2013 Ředitelství

Kaznějov Manětín Nečtiny

Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Dům dětí a mládeže, RADOVÁNEK, Kaznějov Pod továrnou 333, 331 51 Kaznějov

Celoroční plán práce na školní rok 2012/2013 Ředitelství

1 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz

Envic Plasy


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Hlavní ukazatele - seznam I. 1. 2. 3. 4. 5.

Plán práce - ředitelství Úvod Identifikace zařízení Charakteristika Rozsah činnosti je v souladu s platnou vyhláškou o Zájmovém vzdělávání č.74/2005 Sb. Zabezpečení materiálních a prostorových podmínek

II. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.

Rámcový plán školního roku 2012/2013 Plnění hlavních úkolů Celkový přehled hlavní činnosti Pravidelná zájmová činnost Příležitostná zájmová činnost Soutěže Kluby otevřených dveří Spontánní činnost Táborová činnost od 5 dnů Rekreační a pobytová činnost do 5 dnů Práce s talenty Metodická, odborná a poradenská činnost, výukové programy Granty a dary, projekty Personální zabezpečení Další vzdělávání pedagogických pracovníků Přehled o publicitě a propagaci vůči veřejnosti Ekonomické hodnocení BOZP, BOZ,PO Hospitační činnost Pedagogické rady Vnitřní kontrolní systém a řízení organizace Zákon č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Řešení stížností Úspěchy DDM Spádové oblasti DDM Dokumentace DDM Závěrečné shrnutí



Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

I. Plán ředitelství 1. Úvod Základní informace o nás. Postavení a poslání domu dětí a mládeže. Činnost DDM je vymezena zejména Zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění pozdějších předpisů jako příspěvková organizace v souladu s Vyhláškou č. 74 ze dne 9. února 2005 O zájmovém vzdělávání, dále zákonem 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících a vychází ze Zákoníku práce č.262/2006 Sb. 1. Organizační řád DDM je vydán na základě zřizovací listiny platné dle usnesení Zastupitelstva Plzeňského kraje č.42/01 ze dne 28. srpna 2001 pod č.j. 505/01 a na základě usnesení Zastupitelstva Plzeňského kraje č.224/05 ze dne 20. prosince 2005 pod č.j. ŠMS/274/06 Dodatek.č.1 ke zřizovací listině. Podle ustanovení § 35 odst. 2 písm.j zákona č. 129/2000 Sb., o krajích (krajské zařízení), ve znění pozdějších předpisů, vydal Plzeňský kraj na základě usnesení Zastupitelstva Plzeňského kraje č. 256/09 ze dne 14. září 2009 Dodatek ke zřizovací listině s účinností od 1. října 2009 s č.j. 505/01.

Dům dětí a mládeže RADOVÁNEK, Kaznějov organizuje svoji bohatou činnost již třicátým rokem. Je školským zájmovým zařízením nabízejícím služby v oblasti výchovy, vzdělávání a osvěty pro širokou veřejnost. Zřizovatelem této příspěvkové organizace s právní subjektivitou je Plzeňský kraj. Svou činností naplňuje zájmy dětí, žáků, mládeže i dospělých. Je zaměřen na aktuální potřeby a trendy měst a obcí, kde má svá místa poskytovaného vzdělávání, regionu, ale i nad rámec kraje v oblasti práce s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami a dětmi ze znevýhodněného sociokulturního prostředí. Zabývá se inkluzivním vzděláváním, výchovou a vzděláváním v oblasti multikultury a zdravého klima. Své úspěchy má v oblasti technických činností – plastikového modelářství s účastí v národní i mezinárodní reprezentaci. Zájmové vzdělávání a jiné aktivity zajišťuje odborný a pedagogicky připravený tým. Naše nabídka je určena pro střední, základní i mateřské školy. Náplň konkrétní činnosti je vždy přizpůsobena věku, možnostem a schopnostem konkrétní skupiny dětí a jednotlivců. Při sestavování programů přihlížíme ke školním osnovám výuky, snažíme se je rozšiřovat a doplňovat, propojovat jednotlivé předměty. V rámci výuky, výchovy a vzdělávání necháváme prostor pro samostatnou práci i spolupráci, komunikaci, uvědomování si vztahů v kolektivu, hry a prožitků, tvořivou činnost. Pracujeme s principy globální výchovy a trvale udržitelného rozvoje. Snažíme se o vytváření programů s přihlédnutím k rámcovým vzdělávacím programům škol. Cílem je vytváření a zkvalitňování podmínek pro poskytování nabídky zájmového vzdělávání žáků a studentů, rovné příležitosti ke vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami, se zaměřením na klíčové kompetence, kompetenční profil žáků a také vzdělávání jejich potencionálních vzdělavatelů. Činnost realizujeme ve dvanácti objektech a v dalších prostorách jiných zařízení. Jsme otevřené zařízení od pondělí do neděle, od rána do večera i v době prázdnin, popřípadě svátků. Zaměřujeme se na pravidelnou činnost v zájmových útvarech, příležitostnou činnost, prázdninovou a rekreační, spontánní a klubovou činnost. DDM je z pověření KÚ Plzeňského kraje garantem okresních soutěží předmětových, uměleckých a sportovních 3 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

vyhlášených MŠMT, krajským koordinátorem vzdělávání a regionálním koordinátorem akcí. Spolupracujeme se školami, státní správou, médii, NNO a organizacemi jako je DDÚ v Plzni dále s dětskými domovy, především s Dětským domovem Domino i jinými subjekty. Velice dobrá je spolupráce s VZP krajskou pobočkou pro Karlovarský, Jihočeský a Plzeňský kraj. Snažíme se prezentovat ve městě, v okolí, v rámci republiky, ale i nad rámec republiky a to zejména prostřednictvím našich skvělých plastikových modelářů, kteří každý měsíc mají úspěchy za hranicemi ČR. Dbáme na vzdělávání a sebevzdělávání pracovníků. Primární sociální prevence je realizována formou výukových programů a hlavně spontánními aktivitami. Snažíme se přizpůsobit fenoménu doby a klientům nabízíme i neformální výchovu a vzdělávání. Zapojujeme se do projektů v rámci grantové politiky Plzeňského kraje. Získáváme prostředky z ESF formou partnerství v projektech a píšeme vlastní projekty Psaní vlastních projektů jsem si vyzkoušela opět v letošním roce. Napsala jsem dva projekty do OPVK vyhlášené v Plzeňském kraji. Jeden byl vyřazen pro chybu nepřijatelnosti a druhý jsem napsala pro SVČ Plzeň s tím, že DDM včetně nás jsme partnery projektu. Tento projekt splnil podmínky přijatelnosti a čekáme na výsledky po hodnocení hodnotiteli. Máme své informační centrum zaměřené na environmentální výchovu a vzdělávání – ENVIC v Plasích, které je podpořeno především s OPVK ESF a grantů Plzeňského kraje. Stali jsme se dodavateli vzdělávání pro NIDM MŠMT v rámci projektu Klíče pro život v Plzeňském kraji. Cílem DDM je široká, pestrá a kvalitní nabídka činností a zapojení do alternativních způsobů smysluplného využívání volného času v oblasti zájmového vzdělávání. Jsme zařízení na profesionální úrovni, které pracuje se všemi skupinami klientů. Naše nabídka činnosti je stále velice rozmanitá a tak nás navštěvuje stále přibližně stejná skupina dětí a rodičů se zájmem nás najít a využít pro svůj aktivní volný čas.



Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Plán a cíle Cíle, které si DDM (jednotlivá pracoviště), místa poskytovaného vzdělávání stanovila zejména v koncepčním záměru rozvoje DDM a ve školním vzdělávacím programu, jejich reálnost a stupeň důležitosti, aktivní využití volného času, naplňující požadavky klientů a zavedení trendových, adrenalinových činností a nových forem práce Sportovní aktivity: 1. Bosu 2. Zumba 3. Aerobik – bodyforming 4. Cvičení s prvky jógy 5. Horolezectví 6. Fitness sporty 7. Jumping 8. Taekwon –do 9. HIP – HOP 10. Break dance 11. Indoor cycling 12. Power jóga Tyto aktivity je nutné nabídnout především věkové kategorii žáků mladšího a staršího školního věku a studentům SŠ a VOŠ. Všichni cvičitelé mají příslušnou licenci k využívání názvu daného sportu i k jeho provozování. Kreativní a výtvarná činnost: Nové moderní formy výtvarných technik pro všechny věkové kategorie v pravidelné, příležitostné a spontánní činnosti. Fimo hmota - jedná se o modelovací materiál, který se vytvrzuje v elektrické troubě bez změny tvaru a barvy Barvy TERRA - dekorování nejrůznějších předmětů z plastu, skla, dřeva Textilní tvorba- sypaná batika, savování, tupování, 3D barvy, voskovky na textil, obtiskovací barvy, nažehlovací fólie, linoryt Decoupage - ubrousková technika Kumihimo - tradiční japonská technika splétání – výroba náramků Korálkování - šperky na lanku Smalt - výroba šperků, pomocí speciálních práškových barev Dekorace skla a porcelánu Frost art – výtvarná technika podobná pískování, vhodná na sklo, porcelán a další materiály. Vitrážové malování – speciální barvy a kontury na sklo, které na výrobku vydrží Color Dekor – dekorační fólie Lept skla – leptání skla pomocí šablon a leptací pasty Malování na hedvábí, kombinované techniky 5 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Mozaika Encaustika - technika, která k vytváření obrazů používá horký vosk a na hladké povrchy se nanáší pomocí žehličky Práce s keramickou hlínou – využití různých technik Práce s přírodními materiály Výroba sprchových gelů Výroba krémů Výroba šperků – bižuterie Odlévaná keramika Práce se sádrou - formy Tyto techniky chceme nabídnout na všech našich pracovištích, všem věkovým kategoriím, zejména pak žákům mladšího a staršího školního věku a studentům SŠ a VOŠ. Jsou připraveni odborní lektoři a výukové programy. Být veřejně přístupným zařízením měst a obcí a zároveň respektovat individuální potřeby všech klientů, vytvořit vysoce profesní zařízení s pestrou a atraktivní nabídkou všem věkovým kategoriím 

Spontánní aktivity



Formální i neformální činnosti

Kluby otevřených dveří a klubová činnost – (Klub společenského chování, Klub Sluníčko, Organizační klub Šuplík, Nitka a jiné). Participace náctiletých na našich programech. 

při stávající kvantitě činností a počtu klientů usilovat o trvale vysokou kvalitu a profesionalitu všech nabízených činností



