HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA KELAS VIIISMP NEGERI 5 SALATIGA TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan.
Oleh: One Elsa Christianti 132009096
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013
HALAMAN PERSETUJUAN
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 SALATIGA TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI Diajukan kepada ProgramStudi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan.
Oleh : One Elsa Christianti 132009096
Disetujui Oleh :
Drs. Sumardjono Pm., M.Pd.
Drs. Umbu Tagela, M.Si.
Pembimbing I
Pembimbing II
Yustinus Windrawanto, S.Pd., M.Pd. Penguji
ii
LEMBAR PENGESAHAN
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 SALATIGA TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh : One Elsa Christianti 132009096
Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui dalam Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 02 September 2013
Disahkan Oleh :
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd.
Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si.
Dekan FKIP
Kaprodi BK
iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tanda tangan dibawah ini saya : Nama
: One Elsa Christianti
NIM
: 132009096
Program Studi
: Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana.
Judul Skripsi
: Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Komunikasi Antar Pribadi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Salatiga Tahun Ajaran 2012/2013.
Yang dibimbing oleh: 1. Drs. Sumardjono Pm., M.Pd. 2. Drs. Umbu Tagela, M.Si.
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa sekripsi ini adalah karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dari sekripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Demikian surat pernyataan ini saya buat, dan apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik apapun.
Salatiga 17 Agustus 2013
One Elsa Christianti
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Hal yang MUDAH akan terasa SULIT, jika yang pertama difikirkan adalah kata SULIT. Yakinlah bahwa kita memiliki kemampuan dan kekuatan menghadapinya.
KUPERSEMBAHKAN KEPADA 1. Ayah, Ibundaku dan Keluarga tercinta. 2. Teman-teman Progdi Bimbingan dan Konseling angkatan 2009 tersayang. 3. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
v
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT karena segala Karunia-Nya, peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini, yang berjudul “Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Komunikadi Antar Pribadi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Salatiga tahun ajaran 2012/2013”. Merupakan suatu kebanggan bagi peneliti melalui berbagai tantangan dan ujian serta perjuangan yang besar, akhirnya peneliti dapat menyelesaikan. Skripsi ini dibuat dalam rangka memenuhi syarat untuk mencapai gelar Sarjana (SI) Program
Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Peneliti menyadari bahwa terselesainya penulisan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, baik dalam bentuk bimbingan, nasehat, doa maupun informasi, sarana, dana, serta tenaga. Oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada : 1. Drs.Sumardjono,
Pm,
membimbing,membantu
M.Pd dan
pembimbing
mengarahkan
I
peneliti
yang
telah
selamaskripsi
berlangsung hingga selesai dalam penulisan skripsi ini. 2. Drs. Umbu Tagela, M.Si pembimbing II yang telah membimbing, membantu dan mengarahkan dalam penulisan skripsi ini. 3.
Segenap dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling yang bersedia memberikan limpahan ilmu pengetahuan, pengalaman serta semangat
vi
kepada peneliti selama menempuh bangku perkuliahan. Sebagai bekal penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya. 4. Mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana, khususnya untuk angkatan 2009 Progdi Bimbingan dan Konseling peneliti mengucapkan terima kasih atas
beberapa
pengalaman
berharga
selama
menempuh
bangku
perkuliahan. 5. Kedua orang tua (ayah, ibu) yang selalu memberikan bantuan secara moral, material dan spiritual dalam pembuatan skripsi ini. 6. Kepada Rahan Andres Ozawerdana, senantiasa menemani suka duka dan memberikan dorongan semangat dalam penulisan skripsi ini. 7. Teman-teman (Giono, Koko,Valin, Nurmala) atas semua kebaikan, bantuan dan kesetiannya menemani peneliti hingga terselesainya penulisan Skripsi. 8. Kepada keluarga besar SMP Negeri 5 Salatiga, yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk mengadakan penelitian. 9. Kepada semua pihak yang telah membantu peneliti demi kelancaran pembuatan skripsi ini.
vii
Peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari para pembaca maupun bagi peneliti selanjutnya guna kesempurnaan penulisan skripsi ini. Peneliti berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi para pembaca. Amin
Salatiga, 17 Agustus 2013
Peneliti
viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .............................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ...............................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN............................................................. ..
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ...........................................................
v
KATA PENGANTAR ...........................................................................
vi
DAFTAR ISI ..........................................................................................
ix
ABSTRAK .............................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL .................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................
xv
BAB I. PENDAHULUAN .....................................................................
