2013

Základní škola Šumperk, Dr. E. Beneše 1

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013

Zpracováno dle § 10 zákona č. 561/2004 Sb. v platném znění a § 7 vyhlášky č.15/2005 Sb. v platném znění Zpracoval: PaedDr. Milan Tichý, ředitel školy V Šumperku dne 26. 8. 2013

OBSAH Základní údaje o škole ........................................................................................................ 4 1.1 Název školy ................................................................................................................ 4 1.2 Sídlo školy .................................................................................................................. 4 1.3 Poslední změna v rejstříku škol .................................................................................. 4 1.4 Charakteristika školy .................................................................................................. 4 1.5 Součásti školy ............................................................................................................. 6 1.6 Zřizovatel školy .......................................................................................................... 6 1.7 Údaje o vedení školy .................................................................................................. 6 1.8 Adresa pro dálkový přístup ........................................................................................ 6 1.9 Údaje o školské radě .................................................................................................. 6 2 Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku 7 2.1 Obory vzdělání ........................................................................................................... 7 2.2 Individuálně integrovaní žáci podle druhu zdravotního postižení ............................. 7 2.3 Učební plán ŠVP pro ZV JEDNIČKA – I. stupeň ..................................................... 8 2.4 Učební plán ŠVP pro ZV JEDNIČKA – II. stupeň .................................................... 9 2.5 Nabídka volitelných a nepovinných předmětů ......................................................... 10 2.6 Zájmové kroužky...................................................................................................... 10 3 Personální zabezpečení činnosti školy ............................................................................. 11 3.1 Jmenný seznam pracovníků ..................................................................................... 11 3.2 Přehled o zaměstnancích školy ................................................................................ 13 3.3 Kvalifikovanost pedagogických pracovníků ............................................................ 13 4 Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy......................... 13 4.1 Počty žáků k 1. 9. 2012 ............................................................................................ 13 4.2 Vycházející žáci – 9. ročník školní docházky .......................................................... 14 4.3 Výkon státní správy .................................................................................................. 16 5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ................................................................................ 17 5.1 Přehled prospěchu a chování žáků za I. čtvrtletí šk. r. 2012/2013 ........................... 17 5.2 Přehled prospěchu a chování žáků za II. čtvrtletí šk. r. 2012/2013 .......................... 18 5.3 Přehled prospěchu a chování žáků za III. čtvrtletí šk. r. 2012/2013 ........................ 19 5.4 Přehled prospěchu a chování žáků za IV. čtvrtletí šk. r. 2012/2013 ........................ 20 5.5 Testování žáků 5. a 9. ročníku.................................................................................. 21 5.6 Přednášky navštívené žáky v průběhu vzdělávání ................................................... 21 5.7 Soutěže a olympiády ................................................................................................ 24 5.8 Akce navštívené žáky v průběhu vzdělávání ........................................................... 27 5.9 Hodnocení environmentální výchovy ...................................................................... 30 6 Prevence sociálně patologických jevů .............................................................................. 31 7 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ................................................... 32 8 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ......................................................... 34 8.1 Celoroční aktivity a práce ŠD .................................................................................. 34 8.2 Školní časopis TREFA ............................................................................................. 35 8.3 Projektový týden žáků 4. a 5. tříd............................................................................. 36 8.4 Školní parlament ...................................................................................................... 36 8.5 Školní kapela ............................................................................................................ 36 9 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ..................... 37 10 Základní údaje o hospodaření školy ............................................................................. 39 10.1 Návrh a čerpání rozpočtu příspěvkové organizace za rok 2012 ............................... 39 10.2 Návrh rozpočtu příspěvkové organizace od zřizovatele na rok 2013 ...................... 43 11 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ........................... 45 1

2

12 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ................ 45 13 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů ...................................................................................................................................... 45 14 Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ...................................................................... 46

3

1

Základní údaje o škole 1.1 Název školy

Základní škola Šumperk, Dr. E. Beneše 1

1.2 Sídlo školy Šumperk, ul. Dr. E. Beneše 1, PSČ 787 01

1.3 Poslední změna v rejstříku škol Čj. 12 915/2010-21 Rozhodnutí ze dne 26. 5. 2010 s účinností od 1. 9. 2010. (nejvyšší povolený počet žáků ve škole)

1.4 Charakteristika školy Základní škola Šumperk, Dr. E. Beneše 1, je plně organizovaná základní škola s devíti postupnými ročníky. Škola je umístěna v centru Šumperka ve staré zástavbě. Historie školy začíná rokem 1889, kdy byla otevřena na Žerotínově ulici nová budova. Původně v ní byla dívčí německá obecná a měšťanská škola, od podzimu 1946 česká chlapecká škola poskytující základní vzdělání, od roku a1953 do roku 1961 osmiletá střední škola, od roku 1961 do roku 1982 základní devítiletá škola a od roku 1982 základní škola poskytující základní vzdělávání podle platných osnov. Od 4. 9. 1978 se začalo vyučovat v nových prostorách školní přístavby na dnešní ulici Dr. E. Beneše. Dokončena byla i hospodářská budova s jídelnou, dvěma tělocvičnami a školní družinou. Ve škole se vyučovalo klasickým způsoben, ale postupně byly zřízeny třídy pro děti s poruchami učení (dnes je trendem individuální integrace do běžné třídy). Tradici získaly také sportovní třídy, nejprve zaměřená na sportovní gymnastiku, atletiku, pak na basketbal a současnosti máme třídy hokejové. Škola vzdělává cca 500 žáků, průměrná naplněnost tříd je 22 – 24 žáků. Na 1. stupni je zpravidla po 2-3 třídách v ročníku a na 2. stupni po 2 (ojediněle 3) paralelních třídách vzhledem ke klesající demografické křivce. Škola je dobře vybavena učebnicemi a učebními pomůckami, při výuce různých předmětů je využíván výukový software. Pro další studium a práci žáků i pedagogů je k dispozici školní knihovna. Literatura, učebnice a pomůcky jsou průběžně doplňovány o aktuální tituly. Na odborné učebny navazují kabinety a sbírky učebních pomůcek. Školu tvoří komplex tří budov navzájem propojených chodbami. Budova pro 1. stupeň se nachází v novější přístavbě z roku 1978. Má celkem 15 tříd a sídlí zde také vedení školy. 5 tříd této budovy je multimediálně vybaveno – jsou zde nainstalovány interaktivní tabule, dataprojektory a počítače s přístupem k internetu. V současnosti se budují pro první stupeň další dvě multimediální učebny – pro Přírodovědu a Vlastivědu, které budou mimo IT techniku také dovybaveny novými pomůckami.

4

Budova Žerotínova (pro 2. stupeň) je stará budova z roku 1889, několikrát adaptovaná. Nachází se zde 14 tříd a odborné učebny pro Fyziku, Přírodopis, Chemii (všechny vybaveny multimediálně), Anglický jazyk, dále školní dílna, cvičná kuchyňka, malá tělocvična a nová učebna ICT vybavena 30 novými žákovskými stanicemi a interaktivní tabulí. Také na této budově probíhá v současnosti modernizace a dovybavováni novými pomůckami především v učebnách přírodních věd a nově se buduje odborná multimediální učebna pro Zeměpis. Třetí budova je tzv. hospodářská (také z roku 1978). Tvoří ji velká tělocvična, nově se buduje již zmiňovaná učebna Vlastivědy a přízemí této budovy doplňují prostory školní stravovny. V patře potom najdeme školní knihovnu, další odbornou učebnu ICT (20 žákovských stanic), audio učebnu cizích jazyků a gymnastickou tělocvičnu. Zbytek tvoří prostory školní družiny, která má dle počtu žáků a zájmu rodičů 4 – 5 oddělení. Ve všech budovách jsou k dispozici pedagogům příslušné kabinety, které jsou také vybaveny počítačem a přístupem k internetu Učitelský sbor tvoří 28 pedagogů s vysokoškolským vzděláním. 2 vyučující si doplňují vzdělání studiem na vysoké škole. Jádro kolektivu tvoří vyučující, kteří pracují na naší škole již několik let, proto dobře znají chod školy a jsou připraveni řešit různé úkoly. Průměrný věk učitelů je 49 let, z čehož je patrno, že část učitelů je starších a zkušenějších a mohou pomoci pedagogům začínajícím. Mladí učitelé se pak stávají rádci v oblastech výpočetní a audiovizuální techniky. Složení učitelského sboru zajišťuje ve všech předmětech vzdělání v odpovídající kvalitě, neboť je zajištěna vyhovující aprobovanost vyučujících. Taktéž výuka cizích jazyků je odporně zajištěna. Přesto se všichni pedagogové průběžně dále vzdělávají v kurzech, seminářích i jiných akcích, určených pro pedagogické pracovníky. Součástí školy je školní družina se 4 – 5 vychovatelkami. Výuka hokeje probíhá pod vedením trenérů s licencí vyučovat. V posledních letech navštěvuje naši školu asi 500 žáků. Většinou se jedná o žáky místní, ale máme i poměrně vysoké procento žáků dojíždějících. Poloha školy v centru města umožňuje žákům ze širokého okolí navštěvovat nejen klasické, ale i sportovní třídy, do kterých se sjíždějí děti z 30 obcí. Kromě standardní nabídky základního učiva nabízí škola žákům široké spektrum volitelných předmětů pro žáky v 7. – 9. ročníku. Volitelné předměty s 1 a 2 hodinovou dotací jsou realizovány na základě zájmu žáků a organizačního zabezpečení školou. Škola pořádá mnoho přednášek, besed a akcí s různou tematikou. Tradicí jsou Vánoční dílny pro děti a rodiče, Vánoční a závěrečné koncerty školní kapely. Oblíbenými se staly každoroční jazykové zájezdy do Velké Británie. Velký ohlas na veřejnosti mívá Školní akademie pořádaná jednou za 2 roky. Na škole probíhají napříč všemi třídami ročníkové a celoškolní projekty. Velký ohlas má spolupráce 9. a 1. ročníků. Mnoho let ve škole pracuje Školní parlament, který při významných událostech či svátcích pořádá projektové dny pro své spolužáky. Naše škola má taktéž redakční radu, která vydává školní časopis Trefa. V jednotlivých předmětech pak učitelé zajišťují odborné exkurze a výlety. Škola spolupracuje s Okresní knihovnou v Šumperku, využívá kulturních nabídek Divadla Šumperk, užší spolupráce je s místní Základní uměleckou školou v rámci pořádání výchovných koncertů. Pravidelně spolupracujeme se společností SITA, která je nápomocna při organizování sběru druhotných surovin. Sbíráme každoročně také kaštany a pomerančovou kůru. Ve volném čase v odpoledních hodinách mohou žáci dle zájmu využívat nabídky mnoha zájmových kroužků zaměřených jazykově, umělecky i sportovně.

5

Nezbytná spolupráce je také s Okresní pedagogicko-psychologickou poradnou, Speciálně pedagogickým centrem a jinými pracovišti tohoto typu. Spolupráce s rodiči se neustále rozvíjí. Rodiče jsou o průběhu vzdělávání žáků informovaní průběžně, mohou školu navštívit kdykoliv po vzájemné dohodě s vyučujícím. Pravidelně jsou zváni na třídní schůzky, kdy otevřených dveří a akce pořádané školou pro veřejnost. Máme také internetové stránky, které přinášejí aktuální informace a veřejnost je může využít ke komunikaci se školou.