Vzdělaní pracovníků – úplná kvalifikace pedagoga volného času



Vzdělávání interních pracovníků- průřezová témata, klíčové kompetence



Kodex slušného chování



Získávání odbornostní kvalifikace pro vedení zájmových útvarů

Naplňování kompetencí směrem k žákům, dále viz ŠVP Klíčové kompetence v našem vzdělávání a) kompetence k učení – žák ( klient) se učí a zapojuje do činnosti s chutí, započatou práci dokončí, vybírá a využívá pro efektivní využití a učení vhodné způsoby , umí kriticky zhodnotit své výkony,všímá si souvislostí mezi jevy, samostatně pozoruje a experimentuje, umí získávat vědomosti z různých pramenů a dává je do souvislostí, zkušenosti uplatňuje v praxi a v dalším rozvoji osobnosti, v učení a dalším vzdělávání a výchově. b) kompetence k řešení problémů – žák ( klient) si všímá dění a problémů, které ho motivují k řešení podobných situací, promýšlí a plánuje řešení problémů, chápe, že vyhýbání se problémům nevede k cíli, rozlišuje správná a chybná řešení, dovede se přizpůsobit změnám je flexibilní a kreativní, učí se a 6 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

sebevzdělává se, svá rozhodnutí dokáže obhájit, uvědomuje si zodpovědnost za své rozhodnutí, je iniciativní a podnikaví. c) komunikativní kompetence – žák (klient) ovládá řeč a mimoslovní komunikaci, myšlenky, sdělení, otázky i odpovědi vyjadřuje se vhodně formulovanými větami, umí vyjádřit svůj vlastní názor, komunikuje bez ostychu se svými vrstevníky a s dospělými, účinně se zapojuje do diskuse , umí řešit konflikty, dokáže vyjadřovat své kladné pocity k sobě samému a ke svému okolí řečí, gestem i písemně.Využívá komunikativní prostředky, z informací si vybírá a je schopen je dále aplikovat. Komunikuje kultivovaně. d) sociální a interpersonální kompetence – žák ( klient) se učí plánovat,organizovat, řídit a hodnotit, k úkolům a povinnostem přistupuje zodpovědně, uvědomuje si, že zodpovídá za své činnosti , rozpozná vhodné a nevhodné chování, podílí se na utváření příjemné atmosféry v kolektivu, dokáže se prosadit, ale i podřídit, přijmout kompromis, je schopen respektovat jiné, je solidární a společensky kultivovaný. e) občanské kompetence – žák ( klient) si uvědomuje svá práva i práva jiných, vnímá nespravedlnost, agresivitu, šikanu, dovede se jim bránit, umí pomoci druhým, dbá na osobní zdraví své i jiných, respektuje a posiluje sociální a kulturní prostředí.Váží si tradice a kulturního dědictví, které chrání, projevuje pozitivní postoj k uměleckým dílům a podílí se na rozvoji kvalitního životního prostředí. Má vztah ke svému okolí, městu, kde vyrůstá, škole, kam chodí a k dalším institucím, které jsou součástí jeho dalšího vzdělávání v době svého aktivního volna. f) kompetence k trávení volného času – žák (klient) umí trávit volný čas, orientuje se v možnostech jeho smysluplného využití, umí si vybrat zájmové činnosti podle svých dispozic, rozvíjí schopnost aktivního trávení volného času jako kompenzaci stresových situací, umí odmítnout nevhodné nabídky pro trávení volného času. Ve výběru aktivit je důsledný, respektuji podmínky přijetí a akceptuje své vrstevníky, kteří jsou součástí stejné aktivity. Ve spolupráci se zřizovatelem a majiteli budov sloužících k naší práci postupně zlepšovat podmínky pro uskutečňování zájmového vzdělávání, udržovat a vylepšovat pronajaté prostory Je nutné dokončit úpravu prostor v Plasích a Kaznějově. Je třeba vyřešit skladovací a archivní prostory. Stabilita týmu a vzdělanost Chceme vytvářet kvalitní pracovní podmínky v prostředí, které není stresující, je příjemné a kreativní. Zavést zdravé klima do našeho prostředí i výuky. Práce v oblasti výchovy a vzdělávání se skupinami sociálně slabých ze znevýhodněného sociokulturního prostředí a dětmi a mládeží se speciálními vzdělávacími potřebami. 

pobytové akce



tvořivé dílny



letní tábory



hravé programy



výukové programy pro 4. až 5. Třídy ZŠ ve spolupráci s PPP v Plzni 7 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Rozvoj žáků a působení v oblasti profilace skupin klientů nejen z této kategorie. Příprava na orientaci na trhu práce. Posílení sebevědomí rozvoj osobnosti. Komunikace s rodiči, zapojení rodičů do výchovně vzdělávacího procesu. Rozvoj kompetenčního profilu při výchově a vzdělávání. Profil žáka – klienta mladšího školního věku 

zdvořile vystupuje a jedná



utváří si vlastní postoje



přizná chybu a omluví se



dodržuje pravidla a normy společenského chování



začíná rozpoznávat názory a postoje ohrožující lidskou důstojnost a zdraví



poznává své duševní a fyzické schopnosti a možnosti



váží si a chrání svůj i cizí život, dodržuje zásady zdravého způsobu života



chová se ohleduplně k lidem i k přírodě



začíná se orientovat ve světě informací



rozšiřuje si slovní zásobu a pojmenovává pozorované skutečnosti



osvojuje si schopnost pracovat ve skupině



rozvíjí svou schopnost logického a tvořivého myšlení



rozvíjí své pracovní návyky, pracovní postupy

Profil žáka – klienta staršího školního věku 

zvládá běžná pravidla mezilidské komunikace, vystupuje kultivovaně



samostatně získává informace z různých zdrojů



samostatně řeší problémy, kriticky uvažuje



prakticky uplatňuje získané poznatky a dovednosti



pracuje v kolektivu, zapojuje se do diskuze, obhajuje názory



kriticky hodnotí výsledky svého učení



při řešení problému logicky uvažuje



pracuje s informacemi



je uctivý ke všem národům, etnikům



respektuje kulturní či jiné odlišnosti lidí, skupin a společenství 8 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Kožlany

Plasy

Žihle Mladotice



orientuje se v aktuálním dění v ČR, EU a ve světě



rozlišuje názory a postoje ohrožující lidskou důstojnost nebo odporující základním

Envic Plasy

principům demokratického soužití 

chápe nutnost rozvíjení své osobnosti



chápe základní ekologické souvislosti



propojuje do širších celků poznatky z různých vzdělávacích oborů



formuluje závěry na základě pozorování a pokusů



aplikuje poznatky v praxi



chová se zodpovědně v krizových situacích



úkoly řeší tvořivě, uplatňuje estetické cítění



uvědomuje si význam všech druhů umění



chápe význam zdraví a zdravého životního stylu



má kritický postoj k návykovým látkám, násilí, šikaně či jinému nežádoucímu chování člověka

Plán cílů a vize DDM. Hlavní úkoly v oblasti managementu, marketingu, image , informačního systému, komunikace a řízení organizace Dlouhodobě stanovit důležité úrovně v oblasti managementu. Operační úroveň Stanovená efektivní operační úroveň pro alokaci disponibilních zdrojů – finance, pracovníci, čas, klienti, zařízení a vybavení, informace pro realizaci klíčových aktivit v návaznosti na požadované výstupy.Stanovit a rozpracovat úkoly v oblasti klíčových aktivit a zásadních průřezových témat v oblastech

vzdělávání

(dobrovolnictví,

participace,

mediální

výchova

a

medializace,

multikulturní výchova, inkluzivní vzdělávání dětí se SVP, zdravé klima) a delegovat pravomoci na jednotlivé vedoucí míst poskytovaného vzdělávání.



Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Technická úroveň V rámci technické úrovně managementu je třeba zajistit koordinaci všech činností z operační úrovně. Zabezpečit řízení a operační činnosti mezi odbornými pracovníky, pedagogy volného času a klienty v činnosti. Strategická úroveň V rámci této úrovně je důležitost v obecné rovině vizí a dlouhodobého plánování. Na základě tohoto plánování stanovit strategii rozvoje ve výchovně vzdělávací činnosti s výhledem do roku 2015. Naše organizace dbá o kultivaci existujících vztahů se sociálním prostředím. Do jisté míry je třeba se snažit ovlivňovat sociální prostředí prostřednictvím vzdělávacích programů, reklamy, informací v médiích apod. Dlouhodobé plánování ve všech našich místech poskytovaného vzdělávání do roku 2015.  

zapojit se do projektů v oblasti grantové politiky kraje, projektů z fondů Evropské unie hledat stále nové, trendové formy práce, vzdělávání a prostředky celoživotního zájmového vzdělávání

Vize.                 

vytvářet stabilizovaný pedagogický tým interních a externích pracovníků, vytvořit vysoce profesní zařízení s pestrou a atraktivní nabídkou aktivního využití volného času prohlubovat preventivní působení na děti a mládež z rizikových skupin ze sociokulturního znevýhodněného prostředí, prevence proti negativním patologickým jevům efektivněji a účinněji spolupracovat s participujícími subjekty (školy, školní družiny, podnikatelská sféra, vzdělávací agentury a NNO) zapojit se do komunitního plánování regionu (Koncepce státní politiky, Dlouhodobý záměr) být veřejně přístupným zařízením města, kulturním a společenským centrem a zároveň respektovat individuální potřeby klientů při stávající kvantitě činností a klientů usilovat o trvale vysokou kvalitu a profesionalitu všech nabízených činností ve spolupráci se zřizovatelem postupně zlepšovat podmínky pro uskutečňování zájmového vzdělávání, získávat nové prostory, vybudovat letní táborovou základnu a nová sportoviště snažit se trvale posilovat příjmy rozpočtu ověřovat kvalitu zájmového vzdělávání kontrolou optimalizovat zájmovou činnost v návaznosti na prostorové zázemí zapojovat se do získávání finančních prostředků z projektů Nadačních fondů a grantové politiky kraje a ministerstev zpracovávat výkazy a uzávěrky ve včasných termínech, konzultujeme je s KÚ dodržovat BOZ a BOZP, jsou zpracovány prověrky, respektovány směrnice průběžně aktualizovat směrnice – je nutné aktualizovat některé předpisy (doplnit, aktualizovat a modernizovat) spolupracovat se školami i školskými zařízeními organizovat soutěže a provádět zpracování dat ve spolupráci se SSŠ v Plzni a KÚ v Plzni realizovat porady úzkého týmu vedení - viz zpracované plány MPV 10 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Oblasti, které je třeba zlepšit včetně návrhů na příslušná opatření. Oblasti, kde trvale chceme dosáhnout dobrých výsledků Aerobik a kroužky sportovní s prvky tance Sportovní kroužky pro dospělé Plastikové modelářství Power jóga Jazykové zájmové útvary – anglický jazyk Práce s keramickou hlínou Keramická sympozia Tábory keramické Příměstské tábory Tábory Práce s předškolními dětmi Práce s dětmi a rodiči Práce se seniory – je třeba zavést na všechna pracoviště Letecké modelářství Práce s počítači Dívčí kluby – šití, vaření Hudební a dramatické zájmové útvary Jazykové zájmové útvary – německý jazyk Turistické zájmové útvary Přírodovědné zájmové útvary Tábory všeobecně zaměřené Sportovně zaměřené tábory Práce se žáky 7. – 9. třída Práce s mládeží 15 – 26 let Dramatická výchova a konzultační dovednosti

