2013

Gymnázium Děčín, příspěvková organizace Komenského náměstí 4, 405 02, Děčín I

Výroční zpráva školní rok 2012/2013

V Děčíně 15. 10. 2013

1

Základní údaje o škole GYMNÁZIUM DĚČÍN, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE KOMENSKÉHO NÁMĚSTÍ 4, 405 02, DĚČÍN I Zřizovatelem školy je Krajský úřad Ústeckého kraje, Velká Hradební 48, 400 01 Ústí nad Labem. Ředitelem školy byl od začátku školního roku Mgr. Václav Lešanovský. Zástupcem statutárního orgánu je PaedDr. Hana Brádková, která má na starosti veškeré záležitosti pedagogické, tedy výchovu, vzdělávání, dále pak styk s veřejností. Druhou zástupkyní ředitele školy je Mgr. Zdeňka Soukupová, zajišťující provozně ekonomický a personální úsek školy. Poradním orgánem vedení školy jsou předsedové předmětových komisí. V zájmu zkvalitnění komunikace mezi vedením školy a učiteli a se záměrem posílit vedoucí předmětových komisí coby poradní orgán byl ve školním roce 2012/13 snížen počet předmětových komisí ze 13 na 7. Kontakt na zařízení: tel. 412 516 790, tel. ředitel školy 412 519 811, web www.gymnaziumdc.cz, e-mail [email protected] Informace lze získat u pověřených pracovníků: Věra Pohořalá, hospodářka školy, vedení školy. Škola byla v současné podobě zřízena k 1. 9. 1991, zařazena do sítě 25 .7. 1996. S účinností od 1. 3. 2006 škola užívá názvu Gymnázium Děčín, příspěvková organizace. Poslední aktualizace v rejstříku škol a školských zařízení byla provedena ke dni 1. 9. 2007, podle rozhodnutí o zařazení do sítě škol má instituce jednu součást GYMNÁZIUM s celkovou kapacitou 550 žáků. Byla však upravena kapacita oborů: 79-41-K/41 Gymnázium všeobecné – maximálně 300 žáků 79-41-K/81 Gymnázium - maximálně 330 žáků. Škola nemá vlastní školní jídelnu ani domov mládeže. Žáci mohou využívat kapacity školní jídelny ve Sládkově ulici, se kterou máme uzavřenu smlouvu o dodávce obědů pro žáky i zaměstnance školy. Školská rada pracovala v loňském školním roce v nezměněném složení. Uskutečnila se dvě jednání školské rady. První jednání proběhlo 23. 10. 2012. Na tomto jednání byla zvolena místopředsedkyní školské rady paní Lenka Makovcová. Ředitel školy předložil ke schválení výroční zprávu za školní rok 2011/12, která byla po drobných úpravách schválena. Školská rada také na svém prvním jednání schválila drobné změny ve školním řádu. Druhé jednání se uskutečnilo 29. 4. 2013. Na této schůzce členové školské rady projednali rozpočet školy na rok 2013, dále projednali navrhované změny ve školním řádu, které se týkají omlouvání

2

zletilých žáků a budou platit od školního roku 2013/14, a seznámili se s průběhem přijímacího řízení pro školní rok 2013/14. Pro zajištění svého působení využíváme následujících mimoškolních nebo občanských sdružení při škole: 

S financováním řady akcí škole výrazně pomáhá Unie rodičů, která je místní organizací pražské centrály. V souvislosti s ukončením studia žáků maturitního ročníku došlo k ukončení činnosti dvou členů výboru UR a od příštího školního roku bude složení tohoto orgánu obměněno. Je třeba konstatovat, že spolupráce s představiteli UR je na velmi dobré úrovni, zástupci rodičů vyvíjejí řadu aktivit spojených se získáváním dalších finančních prostředků, již čtvrtým rokem společnost Constellium Děčín poskytla finanční odměnu za mimořádné aktivity pro žáky školy.



Škola podala žádost a získala finanční prostředky z rozvojového programu Excelence středních škol. Jeho prostřednictvím lze získat finanční podporu pro učitele, jejichž žáci se umístí na 1. – 2. místě v krajských a v celostátních kolech soutěží spadajících do tohoto programu (soutěže vyhlašované MŠMT).



Při škole funguje Školní sportovní klub, na gymnáziu pracuje předseda okresní rady AŠSK, Klub mladého diváka, Divadelní klub Gymnázia Děčín, Klub přátel hudby při Gymnáziu Děčín a dva pěvecké sbory – Přípravný sbor a Pěvecký sbor Gymnázia Děčín.

Charakteristika školy Gymnázium v Děčíně je školou s více jak stoletou tradicí. Reálné gymnázium zde bylo založeno již v r. 1899, dnešní podobu škola dostala v r. 1990/1991, kdy poprvé otevřela víceleté studium (sedmileté), které od r. 1995/1996 probíhá nadále jako osmileté. Přibližně od této doby škola v rámci osmiletého studia nabízela výuku rozšířené hudební výchovy, která již v nabídce není. Ve statistikách Úřadu práce v Děčíně se absolventi školy objevují velice sporadicky, proto Úřad práce považuje existenci školy jako výraznou pomoc místnímu trhu práce. S výukou podle školního vzdělávacího programu jsme rozšířili nabídku volitelných předmětů. Žáci si mohou volit v sekundě, v tercii a v kvartě ze dvou volitelných předmětů, které jsou zaměřeny na výpočetní techniku, na kulturu a umění, na slohovou výchovu a na praktické činnosti v přírodovědných předmětech. Na vyšším stupni vzdělávání si žáci mohou i nadále volit předměty od třetího ročníku (septimy), a tím se profilovat ve svém dalším studiu. Po několika letech přípravy a prověřování jsme u studentů vyššího i nižšího gymnázia přistoupili ke sdělování klasifikace žáků v jednotlivých předmětech elektronickou cestou. Žákům 3

i rodičům jsou předávána přístupová hesla, čímž byl hlavně rodičovské veřejnosti umožněn pravidelný přístup do přehledu klasifikace v průběhu školního roku. Přehledy úspěšnosti přijetí na vysoké školy (viz níže), příp. uplatnění žáků vykazují tradičně dlouhodobě skvělá čísla (více než 90% z celkového počtu hlásících se žáků), stejně tak se snad podařilo pozastavit klesající trend zájmu o školu, dotýkající se především čtyřletého studia. Po dvou letech, kdy jsme část žáků přijímali po přijímacích zkouškách, jsme v rámci přijímacího řízení brali v úvahu výsledky studia v 8. a 9. ročníku základních škol. O osmileté studium je tradičně zájem veliký, škola v přijímacím řízení na školní rok 2013/14 podrobila všechny zájemce o studium přijímacím zkouškám a naplnila kvalitně obsazený první ročník nižšího stupně osmiletého studia. Základní představa vedení školy o profilu absolventa je zveřejněna v našem školním vzdělávacím programu. Vzhledem k dlouhodobosti vytčených představ jsme společně s učiteli podnikali dílčí kroky k naplňování tohoto dlouhodobého cíle. Do příštích let je ve spolupráci se zřizovatelem připravována i úprava areálu školního dvora, kde by mělo být vybudováno multifunkční sportoviště pro míčové hry. Zatím má škola k dispozici pouze jedinou vlastní malou tělocvičnu, ostatní prostory pro výuku TV škola musí najímat. Vzhledem k současnému stavu je možné přechodně využívat školní dvůr pouze jako parkoviště pro osobní auta zaměstnanců školy. Z tohoto důvodu také hojně využíváme pěkný sportovní areál při ZŠ Dr. Tyrše, Vrchlického ul.

4

Přehled oborů vzdělání Níže uvedená tabulka přehledně zachycuje obsazení v jednotlivých oborech studia ve školním roce 2012 – 2013.

Denní studium Počet žáků 2. pololetí 2012/13

Průměrný počet žáků na třídu ve 2. pololetí 2012/13

9

270

30

19,7

13,7

8

237

29,6

17,5

13,5

Počet tříd

Typ školy Gymnázium – osmileté 79-41-K/81 Gymnázium – čtyřleté 79-41-K/41

Přepočtený počet Počet žáků na pedagogických přepočteného pracovníků ped. pracovníka

V evidenci jsme měli ještě jednu žákyni, která plnila povinnou školní docházku na Gymnáziu Fr. Schillera v Pirně, ale je naší kmenovou žákyní. Celkem jsme tedy v osmiletém studiu evidovali 271 žáků.

Přehled vzdělávacích programů

Vyučované obory ve školním roce 2012/2013 (názvy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě škol)

Kód oboru (KKOV)

Denní studium Počet žáků

Ukončilo MZ

Gymnázium

79-41-K/41

237

59

Gymnázium

79-41-K/81

270

24

Údaje o pracovnících školy Interní pedagogičtí pracovníci – školní rok 2012 - 2013 Celkový počet odborně i pedagogicky způsobilých učitelů (fyzicky)

Odborná a pedagog. způsobilost učitelů v%

Celkový počet vyučovaných hodin na škole v týdenním úvazku

38

94,7%

788

Počet hodin Počet hodin odučených odborně odučených odborně v týdenním úvazku v% 740

93,9%

5

Externí pedagogičtí pracovníci - školní rok 2012 - 2013 Celkový počet odborně i pedagogicky způsobilých učitelů (fyzicky)

Odborná a pedagog. způsobilost učitelů v%

Celkový počet vyučovaných hodin na škole v týdenním úvazku

Počet hodin odučených odborně v týdenním úvazku

Počet hodin odučených odborně v%

0

0

0

0

0

Ve škole pracovalo 38 učitelů (přepočteno na plný úvazek 37,2), z nichž 95 % bylo odborně i pedagogicky způsobilých. V příštím školním roce předpokládáme 100% kvalifikovanost, oba učitelé dokončují studia k plné kvalifikaci.