1.5 Součásti školy Název součásti

Počet žáků

Počet tříd, oddělení, skupin

Počet přepočtených pedagogických pracovníků

Poznámka

ZŠ

482

21

28,625

Dle výkazu M 3

ŠD

136

5

3,535

Dle výkazu Z 2-01

1.6 Zřizovatel školy Město Šumperk Sídlo zřizovatele: náměstí Míru 1, 787 01 Šumperk

1.7 Údaje o vedení školy Ředitel školy: PaedDr. Milan Tichý Zástupce ředitele: Mgr. Marcela Macečková Zástupce ředitele: Mgr. Hana Hrubá

1.8 Adresa pro dálkový přístup Telefon: 583 213 012 (ředitel), 583 213 011 (škola), 583 212 719 (školní jídelna) e-mail: š[email protected] [email protected] www stránky školy: www.1zsspk.cz

1.9 Údaje o školské radě Předseda: Členové:

Mgr. Jitka Krobotová MUDr. Lenka Ottová PaedDr. Milan Polášek Mgr. Luděk Rýznar

6

Mgr. Dagmar Skoumalová Petra Šípová

2

Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku

Škola vyučuje podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání JEDNIČKA ze dne 1.9. 2007. Cílem je vychovávat člověka, jenž bude znát své vlastnosti a schopnosti, dovednosti a postoje a dokáže se zdravým sebevědomím říci, v čem je JEDNIČKA. ŠVP je zaměřen na žáka, respektuje jeho osobní maximum a individuální potřeby, aby rozvinul svůj dobrý potenciál. Umožňuje efektivní profesionální a promyšlenou práci učitele, který ve své práci využívá metody konstruktivistické pedagogiky. Má všem ve škole vytvořit zázemí, které rozvíjí tvořivost a současně zohledňuje možnosti tak, aby v budoucnu na základě poznání svých schopností a dovedností dokázal šťastně prožít svůj život. Učební plán ŠVP na jedné straně školu jednoznačně profiluje, ale na straně druhé nás zároveň i výrazně zavazuje.

2.1 Obory vzdělání Název Školní vzdělávací program pro základní vzděláváni JEDNIČKA

V ročníku 1.- 9.

2.2 Individuálně integrovaní žáci podle druhu zdravotního postižení Vady Mentálně postižení Sluchově postižení Zrakově postižení S vadami řeči Tělesně postižení S více vadami S vývojovou poruchou učení S vývojovou poruchou chování Celkem

Počet žáků – dle výkazu M 3 48 48

7

2.3 Učební plán ŠVP pro ZV JEDNIČKA – I. stupeň

Vzdělávací oblast JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Vyučovací předmět

UMĚNÍ A KULTURA ČLOVĚK A ZDRAVÍ ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

2. roč.

3. roč.

4. roč.

5. roč.

celkem

povinné

dis.

ČESKÝ JAZYK

ČJ

9

9

9

8

8

43

35

8

cizí JAZYK

cJ

-

-

3

3

3

9

9

0

další cizí JAZYKY

dcJ

-

-

-

-

-

-

-

-

MATEMATIKA

M

4

5

5

4

4

22

22

0

Inf

-

-

-

1

1

2

1

1

PRVOUKA

Prv

2

2

2

-

-

PŘÍRODOVĚDA

Př

-

-

-

1,5

2

13

12

1

VLASTIVĚDA

Vl

-

-

-

1,5

2

HUDEBNÍ VÝCHOVA

HV

1

1

1

1

1

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

VV

1

1,5

1,5

2

2

13

12

1

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

Čz

-

-

-

-

-

-

-

-

TĚLESNÁ VÝCHOVA

TV

2

2

2

2

2

10

10

0

PRAKTICKÉ ČINNOSTI Pč

1

1,5

1,5

1

1

6

5

1

20

22

25

25

26

118

109

14

INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE INFORMATIKA

ČLOVĚK A JEHO SVĚT

1. roč.

Součet základních hodin

8

2.4 Učební plán ŠVP pro ZV JEDNIČKA – II. stupeň RV TV – rozšířená výuka tělesné výchovy Vzdělávací oblast

Vyučovací předmět

6. RV roč. TV

7. RV roč. TV

8. RV roč. TV

9. RV roč. TV

celkem povinné dis. klas. Tř.

Celkem povinné dis. s RV TV

ČESKÝ JAZYK

ČJ

5

4

4

4

4

4

4

4

17

15

2

16

15

1

cizí JAZYK

cJ

3

3

3

3

3

3

3

3

12

12

0

12

12

0

další cizí JAZYKY

dcJ

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA

M

4

4

4

4

4

4

4

4

16

15

1

16

15

1

INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

INFORMATIKA

Inf

1

0

1

1

1

1

1

1

4

1

3

3

1

2

ČLOVĚK A SPOLEČNOST

DĚJEPIS

D

2

2

2

2

2

2

2

2

VÝCHOVA K OBČANSTVÍ

OV

1

1

1

1

1

1

1

1

12

11

1

12

11

1

FYZIKA

F

2

1

2

2

2

2

2

2

CHEMIE

Ch

0

0

0

0

2

2

2

2

PŘÍRODOPIS

Př

2

2

2

2

2

2

1

1

26

21

5

25

21

4

ZEMĚPIS

Z

2

2

2

2

1

1

2

2

UMĚNÍ A KULTURA

HUDEBNÍ VÝCHOVA

HV

1

1

1

1

1

1

1

1

VÝTVARNÁ VÝCHOVA

VV

2

2

1

1

1

1

2

2

10

10

0

10

10

0

ČLOVĚK A ZDRAVÍ

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

Čz

0

0

1*

1*

1*

1*

1*

1*

TĚLESNÁ VÝCHOVA

TV

2

5

2

5**

2

5**

2

5**

11

10

1

17

10

7

ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

PRAKTICKÉ ČINNOSTI

Pč

2

2

1

1

1

1

1

1

5

3

2

5

3

2

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 1

0

0

1

0

1

0

1

0

3

1

2

3

1

2

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 2

0

0

2

0

2

0

2

0

6

1

5

3

1

2

29

29

30

30

31

31

32

32

122

100

22

122

100

22

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

ČLOVĚK A PŘÍRODA

Součet základních hodin

* oblast VÝCHOVA KE ZDRAVÍ bude realizována integrací do OBČANSKÉ VÝCHOVY v 7. ročníku a integrací do PŘÍRODOPISU v 8. ročníku ** třídy s rozšířenou TV (hokejové třídy)

9

Učivo je v ŠVP strukturováno do jednotlivých tematických okruhů a je chápáno jako prostředek k dosažení očekávaných výstupů. Vzdělávací obsah jednotlivých vzdělávacích oborů je rozčleněn do vyučovacích předmětů podle potřeb zájmů, zaměření a nadání žáků tak, aby bylo zaručeno směřování k rozvoji klíčových kompetencí. Oblast výchova ke zdraví je realizována integrací do občanské výchovy a přírodopisu. Záměrem je, aby učitelé vzájemně spolupracovali, propojovali vhodná témata a posilovali nadpředmětový přístup ke vzdělávání.

2.5 Nabídka volitelných a nepovinných předmětů Systém volitelných a nepovinných předmětů umožňuje žákům vybrat si obor, ve kterém se mohou hlouběji seznamovat s danou problematikou. Ve školním roce 2012/2013 byla nabídka tvořena níže uvedenými předměty, které do jisté míry profilují učební plán školy. Nabídka je připravena na základě odborných možností pedagogů školy. Volitelné předměty v 7., 8. a 9. ročnících: Nabídka je tvořena tak, aby žáci mohli pracovat ve skupinách menších, než je běžná školní třída. Výuka je tak velmi efektivní díky velikosti skupin a možnosti žáků volit si předmět podle zájmu. Prioritou je zařadit do výuky druhý cizí jazyk. 7. ročník 8. ročník 9. ročník

- domácnost, konverzace z anglického jazyka, německý jazyk, etická výchova, technické činnosti - německý jazyk, konverzace z anglického jazyka, tvorba webových stránek, sportovní výchova, seminář z přírodopisu - německý jazyk, konverzace z anglického jazyka, seminář netradiční češtiny, ruský jazyk, cvičení z českého jazyka, cvičení z matematiky

Nabídka nepovinných předmětů: anglický jazyk reedukace jazyka českého kytara zájmová tělesná výchova

Aj – 2 skupiny Re Jč – 3 skupiny Kyt ZTV

Neodmyslitelnou součástí života školy je i žákovský časopis Trefa pod vedením paní učitelky Mgr. Zdenky Krejčí. Během školního roku absolvují žáci velké množství různých doplňujících kulturních akcí organizovaných: Vilou Doris Šumperk, MDDM Šumperk, DK Šumperk, Divadlem Šumperk, ZUŠ Šumperk, Vlastivědným muzeem Šumperk a dalšími institucemi, které zpestřují školní život.

2.6 Zájmové kroužky Zájmové kroužky mají v naší škole dlouhodobou tradici a přispívají k výchovné a vzdělávací práci školy. Učitelé v září provedou nábor do školních kroužků, které jsou pro děti bez finančních nároků. V tomto školním roce byly realizovány kroužky:

10

-

Sportovní – florbal 1.roč. - Mgr. Michaela Jarmarová Sportovní – florbal II.st. - Mgr. Michaela Jarmarová Zájmová Tv – chlapci (8.,9. roč.)- Mgr. Petr Pán Atletický - dívky(8.,9. roč.) - Mgr. Petr Pán Šikovné ruce - Mgr. Hana Hrubá Školní kapela - Kamila Střeštíková Kytara - Kamila Střeštíková Logopedický - Mgr. Ivana Plisková

V rámci školní družiny byly realizovány kroužky: -

3

Angličtina 2. roč. Sportovní Šikovné ruce

- Martina Vagnerová - Soňa Kozáková - Bc. Petra Sedláková

Personální zabezpečení činnosti školy 3.1 Jmenný seznam pracovníků

Vedení školy:

PaedDr. Milan Tichý Mgr. Marcela Macečková Mgr. Hana Hrubá Mgr. Eva Skříčková

Pedagogičtí pracovníci: Mgr. Hana Bahounková Mgr. Martina Banková Mgr. Věra Bubeníková Mgr. Eduard Čápek Mgr. Romana Hanáčková Dagmar Honsová Mgr. Michaela Jarmarová Mgr. Šárka Kašíková Mgr. Olga Klečková Mgr. Milada Klevetová Mgr. Eva Krčmová Mgr. Zdeňka Krejčí Mgr. Jitka Krobotová Mgr. Martina Lokšíková Mgr. Petr Pán Mgr. Ivana Plisková Mgr. Lenka Pulterová Mgr. Luděk Rýznar Kamila Střeštíková Mgr. Hana Uhlířová Mgr. Jana Ulrichová

M - Zt M - Bi Spec. ped. M - Zt

ředitel zástupce ředitele zástupce ředitele výchovný poradce

Bi -Ge I. st. I. st. Čj - I.st. Spec. ped. I. st. Tv - Ov Čj - Aj I. st. Aj - D Čj - Vv Čj - D M-F Spec.ped. Tv - Ov Spec. ped. I. st. I. st. Hv Spec. ped. Čj - Hv

11

Mgr. Jaroslava Urbášková Mgr. Lenka Vágnerová Mgr. Věra Valertová Mgr. Libor Vitásek Mgr. Zuzana Zatloukalová

Čj - Ov I. st Ch - spec.př .- Zzv I. st. Př – Inf – Tech. vých.

Metodik prevence sociálně patologických jevů: Metodik ICT: Metodik environmentální výchovy:

Mgr. Lenka Vágnerová Mgr. Michaela Jarmarová Mgr. Eduard Čápek Mgr. Zuzana Zatloukalová Mgr. Martina Banková

Vychovatelky ŠD: Soňa Kozáková - vedoucí vychovatelka ŠD Blanka Hajšmanová Bc. Petra Sedláková Mgr. Anna Ševčíková Martina Vagnerová Ekonomicko-správní zaměstnanci: Jana Bezděková Dana Unzeitigová Jiří Pajer Lenka Barnatová Naděžda Cinková Andrea Kerhátová Elfrieda Kovářová Jana Pleyerová Eva Šindlerová

samostatná referentka ekonomka školník uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka

Školní jídelna: Marcela Hegerová Eva Ladislavová Jarmila Pattiová Stanislava Prucková Jana Šimáčková Eva Šebková

vedoucí ŠJ kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka

Pavlů Kateřina - HČ Změny během školního roku: Blanka Hajšmanová – ukončení pracovního poměru 30. 6. 2013 Pavlů Kateřina - ukončení pracovního poměru 30. 6. 2013 Bc. Petra Sedláková - ukončení pracovního poměru 30. 6. 2013 Mgr. Anna Ševčíková - ukončení pracovního poměru 30. 6. 2013

12

3.2 Přehled o zaměstnancích školy Počet pracovníků* (ostatní + pedagog. prac.) 49 / 45,26

Počet pedagogických pracovníků* 34 / 32,16

* lomené číslo: fyzický stav/přepočtený stav

3.3 Kvalifikovanost pedagogických pracovníků Součást PO

SpŠ

ZŠ ŠD, ŠK

1 1

4

Počet pedagogických pracovníků se vzděláním - přepočtený stav SŠ jiné Konzervatoř VOŠ VŠ-Bc. VŠ-PF VŠ jiné + VŠ jiné DPS bez DPS 1 27 0,985 0,75 0,8

Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy

Zápis do 1. ročníku základní školy pro školní rok 2012/2013 se konal 9. a 10. února 2012.K zápisu se dostavilo 62 dětí, u 5 z nich rozhodl ředitel školy, na základě žádosti zákonných zástupců, o odkladu začátku povinné školní docházky a následném doporučení návštěvy specializovaného pedagogického pracoviště a pediatra.

