2010

Střední průmyslová škola Frýdek-Místek

Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010

Září 2010

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010

Učitelský sbor 2009/2010

Výroční zpráva o činnosti školy – školní rok 2009/2010 byla projednána na pedagogické poradě dne 30. 8. 2010, projednána a schválena školskou radou dne 12. 10. 2010. Výroční zpráva o činnosti školy je předkládána v souladu se zákonem č 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů

.......................................... ředitel školy

.......................................... předseda školské rady

2


Obsah výroční zprávy: (dle §7 odst. 1 vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy) 1.

Základní údaje o škole.

2.

Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje.

3.

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy.

4.

Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy.

5.

Údaje o výsledcích vzdělávání, včetně výsledků maturitních zkoušek.

6.

Údaje o prevenci sociálně patologických jevů.

7.

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků.

8.

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti.

9.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí.

10. Základní údaje o hospodaření školy. 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů. 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů. 14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. 15. Přílohy     

Příloha č. 1: Příloha č. 2: Příloha č. 3: Příloha č. 4: Příloha č. 5:

Učební plány Účast žáků školy v soutěžích Příprava a organizace soutěží Další aktivity školy Přehled držitelů certifikátu Autodesk Certificate of Completion

3


1. Základní údaje o škole

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, 738 02 Frýdek-Místek IČ: 00601381 telefon: 558 406 111, internet: www.spsfm.cz ředitel: zástupci ředitele:

REDIZO: 600016323 ředitel: 558 406 211, 558 647 066, +420 732 227 482 e-mail: [email protected]

Mgr. Martin Tobiáš Ing. Tamara Fajkusová, organizační záležitosti (zástupce statutárního orgánu)

Ing. Jan Durčák, pedagogické záležitosti (oblast počátečního vzdělávání a teoretické výuky)

Ing. Čestmír Závodný, pedagogické záležitosti (oblast dalšího vzdělávání a praktické výuky)

domov mládeže:

PaedDr. Drahomír Šebesta

výchovný poradce:

Mgr. Libor Kmenta

sekretariát:

Jarmila Pobudová

hospodářský úsek:

Ing. Jarmila Guňková Monika Golová, Eva Oprštěná, Bc. Miroslav Hrůzek

mzdová účtárna:

Sylva Buzková

školní jídelna:

Zdeňka Garbová

Sdružení rodičů a přátel školy: Ing. Pavel Halfar Předsedové předmětových komisí: PK společenskovědních předmětů: PK přírodovědných předmětů: PK tělesné výchovy: PK ekonomických a administrativních předmětů: PK informačních a komunikačních technologií, elektrotechniky a automatizace: PK strojírenství: PK hutnictví: PK technická zařízení budov: PK dílenské praxe:

4

PhDr. Soňa Sehořová Mgr. Lenka Zárubová Mgr. Zdeněk Papřok Ing. Jarmila Guňková Ing. Ladislav Ulrich Ing. Drahomíra Šrubařová Ing. Milena Pavlicová Ing. Jana Jonasová Ing. Pavel Dudek


Školská rada při Střední průmyslové škole Frýdek-Místek Na základě usnesení Rady Moravskoslezského kraje č. 18/895 ze dne 13. července 2005, a ve smyslu ustanovení §167 odst. 2. zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) byla při Střední průmyslové škole ve Frýdku-Místku zřízena dnem 1. září 2005 školská rada. Členové školské rady:  Zástupci zřizovatele: Ing. Zdeněk Chládek – ekonom VÍTKOVICE POWER ENGINEERING a.s. – předseda ŠR Ing. Boguslaw Heczko – ředitel pro personalistiku a administrativu Třinecké železárny a.s. Ing. Petr Jonas – ředitel a předseda představenstva Distep a.s.  Zástupci rodičů a zákonných zástupců nezletilých žáků a zletilých žáků: Ing. Jan Bazgier Ing. Pavel Halfar p. Radmila Odleváková – jednatelka ŠR  Zástupci pedagogů Střední průmyslové školy, Frýdek-Místek: Ing. Jarmila Guňková – místopředseda ŠR Ing. Tamara Fajkusová Mgr. Lenka Zárubová

Charakteristika školy Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku je příspěvkovou organizací zřízenou Moravskoslezským krajem. Jejím hlavním úkolem vymezeným ve zřizovací listině je příprava především pro výkon odborných činností, zejména technickohospodářských a ekonomických, připravuje i pro studium na vysoké škole. Denní studium trvá čtyři roky, dálkové studium, které škola v současné době nevyučuje, je pětileté a je ukončené maturitní zkouškou. Na škole jsou v souladu se školskými právními předpisy vytvářeny podmínky pro celoživotní učení. Během padesátileté historie škola prošla různými stádii vývoje struktury studijních oborů technického směru od oborů ryze technologických – hutnictví, strojírenství k oborům technicko-administrativním a k nově zavedenému technickému lyceu. V současné době škola nabízí střední vzdělání s maturitní zkouškou v širším spektru technických oborů vzdělání. Mezi hlavní oblasti profilující školu patří výuka CAD/CAM a CNC technologií v oblasti strojírenství, výuka hutnictví (jediná průmyslová škola v České republice), zavádění moderních prostředků výpočetní techniky do výuky i jiných než ryze technických oborů. Škola je nositelkou několika certifikátů, zejména v oblasti CAD technologií a ICT, dlouhodobě se daří zapojit studenty do celé řady soutěží. Škola provozuje doplňkovou činnost a její součástí jsou školní jídelna a domov mládeže. V uplynulém školním roce 2009/10 realizovala škola výuku v pěti čtyřletých oborech denního studia. Ve 25 třídách denního studia bylo devět tříd oboru strojírenství, tři třídy oboru strojírenská technická administrativa, jedna víceoborová třída složená z žáků oborů 5

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 ekonomika a podnikání a strojírenství, čtyři třídy oboru technická zařízení budov, čtyři třídy oboru hutnictví a čtyři třídy oboru technické lyceum. Od 1. 9. 2009 započala výuka v 1. ročnících podle nových školních vzdělávacích programů. stávající obor vzdělání strojírenská technická administrativa byl nahrazen oborem ekonomika a podnikání, která je zaměřen na technickou administrativu ve strojírenství. Na škole v současné době již neprobíhá výuka na dálkovém studiu. Aktivity podporující další vzdělávání jsou však na škole i nadále rozvíjeny. Realizace projektu Výuka v tradičních oborech moderní cestou (v rámci ESF) vytváří dostatečné podmínky pro vzdělávání dospělých, které je navíc odrazem aktivní spolupráce školy s Úřadem práce ve Frýdku-Místku a s partnerskými firmami. Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek byla vybrána v rámci veřejné zakázky Realizátoři rekvalifikačních kurzů pro Úřad práce ve Frýdku Místku a po podpisu rámcové smlouvy je se svými programy Strojírenský technik – konstruktér a Strojírenský technik – technolog výhradním dodavatelem rekvalifikačních kurzů pro oblast CAD/CAM a CNC. Škola se do dalšího vzdělávání zapojila rovněž realizací kurzů pro firemní partnery v rámci programů MPSV „Vzdělávejte se“. Letošní školní rok byl specifický výrazným zapojením školy do aktivit podporujících žádané odborné technické vzdělávání. Škola velmi aktivně vystupovala v rámci svého členství v Národním strojírenském klastru a sdružení Svět vzdělávání, dále byl rozvíjen účinný systém spolupráce školy s partnerskými firmami. Ukazuje se, že další vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti moderních technologií a účast v projektech je přínosem pro zvýšení úrovně pedagogické činnosti. Prostředky DVPP jsou dále využívány pro zlepšování jazykových dovedností učitelů SPŠ F-M. Pedagogové SPŠ F-M se v uplynulém školním roce zapojili i do vzdělávacích aktivit v rámci přípravy na novou maturitu, vyškoleno bylo 15 zadavatelů, 6 hodnotitelů, 2 školní maturitní komisaři. Elearnigovou formou přípravy prošel rovněž ředitel školy a statutární zástupkyně ředitele. SPŠ F-M má ve svém záměru být školou, která je schopna zabezpečit takovou úroveň absolventů, kteří jsou přizpůsobiví na trhu práce a schopni se co nejlépe uplatnit v průmyslové praxi, podnikání i při studiu na vysokých školách (viz statistika z Úřadu práce). Dosáhnout takových cílů umožňuje soustavná modernizace školy i vyučování (i když ne vždy je pro tento cíl dostatek prostředků). V loňském roce jsme v dalších učebnách výpočetní techniky inovovali hardware, podařilo se např. zcela revitalizovat další rýsovnu, v níž probíhá výuka konstruování pomocí počítačů. Zcela nově byly zřízeny dvě odborné učebny – odborná učebna oboru technická zařízení budov, k jejíž výbavě přispěly formou nefinančních darů partnerské firmy z oboru stavebnictví a dále multimediální učebna pro společenskovědní a geografické předměty. Škola je samozřejmě (prostřednictvím firmy MC NET Frýdek-Místek) připojena optickou linkou k internetu s konektivitou 40 Mb/s. Dále bylo posíleno vybavení prostředky ICT v laboratoři CNC a CAD/CAM techniky, kde probíhají v rámci výše zmíněné rámcové smlouvy s Úřadem práce Frýdek-Místek rekvalifikační kurzy a firemní vzdělávání. Škola má vlastní telefonní ústřednu, písárnu s elektronickými psacími stroji, soustavu obráběcích strojů řízených počítačem od rakouské firmy EMCO (systém CAD/CAM), které však byly nahrazeny profesionálními CNC stroji. Aula s velkoplošným projekčním zařízením, multimediálním počítačem, interaktivním systémem SmartSYMPODIUM a zvukovou aparaturou, nabízí žákům i učitelům mnoho možností pro kvalitní prezentaci a projekci výukových materiálů. Součástí školy je školní knihovna se studovnou (9000 svazků beletrie i odborné literatury, noviny a časopisy), sportovní aktivity studentů zcela jistě uspokojí 6

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 travnaté hřiště, běžecká dráha s umělým povrchem, herna stolního tenisu. Pro výuku tělesné výchovy slouží velká sportovní hala pro míčové sporty a tenis V průběhu maturit vykonávali studenti tříd 2. r. (TZB, HUT) a 3. r. (STR, HUT, TZB, STA) řízenou čtrnáctidenní odbornou praxi. Ta se uskutečnila v několika desítkách organizací výrobních i službách, v organizacích státních, akciových společnostech, v podnikatelských subjektech. Z výrobních podniků je nejužší spolupráce s akciovými společnostmi Třinecké železárny a.s., VÚHŽ a.s., ArcelorMittal Ostrava a.s., Vítkovice a.s., Distep a.s., Materiálový a metalurgický výzkum s.r.o., HK Konstrukce s.r.o., NOVOGEAR a dalšími. Škola velmi úzce spolupracuje s dalšími průmyslovými školami v regionu a s SPŠ hutnickou v Košicích. Pedagogové i studenti obou škol se vzájemně navštěvují a vyměňují si zkušenosti. SPŠ F-M spolupracuje s VŠB -Technickou univerzitou, především fakultou strojní. V rámci členství školy v Národním strojírenském klastru došlo k prohloubení spolupráce se středními školami podobného zaměření. Na škole pracuje výchovný poradce a metodik prevence sociálně patologických jevů, který je pro výkon této funkce plně kvalifikován a v současné době zastupuje výchovnou poradkyni t.č. na rodičovské dovolené. Společně s „preventistou“ domova mládeže byly realizací minimálního preventivního programu minimalizovány negativní jevy a podstatná část problémů byla odchycena a řešena v jejich počátku. Nutno konstatovat, že při počtu studentů (téměř 650) je drtivá většina problémů řešena na úrovni školy a rodičů a nedošlo ani v tomto školním roce k velkému počtu závažných negativním jevů.

