Základní škola a Mateřská škola, Šanov, okres Znojmo, příspěvková organizace Komenského 241, psč.: 671 68, pošta Hrabětice, tel.: 515 229 410, e-mail
[email protected]
Výroční zpráva 2011/2012
Zpracovala
Mgr. Eva Plešová
Datum projednání ve školské radě
22. 10. 2012
Datum projednání v pedagogické radě
12. 11. 2012
Podpis
Obsah: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
2
Základní údaje o škole Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem do školského rejstříku Zabezpečení činnosti školy Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí k základnímu vzdělávání, přijetí k předškolnímu vzdělávání Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí a dalších kontrol Údaje o poskytnutí informací podle zákona 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím (v platném znění) Základní údaje o hospodaření školy Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Údaje o předložených a školu realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Zhodnocení a závěr
1. Základní údaje o škole Název: Základní škola a Mateřská škola, Šanov, okres Znojmo, příspěvková organizace Sídlo: Šanov, Komenského 241, 671 68 Hrabětice, okres Znojmo IČ: 709 931 06 Vymezení činnosti: Předmětem činnosti příspěvkové organizace je výkon činnosti mateřské školy, základní školy, zařízení školního stravování a školní družiny, dle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Zřizovatel školy: Obec Šanov, Hlavní 65, Šanov, IČ 00293571 Ředitelka školy: Mgr. Eva Plešová Tel.: 515 229 410 Email:
[email protected] Školská rada: Mgr. Edita Wolfová, Jitka Pražáková, Ferdinand Salaba, funkční období od 9.3.2012
2. Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem do školského rejstříku Základní škola Šanov je součástí výchovně vzdělávací soustavy; je zařazena do sítě škol s identifikátorem zařízení (IZO) 102 855 773, obory vzdělávání 79-01-C/001 Základní škola, studium denní, délka studia 9 r. 0 měs. Základní škola poskytuje základní vzdělání; zabezpečuje rozumovou výchovu ve smyslu vědeckého poznání a v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie a poskytuje mravní, estetickou, pracovní, zdravotní, tělesnou výchovu a environmentální výchovu žáků; umožňuje též náboženskou výchovu. Základní škola připravuje žáky pro další studium a praxi, vytváří základy pro celoživotní učení, má devět ročníků a člení se na první a druhý stupeň. První stupeň je tvořen prvním až pátým ročníkem a druhý stupeň šestým až devátým ročníkem. Ve školním roce 2011/2012 probíhalo vzdělávání v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání vytvořeného na základě Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) a jeho příloh Školního vzdělávacího programu – Šance pro všechny vytvořeného na základě RVP ZV-LMP a Školního vzdělávacího programu pro školní družinu vytvořeného na základě ŠVP ZV. Vzdělávání v mateřské škole se uskutečňovalo podle Školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání „Školka plná pohody“ vytvořeného na základě RVP PV. 3. Zabezpečení činnosti školy
Školní rok začal 1. září 2011 v devíti ročnících, osmi třídách. Na 1. stupni se vyučovalo ve čtyřech třídách, jedna třída na 1. stupni byla tvořena spojenými ročníky, a to 3. a 5. Na druhém stupni se vyučovalo ve čtyřech třídách. Děti v MŠ byly rozděleny do dvou tříd. 3
Škola není bezbariérová. Žáci tělesně postižení školu nenavštěvují. Žáci se specifickými vývojovými poruchami učení a chování byli integrováni v běžných třídách. Celkem bylo integrováno 5 žáků, tři žáci s poruchou učení, v péči PPP Znojmo, jeden žák s poruchou sluchu v péči SPC Kyjov a jeden žák s LMP v péči SPC Brno Kociánka, pro tohoto žáka byla na doporučení SPC a se souhlasem KV JmK, odboru školství, zřízena funkce asistenta pedagoga. Ředitelka školy pověřila činností třídní učitele, vedoucí vychovatelku školní družiny, vedoucí učitelku mateřské školy a vedoucí školní jídelny. Žákům byly bezplatně poskytnuty učebnice a učební texty. V souladu se zněním §6 odst. 1 vyhlášky č. 48/2005 Sb. obdrželi žáci 1. třídy základní školní vybavení z rozvojového programu „Školní vybavení pro žáky 1. ročníku základního vzdělávání (č.j. 4 040/2010-26) v celkové hodnotě 17 000,-Kč, včetně 200,- Kč na žáka na školní potřeby a žákům se zdravotním postižením ve druhém a vyšších ročnících byly bezplatně poskytnuty školní potřeby ve výši 100Kč na žáka. Žákům 2. stupně byly zdarma zapůjčeny učebnice, za úhradu pracovní sešity, ostatní školní potřeby (pomůcky do VV, rýsovací potřeby, kalkulátory apod.)byly v režii rodičů. Ředitelka školy zřídila pedagogickou radu jako poradní orgán, jejími členy jsou všichni pedagogičtí pracovníci školy, pedagogická rada ve školním roce zasedala 5x, projednávala zásadní záležitosti vzdělávání, výchovy a činnosti školy. Z jednání byl pořízen zápis. Řízení školy probíhalo v souladu s Organizačním řádem školy, jehož součástí byly směrnice upravující jednotlivé oblasti chodu školy. Základními dokumenty byly Školní řád základní školy, jehož součástí byl klasifikační řád, Školní řád mateřské školy, Řád školní družiny. S dokumenty byli seznámeni zaměstnanci školy, žáci i zákonní zástupci. Škola organizovala školní výlety a další školní akce související