Návrhy na opatření Komunikace s rodiči, oslovení cílové skupiny, individuální přístup Publicita, osvěta, propagace Technické myšlení, osvěta, nabídka rodičům Nabídka praktickým lékařům Komunikace s rodiči, oslovení cílové skupiny, individuální přístup Rozvoj kreativních dovedností, procvičování jemné motoriky, individuální nabídka cílovým skupinám Nabídka registrovaným členů, propagace v ZŠ Včasné předání informací klientům Včasné předání informací klientům Včasné předání informací klientům Cílená spolupráce s MŠ a rodiči, publicita, medializace Cílená spolupráce s MŠ, ZŠ a rodiči, publicita, medializace Spolupráce s MěÚ, oblast sociální, individuální jednání Technické myšlení, osvěta, nabídka rodičům, individuální přístup Komunikace s rodiči, oslovení cílové skupiny, individuální přístup Osvěta, kvalitní nabídka, spolupráce se školami Osvěta, kvalitní nabídka, spolupráce se školami Komunikace s rodiči, oslovení cílové skupiny, individuální přístup Osvěta, vysvětlení důležitosti, zdravý životní styl Osvěta, vysvětlení důležitosti, zdravý životní styl, ochrana přírody - světa Včasné předání informací klientům Včasné předání informací klientům Oslovení, zajímavá nabídka, vztah na bázi důvěry a zodpovědnosti, individuální přístup Oslovení, zajímavá nabídka, vztah na bázi důvěry a zodpovědnosti, individuální přístup Důležitá osvěta, propagace, cíleně vedené hovory, individuální přístup a zapojení s jasným cílem



Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

2. Identifikace zařízení Název zařízení dle zařazení v rejstříku škol a školských zařízení: Název organizace: Dům dětí a mládeže RADOVÁNEK, Kaznějov, Pod Továrnou 333 Adresa: Pod Továrnou 333, 331 51 Kaznějov telefon: 373 332 229, 737 21 51 21 e-mail.: [email protected], [email protected] IZO: 102528446 IČO: 69977836 Právní forma: příspěvková organizace Zřizovatel: Krajský úřad Plzeňského kraje, Škroupova 18, Plzeň 306 13 Zřizovací listina: Dodatek ke zřizovací listině s účinností od 1. října 2009 s č.j. 505/01. Místa poskytovaného vzdělávání Dům dětí a mládeže RADOVÁNEK, Kaznějov (dále jen DDM) zřizuje Plzeňský kraj. DDM je organizace s právní subjektivitou a příspěvkovou formou hospodaření. DDM má 12 míst poskytovaného vzdělávání 1. Dům dětí a mládeže RADOVÁNEK, Kaznějov, Pod Továrnou 333, 331 51 Kaznějov, (správa a vedení organizace), metodické centrum Střípek - keramika Pod Továrnou 333 331 51 Kaznějov ( samostatná budova v pronájmu – využíváme přízemí a první poschodí – částečně půdní prostory ) 2. DDM RADOVÁNEK, Kaznějov – místo poskytovaného vzdělávání Plasy metodické centrum Čtyřlístek – ekologie Školní ulice 280 331 01 Plasy (budova v pronájmu od Gymnázia a SOŠ Plasy– Domov mládeže, suterén) 3. DDM RADOVÁNEK, Kaznějov – místo poskytovaného vzdělávání Kralovice metodické centrum kreativních technik – Ferda Markova 22 331 41 Kralovice (samostatná budova, pronájem od MěÚ Kralovice) Od 1. ledna 2013 bude převedeno pod nově vzniklý DDM v Kralovicích.


Envic Plasy


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

4. DDM RADOVÁNEK, Kaznějov – místo poskytovaného vzdělávání Kralovice Místo – ZŠ Kralovice – Sportovní centrum Nová 730 331 41 Kralovice (pronájem tělocvičny a prostor ve třídách od ZŠ Kralovice) Od 1. ledna 2013 bude převedeno pod nově vzniklý DDM v Kralovicích. 5. DDM RADOVÁNEK, Kaznějov – místo poskytovaného vzdělávání Žihle metodické centrum turistiky, sportu a ekologie - Vyhlídka Žihle 65 331 65 Žihle (samostatná budova – pronájem od OÚ v Žihli) 6. DDM RADOVÁNEK, Kaznějov – místo poskytovaného vzdělávání Manětín Manětín 12 331 62 Manětín (pronájem tělocvičny a prostor ve třídách od ZŠ Manětín) 7. DDM RADOVÁNEK, Kaznějov – místo poskytovaného vzdělávání Environmentální Informační centrum Plasy - ENVIC Klášter Plasy Plzeňská 2 331 01 Plasy (pronájem prostor od Památkového ústavu v Plzni – jedna místnost a sociální zařízení) Vymazáno z rejstříku škol a školských zařízení – změna místa – změna adresy, znovu zařazeno. 8. DDM RADOVÁNEK, Kaznějov – místo poskytovaného vzdělávání Kožlany Pražská 112, 331 41 Kožlany Dr. E. Beneše 18, 331 41 Kožlany (pronájem prostor v ZŠ Kožlany – tělocvična a prostory ve třídách) Od 1. ledna 2013 bude převedeno pod nově vzniklý DDM v Kralovicích. 9. DDM RADOVÁNEK, Kaznějov, místo poskytovaného vzdělávání Nečtiny budova ZŠ (pronájem prostor v tělocvičně a ve třídách ZŠ v Nečtinech) 10. DDM RADOVÁNEK, Kaznějov, místo poskytovaného vzdělávání Mladotice budova ZŠ Nově zařazeno do rejstříku škol a školských zařízení. 11. DDM RAD0OVÁNEK, Kaznějov, místo poskytovaného vzdělávání Plasy Stará cesta 363, 331 01 Plasy Nově zařazeno do rejstříku škol a školských zařízení.


Envic Plasy


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Kontakty na osoby zodpovídající za jednotlivá místa poskytovaného vzdělávání Kontaktní osoby

Telefon

E-mail

737 215 121

[email protected] kazně[email protected]

Ekonom: Věra Šašková

736 753 775

[email protected]

Účetní – personalistka: Zdeňka Flekalová

777 261 352

[email protected]

605 247 133

[email protected]

777 176 437

[email protected]

731 410 716

[email protected]

774 797 979

[email protected]

605 247 134

[email protected]

605 247 135

[email protected]

Ředitelka: Bc. Eva Tischlerová

zástupce ředitele pro pedagogickou práci: Petra Tůmová Dis. Organizace okresních soutěží předmětových a uměleckých Vedoucí pracoviště v Nečtinech Miroslav Tischler, pedagog volného času, organizace okr. Sportovních soutěží – administrátor. Sportovní a jazykové kroužky. Kaznějov –Metodické a výukové centrum Střípek: Vedoucí pracoviště Manětín. Lenka Mazuchová, pedagog volného času Metodická a odborná činnost, práce s keramickou hlínou v Kaznějově Marta Vavříková, pedagog volného času Práce s předškolními dětmi, sport, keramika, organizace kulturně společenských akcí a soutěží typu C Kralovice – Ferda: Vedoucí místa poskytovaného vzdělávání Bc. Jitka Schreiberová Do 31. 12. 2012 Plasy- Metodické a výukové centrum Čtyřlístek: Vedoucí místa poskytovaného vzdělávání Ing. Ivo Kornatovský


Envic Plasy


Kralovice

Kožlany – Metodické a výukové centrum Sporťáček: Vedoucí místa poskytovaného vzdělávání Bc. Jitka Schreiberová Do 31.12.2012 Plasy – ENVIC: Vedoucí místa poskytovaného vzdělávání Ing. Ivo Kornatovský

Plasy

605 278215

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

[email protected]

[email protected] 774 454 557

3. Charakteristika Co jsme a kam směřujeme, koncepce 

            

  

 

Středisko zájmového vzdělávání metodické a odborné centrum severního Plzeňska, centrum kultury, okresní výtvarná a keramická dílna s novými kreativními technikami a trendy, nadregionální činnost, grantová politika, projektová činnost, konzultační dovednosti a orientace v klíčových průřezových oblastech jako je inkluzivní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, multikultura, zdravé klima, participace, dobrovolnictví, mediální výchova a medializace, výchova k dobrovolnictví environmentální výchova a zdravý životní styl, nové formy a trendy práce v oblasti turistiky a sportu mobilní zařízení, flexibilní pedagogický tým ochotný uspokojit potřeby klientů v oblasti zájmového vzdělávání a volnočasových aktivitách všech věkových kategorií kreativní kolektiv, má vytvořený soubor hodnot, které považuje za důležité dobrá značka, velmi kvalitní image – prostředí příjemné, stále se kreativně měnící dobře propracovaný systém reklamy, propagace a publicity zařízení klima důvěry, respektu mezi pedagogy i klienty, kladně přijímané zařízení veřejností vysoká spolupráce s rodiči včetně zapojení do činnosti, kluby pro rodiče a děti, školička morálně etické prostředí, bez stížností nízká absence kolektivu vysoké pracovní nasazení týmová spolupráce rozšířená činnost do všech oblastí výchovně vzdělávací práce, zahrnující široké spektrum klientely od předškolních dětí po dospělé a seniory využívání nových forem práce - nezaměstnaní, práce s dětmi a mládeží ze znevýhodněného sociokulturního prostředí, práce s romskými dětmi a mládeží, práce s talenty, zaměření na práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami - individuální přístup, spolupráce s rodiči, spolupráce s azylovými centry a domy, centry pro rodinu a ostatními NNO organizátor školních a okresních soutěží předmětových, uměleckých a sportovních s pověřením KÚ Plzeňského kraje vzrůstající počet klientů a pracovišť vysoká návštěvnost na všech aktivitách (aktivity v rámci regionu i nad regionální programy, výzkumy zkušenosti v oblasti grantové politiky - projekty v kraji, získávání prostředků z ESF formou partnerství, vlastní projekty participace partnerů z podnikatelské sféry na naší činnosti plnění funkce společensko kulturního zařízení v rámci regionu Plzeňského kraje 15 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Co chceme: Od 1. 1. 2013 dojde k osamostatnění a vzniku nového subjektu v Kralovicích. Pod tímto DDM bude pracovat i místo poskytovaného vzdělávání v Kožlanech. 

