2010

Stredná odborná škola obchodu a služieb Čadca

PLÁN PRÁCE na školský rok 2009/2010

Plán práce bol prerokovaný na pedagogickej rade SOŠOaS Čadca

Čadca 28. augusta 2009

Ing. Milan Liščák riaditeľ školy

OBSAH

Úvod Všeobecné informácie a pokyny Prehľad študijných a učebných odborov Zoznam zamestnancov školy Organizačná štruktúra pracovníkov školy Legenda k organizačnej schéme Prehľad tried, triednych učiteľov a počet žiakov v školskom roku 2009/2010 Hlavné úlohy na školský rok 2009/2010 Plán pedagogických rád Plán pracovných porád Plán pracovných porád na úseku teoretického vyučovania Plán vnútroškolskej kontroly na úseku teoretického vyučovania Predmetové komisie a metodická komisia Časovo tematický plán hospitácií a kontrol Voliteľné predmety v školskom roku 2009/2010 Plán práce výchovného poradcu na rok 2009/2010 Plán práce koordinátora drogovej závislosti a iných sociálno-patologických javov na školský rok 2009/2010 Plán práce koordinátora enviromentálnej výchovy na školský rok 2009/2010 Plán práce koordinátora výchovy k manželstvu a rodičovstvu na školský rok 2009/2010

ÚVOD Stredná odborná škola obchodu a služieb Čadca bude pri organizovaní práce v školskom roku 2009/2010 vychádzať zo zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov a z Pedagogicko-organizačných pokynov na školský rok 2009/2010 vydaných MŠ SR.

1

VŠEOBECNÉ INFORMÁCIE A POKYNY

1.1

Organizácia školského roka 2009/2010

A Vyučovanie V súlade s § 150 zákona č. 245 Z. z. o organizácii školského roka na základných a stredných školách sa určuje obdobie školského vyučovania a školských prázdnin. Obdobie školského vyučovania (ďalej len „vyučovanie“) sa člení na školské polroky následovne: a) prvý polrok sa začína 2. septembra 2009, slávnostné otvorenie školského roka a vyučovanie sa začína 2. septembra 2009 a končí sa 31. januára 2010, b) druhý polrok sa začína 1. februára 2010 a končí sa 30. júna 2010.

B Prázdniny a) b) c) d) e) f)

Jesenné prázdniny sa začínajú 29. októbra 2009 a končia sa 30. októbra 2009. Vyučovanie sa začína 2. novembra 2009. Vianočné prázdniny sa začínajú 23. decembra 2009 a končia sa 8. januára 2010. Vyučovanie sa začína 11. januára 2010. Polročné prázdniny sú 1. februára 2010. Vyučovanie sa začína 2. februára 2010. Jarné prázdniny v Žilinskom kraji sa začínajú 22. februára 2010 a končia sa 26. februára 2010. Vyučovanie sa začína 1. marca 2010. Veľkonočné prázdniny sa začínajú 1. apríla 2010 a končia sa 6. apríla 2010. Vyučovanie sa začína 7. apríla 2010. Letné prázdniny sa začínajú 1. júla 2010 a končia sa 31.augusta 2010.

1.1.1 Mimoriadne prerušenie obdobia školské vyučovania 1.

2.

3.

Ak dôjde v priebehu obdobia školského vyučovania k nepredvídanej udalosti, a to najmä živelnej pohrome, epidémii alebo pandémii, alebo k iným závažným udalostiam, pri ktorých môže dôjsť k ohrozeniu života alebo zdravia detí, žiakov alebo zamestnancov škôl a školských zariadení, môže minister školstva Slovenskej republiky mimoriadne prerušiť obdobie vyučovania v školách a prevádzku školských zariadení na nevyhnutné obdobie. O mimoriadnom prerušení obdobia školského vyučovania a prevádzky v školských zariadeniach informuje Ministerstvo školstva Slovenskej republiky v hromadných oznamovacích prostriedkoch. O spôsobe náhrady zameškaného vzdelávania počas obdobia mimoriadneho prerušenia školského vyučovania rozhodne riaditeľ školy, zameškané vzdelávanie sa nahradí v čase školských prázdnin, príp. v dňoch pracovného pokoja.

1.1.2 Maturita 1.

2.

Riadny termín maturitnej skúšky Externá časť maturitnej skúšky a písomná formy internej časti maturitnej skúšky sa uskutoční v školskom roku 2009/2010 v dňoch: • 16. marca 2010 – v predmetoch slovenský jazyk a literatúra, slovenský jazyk a slovenská literatúra, • 17. marca 2010 – v predmetoch anglický jazyk, nemecký jazyk, ruský jazyk, francúzsky jazyk, španielsky jazyk, taliansky jazyk, • 18. marca 2010 – v predmete matematika. Za prípravu a metodické riadenie priebehu externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky zodpovedá NÚCEM. Za organizačné zabezpečenie priebehu externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky zodpovedá riaditeľ školy. Termín konania ústnej formy internej časti maturitnej skúšky stanoví MŠ SR. Náhradný termín maturitnej skúšky Náhradný termín externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky sa uskutoční v dňoch 27. apríla – 30. apríla 2010 v závislosti od počtu žiakov prihlásených na náhradný termín v školách, ktoré určia krajské školské úrady.

1. 2 Všeobecne záväzné právne predpisy a koncepčné materiály Od vydania Pedagogicko-organizačných pokynov na školský rok 2009/2010 (ďalej len „POP“ vstúpili do platnosti pre základné školy, stredné školy a školské zariadenia nasledujúce všeobecne záväzné právne predpisy, rezortné predpisy, metodické pokyny, usmernenia a koncepcie: Všeobecne záväzné právne predpisy: a) Zákon č. 245/2008 Z. z o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len školský zákon), b) Zákon č. 300/2008 Z. z. o organizácii a podpore športu a o zmene a doplnení niektorých zákonov, c) Úplné znenie zákona č. 28/2009 Z. z. o telesnej kultúre, d) Nariadenie vlády Slovenskej republiky č. 630/2008 Z. z., ktorým sa ustanovujú podrobnosti rozpisu finančných prostriedkov zo štátneho rozpočtu pre školy a školské zariadenia v znení nariadenia vlády Slovenskej republiky č. 29/2009 Z. z,. e) Zákon č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a doplnení niektorých zákonov, f) Zákon č. 184/2009 Z. z. o odbornom vzdelávaní a doplnení niektorých zákonov, g) Vyhláška č. 282/2009 Z. z. o stredných školách, h) Vyhláška č. 231/2009 Z. z. o podrobnostiach o organizácii školského roka na ZŠ a SŠ, i) Zákon č. 474/2008 Z. z. o odmeňovaní zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme, j) Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 307/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní žiakov s intelektovým nadaním, k) Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 318/2008 Z. z. o ukončovaní štúdia na stredných školách, l) Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 319/2008 Z. z. o uznávaní náhrady maturitnej skúšky z cudzieho jazyka,

m) Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 326/2008 Z. z. o druhoch a náležitostiach vysvedčení a ostatných tlačív vrátene spôsobov ich evidencie a uloženia, n) Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 649/2008 Z. z zo 17. decembra 2008 o účele použitia príspevku na žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Rezortné predpisy a) Smernica č. 16/2008-R z 18. decembra 2008, ktorou sa určuje postup poskytnutia finančných prostriedkov zriaďovateľom škôl na mzdy a odvody do poistných fondov asistentov učiteľa pre žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo pre žiakov s nadaním, b) Metodické usmernenie č. 9/2008-RI z 18. augusta 2008 k vykonaniu zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov vo veci úpravy názvov škôl a školských zariadení, c) Smernica č. 15/2008-R z 15. decembra 2008, ktorou sa upravuje postup Ministerstva školstva Slovenskej republiky a ďalších priamo riadených organizácií pri výbere materiálnych didaktických prostriedkov, ich autora, vydavateľa, výrobcu a edičná činnosť prostredníctvom edičného portálu, d) Metodické usmernenie č. 11/2008-R z 10. septembra 2008 pre plánovanie a zabezpečovanie evakuácie na školách a školských zariadeniach v Slovenskej republike. e) Metodické usmernenie č. 4/2009-R z 11. februára 2009 k zavedeniu jednotného postupu škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri evidencii nebezpečných udalostí. Koncepcie a stratégie a) Národný program starostlivosti o deti a dorast, b) Koncepcia výchovy a vzdelávania rómskych detí a žiakov vrátane rozvoja stredoškolského a vysokoškolského vzdelávania, c) Národný akčný plán pre deti na roky 2009-2012, d) Plán realizácie úloh Národného programu duševného zdravia na roky 2009-2012, e) Implementácia stratégie vzdelávania vo finančnej oblasti a manažmentu osobných financií – Národný štandart finančnej gramotnosti pre jednotlivé stupne dosiahnutého vzdelania, f) Koncepcia enviromentálnej výchovy a vzdelávania na všetkých stupňoch škôl v Slovenskej republike a v systéme celoživotného vzdelávania a na ňu nadväzujúci Akčný plán výchovy a vzdelávania k TUR v SR, g) Akčný plán k stratégii informatizácie regionálneho školstva.

1. 3 Pripravované všeobecne záväzné právne predpisy, rezortné predpisy a koncepčné materiály V súčasnosti sa pripravujú nasledujúce rezortné a koncepčné materiály: 1. Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky, ktorou sa mení Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 319/2008 Z. z. o uznávaní náhrady maturitnej skúšky z cudzieho jazyka.

Vedenie školy

Riaditeľ školy:

Ing. Milan Liščák

Zástupca riaditeľa pre teoretické vyučovanie:

Ing. Bujňák Juraj

Zástupca riaditeľa pre teoretické vyučovanie:

Mgr. Kardoš Miroslav

Zástupca riaditeľa pre praktické vyučovanie:

Ing. Holeščák Štefan

Zástupca riaditeľa pre technicko-ekonomické činnosti: RNDr. Podsklanová Agnesa

PORADNÉ ORGÁNY riaditeľa školy

Výchovný poradca:

Ing. Valéria Rizmanová

Koordinátor prevencie drogových závislostí:

PhDr. Michal Čarnecký

Koordinátor enviromentálnej výchovy a predmanželskej výchovy:

Mgr. Jana Latková

Koordinátor žiackej školskej rady:

Mgr. Anna Krkošková

Prehľad študijných a učebných odborov V školskom roku 2009/2010 sa vyučujú na SOŠOaS Čadca nasledovné študijné a učebné odbory:

Študijné obory • 6323 6

hotelová akadémia

• 6444 4

čašník, servírka

• 6445 4

kuchár

• 6405 4

pracovník marketingu

• 3656 4

operátor stavebnej výroby

• 6362 6

kozmetička a vizážistka

Učebné odbory • 2962 2

pekár

• 2964 2

cukrár

• 3661 2

murár

• 6444 2

čašník, servírka

• 6445 2

kuchár

• 6456 2

kaderník

Nadstavbové štúdium • 3125 4

odevníctvo

• 6411 4 01

prevádzka obchodu – vnútorný obchod

• 6421 4

spoločné stravovanie

• 6426 4

vlasová kozmetika

Legenda k organizačnej schéme Strednej odbornej školy obchodu a služieb Čadca

ZRTV – VV

zástupca riaditeľa pre teoretické vyučovanie – všeobecné vzdelávanie

ZRTV - OV

zástupca riaditeľa pre teoretické vyučovanie – odborné vzdelávanie

ZRTEČ

zástupca riaditeľa pre technicko-ekonomické činnosti

ZRPV

zástupca riaditeľa pre praktické vyučovanie

št. ref.

študijná referentka

ved. ek.

vedúca ekonomického oddelenia

upratov.

upratovačky

mz. účt.

mzdová účtovníčka

účtov.

účtovníčka

hospod.

hospodárka

pers. ref.

personálna referentka

ved. c. výr.

vedúca cukrárskej výroby

ved. rešt.

vedúci reštaurácie

údrž.

