Základní škola a Mateřská škola Brumovice, okres Břeclav, příspěvková organizace Č.j.: 182/2013
CELOROČNÍ PLÁN PRÁCE ŠK. ROK 2013/2014
OBSAH Oblast výchovně vzdělávací Závěry pro práci vyplývající z Výroční zprávy Oblast personální Organizační schéma řízení školy Oblast organizační Oblast řídící a kontrolní činnosti Spolupráce s veřejností
2012/2013
Tento celoroční plán práce stanovuje hlavní úkoly školy ve školním roce 2013/2014 a to hlavně v oblasti výchovy a vzdělávání ţáků, v řídící práci a v oblasti materiálně technického zázemí. Je závazný pro všechny zaměstnance školy.
I. Oblast výchovně vzdělávací Cíle: - vést ţáky k vnitřní motivaci, vzbudit zájem o učení a vytvářet základy pro celoţivotní vzdělávání - je třeba, aby obsah vyučování, metody a formy práce reagovaly na potřeby doby a odpovídaly vzdělávacím potřebám samotných ţáků, podpora dětí se SVP a nadaných dětí - je třeba, aby škola poskytovala dětem prostor pro rozvoj jejich schopností a talentu, abychom ţáky vybavili základními znalostmi pro ţivot - aby se měnila role učitele (učitel nejen předává informace, ale učí ţáky s informacemi pracovat) - je nutné prezentovat práce ţáků (vše, co děláme, vyuţíváme k výzdobě školy a tříd s cílem vychovávat, vyuţívat při výuce a prezentovat v místním tisku ap.), - rozvíjet sebehodnocení ţáků (zpětná vazba pro pedagogy) - je nutné, aby škola byla institucí otevřenou
Hlavní úkoly: - realizace Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání „ŠKOLA-DÍLNA LIDSKOSTI“ - uplatňování nových metod, přístupů a motivace – projektové vyučování, vyuţívání interaktivních tabulí, činnostní a kooperativní učení atd. - zajištění plynulého přechodu z MŠ do ZŠ
pedagogičtí pracovníci vyučující 1.roč.
- environmentální výchova – sestavení plánu EVVO Mgr. Michnová - podpora zájmu o přírodu, ochranu ţivotního prostředí, respektování ekologických zákonitostí a jejich uplatnění v praxi Ing. Pučálková výchovný poradce: - koordinuje práci učitelů s integrovanými ţáky, vede jejich evidenci a evidenci reedukace - pracuje s ţáky a jejich rodiči - spolupracuje s PPP Hustopeče, SPC Brno Mgr. Michnová
metodik prevence: - sestavit minimální preventivní program, sledovat jeho plnění a vypracovat závěrečné hodnocení Mgr. Miklíková pedagogičtí pracovníci: - sledovat a okamţitě řešit jakýkoliv projev nebo náznak šikany, násilí a hrubosti
vyučující
- sestavení individuálních plánů pro integrované ţáky
vyučující, výchovný poradce vedení školy
- začínajícím učitelům věnovat všestrannou pomoc
- zajištění rozmanitých mimoškolních aktivit ve škole – soutěţe, návštěva divadla…
vyučující, vychovatelky ŠD vyučující
- podpora multikulturní výchovy zařadit do výuky: - ochrana člověka za mimořádných situací
vyučující vyučující PŘ, PRV
- výchova ke zdraví – vyuţití projektů - soustavné zkvalitňování výuky cizích jazyků
vyuč. jazyků
- návštěvy divadelních a filmových představení, besedy, výstavy
Mgr. Bielová, Ing. Pučálková
- kurz dopravní výchovy
Mgr. Bielová
- kurz zaměřený na základy lyţování
Mgr. Bielová Mgr. Michnová, Kulíšková
- náprava řeči
Mgr. Michnová
- reedukace poruch učení Školní druţina ( samostatný dokument) - ţákovská knihovna - škola zajišťuje pro ţáky :
Ing. Pučálková, Mgr. Hlávková
ovoce do škol školní mléko
- zapojení ţáků do soutěţí – podpora talentovaných ţáků
Mgr. Miklíková Mgr. Bielová Veselá vyučující
Vzdělávání ţáků se SVPU Učitel musí rozvíjet další sloţky ţáků tak, aby eliminoval příslušnou dysfunkci. Tyto děti, aţ na malé výjimky, je vhodné integrovat do běţných tříd. Nezbytná je dobrá spolupráce s rodinou. Co je třeba udělat: - včasné rozpoznání vývojové poruchy - pečlivá evidence těchto dětí u výchovného poradce - výchovný poradce spolupracuje s vyučujícími, s rodiči - pokud je diagnostikována vývojová porucha učení, je na ţádost zákonných zástupců dítěte vypracován individuální vzdělávací plán - třídní učitel musí rodiče přesvědčit o nutnosti spolupráce Při práci s těmito dětmi je naprosto nutné odbourat formalismus, vyuţívat doporučené pomůcky. Cílem je začlenění dítěte do kolektivu podle jeho schopností a předpokladů. I nadále bude probíhat další vzdělávání učitelů v této oblasti.