chceme udržet činnost v dalších místech poskytovaného vzdělávání s počtem minimálně šest pracovišť



chceme stabilizovat počet žáků na jednotlivých pracovištích



chceme ze zapsaných klientů mít registrováno 60% žáků a studentů



chceme docílit trvalé zapojení v rámci projektů OPVK a čerpat prostředky z EU a fondů ESF pokud nám to okolnosti dovolí

4. Plán rozsahu činnosti je v souladu s platnou vyhláškou o Zájmovém vzdělávání č.74/2005 Sb. ze dne 9. února 2005. Zájmové vzdělávání v DDM uskutečňujeme v období školního roku těmito formami: 

příležitostnou výchovnou, vzdělávací, zájmovou, tematickou, rekreační činností spojenou s pobytem mimo místo i v místě působení, kde právnická osoba vykonává činnost školského zařízení pro zájmové vzdělávání (divadelní, pěvecká či taneční vystoupení, programy, výstavy a přehlídky, dny otevřených dveří, akce pro širokou veřejnost, specializované výstavy),



pravidelnou výchovnou, vzdělávací a zájmovou činností (zájmové kroužky, kurzy, kluby a oddíly),



táborovou činností a další činností spojenou s pobytem, jak v místech, kde DDM vykonává činnost školského zařízení pro zájmové vzdělávání většinou v pronajatých táborových základnách a pronajatých rekreačních střediscích, ubytovnách, hotelech a pensionech), tak i mimo tato místa formou příměstských táborů a pobytových akcí,



osvětovou činností včetně shromažďování a poskytování informací pro děti, žáky a studenty, popřípadě i další osoby a vedení k prevenci sociálně patologických jevů ENVIC, odborná metodická centra Střípek, Vyhlídka, Ferda, Čtyřlístek, Sporťáček, Tvořílek, Hliněnka,


Kaznějov Manětín Nečtiny 

Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

dále informačním servisem v rámci publicity, medializace a propagace na webových stránkách, ve vydávaném kalendáriu či informačních preventivních a jiných brožurách,



individuální prací, zejména vytvářením podmínek pro rozvoj vloh, schopností a nadání dětí, žáků a studentů, ale i prací s rodinami a dětmi, žáky a mládeží ze znevýhodněného sociokulturního prostředí,



využitím otevřené nabídky spontánních činností (otevřené kluby), denně k dispozici na všech pracovištích, viz. organizační řád DDM, výchovně vzdělávací program DDM a strategické plánování, participace v činnosti – organizační klub Šuplík, Klub Sluníčko,



péčí o nadané děti, žáky a studenty prostřednictvím vzdělávacích programů, kurzů a exkurzí a nadstandardním individuálním přístupem a péčí především v oblasti modelářství (plastikové, letecké) a kreativních a keramických dovedností,



organizováním soutěží a přehlídek dětí a žáků, a to ve spolupráci se školami, školskými zařízeními a dalšími institucemi participujícími ve výchovně vzdělávacím procesu,



výchovně vzdělávací prací s dětmi a mládeží ve spolupráci s diagnostickým ústavem v Plzni a dětskými domovy v Plzeňském kraji, především s dětským domovem Domino v Plzni,



práce s dětmi a mládeží se speciálními vzdělávacími potřebami ve spolupráci s NNO a PPP jako konzultanta,

5. Plán materiálních a prostorových podmínek II.

Plán školního roku 1. Plnění a rozsah hlavních úkolů 

procesní řízení v částečném rozsahu (nastavení ve všech místech poskytovaného vzdělávání)



stabilizace personálního zabezpečení



vytvoření nové koncepce DDM – participace kolektivu pracovníků na koncepci DDM



projekty v rámci grantové politiky krajského úřadu Plzeňského kraje 17 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice



pokračovat v dominantních projektech, soutěžích, rekreačních a táborových aktivitách



zapojit se do čerpání prostředků z ESF, alespoň jako partneři. Zatím nevíme, zda partnerství vyšlo.



zkvalitnění vedení a řízení lidských zdrojů



aktualizace vnitřního kontrolního systému a jeho plnění



aktualizace směrnic, popřípadě doplnění na základě nové legislativě



spolupráce s partnery, zřizovatelem



zabezpečení stávajících podmínek pro naši práci v budovách, které máme v pronájmu



řádné uzavírání smluv o pronájmu, řádné placení nájemného v daných termínech



ekonomická stabilita



získávání mimorozpočtových zdrojů, tvoření fondů



příprava podkladů pro odpojení DDM Kralovice a Kožlany

Envic Plasy

Spolupráce s partnery        

nabídka a poptávka – propracovaný systém spolupráce, marketingové myšlení jasně stanovená pravidla na základě smluv o vzájemné pomoci a spolupráci spolupráce v oblasti výchovy a vzdělávání finanční podpora DDM partnery zvát na naše akce zapojovat je do organizace a hodnocení respektovat dobrou značku partnera na veřejnosti nabídka permanentek pro dospělé ( podpora zdravého životního stylu)

Finanční prostředky a financování Pravidelné sledování nových zákonných norem, aktuální využívání v oblasti finančního zabezpečení činnosti. Pozornost budeme věnovat otázkám mzdového vývoje, pracovat již se zavedeným systémem hodnocení pracovníků, zaktualizovat mzdy externích pracovníků a obnovit vnitřní směrnici na základě nového zákoníku práce, průběžná kontrola výkonů pro statistické výkaznictví. Každé čtvrtletí provádět rozbory hospodaření, konzultovat s ekonomkou organizace, sledovat jeho vývoj, plynule reagovat na dílčí výkyvy – konzultace s ekonomem KÚ Plzeňského kraje odboru školství a rozpočtářkou OŠMS. Zpracovat rozpočet pro nastávající období popř. zpracovat plán čerpání a potřeby investičních prostředků, dále i na opravy a údržbu. Dále postupovat dle aktuálního stavu jednotlivých pracovišť, viz přílohy. V termínech odevzdávat závěrky, výkazy a hlášení. 18 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Oblast vnitřní struktury organizace         

systematické plánování, řízení a organizování školení pracovníků v oblasti v BOZP, PO, práce s dětmi při rekreačních činnostech kvalitně vedená agenda personalistiky důsledné účetnictví a zaúčtování veškerých dokladů proškolení v oblasti referenční pro řízení služebního vozidla doplnění vzdělání viz. prac. smlouvy a DVPP publikační, propagační a reklamní činnost – jednotný systém v grafice a jednotné image odměňování a ohodnocení pracovníků – operativně, následně hned po viditelném zkvalitnění práce při inovaci programů, projektů a vzdělávacího programu - ocenění práce nad rámec pracovního vypětí spolupráce se studenty a žáky devátých ročníků – participace na výchovně vzdělávací činnosti zájmového vzdělávání

Popis personálního zajištění       

stabilizace současných pedagogických pracovníků stabilizace ostatních pracovníků externích na DOPP a DOPČ doplnění vzdělání a účast na vzdělávacích kurzech v rámci odbornosti a kvality práce počet pracovníků rozdělujeme úměrně velikosti míst poskytovaného vzdělávání s ohledem na četnost klientů, s přihlédnutím na počet žáků a studentů usilujeme o kvalitu osobností pedagogických pracovníků s přihlédnutím na celkové image pracovníků dbát na to, abychom měli pracovníky ochotné odvádět kvalitní, profesionální práci na základě přátelského postoje, morálního kodexu a vlídného přístupu ke klientům i samotnému zařízení, včetně kolektivu pracovníků vedením pracovišť pověřit pedagogy s přidělením příplatku za vedení, interních i externích pracovníků

Péče o majetek 

    

obnova, údržba vyřazeného či zastaralého nábytku, pomůcek a ostatního zařízení – vzhledem k ukončení činnosti na pracovišti v Nových Hamrech a vypsání z rejstříku škol a školských zařízení bude nutné převést majetek na jednotlivá pracoviště a nepotřebný majetek odprodat popřípadě vyřadit dle platných předpisů. údržba prostor i zázemí jednotlivých pracovišť – průběžně prováděno viz jednotlivé hodnotící zprávy. V Kaznějově výrazná rekonstrukce sociálního zařízení včetně umýváren. včasná, důsledná, přehledná a vypovídající inventarizace majetku – viz plány MPV střídmé nakupování, zásobení a využívání materiálu pro kreativní, výtvarnou a keramickou činnost – viz zprávy opravy a obnova malby v prostorách míst poskytovaného vzdělávání – viz plány MPV nákup trendových a mimořádně potřebných pomůcek – viz plány MPV 19 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Výchovně vzdělávací činnost V souvislosti se snahou cíleně působit na děti, mládež a celé rodinné týmy, chceme vytvářet otevřené kompatibilní systémy péče, výchovy a podpory především u tzv. rizikových skupin. Pro tyto skupiny budeme volit metody spontánních aktivit, zapojovat je nenásilnou formou do Klubů otevřených dveří, vymýšlet pro ně nové formy práce, rozšiřovat možnost zavedení adrenalinových aktivit a zapojovat mladé lidi do participace v činnosti. Snažíme se o individuální přístup a rovnost mezi všemi klienty. Systémy zabezpečení činnosti       

personální – stabilizace a kvalifikační předpoklady pracovníků – DVPP (výpis z rejstříku trestů, kvalifikační předpoklad – povinné ped. vzdělání u interních i externích pracovníků, potvrzení o zdravotní způsobilosti prostorové – v současné době zcela vyhovující, odpovídající struktuře činnosti na všech pracovištích v místech poskytovaného vzdělávání – nebudeme dále rozšiřovat činnost, je nutné se zaměřit na skupiny z řad žáků, finanční – sponzorství a partnerství, více zdrojové financování, příspěvky od klientů, vnitřní kontrolní systém – zprávy a kontroly viz plány v příloze, marketing a management - studie ve všech oblastech naší práce, publicita, propagace, reklama, vize a systémové plánování – je zpracováno,