se školním kurikulem. Lyžařský kurz a plavecký výcvik žáků jsme v tomto školním roce neorganizovali z důvodů velmi nízkého počtu přihlášených zájemců. Organizaci LVK připravujeme na školní rok 2012/2013 a organizaci plaveckého výcviku pro žáky 2. - 5. ročníku ve školním roce 2012/2013 a následném. Školní družina má zřízeno jedno oddělení a vychovatelka pracuje podle školního vzdělávacího programu pro zájmové vzdělávání. Školní jídelna má dvě pracoviště ŠJ MŠ a ŠJ ZŠ. Školní jídelna ZŠ poskytuje stravování cizích strávníků v hospodářské činnosti, o tuto službu je v obci velký zájem. Žáci si mohli půjčovat knihy v žákovské knihovně a učitelé v učitelské knihovně. Na rozšíření knižního fondu pro žáky jsme využili část prostředků z rozvojového programu „Na cestě k moderní škole“, zaměřeného na rozvoj informační a čtenářské gramotnosti, a to o tituly, které by zvýšily zájem žáků o četbu. Prostory pro školní knihovnu, studovnu či klub chybí. Škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáků při činnostech, které přímo souvisejí s výchovou a vzděláváním, soustavně vytváří podmínky pro jejich bezpečnost a ochranu a kontroluje jejich dodržování. Počty žáků, dětí, strávníků Základní škola: celkem 145 (stav k 30. 9. 2011) 1. stupeň - 76 1. 2. 3. 4. 5. 20 20 15 15 6 Ch 10 Ch 10 Ch 4 Ch 5 Ch2 D 10 D 10 D 11 D 10 D4 4
2. stupeň – 69 6. 7. 8. 18 24 12 Ch 10 Ch 11 Ch 6 D8 D 13 D6
9. 15 Ch 7 D8
Pohyb žáků v průběhu školního roku: Počet žáků přijatých k základnímu vzdělávání od šk. roku 2011/2012: 21 Počet žáků, jimž byl povolen odklad na školní rok 2012/2013: 2 Počet žáků, kteří k 1. 9. 2010 přestoupili z jiné školy: 5 Počet žáků, kteří k 1. 9. 2010 přestoupili do jiné školy: 1 V průběhu roku přestoupili z jiné školy: 6 V průběhu roku přestoupili do jiné školy: 8 Počet žáků na konci školního roku 2011/2012: 143 Mateřská škola: celkem 40 dětí Počet dětí přijatých k celodennímu provozu: 39 Počet dětí přijatých k polodennímu provozu: 1 Počet dětí přijatých na omezenou délku docházky: 0 V průběhu roku ubylo dětí: 1 V průběhu roku přibylo dětí: 1 Školní družina: celkem 30 počet oddělení ŠD 1
počet dětí ŠD
počet vychovatelů ŠD
30
fyz. 1 / přepoč. 0,75
Školní jídelna počty strávníků ve šk. roce 2011/2012 Strávníci Děti MŠ Žáci 1. st. Žáci 2. st. ŠJ MŠ 40 ŠJ ZŠ 0 53 40 celkem 40 53 40
Závodní strav. 5 22 22
Celkem 45 115 160
Počet obědů uvařených v hospodářské činnosti: 22359
4. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Počet pedagogických pracovníků Fyzické osoby Mateřská škola 1. stupeň 2. stupeň Školní družina Asistent pedagoga Celkem
3 4 8 1 1 17
Přepočtené osoby 3 4 7,63 0,75 0,25 15,63
Kvalifikovaní (fyzické osoby) 3 4 6,68 1 1 15,68
Doplňování vzdělání 0 1 1
Provozní zaměstnanci školy Mateřská škola 5
Fyzické osoby 1
Přepočtené osoby 0,94
Základní škola Celkem
4 5
Počet pracovníků školního stravování Zařazení Fyzické osoby Vedoucí stravování Kuchaři Provozní pracovníci - úklid Kuchaři – hospodářská činnost Celkem
2,71 3,65
Přepočtené osoby 0,7 2,8 0,2 1 4,7
1 3 0 1 5
5. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí k základnímu vzdělávání, přijetí k předškolnímu vzdělávání Dle §165 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. ve znění pozdějších předpisů vydala ředitelka rozhodnutí: Zápis k povinné školní docházce pro následující školní rok (2012/2013) Přijetí k základnímu vzdělávání 11 Nepřijetí k základnímu vzdělávání (děti 5leté) 0 Odklad školní docházky 1 Odvolání 0 Přestup z jiné školy v průběhu roku 2011/2012 Přestup z jiné školy 11 Zápis do mateřské školy od následujícího školního roku (2012/2013) Přijetí k předškolnímu vzdělávání 20 Nepřijetí k předškolnímu vzdělávání 0 Ukončení předškolního vzdělávání 0 Odvolání 0
6. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání Celkové hodnocení a klasifikace žáků Ročník Počet Prospěl/a s žáků vyznamenáním 1. 20 20 2. 19 18 3. 13 10 4. 15 8 5. 6 4 Celkem za 1. stupeň 73 60 17 5 6. 7. 6
24
4
Prospěl/a
Neprospěl/a po oprav.zk. 0 0 0 0 0 0 0
Opakují
0 1 3 7 2 13 11
Neprospěl/a (*) 0 0 0 0 0 0 1
19
1
0
1
0 0 0 0 0 0 0
8. 14 1 9. 15 5 Celkem za 2. stupeň 70 15 143 75 Celkem za školu *) počet žáků, kteří vykonávali opravné zkoušky
12 10 52 65
Snížený stupeň z chování: Stupeň chování 2 3
2009/2010 4 0
1 0 3 3
0 0 0 0
Počet 2010/2011 8 0
0 0 1 1
2011/2012 3 1
Neomluvená absence: Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok 2009/2010: 44, průměr: 0,3 Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok 2010/2011: 87, průměr: 0,59 Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok 2011/2012: 224, průměr: 1,57
Údaje o přijímacím řízení na střední školu 2011/2012 Učební obor Maturitní obory Gymnázia 8 letá Gymnázia 6 letá Gymnázia 4 letá SOŠ Konzervatoř Celkem přijatých žáků ke střednímu vzdělávání
Počet absolventů ZŠ Ročník 9. ročník nižší ročník Celkem
7 0 0 4 5 0 16
Počet žáků 15 1 16
Počet absolventů, kteří získali doložku o dosažení základního vzdělání: 15
7. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 7.1 Poskytování školních poradenských služeb Ve škole bylo zřízeno pracoviště školních poradenských služeb. Zahrnovalo činnost výchovné poradkyně, která zajišťovala poradenské služby pro žáky a rodiče v oblasti školní neúspěšnosti, integrační program a kariérové poradenství, činnost metodika prevence, který koordinoval a participoval na činnostech zaměřených na prevenci sociálně patologických jevů a činnost třídních 7
