Kölcsey Ferenc Gimnázium Körmend MUNKATERV 2012/2013. tanév
A 2012/2013. tanév a Kölcsey Ferenc Gimnázium fennállásának a 66. tanéve, jelenlegi helyén a 27. tanév. Kölcsey Ferenc 65 éve az iskola névadója. A tanév célmeghatározása Az iskolai tantestülettel, szülőkkel, tanulókkal együtt a következő területen munkálkodunk: Tanulóink olyan iskolai környezetben tanulhassanak, amelyben biztosított
számukra az egészséges testi-lelki-szellemi fejlődés a sikeres munkaerő-piaci alkalmazkodáshoz szükséges, az egész életen át tartó tanulás megalapozásához szükséges képességeket elsajátítása, a tanulók képességeinek és kulcskompetenciáinak egyénre szabott fejlesztése és megerősítése tegyenek szert kulturált kommunikációs készségekre, készségekre, legyen igényük az egészséges életmódra, testi épségük megóvására, tekintsék feladatuknak nemzeti örökségünk ápolását (történelmi, kulturális), legyenek nyitottak más népek kultúrájának megismerésére, befogadására, ismerjék a digitális írástudást, váljék számukra mindennapi gyakorlattá. A szükséges szakmai (tartalmi, módszertani) fejlesztésekkel javuljon az oktatás minősége: - Az érintett nevelőtestületi tagok aktívan vegyenek részt a TÁMOP – 3.1.4-08/2 kódszámú „Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – innovatív intézményekben” című pályázat fenntartásában. Munkánkat úgy kell végezni, hogy az maximális módon megfeleljen a fenntartó, a tanulók és a szülők elvárásainak. Ezért a jó működéshez alapvetően szükség van: a pedagógiai alapelvek szerinti szervezett működésre a programjainkban kitűzött céljaink határidőre történő elvégzésére partneri elégedettség az intézmény kapcsolatrendszerének folyamatos ápolására, fejlesztésére. A nevelőtestület felkészültsége alapján magas színvonalú, versenyképes, munkára képes és alkalmas arra, hogy a feladatokat eredményesen elvégezze. Változatlanul odafigyelve a minőségi mutatókra – különös hangsúllyal és odaadással kell végezni a mindennapi munkát, a nyelvi előkészítő osztályban és a kétszintű érettségire való felkészítésben. Folyamatosan figyelnünk kell azokra a változásokra, amelyek az érettségi és felvételi rendszerben bekövetkeznek. Anyagi lehetőségeink erősen korlátozottak, az éves feladatokat a költségvetésben biztosított javakkal kell megoldani. Folyamatosan figyelni kell a kiírt pályázatokat – városi, megyei, regionális, országos – és sikeres pályamunkákkal, fejleszteni kell azokon a területeken és helyeken, ahol erre lehetőség adódik. Az iskolai rendezvények, megemlékezések legyenek jól előkészítettek, méltóak az iskola légköréhez, hagyományaihoz. A különböző iskolákból eltérő tartalmú és mélységű tudással érkező tanulók kezdeti egyenlőtlenségét csökkenteni kell.