Vzdělávání ţáků mimořádně nadaných Vzdělávání nadaných ţáků vyţaduje od učitelů náročnější přípravu na vyučování. Ţáci matematicky nadaní se projevují kvalitní koncentrací, dobrou pamětí, rádi řeší problémové úlohy. Umoţníme jim pracovat na počítači (výukové programy), pracovat s naučnou literaturou (hlavolamy, kvízy, problémové úlohy, záhady, …). Ţákům nadaným v naučných předmětech zadáváme náročnější samostatné úkoly (referáty k probíranému učivu, zajímavosti ze světa techniky, ...), pověřujeme je vedením a řízením skupin. Ţáci s hudebním nadáním – učitel klade vyšší nároky na rozvoj hudebních dovedností, zapojuje je do činností v hodině (doprovod na hudební nástroj, předzpívání písně, ... ), prezentace na veřejnosti. Ţáci výtvarně nadaní - zadáváme náročnější práce – volí různé techniky, účast v soutěţích. Ţáci technicky a manuálně zruční - doporučujeme zapojení do zájmových aktivit, pověřujeme náročnějšími částmi při plnění zadaných úkolů, pověření vedením skupin. Pohybově nadaní ţáci – podporujeme rozvoj pohybových aktivit dle nadání a talentu, zapojujeme je do soutěţí a reprezentace školy ve sportu. Na základě doporučení PPP nebo SPC je moţné vzdělávat ţáka v určitém předmětu v jiném postupném ročníku.
Chování a výchova ţáků Chováním ţáků, výchovnými opatřeními atd. se podrobně zabývá „Školní řád“, který je zpracován jako samostatný školní dokument. Upřednostňujeme pochvaly před sankcemi. - výchova ţáků: - k samostatnosti
- prevence:
- k lidskosti - ke spolupráci - vést ke smysluplnému vyuţívání volného času - zlepšovat komunikaci mezi učiteli, ţáky a rodiči
Klima školy Snahou pracovníků školy je nejen dobře ţáky připravit k dalšímu studiu a pro ţivot, ale hlavně pracovat v atmosféře klidu, pohody a vzájemné spolupráce a tolerance. Tradice školy: - Projekty školy (Normální je nekouřit, Zdravé zuby, Den Země, Pravěk, Středověk...) - Netradiční zápis do 1.tř. - Vystoupení pro veřejnost - Adventní jarmark - Mikulášská besídka - Den zdraví aneb „Kuchtík Buchtík“ - Učíme se sami (Den učitelů) - Den Země - Dětský karneval - Dětský krojovaný ples - Den matek - Vánoční koncert
Nejdůleţitější úkoly ve školním roce vycházející především z výroční zprávy školy za šk. rok 2012/2013 1. Pokračovat v práci na školním vzdělávacím programu školy . 2. Pokračovat v činnosti školního poradenského pracoviště ve sloţení výchovný poradce a metodik prevence, s cílem poskytovat poradenskou pomoc rodičům, ţákům i pedagogům školy. 3. V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí vyuţívat co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, školy v přírodě, vyuţít k tomu i náplň činnosti školní druţiny. 4. Pořádat akce, při kterých rodiče mohou být přímo účastni na práci školy a školních akcích. 5. Pokračovat v propagaci práce školy v tisku, v místních novinách a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností. 6. Pokračovat ve spolupráci s pedagogicko-psychologickou poradnou. 7. Pokračovat v environmentální výchově, výchově ke zdravému ţivotnímu stylu.