7


2. Přehled oborů vzdělání, které škola vyuč uje Denní studium (čtyřleté): 21-43-M/001

hutnictví schváleno 4. 6. 1997 č.j. 22506/97-71 s platností od 1. 9. 1997

23-41-M/001

strojírenství schváleno 29.12. 1997 č.j. 37747/97-23 s platností od 1. 9. 1998

64-42-M/003

strojírenská technická administrativa schváleno 17. 6. 1994 č.j. 18090/94-23 s platností od 1. 9. 1994

36-45-M/002

technická zařízení budov schváleno 30. 6. 2004 č.j. 22197/2004-23 s platností od 1. 9. 2004

78-42-M/001

technické lyceum schváleno 7. 7. 1999 č.j. 24959/99-23 s platností od 1. 9. 1999

S účinností od 1. 9. 2009 započala (počínaje 1. ročníkem) výuka ve všech oborech vzdělání podle nových školních vzdělávacích programů v návaznosti na vydání příslušných rámcových vzdělávacích programů. O této skutečnosti bylo formou oznámení informováno MŠMT ČR (č.j.: SPŠ/1162/2008 ze dne 22. 10. 2008 a č.j.: SPŠ/966/2009 ze dne 20. 5. 2009) a následně aktualizován zápis ve školském rejstříku (č.j.: 22871/2008-21 ze dne 21. 11. 2008 a č.j.: 11948/2009-21 ze dne 18. 8. 2009) Kód 23-41-M/01 21-43-M/01 36-45-M/01 63-41-M/01

Název strojírenství hutnictví technická zařízení budov ekonomika a podnikání

RVP vydán MŠMT 1. vlna 3. vlna 2. vlna 1. vlna

28. 6. 2007, č. j. 12 698/2007-23 6. 5. 2009, č. j. 9325/2009-23 29. 5. 2008 čj. 6 907/2008-23 28. 6. 2007, č. j. 12 698/2007-23

1. vlna

28. 6. 2007, č. j. 12 698/2007-23

(zaměřeno na technickou administrativu ve strojírenství)

78-42-M/01

technické lyceum

Několik vět k jednotlivým oborům: Převahu tříd denního studia tvoří studenti oboru strojírenství. Střední průmyslová škola je od roku 2000 oprávněna udělovat certifikát Autodesk Certificate of Completion (seznam všech nositelů certifikátu je obsahem Přílohy č. 5). Významný certifikát odrážející jednu z hlavních profilových oblastí školy byl ve školním roce 2008/09 opět aktualizován. I když je systém SIPVZ již ukončen vyučující předmětové komise strojní jsou v oblasti dalšího vzdělávání v oblastech CAD a CAM software velmi aktivní a úspěšně své znalosti předávají studentům. Od školního roku 2003/04 dosud jsou stále ve výuce strojírenského oboru uplatňovány závěry projektu Rozšíření vyučování předmětu CNC a CAD/CAM systémy, škola se výrazně prezentovala aktivní účastí při tvorbě a po úspěšném schválení i realizaci projektu Výuka v tradičních oborech moderní cestou. Cílem projektu, financovaného z velké části z prostředků EU, je vytvoření materiálně technických předpokladů pro celoživotní vzdělávání 8

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 a rekvalifikace v oboru obsluhy, seřizování a programování CNC obráběcích strojů. Všechny tyto aktivity, kterými jsou výrazně modernizovány materiální podmínky výuky, se projevují v dlouhodobé úspěšné účasti v celostátních soutěžích průmyslových škol. Důležité je sepjetí teoretické a praktické složky výuky žádaných technických oborů. Studenti oboru strojírenství navštěvují v rámci mimořádných i řádných praxí a exkurzí podniky v regionu HK Konstrukce, VÚHŽ, FERRIT, NOVOGEAR, Vítkovice, Strojírny Třinec a mnoho dalších. Problematickým se stává udržení oboru 21-43-M/001 hutnictví, který se v podobě oboru s maturitní zkouškou studuje na Střední průmyslové škole ve Frýdku-Místku jako na jediné průmyslové škole v republice. Zájem o tento obor zřejmě nejvíce poznamenaly projevy ekonomické recese. Jak je popsáno dále v této zprávě, podnikla škola mnoho kroků směrem k partnerským společnostem tak, aby obor zůstal zachován. Aktivitou společnosti OKK Koksovny a.s. byl stávající obor hutnictví doplněn o specializaci směrem koksárenství. Tradiční partner oboru Třinecké železárny, a.s. jsou stále přednostním odběratelem absolventů. V průběhu studia firma se zájmem sleduje jejich výsledky, nejlepší studenti z regionu Třinecka jsou každoročně odměňováni a reprezentují svou školu i svůj region na tradiční přehlídce Talent regionu. Velmi intenzivně se znova rozvíjí spolupráce se společnostmi ArcelorMital Ostrava a.s. a ArcelorMittal Frýdek-Místek a.s., které přispěly významnou finanční částkou na rozvoj oboru. Ve školním roce 2009/10 se opět podařilo realizovat spolupráci s Třineckými železárnami i v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Již potřetí se v průběhu jarních prázdnin zúčastnili pedagogové školy odborné stáže v provozech této firmy. Začínající i zkušení kolegové absolvovali třídenní prázdninovou a velmi intenzivní prohlídku v různých provozech firmy s jasným cílem – zvýšit svou odbornost, načerpat aktuální poznatky a postupy z technické praxe a ihned je promítnout do výuky i přípravy nového vzdělávacího programu oboru hutnictví. Obor technická zařízení budov, který se tradičně těší velkému zájmu z řad uchazečů o studium je již na škole plně stabilizován po stránce personální i materiálně-technického vybavení, prokázal plně svou oprávněnost zavedení. Obor technické lyceum se ve školním roce 2009/2010 posunul již do čtvrtého běhu maturitních zkoušek. Obor považujeme za velmi přínosný, zejména posílením přírodovědné a všeobecné složky vzdělávání s jasným cílem – připravit studenty k úspěšnému vysokoškolskému studiu. Mezi specifické znaky maturit na technickém lyceu patří písemná maturitní zkouška z matematiky a zejména praktická zkouška z odborných předmětů formou dlouhodobé maturitní práce. Všichni maturanti technického lycea zpracovávali během celého čtvrtého ročníku práci na zadané téma, kterou pak formou prezentace obhajovali před maturitní komisí. Tato forma maturitní zkoušky se ukazuje jako velice přínosná. Pevně stanovená pravidla organizace a hodnocení udržovaly studenty v neustálé aktivitě během celého období, kdy řešili zadaný úkol, mnozí z nich uplatnili skutečně tvůrčí přístup. Studenti technického lycea se velmi aktivně zapojují i do ryze technických stránek studia. V tomto školním roce byla podstatná část studentů, kteří získali certifikát Autodesk Certificate of Completion právě z technického lycea. Lyceisté se velmi aktivně a úspěšně zapojili i do soutěže Středoškolská odborná činnost, kdy dva ze studentů po vítězství v okresním kole obsadili ve svých kategoriích v kole krajském 1. a 2. místo a postoupili do celostátního kola.

9

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 Obor strojírenská technická administrativa má již na škole dlouholetou tradici. Vzhledem k faktu, že absolventi jsou připravováni v oboru strojírenství i ekonomie nebyl zatím problém s jejich zaměstnaností. Některé podniky si tuto odbornost zvlášť vyžadují, opět se podařilo umístit do firmy Ferrit čerstvou absolventku tohoto oboru. Protože studenty uvedeného oboru jsou především dívky, má existence strojírenské technické administrativy velký význam na SPŠ F-M i z hlediska výchovného (studenti ostatních oborů jsou v drtivé většině chlapci). V rámci kurikulární reformy byl tento obor sloučen s technicko-ekonomickými a manažerskými obory a od školního roku 2009/10 jej bude škola nabízela pod názvem ekonomika a podnikání (zaměřeno na technickou administrativu ve strojírenství). Podle stavu k 1. únoru 2010 studovalo na Střední průmyslové škole ve Frýdku-Místku: ve 25 třídách denního studia čtyřletého dle jednotlivých oborů žáků celkem

z toho dívek

hutnictví

89

1

strojírenství

256

1

technická zařízení budov

96

2

strojírenská technická administrativa

65

47

ekonomika a podnikání

22

21

technické lyceum

104

15

Celkem

632

87

Učební plány jednotlivých oborů vzdělání jsou obsahem Přílohy č. 1.

10


3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy Pedagogičtí pracovníci školy splňují ve školním roce 2009/10 podmínku odborné kvalifikace pro výkon přímé pedagogické činnosti dle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících s využitím výjimek daných tímto právním předpisem. Učitelé školy jsou podle své odbornosti a aprobací zařazeni do následujících předmětových komisí, z nichž každá je řízena předsedou předmětové komise.  PK společenskovědní  PK strojírenství  PK ekonomiky

 PK přírodovědná  PK hutnictví  PK praxe

 PK tělovýchovná  PK technická zařízení budov  PK ICT, elektrotechniky a automatizace

Každá z předmětových komisí je metodicky vedena svým předsedou, který je garantem požadované úrovně výuky, na základě svého hodnotícího systému poskytuje vedení školy podklady pro hodnocení učitelů a podává návrhy na účast v dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Každému z nastupujících učitelů je přidělen tzv. zavádějící učitel, který kolegu s krátkou pedagogickou praxí vede zejména po metodické stránce. Všichni třídní učitelé využívají součinnosti s výchovným poradcem a metodikem prevence, jejíž cílem je včasné řešení a prevence případných problémů ve třídách - prospěchových i výchovných. Pedagogičtí pracovníci mají po dobu výkonu své pedagogické činnosti povinnost dalšího vzdělávání, kterým si obnovují, upevňují a doplňují kvalifikaci dle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Vzdělávání odpovídá rovněž pojmu prohlubování kvalifikace dle zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce a dále ustanovením vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) je realizováno na základě každoročního plánu, jehož hlavními prvky jsou: - studium ke splnění kvalifikačních předpokladů - studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů - studium k prohlubování odborné kvalifikace - samostudium Účast pedagogů na DVPP se rovněž řídí aktuálními potřebami vzhledem k profilaci školy, k aktuálním školským tématům a rovněž s ohledem na finanční možnosti školy. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků jsou obsahem kapitoly 7.

11

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 A. Pedagogičtí pracovníci (včetně důchodců) - škola Kvalifikace: vzdělání Předměty VŠ ÚSO SO Z 1-6 I. všeobecně vzdělávací společenskovědní 11 1 přírodovědné 6 1 tělesná výchova 4 II. odborné hutnictví 5 strojírenství 11 technická zařízení budov 4 1 technická administrativa 4 a ekonomika ICT elektrotechnika a 6 automatizace praxe 4 Celkem 51 4 3 Poznámka: pedagogičtí pracovníci-učitelé bez odborné způsobilosti: předměty společenskovědní (cizí jazyky) 1 technická zařízení budov 1 1- 6 postup po jednom roce a po dvou letech 7-15 postup po třech letech 16-27 postup po čtyřech letech 28-32 postup za pět let

7-15

Praxe: roků 16-27 28-32

Celkem 33

1 1 1

4 3 3

-

5 1 -

11 6 4

1 3 -

1 4 2

-

3 4 1

5 11 4

-

3

-

1

4

-

4

-

2

6

7

1 25

-

3 20

4 55

B. Pedagogičtí pracovníci - domov mládeže

Celkem

Kvalifikace: vzdělání VŠ ÚSO SO Z 2 2 -

1-6 -

Praxe: roků 7-15 16-27 28-32 1 1

Celkem 33 2

C. Ostatní pracovníci

technickohospodářští pracovníci kuchyň a) technickohospodářští pracovníci b) dělníci dělníci SPŠ a DM Celkem

VŠ 3 3

Kvalifikace: vzdělání ÚSO SO 6 3 3 3 15

12

14 12 26

Z 1 1

4


4. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí ke studiu Přijímací řízení bylo organizováno podle zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky MŠMT ČR č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách. Přijímací řízení probíhalo dále v režimu správního řízení podle zákona č. 500/2004 Sb., správní řád. Přijímací zkouška se konala pouze v 1. kole přijímacího řízení pro obor technické lyceum, formou písemného testu z matematiky. V ostatních oborech vzdělání se přijímací zkoušky nekonaly (§ 60, odst. 3 uvedeného zákona). Uchazeči byli přijati na základě studijních výsledků na základních školách, výstupního hodnocení ze základních školách a umístění v soutěžích. Pro přijetí ke studiu ve školním roce 2010/11 vyhlásil ředitel školy 4 kola přijímacího řízení. Studijní obory celkem 28 90

Přihlášení dívky z 9. r. 2 28 1 89

odjinud* (přestup) 1

Odevzdali zápisový lístek celkem dívky z 9.r. 8 8 35 1 34

odjinud* (přestup) 1

hutnictví strojírenství ekonomika 51 37 51 0 10 8 10 0 a podnikání technická zařízení 67 4 66 1 21 1 20 1 budov technické lyceum 47 7 47 0 19 3 19 0 Celkem 283 51 281 2 93 13 91 2 * Počet uchazečů o studium do 1. ročníku šk. roku 2010/11 byl doplněn do celkového počtu 97 studenty, kteří opakují ročník a dále studenty, kteří byli přijati ke studiu formou přestupu z jiné školy (tedy mimo přijímací řízení). V letošním přijímacím řízení byly otevřeny tyto třídy: 1 třída oboru strojírenství, 1 třída oboru technické lyceum, 1 víceoborová třída oborů ekonomika a podnikání a strojírenství, 1 víceoborová třída oborů hutnictví a technická zařízení budov. Ve školním roce 2010/11 bude přímo s partnerskými firmami resp. prostřednictvím školské rady velmi intenzívně konzultována podpora oboru hutnictví. V průběhu školního roku vedení školy zareagovalo na výzvu partnerských společností (OKK Koksovny, ArcelorMittal, Třinecké železárny) a připravilo specializaci oboru hutnictví směrem – koksárenství.

13


5. Údaje o výsledcích vzdělávání, včetně výsledků maturitních zkoušek. Evidence absolventů školy na úřadu práce I. Na konci školního roku 2009/2010: Denní studium čtyřleté ročník

na konci roku (4.r. - květen, 1.-3.r. - červen) žáků

z toho

Obor vzdělávání celkem dívek Nehodnoceno

Hutnictví

Strojírenství

Strojírenská technická administrativa Ekonomika a podnikání

Neprospělo ze 3 max a více ze 2 2 0 5 4 1 1 1 2

stav po opravných zkouškách a doklasifikaci (srpen) jiný PV P Neprospělo důvod průměrný odchází ze opakuje školy Nehodnoceno prospěch

0 0 1 0

6 20 23 26

ročník 1 3 1 3

1 4 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

3,17 3,27 2,75 2,44

7

1

75

8

5

0

0

3,17

3 0 5 0

3 7 4 5

7 1 1 5

54 79 32 58

0 0 6 5

4 1 1 0

0 0 0 0

0 0 0 0

2,53 2,58 2,79 2,46

0

8

19

14

223

11

6

0

0

2,53

20 15 16 16

0 1 0 0

3 1 0 3

1 4 0 1

1 1 1 0

17 20 15 24

0 0 0 2

4 1 0 1

0 0 0 0

0 0 0 0

2,88 2,59 2,54 3,04

67

1

7

6

3

76

2

6

0

0

2,88

1. 2. 3. 4.

8 27 25 29

0 0 1 0

0 0 0 0

celkem

89

1

0

9

1. 2. 3. 4.

65 81 40 68

1 0 0 0

0 0 0 0

celkem

254

1

1. 2. 3. 4.

22 22 16 27

celkem

87

14


Technická zařízení budov

Technické lyceum

Denní studium úhrnem

1. 2. 3. 4.