2
Az oktató-nevelő munka tartalmi feladatai A kompetencia alapú oktatás elsajátítása. Hangsúlyozott szerepet kap a tevékenység során az olvasási-szövegértési képesség, a matematikai műveltség javítása, folyamatos fejlesztése. Ugyancsak fontos az egyénre szabott személyiségfejlesztés. Minden tanévben hangsúlyozottan szerepel – ez így természetes – a tanulók olyan képességének feltérképezése, fejlesztése, amely elengedhetetlenül szükséges, mert nélküle nem tudja, vagy sokkal nehezebben tudja megvalósítani egyéni céljait, valamint az élet dolgaiban való sikeres részvételét. Röviden megfogalmazva kompetencia-alapú tudással rendelkezzen. Így kiemelt feladat – minden tantárgy esetében – az olvasási-szövegértési képesség, és a matematikai műveltség javítása, folyamatos fejlesztése. Munkánk tervezésében kiemelt hangsúlyt kapjon a személyiségfejlesztő nevelés-oktatás megszervezése, megteremtése. Tudatos teret adunk a színes, sokoldalú tanórán kívüli tevékenységnek, a tudásnak, a szabadidős programoknak, a sportnak, minden olyan tevékenységnek, amely fejleszti a tanulók önismeretét. Feladataink:
a tanulók önértékelési tulajdonságainak fejlesztése önkritika fejlesztése a kommunikáció fejlesztése a rendszerben történő gondolkodás fejlesztése akarati tulajdonságok fejlesztése (rendszeres, folyamatos munkavégzés, szívósság, szorgalom) megfelelő konfliktuskezelő technikák közvetítése
Fontos, hogy a nevelőtestület tagjai is végezzenek rendszeres önértékelést, önellenőrzést, vizsgálják meg önmaguk is az eljárásaik menetét, és végezzenek szükség esetén korrekciókat. Vegyék igénybe a munkaközösségekben rejlő lehetőségeket. A tanulók és a tanárok tudatában, cselekedeteiben érvényesüljön a minőségközpontúság: kompetenciaalapú tudás, az eddigi mérések iskolai és országos tapasztalatai a 10. évfolyamokon, az új felvételi eljárás, a közép- és emelt szintű érettségi eddigi tapasztalatai, az új típusú felsőoktatás. Legyen iskolánk erénye a családias légkör, a rendezett környezet, a kölcsönös tiszteleten alapuló tanár-diák- szülő viszony! Az iskola tanulói létszáma az elmúlt éveket is figyelembe véve a következőképpen alakul: Tanév
2007/2008.
2008/2009.
2009/2010.
2010/2011.
2011/2012.
2012/2013.
9. évfolyam létszáma
69
56
58
47
33
42
Iskolai létszám
267
287
279
262
229
197
3
A szaktanárok feladatai A Kölcsey Ferenc Gimnáziumban végzett munka eredményessége a tanulói, és tanári munkán múlik. A szaktanár munkája: legyen minta a tanuló számára, legyen egyénre szabott, legyen kezdeményező, fejlesztő, legyen önálló, vegye figyelembe a kimeneti szabályozás elvét, legyen fogékony és naprakész az új információkat illetően, keresse és ismerje az újat, építse be a napi tevékenységébe. Az osztályfőnökök feladatai Az osztályfőnöki munkában a társadalomban végbemenő folyamatokat nyomon kell követni, naprakész legyen a megelőzési munkában (dohányzás, drog, fertőző betegséget stb.), alakítsa, formálja az osztályközösséget, rendszeresen végezzen ellenőrző munkát, értékelést, minél alaposabban ismerje meg tanítványait és azok környezetét (baráti kör, szülői ház), javítsa és alakítsa a tanuló személyiségét, tárja fel hiányosságait és adjon javaslatot a korrekcióra. A munkaközösségek feladatai
Felelősséggel végzett munka, közös feladatvállalás, a helyi tanterv törvényes megvalósítása, rendszeres ellenőrzés, értékelés, hatékonysági vizsgálat, a szakterületükön bekövetkező változások megismerése és hasznosítása, együttműködéses alapon való értékelés, versenyeken való részvétel szervezése, kiválasztás, felkészítés.
A nevelőtestület feladatai
szakmai és módszertani továbbképzések, TÁMOP 3.1.4 – 08/2, TIOP 1.1.1 Tanulói laptop program, valamint az Interaktív tábla pályázatok fenntartása
referenciaintézményi szerepkör feltételeinek kidolgozása, megteremtése országos és megyei értekezletek, országos mérések ereményeinek megismerése (10. évfolyam, érettségi vizsgakor) és a helyi oktató-nevelő munkába való beépítés, kapcsolattartás az általános iskolákkal, a könyvtárral, színházakkal, művelődési központtal.