Věková skladba pedagogických pracovníků podle odborné a pedagogické způsobilosti Odborná a pedagogická způsobilost úplná

Do 35 let

Nad 35 let do 45 let

celkem ženy celkem

Nad 55 let do důchod. věku (včetně)

Nad 45 let do 55 let

Důchodci

Celkový souhrn

ženy

celkem

ženy

celkem

ženy

celkem

ženy

celkem

ženy

15

10

5

3

3

2

36

25

2

1

38

26

5

4

8

6

nekvalifikovaní

1

0

1

1

Celkem

6

4

9

7

pouze odborná pouze pedagogická 15

10

5

2

3

2

Výuku zajišťuje stabilní, zkušený a kvalitní pedagogický sbor. V tabulce uvedená věková skladba dokládá postupné, ale nijak dramatické stárnutí sboru, v předdůchodovém věku je pět pedagogických pracovníků, průměr vyrovnávají mladší učitelé do 35 let. Nejvíce pedagogů patří do skupiny zkušených učitelů s více jak desetiletou praxí. Zaměstnaní důchodci pracují na plné i částečné úvazky a pomáhají obsadit jednotlivé aprobace. Jedna pedagogická pracovnice v důchodu pracuje na částečný úvazek, zbylí dva pracovníci pokračují bez ukončení pracovního poměru.

Údaje o přijímacím řízení Žáci přihlášení ke studiu ve školním roce 2011/2012 pro šk. rok 2012/2013 Název a kód oboru

Celkem 1. kolo

2. kolo

79-41-K/41

90

0

79-41-K/81

68

0

0 Žáci přijatí ke studiu ve školním roce 2011/2012 od 1. 9. 2012 Celkem

158

6

Název a kód oboru

Celkem

79-41-K/41

86

po odevzdání ZL 63

79-41-K/81

30

30

Celkem

116

93

1. kolo

Další doplňující údaje k přijímacímu řízení

Před samotnými přijímacími zkouškami a podáváním přihlášek škola tradičně připravila Den otevřených dveří. Návštěvníci byli aktivně vtaženi do prezentace jednotlivých předmětových komisí. Podle zveřejněných kritérií ředitel školy rozhodl, že se nebudou konat přijímací zkoušky do čtyřletého oboru. Uchazeči byli seřazeni a přijati podle prospěchu na základní škole, a to v osmém ročníku a v prvním pololetí 9. ročníku. Do osmiletého studia všichni uchazeči skládali přijímací zkoušky. Po dobrých zkušenostech v předchozích školních letech jsme se rozhodli opět objednat přijímací testy SCIO ze všeobecných studijních předpokladů. S rychlostí a způsobem vyhodnocení testů jsme byli spokojeni. V průběhu testování nevznikly žádné problémy. Z našeho pohledu jsou testy SCIO objektivní. Vzhledem k nastaveným parametrům ochrany testů před zneužitím se neobjevily výtky ze strany rodičů zpochybňující objektivnost přijímacího řízení. Všichni uchazeči pracovali pod čísly, která jim byla přidělena, výsledky byly také uveřejněny pod těmito čísly. Podle pořadí uchazečů (bylo sestaveno podle absolutního skóre úspěšnosti) bylo přijato prvních 30 uchazečů. Celkem byla podána 3 odvolání ke čtyřletému studiu. Všem odvoláním bylo vyhověno autoremedurou. Ani v jednom případě nebylo shledáno pochybení v proceduře přijímacích zkoušek z naší strany. K osmiletému studiu se odvolalo 7 uchazečů, 2 byli přijati autoremedurou, ostatní odvolání byla odeslána KÚ. V žádném odvolání nebylo napadeno pochybení v proceduře přijímacích zkoušek a KÚ všechna zamítl a potvrdil rozhodnutí ředitele školy. Při následném zařazování do tříd se vedení školy snaží rozmístit budoucí studenty do skupin s odpovídající úrovní jazykové přípravy. Na konci června všichni přijatí žáci vykonají rozřazovací testy do jazykových skupin. Jako druhý jazyk nabízíme studium N, FR, R. Problém vzniká u žáků primy, kteří se učili německý jazyk na ZŠ, tato skupina bývá pravidelně velmi malá. V posledních dvou letech je problém německého jazyka jako pokračujícího i u čtyřletého studia. Ve školním

7

roce 2012/13 se opět nepodařilo otevřít skupinu s prvním jazykem němčinou. Ruský jazyk se pro nezájem již potřetí neotevřel. Celkový prospěch žáků ve škole za I. pololetí školního roku 2012/2013: Škola Gymnázium osmileté Gymnázium čtyřleté Celkem

Počet žáků 1. pololetí 269 237 506

Prospělo s vyznamenáním 99 24 123

Prospělo

Neprospělo

Nehodnoceno

164 205 369

3 7 10

3 1 4

Celkem 4 žáci nebyli v řádném termínu klasifikováni, jednalo se o individuální vzdělávací plány (sportovní a zdravotní důvody) a nedostatečnou docházku do hodin TV (omluvenou). Všichni včas klasifikaci dokončili a prospěli.

Celkový prospěch žáků ve škole za II. pololetí školního roku 2012/2013: Škola Gymnázium – víceleté Gymnázium – čtyřleté Celkem

*Počet žáků 2. pololetí 267 239 506

Prospělo s vyznamenáním 95 23 118

Prospělo

Neprospělo

Nehodnocen

165 207 372

3 7 10

4 2 6

Zde jsou uvedeni všichni žáci od prvních do posledních ročníků studia – cílem tabulky je zmapovat hodnocení všech žáků za druhé pololetí. Z deseti žáků vykonalo úspěšně opravnou zkoušku 5, 4 žáci po neúspěšné opravné zkoušce přestoupili na jinou školu a jeden opakuje šestý ročník víceletého studia. Čtyři žáci byli nehodnoceni ze zdravotních důvodů, jedna žákyně z důvodu dlouhodobého pobytu v zahraničí (modeling) a jeden žák ze sportovních důvodů. Dva posledně jmenovaní žáci úspěšně dokončili ročník, dvě žákyně opakují ročník ze zdravotních důvodů a jedna žákyně přestoupila na jinou školu. Velký počet vyznamenaných na víceletém studiu je ovlivněn 61 vyznamenanými na NG. I přesto je procento vyznamenaných u víceletého studia o polovinu větší oproti studiu čtyřletému. Jeden žák (sportovec na vrcholové úrovni – příprava na OH) měl studium 2. pololetí 4. ročníku rozloženo na celý rok a úspěšně odmaturoval.

Výsledky výchovy a vzdělávání ve školním roce 2012/2013 I. pol. 2. stupeň chování

I. pol. 3. stupeň chování

I. pol. podm. vyloučení

I. pol. vyloučení

II. pol. 2. stupeň chování

II. pol. 3. stupeň chování

II. pol. podm. vyloučení

II. pol. vyloučení

0

0

0

0

0

0

0

0

8

Docházka žáků do školy ve školním roce 2012/2013 Zameškané hodiny celkem 1. pol. 25699

Z toho neomluv. hodiny 1. pol. 33

% z celk. počtu 0,13

Zameškané hodiny celkem 2. pol. 28415

Z toho neomluv. hodiny 2. pol. 39

% z celk. počtu 0,14

Hodnocení ukončení studia maturitní zkouškou

Gymnázium

Počet žáků, kteří úspěšně ukončili Prospělo poslední ročník s vyznamenáním v řádném termínu 84 28

Prospělo

Neprospělo

51

4

U maturitních zkoušek neuspěli 4 žáci, jedna žákyně z ústní zkoušky z českého jazyka a tři žáci v profilové části. Všichni vykonali úspěšně opravnou zkoušku v září 2013. Počty žáků, kteří konali opravné maturitní zkoušky nebo zkoušky v náhradním termínu Opravné maturitní zkoušky v září 2013

