Közzétételi lista A 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 23.§ alapján
AZ ISKOLA ADATAI Az iskola neve: ÚJPESTI HOMOKTÖVIS ÁLTALÁNOS ISKOLA 189011 Az iskola címe:1048 Budapest Homoktövis utca 100. Az iskola OM azonosítószáma:034878 Tanév megnevezése: 2013/14. TÁJÉKOZTATÓ A FELVÉTELI LEHETŐSÉGEKRŐL 1. Iskolánk fogadja a körzetébe tartozó tanulókat. Elutasítani kérelmüket csak hely hiány miatt lehet. A nem körzetes tanulókat a körzetes igények kielégítése után, a férőhelyek erejéig tudjuk felvenni. 2. A beiratkozás időpontja: minden évben a kormányhivatal által közzétett időpontban. A FENNTARTÓ ÁLTAL ENGEDÉLYEZETT CSOPORTOK SZÁMA 23 TANDÍJ nincs ÉTKEZÉSI TÉRÍTÉSI DÍJAK Tízórai
Ebéd
Uzsonna
Összesen
100%
77Ft
366Ft
77Ft
520Ft
50%
38,50Ft
183Ft
38,50Ft
260Ft
A NYITVA TARTÁS RENDJE: 6.30- tól 7.30-ig hajnali ügyelet, 8.00 órától 16.00 óráig tanórák és egyéb foglalkozások, 16.00-1700 ügyelet FONTOS ESEMÉNYEK, RENDEZVÉNYEK: lsd. A Tanév eseményei a honlapon http://homoktovis-suli.hu/index.php/dokumentumok/a-tanev-rendje-201213 A FENNTARTÓ ÉRTÉKELÉSÉNEK NYILVÁNOS MEGÁLLAPÍTÁSAI: PEDAGÓGIAI-SZAKMAI ELLENŐRZÉSEK MEGÁLLAPÍTÁSAI: PEDAGÓGIAI PROGRAM: http://homoktovis-suli.hu/index.php/dokumentumok/iskolaidokumentumok/category/19-pedagogiai-program HÁZIREND: http://homoktovis-suli.hu/index.php/dokumentumok/iskolaidokumentumok/category/20-hazirend SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT: http://homoktovis-suli.hu/index.php/dokumentumok/iskolaidokumentumok/category/21-szmsz
SZEMÉLYI FELTÉTELEK Pedagógusok által ellátott tantárgyak
Végzettség, szakképzettség 1 fő főiskola, rajz szakkoll. 1 fő főiskola, pedagógia, rajz, szakkoll. angol műv.ter. 1 fő főiskola, magyar nyelv és irodalom műv.ter.
Tanítók
1 fő
3 fő főiskola, könyvtár szakkoll. 1 fő főiskola orosz szakkoll., szakvizsga H. 1 fő főiskola orosz szakkoll.,és orosz nyelv és irodalom szakos tanár
1 fő tanító, népműv. szakkoll. ,szakvizsga, H. 3 fő ember és társadalom műv.ter. 1 fő főiskola, szociálped., egészségnev. spec. 2 fő főiskola testnevelés, pedagógia szakkoll. 1 fő főiskola, közművelődés szakkoll. 1 fő főiskola, ének-zene műv.ter. 1 fő tanító, ének-zene műv.ter., kántor 1 fő tanító 1 fő főiskola, német műv.ter. 1 fő főiskola, testnevelés szakkoll. 1 fő tanító, konduktor, H. 1 fő főiskola, inormatika műv.ter. 1 fő főiskola, népművelés szakkoll., szakvizsga 1 fő főiskola ének-zene szakkolll., és földrajzbiológia szakos tanár, fejlesztő ped. 1 fő szabadművelődés szakkoll., szakvizsga 1 fő főiskola, úttörővez., és földrajz szakos tanár 1 fő egyetem magyar szak, főiskola magyartörténelem, szakvizsga 1 fő főiskola magyar-ének, egyetem magyar szak Magyar nyelv és irodalom
