2010

Školní krounský občasník

2

květen/2010

Zprávy z ředitelny Školní rok se nezadržitelně blíží do finále a s tím je spojeno i předávání vysvědčení za 2. pololetí. Bohužel stále bojujeme s lajdáckostí a leností žáků a neochotou dělat cokoliv užitečného. Žákům opakovaně a zdarma nabízíme doučování, konzultace, pomoc při opravách domácích úkolů a reakcí mnoha z nich je chování, jako by učitelům dělali bůhvíjaké milosti, že tyto nabídky vůbec využijí. Vy, kteří máte s prospěchem problémy, využívejte možností, které vám učitelé zdarma (a to v dnešní době není vůbec samozřejmé!!!) nabízejí, a začněte se také učit sami. V opačném případě si potom na konci školního roku nestěžujte na zhodnocení výsledků vaší práce. Ve škole ale naštěstí nejsou jen samí lajdáci. Vám, kteří se do školy pravidelně připravujete, děkuji za snahu a odváděnou práci, i když ji děláte hlavně pro sebe. Věřte, že tím všem, tedy rodičům i učitelům, děláte radost. Děkuji také většině rodičů za spolupráci se školou a samozřejmě i všem zaměstnancům školy za odváděnou práci.

Od vydání posledního čísla naši žáci dosáhli několika významných úspěchů – postoupili do krajských kol dějepisné olympiády a recitační soutěže a uspěli i ve výtvarné soutěži pořádané Osvětovou besedou Zaječice a vůbec se tam neztratili. Jsem na vás pyšný!

Ve vstupních prostorách školy je instalováno tablo letošních deváťáků, jehož součástí je i postava třídní učitelky v téměř životní velikosti. Není snad nikdo, koho by to nevyvedlo z míry. Někteří tuto podobiznu zdraví, jiní se jí lekají nebo na ni mávají či volají. Během dubna bylo u školy nákladem převyšujícím 200.000,- Kč vybudováno dětské hřiště. Přál bych si, aby vydrželo sloužit svému účelu co nejdéle. K tomu je ale potřeba kázně a šetrného užívání vás všech. Pokud si hřiště zničíte, nebudete mít nic! V uplynulém období proběhla také řada akcí a multikina na film Avatar nebo na představení Přírodovědný kroužek zrealizoval úklid studánky zorganizovala meziškolní výtvarnou soutěž Máme hlasováním.

událostí, například zájezd do divadla Drak do Skutče. Pod Míškem a naše škola rádi zvířata s interaktivním


3

květen/2010

Neustále také bojujeme s ohrožováním bezpečnosti dětí na školním asfaltovém hřišti. Nezodpovědní „skateboardisté“ a jiní návštěvníci tam nechávají rozházené železné rampy s ostrými rohy a hranami a místní mládež tam čas od času zanechává střepy z rozbitých lahví. Všechny tyto předměty přitom velmi ohrožují bezpečnost dětí při tělocviku.

Školní krounský občasník dodneška, což mě velmi mrzí, jsou jazyky. Byla jsem ráda, že jsem z nich měla alespoň trojku.

Okolí školy je den co den plné odpadků – PET lahve, slupky od ovoce, papírky od sušenek, papírové kapesníky… Opravdu je nedokážete odhodit do popelnice?

Během měsíce května budou v areálu školy instalovány průmyslové kamery. Důvod je jednoduchý – ochrana zdraví dětí (zejména na novém dětském hřišti) a majetku školy, jejich zaměstnanců a návštěvníků. V březnu totiž některý z žáků úmyslně poškodil lak na automobilu jedné z učitelek zaparkovaném před školou, v loňském roce byl poškozen hlavní vchod do školy. Podobné projevy vandalismu již nebudeme tolerovat.

Závěr školního roku bude jako vždy velmi hektický. Čekají nás školní výlety, pobytový zájezd do Chorvatska, divadelní představení souboru Dividlo, poslední zvonění deváťáků a spousta dalších akcí. Tou první bude 14. 5. 2010 každoroční fotografování tříd.

Duben 2010

Mgr. Josef Kyncl, ředitel školy

Bleskáč (naše interview) Ve středu 28. dubna měli redaktoři školního časopisu vzácnou příležitost navštívit Poslaneckou sněmovnu Parlamentu České republiky. Přijali totiž pozvání paní poslankyně Ludmily Navrátilové z ČSSD. Paní poslankyně jim nejen odpověděla na spoustu otázek, ale provedla je také po budově Poslanecké sněmovny. Žáci si prohlédli například kancelář paní poslankyně, místnost, ve které jedná poslanecký klub ČSSD, hlavní jednací sál a mnoho dalších zajímavých míst. Seznámili se také s důležitými listinami, jež formovaly českou státnost. Rozhovor s paní poslankyní Navrátilovou, které tímto děkujeme za zajímavě prožité dopoledne, si můžete přečíst na následujících stránkách.

Čím jste chtěla být, když malá? Vzhledem k tomu, že převážně zabývala představovala jsem si, že nějaký tělovýchovný institut budu trenérkou atletiky. Jak jste se učila ve škole? dobrá žákyně?

jste byla jsem se sportem, vystuduji a potom Byla jste

Jak se to vezme. Nebyla jsem zrovna z těch nejhodnějších. Občas jsem měla problémy s chováním, protože jsem byla hyperaktivní a tím, že jsem často sportovala, jsem nevydržela být v klidu. A tak jsem často ve třídě vyrušovala. Mezi předměty, které mi šly, patřila matematika a český jazyk. Předměty, které mi nejdou, a mám s tím problémy

Paní poslankyně L. Navrátilová

Jaký byl Váš oblíbený a neoblíbený předmět? Vzhledem k tomu, že jsem ráda sportovala, byla mým nejoblíbenějším předmětem tělesná výchova. A asi na druhé místo bych dala matematiku. V tomto předmětu je všechno tak srovnané a jasné a člověk nemusí přemýšlet o tom, jestli to náhodou není jinak. Jedna a jedna jsou vždycky dvě. Nejneoblíbenějšími předměty pro mě byly ruština a němčina. Co Vás přivedlo do politiky? Do politiky mě přivedla taková zvláštní věc. Pracovala jsem jako vedoucí pošty a žila jsem si spokojený život. Mám dvě dcery, takže jsem měla jiné zájmy. Ale jednou takhle jsem něco potřebovala, protože jsem vedla sportovní oddíl u nás ve Skutči, a naštval mě náš starosta. Já jsem si říkala, že takhle se politika nedělá a ještě ten den jsem vstoupila do sociální demokracie. Během dvou let jsem se

4

květen/2010 stala okresní předsedkyní a pak postupně během třinácti let práce v politice jsem se dostala až sem na místo poslankyně. Jak dlouho v politice působíte? Třináct let. Podařilo se Vám v Poslanecké sněmovně prosadit něco, na co jste pyšná? Vzhledem k tomu, že jsem tady teprve rok, tak těch věcí, na které bych mohla být pyšná, není ještě tolik. Například, co se týká mé profese, působila jsem tam jako předsedkyně odborů finančních úřadů a z toho důvodu jsem byla pyšná na to, že jsem svým kolegům a třeba také učitelům ubránila ty čtyři procenta, o něž jim měl poklesnout plat. Do tohoto jednání jsem hodně zasahovala a přemlouvala jsem své kolegy, aby těmto složkám nesnižovali platy, protože si to v žádném případě nezaslouží. A potom to jsou takové věci, které nejsou moc pro veřejnost, protože jsou to odborné věci týkající se mé profese. Zabývám se problematikou daní, a proto se mi podařilo zabránit několika renoncům (opomenutím, chybám – pozn. redakce), jež se týkaly DPH (daně z přidané hodnoty), kde bylo třeba špatně nastaveno osvobození od daně a podobné věci. Ale to by vás asi nezajímalo. Kdyby záleželo na Vás, které zákony byste prosadila nebo změnila? Hlavně bych zjednodušila daňový systém, protože ten je u nás velmi složitý. A já říkám jednu věc, kdybychom to, co dáváme daňovým poradcům a účetním, dali státu, tak jsme „za vodou“. Daňovým poradcům se platí za optimalizace, ale potom už se