Maturitní zkoušky – náhradní termín -září 2013

4

2

Ve školním roce 2012/2013 došlo k mírnému zhoršení ve srovnání s rokem předchozím (z 1,881 na 1,905), což vnímáme jako nevelkou statistickou odchylku, nepoukazující na vývojový směr. Lze konstatovat, že žáci vyššího stupně víceletého studia dosahují lepších výsledků (29,6% vyznamenaných, průměrný prospěch 1,790) ve srovnání se čtyřletým studiem (9,7% vyznamenaných, průměrný prospěch 2,11). Na nižším stupni víceletého studia je počet vyznamenaných 40% a průměrný prospěch 1,69 (mírné zhoršení oproti 1,66). Nejlepší průměr na nižším stupni osmiletého studia vykázala sekunda V2.A (1,57), na úrovni vyššího stupně a čtyřletého gymnázia V8.A (1,69). Nejslabší třídou byla třída C3. A (2,24). Ve druhém pololetí neprospělo 8 žáků, 4 vykonali úspěšně opravnou zkoušku a 3 neuspěli a ukončili studium, jednomu bylo povoleno opakování ročníku). Čtyři žáci z kvarty přestoupili na jinou střední školu, kde pokračují ve studiu. Žádný předmět nevykazuje výrazně nepříznivé výsledky, nejvyššího průměru tradičně dosahují český jazyk (povinně maturitní předmět) a matematika (2,46, 2,47). Došlo také k poklesu absence na žáka (v r. 2006/07 - 52,18, v r. 2007/08 - 52,09, v r. 2008/09 – 57,77, v r. 2009/10 - 58,83, v r. 2010/11 - 58,25, v r. 2011/12 – 52.87, v r. 2012/13 50,12 hodin

9

na žáka). Naše práce se musí nadále soustředit na zlepšení práce třídních učitelů v tomto směru. Způsob omlouvání zletilých žáků jsme po zkušenostech opět upřesnili ve školním řádu. U maturitních zkoušek žáci předvedli pěkné výkony, o čemž svědčí nejen počet žáků maturujících s vyznamenáním (celkem 28), ale i celkový průměr 1,93. Odměnou žákům i oceněním přístupu rodičů se stalo slavnostní předání maturitních vysvědčení v reprezentačních prostorách Zámku Děčín, jehož se zúčastnili i představitelé města, Unie rodičů a společnosti Constellium Extrusions, která každoročně uděluje stipendium nejlepšímu studentovi z maturitního ročníku. Proti tomu ale 4 studenti neprospěli u maturitní zkoušky v řádném termínu. Všichni úspěšně vykonali opravnou maturitní zkoušku v září 2013. Dvě žákyně konaly zkoušku v náhradním termínu, jedna z nich neuspěla. Při srovnání výsledků z minulého školního roku došlo k poklesu počtu žáků maturujících s vyznamenáním na 33%, což je oproti předchozímu výjimečnému roku pokles o 6%, ale ve srovnání s dřívějšími lety je to průměrný výsledek (2003 to bylo 34,9%, 2004 to bylo 37,1%, 2005 pak 35,8%, 2006 35,8%, 2007 34,7%, 2008 29%, 2009 19,5%, 2010 25%, 2011 48%, 2012 39%).

10

UPLATNĚNÍ ŽÁKŮ GYMNÁZIA V DĚČÍNĚ MATURUJÍCÍCH VE ŠK. ROCE 2013/2014

VYSOKÁ ŠKOLA

FAKULTA

POČET STUD.

UK PRAHA

F. PŘÍRODOVĚDECKÁ 5 F. MATEMATICKO-FYZIKÁLNÍ 3 F. SOCIÁLNÍCH VĚD 1 F. PRÁVNICKÁ 4 F. HUMANITNÍCH STUDIÍ 1 F. FARMACEUTICKÁ V HRADCI KRÁLOVÉ 2 2 .LÉKAŘSKÁ FAKULTA 6 F. LÉKAŘSKÁ V PLZNI 3 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA 3 F. PEDAGOGICKÁ 1 MU BRNO F. SOCIÁLNÍCH STUDIÍ 1 F. PŘÍRODOVĚDECKÁ 1 UJEP ÚSTÍ NAD LABEM F. PEDAGOGICKÁ 5 F. SOCIÁLNĚ EKONOMICKÁ 5 F. PŘÍRODOVĚDECKÁ 2 ÚSTAV ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ 1 UP OLOMOUC F. PRÁVNICKÁ 1 F. ZDRAVOTNICKÝCH VĚD 1 F. FILOZOFICKÁ 1 F. PEDAGOGICKÁ 2 F. PŘÍRODOVĚDECKÁ 1 TU LIBEREC F. EKONOMICKÁ 2 F. UMĚNÍ A ARCHITEKTURY 1 F. PŘÍRODOVĚDNĚ-HUMANITNÍ A PEDAGOGICKÁ 2 F. STROJNÍ 1 F. MECHATRONIKY, INFORMATIKY A MEZIOBOR.S.2 ÚSTAV ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ 1 VŠE PRAHA F. MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ 1 F. NÁRODOHOSPODÁŘSKÁ 2 ČVUT PRAHA F. STAVEBNÍ 1 F. ARCHITEKTURY 1 F. JADERNÁ A FYZIKÁLNĚ INŽENÝRSKÁ DĚČÍN 1 F. DOPRAVNÍ DĚČÍN 1 UNIVERZITA PARDUBICE F. CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ 1 ČESKÁ ZEM. UNIVERZITA PRAHAF. ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ 1 F. AGROBIOLOGIE, POTR. A PŘÍRODNÍCH ZDROJŮ 1 VŠCHT PRAHA F. CHEMICKÉ TECHONOLOGIE 2 F. POTRAVINÁŘSKÉ A BIOCHEM. TECHNOLOGIE 2 MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ F. ZAHRADNICKÁ 1 UNIVERZITA J.A.KOMENSKÉHO 1

11

UPLATNĚNÍ ŽÁKŮ GYMNÁZIA V DĚČÍNĚ MATURUJÍCÍCH VE ŠK. R. 2012/2013

V8A

VŠ Zaměstnání Nultý ročník VŠ Jednoletý pomaturitní kurz

Dívky 12 10 2

Chlapci 12 11 1

Celkem žáků Podalo přihlášku na VŠ Přijato na VŠ Přijato na VŠ v % (z počtu žáků, kteří podali přihlášku) Přijato na VŠ v % (z celkového počtu žáků)

C4A Celkem 24 21 3

Dívky 19 18 1

Chlapci 13 11 2

C4B Celkem 32 29 2 1

Dívky 23 19 2

Chlapci 6 6

2

CELKEM Celkem 29 25 2 2

V8A

C4A

C4B

24 23 21 91,3% 87,5%

32 31 29 93,5% 90,6%

29 29 25 86,2% 86,2%

85 75 7 1 2

CELKEM 85 83 75 90,4% 88,2%

12

VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ – ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 1. pololetí

2. pololetí

POCHVALY Třídního učitele Ředitele školy

68 37

28 54

DŮTKY Napomenutí třídního učitele Třídního učitele Ředitele školy

7 27 5

1 22 2

PODMÍNEČNÉ VYLOUČENÍ

0

0

Z uvedeného přehledu vyplývá, že se výrazně soustředíme na kladnou motivaci. Pochvaly byly uděleny hlavně za: úspěšnou reprezentaci školy v soutěžích (olympiádách, sportovních a jiných), pomoc při charitativních akcích, za organizaci školní akademie a maturitního plesu. Důtky byly uděleny za opakovaná nebo výrazná porušování školního řádu – hlavně za neomluvenou absenci, neukázněné či nevhodné chování, poškozování majetku, pozdní příchody na vyučování. Vedle tradičního pojetí výchovných opatření (pochval) už šestým rokem praktikujeme další dva způsoby kladné motivace žáků (koncem školního roku slavnostně za přítomnosti vedoucích předmětových komisí vyhlašujeme žáky, kteří se aktivně zapojovali do většího množství olympiád, odměnu za reprezentaci školy dostávají v podobě tištěného poděkování a dárku od Unie rodičů při Gymnáziu Děčín. Již šestým rokem je vyhlašován tzv. Lumen, zvláštní cena (symbolicky žárovička, ale především finanční dar od UR) určená tomu žákovi, který se nejvíce zasloužil o zviditelnění školy v daném školním roce. V loňském roce tuto cenu získala Michaela Marková za vzorné studijní výsledky a mimoškolní aktivity v oblasti kultury a výtvarného umění. Dále již čtvrtým rokem ve spolupráci s Unií rodičů udělujeme „Cenu Constellia“, která je udělena nejlepšímu studentovi v maturitním ročníku. Cena je spojena s finanční odměnou, kterou věnuje společnost Constellium Extrisions Děčín. V loňském roce tuto cenu obdržel Martin Přibyl z V8. A.

13

Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI V loňském školním roce proběhly na Gymnáziu Děčín dvě inspekční kontroly. 16. a 17. října 2012 s předmětem kontrolní činnosti – Státní kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona a souvisejících a prováděcích právních předpisů, které se vztahují k poskytování vzdělávání a školských služeb, vykonávaná podle § 174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění účinném v kontrolovaném období – školní roky 2011/12 a 2012/13 do data kontroly. V žádném z deseti bodů kontroly nebylo zjištěno porušení ustanovení právního předpisu. 3. 5. a 20. – 21. 5. 2013 Předmětem inspekční činnosti byla kontrola zajištění podmínek a průběhu společné části maturitní zkoušky organizované podle § 78 a § 78a školského zákona. Inspekce skončila závěrem: 

Škola zajistila podmínky pro úspěšnou realizaci společné části maturitní zkoušky.



Průběh sledovaných dílčích zkoušek společné části maturitních zkoušek byl v souladu s právními předpisy.



Žáci školy, zejména v osmiletém vzdělávacím programu, dosáhli v maturitních zkouškách vynikajících výsledků.

