2013

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM

TANMENET BIOLÓGIA XII. ÉVFOLYAM 2012/2013

Készítette: ZÁRDAI-CSINTALAN ANITA

Óraszám

Óracím

1. óra

Év eleji ismétlés

2. óra

A gén fogalma. A fenotípus és a genotípus. Az allél fogalma. A homozigóta és a heterozigóta. Az A genetika alaptörvényei uniformitás törvénye. A hasadás törvénye. A független öröklődés törvénye.

3. óra

Az öröklésmenetek néhány példája

4. óra

A nemhez kötött öröklődés

5. óra

Oktatási cél, tantervi követelmény

Genetikai számítások I.

7. óra

A mutáció és a mennyiségi jellegek öröklődése

8. óra

A géntechnológia

9. óra

A géntechnológia gyakorlati alkalmazása

Új fogalom: fenotípus, genotípus, allél, gén, hibrid.

A domináns-recesszív öröklődés. Az intermedier öröklésmenet. A kodominancia jelensége. Egyetlen tulajdonság-több allélpár. Több tulajdonság-egyetlen allélpár.

Az emberi albinizmus öröklődése. Gyakorlati példák.

Az ivari kromoszómák. A nemhez kötött öröklődés néhány példája.

Példa: a muslica szemszínének öröklődése.

A kapcsolt gének. A rekombináció jelensége a meiózis A kapcsolt öröklődés és a folyamatában. A genetikai változékonyság alapjai. rekombináció

6. óra

Megjegyzések

Új fogalom: rekombináció.

Genetikai példák levezetése. A génmutáció fogalma. A kromoszóma mutáció típusai. Új fogalom: kiesés, kettőződés, Sok gén közös működése. megfordulás, áthelyeződés. Poliploid. A génsebészet fogalma. A génhordozók jelentősége. A Levezetés a kólibaktériumon géntechnológia kialakulása. keresztül. A mikrobiológiai alkalmazás. Géntechnológia a növénynemesítés és a háziállt-tenyésztés során. A klón 2.oldal

Az inzulin megjelenése. Az emberi klónozás az emberi Készítette: Csintalan Anita

Óraszám

Óracím

Oktatási cél, tantervi követelmény fogalma. A génterápia fogalma.

10. óra

Összefoglalás

11. óra

Témazáró dolgozat

12. óra

A környezet és a tűrőképesség

13. óra

A fény mint környezeti tényező

14. óra

A hőmérséklet mint környezeti tényező

15. óra

A levegő hatása az élőlényekre

16. óra

A víz hatása az élőlényekre

17. óra 18. óra

jogokkal összeegyeztethetelen.

A tanultak áttekintése, rendszerezése A tanultak összefoglaló ellenőrzése Az egyed feletti szerveződési szintek. A környezet fogalma. A tűrőképesség fogalma. Tágtűrés és szűktűrés.

Új fogalom: populáció,társulás, biom, bioszféra.

A fényviszonyok változása a bioszférában. Az élőlények fénytűrő képessége.

Új fogalom: rövidnappalos növények, hosszúnappalos növények. Példák: változó testhőmérsékletű és állandó testhőmérsékletű állatok.

A bioszféra hőmérsékleti viszonyai. Az élőlények hőtűrő képessége. A levegő kémiai és fizikai hatásai.

Diagramok tanulmányozása.

A növények vízellátása. A víz hatása az állatok elterjedésére.

A víz körforgalmának tanulmányozása.

A talaj kialakulása. A talaj fizikai és kémiai A talaj alapvető jellemzői tulajdonságai. A talajban élő állatok. Az ökológiai rendszerek anyagforgalma

Megjegyzések

Az anyagforgalom fogalma. A szén és a nitrogén körforgása. Nitrogéngyűjtő baktériumok, nitrifikáló és 3.oldal

Magyarország különböző területeinek talajai-kutató munka. Táblarajz a különböző körforgásokról. Készítette: Csintalan Anita

Óraszám

Óracím


Megjegyzések

denitrifikáló baktériumok. A víz és a foszfor körforgása. Guanoréteg jelentősége

19. óra

Az ökológiai rendszerek energiaáramlása

20. óra

Összefoglalás

21. óra


A táplálkozási hálózat és szintjei. A napenergia útja. Az anyagforgalom és az energiaáramlás összefüggése. A biológiai produkció. A biomassza. A tanultak áttekintése, rendszerezése A tanultak összefoglaló ellenőrzése A populáció fogalma. Az egyedszám, a sűrűség, a térbeli eloszlás, a koreloszlás fogalma.

