2013

Základní škola a Mateřská škola Bohumín tř. Dr. E. Beneše 456 okres Karviná, příspěvková organizace tř. Dr. E. Beneše 456, Bohumín 1, PSČ 735 81

Tel.: 596 013 104

E-mail: [email protected]

Web: zsbenesovka.cz

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

Zpracovala a předkládá:

Mgr. Barbora Bolcarovičová, ředitelka školy

Zprávu projednala:

pedagogická rada školy dne 24. 9. 2013

Výroční zprávu schválila:

školská rada dne 10. 10. 2013

V Bohumíně dne 30. října 2013 ……………………………………….. Mgr. Barbora Bolcarovičová ředitelka školy

Obsah: 1. Základní údaje o škole 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

škola zřizovatel součásti školy základní údaje o součástech školy charakteristika školy materiálně technické podmínky školy údaje o školské radě údaje o občanském sdružení při škole

2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.

přehled oborů základního vzdělávání výuka cizích jazyků ve škole profilace školy učební plán podle ŠVP ZV – Škola plná života volitelné předměty

3. Přehled personálního zabezpečení školy 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.

základní údaje o pracovnících školy údaje o pedagogických pracovnících pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby údaje o nepedagogických pracovnících odborná kvalifikace pedagogických pracovníků

4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1. zápis k povinné školní docházce 4.2. výsledky přijímacího řízení 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6.

přehled o výsledcích vzdělávání žáků plán opravných zkoušek údaje o chování žáků údaje o zameškaných hodinách údaje o integrovaných žácích další

6. Údaje o DVPP 7. Hodnotící zpráva výchovného poradenství a prevence rizikového chování 7.1. zpráva výchovného poradce 7.2. zpráva školního metodika prevence rizikového chování žáků

2

8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1. údaje o významných mimoškolních aktivitách 8.2. účast žáků v soutěžích a akce školy za školní rok 2012/2013 8.3. prezentace školy na veřejnosti 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti a dalších kontrolách 10. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 11. Údaje o zapojení školy do DV v rámci celoživotního učení 12. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 13. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi a organizacemi zaměstnavatelů 14. Závěr zprávy 15. Motto školy Přílohy: 1. Údaje o provedených opravách za školní rok 2012/2013 2. Závěrečná zpráva o plnění a realizaci Školního vzdělávacího programu (ŠVP) 3. Závěrečná zpráva o plnění environmentální výchovy a osvěty ve škole (EVVO) 4. Závěrečná zpráva o činnosti Školního sportovního klubu (ŠSK) 5. Závěrečná zpráva o činnosti školní družiny (ŠD) za školní rok 2012/2013 6. Závěrečná zpráva o zavedení ochrany člověka za mimořádných situací do výuky 7. Výroční zpráva o plnění Zdravé školy a zavedení výchovy ke zdraví do výuky 8. Výroční zpráva MŠ Fitškolka 9. Výroční zpráva MŠ Rafinérský lesík Další dokumentace činnosti školy Všechny informace o škole, ukázky prací žáků, školní časopis, projekty a všechny další aktivity lze nalézt na webových stránkách školy (www.zsbenesovka.cz) a také na webových stránkách města Bohumína. V písemné podobě jsou všechny archivovány v ředitelně školy nebo ve školním archivu.

3

1. Základní údaje o škole 1.1. Škola Název školy Adresa školy Právní forma IČO Identifikátor školy

Základní škola a Mateřská škola Bohumín tř. Dr. E. Beneše 456 okres Karviná, příspěvková organizace tř. Dr. E. Beneše 456, 735 81 Bohumín příspěvková organizace/školská právnická osoba 75029120 600136311

Vedení školy

ředitel: Mgr. Barbora Bolcarovičová zástupce ředitele: Mgr. Stanislava Krpcová vedoucí školní družiny: Petra Kosarzová vedoucí učitelky MŠ: Hana Janečková (MŠ Fitškolka) Ing. Pavlína Kološová (MŠ Rafinérský lesík) vedoucí ŠJ: Jiřina Dudová

Kontakty

tel.: 596013104 (sekretariát) 596016665 (ředitelna školy) 596016664 (sborovna) 596016663 (ekonomka školy) 596013311 (odloučené pracoviště) 596013232 (školní družina) 596013613 (MŠ Fitškolka) 596012873 (MŠ Rafinérský lesík) e-mail: [email protected] www: zsbenesovka.cz

Součásti školy

základní škola Bohumín, tř. Dr. E. Beneše 456 školní družina Bohumín, Okružní 683 elokované prac. Bohumín, Masarykova 362 MŠ Fitškolka Bohumín, Okružní 683 MŠ Rafinérský lesík Bohumín, Rafinérský lesík 1140 školní jídelna Bohumín, Rafinérský lesík 1140

1.2. Zřizovatel Název zřizovatele Adresa zřizovatele Kontakt

Městský úřad v Bohumíně Masarykova 158, 735 81 Bohumín tel.: 596092246 e-mail: [email protected] (vedoucí OŠKaS) 4

1.3. Součásti školy a jejich kapacita mateřská škola základní škola školní družina školní jídelna MŠ

175 dětí 450 dětí 75 dětí 200 dětí

1.4. Základní údaje o součástech školy Součást školy

Počet tříd/ oddělení

Počet dětí/žáků k 3.9.2012

Počet dětí/žáků na třídu

Počet žáků na pedagoga

mateřská škola 1. stupeň ZŠ 2. stupeň ZŠ

7 8 5

175 151 111

25 18,88 22,2

12,5 21,57 9,92

školní družina

3

(k 31. 10. 2012) 63 175

21 x

školní jídelna MŠ

x

( s ŘŠ a ZŘ)

31,5 x

1.5. Charakteristika školy Součástí školy je několik budov: 1) hlavní budova (sekretariát, ředitelství, kmenové třídy – 4. – 9. ročník, výdejna, školní jídelna, velká tělocvična, odborné učebny), 2) elokované pracoviště (kmenové třídy – 1. – 3. ročník, malá tělocvična, cvičná kuchyně a jídelna, multifunkční učebna - školní klub), 3) školní družina. Základní škola na tř. Dr. E. Beneše je středně velká městská škola, založená v roce 1912. Je úplnou základní školou, která poskytuje vzdělání cca 250 dětem ve věku od šesti do patnácti let. Žáci mají k dispozici dostatečně prostorné a čisté třídy. Všechny třídy jsou vybaveny tradičním školním nábytkem, nastavitelnými lavicemi a židlemi a potřebnými pomůckami. Výzdoby tříd a chodeb se zúčastňují učitelé i žáci. Prostory pro výuku jsou neustále zvelebovány a modernizovány. Od 1. ledna 2006 jsou součástí této organizace také Mateřská škola Rafinérský lesík a Mateřská škola Fitškolka. Mateřské školy mají vytvořeny své školní vzdělávací programy pro předškolní vzdělávání od roku 1996. Základní škola poskytuje základní vzdělání. Směřuje k naplnění kompetencí stanovených RVP ZV. Kompetence představují soubory znalostí, dovedností, návyků a postojů, které jsou využitelné v učení i v životě a umožňují žákům efektivně a odpovídajícím způsobem jednat v různých situacích. Všichni žáci, jejich zákonní zástupci i učitelé školy mohou využívat služby poradenského zařízení – tzn. pomoc školního psychologa, výchovného poradce s vystudovaným nadstavbovým vzděláváním výchovného poradenství a metodika prevence sociálně patologických jevů, kteří sídlí v hlavní budově.

5

1.6. Materiálně - technické podmínky základní školy Žákům i vyučujícím jsou k dispozici tyto odborné učebny:          

2 počítačové učebny s připojením k internetu, učebna fyziky a chemie (s rozvody plynu, elektřiny, vody a demonstračním stolem, interaktivní tabulí a připojením k internetu, s žákovskými notebooky), učebna pro výuku hudební výchovy, přírodovědná učebna s interaktivním systémem – s připojením k internetu, jazyková multifunkční učebna s interaktivní tabulí – s připojením k internetu, cvičná kuchyňka a jídelna, učebna výtvarné výchovy, malá multifunkční učebna sloužící jako knihovna i jako učebna pro reedukaci žáků se SVP (je místem besed, soutěží, žákovské odborné činnosti, jsou zde umístěny knihy a časopisy, je zde přístup na internet apod.), keramická dílna vybavená keramickou pecí, učebna s interaktivní tabulí na elokovaném pracovišti.

V tomto školním roce došlo k modernizaci chemicko – fyzikální učebny. Byly dokoupeny žákovské notebooky a interaktivní systém, a to z vlastních finančních zdrojů školy. Projekt, který byl totiž zaměřen na podporu modernizace přírodovědných učeben pod záštitou města Bohumína, byl nečekaně ukončen. Při výuce je využíván výukový SW v různých předmětech na 1. i na 2. stupni. K technickému zázemí školy patří rovněž kopírovací stroje, videorekordéry, CD přehrávače, DVD přehrávače a televizory, PC a interaktivní systémy a tabule. V rámci tělesné výchovy probíhala výuka plavání pro 2. a 3. ročník. Za účelem využití městského bazénu byla poskytnuta zřizovatelem základní škole dotace na rok 2012 ve výši 20.000,- Kč se spoluúčastí žáků 20 %. Dotace byla čerpána, a to napříč všemi třídami, v rámci tělesné výchovy a tzv. „plaveckých dnů“, a dále k bruslení jednotlivých tříd. Zřizovatel školy podporoval zdraví dětí a mládeže bohumínských škol formou dotace na adaptační pobyty žáků 6. ročníku ve výši 42.000,- Kč. V budově elokovaného pracoviště považujeme prostorové podmínky za nadstandardní. V budově se nacházeli tři třídy. Jedna třída sloužila jako čtenářská dílna. K výuce tělocviku se využívá malá tělocvična, ve které je k dispozici základní tělocvičné nářadí. Součástí budovy je interaktivní učebna, kterou také někdy nazýváme „Beník“. Zde žáci mohou provozovat některé volnočasové aktivity, např. keramický kroužek, ve kterém využívají keramickou pec. V budově je zřízena a vybavena žákovská kuchyňka s jídelnou pro výuku vaření. Nejen o přestávkách, využívají žáci a učitelé přilehlou zahradu. Ve spolupráci se zřizovatelem došlo v tomto roce ke zhotovení projektové dokumentace na modernizaci tohoto školního dvora. Tři oddělení školní družiny využívají pro svoji činnost vhodný objekt mimo hlavní budovu. Ve školní družině se nachází dvě plně vybavená oddělení s hracími koutky (dětské pokojíčky, kuchyňka atd.), s hernami a počítačovým koutkem. Dále je zde tělocvična a vybavená jídelna, ve které se stravují žáci 1. stupně. V tomto školním roce se podařilo díky projektu z MŽP vybavit přilehlou zahradu novými přírodními prvky. Výroba krmítek, ptačích budek, instalace hotelu pro hmyz a ježkovníku byla zařazena do projektového Dne zvířat. Během jarních brigád rodičů a přátel školy byla založena skalka, vhodnými rostlinami bylo osazeno jezírko.