Školní krounský občasník státu neplatí daně a ta státní kasička je následně taková vysypaná. A další věc, kterou bych ráda prosadila, je podpora hasičům. Já, když jsem se dostala do sněmovny a vybírala si skupinu, již budu nejvíce podporovat, vybrala jsem si hasiče, protože si myslím, že si to zaslouží, neboť pracují s dětmi, mají spoustu povinností, které dělají zcela zadarmo. Jakmile jsem pronikla do jejich struktury, rozhodla jsem se, že příští období určitě prosadím zákon, který by určoval pojišťovnám povinnost, aby jim platily procento ze svých příjmů. Hasiči totiž svou prací přinášejí pojišťovnám výrazné úspory, a proto si to zaslouží. Pro vás, pro děti, bych chtěla zajistit, aby se nesnižovaly peníze do školství, protože já říkám jednu věc, dětí sice ubývá, ale ty peníze, když už se jednou našly, mají ve školství zůstat. Představovala bych si, že by vás ve třídách mělo být třeba po patnácti, abyste měly kvalitní výuku. Já si pamatuji, že my jsme třeba měli rozdělené jazyky nebo matematiku, takže na tyto složitější předměty nás bylo čtrnáct až patnáct ve třídě a tady pan učitel vám určitě potvrdí, že potom je to úplně jiné učení. Myslíte si, že politici dostatečně podporují vzdělání v naší zemi? Já sice nejsem učitel, ale vzala jsem si učitele za manžela, a proto se s touto problematikou setkávám celý život. Myslím si, že se vzdělání podporuje, ale podporuje se málo a špatně. Podle mě je zbytečně mnoho soukromých středních škol, kde se nedá pohlídat, jak tam vzdělání vlastně vypadá. Přála bych si, aby vaše vzdělání na středních školách bylo uznáno v zahraničí, a toho se nedocílí dříve, než budou státní

5

květen/2010 maturity. Vím, že je to nyní takový strašák, ale já říkám jednu věc. Zkoušela jsem si státní maturitu udělat, a když ji zvládnu já po tolika letech, tak věřím tomu, že ji dokážou udělat i naši středoškoláci. Takže mě nejvíc mrzí to, že nemáte ten rozlet do světa, že když si tady uděláte střední nebo i vysokou školu, nemáte možnost, abyste mohli absolvovat ještě studium na prestižních západních školách. Myslím si, že byste si to zasloužili.

6

Školní krounský občasník Lidem nadávajícím na politiky bych vzkázala, aby si to šli zkusit, protože to vůbec není jednoduché. Já vím, ne všichni jsme tady takoví, abychom vždy dělali to, co máme. Někteří kolegové, kteří přišli s jinými představami, než že sem přijdou změnit svět, se zabývají pouze vlastními záležitostmi. Já si myslím, že mám v tomto směru svědomí čisté, že svůj volební obvod navštěvuji často, byla jsem i u vás ve škole. Jsem regionální politik, regionem se vždy budu zabývat a nebudu jen sedět tady v Praze. I za vámi jsem přijela z regionu, protože v Praze jsem opravdu jen tehdy, když musím. Jaký máte postoj ke svým kolegům s vulgárním chováním?

květen/2010 Byla jsem doma v rodině vychovávána tak, že za sebeméně sprosté slovo jsem dostávala kázeňské postihy. Potom jsem si vzala pana učitele, takže když mi něco ujelo, hned jsem byla v tomto směru korigována. Proto se mi to nelíbí. Nemyslím si, že bychom na sebe měli dělat vulgární posunky, vulgárně se napadat nebo se napadat vůbec. Nemám nic proti tomu, když má někdo jiný názor, přece kvůli tomu na něj nebudu sprostá, nebudu se s ním hádat. Měli bychom si vycházet vstříc a najít nějakou střední cestu, na které se dohodneme.

Připravili redaktoři Škrobu

ZE ŽIVOTA ŠKOLY S redaktory Škrobu v Poslanecké sněmovně

Jak byste hodnotila vztahy v Poslanecké sněmovně? Může zde existovat opravdové přátelství? Myslím si, že to, co prostřednictvím televize vidíte v zasedací místnosti, je jedna věc. Na druhou stranu jsem již mnohokrát přemýšlela o tom, že vstupem do zasedací místnosti se lidé úplně změní. Když sedíme například s kolegy z různých politických stran třeba v kuřácké místnosti, jsme úplně v přátelské pohodě a většinou se i domluvíme na rozumných věcech, ale v okamžiku, kdy se otevřou dveře a vy vstoupíte do zasedací místnosti, někteří mí kolegové hrají pouze na kamery. Je to hra, není to nepřátelství na život a na smrt. Co byste vzkázala lidem, kteří nadávají na politiky? Předávání diplomu

Jedenáct fotbalistů z osmé a deváté třídy odehrálo ve čtvrtek 29. dubna 2010 turnaj v minikopané, který každoročně pořádá OR AŠSK Chrudim, DDM Chrudim a OFS Chrudim. Okrskové kolo se uskutečnilo v Kameničkách. Naši žáci bojovali proti


7

květen/2010

týmům Gymnázia Hlinsko a ZŠ Kameničky. Čtvrtý účastník, ZŠ Smetanova Skuteč, z turnaje odstoupil. Zápas proti družstvu hlineckého gymnázia byl nejprve velmi vyrovnaný, ale později naši hráči zlepšili hru a zvítězili 3:1. Při našem druhém utkání jsme drželi krok jen zpočátku. V druhé půli začali mít fotbalisté z Kameniček převahu a poté, co nám byl vstřelen třetí gól, někteří naši hráči rezignovali na hru a zápas jsme prohráli s výrazným rozdílem 6:1. Duel mezi Kameničkami a Hlinskem jasně ovládli domácí a porazili žáky gymnázia 7:0. I přesto, že se nám druhý zápas nepovedl, je třeba všechny žáky, kteří nás reprezentovali, pochválit za nasazení, s nímž do hry v obou utkáních nastoupili. Pořadí v turnaji: 1. ZŠ Kameničky 2. ZŠ Krouna 3. Gymnázium Hlinsko