22 22 25 24

0 0 1 1

0 0 1 0

3 4 1 1

6 3 3 0

0 2 1 0

18 16 20 23

0 2 3 1

4 2 1 0

0 0 0 0

0 0 0 0

3,17 2,83 2,72 2,56

celkem

93

2

1

9

12

3

77

6

7

0

0

3,17

1. 2. 3. 4.

24 27 22 29

3 4 2 6

0 0 0 0

1 0 2 0

0 1 0 0

2 4 1 2

21 22 19 27

0 0 2 0

1 1 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

2,55 2,41 2,55 2,21

celkem

102

15

0

3

1

9

89

2

2

0

0

2,55

celkem

625

71

2

33

44

30

540

29

26

0

0

2,73

15


II. Maturitní zkoušky 2010 Denní studium čtyřleté na konci roku (květen) Obor vzdělání

třída

celkem žáků

předmětů Strojírenská technická administrativa Strojírenství Hutnictví Technická zařízení budov Technické lyceum

A4.S

27

S4.A S4.B H4. Z4. L4.

34 34 29 24 29 177

MATURITNÍ ZKOUŠKY

z toho neprospěli popř. nehodnoceni ze 3 max. a více ze 2 při

3

1 1 5

OZ

1 3 2 2

8

3 2 2

7

1. termín celkem

PV

P

N

žáků

2

2. termín povolena OZ R

23

2

19

2

31 32 26 23 29

6 6 5 2 8

25 26 19 21 19

2

2

2

2

164

29

129

6

6

celkem

PV P

žáků

3

0

N

souhrn po 2. termínu povolena celkem OZ R žáků

PV

P

3

24

2

22

2

2

2

2

31 32 26 23 29

6 6 5 2 8

25 26 21 21 21

165

29

136

7

0

7

0

0

0

N

0

PV – prospěl s vyznamenáním, P – prospěl, N – neprospěl, OZ – opravná zkouška

III. Statistický přehled absolventů školy - uchazečů o zaměstnání evidovaných na ÚP (Období 2002-2010) Definice absolventa: Na základě dohody mezi MŠMT a MPSV je i nadále pro potřeby statistického sledování používaná definice absolventa jako uchazeče o zaměstnání evidovaného na ÚP podle místa jeho trvalého bydliště k určitému datu (30.4. nebo 30.9. daného roku), u kterého doba od ukončení jeho studia nepřekročila 2 roky. Tato definice je platná od 1.1.2004. zdroj:

http://portal.mpsv.cz/sz/stat/abs/polo

Pololetní statistiky absolventů

16


Vysvětlivky: údaj 4 údaj 5 údaj 6 údaj 7

Představuje počet absolventů, kteří ve sledovaném období úspěšně ukončili studium a byli právě k 30.9. v evidenci ÚP. Představuje kolik % absolventů, kteří ve sledovaném období úspěšně ukončili studium a byli právě k 30.9. v evidenci ÚP. Představuje počet absolventů, kteří v posledních 12 měsících úspěšně ukončili studium a byli právě k datu 30.9. popř. 30.4. v evidenci ÚP Představuje kolik % absolventů, kteří v posledních 12 měsících úspěšně ukončili studium a byli právě k datu 30.4. v evidenci ÚP

1

2

3

4

5

KKOV

název oboru

Počet absolventů

ukončení školy v období od minulého výpočtu (5 měs.)

ukončení školy v období od minulého výpočtu (5 měs.) v %

6 ukončení školy v období od předminulého výpočtu (12 měs.)

7 ukončení školy v období od předminulého výpočtu (12 měs.) v %

Absolventi podle škol a oborů, 2. pololetí 2002 (1.5.2002 - 30.9.2002), Úřad práce v Frýdku-Místku 2143M001 2341M001 6442M003

Hutnictví Strojírenství Technická administrativa - strojírenství

24 66 28

5 14 10

20,8 21,2 35,7

5 14 10

Absolventi podle škol a oborů, 1. pololetí 2003 (1.10.2002 - 30.4.2003), Úřad práce ve Frýdku-Místku 21-43M/001 23-41M/001 64-42M/003

Hutnictví

5

20,8

Strojírenství

18

27,3

Technická administrativa - strojírenství

10

35,7

Absolventi podle škol a oborů, 2. pololetí 2003 (1.5.2003 - 30.9.2003), Úřad práce ve Frýdku-Místku 21-43M/001 23-41M/001 64-42M/003

Hutnictví

25

9

36,0

9

Strojírenství

97

18

18,6

18


29

5

17,2

5

Absolventi podle škol a oborů, 1. pololetí 2004 (1.10.2003 - 30.4.2004), Úřad práce ve Frýdku-Místku 17


21-43M/001 23-41M/001 64-42M/003

Hutnictví

5

20,0

Strojírenství

14

14,4


8

27,6

Absolventi podle škol a oborů, 2. pololetí 2004 (1.5.2004 - 30.9.2004), Úřad práce ve Frýdku-Místku 21-43M/001 23-41M/001 36-45M/002 64-42M/003

Hutnictví

0

0

0

Strojírenství

48

9

18,8

9


22

8

36,4

8


25

6

24,0

6

Absolventi podle škol a oborů, 1. pololetí 2005 (1.10.2004 - 30.4.2005), MPSV 21-43M/001 23-41M/001 36-45M/002 64-42M/003

Hutnictví

0

Strojírenství

4

8,3


7

31,8


6

24,0


Hutnictví

18

3

16,7

3

Strojírenství

54

7

13,0

7


21

5

23,8

5


27

3

11,1

3

18


ABS 3 - Absolventi podle škol a oborů - pololetní výkaz, 1. pololetí 2006 (1.10.2005 - 30.4.2006), Úřad práce ve Frýdku-Místku 21-43M/001 23-41M/001 36-45M/002 64-42M/003

Hutnictví

1

5,6

Strojírenství

3

5,6


5

23,8


3

11,1


Hutnictví

0

0

Strojírenství

59

11

18,6

11


24

4

16,7

4


28

8

28,6

8

ABS 3 - Absolventi podle škol a oborů - pololetní výkaz, 1. pololetí 2007 (1.10.2006 - 30.4.2007), Úřad práce ve Frýdku-Místku 21-43M/001 23-41M/001 36-45M/002 64-42M/003

Hutnictví

0

Strojírenství

3

5,1


2

8,3


5

17,9

19


Absolventi podle škol a oborů, 2. pololetí 2007 (1.5.2007 - 30.9.2007), Úřad práce ve Frýdku-Místku 21-43M/001 23-41M/001 36-45M/002 64-42M/003 78-42M/001

Hutnictví

26

0

0,0

0

Strojírenství

66

7

10,6

7


33

7

21,2

7


22

4

18,2

4

Technické lyceum

29

3

10,3

3

ABS 3 - Absolventi podle škol a oborů - pololetní výkaz, 1. pololetí 2008 (1.10.2007 - 30.4.2008), Úřad práce ve Frýdku-Místku 21-43M/001 Hutnictví 23-41M/001 Strojírenství 36-45M/002 Technická zařízení budov 64-42M/003 Technická administrativa - strojírenství 78-42M/001 Technické lyceum ABS 3 - Absolventi podle škol a oborů - pololetní výkaz, 2. pololetí 2008 (1.5.2008 - 30.9.2008), Úřad práce ve Frýdku-Místku 21-43M/001 Hutnictví 29 0 0,0 23-41M/001 Strojírenství 53 1 1,9 36-45M/002 Technická zařízení budov 19 2 10,5 64-42M/003 Technická administrativa - strojírenství 30 5 16,7 78-42M/001 Technické lyceum 56 2 3,6 20

1

3,8

2

3,0

1

3,0

3

13,6

2

6,9

0 1 2 5 2


ABS 3 - Absolventi podle škol a oborů - pololetní výkaz, 1. pololetí 2009 (1.10.2008 - 30.4.2009), Úřad práce ve Frýdku-Místku 21-43M/001 Hutnictví 23-41M/001 Strojírenství 36-45M/002 Technická zařízení budov 64-42M/003 Technická administrativa - strojírenství 78-42M/001 Technické lyceum ABS 3 - Absolventi podle škol a oborů - pololetní výkaz, 2. pololetí 2009 (1.5.2009 - 30.9.2009), Úřad práce ve Frýdku-Místku 21-43M/001 Hutnictví 41 3 7,3 23-41M/001 Strojírenství 33 1 3,0 36-45M/002 Technická zařízení budov 31 4 12,9 64-42M/003 Technická administrativa - strojírenství 22 5 22,7 78-42M/001 Technické lyceum 29 1 3,4 ABS 3 - Absolventi podle škol a oborů - pololetní výkaz, 1. pololetí 2010 (1.10.2009 - 30.4.2010), Úřad práce ve Frýdku-Místku 21-43M/001 Hutnictví 23-41M/001 Strojírenství 36-45M/002 Technická zařízení budov 64-42M/003 Technická administrativa - strojírenství 78-42M/001 Technické lyceum

21

1

3,4

1

1,9

0

0,0

5

16,7

2

3,6

3 1 4 5 1

4

9,8

1

3,0

4

12,9

3

13,6

2

6,9


Co lze vyčíst z posledních 2 tabulek o absolventech v roce 2009 - příklad: Na oboru HUTNICTVÍ odmaturovalo 41 absolventů, z nichž právě 30.9.2009 byli v evidenci ÚP 3 absolvent, tj. 7,3%. Ze 41 absolventů pak byli právě 30.4.2010 v evidenci ÚP 4 absolvent, tj. 9,8% Poznámka: Počty ve sloupci 6 by se odlišovaly od počtů ve sloupci 4 v případě, že by někdo odmaturoval v době od 30.9.2008 -1.5.2009 a navíc by pak byl 30.9.2009 v evidenci ÚP - případ nenastal. Komentář: Zpracovaná statistika poskytuje informaci o počtu absolventů, kteří byli právě k datu 30.9. a 30.4. příslušného roku v evidenci ÚP v době do jednoho roku po ukončení studia. Jejím smyslem tedy je ukázat, jak se absolventi s úspěšně vykonanou MZ jednotlivých studijních oborů od roku 2002, vždy v době do jednoho roku po ukončení školy, byli schopni a ochotni uplatnit na trhu práce.

22


6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Následuje zpráva metodika prevence sociálně patologických jevů, který od 1. 9. 2009 rovněž zastupuje výchovnou poradkyni t.č. na rodičovské dovolené. 1. pololetí 2009/2010 Září 8. 9. 9. 9. 22. 9.

Třídní schůzky tříd 1. ročníků-seznámení rodičů s výchovným poradce a metodikem prevence. Den, kdy svítí Světlušky-humanitární sbírka pro nevidomé, účast třídy A3.S – studentky vybraly částku 23135,-Kč. Přednáška Marie Šindelářové na téma ,, S Tebou o tobě“ pro studentky 1. a 2. ročníku.

Spolupráce s Pedagogicko-psychologickou poradnou ve Frýdku-Místku - evidenční záležitosti týkající se minulého školního roku 2008/2009 i nového školního roku 2009/2010. (Mgr. Brandová – oblastní metodik výchovného poradenství, paní Vašendová - oblastní metodik pro prevenci sociálně-patologických jevů, zaslána zpráva za rok 2008/2009. Tvorba Školní preventivní strategie. Evidence žáků (spolupráce výchovného poradce a metodika prevence sociálně-patologických jevů) se závažnými problémy-sociální, zdravotní, dysfunkce-prostřednictvím třídních učitelů – dotazník pro třídy. Říjen 9. 10. 15. 10.

Přednáška pro studenty 4. ročníku k volbě vysoké školy- agentura Sokrates Spolupráce s Organizací slabozrakých a nevidomých ve Frýdku-Místku Humanitární sbírka na podporu nevidomých a slabozrakých –„Bílá pastelka“, účast 12 studentek E1.S a S2.A 17. 10. Okolo Frýdku cestička – tradiční turistický pochod organizovaný školou nejen pro studenty. 21.10. Setkání výchovných poradců a zástupců významných zaměstnavatelů na Úřadu práce ve Frýdku-Místku. 19. 10 a 2. 11. Městská policie – přednáška pro studenty 2. ročníku o činnosti městské policie Frýdek- Místek zaměřené na delikvenci mládeže. Listopad Od měsíce listopadu začalo informování 4. ročníků ohledně studia na VŠ – dotazník o zájmu na jednotlivé školy, nabídnuta možnost konzultace na úřadu práce k výběru VŠ. 3. 11. Den otevřených dveří SPŠ – seznámení zájemců o studium na průmyslové škole s vybavením a zázemím školy. 23. 11. Program ,,Droga a Já“ - Renarkon pro třídy L1, E1.S, S1.A Organizování dárců krve z řad studentů 4. ročníku. Prosinec 7.-11. 12. 15. 12. 17. 12.

Humanitární sbírka Květinka – vybráno 5137,-Kč Účast na semináři Kaizen v praxi strojírenského podniku - Kopřivnice. Testování 2. a 4. ročníků z matematiky

23

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 18. 12.

Program ,,Droga a Já“- Renarkon pro třídy S1.B, Z1, H1.

Leden 12. 1. 21. 1.

Den otevřených dveří Třídní schůzky 4. ročníků – informování o přihláškách na VŠ. Průběžně řešeny studentské a kázeňské problémy ve výchovné komisi

2. pololetí 2009/9010 Únor 9. 2.

Návštěva okresního metodika výchovného poradenství Mgr. Šárky Brandové – probrány problémy školy, evidence výchovného poradce. Dále proběhly v tomto měsíci besedy k bezpečnosti internetu v rámci výuky výpočetní techniky.

Březen V tomto měsíci se měla konat přednáška policie pro 3. ročníky na téma násilí, bohužel z důvodu zaneprázdnění policie se nekonala. Vyhodnocení nových dárců krve a plasmy z řad studentů 4. ročníků – novými dárci se stalo 10 studentů. Anketa k špatným studijním výsledkům ve třídě Z2. Řešení přihlášek na vysoké školy. Duben 6. 4. 14. 4. 24. 4. 30. 4.