14

Výchova a vzdělávání Gymnázium Děčín se aktivně zapojilo do projektu EU – peníze středním školám. Projektová žádost byla přijata a od 1. 8. 2012 projekt běží. V současné době máme již schváleny dvě monitorovací zprávy a obdrželi jsme celou dotaci. Do projektu se zapojilo 20 pedagogických pracovníků. Všichni k plnění úkolů projektu přistupují velmi zodpovědně a jejich výstupy jsou přínosem pro zkvalitnění výuky. Z dotace jsme vybavili jednu počítačovou učebnu a několik tříd didaktickou technikou. V rámci projektu se 10 učitelů zúčastnilo dalšího vzdělávání a absolvovali jednodenní jazykové školení a školení finanční gramotnosti. Získané poznatky potom uplatňovali ve výuce. Projekt bude ukončen 31. 7. 2013. Během školního roku bylo nutné zajistit státní maturitu proškolením pedagogů - češtinářů pro opravu písemných prací z českého jazyka. Ve výuce bylo sledováno naplňování ŠVP, na základě zkušeností došlo k menším úpravám, především v tematických plánech. Koncepcí našeho ŠVP vycházíme vstříc požadavku profilace žáků - prostřednictvím volitelných a povinně volitelných předmětů - dvou dvouhodinových předmětů na úrovni předposledního ročníku studia (studenti vybírají z 20 nabízených seminářů), v posledním ročníku je nabídka rozšířena jednak o další dvouhodinový volitelný předmět, dále si žáci vyberou ze Z, D, B, CH, F 2 předměty, v jejichž studiu budou pokračovat, a zvolí si mezi povinně volitelnými předměty – matematika/základy společenských věd.

Velkému zájmu se těší seminář připravující žáky

k získání mezinárodně uznávaného First certificate – všichni uchazeči o tento certifikát zkoušku úspěšně složili. Na nižším gymnáziu si studenti volí od sekundy vždy mezi dvěma předměty: programování/užitá tvorba, výchova k hudebnosti/ekologie očima výtvarníka, cvičení z ČJ/praktika z fyziky a biologie. V souvislosti s naplňováním kompetencí ŠVP vedeme žáky při práci ve vyučovací hodině nebo v různých dlouhodobějších projektových zadáních k plánované samostatné a systematické práci. I v letošním školním roce jsme se snažili zapojovat žáky do života školy ať už prostřednictvím Studentské rady, či formou projektové práce, jejíž výchovně-vzdělávací efekt je nepopiratelný. V režii Studentské rady a potažmo žáků proběhl například předvánoční den. Každá třída připravila pro spolužáky z jiných tříd interaktivní program s tématikou Vánoc v různých zemích světa. Návštěvníci byli lákáni formou výtvarně i textově zajímavých upoutávek. Třídy nižšího gymnázia si připravily do auly vánoční program se scénkami a soutěžemi. Sportovně založení žáci se účastnili sportovního Vánočního turnaje. Tradičně zaznamenal úspěch projektový den pro žáky maturitních ročníků. Je pořádán ve spolupráci s Člověkem v tísni, v pozimních až zimních měsících – podle možností hostů. Tento školní rok jsme zvolili téma Velký bratr tě sleduje - viz kapitola Projekty. 15

Iniciativně a naprosto samostatně uchopili žáci téma Mnichova. M. Přibyl, člen Klubu vojenské historie, připravil interaktivní program pro spolužáky z nižších ročníků. Nechyběly v něm autentické uniformy, zbraně, zajímavá fakta. Gymnázium Děčín, coby partnerská škola Gymnázia Globe v Brně, vyslalo žáky prvního a třetího ročníku do Brna na konferenci Komunikačních dovedností – viz kap. Projekty. Naši žáci se úspěšně zapojili do dvoudenního programu a z Brna si odvezli mnohé zkušenosti, nové kontakty a hezké vzpomínky. Kromě toho, že škola nabízí žákům projekty mezipředmětové, projekty jiných subjektů, mnohé koncipují jednotlivé předmětové komise. Například v biologii žáci soutěží každý měsíc školního roku na jiné téma – v tomto šk. roce sledovali živočichy a rostliny podle vůně, barvy apod., výsledky jsou prezentovány na nástěnkách. Problematiku životního prostředí vyjadřují žáci výtvarně – rovněž jde o školní projekt a formu soutěže; v anglickém jazyku je takto podporováno aktivní čtenářství v cizím jazyce. Pevnou součástí výchovně-vzdělávacího procesu jsou předmětové exkurze, besedy s odborníky či se zajímavými lidmi – pamětníky, umělci - viz přehled akcí. Pro žáky 4. ročníků každoročně využíváme spolupráce s Úřadem práce v Děčíně; žáci se zúčastnili přednášky Trh práce, kam po škole. Zprostředkovali jsme, rovněž žákům 4. ročníků, informace o možnostech vzdělávání v zahraničí i prezentace některých vysokých škol. Na gymnáziu byl plněn program primární prevence, jako každý rok využívali žáci služeb výchovného poradce a školního psychologa. Environmentální problematika je ve škole začleněna především do tematických plánů biologie (ekologický přírodopis na nižším stupni víceletého gymnázia), chemie, občanské výchovy, zeměpisu včetně seminářů. Žáci využívají nádob pro tříděný odpad. Za přínosnou pro naše žáky považujeme dlouhodobou spolupráci s Divadlem Děčín. Nejde pouze o školní představení, v tomto školním roce po jednáních s představiteli Unie rodičů při GD vznikl Divadelní klub Gymnázia Děčín, jehož členové jsou výrazně zvýhodňováni při pravidelných návštěvách divadla. Ti studenti, kteří během divadelní sezóny navštíví alespoň čtyři mimoškolní představení v děčínském divadle, mohou počítat nejen s tradiční finanční podporou MDD, ale nově i s příspěvkem od Unie rodičů. Podobně je podporován rovněž nově vzniklý Klub přátel hudby při Gymnáziu v Děčíně. Žákům zprostředkováváme také návštěvu pražských divadel, v tomto případě díky Klubu mladého diváka, jehož členy bylo přes 40 žáků školy. K image Gymnázia Děčín bezesporu patří pěvecké sbory – Přípravný sbor a Pěvecký sbor Gymnázia Děčín – oba sbory s úspěchem organizují vlastní koncerty, doprovázejí kulturní a společenské akce ve městě. V rámci našich vazeb s Gymnáziem Friedricha Schillera hostoval Pěvecký sbor ve vánočním programu v Pirně. 16

Učitelé gymnázia nabídli své zkušenosti a znalosti žákům i v mimoškolních aktivitách. Během celého školního roku fungoval kroužek fotografování, programování, turistický a sportovní kroužek, výuka italštiny a meteorologický kroužek, který pracuje v rámci projektu Globe, k němuž se Gymnázium Děčín přihlásilo. Vedení školy pokračovalo v pravidelných výměnách zkušeností s ostatními gymnázii díky Asociaci ředitelů gymnázií a CZESHe, dobře komunikuje s ostatními středními školami v regionu, spolupracuje s Gymnáziem v Pirně. Někteří zaměstnanci pracují na PF UJEP, příp. na ČVUT, což nám pomáhá udržovat kontakt s VŠ. Užší spolupráce již několik let probíhá s katedrou hudební výchovy PF UJEP. Gymnázium Děčín poskytuje studentům hudební výchovy náslechové hodiny, naši vyučující hudební výchovy spolupracují na tvorbě výukových materiálů.

17

AUTOEVALUCE Pro měření znalostí a schopností našich žáků jsme pokračovali již pátým rokem v projektu Vektor, který nabízí měření tzv. přidané hodnoty – žáci projdou testováním na začátku a na konci středoškolského studia. V letošním školním roce jsme vzhledem k omezeným finančním prostředkům i vzhledem ke snižujícímu se počtu škol účastnících se šetření již neobjednávali testy pro 1. ročníky a kvintu, testováním prošly pouze maturitní ročníky, které projekt dokončují. 

Termín testování: říjen 2012



Počet testovaných žáků: 9 107



Počet škol: 160 Porovnání úspěšnosti žáků oktávy se 4. ročníky Gymnázia Děčín (čísla vyjadřují čistou úspěšnost v % = poměr mezi skóre dosaženým v celém testu a maximálním možným počtem bodů) Předmět

Obecné studijní předpoklady Matematika

Úspěšnost žáků oktáv (22%)

Úspěšnost žáků 4.ročníku čtyřletého studia (32%)

Úspěšnost žáků 4.ročníku obchodních akademií (11%)

Úspěšnost žáků 4.ročníku středních odb. škol (33%)

61

51

36

35

78

63

42

35

Český jazyk

68

60

43

40

Anglický jazyk

78

63

42

35

Německý jazyk

49

37

19

13

Zeměpis

38

34

8

34

Chemie

30

24

-

12

Fyzika

17

11

-

-4

Dějepis

38

35

-

11

ZSV

54

49

-

33

IVT

45

35

43

36

Biologie

24

20

-

9

18

Porovnání úspěšnosti žáků oktávy a 4. ročníků Gymnázia Děčín (čísla vyjadřují čistou úspěšnost v % = poměr mezi skóre dosaženým v celém testu a maximálním možným počtem bodů)  Termín testování: říjen 2012 Předmět