učitelů, kteří vykonávali výchovnou práci zaměřenou na osobnostní a sociální rozvoj. Služby byly poskytovány formou individuální reedukační práce, skupinové reedukační práce v dyslektickém kroužku a kroužku logopedické péče, třídnických hodin (pro žáky) a konzultací (pro žáky a pro rodiče). 7.1.1 Výchovné poradenství Výchovná poradkyně poskytovala informace a koordinovala činnosti pedagogů při práci s žáky s SPU (zohledněné nebo integrované). Monitorovala ve spolupráci s vyučujícími případnou školní neúspěšnost. Vytypovaným žákům byla posléze věnována patřičná pozornost vedoucí k nápravě, popřípadě byli po konzultaci s rodiči posláni k diagnostice v PPP. Participovala na vytváření individuálních vzdělávacích plánů (IVP). IVP byly konzultovány s odbornými pracovišti. IVP pro žáky s lehkým mentálním postižením (LMP) byl vytvořen podle ŠVP ZV-LMP „ Šance pro všechny“. Žákům individuálně integrovaným byla věnována rozšířená péče formou reedukačních hodin, jednomu žákovi byl po schválení Krajským úřadem Jihomoravského kraje přidělen asistent pedagoga. Zohlednění žáci byli zařazeni do dyslektického kroužku, v němž probíhala skupinová reedukace. Dyslektický kroužek pracoval 1x týdně pod vedením dyslektické asistentky Mgr. Fodorové. Logopedický kroužek nebyl otevřen, ve šk. roce 2011/2012 nebyl diagnostikován žádný žák se špatnou výslovností. V hodinách reedukace se s jednotlivými žáky pracovalo podle jejich specifických potřeb. Byla zařazována cvičení na koncentraci pozornosti, prostorové orientace, práce s textem, cvičení na hláskovou analýzu a syntézu, krátké a dlouhé samohlásky, měkké a tvrdé slabiky, práce se čtenářskými tabulkami, čtenářským okýnkem, práce s DIPO pomůckami. Žákům byly zadávány týdenní domácí úkoly. U některých žáků byla občas nedostatečná domácí příprava. U starších žáků rovněž další rozvoj čtenářských dovedností a následně byla zlepšována práce s textem a porozumění textu. Druh speciální péče
Počet
Žáci integrovaní v ZŠ Šanov/v péči SPC
3
Žáci integrovaní v ZŠ Šanov/v péči PPP
2
Zohledněni žáci
13
Žáci odesláni k diagnostice v PPP
5
Počet žáků s individuální reedukací
4
Žáci zařazeni do dyslektického kroužku
4
Žáci zařazeni do logopedického kroužku
0
7.1.2 Poradenství v oblasti prevence SPJ Na základě vyhodnocení MPP předchozího školního roku zpracovala školní metodička prevence Minimální preventivní program školy na období roku 2011/2012. Škola se snažila předcházet výchovným problémům vytvářením jasných pravidel v rámci zásad slušného chování, monitorováním nežádoucího chování jedinců v jeho zárodku. Vedla žáky k důslednému dodržování pravidel stanovených školním řádem. Primární prevence je začleněna do formálního kurikula školy, je součástí neformálních činností školy, zahrnuje všechny účastníky vzdělávacího procesu - žáky, rodiče i zaměstnance školy, realizuje se v různých formách od začátku předškolního vzdělávání.
8
Škola využívá kázeňských opatření dle školního řádu. Závažné případy škola řeší s OSPOD Znojmo. Ve školním roce 2011/2012 byl s orgánem sociálně-právní ochrany dětí řešen případ podezření na zanedbávání péče, po kontrole ze strany OSPOD se situace napravila. Primární prevence byla uskutečňována různými formami a metodami. Byla vytvořena nástěnka, která plnila informační službu, jak postupovat v tíživých situacích, na koho se obrátit v případě nouze, telefonní čísla pro tyto případy. MPP se daří úspěšně plnit v těch částech, které si škola zajišťuje sama nebo které jsou součástí výuky. Velmi dobrá spolupráce je s Policií ČR v Hrušovanech n. Jev. Ve školním roce 2011/2012 byly v rámci prevence SPJ realizovány následující aktivity: Datum
třída (ročník)
počet účastníků
Název programu
Realizátor
20.10.2012
7
24
IZS – práce hasičů
exkurze do HS Hruš. n. J.
25.10.2011
6,7,8,9
70
Sportovní den
školní projekt
18.11.2011
1-5
73
Zdravá svačinka
projekt 1. stuopeň
26.11.2011
1-9
143
Tvořivé dílny, Vánoční jarmark
celoškolní projekt
září - duben
1-5
73
Zdravé zuby
celost.projekt
3.1.2012
7,8,9
44
Beseda o kyberšikaně
Policií ČR
13.2.2012
1-5
140
Objev svůj rytmus
Harmonia univerzális
22.9.2012
3,4,5,6,7,8
85
Prevence zubního kazu
Dental Alarm
září - květen
4,5
20
Bezpečně na silnici
Besip
13.4.2012
6,7
19,23
Řekni drogám Ne
vyučující VZ
30.4.2012
1-9
143
Pálení čarodějnic – upevňování sociálních vazeb
školní projekt
5.-6.12. 12
8
15
Srdíčkové dny – humanita se nás týká
třídní projekt
25.5.2012
8,9
30
Kriminalita mládeže
policie ČR
2.6.2012
1-9
Dětský den- prožitková aktivita pro rodiče a děti
OS, obec, škola
12. -13.6.
6,7
Pobytový program
Středisko Březová
19
V rámci prevence SPJ se nám daří začlenit prvky zdravého životního stylu a související prevence do programu školy. Minimalizovat nepřátelské klima ve škole. Třídní učitelé pracují s žáky podle plánu třídního učitele, činnosti jsou zaměřené především na osobnostní a sociální rozvoj žáků. Výchovná práce se uskutečňuje formou výchovných chvilek v 1., 2. a 3. ročnících nebo formou třídnických hodin ve 4. až 9. ročnících.