4 fő 1 fő főiskola magyar - történelem szak, mozgóképkultúra, ember és társadalom, etika, szakvizsga 1 fő főiskola magyar - német szak 1 fő főiskola matematika-fizika szak
Matematika
2 fő
1 fő főiskola matematika-informatika szak 1 fő főiskola matematika-számítástechnika,
egyetem, informatika 1 fő főiskola, matematika-kémia 1 fő egyetem gyógytestnevelés szak, főiskola,orosz-testnevelés Testnevelés
2 fő
Történelem
1 fő
Biológia - földrajz
2 fő
1 fő főiskola testnevelés-földrajz, egyetem, testnevelés főiskola történelem-népművelés - mozgókép és médiaismeret 1 fő főiskola biológia-földrajz
Kémia Fizika
1 fő 1 fő
1 fő rajz-földrajz mérnöktanár főiskola matematika-fizika 1 fő főiskola ének
Ének
3 fő
1 fő főiskola ének-zene műv.ter. 1 fő főiskola ének-szolfézs-trombita 1 fő egyetem, rajz-vizuális kultúra
Rajz
2 fő 1 fő rajz-földrajz, képzőműv. egyetem 1 fő főiskola matematika-informatika
Számítástechnika
3 fő
1 fő főiskola tanító, informatika spec. koll. 1 fő főiskola matematika-számítástechnika, egyetem informatika 1 fő főiskola német szak 1 fő főiskola magyar nyelv és irodalom-német szakos
Idegen nyelv
5 fő
1 fő főiskola, angol szak (óraadó) 1 fő egyetem angol szak,
Technika
1 fő
1 fő,tanító- angol műv.ter. 1 fő főiskola technika,műszaki szakoktató oktatás informatikus
9 fő főiskola tanító 1 fő főiskola tanító, földrajz-biológia szak Napközi foglalkozás
13 fő
1 fő főiskola magyar-könyvtár 1 fő egyetem- mérnöktanár 1 fő főiskola szociálpedagógus
Nevelő - Oktató munkát segítők Rendszergazda Iskolapszichológus
1 fő
Főiskola
-
Pedagógiai asszisztens
Iskolatitkár
Végzettség, szakképzettség
0,5 fő
pedagógiai asszisztens, 2 fő
munkaügyi és tb ügyintéző
1 fő
főiskola, művelődésszervező, pedagógiai asszisztens
Külső munkatársak Logopédus Gyógypedagógus
gyp. főiskola 3 fő (18+6 óra) gyp. főiskola
Védőnő
főiskola
Gyógytornász
testnevelési egyetem
Pszichológus
_
TANULÓCSOPORTOK Tanulócsoport megnevezése
Képzési típus
Tanuló létszám
1.
1. a.
Ének-zene
27
2.
1. b.
Rajz
23
3.
1.c
Dráma
23
4.
1.d
Dráma
25
5.
2.a
Ének-zene
31
6.
2.b
Rajz
29
7.
2.c
Dráma
28
8.
3.a
Ének-zene emelt szintű tantervű
25
9.
3.b
Rajz emelt szintű tantervű
27
10.
3.c
Dráma
26
11.
4.a
Ének-zene emelt szintű tantervű
28
4.b
idegen nyelv: angol-német Rajz emelt szintű tantervű
25
13.
4.c
idegen nyelv: angol-német idegen nyelv: angol-német
22
14.
5.a
Ének-zene emelt szintű tantervű
20
5.b
idegen nyelv: angol-német Rajz emelt szintű tantervű
20
12.
15.
16. 17.
18.
19.
5.c. 6.a
idegen nyelv: angol-német dráma Ének-zene emelt szintű tantervű, és rajz
21 28
6.b
idegen nyelv: angol-német Rajz emelt szintű tantervű, és ének-zene
29
7.a
idegen nyelv: angol-német Ének-zene emelt szintű tantervű idegen nyelv: angol
15
20.