údržbár

hl. MOV KA

hlavná majsterka odbornej výchovy – kaderník

MOV KA

majsterka odbornej výchovy – kaderník

hl. MOV C

hlavná majsterka odbornej výchovy – cukrár

MOV C

majsterka odbornej výchovy – cukrár

hl. MOV K

hlavná majsterka odbornej výchovy – kuchár

MOV K

majster odbornej výchovy - kuchár

hl. MOV Č

hlavný majster odbornej výchovy – čašník

MOV Č

majster odbornej výchovy - čašník

hl. MOV M

hlavný majster odborne výchovy – murár

MOV M

majster odbornej výchovy – murár

hl. MOV PR

hlavný majster odbornej výchovy – predavač

MOV PR

majster odbornej výchovy – predavač

Hlavné úlohy na školský rok 2009/2010 Termín

Zodp.

A. Výchova a vzdelávanie

1. Výchova a vzdelávanie v školách a školských zariadeniach sa uskutoč- úloha stála ňuje s účinnosťou od 1. septembra 2009 v 1. a 2. ročníku stredných škôl podľa výchovno-vzdelávacích programov následovne: a) štátny vzdelávací program, ktorý vymedzuje povinný obsah výchovy a vzdelávania v školách , b) školský vzdelávací program, ktorý je základným dokumentom školy, podľa ktorého sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie v školách.

všetci

2. Výchovu a vzdelávanie uskutočňovať v duchu vedeckého poznania a v súlade so zásadami vlastenectva, humanity a demokracie.

úloha stála

všetci

3. Zabezpečiť, aby škola bola inštitúcia demokratická a pluralitná, zabezpečujúca slobodu svetonázoru a náboženstva.

úloha stála

všetci

4. Do tematických plánov pre jednotlivé predmety zapracovať úlohy úloha stála súvisiace s výchovou v duchu humanizmu a so vzdelávaním v oblasti ľudských práv, práv dieťaťa, predcházania všetkých foriem diskriminácie, xenofóbie, intolerancie a rasizmu.

všetci

5. Rozvíjať a prehlbovať mravné cítenie a vlastnosti žiakov, ako aj zod- úloha stála povednosť, čestnosť, spoľahlivosť, statočnosť, úcta k ľuďom, k práci a disciplíne, ktorá je základným predpokladom rozvoja demokracie.

všetci

6. Zapájať žiakov do aktivít v oblasti výchovy k ľudským právam v mimovyučovacom čase organizovaním besied, súťaží, stretnutí, tematických výstav, návštev divadelných predstavení s tematikou ľudských práv.

všetci

úloha stála

7. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa priebežne monitorovať úloha stála všetci správanie detí a ich zmeny. V prípadoch oprávneného podozrenia na porušovanie ich zdravého osobnostného vývinu bezodkladne zabezpečiť ich aktívnu ochranu a využívať účinné nástroje na predchádzanie, resp. riešenie prvých príznakov záškoláctva, problémového alebo agresívneho správania, šikanovania, fyzického alebo psychického týrania, delikvencie, zneužívania návykových látok, sexuálneho zneužívania, prejavov extrémizmu a pod. 8. Vštepovať žiakom zásady kultúrneho a spoločenského správania na základe humanity a demokracie.

úloha stála

všetci

9. V zmysle úloh vyplývajúcich pre rezort školstva zo Stratégie preven- úloha stála cie kriminality realizovať projekty a aktivity, ktoré sú zamerané na prevenciu a elimináciu rizikového správania. Dôraz klásť na výchovu k právnemu vedomiu, demokracii, mravným hodnotám.

všetci

10. V rámci plnenia Národného programu boja proti drogám zlepšiť úloha stála preventívne opatrenia školy a zefektívniť realizáciu preventívnych školských programov tak, aby sa realizovali len odborne garantované

všetci

preventívne programy. Prevenciu drogových závislostí realizovať ako integrálnu súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu. V zmysle úloh Národného programu prevencie HIV/AIDS na roky 2008 – 2011 zamerať sa na prevenciu rizikového správania sa v období dospievania. Realizovať prevenciu HIV/AIDS v súlade so schválenými učebnými osnovami, pravidelne uskutočňovať besedy so psychológom, resp. lekárom a vyhlasovať aktivity k Svetovému dňu boja proti HIV/AIDS. 11. V školskom poriadku vymedziť opatrenia proti šíreniu legálnych drog (tabak a alkohol) a nelegálnych drog v školskom prostredí. O týchto opatreniach oboznámiť rodičov žiakov školy.

úloha stála

všetci

12. V súlade s metodickým usmernením MŠ SR č. 7/2006 – R k úloha stála k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach je potrebné jasne vymedziť opatrenia na predchádzanie a riešenie šikanovania v komplexnej stratégii školy a uplatňovať jej realizáciu v praxi.

všetci

13. Školský rok 2009/2010 zamerať na aktivity humanizácie vzťahu učiteľ – žiak, zvýšenie právneho vedomia žiakov, kariérové poradenstvo a prevenciu pred nezamestnanosťou absolventov školy.

úloha stála

všetci

14. Pri realizácii pedagogickej diagnostiky dodržiavať ustanovenia zákona NR SR č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon).

úloha stála

všetci

15. Dôsledne dodržiavať evidenciu žiakov, ktorí zanedbávajú povinnú úloha stála školskú dochádzku a realizovať oznamovaciu povinnosť obci, v ktorej má rodič dieťaťa trvalý pobyt a odboru sociálnych vecí a rodiny príslušnému úradu práce, sociálnych vecí a rodiny podľa miesta trvalého pobytu rodiča.

všetci

16. Zabezpečovať výchovu k rodičovstvu.

úloha stála

všetci

17. Uplatňovať v odbornom výcviku zásadu, že produktívna práca žiakov musí tvoriť rozhodujúci podiel pracovnej náplne odborného výcviku. Pri výbere produktívnej práce uplatňovať didaktické zásady primeranosti a postupnosti.

úloha stála

ZRPV ved. PPV

18. Vytvárať a upevňovať u žiakov a všetkých pedagogických pracovní- úloha stála ZRTV kov zodpovednosť za využívanie pracovnej doby na odbornom ZRPV výcviku i na teoretickom vyučovaní. ved. PPV 19. Vytvárať a upevňovať u žiakov vzťah k hodnotám. Pritom dosiahnuť: - starostlivosť o zverené náradie, nástroje, stroje a zariadenia - chrániť zariadenia tried a budov - zlepšenie kvality výrobkov na odbornom výcviku 20. V školskom poriadku vymedziť opatrenia ohľadom používania mobilného telefónu v zmysle § 20 ods. 7 vyhláška 320/2008 Z. z.