9
Nedaří se nám zcela ovlivnit kouření u některých žáků. Ne vždy se nám daří předcházet problémovému chování (agrese) u některých jedinců a účinně spolupracovat s jejich rodiči. Stále řešíme sklony k záškoláctví u některých žáků vyšších ročníků. 7.2 Řešení nežádoucích jevů ve školním roce 2010/2011 (srovnání s rokem 2010/2011) Nežádoucí jev Kouření Alkohol Drogy Záškoláctví Fyzická šikana Psychická šikana Fyzické útoky Vandalismus Kriminalita majetkové povahy Zanedbávání dítěte
2010/2011 1 případ /5. ročník 5 případů/ 3., 6., 8. ročník 1
2011/2012 1 případ /9. ročník 3 případy/7. 8. 9. ročník -
-
1 případ/1., 4. ročník
8. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Forma vzdělávání Studium na zvýšení kvalifikace Kurzy Studium k výkonu specializovaných činností v oblasti environmentální výchovy Konverzační kurz Aj - pokročilí Školení PowerPoint Putování za historií Koukej, kudy šlapeš Vnitřní kontrola v praxi příspěvkových organizací Jak zvládat náročné situace ve škole a komunikaci s rodiči Práce v programu VIS Prevence zvládání agresivity u dětí s důrazem na dospívání Elektronická šikana a jak ji řešit Seminář pro příjemce výzev globálních grantů OPVK
Počet poznámka (akreditace) 2 1
25 537/2010-25-591
2 8 3 1 1 1 1 1 1 2
39 433/2011-25-916 21582/2009-25-524 4128/2010-25-123 osvědčení osvědčení osvědčení osvědčení osvědčení osvědčení
9. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Škola vybírá a realizuje aktivity, které mají souvislost se školním vzdělávacím programem, se záměrem postupného dosažení jednotlivých kompetencí. Projekty, projektové dny i další činnosti byly naplánované tak, aby se žáci aktivním způsobem učili, získávali pracovní zkušenosti, učili se komunikaci a spolupráci. 10
Plavecký výcvik Ve školním roce 2011/2012 jsme plavecký výcvik neorganizovali, vzhledem k vzdálenosti plavecké školy (Znojmo), organizujeme PV vždy pro celý první stupeň se záměrem naplnit autobus, tudíž v současnosti prošli dvouletým kurzem všichni žáci 1. stupně. Další kurz byl plánován na školní rok 2012/2013. Vzhledem k tomu, že se snížila příslušná státní neinvestiční dotace, z níž by se mohl zčásti tento kurz hradit, musel by ho rodiče hradit v plném rozsahu. Po provedení průzkumu na jaře 2012, z něhož vyplynul ze strany zákonných zástupců nezájem o plavecký výcvik (účastnilo by se 19 žáků ze 78), jsme plavecký kurz pro školní rok 2012/13 nezajišťovali. Lyžařský výcvikový kurz Vzhledem k nízkému počtu zájemců o LVK se tento ve školním roce 2011/2011 neuskutečnil. Environmentální výchova Škola se řídila plánem Environmentální výchovy, který byl v uplynulém školním roce průběžně naplňován. Podrobnosti jeho plnění odrážejí následující body: 1. v červnu byl ukončen sběr papíru – celkem bylo sesbíráno 6258 kg papíru, do sběru se zapojily všechny třídy. Nejvíce papíru nasbírali: Davčíková (2. tř.) – 676 kg, Nováková (4. tř.) – 641 kg, Porubská (1. tř.) – 387 kg. Na vyhodnocení a utřídění výsledků se podílel Bc. Josef Wolf společně s žáky 7. ročníku v rámci předmětu Ekologický seminář; 2. sběr léčivých bylin – proběhl sběr černého bezu (výsledky u zástupce ředitele); 3. práce na pozemku – v letošním školním roce probíhaly práce na pozemku v rámci předmětu Pracovní výchova v 7. ročníku; 4. projekt Recyklohraní - první rok se naše škola zapojila do projektu Recyklohraní. V tomto školním roce spočívala hlavní činnost ve sběru elektroodpadu, vysloužilých mobilních telefonů a baterií. Součástí tohoto projektu je i možnost zapojit se do plnění úkolů zabývající se environmentální tématikou – na plnění se tento školní rok žádná třída nepodílela – cílem je zařadit plnění těchto úkolů do příštího roku (zejména do předmětu Ekologický seminář v 7. ročníku); 5. V rámci projektu Recyklohraní se škola zúčastnila akce „Věnuj mobil“, kdy žáci přinášeli do školy vysloužilé mobilní telefony, které byly následně odvezeny k recyklaci. Na naší škole se vybralo celkem 15 mobilních telefonů; 6. Vánoční jarmark – v prosinci 2011 se uskutečnila na naší škole akce s názvem Tvořivé dílny, na které žáci I. a II. stupně zhotovovali výrobky s vánoční tématikou. Žáci při výrobě pracovali s různými druhy přírodních materiálů; 7. projekt Ovoce do škol – v celém školním roce se naše škola zapojila do tohoto projektu, jehož cílem bylo vyvolat u dětí zájem o zdravou výživu a uvědomit si její důležitost. Žáci dostávali jednou za čtrnáct dní na svačinu 1 ks ovoce nebo zeleniny; 8. exkurze do jaderné elektrárny Dukovany – účastnili se žáci 9. ročníků společně s vybranými žáky ze ZŠ Hevlín; 9. exkurze do cukrovaru Hrušovany nad Jevišovkou – účastnili se žáci 9. ročníku; 11
10.na červen byla pro žáky 9. ročníku naplánována exkurze na přečerpávací vodní elektrárnu Dlouhé Stráně v Jeseníkách. Byla domluvena exkurze i ubytování na 3 dny (exkurze měla být spojena se školním výletem) – nakonec se výlet neuskutečnil z důvodu nízkého zájmu žáků o tento školní výlet; 11.ve třídách II. stupně bylo zavedeno třídění papíru – jako sběrná nádoba slouží papírová krabice od ubrousků – tímto způsobem ve třídách funguje třídění papíru, nadále však chybí nádoby na sběr plastů. 12.projekt Den Země se v letošním školním roce neuskutečnil kvůli špatnému počasí – byl zahájen nový projekt s názvem NATURA 2000, jehož cílem je seznámit žáky s evropsky významnými lokalitami a ptačími oblastmi v okolí naší školy. Každé třídě byla přidělena jedna evropsky významná lokalita nebo ptačí oblast, o které si v rámci předmětu Přírodopis zjistí důležité informace a v příštím školním roce proběhne do těchto míst exkurze; 13.Pálení čarodějnic – žáci 9. ročníku uspořádali pro ostatní žáky II. stupně terénní soutěž, jejíž součástí bylo 5 stanovišť, na kterých žáci plnili připravené úkoly; pro žáky 1. stupně připravili vyučující tematický den; 14.exkurze do Planetária v Brně – všechny třídy I. i II. stupně se zúčastnily výukových programů v planetáriu Brno; programy byly vybírány tak, aby byly přiměřené věku jednotlivých tříd; 15.zakoupení 15 ks krabičkových lup, 15 ks buzol, 15 ks klíčů k určování vodních bezobratlých živočichů, 15 ks klíčů k určování půdních bezobratlých živočichů; 16.vytvoření seznamu pomůcek, metodických materiálů a knih zabývající se environmentální výchovou;
17. ukončení
specializačního studia k výkonu specializovaných činností v oblasti environmentální výchovy – součástí vypracované závěrečné práce je i roční plán environmentálního vzdělávání na naší škole pro následující školní rok.
