2013

1

Menggambar Huruf dan Angka / Stefanus Y. A. D / 2013

KATA PENGANTAR Bahan ajar ini mempelajari tentang bagaimana menggambar huruf dan angka. Menggambar huruf merupakan kemampuan dasar yang sebaiknya dimiliki oleh peserta didik apabila ingin mempelajari Typografi. Sebelum memulai menggambar huruf dan angka, peserta didik perlu memahami pengetahuan tentang bagian – bagian huruf dengan benar, penggolongan huruf, kelompok huruf, keluarga huruf, dan variasi huruf. Peserta didik diharapkan mampu menggambar huruf dan angka secara langsung dan menuangkan ide dalam bentuk gambar huruf dan angka dengan menggunakan berbagai alat dan media.

Semarang, November 2013 Penyusun

Drs. Stefanus Y. A. Djoh

2


DAFTAR ISI Kata pengantar

1

Daftar isi

2

Peta kedudukan bahan ajar

4

Glosarium

5

I. Pendahuluan

6

A. Deskripsi

6

B. Prasarat

6

C. Petunjuk Penggunaan

6

D. Tujuan Akhir

7

E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

7

F. Cek Kemampuan Awal

8

II. Pembelajaran

9

A. Deskripsi

9

B. Kegiatan Belajar

9

1) Kegiatan Belajar 1 a. Tujuan Pembelajaran

9

b. Uraian Materi

9

c. Rangkuman

12

d. Tugas

12

e. Lembar Kerja Peserta Didik

12

2) Kegiatan Belajar 2

13

a.

Tujuan Pembelajaran

13

b.

Uraian Materi

14

c.

Rangkuman

15

d.

Tugas

16

e.

Lembar Kerja Peserta Didik

16

III. Evaluasi A. Attitude skills

3

9


21 21

B. Kognitif skills

21

C. Psikomotorik skills

21

D. Produk atau benda kerja sesuai kriteria standar

21

E. Batasan waktu yang telah ditetapkan

22

F. Kunci jawaban

23

IV. Penutup

24

Daftar Pustaka

25

4


PETA KEDUDUKAN MODUL Kompetensi Dasar Dasar-dasar Kegrafikaan (C2.DDK)

C2.DDK.042

C2.DDK.043

C2.DDK.044

C2.DDK.045

C2.DDK.040

C2.DDK.041

C2.DDK.046

C2.DDK.047

C2.DDK.039

C2.DDK.037

C2.DDK.038

C2.DDK.036

C2.DDK.034

C2.DDK.029

C2.DDK.030

C2.DDK.035

C2.DDK.031

C2.DDK.032

C2.DDK.027

C2.DDK.028

C2.DDK.025

C2.DDK.026

C2.DDK.033

C2.DDK.024

C2.DDK.018

C2.DDK.06

C2.DDK.019

C2.DDK.020

C2.DDK.021

C2.DDK.022

C2.DDK.014

C2.DDK.015

C2.DDK.016

C2.DDK.017

C2.DDK.07

C2.DDK.08

C2.DDK.09

C2.DDK.010

C2.DDK.023

C2.DDK.011

C2.DDK.012

C2.DDK.013

C2.DDK.01

5

C2.DDK.02

C2.DDK.03

C2.DDK.04


C2.DDK.05

GLOSARIUM 1.

Ascender

:

Tongkat atas

2.

Bold

:

Huruf tebal

3.

Condensed

:

Meninggi

4.

Descender

:

Tongkat bawah

5.

Extended

:

Melebar

6.

Italik

:

Huruf miring

7.

Sans Serif

:

Tanpa kait

6


Bab. I PENDAHULUAN A. Deskripsi Bahan ajar ini mempelajari tentang bagaimana menggambar huruf dan angka sesuai dengan bagian – bagian yang benar, kelompok huruf, keluarga huruf, dan variasinya. Keterampilan anda menggambar huruf dan angka dengan benar saat mempelajari bahan ajar ini sangat penting untuk menuju ke bahan ajar selanjutnya maupun untuk berkarya grafis lainnya. Dengan mempelajari bahan ajar ini anda diharapkan dapat membuat gambar huruf dan angka baik secara manual maupun dengan media komputer.

