2012. EMMI (VIII.28.) rendelet szerinti

Budapest XVI. Kerületi Arany János Általános Iskola 1162 Budapest, Bekecs utca 78. : (1) 409 – 0609

2015 ~ 2016. tanév A 229/2012. EMMI (VIII.28.) rendelet 23-24.

§ szerinti

KÖZZÉTÉTELI LISTA

1

Budapest XVI. Kerületi Arany János Általános Iskola 1162 Budapest, Bekecs utca 78. : (1) 409 – 0609

1.

Pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége, mely tantárgyakat tanítja

2

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41.

Pedagógus 1 Pedagógus 2 Pedagógus 3 Pedagógus 4 Pedagógus 5 Pedagógus 6 Pedagógus 7 Pedagógus 8 Pedagógus 9 Pedagógus 10 Pedagógus 11 Pedagógus 12 Pedagógus 13 Pedagógus 14 Pedagógus 15 Pedagógus 16 Pedagógus 17 Pedagógus 18 Pedagógus 19 Pedagógus 20 Pedagógus 21 Pedagógus 22 Pedagógus 23 Pedagógus 24 Pedagógus 25 Pedagógus 26 Pedagógus 27 Pedagógus 28 Pedagógus 29 Pedagógus 30 Pedagógus 31 Pedagógus 32 Pedagógus 33 Pedagógus 34 Pedagógus 35 Pedagógus 36 Pedagógus 37 Pedagógus 38 Pedagógus 39 Pedagógus 40 Pedagógus 41

f e f f f f f e f e f e f e f f f f f f e f e f f f f f f f f f f f e f f f e f e

tanító tanító rajz rajz, médiaismeret, napközi tanító iskolaotthon tanító tanító, napközi tanító tanító matematika, fizika matematika, fizika angol, tanító angol matematika, fizika, pedagógus szakvizsga matematika biológia,rajz napközi angol angol kémia kémia magyar, pedagógus szakvizsga magyar tanító, rajz tanító, napközi testnevelés, pedagógus szakvizsga, mentortanár testnevelés tanító, testnevelés testnevelés tanító tanító tanító tanító tanító tanító tanító tanító ének, erkölcstan ének angol angol angol, orosz, pedagógia angol magyar, történelem, erkölcstan, etika, pedagógus szakvizsga tanító, pedagógus szakvizsga tanító tanító tanító magyar, történelem magyar, történelem történelem történelem földrajz, biológia földrajz, biológia, természetismeret tanító, pedagógus szakvizsga tanító, napközi tanító tanító tanító, testnevelés tanító technika technika tanító tanító tanító tanító testnevelés testnevelés matematika matematika tanító iskolaotthon angol angol tanító tanító, fejlesztő pedagógus tanító tanító, napközi

3

2.

Nevelő és oktató munkát segítők iskolai végzettsége, szakképzettsége, feladatköre 1.

Pedagógiai munkát segítő

f könyvtáros

könyvtáros

4

A felvételi eljárás különös szabályai

Az általános iskola köteles felvenni, átvenni azt a tanköteles tanulót, aki életvitelszerűen az általános iskola körzetében lakik. A törvény által meghatározott osztálylétszám és a fenntartó által engedélyezett indítható osztályok száma alapján a helyek betöltésekor előnyt élveznek:

 hátrányos helyzetű tanulók

 halmozottan hátrányos helyzetű

 sajátos nevelési igényű tanulók

 különleges helyzetű tanulók (lásd Pedagógiai Program)

A még be nem töltött helyek betöltése sorsolás útján történik. A sorsolás részletes szabályait a Házirend tartalmazza.

5

Az országos kompetenciamérés eredményei

2014. 6. szövegértés országos

2630

Jobb Hasonló Gyengébb

361 1643 625

budapesti

169


37 235

6. matematika

0,2% 6,86% 92,85%

0 03% 13,55% 86,1%

átlagok

országos

2630


419 1518 693

budapesti

169


53 107 9

15,93% 57,71% 26,34%

31,36% 63,31% 5,32%

átlagok

országos községek városok XVI. Budapest Arany J. Ált. Isk.


1497 1428 1478 1545 1566 1714

8. szövegértés országos

2726


273 1565 888

8. matematika

10,01% 57,41% 32,58%

budapesti

280

Jobb

42

9,96%

Hasonló Gyengébb

196 42

67,62% 22,42%

átlagok országos községek városok XVI. Budapest Arany J. Ált. Isk.