4
A Kölcsey Ferenc Gimnázium minőségi munkájához kapcsolódó feladatok Figyelmünk, munkavégzésünk középpontjában a minőségi munkavégzés szerepel. E nélkül nem lennénk versenyképesek és piacképesek. Ha nem így végeznénk munkánkat, akkor gondok lennének a beiskolázással. Munkánkat úgy kell végezni, hogy a partneri elégedettség magas szintű legyen. Nem engedhetünk a végzett munka minőségéből. Feladatunkat úgy kell elvégezni, hogy az általános iskolát eredményesen befejező hozzánk jelentkező jó tanulókat felkészítsük az egyetemi tanulmányokra, valamint a felsőfokú szakképzésre és a középszintű OKJ-s tanulmányokra. Ugyancsak fontos feladat a nevelő-oktató munka során a munkába állásra való felkészítés. Konkrét teendőink:
az egész életen át tartó tanulásra kell alkalmassá tenni tanulóinkat, föl kell készítenünk fiataljainkat az eredményes szocializációra; a személyes érvényesülés technikáinak elsajátítására, fel kell készíteni őket a sikeres életpálya modell megalapozására. Minőségcélok intézményünkben: feleljünk meg környezetünknek, az oktatás színvonala emelkedjen, a tanulók alakészségei javuljanak, a nyelvoktatás színvonala emelkedjen, a továbbtanulási esélyeket növelni kell, feleljünk meg a helyi és az országos elvárásoknak.
A minőségirányítási programban az alábbi, konkrét célokat tűzzük ki:
legyen sikeres a 2012/2013. évi beiskolázás, a tanulói lemorzsolódást csökkentsük a minimumra, az egyetemre, főiskolára felvettek aránya érje el a végzősök 66%-át, törekedjünk a minőségi előrehozott érettségire, különös tekintettel az emelt szintű érettségire, tanulóink vegyenek részt, és sikeresen szerepeljenek a különböző szintű versenyeken, a fenntartói értékelés során az intézmény kapjon elismerő minősítést, teljesítményelvárás uralkodjon a tanárok, dolgozók tudatában, a folyamatos fejlődését szolgálja a végzett munka. A teljesítményértékelés funkciója, hogy az intézményi működtetés során egy olyan eszköz szerepét töltse be, mely a minőségcélok megvalósításához segíti hozzá az Intézményt az által, hogy teljesítményelvárásokat határoz meg a vezetőkkel, valamint a nem vezető beosztású pedagógusokkal szemben, összehangolja a célokat, és egységes rendszerű teljesítményértékelést határoz meg, biztosítja az egyes dolgozók, ezen keresztül az intézményi munka folyamatos fejlődését.
5
2012. évi érettségi eredmények
Tantárgy magyar
szint k
12.b
13.a
3,75
3,96
3,15
3,33 5,00
k
3,78
3,65
e
4,85
5,00
k
3,76
3,87
e
4,5
k
4,81
e
4,33 3,00
k
4,00
4,50
e matematika
k e
történelem angol német biológia
5,00
e fizika
k
3,75
e földrajz
k
3,00
3,28
informatika
k
4,00
4,4
e kémia
k
5,00
e
4,00
rajz
k
testnevelés
k
4,00 5,00
e átlag:
5,00 4,09
4,41
Érettségi átlagok osztályonként: 2010/2011
2011/2012
12.b:
4,27
4,09
13.a:
4,30
4,41
6
A 2012/2013. tanév munkarendje
2012. augusztus 21-24. (H-P)
„Hangyatábor” Felelős: igazgató Tankönyvosztás Felelős: tankönyvfelelős
augusztus 24. (P)
Nevelőtestületi megbeszélés Munkaközösségi megbeszélések A tantárgyfelosztás véglegesítése Felelős: igazgató
augusztus 27-28. (H-K)
Osztályozó- javító- különbözeti vizsgák Felelős: igazgató, igazgató-helyettes, szaktanárok
augusztus 28. (K)
Igazgatói értekezlet Szombathelyen
augusztus 30. (Cs)
Tanévnyitó értekezlet Az új tanév feladatai Felelős: igazgató
2012. szeptember 3. (H)
Első tanítási nap, tanévnyitó ünnepély Felelős: igazgató, 12. évf. ofői.