Dopravní výchova. Zejména na 1. stupni klademe důraz na dopravní výchovu. Žáci probírali následující témata: 1. ročník - bezpečná cesta do školy - chůze po chodníku, stezka pro chodce - bezpečné přecházení vozovky na rovném a přehledném úseku, po přechodu pro chodce, nadchodu a podchodu - význam světelných signálů pro chodce - schopnost rozeznat nebezpečná místa - nebezpečná místa pro přecházení vozovky - vidět a být viděn – reflexní materiály za snížené viditelnosti - užívání cyklistické přilby - bezpečného chování v automobilu – autosedačky a bezpečnostní pásy - zásady bezpečného chování v hromadné dopravě (nastupování, vystupování, chování při jízdě, chování na zastávce) 12
- bezpečná místa pro hry dětí, sáňkování, lyžování 2. ročník - chůze po silnici (krajnice – vozovka), nebezpečná místa pro chůzi po silnici - chůze přes železniční přejezd bez závor i se závorami - nebezpečí, která hrozí chodcům za snížené viditelnosti - druhy hromadné dopravy - vidět a být viděn – reflexní materiály za snížené viditelnosti - zásady bezpečného chování v automobilu – autosedačky a bezpečnostní pásy - způsoby pomoci starým a nemocným lidem v prostředích hromadné dopravy - zásady kázně a ohleduplnosti k ostatním účastníkům silničního provozu (nepřekážet, neomezovat, neohrožovat ostatní) - zásady chování při jízdě v automobilu – zádržné systémy - výcvik základních dovedností na kole – přilba 3. ročník - doplňovat zásady správného chování chodce - místa a úseky, kam je chodcům vstup zakázán - vidět a být viděn – reflexní materiály za snížené viditelnosti - zásady bezpečného chování v automobilu – autosedačky a bezpečnostní pásy - světelné signály a pokyny policisty v silničním provozu - pravidla pro bezpečnou jízdu na in-line, skateboardu a koloběžce - vozidla se zvláštními výstražnými znameními a reakce na tyto signály - způsob přivolání první pomoci při dopravní nehodě, ošetření drobných poranění Ve 4. a 5. ročnících byl zařazen Projekt Dopravní výchova, zaměřený na získávání teoretických znalostí v oblasti bezpečnosti silničního provozu s následným ověřením v praktické části, byl určen žákům 4. a 5. ročníku. Výuka probíhala vždy v úterý – 27.9., 15.11., 31.1., 27.3. a 29.5. pod vedením p. Vysočana. První čtyři lekce byly věnovány teoretickým vědomostem o bezpečnosti chodců a cyklistů v silničním provozu. Zakončením teorie byl vědomostní test. 29.5. absolvovaly děti jízdu zručnosti, kde mohly uplatnit získané vědomosti. Úspěšní absolventi získali průkaz cyklisty. Projekt Dopravní výchova se dětem líbil a hodnotily ho kladně. Ovoce a zelenina do škol Žáci po celý školní rok dostávali ovoce, zeleninu a nápoje, byli seznámeni s projektem Ovoce do škol, k tomuto tématu byl v hodinách vymezen prostor pro doprovodné aktivity, zejména v hodinách Vv, Pv, Hv. Zvláště jsme význam ovoce a zeleniny rozebrali v projektu „Zdravá svačina“. Zdravé zuby V rámci výchovy k zdravému životnímu stylu se žáci pravidelně účastní akce Zdravé zuby (www.zdravezuby.cz ). Cílem tohoto programu je zlepšení zubního zdraví u dětí. V tomto školním roce jsme rozšířili program také pro žáky 2. stupně, pro které byla uspořádána přednáška s praktickým nácvikem správné ústní hygieny studenty LF MU Brno „DentalAlarm“ Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti 13
Mimořádnou pozornost jsme věnovali rozvoji čtenářské informační gramotnosti, a to ve všech ročnících i předmětech. Tato oblast byla podporována projektem OPVK „Na cestě k moderní škole“. Bylo vytvořeno množství vzdělávacích materiálů (digitálních učebních materiálů nebo pracovních listů), jejichž účelem je inovovat, zefektivnit a zatraktivnit výuku. Zahraniční zájezd Škola zorganizovala jednodenní zájezd do Vídně. Žákům bylo umožněno konfrontovat svou znalost cizího jazyka, schopnost dorozumět se v cizojazyčném prostředí. Zájmové vzdělávání Činnost školní družiny V letošním školním roce bylo přihlášeno do ŠD 33 dětí 1.- 5. ročníku, 16 chlapců a 14 děvčat.Vedoucí vychovatelka je pí Václavková. Provoz ŠD byl od 11.25 hod.