8

květen/2010

hodiny později jsme dorazili do Pardubic. Zde byl hodinový rozchod po nákupním centru AFI Palace. Každý si nakoupil, co potřeboval, a poté jsme se přesunuli do kina. Někteří z nás si zde koupili popcorn, pití nebo jiné pochutiny. U vchodu do sálu každý dostal speciální 3D brýle. Když už se všichni usadili do pohodlných křesel, film mohl začít. Příběh se odehrává ve vzdálené budoucnosti, kde lidstvo objevilo planetu Alpha Centauri B-4. Pro vědce a astronauty, kteří překonali propast mezi slunci a přistáli na mimozemské půdě známé jako Pandora, se jejich sen stal skutečností. Je to svět tak rozmanitý, plný tvorů a rostlin, které si lidská mysl dokázala stěží představit. Skýtá neuvěřitelná přírodní bohatství a poklady, po kterých lidé vždy toužili. Naneštěstí se atmosféra tohoto měsíce nepodobá té naší a člověk v ní nedokáže přežít. Vědcům se tuto překážku však podařilo odstranit, když vytvořili hybrida lidské a mimozemské DNA, do kterého se dá vložit vědomí člověka. Lidská expanze mohla začít… Hlavním hrdinou je paralyzovaný voják Jake Sully, který se pomocí vtělení do uměle vytvořeného hybridního těla noří do světa a kultury Na'vi, původních obyvatel Pandory, a dostává se doprostřed konfliktu dvou kultur, které mají naprosto odlišné cíle. Zhruba o 160 minut déle film skončil. Při odchodu jsme vrátili brýle a odešli. Několik žáků se ztratilo, ale zanedlouho se našli. Potom jsme nastoupili do autobusu a jeli domů. Výlet se všem moc líbil. Petr Hainc

Naše sestava: Dominik Bělský, Martin Filipi, Tomáš Holomek, Miroslav Knettig, Miroslav Kusý, Pavel Talácko, Patrik Zelenka (všichni VIII. třída), Libor Bouška, Michal Obrovský, Martin Schmied, Miloš Vašulín (všichni IX. třída). Dominik Bělský a Petr Schmied

Ve středu 28. dubna 2010

jsme

Prahy

Foto: http://mozektevidi.net/up/avatar-movie.jpg

Ve středu 31. března se uskutečnil zájezd žáku druhého stupně do pardubického multikina Cinema City na promítání 3D filmu Avatar. V půl osmé ráno jsme se celí nedočkaví sešli u školy. Po chvíli přijel autobus, všichni do něj rychle nastoupili a už se jelo. Asi o tři čtvrtě

vyrazili

do

do

Poslanecké

sněmovny

za paní

poslankyní

Ludmilou

Navrátilovou,

abychom

s ní natočili rozhovor a zároveň místa,

si ve

pohybují poslanci

prohlédli kterých a

a

se

jednají která

my

známe pouze z televize.

V jednacím sále ČSSD


9

květen/2010


10

květen/2010

Paní poslankyně nás pozvala do své kanceláře, kde jsme natočili

Při vystoupení jsme si mohli prohlédnout mladého ježka, volavku popelavou, na které pomocí kamery a promítacího plátna ukazovali jednotlivé části a detaily těla a vysvětlovali nám, jak hnízdí, co je její potravou, kolik mláďat do roka má a její reakce na člověka, když se cítí v ohrožení. Dále přivezli ohroženou sovici sněžnou, malého bílého králíka a káně Harrisovo. Pokaždé, když k nám manželé Školoudovi zavítají, se dozvíme spoustu nových a velmi zajímavých faktů o chování mnoha zvířat.

rozhovor. Pan učitel udělal pár fotografií a vyrazili jsme na prohlídku

Ondřej Bouška

Cesta proběhla bez problémů, vlaky jely načas, takže jsme do Prahy doputovali kolem půl deváté. Pak jsme šli z hlavního nádraží k Poslanecké sněmovně. Cestou koupil pan učitel pro paní poslankyni kytici. V Poslanecké sněmovně jsme museli projít bezpečnostním rámem na odhalování kovu a poté jsme čekali na paní poslankyni, která uvízla v dopravní zácpě. Naštěstí to trvalo jenom krátkou chvíli.

sněmovny. Nejprve jsme navštívili místnost, v níž zasedá poslanecký klub

OTÁZKY NA TĚLO

České strany sociálně demokratické. Kromě jiného jsme viděli i místo, kde při jednáních sedí předseda ČSSD pan Jiří Paroubek a další členové vedení ČSSD. Následně jsme se přesunuli do druhé budovy Poslanecké sněmovny. Paní poslankyně nám zde ukázala jednací místnost výboru pro veřejnou správu a regionální rozvoj, ve kterém pracuje. Dále jsme si prohlédli panely s kopiemi historických i současných listin, jež formovaly českou státnost. Posadili jsme se také do galerie hlavního jednacího sálu a poslechli jsme si výklad o historii a současném fungování sněmovny. Na závěr nás paní poslankyně zavedla do poslanecké kantýny, kde nám koupila něco k jídlu a pití. Po svačince jsme vyrazili na Václavské náměstí, a protože nás všechny bolely nohy, jeli jsme metrem. Na Václavském náměstí jsme měli tři čtvrtě hodiny rozchod, abychom si stihli koupit něco k jídlu. Potom jsme šli na hlavní nádraží, kde už čekal vlak. Nastoupili jsme do vlaku a jeli domů. Iveta Sodomková

Jako téměř každý rok, tak i letos nás znovu poctili svou návštěvou manželé Školoudovi, kteří nám 5. března přijeli ukázat své chovance. Vystoupení se tentokrát konalo v přístavbě školy. Avšak letošní ukázku pojali naši hosté trochu jinak. Na pomoc si přivezli kameru a plátno na promítání.

Tomáš Sodomka, žák IX. třídy Kolik je Ti let a kde ses narodil? Čím bys chtěl být, až budeš dospělý? Chodíš rád do školy? Jsi pilný žáček? Jak hodně ve škole zlobíš? Měl jsi někdy sníženou známku z chování? Jaký je Tvůj nejoblíbenější předmět na ZŠ? Jaký předmět nesnášíš? Kdo je Tvým životním vzorem? Které lidi ze svého okolí máš rád? Jaký je Tvůj největší zážitek během školní docházky? Které země jsi ve svém životě navštívil? Tvůj oblíbený zpěvák, zpěvačka či skupina? Tvá oblíbená osobnost z televizní obrazovky, film? Tvůj oblíbený politik? Co sleduješ nejčastěji v televizi? Myslíš si, že máš v životě štěstí? Čeho se nejvíc bojíš? Na co se nejvíc těšíš?

Je mi 15 let a narodil jsem se ve Svitavách. Advokátem. Někdy ano, někdy ne. Myslím si, že ano. Málokdy. Ne. Dějepis a matematika. Hudební výchovu. Nemám žádný vzor. Každého, kdo se chová slušně. Nejraději vzpomínám na výlety. Dvě. Slovensko a Chorvatsko. Skupina Kabát. Osobnost žádná, z pořadů asi Comeback a Dva a půl chlapa. Žádný. Zprávy, komediální seriály a filmy. Ano. Ztráty blízkých. Na prázdniny a poté na nástup do nové školy.

Školní krounský občasník Máš nějaké tajné přání? Co Tě dokáže nejvíc rozčílit? Jaké roční období máš nejraději? Jaké máš koníčky? Jak odpočíváš?

11

květen/2010

Mám. Křivda. Léto a zimu. Četbu knih. Spánkem.