MOV ped.prac.

MOV úloha stála

všetci

21. V zmysle Stratégie informatizácie regionálneho školstva na roky úloha stála 2008-2011: • zvýšiť kvalitu škôl tým, že škola vytvorí pre žiaka prostredie na vyučovanie s informačnými a komunikačnými prostriedkami pre využitie vo vedomostnej spoločnosti a prostredníctvom IKT podmienky aj pre celoživotné vzdelávanie, • zvýšiť kompetencie učiteľov na 1. úrovni (mierne pokročilý), • aktívne zabezpečovať IKT vybavenie

všetci

22. Podporovať vzdelávanie v rámci „Eko dni jar“, „Eko dni jeseň“, navštevovanie enviromenálnych výstav, podujatí a múzeí deťmi a žiakmi škôl, realizovanie projektov „Zelená nádej“.

všetci

úloha stála

23. Enviromentálnu výchovu ako prierezovú tému Štátneho vzdelávacieho úloha stála programu implementovať do obsahu jednotlivých učebných predmetov v Školskom vzdelávacom programe.

všetci

24. Realizovať konzultačno-poradenské služby pre rodičov detí a žiakov úloha stála zamerané na zlepšenie ich štýlu výchovy a starostlivosti o deti a žiakov s vývinovými poruchami – s poruchami aktivity a pozornosti a vývinovými poruchami učenia a zabezpečovať kvalitnú kooperáciu školy a rodiny.

všetci

25. Podľa § 3 ods. d) zákona č. 245/2008 Z. z. uplatniť v školách a školských zariadeniach zákaz všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie, eliminovať problémy segregácie rómskych detí a žiakov.

úloha stála všetci

26. Do plánov práce škôl a školských zariadení a do tematických plánov úloha stála pre jednotlivé predmety zapracovať úlohy súvisiace s výchovou v duchu humanizmu a so vzdelávaním v oblasti ľudských práv, práv dieťaťa, predchádzania všetkých foriem diskriminácie, xenofóbie, intoleranicie a rasizmu. Spolupracovať pritom s mimovládnymi organizáciami a umožniť pedagógom systematické ďalšie vzdelávanie v súlade s: • Národným plánom výchovy k ľudským právam na roky 2005-2014.

všetci

27. V zmysle Národného plánu výchovy k ľudským právam na roky úloha stála všetci 2005-2014: • naďalej uskutočňovať Olympiádu ľudských práv, • výchovu k ľudským právam v triede a škole usmerňovať tak, aby sa stala integrálnou súčasťou celoživotného procesu, • vzhľadom na potrebu plánovania procesu výchovy k ľudským právam a ich ochranu a implementáciu tejto problematiky zabezpečiť efektívnu spoluprácu školy, rodičov, mimovládnych organizácií a širokej miestnej komunity, • pripraviť a realizovať osvetovú činnosť, aktivity, prednášky, besedy, zamerané na zvýšenie informovanosti žiakov škôl. 28. V rámci výchovy k ľudským právam využívať Manuál výchovy a mládeže úloha stála všetci k ľudským právam KOMPAS, ktorý bol pripravený v spolupráci s Radou Európy a vydalo Ministerstvo školstva SR v roku 2008. 29. V prípade oprávneného podozrenia z ohrozenia mravného výviny detí


a žiakov je riaditeľ školy, povinný bezodkladne riešiť problém v súčinnosti s triednym učiteľom a ostatnými vyučujúcimi. 30. V rámci úloh rezortu školstva v súlade s Národnou protidrogovou stratégiou sa odporúča zlepšiť preventívne opatrenia školy a zefektívniť realizáciu preventívnych školských programov tak, aby sa realizovali len odborne garantované preventívne programy.


31. Vymedziť v školskom poriadku opatrenia proti šíreniu legálnych (tabak a alkohol) a nelegálnych drog v školskom prostredí. O týchto opatreniach pedagógovia oboznámia rodičov žiakov školy. Vedenie školy, učiteľ a koordinátor prevencie bude priebežne informovať rodičov o preventívnych aktivitách školy a možnostiach odbornej pomoci.


32. V zmysle úloh vyplývajúcich pre rezort školstva zo Stratégie prevencie úloha stála všetci kriminality sa odporúča realizovať projekty a aktivity prevencie a eliminácie rizikového správania, delikvencie a kriminality, záškoláctva bezpečného používania internetu, ako aj na podporu morálneho a právneho vedomia. 33. V zmysle Národného programu duševného zdravia realizovať aktivity a programy na prevenciu civilizačných ochorení, na podporu telesného a duševného zdravia.


34. Podporovať zapájanie pedagogických zamestnancov a žiakov do súťaží a uvoľňovať ich na tie, ktoré majú postupový charakter a organizačné poriadky schválené Ministerstvo školstva SR a sú zamerané na rozvoj nadania a talentu, samostatné tvorivé odborno-teoretické zručnosti a a schopnosti žiakov a ich prípravu na budúce povolanie.


35. Dôsledne dodržiavať psycho-hygienické hľadisko pri dodržiavaní času trvania vyučovacej hodiny a prestávok na oddych.


36. Zvýšenú pozornosť venovať účelnému využívaniu finančných prostriedkov na záujmové vzdelávanie prostredníctvom vzdelávacích poukazov.


37. Podporovať aktívne fungovanie žiackych školských rád (ďalej len ŽŠR) ako praktický nástroj učenia sa demokracii.


38.Viesť žiakov k zodpovednosti za výsledky svojej práce na odbornom úloha stála výcviku i teoretickom vyučovaní.

všetci

39.Pracovné výsledky žiakov na praxi hodnotiť pravidelne mesačne. Hodnotiť: - kvalitu práce - pracovnú disciplínu - dodržiavanie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci - individuálnu pracovnú iniciatívu - starostlivosť o hodnoty, náradie, stroje a nástroje.

HMOV MOV

úloha stála

40. Venovať pozornosť bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a výchove žiakov k dodržiavaniu všetkých zásad bezpečnosti vykonávanej práce v zmysle Metodického usmernenia 4/2009 –R.

