci ze základních škol Jeseniova, Praţačka a Chelčického. Vítěze vybírala pětičlenná odborná porota, která hodnotila zejména výchovný význam filmu, zpracování tématu, podání sociálně-patologických jevů a celkové umělecké ztvárnění díla. V nelehkém výběru nakonec fim ZŠ a MŠ Chelčického uspěl mezi nejlepšími. Na závěr setkání proběhla neformální diskuse úspěšných tvůrců s místostarostou Jiřím Matuškem. Ţáci hovořili o svých zkušenostech s negativními společenskými jevy a podělili se také o to, co je trápí v ţivotě na Praze 3.
Království na Žerotínce Ke krásným tradicím detašovaného pracoviště patří i volba královského páru z dětí v pátém ročníku. Tato slavností akce se koná od roku 2010 a konala se opětovně i v tomto školním roce.
39
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XXV. Výsledky kontrol ČŠI a jiných kontrol
1) Poslední provedená kontrola České školní inspekce: 13.-15. března 2013 VEŘEJNOSPRÁVNÍ KONTROLA • Kontrolu provedl: ČŠI – Praţský inspektorát • Kontrolované období: 2012 • • Předmět kontroly: veřejnoprávní kontrola vyuţívání finančních prostředků ze státního rozpočtu poskytnutých školám a školským zařízením. Kontrolní zjištění se zabývala Kontrolou oprávněnosti a účelnosti přijetí a vyuţití finančních prostředků přidělených škole ze státního rozpočtu a ověření jejich výše v souladu s právními předpisy, Prověřením, zda údaje o hospodaření s finančními prostředky státního rozpočtu věrně zobrazují zdroje, stav a pohyb těchto prostředků, Prověření konání školy dle závěrů předchozích kontrol, kontrola zavedení, fungování a udrţování vnitřního kontrolního systému. • Výsledek kontroly: Bez závad. Finanční prostředky v kontrolovaném období byly čerpány a přijaty oprávněně v souladu s příslušnými právními předpisy. Vnitřní kontrolní systém byl shledán funkčním. 2) Kontrola plnění povinností v nemocenském pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti provedená Praţskou zprávou sociálního zabezpečení. Kontrola proběhla ke dni 8. 2. 2013 za kontrolované období od 1.1.2011 – 31.12.2012 s výsledkem, ţe nebyla zjištěna ţádná pochybení ani nedostatky, a tím nevznikly škole ţádná nápravná opatření.
40
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
XXVI. Hospodaření ZŠ a MŠ Chelčického Komentář k hospodaření ZŠ Chelčického v roce 2012 (v rámci rozpočtu zřizovatele)
Hlavní činnost Celkové výnosy ve sledovaném období dosáhly 12,972 mil. Kč. Výnosy v rámci hlavní činnosti jsou v rozhodující části tvořeny neinvestičním příspěvkem od zřizovatele. Zřizovatel jej poskytl v tomto členění: - Provozní příspěvek
7,625 mil. Kč
- příspěvek na odpisy
784,4 tis. Kč
- účelové dotace
421,1 tis. Kč
Dotace od zřizovatele celkem
5,896 mil. Kč
Výnosy školy se dále skládají ze stravného (2,19 mil. Kč), školného ve školní druţině a školních krouţcích (celkem 698 tis. Kč). Na úrocích z vkladů na běţných účtech škola získala 24 tis. Kč. Ostatní výnosy (322 tis. Kč) jsou tvořeny prodejem čipů ve školní jídelně (16 tis. Kč) a výnosy ze škol v přírodě (306 tis. Kč). Z investičního fondu bylo čerpáno 86 tis. Kč na nákup kotle, 321 tis. Kč na nákup nábytku v učebně a 351 tis. Kč, na server 72 tis. Kč a 168 tis. Kč na opravy svěřeného majetku. Z rezervního fondu bylo pouţito 270 tis. Kč na nové vybavení (152 tis. Kč počítače včetně softwaru do učebny, 46 tis. Kč nábytek do kanceláře školy, 72 tis. Kč skříňový nábytek do MŠ) a 8 tis. Kč z daru na vybavení MŠ. Náklady školy dosáhly celkově 12,807 mil. Kč. V rámci hlavní činnosti bylo dosaţeno zisku 166 tis. Kč. Rozhodující poloţkou v kategorii materiálu jsou náklady na potraviny (1,851 mil. Kč). Ostatní materiál byl pořízen za 1,363 tis. Kč. Dle jednotlivých poloţek zejména: - kancelářský materiál
80 tis. Kč (zejména tonery do tiskáren a kopírek),
- úklidové prostředky
245 tis. Kč (do školy i do jídelen),
- materiál pro údrţbu
101 tis. Kč,
- materiál do výuky - drobný majetek (OTE)
336 tis. Kč (zejm. výtvarné potřeby), 474 tis. Kč (nábytek, telefon, mikrovlnná trouba, sušáky na výkresy, stavebnice)
- tiskopisy
18 tis. Kč
- prádlo, oděvy
26 tis. Kč
- zdravotnický materiál
10 tis. Kč
- ostatní materiál
73 tis. Kč (zejména materiál k zápisu, materiál k výpočetní technice, drobný mat. ŠJ) 41
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
Náklady na energie celkové výše 3,015 mil. Kč. Za jednotlivé energie celkem: 11 tis. Kč (pouze plyn v učebně)
- plyn
1,839 mil. Kč (Ţerotínova 744 tis., Chelčického 1,095 mil.)