ZAJÍMAVOSTI Z DOMOVA I ZE SVĚTA ANEB VÍTE, ŽE…

N NĚ ĚK KT TE ER RÁ ÁN NE EJ J… … Nejrychlejší suchozemský pták Nejrychlejší suchozemský pták je pštros Struthio camelus, který dokáže i se svou váhou 136 kg běžet rychlostí 72 kilometrů v hodině. Nejhlubší kořeny Nejhlubší kořeny byly změřeny u jednoho druhu fíkovníku v Jižní Africe. Sahají do hloubky 120 metrů pod zemí. Nejrychleji rostoucí rostlina Nejrychleji rostoucí rostlinou je bambus. Bylo naměřeno, že dokáže vyrůst 93 centimetrů za jediný den, což odpovídá rychlosti 0,00003 kilometrů za hodinu. Největší ovocný sad Největší ovocný sad se nachází v Brogdale ve Velké Británii. Je zde přes 4500 ovocných stromů, z toho asi 2300 jabloní a 400 hrušní. Nejlepší želva potápěčka V květnu 1987 vytvořila kožatka Dermochelys coriacea u Panenských ostrovů rekord, když se potopila do hloubky 1 200 m. Připravila Adéla Jirušová Foto: http://drubez.chovzvirat.com/img/druhy/avestruz2.jpg


12

květen/2010

Stormchasing (sledování bouří) je náplní hlavně amerických meteorologů. V aleji tornád v USA se ročně vytvoří několik set tornád, která způsobují značné škody na majetku a bohužel i smrtelná zranění. Z tohoto důvodu je výzkum tornád a bouří - nejen v USA - velmi důležitý. I u nás ve střední Evropě si bouřky ročně vyžádají několik lidských životů a tornáda nejsou tak výjimečným jevem, jak by se mohlo zdát. Každým rokem se eviduje okolo pěti až deseti prokázaných tornád většinou slabšího charakteru (tím myslím slabší oproti tornádům v USA; i takové slabší tornádo však dokáže odnést střechu z domu a vyvrátit silné stromy), ale není vyloučeno, že se jich ročně vytvoří i několik desítek. Jen je ovšem nikdo neviděl. Podle zajimavosti.ezin.cz připravila Martina Kusá Foto: www.wallpapers.cz

(29. května 1917 – 22. listopadu 1963) John Fitzgerald Kennedy, také nazývaný jako JFK, se narodil 29. května 1917 ve městě Brookline ve státě Massachusetts velvyslanci Josephu Kennedymu a Rose Fitzgerald Kennedyové. Po bratru Joeovi byl nejstarší z celkem deseti sourozenců. Po vystudování školy ve Wallingfordu nastoupil na Harvard studovat právo. Roku 1941 vstoupil do námořnictva na torpédový člun, který byl později potopen, při čemž utržil zranění zad, se kterým měl problémy až do konce života. Po této havárii obdržel vyznamenání – Řád purpurového


13

květen/2010

srdce. Po válce pokračoval jako reportér, u čehož však dlouho nevydržel a dal se do politiky. V roce 1947 se stává kongresmanem a o šest let později senátorem za stát Massachusetts. 12. září 1953 se žení s Jacqueline Bouvierovou a později mají spolu čtyři děti. JFK (červená) vyhrává (za demokratickou stranu) prezidentské volby v roce 1960, s těsným náskokem nad svým protikandidátem, pozdějším prezidentem,


14

květen/2010

LETEM SVĚTEM ANEB CESTOVNÍ HOREČKA

Hádej, o jakou historickou památku se jedná Tento zámek

pohádkový

nad

divokou

soutěskou

údolí

Pollak

v Bavorských

Alpách

je

říčky

asi

nejkouzelnějším zámkem na světě. Jeho bělostné věže se jakoby vznášejí ve vzduchu na pozadí temně Nixonem (modrá), další kandidát byl R. Byrd (hnědá). Stává se 35. prezidentem Spojených států amerických. Při nástupu do funkce pronesl ve svém projevu známou myšlenku: „Neptejte se, co pro vás může udělat vlast, ptejte se, co pro svou vlast můžete udělat vy.“ Mezi obyvatelstvem byl oblíbeným prezidentem. Během svého nedokončeného mandátu schválil nebo podporoval mnoho důležitých akcí, od vylodění v Zátoce sviní, zahájení projektu Apollo, až po námořní blokádu Kuby. Naopak protestoval proti berlínské zdi a rasismu. V pátek 22. listopadu 1963 ve městě Dallas ve státě Texas na něj byl spáchán atentát. Oficiálně byl prohlášen atentátníkem Lee Harvey Oswald. Píšu oficiálně, protože mnoho důkazů hovoří ve prospěch Oswalda. Jedním z důvodů proč nebyl případ dodnes vyřešen, je ten, že Oswald se nedostal k výslechu - dva dny po atentátu byl zabit. John Fitzgerald Kennedy byl pohřben 25. listopadu 1963 na Arlingtonském národním hřbitově.

Připravil Tomáš Sodomka

zelených navržený bavorským

jedlí. a

Zámek,

postavený králem

Ludvíkem II. (1845-1886), vyvolává dojem středověké stavby daleko silnější než ty, které ve středověku skutečně vznikly. Zámek je však především nádhernou kulisou, snem, který Ludvík II. dokázal uskutečnit pouze díky svému značnému bohatství.

Pokud jste poznali, o jaké stavbě je řeč, napište svoji odpověď spolu se jménem a třídou na kousek papíru a do 20. května zaneste panu učiteli Schmiedovi. Ze správných odpovědí budou vylosováni výherci, kteří obdrží drobné ceny. Připravil Ondřej Bouška Foto: http://pacejmiller.files.wordpress.com/2009/04/neuschwanstein_castle.jpg


15

květen/2010

16


Boj s draky je pro ně hlavní náplní života a učí se mu od útlého dětství. A baví je to. S výjimkou Škyťáka, teenagerského syna náčelníka Kliďase. Ten by sice rád byl hrdina, ale jaksi mu na to chybí odvaha a jiné věci. Jednoho dne náhodou najde zraněného draka (vlastně to náhoda není, ale nebudu to zbytečně komplikovat), nezabije ho, a dokonce se s ním skamarádí. Což bude mít dalekosáhlé následky pro celou vesnici, která o tom neví.

KULTURNÍ OKÉNKO KDO JE TO? Tento sportovec se narodil 2. září 1984 v Karviné. Jeho největšími sportovními úspěchy jsou bronzová medaile z halového mistrovství světa 2004 a bronzová medaile z letních olympijských her 2004. První úspěch zaznamenal na juniorském mistrovství světa 2003, kde získal zlatou medaili. V roce 2005 skončil čtvrtý na halovém mistrovství Evropy v Madridu a v létě se stal v německém Erfurtu mistrem Evropy do 22 let. Rok 2006 pro něj začal rovněž úspěšně, když v lednu splnil limit na halové mistrovství světa, které hostila Moskva. Halovou sezónu však předčasně ukončilo těžké poranění kotníku, které si přivodil v únoru na závodě v německém Weinheimu. Rekonvalescence trvala déle, a proto musel zapomenout i na mistrovství Evropy v Göteborgu. O rok později se nekvalifikoval na halové mistrovství Evropy, když jeho nejlepším výkonem v halové sezóně bylo 215 cm. V létě naopak prošel sítem kvalifikace na letním MS v Ósace, kde skončil osmý. Na MS 2009 odjížděl do Berlína jako jeden z adeptů na medaili. Před MS překonal hned ve čtyřech závodech výšku 231 cm, v Londýně dokonce 233 cm, což byl jeho nejlepší výsledek od zranění kotníku. Ve finále, které bylo kvůli průtrži mračen o dvě hodiny posunuto, skončil na děleném pátém až osmém místě. Nad jeho síly byla výška 228 cm. Je dvojnásobným vítězem mítinku Beskydská laťka (2003 a 2004), trojnásobným vítězem Hustopečského skákání (2003 - 05) a vítězem mítinku Novinářská laťka (2009) a Ostravská laťka (2008). Pokud jste poznali, o jaké osobnosti je řeč, napište svoji odpověď spolu se jménem a třídou na kousek papíru a do 20. května zaneste panu učiteli Schmiedovi. Ze správných odpovědí budou vylosováni výherci, kteří obdrží drobné ceny. Připravila Martina Kusá