Úspěšnost žáků V8.A

Úspěšnost žáků C4.A,B

Obecné studijní předpoklady

62

49

Matematika

27

22

Český jazyk

71

62

Anglický jazyk

81

60

Německý jazyk

46

-

Zeměpis

33

28

Chemie

33

19

Fyzika

19

8

Biologie

22

19

Dějepis

39

28

ZSV

56

42

IVT

45

28

Porovnání maturitních ročníků Gymnázia Děčín (Čísla vyjadřují čistou úspěšnost v % = poměr mezi skóre dosaženým v celém testu a maximálním možným počtem bodů.) Předmět

V8.A

C4.A

C4.B

Obecné studijní předpoklady Matematika

62

52

45

27

32

11

Český jazyk

71

72

51

Anglický jazyk

81

69

50

Německý jazyk

46

-

-

Zeměpis

33

32

25

Chemie

33

24

15

Fyzika

19

9

7

Dějepis

39

34

22

ZSV

56

47

37

IVT

45

33

23

Biologie

22

18

19

19

Porovnání maturitních ročníků Gymnázia Děčín se školami stejného typu (čísla v závorce vyjadřují průměr měřených gymnázií). (Čísla vyjadřují percentil = pořadí třídy na stupnici 0 – 100.) Předmět

V8.A

C4.A

C4.B

Obecné studijní předpoklady Matematika

74 (73)

61 (59)

50 (59)

59 (69)

70 (57)

41 (57)

Český jazyk

77 (73)

79 (59)

45 (59)

Anglický jazyk

76 (73)

63 (57)

44 (57)

Německý jazyk

71 (71)

-

-

Zeměpis

43 (51)

43 (46)

32 (46)

Chemie

55 (54)

46 (46)

32 (46)

Fyzika

55 (55)

42 (45)

40 (45)

Dějepis

53 (52)

46 (47)

30 (47)

ZSV

58 (54)

44 (46)

27 (46)

IVT

58 (57)

39 (42)

22 (42)

Biologie

48 (53)

45 (46)

47 (46)

Relativní posun maturitních tříd Gymnázia Děčín (čísla vyjadřují průměrný relativní posun - vychází ze srovnání vstupního a výstupního testování roku 2009 a 2012, dosažené výsledky se vztahují k maximálnímu možnému zlepšení či zhoršení – 0 - 100 ) Předmět

V8.A

C4.A

C4.B

Obecné studijní předpoklady Matematika

15,8

8

5

-11,5

40,6

-9,9

Český jazyk

17,7

40,9

-8,6

Anglický jazyk

8,5

6,3

21,9

Německý jazyk

4,3

-

-

Zeměpis

-24,4

-20,7

-6,1

Chemie

-6,6

6,2

-7,4

Fyzika

-4,7

-1,3

1,3

Dějepis

-17,9

-5,1

-26,2

ZSV

7,4

-13,1

-18,4

IVT

-7,4

-18,5

-5,6

Biologie

-35,6

3

9,1 20

Skupinový relativní posun (srovnání se šk. stejného typu) maturitních tříd Gymnázia Děčín (čísla vyjadřují průměrný relativní posun - vychází ze srovnání vstupního a výstupního testování roku 2009 a 2012, dosažené výsledky se vztahují k maximálnímu možnému zlepšení či zhoršení – 0 - 100 ) Předmět

V8.A

C4.A

C4.B

Obecné studijní předpoklady Matematika

-1,5

6,8

2,1

-25

38,4

-16,1

Český jazyk

-3

45

-16,5

Anglický jazyk

-2,1

0,1

12,7

Německý jazyk

-14,1

-

-

Zeměpis

-22,4

-19,1

-4,1

Chemie

-3,6

4,8

-12,1

Fyzika

-3,3

0,1

2,0

Dějepis

-19,1

-3,9

-24,6

ZSV

8,9

-12,3

-17,3

IVT

-4,6

-18,6

-6,6

Biologie

-35,5

-0,6

7,5

Výsledky maturitních zkoušek ve společné části podle CERMATu

Úspěšnost Úspěšnost žáků žáků čtyřletých Gymnázia gymnázií Děčín v ČR

Úspěšnost žáků osmiletých gymnázií v ČR

Úspěšnost žáků Gymnázia Děčín

79,4

80,3

86,0

83,0

85,1

88,0

97,3

71,1

75,2

78,4

83,5

Předmět

Úspěšnost žáků v ČR

Úspěšnost žáků gymnázií v ČR

Český jazyk

70,3

78,3

77,1

Cizí jazyk

74,9

84,9

Matematika

56,3

73,8

21

Hodnocení výsledků výchovného působení Výchovné poradenství má trvale vysokou úroveň, spočívá jednak v individuální poradenské činnosti (individuální přístup při volbě povolání, pomoc při řešení kázeňských a prospěchových problémů, konzultace osobních problémů žáků), a jednak v plošném předávání informací studentům, především maturitních ročníků (schůzky se studenty posledních ročníků, informace o nabídkách VŠ, VOŠ, pomoc při vyplňování přihlášek na VŠ, zprostředkování semináře k NSZ. Výchovná poradkyně využívá i dalších forem informování studentů - nástěnek, brožur, letáků, zajišťuje besedy s úřadem práce či s představiteli VŠ. Výchovná poradkyně spolu s vedením školy zprostředkovává kontakt žáků s organizacemi, které pracují na bázi dobrovolnické činnosti – Slunečnice. Každoročně zajišťuje přednášku pro děvčata třetích ročníků k samovyšetření prsu. Významnou pomocí pro školu je spolupráce se školním psychologem, pro žáky pak možnost pravidelných konzultací (ve čtrnáctidenních intervalech). V první polovině září školní psycholožka beseduje se žáky prvních ročníků na téma správného učení. Ve třídách se přiměřeně pracuje i se studenty, u nichž byla indikována vývojová porucha učení, zvláště v případech dyslexie, dysortografie volíme individuální přístup v hodinách ČJ, cizích jazyků. Vycházíme přitom ze šetření pedagogicko-psychologické poradny, jejíž doporučení učitelům zprostředkovává výchovná poradkyně. Výchovná poradkyně zpracovává individuální vzdělávací plány žákům s povolenou individuální formou studia. Ve školním roce 2012/2013 to bylo 14 žáků. Vedení školy ve spolupráci s třídními učiteli a s výchovnou poradkyní zorganizovalo seznamovací pobyt žáků primy, v prvních ročnících seznamovací aktivity vede sama výchovná poradkyně první den školního vyučování. Proběhly rovněž úvodní schůzky s rodiči nastupujících ročníků, při nichž jsou rodiče upozorněni na specifika studia na střední škole.

Ve školním roce byl realizován Minimální program primární prevence, za který zodpovídá vyučující ve funkci preventisty. Program je rozprostřen do průběhu celého školního roku, má podobu dílčích akcí, které naplňují jednotlivé oblasti.

22

Zpráva o prevenci rizikových projevů chování za školní rok 2012 – 2013 Gymnázium Děčín Dlouhodobý, komplexní a interaktivní program primární prevence v primě (v rámci služeb Děčínského doléčovacího centra - program realizován paní Evou Rathouskou) Téma – seznámení s D-centrem, pojem primární prevence, 1. setkání (3h) problematika závislosti a možnosti léčby, alkohol a cigarety, (diskuse, neverbální techniky, techniky na stmelování kolektivu, hry) Téma – drogy a závislost, proč je dobré nepít alkohol, 2. setkání (3h) nekouřit a nebrat drogy (brainstormingová metoda, aktivizační techniky, hry s příběhy, diskuse, vyhodnocení odpovědí) Téma – šikana, kyberšikana – co je a není (kyber)šikana, kdo 3. setkání (2h) je agresor a jak se dá poznat, oběť šikany, pomoc při (kyber)šikaně, jak si pomoct sami a odborná pomoc (aktivizační techniky, metoda brainstormingu, hry na stmelení kolektivu, evaluační dotazník)

15. listopadu

1. března

26. června

Dlouhodobý, komplexní a interaktivní program primární prevence v sekundě (v rámci služeb Děčínského doléčovacího centra - program realizován paní Evou Rathouskou) Téma – kouření a alkohol, pravidla diskuse a pravidlo 1. setkání (3h) 16. listopadu zvednuté ruky, opakování zásadních informací z loňského roku (práce ve skupinách, neverbální techniky - tvorba tragikomiksu ze života kuřáka či alkoholika, dramatizace příběhu) Téma – problematika šikany a kyberšikany a jak to spolu 2. setkání (3h) 14. března souvisí, jak se šikaně ubránit, silné a slabé stránky osobností jednotlivých žáků, drogy a závislost, alkohol a cigarety (aktivizační techniky, brainstormingová metoda, společná debata a hodnocení odpovědí žáků, hry) Téma – závislost a její závažnost obecně, legální/nelegální 3. setkání (2h) 26. června drogy, alkohol a cigarety, co je a není šikana, pomoc při (kyber)šikaně, jak si pomoct sami a odborná pomoc, možnosti léčby (diskuse, aktivizační metody, hry na stmelení kolektivu, anonymní evaluační/hodnotící dotazník) Žáci primy a sekundy byli během programu hodně otevření, vstřícní, velmi dobře spolupracovali, spoustu si toho pamatují, mají dobré znalosti, aktivity se jim líbily, sami se mohli podílet na tvorbě programu, měli dobré nápady a vlastní návrhy, zmiňovali, že “výuka“ v tomto netradičním duchu je pro ně velmi příjemná a užitečná.