4.1 Počty žáků k 1. 9. 2012 Třída

Třídní učitel

1.A 1.B 1.C I.ročník 2.A 2.B II.ročník 3.A 3.B 3.C III.ročník 4.A 4.B IV.ročník 5.A 5.B

Honsová Dáša Mgr. Hanáčková Romana Mgr. Banková Martina

Průměr

18,00 Mgr. Lokšíková Martina Mgr. Pulterová Lenka 29,50 Mgr. Vágnerová Lenka Mgr. Vitásek Libor Mgr. Klečková Olga 24,00 Mgr. Uhlířová Hana Mgr. Bubeníková Věra 25,00 Střeštíková Kamila Mgr. Rýznar Luděk

Celkem 20 19 15 54 30 29 59 23 25 19 67 25 25 50 23 24

Dívky 7 7 8 22 11 10 21 11 9 7 27 14 10 24 12 6

Chlapci 13 12 7 32 19 19 38 12 16 12 40 11 15 26 11 18

13

5.C V.ročník I.-V.ročník 6.A 6.B VI.ročník 7.A 7.B VII.ročník 8.A 8.B VIII.ročník 9.A 9.B IX.ročník

Mgr. Plisková Ivana

23 70 300

13 31 125

10 39 175

21,00

23 24 47 21 24 45 25 25 50 19 21 40

10 12 22 10 10 20 11 9 20 9 10 19

13 12 25 11 14 25 14 16 30 10 11 21

VI.-IX.ročník

23,00

182

81

101

CELKEM

23,50

482

206

276

23,50 24,00 Mgr. Kašíková Šárka Mgr. Krobotová Jitka 23,50 Mgr. Krejčí Zdeňka Mgr. Urbášková Jaroslava 22,50 Mgr. Čápek Eduard Mgr. Ulrichová Jana 25,00 Mgr. Krčmová Eva Mgr. Zatloukalová Zuzana

4.2 Vycházející žáci – 9. ročník školní docházky celkem

hoši

dívky

VII. tř. VII.B

1 1

0 0

1 1

VIII.A

1 1

1 1

0 0

IX.A IX.B

19 21 40

10 11 21

9 10 19

Celkem vychází

42

22

20

Rozmístění vycházejících žáků Maturitní obory 29 Učební obory 12 Nenastoupí na SŠ 1 Celkem 42

15 7 0 22

VIII. tř.

IX.tř.

14 5 1 20

14

Rozmístění přijatých žáků Maturitní obory G Šumperk OA a JŠ s PSJZ Šumperk G Zábřeh SŠ sociální péče a služeb Zábřeh SŠ polytechnická Olomouc SZŠ Šumperk Soukromá SOŠ Prima Rýmařov VOŠ a SPŠ Šumperk SŠ polygrafická SOŠ Šumperk SPŠ elektrotechnická Mohelnice G Olomouc, Čajkovského SŠ zemědělská a veterinární Lanškroun Celkem Učební obory SŠ sociální péče a služeb Zábřeh SOŠ a SOU Šumperk SOŠ Nové Město na Moravě ART ECON – SŠ Prostějov SŠ technická Mohelnice SŠ železniční a stavební Šumperk Celkem

chlapci

dívky

7 1 1 1 1 2 1 6 1 2 1 2 3 29

3 0 0 0 1 0 1 6 0 0 1 2 1 15

4 1 1 1 0 2 0 0 1 2 0 0 2 14

1 7 1 1 1 1 12

1 4 0 0 1 1 7

0 3 1 1 0 0 5

celkem

Výsledky přijímacího řízení do 8 – letého G v Šumperku Přijatí žáci: 5.A -

Štrpka Hynek Kubelková Tereza Mostecká Eliška Žůrková Anna Mikyska Jan

5.B -

Kozák Václav Štrbík Jan Jílek Filip

5.C -

Ondráčková Václava Laurenzová Štěpánka

VII.B

Mgr. Urbášková Jaroslava

Pokutová Světlana

nepodala přihlášku na SŠ

VIII.A

Mgr. Čápek Eduard

Mlčoch Jaroslav

SŠ sociální péče a služeb Zábřeh

Stravovací a ubytovací služby (Kuchařské a číšnické práce)

15

4.3 Výkon státní správy Rozhodnutí ředitele školy (dle účelu) Rozhodnutí o přijetí k základnímu vzdělávání Rozhodnutí o nepřijetí k základnímu vzdělávání Odklad povinné školní docházky Rozhodnutí o přestupu žáka Rozhodnutí o povolení IVP Prodloužení školní docházky

Počet 50 1 10 25 42 1

Počet odvolání -

16

5

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled prospěchu a chování žáků za I. čtvrtletí šk. r. 2012/2013

Třída

Počet

Dívky

Prospělo

I.A I.B I.C II.A II.B III:A III.B III.C IVA IV.B V.A V.B V.C 1.st.

20 19 14 30 29 23 25 19 26 25 23 23 23 299

7 7 7 11 11 11 8 7 14 10 12 6 13 124

VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A IX.B 2.st.

23 24 19 23 26 25 19 21 180

škola % rozdíl

Pochvaly

-

Důtka ředitele -

-

-

-

5 9 7 8 6 4 10 49

8

-

-

-

80

1,7 -1,8

-1,0

-

-

16,7 -3,9

Dost.

Nedost.

NTU

DTU

II.st.

III.st.

20 19 14 30 29 23 25 19 26 25 23 23 23 299

Z toho vyzn. 20 19 14 27 24 22 22 9 13 18 17 14 23 232

1 1 2 1 2 1 8

-

1 2 3 2 8

1 -

-

10 12 8 10 11 9 9 10 79

22 23 17 23 20 24 10 14 153

7 9 6 9 6 2 1 6 46

10 1 5 4 10 8 4 9 51

1 1 2 6 1 9 7 27

11 3 5 4 4 2 3 32

2 2 3 7

479

203

452

278

59

27

40

100

42,3 -1,3

94,4 +1,5

58 +1,1

12,3 -3,1

5,6 -1,5

8,4 +0,5

10 3 9 9 31

17

5.2 Přehled prospěchu a chování žáků za II. čtvrtletí šk. r. 2012/2013 Třída

Počet

D

Prospělo

I.A I.B I.C II.A II.B III.A III.B III.C IV.A IV.B V.A V.B V.C 1.st.

18 19 16 28 29 23 25 19 26 25 23 23 23 297

7 7 7 9 11 11 8 7 14 10 12 6 13 122


23 24 21 24 26 25 19 21 183

škola % rozdíl

Pochvaly

-

Důtka ředitele -

4 18 14 16 19 15 10 9 10 10 11 9 14 159

Pochvaly ředitele -

1 1

-

-

3 18 3 11 5 6 3 6 55

1 1 1 2 1 2 5 13

20

1

-

-

214

13

4,2 +0,8

0,2 -1,4

0 -0,4

0 -0,4

4,7 -11,3

2,7 +2,7

Dost.

Nedost.

NTU

DTU

II.st.

III.st.

18 19 15 28 29 23 25 19 26 25 23 23 22 295

Z toho vyzn. 17 19 14 21 26 22 21 11 20 24 16 12 13 236

1 1 3 1 2 2 4 14

-

4 1 1 6

1 1

-

10 12 10 10 11 9 9 10 81

23 23 18 21 24 24 17 21 171

7 9 6 11 10 5 3 10 61

6 1 6 9 5 10 6 43

1 2 1 2 6

3 6 1 3 1 14

8 4 3 2 1 1 19

480

203

466

297

57

6

20

100

42,4 -0,8

97,3 +0,7

62 +2,9

11,9 -3,2

1,3 -1,8

4,2 -0,4

18

5.3 Přehled prospěchu a chování žáků za III. čtvrtletí šk. r. 2012/2013 Třída

Počet

D


18 19 15 27 29 23 25 18 26 26 23 23 25 297

7 7 6 9 11 11 8 7 14 11 12 6 13 122


24 24 19 24 26 24 19 21 181

10 12 8 10 11 9 9 10 79

škola

478

% rozdíl

Z toho vyzn. 16 19 13 20 21 17 15 8 18 25 15 12 11 210

Dost.

Nedost

NTU

DTU

II.st.

III.st.

Důtka

Pochvaly

1 3 1 2 4 7 17

0

2 1 2 5

1 1

-

-

-

-

22 23 18 23 21 21 8 18 154

5 9 5 4 4 1 1 7 36

8 2 8 6 12 2 3 10 51

2 1 1 0 5 3 11 3 26

9 3 2 2 5 3 1 5 30

2 1 1 1 3

-

-

-

-

201

450

246

68

26

35

4

-

-

-

-

42,1 -0,4

94,1 +3,9

51,5 +1,3

14,2 -0,9

5,4 -4,1

7,3 +2,1

0,8 -3,3

0 -1,0

0

0

0

Prosp. 18 19 15 27 29 23 25 18 26 26 23 23 25 296

19

5.4 Přehled prospěchu a chování žáků za IV. čtvrtletí šk. r. 2012/2013 Třída

Počet

D

Z toho vyzn. 16 19 13 23 24 21 20 9 16 24 15 10 13 233

Dost.

Nedost

NTU

DTU

II.st.

III.st.

Důtka

Pochvaly

1 2 1 3 1 4 5 6 23

-

1 3 2 1 2 3 2 14

3 1 1 1 1 7

2 2

-

-

17 16 13 14 19 8 16 7 15 11 10 6 14 166

Pochvaly ředitele 2 3 5


18 19 15 26 29 23 25 17 25 26 23 24 25 294

7 7 6 9 10 11 8 6 13 11 13 6 13 120


24 23 21 24 26 24 19 21 182

10 12 10 10 11 9 9 10 81

24 23 19 23 24 23 17 21 174

7 12 7 8 12 3 1 9 59

6 2 6 3 12 5 10 8 52

2 1 2 5

1 3 1 3 8

6 2 1 3 12

2 1 1 4

-

-

21 41 8 19 7 5 6 20 127

1 1 2 3 2 1 6 16

škola

476

201

467

292

75

5

22

19

6

-

-

293

21

% rozdíl

100

42,2 -2,1

98,1 +1,2

61,3 +4,8

15,8 -3,5

1,0 -2,1

4,6 -0,6

4,0 +0,3

1,3 -0,1

-0,6

0

61,6 +1,1

4,4 +4,4

Prosp 18 19 14 26 28 23 25 17 25 26 23 24 25 293

Výsledky prospěchu srovnáváme s předcházejícím nejbližším hodnocením daného čtvrtletí, jsou-li rozdíly v procentech výrazné, zahajují zástupci ředitele jednání s vyučujícími o prospěchu a chování a připravují příslušná opatření.

20

5.5 Testování žáků 5. a 9. ročníku Celoplošné elektronické testování žáků pátých a devátých ročníků proběhlo na naší škole ve dnech 13. května až 7. června 2013 Cílem testování v projektu NIQES rozhodně není srovnávat žáky, třídy nebo školy – základním úkolem je poskytnout informaci o tom, nakolik každý jednotlivý žák plní požadavky minimálního standardu osvojených znalostí a dovedností. Vyhodnocení výsledků proběhlo na závěrečné pedagogické radě.