- teplo - elektřina - vodné
835 tis. Kč (Ţerotínova 523 tis., Chelčického 312 tis.) 329 tis. Kč (Ţerotínova 142 tis., Chelčického 187 tis.)
Náklady na DDHM a DDNM – 695 tis. Kč 605 tis. Kč (chladicí skříň 30 tis., nábytek MŠ 112 tis. Kč,
- DDHM
fotoaparát, netbook 18 tis. Kč, pračka 7 tis. Kč, nábytek kancelář školy 46 tis. Kč, stavebnice 8 tis. Kč, počítače do učebny 101 tis. Kč, mobilní telefon 4 tis. Kč, nápojové zařízení 19 tis. Kč, katedra a skříně 31 tis. Kč, notebooky 65 tis. Kč, nábytek do učebny chemie 139 tis. Kč, kryty radiátorů 9 tis. Kč, dětská kuchyňka MŠ 5 tis. Kč), 90 tis. Kč (aplikace do počítačové učebny)
- DDNM
Na opravy a údrţbu bylo vynaloţeno 1,307 tis. Kč. Většími poloţkami byly: - elektroopravy
61 tis. Kč (z toho 3 tis. Kč v Ţerotínově)
- rozvody v učebně VT
26 tis. Kč (Chelčického)
- oprava kopírek
17 tis. Kč (Chelčického)
- oprava konvektomatů
6 tis. Kč (z toho Chelčického 5 tis. Kč)
- oprava pojezdu v ŠJ
6 tis. Kč (Ţerotínova)
- oprava vrat, mříţe - opravy plyn. zařízení
36 tis. Kč (Chelčického) 12 tis. Kč (Chelčického)
- výměna PVC v ŠD
3 tis. Kč (Chelčického)
- opravy podlah, výměna obkladů ve sprchách 110 tis. Kč (Chelčického) - malířské práce
34 tis. Kč (Ţerotínova 13 tis., Chelčického 21 tis.)
- oprava WC chlapců
148 tis. Kč (Ţerotínova)
- instalační práce v učebně
120 tis. Kč (Chelčického)
- oprava zvonků
9 tis. Kč (Ţerotínova)
- stavební práce v chemii 161 tis. Kč (Chelčického) - opravy rolet výměna PVC - oprava povrchu hřiště
109 tis. Kč (Chelčického)
210 tis. Kč (Chelčického)
- oprava laviček
16 tis. Kč (Chelčického)
- opravy komínů
29 tis. Kč (Ţerotínova 23 tis. Kč, Chelčického 6 tis. Kč)
- oprava domovních telefonů 19 tis. Kč (Ţerotínova) - oprava sprch - opravy osvětlení
109 tis. Kč (Chelčického) 18 tis. Kč (Ţerotínova) 42
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
Ostatní opravy lze charakterizovat jako běţnou údrţbu svěřeného majetku.
Sluţby byly nakoupeny v celkové hodnotě 1,791 tis. Kč. V tom: - servis SW, správa PC
74 tis. Kč,
- zpracování mezd
193 tis. Kč,
- účetnictví
206 tis. Kč (bez zpracování PAP)
- odvoz odpadu
99 tis. Kč,
- úklidové práce
97 tis. Kč,
- poštovné - spoje - revizní práce
5 tis. Kč, 162 tis. Kč (v tom internet 68 tis. Kč), 191 tis. Kč (elektrospotřebiče 40 tis. Kč, hydranty 20 tis. Kč, výtahy 6 tis. Kč, plyn 2 tis. Kč, TV nářadí 6 tis., vzduchotechnika 10 tis., revize elektro 39 tis. Kč, revize fotovoltaiky 17 tis. Kč,),
- BOZP a bezp. agentura
40 tis. Kč,
- propagace a inzerce
21 tis. Kč,
- školní akce
347 tis. Kč,
- studie – dvůr, rozvoj školy
108 tis. Kč,
- sluţby solární energetika
14 tis. Kč,
- protidrogová prevence
12 tis. Kč
- grafické práce
12 tis. Kč
- školení
25 tis. Kč
- deratizace
10 tis. Kč
- bankovní poplatky
53 tis. Kč
Mzdové náklady včetně pojistného dosáhly celkové výše 1,002 mil. Kč. Tyto prostředky byly vyplaceny ze školného placeného za krouţky provozované ve školní druţině a z účelových dotací na mzdy.