Divadelní představení Memento v aule školy pro 2. ročník – umělecká agentura Rajcha. Výchovný poradce se přednášky na téma Odlišnosti konání maturitní zkoušky pro žáky s PUP, pořádala PPP Frýdek – Místek. Závěrečná zkouška metodika prevence na Ostravské univerzitě, po absolvování studia prevence sociálně patologických jevů v délce 4 semestrů. Seminář Aktuální stav drogové scény a problematika návykových látek ve škole.

Květen 3. 5.

12. 5.

Setkání školních metodiků prevence s okresním metodikem Mgr. Vašedovou na PPP F-M. Byla probírána činnost školních metodiků, dotace, závěrečná zpráva ŠMP, informace z kraje. Humanitární sbírka Ligy proti rakovině – Květinový den, sbírky se účastnilo 10 studentek ze tříd E1.S a A3.S. Studentky vybraly celkem 14 708Kč.

Červen Odevzdání přehledu činnosti výchovného poradce na Pedagogicko- psychologickou poradnu Frýdek - Místek

24

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 V průběhu školního roku se ve spolupráci s metodikem prevence, rodiči, třídními učiteli a vedením školy projednalo 23 případů kázeňských přestupků a neprospěchu studentů. Všechny zápisy jsou uloženy u metodika prevence. Souhrnná tabulka rizikových jevů

2

3

Počet žáků

Počet případů

Počet žáků

Počet případů

Počet žáků

Počet případů

Počet žáků

Počet případů

krádeže

Počet případů

kouření

Počet žáků

alkohol

žáků

neomluvené hodiny

agresivní formy ostatní drogy chování včetně šikany a kyberšikany

hodin

snížená známka z chování

17

8

1526

146

4

4

1

1

1

1

2

2

3

3

25


7. Údaje o další vzdělávání pedagogických pracovníků 2009/2010 Další vzdělávání pedagogických pracovníků, zaměření jednotlivých vzdělávacích akcí se řídí zejména Plánem dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků vydaným ředitelem školy a zpracovaným na základě potřeb jednotlivých předmětových komisí. Znakem DVPP ve školním roce 2009/10 bylo v maximální míře obsáhnout oblast zavedení „nové maturity“. Na škole bylo vyškoleno celkem 15 zadavatelů (včetně PUP), 6 hodnotitelů (ČJL, ANJ, NEJ), 2 školní maturitní komisaři. Vyškoleni byli rovněž ředitel školy a statutární zástupkyně ředitele. Přehled DVPP ve školním roce 2009/2010 Vzdělávací akce

Termín

Pořadatel, místo konání, akreditace

Účastníci

PK

Akreditované vzdělávací akce pro učitele Projekty a projektové učení

7. 12. 2009

Olomouc, č: MŠMT 25 137/200825-487

Hodnotitel ústní zkoušky -NJ

22. 3. 2010

Frýdek-Místek 09-15-20-CÚ-NJ-03

16. 3. 2010

Ostrava, Č:2959/2009-25-40

Mgr. J. Janda Mgr. P. Volník

PŘ PŘ

25. 3. 2010

Ostrava- Hrabůvkač.j. 2944 / 2009-25-32 č. akred. 19507/05-25

Ing. J. Janálová

STR

Reforma účetnictví a účetní uzávěrka

4. 12. 2009

INTES, družstvo pro výzkum, poradenské a inženýrské služby, Praha Akreditace MV ČR č. AK 1./1-1117 / 2004, Hotel Sigma Olomouc.

Eva Oprštěná Ing. J. Guňková

EKO

SEMINÁŘ: Aktuální stav drogové scény a problematika návykových látek ve škole

30. 4. 2010

Ostrava DVPP č.j. 2929/2009-25-22

Mgr. L. Kmenta

PŘ

Zlenice

PhDr. B. Šnytová

SPV

KVIC Ostrava, Na hradbách 27

PaedDr. D. Górecká

SPV

Seminář-„Jak vyučovat finanční gramotnost poutavě a zábavně. Průběžné vzdělávání učitelů odborných předmětů se strojírenským zaměřením Nové trendy v oblasti obrábění „Třískové obrábění“

Ing. Sylva Cholevová Mgr. D. Polivčaková PhDr. B. Šnytová

HUT SPV SPV

Jazykové vzdělávání pro učitele 15. rusistický seminář Praktická ruština pro učitele SŠ

9. -11. 10. 2009 6. a 20. 11. 2009

26

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 Vzdělávací akce vedení školy Jak lépe zvládat obtíže při komunikaci s rodiči Aktuální stav školské legislativy a odměňování koncem roku 2009

16.10. 2009

Fakta s.r.o., DVPP č.j. 14058/200925-286

Mgr. M. Tobiáš

ŘŠ

13. 11. 2009

Fakta s.r.o., DVPP č.j. 14058/200925-286

Mgr. M. Tobiáš

ŘŠ

Ředitelská dílna

25. – 27. 1. 2010

Centrum dalšího vzdělávání

Mgr. M. Tobiáš

ŘŠ

Modely řízení kvality a jejich využití pro vlastní hodnocení škol

7. 3. 2010

Národní institut pro další vzdělávání

Mgr. M. Tobiáš

ŘŠ

KVIC Ostrava

Mgr. M. Tobiáš

ŘŠ

KVIC Ostrava

Mgr. M. Tobiáš

ŘŠ

Národní institut pro další vzdělávání

Mgr. M. Tobiáš

ŘŠ

Cermat

Mgr. M. Tobiáš

ŘŠ

Typologie MBTI (EMA) Kulaté stoly (EMA) Koordinátor autoevaluace Studium ředitelů škol v rámci nové maturity

3. – 4. 3. 2010 29. – 30. 3. 2010 2. 6. 2010 26. 3. – 21. 6. 2010 Červenec 2010

Další vzdělávací akce Odborný stavební seminář „Hrubá stavba energeticky úsporného domu“

8. 9. 2009

Ostrava, Kongresový sál Club hotelu Harmony

Ing. J. Štuknerová

TZB

FORARCH 2009 (22. -26. 9.)

25. 9. 2009

Praha

Ing. J. Jonasová

TZB

9. 10. 2009

VŠB-TU Ostrava

Ing. S. Cholevová

HUT

12. 10. 2009

BRNO

Ing.K. Urbančík Ing. J. Štuknerová

STR TZB

16. -18. 9. 2009

Pardubice

Mgr.L.Zárubová

PŘ

21. 10. 2009

Ostrava – Harmony Club Hotel

Ing.S. Marenčák Ing. J. Štuknerová

TZB TZB

20. - 23. 10. 2009

Rakousko

Ing. J. Durčák Ing. Č. Závodný

ZŘ ZŘ

12. 11. 2009

Olomouc

Ing. M. Pavlicová

19. 11. 2009

VŠB TU Ostrava – Poruba -FMMI

In. J. Durčák Mgr. M Tobiáš

ZŘ ŘŠ

AQUA-THERM 2009

23. - 27. 11. 2009

Praha

Ing. J. Jonasová

TZB

Základní změny v oblasti nemocenského

24. 11. 2009

Hotel CENTRUM- Frýdek-Místek

S. Buzková Ing. J. Guňková

EKO

Workshop NANOTECHNOLOGIE na VŠ a SŠ ICT FORUM pro ŠKOLY 2009 - AUTODESK ACADEMIA FORUM 2009 Celostátní setkání učitelů matematiky SOŠ Seminář-Multi komfortní dům s podporou státních dotací Stáž - Rakousko Nové materiály-revoluce v technice Den otevřených dveří VŠB TU Ostrava pro prezentaci středních škol

27

HUT

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 pojištění, pojistného na soc. zabezpečení, důchodového pojištění Přednáška: Kaizen v praxi strojírenského podniku Veletrh Gaudeamus Odborná stáž T.Ž. Úvodní konference k projektu Další vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. Konference - Rozvoj spolupráce v oblasti řízení transferů technologií Den otevřených dveříNapájení sluncem (příprava k soutěži o nejrychlejšího robota napájeného solárními články) SEMINÁŘ: (ADEON) Digitální prototypy, AutoCAD Inventor 2011 Seminář „ Fórum o vodě 2010“ Celostátní prezentace firem ALVIT 27.8.2010 – stáže v Lipsku Odborná stáž učitelů

15. 12. 2009

Ostrava

Mgr. L. Kmenta

PŘ

20. 9. 2009 10. - 12. 3. 2010

Brno

Mgr.L.Zárubová Ing. J. Beňová, Mgr. J. Janda

PŘ ICT PŘ

16. 3. 2010

Ostravská Univerzita -Ostrava

Mgr. L. Zárubová

PŘ

24. 3. 2010

VŠB TU Ostrava

Ing. Č. Závodný

ZŘ

21. 4. 2010

VŠB TU Ostrava

Ing. J. Beňová Ing. A. Chasáková

ELE ELE

14. 5. 2010

Technoprojekt - Ostrava

Ing. Č. Suchoň

STR

5. 5. 2010

Ostrava, 28. října 170

10. 6. 2010

Harmony club, Ostrava- Mar. Hory

Ing. S. Marenčák Ing. J. Štuknerová Bc. M. Oborná Ing. J. Štuknerová

TZB TZB TZB TZB

27. 8. 2010

Ostrava

PhDr. B. Šnytová

SPV

23. - 25. 6. 2010

Třinecké železárny a.s.

Mgr. M. Jalůvka

STR

Brno-výstaviště

Ing. J. Janálová Ing. P. Čajka Ing. J. Durčák Ing.Č.Závodný

STR STR ZŘ ZŘ

PRAHA

Mgr. L.Trbušková Mgr. L. Zárubová

SPV PŘ

PRAHA

Ing.P. Dudek

STR

23. - 25. 9. 2009

PRAHA

PaedDr. D. Górecká Mgr. R. Rajnoch

SPV TEV

21. - 23. 9. 2009

Praha, Mladá Boleslav

Ing. E. Chvajová Ing. P. Čajka

EKO STR

18. - 27. 9. 2009

Řecko (Leptokárie)

PaedDr. Alena Vrublová

SPV SPV

Třinecké železárny, Třinec

Exkurze tříd BVV návštěva strojírenského veletrhu v Brně. Třídy:S4. (28), S2.B (4) a S4.A (8) z celkového počtu 40 Exkurze -Praha L4 (25 studentů) Exkurze -Praha A4.S (20 studentů) Exkurze -Praha H.4 (26 studentů) Exkurze -Praha, Mladá Boleslav S4.B (30žáků) S4.A (4 žáci) Pobytově poznávací zájezd do Řecka H3. -

15. 9. 2009

21. - 23. 9. 2009 21. - 23. 9. 2009

28

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 (23), A3.S - (9), L3. - (9)

Exkurze TŽ –H2 (24 žáků)

9. 10. 2009

Exkurze TŽ –L3 (10 žáků)

13. 10. 2009

Exkurze Pivovar RADEGAST–H3 (22 žáků) Třinecké železárny H3. (18 žáků) Exkurze Z3(21žáků z 24) - z předmětu LAC Exkurze elektrárna S4.B (24 žáků) Exkurze L2(25žáků) Exkurze – Vídeň (45 žáků) Den otevřených dveří VŠB TU Ostrava (H4-25 žáků)

Třinec-TŽ(výroba sur. železa, Elektroocelárna) Třinec-TŽ(výroba sur. železa, odpich, kontilití)

PhDr. Soňa Sehořová Ing. Sylva Cholevová

HUT

Ing. M. Pavlicová

HUT

Ing. S. Cholevová

HUT

Ing. S. Cholevová Ing. A. Chasáková Ing. S. Cholevová Ing. S. Kaletová

HUT ICT HUT HUT

Ing. J. Štuknerová

TZB

Ing. Chasáková Ing. Beňová Mgr. A. Ulichová Mgr. L. Zárubová PhDr. B. Šnytová Mgr. L.Trbušková

ICT ICT PŘ PŘ SPV SPV

4. 11. 2009

Nošovice Pivovar RADEGAST

11. 11. 2009

Třinec-TŽ(Koksovna)

6. a 13. 11. 2009

TZUS Ostrava

10. 11. 2009

Dětmarovice

27. 11. 2009

Arcerol Mittal a.s. Ostrava

10. 12. 2009

Vídeň- Rakousko

27. 1. 2010

VŠB TU Ostrava – Poruba -FMMI

Ing.S. Cholevová Ing. L. Vránová

HUT HUT ZŘ ICT STR STR ICT STR

Exkurze v automobilce HYUNDAI (S3.A-13 žáků + S3.B-26 žáků)

2. 2. 2010

HYUNDAI- Nošovice (lisovna, svařovna, montáž)

Ing. J. Durčák Ing. J. Beňová Ing. Z. Bužková Ing. M. Jalůvka Ing. M. Murínová

Exkurze v DAS a MPS Kontrol s.r.o. (S4.B)

11. 2. 2010

DAS a MPS Kontrol s.r.o.

