2010

1

Nabídka volitelných předmětů pro druhý ročník a sexty, šk.r. 2009/2010

(první volitelný předmět) Kaţdý student musí zvolit jeden volitelný předmět. Budete volit pořadí nabízených předmětů. Pokud není u semináře uvedeno konkrétní jméno, bude předmět vyučovat kterýkoli aprobovaný učitel dané předmětové komise. Nabídka volitelných předmětů pro druhý ročník a sexty, šk.r. 2009/2010 ........................................................................ 1 Seminář z matematiky ................................................................................................................................................ 2 Seminář z dějepisu 1. ................................................................................................................................................. 3 Seminář z dějepisu 2. - Dějiny a kultura středověké Evropy ........................................................................................ 4 Společenskovědní seminář ......................................................................................................................................... 5 Seminář a cvičení z chemie ........................................................................................................................................ 6 Seminář a cvičení z biologie ....................................................................................................................................... 7 Seminář a cvičení z fyziky.......................................................................................................................................... 8 Seminář z programování ............................................................................................................................................ 9 Seminář z anglického jazyka .....................................................................................................................................10 Seminář z francouzského jazyka ................................................................................................................................11 Seminář z německého jazyka .....................................................................................................................................12 Seminář ze španělského jazyka ..................................................................................................................................13

2 Seminář z matematiky Vyučující: RNDr. Jana Kotassková Náplň semináře vychází ze základního učiva matematiky, cílem semináře je rozšíření těchto základních vědomostí a dovedností. Mnoţiny bodů a jejich vyšetřování  konstrukce délek úseček daných algebraickým výrazem  další polohové a metrické vztahy  skládání shodných zobrazení Algebraické úlohy řešené pomocí grafů funkcí  náročnější konstrukční a výpočetní úlohy  grafy sloţených funkcí Funkce vedoucí k řešení algebraických úloh Slovní aritmetické a geometrické úlohy  náročnější slovní úlohy na řešení rovnic  soustava rovnic  sloţitější geometrické úlohy – vyuţití Uţití matematického softwaru v daných tématech

3 Seminář z dějepisu 1. 

       

Zajímavosti, na které v hodinách dějepisu nebyl čas ( národní dějiny, ţivoty panovníků, jejich partnerů, potomků, záhady minulosti, práce s video nahrávkami Kronika česká, rozbor dokumentů, které se váţí k jednotlivým obdobím - první Přemyslovci, vrcholní Přemyslovci, Lucemburkové, český stát v 15. a 16. století, Jiří z Poděbrad, Jagelonci, Habsburkové, Rudolf II. a Praha, osvícenský absolutismus, 19. století, portréty našich presidentů ). Řešení testových úloh např. testy SCIO, Maturita nanečisto, Dějepisná olympiáda. Návštěva Městského muzea v Ostravě, Archivu v Přívoze - seznámení s pracovišti historiků. Ve spolupráci s městským muzeem komentovaná prohlídka ostravských pamětihodností (exkurze po městě). Beseda s absolventy gymnázia, kteří vystudovali práva - Mgr. David Šeremek a historii, popř. jiný obor s dějepisem související, např. archivnictví nebo muzejnictví. Samostatná práce studentů na témata dle vlastního výběru, zpracování referátu a seminární práce, příprava na SOČ. Formální stránka prací, odborná literatura, časopisy, bibliografický záznam. Práce s internetem: www stránky s obsahem, který se týká historie. Doplnění učiva dle zájmu a potřeb studentů.

4 Seminář z dějepisu 2. - Dějiny a kultura středověké Evropy Vyučující: Mgr. Vojtěch Vlček                  

Pojetí času, prostoru, ţivota ve středověku Politické dějiny Evropy ve středověku se zaměřením na dosud neprobírané oblasti (Polsko,Uhry, Rakousko, Německo, Balkán) Významní panovníci středověku Společnost (šlechta, měšťané, církev, venkované) Rytířství, rytířské řády, hrady Povstání, revolty, zbojnictví Víra, úloha křesťanství, pověry; Nekřesťanské mytologie (Baltové, Vikingové, Slované) Hereze, kacíři, inkvizice Mnišské řády, kláštery Nomádi (Avaři, Maďaři,Tataři,Vikingové), Ţidé Rodina (postavení muţe, ţeny, dítěte), manţelství, sexualita ; Kaţdodenní ţivot Vzdělání (kláštery, univerzity, významné osobnosti); Věda, vynálezy, technický pokrok Právo ve středověku (soudní praxe, zákoníky, mučení) Hospodářství a ekonomika Lidé na okraji společnosti (ţebráci, prostitutky, lupiči) Cestování, zábava a volný čas Umění (hudba, malířství, sochařství, architektura); Středověké kronikářství a literatura Obraz středověku v literatuře a filmu (J.Grien, H. Sienkiewicz, W. Scott, U.Eco, V. Körner, I. Bergmann)