2. Celkový přehled hlavní činnosti V naší hlavní činnosti je prioritou zájmová činnost pravidelná, kde se na všech pracovištích snažíme o trendovost a zajímavou nabídku veřejnosti. V příležitostných akcích se jedná o projekty, akce pro všechny věkové kategorie tak, abychom mohli vystupovat jako ucelené kulturně společenské zařízení. Spontánní aktivity jsou především pro ty, kteří mají spíše zájem o neformální činnost. Nedaří se nám zapojit do táborové činnosti skupinu žáků a mládeže ve věku 12 až 18. Atraktivními se staly tábora pro předškolní děti a rodiče. Jsme garanti okresních soutěží předmětových, uměleckých a sportovních. 3. Pravidelná zájmová činnost – viz plány MPV Plánujeme zapojení 1500 klientů z toho 65% žáků a studentů ve 140 ZÚ po odpojení Kralovic a Kožlan. 4. Příležitostná zájmová činnost – viz plány MPV Plánujeme 300 akcí se zapojením 40 000 klientů z toho 65% žáků a studentů. 5. Soutěže vyhlašované MŠMT – viz plán MPV Kaznějov Plánujeme 40 – 50 okresních soutěží z účastí 1500 žáků základních škol a víceletých gymnázií. 6. Kluby otevřených dveří Kluby otevřených dveří jsou neodmyslitelnou součástí naší činnosti již několik roků. 20 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Vysoce preventivní program, prevence proti negativním patologickým jevům – šikana, gamblerství, kouření, alkoholismus a jiné drogy. Zvyšování sebevědomí, kreditu ke vzdělávání, týmovost a týmová spolupráce, individuální růst. Charakteristika skupiny:  Neorganizované děti a mládež ze sociokulturního znevýhodněného prostředí  Minoritní skupiny a jednotlivci  Žáci ze základních škol a středních škol  Žáci ze základních škol a víceletých gymnázií Jsou to mladí lidé, kteří se zpravidla velice těžko zapojují do pravidelných aktivit. Na druhou stranu se nám stává, že jsou to lidé, kteří u nás tráví veškerý svůj volný čas. Nejedná se vždy o problémové jedince. Mohou to být i mladí lidé ve škole úspěšní, s vysokým IQ, kteří jsou jen hůře adaptabilní, s nevyhraněnými zájmy, nebo naopak se spoustou různých zájmů. Mezi ně patří i děti a mládež, na které jsou kladeny nepřiměřené nároky na výsledky ve škole ze strany rodičů, mladí lidé z asociálního rodinného prostředí a jedinci, kteří jsou snadno ovlivnitelní partou a dalšími negativními patologickými jevy a vlivy vyskytujícími se v naší společnosti. Proč tato skupina dětí a mládeže nemá chuť a ani snahu se organizovat?          

Důraz společnosti na individualitu osobnosti Obava z konkurenčního prostředí (nebezpečí neprosadit se). Větší konkurence, snaha se prosadit a z toho plyne malá motivace pro zapojení se do skupiny Hledání sama sebe Neznalost možností, malé zkušenosti Konzumní způsob života, pohodlnost Pohodlnost mladých lidí pracovat v konkurenčním prostředí skupiny Převládající individuální zájmy, přílišná zahleděnost do sebe sama Upřednostňování činností, které přináší finanční zisk Špatné zkušenosti Vliv prostředí (asociální rodinné prostředí, parta)

7. Spontánní činnost Relaxační dny pro děti, mládež a dospělé - volně dostupné dny a hodiny jsou na všech našich pracovištích. Nabídka prostor, pomůcek i materiálu. Využití stolních a deskových her Dále viz plány MPV. 8. Táborová činnost Nabízíme, organizujeme pro veřejnost, našimi klienty jsou děti, žáci, studenti, ale i rodiče. Tábory s různou motivací, kreativními, sportovními i turistickými prvky. Provázané programy s prvky vzdělávání. Vysoce preventivní s individuálním přístupem. Dále viz plány MPV. 9. Rekreační a pobytová činnost Pobytová a rekreační činnost letní i zimní. Dle potřeby jednotlivých pracovišť využití pronajatých prostor rekreačních zařízení.



Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

10. Práce s talenty Individuální přístup ve všech zájmových útvarech. Zaměřujeme se především na oblast plastikového modelářství, práce s kreativním materiálem, v oblasti předmětových a uměleckých soutěží, ale také pomáháme s vyhraněností a podchycením talentu a jeho dalšího rozvoje u dětí ze speciálními vzdělávacími potřebami a dětí ze sociokulturního znevýhodněného prostředí. . 11. Metodická, odborná a poradenská činnost – výukové programy Chceme vytvořit most s cílenou velice úzkou spoluprácí se školami, školskými zařízeními, NNO a občanskými sdruženími.  nabídka programů se zaměřením na ekologii, environmentální výchovu a vzdělávání  nabídka pro oblast zdravého životního stylu  nabídka kreativních činností a dovedností  sportovní balíček Dále viz plány MPV. Metodická, odborná a poradenská činnost, výukové programy: Pro MŠ, ZŠ, NNO a další organizace pracující s dětmi. U nás v DDM vždy úterý nebo ve čtvrtek od 9,00 do 12,00 hodin. Ve vašem zařízení dle dohody. Nabízíme techniku modelování z volné ruky – různé formy práce. Časová náročnost zpracování výrobku 2 – 4 hodiny. Cena 45,- Kč za jeden program. Nabídka: Říjen – podzimní dráček (kombinace keramiky a papíru) Listopad – vánoční dekorace – sněhulák (postavička) Prosinec – zimní krajina (kachel) Leden – strom (lepení z vtlačovaných polokoulí) Únor – miska (vtlačování do forem) Březen – velikonoční vajíčka (kachel) Duben – čarodějnice (postava) Květen – ptáček (závěs) Technika odlévání výrobků do sádrových forem (použití licí břečky – misky, hrnečky). Časová náročnost 3 hodiny. Cena 40, -Kč/ kus. Odlévání sádrových dekorativních ozdob (použití silikonových formiček, následná dekorace barvami a fixace šelakem). Časová náročnost 2 hodiny. Cena 10,-Kč / kus.

Kreativní a výtvarné techniky: Bbarvení textilu (sypaná a vyvazovaná batika, razítkování, barvení hedvábí, ubrousková technika na textil, sluneční technika) – trička, tašky, kšiltovky, prostírání, zástěrky  Mramorování – květníčky, vajíčka  Slupovací barvy – dekorace oken, svícnů, závěsy do oken  Pletení z pedigu – sluníčka, rybičky, košíčky  Encaustika – vytváření obrázků horkým voskem  Ruční papír – výroba a následné použití  Výroba zapichovátek (tématicky zaměřeno např. Den matek, Velikonoce apod.)  Twist art – květiny z papírových provázků  Obrázky a záložky ze špachtliček – akrylové barvy, ubrousková technika 22 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz

Kaznějov Manětín Nečtiny             

Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Figurky z barevné drátěnky Práce s chlupatými drátky Svícny s hedvábným papírem - lepení papíru na sklo gelové svíčky Dekorování porcelánu – obtisky, folie, Malování na sklo Smaltování – zdobení skleněných nebo kovových výseků Vizovické figurky Kumihimo- tradiční japonská technika splétání – výroba náramků Frost art – výtvarná technika podobná pískování, vhodná na sklo, porcelán a další materiály. Techniku zvládnou i méně zručné děti. Vitrážové malování – speciální barvy a kontury na sklo, které na výrobku vydrží (nejsou to slupovací barvy) Color Dekor – dekorační fólie Lept skla – leptání skla pomocí šablon a leptací pasty Mramorování - jedná se o barvy na bázi organických ředidel, které lze aplikovat na téměř každý povrch Krakelování - speciální technika – popraskaný lak

Metodický balíček pro MŠ a ZŠ 1. – 5. třída, zdravý životní styl Podrobné informace vám sdělí: Lucie Zralá, oddělení sportu Sportovní balíček v trvání dvou a půl hodin, s přestávkou na svačinu a doplnění tekutin:  Zdravotní cvičení s prvky jógy  Indoor cycling  Sportovní gymnastika  Atletika Zdravotní cvičení s prvky jógy na prvním místě vzhledem k úvodní relaxaci protažení a celkové nastartování organismu. Indoor cyclingem se prohřejí svaly, což by mělo současně se závěrečným strečinkem napomoci dalším dvěma sportům, kde je důkladné protažení těla potřeba.