V tejto oblasti najmä: - zabezpečiť všetky ochranné pomôcky, pracovné obleky a obuv, od 01.09. - dôsledne viesť zápisníky BOZP pre jednotlivých žiakov, - poučiť žiakov o bezpečnosti vykonávaných prác v každej činnosti, ktorú žiaci vykonávajú na teoretickom vyučovaní, odbornom výcviku a výchove mimo vyučovania (exkurzie, zájazdy, letné aktivity, kurzy, dochádzanie na teoretické vyučovanie, cvičenia na ochranu zdravia a života, atď.) - zabezpečiť vstupné školenia bezpečnosti a ochrany zdravia pri nástupe pedagogických zamestnancov. do zamestnania

ved. PPV ved. PPV ved. PPV

tried.uč.

ref. BOZP

41. Technické a záujmové krúžky viesť na základe skutočného záujmu žiakov, odborným súťažiam venovať kvalitnú prípravu.

úloha stála

ZRTV ZRPV

42. Dodržiavať kvalitu vo výchovno-vzdelávacom procese.

úloha stála

všetci

úloha stála

ZTRV ZRPV

43. Pozornosť venovať žiakom 1. ročníka, ich adaptácii na výchovnovzdelávací režim školy. 44. Pri príprave a realizácii vyučovacieho procesu prehlbovať spoluprácu majstrov odborného výcviku a učiteľov teoretického vyučovania.

úloha stála

45. Organizačne pripraviť a realizovať: - súťaže v odborných zručnostiach - súťaže v cudzích jazykoch, výpočtovej techniky - školské kolo odborných činností (stredoškolská odborná činnosť, matematické súťaže).

podľa termínov

ZRTV, ZRPV, preds. MK ZRTV ZRPV preds. PK

46. Formovať a rozvíjať u žiakov vkus a estetické cítenie. Viesť žiakov úloha stála - k utváraniu kultúrneho životného prostredia v dielni, škole, triede i mimo nich, - k vkusnej, estetickej a aktuálnej úprave triedy, pracoviska, dielní, školy, - ku vkusu v obliekaní, celkovej úprave zovňajšku a osobnej hygiene.

všetci

47. Viesť a učiť žiakov k slušnému spoločenskému vystupovaniu a správaniu sa predovšetkým v jazykovom prejave a medziľudských vzťahoch.

úloha stála

všetci

48. Podľa potreby vzdelávania sa zúčastňovať: - divadelných predstavení - výstav v Kysuckej galérii a Kysuckom múzeu, knižnici, etnofilmu a pod.

podľa akcií

ZTRV ZRPV

49. Podporovať individuálne schopnosti žiakov vo vlastnej tvorivej činnosti (odborné súťaže, krúžky).

úloha stála

preds. PK

ZTRV ZRPV preds. PK

50. Na hodinách telesnej výchovy dbať na rozvoj telesnej kutlúry žiakov. úloha stála

ZRTV preds. PK

51. Aktivizovať činnosť športových, turistických krúžkov a krúžkov

úloha stála

preds. PK

na ochranu životného prostredia, ekológie. 52. S dosiahnutými výsledkami oboznamovať žiakov školy, propagovať úloha stála súťaže a turnaje, informovať o športových udalostiach. O dobrých výsledkoch žiakov informovať verejnosť prostredníctvom tlače.

preds. PK

TEV

53. Intenzívne vplývať proti fajčeniu žiakov a požívaniu alkoholických úloha stála nápojov. Byť osobným príkladom pre žiakov. - na triednických hodinách poučiť všetkých žiakov o škodlivosti fajčenia, alkoholizmu a používania návykových látok, oboznámiť sa s vnútroškolským poriadkom, - prehĺbiť zdravotnú výchovu žiakov, najmä na prevenciu pohlavných chorôb, AIDS a nádorových ochorení - spolupracovať s pedagogicko – psychologickou poradňou.

všetci

54. Dôsledne zabezpečovať činnosť metodických orgánov školy – predmetových komisií, metodickej komisie.

ZRTV ZRPV

úloha stála

55. Zabezpečiť koordináciu tematických plánov učiva medzi praktickou do 01.09. výukou a teoretickým vyučovaním časovo a podľa požiadaviek, plnenie učebných osnov zabezpečiť v plnom rozsahu.

ZRTV ZRPV

56. Sústrediť pozornosť na hodnotovú orientáciu mladých ľudí, aby prispela k zlepšeniu medziľudských vzťahov v našej spoločnosti.

úloha stála

všetci

57. Osobitnú pozornosť venovať realizácii projektu Národného programu podpory zdravia a zapájať sa do rozvojového projektu.

úloha stála

všetci

58. Realizovať odborné programy v súlade s Národným programom boja proti drogám. Do školského poriadku zapracovať opatrenia proti šíreniu drog v školskom prostredí.

koordinátor drogových závislostí

59. Uskutočniť besedy zamerané na výchovu mládeže v oblasti prevencie trestnej činnosti. Dôraz klásť na výchovu k právnemu vedomiu.

úloha stála

60. Dôsledne dodržať postup pri absencii žiakov a neospravedlnenej absencii a následných výchovných opatreniach.

úloha stála

všetci

61. Celoživotné vzdelávanie: • podporovať kreditový system v celoživotnom vzdelávaní, ktorý úloha stála všetci umožňuje rozdeľovať kvalifikácie na kreditné jednotky, zaručujúce neustálu inováciu obsahu vzdelávania, dostatočný výber modulov s možnosťou výberu pre rôzne skupiny účastníkov, • zamerať vzdelávacie activity nielen na udržiavanie, zdokonaľovanie a dopĺňanie požadovaných vedomostí, ale ja na ich rozširovanie a získavanie nových kvalifikácií, • zamerať sa na potreby trhu práce pri určovaní obsahu vzdelávacích aktivít zabezpečovaných v rámci celoživotného vzdelávania.

B. Riadiaca práca, materiálno-technické zabezpečenie a spolupráca školy 1. Dbať na rovnomerné rozdeľovanie úloh a povinností medzi zamestnancov školy.