6

Za pomoci renomované firmy jsme společně zasadili vrbové proutí, ze kterého bylo vytvarováno „zelené“ posezení pro chvíle oddychu, taktéž došlo k úpravě okolního terénu. Vyrostlo zde nové ohniště a byly navezeny špalky. Zakoupili jsme nářadí, materiál, zahradní nábytek, kompostér, zeminu, rostliny apod. Pro zdokumentování celé přeměny zahrady jsme zakoupili fotoaparát a kroniku. Během výuky přírodopisu a pracovních činností byly vyrobeny kartičky s popisem jednotlivých rostlin, keřů, stromů, následně byly kartičky usazeny do zahrady. Celoroční snažení jsme zakončili slavnostním happeningem. Hygienické zázemí celé školy je také na standardní úrovni. Po celé škole, s výjimkou tříd, je rozvod teplé vody a u tělocvičen sprchy. Uzamykatelné plechové skříňky pro žáky již využívají také žáci 1. stupně hlavní budovy. Jednu skříňku užívají dva žáci. Na všech toaletách je k dispozici toaletní papír, tekuté mýdlo a papírové ručníky. Zázemí pro učitele je standardní. Všechny sborovny jsou připojeny k internetu a ve všech sborovnách je zřízeno několik pracovních míst k PC. Obědy jsou zajišťovány sousední ZŠ ČSA a jsou vydávány ve dvou výdejnách (v hlavní budově pro 2. stupeň a v ŠD pro 1. stupeň). 1.7. Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady

1. 9. 2005 6

1.8. Údaje o občanském sdružení při škole Zaměření

Unie rodičů je samostatným občanským sdružením. Kromě organizačního zajištění akcí se Unie rodičů finančně podílela také na nákupu knižních odměn pro nejlepší žáky ke konci školního roku, na finančním zajištění dárků při vítání nových žáčků do 1. tříd, na nákupu odměn pro děti v různých soutěžích, na dopravě žáků. Pravidelných schůzí Unie rodičů se vždy účastnilo také vedení školy. Ve spolupráci se školou organizovala Unie rodičů tyto akce:  1x měsíčně schůzky výboru Unie,  Halloween,  Mikulášská nadílka,  Den otevřených dveří,  Běh do schodů,  Maškarní ples,  Pálení čarodějnic,  večerní plavání,  slavnostní vyřazení žáků 9. tříd,  slavnostní přeřazení „páťáků“ na 2. stupeň,  slavnostní vítání prvňáčků,  atd.

7

2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1. Vzdělávací programy Vzdělávací program ŠVP ZV – „ŠKOLA PLNÁ ŽIVOTA“

Zařazené třídy 1. – 9. ročník

Pedagogové školy zahájili v září 2007 realizaci školního vzdělávacího programu, jehož motto zní: „Je zapotřebí moudrost nejen získávati, nýbrž také ji užívati.“ ŠVP je tvořen a realizován v duchu „Zdravé školy“. Do výuky je stále začleňována tématika:         

výchova ke zdraví a sexuální výchova, výchova k volbě povolání, ochrana člověka za mimořádných situací, prevence sociálně patologických jevů, environmentální výuka, multikulturní vzdělávání, osobnostně sociální výchova, čtenářská gramotnost, finanční gramotnost.

2.2. Výuka cizích jazyků na škole Cizí jazyk Anglický – hlavní CJ + volitelný předmět německý – volitelný předmět ruský – volitelný předmět

Aprobovanost (v %) 22 100 100

2.3. Profilace školy a) „Škola podporující zdraví“ Škola se celoročně snažila o naplnění základních pilířů:  zdravé učení  pohoda prostředí  otevřené partnerství b) Ekologická výchova - viz zpráva koordinátora EVVO v příloze. c) Podpora čtenářské gramotnosti Rozvoj čtenářské gramotnosti je jedním z hlavních a dlouhodobých cílů školy. Prolíná všemi předměty 1. i 2. stupně. V tomto školním roce absolvovali další vyučující dlouhodobý kurz RWCT, jehož metody jsou taktéž na rozvoj čtenářské gramotnosti zaměřeny. Tito učitelé předávají ostatním vyučujícím své poznatky a metody Kritického myšlení jsou využívány ve všech předmětech. Podařilo se vybavit všechny třídy 1. stupně novými žákovskými encyklopediemi pro vyučování. Školní knihovna i v tomto školním roce pokračovala ve své úspěšné činnosti. Všechny třídy se několikrát do roka účastní v knihovně města Bohumína knihovnických besed a knihovnických lekcí. Pravidelně se s žáky účastníme akce „Velcí čtou malým“. 8

2.4. Učební plán podle ŠVP ZV – Škola plná života Učební plán pro 1. stupeň Celková hodinová dotace + DČD

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

5. ročník

Min 18 Max 22

Min 18 Max 22

Min 22 Max 26

Min 22 Max 26

Min 22 Max 26

Český jazyk a literatura (ČJ)

6+2

7+1

8+1

7+1

7+1

35+6

Cizí jazyk (Cj)

1

1

3

3

3

9+2

4

4+1

4+1

4+1

4+1

20+4

Informatika (Inf)

–

–

–

–

1

1

Prvouka (Prv)

2

2

2

–

–

Vlastivěda (Vl)

–

–

–

1

2

Přírodověda (Př)

–

–

–

2

1

Hudební výchova (Hv)

1

1

1

1

1

Vyučovací předmět

Matematika (M)

12

12 Výtvarná výchova (Vv)

2

1

1

2

1

Tělesná výchova (Tv)

2

2+1

2+1

2

2

10+2

Pracovní činnost (Pč)

1

1

1

1

1

5

Týdně

21

22

25

25

25

118

9

Učební plán pro 2. stupeň 6. ročník

7. ročník

8. ročník

9. ročník

Min 28 Max 30

Min 28 Max 30

Min 30 Max 32

Min 30 Max 32

Celková hodinová dotace + DČD

a literatura (ČJ)

4+1

3+1

4

4+1

15+3

Cizí jazyk (Cj)

3

3

3

3

12

Matematika (M)

4

4

3+1

4+1

15+2

Informatika (Inf)

1

-

-

-

1

Dějepis (D)

2

2

1+1

2

Vyučovací předmět Český jazyk

11+1

Výchova k občanství (Vo)

1

1

1

1

Fyzika (F)

1

2

2

1

Chemie (Ch)

-

-

2

1+1 21+3

Přírodopis (Př)

2

2

1+1

1

Zeměpis (Z)

2

1

2

1+1

Hudební výchova (Hv)

1

1

1

1 10

Výtvarná výchova (Vv)

2

2

1

1

Tělesná výchova (Tv)

2+1

2+1

2

2 10+3

Výchova ke zdraví (Vz)

1

1

-

+1

Pracovní činnost (Pč)

1

1

1

-

3

Volitelné předměty (Vp)

-

3

4

5

12

Týdně

29

30

31

32

122

10

2.5. Volitelné předměty Tato nabídka vychází z cíle specifikovat a doplňovat povinné předměty a umožnit specifické potřeby a zájmy dětí nabídkou volitelných předmětů.

Ročník

7.

8. 9.

Předmět

Sportovní hry Informatika Jazyk ruský Informatika Jazyk ruský Informatika Seminář z jazyka českého Seminář z jazyka anglického Jazyk německý Seminář z chemie Jazyk ruský

Počet Počet hodin skupin

1 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2

1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1

3. Přehled personálního zabezpečení školy 3.1. Základní údaje o pracovnících škol k 31. 8. 2013 Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD Počet učitelek MŠ Školní psycholog Asistent pedagoga Počet správních zaměstnanců ZŠ Počet správních zaměstnanců MŠ Počet správních zaměstnanců ŠJ Nově přijatí absolventi učitelského studia Nově přijatí kvalifikovaní učitelé Odchody PP na konci školního roku

52 19 2 14 1 1 7 4 4 …..0 …..0 …..2,

– 1x výpověď dohodou – 1x pracovní poměr na dobu určitou (důchodce).

11

3.2. Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci 12 1 1 2 16 1 1 1 1 1

Funkce

Úvazek

učitelka MŠ učitelka MŠ učitelka MŠ vychovatelka učitel/ka ZŠ učitel ZŠ učitelka ZŠ učitelka ZŠ asistent pedagoga školní psycholog

1,00 0,85 0,65 1,00 1,00 0,73 0,59 0,09 0,35 0,5

3.3. Pedagogičtí pracovníci ZŠ podle věkové skladby Do 35 let

36 – 45 let

46 – 55 let

Nad 55 let do důch. věku

Důch.věk

Celkem

3

7

10

2

1

23

muži

ženy

muži

ženy

muži

ženy

muži

ženy

muži

ženy

1

2

1

6

1

9

0

2

0

1

muži ženy 3

20

Věkové složení PP 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

9

6

2 1

2 1

do 35 let 36 - 45 let

muži ženy

1 46 - 55 let

0 nad 55 let

Průměrný věk PP je 47 let (i s MŠ) a 46 let (bez MŠ, jen ZŠ).