8. Nadále zlepšovat profilaci školy v oblasti sportovní. 9. Soustavně usilovat o dosahování optimálních výchovně vzdělávacích výsledků, k tomu vyuţívat efektivní formy práce a vyučovací metody, alternativní vzdělávací systémy a způsoby práce, pozitivní motivaci. 10. K ţákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované ţáky, zajistit odbornou péči o ţáky se specifickými poruchami učení a chování o ţáky se zdravotním postiţením. 11. Zaměřit se na prevenci úrazovosti ţáků. 12. Rozšiřovat vyuţívání výpočetní techniky pro ţáky i pedagogy, zlepšit informovanost rodičů a veřejnosti prostřednictvím internetových stránek školy. 13. Dokončit projekt „EU peníze školám“ 14. Pořádání školních akcí a projektů souvisejících s problematikou EVVO a s tradičním způsobem ţivota , práce a zábavy lidí na Kloboucku
II. Oblast personální Pedagogičtí pracovníci Změna role učitele -
plně vyuţívá vědomostí z oboru má základní odborné předpoklady zná školní vzdělávací program těţí ze zkušeností
promyšleně a efektivně vede výchovně vzdělávací proces - plánuje a promýšlí metodickou přípravu na vyučování - ve vyučování plní a pracuje dle zpracovaných měsíčních plánů - vede výuku - vytváří studijní atmosféru - vede ţáky k aktivnímu přístupu - vede ţáky k vnitřní motivaci - respektuje práva dětí, poznává osobnost kaţdého ţáka, snaţí se o vytváření partnerského vztahu s přesným vymezením rolí snaţí se rozvíjet dobré mezilidské vztahy na pracovišti - zná ţáky a jejich individualitu - vytváří ve třídě spolupracující tým - vede ţáky k akceptování pravidel souţití třídy - respektuje stanovená pravidla hodnocení
podílí se na ţivotě školy - účastní se týmové práce
- spolupracuje
- efektivně komunikuje profesně se dále vzdělává a předává zkušenosti
Zvyšování kvalifikace pracovníků - sestavení plánu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků - DVPP bude zaměřeno především na výchovné a vzdělávací strategie, nové formy a metody práce - výběr z nabídek DVPP na reedukaci poruch učení - zajištění studijních metodických materiálů, odborné literatury - zajištění přístupu k internetu - školení a kurzy pořádané vzdělávacími organizacemi akreditovanými MŠMT - výběr z nabídek NIDV a školícího centra v Brně, v Hodoníně, v Břeclavi - proškolení pracovníků BOZP, PO - podpora práce v PC učebně
Personální obsazení ředitelka školy: zástupkyně ředitele: přidělení třídnictví:
Mgr. Marie Michnová Mgr. Jarmila Bielová I. tř. (1.roč.) Mgr. Helena Miklíková II. tř. (2. a 3.roč.) MgrMarie Michnová III.tř. (4. a 5.roč.) Mgr. Jarmila Bielová výchovné poradenství: Mgr. Marie Michnová školní druţina: Ing. Dana Pučálková, Mgr.Anna Hlávková administrativní pracovnice: Veronika Veselá uklízečka: Hana Krejčiříková MŠ – učitelky:
Peadagog. asistent školnice:
ved.uč. Veronika Kunická Ivana Genserková Irena Kadlecová Hana Krejčiříková Helena Peřinová
pracovníci školní jídelny:
Veronika Veselá Věra Otáhalová Milena Sedláčková Iveta Kuchyňková
Organizační schéma řízení školy, kompetence ŘEDITELKA
zástupkyně ŘŠ
učitelky
vedoucí uč. MŠ
vedoucí školní jídelny
učitelky MŠ
kuchařky
školnice
uklízečka
vychovatelky ŠD
asistent pedagoga
III. Oblast organizační Dohled
- rozpis dohledu nad ţáky je přiloţen v příloze - všichni vyučující musí být stejně nároční a vykonávat kvalitně dohled nad ţáky - vyučující se zapojí i v případě, ţe nevykonává dohled, ale setká se s porušováním školního řádu - ţáci jsou povinni dbát také pokynů nepedagogických pracovníků školy - dodrţování rozvrhu hodin ( hygiena) - relaxační a tělovýchovné chvilky - plánování prověrek, písemných prací - dodrţování pitného reţimu - správné sezení v lavicích, dodrţování vzdálenosti očí od sešitu - propagování správného nošení aktovky na zádech atd. - úrazy a veškerá drobná poranění ošetřit a zapsat do „Knihy úrazů“ (postup dle platných pokynů, které jsou v „Knize úrazů“)
BOZP, BOZ - stále vytvářet podmínky pro bezpečnou práci ve škole - sniţovat úrazovost ţáků o přestávkách - v TV dodrţovat dopomoc a záchranu při cvičení na nářadí, přihlédnout ke zdravotnímu stavu a schopnostem ţáka, dodrţovat řád tělocvičny, vyţadovat vhodné oblečení a obuv pro danou činnost
- evidenci úrazů vést dle platných předpisů - pravidelně provádět prohlídky BOZP POZNÁMKA: Oblast BOZP - vedena jako samostatné dokumenty.