ŠKROB DOPORUČUJE SVÝM ČTENÁŘŮM

Vikinská vesnice Blp leží na maličkém (ale zato vysokém) ostrově uprostřed moře. Je tu hrozné počasí a neustále útočí draci (a kradou ovce). Ale Vikingové jsou zatvrzelí a nehnou se odtud, byť to znamená v noci bojovat s draky a přes den opravovat spálené domy.

květen/2010

Animovaný USA, 2010, 97 min. Režie: Dean DeBlois, Chris Sanders Hrají: Gerard Butler, Jonah Hill, America Ferrera, Christopher MintzPlasse, Jay Baruchel, Kristen Wiig Připravil Dominik Bělský Foto: http://www.sirion.sk/user/catalog_big/105/jak-vycvicit-draka2.jpg

Isabel Abediová: Lola novinářkou Druhý díl série o děvčátku s bujnou fantazií. Udělat rozhovor s vílou? To je pro Lolu hračka. Vždyť je slavnou novinářkou! Tohle ale bohužel platí jen v jejich snech. Ve skutečnosti už to tak snadné rozhodně není, což Lola i její nejlepší kamarádka Róna záhy zjistí, když mají napsat titulní článek pro školní noviny. Kde najít nějaké vzrušující a vskutku zajímavé téma? Prvňáčci, nad kterými si obě dívky vzaly patronát, sice vyvádějí spoustu skopičin, pro hlavní titulky to však nestačí. Lola se proto rozhodne napsat článek o dopadení nebezpečného lupiče s vodní pistolí, který už několik týdnů terorizuje město. Jenže nejdřív ho musí dopadnout… Vydavatelství: Mladá fronta 2010 Počet stran: 160 Žánr: Pro dívky

Připravila Daniela Nováková Zdroj: Kosmas.cz


17

květen/2010

Bullet For My Valentine – Fever Bullet for My Valentine (někdy zkráceně jako Bullet nebo BFMV) je čtyřčlenná, metalcoreová kapela z Bridgendu v Jižním Walesu. Jejími členy jsou: Matthew (Matt) Tuck – kytara, zpěv; Michael "Mike" Padget – kytara, vokály; Jason „Jay“ James – basová kytara, vokály a Michael „Moose“ Thomas – bicí. Fever je jejich třetí album vydané firmou Sony Music Entertainment. Kapela již získala tři ocenění a to: 2005 Kerrang! award v kategorii 'Best British Newcomer’; 2006 Metal Hammer Golden God Award v kategorii 'Best British Band’; 2006 Kerrang! award v kategorii 'Best UK single' za singl 'Tears Don't Fall'. CD Meteora obsahuje tyto skladby: 1. Your Betrayal 7. Breaking Out Breaking Down 2. 3. 4. 5. 6.

Fever The Last Fight A Place Where You Belong Pleasure and Pain Alone

8. Bittersweet Memories 9. Dignity 10. Begging For Mercy 11. Pretty On The Outside Vydáno: 21. 4. 2010 Připravila Kristýna Drahošová


18

květen/2010

Škrob doporučuje: ČASOPIS HISTORY REVUE Časopis HISTORY revue se

výhradně

historii.

S

tou

zaměřuje světovou

na i

českou vás seznámí novým, neotřelým způsobem. Vtáhne vás přímo do středu velkých historických událostí, seznámí vás s nejmocnějšími vládci světa i s polozapomenutými skutečnostmi z naší minulosti. Žádné téma není tabu, žádná historická éra nezůstane bez povšimnutí. Počet stran:

96+4

Formát: Rok vzniku: Šéfredaktor: Vydavatelství: Běžná cena:

200 x 270 mm 2008 Mgr. Ilona Kučerová RF Hobby, s r. o. 48 Kč / vydání Připravil Dominik Bělský Foto: http://www.wallstreet.sk


19

květen/2010

JAZYKOVÝ KOUTEK

Znáte svůj mateřský jazyk? Co se dalo dělat? S HOUNÍ


20

květen/2010

experiment na téma "dojivost krav v závislosti na kultuře prostředí". Vedení JZD však nechce o pochybném experimentu ani slyšet. Všechno se však změní v okamžiku, kdy se po vesnici rozkřikne, že je Šimon synem předsedy krajské zemědělské správy, který se totiž také jmenuje Plánička. Blažena, dcera paní Škopkové, u níž je Šimon ubytován, dostane za úkol vypátrat, jak se věci mají. Všechno však komplikuje žárlivost Blaženina kluka… Zdroj: www.csfd.cz

Do březnového čísla Škrobu jsme vybrali ukázku ze scénáře dalšího známého filmu. Uhodnete jeho název? Řešení se dozvíte v příštím čísle.

Vyberte z následujících možností: a) houkat b) přikrýt se c) hnojit Co znamená, když se řekne: JEDEN TÁHNE HOT A DRUHÝ ČEHÝ. Vyberte z následujících možností: a) Nemohou se shodnout. b) Jeden zahýbá vpravo a druhý vlevo. c) Jeden zahýbá vlevo a druhý vpravo. Řešení naleznete na předposlední straně.

POZNÁTE FILMOVÉ HLÁŠKY? V minulém čísle Škrobu jste měli za úkol poznat, ze kterého filmu jsme pro vás vybrali známé filmové „hlášky“. Pokud jste při hledání řešení nebyli úspěšní, můžeme vám prozradit, že oním filmem byla velmi populární česká komedie Slunce, seno, jahody režiséra Zdeňka Trošky. Abyste se s filmem lépe seznámili, přinášíme jeho stručnou charakteristiku. Všechno začíná v okamžiku, kdy do jihočeské vísky Hoštice přichází student vysoké zemědělské školy Šimon Plánička, aby nastoupil v místním JZD na brigádu a současně se pokusil prověřit v praxi svůj

máma Šebková: „Skleničky! No, ty už jsme potřebovali jako sůl. Jsou už všechny vymlácený.“ otec Šebek: „No právě, všechny už jsou vymlácené, to říkáš přesně. Jestlipak sis všimla něčeho zvláštního na těch skleničkách, Mařenko?“ máma Šebková: „Jsou lehký.“ otec Šebek: „No. Tady… Tady totiž přestává veškerá legrace.“ (Michal se směje.) otec Šebek: „Tak se dobře dívej, ty posměváčku. (k Uzlince) Lidunko, copak se stane, když hodíš obyčejnou sklenici na zem?“ Uzlinka: „No rozfláká se.“ otec Šebek: „Správně, rozbije se. Obyčejná sklenička se rozbije. Tak tomu skutečně dřív bývalo, že se obyčejné skleničky rozbíjely. Pak se ale dalo pár chytrých hlav dohromady…“ (Michal se začne smát.) otec Šebek: „Ty, neškleb se. (k mamince) A řekli: Dost! A není náhodou, že těch pár chytrých hlav se sešlo v Polské lidové republice. V socialistickém Polsku!“ strýc Václav: „To není náhoda. To jak je ta slavná Polka, madam Curie Sklodowská... Sklo…“

Z následující skupiny písmen se pokuste sestavit co nejvíce vlastních dívčích jmen. Našim redaktorkám, které pro vás hádanku připravily, se jich podařilo vytvořit šedesát čtyři. Předstihnete je?

DTMKCAENRIÁOÍŠLPÉ Slova, která se našim redaktorkám podařila vytvořit, najdete na straně 29.