Odpisy dlouhodobého hmotného majetku dosáhly 1,471 mil. Kč (z toho 687 tis. Kč zařízení, 784 tis. Kč budova). Ostatní finanční náklady, které jsou uvedeny v rozborových tabulkách na samostatném řádku (285 tis. Kč), jsou tvořeny náklady přeúčtovanými při zúčtování nákladů koeficientem DPH. Z podstaty věci jde o část 43
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického nákladů školních jídelen - zejména na potraviny, ale rovněţ energie ve školní jídelně. Z tohoto důvodu se také nerovnají náklady na potraviny výnosům ze stravného.
Doplňková činnost Výnosy doplňkové činnosti plynuly z pronájmu bytových i nebytových prostor školy (celkem 1,389 mil. Kč), z vaření obědů pro cizí strávníky (543 tis. Kč) a výrobou elektřiny solárními panely (286 tis. Kč). Nejvýznamnější poloţkou mezi pronájmy je pronájem části budovy Ţerotínova soukromé škole Profit (659 tis. Kč), pronájmy tělocvičen a pronájmy bytů (v obou budovách celkem 730 tis. Kč). Náklady spadají zejména do kategorie mzdových nákladů (včetně pojistného celkem 1,377 tis. Kč), nákupu energií (708 tis. Kč). Z uvedeného vyplývá, ţe hospodaření školy v rámci doplňkové činnosti bylo ziskové. Zpracoval: Mgr. Milan Polívka, účetní školy Dne: 15. 2. 2013 Schválil: PhDr. Pavel Ostap, ředitel školy Dne: 15. 2. 2013
44
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického Komentář k hospodaření ZŠ Chelčického ve 2. čtvrtletí 2013 (v rámci rozpočtu zřizovatele)
Hlavní činnost Celkové výnosy ve sledovaném období dosáhly 6,645 mil. Kč. Výnosy v rámci hlavní činnosti jsou v rozhodující části tvořeny neinvestičním příspěvkem od zřizovatele. Zřizovatel jej poskytl v tomto členění: - Provozní příspěvek
3,353 mil. Kč
- příspěvek na odpisy
907,6 tis. Kč 12 tis. Kč
- dotace na protidrogovou prevenci Dotace od zřizovatele celkem
4,273 mil. Kč
Výnosy školy se dále skládají ze stravného (1,3 mil. Kč), školného ve školní druţině a školních krouţcích (603 tis. Kč). Na úrocích z vkladů na běţných účtech škola získala 9 tis. Kč. Z fondů bylo čerpáno celkem 71 tis. Kč – z toho 23 tis. Kč na nákup materiálu z darů a 48 tis. Kč z investičního fondu na opravy. Ostatní výnosy (390 tis. Kč) jsou tvořeny zejména výnosy od rodičů na úhradu škol v přírodě (292 tis. Kč), prodejem čipů ve školní jídelně, refundací nákladů v době voleb zřizovatelem (56 tis. Kč) a věcným darem (22x PC v hodnotě 38 tis. Kč). Náklady školy v 1. čtvrtletí dosáhly celkově 6,64 mil. Kč. V rámci hlavní činnosti bylo dosaţeno zisku 5 tis. Kč. Rozhodující poloţkou v kategorii materiálu jsou náklady na potraviny (1,174 mil. Kč). Ostatní materiál byl pořízen za 466 tis. Kč. Dle jednotlivých poloţek zejména: - kancelářský materiál
39 tis. Kč (zejména tonery do tiskáren a kopírek),
- úklidové prostředky
152 tis. Kč (do školy i do jídelen),
- materiál pro údrţbu
39 tis. Kč,
- materiál do výuky
64 tis. Kč (zejm. výtvarné potřeby, včetně čerpaných darů),
- drobný majetek (OTE)
117 tis. Kč (darované 22x PC za 38 tis. Kč, vybavení ŠJ 16 tis. Kč, drobné vybavení)
- tiskopisy
6 tis. Kč
- zdravotnický materiál
7 tis. Kč
- ostatní materiál
40 tis. Kč (zejména materiál k zápisu, drobný mat. ŠJ, díly do PC)
Náklady na energie celkové výše 1,691 mil. Kč. Za jednotlivé energie celkem: - plyn - teplo - elektřina - vodné
1 tis. Kč (pouze plyn v učebně) 1,21 mil. Kč (Ţerotínova 455 tis., Chelčického 756 tis.) 341 tis. Kč (Ţerotínova 21 tis., Chelčického 320 tis.) 140 tis. Kč (Ţerotínova 34 tis., Chelčického 105 tis.) 45
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického
Náklady na DDHM a DDNM – 65 tis. Kč 65 tis. Kč (tabule 28 tis. Kč, IP kamera 8 tis. Kč, PC+monitor 22 tis.