úloha stála

riaditeľ

2. Zabezpečovať potrebný počet plne kvalifikovaných pedagogických pracovníkov pre teoretické vyučovanie i odborný výcvik

úloha stála

riaditeľ

3. Venovať pozornosť odbornému výcviku žiakov s dôrazom na personálne a materiálne zabezpečenie. 4. V kontrolno-hospitačnej činnosti sa zamerať na vlastný výchovno vyučovací proces s cieľom jeho usmerňovania a pomoci pedagogických pracovníkov školy. Dodržiavať plán vnútroškolskej kontroly.

úloha stála

ZRPV

podľa plánu

riadiaci

5. Zamerať riadenie praktického vyučovania na vytváranie priestorových, personálnych a materiálnych podmienok výchovno-vzdelávacieho procesu.

úloha stála

riaditeľ ZRPV ZRTV

6. Kontrolnú a hospitačnú činnosť na úseku praktického vyučovania zamerať na dodržiavanie učebných osnov (možnosť 30 % úpravy učebného plánu a bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci).

úloha stála

ZRPV

7. Kvalitnou riadiacou prácou vedúcich pracovníkov školy prehĺbiť metodickú pomoc začínajúcim pedagogickým pracovníkom.

úloha stála

ZRTV ZRPV

8. Vykonať pravidelné školenie učiteľov bezpečnosti a ochrany zdravia úloha stála pri práci a požiarnej ochrany. 9. Organizovať schôdzkovú činnosť školy v nasledovných intervaloch: - pedagogická rada - pracovná porada - porada úseku teoretického vyučovania, praktického vyučovania - operatívna porada - schôdza metodickej komisie - školská rada - zasadnutie predmetovej komisie

7 x ročne mesačne mesačne týždenne 4 x ročne 4 x ročne 4 x ročne

pracovníci

ref. BOZP

riaditeľ riaditeľ ZTRV,OV

riaditeľ preds. MK predseda RŠ preds. PK

10. Oceňovať prácu pedagogických zamestnancov podľa kvality pedagogickej práce, iniciatívy a kritérií pre osobné príplatky.

úloha stála

riaditeľ

11. Dôsledne viesť pedagogickú dokumentáciu na všetkých úsekoch.

úloha stála

všetci

12. Zlepšovať materiálno – technické zabezpečenie školy s požiadavkami modernizácie vyučovacieho procesu v súlade s rozpočtom školy.

úloha stála

ZRTEČ ved.ek. úseku

13. Zabezpečovať včasnú a úplnú vybavenosť školy učebnicami a školskými pomôckami a ich hospodárne využívanie.

úloha stála

ZRTV správca uč.fondu

14. Zabezpečiť inventarizáciu majetku školy.

31.12.

ved. ek. úseku

15. Prehlbovať spoluprácu školy a rodiny.

úloha stála

riaditeľ

16. Prostredníctvom Rady rodičov získavať rodičov do konkrétnej pomoci na podporu v plnení výchovných a vzdelávacích úloh, spolupracovať s rodičmi

podľa plánu

tr. uč., MOV

C. Ekonomika a hospodárenie školy 1. Za účelom zabezpečenia dodržiavania hospodárnosti, efektívnosti a účinnosti pri hospodárení s verejnými prostriedkami aplikovať princípy predbežnej a priebežnej finančnej kontroly.

úloha stála

všetci ved.p.

2. Vypracovať vnútorné postupy na vykonávanie predbežnej a a priebežnej finančnej kontroly.

úloha stála

ZRTEČ

3.

Aktualizovať interné riadiace akty v súlade s platnými právnymi právnymi predpismi.

úloha stála

ZRTEČ, ved. ek. ú.

4.

Uplatňovať legislatívne normy platné pre financovanie školy.

úloha stála

ZRTEČ, ved. ek. ú.

5. Vypracovať rozpočet školy.

úloha stála ved. ek. ú.

6. Uplatňovať princípy činnosti príspevkovej organizácie.

úloha stála

ZRTEČ ved. ek. ú.

7. Využívať všetky zdroje financovania školy.

úloha stála

ZRTEČ ved.ek.ú.

8. Vytvárať príslušné fondy.

úloha stála

ZRTEČ ved.ek.ú.

9. Zabezpečovať realizáciu hospodárenia a účtovníctva v súlade s platnou legislatívou.

úloha stála ved.ek.ú.

10. Uplatnovať a rešpektovať smernice a nariadenia zo strany zriaďovateľa.


11. Využívať poznatky z kontroly školy.

úloha stála

12. Uplatňovať informačný system na správu registratúry - program FABASOFT, na mzdy a personalistiku program ISMAGMA RL a program ISPIN.

úloha stála

všetci

ZRTEČ ved. ek. ú.

PLÁN PRACOVNÝCH PORÁD NA ÚSEKU TEORETICKÉHO VYUČOVANIA pre šk.r. 2009/2010 August

1. Otvorenie 2. PK, MK, úväzky, triednictvo a tematické plány, 3. Triedna dokumentácia 4. Náhradná klasifikácia, opravné skúšky 5. Organizácia šk. roka 2009/2010 6. Rôzne, úlohy, záver

September

1. Otvorenie, kontrola plnenia úloh a informácie 2. Poznatky z PK, MK , príprava cvičenia OŽaZ, 3. Náhradný termín MS a ZS -informácia 4. MS 2009-príprava, voliteľné a dobrovoľné predmety 5. Rôzne, úlohy a záver

Október

1. Otvorenie, kontrola plnenia úloh a informácie 2. Hodnotenie a klasifikácia žiakov 3. Príprava na 1/4 ročnú klasifikačnú poradu 4. Inventarizácia majetku školy -príprava 5. Rôzne, úlohy a záver

December

1. Otvorenie, kontrola plnenia úloh a informácie 2. Správanie žiakov, výchovné opatrenia 3. Poznatky z hospitácii, PK 4. Návrhy a pripomienky zo schôdzí rodičov 5. Príprava LVVZ 6. Príprava na klasifikačnú PR, komisionálne skúšky 7. Rôzne, úlohy a záver

Február

1. Otvorenie, kontrola plnenia úloh a informácie 2. Opatrenia na zlepšenie vých.-vzdelávacieho procesu v 2.polroku návrhy z PK/ 3. Príprava tém a MS, ZS, PS 4. Organizácia EČ,PFIČ a PČOZ MS 5. Rôzne, úlohy a záver