5.6 Přednášky navštívené žáky v průběhu vzdělávání Žáci se v letošním školním roce účastnili těchto přednášek: 1. ročník -

2. ročník -

3. ročník -

projekt „Spolupráce 1. a 9. ročníků“ – sportovní dopoledne, vánoční dílna slavnostní předávání Slabikáře projektová vyučování „Indiánské vyučování“, „Čertovské vyučování“ Poradna zdraví – Prevence úrazu Projektová vyučování - Barevné vyučování – pašijový týden - Čarodějné vyučování Den Země návštěvy knihovny ekoprogramy návštěva MŠ v 1. třídách AJAX – besedy s PČR plavecký kurz besedy v knihovně – 1x měsíčně programy Vily Doris návštěvy knihovny ekoprogramy – Sedlařina, Máte rádi zvířata, Zimní spáči Poradna zdraví – Zdravá výživa Projektová vyučování  Velikonoční týden  Pyžamové vyučování  Čarodějné vyučování  Kloboukové vyučování  Škola podle dětí (skupiny, dvojice – připravení hodiny pro ostatní žáky) beseda s HZS – bezpečné chování projekt PČR – AJAX – besedy s pol. besedy v knihovně – 1x měsíčně plavecký kurz ekoprogramy Vily Doris Poradna zdraví – Proč je pohyb důležitý

21

-

Účast na Dni Země Výstava mysliveckých trofejí Bludov

4. ročník -

aktivní návštěva dopravního hřiště Mohelnice (dopravní výchova) návštěvy v knihovně programy Vily Doris Poradna zdraví – Aby pes nekousl Bezpečně do školy Poradna zdraví – Bezpečná síť Výstava mysliveckých trofejí Bludov Týden v přírodě – 4.A

5. ročník -

návštěvy knihovny - 1x měsíčně výstava ovoce – AGRITEC Pontis – Učíme se odmítat ekoprogramy Vila Doris (např. Odpady) Poradna zdraví – Dospívání, Vitaminátor

Žáci II. stupně se v letošním školním roce účastnili těchto přednášek: - jako každoročně jsme využili nabídku Poradny zdraví, která zorganizovala následující přednášky: 6.ročník – Kouření, vznik závislosti a její důsledky - Kyberšikana I, II - interaktivní program Vitaminátor 7.ročník – Výživa, poruchy příjmu potravy - Hra o (ne)závislost 8.ročník – Cvičení, zdraví, fyzická kondice 9.ročník – HIV – AIDS - v rámci KPPP absolvovali naši žáci tyto přednášky: 6.ročník – Klima v naší třídě – Pedag.psychol. poradna 7.ročník - Jak se nestát pachatelem trestného činu – MěÚ Šumperk - Výchova k toleranci – Pontis - Zázrak života – ABATOP,o.s. 9.ročník – Jak si nenechat ublížit – ABATOP. o.s. - Nebezpečí a rizika drog – Pontis - Trestně právní odpovědnost – Policie ČR - v 6.ročnících - proběhla beseda s Hasiči - 6.ročník– beseda Čas proměn - 6.ročník – beseda Práva a povinnosti nezletilých - 7. a 8.ročník– účast na přednášce o holocaustu „Dvakrát zachráněné dítě“ - 8.ročníky - se jako každoročně v rámci výuky zúčastnily besed na Úřadu práce zaměřených na volbu povolání - absolvovaly přednášku „Láska ano, děti ještě ne“ - 8.A se zúčastnila „Výukového animačního programu Muzea Olomouc“

22

- 8. a 9.ročník– účast na komentované výstavě na gymnáziu „Holocaust“ - 9.ročníky – absolvovali přednášku HPV vir Z akcí pořádaných pro školy se některé třídy II.stupně účastnily Dne Země pořádaného Vilou Doris. Další akce navštívené nebo organizované žáky: 6.ročníky: - výstava ovoce v Agritecu - dějepisná exkurze v Olomouci - dopravní soutěž v Zábřehu - 6. a 7.ročníky navštívily muzikál GENROSSO v Domě kultury - 6. a 7.ročník zhlédl naučný program Austrálie – tajemství rudého kontinentu 7.ročníky: - jako každoročně se účastnily lyžařského výcviku - účast na „Vítání ptačího zpěvu“ – spojeno s kroužkováním ptáků 8.ročníky: - 6 žáků 8. a 9.ročníku se účastnilo soutěže civilní ochrany – 1.místo - 4 žáci 8. a 9.ročníku se zúčastnili dopravní soutěže Besip 9.ročníky: - organizovaly na začátku tohoto školního roku společná soutěžní dopoledne s prvními třídami - navštívily akci IVT finanční gramotnost na SPŠ - absolvovaly literárně historickou exkurzi v Praze - poznávací výjezd na elektrárnu Dlouhé Stráně - navštívily Úřad práce žáci II.stupně: - navštívili dvě divadelní představení – Strašidlo Cantervilské a Nebe na Zemi a filmové představení Asterix a Obelix ve službách krále a Jack a obři - zhlédli vzdělávací pořad v kině OKO „Ekvádor a Galapágy“ - účastnili se vystoupení cimbálové kapely Réva - účastnili se programu Dravci – ukázky dravých ptáků - školní parlament organizoval pro žáky I.stupně Mikulášské čertování a třída 7.A uspořádala Ježíškování a soutěžní dopoledne pro I.stupeň ke konci školního roku (spolu se 7.B) - byl uspořádán Vánoční turnaj v kopané - zapojili se do sběru papíru - zapojili se do projektu „Město čte knihu“ - vyučující Aj zorganizovali v tomto školním roce pro žáky jazykový pobyt v Londýně - školní kapela uspořádala dvakrát v průběhu školního roku koncert pro žáky I.i II.stupně, vystupovala také v jiných školách a školkách - letos probíhal sběr víček od PET lahví – Nakrm plastožrouta - v tomto školním roce jsme pokračovali ve sběru použitých baterií - v průběhu II.pololetí se mnoho žáků naší školy účastnilo olympiád a soutěží

23

5.7 Soutěže a olympiády Přehled žáků, kteří se zapojili do řady soutěží a olympiád: Ve školním kole se účastnilo: Ve školním kole se účastnilo: FO - 8.ročník - 4 žáci - 9.ročník - 3 žáci Úspěšný řešitel: Horáček Martin 9.B Hajšman Dominik 9.B Archimediáda – 7 žáků 7.ročníku MO 6.ročník – 10 žáků 7.ročník – 8 žáků 8.ročník – 3 žáci 9.ročník – 2 žáci ChO - 9.ročník – 6 žáků DO - 8. a 9.ročník – 31 žáků BiO- 6. a 7.ročník – 22 žáků BiO - 8. a 9.ročník – 19 žáků JčO - 8. a 9.ročník – 14 žáků 9.ročníku 17 žáků 8.ročníku KoAj– 9 žáků Moravský zvoneček – 50 žáků I. a II.stupně Pythagoriáda - 6.ročník – 14 žáků, 7.ročník – 13 žáků, 8.ročník – 18 žáků Přírodovědný Klokan - 8. a 9.ročník - 49 žáků Matematický Klokan – 6. + 7.ročník – 30 žáků 8. + 9.ročník – 30 žáků V okrskovém kole: Moravský zvoneček – 6 žáků – 1.místo – Kašíková Klára 6.B Kučerová Kateřina 7.B Florbal – dívky – 1.místo - chlapci ml. i st. – 1.místo Streethockey – 1.místo Minikopaná – st chlapci – 1.místo - ml.chlapci–4.místo Atletika – přespolní běh - st.dívky, ml.chlapci, st.chlapci – 1.místo V oblastním kole: Elektronika - celkem 5 žáků 3.místo – Horáček Martin 9.B 9.místo – Hajšman Dominik 9.B Mladý zahrádkář – 5. + 6.ročník – 11 žáků

24

1.místo – Bilaničová Kristýna 5.C 2.místo – Müller Jáchym 6.B 3.místo – Veselá Lucie 5.B - 7. + 8.ročník – 10 žáků 2.místo – Müller Jonáš 8.A 3.místo – Bundil Stanislav 7.B Hlídky mladých zdravotníků Družstvo 8. + 9.ročníku – 4.místo Prezentace v programu Powerpoint „ Jak by měl postupovat svědek dopravní nehody“ 2.místo -Žůrek Tomáš 9.B Město čte knihu 2.místo – Sedláczková Dominika 9.B (poezie) 1.místo – Pánová Karolína 9.B (próza) 2.místo – Daniel Venouš 9.B (fotografie – soutěž „Obrázky z cest“) Do okresních kol se probojovali: FO9: 3.-4.místo - Horáček Martin 9.B 14.-15.místo - Hajšman Dominik 9.B Archimediáda 10.místo – Šefl Jan 7.A 13.místo - Šupa Petr 7.A 17.místo - Tesař Karel 7.B 20.místo - Šula Miloš 7.A 21.-22.místo – Čmakalová Kristýna 7.B 25.místo Fogl Tomáš 7.B MO: Z6 14.-18.místo – Lichnerová Lucie 6.B Z7 5.-9.místo – Šupa Petr 7.A, Tesař Karel 7.B 16.-19.místo – Fogl Tomáš 7.B Z9 1.-2.místo – Horáček Martin 9.B Pythagoriáda: 6.ročník: 7.-14.místo – Scheuter Adam 6.B 25.-37.místo – Kubíček Daniel 6.B 38.-52.místo - Müller Jáchym 6.B, Kunderová Adéla 6.B 63.-73.místo – Haluza David 6.A 7.ročník: 37.-41.místo – Skoumal Stanislav 7.B DO: 1.místo - Žůrek Tomáš 9.B Horáček Martin 9.B JčO:

7.místo – Žůrek Tomáš 9.B Pánová Karolína KoAj: 9.místo – Bělaška Martin 7.A 2.místo – Horáček Martin 9.B Recitační soutěž – 3.místo – Anna Nováková 6.A BiO 6-7: 10.-11.místo - Müller Jáchym 6.B

25

13.místo - Šupa Petr 7.A 18.-20.místo - Šefl Jan 7.A 23.místo - Válková Adéla 7.B BiO 8-9: 8.místo - Müller Jonáš 8.A 16.místo – Sedláczková Dominika 9.B Moravský zvoneček–1.místo - Kučerová Kateřina 7.B 1.místo – Kašíková Klára 6.B Basketbal ml.dívky – 2.místo st.dívky – 1.místo ml.chlapci – 1.místo st.chlapci – 3.místo Florbal dívky – 1.místo ml.chlapci – 3.místo st.chlapci – 2.místo Streethockey– 1.místo Minikopaná – ml.chlapci – 3.místo Atletika – přespolní běh – st.dívky – 1.místo ml.chlapci – 3.místo st.chlapci – 1.místo Atletický čtyřboj ml.žákyně – 3.místo okresní finále st.žákyně – 1.místo st.žáci – 4.místo Pohár rozhlasu ml.žákyně – 1.místo ml.žáci – 6.místo Do krajského kola se probojovali: FO 3.místo – Horáček Martin 9.B MO 12.-16.místo – Horáček Martin 9.B DO 5.místo – Žůrek Tomáš 9.B Recitační soutěž – 7.místo – Anna Nováková 6.A Konverzace v Aj – 9.místo – Horáček Martin 9.B Moravský zvoneček– 1.místo – Kučerová Kateřina 7.B 2.místo – Kašíková Klára 6.B Basketbal ml.chlapci – 4.místo st.dívky– 3.místo Florbal dívky – 1.místo Streethockey – finále v Ostravě Atletika – přespolní běh ml.dívky – 1.místo st.chlapci – 2.místo Atletický čtyřboj st.žákyně – 1.místo Pohár rozhlasu ml.žákyně – 4.místo V celostátním kole reprezentovali školu: SEARCH IT(Aj) – 4 žáci 4.místo – Nosek Ondřej 9.A

26

8.místo – Šimonová Eva 9.A Florbal – dívky - kvalifikace na republiku – 3.místo Atletika – přespolní běh – st.dívky – 4.místo Atletický čtyřboj – st.žákyně – 5.místo Národní kolo: Mladý zahrádkář – Bilaničová Kristýna 5.C Dále se naši žáci zapojili do výtvarných soutěží: Děti, pozor červená Oceněni: N.Loubalová, J.Müller, O.Vácha – 6.B Můj nejkrásnější Den dětí

5.8 Akce navštívené žáky v průběhu vzdělávání Datum

Třída

Akce

18.9.