21. 22.
23.
7.b
Rajz emelt szintű tantervű
21
7.c 8.a
idegen nyelv: angol dráma Ének-zene emelt szintű tantervű
24 22
8.b
idegen nyelv: angol Rajz emelt szintű tantervű
22
idegen nyelv: angol Tanulólétszám
561
ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS EREDMÉNYEI
2011
Kompetencia terület Az olvasáskészség
2012
Országos
Intézményi
Országos
Intézményi
átlag
eredmény
átlag
eredmény
86
87
86
89
62
72
62
75
64
65
74
76
51
44
50
46
93
96
93
96
83
89
85
99
95
97
95
98
66
71
66
77
98
98
98
99
93
97
93
96
kiépültsége Az olvasáskészség gyakorlottsága Az írásminőség fejlettsége Az íráskészség gyakorlottsága Az elemi számolási készség kiépültsége Az elemi számolási készség gyakorlottsága A számírási készség kiépültsége A mértékegység-váltó készség kiépültsége Az összeadás készségének kiépültsége a 100-as számkörben A kivonás készségének
kiépültsége a 100-as számkörben A szorzás
97
99
97
98
95
98
94
98
64
71
64
79
68
69
68
72
63
67
64
76
66
80
65
86
készségének kiépültsége a 100-as számkörben Az osztás készségének kiépültsége a 100-as számkörben Az elemi gondolkodási képesség kiépültsége Az elemi gondolkodási képesség gyakorlottsága Az elemi rendszerező képesség kiépültsége Az elemi kombinatív képesség kiépültsége
Kompetenciamérés 6., 8. és 10. évfolyamon 2010. Intézményi eredmény
Kompetencia terület 6. évfolyam Szövegértés Matematika
1483 1498
1512 1483
8. évfolyam Szövegértés Matematika
1583 1622
1649 1643
Országos átlag
Kompetenciamérés 6., 8. és 10. évfolyamon 2011. Intézményi eredmény
Kompetencia terület 6. évfolyam Szövegértés Matematika
1465 1486
1511 1496
8. évfolyam Szövegértés Matematika
1577 1601
1620 1705
Országos átlag
Kompetenciamérés 6., 8. és 10. évfolyamon 2012. Intézményi eredmény
Kompetencia terület 6. évfolyam Szövegértés Matematika
1472 1489
1531 1571
8. évfolyam Szövegértés Matematika
1567 1612
1579 1622
Országos átlag
Kompetenciamérés 6., 8. és 10. évfolyamon 2013. Kompetencia terület 6. évfolyam Szövegértés Matematika 8. évfolyam Szövegértés Matematika
Országos átlag
Intézményi eredmény
1497 1489
1525 1523
1555 1620
1583 1657
LEMORZSOLÓDÁS Megnevezés
Évfolyam
Évismétlők
2. évfolyam 4. évfolyam
Hiányzásai miatt nem osztályható Tanulói jogviszonya megszűnt tanévközben
2010/2011. fő % 1
0,2%
1
0,2%
Megjegyzés Szülő kérésére
%
Megnevezés
Évfolyam
Évismétlők Hiányzásai miatt nem osztályható Tanulói jogviszonya megszűnt tanévközben
1. 5.
Megnevezés
Évfolyam
Évismétlők Hiányzásai miatt nem osztályható Tanulói jogviszonya megszűnt tanévközben
1. 7.
2011/2012. fő % 1 1
0,196 0,196
szülői kérésre
0,588
3
2012/2013. fő % 2 1
6
Megjegyzés
0,375 0,187
1,125
Megjegyzés szülői kérésre
TANÓRÁN KÍVÜLI ÉS EGYÉB FOGLALKOZÁSOK IGÉNYBEVÉTELEÉNEK LEHETŐSÉGE FOGLALKOZÁS napközi tanulószoba tömegsport dráma szakkör biológia szakkör könyvmolyok német szakkör francia szakkör rajz szakkör túra matekfalók kertész tehetséggondozó matematika tehetséggondozó - magyar
ÉVFOLYAM 1-4. 5-6. 1-8. 1.,2.,5.6. 6-8. 5-6. 7.,3. 5.,6. 2.,3., 5.,6.,7,8., 1-8. 3. 4. 5-8.