Marec

1. Otvorenie, kontrola plnenia úloh a informácie 2. Harmonogramy MS 3. Vyhodnotenie LVVZ 4. Školské súťaže žiakov, informácie o priebehu /SOČ, MAT, VT, CUJ, odb.predmety/ 5. Príprava kurzov OŽaZ a cvičenia OŽaZ, 6. Príprava na 3/4 PR 7. Rôzne, úlohy a záver

Máj

1. Otvorenie, kontrola plnenia úloh a informácie 2. Poznatky z hospitácii, PK, MK 3. Príprava na ZS 4. Vyhodnotenie činnosti PK,MK, exkurzií a súťaží 5. Odovzdávanie učebníc a zariadenia učební k ukončeniu školského roka 6. Rôzne, úlohy a záver

PLÁN VNÚTROŠKOLSKEJ KONTROLY NA ÚSEKU TEORETICKÉHO VYUČOVANIA A, Pridelenie vyučujúcich: Ing.Juraj Bujňák

Adamčíková Marcela, Ing Boháčiková Emília, Mgr. Brezovská Eva,Ing. Bulejčíková Pavlina, Mgr. Čanecká Martina, Ing. Čarnecký Michal, Mgr. Gavlasová Eva, Ing. Halvoníková Jana, Mgr. Hanzelová Anna, Ing. Horváthová Ľubica, Ing Hrušková Mária, Ing. Janíčková Mária,Ing. Jurištová Soňa, Ing. Korduliaková Elena, Ing. Kormanec Dušan, RNDr. Kožáková Helena, Mgr. Kubalíková Marcela, Ing. Kuchyňár Milan, Ing. Liščáková Erika,Ing. Pončka Pavol, Ing. Rebrošová Anna, Ing. Slovák Martin Ing. Straka Pavol, Ing. Školová Jana, PaedDr. Škoríková Marta Mgr. Tvrdý Peter, Ing. Gončárová Katarína, Mgr. Chabrečková Andrea, Mgr. Mrmusová Veronika, Ing. Poláková Soňa, Ing. Smolková Janka, Mgr. Šimuláková Danica, Mgr. Trúchla Mária, Bc.

Bábelová Viera, Mgr. Bujňáková Anastázia, Mgr. Ďurková Marta, Mgr. Ďurišová Silvia, PaedDr. Fúrik Marián, Mgr. Gurovičová Anna, RNDr. Halušková Darina, Mgr. Chilá Iveta, Mgr. Jašurková Slávka, Ing. Jurgová Dagmar, Mgr.

Mgr. Miroslav Kardoš

Klieštiková Mária, Mgr. Králiková Oľga, PaedDr. Krkošková Anna, Mgr. Krulikovská Nataša, Mgr. Kubicová Magdaléna, Mgr. Kurzyszová Ida, Mgr. Latková Jana, Mgr. Lešanovská Mária, Mgr. Mravcová Andrea, Mgr. Nemcová Alena, Mgr. Ondrášová Lucia, Mgr. Pajerová Eva, Mgr. Pohančeníková Mária, Ing. Pohančeníková Mária, Mgr. Rajnohová Mária, Mgr. Rizmanová Valéria, Ing. Sabelová Andrea, Mgr. Sihelníková Magdaléna, Mgr. Skorková Anna, PaedDr. Sloviaková Martina, Ing. Stadtrucker Stanislav, Mgr. Ščuriková Mária, Ing., Mgr. Šulganová Katarína, Mgr. Švejdová Zuzana, Ing. Barancová Emília, Mgr. Novotný Michal

B, Pridelenie kontroly tried a triednej dokumentácie: Ing.Juraj Bujňák: Mgr. Miroslav Kardoš:

I.A, I.V, II.A, III.A, IV.A, V.A, I.I, I.J, II.I, III.I, IV.I, IV.J, I.P, I.R, II.P, II.V, I.C, I.D, I.M, II.D, II.M, III.C, III.G, III.M, I.B, II.B, III.B, IV.B, V.B, I.H, II.H, II.J, III.H, III.J, IV.H, I.O, II.O, II.S, I.F, I.G, I.K, II.C, II.G, II.K, III.D, III.F, III.K,

C, Pridelenie predmetových a metodickej komisie: Ing.Juraj Bujňák

: Pk odborných predmetov (RNDr. Dušan Kormanec ) PK ekononomických predmetov (Ing. Marcela Adamčíková.) Metodické združenie (Ing. Ľubica Horváthová) Mgr. Miroslav Kardoš : Pk všeobecnovzdelávacích predmetov (PaedDr. Oľga Králiková) PK cudzích jazykov (Mgr. Ida Kurzyszová) PK prírodovedných predmetov (Mgr. Iveta Chilá) PK telesnej výchovy (Mgr. Viera Bábelová)

Uvádzajúci učitelia Ing. Veronika Mrmusová Mgr. Anna Krkošková Mgr. Ida Kurzyszová Ing. Zuzana Švejdová PhDr. Andrea Mravcová

-

Ing. Eva Gavlasová Mgr. Lucia Ondrášová Mgr. Nataša Krulikovská Mgr. Emília Pajerová Mgr. Mária Pohančeníková

Pridelenie správcovstva učební v školskom roku 2009/2010 Blok A: Učebňa : 7 8 9 11 12 13 16 17 18 19 20 21 22 26 27 29 30

Mgr. Chilá Ing. Adamčíková Ing. Horváthová Mgr. Kurzyszová Mgr. Bujňáková Ing. Kuchyňár Ing. Kuchyňár Mgr. Jana Latková Ing. Ščuriková Ing. Brezovská Mgr. Kurzyszová Mgr. Klieštiková Mgr. Krkošková Ing. Švejdová RNDr. Kormanec Mgr. Bábelová Mgr. Šulganová

Blok C,D : Ing. Kubalíková Učebňa : C1 Ing. Slovák C2 Ing. Rebrošová C3 Ing. Jašurková C4 PhDr.Čarnecký Telocvičňa: PaedDr. Skorková Malá telocvičňa : Mgr. Halušková Posilňovňa a rysovňa : Mgr. Stadtrucker