Sexuální výchova a prevence AIDS a nádorového onemocnění Besedy o pohlavních chorobách, hygienických návycích a pohlavních orgánech v rámci programů „S tebou o tobě“ a „Čas proměn“, firma Procter Gamble

dívky – prima dívky - 1. ročníky

3. října

23

Přednáška o nádorovém onemocnění (prevence karcinomu prsu), vyšetření prsu a praktické předvádění na figuríně - studentky SZŠ Pohlavní soustava a sexuální výchova – tematický blok v rámci výuky Bi Vztahy mezi mužem a ženou, antikoncepce, deviace, závislost na sexu, zdravé sexuální chování - tematický blok v rámci výuky OV Účast na veřejné sbírce Červená stužka 2012 – výtěžek 690,- Kč

dívky - 3. ročníky

13. března

3. ročníky

květen

kvarty

duben, květen

6 studentů

listopad

V4.A V4.B

únor březen

kvarty 3. ročníky V4.A, V4.B tercie

duben duben květen, červen květen, červen prosinec leden únor

Protidrogová prevence Beseda o primární prevenci, drogové závislosti, drogách v praxi a právní legislativě s pracovnicí D – centra p. Eva Rathouskou Návykové látky - tematický blok v rámci výuky Bi-CH Závislosti a návykové látky – tematický blok v rámci výuky OV Primární prevence – praktické ukázky, filmy, spoty, materiály z Youtube, přednášky, výpovědi závislých lidí na drogách a gamblerství (návykové látky, lehké/těžké drogy, alkohol, kouření, gamblerství – prevence, druhy, způsoby aplikací, pomoc, kontaktní místa, praktické příklady s důsledkem trvalých následků - probíhalo v rámci 3. hodiny TV

V4.A V4.B

Prevence kriminality Exkurze na Krajském soudě v Ústí nad Labem – účast na trestně právním soudním líčení Trestní právo hmotné a procesní – tematický blok v rámci výuky ZSV Základy trestního práva a trestní odpovědnosti – blok v rámci výuky OV Návštěva Výchovného vzdělávacího ústavu pro děti a mládež Boletice – prezentace činnosti ústavu, beseda s ředitelem, prohlídka objektu

4. ročníky SVS 1. ročníky V4.A, V4.B 4. ročníky SVS

30. ledna květen, červen prosinec, leden říjen

Zapojení se do péče o handicapované spoluobčany Exkurze do chráněných dílen Společnosti Jurta Nebočady – seznámení s činností centra Návštěva zástupkyně organizace Slunečnice – přednáška o dobrovolnické pomoci

4. ročníky SVS 2. ročníky 3. ročníky

říjen

3. ročníky

leden

říjen

Zdravý životní styl a výchova ke zdraví Psychohygiena, psychické nemoci – přednáška a beseda s externím psychologem Mgr. Mašínovou

24

Metody a techniky učení, jak se připravovat na vyučovánípřednáška a beseda s externím psychologem Mgr. Mašínovou Hygienické muzeum – exkurze Drážďany (lidské tělo, prevence chorob, zdravá výživa) český průvodce Zdravá výživa, zdravý životní styl - tematický blok v rámci výuky OV

C1.A C1.B

20. září 21. září

V7.A, C3.B

29. května

kvarty

duben

V4.A, V4.B V1.A, V2.A

19. června 2 x 8h

4. ročník SVS 4. ročník SVS prima sekunda 1. ročníky

16. ledna

1. ročníky 2. ročníky 3. ročníky

březen

prima C1.A C1.B prima

září září

Prevence šikany a kyberšikany Nebezpečí kyberšikany – beseda s příslušníkem Policie ČR Šikana a kyberšikana v rámci interaktivního programu – viz výše

Výchova k toleranci Náboženská tolerance – přednáška a beseda o Islámu Nejen náboženská tolerance – přednáška a beseda o Číně Lidská práva - tematický blok v rámci výuky OV Ústava České republiky - tematický blok v rámci výuky ZSV Rasismus, xenofobie, tolerance mezi lidmi – zapojení se do projektu „Jeden svět na školách“, organizovaný společností Člověk v tísni, filmová projekce a následná beseda (Na divokém severu)

16. října květen říjen

Jiné aktivity Týdenní adaptační kurz – tvorba třídního kolektivu Seznamovací kurz, tvorba třídního kolektivu – herní aktivity s výchovnou poradkyní Projektový den – Poznáváme naše město

červen

25

PLÁN PERSONÁLNÍHO ROZVOJE ZAMĚSTNANCŮ GYMNÁZIA DĚČÍN ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Příloha plánu školy PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI

1. Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Dlouhodobé  Magisterské studium– 2 pracovníci

Studium k prohlubování odborné kvalifikace Průběžné vzdělávání (+ jazykové vzdělávání pedagogických pracovníků)  Školení k nové maturitě: 4 učitelé českého jazyka Dlouhodobé  Doktorandské studium – metodika fyziky PF Univerzity Hradec Králové 

Školský management

Krátkodobé Dle aktuální nabídky vzdělávacích center Preferováno zaměření: vzdělávání v oborové aprobaci učitele metodické vzdělávání tvorba projektů výchovné poradenství, prevence rizikových jevů školské předpisy

Plánované a absolvované vzdělávání           

Klub sbormistrů - podzim, jaro Současná mluvená francouzština Jak vyučovat finanční gramotnost Dramatická výchova ve výuce AJ Sympozium FJ Jak na jazyk I mlčení je lež (didakt. seminář, D) Finanční matematika pro SŠ Základy finanční gramotnosti pro život Patriotismus, nacionalismus a národovectví v českých zemích Konference Vyučování anglického jazyka na SŠ – 3. díl

26

Aktivity a prezentace školy PŘEHLED AKCÍ – ŠKOLNÍ ROK 2012/13 PŘEDNÁŠKY, BESEDY, FILMOVÉ PROJEKCE Geografie Územní plán města Děčína a Strategický plán rozvoje Děčína – 3. ročníky, V7 Filmová představení a besedy – Jeden svět – 1. - 3. ročníky, V5 – V7 Madagaskar, příběh dávné Lemurie (film, planeta 3000) – 1. ročníky, V5 Lidská práva v Číně – zájemci Výprava do Arktidy – 2. ročníky, sexta Srdce Afriky - zájemci Fyzika Fyzikální show z MFF UK Praha – 1. – 3. ročníky, V5 – V7 Alternativní zdroje – 2. a 3. ročníky, V6,7 Onkologie, rakovina není náhoda – FS, 3. ročníky, V7, zájemci Nanotechnologie v medicíně – FS, CHS ZSV Jak se učit – 1. ročníky Přednáška o Číně – SV semináře Islám – SV semináře Mezinárodní vztahy – SV semináře Důchodová reforma SV semináře Anglický jazyk Studium na univerzitách v USA – 1. – 3. ročníky, V5 – V7 Německý jazyk Do Německa na zkušenou – 3. ročník, sexta Možnosti výměnných programů – 3. ročník

27

IVT Bezpečná práce s internetem – V5, 1. ročníky Hudební výchova Jazzová hudba – V1 – V4 Biologie sexuální výchova – prima, 1. ročníky, V5 - pouze dívky samovyšetření prsu – 3. ročníky, V7

KULTURNÍ AKCE Studenti Gymnázia - aktéři Pěvecký sbor: adventní koncert – kostel sv. Václava vánoční koncert obou sborů na Zámku Děčín vystoupení sboru při zahájení výstavy Škola 2012 vystoupení v rámci Dne otevřených dveří Jarní koncert obou pěveckých sborů - Zámek Děčín vystoupení sborů při předávání maturitních vysvědčení absolventům Gymnázia Děčín vystoupení Pěveckého sboru GD na Gymnáziu F. Schillera v Pirně nahrávání upoutávky celostátní rec. soutěže Memoriál Rostislava Čtvrtlíka do TV Lyra, Rádia Děčín vystoupení při zahájení regionálního a celorepublikového kola MRČ Ostatní: vánoční program tříd pro spolužáky (Vánoce v cizích zemích) Čtvrtlístek – organizace regionálních kol a republikového kola ples Gymnázia Děčín Akademie Gymnázia Děčín Studenti sobě – aktivní účast v projektu, soutěžní přehlídka organizace sbírky hraček, oblečení pro azylový dům v Děčíně divadélko a besídka pro azylový dům v Děčíně projekce filmů Jeden svět v aule školy (Studentská rada) Studenti Gymnázia - účastníci Městské divadlo Děčín – Vernisáž, Audience - V. Havel, (maturitní ročníky) 28