Ing. M. Jalůvka Mgr. J. Bretová PaedDr. D. Górecká Ing. P. Čajka Ing. Č. Závodný Irena Peřinová Mgr. R. Rajnoch Mgr.K. Rašnerová Mgr. Z. Kološ Ing. J. Durčák Ing. P. Dudek Ing. K. Urbančík

TEV TEV STR ZŘ ZDRAV

LVVZ E1.S, S1.A, S1B (59 žáků)

22. 2 – 26. 2. 2010

Beskydy- Bílá

LVVZ H.1,L.1,Z.1 (37 žáků)

21. 2. - 26. 2. 2010

Beskydy – Dolní Lomná- Severka

Exkurze VŠB-TU S3.A (10žáků)+S3.B (21žáků)

26. 2. 2010

VŠB TU Ostrava- Poruba

5. 3. 2010

VÍTKOVICE.- Těžká Mechanika Ostrava- Vítkovice

Ing. J. Durčák

ZŘ

15. 3. 2010

Siemens Frenštát pod Radhoštěm

Ing. J. Janálová

STR

26. 3. 2010

Frýdek-Místek-Sviadnov

Ing. J. Durčák PhDr. S. Sehořová

ZŘ SPV

1. 4. 2010

HYUNDAI- Nošovice (lisovna, svařovna, montáž)

31. 3. 2010

Vodní dílo Dalešice a jaderná elektrárna Dukovany

Mgr. J. Janda Mgr. M. Tobiáš

PŘ ŘŠ

Exkurze Vítkovice-TU S3.A (11žáků)+S3.B (8žáků) Exkurze SIEMENS (A3.S15žáků) Exkurze HUISMAN Konstrukce (S3.A-11žáků + L3-16žáků) Exkurze v automobilce HYUNDAI (Pedagog. Sbor) Exkurze Elektrárna celkem 40 žáků : (L4.-

29

TEV TEV Vychov. ZŘ STR STR

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 25žáků, Z3.-11žáků,Z4. 2 žáci, H3.-2žáci) Konference STROJÍRENSTVÍ 2010,Národní STROJÍRENSKÝ KLASTR (S3.B-17. Žáků) Exkurze Vítkovice-TU S3.B (13žáků)

22. 4. 2010

Exkurze Třinecké železárny (E1.S -20 žáků)

4. 6. 2010

Exkurze a.s. Hayes Lemmerz (S2.A-17 žáků) Exkurze a.s. Hayes Lemmerz (S1.A-15 žáků) Exkurze elektrárna S3.B (18 žáků) Exkurze a.s. Hayes Lemmerz (S2.C-20 žáků)

OSTRAVA- Poruba VŠB, TECHNICKÁ UNIVERSITA

Ing. J. Durčák

ZŘ

VÍTKOVICE.- Těžká Mechanika Ostrava- Vítkovice Třinecké železárny a.s., Třinec (vysoká pec, ocelárna, válcovna kolejnic) Třinec

Ing. P. Dudek

STR

Ing. J. Guňková

EKO

28. 6. 2010

Hayes Lemmerz Autokola-Ostrava

Ing. J. Janálová

STR

29. 6. 2010


Ing. J. Janálová

STR

21. 6. 2010

Dětmarovice

Ing. Beňová

ICT

21. 6. 2010


7. 5. 2010

Exkurze Archeopark (L2 7 - žáků, H1+Z1 10žáků, E1.S - 5 žáků)

24. 6. 2010

Archeopark Český Těšín

Exkurze elektrárna A3.S (13 - žáků)

9. 6. 2010

Dětmarovice

Ing. P. Čajka Mgr. D. Polivčaková Ing.T. Uherková Mgr. I. Nevludová Mgr. L. Kmenta Mgr. H. Ondřeková

STR SPV ICT SPV PŘ SPV

Mgr. J. Janda

PŘ

Soutěže Mezinárodní soutěž ve zpěvu Zlatá loutna – V+eronika sobčáková (A3.S) Alvit- praktická stáž v SRN (žáci S4.A :Tomáš Kucharzyk, Filip Mertl, Jan Hurta) Soutěž v německé konverzaci Soutěž o nejrychlejšího robota napájeného solárními fotovoltaickými články a robota s nejmenší spotřebou energie. (S4.A- Hanák, Mertl, Ulbrich a S3.AChromčák, Urbančík, Štaiger Krajské kolo ve volejbalu chlapců (5-6. místo) Autodesk Academia

5. 11. 2009

Třinec- kulturní dům Trisia

PaedDr.A. Vrublová

SPV

15. 11 - 5. 12. 2010

Lipsko - SRN

PhDr. B. Šnytová

SPV

10. 2. 2010

Ostrava

PhDr. B. Šnytová

SPV

26. 1. 2010

Katedra měřící a řídící techniky, FEI VŠB Technická Universita Ostrava

Ing. A. Chasáková

ELE

10. 12. 2009

Opava

19. a 20. 3. 2010

SPŠT Jablonec nad 30

PaedDr. D. Górecká Ing. Č. Suchoň

TEV STR

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 DESIGN -16. Ročník soutěže středních technických škol v DESIGN technologiích. (Rostislav Prokeš a Martin Ulbrich - S4.A) celkově 3.místo Ars poetica (Diana Válková A2.S a Veronika Sobčáková A3.S – 1. místo, Simona Gorgošová A3.S) Zlatý sólokapr V. – soutěž o nejlepší školní časopis za rok 2009 (Šebesta-Z1, SklepekZ3,Nytrová A3.S,Nič-H4. Alvit- praktická stáž v SRN (žáci S2.A :Denis Piták, Patrik Adamec, Jiří Suder, Jakub Čerešňa, Jan Kisza) DEN STROJAŘŮ – Ostrava (S4.A: David Petrovič, Filip Mertl, Martin Ulbrich) Krajské kolo Prezentiády škol. (H2.:J. Walek, J. sabela, M. Labaj) Krajské kolo Fyzikální olympiády (Tomáš Petrík-S2.B, Jiří Záškodný-L1.) Ars poetica Puškinův památník (Veronika Sobčáková A3.S – 1. místo, Simona Gorgošová A3.S)

Nisou, Horní náměstí 1, 466 81 Jablonec nad Nisou

19. 3. 2010

Ostrava - Bohumín


SPV

9. 4. 2010

Dům kultury města Ostravy

Mgr. D. Polivčaková

SPV

21. 3 - 10. 4. 2010

Lipsko - SRN

PhDr. B. Šnytová

SPV

29. 4. 2010

SPŠ, OstravaVítkovice

Ing. Č. Suchoň

STR

30. 4. 2010

SPŠ, Kratochvílova Ostrava- Vítkovice

Ing. T. Uherková

ICT

29. 4. 2010

Ostrava

Mgr. P. Volník

PŘ

25. 5. 2010

Praha


SPV

31


8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Z dosud uvedeného textu výroční zprávy jsou zřejmé hlavní oblasti aktivit školy ve školním roce 2009/10. Zde je shrneme a doplníme souhrnným přehledem (viz Přílohy č. 2 - 4) konkrétních aktivit. 8.1. Spolupráce s partnerskými subjekty I v uplynulém období se podařilo, i přes projevy ekonomické recese, udržet spolupráci s významnými firmami regionu se společným cílem - podpora odborného technického vzdělávání v regionu. Mezi hlavní formy spolupráce a podpory směrem k naší škole patří podpora praktické výuky našich studentů – samozřejmostí jsou odborné exkurze, souvislé odborné praxe i mimořádné stáže talentovaných studentů. Opět se formou odborné stáže v provozech Třineckých železáren a.s. podařilo aktualizovat a rozvinout – úroveň praktických znalostí a odborných kompetencí učitelů odborných předmětů. Stáže se v tomto roce zúčastnili 3 vyučující. Škola se dále plně zapojila do aktivit Národního strojírenského klastru, započala spolupráce se Svazem kováren ČR, v jehož časopise Kovárenství vyšel rozsáhlý prezentační materiál o naší škole. O spolupráci s partnery v oblasti využití grantových programů je pojednáno níže v této zprávě. Mezi akce prezentující potřebu technicky vzdělaných středoškoláků patří dny otevřených dveří (dva za školní rok), účast na třídních schůzkách na většině ZŠ Frýdeckomístecka a Třinecka a účast na akcích typu Učeň, středoškolák, vysokoškolák apod. Škola je prezentována i v mezinárodním měřítku - dlouholetá spolupráce se SPŠ hutnickou v Košicích, v rámci které se každoročně účastníme mezinárodní odborné konference Hutnícke dni. 8.2. Úspěchy studentů v soutěžích jako forma prezentace školy Z Přílohy č. 2 je zřejmé jak velký význam škola klade na přípravu a účast studentů v soutěžích - od místních a regionálních až po celostátní a dokonce mezinárodní. Na škole se dlouhodobě daří zapojit studenty do Středoškolské odborné činnost, kde dosahujeme již tradičně výborných výsledků. Zdrojem úspěchů studentů v soutěžích jsou nejen oblasti profilující školu (Autodesk Academia Design, DesignTech, SOČ) a soutěže sportovní, úspěchů dosahujeme i v soutěžích společenskovědních a dokonce uměleckých. 8.3. Škola jako viditelná součást regionu Frýdeckomístecko Vedle typicky školských akcí je škola ve svém regionu známá pořádáním soutěžních, sportovních (Okolo Frýdku cestička) a společenských (Ples SPŠ) akcí. Škola se začíná v rámci realizace projektu Podpora odborného vzdělávání na středních školách Moravskoslezského kraje intenzivněji obracet směrem k žákům městských základních škol, pro které vedle tradičních dnů otevřených dveří pořádá zcela novou formu seznámení žáků ZŠ s prostředím technické střední školy. Během akce s názvem Den na škole, jejímž cílem je samozřejmě podpora odborného vzdělávání, plní žáci soutěživou formou konkrétní úkoly v prostředí odborných učeben pro výuku počítačové grafiky a ve školních dílnách. Souhrnný přehled akcí v rámci prezentace školy na veřejnosti je obsahem Přílohy č.4.

32


9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí. Ve školním roce 2009/2010 byla provedena kontrola Českou školní inspekcí, Moravskoslezským inspektorátem, jejíž hlavní náplní bylo: -

Zjistit a zhodnotit podmínky, průběh a výsledky vzdělávání podle příslušných vzdělávacích programů. Zjistit a analyzovat informace o environmentální výchově, vzdělávání a osvětě (EVVO). Zjistit a analyzovat stav matematické gramotnosti žáků.

Termín inspekce:

21. – 23. 4. 2010

Inspekční zpráva č.j. ČŠIT-1217/10-T byla zaslána zřizovateli a školské radě, je veřejně přístupná z internetových stránek školy. Z inspekční zprávy:

33


10. Základní údaje o hospodaření školy 1. Rok 2010 Pro účetní období roku 2010 má organizace zřizovatelem stanoveny tyto závazné ukazatele (stav k 30. 6. 2010):  příspěvek na provoz 40 487 000 Kč v tom: - na přímé náklady na vzdělávání 32 808 000 Kč - na provozní náklady 7 679 000 Kč  odvod do rozpočtu kraje – odvod z odpisů 335 000 Kč  výsledek hospodaření za rok 2010 0 Kč  limit přepočteného počtu zaměstnanců 90,53 Vyhodnocení plnění závazných ukazatelů Vyhodnocení závazných ukazatelů za celou organizaci je prováděno až po uzavření celého účetního období. Jejich průběžné sledování ukazují následující údaje. Přehled výnosů, nákladů s výsledku hospodaření v 1. pololetí roku 2010 v hlavní a doplňkové činnosti Stav k 30. 6. 2010 údaje v Kč Hlavní činnost Doplňková Celkem činnost Výnosy Výnosy z nároků na prostředky rozpočtu územních samosprávných celků 19 429 000 19 429 000 Výnosy z prodeje služeb 2 738 371 3 275 039 6 013 410 Výnosy z prodeje vlastních výrobků 18 329 18 329 Výnosy z pronájmu 679 663 679 663 Výnosy z prodaného zboží 37 167 37 166 Smluvní pokuty a úroky z prodlení 133 133 Čerpání fondů 24 001 24 001 Ostatní výnosy z činnosti 93 148 93 148 Úroky 656 656 Celkem 22 285 176 4 010 331 26 295 507 Náklady Spotřeba materiálu z toho: učebnice a učební pomůcky Spotřeba energie Prodané zboží Opravy a udržování Cestovné Ostatní služby Mzdové náklady Zákonné sociální pojištění Zákonné sociální náklady Jiné sociální náklady Silniční daň Jiné daně a poplatky Odpisy dlouhodobého majetku Náklady z odepsaných pohledávek

1 998 350 121 139 2 599 936 177 721 50 935 810 372 11 640 705 3 904 869 229 624 27 005 2 089 617 088 1 500 34

1 662 332 532 111 10 042 50 542 187 632 795 732 253 633 11 687 1 577 1 050 5 727 123 073 3 175

3 660 682 121 139 3 132 047 10 042 228 263 50 935 998 004 12 436 437 4 158 502 241 310 28 582 1 050 7 816 740 161 4 675

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 Ostatní náklady z činnosti Kurzové ztráty Ostatní finanční náklady Celkem

352 215 6 277 16 324 22 435 010

25 345 10 359 3 674 017

377 560 6 277 26 683 26 109 026

Dary Dary přijaté organizací v 1. pololetí roku 2010 (k 30. 6. 2010): Dárce Účel použití Částka v Kč ArcelorMittal Ostrava, a.s. Realizace projektu „Využití modelovacího SW 300 000 Simufact,Forming při výuce oboru hutnictví na SPŠ ve Frýdku-Místku“ ArcelorMittal Frýdek-Místek, a.s. Realizace projektu „Využití modelovacího SW 200 000 Simufact,Forming při výuce oboru hutnictví na SPŠ ve Frýdku-Místku“ VÚHŽ a.s., Dobrá Projekt „Moderní výuka fyziky“ 150 000 Mzdové náklady a zaměstnanci, průměrný plat (hlavní činnost organizace) Mzdové prostředky a normativní počet zaměstnanců byly organizaci stanoveny KÚ MSK ve výši 23 843 000 Kč a 90,53 limit počtu zaměstnanců (stav k 30. 6. 2010). Z toho:  prostředky na platy 23 713 000 Kč  ostatní osobní náklady 130 000 Kč Průměrný plat zaměstnanců organizace činil v 1. pololetí roku 2010 (údaje ze statistického výkazu P1-04 za období leden-červen 2010, hlavní činnost):  průměrný výdělek celé organizace 21 589 Kč  průměrný výdělek pedagogických zaměstnanců 26 083 Kč  průměrný výdělek nepedagogických zaměstnanců 14 519 Kč Investiční akce v roce 2010 (1. 1. – 30. 6. 2010)  rekonstrukce zdvihacího zařízení ve sportovní hale 91 200 Kč  soustruh pro výuku ve školních dílnách 184 480 Kč  simulační software pro výuku odborných předmětů oboru Hutnictví 395 674 Kč