Správcovství kabinetů, přidělení funkcí M. Michnová
-
H. Miklíková
- metodik prevence - ţákovská a učitelská knihovna školy - pomůcky TV, PRV - plavecký výcvik - sklad učebnic, krojů - fotodokumentace školy
J. Bielová
-
zdravotník školy www stránky školy preventista PO, vedení agendy PO pomůcky AJ dopravní výchova koordinátor ŠVP matematické a literární soutěţe lyţařský kurz sportovní soutěţe projekt „Ovoce do škol“
D. Pučálková -
výzdoba horní chodby a schodiště pomůcky VL, PŘ, HV péče o květinovou výzdobu školy pěvecké soutěţe inventář ŠD
A. Hlávková
vedení agendy školy personální oblast, BOZP výchovný poradce příjímací řízení na víceletá gymnázia vedení kroniky školy pomůcky M
- inventář ŠD -literární a výtvarné soutěţe - pomůcky ČJ - výzdoba dolní chodby a schodiště
H. Krejčiříková - sklad kostýmů V. Veselá
- KMČ - účetní školy, archiv školy - inventář školy - objednávky a nákup školních pomůcek - školní mléko - vedení FKSP
V. Kunická
- inventář MŠ - pedagogická knihovna - webové stránky MŠ
I. Kadlecová - školní mléko - dětská knihovna I. Genserková – výzdoba MŠ - pomůcky v dolní třídě H. Peřinová
- skladové prostory v MŠ
E. Kulíšková
- logopedická sledování dětí
Plán schůzí Mimořádné porady k řešení organizačních záleţitostí a provozu školy: aktuálně podle potřeby. Provozní doba školy je denně od 7. 40 do 16. 00 hodin. Pracovníci školy si neplánují ţádné soukromé akce (dovolená, neplacené a náhradní volno) na přípravný týden, závěr školního roku, rovněţ na dobu porad. Celoroční plán práce byl projednán na pedagogické radě dne 30. 8.2013.
Pedagogické rady 30. srpna 2013
úvodní pedagogická rada a pracovní porada
20. listopadu 2013
čtvrtletní pedagogická rada, třídní schůzky
22. ledna 2014
pololetní pedagogická rada, třídní schůzky
23. dubna 2014
čtvrtletní pedagogická rada, třídní schůzky
23. června 2014
závěrečná pedagogická rada
Dny otevřených dveří – první týden v měsíci a to takto: 1., 2. a 3. ročník - středa 4. ročník – pátek 5. ročník - čtvrtek V jiné dny pouze po dohodě s třídní učitelkou.
Organizace školního roku Zahájení:
2. 9. 2013
Podzimní prázdniny:
úterý 29. října a středa 30. října 2013
Vánoční prázdniny:
sobota 21. prosince 2013 – neděle 5. ledna 2014. Vyučování začne v pondělí 6. ledna 2014.
Ukončení vyučování v 1. pol.