Městské divadlo Děčín – V osm u archy (V4A,B) Městské divadlo Děčín – Máchův Máj (1. a 2. ročníky, V5, V6) organizované návštěvy večerních představení - Divadelní klub GD Čechov – Tři sestry Kelly - Láska a peníze Moliér – Scapinova šibalství Gombár - Crash u potoka Svojtka - Smetana - Greatest hits Moliér - Zdravý nemocný Hamlet – Nález lebky Besídka divadla Sklep Korespondence V+W Legátová - Želary Rostand - Cyrano organizované návštěvy 3 koncertů v Divadle Děčín – Klub přátel hudby návštěva představení pražských divadel – Klub mladého diváka Sofokles - Oidipús vladař Cyrano!! Cyrano!! Cyrano!! podle Edmonda Rostanda adaptoval P. Kohout Hello, Dolly Historie Velké Británie – divadlo v anglickém jazyce (maturitní ročníky) Oliver Twist – divadlo v anglickém jazyce (C2. A, V5. A, V7. A, C3. B, V6. A) Moliere, Avare – divadlo ve francouzském jazyce – studenti FJ výstava Neochvějná statečnost (V6. A) SPORTOVNÍ AKCE plavecký kurz – V1.A cyklistický kurz – 2. ročníky, sexta sportovní kurz Chorvatsko – 3. ročníky lyžařské výcvikové kurzy – 1. ročníky, sekunda outdoorový kurz – 3. ročníky Vánoční sportování (florbal, malá kopaná, volejbal)

EXKURZE Výtvarná výchova: Veletržní palác - moderní umění, workshop – seminář dějiny umění ZSV/OV: významná místa Děčína (prima) 29

Krajský soud Ústí nad Labem – hlavní líčení chráněné dílny Jurta Výchovně-vzdělávací ústav pro děti a mládež Boletice Parlament ČR Český jazyk a dějepis: Českolipsko – prima Litoměřicko - sekunda Teplicko – tercie

Fyzika Meteorologická stanice Kočkov Ústí nad Labem – V4.A Den otevřených dveří PF UJEP Ústí nad Labem – 3. ročník Fyzikální ústav AV Praha – 1. – 3. ročníky, V5 – V7 Škoda Auto Mladá Boleslav – 3. ročníky Nemocnice Děčín – oční a ORL oddělení – fyzikální seminář Jeden den s fyzikou na MFF UK a FJFI ČVUT Praha – vybraní studenti (12) Národní technické muzeum Praha – 1. ročníky Planetárium Praha – 1. ročníky Planetárium a hvězdárna Teplice Zeměpis topografické práce v terénu – Pastýřská stěna (mat. ročníky) České Švýcarsko – V4. A,B Ohře, Loket, Karlovy Vary – C2. A Biologie Bechlejovice – geologická exkurze – biologický seminář FŽP ČZU Praha – maturitní ročníky botanicko-geologická exkurze – České Středohoří Hygienické muzeum Drážďany – C3.B, V7.A Botanická zahrada, Zoo Liberec – 2. ročníky, V6 Kulturně poznávací exkurze: Mikulov, Vídeň (mat. ročníky) týdenní výměnný pobyt v Nantes

30

Škola oslovuje žáky v souvislosti s charitou, víceméně trvá na tom, aby tuto činnost žáci vykonávali mimo vyučování. V hodině VV žáci připravili návštěvu azylového domu pro opuštěné matky s dětmi - vyrobili přání, připravili loutkové divadlo, organizovali sbírku.

PREZENTACE ŠKOLY Projektový den maturitních ročníků – Velký bratr tě sleduje (prezentace v tisku) Pořádání Dne otevřených dveří v lednu 2013 viz kulturní akce – studenti aktéři Přílohou výroční zprávy, uložené u ředitele školy, je archiv článků, které vyšly v regionálním i celostátním tisku.

PROJEKTY Škola je každoročně pověřována MŠMT zajištěním výběrového řízení na bilinguální Gymnázium Fr. Schillera v Pirně. Obě školy se k sobě chovají partnersky během celého školního roku. Zástupci škol se navštěvují při významnějších akcích, Pěvecký sbor Gymnázia Děčín byl hostem vánočního programu gymnázia v Pirně. Úspěšně pokračoval výměnný projekt mezi naší školou a SŠ v Nantes. V letošním školním roce vycestovali naši žáci na týden do Nantes. Pokračuje práce na projektu Jeden svět na školách, organizovaném společností Člověk v tísni. Opět jsme se zapojili do celorepublikové akce Příběhy bezpráví. V tomto školním roce prosincový

termín

byl

tematicky spojen s výročím úmrtí

Václava

Havla;

významným hostem byl pro učitele i žáky přítel Václava Havla, samizdatové

spoluorganizátor literatury,

spisovatel Ivan Klíma. Cílem projektového dne s názvem Velký bratr tě sleduje, do jehož přípravy se zapojili někteří studenti 1. a 3. ročníku, bylo odkrýt problematiku totalitní moci spojené s fungováním tajné policie, metody získávání spolupracovníků, morální problém udávání. Fakta a historické 31

souvislosti

zprostředkoval

posluchačům historik z Ústavu pro soudobé dějiny J. Cuhra, Ph.D.

Kromě

setkání

se

zajímavými hosty pracovali žáci v

dílnách,

především

s filmovými dokumenty a s texty Ivana Klímy.

PROJEKTOVÝ DEN MATURITNÍCH ROČNÍKŮ Velký bratr tě sleduje

Program: 7.45 7.55 – 8.05 8.10 – 9.20 9.25 – 10.35 10.35 – 10.55 10.55 – 11.37 11.37 – 12.30 12.30 – 12.40 12.40 – 12.55 12.55 – 14.15

studenti se sejdou v „kmenových“ třídách: V8.A, C4.B – VV2 C4.A – J3 úvod (aula) metody práce StB – C4.A, (VV1) záznam návštěvy publicisty M. Šimečky – C4.B, 13 studentů V8.A (J3) skupiny se vymění přestávka, svačina, prohlídka expozice na chodbě Nikomu jsem neublížil - film (aula) J. Cuhra, Ph.D. přestávka Sentimentální povídka I. Klíma – dramatizace I. Klíma

Spisovatel I. Klíma a naši učitelé

32

Tradičně se naši žáci i vyučující zapojili do projektu EOA Studenti sobě. Nejenže přispívají do programu, jako ostatní školy v Děčíně, ale navíc zajišťují celý galavečer technicky. Vyučující hudební výchovy je členkou přípravného týmu. V březnu 2013 jsme na naší škole uspořádali regionální kolo, v dubnu pak celostátní kolo recitační soutěže Memoriál Rostislava Čtvrtlíka – Čtvrtlístek. (Gymnázium Děčín bylo osloveno Mgr. Janetou Benešovou jako pořadatel memoriálu.) Realizační tým tvořili vybraní žáci C3.B pod vedením

třídní

učitelky.

Ve

spolupráci

s

Divadlem

Děčín,

náměstkyní

primátora

Mgr. H. Cermonovou, herců Divadla pod Palmovkou se podařilo připravit milá setkání recitátorů ve škole, na děčínském zámku a působivé večery v Městském divadle při předávání cen. Janeta Benešová pro děčínský Princip uvedla: „Vše okolo soutěže byla práce studentů Gymnázia Děčín. Vymysleli logo, zvolili název, na internetu vyhledali fotografie, záznamy z ukázek z dabérské práce, zmapovali významné profesní mezníky herce Rosti Čtvrtlíka, připravili materiály k průběhu celé soutěže, starali se o bezpečný pohyb hostů po škole, tvořili podklady pro porotce, učinili fotodokumentaci ze soutěže i následnou prezentaci.“

Naši studenti, kteří se nejvíc podíleli na organizaci soutěže.

Gymnázium Děčín také spolupořádalo jako partnerská škola Gymnázia Globe a občanského sdružení Čtvrtlístek konferenci Komunikačních dovedností v Brně. Dvoudenní program, do něhož se naši žáci významně zapojili, zahrnoval vlastní komunikační aktivity i doprovodný program v terénu Říček, Mariánské údolí.

33

Skupina našich studentů, kteří se zúčastnili brněnské konference.

Na školní úrovni proběhly výtvarné projekty Moudrost přísloví, jehož výstupem je animovaný film a fotografie, a Vliv člověka na životní prostředí - projektový den, během něhož žáci pořizovali fotografie, přírodní situace zachycovali i kresbou.

34

Součástí našeho ŠVP je projekt Den národů; proběhl v tercii. Žáci shromažďují informace o vybraných zemích (Japonsko, Kuba, Mexiko, Jamajka, Nizozemí), prezentace probíhá v aule školy. Žáci primy pracují v projektu Poznáváme naše město.