Ekologické výukové programy 1. Putování ježka Kubíka Poznávání přírody očima malého Ježečka. Soutěž na louce pro skupinky s doprovodem. Děti plní úkoly na několika stanovištích, které se týkají života ježků. Najdou na obrázcích vhodnou potravu, ale zapojí i sluch a hmat, které jsou pro ježky velmi důležité. Každé dítě si odnese vlastní ekologický výrobek. 2. Cesta k Ježíškovi 23 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Vánočně laděná procházka pro skupinky s doprovodem, děti plní jednotlivé úkoly na několika stanovištích, za splnění získávají dárky pro Ježíška do jesliček, ke kterým na závěru procházky dojdou a zazpívají Ježíškovi koledu. 3. Putování za zajíčkem Velikonoční putování za zajíčkem pro skupinky s doprovodem. Po cestě děti přiřazují obrázky mláďat k jejich rodičům, skládají obrázky formou puzzle, zdobí vajíčko a podobně. Každé dítě si odnese ekologický výrobek. 4. Rumcajs a Manka v lese Řáholci Procházka lesem s doprovodem, při které se děti seznamují s přírodou v lese, zvířaty a jejich stopami, rostlinami a stromy na několika stanovištích. Program je doplněn loupežnickým výrobkem. 5. Krkonošská pohádka Procházka lesem s doprovodem, kde se děti seznamují na několika stanovištích s různými druhy stromů a jejich plodů, houbami, které se zde nejčastěji vyskytují, nebo s bylinkami z Krakonošovy zahrádky. Program je zakončen jednoduchým výrobkem. 6. Včelka Mája a její kamarádi Procházka po louce s doprovodem, kde se děti seznámí s obyvateli louky, jejich obydlím a produkty a vyzkouší si život ve společenství včel na několika stanovištích. Program je doplněn výrobkem z včelího vosku. 7. Víla Amálka Vycházka dle přání v lese, nebo na louce s doprovodem, kde se děti seznamují s listnatými stromy a jejich listy, poznávají hmatem různé druhy přírodnin, skládají květy do Amálčina věnečku nebo poznávají různé vůně. Vycházka je zakončena jednoduchým výrobkem. 8. Vodník Česílko Vycházka loukou a okolím rybníka s doprovodem, kde děti poznávají život v našich vodách a jejich okolí. Naučí se vodnickou písničku, kterou doprovodí na různé hudební nástroje, třídí dušičky dle barev, skáčou jako žabky a podobně. Vycházka je zakončena vodnickým výrobkem. 9. Ovčí babička Vycházka loukou s doprovodem, kde si děti vyzkouší navíjet vlnu do klubíček, hmatem poznávají pravou ovčí vlnu, utíkají před zlými vlky, řadí vlněná klubíčka dle velikosti, skládají obrázky zvířat. Program je doplněn drobným výrobkem. 10. Krteček a jeho kamarádi Vycházka po louce s doprovodem. Děti zde mají možnost vyčistit pomocí udice rybníček, zahrají si na čápy, seznámí se s různými druhy semínek a jejich využitím v reálném životě. Cestou si děti připomenou i zpracování lnu formou pohádky. Vycházka je zakončena drobným výrobkem. 11. Ferda cvičí mraveniště 24 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Sportovně znalostní vycházka po louce s doprovodem. Děti na několika stanovištích překonávají překážky, musí spolupracovat při stavbě mraveniště. Zachraňují kukly před povodní a seznámí se s životem mravenců. Vycházka je zakončena výrobkem. 12. Výroba ručního papíru Děti si v klubovně DDM vyzkouší vlastnoručně vyrobit recyklovaný papír pod vedením lektorky. Seznámí se s průmyslovou výrobou papíru, s recyklací a důležitostí třídění odpadu vzhledem k životnímu prostředí. Z recyklovaného papíru si každý udělá vlastní výrobek. 13. Keramické dílny V dílně DDM se děti nejprve seznámí s těžbou a složením keramické hlíny, s některými nalezišti a historií použití keramiky. Poté si vyrobí pod vedením lektorky keramický výrobek. Vhodné pro děti od 1. třídy. 14. Velikonoční a vánoční dílny Výroba dekorací různými technikami a z rozličných materiálů, vhodné pro děti od 1. třídy. 12. Granty a dary Podpora v oblasti grantů Krajským úřadem Plzeňského kraje:  Preventivní projekty  Kluby otevřených dveří  Multikultura a výchova k toleranci  V přírodě s přírodou  Environmentální poradenství pro veřejnost  Ekologické projekty - Děti příroda a volný čas 13. Personální zabezpečení Potřeba limitu a finančních prostředků ze státního rozpočtu pro rok 2012 je 15 interních pedagogických pracovníků a 7 ostatních na plné úvazky. Vzhledem k tomu, že musíme zaměstnat na plné úvazky pracovníky ENVIC Plasy, kteří jsou střídavě v projektech OPVK a naši zaměstnanci v rámci udržitelnosti aktivit vztahujícím se k projektům. Odpovídající limit této situaci a stavu k normálnímu průběhu činnosti na pracovištích je KOMUNIKACE mezi pracovníky: Komunikace je na velmi dobré úrovni, ředitelka s předstihem informuje o všech aktuálních otázkách. Pro svoji práci mají kvalitní informace, dostatečné pro kvalitní a odpovědnou práci. Komunikace mezi vedením a pedagogickými pracovníky probíhá bez problémů ve vzájemné důvěře. VNITŘNÍ KOMUNIKACE: Komunikace mezi vedením a pracovníky probíhá formou diskusí, což je velice přínosné vzhledem k výborným vztahům. Jsou prováděny operativní, týdenní, měsíční i čtvrtletní porady a 3 x do roka pedagogické rady a na všech pracovištích úvodní pedagogické rady pro externí i interní pracovníky Demokratický až přátelský přístup ředitelky umožňuje prostor k debatám nad aktuálními problémy. 25 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Je vycházeno z představ a potřeb celého kolektivu. Ředitelka většinou až na malé výjimky akceptuje názory jiných. VNĚJŠÍ KOMUNIKACE Široký prostor pro komunikaci s klienty, jejich rodiči, partnery DDM a našimi příznivci. Spolupráce a komunikace se zřizovatelem je na vynikající úrovni, dobrá značka DDM je viditelná jak v kvalitní propagaci tak v cílené reklamní činnosti. Rodiče jsou zapojováni do činností našeho zařízení v závislosti na jejich zájmu. Využíváme jejich odborností a kvalifikace. Jsme rádi, když se vyjádří k práci DDM. Považujeme spolupráci s rodiči za trvalý potřebný cíl naší profesní práce. Je systematicky budována image DDM, zvyšuje se procento potencionálních klientů a zájemců o zapojení do výchovně vzdělávacího systému zájmového vzdělávání. Je dán prostor pro neformální schůzky a setkání s rodiči, partnery a příznivci. O dlouhodobém záměru a postupném plnění jednotlivých etap jsou všichni pracovníci průběžně informovaní a na jeho realizaci se spolupodílí. Dále viz příloha. 14. Další vzdělávání pedagogických pracovníků a jejich rozvoj Je dána zcela zřetelná personální politika, opatřená a podložená vnitřními dokumenty. Vedení dbá na další vzdělávání pedagogických pracovníků. Je dán prostor pro doplnění úplné kvalifikace a vedení důsledně trvá na doplnění požadovaného vzdělání. Vychází kolektivu pedagogických pracovníků vstříc a akceptuje nepřítomnost na pracovišti z důvodu studia, při dodržování příslušných paragrafů zákoníku práce. Dále viz příloha. 15. Přehled o publicitě a propagaci vůči veřejnosti Opatření pro zajištění publicity: Prezentace je prováděna prostřednictvím:     

tiskovin – letáky, plakáty, informační tabule, samolepky medializace - regionální tisk, regionální televize a radiové stanice vlastních domovských stránek a stránek partnerů projektu banerů a reklamní tabule na všech pracovištích fotografie, které jsou součástí monitorovacích zpráv a průběžně jsou prezentovány na veřejnosti reklamních předmětů – slouží pro reklamu směrem ke klientům ( propisovací tužky, batůžky, klíčenky, pastelky, samolepky, účastnické listy, diplomy, osvědčení, prezentace na CD, manuály a preventivní brožury)

Inovace publicity: Zvyšuje možnosti a příležitosti dětí, žáků a mládeži k jejich nadstandardnímu zapojení do života prostřednictvím zájmového vzdělávání a nabídky formálního i neformálního vzdělávání.



Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Umožňuje zpětnou vazbu poradenským zařízením v posouzení chování dětí a mládeže v životních situacích a vzájemnou intervencí na školách vstupuje v podvědomí veřejnosti. Spolupracujeme se školami a školskými zařízeními. Pomáháme rodinám v oblasti sanace rodin, přistupujeme s individuálním přístupem. Řešíme včasnou intervenci v kolektivu ZÚ v rámci projevů chování nezletilých a mladistvích v konfrontaci s pedagogickým pracovníkem. Jsme tu pro širší obzor veřejnosti v Plzeňském kraji. Nástroje pro plnění publicity:                 

vysoce profesní realizační tým metodické a informační letáky a tiskoviny zapojení do projektů v rámci EU, ESF - pokračování v rámci udržitelnosti spolupráce s NNO na bázi profesionality a flexibility a kreativity - propracovanost systémových studií mobilní zařízení, vysoce flexibilní kreativní kolektiv, se souborem hodnot, které považuje za důležité - prestižní dobrá značka, velmi kvalitní image – prostředí příjemné a stále se kreativně měnící na všech pracovištích partnerů dobře propracovaný systém reklamy a propagace projektu klima důvěry, respektu mezi pedagogy i klienty, lektory a frekventanty vysoká spolupráce s laickou, odbornou a ostatní veřejností, zapojení rodičů do činnosti morálně etické jednání vysoké pracovní nasazení týmová spolupráce v rámci realizačního týmu rozšířená činnost do všech oblastí výchovně vzdělávací práce, zahrnující široké spektrum klientely především ze sociálně slabého prostředí, pro děti a mládež předčasně opouštějící výchovně vzdělávací systém a pro děti a mládež ze speciálními vzdělávacími potřebami využívání nových forem práce - nezaměstnaní, sociálně handicapovaní, rómské děti a mládež, práce s talenty - individuální přístup vysoká návštěvnost na všech aktivitách (aktivity v rámci regionu) zkušenosti v grantové politice

Monitoring: - pravidelný sběr dat - průběžná a operativní jednání s vedoucí pracovníky - kontroly na pracovištích - přímá účast při zajištění akcí a aktivit



Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

16. Ekonomická oblast Ekonomické pokyny Rozpočet je postaven jako vyrovnaný, při jeho sestavování bylo vycházeno z několika podmínek : a) systém přidělování financí bude obdobný ( i objemově jako v roce 2011, je nutné počítat s dílčími kroky vnitřních úprav rozpočtu během roku – preferenční přístupy) b) provádět čerpání rozpočtu s ohledem na druh činnosti a časové pásmo c) v souvislosti s rozšířením činnosti musí dojít k posílení vlastních příjmů, stanovování příjmů bude vycházet z inovací a kalkulací, cílem těchto opatření je posílení vlastních příjmů a eliminovat tak případný výpadek příspěvku ze strany státu, zejména odpisového hospodářství (dodržovat stanovený odpisová plán viz metodický pokyn KÚ Plzeňského kraje) d) rozpočet vnitřně posílit možným sponzorstvím a využitím finančních prostředků z projektů, dále zpřísnit důslednost v rozhodování při použití finančních prostředků e) respektovat stanovená opatření ředitelky f) dodržovat limit pracovníků a k tomu úměrně čerpat mzdové prostředky rovnoměrně dle stanovených pokynů v metodice KÚ Plzeňského kraje 17. BOZP, BOZ, PO Plánujeme proškolení nových klientů na začátku školního roku v průběhu měsíce října.Jsou proškoleni všichni stávající interní a externí pracovníci v počátku školního roku, nejdéle však do 31.10. 



žáků před každou akcí či zájmovým útvarem, plaveckým výcvikem, exkurzí, výletem, lyžařským výcvikem, sportovním utkáním na jiném školním zařízením,  vstupní školení zaměstnanců,  výstupní a vstupní lékařské prohlídky, všech pedagogů včetně externích pracovníků  periodické školení zaměstnanců ,  dodržování předpisů o práci přesčas a noční práci - práce přes čas není v našem zařízení vykonávána, noční práce žen je pouze o letní činnost, kdy jsou dodržovány všechny předepsané předpisy, Snížení úrazovosti: vzhledem k průběžnému proškolování a informovanosti klientů i pracovníků chceme, aby se úrazovost ještě snížila,  zacházení s odpady a ochrana ŽP - třídění odpadu na všech pracovištích,  kontrola platnosti kvalifikací (zdravotní průkazy, řidičské průkazy, osvědčení pro práci s jedy (glazury), atd.),  zdravotní průkazy mají všechny pracovnice, které pracují s dětmi nebo při pobytových akcích v kuchyni,  pravidelné referenční zkoušky zaměstnanců, kteří používají služební vozidlo.