2. Rok 2009 Rozpis závazných ukazatelů stanovených příspěvkové organizaci:  příspěvek na provoz v tom: - přímé náklady na vzdělávání - na provozní náklady  odvod do rozpočtu kraje – odvod z investičního fondu  výsledek hospodaření za rok 2008  limit přepočteného počtu zaměstnanců  účelová investiční dotace do investičního fondu

35

40 118 000 Kč 34 093 000 Kč 6 025 000 Kč 318 000 Kč 0 Kč 95,48 1 700 000 Kč

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 Poskytnuté účelové prostředky ze státního rozpočtu Ze státního rozpočtu přes rozpočet zřizovatele ÚZ 33353 Přímé náklady na vzdělávání  prostředky na platy  ostatní platby za provedenou práci  zákonné odvody  FKSP  přímý ONIV - náhrady  přímý ONIV - přímý ÚZ 33005 Rozvojový program – „Zvýšení nenárokových složek mezd pedagogických pracovníků ...“  prostředky na platy  zákonné odvody  FKSP ÚZ 33015 Rozvojový program – „Hustota a specifika“  prostředky na platy  zákonné odvody  FKSP ÚZ 33016 Rozvojový program – „Posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků“  prostředky na platy  zákonné odvody  FKSP

střední škola 27 194 000 19 657 000 65 000 6 705 000 393 000 87 000 287 000

školní jídelna 2 667 000 1 892 000 38 000 656 000 38 000 7 000 36 000

domov mládeže 2 462 000 1 757 000 30 000 608 000 35 000 8 000 24 000

32 323 000 23 306 000 133 000 7 969 000 466 000 102 000 347 000

1 230 000

0

0

1 230 000

904 411 307 500 18 089 157 000

904 411 307 500 18 089 0

0

115 441 39 250 2 309 383 000 281 618 95 750 5 632

celkem

157 000 115 441 39 250 2 309

0

0

383 000 281 618 95 750 5 632

Vyhodnocení čerpání Organizace čerpala přidělené finanční prostředky v průběhu roku 2009 vcelku rovnoměrně v závislosti na provozních potřebách školy (školní rok, topné období, atd.). Veškeré finanční prostředky dočerpala podle stanovených pravidel, vratka nedočerpaných prostředků byla ve výši 0,-- Kč. Mzdové náklady a zaměstnanci, průměrný plat  prostředky na platy  ostatní platby za provedenou práci  zákonné odvody  FKSP  Limit počtu zaměstnanců

23 306 000 Kč 133 000 Kč 7 969 000 Kč 466 000 Kč 95,48

Mimoto byly organizaci poskytnuty prostředky na rozvojové programy pod ÚZ 33005,33015,33016 v následujícím členění (částky jsou včetně zákonných odvodů a FKSP):  ÚZ 33005 „Zvýšení nenárokových složek platů a motivačních složek mezd pedagogických pracovníků regionálního školství s ohledem na kvalitu jejich práce „ 1 230 000 Kč  ÚZ 33015 „Hustota a Specifika na rok 2009“ 157 000 Kč  ÚZ 33016 „Posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků 383 000 Kč

36

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 Plnění ukazatelů – celá organizace:

Prostředky na platy OPPP Rozvojové programy (ÚZ 33005,33015,33016) Limit přepočteného počtu zaměstnanců

limit 23 306 000 133 000 1 301 470 95,48

skutečnost 23 306 000 133 000 1 301 470 89,71

(údaje v Kč) úspora 0 0 0 5,77

Průměrný plat zaměstnanců organizace činil v roce 2009 (údaje ze statistického výkazu P1-04, hlavní činnost):  průměrný výdělek celé organizace 22 858 Kč  průměrný výdělek pedagogických zaměstnanců 27 971 Kč  průměrný výdělek nepedagogických zaměstnanců 14 601 Kč Organizace stanovené závazné ukazatele bez výhrad splnila. Vyčerpala veškeré poskytnuté mzdové prostředky všech ÚZ a dodržela závazný ukazatel limit přepočteného stavu zaměstnanců. Finanční dary (podle dárců a účelu použití): Dárce DISTEP a.s. Ladislav Vrubel Ing. Karel Sehoř Otakar Choleva Ing. Jiřina Beňová Bc. Pavla Jandová Martin Bret VAKAR-Ing. Jindřich Rašner VÚHŽ a.s., Dobrá DISTEP a.s. Třinecké železárna a.s. Třinecké železárna a.s. ANAJ

Účel použití Na činnost studentské společnosti GrandeJoke Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na výchovně vzdělávací aktivity školy Na akci „Okolo Frýdku cestička“ Vzdělávání žáků školy Rozvoj oboru TZB Společenské a sportovní aktivity studentů H 1. Školní pomůcky studentů H 1. Rekonstrukce podlahy sportovní haly

(údaje v Kč) Částka 5 000 9 000 9 000 9 000 11 000 11 000 11 000 7 000 20 000 15 000 4 000 4 000 500 000

Přehled výnosů, nákladů s výsledku hospodaření v roce 2009 v hlavní a doplňkové činnosti Hlavní činnost Výnosy Příspěvky a dotace na provoz Tržby za vlastní výrobky Tržby z prodeje služeb Tržby za prodaného zboží Smluvní pokuty a úroky z prodlení Zúčtování fondů Jiné ostatní výnosy Úroky Celkem

Doplňková činnost

40 165 500 4 618 541

65 510 5 861 874 77 294

83 11 943 1 061 874 1 827 45 859 768

2 681

Náklady 37

6 007 359

údaje v Kč Celkem

40 165 500 65 510 10 480 415 77 294 83 11 943 1 064 555 1 827 51 867 127

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 Spotřeba materiálu z toho: učebnice a učební pomůcky Spotřeba energie Prodané zboží Opravy a udržování Cestovné Ostatní služby Mzdové náklady Zákonné sociální pojištění Zákonné sociální náklady Ostatní sociální náklady Silniční daň Ostatní daně a poplatky Odpisy dlouhodobého majetku Jiné ostatní náklady Úroky Celkem Výsledek hospodaření

3 860 885 320 450 4 387 787

45 985 219

607 156 38 483 45 105 471 284 434 1 234 793 379 855 18 621 19 146 4 200 10 031 103 300 36 761 1 592 5 849 975

6 926 912 320 450 4 994 943 38 483 825 684 185 538 1 901 372 26 099 122 8 579 711 511 479 90 960 4 200 42 816 1 375 300 257 081 1 592 51 835 193

- 125 450

157 384

31 934

780 579 185 067 1 616 938 24 864 329 8 199 856 492 859 71 814 32 785 1 272 000 220 320

3 066 027

Návrh na rozdělení výsledku hospodaření do peněžních fondů organizace Střední průmyslová škola dosáhla v roce 2009 kladného výsledku hospodaření z hlavní i doplňkové činnosti ve výši 31 934 Kč. Rozdělení dosaženého výsledku hospodaření do peněžních fondů podléhá schválení Radou Moravskoslezského kraje. Navrhované příděly zlepšeného výsledku hospodaření byly usnesením Rady Moravskoslezského kraje č. 53/2917 ze dne 21. 4. 2010 schváleny následovně:  fond odměn 15 000 Kč  rezervní fond 16 934 Kč

Rok 2008 V roce 2008 měla organizace svým zřizovatelem stanoven tento rozpis závazných ukazatelů:  příspěvek na provoz 38 841 000 Kč z toho: - přímé náklady na vzdělávání 33 170 000 Kč - provozní náklady 5 671 000 Kč  odvod do rozpočtu kraje – odvod z odpisů 178 000 Kč  výsledek hospodaření za rok 2006 0 Kč  limit přepočteného počtu zaměstnanců 97,76 Vyhodnocení plnění závazných ukazatelů Příspěvek na provoz Příspěvek přímé náklady na vzdělávání vyčerpala organizace v plné výši 33 170 000 Kč. V rámci provozních nákladů bylo stanoveno účelové čerpání prostředků ve výši 1 055 000 Kč na krytí odpisů dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku a 50 000 Kč na zajištění přístupu k ICT. Částka 50 000 Kč na zajištění přístupu k ICT byla vyčerpaná. Prostředky poskytnuté na krytí odpisů dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku vyčerpala organizace ve výši 987 008 Kč, vratka nedočerpaných prostředků činila 67 992 Kč. Zdůvodnění: Organizace požádala o navýšení prostředků na krytí odpisů dlouhodobého hmotného majetku z důvodu realizace „Rekonstrukce školní kuchyně“ v rozsahu cca 16 500 000 Kč

38

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 z prostředků Moravskoslezského kraje. Tento majetek je organizací užíván od konce srpna 2008, avšak do konce roku 2008 nebyl v plné výši svěřen do správy příspěvkové organizace Radou kraje. Z tohoto důvodu nebylo možno dočerpat poskytnuté účelové prostředky. Předepsaný ukazatel odvod z odpisů do rozpočtu zřizovatele organizace odvedla v určených čtvrtletních splátkách v plné výši 178 000 Kč. Výsledek hospodaření hlavní činnosti byl ve výši 100 170 Kč a v doplňkové činnosti 43 782 Kč. Výsledek hospodaření organizace celkem byl tedy ve výši 143 952 Kč. Zlepšeného výsledku hospodaření bylo dosaženo především:  výnosy z pronájmu,  poskytováním služeb souvisejících se sportem ve sportovní hale, která je organizaci svěřena do hospodaření,  přijatými finančními dary, dosud v plné výši nevyčerpanými,  příjmy z prodeje zboží studentům (sešity, tiskopisy, kopírování atd.),  příjmy z prodeje výrobků v rámci doplňkové činnosti kovoobrábění. Výsledek hospodaření byl usnesením Rady Moravskoslezského kraje č. 15/789 ze dne 27. 4. 2009 rozdělen do fondů organizace následovně:  fond odměn 43 782 Kč  rezervní fond 100 170 Kč Ukazatel limit přepočteného stavu zaměstnanců organizace v roce 2008 splnila. Limit byl stanoven ve výši 97,76. Ve skutečnosti byl v roce 2008 přepočtený počet zaměstnanců 92,131. Přehled výnosů, nákladů s výsledku hospodaření v roce 2008 v hlavní a doplňkové činnosti Stav k 31. 12. 2008 Hlavní činnost Výnosy Příspěvky a dotace na provoz Tržby z prodeje služeb Tržby za vlastní výrobky Tržby za prodané zboží Ostatní výnosy Zúčtování fondů Úroky Celkem Náklady Spotřeba materiálu z toho: učebnice a učební pomůcky Spotřeba energie Prodané zboží Opravy a udržování Cestovné Ostatní služby Mzdové náklady Soc. a zdrav. pojištění a soc. náklady Ostatní daně a poplatky Jiné ostatní náklady Odpisy DHM a DNM Celkem

38 773 008 4 220 996

1 275 467 29 196 1 663 44 300 330

4 076 871 685 251 3 816 565 958 424 206 740 1 415 358 23 655 496 8 799 024 5 048 279 626 987 008 44 200 160 39

Doplňková činnost

údaje v Kč Celkem

5 105 020 171 165 118 022 4 350

38 773 008 9 326 016 171 165 118 022 1 279 817 29 196

5 398 557

49 698 887

2 783 360

6 860 231 685 251 4 299 684 47 280 1 031 173 207 352 1 720 810 24 755 872 9 201 214 13 829 302 882 1 114 607 49 554 934

483 119 47 280 72 749 612 305 452 1 100 376 402 190 8 781 23 256 127 599 5 354 774


Výsledek hospodaření

100 170

43 783

143 953

Dary, které organizace přijala v roce 2008: Dárce ARCIMPEX s.r.o. LINDE VÍTKOVICE a.s. TRENDCAR, spol. s r.o. TS a.s., Frýdek-Místek Ing. Martina Alešová Cukrárna Fuchsie SRPŠ při SPŠ Frýdek-Místek Z.G.R.-SAXA, s.r.o. DISTEP a.s. Vyncke s.r.o., Frýdek-Místek Štěpaňuková Věra Čala Petr Třinecké železárny, a.s. Hayes Lammerz Autokola, a.s. ANAJ Czech, s.r.o. STROJFERR s.r.o. VÚHŽ a.s. Huisman Konstrukce, s.r.o. Ing. Jan Durčák Mgr. Petr Volník PaedDr. Danuše Górecká Ing. Čestmír Závodný Mgr. Ludmila Trbušková Mgr. Karla Rašnerová Ing. Pavel Dudek Ing. Štukerová Mgr. Radim Rajnoch Oční optika P+H FERRCOMP, a.s. FERRIT s.r.o. Ing. Radim Pavlica Giff a.s., Frýdlant n. O. Třinecké železárny a.s. Třinecké železárny a.s. KOMEX Frýdek-Místek, s.r.o. Ing. Jindřich Rašněr-VAKAR Vašutová Marie DISTEP a.s. INPROS F-M