- 16.00 hod. Do družiny byli přihlášeni převážně žáci 1. a 2. ročníku. Děti také docházely do zájmových kroužků: Pondělí 13.00 – 14.10 hod. Míčové hry pod vedením p.uč. Lenky Spišiakové Úterý 13.30 – 14.30 hod. Kroužek dovedných rukou pod vedením p.Olgy Kubišové Středa 13.30 – 14.30 hod. Sborový zpěv pod vedením p.uč.Josefa Wolfa Čtvrtek 13.30 – 15.00 hod. Atletický a gymnastický kroužek pod vedením p.uč. Blažkové a p.uč.Tobolákové Nedostatek spatřujeme v tom, že chybí samostatná třída nebo prostor pro ŠD. Jinak materiální zajištění a vybavení je dostačující. Veřejně prospěšná činnost Žáci – členové pěveckého sboru pod vedením svého vedoucího jsou důležitou součástí organizace občanských setkání – Setkání seniorů a Vítání občánků pořádaných Obecním úřadem v Šanově. Snažíme se postupně rozvíjet spolupráci s místním Okrašlovacím spolkem. V průběhu školního roku byly organizovány různé aktivity – projekty, sportovní dny, matematické dny, olympiády v různých předmětech, soutěže, koncerty, exkurze, výlety. Žáci v doprovodu svých pedagogů se zúčastnili mnoha veřejných akcí a mohli prokázat svou angažovanost. Výčet aktivit ve školním roce 2011/2012 měsíc aktivita září o Slavnostní zahájení školního roku o Sběr papíru – zahájení
říjen 14
zaměření Malá školní slavnost Environmentální výchova,
cílová skupina Všichni žáci, rodiče, veřejnost Všichni žáci
o „Židé v průběhu staletí“ – zahájení projektu
Člověk a společnost Multikulturní výchova
Žáci 2. stupně
o Dopravní výchova
Člověk a jeho svět, prevence SPJ Umění a kultura Člověk a zdraví, prevence
žáci 4.+ 5.ročníku
o Exkurze MG Brno o Exkurze Hasiči Hrušovany
Žáci 9. ročníku Žáci 7. ročníku
nad Jevišovkou o Sportem proti nudě o Návštěva knihovny listopad
o o o o o o
prosinec
o o o o o o o o o
o
Burza škol Tvořivé dílny Vánoční jarmark Školní kolo dějepisné olympiády Školní kolo olympiády v ČJ Setkání s rodiči vycházejících žáků DentalAlarm Srdíčkové dny Exkurze do cukrovaru Pythagoriáda Předvánoční setkání na Emině zámku Zahraniční zájezd Vídeň Soutěž v přehazované/odbíjené Vánoční příběhtematický vzděl. program Vánoční koncert/ vystoupení pěveckého sboru Třídní besídky, předvánoční sportování Návštěva divadla Exkurze Dukovany Divadlo Brno Kurz předškoláka
SPJ Člověk a zdraví, prevence SPJ rozvoj čtenářské gramotnosti Výchovné poradenství Esteticko-výchovný projekt, prevence SPJ Člověk a společnost
Žáci 2. stupně Žáci 2. třídy Žáci 9. ročníku Všichni žáci, rodiče, veřejnost Žáci 2. stupně
Jazyk a literatura
Žáci 8. a 9. ročníku
Výchovné poradenství Člověk a zdraví Člověk a zdraví, VDO Člověk a příroda, EV Matematické dovednosti Veřejně prospěšná činnost, angažovanost Jazyk a jazyková komunikace
Rodiče vycházejících žáků Žáci 3.- 9. ročníku Žáci 7. ročníku Žáci 9. ročníku Žáci 8. ročníku Pěvecký sbor, dramatický kroužek Žáci 6. -9. ročníku
Člověk a zdraví Umění a kultura
Žáci 1. -5. ročníku Žáci 1. -5. ročníku
Osobnostní a společenská výchova, prevence SPJ
Dramatický kroužek Pěvecký sbor
Osobnostní výchova, člověk a zdraví Umění a kultura Člověk a příroda Umění a kultura Výchovné poradenství
Všichni žáci
leden
o o o o
únor
o Dějepisná olympiáda – okr. kolo o Divadlo Znojmo o Zápis do 1. třídy o Objev svůj rytmus o Návštěva divadla
Člověk a společnost
Prevence SPJ Umění a kultura
Žáci 1. stupně Žáci 8.+9. třídy Žáci 2. stupně Děti předškolního věku 2 žákyně Krulová K. Hlusková Ji.(9.tř.) Žáci 2. stupně Děti předškolního Žáci 1.+ 2. stupně Žáci 1. stupně
o Divadlo Brno-večerní představení o Den matematických dovedností (matematický cvrček, klokánek, klokan) o Školní kolo biologické olympiády o Okresní kolo Olympiády v ČJ
Umění a kultura
Žáci 2. stupně
Matematika a její aplikace
Všichni žáci
Člověk a příroda
Žáci 2. stupně
Jazyk a jazyková komunikace
Žákyně Krulová K., Machová J.(9.tř.)
březen
15
Jazyk a jazyková komunikace
duben
květen
o Zdravé zuby o Planetárium Brno o Pythagoriáda – okr. kolo
Člověk a jeho svět, prevence SPJ Člověk a příroda Člověk a příroda
Žáci 1. stupně
o „Za školu čtoucí“ projekt o Setkání se seniory o „Znojemský slavíček“ okresní kolo o Planetárium Brno o Coca-cola pohár o Beseda Úřad práce Znojmo o Příběhy bezpráví o Divadlo Znojmo o Pálení čarodějnic
Jazyk a jazyková komunikace Člověk a společnost Umění a kultura
Žáci 2. stupně Pěvecký sbor Žákyně Wolfová (3.tř.)
Člověk a příroda Člověk a zdraví Výchovné poradenství
Žáci 1. a 2. ročníku vybraní žáci 8. ročníku
Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace Člověk a příroda Člověk a zdraví (lidové tradice) Veřejně prospěšná činnost
Žáci 8. a 9. ročníku Žáci 1. a 2. stupně Žáci 2. stupně
o Otvírání studánky o Turnaj Mc Donald Cup o Regonální konverzační soutěž v NJ, AJ – ZŠ Pražská o Návštěva divadla o Beseda právní vědomí o Dopravní výchova – dopravní hřiště o Poznáváme Prahu – 2denní zájezd
červen
o o o o o o o o
Žáci 3. + 9. ročníku Žák Pražák M. (5.tř.)