- DDHM
Kč, šatní škříň 7 tis. Kč), 0 tis. Kč
- DDNM
Na opravy a údrţbu bylo vynaloţeno 623 tis. Kč. Většími poloţkami byly: 39 tis. Kč (Chelčického)
- oprava kotle - opravy vah v ŠJ
3 tis. Kč (Ţerotínova)
- oprava kopírek
4 tis. Kč (Chelčického)
- oprava zářivek
26 tis. Kč (Ţerotínova)
- oprava hřiště - výměna kotle
295 tis. Kč (Chelčického) 63 tis. Kč (Chelčického)
- oprava nábytku v recepci - oprava střechy
13 tis. Kč (Chelčického)
33 tis. Kč (Chelčického)
- výměna PVC v ŠD
24 tis. Kč (Chelčického)
- malování ve třídách
37 tis. Kč (Chelčického)
- vodoinstalační práce
21 tis. Kč (Ţerotínova)
- opravy vybavení hřiště 48 tis. Kč (Chelčického) Ostatní opravy lze charakterizovat jako běţnou údrţbu svěřeného majetku.
Sluţby byly nakoupeny v celkové hodnotě 999 tis. Kč. V tom: - servis SW, správa PC - zpracování mezd - účetnictví - odvoz odpadu - poštovné - spoje - revizní práce
30 tis. Kč, 88 tis. Kč, 115 tis. Kč, 63 tis. Kč, 2 tis. Kč, 58 tis. Kč (v tom internet 18 tis. Kč), 53 tis. Kč (vzduchotechnika ŠJ Chelčického 10 tis. Kč, hasicí přístroje a poţární rozvody Chelčického 10 tis. Kč, hydranty 1 tis. Kč Ţerotínova, výtahy 10 tis. Kč obě budovy, vzduchotechnika 10 tis. Kč ŠJ Chelčického, EZS 10 tis. Kč obě budovy, školní tabule 2 tis. Kč obě budovy),
- BOZP a bezp. agentura
10 tis. Kč,
- úklidové práce
79 tis. Kč, (Ţerotínova)
- zahradnické práce
21 tis. Kč. (Chelčického)
- bankovní poplatky
26 tis. Kč,
- sluţby solární energie
18 tis. Kč 46
Výroční zpráva 2012 / 2013 ZŠ a MŠ Chelčického - BOZP
6 tis. Kč 5 tis. Kč
- deratizace - školní akce (ŠVP)
291 tis. Kč
- pronájem úklidového stroje 16 tis. Kč - inzerce - archivní sluţby
13 tis. Kč 19 tis. Kč
- CO sluţby
10 tis. Kč
- znalecký posudek
19 tis. Kč
- www stránky
25 tis. Kč
Mzdové náklady včetně pojistného dosáhly celkové výše 225 tis. Kč. Tyto prostředky byly vyplaceny ze školného placeného za krouţky provozované ve školní druţině. Odpisy dlouhodobého hmotného majetku dosáhly 1,235 mil. Kč (z toho 328 tis. Kč zařízení, 907 tis. Kč budovy). Ostatní finanční náklady, které jsou uvedeny v rozborových tabulkách na samostatném řádku (151 tis. Kč), jsou tvořeny náklady přeúčtovanými při zúčtování nákladů koeficientem DPH. Z podstaty věci jde o část nákladů školních jídelen - zejména na potraviny, ale rovněţ energie ve školní jídelně. Z tohoto důvodu se také nerovnají náklady na potraviny výnosům ze stravného.
Doplňková činnost Výnosy doplňkové činnosti plynuly z pronájmu bytových i nebytových prostor školy (celkem 714 tis. Kč), z vaření obědů pro cizí strávníky (297 tis. Kč) a z výroby elektřiny (37 tis. Kč). Náklady spadají zejména do kategorie mzdových nákladů (včetně pojistného celkem 639 tis. Kč), nákupu energií (122 tis. Kč). Z uvedeného vyplývá, ţe hospodaření školy v rámci doplňkové činnosti bylo ziskové.
Zpracoval: Mgr. Milan Polívka, účetní školy Dne: 21. 7. 2013
Schválil: PhDr. Pavel Ostap, ředitel školy Dne: 21. 7. 2013
47