1
1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................
1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................
5
1.3 Tujuan Penelitian ..................................................................
5
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................
6
1.5 Sistematika Penulisan ...........................................................
7
BAB II. LANDASAN TEORI ..............................................................
9
2.1 Komunikasi Antar Pribadi ....................................................
9
2.1.1 Pengertian Komunikasi Antar Pribadi ........................
10
2.1.2 Ciri-ciri Komunikasi Antar Pribadi ............................
11
2.1.3 Aspek-aspek Komunikasi Antar Pribadi ....................
11
ix
2.1.4 Faktor Komunikasi Antar Pribadi ...............................
16
2.1.5 Pentingnya Komunikasi Antar Pribadi .......................
17
2.1.6 Tujuan Komunikasi Antar Pribadi ..............................
20
2.2 Devinisi Kecerdasan Emosional ...........................................
22
2.2.1 Pengertian Kecerdasan Emosional .............................
22
2.2.2 Aspek-aspek Kecerdasan Emosional .........................
26
2.3 Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dan Komunikasi Antar Pribadi .............................................
28
2.4 Hasil Penelitian yang Relevan ..............................................
30
2.5 Hipotesis................................................................................
30
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ..........................................
31
3.1 Jenis Penelitian ......................................................................
31
3.2 Variabel Penelitian ................................................................
31
3.2.1 Identifikasi Variabel ...................................................
31
3.2.2 Hubungan Antar Variabel ...........................................
31
3.3 Definisi Operasional..............................................................
32
3.3.1 Kecerdasan Emosional ................................................
32
3.3.2 Komunikasi Antar Pribadi ..........................................
33
3.4 Populasi dan Sampel .............................................................
33
3.4.1 Populasi.......................................................................
33
3.4.2 Sampel ........................................................................
34
3.5 Instrumen Penelitian..............................................................
35
3.5.1 Skala Sikap Komunikasi Antar Pribadi ......................
36
x
3.5.2 Skala Sikap Kecerdasan Emosional............................
38
3.6 Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur .....................................
40
3.6.1 Validitas dan Reliabilitas Item Skala Komunikasi Antar Pribadi ...............................................................
41
3.6.2 Validitas dan Reliabilitas Item Skala Kecerdasan Emosional ..................................................................
42
3.7 Analisis Data .........................................................................
43
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN ........................................
44
4.1 Gambaran Umum Penelitian .................................................
44
4.2 Pelaksanaan penelitian ..........................................................
44
4.2.1 Perijinan ......................................................................
44
4.2.2 Pengumpulan Data ......................................................
46
4.3 Deskripsi dan Hasil Penelitian ..............................................
47
4.3.1 Sikap Siswa Komunikasi Antar Pribadi .....................
47
4.3.2 Sikap Siswa Kecerdasan Emosional ...........................
48
4.4 Analisis Korelasi dan Pembahasan .......................................
49
4.4.1 Hasil Uji Normalitas Kecerdasan Emosional ............ dan komunikasi Antar Pribadi ....................................
50
4.4.2 Hasil Uji Korelasi .......................................................
51
4.4.3 Uji Hipotesis .............................................................
52
4.4.4 Pembahasan Hasil Penelitian .....................................
52
xi
BAB V PENUTUP .................................................................................
54
5.1 Kesimpulan ...........................................................................
54
5.2 Saran ......................................................................................
54
5.2.1 Bagi SMP Negeri 5 Salatiga .......................................
54
5.2.2 Bagi Guru BK .............................................................
55
5.2.3 Bagi Peneliti Selanjutnya ............................................
55
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................
56
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................
xii
ABSTRAK
One Elsa Christianti. 132009096. Agustus 2013. Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Komunikasi Interpersonal Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Salatiga Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi, Program S1 Bimbingan dan Konseling. FKIPUKSW. Kata kunci : Kecerdasan Emosional dan Komunikasi Interpersonal. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Salatiga, pengambilan subyek penelitian adalah dengan menggunakan teknik taraf kesalahan 5% dari total populasi berjumlah 219 menjadi 135 sampel. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui signifikan hubungan antara kecerdasan emosional dengan komunikasi interpersonal siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Salatiga. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kecerdasan emosional yang disusun oleh Mangun Nurma (2012) yang mengacu pada teori Goleman (2005), dan skala komunikasi interpersonal yang disusun oleh Rufaida Mayasita (2008) yang mengacu pada teori DeVito (1989). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Korelasi Kendall's tau_b dengan menggunakan program SPSS for windows release 16.0.Dari hasil analisis data diperoleh hasil bahwa ada hubungan yang signifikan kecerdasan emosional dengan komunikasi interpersonal pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Salatiga dengan hasil koefisien korelasi rxy = 0,513** pada taraf koefisien signifikan 0,000<0,05. Artinya semakin tinggi skor kecerdasan emosional maka skor komunikasi interpersonal juga ikut tinggi, sebaliknya bila skor determinasi diri rendah maka skor komunikasi interpersonal juga ikut rendah. Dengan demikian tujuan penelitian dapat dicapai.