12

3.4. Údaje o nepedagogických pracovnících k 31. 8. 2013 Ostatní pracovníci 2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1

Funkce pracovník obchodního provozu pracovník obchodního provozu kuchařka vedoucí školní jídelny uklízečka MŠ uklízečka ZŠ uklízečka ZŠ školnice MŠ školník ZŠ administrativní pracovník ekonom

Úvazek 1,0 0,13 1,00 1,00 1,00 1,00 0,50 1,00 1,00 1,00 1,00

3.5. Kvalifikovanost a odbornost výuky I. stupeň Na I. stupni vyučovalo 7 učitelek a všechny splňovaly předpoklady a požadavky pro výkon činnosti pedagogických pracovníků podle zákona o pedagogických pracovnících v platném znění. II. stupeň Z 12 učitelů, kteří vyučovali na II. stupni školy, splňovalo 10 učitelů předpoklady a požadavky pro výkon činnosti pedagogických pracovníků podle zákona o pedagogických pracovnících v platném znění. 2 učitelé tyto předpoklady a požadavky nesplňovali. Jeden z nich zahájil studium k 1. 9. 2012 (na konci školního roku s ním však byl ukončen pracovní poměr dohodou) a druhý již studium ukončil státní závěrečnou zkouškou v lednu 2013. Specializační studium mají ukončeno výchovný poradce i koordinátor EVVO. Specializační studium nezahájili koordinátor ŠVP, metodik rizikového chování žáků a koordinátor ICT. Školní družina Obě dvě vychovatelky ŠD jsou plně kvalifikované pro svou práci. Vedení školy Ředitelka školy má ukončeno studium pro vedoucí pedagogické pracovníky.

13

4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1. Zápis k povinné školní docházce Počet prvních tříd

Počet dětí přijatých do prvních tříd

2

45

Z toho počet dětí starších šesti let (nástup po odkladu) 2

Počet odkladů pro školní rok 2013/2014

Počet opakujících žáků

4

0

Zápis do 1. tříd proběhl ve dnech 29. – 30. ledna 2013. 4.2. Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato:

gymnázia zřizovaná krajem

z pátého ročníku

ze sedmého ročníku

2

0

b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia

obchodní akademie

zdravotní školy

celkem

7

průmyslové ostatní střední odb. školy střední školy učiliště maturitní obor 1 5 1

5

2

zdravotní školy 0

průmyslové ostatní střední odb. školy střední školy učiliště 0 5 1

celkem

21

c) na soukromé školy přijato: gymnázia 0

obchodní akademie 0

6

d) do 3-letých učebních oborů přijato: z devátých ročníků 10

z nižších ročníků 4

e) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku: Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 37 4

14

5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu k 30. 8. 2012 1. stupeň Třída I.A II.A III.A IV.A IV.B V.A V.B Celkem

Počet žáků 25 21 28 20 22 17 16 149

Prospělo

Prospělo s vyzn. 24 16 15 9 17 8 6 95

1 5 13 11 5 7 10 52

Neprospělo 0 0 0 0 0 2 0 2

2. stupeň Třída VI.A VII.A VIII.A IX.A IX.B Celkem

Počet žáků 31 30 15 19 18 113

Prospělo

Prospělo s vyzn. 6 5 1 3 4 19

23 20 10 12 13 78

Neprospělo 2 5 4 4 1 16

Celkový přehled Počet žáků k 30. 8. 2013 1. stupeň 149 2. stupeň 113 Celkem 262

Průměrný počet žáků na třídu Průměrná známka školy

Prospělo s vyznamenáním 95 19 114

Prospělo

Neprospělo

52 78 130

2 16 18

22 1,78

Průměrná známka je zhoršená jak k 1. pololetí (1,73) tak oproti loňskému školnímu roku 2011/2012 (1,71).

15

5.2. Plán opravných zkoušek Termín 28. 8. 2013 Opravné zkoušky se konaly z matematiky na 2. stupni ZŠ. Termín 29. 8. 2013 Opravné zkoušky se konaly z jazyka českého a dějepisu na 2. stupni ZŠ. Celkem měli konat opravné zkoušky 3 žáci/žákyně, a to ze tří předmětů. K opravné zkoušce se nedostavili 1 žák a 1 žákyně. Jeden z nich již má splněnou povinnou školní docházku a ukončil vzdělávání. Další žákyně nepostupuje a bude opakovat 8. ročník. Opravnou zkoušku nevykonala 1 žákyně, bude tedy v následujícím školním roce opakovat 6. ročník. 5.3. Přehled o chování žáků Kritériem pro klasifikaci chování je dodržování pravidel slušného chování a dodržování školního řádu během klasifikačního období. Klasifikaci navrhuje třídní učitel pro projednání s dalšími učiteli, kteří ve třídě vyučují, a poté rozhoduje pedagogická rada školy. Přihlíží se k věku, morální a rozumové vyspělosti žáka. 1. stupeň – za období celého školního roku: Třída I.A II. A III.A IV.A IV.B V.A V.B Celkem

Pochvaly 0 0 1 1 16 0 1 19

NTU 0 0 4 10 0 0 1 15

Důtky TU 0 0 3 8 0 5 0 16

Důtky ŘŠ 0 1 0 4 0 0 0 5

2. stupeň 0 0 0 0 0 0 0 0

2. stupeň – za období celého školního roku: Třída VI.A VII.A VIII.A IX.A IX.B Celkem

Pochvala 3 5 0 7 10 26

NTU 22 7 2 1 3 35

Důtka TU Důtka ŘŠ 2. stupeň 3. stupeň 16 9 1 0 9 15 2 2 8 4 1 0 0 9 0 0 2 5 2 0 35 42 6 2

16

Celkový přehled:

1. stupeň 2. stupeň Celkem

Pochvala

NTU

Důtka TU

19 26 45

15 35 50

16 35 51

Důtka ŘŠ 2. stupeň 3. stupeň 5 42 47

0 6 6

0 2 2

Kázeňská opatření 2 6

45

pochvala NTU důtka TU důtka ŘŠ 2.stupeň 3. stupeň

47

50 51

5.4. Údaje o zameškaných hodinách

1. pololetí

Počet omluvených hodin 12551

2. pololetí Celkem

15380 27931

Počet Počet Počet omluvených neomluvených neomluvených hodin na žáka hodin hodin na žáka 47,90 30 0,11 58,70 X

227 257

0,87 X

Zameškané hodiny celkově za 2011/2012 257

omluvené neomluvené

27931

17

5.5. Údaje o integrovaných žácích (stav ke konci školního roku) Druh postižení: sluchové postižení zrakové postižení s vadami řeči tělesné postižení s kombinací postižení s vývojovými poruchami učení s vývojovými poruchami chování s poruchou učení i chování lehké mentální postižení autisté Celkem

Ročník x x 1., 3. 3., 5. X 3., 4., 5., 6., 7., 9.

6., 8. 3., 6., 7. x x x

Počet žáků 0 0 3 2 0 13 1 3 0 0 22

Další informace viz Výroční zpráva výchovného poradenství za školní rok 2012/2013. 5.6. Další Dle platného školního řádu a pravidel pro hodnocení žáků se žáci hodnotí známkou. Škola však nabízí žákům a jejich zákonným zástupcům využití možnosti slovního hodnocení, a to na podkladě písemné žádosti rodičů. Tuto možnost v tomto školním roce nevyužil ani jeden žák. Ředitelka školy vyhověla čtyřem žádostem o uvolnění z předmětu tělesná výchova. Dva nejlepší žáci 9. ročníku byli v měsíci červnu přijati starostou města Bohumína. V rámci motivace žáků 9. ročníku proběhly tzv. Závěrečné obhajoby žáků („malé maturity“), kdy si žák vybírá z předložené nabídky téma, které ho baví a zajímá, téma zpracuje a pak jej musí před tříčlennou komisí učitelů obhájit. 3 žáci romského původu se vzdělávali v zahraničí podle § 38 Školského zákona. Vzhledem k tomu, že je naše škola připravena a ochotna reagovat na názory zákonných zástupců a názory zákonných zástupců nás zajímají, provádíme v pravidelných intervalech dotazníková šetření. Výsledky dotazníků zpracováváme, naší snahou bylo se z nich poučit a vyvarovat se případným chybám či nedorozuměním. Výsledky dotazníků byly projednávány se zákonnými zástupci na třídních schůzkách, kde na ně mohli přítomní rodiče reagovat. Nedílnou součástí školy jsou také její žáci, proto dotazníková šetření organizujeme také pro ně. Výsledky dotazníků byly s žáky konzultovány na třídnických hodinách. Cílem těchto šetření byla objektivní evaluace výsledků vlastní práce. Evaluační šetření vyplývají z plánu evaluace školy, testování znalostí objednává škola dle potřeby. Výsledky a závěry z šetření a testování jsou projednávány příslušnými PK a pedagogickou radou školy…..viz zpráva ŠVP.

18

V loňském roce vykonalo vedení školy 17 hospitací. Během kontroly ČŠI proběhlo 6 hospitací z jejich strany. Kromě vedení školy vykonali hospitace také vedoucí PK a kantoři mezi sebou – tzv. vzájemné hospitace a náslechové hodiny. Závěry z hospitací a náslechů byly následně konzultovány na schůzkách PK. Vzhledem k velkému množství hospitací ve školním roce 2011/2012 a vzhledem k oslavám 100. výročí založení školy (listopad – prosinec 2012) nebyla během prvního pololetí školního roku 2012/2013 prováděna hospitační činnost. Vedení školy se účastnilo také akcí, které byly pořádány pro žáky a rodiče v ŠD.