5 Společenskovědní seminář Vyučující: Mgr. Jiří Skála Cílem semináře je rozšířit stávající vědomosti především z oblasti psychologie, sociologie, politologie, mezinárodních vztahů, globálních problémů současného světa. Psychologie :  vyuţití psychologických poznatků v praktickém ţivotě (duševní hygiena, asertivita, zásady správné komunikace, relaxace, meditace)  aktuální psychologické otázky (fenomén internetu, informační smog apod.) Sociologie :  problémy postmoderní společnosti  ţivot v moderních městech  negativní jevy české společnosti Politologie :  politický systém České republiky  vývoj politických stran v ČR po r.1990  role ČR v mezinárodních organizacích Mezinárodní vztahy :  vývoj světa po 2.světové válce  vývoj velmocí – USA, Rusko, Čína  koncepce současného světa (Huntington, Fukuyama, Friedman) Globální problémy :  globalizace (Bauman)  oteplování planety (Al Gore)

6 Seminář a cvičení z chemie Náplň semináře navazuje na základní poznatky v chemii a rozšiřuje je. Nejnovější poznatky o stavbě atomu, el. obal Stavba a vlastnosti látek  Chemická vazba kovalentní, koordinačně-kovalentní, kovová, polární, nepolární, iontová.  Vlastnosti látek - hustota, objem, rozpustnost.  Roztoky - pH, kyseliny, zásady, neutralizace.  Indikátory.  Koncentrace látek - procentová, objemová, molární. Periodický systém prvků – aplikace na nejnovější poznatky chemie a fyziky. Vlastnosti prvků a jejich sloučenin halové prvky  chalkogeny  prvky skupiny dusíku  prvky skupiny uhlíku  kovové prvky - hliník, alkalické kovy, kovy alkalických zemin Rozšíření stávajících vědomostí – informace z Internetu Efektní pokusy v chemii. Jsou zaloţeny na samostatné práci studentů za dodrţení bezpečnostních podmínek (soubor pokusů převzat z Přírodovědecké fakulty Ostravské univerzity). Laboratorní cvičení z dostupných chemikálií. Chemická exkurze  návštěva lékárny  biochemické centrum  výzkumný ústav

7 Seminář a cvičení z biologie Vyučující: Mgr. Daniela Radková Náplň semináře navazuje na základní poznatky v biologii a rozšiřuje je. Klade také důraz na praktickou biologii a práci s odbornou literaturou a samostatnou práci ţáků. Náplň semináře bude zaměřena především na tato témata: Ekologie  základní ekologické pojmy  vliv prostředí na biotu (biotické a abiotické faktory)  ekosystémy  potravní řetězce, sítě a pyramidy  ochrana ţivotního prostředí (příroda Ostravska, chráněná území…) Etologie  individuální chování  sociální chování  ekologie a evoluce chování Zoologie, botanika, mykologie  aktualizace systému ţivých organismů Biologie člověka  rozšíření učiva biologie se zaměřením na studium biologických oborů na VŠ Obecná biologie  doplnění učiva obecné biologie o nejnovější poznatky a propojení znalostí s poznaky z jiných oborů Součástí výuky v semináři budou také pitevní praktika, laboratorní pozorování, terénní cvičení a exkurze.

8

Seminář a cvičení z fyziky Cílem seminářů je prohloubení, procvičení a rozšíření fyzikálních znalostí a dovedností studentů, získaných v hodinách fyziky a to jak teoretických, tak praktických. V rámci semináře se studenti zúčastní exkurzí. Součástí semináře je řešení fyzikálních soutěţí ( FO, FYKOS) a řešení samostatného problému formou seminární práce či SOČ, příprava a předvedení experimentu, vyhledávání a zpracování informací na internetu.                

Kinematika - skládaní pohybů, zrychlení křivočarých pohybů Dynamika - pravé a nepravé síly, disipativní síly, pohyby těles v odporovém prostředí, dynamika tuhého tělesa Energie a práce – rázy, uţití ZZE Přeměny energie, alternativní zdroje en. Pohyby těles v gravitačním poli - pohyb skrz Zemi, šikmý vrh, kosmické rychlosti Principy statistické fyziky – entropie, 2., 3. termodynamický zákon Skládání kmitů a vlnění Akustika – hudební nástroje Metody řešení el. sítí Silová pole - srovnání GP, EP, MP, silová pole některých lineárních a plošných útvarů, potenciál EM záření ( fotometrie, černé těleso, spektra záření, detekce) Teorie relativity - Lorentzova transformace, časoprostorové grafy, základy relativistické dynamiky, principy obecné relativity a její důsledky v astrofyzice Principy kvantové mechaniky Uţití „vyšší“ matematiky ve fyzice - vektorová algebra, analytická geometrie, diferenciální počet, integrální počet, komplexní čísla, uţití matematického softwaru ve fyzice Praktická měření a pokusy - teorie měření, zpracování na počítači, měření, určení momentu setrvačnosti těles, Torricelliho pokus, pokusy s vývěvou, pokusy s osciloskopem, pokusy z optiky. Exkurse - Hydrometeorologický ústav, Hvězdárna, Fyz. lab VŠB a ped. fakulty OU, Elektrárna