Účel použití 50. výročí založení školy 50. výročí založení školy 50. výročí založení školy 50. výročí založení školy Podpora vzdělávání Podpora vzdělávání 50. výročí založení školy 50. výročí založení školy Zajištění činnosti školy Podpora vzdělávání 50. výročí založení školy 50. výročí založení školy 50. výročí založení školy 50. výročí založení školy 50. výročí založení školy 50. výročí založení školy Vzdělávání studentů Podpora aktivit v oblasti vzdělávání Výchovně vzdělávací aktivity školy Výchovně vzdělávací aktivity školy Výchovně vzdělávací aktivity školy Výchovně vzdělávací aktivity školy Výchovně vzdělávací aktivity školy Výchovně vzdělávací aktivity školy Výchovně vzdělávací aktivity školy Výchovně vzdělávací aktivity školy Výchovně vzdělávací aktivity školy 50. výročí založení školy 50. výročí založení školy 50. výročí založení školy Výchovně vzdělávací aktivity školy Na činnost školy Společenské a sportovní aktivity studentů H 1. Školní pomůcky studentů H 1. 50. výročí založení školy Na akci „Okolo Frýdku cestička“ Aktivity třídy Z 4. Zajištění činnosti školy Rozvoj vzdělávacích aktivit

40

Částka 20 000 15 000 5 000 15 000 11 000 11 000 40 000 20 000 10 000 108 000 200 200 50 000 15 000 5 000 1 000 20 000 15 000 11 000 11 000 9 000 9 000 10 000 10 000 11 000 9 000 10 000 5 000 2 000 20 000 10 000 30 000 14 500 14 500 10 000 6 000 1 000 6 000 10 000

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 Investiční akce v roce 2008 V roce 2008 realizovala organizace následující investiční akce: - rekonstrukce školní kuchyně 16 806 733 Kč (hrazeno z prostředků MSK) Mzdové náklady a zaměstnanci, průměrný plat (hlavní činnost organizace) Mzdové prostředky a normativní počet zaměstnanců byly organizaci stanoveny KÚ MSK ve výši 23 530 496 Kč a 97,76 limit počtu zaměstnanců. OPPP byly ve výši 125 000 Kč. Veškeré poskytnuté prostředky byly zcela vyčerpány. Průměrný plat zaměstnanců organizace činil v roce 2008:  průměrný výdělek celé organizace 21 283 Kč  průměrný výdělek pedagogických zaměstnanců 26 019 Kč  průměrný výdělek nepedagogických zaměstnanců 13 220 Kč Meziroční srovnání: (údaje v Kč) 2010 (1.1. -30.6.) Příjmy Celkové příjmy Příspěvky a dotace na provoz Poplatky od zletilých žáků, rodičů, zák. zástupců Příjmy z doplňkové činnosti Ostatní příjmy Výdaje Investiční výdaje celkem Neinvestiční výdaje celkem Z toho:  náklady na platy pracovníků školy  ostatní osobní náklady  zákonné odvody zdrav. a soc. pojištění  výdaje na učebnice, učební pomůcky  ostatní provozní náklady  náklady doplňkové činnosti Přímé výdaje na vzdělávání na žáka Přepočtený počet žáků Přepočtený počet zaměstnanců Průměrný plat pedagogických zaměstnanců Průměrný plat nepedagogických zaměstnanců

41

2009

2008

26 295 507 19 429 000

51 867 128 40 118 000

49 698 885 38 773 008

4 010 331 2 856 176

6 007 359 5 741 769

5 398 556 5 527 321

671 354 26 076 069

2 754 990 51 835 127

16 806 733 49 554 933

11 481 190 64 018 4 154 995 121 139 6 580 710 3 674 017

24 607 470 133 000 8 903 530 340 524 12 000 696 5 849 974

23 530 496 125 000 8 760 206 685 251 11 099 206 5 354 774

26 083 14 519

41 131 665 89,710 27 971 14 601

40 282 694 92,131 26 019 13 220


11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2009/10 se škola zapojila do následujících rozvojových programů: KVALITA 2010 – Testování žáků 1. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou V průběhu měsíce října 2009 se podrobilo testování 148 žáků 1. ročníků v 6 třídách. Testování probíhalo elektronickou formou z předmětů: český jazyk, anglický jazyk, německý jazyk, matematika, obecné studijní předpoklady. Se souhrnnou zprávou Testování žáků 1. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou byli seznámeni vyučující školy, testovaní studenti a jejich zákonní zástupci.

KVALITA 2010 – Testování žáků 3. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou V průběhu měsíce května 2010 se podrobilo testování 124 žáků 3. ročníků v 6 třídách. Testování probíhalo elektronickou formou z předmětů: český jazyk, anglický jazyk, německý jazyk, matematika, obecné studijní předpoklady. Se souhrnnou zprávou Testování žáků 3. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou byli seznámeni vyučující školy, testovaní studenti a jejich zákonní zástupci.

Vzdělávání v tradičních oborech moderní cestou - VTOMC Ve školním roce 2009/10 se škola dále podílí na realizaci výše uvedeného projektu. Provozní fáze projektu představuje realizaci rekvalifikačních kurzů pro Úřad práce ve Frýdku-Místku. O této aktivitě bude pojednáno dále v následující kapitole.

Rozvoj dalšího vzdělávání – nový úkol pro školy Projekt svým obsahem dále navazuje na realizované projekty „VTOMC“ a „Rozvoj dalšího vzdělávání na SŠ a VOŠ Moravskoslezského kraje tím, že ve šk. r. 2009/10 jednak inovuje a rozšiřuje o další 2 moduly vzdělávací program „Strojírenský technik pracující v systémech CAD/CAM/CNC, vytváří pro jednotlivé moduly tohoto programu studijní opory a připravuje tento program spolu s podpůrným vzdělávacím programem „Matematicko – fyzikální vzdělávání pro techniky“ k pilotnímu ověření pro další cílové skupiny a sice zaměstnané, ženy na mateřské dovolené a OSVČ v oboru strojírenství a příbuzném. Inovace obsahu a rozšíření programu se realizuje na základě připomínek absolventů programu a požadavků zaměstnavatelů.

Cesta ke kvalitě Škola je aktivně zapojena do projektu Cesta ke kvalitě, jehož hlavní náplní je řešení vlastního hodnocení škol. Ředitel školy je zapojen do aktivit: -

Autoevaluace z externího pohledu

-

Ankety pro rodiče

-

Poradce autoavaluace – ředitel školy – jeden z 28 PO AE v České republice s náplní práce poskytovat poradenské služby školám provádějícím vlastní hodnocení.

12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Střední průmyslová škola ve Frýdku-Místku vidí v realizaci celoživotního vzdělávání šanci, jak se v budoucnu vypořádat s nepříznivým demografickým vývojem v kategorii středoškolské mládeže. 42

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 Vzdělávací programy pořádané jednak pro Úřad práce ve Frýdku-Místku a dále pro firmy jsou zřejmě další příležitostí, jak prohloubit vztahy s významnými partnery. Mezi hlavní formy realizace celoživotního vzdělávání na škole patří jednak rekvalifikační kurzy a dále kurzy odborného rozvoje v rámci programu MPSV „Vzdělávejte se“. Ve druhé polovině roku 2006 vzniklo na škole Místní centrum celoživotního vzdělávání, jehož vznik je úzce spjat s investičním projektem ESF realizovaného v rámci SROPu „Vzdělávání v tradičních oborech moderní cestou“. Provozní fáze projektu počítá s komplexní přípravou lidských zdrojů pro oblasti CAD, CAM a CNC systémů. Tato fáze konkrétně představuje jednak pořádání rekvalifikačních kurzů a kurzů celoživotního vzdělávání v uvedených oblastech a také vytvoření nového pracovního místa ve výši 0,5 pracovního úvazku na pracovní smlouvu pro pozici „lektor specialista“( místo vytvořeno od 1. 8. 2007). Podstata komplexní přípravy spočívá v nasazení počítačových technologií od konstrukce přes přípravu výroby až po výrobu samotnou na CNC strojích. Jedná se o tzv. životní cyklus výrobku, který je v počítačové podobě reprezentován technologiemi CAD → CAM → CNC. Kurzy jsou určeny pro uchazeče a zájemce o zaměstnání, pro zaměstnance, ženy na mateřské dovolené OSVČ, kteří mají SŠ, ukončenou výučním listem nebo maturitní zkouškou, VOŠ, VŠ nejlépe v oboru strojírenství , popř. oboru příbuzném. Cílem vzdělávání je u účastníků oživit a aktualizovat jejich znalosti získané v rámci předchozího vzdělávání a předchozího zaměstnání a získat nové kompetence, které odpovídají současným podmínkám a vývojovým trendům v technické přípravě strojírenské výroby. Ve spolupráci se zaměstnavateli Ferrit s.r.o. Frýdlant n/Ostr., VÚHŽ a.s. Dobrá a Úřadem práce Frýdek – Místek byly vytvořeny čtyři na sebe navazující moduly, které tvoří inovativní jádro odborného vzdělávání v oblasti přípravy strojírenské výroby na pracovní pozice strojírenský technik konstruktér a strojírenský technik technolog podle absolvovaných modulů: Modul č.1: Kreslení technické dokumentace s využitím programu AutoCAD

(60 h)

Modul č.2: Tvorba technické dokumentace v AutoCADu a AutoCAD Mechanicalu

(60 h)

Modul č.3: (60 h) Modelování strojních součásti a tvorba 2D dokumentace s využitím programu Inventor Modul č.4: Programování CNC strojů v ISO kódu, systému HEIDENHAIN a EdgeCAM

(120 h)

Výše uvedené moduly tvoří v souhrnu vzdělávací program Strojírenský technik pracující v systémech CAD/CAM/CNC. 

Rekvalifikační kurzy:

Od roku 2009 až do roku 2011 se SPŠ Frýdek – Místek stala na základě úspěšného výběrového řízení ve veřejné zakázce „Realizátoři rekvalifikačních kurzů pro Úřad práce ve Frýdku-Místku“ výhradním dodavatelem rekvalifikačních kurzů pro oblast CAD/CAM a CNC technologií, přičemž moduly č. 1, 2 a 3 se vyučují v rámci vzdělávacího programu "Strojírenský technik - konstruktér pracující v CA systémech" a navazující modul č.4 v rámci vzdělávacího programu "Strojírenský technik - technolog - programování CNC strojů v ISO kódu, systému HEIDENHAIN a EdgeCAM".

43

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 Počty kurzů a absolventů ve školním roce 2009/10 poř. čís. kurzu

označení modulu CAD 1_10_2009 CAD 2 _8/2009 INV 1 _7/2009 CNC-CAM 1_6/2009 CAD 1_11/2010 CAD 2 _9/2010 INV 1 _8/2010 CNC-CAM 1_7/2010 CAD 1_12/2010 CAD 2 _10/2010 INV 1 _9/2010 CNC-CAM 1_8/2010

26 27 28 29 30 31



období realizace kurzu 10.9. - 29.9.2009 30.9. - 21.10.2009 22.10. - 18.11.2009 19.11.2009 - 13.1.2010 1.2. 18.2.2010 22.2. - 11.3.2010 15.3. - 31.3.2010 1.4. - 11.5.2010 12.5. - 2.6.2010 3.6. - 24.6.2010 28.6. - 14.7.2010 15.7. - 13.8.2010

označení kurzu

STK_2_2009 STT_2_2009 STK_3_2010 STT_3_2010 STK_4_2010 STT_4_2010

počet účastníků 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

Kurzy odborného rozvoje v rámci programu MPSV „Vzdělávejte se“:

V létech 2009 – 2010 jsme na základě konkrétně specifikovaných požadavků ze strany několika strojírenských firem upravili a rozšířili obsah vzdělávání programu „Strojírenský technik …“ a pro jejich zaměstnance realizovali kurzy odborného rozvoje v rámci projektu „Vzdělávejte se“.

poř. čís. kurzu 2

Technické kreslení s využitím CAD a základy strojírenské technologie období realizace rozsah označení kurzu počet kurzu hod. účastníků 7.10. - 10.12.2009 92 OR 2_VYNCKE 5

objednatel název firmy VYNCKE s.r.o.

Čtení a tvorba dokumentace ve strojírenství s využitím SW AutoCAD a AutoCAD Mechanical poř. čís. období realizace rozsah označení kurzu počet objednatel kurzu kurzu hod. účastníků název firmy 3 16.10.2009- 5.2.2010 80 OR 3_VÚHŽ 7 VÚHŽ a.s

poř. čís. kurzu 4

Modelování strojních součásti a tvorba 2D dokumentace s využitím programu INVENTOR období realizace rozsah označení kurzu počet objednatel kurzu hod. účastníků název firmy 30.4. - 25.6.2010 66 OR 4_VÚHŽ 4 VÚHŽ a.s

44


13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Ve školním roce 2009/10 se škola podílela na realizaci tří projektů, v nichž vystupuje jako partner. Významnou aktivitou bylo předložení vlastního projektu spolufinancovaného z ROP Moravskoslezsko. 

Podpora odborného vzdělávání na středních školách v MSK

Dotační zdroj:

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost CZ.1.07/1.1.07/11.0112

Předkladatel:

RPIC ViP s.r.o.

Partnerství:

s finančním podílem na rozpočtu

Podíl na nákladech: 1 459 822 Kč Ambice projektu: Zajistit vzdělávání pro konkurenceschopnost Klíčové aktivity projektu: Zlepšování podmínek pro výuku technických oborů, včetně zvyšování motivace žáků ke vzdělávání v těchto oborech - doplňkové motivační aktivity - žáci ZŠ. Specifikace, realizace, aktivity projektu -

Organizace Dnů otevřených dveří („DOD“) je plánováno celkem 43 Dnů otevřených dveří

-

Organizace Dnů na škole („DNŠ“) je plánována realizace cca 45 Dnů na škole

-

Organizace dalších aktivit – odpolední odborné kurzy, odborné soutěže apod.