Školní družina

19

6. Údaje o DVPP DVPP probíhalo podle zpracovaného plánu DVPP, ve školním roce 2012/2013 proběhla tato vzdělávání:

Název DVPP

Počet účastníků

Učíme se číst genetikou

2

Romské dítě ve škole

1

Čtením a psaním ke kritickému myšlení

2

Školní družina v právních normách od 1. 9. 2012

1

Závěrečná konference projektu EduČaS

1

Nebezpečí kyberprostoru

20

Zápis do 1. tříd a genetická metoda učení

6

Konference škol rozvíjejících ekologickou výchovu v MSK

9

Ekologizace provozu školy

1

Seminář pro učitele angličtiny

1

Fyzika může bavit děti i učitele

1

Občanská výchova - Nová generace učebnic

1

Vize vzdělávání (Česko mluví o vzdělávání) - Workshop

1

Finanční gramotnost - Finance a já

1

Kolokvium ředitelů - Pracovní právo

1

Jak rozvíjet u žáků geometrické myšlení

1

Čeština hravě

1

Den učitelů - 18. geografický seminář

1

Pracovní seminář ke standardům pro TV v AJ Metodická poradna pro ŘŠ - Změny ve školských předpisech

1 1

20

7. Hodnotící zpráva výchovného poradenství a prevence rizikového chování za školní rok 2012/2013 7. 1. Zpráva výchovného poradce za školní rok 2012/2013 1. Práce se žáky s poruchami učení V evidenci výchovného poradce bylo ve školním roce 2012/2013 evidováno 22 integrovaných žáků/žákyň. Všichni žáci/žákyně byli zapojeni do programu integrace na doporučení PPP, SPC a žádosti zákonného zástupce žáka/žákyně. Pro některé žáky/žákyně byl zpracován individuální vzdělávací plán. 1. stupeň: 12 žáků/žákyň (10 chlapců a 2 dívky)  2 žáci/žákyně s tělesným postižením,  3 žáci s vadou řeči,  7 žáků/žákyň se specifickou poruchou učení (dyslexie, dysortografie),  1 žák znevýhodněný. 2. stupeň: 10 žáků/žákyň (5 chlapců a 5 dívek)  6 žáků/žákyň se specifickou poruchou učení (dysortografie),  2 žáci se specifickou poruchou učení a specifickou poruchou chování,  1 žák se specifickou poruchou chování,  1 žákyně se specifickou poruchou učení (dysortografie, dyskalkulie). Reedukace ve školním roce 2012/2013 Navrženou reedukaci mělo 13 žáků/žákyň. 1. stupeň:  4 žáci.  5 žáků/žákyň. 2. stupeň:  4 žáci/žákyně. 2. Práce s talentovanými a nadanými žáky Žákům byla nabídnuta účast v soutěžích, olympiádách, vypracovávali seminární práce, měli přístup k získávání informací z internetu. Jedna žákyně 5. ročníku se stala úspěšnou řešitelkou okresního kola matematické soutěže Pythagoriáda. Jeden žák a jedna žákyně 5. ročníku byli přijati ke studiu do 1. ročníku osmiletého gymnázia. 3. Spolupráce s PPP a SPC S PPP a SPC spolupracujeme při řešení pomoci žákům s poruchami učení a chování. V letošním roce byla průběžně podávána pedagogická zjištění školy, návrhy na vyšetření. Proběhla kontrola IVP po jejich vypracování. Žáci/žákyně 8. třídy měli možnost zúčastnit se testů na zjištění profesní orientace. Výsledky testování konzultovali zákonní zástupci a žáci v PPP Bohumín po osobní domluvě.

21

4. Výchovné komise Ve školním roce 2012/2013 byly projednány výchovné problémy 6 žáků a 3 žákyň. 1. stupeň:

4 žáci

2. stupeň:

5 žáků/žákyň (2 chlapci a 3 dívky)

Nejčastější důvody ke svolání výchovné komise:  nevhodné chování ke spolužákům,  neomluvená absence,  špatná pracovní morálka. 5. Volba dalšího studia ve SŠ ve školním roce 2012/2013  besedy o volbě povolání pro vycházející žákyně/žáky se zástupci SŠ:  Střední škola, Bohumín  Střední škola DAKOL, Petrovice u Karviné  Gymnázium Františka Živného, Bohumín,  informační schůzka rodičů žáků 9. tříd se zástupcem SŠ Bohumín proběhla 14. 11. 2012,  14. 11. 2012 proběhly třídní schůzky pro zákonné zástupce vycházejících žáků/žákyň, na kterých byli seznámeni se změnami a podmínkami v přijímacím řízení 2012/2013,  žákyním/žákům byly podávány informace o dnech otevřených dveří na SŠ a SOU,  probíhalo osobní jednání se zákonnými zástupci vycházejících žáků/žákyň,  byly zveřejňovány informační materiály na nástěnce o volbě povolání,  žákům byly zapůjčeny CD „Kam na školu“ a Atlasy středních škol v Moravskoslezském kraji,  každý vycházející žák/žákyně si zakoupil/a publikaci Jakou školu studovat…? (Informace o studijních a učebních oborech na středních školách v okrese Karviná pro školní rok 2013/2014),  zúčastnili jsme se exkurze pro vycházející žákyně/žáky: Den otevřených dveří na Gymnáziu v Bohumíně (žáci 5. tříd a žáci 9. tříd),  zúčastnili jsme se Dne řemesel - Střední škola Bohumín. 6. Přijímací řízení ve školním roce 2012/2013 Vycházející žáci/žákyně: 9. A – 19 žáků/žákyň (7 chlapců a 12 dívek) 9. B – 18 žáků/žákyň (8 chlapců a 10 dívek) 8. A – 1 žák 7. A – 3 žáci/žákyně (1 chlapec a 2 dívky) 5. A – 2 žáci/žákyně (1chlapec a 1 dívka)

22

Přehled oborů vycházejících žáků

TYP OBORU

CELKOVÝ POČET

POČET DÍVEK

POČET CHLAPCŮ

POČET PROCENT

5

2

3

12%

21

16

5

51%

0

0

0

0%

13

4

9

32%

2

2

0

5%

K – obory čtyřletý, maturitní obor gymnázia

M – obory čtyřleté, maturitní obory – střední průmyslové školy, zdravotnické školy, střední školy

L – obory čtyřleté, maturitní obory – střední odborná učiliště

H – obory tříleté obory

E – obory dvouleté obory

L - obory E - obory K - obory H - obory

M - obory

0 2 5

13 21 23

Přehled žáků/žákyň vycházejících z 9. ročníku ZŠ Název školy

Obor

Střední zdravotnická škola, Karviná Gymnázium Františka Živného, Bohumín Střední škola, Bohumín

Zdravotnický asistent Zdravotnické lyceum Gymnázium

Počet žáků/žákyň 5 1 5

Automechanik (tříletý obor) Kuchař – číšník (tříletý obor)

2 2

Obchodní akademie

2

Cukrář Prodavač Hotelnictví Ošetřovatel Cestovní ruch

1 1 2 1 2

Strojní mechanik

1

Nutriční asistent

1

Sociální činnost

1

Veřejnosprávní činnost Ošetřovatel Sociální činnost

1 1 1

Ekonomika a podnikání Ekonomika a podnikání

1 1

Kombinované lyceum

1

Sociální činnost

2

Technické lyceum

1

Malíř - lakýrník

1

Obchodní akademie, Orlová–Lutyně Střední odborné učiliště DAKOL, Petrovice u Karviné Střední škola DAKOL, Petrovice u Karviné SŠ Hotelnictví, gastronomie a služeb, Šilheřovice Střední škola techniky a služeb, Karviná Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická, Ostrava Střední škola, Havířov-Prostřední Suchá Střední odborná škola AHOL, Ostrava - Vítkovice Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola Svaté Anežky České, Odry Střední škola KOSTKA, Vsetín Obchodní akademie, Ostrava Poruba Střední odborná škola Waldorfská, Mariánské Hory Střední škola prof. Zdeňka Matějčka, Ostrava - Poruba Střední průmyslová škola stavební, Ostrava - Zábřeh Střední škola stavební a dřevozpracující, Ostrava Zábřeh

24

Přehled žáků/žákyň vycházejících z 8. a 7. ročníku ZŠ Název školy

Obor

Střední škola, Bohumín

Obráběč kovů Strojní mechanik Provozní služby

Počet žáků/žákyň 1 1 2

Přehled žáků/žákyň vycházejících z 5. ročníku ZŠ Název školy

Obor

Gymnázium Františka Živného, Bohumín

Gymnázium, ZŠ5

Počet žáků/žákyň 2

25

7. 2. Zpráva školního metodika prevence rizikového chování za školní rok 2012/2013 1. Úvod Školní rok 2012/2013 se v oblasti prevence opíral o Minimální preventivní program, Školní preventivní strategii na rok 2010 – 2015, Program proti šikanování a Program proti záškoláctví. Cílem bylo zajistit žákům vhodné prostředí pro jejich vývoj a vzdělávání, takže mimo jiné eliminovat projevy agresivního chování, zajistit dostatečnou komunikaci mezi školou a zákonnými zástupci dětí, poskytnout žákům v rámci vzdělávacího procesu množství informací týkajících se např. návykových látek, sexuálního života, mezilidských vztahů a dalších dílčích oblastí. Prevenci na škole zaštítilo Školní poradenské pracoviště scházející se pravidelně jednou za měsíc ve složení: ředitelka školy, výchovný poradce, metodik prevence, poradce pro I. stupeň a školní psycholog. ŠPP projednávalo problémové chování žáků či jejich nedostatečný prospěch, plánovalo školní akce a také hodnotilo akce již realizované. Pravidelně o svém fungování informovalo členy pedagogického sboru formou zápisů. Neopomenutelnou součástí byla spolupráce se sociálním odborem města Bohumína, která přispěla k efektivnímu řešení problémových žáků. 2. Projektové dny, besedy a jiné aktivity V září 2012 byl vytvořen nový Minimální preventivní program obsahující legislativní oporu, oblasti sociálně patologických jevů, kterým se škola věnuje, cíle, organizace, s kterými škola spolupracuje, plán činnosti a především plánované besedy, projektové dny a další aktivity. V neposlední řadě jsou v programu zastoupeny také volnočasové aktivity nabízené naší školou. Z projektových dní byl realizován Den zvířat určený pro žáky 4. až 9. ročníků (říjen 2012), Mám právo, mám povinnost určen pouze pro 9. ročník (červen 2013), Dny zdraví (březen 2013) a Den IZS (červen 2013) opět věnovaný všem ročníkům a Normální je nekouřit tentokráte pro 1. – 3. ročníky. K besedám již tradičně patřily Etické dílny pro 7. až 9. ročník vedené občanským sdružením Pavučina. V 7. třídách proběhla témata: Přátelé, Rodina a Proč lidé trpí?, 8. třídy absolvovaly Moc slova, Image nebo charakter a Vážíš si svého těla nebo ho zneužíváš? a 9. třídě bylo určeno Peníze, peníze, peníze, Předsudky a Stáří – děs nebo výsada. Další akce:

Sex – AIDS – vztahy – beseda pro 9. ročníky (11. června) Policie ČR – beseda pro I. a II. stupeň (7. a 24. května) Život v závislosti – beseda pro 8. a 9. ročníky (19. února) Den dětí – Abraka Muzika – pro 4. až 9. ročníky (31. května)

Mezi pobytové akce uplynulého školního roku patřil Adaptační pobyt pro 6. třídu a Lyžařský výcvik. První zmiňovaný proběhl ve dnech 8. – 12. října 2012 na chatě Orientka ve Staré Vsi u Rýmařova. Zodpovědnými osobami byl školní psycholog, výchovný poradce a třídní učitelka 6. třídy. Lyžařský výcvik se uskutečnil ve dnech 21. – 25. ledna na chatě Cherry v Horní Bečvě a rovněž tato akce byla hodnocena kladně.

26

Ve spolupráci s Unií rodičů dále proběhly akce typu Hallowen (říjen 2012) nebo dlouho připravované oslavy k 100. výročí naší školy (listopad 2012). Již k tradičním událostem patřilo Slavnostní vyřazení žáků 9. třídy (červen 2013), Výkop páťáků na II. stupeň (červen 2013) nebo Běh do schodů. Škola nabídla množství kroužků: Klub volného času, Klub Beník (Vaření, Keramika a Šikovná ručka), Školní sportovní klub (Aerobic club, Kroužek sportovních her) a Vystřihovánky. 3. Dotazníky V letošním roce byly realizovány a zpracovány celkem tři dotazníky. 1. Klima třídy – 6. A 2. Klima třídy – 7. A 3. Jak využívám svůj čas strávený na počítači – 7. A 4. Pomůcky Od února 2013 lze na naší škole využívat interaktivní výukový program s názvem Drogy trochu jinak od České asociace školních metodiků prevence, neboť byla zakoupena neomezená webová aplikace obsahující hry, křížovky a testy týkající se návykových látek. Dále využíváme bezplatného zasílání vzdělávacích materiálů a vzorků výrobků z programu Čas proměn od MP Promotion s.r.o. Velmi kladně byly rovněž hodnoceny digitální učební materiály vytvořené pro výuku výchovy ke zdraví, které byly opět hojně využívány. 5. DVPP Pedagogický sbor společně s pedagogy ZŠ Skřečoň absolvoval ve dnech 3. a 4. prosince 2012 školení Nebezpečí kyberprostoru, v rámci kterého přednášel Bc. Tomáš Velička, Ing. David Nespěšný a zástupce z olomouckého E- Bezpečí. 6. Další Ve dnech 15. až 17. ledna 2013 naší školu navštívili zástupci České školní inspekce, kteří se mimo jiné také zabývali dokumenty zaměřené na problematiku prevence. Ze závěrečné zprávy inspekce vyplývá, že nebyly nalezeny žádné nedostatky. K dalším aktivitám v oblasti prevence patřilo vydávání časopisu Beníkoviny, pravidelné zasedání Žákovského parlamentu, opakované zapojení se do soutěže S pohybem každý den a již pět let běžící podpora srílanského chlapce Andrewa z projektu Adopce na dálku. Rovněž škole byla prodloužena platnost certifikátu Rodiče vítáni.

27

7. Závěrečná zpráva o plnění MPP v rámci školní preventivní strategie - školní rok 2012/2013 Název školy ZŠ a MŠ Bohumín, tř. Dr. E. Beneše 456, Bohumín 735 81 Počet škol v rámci 1 ředitelství

1

Počet žáků školy

262 Školní metodik prevence

Funkce kumulovaná s výchovným poradcem nebo vychovatelem

NE

Finanční ohodnocení

ANO

Vlastní kabinet

Specializační studium pro ŠMP min. 250 hod.

Sám

NE

S výchovným poradcem

NE

S jinými pedagogy

NE

Ano

NE

Ne Studuji, plánuji studovat

ANO

Specializační studium absolvováno v roce ……… vzdělavatelem : Konzultační hodiny

ANO Školské poradenské pracoviště ( tým složený alespoň ze tří těchto členů: ŠMP, VP, školní speciální pedagog, školní psycholog)

ANO Školní psycholog ANO Výše úvazku

0,5 Školní speciální pedagog NE

Jméno a příjmení, titul Výše úvazku

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Žádosti o finanční prostředky na prevenci rizikového chování Celková částka, o kterou bylo žádáno

37 300,- Kč

Celková získaná částka

37 300,- Kč

Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence rizikového chování v roce 2012/2013 Počet zúčastněných pedagogů Název instituce

vzdělávání do 20 h.

Nebezpečí kyberprostoru (školení naplánované školou)

20

21-50 h.

51-100 h.

101-250 h.

nad 250 h.

28

Témata vzdělávání, o která mají pedagogové největší zájem Agrese dětí, závislosti, vztahy a komunikace

Instituce, se kterými jste spolupracovali v oblasti prevence Název instituce

Téma

závislosti

ACET, o. s. Pavučina, o. s.

vztahy, rodina, charakter, komunikace,……

Abraka Muzika

vztahy, etika

Městská policie ČR

návykové látky kyberšikana

E-bezpečí

Výskyt řešených rizikových forem chování ve škole v roce 2012/2013 Snížené známky z chování

Počet žáků za I. pololetí

Počet žáků za II. pololetí

II. stupeň z chování

2

4

III. stupeň z chování

0

2

Neomluvená absence Počet žáků

Počet neomluvených hodin

10

257

Omluvená absence Počet žáků

262

Počet omluvených hodin

28 628

Zneužití alkoholu Počet případů

0

Počet žáků

0

Zneužití ostatních drog Počet případů

5

Počet žáků

5

Výskyt agresivního chování, šikany,kyberšikany Počet případů

13

Počet žáků

13

Výskyt krádeží Počet případů

0

Počet žáků

0

Výskyt jiných forem rizikového chování (specifikujte) Počet případů

0

Počet žáků

0

29

Den zdraví

30

Mám právo, mám povinnost

Slavnostní „výkop páťáků“ na 2. stupeň

31

8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1. Údaje o významných mimoškolních aktivitách Spolupráce školy a dalších subjektů

        

           

KVIC Nový Jičín, Ostrava – DVPP, NIDV Ostrava, K3 – kultura, kino, knihovna, soutěže, výstavy, besedy, Městská knihovna Bohumín – knihovnické lekce, besedy a soutěže pro žák atd., BOSPOR Bohumín – plavání žáků, plavecká show, bruslení, saunování, PPP Karviná (Bohumín) – vyšetření žáků, testování žáků, konzultace…, SPC Karviná – integrace žáka, konzultace…, SPC Frýdek – Místek, konzultace, DDM Bohumín – celoměstské sportovní akce, soutěže v recitaci a kulturní soutěže, zájmové kroužky, OVOCENTRUM V+V s.r.o. ovoce do škol, MŠ, ZŠ a SŠ na území města Bohumína – dny otevřených dveří, zápis do 1. tříd, MěÚ Bohumín – provoz školy, exkurze, kulturní vystoupení, řešení negativních jevů atd., Městská policie Bohumín – besedy v rámci SP, preventivní pobyty žáků, Policie ČR – řešení negativních jevů, besedy s žáky, BMS Bohumín – exkurze, účast na soutěžích, HZS Bohumín – školení, besedy, ukázky záchranných akcí, o.s. Pavučina – besedy, etické dílny, Myslivecké sdružení Bohumín – Pudlov, Státní zdravotní ústav Praha – Zdravá škola, Stacionář Salome – Abylimpiáda, o.s. Maryška – besedy,

32

      

Akce k prevenci sociálně patologických jevů Akce k environmentální výchově

konference, NDM – divadelní představení, Bochemie – maškarní ples, Jeskyňka Bohumín – pobyt v solné jeskyni, Úřad práce Karviná – besedy, Veterinární stanice Bohumín – besedy, Pavučina, o.s., ČEZ, Vanesta rekl. agentura, BM servis a.s., BONATRANS GROUP a.s., Severomoravské vodovody a kanalizace Ostrava a.s., FAINE cestovní a reklamní agentura, Květinářství – Pavla Gamrotová, Muzeum Těšínska, příspěvková organizace – sponzoři oslav 100. výročí založení školy.

viz Zpráva školního metodika prevence viz Zpráva koordinátora EVVO

8.2. Účast žáků školy v soutěžích a akce školy za školní rok 2012/2013 Žáci se zapojili do těchto soutěží:      

27. ledna 2013 8. února 2013 25. února 2013 27. února 2013 4. března 2013 6. března 2013

    

18. března 2013 16. března 2013 15. května 2013 11. dubna 2013 17. května 2013

- Dívka roku, K3 Bohumín (Dívka publika – žákyně 9. B), - Školní kolo v recitační soutěži, - Školní kolo konverzační soutěže v cizím jazyce, - Městské kolo v recitační soutěži (2. místo žákyně 3. A a 8. A), - Městské kolo konverzační soutěže v cizím jazyce, - Městské kolo soutěže v dětském zpěvu lidových písní „ZPĚVÁČEK“, - Okresní kolo soutěže hlídek mladých zdravotníků, Karviná, - Matematický klokan 2013, - Okresní kolo Pythagoriády pro 5. ročník, - okresní kolo Matematické olympiády (žák 9. A), - Soutěž o nejlepšího čtenáře ve čtení neznámého textu, Městská knihovna Bohumín, městské kolo.