szeptember 4. (K)
Munkaközösségi munkatervek leadásának határideje
szeptember 5. (Sz)
Éves munkaterv elfogadása Érettségi jelentkezések határideje az őszi vizsgaidőszakra
szeptember 6.(Cs)
Az éves munkaterv elkészítésének és jóváhagyásának határideje Felelős: igazgató
szeptember 17. (H)
Tanmenetek leadásának határideje Felelős: igazgató
7
szeptember 19. (Sze)
Szülői értekezlet a végzős osztályokban Felelős: igazgató, Laczó László, Harmincz Timea
szeptember 23. (P)
OKTV jelentkezések benyújtása az igazgatóhoz Felelős: szaktanárok
szeptember 26. (Sze)
Szülői értekezlet Felelős: igazgató, osztályfőnöki munkaközösség-vezető, osztályfőnökök
szeptember 30. (P)
OKTV jelentkezések továbbítása az OH részére Felelős: igazgató-helyettes
2012. október 5. (P)
Emlékezés az aradi vértanúk napja alkalmából Felelős: történelemtanárok, diákönkormányzatot segítő tanár
október 11. (Cs)
Nyílt nap az iskolában Felelős: igazgató, igazgató-helyettes
október 12. (P)
Hangyaavató Felelős: DÖK-segítő tanár, 9. évf., 12-13. évfolyamok osztályfőnökei
október 15. (H)
Az OH által közzétett közleményben foglaltak szerint meghatározzuk tanulmányi területeinket belsõ kódjainkat és a Hivatal általmeghatározott formában megküldjük a Felvételi Központnak Felelős: igazgató, igazgató-helyettes
október 19. (P)
Az 1956-os forradalom és szabadságharc 56. évfordulójának megünneplése Felelős: igazgató-helyettes, magyar-történelem szakos munkaközösség, diákönkormányzatot segítő tanár
október 19. (P)
Kiállítás-megnyitó a galériában
október 24. (Sze)
Nevelőtestületi értekezlet Téma: Kerettanterv, Pedagógiai program
október 27. (Szo)
Az őszi szünet előtti utolsó tanítási nap
október 31. (Sz)
Felvételi tájékoztatóban nyilvánosságra hozzuk a 8
felvételi eljárásunk rendjét, és a felvételi tájékoztatót közzé tesszük a közoktatás információs rendszerében. november 5. (H)
Az őszi szünet utáni első tanítási nap
november 8-10.
Megyei Pályaválasztási és Képzési Kiállítás és Vásár Felelős: igazgató, igazgató-helyettes, Jámbori Tamás
november 10. (Szo)
Munkanap
november 21. (Sze)
Diákfórum Felelős: igazgató, DÖK-segítő tanár
november 30. (P)
Szalagavató Felelős: igazgató,11-12-13. osztályok osztályfőnökei
december 20. (Cs)
A téli szünet előtti utolsó tanítási nap Iskolai karácsonyi ünnepség Felelős: igazgató, ofői. mk. vez., magyar mk.