1491 1456 1473 1444 1535 1497

országos

2726


313 1455 958

budapesti

280

Jobb

43

Hasonló Gyengébb

186 51

11,5% 53,37% 34,13%

15,37% 66,42% 18,21%

átlagok 1557 1497 1531 1587 1573 1590


6

1617 1570 1593 1624 1649 1652


2084


6 143 1935

budapesti

273


1 37 235

6. matematika

0,2% 6,86% 92,85%

0 03% 13,55% 86,1%

átlagok

országos

2084


4 85 1995

budapesti

273


20 253

0,19% 4,07% 95,73%

7,32% 92,67%

átlagok



1497 1428 1478 1545 1566 1714


2725


188 1352 1185

budapesti

281


28 190 63


8. matematika

6,89% 49,62% 43,49%

9,96% 67,62% 22,42%

átlagok

1489 1436 1470 1527 1548 1728

országos

2725


143 928 1654

budapesti

281


16 155 110

5% 34% 61%

6% 55,16% 39,15%

átlagok 1555 1493 1529 1590 1603 1620


7

1620 1558 1595 1654 1669 1721


2087


74 571 1442

budapesti

276


17 142 117

6. matematika

3,54% 27,35% 69,09%

6,15% 51,44% 42,39%

átlagok

országos

2087


20 140 1927

budapesti

276


3 33 240

0,95% 6,7% 92,33%

1% 11,95% 89,95%

átlagok



1472 1412 1453 1515 1536 1580


2175


108 562 1505

budapesti

274


15 136 123


8. matematika

4,96% 25,83% 69,19%

5,47% 49,63% 44,89%

átlagok

1489 1435 1471 1532 1549 1690

országos

2175


6 52 2117

budapesti

274


10 264

0,27% 2,39% 97,33%

3,64% 96,35%

átlagok 1567 1494 1542 1601 1622 1676


8

1612 1549 1589 1643 1658 1898


2132


577 905 650

budapesti

282


147 99 36

6. matematika

27,05% 42,44% 30,48%

52,12% 35,1% 12,76%

átlagok

országos

2132


664 886 582

budapesti

282


151 97 34

31,14% 41,55% 27,29%

53,54% 34,39% 12,05%

átlagok



1465 1408 1447 1538 1525 1463


2212


203 586 1423

budapesti

274


49 116 109


8. matematika

9,3% 26,49% 64,33%

17,88% 42,33% 39,78%

átlagok

1486 1437 1469 1544 1541 1469

országos

2212


455 861 896

budapesti

274


83 126 65

20,56% 38,92% 40,5%

30,29% 45,98% 23,72%

átlagok 1577 1513 1554 1659 1628 1656


9

1601 1550 1577 1665 1636 1621


2721


348 1096 1277

budapesti

294


81 157 56

6. matematika

12,78 % 40,27 % 46,93 %

27,55 % 53,4 % 19,04 %

átlagok

országos

2721


184 656 1881

budapesti

294


29 122 143

6,76 % 24,14 % 69,1 %

9,86 % 41,49 % 48,63 %

átlagok


1483 1422 1467 1549 1544 1537


8. szövegértés

8. matematika

országos

2837

országos


281 895 1661


budapesti

288


43 140 105

339 829 1669

11,19 % 29,22 % 58,82 %

48 120 120

16,66 % 41,66 % 41,66 %

budapesti 14,93 % 48,61 % 36,45 %


1498 1446 1484 1549 1547 1603


átlagok 1583 1524 1564 1631 1617 1642


10

1622 1572 1601 1661 1653 1687


2745


198 841 1706

budapesti

300


53 145 102

6. matematika

25,41% 43,89% 30,70%

17,66% 48,33% 34 %

átlagok

országos

2745


444 1087 1214

budapesti

300


92 138 70

16,17% 39,59% 44,22%

30,66% 46 % 23,33%

átlagok



513 484 505 545 544 553


2854


232 862 1 760

budapesti

290


38 137 115

8. matematika

8,12% 30,20% 61,66%

13,10% 47,24% 39,65%


489 465 481 510 515 506

országos

2854


337 935 1582

budapesti

290


52 114 124

11,80% 32,76% 55,43%

17,93% 39,31% 42,75%

átlagok 502 472 491 523 520 539


11

484 460 474 495 497 509


2308


148 542 1618

budapesti

295


40 139 116

6. matematika

6,41% 23,48% 70,10%

13,55% 47,11% 39,32%

átlagok

országos

2308


157 528 1 623

budapesti

295


42 123 130

6,80% 22,87% 70,32%

14,23% 41,69% 44,06%

átlagok



519 490 514 565 547 563


2397


475 1063 859

budapesti

276


110 110 56

8. matematika

19,81% 44,34% 35,83%

39,85% 39,85% 20,28%


499 472 492 539 524 542