Člověk a zdraví Jazyk a jazyková komunikace
Pěvecký a dramatický kroužek Žáci 1. stupně Žáci 9. ročníku
Jazyk a jazyková komunikace Prevence SPJ Člověk a jeho svět, prevence
Žáci 2. stupně Žáci 8. + 9. ročníku Žáci 4. + 5. ročníku
Člověk a společnost, umění a kultura Setkání se seniory Člověk a společnost Dětský den Prevence SPJ Učíme se létat – beseda o Člověk a příroda dravých ptácích Školní výlety Osobnostní a sociální výchova „Běh pro zdraví“ Osobnostní a sociální výchova; Člověk a zdraví Operka – vystoupení Člověk a společnost, umění žáků pro 2 MŠ a seniory a kultura Sběr bezu Environmentální výchova, osobní angažovanost Slavnostní ukončení Závěrečná školní slavnost školního roku
Žáci 2. stupně Pěvecký sbor Všichni žáci/veřejnost Všichni žáci Žáci 1. stupně, 6. + 7. ročník Všichni žáci Pěvecký sbor Všichni žáci Žáci, rodiče, veřejnost
Aktivity mateřské školy jsou součástí samostatné výroční zprávy MŠ Šanov, která je přílohou výroční zprávy. 10. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 10.1 Kontroly 16
V období 2011/2012 neproběhla žádná inspekční činnost. 10.2 Řešení stížností Ve školním roce 2011/2012 nebyla řešena žádná stížnost. 11. Údaje o poskytnutí informací podle zákona 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím (v platném znění) V období 2011/2012 nebyla podána žádná písemná žádost o poskytnutí informace, tudíž žádná žádost nebyla ani odmítnuta. V průběhu roku byly běžně vyřizovány žádosti a informace podané ústně, které nevyžadovaly přípravu na odpověď. 12. Základní údaje o hospodaření školy
Výnosy z činnosti Příspěvky a dotace na provoz ze státního rozpočtu Příspěvky a dotace na provoz ze ÚSC Dotace EU peníze školám Tržby z prodeje služeb Stravné Stravné cizí strávníci Školné ZÚ Výnosy celkem Náklady na činnost Spotřeba materiálu Spotřeba energie Spotřeba ostatních neskladovatelných dodávek Opravy a udržování Cestovné Ostatní služby Mzdy SP+ZP FKSP Ostatní sociální náklady (náhrady nemoc) Smluvní pokuty a úroky z prodlení Jiné pokuty a penále Ostatní náklady z činnosti (pojištění) Náklady celkem
Výsledek hospodaření
17
hospodářská činnost
hlavní činnost 7914900 1560000 240235 242225,56 701189
10658549,56
1145000 18600 1163600 hospodářská činnost
hlavní činnost 1330516,94 996325,92 4769 33 715,00 4673 398878,7 5794249 1954866 57682 16290 200 440 65944 10658549,56
1 018 964
0
144636
592 534 44746
282736 96120 2828
Fond kulturních a sociálních potřeb Počáteční stav fondu Tvorba fondu 2011 Užití fondu 2011 KS k 31. 12. 2011 Rezervní fond Počáteční stav fondu Tvorba fondu
129237,09 56329,24 58842 126724,33
0 462450
1. zlepšený výsledek hospodaření
144589
2. nespotřebované dotace z rozpočtu EU
317861
Užití fondu KS k 31. 12. 2012
0 462450,6
13. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola se účastní evropského projektu „Ovoce do škol“ s finanční podporou EU. 14. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání Škola do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání není zapojena. 15. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Ve školním roce 2011/2012 (1. 9. 2011) škola zahájila realizaci projektu OP VK s motivačním názvem „Na cestě k moderní škole“ schváleného pod reg. č. CZ.1.07/1.4.00/21.2960 s celkovou výší finanční podpory 930 161Kč. Projekt je zaměřen především na rozvoj informační a čtenářské gramotnosti, realizace je rozvržena do dvou let, předpokládané datum ukončení je 28. 2. 2014. 1. 7. 2012 zahájila škola realizaci projektu OP VK s motivačním názvem „Náš kraj – náš domov“ registrovaný pod číslem CZ.1.07/1.1.16/01.0018 s finanční podporou ve výši 2 150 471,70 Kč. Předpokládané datum ukončení je 30. 6. 2014. 16. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Na škole pracuje základní organizace ČMOS PŠ, sdružuje celkem 7 členů. Pravidla vzájemných vztahů jsou stanovena v Kolektivní smlouvě. Je vytvořen systém hodnocení zaměstnanců zaměřený především na plán osobního rozvoje každého zaměstnance, je vytvořen systém školení a vzdělávání zaměstnanců, pracovní řád pro zaměstnance organizace, rozvrh pracovní doby a přestávek v práci. Je vedena evidence pracovní doby. Plnění závazků zaměstnavatele vyplývajících z kolektivní smlouvy je průběžně kontrolováno.
17. Zhodnocení a závěr Činnost školy je koncepční a plánovitá. Prohlubováním kvalifikace zaměstnanců, které je realizováno v souladu s plánem DVPP a pracovním zařazením zaměstnance, jeho školními aktivitami a
18
potřebami školy s ohledem na finanční možnosti usilujeme o neustálé zlepšování podmínek pro vzdělávání. V průběhu školní roku 2011/2012 škola využívala při vzdělávání žáků různorodé metody, postupy, formy a prostředky vzdělávání, učební pomůcky a didaktické materiály s cílem maximálního využití individuálních možností jednotlivých žáků. Během roku v rámci rozvojového programu vznikla škála vzdělávacích materiálů, pracovních listů a digitálních učebních materiálů, které jsou umístěny na intranetu školy a přístupné všem pedagogům školy pro další využití. Vedle klasické formální výuky stále více zařazujeme neformálních aktivity-přírodovědné vycházky, praktické činnosti v přírodě, vzdělávací programy, exkurze, preferujeme činnostní učení. Zařazovali jsme aktivity, při nichž mohou žáci srovnávat vlastní schopnosti a předpoklady (soutěže, olympiády) se spolužáky v rámci vlastní školy i škol regionu. Tyto aktivity měly různorodá zaměření (humanitní, přírodovědné, sportovní, umělecké, pracovní, umělecké), aby měl každý žák příležitost zažít úspěch a byl motivován k dalšímu učení. Od letošního roku využíváme vlastní žákovské knížky, které zohledňují potřeby školy, součástí je Vlastní hodnocení žáka v jednotlivých čtvrtletích. Žák má přehled o tom, jaké schopnosti musí rozvíjet, aby dosahoval dobrých školních výsledků. Postupně zlepšujeme materiální vybavení potřebné k dosahování našich vzdělávacích cílů, k tomu využíváme vedle dotací zřizovatele a státu prostředků získaných z evropských fondů, ale také od laskavých dárců. Letos nás podpořili tradiční sponzoři Cukrovar a.s., Okrašlovací spolek Šanov a firma FIPS Štefan Spišiak. V době školních prázdnin jsme očekávali dokončení 2 nových učeben v nástavbě školy a rekonstrukci hygienických zařízení, okolnosti však způsobily, že realizace byla posunuta, což má za důsledek přehodnocení postupu v záměru materiálního rozvoje školy a zlepšení podmínek pro vzdělávání žáků. V souvislosti se zlepšováním podmínek pro vzdělávání je naším dalším cílem zrekonstruovat budovu ve dvoře školy „tzv. garáž“, která je ve špatném stavu. Přestavbou by vznikly nové prostory pro vzdělávání, rádi bychom je využívaly jako další učebnu. Její využití by v dopoledních hodinách mohlo sloužit jako odborná učebna, ateliér nebo v odpoledních hodinách jako prostor pro školní družinu. V budově by byl také prostor pro umístění zahradního nářadí pro práci na pozemku a místo pro ukládání papíru ze sběru, které je jedním z prostředků ekologické výchovy žáků (třídění odpadu). Bude – li dokončena nástavba a opravena uvedená budova, umožní nám to ve školní zahradě vybudovat „učebnu v přírodě“ – pokusnou zahradu (užitkovou i odpočinkovou), což umožní zefektivnit výuku ekologické výchovy, přírodovědy, přírodopisu, pracovní výchovy a zároveň by vznikl relaxační venkovní prostor pro žáky, což by bylo plně v souladu s koncepcí environmentální výchovy naší školy. Pro tento záměr potřebujeme podporu zřizovatele. Ve spolupráci se zřizovatelem došlo k navýšení kapacity v MŠ do r. 2015, a to ze 40 na 44, aby bylo vyhověno zvýšenému zájmu rodičů o umístění dětí do tohoto zařízení. Vzhledem k velikosti prostor stávající budovy, bylo s ohledem na hygienické normy toto navýšení maximálně možné. Toto navýšení si vyžádalo zvýšení výdajů na úpravy, které byly podmínkou KHS k vydání potřebného souhlasu. Tyto úpravy si vyžádaly náklady ve výši 175000Kč. Také byla zpracována projektová dokumentace na poslední etapu rekonstrukce elektroinstalace přízemí a suterénu budovy školy, kterou plánujeme na příští rok.