22. óra

A populációk szerkezete

23. óra

A populációk változásai

24. óra

A populációk kölcsönhatásai

25. óra

A társulások szerkezete

Példák: táplálkozási kapcsolatok lombhullató erdőben, füves pusztán.

Új fogalom: egyenletes eloszlás, egyenlőtlen eloszlás, csoportosuló eloszlás, szigetszerű eloszlás. Rajz készítés az eloszlásokról.

A születések és halálozások száma. A populációk növekedése. Az egyedek életkora, termékenysége és vándorlása a populációk szempontjából. Az előnyös, a hátrányos és a semleges viszony. Új fogalom: kommenzalizmus, Együttélés, versengés, élősködés és a zsákmányszerzés. antibiózis. A társulás fogalma. A sokféleség, a szintezettség és a mintázat fogalma.

4.oldal

Rajz-szintezettség. Kutató munka-mintázat.

Készítette: Csintalan Anita

Óraszám

26. óra

27. óra

28. óra

Óracím

Oktatási cél, tantervi követelmény Az aszpektus és a szukcesszió fogalma.

Új fogalom: pionír társulások, zárótársulások. Rajz-egy tó feltöltődésének szukcessziója.

A cseres-tölgyes, a gyertyános-tölgyes, a bükkös, a ligeterdő és a láperdő társulások jellemzése. A homoki erdők, a molyhos tölgyes, a hársas-kőrises és a fenyves társulások jellemzése. A fás társulások állatvilága. A hazai természetvédelem, a nemzeti parkok.

Kiselőadások a hazai nemzeti parkokról.

A társulások változásai

A hazai fás társulások

A homoki gyep, a szikla gyep, a lejtősztyepprétek, a hegyi kaszálórétek, a láprétek és a mocsárrétek társulásai. A magassásos, a nádas, a vízi növényzet A hazai fátlan társulások társulásai. A fátlan társulások állatvilága: a vízi és a szárazföldi területek.

29. óra

Összefoglalás

30. óra


31. óra

A tengerek élővilága

32. óra

A trópusi esőerdők

Megjegyzések

Kutatómunka: vízi társulások növényvilága.

A tanultak áttekintése, rendszerezése A tanultak összefoglaló ellenőrzése A tengerben ható környezeti tényezők. A partközeli, a nyílttengeri és a mélytengeri élővilág ökológiai jellemzői.

A moszatok jelenléte a tengerekben a fény függvényében.

A környezeti tényezők hatása. Az esőerdők

Határozók használata.

5.oldal


Óraszám

Óracím

élővilága 33. óra

A szavannák élővilága

34. óra

A szubtrópusi területek élővilága

35. óra

Megjegyzések

szintezettsége. A termelő, a lebontó és a fogyasztó szintek jellemzése. A környezeti tényezők hatása. A termelő, a fogyasztó és a lebontó szintek jellemzése.

Kiselőadás tartása a különféle állatokról.

A zonális sivatagok, a keménylombú és a babérlombú erdők.

Kiselőadás az oázisokról.

A környezeti tényezők. A termelő, fogyasztó és lebontó A füves puszták élővilága szervezetek.

36. óra

A lomberdők élővilága

37. óra

A tűlevelű erdők élővilága

38. óra

A sarkvidékek élővilága

39. óra

A magashegységek élővilága

40. óra


A bioszféra és a természetvédelem

A környezeti tényezők hatása. A termelő, a fogyasztó és Határozók-fogyasztó a lebontó szintek jellemzése. szervezetek. A környezeti tényezők hatása. A termelő, a fogyasztó és Kiselőadás-tőzegmohalápok . a lebontó szintek jellemzése. A tundra és az állandóan fagyot területek élővilága. A trópusi és a mérsékelt övezeti magashegységek élővilága.

Kiselőadás- mérsékelt övezeti magashegységek.

A biodiverzitás fogalma. A fajok védelme. A fajok kipusztulásának okai. A biodiverzitás fenntartásának módjai.

Új fogalom: biodiverzitás.