országos

2397


695 972 730

budapesti

276


128 90 58

28,99% 40,55% 30,45%

46,37% 32,60% 21,01%

átlagok 506 478 496 521 524 514


12

497 473 485 502 512 491

Az intézmény évismétlési adatai A 2015/2065-os tanévben egy tanulónk évet ismétel.

3.

Általános iskolában a volt tanítványok nyolcadik évfolyamon elért eredményei, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók Eredmények követése A volt tanulók eredményeinek követését "kir.hu" -n lévő "Tanulmányi eredmények kommunikációs rendszere"-nek kellene tartalmaznia. Egyrészt az informatikai rendszer nem működik, másrészt középiskolák többsége nem tölti fel az adatokat, ezért az eredmények nem követhetők. Továbbtanulási adatok

---------------------------------------------------------------------------------------------------gimnáziumba szakközépiskolába szakiskolába tanév felvettek aránya felvettek aránya felvettek aránya ----------------------------------------------------------------------------2014/2015. 71,43% 26,53% 2,04% 2013/2014.

46,42%

39,28%

14,28%

2012/2013.

54,34%

24%

21,73%

2011/2012.

42,5%

45%

12,5%

2010/2011.

54,34 %

43,47 %

2,17%

2009/2010.

53,57 %

46,24%

0%

2008/2009.

57,14 %

42,85 %

0%

2007/2008.

48,97 %

46,93 %

4,08%

----------------------------------------------------------------------------------------------------

4.

Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége Szakkörök Mindennapos testedzés

SZAKKÖR Varázsbetű Sakk Logikai játékok

SZAKKÖRVEZETŐ ALSÓ TAGOZAT Kovácsné Bali Lívia Bíró Gábor Kovácsné Németh Olga

Tehetséggondozó

Benkovich Zoltánné 13

IDŐPONT A, B/ hétfő 7. óra (1355-1440) A, B/kedd 1600-1645 A/csütörtök 7. óra (1355-1440) B/hétfő 7. óra (1355-1440) A/péntek 6. óra (1300-1345) A/kedd 6. óra (1300-1345)

ÖKOmondor 1-2. ÖKOmondor 3-4. Néptánc Gyöngyfűzés Kerámia Gra-firka (művészeti) Angol

Varga Eszter Kovács Andrea Krisfalusi-Berkes Gabriella Fraunhofferné Kassai Kinga Tóthné Körmendi Magdolna Markhardné Dergecz Éva

A, B/kedd 6. óra (1300-1345) A/csütörtök 6. óra (1300-1345) B/szerda 7. óra (1355-1440) A, B/szerda 1600-1645 A, B/kedd 1615-1745 A, B/csütörtök 6. óra (1300-1345)

Fábiánné Tobak Andrea

Tömegsport

Hinkó Ágnes

A/szerda 6. óra (1300-1345) B/kedd 6. óra (1300-1345) A/hétfő 6. óra (1300-1345) B/kedd 6. óra (1300-1345)

Angol Kémia Tömegsport

FELSŐ TAGOZAT Olasz Ágnes Horváth Csilla Veres Attila

Énekkar

Madarász Judit

A, B/kedd 1400-1530 A, B/kedd 1600-1645 A,B/hétfő 8. óra (1440-1525) A,B/csütörtök 9. óra (1525-1610) A,B/hétfő 6. óra (1300-1345)

Úszás: a 3. évfolyam az XVI. Kerületi Önkormányzat jóvoltából ingyenes úszásoktatáson vesz részt, heti 1 alkalommal. Ezeken kívül a napközis foglalkozások keretében fejlesztő mozgásos foglalkozások kerülnek megrendezésre. A mindennapos testnevelés, testmozgás megvalósításának módját a köznevelési törvény 27. § (11) bekezdésében meghatározottak szerint szervezzük meg a következő módon: 2012/2013-as tanévtől 1., illetve 5. évfolyamokon felmenő rendszerben vezettük be a mindennapos testnevelést (heti 5 óra) tanórai keretben. A versenyszerűen sporttevékenységet folytató, igazolt, egyesületi tagsággal rendelkező, vagy amatőr sportolói sportszerveződés alapján sportoló tanuló kérelme alapján a tanévre érvényes versenyengedélye és a sportszervezete által kiállított igazolás birtokában a sportszervezet keretei között szervezett edzéssel váltható ki, amennyiben a tanulónak az utolsó tanórája a testnevelés.