čtvrtek 30. ledna 2014
Pololetní prázdniny:
pátek 31. ledna 2014
Velikonoční prázdniny:
čtvrtek 17. dubna a pátek 18. dubna 2014
Ukončení vyučování v 2. pol.
v pátek 27. června 2014
Hlavní prázdniny:
sobota 28. června 2014 – neděle 31.srpna 2014
Období školního vyučování 2014/2015
začne v pondělí 1. 9. 2014
Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou podle sídla školy stanoveny takto: 17. února - 23. února 2014
Časový plán vyučovacích hodin: 8.00 - 9.30 bloková výuka 9.30 – 10.00 přestávka 10.00 – 11.30 bloková výuka 11.30 – 11.40 přestávka 11.40 – 12.25 výuka 13.15 – 14.45 odpolední vyučování
Propagace práce školy Příspěvky do místního časopisu, webové stránky, účast na soutěţích a olympiádách, na kulturních akcích.
Výuka cizích jazyků Anglický jazyk Ročník
Počet ţáků
vyučující
3.
15
Mgr. Jarmila Bielová
4.
12
Mgr. Helena Miklíková
5.
10
Mgr. Jarmila Bielová
Hlavní úkoly pro rok 2013/2014 1. Příprava ţáků na soutěţe ţáků - přidělení jednotlivých soutěţí vyučujícím 2. Vypracování plánu exkurzí, vycházek na celý rok dopředu, aby bylo vyuţito příznivé polohy školy v přírodním prostředí 3. Zajištění účasti pedagogů na DVPP 4. Práce na tematických plánech v rámci ŠVP, aktualizace ŠVP UČEBNÍ PLÁN
ŠVP „Škola – dílna lidskosti“
Povinné předměty
Ročník 1.
2.
3.
4.
5.
Český jazyk
7+1
7+1
7+1
7+1
7+1
Matematika
4+1
4+2
4+1
4+1
4+1
Informatika
---
---
---
---
1
2
2
2
---
---
Přírodověda
---
---
---
1+1
1+1
Vlastivěda
---
---
---
2+1
2
Hudební výchova
1
1
1
1
1
Výtvarná výchova
1
2
2
1
1
Pracovní činnosti
1
1
1
1
1
Tělesná výchova
2
2
2
2
2
Prvouka
Anglický jazyk Celkem vyuč.hodin
---
---
3
3
3
18+2
19+3
22+2
22+4
23+3
---
---
---
---
---
Nepovinné před.
POČTY ŢÁKŮ celkem
hoši
dívky
1.ročník
13
7
6
2.ročník
2
2
0
3.ročník
15
9
6
4.ročník
12
7
5
5.ročník
10
6
4
CELKEM
52
31
21
Školní druţina Provoz ŠD pondělí - pátek
11.30 - 15.30
Obsazení oddělení Oddělení
vychovatelka
umístění
třída
1. oddělení Ing. Dana Pučálková
Školní druţina
3. - 5. roč.
2. oddělení Mgr. Anna Hlávková
Učebna 2.třídy 1. - 3. roč,
ţáků 25 25
Reţim 1. Činnost ŠD se řídí organizační směrnicí školy - Řádem školní druţiny - Vzdělávacím programem ŠD „Hledám, aţ tě najdu“ 2. Akce mimo pravidelný program píše vychovatelka vedení školy do týdenního plánu práce.