18. Hospitační činnost Hospitační činnost je velice důležitá v oblasti posouzení vztahů v kolektivu ZÚ, práce pedagoga a zapojení klientů do samotné výchovně vzdělávací práce v oblasti zájmového vzdělávání. Plán hospitací viz plány MPV.



Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

19. Pedagogické rady Konají se na každém pracoviště, místě poskytovaného vzdělávání v odpoledních hodinách za účasti externích pedagogů volného času. Interní pedagogické rady svolává ředitelka v dopoledních hodinách. Konají se tři v průběhu školního roku.  1. PR – 29. 10.2012 v čase 8 30 – 11,30 hodin  2. PR – 15. 02. 2013 v čase 8 30 – 11 30 hodin  3. PR – 31. 05. 2013 v čase 8 30 –10,30 přestávka 11,00 – 12,30 hodin Dále viz plány MPV. 20. Vnitřní kontrolní systém a řízení organizace Pro VKS je zpracován předpis č.36. Zodpovědnost za tento předpis a kontrolní systém nese ředitelka organizace. Organizační a řídící činnost pedagogických pracovníků 1/ Termíny pro jednotlivé měsíce šk. r. 2012 -2013  1. den v měsíci – měsíční výkaz práce  1. den v měsíci – hodnocení pracovníka za uplynulý měsíc  8. den v měsíci – akce na následující měsíc  15. den v měsíci – vyplnění finančního rozpočtu akcí  ihned po akci – vyúčtování, vyplnění POZ a odevzdání 2/ Termíny šk. r. 2012 – 2013  Do 5. Října hlášení KEVIS – zpráva o činnosti organizace  15. září – hodnocení za uplynulý školní rok 2011/2012  15. září – složky z letních táborů – archivace, kontrola- předat ředitelce k podpisu  30. září – plány práce oddělení - rámcově  30. září – plán akcí na školní rok  31. října – přihlášky a seznamy ZÚ – matrika předat ředitelce k podpisu a kontrole, zaslat elektronicky  31. říjen – kontrola zápisného v zájmových útvarech  31. říjen - Statistický výkaz Z – 15  15. listopad – zahájení fyzické inventarizace majetku  12. prosinec – vyúčtování ekonomických dokladů, cestovné – kontrola pokladen, uzavření kalendářního roku- účetně  31. 12. 2012 Hlášení KEVIS – upřesnění informací ze statistického výkazu Z-15, pravidelná činnost 3/ Termíny pro vedoucí pracovníky šk. r. 2012 – 2013     

15. leden – činnost o letních prázdninách – plán, předat ředitelce k podpisu a schválení 15. únor – hodnocení činnosti oddělení za 1. pololetí 31. leden – kontrola úplaty na 2. pololetí v ZÚ 30. červen – dokumentace ZÚ, BOZ, ekonomické doklady, cestovné 15. září – hodnocení oddělení za uplynulý školní rok (hodnotící zpráva) 29 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

4/ Plán dovolených 2012 – 2013     

19. 12. 2012 - 10. 1. 2013 18.6. - 29. 6. 2013 červenec, srpen 2013 – letní tábory 22. 8. – 30. 8. 2013 příprava nabídkového listu 1.9.- 28.9.2013 nábor do ZÚ ve školách – info web, média, rodiče, děti ( možnost celoročního zápisu)

5/ Plány hospitací v ZÚ 2012 - 2013  říjen 2012  únor 2013  červen 2013 6/ Prázdniny ve školním roce 2012 - 2013  Podzimní prázdniny - připadnou na čtvrtek 25. října a pátek 26. října 2012.  Vánoční prázdniny - budou zahájeny v sobotu 22. prosince 2012 a skončí ve středu 2. ledna 2013. Vyučování začne ve čtvrtek 3. ledna 2013.  Pololetní prázdniny - jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 1. února 2013.  Jarní prázdniny - 25. 2. - 3. 3. 2013  Velikonoční prázdniny  Hlavní prázdniny

- připadnou na čtvrtek 28. března a pátek 29. března 2013. - od soboty 29. června 2013 do neděle 1. září 2013

Školní rok 2012 / 2013 bude zahájen v pondělí 3. září 2012. Školní rok bude ukončen - druhém pololetí bude ukončeno v pátek 28. června 2013. Období školního vyučování ve školním roce 2013/2014 začne v pondělí 2. září 2013. 7/ Porady Porady budou probíhat pravidelně, pokud se neuskuteční z vážných důvodů, bude stanoven jiný termín (předem avizováno)  každé sudé pondělí v měsíci – porada vedení pracovníků DDM  poslední den v měsíci – porada pracovníků oddělení a vedoucích pracovníků – program: akce na následující měsíc  interní porady vždy v pátek dopoledne – kontrola týdenních plánů Zahajovací porada vedení s informacemi k novému školnímu roku se uskuteční dne: 3. 9. od 14,00 hodin v Kaznějově 8/ Další pokyny 30 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

 každý pracovník je povinen číst nástěnku v kanceláři  každý pracovník je povinen udržovat informační tok vůči veřejnosti  informace, změny, vzkazy pro ostatní pište na nástěnku nebo sdělujte přímo dotyčnému či zodpovědné osobě  denně se zapisovat do formulářů příchodů a odchodů – kontrola pracovní doby  každý pracovník je povinen svoji nepřítomnost zaznamenávat do týdenního plánu a sešitu docházky  řádnou dovolenou hlásí pracovník svému nadřízenému dle organizační struktury  v případě nepřítomnosti nahlásit své ZÚ, akce, spontánní činnost, služby, atd., náhradu si zajišťujete sami  pracovník je povinen dodržovat dohodnuté termíny, harmonogram školního roku, včas odevzdávat dokumentaci 9/ Ekonomické pokyny  cestovní příkazy musí být před cestou povoleny a podepsány ředitelkou DDM Bc. Evou Tischlerovou, vedoucími pracovníky na pracovištích; cestovní příkazy musí být vyúčtovány do 10 - dnů  zálohy, paragony i příjmy z akcí musí být vyúčtovány bezprostředně po uskutečnění akce, nejpozději do konce měsíce  každý pracovník tvoří měsíční rozpočty akcí s plánem záloh a datem jejich vyplacení  nákup materiálu a služeb většího rozsahu zařaďte do ročního rozpočtu a předkládejte ke schválení  na jednotlivé nákupy je nutné mít schválen individuální příslib, na nákupy většího rozsahu limitovaný příslib od vedoucího pracovníka  bez těchto schválených protokolů nebude žádný nákup proplacen Bc. Eva Tischlerová – příkazce operace Věra Šašková – správce rozpočtu  objednávky prováděné prostřednictvím internetu bez formuláře je nutné opatřit schvalovacím formulářem (individuální příslib) a číslem objednávky; kopii takové objednávky uložte v kanceláři ekonomky;  e-mailovou poštu pracovního charakteru předat k zapsání určenému pracovníkovi na pracovišti 10/ Zodpovědnosti – nahlásit v daném termínu (seznam pracovníků a zodpovědnosti)            

lékárna – nahlásit ředitelce do 15. září 2012 zodpovědné pracovníky správa budovy – nahlásit ředitelce do 15. září 2012 zodpovědné pracovníky BOZP, PO – nahlási ředitelce do 15. září 2012 zodpovědné pracovníky tvořivá dílna, keramika, úpravy a výzdoba DDM – nahlásit ředitelce do 15. září 2012 zodpovědné pracovníky počítačová síť – AXES Plzeň, pověřený pracovník, za DDM Tischler Miroslav Operátor T-Mobil – pan Miroslav Řežábek (pevné linky, internet, mobilní telefony) cvičebna, úprava a výzdoba DDM – nahlásit ředitelce do 15. září 2012 zodpovědné pracovníky auto, opravy a údržba, pravidelné kontroly – Miroslav Tischler stasky a měsíční hlášení o provozu a stavu auta, servisní opravy – Miroslav Tischler doplňování pohonných hmot auta – Miroslav Tischler klíče, sklady, kontrola prostor DDM – nahlásit ředitelce do 15. září 2012 zodpovědné pracovníky vedoucí pracovníci seznámí kolektiv pedagogů a ostatních pracovníků se směrnicemi – vnitřními předpisy a seznam s podpisy pracovníků předloží ředitelce do 30. 9. 2012 31 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

11/ Pedagogické rady První oficiální pedagogická rada všech pedagogických pracovníků: 14. září 2012 od 17,00 hodin v Kaznějově  1. PR – 29. 10.2012  2. PR – 15. 02. 2013  3. PR – 31. 05. 2013

v čase 8 30 – 11,30 hodin v čase 8 30 – 11 30 hodin v čase 8 30 –10,30 přestávka 11,00 – 12,30 hodin

 12/ Organizační struktura (viz. příloha)


Envic Plasy


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Kontrolní činnost a její rozbor - ředitelka Pedagogická Měsíc

Interní pracovníci

Externí pracovníci

září 2012

Organizace práce Pedagogická rada Plán hospitační činnosti Registrace členů Příležitostná činnost

Pedagogická rada - BOZP- kontrola proškolení

Okresní soutěže,organizace školních kol. Příprava příležitostných akcí. Kontrola ped.práce směrem k externím pracovníkům Příprava soutěží – Rubikon. Hodnocení práce v I. pol. - průběžná kontrola

Přihlášky na LT,práce s dětmi -metodická činnost

Zahájení II. pol., příležitostná činnost, zpracování dat. Okresní soutěže předmětové, kontrola, jednání s garanty. Dodržování prac. náplně a prac. kázně. Dodržování přímé práce s dětmi. Práce s veřejností, ped. připravenost jako motivační systém

Kontrola registrace členů,docházka,plány na druhé pololetí

Systémová práce s externími prac., podíl na prezentaci DDM Hospitační činnost- viz. tabulka hospitací MPV Organizace a příprava na LT,podíl na přípravě programu,pracovní klima Hospitační činnost- viz. tabulka hospitací MPV Kontrola výchovně vzdělávací práce na příměstském táboře – keramický. Kontrola čerpání řádné dovolené ped. pracovníků.

Vztah k dětem,nabídka v jednotlivých ZÚ

říjen 2012

listopad 2012

prosinec 2012

leden 2013 únor 2013

březen 2013

duben 2013 květen 2013

červen 2013

červenec 2013

srpen 2013

Plány práce Kontrola členů,přihlášky, poplatky

Hospitační činnost v jednotlivých ZÚ Hospitační činnost , hodnocení práce v I.pol.