5.A

Knihovna

25.9.

5.C

Knihovna

5.10.

5.A,B,6.A,B Výstava ovoce - Agritec

19.10.

4.A

Knihovna

23.10.

5.C,5.A

Knihovna

30.10.

2.A

Knihovna

30.10.

9.A,B

Prezentace SŠ

24.10.

3.C

Knihovna

30.10.

8.A

Prezentace SŠ

31.10.

8.B

Prezentace SŠ

1.11.

3.C

Vila Doris

2.11.

4.B

Knihovna

1.11.

6.A

Klima ve třídě - beseda KPPP

8.11.

6.B

Klima ve třídě - beseda KPPP

9.11.

1.B

Vila Doris EKO

12.11.

1.C

Vila Doris EKO

13.11.

3.A

Vila Doris

16.11.

7.A,B,8.A,B Tajemný svět Ekvádoru a Galapág

27

16.11.

4.A

Vila Doris

14.11.

3.B

Šumperská radnice v rámci prvouky

19.11.

4.B

Vila Doris

20.11.

5.A,5.C

Knihovna

21.11.

3.C

Knihovna

23.11.

4.A

Knihovna

13.11.

5.B

Knihovna

20.11.

5.C

Knihovna

27.11.

2.A

Knihovna

3.12.

7.A,B,8.A,B Holocaust – Dvakrát zachráněné dítě

4.12.

3.C

Knihovna

11.12.

I.st.

Kulturní program P. Nováka

19.12

I.st.

Filmové představení – Kozí příběh se sýrem

19.12.

II.st.

Filmové představení – Asterix a Obelix

20.12.

I.,II.st.

Koncert školní kapely

8.1.

I.st.

Divadlo – Malá čarodějnice

8.1.

5.A

Knihovna

9.1.

5.B

Knihovna

10.1.

II.st.

Divadlo – Nebe na zemi

16.1.

2.A

Knihovna

16.1.

7.B

Beseda o toleranci

18.1.

4.A

Knihovna

22.1.

5.C

Knihovna

22.1.

6.A

Beseda – Kouření – vznik závislosti a důsledky

29.1.

8. a 9.r.

Soutěž ve vyhledávání informací na Internetu v AJ

29.1.

9.B

Návštěva výstavy „Holocaust“ na Gymnáziu

31.1.

5.C

Slavnostní předání vysvědčení v knihovně – p. spisov. Krejčí

6.2.

9.A

Návštěva výstavy „Holocaust“ na Gymnáziu

6.2.

5.A,B

Knihovna

7.2.

8.A

Zmizelí sousedé – Gymnázium Šumperk

13.2.

3.C

Knihovna

14.2.

3.A

Vila Doris

18.2.

3.C,5.C

Vila Doris – EKO PROGRAM

12.2.

1.B

Vila Doris - EKOPROGRAM

20.2.

2.A,5.A


28

13.2.

1.C

Vila Doris -EKOPROGRAM

15.2.

1.A

Vila Doris -EKOPROGRAM

19.2.

1.A

Záchranná služba - exkurze

21.2.

4.A,5.B


19.2.

2.B


6.3.

1.-6.roč.

Vystoupení cimbálovky Réva

20.3.

7.A

Středověké město Šumperk

21.3.

5.-7.roč.

Hudební program GEN ROSSO

22.3.

7.B

Středověké město Šumperk

3.4.

3.C

Knihovna

4.4.

8.A

Muzeum: Egypt

5.4.

6.A,B,7.A,B Austrálie – tajemství rudého kontinentu

11.4.

4.B,2.B

Knihovna

15.4.

4.A,B

Dopravní hřiště Mohelnice

16.4.

3.A

Knihovna

18.4.

3.C ,4.A,B

Výstava loveckých trofejí - Bludov

23.4.

5.A

Knihovna

25.4.

6.B

Beseda s hasiči

25.4.

4.A,B

Vycházka za čarodějnicemi

2.5.

I.st.

Divadelní představení – Pohádky ovčí babičky

7.5.

8.A,B

Přednáška – Láska ano, děti ještě ne

13.5.

I.,II.st.

Dravci – ukázka, program

14.5.

II.st.

Divadelní představení – Strašidlo Cantervillské

24.5.

4.A,B

Dopravní akce-Komín – „Bezpečně na kole“

24.5.

3.C

Knihovna

29.5.

I.st.

Filmové představení - CROODSOVI

29.5.

II.st.

Filmové představení – JACK A OBŘI

30.5.

6.B

Beseda „Čas proměn“

31.5.

4.B

Den dětí - Vlastivědné muzeum

31.5.

6.B

Beseda „Práva dítěte“

3.6.

1.C

Knihovna

12.6.

I.st.

Muzikál – Kocour Modroočko

18.6.

4.B,2.A,2.B

Divadlo - Listování

29

5.9 Hodnocení environmentální výchovy Ve školním roce 2012/2013 byla environmentální výchova realizována opět ve velkém rozsahu na I. i II. stupni, kdy žáci navštívili mnoho akcí s ekologickým podtextem. V únoru na II. stupni proběhlo školní kolo biologické olympiády, kterého se zúčastnilo 22 žáků v kategorii D (6. + 7. ročník) a 19 žáků v kategorii C (8. + 9. ročník). Čtyři nejlepší žáci z každé kategorie postoupili do okresního kola, které měla v kompetenci Vila Doris. V kategorii D postoupili Jáchym Müller (6.B), Adéla Válková (7.B), Jan Šefl (7.A) a Miloš Šupa (7.A). Z kategorie starších žáků Jonáš Müller (8.A), Dominika Sedláczková (9.B), Tomáš Žůrek (9.B) a Pavel Skopal (9.B). Poslední dva jmenovaní se bohužel účasti v okresním kole vzdali, aby reprezentovali školu v jiných soutěžích. Nejlepších výsledků dosáhli v okresním kole Jáchym a Jonáš Müllerovi. V květnu se 21 žáků z 5. – 8. ročníku zúčastnilo soutěže vyhlášené Zahrádkářským svazem –„ Mladý zahrádkář“. Soutěž se konala v areálu Agritecu Šumperk. V mladší kategorii se umístila na 1.místě Kristýna Bilaničová z 5.C, na 2.místě Jáchym Müllerz 6.B, na 3.místě. Lucie Veselá z 5.B. Ve starší kategorii se umístil na2.místě Jonáš Müller z 8.A, na 3.místě Vláďa Bundil ze 7.B. Kristýna Bilaničová postupuje do národního kola, které se koná 21.6. – 23.6. v Klatovech. Jako předešlý školní rok žáci I. stupně navštěvovali EKOPROGRAMY pořádané Vilou Doris. Prvňáčci prošli programem EKOSTEZKA v nově vybudovaném EKO středisku Švagrov a projeli se na koních na ranči Merta ve Vernířovicích. Taktéž po celý školní rok probíhala spolupráce devátých a jednoho osmého ročníku s prvními třídami, kdy starší děti připravily pro prvňáčky sportovní dopoledne v terénu. 4.A a 5.C poznávala faunu a floru v okolí Severomoravské chaty v rámci projektového týdne v přírodě. Začátkem nového roku žáci sbírali pomerančovou a mandarinkovou kůru (Cekr Tomáš 9,6kg z 1. C). V první polovině června proběhl sběr starého papíru, kterého se vybralo rekordních 12 tun (Macková Zuzana 1143 kg ze 4. A, Kašíková Šárka 945 kg z 6. B, Cekr Tomáš 881 kg z 1. C). Celoročně žáci i zaměstnanci školy třídili odpad – plasty, papír. Letáky a čistý papír mohli vkládat do sběrného kontejneru ve vestibulu školy. Celý školní rok probíhala soutěž ve sběru vršků od PET lahví, která bude pokračovat i v tom následujícím. V akci „ Recyklohraní“ žáci nosili vyřazené baterie do sběrných míst na škole. „Dne Země“ pořádaného Vilou Doris se účastnili žáci obou stupňů, stejně tak i ukázky „Dravců“ na 5. ZŠ. 3. a 4. ročníky zhlédly výstavu mysliveckých trofejí v Bludově, druhý stupeň pak výstavu hub ve Vlastivědném muzeu v Šumperku a kroužkování ptactva na Třemešku. O výtvarné projekty v rámci environmentální výchovy se postarala paní Magda Gieslová, se kterou spolupracovaly mnohé třídy z I. i II. stupně. Na závěr školního roku se žáci obou stupňů zúčastnili „Cvičení v přírodě“, kde poznávali přírodu kolem nás prakticky i teoreticky. Zpracovala:

Mgr. Martina Banková Mgr. Hana Bahounková

30

6

Prevence sociálně patologických jevů

Vyhodnocení prevence rizikového chování školní rok 2012/2013 V minimálním preventivním programu jde především o předcházení rizikového chování v rámci primární prevence. Našim cílem je vytváření zdravého školního prostředí, kde se žáci budou cítit bezpečně, budou rozvíjet své návyky a dovednosti v příjemném prostředí školy i v jeho volném čase. Již několik let úspěšně probíhá cyklus přednášek zaměřených na prevenci rizikového chování ve třídních kolektivech – KPPP. Tento program je dlouhodobý, systematický a projde jím každý žák během své školní docházky. Témata hodin jsou koncipována tak, aby zapadala do učebních osnov a stala se nedílnou součástí Minimálního preventivního programu. Zároveň vytváříme podmínky pro žáky, které by je ochránily, před negativními vlivy společnosti a tlaky jejich vrstevníků. Je potřeba vytvořit takové prostředí, ve kterém by žáci měli oporu ve všech zaměstnancích školy a nebáli se přijít s jakýmkoli problémem. Schránka důvěry je důkazem možnosti anonymně se svěřit, či požádat o pomoc. Ve školním roce 2012/2013 byla využita žáky jen sporadicky. Dále se nám daří prohlubovat spolupráci s rodiči, především s těmi, kteří mají děti na 1. stupni. Vtáhli jsme je do problematiky jejich dětí a řešili problémy. Podařilo se vést je ke spolupráci při utváření zdravé školy, kde se budou cítit i oni příjemně. Třídní učitelé řešili problémy, hovořili s rodiči a věnovali čas k vyslechnutí jejich dotazů. Důležitým článkem v této strategii je pedagogický sbor a vedení školy. Obě tyto složky se velmi aktivně podílejí na vytváření zdravého prostředí školy, ve které se budou cítit všichni příjemně. Vedení školy spolupracuje s učiteli, řeší jejich pracovní záležitosti, je nápomocno v komunikaci učitel – žák, učitel – rodič. Umožňuje v rámci možností další vzdělávání pracovníků a tím posouvá chod školy dopředu k cílům, které si klademe v MPP. Do problematiky našich žáků se dostává kyberšikana, které je věnována velká pozornost. Jde o společenský jev, v jehož prevenci je nutné kontaktovat rodiče. Úzce spolupracujeme s výchovnou poradkyní a s kolegy pedagogy, kteří včas řeší kázeňské problémy. Spolupracujeme s institucemi, které jsou dále určeny k řešení těchto problémů – PČR, OSPOD, kurátoři, PPP, MěÚ Šumperk,Poradna pro ženy a dívky, Pontis – Nízkoprahový klub pro děti, Poradna zdraví. Z akcí 2. stupně, které mají tradičně největší ohlas u dětí i učitelů, nutno připomenout: Jak se nestát pachatelem trestného činu? (Policie ČR), Nebezpečí a rizika drog (Pontis), Jak si nenechat ublížit? (Poradna pro ženy a dívky), Klima v naší třídě (Pedagogicko-psychologická poradna), Kyberšikana, Právo a děti (MěÚ), Kouření – vznik závislosti a její důsledky. Výživa, poruchy příjmu a potravy. Hrou proti AIDS, Peer program žáků 9. tříd pro 5. ročníky – Proč začít kouřit? Učíme se odmítat! Vyučující 1. stupně, především ve spolupráci s Poradnou zdraví (Mgr. Keprtovou a Ing. Prokešovou), se zaměřují na problematiku správného životního stylu, hygieny, zdravovědy a dospívání (5. roč.), Úraz není náhoda, Aby pes nekousl, Zdravá výživa, Proč je pohyb důležitý, Dospívání aj. Dále proběhl výzkum klimatu 6. tříd, který byl organizován ve spolupráci s PPP a třídními učiteli. Protipožární prevence – v rámci preventivního programu HZS proběhla v červnu přednáška pro žáky 5.a 6. tříd, následně doplněná návštěvou hasičské zbrojnice. Den otevřených dveří Policie ČR- seznámení žáků 5. a 6. tříd s jednotlivými obory a prací Policie ČR aj.