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Data Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Salatiga .......................
34
Tabel 3.2 Kisi-kisi Skala Komunikasi Antar Pribadi ..............................
37
Tabel 3.3 Kisi-kisi Skala Kecerdasan Emosional ...................................
39
Tabel 3.4 Validitas Item Skala Komunikasi Antar Pribadi .....................
41
Tabel 3.5 Reliabilitas Item Skala Komunikasi Antar Pribadi ................
42
Tabel 3.6 Validitas Item Skala Kecerdasan Emosional .........................
42
Tabel 3.7 Reliabilitas Item Skala Kecerdasan Emosional ......................
42
Tabel 4.1 Kategori Sikap Komunikasi Antar Pribadi SMP Negeri 5 Salatiga ............................................................
47
Tabel 4.2 Kategori Sikap Kecerdasan Emosional SMP Negeri 5 Salatiga ............................................................
49
Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Variabel Komunikasi Antar Pribadi ....
50
Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Variabel Kecerdasan Emosional ...........
51
Tabel 4.5 Hasil Uji Korelasi SMP Negeri 5 Salatiga ..............................
51
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian Lampiran 2 Surat Tembusan Ijin Penelitian Badan Kesatuan Bangsa dan Politik Lampiran 3 Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian Lampiran 4 Skala Komunikasi Antar Pribadi Lampiran 5 Skala Kecerdasan Emosional Lampiran 6 Data Mentah Skala Komunikasi Antar Pribadi Lampiran 7 Data Mentah Skala Kecerdasan Emosional Lampiran 8 Hasil Uji Correlation Variabel Kecerdasan Emosional dengan Variabel Komunikasi Antar Pribadi Lampiran 9 Validitas Komunikasi Antar Pribadi Lampiran 10 Validitas Kecerdasan Emosional
xv
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. 2003. Manajemen Penelitian. Jakarta:Rineka Cipta Azwar, Saifuddin. 2000. Validitas dan Reliabilitas. Yogyakarta: Andi Offsert DeVito, Joseph A. (1992). The Interpersonal Communication Book.Sixth Edition. New York: Harper Collins Publishers. ________. (1996). Human Communication.Alih bahasa oleh Maulana, Agus.(1997). Komunikasi Antar Manusia. Jakarta: Professional Books. ________. 1992. Communicology : An Intruduction to Study of Communication. New York : Harper & Row Publisher. ________. (1992). The Interpersonal Communication Book. Sixth Edition. New York: Harper Collins Publishers. ________. 1997. Komunikasi Antarmanusia. Cetakan kelima. Alih Bahasa Agus Maulana. Jakarta : Professional Books. ________. 2009. Komunikasi Antarmanusia.Cetakan ke enam. Alih Bahasa Agus Maulana. Jakarta : Professional Books. Goleman, Daniel. 2001. Kecerdasan Emosi untuk Mecapai Puncak Prestasi. Jakarta:PTGramedia Pustaka Utama ________. 2005. Kecerdasan Emosional, Mengapa EI lebih penting daripada IQ.Jakarta:PT Gramedia Pustaka Utama Liliweri Alo. 1997. Komunikasi Antar Pribadi. PT Citra Aditya Bakti ________. 2007. Dasar – dasar Komunikasi Kesehatan. Cetakan 1.Yogyakarta : Pustaka Pelajar. ________. 1991. Komunikasi Antar Pribadi. Bandung : PT. Citra Aditya Bakti. Sugiyono. 2010. Statistik Untuk Penelitian. Bandung:Alfabeta ________ 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:Alfabeta Suprapto. 2006. Pengantar Teori Komunikasi. Yogyakarta : Media Pressindo. Supratiknya A. 1995. Komunikasi Antar Pribadi. Yogyakarta : Kanisius. Supratiknya, J. 1995. Komunikasi Antar Pribadi: Tinjauan Psikologi. Yogyakarta: Kanisius. Wiryanto. 2004. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Grasindo