V Šanově 15. října 2012 19
Mgr. Eva Plešová, ředitelka školy
Příloha: Základní škola a Mateřská škola, Šanov, okres Znojmo, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti mateřské školy za školní rok 2011 – 2012
Základní údaje o škole Název školy
Základní škola a Mateřská škola, Šanov, okres Znojmo, příspěvková organizace
Ředitelka školy
Mgr. Eva Plešová
Adresa MŠ
Karlovská 124
Druh a typ MŠ
Celodenní MŠ – 2 oddělení – 40 dětí
Provoz MŠ
6.15 – 16.00
Údaje o zaměstnancích mateřské školy, jejich kvalifikaci a způsobilosti
V MŠ je celkem 6 zaměstnanců, z toho 3 pedagogické pracovnice a 3 provozní pracovnice Alena Blechová
- vedoucí učitelka
Zdenka Tischlerová - učitelka Hana Janíková
- učitelka
Kateřina Dušková - vedoucí školní jídelny do 31. 5. 2012 Hana Kašparová
-vedoucí školní jídelny od 1. 6. 2012
Naděžda Kalinová - kvalifikovaná kuchařka Dana Navrátilová - uklízečka – topička Všechny učitelky mají potřebnou kvalifikaci v oboru učitelství mateřských škol.
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Učitelky se účastní vzdělávacích akcí, které nabízí informační centrum a pedagogické středisko Znojmo. Výchovně vzdělávací činnost Ve školním roce 2011 – 2012 bylo přijato 19 dětí z celkového počtu přihlášených 19 dětí. Školní vzdělávací program“Školka plná pohody“ vychází z Kurikula podpory zdraví v mateřské škole. Cílem programu Škola podporující zdraví a jeho kurikula je, aby se děti již od mateřské školy naučily 20
postojům, které spočívají v úctě ke zdraví a praktickým dovednostem chránícím zdraví. Tento cíl se týká i všech dospělých ve škole. Záměrem MŠ je dovést dítě na konci jeho předškolního období k tomu, aby v rozsahu svých osobních předpokladů získalo věku přiměřenou fyzickou i sociální samostatnost a základy kompetencí, důležitý pro jeho další rozvoj a učení.
V tomto školním roce jsme se zaměřily: Rozvíjet přirozenou pohybovou dovednost a obratnost. Rozvíjet logické myšlení a v souvislosti s rozvíjením aktivní slovní zásoby vést děti k chápání významu slov. Jakými prostředky Využívání tělocvičného nářadí Taneční a pohybové hry Pohybová improvizace na hudbu Při pobytu na školní zahradě – skluzavka, lanová dráha
Rozvojem zrakového a sluchového vnímání/skládanky, pohádky…/ Rozvojem fonetického sluchu/Šimonovy listy…/ Dechová, fonační a artikulační cvičení/vhodné knížky z logopedie/ Rozhovorem Dramatizací Uskutečnily se tyto plánované akce: Loutkové divadlo Hodonín – září, prosinec Divadlo Barborka Brno – květen Podzim Den strašení – Zavírání zahrady -říjen Drakiáda-listopad Výlov rybníku – Jaroslavice - listopad Plavání -bazén Hrušovany nad/Jev. 8 lekcí březen, duben Zima Mikuláš mezi dětmi - prosinec Pečení a zdobení vánočních perníčků -prosinec Posezení u vánočního stromečku -prosinec Návštěva 1. třídy ZŠ –„ Kurz předškoláka“-leden Jaro 21
Rozloučení s paní zimou – Otevírání zahrady – březen Den čarodějnic -duben Oslava Dne matek -květen Den dětí – karneval -červen Léto Rozloučení s předškoláky – červen Po celý rok pracoval kroužek logopedické prevence – p. uč Hana Janíková Seznamování hry na flétnu – p.uč. Zdenka Tischlerová Seznamování s počítačem a MDS – p.uč. Alena Blechová Aktivity mimo provozní dobu MŠ Den strašení – Zavírání zahrady Posezení u vánočního stromečku Den matek Rozloučení s předškoláky Spolupráce s rodiči Spolupráce probíhala průběžně během celého školního roku. Učitelky se snaží o navázání vzájemné důvěry, otevřenosti a vstřícnosti. V září se uskutečnila informační schůzka s rodiči, na které byli rodiče seznámeni se Školním vzdělávacím programem, se zaměstnanci školy s připravovanými plánovanými akcemi. Ze strany rodičů byl velký zájem o účast na společných akcích Drakiáda, Den strašení, Vánoční posezení, Den čarodějů a čarodějnic, besídka ke Dni matek, Rozloučení s předškoláky. Spolupráce se základní školou Ve spolupráci se základní školou vznikl projekt „Kurz předškoláka“. Projekt se velmi dobře osvědčil. Učitelky ZŠ navštívily předškolní děti v mateřské škole a učitelky z MŠ byly s dětmi několikrát v základní škole, kde se seznámily s prostředím školy i třídy do které nastoupily po prázdninách. V lednu byl zápis do základní školy, kterého se zúčastnilo 11 dětí z naší MŠ. Odklad školní docházky 1 dítě. Školní jídelna Vedoucí školní jídelny je zároveň i vedoucí jídelny ZŠ. V kuchyni pracovala jedna kuchařka, vyučená v oboru s dlouholetou praxí. Paní uklízečka pracovala na zkrácený úvazek i jako topička. V Šanově 27.9.2012
22
Zpracovala Blechová Alena, vedoucí učitelka MŠ