Účast v soutěžích a ost. příl. činnostech Hospitační činnost Dodržování prac. doby a BOZP

Hodnocení činnosti - kontrola registrace Hospitační činnost



Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Ekonomická Měsíc

Peněžní deník proplacené faktury

Cestovní náhrady

x

Průběžná kontrola a podpisy

x

Průběžná kontrola a podpisy Kontrola přepravy a provozu vozu

x


x

Průběžná kontrola a podpisy Průběžná kontrola a podpisy

září 2012

čerpání rozpočtu (při měs. uzávěrce ) Kontrola dokladů před uzávěrkou

říjen 2012

listopad 2012

Uzávěrka

Kontrola čerpání rozpočtu – především přímé výdaje

Plnění termínů daných zřizovatelem Kevis – zpáva organizace Úrazovost – podpisové vzory, příprava el. vyplnění Spisová služba – zavedení, příprava Statistický výkaz Z-15 Hodnotící zpráva Plán práce Statistický výkaz Odeslání a podepsání kompletní uzávěrky x

prosinec 2012

leden

2013 x

únor 2013

Kontrola pokladen Rubikon – finanční zabezpečení

Podklady pro uzávěrku , kontrola účetních dokladů Spisová služba realizace Uzávěrka

Kontrola příspěvků od Průběžná kontrola a rodičů podpisy Čtvrtletní kontrola Průběžná kontrola a čerpání finančních podpisy prostředků Rubikon – finanční Průběžná zabezpečení kontrola a podpisy Kontrola rozpočtů LT Průběžná kontrola a podpisy

Vyúčtování projektů a jejich kontrola

x

Kontrola vyúčtování vozidla a cestovních náhrad

x

Odpisový plán

x


x

Uzávěrka Kontrola vyúčtování LT a pobytových akcí. Příprava předložení rozpočtu

x březen 2013 x Duben 2013 x Květen 2013 x

Kontrola čerpání finančních prostředků projektů z ESF Uzávěrka Návrh odpisového plánu. Návrh rozpočtu – odeslání na KÚ.

Červen 2013

červenec 2013 srpen 2013



Kralovice

Kožlany

Plasy

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Provozní Měsíc září 2012

Technicko – materiální vybavení

BOZP, PO, CO, revize a revizní zprávy Kontrola vozu a jeho Proškolení údržba. zaměstnanců. Proškolení klientů v ZÚ.

říjen 2012 x

listopad 2012

Kontrola vozu, přezutí pneumatik. Servisní služby.

Stav budovy a prostor Stav oken v budově

Kontrola fitnes a budovy.

Doplnění lékárniček, dokoupení x potřebných léků. Zajištění lékarničky auta služ. . Elektro závady, Kontrola objektu kontrola a případné zajištění odstranění závad

prosinec 2012 x

leden 2013

x

Kontrola budovy před zimními prázdninami.

Kontrola vozu a jeho Revize údržba. sportovního náčiní

Kontrola ve fitness před provedením kontroly strojů odborným technikem. Následné provedení revizí odbornou firmou

únor 2013

březen 2013

duben 2013

Údržba a majetek

Kontrola horolezeckých stěn.

x WC kontrola, odstranění protékání WC

x

x x

x

Přezutí pneumatik u vozu.

Kontrola upevnění regálů

Kontrola vozu.

Po upozornění školnice, výměna rozbitého okna v sále DDM. x

x

x x

x květen 2013

x

X x

červen 2013 červenec 2013 - srpen 2013

x

x

x

x

x Kontrola budovy a zařízení před prázdninami. Úklid kuchyně a přilehlých prostor Výměna oken 15.8.


x Malování Kontrola půdních prostorů Výměna oken Oprava sociálních zařízení – MěÚ v Kaznějově


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

21. Zákon č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Informace jsou zpracovávány, viz publicita a propagace, informace připravujeme na profesionální úrovni. Pracovníci jsou poučeni, jakým způsobem mají předat informace, tak, aby nevznikaly komplikace a problémy. 22. Řešení stížností Veškeré stížnosti jsou delegovány na vedení organizace, která by problémy okamžitě, operativně řešila dle pokynů zřizovatele. Vedoucí pracovníci na jednotlivých pracovištích mají povinnost okamžitě o stížnostech informovat ředitelku. 23. Úspěchy DDM Připravujeme děti a žáky tak, abychom byli pyšní na případné úspěchy nejen našich klientů, ale i nás, pedagogických pracovníků DDM. - Příprava žáků na soutěže v leteckých modelářích. - Příprava žáků na soutěže v plastikovém modelářství - Příprava žáků na soutěže v deskových hrách - Účast v e výtvarných a kreativních soutěžích - Pořádání okresních soutěží vyhlášených MŠMT (kategorie A, B) - Podpora talentů, pomoc s přípravou k účasti v soutěžích



Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

24. Spádové oblasti DDM Tabulka použita z hodnotící zprávy – přejeme si spádovou udržitelnost a případné zvýšení klientely do těchto spádových oblastí. Spádové místo pracoviště Kaznějov Kaznějov

Spádové místo pracoviště Kralovice Babiná

Spádové místo pracoviště Kralovice Odlezly

Rybnice Plasy Třemošná Dobříč Plzeň Praha Kaceřov Kralovice Jarov Horní Bříza Dolní Bělá Dobřany

Bílov Blatno Borek Brodeslavy Břežany Březina Buček Babiná Bílov Blatno Borek Brodeslavy

Plasy Podbořánky Potvorov Sedlec Slatina Trojany Vysoká Libyně Všehrdy Výrov Zavidov Žebnice SŠ - internát

Dobříč Chodov u Karlových Varů Obora Koryta Leopoldov Líně Manětín Nečtiny Olešovice Kladno Úterý Žlutice Skelná Huť

Břežany

Kralovice

Březina Bukovina Čistá Dobříč Dřevec Horní Hradiště Hadačka Hlince Hodyně Holovousy Hradecko Chrašťovice

Odlezly Plasy Podbořánky Potvorov

Štědrá Přestavlky Manětín Bezvěrov Nečtiny

Spádové místo pracoviště Žihle Žihle Chrášťovice Odlezly Potvorov Přehořov Pastuchovice Blatno Nový Dvůr Plzeň Praha 9 Křemže Jesenice Plasy Malá Černá Hať

Spádové místo pracoviště Plasy Kaznějov Horní Hradiště Pláně Babiná Žebnice Lomnička Nebřeziny Rybnice Odlezly Mladotice Blatno Chrašťovice Ondřejov

Spádové místo pracoviště Kožlany Chříč Dřevec Kralovice Čistá Hedčany Černíkovice Slatina Hadačka Plasy Plzeň- Lhota Břežany Kožlany Chříč

Hvozd Dřevec

Bílov Kožlany Žihle Chrášťovice Odlezly Potvorov

Chříč Jesenice Kaznějov


Vrážné Potvorov Bezvěrov Manětín Kralovice Lomnička Zbiroh Hubenov Třebová Chylice Koryta Kaznějov Horní Hradiště Pláně Babiná Žebnice

Kralovice Čistá Hedčany


Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

25. Dokumentace DDM V našem zařízení je uložena, řádně vedena a aktualizována tato dokumentace. Pedagogická dokumentace Školní vzdělávací program Organizační řád Vnitřní řád Plán činnosti Hodnotící zpráva Provozní řády Deníky zájmových útvarů Dokumentace k táborům Dokumentace k příležitostným akcím Dokumentace k soutěžím Školní matrika – přihlášky (elektronicky i v papírové formě)- systém Domeček Zápisy z pedagogických rad Prověrky BOZP Kniha úrazů Kniha pedagogických rad Kniha došlé a odeslané pošty Evidence pracovní doby Protokoly o provedených kontrolách Evidence směrnic a vnitřních předpisů Personální a mzdová agenda  Zřizovací listina  Rozhodnutí o zařazení do sítě škol  Organizační řád vč. organizačního schéma – stupně řízení  Statistické výkazy  Vnitřní platový předpis  Soupis všech zaměstnanců s uvedením os. čísla, funkce, výše úvazku, platové třídy, platového stupně, příplatku za vedení, osobního příplatku, zvláštního příplatku  Evidence odpracované doby vč. hodin nad týdenní rozsah  Doklady ke stanoveným zápočtům: pracovní smlouvy, platové výměry, osobní dotazníky, úplné údaje o čerpání mateřské dovolené, další mateřské a rodičovské dovolené (den, měsíc, rok), doklady o nejvyšším ukončeném vzdělání, pracovní náplně, rozvrh týdenní pracovní doby, zápočty praxe, stanovení přímé práce s dětmi  Dohody o pracích konaných mimo pracovní poměr  Čerpání dovolené vč. plánu dovolené  Mzdové listy zaměstnanců Hospodaření a správnost účtování přímých dotací  Poslední úprava rozpočtu přímých výdajů  Finanční vypořádání přímých výdajů za rok 2009  Účtový rozvrh pro rok 2009  Hlavní účetní knihy 2009  Účetní doklady k čerpání ONIV 38 Celoroční plán práce pro školní rok 2012/2013 www.radovanek.cz

Kaznějov Manětín Nečtiny  

Kralovice

Plasy

Kožlany

Žihle Mladotice

Envic Plasy

Vnitro organizační směrnice (k oběhu účetních dokladů, podpisové vzory osob oprávněných nařizovat a schvalovat hospodářské operace, směrnice k poskytování cestovních náhrad, pokladní operace, časové rozlišování ….) Zásady FKSP, rozpočet FKSP, doklady k čerpání FKSP

Vnitřní kontrolní systém  Směrnice k zajištění a provádění vnitřního kontrolního systému  Plán vnitřní kontrolní činnosti ředitele, pověřených zaměstnanců + zápisy z těchto kontrol 26. Závěrečné shrnutí Náš celoroční plán práce je zpracován na základě v praxi ověřených postupů, s ohledem na dílčí plány míst poskytovaného vzdělávání. V letošním roce bude největším cílem udržet pracoviště a stávající počet pedagogických a ostatních pracovníků. Chceme v našich místech poskytovaného vzdělávání zajistit kvalitní spolupráci se školami a školskými zařízeními. Plán je zpracován na základě hodnotící zprávy za školní rok 2011/2012.

Zpracováno dne 20. 10. 2012

Bc. Eva Tischlerová ředitelka DDM RADOVÁNEK, Kaznějov


2013 Ředitelství

Recommend Documents