33

Sportovně – pohybové činnosti:                              

26. září 2012 27. září 2012 20. - 21. září 2012

- Městské kolo ve stolním tenise mladších žáků, - Městské kolo ve stolním tenise mladších žákyň, - Odznak všestrannosti olympijských vítězů, celostátní kolo, Praha, 10. října 2012 - Dlouhé štafetové běhy ve Skřečoni (7. - 9. třídy), 8. listopadu 2012 - Městské kolo v šachovém turnaji (3. místo žák 8. A), 13. listopadu 2012 - Městské kolo v plavání mladších a starších žáků, 21. listopadu 2012 - Městské kolo ve florbalu mladších žáků (3. místo), 13. prosince 2012 - Městské kolo v malé kopané mladších žáků (2. místo), 18. prosince 2012 - Vánoční turnaj v hokeji, 8. ledna 2013 - Městské kolo v aerobiku, 10. ledna 2013 - Městské kolo v basketbalu starších žáků (2. místo), 17. ledna 2013 - Městské kolo v basketbalu starších žákyň (3. místo), 30. ledna 2013 - Městské kolo v sálové kopané pro žáky 4. a 5. tříd (2. místo), 7. února 2013 - Městské kolo ve skoku vysokém (1. místo mladší žáci), 7. února 2013 - Běh do schodů pro žáky ZŠ a MŠ, 27. února 2013 - Městské kolo v přehazované mladších dívek (1. místo), 28. února 2013 - Městské kolo ve vybíjené pro žáky 4. a 5. tříd, 13. března 2013 - Městské kolo ve volejbalu žákyň (2. místo), 14. března 2013 - Městské kolo v přehazované pro žáky 4. a 5. tříd, 25. března 2013 - Volejbalové utkání učitelé x žáci, 27. března 2013 - Městské kolo ve volejbalu žáků, 10. dubna 2013 - Městské kolo ve florbalu žáků 1. stupně (3. místo), 28. dubna 2013 - „DĚTI FITNESS aneb SPORTEM PROTI DROGÁM“, semifinálové kolo, Havířov, 8. května 2013 - Běh ulicemi města, 9. května 2013 - Městské kolo dopravní soutěže, 16. května 2013 - Městské kolo v malé kopané žáků 2. stupně, 22. května 2013 - Branný závod pro žáky 1. a 2. stupně, 23. května 2013 - Okresní kolo soutěže Všestrannosti olympijských vítězů (1. místo žákyně 6. A), 25. května 2013 - mezinárodní finále v Praze „DĚTI FITNESS aneb SPORTEM PROTI DROGÁM“ (3. místo kategorie školička 3 - 6 let), 18. - 25. června 2013 - Sportovní dny pro žáky 2. stupně, Olympijské hry bohumínských škol.

Kulturní akce, kulturní akce školy, projekty (vycházky, exkurze, návštěvy a besedy…): Září    

beseda K3 - „Dvakrát zachráněné dítě“ (9. A, 9. B), výstava - „Podzimní minivýstava ovoce a zeleniny - Stacionář“ (1. A, 2. A, 3. A, B), výcvik na dopravním hřišti (3. A, 4. A), „Škola nanečisto“ pro předškoláky.

34

Říjen                     

beseda v knihovně - „Kniha, loutky, divadlo“ (2. A, 3.A), knihovnická lekce - „Divadelně výtvarná dílna“ (4. A, 4. B), beseda - „Do knihovny za počítačem“ (5. B), Den otevřených dveří SŠ Bohumín - „Den řemesel“ (9. A, 9. B), „Velcí čtou malým“ - knihovna (9. B, 1. A), exkurze - ptačí voliéra v parku Petra Bezruče (1. A, 2. A, 3. A), „Den zvířat“ (1.- 9. třídy), výuka na dopravním hřišti (3. A, 4. A, 4. B, 5. A, 5. B), adaptační pobyt žáků 6. tříd - Stará Ves u Rýmařova, „Barvení triček“- akce pro MŠ FIT, „Týden stromů“ - školní družina (práce s hlínou v Beníku), beseda v knihovně - „Knihovna je pro děti“ (2. A), beseda v knihovně - „Malujeme knížku“ (3. A), školní družina - „Den v zeleném“, beseda v knihovně - „Seznámení s knihou“ (1. A), knihovnická lekce (6. A, 7. A, 9. B), „Škola nanečisto“ pro předškoláky, Halloween žáků 8. A pro žáky 1. a 2. třídy, vycházka - MěÚ Bohumín, infocentrum (3. A, 4. A, 4. B), exkurze - „Meandry řeky Odry“ (akce se partnerskou školou v Zabelkově, projekt EU ve spolupráci s MěÚ Bohumín), výstava - „Bohumín na začátku 20. století“ (8. A, 9. A).

Listopad  knihovnická lekce (4. B, 9. A),  beseda v knihovně - „Do knihovny za počítačem“ (5. A),  školní družina - „Týden s pohádkou“,  „Den poezie“ - akce pro MŠ RL, MŠ FIT,  školní družina - „Velká Halloweenská párty“ v maskách,  průvod městem v rámci 100. výročí založení školy,  Slavnostní akademie v K3 - „Louskáček“,  Den otevřených dveří,  „Škola nanečisto“ pro předškoláky,  výstava v K3 - „Pamětihodnosti Bohumína“ (1. A, 2. A, 3. A),  „Sázení stromů“ - akce MŠ FIT a školní družiny,  Výstava o škole v knihovně. Prosinec  školní družina - „Čertovský týden“,  beseda v knihovně - „Bajky, báje, pověsti“ (5. A, 5. B),  vystoupení žáků 4. B k výročí DDM Fontána a pro Senior klub,  školní družina - zdobení vánočního stromečku,  beseda SŠ Dakol (9. A, 9. B),  školní družina - pečení a zdobení perníčků,  beseda - „Vánoční příběh“, program organizovaný sdružením Fara dokořán (1. A,  2. A, 3. A),  akce pro MŠ FIT - „Netradiční vánoční věnec“,  knihovnická lekce (6. A, 8. A),  školní družina - „Týden vánočních ozdob“,

35

   

Den otevřených dveří - Gymnázium Bohumín (9. A, 9. B), beseda - „Izrael, země vánočního příběhu“ (4. A, 4. B, 5. A, 5. B), školní projekt - Mezinárodní vánoce (4. – 9. ročník), zdobení vánočního stromu pro ptáčky (1. A, 2. A, 3. A).

Leden       

lyžařský výcvik Horní Bečva, hotel Cherry, Běh do schodů pro MŠ FIT a MŠ RL, školní družina - „Rozbalování dárků“, „Škola nanečisto“ pro předškoláky, školní družina - „Den v bílém“, „Týden s uměním“, Zdravá pětka (1. A, 2. A), školní družina – „Týden zimních radovánek“.

Únor       

školní družina - „Týden zlatých ručiček“, „Týden malé hospodyňky“, akce pro MŠ RL a MŠ FIT – „Za pohádkou“, Běh do schodů pro ZŠ i MŠ, akce pro MŠ RL a MŠ FIT - výroba prostírání, „Škola nanečisto“ pro předškoláky, beseda v knihovně (2. A, 6. A), Divadlo loutek Ostrava (5. A).

Březen  divadelní představení v K3 - „Člověk z půdy“ (7. A, 8. A, 9. A),  školní družina - „Týden naší přírody“,  beseda v knihovně - „Večerníčkova čepice“ (1. A),  akce pro MŠ RL a MŠ FIT - „Kniha je můj kamarád“,  beseda v knihovně (6. A, 7. A),  Maškarní ples - sál Bochemie,  školní družina - Zelená stezka,  Den zdraví (1. - 9. ročník),  beseda v knihovně - „Macourkoviny“ (4. B),  školní družina - návštěva veterinární stanice,  beseda v knihovně - „Literární žánry“ (5. A),  Škola v přírodě pro žáky 1. stupně. Duben  „Škola nanečisto“ pro předškoláky,  knihovnická lekce (2. A, 3. A, 4. A, 5. A, 8. A, 9. B),  beseda v knihovně - „Cesta do pravěku“ (4. B),  akce pro MŠ FIT a MŠ RL - „Vaříme s úsměvem“,  beseda v knihovně - „Smějeme se s knížkou“ (5. B),  školní družina - „Týden dopravní výchovy“, „Týden Země“,  Abilympiáda - Stacionář Salome (9. A, 9. B),  kino K3 - Pohádky z uzlíku kouzelné babičky (1. A, 2. A),  školní družina - Závod zručnosti,  brigáda na zahradě školní družiny - „Vrbový altánek“ (školní družina, MŠ FIT),  exkurze - „Meandry řeky Odry“ (7. A),  knihovna - „Čtení na polštářích“ (1. A),

36

  

„Škola nanečisto“ pro předškoláky, „Pálení čarodějnic“ (1. - 9. ročník), Dějepisná výstava „Holocaust Rómů“ – 2. Stupeň.