9 Seminář z programování Vyučující: Mgr. Michal Matuška Základy strukturovaného programování v programovacím jazyce C  Proces algoritmizace, vytváření vývojových diagramů.  Program. Struktura programu. Lokální versus globální proměnné.  Deklarace programu. Identifikátory, klíčová slova, konstanty, komentáře.  Základní datové typy.  Datový typ ukazatel, dynamické proměnné, seznam.  Cykly. Podmínka.  Funkce standardní a definované programátorem.  Procedury bezparametrické a s parametry. Volání hodnotou a odkazem.  Rekurzivní podprogramy.  Základní metody. Časová náročnost algoritmů.  Datový typ soubor. Objektově orientovaný přístup k souborům. Tvorba www stránek  XHTML.  PHP.  CSS.  JavaScript.  MySQL. Objektové programování  Principy OOP, třídy a objekty.  Konstruktor a destruktor.  Polymorfismus, zapouzdření, dědičnost.  Přístupová práva, vnořené třídy.  Výjimky. Vyvolání a deklarace.

10 Seminář z anglického jazyka        

Rozvoj řečových dovedností a mluvní pohotovosti Konverzace - rozšíření slovní zásoby kaţdodenních tématických okruhů. Nácvik písemné strukturované práce – příprava na státní maturitní zkoušku Tematické okruhy - volný čas, rodina, bydlení, moje třída a škola, rozvrh hodin, jídlo, oblečení, moje město, zájmy, plány do budoucnosti, nakupování, cestování, jak trávím prázdniny, pamětihodnosti Prahy a České republiky Nácvik a zdokonalení poslechu s porozuměním Práce s textem – originální novinové a časopisecké články, vyhledávání aktualit na internetu, adaptované i originální ukázky beletrie Reálie anglicky mluvících zemí - základní rysy a odlišnosti ţivota v anglicky mluvících zemích – Londýn, Velká Británie, USA Britská a americká literatura - ukázky z děl nejznámějších britských a amerických autorů – W.Shakespeare, Ch.Dickens, M.Twain

Formy práce: projektové vyučování, práce s internetem, skupinová výuka, hra rolí, jazykové hry a podobně

11 Seminář z francouzského jazyka 



  

Konverzace: rozšíření slovní zásoby kaţdodenních tematických okruhů, rozvoj řečových dovedností a mluvní pohotovosti (volný čas, koníčky, sport, naše rodina, bydlení, naše město a region, cestování, ubytování, doprava a dopravní prostředky, svátky u nás i ve Francii, ţivotní prostředí – fauna a flóra) Nácvik a zdokonalení poslechu s porozuměním (poslech MC – cvičení zaměřená na rozlišování jednotného a mnoţného čísla podstatných jmen, na rozlišování tvarů sloves, na rozlišování rodů přídavných jmen; poslech textů z magnetofonových nahrávek se zápisem vybraných údajů; sledování videa s reportáţemi ve francouzském jazyce; procvičování také formou diktátů) Práce s textem: vyuţívání internetu ke studiu denního tisku, práce s ukázkami z krásné literatury (Daudet); práce s písňovými texty současných francouzských zpěváků a zpěvaček Vývoj francouzského jazyka a literatury; další představitelé francouzské kultury (sochaři, malíři, architekti); součástí bude vypracování prezentace týkající se vybraného tématu z oblasti francouzské kultury) Reálie frankofonních zemí (evropské francouzsky mluvící země; DOM, TOM), zejména geografie, historie, politický systém, odlišnosti v kultuře a jazyku, odlišnosti ţivota v jednotlivých zemích

12 Seminář z německého jazyka      

Konverzace - rozvoj řečových dovedností a mluvní pohotovosti. Rozšíření slovní zásoby kaţdodenních tematických okruhů ( volný program, denní program, rodina, bydlení, třída, škola, rozvrh hodin, jídlo, stravování, oblečení, móda, počasí, roční doby). Nácvik a zdokonalení poslechu s porozuměním – nejen poslech magnetofonu, ale i následné řešení úkolů. Práce s textem – výběr vhodných článků podle úrovně studentů. Časopis Spitze, Reálie německy mluvících zemí – Německo, Rakousko, Švýcarsko - základní geografické údaje a práce s mapou, hospodářství, kultura, nejvýznamnější místa a osobnosti německy mluvících zemí. Při rozšiřování základních znalostí se bude vycházet i z práce s internetem.

13 Seminář ze španělského jazyka Konverzace – rozvoj řečových dovedností a mluvní pohotovosti      

Rozšíření slovní zásoby kaţdodenních tematických okruhů ( bydlení, rodina, člověk: vlastnosti, vzhled, reţim dne, nakupování, zájmy, oblečení, cestování) Procvičování gramatiky Nácvik a zdokonalení poslechu s porozuměním Práce s textem (ukázky literárních děl španělských a latinskoamerických autorů, práce se španělskými časopisy) Práce s internetem (stránky ve španělštině) Reálie španělsky mluvících zemí