6.oldal


Óraszám

Óracím

41. óra

A bioszféra és a környezetvédelem

42. óra

A fenntartható fejlődés

43. óra

Összefoglalás

44. óra


45. óra

A populációk genetikai egyensúlya

46. óra

Populációgenetikai számítások

47. óra

A természetes szelekció

48. óra

Az adaptáció

49. óra

Tanulói vizsgálatok

50. óra

Összefoglalás

Oktatási cél, tantervi követelmény A levegőszennyeződés. A vizek szennyeződése. A talaj szennyeződése és a talajpusztulás.

Megjegyzések Internetes kutatómunka.

A fenntartható fejlődés fogalma. Az Agenda 21. A tanultak áttekintése, rendszerezése A tanultak összefoglaló ellenőrzése A populáció génállománya. A genetikai egyensúly. Mutánsok megjelenése, génáramlás, szelekció, genetikai sodródás a populációkban.

Új fogalom: szelekció, genetikai sodródás, HardyWeinberg-törvény.

Számításos feladatok megoldása a szabályok felhasználásával. A genetikai rátermettség. A természetes szelekció jelensége. A természetes szelekció típusai.

Új fogalom: stabilizáló szelekció, irányító szelekció, szétválasztó szelekció.

Az adaptáció jelentősége az evolúciós folyamatban. A mimikri jelensége, a modifikáció.

Kiselőadás: mimikri.

Könyvtári szakirodalmi kutatás. A tanultak áttekintése, rendszerezése 7.oldal


Óraszám

Óracím

51. óra


52. óra

A földtörténet ősidő evolúciós folyamatai I.

53. óra

A földtörténet ősidő evolúciós folyamatai II.

54. óra

A földtörténet óidő evolúciós folyamatai I.

55. óra

A földtörténet óidő evolúciós folyamatai II.

56. óra

A földtörténet középidő evolúciós folyamatai I.

57. óra

A földtörténet középidő evolúciós folyamatai II.

58. óra

A földtörténet újidő evolúciós folyamatai I.


Megjegyzések

A tanultak összefoglaló ellenőrzése A földfelszín és a légkör kialakulása. Miller kísérlete. Az első élő rendszerek megjelenése.

Kiselőadás: Miller kísérlete.

A prokarióták és az eukarióták megjelenése. A légkör változásai. A kambriumban végbement változások: óceánok elhelyezkedése, légkör összetétele, élővilág. Az ordovícium és a szilur változásai.

Önálló feldolgozás: a kambrium, az ordovícium és a szilur.

A devon, a karbon és a perm változásai. A kőszéntelepek kialakulása.

Kiselőadás a kőszéntelepekről és típusairól.

A triász és a jura időszakokban végbement evolúciós változások. A kréta időszak változásai. A dinoszauruszok kipusztulása.

Kutató munka a dinoszauruszokról.

A földtörténet újidő első szakasza: harmadidőszak evolúciós változásai. Növényzet és állatvilág.

8.oldal


Óraszám

Óracím

59. óra

A földtörténet újidő evolúciós folyamatai II.

60. óra

61. óra

62. óra

Az ember evolúciója I.

Oktatási cél, tantervi követelmény A földtörténet újidő második szakasza: negyedidőszak evolúciós változásai. Az éghajlatváltozások hatása.


64. óra

Év végi összefoglalás

A földtörténeti időtábla elkészítése.

Az ősi főemlősök evolúciója. A Dryopithecus-fajok. Az Kutató munka: az ősemberek emberszabású majom. Az Australopithecus-fajok. Az eszközei. előemberek. A Homo habilis, a Homo erectus és a Homo sapiens jellemzői, életmódja.

Az ember és a bioszféra kapcsolatának fejlődése. Az ipar előtti korszak, az ipari fejlődés és a mezőgazdaság Az ember környezetének intenzív fejlődése. Az urbanizációs folyamatok változása környezeti hatásai. A fejlett és fejlődő országok. A nagyvárosok éghajlata és a levegői. A tanultak áttekintése, rendszerezése Összefoglalás

63. óra

Megjegyzések

Problémamegoldó feladatok: hogyan lehet a szennyezések hatásait csökkenteni.

A tanultak összefoglaló ellenőrzése

9.oldal


2013

Recommend Documents