5.

Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai Hétvégi házi feladat Hétvégére, tanítási szünetre legfeljebb annyi házi feladat adható, mintha másnapra készülne a tanuló. A rendszeresen elmulasztott házi feladatokért elégtelen osztályzat adható. A péntekről hétfőre feladott írásbeli feladatot a napközis tanulók a péntek délutáni tanulási időben megoldják. Írásbeli felelet ~ iskolai dolgozatok A szóbeli felelettel megegyező tárgyú, mélységű és felépítésű írásbeli munka. Szerepe: – egyrészt a szóbeli feleletekre jutó kevés idő miatt a rendszeres felkészülés, 14

– másrészt a feladatok megoldásában, ábrázolásában elért gyakorlottság ellenőrzését szolgálja. Rendje, korlátai, értékelésben betöltött szerepe: – bármelyik tanítási órán alkalmazható, – időpontját a tanulók nem feltétlenül ismerik előre, – szóbeli felelettel egyenértékű érdemjegyet eredményez. Témazáró (feladatlap) Egy-egy témakör befejezése után a témakörben elsajátított ismereteket, különös tekintettel az azok közötti fontosabb összefüggések elsajátítását kéri számon változatos formában, a központi mérőlapok szerkezetét is figyelembe véve. Rendje, korlátai, az értékelésben betöltött szerepe: – minden esetben összefoglaló, rendszerező óra, illetve szükség esetén további gyakorló óra előzi meg, – az alaposabb felkészülési igény miatt a témazárók időpontját a tanulók előre ismerik, – egy tanítási napon maximum két témazáró íratható, –

a témazáró érdemjegye duplán számít a félévi, illetve az év végi értékelésnél

Az intézményben – az elfogadott Pedagógiai Programban foglaltak alapján – a 7. évfolyam végén szintfelmérőt tartunk. Értékelés A tanulók teljesítményét szöveges megállapításokkal, pontrendszerrel, osztályzatokkal, érdemjegyekkel minősítjük. A tanulmányi munka értékelése, minősítése a pedagógiai szakmai munka része, ám nem egyenlő az átlagszámítással. A pedagógus pedagógiai szempontok érvényesítésével a tanulót személyre szólóan értékeli, minősíti.

1-2. év félévéig szöveges az értékelés. A 2. évfolyam félévétől az értékelés érdemjeggyel történik. 2-4. osztály valamennyi tantárgyra vonatkozóan: 0%-49%= 1 50%-60%=2 61%-80%=3 81%-90%= 4 91%-100%= 5

0-49%= felzárkóztatásra szorul 50%-80%= megfelelően teljesített 81%-90%= jól teljesített 91%-100%= kiválóan teljesített

5-8.osztály Magyar nyelvtan és irodalom, történelem, hon-és népismeret, biológia, földrajz tantárgyaknál: 0%-49%= 1 50%-59%= 2 60%-74%= 3 75%-89%= 4 90%-100%= 5 Matematika, fizika, kémia,idegen nyelv tantárgyaknál: 0%-40%= 1 41%-54%= 2 55%-74%= 3 75%-89%= 4 90%-100%= 5 15

Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma

1.a 2.a 3.a 4.a 5.a 6.a 7.a 8.a

osztály osztály osztály osztály osztály osztály osztály osztály

29 tanuló 26 tanuló 25 tanuló 27 tanuló 24 tanuló 24 tanuló 18 tanuló 26 tanuló

1.b 2.b 3.b 4.b 5.b 6.b 7.b 8.b

osztály osztály osztály osztály osztály osztály osztály osztály

30 tanuló 23 tanuló 28 tanuló 28 tanuló 24 tanuló 15 tanuló 19 tanuló 25 tanuló

1.c 2.c 3.c

osztály osztály osztály

30 tanuló 25 tanuló 27 tanuló

5.c

osztály

24 tanuló

Budapest, 2015. október 1.

Jávor Annamária intézményvezető

16

2012. EMMI (VIII.28.) rendelet szerinti

Recommend Documents