PŘEHLED NEJVĚTŠÍCH ÚSPĚCHŮ V OLYMPIÁDÁCH A SOUTĚŽÍCH, KTERÝCH SE ZÚČASTNILI NAŠI STUDENTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2012/13 Do olympiád a soutěží se zapojilo 852 žáků ve školních kolech, 126 žáků reprezentovalo Gymnázium Děčín na okresní úrovni, 55 v regionu (některé soutěže mají pouze regionální charakter či začínají regionálním kolem) a 87 studentů soutěžilo v celorepublikových soutěžích. ČESKÝ JAZYK okresní kolo olympiády 1. kat.: 1. místo (M. Wisura, V4.B), 2. místo (T. Vrabcová, V3.A) okresní kolo olympiády 2. kat. – 1. místo (K. Šonková, V7.A) krajské kolo olympiády 1. kat. – 1. místo (T. Vrabcová, V3.A) Mladý Démosthenés – krajské kolo - 1. místo, republikové kolo – 3. místo (J. Rác V6.A) krajské kolo – 2. místo (M. Trajerová V2.A) Přehlídka dětských sólových recitátorů – okres, kraj – 1. místo (M. Trajerová V2.A) Čtvrtlístek, krajské kolo – 1. místo (V. Kroupa, C3.B), 2. místo (D. Andrle, C1.A) republikové kolo – 3. místo (D. Andrle, C1.A) Příbram H. Jelínka, literární soutěž - poezie 16 – 19 let – 3. místo Diana Šarmová (V7.A), práce bude uveřejněna ve sborníku ANGLICKÝ JAZYK okresní kolo olympiády kat. II.B – 1. místo (J. Tranová,V4.A) krajské kolo olympiády kat. II.B – 2. místo (J. Tranová) okresní i krajské kolo olympiády kat. III.A – 2. místo (J. Pešek, V5.A) Angličtinář roku, celostátní týmová soutěž – 7. místo NĚMECKÝ JAZYK okresní kolo olympiády kat. II B – 1. místo (J. Tranová, V4.A) okresní kolo olympiády kat. III A – 1. místo (T. Nguyen, C3.B) krajské kolo olympiády kat. II B – 1. místo (J. Tranová) krajské kolo olympiády kat. III A – 2. místo (T. Nguyen) republikové kolo olympiády kat. II B – 1. místo (J. Tranová)

35

DĚJEPIS okresní kolo olympiády – 1. místo (T. Grubrová, V4.B), 3. místo (M. Wisura, V4.B) Historie Děčína 2013 - 3. místo (tým) ZSV Soutěž o EU, Pražský studentský summit, regionální a republikové kolo – 1. místo (J.Papajanovský, V7.A, O. Zeman V7.A, Z. Machala, V7.A)) CHEMIE okresní kolo olympiády kat. D - 1. místo (J. Kmínek, V4.A), 2. místo (T. Grubrová, V4.B) BIOLOGIE okresní kolo olympiády kat. D – 3. místo (K. Schmidová, V2.A) ekologická olympiáda pro SŠ, krajské kolo – 3. místo (družstvo V7.A Le Hong Thai, P. Kunteová, L. Hungerová) ZEMĚPIS okresní kolo olympiády kat. A – 3. místo (A. Bednář, V1.A) okresní kolo olympiády kat. B – 3. místo (N. Bártová, V2.A) okresní kolo olympiády kat. C – 1. místo (J. Kmínek, V4.A) okresní kolo olympiády kat. D – 1. místo (V. Dočekal, V5.A), 2. místo (M. Jakl, V8.A), 3. místo (J. Geist, C2.B) krajské kolo olympiády kat. D –2. místo (M. Jakl, V8.A) FYZIKA okresní kolo olympiády 8. – 9. ročník – 1. místo (J. Kmínek, V4.A), 2. místo (K. Petrovická, V4.A) MATEMATIKA okresní kolo olympiády – 3. místo (L. Jiřiště, V3.A) okresní kolo olympiády – 2. místo (J. Kmínek, V4.A) Pythagoriáda - okresní kolo 1.místo (L. Jiřiště), 2. místo (M. Trajerová, V2.A, L. Pavlovičová, V2.A), 3. místo (E. Musilová, V2.A, T. Tyle, V2.A) Klokan, okresní soutěž – junior, 1. místo (Š. Gennertová, V6.A); student, 1.místo (J. Papajanovský, V7.A), 3. místo (O. Zeman, V7.A) IVT Bobřík informatiky, republiková soutěž – 14 úspěšných řešitelů olympiáda v programování okresní kolo – 2. místo (J. Kmínek, V4.A) 36

HUDEBNÍ VÝCHOVA krajské kolo pěvecké soutěže Skřivánek – 1., 2., 3. místo TĚLESNÁ VÝCHOVA první místa v okresních kolech: basketbal SŠ - hoši, volejbal SŠ - hoši, stolní tenis SŠ - hoši, sportovní gymnastika SŠ - dívky druhá místa v okresních kolech: basketbal kat. IV, kat. V- hoši, florbal kat. V - hoši, Pohár Corny LA, SŠ - dívky, stolní tenis SŠ - dívky, první místo krajské kolo: Sportovní gymnastika SŠ - dívky, orientační běh SŠ - smíšená dr. druhé místo krajské kolo: basketbal kat. V - hoši třetí místo krajské kolo: orientační běh ZŠ - smíšená dr. republikové kolo: Sportovní gymnastika SŠ dívky – 5. místo

STŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOST Okresní kolo SOČ –

čtyři práce postoupily do krajského kola - J. Papajanovský, V7.A, Jana Kapounová, V7.A, Z. Machala V7.A, Z. Novotný, V7.A

Krajské kolo SOČ –

1. místo v oboru ekonomika a řízení - Jan Papajanovský 2. místo v humanitním oboru - Jana Kapounová 3. místo v oboru informatika - Zdeněk Machala

37

Závěr výroční zprávy V oblasti pedagogické práce se v uplynulém školním roce věnovali předsedové předmětových komisí ve spolupráci s vyučujícími a vedením školy ověřování školního vzdělávacího programu, zvláště pak maturitního ročníku. V závěru školního roku bylo nutno zhodnotit jeho reálnost a provést drobné úpravy pro výuku v dalším období. V průběhu školního roku se vedení školy i někteří učitelé maximální měrou snažili zveřejňovat hodnotné výsledky výchovně-vzdělávacího procesu i svých mimoškolních aktivit a postarat se tak o dostatečnou prezentaci školy. Máme k tomu vytvořeny webové stránky školy, jež jsou přehledné a mají vhodnou grafickou podobu, problémy máme s jejich aktualizací v některých předmětech. V současné době se jedná o nejvyhledávanější zdroj informací, je nutné poděkovat všem, kteří nám v tomto směru pomáhají a prezentují tyto informace veřejnosti. Pevnou součástí zůstaly a zůstanou mezinárodní a příhraniční aktivity. Na základě uzavřené rámcové smlouvy o spolupráci s Gymnáziem F. Schillera v Pirně jsme již tradičně organizovali výběrové řízení pro studium českých žáků ve dvojnárodnostním studiu. Nadále pokračovaly již dlouholeté kontakty s francouzskými přáteli, které jsme na jaře 2013 navštívili.

V prosinci 2012 byly maturitní ročníky zapojeny do velmi úspěšného projektového dne k listopadovým událostem „Velký bratr tě sleduje“ o úloze tajné policie.

Stali jsme se vyhlašovateli celorepublikové soutěžní přehlídky mladých recitátorů Memoriál Rostislava Čvrtlíka. Republikové kolo, které se konalo 9. dubna na Zámku v Děčíně, bylo zajišťováno především našimi studenty a pedagogy. Akce je podpořena z projektu ESF a státního rozpočtu ČR CZ.1.707/1.1.00/14.0143. Spolu s dalšími děčínskými základními a středními školami jsme se zúčastnili v pořadí již 8. ročníku projektu Studenti sobě pořádaného Evropskou obchodní akademií v děčínském divadle. V dubnovém přijímacím řízení jsme u čtyřletého studia po předchozích letech přijímací zkoušky nekonali a do dvou tříd jsme přijali žáky, kteří dosahovali v posledních dvou ročnících základní školy nejlepších výsledků. Nadále trvá větší zájem o přijetí žáků 5. tříd ZŠ do primy, bylo přijato 32 nejúspěšnějších žáků po přijímacích zkouškách do jedné třídy osmiletého studia. Studenti maturitních ročníků byli úspěšní při nové formě maturitní zkoušky. Z 84 studentů, kteří konali zkoušku v řádném jarním termínu, ji úspěšně ukončilo 79 (3 studenti neuspěli v profilové části maturitní zkoušky, 1 žákyně nevykonala úspěšně ústní zkoušku z českého jazyka, 1 k ústní zkoušce nenastoupila ze zdravotních důvodů). Po podzimním termínu nemá pouze jedna studentka ukončeno vzdělávání maturitní zkouškou. Na vysoké škole pokračuje ve studiu více než 88% našich absolventů. Nedílnou součástí vzdělávacího procesu jsou olympiády a soutěže. Uspořádali jsme školní kola v celé řadě olympiád, zapojili žáky do okresních, regionálních i celostátních soutěží. Vyhodnocení a odměnění

38

nejlepších žáků proběhlo v závěru školního roku v aule školy. Ve spolupráci se společností Constellium Děčín byla předána finanční odměna Martinu Přibylovi, studentu oktávy, který byl oceněn za mimořádný přístup ke studiu a za aktivní podporu projektových akcí školy – samostatně zajišťoval části programu, sám skvěle připravil několik projektových hodin pro studenty nižších ročníků na téma druhé světové války.

Martin Přibyl a vedení školy při udílení ceny Constellia

Vedení školy ve spolupráci s odborovou organizací připravilo na závěr školního roku turistickou akci v národním parku České Švýcarsko spojenou s grilováním. Všem pedagogickým pracovníkům je nutné znovu poděkovat za profesionální přístup nejen k běžným pracovním povinnostem, ale i ke zvládnutí všech kroků nezbytných pro naplňování školního vzdělávacího programu Gymnázia Děčín.

Datum zpracování zprávy:

15. 10. 2013

Datum projednání ve školské radě:

31. 10. 2013

Podpis ředitele a razítko školy:

39