21


květen/2010

Perličky ze žákovských knížek O hodině záměrně upadl a ještě to drze přiznává. O hodině zpěvu týrá spolužáky zpěvem. O přestávce hrubě kopal do dveří, a když byl napomenut, kopnul si drze ještě jednou. O přestávce nelidsky řve tak, že není možno pracovat v kabinetu. O přestávce se bije ve třídě. Otec: „Hlavně, že nebije druhý.“ O přestávce se houpal na světle. Prosím o zakoupení nového světla a navštívení syna v nemocnici. O přestávce si dovolil opustit třídu. O přestávce skáče jak trol, až je to slyšet v celé škole, dokonce i vedle u mě v kabinetě. O přestávce skákala z lavice na lavici a rozdrtila spolužačce malíček - špatně vychovaná žákyně deváté třídy. O přestávce stojí u okna a vyklání se! Po napomenutí učitele je ještě drzý! O přestávce uzavřel hlavní vodovod školy, takže ve škole netekla voda. O přírodopisu vykládá, že nové heslo Greenpeace zní: „Zabij bobra, zachráníš strom!“ O velké přestávce Váš syn prováděl se svým orgánem psí kusy! O vyučování rušil tím, že se propůjčil spolužákovi pro tiskání tiskátek na tělo. Obtěžoval dívky ptákem a neměl gumu. Odemkl dveře třídy tak, že nešly zamknout.

Jazykolamy Pokopete-li mi to pole, nebo nepokopete-li mi to pole. Šla Prokopka pro Prokopa, pojď, Prokope, pojíst oukropa. Poslal posel posla pro slámu.


22

květen/2010

FANTAZII SE MEZE NEKLADOU ANEB NAŠE LITERÁRNÍ POKUSY

BOLESTIVÝ ŽIVOT Na první pohled se zdá být moje rodina normální. Ale když ji poznáte líp, hned víte, že normální není. Moji rodiče jsou totiž tyrani. Bili mě už od malička. Ale nejzvláštnější na tom je, že moji sestru nebili. Nevím proč. Možná ji měli rádi, možná ji nenáviděli víc než mě. Často mě zbili do bezvědomí a pravidělně mě nechávali klečet na kolenou. Pokaždé se na mě dívali a říkali, jak jsem šikovná, když to všechno snáším bez breku. Nikdy jsem totiž nebrečela. Neměla jsem potřebu brečet. Snášela jsem to, jako by to byla běžná věc. Až když jsem byla starší, chytali mě záchvaty breku. Brečela jsem třeba celou noc. A ráno jsem vstala jakoby nic a šla jsem do školy. Tam mě taky nikdo neměl rád. Jenom moje sestra. Sice se na mě dívala jako na otroka, ale aspoň mě občas pohladila a řekla mi něco hezkého. To mě drželo nad vodou. Do té vody beznaděje jsem spadla až potom. Když jsem byla svědkem vraždy mé sestry. Otec se opil a vyváděl jako nikdy. Popadl sestru a začal ji tlouct pěstí do břicha. Tloukl ji tak dlouho, až omdlela. Pak ji nechal napospas osudu. V noci jsem se vykradla z pokoje a šla se na sestru podívat. Byla mrtvá. Vzbudila jsem otce a řekla mu, že je sestra mrtvá. Kývl hlavou a odešel. Nevím, kam ji dal, ale ráno po ní nebylo ani památky. Nebyla jsem schopna žít bez sestry. Utekla jsem od otce a matky a skryla se na smetišti. Žila jsem tam několik týdnů, pak mě našla policie a předala mě rodičům. To jsem nevydržela a skočila z okna. Přežila jsem. Sice jsem byla v ohrožení života, ale nakonec jsem přežila. Rodiče mě potom poslali do dětského domova. Asi jsem je přestala bavit. Teď ale chystám pomstu za všechno, co mi kdy provedli. A ta pomsta bude velmi sladká. Z dětského domova si mě vzal do péče jeden postarší pár bez dětí. Bylo mi tam líp než u mých vlastních rodičů. Dlouho jsem tam ale nezůstala. Obvinili mě z krádeže a poslali zpátky do domova. Pak ale přišlo to nejhorší, co jsem si jen dokázala představit…

Pokračování příště… Iveta Sodomková

Náš pan kaplan v kapli plakal. Kolouch, kohout s mouchou mnohou, s hloupou chloubou houpou nohou, plavou dlouhou strouhou ouzkou, chroupou oukrop s pouhou houskou.


23

květen/2010


24

květen/2010

V květnovém čísle Škrobu přinášíme v pořadí již druhé vyprávění na téma MOJE MEMOÁRY A MIZÉRIE ZE ŠKOLNÍCH LET. Seznámíte se v něm s názory dalšího z žáků deváté třídy na to, jak vidí svou pouť nástrahami základní školní docházky. Chlapec seděl na nemocniční posteli a přemýšlel: „Jak mi to jen mohla udělat? Snažil jsem se, jak nejvíc to šlo, udělat ji šťastnou…“ Bolestivé myšlenky se mu proháněly hlavou. Jako bych pořád slyšel její hlas: ,,Je mi to moc líto, ale už tě nemiluju... Našla jsem si někoho jiného... Není to tvoje vina! Odpusť a sbohem.“ Není to moje vina! A čí tedy? Klidně bych ji vzal zpátky, jen kdyby se vrátila. Mohl bych jí ale věřit? No, to je vedlejší, hlavní je, že by byla zpátky. My bychom to zvládli. Určitě ano. Ty myšlenky ho drásaly. Cítil zvláštní bolest v hrudníku. Lehl si a za pár vteřin usnul. Zdálo se mu o ní. Přišla za ním a žádala o odpuštění. Byl tak zklamaný, když zjistil, že to byl jen sen. Zase cítil tu nesnesitelnou bolest na hrudníku. Do nemocničního pokoje vešla jeho matka: „Jak ti je, Petře?“ řekla s bolestí v hlase. Chtěl odpovědět, ale cítil, jak ztrácí vědomí. Ležel v bezvědomí, ale stále slyšel zvuky kolem sebe. „Musíme s ním rychle na sál!“ „Je to vážné?“ „Sem nesmíte, všechno se dozvíte po operaci.“ Nechápal, co se děje. Po půl hodině z operačního sálu do nemocniční chodby vstoupí doktor: „Je nám to velmi líto, dělali jsme, co jsme mohli, ale vašeho syna se nepodařilo zachránit. Z neznámých důvodu se zastavila činnost jeho srdce a už se nám nepodařilo ji obnovit. Je nám to opravdu velmi líto!“ Na lásku se přece neumírá... Oxana Kurasevičová Obrázek: http://pohodar.com

Proč Helena Ondřichová Kdo chce znát, jak kytky voní, Včelky bzučí kolem stromů, ten se musí předklonit. prohlédnou si každý květ, Kdo se jaru nepokloní, pak na chvilku letí domů, bude z něho škarohlíd. za chvilku se vrátí zpět. Proč to včelky dělají? Proč do květů koukají? Třešní bude plný stůl, medu bude plný úl.