Květen  beseda v knihovně (3. A, 4. A, 8. A, 9. A),  beseda v knihovně - „Smějeme se s knížkou“ (5. B),  brigáda na zahradě školní družiny – „Vrbový altánek“ (školní družina, MŠ FIT),  školní družina - „Týden dárečků a přání pro maminku“,  beseda v knihovně - „Literární žánry“ (5. B),  výuka na dopravním hřišti (3. A, 5. A, 5. B),  akce pro MŠ RL a MŠ FIT - „Příroda“,  školní družina - „Hledání pokladu“, „Týden cestování“,  „Škola nanečisto“ pro předškoláky,  projektový den - „Den EU“ (9. A, 9. B),  přednáška Urugvay (8. A, 9. A, 9. B),  „Den dětí“ - koncert Abraka muzika + akce tříd,  „Večerní plavání“. Červen  knihovnická lekce (3. A, 4. A),  školní družina - „Týden plný překvapení“,  „Sportovní a taneční dopoledne“ – akce s družební školou v Polsku (1. – 5. třídy),  beseda „Hasík“ (2. A, 6. A),  exkurze T. I. K. Bohumín (9. A, 9. B),  výuka na dopravním hřišti (4. A, 4. B),  akce pro MŠ RL a MŠ FIT - „Seznámení s tělocvičnou“,  školní družina - „Veselá olympiáda“, „Týden květů“,  slavnostní vyřazení žáků 9. tříd,  přijetí nejlepších žáků 9. tříd na MěÚ,  koncert Jumping drums (7. A),  koncert - „Tančí pro vás Radost a Impuls“,  projektový den - „Den IZS“,  „Výkop páťáků“ (slavnostní vyřazení žáků 5. tříd na 2. stupeň),  vypracování Závěrečných prací žáků 9. tříd a jejich následná obhajoba. 8.3. Prezentace školy na veřejnosti Zlepšovat prestiž školy a zviditelňovat školu je jedním z hlavních dlouhodobých cílů školy. V tomto školním roce oslavila škola krásné narozeniny. Uběhlo již 100 let od jejího vzniku. V rámci oslav proběhla v bohumínském kině slavnostní akademie, proběhlo setkání s bývalými i současnými zaměstnanci školy, byli pozváni hosté (zřizovatel, ostatní PO města, apod.). Zorganizovali jsme Den otevřených dveří pro širokou veřejnost i bývalé absolventy naší školy. Velký ohlas měl také slavnostní průvod městem, který byl na náměstí v Bohumíně ukončen ohňovou show. Historii i současnost školy jsme představili bohumínské veřejnosti výstavou v bohumínské knihovně a také ve vydaném almanachu. I MŠ reprezentovaly vzorně svou ZŠ – děti přispěly svými vystoupeními na slavnostní akademii, vedoucí učitelky zviditelnily svou mateřskou školu jednak příspěvkem v almanachu a jednak výstavkou prací dětí, která byla instalována v Městské knihovně v Bohumíně.

37

Zákonní zástupci oceňují, když se k nim škola chová vstřícně a partnersky. Učitelé si přejí, aby rodiče žáků s nimi táhli za jeden provaz a byli otevření vzájemné komunikaci. Věříme, že spolupráce a partnerská komunikace škol a rodičů se vyplácí, a to oběma stranám. A proto se naše škola zapojila do projektu Rodiče vítáni, což je značka pro školy otevřené rodičům. V tomto školním roce proběhly opět na elokovaném pracovišti netradiční třídní schůzky na téma „Moje vysněná škola“. Žáci se mohli zapojit do práce různých kroužků reprezentujících školu až na celorepublikové úrovni. Pro žáky jsme pořádali sportovní i naučné výlety (LVVZ, plavecký výcvik, jednodenní výlety). Kromě toho pořádala škola společenské akce, např. maškarní karneval pro žáky i rodiče, dětský den, předvánoční dílny pro rodiny žáků atd. Pravidelně pořádáme školní soutěže. Škola i jednotlivé třídy pořádaly a účastnily se besídek (mikulášská, vánoční, besedy v knihovně atd.). Účastníme se pravidelně všech sportovních akcí konaných na území města Bohumína, ale také akcí oblastních a republikových. Navštěvujeme filmová představení, divadelní představení a jiné kulturní akce města. Zapojujeme se do sběru starého papíru, kaštanů, do třídění odpadu. Škola realizovala MK konverzační soutěže a MK v aerobicu pro 1. stupeň. Zákonní zástupci se také mohou vyjádřit ke zvolené formě a metodám výuky na základě informací získaných při ukázkových hodinách pro rodiče. Již tradičně každoročně organizujeme tzv. „školu nanečisto“, která je určena pro předškoláky a jejich rodiče. Škola dává o sobě vědět. Zákonní zástupci mají možnost se seznamovat s životem školy, nejdůležitějšími akcemi školy a s úspěchy žáků dosažených v nejrůznějších soutěžích prostřednictvím internetu (pravidelně aktualizujme webové stránky školy) a ve školním časopise „Beníkoviny“. Informace o významnějších akcích se nepravidelně objevují také v místním tisku (bohumínské městské noviny OKO) a v místním, popř. regionálním televizním vysílání (TIK, Polar). Další aktivity školy, které významně ovlivňují její činnost: Během školního roku proběhla tradiční setkání s naší partnerskou školou z blízkého polského Zabelkova. Během tohoto školního roku došlo k výraznému prohloubení spolupráce mezi základní školou a mateřskými školami, což pozitivně ovlivnilo jak vzájemné vztahy, tak počet dětí hlásících se do 1. třídy. Společně jsme pořádali spoustu akcí, některé proběhly v ZŠ, jiné v ŠD či přímo v MŠ. Akce probíhaly během dopoledne, jednalo se o společné akce dětí, nebo odpoledne, kdy se jich účastnili také rodiče žáků a dětí. Vedení školy se pravidelně zúčastňovalo třídních schůzek v MŠ a také porad PP.

38

Odpolední akce pro MŠ

říjen 2012 listopad 2012

MŠ RL – první úterý v měsíci 15.00 – 16.00 2. 10. Barvení triček 6. 11. Den poezie

prosinec 2012 leden 2013 únor 2013 březen 2013

X 8. 1. Běh do schodů 5. 2. Za pohádkou… 5. 3. Kniha je můj kamarád

duben 2013 květen 2013 červen 2013

MŠ FIT – druhé úterý v měsíci 15.00 – 16.00 9. 10. Barvení triček 13. 11. Den poezie 11. 12. Netradiční vánoční věnec 15. 1. Běh do schodů 19. 2. Výroba prostírání 12. 3. Kniha je můj kamarád

9. 4. Vaříme s úsměvem 14. 5. Příroda 11. 6. Seznámení s tělocvičnou

Žáci se podíleli na řízení školy prostřednictvím žákovského parlamentu. Členy žákovského parlamentu se mohou stát všichni žáci školy a členství je dobrovolné. Začátkem nového školního roku si každá třída zvolí dva zástupce, kteří pak v parlamentu pracují. Dávají podněty a připomínky k životu a organizaci školy, navrhují a sami organizují akce a projekty. Se zástupci žáků jednají členové z řad učitelů a o práci parlamentu je pravidelně informováno vedení školy. Ředitelka školy poskytla během školního roku 2012/2013 ředitelské volno dne 23. 11. 2012 z důvodu oslav 100. výročí založení školy (v tento Den proběhl slavnostní Den otevřených dveří pro hosty a bývalé zaměstnance školy). Další ředitelské volné udělila ŘŠ 4. 12. 2012 z důvodu účasti všech PP na DVPP na téma Prevence rizikového chování žáků (kyberšikana). Akce pro pracovníky školy:      

slavnostní posezení ke Dni učitelů, zajištění předplatného a permanentek (kuželky, rehabilitace, solná jeskyně, bazén,…), zajištění penzijního připojištění a příspěvek pro zaměstnance na stravné, návštěva koncertu skupiny ELÁN v Ostravě, recesní ples učitelů, slavnostní ukončení oslav 100. výročí založení školy.

39

Péče o volný čas žáků – ve školním roce 2012/2013 děti pracovaly v těchto kroužcích:    

Klub volného času Klub Beník (keramika pro starší i mladší žáky, vaření, šikovná ručka) Aerobic club (aerobic, sportovní hry) Vystřihovánky

9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí a dalších kontrolách Ve školním roce 2012/2013 proběhla kontrola ze strany České školní inspekce. Výsledky všech kontrol jsou k nahlédnutí v ředitelně školy. Ze závěrů lze citovat. „Při vzdělávání v ZŠ postupuje škola v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škol a školských zařízení. Realizované vzdělávací programy jsou v souladu se zásadami a cíli platného školského zákona. Ve sledovaném období ZŠ výrazně zlepšila předpoklady ke vzdělávání v materiální oblasti. Personální podmínky jsou na požadované úrovni a přispívají k úspěšné realizaci vzdělávacího programu a k dobré připravenosti žáků. Škola umožňuje žákům rovný přístup ke vzdělávání, v jeho průběhu i ukončování. Školní poradenství, zajištění prevence a bezpečnosti žáků při vzdělávání jsou promyšlené a účinné. Škola systematicky rozvíjí osobnost žáků a na požadované úrovni pečuje o žáky se SVP. Aktivity ZŠ směřují k naplňování ŠVP, smysluplně a v souvislostech podporují realizaci záměrů školy. Systém hodnocení a kontroly napomáhá naplňovat strategii školy a plnit stanovené cíle. Zdroje financování, s nimiž škola v hodnoceném období disponovala, umožnily vytvořit podmínky k realizaci ŠVP. Získané finanční a materiální prostředky přispívají k naplňování cílů a k vytváření pozitivního klimatu ve škole.“ Proběhly tyto další kontroly: Kontrolní orgán KHS Ostrava

Předmět kontroly Pravidelné kontroly v ZŠ, MŠ a ŠJ

10. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů název programu Program školy podporující zdraví

vyhlašovatel SZÚ

anotace Škola i v letošním roce realizovala úkoly vyplývající z Programu podpory zdraví ve škole. Činnost byla zaměřena na vytvoření optimálních podmínek pro výchovu a vzdělání. Prioritou je soustavné ozdravování života školy, omezování nezdravých projevů v životě žáků na základě základních pilířů Zdravé školy – otevřené partnerství, zdravé učení, zdravé prostředí. V říjnu 2012 byl na Státní zdravotní ústav v Praze zaslán inovovaný projekt školy podporující zdraví. V lednu 2013 jsme obdrželi kladné