B. Prasarat Dalam bahan ajar ini anda harus mempelajari terlebih dahulu pengertian huruf ( Typografi ), anatomi huruf, keluarga huruf, pengetahuan alat dan bahan serta teknik menggambar. Pemahaman tentang anatomi ( bagian – bagian huruf ), keluarga huruf, alat dan bahan serta teknik menggambar huruf dan angka sangatlah penting agar saat anda berkarya di bidang grafis dapat berjalan secara efektif dan efisien.

C. Petunjuk penggunaan 1. Bacalah dengan cermat bahan ajar ini dari awal sampai akhir. 2. Catatlah hal – hal yang anda anggap penting untuk memudahkan mengingat. 3. Persiapkan alat dan bahan yang akan digunakan. 4. Lakukan pekerjaan anda sesuai prosedur dan cara yang benar. 5. Setelah selesai konsultasikan pada guru apakah pekerjaan anda sudah sesuai dengan kriteria yang dipersyaratkan. 6. Jawablah soal – soal yang ada dalam bahan ajar ini baik dalam bentuk tes formatif maupun tugas secara singkat dan jelas.

7


7. Jika dalam melakukan pekerjaan mengalami kesulitan tanyakan pada guru. 8. Jika dinyatakan lulus oleh penguji yang berkompeten anda berhak mendapat sertifikat sesuai dengan kemampuan anda.

D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari bahan ajar ini peserta diharapkan dapat : 1. Memahami pengertian huruf dan angka ( Typografi ). 2. Mengenali bagian – bagian huruf dengan benar. 3. Mengenali pengelompokan huruf baik menurut jenis, keluarga, dan variasi huruf. 4. Mengenali alat dan bahan untuk menggambar huruf dan angka. 5. Mengetahui teknik menggambar huruf dan angka. 6. Membuat gambar huruf dan angka dengan benar. 7. Menuangkan ide dan kreativitas dalam bentuk huruf dan angka.

E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi Inti

: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, dan metakognitif berdasarkan

rasa

ingin

tahunya

tentang

ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan

wawasan

kenegaraan,

dan

kemanusiaan, peradaban

kebangsaan,

terkait

penyebab

fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu

melaksanakan

tugas

spesifik

pengawasan langsung. Kompetensi Dasar : Mengenali gambar huruf dan angka. Menggambar huruf dan angka .

8


di

bawah

F.

Cek Kemampuan Awal Saya dapat melakukan Kompetensi

Pernyataan

Dasar

pekerjaan ini dengan kompeten Ya

Mengenali

Mengetahui pengertian huruf dan

gambar huruf angka dan angka.

Mengetahui anatomi bagian –

Menggambar

bagian huruf

huruf angka

dan Mengetahui pengelompokkan huruf Mengetahui alat dan bahan untuk membuat huruf dan angka Mengetahui teknik membuat huruf dan angka Membuat gambar huruf dan angka

9


Tidak

Bila jawaban “Ya” kerjakan

BAB. II PEMBELAJARAN

A. Deskripsi Bahan ajar ini mempelajari tentang bagaimana menggambar huruf dan angka sesuai dengan bagian – bagian yang benar, kelompok huruf, keluarga huruf, dan variasinya. Keterampilan anda menggambar huruf dan angka dengan benar saat mempelajari bahan ajar ini sangat penting untuk menuju ke bahan ajar selanjutnya maupun untuk berkarya grafis lainnya. Dengan mempelajari bahan ajar ini anda diharapkan dapat membuat gambar huruf dan angka baik secara manual maupun dengan media komputer.