31

Zrealizovaly se všechny plánované akce na rok 2012/2013- využili jsme práce žáků pro výzdobu společných prostor školy, což přispělo ke zlepšení kulturního prostředí školy, uskutečnili jsme několik charitativních akcí (Bílá pastelka, Světluška, aj.). Na nástěnce visely kontakty na různé instituce a byly tak celoročně k dispozici žákům. Proběhla řada exkurzí s poměrně rozmanitou tematikou. Žáci naší školy se zúčastnili řady akcí a různých aktivit, které jsou z části opakovány pro jejich kladný dopad, oblibu a jsou součástí vytváření zdravého školního klimatu. Jde především o sportovní, kulturní a společenské akce, včetně olympiád a soutěží na půdě školy. Lze konstatovat, že ve školním roce 2012/13 jsme žádný závažnější problém neřešili, registrujeme nárůst agresivního chování u žáků, vandalismus, ale především zvýšenou toleranci k užívání alkoholu a cigaret, a dále nebezpečí spojená s užíváním internetu. Proto se snažíme, aby se prevence a zdravý životní styl staly přirozenou součástí života školy, školních osnov a výuky jednotlivých předmětů. K těmto tématům směřuje projekt KPPP, který se zaměřuje na prevenci rizikového chování. Zpracovala Mgr. Michaela Jarmarová metodik MPP

7

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

Další vzdělávání pedagogických pracovníků se snaží reagovat na aktuální a prioritní potřeby školy s cílem přiblížit personální podmínky optimálnímu (požadovanému) stavu a vychází z plánu práce. Samostudium pedagogických pracovníků podle § 24 zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících v platném znění je realizováno v průběhu školního roku. DVPP školy je organizováno na základě následujících zásad: - Rovnost příležitosti a zákaz diskriminace. Každý pedagogický pracovník má stejnou možnost účasti na dále uvedených formách a druzích DVPP, za podmínek a možností uvedených v tomto plánu. - Vzdělávání celého pedagogického týmu bude mít přednost před individuálním studiem k prohloubení kvalifikace. - Základním parametrem pro výběr konkrétního vzdělávání jsou potřeby školy a rozpočet školy. - Studium k získání kvalifikace nezbytné pro výkon povolání nebo pracovním zařazení (studium pro ředitele školy, pro vedoucí pracovníky, výchovného poradce, koordinátora informačních a komunikačních technologií, koordinátora školních vzdělávacích programů, preventistu sociálně patologických jevů, koordinátora environmentální výchovy) má přednost před dalším studiem. - Účast na vzdělávání k prohlubování kvalifikace, které nařídí ředitel školy, je pro pracovníky školy podle zákoníku práce povinná. K prohloubení kvalifikace zaměstnance je realizováno průběžné vzdělávání vzdělávacími aktivitami vedoucími k udržování, obnovování a doplnění kvalifikace pedagogického pracovníka. Hlavní formou průběžného vzdělávání je účast pedagogických pracovníků na kursech a seminářích v min. rozsahu 4 vyučovacích hodin. Možné jsou i další 32

formy průběžného vzdělávání. Obsahem průběžného vzdělávání jsou zejména nové poznatky z pedagogických a psychologických disciplín, nové poznatky z oborů souvisejících s vyučovanými předměty, prevence sociálně patologických jevů, bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, jazykové vzdělávání, práce s ICT. Škola podporovala následující formy a druhy DVPP: -

-

Datum

studium ke splnění kvalifikačních předpokladů – dosáhnout plné odborné kvalifikace podle zákona o pedagogických pracovnících: učitelství pro I. stupeň – Honsová, Střeštíková vychovatelka ŠD – Vagnerová čtenářská gramotnost - čtení na I. stupni ZŠ – učitelé I. stupně rozvíjení počtářské gramotnosti na I. stupni ZŠ – učitelé I. stupně rozvíjení čtenářské gramotnosti na II. stupni ZŠ – učitelé II. Stupně rozvíjení počtářské gramotnosti na II. stupni ZŠ – učitelé II. stupně práce s interaktivní tabulí – dle aktuální nabídky jazyková příprava – anglický jazyk I. st. Pulterová Bubeníková průřezová témata, klíčové kompetence v ŠVP – dle aktuální nabídky zvládnutí managerských dovedností - Hrubá, Macečková, Tichý problematika výchovného poradenství - Skříčková , Macečková problematika metodika prevence - Vágnerová, Jarmarová informatika – metodika výuky, využití ve výuce – dle aktuální nabídky Název semináře

Ped. pracovník

Aprobace

12.9.

Seminář uč. Tv-Bezpeč.

Pán

Tv

31.10.

Rozvíjíme čtenářskou gramotnost na II. st. ZŠ a NG Rozvíjíme čtenářskou gramotnost na II. st. ZŠ a NG Kompetentní třídní učitel (cyklus seminářů) Kompetentní třídní učitel (cyklus seminářů) Učím se rád

Krčmová, Krejčí, Ulrichová, Urbášková

Čj


Čj

Hanáčková,Banková,Bubeníková, Pulterová,Lokšíková, Jarmarová,Bahounková,Kašíková

I.st.

Pulterová, Lokšíková

Tv-Ov;Bi-Z; Čj-Aj I.st.

Rozvíjíme čtenářskou gramotnost na II. st. ZŠ a NG Kompetentní třídní učitel (cyklus seminářů) Kompetentní třídní učitel (cyklus seminářů) Rozvíjíme čtenářskou gramotnost na II. st. ZŠ a NG Komunikace s rod a žáky


Čj

Hanáčková,Banková,Bubeníková, Pulterová,Lokšíková, Jarmarová,Bahounková,Kašíková

I.st.

Rozvíjíme čtenářskou gramotnost na II. st. ZŠ a NG

28.11. 25.1.-26.1. 25.1.–26.1. 19.2. 27.2. 1.3.-2.3. 1.3.-2.3. 20.3. ,10.4. 24.4.


Tv-Ov, Bi-Z; Čj-Aj Čj

Vágnerová

I.st.


Čj

33

Na další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo vynaloženo za školní rok 2012/2013 celkem 7 000,- Kč.

8

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1 Celoroční aktivity a práce ŠD

Školní družina pracovala v 5 odděleních pod vedením p. vychovatelek -Mgr. Anna Ševčíková, Bc. Petra Sedláková, Martina Vagnerová, Blanka Hajšmanová a Soňa Kozáková. Do družiny bylo přihlášeno celkem 127 dětí. Byli to především žáci 1.- 4. tříd. Jako každý rok i letos byla celoroční činnost družiny tematicky motivována a to celoroční hrou ,,Cestujeme vesmírem za kamarádem Mimem“. Činnost každého měsíce byla rozpracována do týdenních plánů, na kterých se podílely i děti z každé družinky. Každý měsíční tematický okruh byl zakončen společnou akcí, na které si děti ověřily, v čem se zdokonalily a co se přiučily. Celoroční činnost jsme zahájili společnou akcí ,,Kdo neskáče, není Čech“.Jednalo se o soutěživé odpoledne, kde si děti poměřily síly, ale hlavně se učily spolupráci ve skupinkách a družstvech. V měsíci říjen jsme ve spolupráci s knihovnou ,,Sever“ připravili pro děti výstavu loutek a povídání o nich. Velmi zdařilou akcí byl 1. ročník ,,Hallowenské noci ve škole“.Děti podstoupily zkoušku odvahy a v maskách soutěžily za jednotlivé družiny. Nemálo zdařilou akcí byla také soutěž ,,Kdo se na vše připraví, ten se letu nebojí“. Jednalo se o výrobu skafandrů a soutěžení v rovnováze a pohybu ve ztíženém prostředí. Děti se vcítily do role kosmonautů. Listopad jsme věnovali pozemským činnostem, jako například ,,Bramborový týden“. Děti vyráběly z brambor různé skřítky, zvířátka, ale také rakety. Na závěr týdne jsme brambory ochutnali v různých podobách. Dětem se líbila také výstava Betlémů ve Vlastivědném muzeu, která byla velmi pěkně připravena i s možností aktivního zapojení dětí. V prosinci jsme nezapomněli na zvířátka v lese a připravili pro ně různé pochutiny, které jsme při vycházce zavěsili na stromy. Toto odpoledne měly děti zpestřené bobováním v místní cihelně. Družinková práce v tomto měsíci byla samozřejmě motivována vánoční tématikou. Proběhla také tradiční ,,Vánoční dílna s rodiči“, která má každoročně velký úspěch. Jako každý rok i letos školní družina zahájila 2. pololetí lyžařskými kurzy v Hraběšicích. Již 4. rokem máme výbornou spolupráci s p. Strakou, který nám zajišťuje lyžařské instruktory. Tato akce má velmi dobrou odezvu u rodičů, protože umožňuje lyžování i úplným začátečníkům, za velmi výhodných finančních podmínek. Tradiční akcí družiny jsou také samozřejmě turnaje družstev, jak ve vybíjené, tak v přehazované. Oba tyto turnaje jsme zorganizovali v měsíci únor. Těmto sportovním akcím předchází samozřejmě trénování techniky i taktiky, ke které napomáhá možnost využívat tělocvičen školy. Každoročně je naše družina zvána na ,,Odpoledne deskových her“. Jde o akci ZŠ Šumavská ul. v Šumperku. Děti si zde formou soutěže vyzkoušely nové, ale i tradiční deskové hry. Akce je velmi pěkně zorganizovaná a už nyní se těšíme na další ročník. Letošní tematický plán máme zaměřen na hledání mimozemšťana Mima. Abychom ho mohli najít, bylo potřeba stát se kosmonauty. A to se našim dětem podařilo. V měsíci březen jsme zorganizovali soutěživé odpoledne, kde děti ve skafandrech dokazovaly své kosmonautské dovednosti a znalosti. Na závěr byly děti pasovány na kosmonauty. Za

34

odměnu jsme dětem pozvali do družiny kabaretistu, který měl připravený moc pěkný zábavný pořad, kterého se děti aktivně účastnily. V letošním roce se nám podařilo navázat velmi dobrou spolupráci s knihovnou ,,Sever“, kde si pro nás připravili v měsíci duben besedu ,,Jména slavných v ulicích Šumperka“. V dubnu se z kosmonautů na jeden den staly čarodějnice. Celé odpoledne dokazovaly, která z nich je nejen nejhezčí, ale také nejšikovnější v čarodějnickém řemeslu. Velmi zdařilou akcí byl 1. ročník ,,Hvězda školní družiny“. Děti se v ní představily jako umělci. Mohly vystoupit opravdu s čímkoliv, co považují za něco, v čem jsou dobré. Vedle zpěváků, tanečníků a hudebníků jsme viděli také kouzelníky, fotbalisty a florbalisty jak to umí s míčem, či florbalkou. Bylo velmi těžké vybírat ty nej. Tato přehlídka dětských dovedností nám také pomohla k vytvoření programu pro maminky na ,,Den matek“, který jsme v květnu připravili. Šlo také o první pokus naší družiny představit se maminkám. Myslím, že nejedna maminka upustila i slzičku, což byla známka toho, že i tato akce se stane již tradiční. V červnu si děti zasoutěžily v ,,Netradiční kuličkiádě“ a zúčastnily celodenního výletu do Brna, kde se projely parníkem po přehradě a zaskotačily v zábavném centru ,,Bongo“ Tento bohatý výčet akcí dětí ve školní družině dokazuje nejen zájem dětí a vychovatelek o bohatou činnost, ale i dobrá spolupráce s rodiči a vedením školy, které nám dává i při experimentálních akcích zelenou. Nejen akce, ale i každodenní činnost družiny je závislá na podmínkách ve škole. Velmi jsme ocenili možnost využití nejen tělocvičny, ale i počítačové třídy v ranní družině, kde chodí i žáci druhého stupně. Nenásilnou formou se tak seznamují s činností družiny a v mnoha akcích jsou nám velkými pomocníky. V letošním roce se velmi zlepšila spolupráce s hokejovými trenéry. Předem jsme seznámeni s přesnými časy tréninků a odvody dětí. Veškerá činnost školní družiny je dokumentována zprávičkami na webových stránkách školy a fotografiemi, které ukládáme na ,,Rajčenet“. V příštím roce bychom se chtěli zaměřit na zlepšení komunikace s rodiči a to formou zasílání informací e-mailem. Zpracovala Soňa Kozáková vedoucí vychovatelka