-

Zajištění materiálních podmínek realizace aktivity

-

Zpracování inovativních příruček a podpůrných vzdělávacích materiálů

-

Příprava a realizace exkurzí a účasti na veletrzích pro žáky SŠ

-

Příprava a realizace odborných soutěží pro žáky zapojených SŠ

-

Rozvoj partnerství a síťování - partnerství, spolupráce a výměna zkušenosti mezi školami a školskými zařízeními navzájem a mezi školami, školskými zařízeními a dalšími aktéry v oblasti vzdělávání

Obsahové zaměření projektu: Zkvalitnění podmínek pro středoškolskou výuku technických oborů včetně zvyšování motivace žáků k uplatnění v technických oborech. Cílem projektu je zvýšit zájem o studium technických škol a oborů a zároveň přiblížit studentům výuku na těchto školách, motivovat žáky k setrvání v oboru a zvýšit počet absolventů nastupujících do technických profesí, na které je připravila střední škola. Přínos pro cílovou skupinu žáků ZŠ a SŠ: posílení zájmu o technické obory a školy 

Střední škola – brána k technické kariéře

Dotační zdroj:


Předkladatel:

Krajská hospodářská komora MSK

Partneři projektu: RPIC-ViP s.r.o., Asociace SPŠ ČR Partnerství školy:

bez finančního podílu na rozpočtu

Ambice projektu:

Zajistit pro ekonomika Moravskoslezského kraje: 45

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 -

více vyučených k výkonu řemesel,

-

více maturantů z technických SŠ do technických profesí,

-

více maturantů na technické VŠ,

-

méně předčasných odchodů žáků středních škol ze vzdělávání.

Obsahové zaměření: Zkvalitnění podmínek pro středoškolskou výuku technických oborů včetně zvyšování motivace žáků k uplatnění v technických oborech. Projekt je založen na nezbytnosti partnerské spolupráce středních škol se zaměstnavateli regionu. Cílem projektu je zlepšit podmínky pro výuku technických oborů, motivovat žáky k setrvání v oboru a zvýšit počet absolventů nastupujících do technických profesí, na které je připravila střední škola. Přínos pro cílovou skupinu žáků SŠ: -

posílení identifikace se studovaným oborem a získání kompetencí uplatnitelných v různých zaměstnáních,

-

získání vzděláváni v souladu s trendy moderních technologií,

-

zvýšení informovanosti žáků o situaci na trhu práce,

-

zvýšení připravenosti žáků na práci dle potřeb zaměstnavatelů a zlepšení jejich výchozí pozice pro vstup na trh práce

Přínos pro cílovou skupinu pracovníků SŠ: -

získání kontaktu s aktuální situací a informací o potřebách trhu práce v regionu,

-

zvýšení kompetencí a odborný růst,

-

pomoc zaměstnavatelů při zajišťování praktického vyučování žáků,

-

získání nových zkušeností a podnětů pro práci s žáky,

-

navázání partnerských vazeb s jinými školami a zaměstnavateli.

Z širšího hlediska bude přínosem projektu:



-

rozvoj odborného vzdělávání na středních školách,

-

posílení prestiže technických oborů,

-

rozvoj partnerství škol a zaměstnavatelské sféry,

-

snížení počtu předčasných odchodů žáků středních škol ze vzdělávání,

-

zvýšení motivace žáků vzdělávat se v technických profesích a následně jejich zájem o technickou kariéru a studium technických VŠ. Rozvoj dalšího vzdělávání – nový úkol pro školy

Dotační zdroj:


Předkladatel:

Svět vzdělávání – síť místních center celoživotního vzdělávání

Partnerství školy:

bez finančního podílu na rozpočtu

Ambice projektu:

Dále rozvíjet nabídku celoživotního vzdělávání na SŠ s cílem zvyšování kvalifikace a zaměstnatelnosti u širšího spektra cílových skupin. 46

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 Obsahové zaměření: Rozšíření nabídky dalšího vzdělávání na SŠ vytvářením nových či inovováním stávajících programů, rozvíjení profesních kompetencí tvůrců programů a lektorů v oblasti vzdělávání dospělých prostřednictvím jejich školení, spolupráce s významnými zaměstnavateli v regionu zejména ve fázi přípravy programů a ve fázi jejich hodnocení, pilotní ověření vybraných programů pro zajištění zpětné vazby pro jejich evaluaci. Klíčové aktivity projektu:



-

Inovace vzdělávacího programu „Strojírenský technik pracující v systémech CAD/CAM/CNC“. Inovace spočívá v rozšíření programu o 2 nové moduly a úpravu obsahu modulů stávajících.

-

Tvorba 14 studijních opor pro moduly vzdělávacích programů „Strojírenský technik …“ (8 opor) a „Hutnictví“ (2 opory). U podpůrného programu „Matematicko – fyzikální vzdělávání pro techniky“ tvorba prostředí pro e-learningovou formu výuky (4 opory).

-

Pilotní ověřování vytvořených modulů, studijních opor a inovovaných vzdělávacích programů. Pilotně se bude ověřovat 6 modulů vzdělávacího programu „Strojírenský technik pracující v systémech CAD/CAM/CNC“ a k nim vytvořených 8 studijních opor a 4 moduly vzdělávacího programu „Matematické a fyzikální vzdělávání pro techniky“ a k nim vytvořené 4 studijní opory.

-

Pilotní ověřování programu „Prohlubování vybraných profesních kompetencí lektorů dalšího vzdělávání“. Škola vyšle své pracovníky do pilotního ověřování zpracovaného programu.

-

Vzájemná spolupráce vzdělávacích institucí pro další vzdělávání. Zástupci školy se zúčastní seminářů na téma: Dosavadní zkušenosti místních center celoživotního vzdělávání se vzděláváním dospělých. Příprava programů DV – budování pracovního týmu, koordinace prací na programech Zkušenosti s navazováním spolupráce se zaměstnavateli , osvědčené způsoby pro navázání spolupráce se zaměstnavateli. Modernizace laboratoří praktické výuky na SPŠ ve Frýdku-Místku

Dotační zdroj:

ROP II Moravskoslezsko

Předkladatel:

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek

Číslo projektu:

CZ.1.10/2.1.00/08.00714

Oblast podpory:

Infrastruktura veřejných služeb

Podoblast podpory:

Rozvoj infrastruktury pro vzdělávání

Celkové náklady projektu:

7 013 782 Kč

Maximální výše dotace:

6 454 342,48 Kč (92,5% celkových způsobilých výdajů)

Smlouva o poskytnutí dotace z rozpočtu Regionální rady podepsána dne 4. 8. 2010. Ambice projektu: výraznou modernizací vybavení 4 laboratoří zvýšit atraktivitu technického vzdělávání směrem k technické praxi a uplatnitelnosti absolventů školy. Na SPŠ ve Frýdku-Místku se nacházejí 4 technologické laboratoře, ve kterých probíhá praktická výuka ve všech oborech a kurzech školy. Každá laboratoř je vybavena stroji a potřebným zařízením pro výuku žáků. Většina strojů a zařízení je však již velice zastaralá, nejstarší stroje byly

47

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 pořízeny v roce 1959 a další nejsou o moc novější, neodpovídají tedy současnému technologickému vývoji a ani potřebám zaměstnavatelů na vzdělané absolventy se zkušenostmi s obsluhou strojů a zařízení. Díky realizaci projektu budou laboratoře zmodernizovány, čímž dojde ke zkvalitnění a rozšíření výuky - nové vybavení laboratoří umožní mimo oblast konstruování a obrábění pomocí CNC strojů posuzovat i kvalitu vyrobené součásti. V současné době je výuka některých tematických celků vyučována převážně v teoretické rovině. Pořízené přístrojové vybavení umožní doplnit výuku praktickými ukázkami a prováděním vlastního měření. Úlohy měřené v laboratoři rozměrové kontroly D203 jsou do dneška přizpůsobeny stavu a vybavení laboratoře. Jsou zaměřeny na seznámení studentů se základními měřidly (zpravidla vyrobenými v 50. - 80. letech 20. století) a s jejich použitím na školních příkladech. Realizace projektu přispěje k tomu, že tyto budou odpovídat požadavkům praxe a žáci si tak budou moci přímo ve škole vyzkoušet praktickou aplikaci kontroly a měření svých vlastních výrobků. Co se týká metalografické laboratoře D202, je vzhledem k současným nárokům na kvalitativní úroveň absolventů školy její modernizace nezbytným předpokladem pro zajištění technických kvalitativních požadavků. Navrhované vybavení laboratoře je dnes součástí každého provozu pro chemicko-tepelné zpracování kovů, fungují v kontrole jakosti vlastních i dodávaných výrobků ve strojírenství, hutnictví, energetice a dalších oborech. Laboratoře A011 a A005: Díky realizaci projektu dojde k modernizaci laboratoří tak, že studenti získají zkušenosti a dovednosti s moderní měřicí technikou a budou vedeni k rozvoji samostatného tvořivého myšlení. Cíle projektu Hlavním cílem projektu je zkvalitnit praktickou výuku v oborech školy prostřednictvím modernizace vybavení laboratoří (nákup nových strojů a zařízení) a provedení nezbytných stavebních prací souvisejících s pořízením strojů a zařízení v laboratoři D202.

14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 14.1. Spolupráce s odborovou organizací Na Střední průmyslové škole, Frýdek-Místek působí odborová organizace, která má 22 členů z řad stálých pracovníků školy tj. 21,2%. V odborové organizaci jsou zastoupeny všechny součásti školy (16 pedagogů, 1 vedoucí pracovník, 5 nepedagogů). Zaměstnavatel má s odborovou organizací uzavřenu standardní kolektivní smlouvu, dle vzoru uveřejněného na webových stránkách Českomoravského odborového svazu pracovníků školství. Součástí kolektivní smlouvy je i Vnitřní platový řád. Zaměstnavatel informuje výbor odborové organizace dle příslušných ustanovení právních předpisů. Předmětech každoročních jednání mezi zaměstnavatelem a výborem organizace je rovněž rozpočet FKSP, v němž je na nutné výdaje spojené s provozem odborové organizace (kopírování materiálů, telefony, …) vyčleněna částka 5000 Kč. Škola má předplacen týdeník Školství, který využívá jak výbor odborové organizace tak vedení školy. Výbor odborové organizace se podílí na organizování kulturních a společenských akcí s příspěvkem z FKSP, vztahy mezi zaměstnavatelem a odborovou organizací je možné označit za vysoce korektní. ………………………………………. Ing. Jiřina Beňová, předsedkyně OS ČMOS PŠ 48

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek. Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 14.2. Spolupráce se zaměstnavateli a sdruženími zaměstnavatelů Spolupráce s partnerskými subjekty je zde ve výroční zprávě zmíněna v konkrétní podobě na mnoha místech, rovněž byla zdůrazněna nutnost vzájemné spolupráce mezi školou a firmami a to takové, která je ku prospěchu obou subjektů. Níže shrnujeme nejdůležitější partnerské subjekty, s nimiž má škola navázán účinný systém spolupráce: - Třinecké železárny a.s.*

- Huisman konstrukce s.r.o.

- VÚHŽ a.s.*

- Feritt s.r.o.

- Arcelor Mittal Ostrava a.s.

- Novogear s.r.o.

- Strojírny Třinec a.s.*

- Vítkovice a.s.

- Materiálový a metalurgický výzkum s.r.o.*

- VŠB TU Ostrava, Fakulta strojní*

- Národní strojírenský klastr

- Úřad práce Frýdek-Místek

Označené partnerské subjekty se v minulém školním roce aktivně podílely na hodnocení projektového záměru Modernizace laboratoří praktické výuky na SPŠ ve Frýdku-Místku popsaném výše. Zástupci těchto partnerů se podíleli na výběru dodavatele vybavení v rámci nadlimitní veřejné zakázky. 14.3. Účast školy v grantových programech partnerských firem Ve školním roce 2009/10 se škola zapojila do grantových řízení partnerských společností. přizvání školy do těchto aktivit bylo přímým důsledkem aktivity v rámci projektu Střední škola – brána k technické kariéře. Škola uspořádala Technické fórum (26. 11. 2009) a Den hutníka (12. 1. 2010) s jednoznačným cílem – obrátit se s podporou na zaměstnavatele absolventů, prezentovat možnosti školy a projektové aktivity. Akce byly určeny střednímu a vrcholovému managementu a personálnímu managementu firem. -

Grantový program ArcelorMittal Ostrava a.s. a ArcelorMittal Frýdek-Místek a.s.

Školní projektový tým vedený ředitelem školy zpracoval projekt Využití modelovacího software Simufact.Forming při výuce oboru HUTNICTVÍ na Střední průmyslové škole ve Frýdku-Místek. Metalografická laboratoř bude kromě nového vybavení pořízeného z projektu Modernizace … doplněna o 4 počítačová pracoviště vybavena moderním programem pro modelování procesů z oblasti tváření kovů a nauky o materiálech. Projekt byl z grantového programu podpořen finanční částkou 500 000 Kč. Finanční dar byl škole symbolicky předán generálním ředitelem společnosti ArcelorMittal Ostrava a.s. panem Augustinem Kochuparampilem za účasti dalších představitelů managementu společnosti, zástupců statutárního města Frýdek-Místek. Za zřizovatele školy se akce zúčastnila náměstkyně hejtmana Moravskoslezského kraje Mgr. Věra Palková. -

Grantový program VÚHŽ a.s.

Projektový tým učitelů fyziky připravil projekt Moderní výuky fyziky na Střední průmyslové škole ve Frýdku-Místku – základní a nepostradatelná disciplína techniky. Cílem projektu je významná modernizace vybavení odborné učebny fyziky, která byla v souvislosti s realizací projektu celkově rekonstruována. Projekt byl z grantového programu podpořen finanční částkou 150 000 Kč.

49


15. Přílohy     

Příloha č. 1: Příloha č. 2: Příloha č. 3: Příloha č. 4: Příloha č. 5:

Učební plány Účast žáků školy v soutěžích Příprava a organizace soutěží Další aktivity školy Přehled držitelů certifikátu Autodesk Certificate of Completion

50

2010

Recommend Documents