B. Kegiatan belajar 1) Kegiatan Belajar 1 a. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai melakukan pembelajaran siswa dapat :  Attitude : - Membentuk karakter jujur, disiplin, dan tanggung jawab. - Mengembangkan keterampilan sosial siswa : mampu berinteraksi sosial, mampu menyampaikan ide secara kreatif, responsif, proaktif, dan bersikap peduli terhadap sesama dan lingkungan.

 Kognitif : - Menjelaskan pengertian huruf. - Menganalisis struktur dan anatomi huruf. - Mengetahui proses menggambar huruf dan angka. - Menjelaskan pengelompokkan huruf berdasarkan jenisnya.

b. Uraian Materi Typografi didefinisikan sebagai suatu proses seni untuk menyusun bahan publikasi menggunakan huruf cetak. Huruf ialah unsur pertama

10


dalam

typografi

yang

dapat

diartikan

sebagai

sarana

untuk

membentuk kata – kata yang mengandung arti dan pikiran. Huruf memiliki bagian – bagian yang disebut anatomi huruf. Berdasarkan anatominya huruf dapat dikelompokkan menjadi lima jenis, yaitu : 1. Huruf Roman 2. Huruf Bodoni 3. Huruf Egyptien 4. Huruf Tanpa Kait ( Sans Serif ) 5. Huruf Fantasi

Gambar 1. Nama bagian – bagian huruf

11


Gambar 2. Pengelompokkan huruf berdasarkan struktur gambar hurufnya ( jenis )

12


c.

Rangkuman  Setelah mengamati gambar – gamabr di atas ternyata setiap bagian huruf memiliki nama.  Pengelompokkan huruf menjadi lima jenis ternyata berdasarkan bentuk struktur dan kait.

d.

Tugas Membuat kliping tentang macam – macam jenis huruf.

e.

Lembar Kerja Peserta Didik  Alat

13

-

Penggaris

-

Gunting atau cutter

-

Pensil

-

Lem kertas


 Bahan -

Kertas HVS A4

 Keamanan atau keselamatan kerja Pakai pakaian praktek.

 Prosedur kerja 1. Siapkan pensil, kertas HVS, gunting atau cutter, penggaris, dan lem kertas. 2. Kumpulkan contoh – contoh gambar huruf dari berbagai sumber. 3. Kelompokkan gambar huruf sesuai jenisnya. 4. Potong atau gunting gambar huruf. 5. Tempelkan gambar huruf sesuai kelompoknya. 6. Tulis judul jenis huruf beserta keterangan gambar huruf. 7. Buatlah sedikit deskripsi tentang jenis huruf. 8. Cantumkan tanggal, bulan, dan tahun saat anda membuat kliping. 9. Cantumkan nama dan tanda tangan anda sebagai tanda bahwa kliping anda telah selesai. 10. Jilidlah kliping anda dan serahkan pada guru.

2) Kegiatan Belajar 2 a. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai melakukan pembelajaran siswa dapat :  Attitude : - Membentuk karakter jujur, disiplin, dan tanggung jawab. - Mengembangkan keterampilan sosial siswa : mampu berinteraksi sosial, mampu menyampaikan ide secara kreatif, responsif, proaktif, dan bersikap peduli terhadap sesama dan lingkungan.

 Kognitif : - Menjelaskan pengertian huruf. - Menganalisis struktur dan anatomi huruf.

14


- Mengetahui proses menggambar huruf dan angka. - Menjelaskan pengelompokkan huruf berdasarkan jenisnya.

 Psikomotorik : - Mampu membuat gambar jenis – jenis huruf.

b. Uraian Materi Penggolongan huruf yang dipakai di Indonesia kini berdasarkan pada bentuk struktur gambar huruf, yaitu : 1. Huruf Roman Garis hurufnya memperlihatkan perbedaan antara tipis tebal, kaitannya berjalan meluncur sampai pada batangnya, termasuk segi tiga.