8.2 Školní časopis TREFA Časopis TREFA vychází pravidelně od školního roku 1998/1999, takže letos slavil patnácté narozeniny. Právě tolik mají naši vycházející žáci. Po celou dobu informoval o dění na škole, otiskoval samostatnou tvorbu žáků, připomínal různé úspěchy žáků, přinášel zajímavé rozhovory. Úroveň časopisu rok od roku stoupá. K tomu nepochybně přispívají výtvarné práce dětí. Mrzí nás, že redakční radu opouští jedna z nejvýraznějších osobností naše Dominika Sedláczková. Noví členové rady dají časopisu zřejmě jinou tvář a odlišný obsah. Žák Jakub Gloza přislíbil naskenování všech čísel časopisu od roku 1998 a jejich zveřejnění na webových stránkách školy. Hektický závěr roku a drobný zádrhel při předávání informací posouvá tento počin na počátek příštího školního roku. Za časopis TREFA Mgr. Zdeňka Krejčí

35

8.3 Projektový týden žáků 4. a 5. tříd Od 3.6. do 7.6.2013 se zúčastnili žáci 4.A a 5.C se svými třídními učitelkami p. Uhlířovou a p. Pliskovou a dále s p. Kašíkovou a p. Ševčíkovou projektového týdne na Severomoravské chatě v obci Malá Morava. Celkem sem přijelo 42 žáků. Byli ubytovaní v 1. poschodí chaty v 9 pokojích se sociálním zařízením na chodbě. Stravování bylo zabezpečeno čtyřikrát denně (snídaně, oběd a dvě večeře). V dopoledních hodinách probíhala výuka podle předem připraveného plánu (čeština, angličtina, matematika a vlastivěda) a to v prostorách chaty. Po příjezdu se žáci rozdělili do soutěžních skupin pro celopobytovou hru zábavného vzdělávání Komisař Vrťapka. Každá skupinka dětí si vymyslela název své skupiny a denně byla také hodnocena bodováním. To bylo pro mnohé děti obrovskou motivací. Samozřejmostí bylo dodržování časového harmonogramu dle vyvěšeného plánu. Stanoven byl též polední klid žáků a jejich pobyt na pokojích. Odpolední zaměstnání tvořila sportovní odpoledne, noční stezka odvahy a pěší turistický výlet do obce Vysoký Potok, který prověřil fyzické schopnosti dětí. Nechyběl ani táborový oheň a opékání špekáčků. Velký ohlas u dětí měla večerní diskotéka. Ani ne příliš vydařené počasí nemělo vliv na velice pěkně strávený týden, který určitě přispěl k utužení vztahů nejen mezi žáky samotnými, ale i mezi žáky a jejich učitelkami. Zpracovala Mgr. Anna Ševčíková

8.4 Školní parlament    

Ve školním roce 2012/ 2013 se podařilo uskutečnit tyto akce: basketbalové utkání mezi učiteli a žáky mikulášské čertování alias škola plná čertů valentýnská přáníčka vědomostní soutěže v oblasti sportu, historie, ale i společenského chování Zpracovala Mgr. Jaroslava Urbášková

8.5 Školní kapela S odchodem letošních deváťáků přišla školní kapela o cenné, dlouholeté a talentované hráče. A ačkoli se obdobná výměna odehrává každý rok, muzikanti odcházejí, aby noví mohli přijít, zakládají své nové skupiny na středních školách, zatímco v nižších třídách už z podhoubí vykukují noví nadaní žáci, letošní a právě zaniklá sestava kapely byla opravdu jednou z nejlepších, jaké jsme ve škole měli. Zpěvák a hráč na klávesové nástroje Patricio Malundo byl členem kapely už od prvního stupně. Pravidelně vyhrával pěvecké soutěže, umístil se dokonce na nejvyšších příčkách celostátního kola Yamaha show. Repertoár byl tak logicky postaven na jeho hlase a i když v posledním roce přešel z tenoru do barytonu, zajímavá barva hlasu mu zůstala. Tomáš Žůrek, klarinetista a flétnista, který občas vypomohl i s kytarou, patřil k nejtalentovanějším hudebníkům naší školy. Jeho schopnost improvizace udivovala i zkušené dospělé muzikanty. Díky němu a především výborné houslistce Šárce Kargerové, si kapela mohla dovolit hrát instrumentálky. Zvuk houslí a klarinetu byl opravdovou ozdobou každého vystoupení. Děkujeme jim tímto za práci a doufáme, že se hudbě budou věnovat i nadále a zúročí dovednosti, které se ve školní kapele naučili.

36

Právě uplynulý školní rok byl na kapelní vystoupení bohatý. Mohou za to především vánoční koncerty, které jsme předvedli nejen v naší škole pro naše žáky, ale také na základní škole Vrchlického a v několika školkách. Všude byla naše hudba opravdu kladně přijímána, byli jsme velmi chváleni. Závěrečné dva koncerty opět proběhly na půdě naší školy, během června na školním dvoře. Podle ohlasů se opět povedly. Nerada bych zapomněla na hudební specialitu naší školy, kterou je početný kádr kytaristů z kytarového kroužku, hostující na jednu i více písniček na každém kapelním vystoupení. Nejenom, že takovéto hraní je pro ně velkou motivací pro další pilné cvičení na kytaru, ale jsou také příkladem pro ostatní žáky v publiku, kteří se ještě pro hru na hudební nástroj nerozhodli. Nutno podotknout, že žáci, kteří v kapele nadále zůstávají, tvoří životaschopný základ budoucí sestavy. Zpěvačka Leona Vicencová, flétnistka Sára Tomešová a její bratr, kytarista Šimon a nováček Kája Vlčková, která zpívá a hraje na elektrickou kytaru, mají velký potenciál. Na závěr bych ráda poděkovala spolupracovníkům a spoluhráčům z řad učitelů, Luďku Rýznarovi a Eduardu Čápkovi, bez nichž by kapela nemohla fungovat. I jejich muzikantství je pro děti velkým příkladem. Těším se na další školní rok a příští práci s novými hudebníky. Vedoucí školní kapely Kamila Střeštíková

9

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí

Ve dnech 16. – 19. dubna 2013 provedla Česká školní inspekce, olomoucký inspektorát, inspekční činnost podle §174 odst. 2 písm. b) a c) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, se zaměřením na zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání, a to podle školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, a na zjišťování a hodnocení naplnění školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a jeho souladu s právními předpisy a Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Hodnoceným obdobím jsou školní roky 2010/2011, 2011/2012 a 2O12/2013 k termínu inspekční činnosti. Závěry z inspekční činnosti Činnost školy probíhá v souladu s jejím zařazením do rejstříku škol a školských zařízení. ZŠ poskytuje vzdělání v souladu s obecnými zásadami a cíli základního vzdělávání danými školským zákonem a respektuje zásadu rovného přístupu žáků ke vzdělávání. Poradenské služby jsou zajišťovány na požadované úrovni. Aplikace podpůrných a vyrovnávacích opatření u žáků se SVP vykazovala velmi dobrou úroveň. V reedukaci žáků se specifickými poruchami učení je však nutno nastavit efektivní přístup a při hodnocení žáků se SVP důsledně dodržovat zásady stanovené v Pravidlech pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků.

37

Nastavený způsob řízení subjektu je celkově funkční, organizační struktura je vytvořena vzhledem k podmínkám a velikosti školy optimálně. Pozitivem řídící práce ředitele školy je snaha o trvalé zlepšování podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání, spolupráce s partnery školy a projektová činnost. Vzdělávání žáků se uskutečňuje podle ŠVP ZV, jehož aktuální verze koresponduje s RVP ZV. Učební plán je dodržen, disponibilní časová dotace je účelně využita k posílení výuky povinných předmětů a k realizaci volitelných předmětů. Organizace vzdělávání odpovídá podmínkám školy a respektuje právní předpisy. Zájmové vzdělávání se uskutečňuje podle ŠVP školní družiny, který je zpracován v souladu se školským zákonem. Sledovaná výuka měla dobrou až velmi dobrou úroveň. Vyznačovala se střídáním tradičních výukových postupů a aktivizujících metod práce, potřebnou názorností a účinnou motivací, což žákům umožňovalo získávat a osvojovat si potřebné znalosti a rozvíjet klíčové kompetence. Příznivé pracovní klima, korektní vztahy mezi učiteli a žáky pozitivně ovlivňovaly průběh výuky. Aktuální znalosti žáků prokazované v průběhu sledované výuky většinou korespondovaly s požadovanými výstupy danými ŠVP. Průběžné hodnocení žáků mělo motivační a zpětnovazební charakter, v menší míře bylo v rámci hodnocení využíváno vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků a závěrečného shrnutí vyučovací hodiny. Škola průběžně sleduje, zjišťuje a vyhodnocuje úroveň výsledků vzdělávání vlastními i komerčně používanými evaluačními nástroji, které umožňují širší srovnání na celostátní úrovni. Dosahované výsledky jsou celkově srovnatelné s výsledky žáků škol obdobného typu. Žáci se pravidelně zúčastňují olympiád a soutěží všestranného zaměření, ve kterých dosahují velmi dobrých výsledků až na republikové úrovni. Škola vytváří vhodné podmínky pro žáky s riziky neúspěchu, přesto řada z nich, zejména na 2. stupni, má značné problémy se zvládnutím učiva. Souhrnné hodnocení výsledků vzdělávání žáků jsou podrobně prezentovány ve výročních zprávách o činnosti školy a na školních webových stránkách. Velmi dobré prostorové podmínky a standardní materiálně-technické zázemí školy umožňují plnit deklarované vzdělávací cíle. Koncepčně jsou plánovány úpravy a rekonstrukce s cílem zkvalitnit podmínky vzdělávání, příkladem je modernizace prostor a zařízení k výuce přírodovědných předmětů. Stávající personální podmínky umožňují realizaci ŠVP. Vedení školy podporuje DVPP, které je cíleně zaměřeno na aktualizaci a inovaci dosavadních odborných znalostí a dovedností vyučujících v souladu s potřebami výuky a realizovaného vzdělávacího programu. Škola vytváří vhodné podmínky pro předcházení vzniku rizikového chování žáků a pro zajištění jejich bezpečnosti a ochrany zdraví. Pozitivně je v tomto směru hodnoceno zapojení žáků do školních a mimoškolních aktivit a realizace školních projektů na podporu vzdělávání a rozvoje osobnosti žáků.