december 31. (H)
Pedagógiai program felülvizsgálatának határideje az Nktnek illetve a kerettantervnek való megfelelőség szempontjából Felelős: igazgató, igh., mk. vezetők
2013. január 3. (Cs) január 11. (P)
A téli szünet utáni első tanítási nap A tanév első félévének vége, Osztályozó értekezlet Felelős: igazgató, igh, osztályfőnökök
január 18. (P)
A félévi értesítők kiadásának utolsó határideje Felelős: igazgató, osztályfőnökök Osztályozó vizsgák (jelentkezési határidő a januári és az áprilisi vizsgákra) Felelős: igazgató, mk. vezetők érintett szaktanárok és osztályfőnökök
január 22. (K)
A Magyar Kultúra Napja Felelős: igazgató, igazgató-helyettes, magyar-történelem munkaközösség
január 25. (P)
Osztályozó vizsgák határideje
január 30.(Sze)
Félévi nevelőtestületi értekezlet
9
2013. február
Iskolai farsang Felelős: DÖK segítő tanár, DÖK
február 6. (Sze)
Szülői értekezlet Felelős: igazgató, osztályfőnöki munkaközösség vezető, osztályfőnökök
február 15. (P)
Érettségi jelentkezés határideje, felsőoktatási felvételi jelentkezés határideje
február 15. (P)
A középfokú iskolákba való jelentkezés határideje
február 25. (H)
A kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja Felelős: történelemtanárok, diákmozgalmat segítő tanár
2013. március 1. (Cs)
A május-júniusi érettségire való jelentkezés összesítésének határideje Felelős: igazgató
március 14. (Cs)
Az 1848/49-es forradalom és szabadságharc évfordulójának megünneplése, kiállítás megnyitó az iskolagalériában Felelős: történelemtanárok, magyartanárok
március 27. (Sze)
Tavaszi nevelőtestületi értekezlet Téma: Nevelési feladatok Felelős: igazgató
március 27. (Sze)
A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap
április 3. (Sze)
A tavaszi szünet utáni első tanítási nap
április 8. (H)
A középiskola igazgatója megküldi a végleges felvételi jegyzéket a Felvételi Központnak
április 16. (K)
A holokauszt áldozatainak emléknapja Felelős: történelemtanárok
április 19. (P)
A Felvételi Központ az igazgatói döntések alapján és a tanulók jelentkezései az egyeztetett felvételi jegyzék megküldése Felelős: igazgató Diáknap
10
Felelős: DÖK- segítő tanár, diákönkormányzat, osztályfőnökök április 25. (Cs)
A tanulók értesítése a felvételi döntésről Felelős: igazgató
április 26. (P)
Osztályozó vizsgák határideje Felelős: igazgató, igh., szaktanárok
május 2. (Cs)
Utolsó tanítási nap a végzős évfolyamok számára Osztályozó értekezlet a végzős évfolyamok számára Szerenád
május 3. (P)
Ballagás 12.00-kor Felelős: 11-12-13. osztályok és osztályfőnökeik
május 3-tól (P)
A május-júniusi érettségi (írásbeli) kezdete
május 24. (P)
A május-júniusi írásbeli érettségi vizsgák utolsó napja
május 24. (P)
Nevelőtestületi nap
május 29. (Sze)
Országos mérés 10. évfolyam Felelős: igazgató, telephelyi koordinátor, felmérésvezető
június 4. (K) június 6-től 13-ig június 17-28. június 13. (Cs) június 14. (P) június 17. (H) június 26. (Sze) június 27. (Cs)
Nemzeti Összetartozás Napja Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák Középszintű szóbeli érettségi vizsgák Felelős: igazgató Osztályozó értekezlet Felelős: igazgató, igh, osztályfőnökök Utolsó tanítási nap Tanévzáró ünnpély Felelős: igazgató, 9. évf. ofői. Beiratkozás Tanévzáró nevelőtestületi értekezlet Felelős: igazgató
11
Tanulmányi versenyek 2012/2013. tanév A tanulóknak lehetőséget kell biztosítanunk arra, hogy minél több versenyen vegyenek részt. Reméljük, hogy a nevezési díj bevezetése nem szab korlátokat a tanulók részére. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny: 2012. október 13. (Cs)
OKTV matematika I-II. kategória
október 17.(H)
OKTV művészettörténet
november 7. (H)
OKTV történelem I. forduló
november 8. (K)
OKTV földrajz I. forduló
november 9. (Sze)
OKTV magyar nyelv I. forduló
november 10. (Cs)
OKTV informatika (II. kategória)
november 14. (H)
OKTV Magyar irodalom I. forduló
november 15. (K)
OKTV angol nyelv I. forduló (I. és II. kategória)
november 17. (Cs)
OKTV fizika I. forduló (I. és II. kategória)
november 21. (H)
OKTV kémia (I. és II. kategória)
november 23. (Sz)
OKTV informatika (I. kategória)
november 24. (Cs)
OKTV biológia I. forduló (I. és II. kategória)
november 28. (H)
OKTV német I. forduló
január 12. (Cs)
OKTV rajz és vizuális kultúra
2013.