2. Huruf Bodoni Huruf

ini

termasuk

jenis

modern,

gambar

hurufnya

memperlihatkan perbedaan yang mencolok antara kaitan dengan batang huruf. Kaitannya tipis dan lurus menyilang batas hurufnya.

3. Huruf Egyptien

15


Huruf ini memperlihatkan garis – garis huruf yang sama tebal, kaitannya

lurus

dan

tegang.

Sifat

hurufnya

menyerupai

karakteristik dari konstruksi piramid – piramid di Mesir.

4. Huruf Tanpa Kait Untuk menandai huruf ini tidak sulit, dan garis – garis hurufnya sama tebal di mana – mana.

5. Huruf Fantasi Huruf – huruf yang sangat tebal, huruf bayangan, huruf gotik, dan semua jenis huruf yang tidak termasuk dalam salah satu dari empat kelompok tersebut di atas, termasuk pula huruf miring, tulis, dan sebagainya.

Keluarga huruf yaitu suatu kelompok gambar huruf dari a, A sampai z, Z yang perancangannya bergandengan erat dan bila disusun kelihatan harmonis satu sama lain. Dalam keluarga huruf masih terdapat sejumlah

16


varian yang berhubungan dengan lebar, berat, tebal ( bold ), tipis, tegak, miring ( italik / kursif ), melebar, meninggi, out line, membayang ( shadow ).

c. Rangkuman  Berdasarkan bentuk struktur gambar hurufnyaada lima jenis huruf yaitu : 1. Huruf Roman 2. Huruf Bodoni 3. Huruf Egyptien 4. Huruf Tanpa Kait ( Sans Serif ) 5. Huruf Fantasi  Gambar huruf a, A sampai z, Z yang dirancang bergandengan kemudian disusun kelihatan harmonis disebut keluarga huruf.  Penambahan rancangan satu gambar huruf dari jenis yang sama bisa tebal, tipis, tegak, miring, melebar, meninggi, outline, membayang dan sebagainya disebut variasi huruf.

d. Tugas 1  Buatlah gambar lima jenis huruf dalam bentuk nama panggilan ( nama pendek ) anda.

Tugas 2  Buatlah delapan gambar huruf dalam bentuk teks yang sesuai dengan variasi di bawah ini :  TIPIS  TEBAL  TEGAK  MIRING  OUTLINE ( garis luar / kountur )  MEMBAYANG ( shadow )  MELEBAR  MENINGGI

17


e. Lembar Kerja Peserta Didik 1) Alat  Pensil  Jangka  Penggaris  Kuas  Spidol hitam atau drawing pen

2) Bahan  Kertas gambar A4  Tinta cina

3) Keamanan keselamatan kerja  Pakai pakaian praktek

4) Prosedur kerja 1: 1. Siapkan alat – alat yang dibutuhkan ( pensil, penggaris, jangka, kuas ). 2. Buat area atau bidang gambar sesuai kebutuhan. 3. Buat garis pertolongan atau bantu sebagai acuan tinggi huruf yang dikehendaki. 4. Buat sket gambar huruf sesuai jenis huruf dan nama anda. 5. Sempurnakan dan pertegas sket dengan menggunakan spidol atau drawing pen, penggaris dan jangka. 6. Warnai gambar huruf anda dengan tinta cina. 7. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, dan tahun ) saat anda membuat tugas tersebut. 8. Cantumkan nama dan tanda tangan atau paraf anda sebagai tanda bahwa gambar anda telah selesai. 9. Serahkan tugas anda pada guru.

18


Gambar prosedur 1

19


5) Prosedur kerja 2 1.

Siapkan alat – alat yang dibutuhkan ( pensil, penggaris, jangka, kuas ).

2.

Buat area atau bidang gambar sesuai kebutuhan.

3.

Buat garis pertolongan atau bantu sebagai acuan tinggi huruf yang dikehendaki.

4.

Buat sket gambar variasi huruf sesuai kebutuhan.

5.

Sempurnakan dan pertegas sket dengan menggunakan spidol atau drawing pen, penggaris dan jangka.