38

10

Základní údaje o hospodaření školy 10.1 Návrh a čerpání rozpočtu příspěvkové organizace za rok 2012 Rozbor hospodaření příspěvkové organizace za rok 2012

Název organizace: Základní škola Šumperk, Dr. E. Beneše 1, Šumperk SU AU Rozpočet (v Kč) Název účtu XXX XXXX přísp.zřiz. MěÚ přísp. KrÚ Spotřeba materiálu 501 31 Potraviny 1 600 000,00 501 12 Učebnice 26 400,00 501 33 Školní potřeby do ŠD 10 000,00 501 13 Školní potřeby do 1.tříd 11 400,00 501 15 Učební pomůcky od 300Kč do 2tis. 11 000,00 501 18 Učební pomůcky od 2tis.do 40tis.Kč 4 000,00 501 17 Odborná literatura 11 500,00 501 36 Kancelářský materiál 18 000,00 501 37 Předplatné 3 000,00 501 38 Čisticí prostředky ŠJ 93 000,00 501 39 Čisticí prostředky ostatní 68 000,00 501 40 DDHM EU projekt OP VK 449 403,00 501 41 DDHM ostatní 225 000,00 501 42 Vybavení lékárničky 1 000,00 501 43 Učebnice MěÚ 501 49 Všeobecný materiál 155 000,00 501 501 501 Celkem 2 173 000,00 513 703,00

IČ: 00852295 Skutečnost (v Kč) doplň.čin. 311 000,00

přísp.zřiz. MěÚ

přísp. KrÚ

1 677 230,58

doplň.čin. 269 089,00

26 317,00 9 974,00 11 400,00 22 004,00 3 600,00 11 890,40

5 000,00

17 298,18 2 124,60 92 284,10 67 915,00

4 857,00 371 685,00

3 000,00

220 740,00 1 024,00 32,00 153 768,17

319 000,00

2 242 390,63

1 386,00

446 896,40

275 332,00

39

Spotřeba energie 502 Plyn školní jídelna 502 35 El.energie 502 31 Voda 502 50 Věcné nákl.cizí strávníci 502 34 Teplo škola, školní jídelna Celkem Prodané zboží 504 Prodané zboží Celkem

Opravy a udržování 511 31 Opravy a údržba - budovy 511 40 Opravy a údržba - stroje a zařízení 511 Opravy a údržba - revize 511 35 Opravy a údržba - UP 511 45 Opravy a údržba - program.vybavení Celkem Cestovné 512 11

Cestovné Celkem

Náklady na reprezentaci 513 35 Náklady na reprezentaci Celkem

612 000,00 260 000,00

20 000,00 20 000,00

610 632,00 258 815,00

35 723,00 42 643,00

832 000,00 1 704 000,00

0,00

25 000,00 65 000,00

827 560,00 1 697 007,00

0,00

96 431,00 174 797,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

1 000,00 1 000,00

404 000,20 97 606,00

2 000,00

18 583,00 92 636,60 612 825,80

0,00

452,00 2 199,00

0,00

0,00

30 564,00 30 564,00

0,00

0,00

1 413,40 1 413,40

0,00

0,00

210 000,00 10 000,00 15 000,00 40 000,00 275 000,00

0,00

0,00

30 600,00 30 600,00

2 000,00 2 000,00

0,00

64,00 1 683,00

40

Ostatní služby 518 16 Školení-DVPP 518 29 Plavecký výcvik KÚ 518 30 Provoz.náklady plaveckého výcviku 518 32 Telefony 518 33 Internet 518 31 Poštovné 518 39 Revize 518 42 Zpracování mezd 518 45 Softwarové služby 518 49 Ostatní služby 518 50 DDNM EU projekt OP VK 518 51 Školení EU projekt OP VK 518 54 Ostatní EU projekt OP VK 518 59 Odvoz odpadu 518 90 Matematická soutěž(hrazeno z RF) 518 60 Bankovní poplatky 518 34 Plavecký výcvik ÚSC 518 Celkem 521 524 525 527 524 558 521 521 528 549 551 521

11 11 11 11 17 10 12 17 12 39 31 15

Mzdové náklady PP UZ 33353 Zákonné soc. pojištění PP + NP Jiné soc. pojištění Zákonné soc. náklady 1% Zákonné soc.poj. 35% FO(z RF) Náklady z DDHM/ EU projekt OPVK Mzdové náklady NP UZ33353 Náhrada mzdy za PN PP+NP Ochranné pomůcky provoz.prac. Pojištění majetku a žáků Odpisy dlouhodobého majetku OON,odstupné, LVZ,trenéři hokej

5 800,00 29 300,00 69 615,00 55 000,00 40 000,00 4 000,00 51 000,00 50 000,00 49 000,00 187 000,00

5 700,00 29 240,00 2 000,00

6 000,00

880,00 2,00

3 231,00

104 912,00

104 912,00

7 517,00

7 517,00

88 000,00

86 280,00 1 950,00 33 080,00 22 790,00

35 000,00 23 000,00 651 615,00

69 615,00 52 601,28 38 400,00 2 884,00 50 432,00 49 474,00 43 765,00 186 662,86

147 529,00

8 000,00

637 934,14

10 066 800,00 4 108 031,00 51 000,00 120 969,00

147 369,00

4 113,00

10 066 800,00 4 098 068,00 50 884,00 120 969,00

112 332,00 38 192,00 91,00 1 124,00

12 600,00 2 005 600,00 24 499,00 19 364,60

3 448,00

8 135,00 12 600,00 2 005 600,00 24 500,00 20 000,00 35 000,00 314 000,00

4 000,00 13 000,00

34 958,00 313 528,00

3 945,00 13 000,00

41

521 544 521 558

51 35 14 10

Výplata z vlastního FO Prodaný materiál Mzdové náklady OP VK dohody Náklady z drob.dlouh.majetku

NÁKLADY CELKEM

602 602 603 672 609 644 648 648 662 669 672

19 50

Výnosy - příspěvek ŠD Výnosy z prodeje služeb-stravné Výnosy z pronájmu

13

Výnosy z nár.prost.dot. OP VK,převod

35 35

Jiné výnosy z vlastních výkonů Výnosy z prodeje materiálu Čerpání fondů IF,RF,FO

20 10

Úroky Ostatní finanční výnosy Výnosy z nároků na prostř.rozpočtů

VÝNOSY CELKEM

23 242,00 219 250,00

120 000,00 247 600,00

247 600,00 3 378,00

5 274 615,00 17 361 932,00

100 000,00 1 600 000,00

398 000,00

311 000,00 87 000,00

5 794 061,97

125 900,00 1 677 243,00

822 032,00

14 638,51 10 991,60 3 439 615,00

16 539 900,00

398 000,00

5 761 965,11

17 284 214,00

687 084,00

0,00

-32 096,86

0,00

71 511,00

3 439 615,00 16 539 900,00 5 274 615,00 17 361 932,00

Návrh na rozdělení hospodářského výsledku: FOND ODMĚN REZERVNÍ FOND

482 488,00 204 596,00 744 314,00

15 000,00

0,00

615 573,00

1 000,00 219 250,00 273 327,00

120 000,00

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK

17 284 214,00

0,00

39 414,14 Kč 19 414,14 Kč 20 000,00 Kč

Komentář k čerpání fondů: 1. Na opravy budov byl použit investiční fond ve výši 240 000 Kč. 2. Matematická soutěž žáků 5.tříd rezervní fond ve výši 1 950 Kč. 3. Fond odměn ve výši 23 242 Kč + odvody z RF ve výši 8 135 Kč.

42

10.2 Návrh rozpočtu příspěvkové organizace od zřizovatele na rok 2013 Účet 501 31 Všeobecný materiál 501 .. 501 33 501 .. 501 .. 501 .. 501 .. 501 .. 501 .. 501 37 501 38 501 39 501 36 501 .. 501 49 501 .. 501 .. 501 41 501 42 Energie 502 .. 502 35 502 31 502 34 Opravy 511 31 511 40 511 35 511 45

Náklady Potraviny

Hlavní Doplňk. čin. čin. v tis.Kč v tis.Kč 1 600 331

Celkem v tis.Kč 1 931

Učebnice Školní potřeby do ŠD Pracovní sešity Knihy Odb.literatura - SIPVZ Časopisy Učební pomůcky Materiál na opravy Předplatné Čisticí prostředky - ŠJ Čisticí prostředky - ostatní Kancelářský materiál Stravovací žetony Všeobecný materiál Vnitřní vybavení školy DDHM - UP DDHM Vybavení lékárničky Celkem

160

3

160 1 2 144

339

0 10 0 0 0 0 0 0 3 105 90 20 0 163 0 0 160 1 2 483

Plyn Elektřina Vodné,stočné Teplo Celkem

600 300 945 1 845

18 20 20 58

0 618 320 965 1 903

267 25 20 60 372

1 1

Opravy a údržba - budovy Opravy a údržba - stroje a zařízení Opravy a údržba - učební pomůcky Údržba a servis programového vybavení Celkem

512 ..

Cestovné

513 35

Náklady na reprezentaci

Služby 518 .. 518 .. 518 59 518 42 518 .. 518 ..

Školení Školení Odvoz odpadu Zpracování mezd Ostatní zpracování dat Plavecký výcvik

10

3 100 90 20

5

2

268 26 20 60 374 0

2

2

92 48

0 0 92 48 0 0

43

518 32 518 33 518 31 518 45 518 .. 518 .. 518 60 518 .. 518 49 518 39 518 .. 518 .. 518 49 518 .. 518 .. 518 49

Telefony Internet Poštovné Softwarové služby Pořízení DDNM - UP Pořízení DDNM - ostatní Poplatky z bankovních účtů Peněžní služby Praní prádla Revize Poradenství, právní a konzultační služby Rozvoz stravy Ostraha Sekání trávy, úklid sněhu Kopírování Ostatní služby Celkem

521 ..

Mzda topiče

0

524 ..

Zákonné soc.pojištění

0

525 ..

Ostatní soc.pojištění - Kooperativa

0

527 ..

Zákonné soc.náklady

0

528 ..

Osobní ochranné prac.pomůcky

0

558

Náklady z DDHM do 2tis.Kč

538 ..

Ostatní daně a poplatky - kolky

0

542 ..

Penále za pozdní úhradu faktur

0

543 ..

Odpis nedobytné pohledávky

0

548 .. Jiné ostatní náklady 549 .. 549 39 569 ..

Škody z pojistné události, manka v pokladně

0

Odpisy 551 31 551 .. 544 31 NÁKLADY CELKEM

Odvody za nezaměstnávání zdrav.postiž.osob Pojištění majetku a osob Ostatní, poplatky z účtů Celkem

2

40 48 50

2

20

112 557

4 8

20

Odpisy DHM Odpisy DNM Odpisy

268

3

268

3

Prodaný materiál

150 5 393

Příjem stravného Příjem za ŠD Pronájem Pronájmy Žetony - stravné

0 35 0 35

35 0

Výnosy

57 40 3 49 0 0 40 0 50 50 0 0 20 0 0 116 565

20

35

Účet 602 50 602 19 602 .. 603 602 ..

55 40 3 49

271 0 271 150

410

Hlavní Doplňk. čin. čin. 1 600 331 100 79

5 803

Celkem 1 931 100 0 79 0

44

602 .. 602 .. 602 .. 662 Úroky 649 .. Jiné ostatní výnosy 644 31 Tržby za prac.sešity,bezkontaktní čipy, ostatní VÝNOSY CELKEM

150 1 865

410

0 0 0 15 0 150 2 275

VÝNOSY celkem NÁKLADY celkem

1 865 5 393

410 410

2 275 5 803

Příspěvek od zřizovatele

3 528

11

15

3 528

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola se nezapojila do rozvojových a mezinárodních programů.

12

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení

Škola se ve školním roce 2012/2013 nezapojila do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání.

13

Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů

Škole byla v březnu 2013 schválena projektová žádost „Jedničkou v přírodovědných předmětech“ v rámci operačního programu ROP NUTS II Střední Morava. Výzva č. 31/2012 -2.2.3 Infrastruktura pro rozvoj vzdělávání. Celkové výdaje projektu činí 2 400 000,- Kč (příspěvek společenství 85%, vlastní zdroje příjemce 15%). Hlavním cílem projektu je zvýšení atraktivity a kvality života ve městě Šumperk prostřednictvím investice do infrastruktury pro rozvoj vzdělávání. Specifickým cílem projektu je zkvalitnění výuky přírodovědných předmětů na Základní škole Šumperk, Dr. E. Beneše 1. Realizace projektu se dotkne všech dětí na základní škole. Projekt zahrnuje vybudování učeben (odborných pracoven): 1 učebny přírodovědy/prvouky 1 učebny vlastivědy 1 učebny zeměpisu Dále zahrnuje modernizaci učeben (odborných pracoven): 1 učebny chemie 1 učebny přírodopisu 1 učebny fyziky 45

Ve čtyřech učebnách (přírodopisu, přírodovědy, vlastivědy a zeměpisu) bude provedena nová elektroinstalace včetně výměny osvětlení. Škola v srpnu ukončí projekt „Jedničkou v komunikaci“ v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost (EU peníze školám), který byl schválen v červnu 2011.

14

Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Odborová organizace ve škole nepůsobí.

46

2013

Recommend Documents