Biológia: OKTV- a 11. és a 12. évfolyamosok számára, I. és II. kategóriában. cél: a második fordulóba jutás Georgikon – levelezős verseny cél: a keszthelyi döntőbe jutás Elsősegély- levelezős verseny cél: döntőbe jutás Kitaibel Pál biológia verseny cél: az országos döntőbe jutás, és minél jobb helyezés elérése Egészségvédelem- csapatverseny cél: megyei szintű versenyen eredményes szereplés Csecsemőápolás- csapatverseny cél: országos döntőbe jutás Elsősegély- csapatverseny cél: megyei szinten dobogóra jutás
12
Kémia: Irinyi János kémiaverseny 9-10. évfolyamon, OKTV 12. évfolyamon megyei TIT által szervezett levelezős verseny Földrajz: OKTV- a 11. és a 12. évfolyamosok számára cél: a második fordulóba jutás Bugáth Pál földrajz verseny cél: a második fordulóba jutás
Matematika: Arany Dániel Verseny OKTV Kenguru Gordiusz Megyei Bolyai Verseny Fizika Mikola Verseny OKTV Megyei Eötvös Verseny Informatika Nemes Tihamér Verseny OKTV, OKATV III. Béla Informatikai Verseny Magyar Nyelv és irodalom: Szép Magyar beszéd Implom J. Helyesírási Verseny Szavalóversenyek Idegen nyelv (angol, német): Megyei angol nyelvi verseny Megyei német nyelvi verseny Történelem: Savaria Országos Történelem Tanulmányi Verseny Megyei Történelem csapatverseny
13
A 2012/2013. tanév sportversenyei: Diákolimpia: - labdarúgó VI. korcsoport fiú teremlabdarúgás - kézilabda VI. korcsoport leány - kosárlabda VI korcsoport fiú Labdarúgás: Kölcsey Kupa (fiúk, lányok részére) Más iskolák által rendezett versenyeken való részvétel Sport Szellemi Olimpia Úszás V-VI. korcsoport „B” kategória leány(egyéni és csapat) Saját szervezésű versenyek: 2012. október
Kölcsey-kupa labdarúgó torna
2012. december
Adventi angol és német nyelvi verseny általános iskolásoknak ás 9. osztályos középiskolásoknak
2012. október-2013. márciusig Internetes kvízjátékok (matematika, történelem, magyar, művészetismeret) 2013. január 22.