Máme za sebou pololetní vysvědčení a stále více si začínám uvědomovat, že se blíží chvíle, kdy jako deváťáci budeme muset opustit naši školu. Někteří se těší, jiní méně a všichni začínáme přemýšlet o tom, že nám něco bude chybět, na něco budeme vzpomínat. Já jako malý školáček jsem patřil mezi žáky, kteří se řadili sice k nejlepším, ale rozhodně ne k nejhodnějším. Už ani nevím, kolikrát jsem byl napomenut za nějakou „vylomeninu“. Často jsem zůstával se dvěma kamarády po vyučování ve škole, kde pak začínalo blbnutí. Jednou nás chytila paní učitelka Šmahelová a řeknu vám, že bych to nechtěl zažít znovu. Od třetí třídy nás začala učit paní učitelka Beniačová. Hráli jsme divadlo, nacvičovali besídky, což se stalo spolu s hraním na flétnu mojí noční můrou. Jediné, co mě drželo nad vodou, byl šachový kroužek, který jsem navštěvoval až do jeho ukončení. Hned na začátku druhého stupně jsme se se spolužáky často prali. Zlobit o přestávkách jsem přestal až v sedmé třídě. To víte, učitelské dítě je víc na očích. Zato ostatní spolužáci si to občas užívali. Lyžařského výcviku jsem se kvůli nemoci nezúčastnil, ale na školní výlety vzpomínám rád. Na výletě v Telči jsme byli ubytováni po šesti na chatkách, a přestože jsme po večerce už neměli dělat neplechu, byli jsme vzhůru a chodili ven až do dvou, nebo dokonce do tří hodin do rána. Byli jsme holt vždycky hodně živá třída. Přesto doufám, že dožijeme školní docházku bez karambolů a že si na nás alespoň někdy učitelé v dobrém vzpomenou. Martin Schmied


25

květen/2010

NÁZORY, UDÁLOSTI, KOMENTÁŘE

Facebook je rozsáhlý společenský webový systém sloužící hlavně k tvorbě sociálních sítí, komunikaci mezi uživateli, sdílení multimediálních dat, udržování vztahů a zábavě. Se svými více než 400 miliony aktivních uživatelů je jednou z největších společenských sítí na světě. Je plně přeložen do šedesáti pěti jazyků. Něco z historie Facebooku: byl založen Markem Zuckerbergem, bývalým studentem Harvardovy univerzity původně byl tento systém omezen jenom pro studenty Harvardovy univerzity, během dvou měsíců byl ale rozšířen na některé další nakonec byl přístup otevřen pro všechny uživatele s univerzitní emailovou adresou nebo pro některé schválené zahraniční univerzity (v Česku k prvním otevřeným vysokým školám patřila Masarykova univerzita) od 27. února 2006 se začaly do systému připojovat některé nadnárodní obchodní společnosti od 11. srpna 2006 se může dle licence používání připojit kdokoli starší 13 let Možnosti systému: Po registraci v systému a odsouhlasení licence používání má uživatel možnost vyplnit svůj detailní profil a může se připojovat k různým skupinám uživatelů a získávat nové kontakty. Pokud jiný uživatel souhlasí s tím, že je váš přítel, můžete vidět také jeho profil. Systém umožňuje komunikaci mezi uživateli pomocí zpráv, diskusních fór nebo diskusemi na uživatelských profilech (anglicky The Wall). Další funkce obstarávají externí i interní aplikace:


26

květen/2010

1) Fotografie (Photos) - tato aplikace, která byla vyvinuta přímo autory systému Facebook, umožňuje sdílet fotografie na sociální síti Facebook, jedna galerie fotografií může mít prozatím maximálně 200 fotografií, ale počet galerií na jednoho uživatele k březnu 2010 není omezen 2) Videa (Video) - tato aplikace je určená pro sdílení videa mezi přáteli, jedno video může mít maximálně 1024 MB a může být maximálně 20 minut dlouhé 3) Události (Events) - tato aplikace je určena pro plánování událostí nebo jakýchkoliv akcí, umožňuje nastavit mnoho informací o akci, zvát přátele na akce nebo akci zveřejnit, k akci lze přidávat další multimediální obsah 4) Zeď (Wall) - každý uživatel má v profilu zeď, na kterou mu ostatní uživatelé mohou psát vzkazy a zobrazují se zde v podstatě všechny děje v sociální síti Facebook, na zeď se dá vkládat i další multimediální obsah 5) Dárky (Gifts) - uživatelé si mezi sebou mohou posílat virtuální dárky, které představují vektorové obrázky, jeden dárek stojí $1 6) Bazar (Marketplace) - bazar slouží k vkládání inzerátů, výměně a prodeji různých věcí, tato služba je mezi uživateli velmi rozšířená 7) Šťouchnutí (Poke) - každý uživatel může své přátele jenom tak "šťouchnout", je to funkce bez viditelného užitku, ač velmi oblíbená mezi uživateli, "šťouchnutí" se interpretuje různě, především jako snaha o upoutání pozornosti Vady programu: Vady Facebooku vyplývají z koncentrace citlivých osobních dat a spousty aplikací, které k nim mají přístup. Aplikace může napsat kdokoli a poté data použít ke svým účelům. Facebook byl zakázán v některých pracovištích a školách pro sdílení nevhodného obsahu. Facebook je blokován například v Sýrii údajně z důvodu pomlouvání vládních autorit přes Facebook. Petr Hainc


27

květen/2010

V loňském roce uplynulo již 20 let od doby, kdy byl svržen komunistický režim a nastolena demokratická společnost. Žáci dnešních devátých tříd nebyli tehdy ještě na světě. Přesto nebo možná právě proto jim byl zadán úkol, aby se zamysleli nad tehdejšími událostmi, o nichž již mnohokrát slyšeli od svých učitelů, v rozhlase či v televizi, a také nad tím, co všechno nám život v demokratické společnosti přináší. Druhou práci na zadané téma zveřejňujeme v tomto čísle. Nejdříve bychom se měli zamyslet nad tím, co to svoboda vlastně je. Svoboda může mít lecjaké podoby a každá generace ji pojímá trochu jinak. Například svoboda projevu, nazývaná také jako svoboda slova, znamená to, že se člověk může svobodně vyjadřovat bez jakéhokoli omezení. Není to ale úplně pravda. Nemůžeme o někom šířit lež nebo něco podobného. V dnešní době máme sice takzvanou svobodnou demokratickou společnost, to znamená, že si lidé vládnou sami, ale člověk si nemůže dělat vše, co se mu zlíbí. Kam bychom se to potom dostali? Musíme si uvědomit, že pokud chceme, aby společnost fungovala, je třeba dodržovat určitý řád a pravidla, kterými se budeme řídit nejen my, ale také ostatní. Svoboda jako taková je pro člověka velice důležitá a je jednou z nejpodnětnějších věcí k rozpoutání vzpoury, převratu, či dokonce revoluce. Například 17. listopadu 2009 jsme oslavili 20. výročí Sametové revoluce, která mimo jiné bojovala také za svobodu slova. Svoboda je pro nás cenná natolik, že si ji hájíme ze všeho nejvíce, a to jakýmikoliv způsoby. Někdy až do takové míry, že si ani neuvědomíme, že porušujeme svobodu jiných. Svobodní ale můžeme být v určitých mezích. Absolutní svoboda neexistuje. Veronika Nekvindová Obrázek: www.dekomunizace.cz