Denní rozvrh 11.30 - 13.30 13.30 - 14.30 14.30 - 15.30
hygienická příprava na oběd, oběd, odpočinková činnost vycházky nebo individuální činnost, zájmová činnost příprava na vyučování (individuálně, i dle zájmu rodičů), hra a činnosti podle zájmu dětí
IV. Oblast řídící a kontrolní Řídící práce - zajistit kaţdodenní bezproblémový chod školy jako celku i jeho jednotlivých součástí - posuzovat úroveň a kvalitu práce jednotlivých zaměstnanců školy a pomáhat odstraňovat případné nedostatky - pravidelně kontrolovat dodrţování předpisů BOZP a PO - vytvořit fungující tým pracovníků (ZŠ, MŠ, ŠJ), kteří jsou motivováni pro práci s dětmi - cílem ŠVP je vytvořit ze školy místo aktivního a radostného poznávání, kde se respektují individuální potřeby ţáka - důraz klást na výchovné působení školy - vést pracovníky k týmové práci, spolupráci a komunikaci - vytvořit podnětné prostředí pro pedagogickou práci - poskytnout prostor pro další vzdělávání pracovníků - přechod od normativního hodnocení ţáků k individuálnímu hodnocení ţáka (porovnáváme minulý a současný výkon ţáka, nesrovnáváme ţákův výkon s ostatními) - vztah školy a rodiny (učitelé, výchovný poradce, vedení školy funguje jako poradní servis ve výchovných a vzdělávacích otázkách) - otevřená spolupráce s dalšími subjekty
Kontrolní a hospitační činnost -
průběţná kontrola pracovních povinností kontrola dodrţování předpisů BOZP a PO dodrţování pedagogických dozorů ve třídách, na chodbách a ve ŠJ funkční výzdoba tříd, estetický vzhled školy kontrola vedení předepsané dokumentace školy kontrola výchovně vzdělávacího procesu pravidelné hodnocení pracovníků sledování výsledků ţáků v oblasti vzdělání a výchovy evaluace a autoevaluace školy kontrola funkčnosti informačního systému kontrola hospodaření s finančními prostředky sledování účelného vyuţití finančních prostředků hospitační činnost vychází z celoročního plánu hospitací
Zadávání a kontrola stanovených úkolů zaměstnancům školy bude prováděno pravidelně v měsíčních plánech školy a na poradách (pedagogických, provozních).
V. Oblast provozní Správní zaměstnanci - dodrţování zásad BOZP a PO - podpora kulturního prostředí školy - spolupráce při úpravě prostor školy - zajišťování pitného reţimu
Pracovnice školní jídelny -
organizace pravidelných provozních porad další vzdělávání v oboru stravování zajištění zdravé výţivy ţáků postupná modernizace zařízení ve školní kuchyni a výdejně stravy
Plánované opravy ve školním roce 2013/2014 MŠ - výměna oken v 1. poschodí - postupně vybavovat školní zahradu - zateplení budovy ZŠ - zateplení a fasáda budovy - oprava okapů - oprava ţaluzií v přízemí Realizace oprav bude záviset na finančních moţnostech zřizovatele a na úspěšnosti zpracovaných projektů v rámci vypsaných grantů.
VI. Spolupráce s veřejností Rodiče - zapojit do ţivota školy „celou rodinu“ - seznámit rodiče se vzdělávacím záměrem školy - kromě tradičních forem spolupráce ( třídní schůzky, individuální pohovory,..), spolupracovat s rodiči při organizováni celoškolních akcí a projektů, sponzorství,. - hledáme řešení, nacházíme společnou řeč - vzájemnou spoluprací předcházet narůstající agresivitě ţáků, skloubit práva a povinnosti ţáků - informační servis pro rodiče: www.brumovice.cz konzultace problémů s výchovnou poradkyní a metodikem prevence neformální setkání na akcích školy informace o škole v místním tisku E-mail:
[email protected]
Tel.: 519 423 237 Individuální pohovory rodičů s vyučujícími – k d y k o l i v školního roku po vzájemné předběţné domluvě.
v průběhu
Školská rada - schází se pravidelně a řídí se stanoveným plánem činností - je seznamována se: - vzdělávacím záměrem školy a podílí se na zpracování koncepčních záměrů školy - personálním obsazením školy - plánem práce školy - s navrţeným harmonogramem modernizace a oprav - schvaluje: - výroční zprávu - Školní řád - projednává: - návrh rozpočtu a vyjadřuje se k hospodaření školy - inspekční zprávy - vznáší podněty a návrhy k činnosti školy
Spolupráce se zřizovatelem -
seznámení se vzdělávacím záměrem a vizí školy seznámení s personálním obsazením školy spolupráce v přípravě návrhu rozpočtu předávání základních dokumentů a informací konzultace v oblasti účetnictví a inventarizace majetku projednání oprav a modernizace budovy školy zapojení školy do ţivota obce (vítání občánků, vystoupení pro veřejnost, …)
Spolupráce s ostatními subjekty -
s Krajským úřadem Jihomoravského kraje – referátem školství s ČŠI s PPP Hustopeče s SPC Brno Policií ČR se vzdělávacími středisky v Brně s okolními školami s občanskými sdruţeními obce a spolky
V Brumovicích dne: 14. 8. 2013
Mgr. Marie Michnová