Magyar Kultúra Napja alkalmából Szavalóverseny Csapatverseny Irodalmi-képzőművészeti pályázatok
Témahét, projekt: 2013. március-április
„Várkastély a városban” – témahét a 10. évfolyamon
2013. április-május
Utazás – projekt
14
Tanulók fizikai állapotának felmérése: 2012. szeptember 3-tól 14-ig 2013. június 3-tól 14-ig A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata 2013. április 3. és május 28. között Felelős: testnevelő tanárok Tanítási szünetek szorgalmi időben, tanítás nélküli munkanapok Tanítási szünetek: 1. Az őszi szünet 2012. október 29-tõl november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 27. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap november 5. (hétfő). 2. A téli szünet 2012. december 27-tõl 2013. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2012. december 21. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2013. január 3. (csütörtök). 3. A tavaszi szünet 2013. március 28-tól április 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap március 27. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 3. (szerda). Tanítási napok száma: 181 Tanítás nélküli munkanapok: 2012. december 21. (P) Tanítás nélküli munkanap 2013. április 19. (P) Diáknap 2013. május 6.(H) Írásbeli érettségi vizsga magyar nyelv és irodalomból 2013. május 7.(K) Írásbeli érettségi vizsga matematikából 2013. május 8. (Sz) Írásbeli vizsga történelemből 2013. május 24. (P) Nevelőtestületi nap
15
Középfokú iskolai felvételi eljárás lebonyolítása a 2012/2013. tanévben 2012. október 15. A középfokú iskolák megküldik a Felvételi központnak tanulmányi területeik belső kódjait 2013. február 15. Az általános iskolák továbbítják a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak és a Felvételi Központnak 2013. március 13. A középfokú iskola nyilvánosságra hozza az ideiglenes felvételi jegyzéket 2013. március 18-19. A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános iskolákban 2013. március 25. A Felvételi Központ elektronikus formában megküldi a középfokú iskoláknak a hozzájuk jelentkezettek névsorát ABC sorrendben 2013. április 8. A középfokú iskola igazgatója a végleges felvételi rangsort megküldi a Felvételi Központnak 2013. április 19. A Felvételi Központ a végeredményt elküldi a középfokú iskoláknak 2013. április 25. A középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak 2013. június 26. Beiratkozás napja a középiskolába
16
A 2012/2013. tanév érettségi vizsgáinak rendje nappali tagozaton Az év végi vizsgák rendje a 17/2008. (V.8) OKM rendelet szerint. 2013. évi május-júniusi érettségi vizsgák Írásbeli vizsgák: 2013. május 6-tól Emelt szintű érettségi vizsga Magyar nyelv és irodalom Matematika Történelem Angol nyelv Német nyelv Informatika Biológia Kémia Földrajz Fizika -
Középszintű érettségi vizsga Magyar nyelv és irodalom Matematika Történelem Angol nyelv Német nyelv Biológia Kémia Földrajz Fizika Rajz és vizuális kultúra Informatika
Időpont május 6., 8:00 május 7., 8:00 május 8., 8:00 május 9., 8:00 május 10., 8:00 május 13. 08:00 május 14., 8:00 május 15., 8:00 május 15., 14:00 május 16. 8:00 május 16., 14:00 május 21., 8:00
Szóbeli vizsgák Emelt szintű szóbeli vizsgák: 2013. június 6-13. Középszintű szóbeli vizsgák: 2013. június 17-28. Középszintű szóbeli érettségi vizsgák a Kölcsey Ferenc Gimnáziumban: 12.B osztály: 2013. június 17-19. (H-Sze) 13.A osztály: 2013. június 20-21. (Cs-P)
17
A 2012/2013. tanév kiemelt rendezvényei Tanévnyitó ünnepély: 2012. szeptember 3. (H) Felelős: igazgató, 12. évf. ofői. Szalagavató: 2012. november 30. (P) Felelős: 11-12-13. osztályok osztályfőnökei Karácsonyi ünnepség: 2012. december 20. (Cs) Felelős: igazgató, ofői. mk. vez., magyar mk. Magyar Kultúra Napja: 2013. január 22. (K) Felelős: igazgató, igazgató-helyettes, magyar-történelem munkaközösség Ballagási ünnepély: 2013. május 3. (P) 12:00 Felelős: 11-12-13. osztályok osztályfőnökei Tanévzáró ünnepély: 2013. június 18. (H) Felelős: 9. osztály osztályfőnöke
Körmend, 2012. szeptember 06. Laczó Tamás igazgató
18