40

Zdravé zuby

WHO

S pohybem každý den

SZÚ

Ovoce do škol

MŠMT

Adopce na dálku

I. N. Network

Recyklohraní

MŠMT

Rodiče vítáni

EDUin

Matematika s chutí

Institut pro sociální a ekonomické analýzy (ISEA)

vyjádření a s tím spojené osvědčení a dohodu o spolupráci a schválení našeho projektu na další tři roky. Projekt, který podporuje oblast zdravé výživy v souvislosti se zdravým vývojem dětského chrupu. Podporuje zdravý vývoj chrupu, ozřejmuje pravidla péče o zuby a prohlubuje znalosti žáků v této oblasti. Žáci se individuálně zapojují do jednotlivých soutěží, které jsou v souvislosti s tímto projektem vypisovány. Cílem tohoto projektu byla motivace dětí ke zvýšení pohybové aktivity, neboť nedostatečný pohyb, nadbytečný příjem potravy a obezita, a to již v dětském věku, se stávají hrozbou světového zdraví. Dodávka zdravého ovoce pro žáky 1. stupně zdarma. Podpora chlapce ze Srí Lanky. Finanční podpora putuje na chlapcovo vzdělání, ošacení a jiné potřebné věci, které by si jinak nemohl dovolit. Cílem je prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace odpadů a umožnit jim osobní zkušenost se zpětným odběrem baterií a použitých drobných elektrozařízení. Rodiče vítáni je značka pro školy otevřené rodičům. Značka, podle které poznáte dobrou školu. Rodiče oceňují, když se k nim škola chová vstřícně a partnersky. Učitelé si přejí, aby rodiče žáků s nimi táhli za jeden provaz a byli otevření vzájemné komunikaci. Věříme, že spolupráce a partnerská komunikace škol a rodičů se vyplácí, a to oběma stranám. A proto vznikla značka Rodiče vítáni, značka pro školy otevřené rodičům. Projekt je uvážlivou reakcí na prokázané zhoršení výsledků povinného vzdělávání v matematice i na doložené velmi negativní postoje českých žáků k její výuce (5. A, 4. B).

41

11. Údaje o zapojení školy do DV v rámci celoživotního učení Ve školním roce 2012/2013 nebyla škola zapojena do DV v rámci celoživotního učení.

12. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Škola se snaží ke své činnosti využívat také dotací a grantů. Ve školném roce 2012/2013 realizovala škola tyto projekty či žádala finanční podporu u těchto organizací na tyto projekty: Název projektu Žádost o poskytnutí grantu z revolvingového fondu MŽP na podporu udržitelného rozvoje na podporu vzniku školních přírodních zahrad ve výši 100.000,- Kč – „Zahrada plná života“. Program podpory ozdravných pobytů dětí z oblasti se zhoršenou kvalitou ovzduší „Zázrak života“ Projekty zaměřené na zvyšování odborných znalostí a kompetencí pedagogů v problematice prevence a řešení rizikových projevů chování – „Nebezpečí kyberprostoru“. Projekt na podporu EVV, podpora systematického vzdělávání DVPP …“Kdo chce zapálit, musí hořet“… „Cirkus ve škole, škola v cirkusu (…aneb prodlužme si život smíchem…)“- Program nadace OKD PRO RADOST.

Vyhlašovatel Závěr MŽP Projekt schválen v částce 100.000.- Kč. Byl ukončen v září 2013. SFŽP Projekt byl ukončen. MSK Projekt byl ukončen.

MSK

Nadace OKD

Projekt v částce 75.000,- Kč nebyl MSK schválen. Projekt schválen ve výši 87.000,Kč – bude realizován ve školním roce 2013/2014.

13. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi a organizacemi zaměstnavatelů Odborová organizace při ZŠ a MŠ na tř. Dr. E. Beneše je zřízena. Má 6 členů (4 aktivní zaměstnanci a 2 důchodci). Spolupráci zaměstnavatele s odborovou organizací lze hodnotit jako velmi dobrou a bezproblémovou. Obě strany vzájemně komunikují a operativně řeší vzniklé problémy.

42

14. Závěr zprávy Mezi základní cíle tohoto školního roku patřilo zvýšení kvality výuky vzdělávání, konkurenceschopnost školy a lepší výsledky v testování žáků 5. a 9. tříd. Postupy, jak toho dosáhnout, byly konkrétně vytčeny v hlavních cílech a postupech všech předmětových komisí. Neustále se snažíme zvyšovat úroveň vzdělávání a výuky tak, aby naše škola obstála v konkurenci jiných škol. Jedním ze zásadních cílů je rozvoj čtenářské a informační gramotnosti. Že je to správná cesta se potvrdilo u generálního testování žáků, kde opět spousta žáků doplatila na špatně přečtená zadání. Přesto jsme ve srovnání s minulým rokem dokázali lépe uspět v jazyce českém a ještě lépe v jazyce anglickém. Bohužel velmi špatné výsledky jsme zaznamenali v matematice, a to na obou stupních ZŠ. Školní rok 2012/2013 by se dal charakterizovat jako tzv. rok změn ŠVP. Na základě opatření MŠMT, kterým se součástí ŠVP stávají Standardy pro základní vzdělávání (pro předměty český jazyk, anglický jazyk a matematika), jsme k 3. lednu 2013 vydali Dodatek č. 4. Přílohou tohoto dodatku jsou právě výše uvedené Standardy pro základní vzdělávání. Dále jsme v tomto dodatku upřesnili některé nástroje a časový harmonogram autoevaluace. V souvislosti s úpravami Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, které vstoupily v platnost k 1. 9. 2013, bylo nutné zkontrolovat a zhodnotit soulad námi vytvořeného ŠVP s novými změnami. Změny se týkají především vzdělávacích oborů Matematika a její aplikace, Cizí jazyk a Další cizí jazyk, povinně je začleněna výuka finanční gramotnosti, větší důraz je kladen na výuku dopravní výchovy, ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných situací, obranu vlasti, boj s korupcí a sexuální výchovu. Účelem těchto úprav je především na daná témata více upozornit a zdůraznit jejich důležitost v dnešní době. Očekávané výstupy tedy nebyly navýšeny, jen upraveny či změněny. Ke změnám došlo také v obecné části, kdy již škola není povinna některé údaje zveřejňovat, změny se týkají také autoevaluace školy. Velmi kladně v tomto školním roce hodnotíme spolupráci s oběma mateřskými školami. ZŠ zorganizovala pro rodiče a děti MŠ spoustu akcí (sportovních, kulturních a vzdělávacích). Osvědčilo se přestavit dopředu rodičům budoucí učitelky 1. tříd, ty s předškoláky po celý školní rok pracovaly – připravovaly školu nanečisto, vedly rozhovory s rodiči, navštěvovaly třídní schůzky v MŠ, vedly sportovní kroužky pro děti, apod. Tyto nadstandardní činnosti „přinesly své ovoce“ a vedly k tomu, že k zápisu se dostavilo 50 dětí a my můžeme v novém školním roce po delší odmlce otevřít 2 první třídy. V tomto školním roce opět došlo k poklesu žáků, což se negativně projevilo na negativní atmosféře v kolektivu pracovníků. Na základě poklesu žáků plánovalo vedení školy snižovat stavy PP a jejich úvazky. Situace se nakonec vyřešila nečekaným dobrovolným odchodem jedné z pedagogických pracovnic. Vedení školy však předpokládá, že se nízké počty PP odrazí v aprobovanosti a přidělených úvazcích v dalším školním roce. Proto jsme se také více zaměřili na vzájemné vztahy. Především jsme se snažili rozvíjet a posílit vzájemnou pomoc a spolupráci, ochotu udělat něco navíc. V praxi se tato naše snaha projevila převážně v období oslav 100. výročí založení školy, kdy se aktivně zapojili a pomáhali téměř všichni žáci školy. Vyvrcholením však byl především společný nácvik a následné vystoupení na akademii Louskáček pořádané k tomuto 100. výročí založení školy. Vedení školy se snaží o to, aby klima školy bylo pozitivní, aby ve škole vládla vždy příjemná atmosféra. Vzhledem ke snižování stavu PP, se tento úkol nepodařilo během tohoto

43

školního roku stoprocentně zvládnut. Měla by tomu napomáhat absolvovaná školení i semináře - jak ze strany vedení školy, tak ze strany pedagogických pracovníků. Nepodařilo se zapojit do dalšího vzdělávání v oblasti příznivého klimatu naše provozní pracovníky školy. Škola se snaží prostřednictvím vyhlášených grantů a dotací získávat finanční zdroje navíc. Za školní rok 2012/2013 podala několik projektů, ne všechny byly schváleny. Škola je plně zabezpečená materiálně pro plnění své výchovné funkce. Podařilo se naplnit i cíle v oblasti materiálního vybavení školy, tzn. postupně zavádět další ICT technologie do dalších tříd a odborných učeben. Podařilo se rozšířit žákovskou knihovnu o nové tituly a modernizovat některé zastaralé učení pomůcky. Stále je však naším hlavním cílem poskytovat všem našim žákům kvalitní základní vzdělání. Naše „Škola plná života“ je malá, ale zdravá a živá škola, která ctí tradice i moderní trendy. Za klíčové prvky ve fungování organizace považujeme vnímavé a zvídavé žáky, vzdělané a obětavé učitele a vstřícné a chápavé zákonné zástupce žáků. A proto klademe velký důraz na vzájemnou spolupráci mezi učiteli, žáky i zákonnými zástupci a dobré mezilidské vztahy. Protože „spokojený pedagog = spokojený žák = spokojený rodič“.

„Je zapotřebí moudrost nejen získávati, ale také ji užívati.“ Cicero

44