6.

Warnai gambar huruf anda dengan tinta cina.

7.

Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, dan tahun ) saat anda membuat tugas tersebut.

8.

Cantumkan nama dan tanda tangan atau paraf anda sebagai tanda bahwa gambar anda telah selesai.

9.

20

Serahkan tugas anda pada guru.


Gambar prosedur 2

21


BAB. III EVALUASI A. Attitude skills 1. Sebutkan langkah kerja yang benar untuk membuat gambar huruf !

B. Kognitif skills - Apakah yang dimaksud dengan huruf ? - Sebutkan lima jenis huruf jika ditinjau dari struktur gambar hurufnya ! - Jelaskan mengenai huruf Roman ! - Apakah yang dimaksud dengan keluarga huruf ?

C. Psikomotorik skills Buatlah gambar huruf sesuai nama depan anda dengan jenis huruf Roman kemudian beri keterangan mengenai nama masing – masing bagian hurufnya.

D. Produk atau benda kerja sesuai kriteria standar

22


E. Batasan waktu yang telah ditetapkan Bahan ajar ini diselesaikan selama 10 jam pelajaran

F.

Kunci jawaban a. Attitude skills 1. Siapkan alat – alat yang dibutuhkan ( pensil, penggaris, jangka, kuas ). 2. Buat area atau bidang gambar sesuai kebutuhan. 3. Buat garis pertolongan atau bantu sebagai acuan tinggi huruf yang dikehendaki. 4. Buat sket gambar huruf sesuai jenis huruf dan nama anda. 5. Sempurnakan dan pertegas sket dengan menggunakan spidol atau drawing pen, penggaris dan jangka. 6. Warnai gambar huruf anda dengan tinta cina. 7. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, dan tahun ) saat anda membuat tugas tersebut. 8. Cantumkan nama dan tanda tangan atau paraf anda sebagai tanda bahwa gambar anda telah selesai. 9. Serahkan tugas anda pada guru.

b. Kognitif skills 1. Huruf ialah : unsur pertama dalam typografi dan merupakan sarana untuk membentuk kata – kata yang mengandung arti dan pikiran. 2. Huruf digolongkan menjadi lima jenis : - Huruf Roman - Huruf Bodoni - Huruf Egyptien - Huruf Tanpa Kait - Huruf Fantasi - Huruf Roman 3. Huruf Roman adalah jenis huruf yang garis hurufnya memperlihatkan perbedaan antara tipis tebal, kaitannya berjalan meluncur sampai pada batangnya.

23


4. Keluarga huruf yaitu suatu kelompok gambar huruf dari a, A sampai z, Z yang perancangannya bergandengan erat dan bila disusun kelihatan harmonis satu sama lain.

c. Psikomotorik skills

Palang Silang

Kepala

Palang

Kaki

Pinggang

24


Kait

BAB. IV PENUTUP Setelah mempelajari dan mengerjakan bahan ajar ini sangat di harapkan para peserta didik mendapat manfaat baik berupa keterampilan, wawasan mengenai menggambar huruf dan angka untuk merancang desain komunikasi visual, maupun terampil menggambar huruf dan angka untuk berkarya seni lainnya.

25


DAFTAR PUSTAKA Gray Bill. 1987. Petunjuk Praktis Studio Gambar untuk Seniman dan Desainer Grafik. Penerbit Angkasa Bandung Kusrianto Adi. 2007. Pengantar Desain Komunikasi Visual. Penerbit Andi Yogyakarta Pusat Grafika Indonesia. 1988. Tata Letak dan Perwajahan. Jakarta. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Rustan Surianto. 2009. Layout Dasar dan Penerapannya. Jakarta. PT. Gramedia Pustaka Utama Stevens Timon. 1987. Kaligrafi dari A sampai Z, Suatu Pedoman untuk Menulis dan Menggambar Huruf dan Teks. Penerbit Angkasa Bandung

26


2013

Recommend Documents