28

květen/2010

Naše škola se před několika týdny zapojila do celorepublikového projektu „Ovoce do škol“. Dodávky ovoce a zeleniny jsou dětem dávány nad rámec pravidelného školního stravování, to znamená, že nenahrazují naplňování výživových norem stanovených vyhláškou č. 107/2005 Sb., o školním stravování. Každá škola, která se zapojila do projektu, si vybrala jednoho, projektem schváleného dodavatele. V našem případě spolupracujeme s firmou LAKTEA o.p.s. A jak to funguje? Každý týden, většinou v úterý, dorazí do školy dodávka ovoce či zeleniny v krabicích. Tyto krabice obsahují 95 ks daného druhu (= 95 žáků 1. st.). Žáci 5. třídy, kteří si vzali pod patronát rozpočítání kusů na počty ve třídách, o přestávce rozdělí pod dozorem p. učitelky např. jablíčka a roznesou je do jednotlivých tříd. V těch pak už třídní učitelka rozdá každému dítku po 1 ks ovoce či zeleniny. Zhruba 1x do měsíce jsou ještě dodávána spolu s ovocem pitíčka. Pokud v daný den žák ve třídě chybí, je mu většinou ovoce či pitíčko posláno domů s úkoly. Jedná-li se o měkký druh, ovoce domů neposíláme, protože by s největší pravděpodobností stejně po cestě bylo rozmáčknuto. Rodič, který by trval na dodání ovoce či zeleniny v den, kdy jeho dítě chybí, má možnost si pro něj do školy osobně zajít. Není povinností školy zajišťovat dodání zeleniny či ovoce dítěti domů. Navíc si myslíme, že ovoce, které dítě dostává zdarma, v době nemoci případně oželí. Zbylé kusy jsou nabídnuty dětem ze třídy, například těm, kteří jsou déle v ŠD, jako odpolední svačinka. Jsme velice rádi, že děti přivítaly tyto zdravé svačinky a jedí je. Zpočátku jsme se obávali, že je budeme nacházet kolem budovy či po chodbách poházené a znehodnocené. Ale opravdu se tak neděje. Je vidět, že děti dokážou a chtějí vyměnit své oblíbené křupky, brambůrky a sladkosti i za zdravější mlsání. Navíc nás těší aktivita páťáků, kteří ve svém volnu pomáhají s roznáškou do tříd. V letošním roce veškeré náklady na zajištění dodávek i veškeré formality spojené s rozdáváním ovoce či vedením nezbytné administrativy hradí škola. Jiné školy pravidelně inkasují od rodičů platby za tyto služby. Do konce školního roku to takto i zůstane. Zvažujeme však, že bychom od září vybírali od žáků zapojených do projektu (1. st.) alespoň minimální poplatek jako kompenzaci nákladů spojených s projektem. V žádném případě se nebude jednat o horentní sumy – předpokládáme asi 6 -8 Kč za měsíc (4 týdny = 4 dodávky x 1, 50 - 2 Kč). Tato cena jistě stojí za to, že naše děti svačí zdravě. Lenka Žežulková


29

květen/2010

Průzkum na naší škole: Jaký je váš nejneoblíbenější politik? (Nesmyslné odpovědi na naši anketní


30

květen/2010

VYMALUJ OBRÁZEK

otázku nezveřejňujeme.)

Připravily Michaela Sklenářová a Daniela Nováková

Anketa: Vysvětli význam slova rasismus: Martina Bukáčková, Bukáčková, 9. třída – Nesnášenlivost jiné rasy. Aneta Aneta Filipiová, Filipiová, 3. třída – Nevím. Miroslav Halamka, Halamka, 6. třída – Nevím, je to kravina. Jana Barešová, Barešová, 9. třída – Nesnášenlivost vůči jiným rasám.. Kristýna Bauerová, Bauerová, 3. třída - Nevím. Tomáš Spilko, Spilko, 7. třída – Je to Jiří Paroubek. Připravili Aneta Švandová a Oxana Kurasevičová Řešení soutěže „skládáme slova“: Našim redaktorkám se z daných písmen podařilo vytvořit šedesát čtyři dívčích jmen – Marcela, Šarlota, Tamara, Šárka, Karolína, Cecílie, Nicolle, Daniela, Markéta, Natálie, Adéla, Adriana, Alena, Alice, Andrea, Aneta, Anna, Antonie, Dana, Darina, Diana, Dita, Dominika, Dorota, Edita, Elena, Eleonora, Eliška, Ema, Emílie, Emila, Erika, Ida, Ilona, Irena, Irma, Kamila, Karina, Klára, Lada, Lenka, Leona, Liliana, Linda, Lucie, Mariana, Marie, Marika, Marina, Martina, Milada, Milena, Miluše, Monika, Nataša, Nela, Nikola, Nina, Nora, Radana, Radka, Radmila, Renata, Romana.

Řešení hlavolamu Trh s dobytkem z minulého čísla: 5 krav, 1 prase, 94 ovcí. Další hlavolam uveřejníme v příštím čísle.

Řešení úkolu: Co se dalo dělat? S HOUNÍ. Správná odpověď je b.; Co to znamená, když: JEDEN TÁHNE HOT A DRUHÝ ČEHÝ. Správné odpovědi jsou a, b. Vydává Základní a Mateřská škola v Krouně, PSČ 539 43, 469341115 e-mail: [email protected], http://www.zskrouna.cz, ročník XVII.

Redakční rada: M Kusá, R. Kusá, M. Novotná, D. Nováková, M. Sklenářová, I. Sodomková, O. Bouška, P. Hainc, D. Bělský, K. Drahošová, A. Jirušová, O. Kurasevičová, T. Sodomka, A. Švandová, Mgr. Petr Schmied Illustrations: Tereza Brožková Kopírování či jiné používání jakékoliv části bez souhlasu vydavatele je zakázáno.

Květen 2010


31

květen/2010


32

květen/2010

&&&&& Žofka křížovka &&&&& 1. 5. 2010 uplynulo 6 let od doby, kdy se Česká republika stala členem významného seskupení států. Tímto uskupením je …… (tajenka).

VODOROVNĚ: A. Bývalá SPZ okresu Sokolov; český herec; zařízení v moderních autech. – B. Vyznavač meziválečného uměleckého směru; chemická značka síry; domácky Alena. – C. Ochránce životního prostředí; anglicky „u“ nebo „ve“; stará nepotřebná nebo rozbitá věc. – D. Vulkán; ruční nářadí. – E. TAJENKA. – F. Skaut; hlavní město Sýrie. – G. Chemická značka dusíku; vnější rozměry; nemocniční oddělení; značka parfémů. – H. Slovensky „tříska“; zkratka „uzlového telefonního obvodu; malé umělecké dílo. – I. Lesní šelma; příbuzná; zkratka pro firmu, která obchoduje s domy a byty; citoslovce povzdechnutí. – J. Samice koně; stroj na tkaní látek. SVISLE: 1. Naše bývalá drobná mince. – 2. Krátký kabát; sonda do zemských hlubin; srbské mužské jméno. – 3. Předložka; dovezeno. – 4. Anglicky „procházka“; turecké mužské jméno; značka kosmetiky. – 5. Značka dovozových vysavačů; zahraniční tisková agentura; tenké pružné větvičky. – 6. Turnovská firma vyrábějící šperky; zkratka pro označení kusu; druh ptáka. – 7. Obyvatelka státu jižní Evropy; vojenská jednotka. – 8. Rekreační stavba; jméno Komenského; anglicky „jako“. – 9. Město v Norsku; umělecké dvojice; sladkost pro oslavence. – 10. Patřící Barboře; plod smrku. – 11. Český fotbalový klub; nádoba u studny na vodu. – 12. Spojka; americký spisovatel (např. Krajina stínů); bankrot. Pomůcka: AP; RSG; ASK; Vuk.

Pokud jste správně vyluštili tajenku dnešní křížovky, napište její znění spolu se svým jménem a třídou na kousek papíru a do 20. května zaneste p. uč. Schmiedovi. Ze správných odpovědí vylosujeme výherce, kteří obdrží drobné ceny.

2010

Recommend Documents