Blok B: 35 Mgr. Kožáková 36 Mgr. Ramšáková 39 Mgr. Jurgová 41 Mgr. Kubicová 42 Ing. Brezovská 43 Ing. Pohančeníková 44 Ing. Tvrdý 46 Ing. Janíčková 47 Ing. Sloviaková 48 Ing. Korduliaková 49 Ing. Jurištová 50 PaedDr. Králiková

D5 D6 D7 D8

Ing. Liščáková Ing. Kubalíková Ing. Rebrošová Ing. Kubalíková

Šatne v telocvični : každý vyučujúci TEV podľa určenia predsedu PK TEV Zborovňa: Ing. Švejdová Ihrisko : PaedDr. Skorková Pracovisko Podzávoz : Mgr. Smolková Pracovisko Beskyd: Slučiak Učebne : B1 - Mgr. Boháčiková B2 - Mgr. Škoríková BS - Mgr. Kožáková Vedúci cukrárenskej výroby: Bc. Cibuľová Vedúca bufetu : Bc. Špilková Správca učebne a objektu zodpovedá za starostlivosť o zverený majetok školy a učebných pomôcok umiestnených v učebni: - v prípade poškodenia inventára žiakmi zabezpečí ihneď jeho uvedenie do pôvodného stavu, alebo finančnú úhradu hospodárke školy - spolu s vyučujúcimi poslednej vyučovacej hodiny nesie zodpovednosť za úpravu učebne pri odchode žiakov z učebne /týka sa to i zmien a presunov žiakov v priebehu vyučovania/ - zodpovedá za estetickú úpravu učebne

ČASOVO TEMATICKÝ PLÁN HOSPITÁCIÍ A KONTROL September :

Kontrola tematických plánov a plánov Pk, MK Kontrola triednej dokumentácie /KL a TK/

Október :

Hospitácia na vyučovaní (5 krát) Kontrola estetickej úrovne učební.

November :

Hospitácia na triednickej hodine.(1 krát) Hospitácia na vyučovaní (5 krát) Kontrola frekvencie klasifikácie žiakov.

December :

Hospitácia na vyučovaní (3 krát) Kontrola estetickej úrovne učební a zariadenia učební.

Január :

Previerky vedomostí žiakov Hospitácia na vyučovaní (1 krát) Kontrola písomných prác za l. polrok.

Február :

Hospitácia na vyučovaní(3 krát) Hospitácia na triednickej hodine(1 krát)

Marec

Hospitácia na vyučovaní(5 krát) Hospitácia na triednickej hodine(1 krát)

:

Apríl

:

Hospitácia na vyučovaní(5 krát) Hospitácia na zasadnutí Pk Kontrola plnenia uč. osnov podľa tematických plánov.

Máj

:

Previerky vedomostí žiakov Kontrola spolupráce tr. profesorov a rodičov.

Jún

:

Kontrola písomných prác za 2. polrok Kontrola triednej dokumentácie /TK a KL/

Zloženie predmetových komisií a metodického združenia:

Pk odborných predmetov :

Vedúci :RNDr. Kormanec Dušan Členovia :Boháčiková Emília, Mgr. Halvoníková Jana,Mgr. Kožáková Helena, Mgr. Kubalíková Marcela, Ing. Liščáková Erika, Ing. Pohančeníková Mária,Ing. Pončka Pavol, Ing. Rebrošová Anna, Ing. Slovák Martin,Ing. Straka Pavol, Ing. Školová Jana, PaedDr. Škoríková Marta, Mgr. Bulejčíková Pavlína,Mgr. Smolková Janka, Mgr. Trúchla Mária,Bc. Šimuláková Danica, Mgr. Michálek Anton

PK ekononomických predmetov :

Vedúci :Ing. Adamčíková Marcela Členovia :Brezovská Eva,Ing. Čanecká Martina, Ing. Čarnecký Michal, PhDr. Gavlasová Eva,Ing. Hanzelová Anna, Ing. Hrušková Mária, Ing. Janíčková Mária, Ing. Korduliaková Elena, Ing. Chabrečková Andrea,Mgr. Mrmusová Veronika, Ing. Poláková Soňa, Ing.

Pk všeobecnovzdelávacích predmetov : Vedúci :PaedDr. Králiková Oľga Členovia :Krkošková Anna, Mgr. Kubicová Magdaléna, Mgr. Nemcová Alena, Mgr. Ondrášová Lucia, Mgr. Sihelníková Magdaléna, Mgr. Ščuriková Mária, Ing., Mgr. PK cudzích jazykov :

Vedúci : Členovia :

Mgr. Kurzyszová Ida Ďurková Marta, Mgr. Horváthová Ľubica, Ing. Jašurková Slávka, Ing. Jurgová Dagmar, Mgr. Jurištová Soňa, Ing. Krulikovská Nataša, Mgr. Klieštiková Mária, Mgr. Lešanovská Mária, Mgr. Mravcová Andrea, Mgr. Pajerová Eva, Mgr.

Pohančeníková Mária, Mgr. Rajnohová Mária, Mgr. Rizmanová Valéria, Ing. Sabelová Andrea, Mgr. Sloviaková Martina, Ing. Šulganová Katarína, Mgr. Švejdová Zuzana, Ing. PK prírodovedných predmetov:


Mgr. Chilá Iveta Bujňáková Anastázia, Mgr. Fúrik Marián, Mgr. Gurovičová Anna, RNDr. Kuchyňár Milan, Ing. Latková Jana, Mgr. Tvrdý Peter, Ing. Bujňák Juraj, Ing. Podsklanová Agnesa, RNDr.

PK telesnej výchovy :


Bábelová Viera, Mgr. Halušková Darina, Mgr. Skorková Anna, PaedDr. Stadtrucker Stanislav, Mgr. Kardoš Miroslav, Mgr. Novotný

Metodické združenie :

Vedúci : Ing. Horváthová Ľubica Podpredseda : Ing. Štefan Holeščák Členovia : RNDr. Kormanec Dušan Ing. Adamčíková Marcela PaedDr. Králiková Oľga Mgr. Kurzyszová Ida Mgr. Chilá Iveta Mgr. Viera Bábelová Indrová Jolana Mgr. Bulejčíková Pavlína. Bc. Tulcová Mária Mgr. Smolková Jana Michálek Anton Repčík Slavomír Veničáková Andrea

2010

Recommend Documents