MEGJEGYZÉS
tömbösítve
5-8.
TOVÁBBTANULÓK Megnevezés
2011/2012.
2012./2013.
2008/2009.
2009/2010.
2010/2011.
Fő
Fő
Fő
%
Fő
%
Fő
%
Évfolyam %
%
Nyolcosztályos gimnázium Hatosztályos gimnázium Gimnázium
8
13
18
21
13
17
16
20
3
3
4
10
5
8
4
5
9
17
18
36
21
46
12
24
Szakközépiskola
30
26
30
60
24
53
38
76
Szakiskola
5
0
2
4
0
0
0
0
Nem tanul tovább
0
0
0
0
0
0
0
HÉTVÉGI HÁZI FELADATOK ÉS AZ ISKOLAI DOLGOZATOK SZABÁLYAI Az otthoni felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának elvei és korlátai. Cél: - Erősíteni az órán megtanultakat - Az adott témában a gyerekek készségeit fejleszteni - Új anyag előkészítése Elvek - A házi feladat kijelölésénél vegyük figyelembe a tanulók órarendi terhelését - A tanulók képességeit figyelembe véve szükség esetén differenciáltan adunk házi feladatot) - Az órán elsajátított tanulási technikák fejlesztésével segítséget adunk az önálló - felkészüléshez. - Vegyük igénybe az iskolai könyvtár szolgáltatásait. Az könyvtárban rendelkezésre álló könyveket, lexikonokat, szótárakat használjuk fel a felkészüléshez. Korlátok Tanítási szünetre az egyik óráról a másikra adandó mennyiség adható. Az írásbeli beszámoltatások formái, rendje, korlátai, a tanulók tudásának értékelésében betöltött szerepe, súlya Fajtái melyek tantárgytól függetlenül bármely tanórán alkalmazhatóak: - röpdolgozat, témazárók, évfolyamfelmérők, házi ill. iskolai dolgozatok. Ezeket összeállíthatja a pedagógus önmaga is, de alkalmazhat kész feladatlapokat, teszteket is Rendje - Egy-egy témát témazáró dolgozattal zárunk le. - Részt veszünk az országos és helyi mérésekben Korlátai - Vegye figyelembe a tanulók egyéni adottságait, a részképesség-zavarral küzdők esetében a szakértői véleményt.. - Naponta legfeljebb 2 témazáró dolgozat íratható - A témazáró dolgozatot a megíratást megelőző héten be kell jelenteni. - A témazáró dolgozat javítását a következő órára, maximum 1 hét múlva el kell végezni. A számonkérés fajtáinak szerepe az értékelésben Az írásbeli és szóbeli teljesítmény egyenlő súllyal szerepel a tanuló minősítésében. A tanév eleji szintfelmérők diagnosztikus céllal íródnak, melynek értékelése nem érdemjeggyel történik. A szóbeli és írásbeli számonkérés fajtái változatos gazdagságban állnak a pedagógus rendelkezésére. Megválasztásuk, az értékelés függ a tanulóközösség összetételétől, a tananyagtól. Mivel mindkettőt a pedagógus látja át egészében, a döntés is az ő kezében van. AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TANTÁRGYANKÉNTI, ÉVFOLYAMONKÉNTI KÖVETELMÉNYEI Lsd.: pedagógiai program
http://homoktovis-suli.hu/index.php/dokumentumok/iskolaidokumentumok/category/19-pedagogiai-program
TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK TERVEZETT IDEJE 1. Osztályozó vizsga: az első félév lezárása előtti két hétben, valamint augusztusban. 2. Javító vizsgák: augusztusban.
