STŘEDNÍ ŠKOLA, BOHUMÍN, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE
PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2009/2010
Sídlo školy: Husova 283, 735 81 Bohumín IČO: 66 93 25 81 IZO: 110 036 611 Telefon: 596 097 911 e-mail:
[email protected] http://www.sosboh.cz/
[Zadejte text.]
OBSAH
Obsah Obsah............................................................................................................................. - 2 I. Úvod ............................................................................................................................ - 3 II. Hlavní úkoly teoretického vyučování .................................................................... - 4 III. Hlavní úkoly praktického vyučování..................................................................... - 6 IV. Hlavní úkoly provozně ekonomického úseku ..................................................... - 7 V. Vedení Střední školy, příspěvkové organizace, Bohumín.................................. - 8 VI. Přehled oborů.......................................................................................................... - 9 VII. Přehled tříd, třídních učitelů, učitelů odborného výcviku a praxe............... - 11 VIII. Organizace školního roku 2009/2010 ............................................................... - 13 IX. Pedagogické rady a třídní schůzky.................................................................... - 14 X. Maturitní a závěrečné zkoušky............................................................................. - 15 XI. Hospitační činnost................................................................................................. - 16 XII. Předmětové komise ............................................................................................. - 17 XIII. Výchovné poradenství ....................................................................................... - 20 XIV. Minimální preventivní program ve školním roce 2009/10............................. - 22 XV. Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty .................... - 24 XVI. Plán DVPP ............................................................................................................ - 26 XVII. Prezentace školy ................................................................................................ - 28 -
-2-
ÚVOD
I. Úvod Plán práce školy pro školní rok 2009/2010 vychází z analýzy práce školy v minulém školním roce a z dlouhodobé koncepce rozvoje školy. V letošním školním roce budeme vyučovat 7 oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou, 13 oborů středního vzdělání s výučním listem a 1 obor nástavbového studia zakončeného maturitní zkouškou v denní, večerní a dálkové formě studia. Výuka v prvních ročnících bude probíhat podle schválených školních vzdělávacích programů kromě oborů Výchovná a humanitární činnost a Podnikání. V plánu práce školy jsou zahrnuty stěžejní úkoly pro oblast teoretického a praktického vyučování a také pro provozně technický úsek. Jejich vyhodnocení po ukončení školního roku bude sloužit jako podklad pro vlastní evaluaci školy.
-3-
HLAVNÍ ÚKOLY TEORETICKÉHO VYUČOVÁNÍ
II. Hlavní úkoly teoretického vyučování 1. S maximální důsledností realizovat jednotný postup při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postih záškoláctví s návazností na zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). 2. DVPP realizovat především účastí pedagogických pracovníků na akcích organizovaných v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost financovaného ze zdrojů EU a využívat nabídky KVIC. 3. Analyzovat činnost předmětových komisí a prostřednictvím učitelů iniciovat žáky k aktivnímu zapojení do SOČ, olympiád a odborných soutěží. Propagovat nejlepší ročníkové práce studentů a vést všechny učitele k jejich zadávání a využívání ve výuce. 4. Pravidelně svolávat společné schůzky všech předsedů předmětových komisí a neustále zlepšovat mezipředmětové vztahy, které by se měly projevit zlepšováním studijních výsledků žáků školy. 5. Vypracovat systém pro vyhodnocení získaných vědomostí žáků na naší škole (přidaná hodnota). Zavést vstupní testy z českého jazyka, matematiky, cizích jazyků pro všechny žáky naší školy, a pak dále sledovat získávání vědomostí v průběhu studia pomocí srovnávacích testů. 6. Organizovat informační a konzultační třídní schůzky. V rámci zkvalitnění spolupráce s rodiči informovat rodiče o problémech žáků neprodleně telefonicky, mailem nebo dopisem. 7. Pomáhat našim žákům v užší spolupráci se sociálními odbory dle trvalého bydliště žáka k získání „Podpory sociálně znevýhodněných romských žáků středních škol“ prostřednictvím grantu Úřadu vlády ČR (Rada vlády ČR pro záležitosti romské komunity). 8. V mimoškolních aktivitách podporovat činnost školního sportovního klubu, a tím vést žáky k pravidelné sportovní činnosti. Organizovat pro žáky lyžařský výcvikový zájezd a kurs pobytu v přírodě. 9. Systémově zlepšit oblast výchovného poradenství. Na pedagogických radách seznamovat zaměstnance s problematikou a aktuálním stavem ve škole. Sledovat a vést evidenci negativních jevů a dodržovat etické zásady a práva občanů na ochranu osobních dat a skutečností při projednávání problémů s rodiči, pedagogy, poradnami, policií České republiky apod. Oblast výchovného poradenství se systematicky bude rozvíjet a zkvalitňovat pomocí Výchovné komise.
-4-
10. Svou prací a aktivitou zajišťovat prezentaci školy v rámci města a regionu zejména v rámci akcí: - Dny otevřených dveří - Burza povolání - Výstava „Učeň, středoškolák, vysokoškolák“ v Ostravě - Příprava článků do místních periodik a televizního kanálu „TIK“ 11. Maximálně využívat současných podmínek školy k seznamování žáků s novými informačními technologiemi (základy práce s PC a využití internetu). 12. Organizovat přijímací řízení žáků budoucích prvních ročníků. 13. Organizovat mezinárodní spolupráci školy a výměnu zkušeností s polskou školou. Vytvořit podmínky pro aktivní zapojení učitelů do přípravy a realizace projektu v rámci EU a v resortních programech. 14. Realizovat v plné šíři pokyn MŠMT ČR ze dne 4. 3. 2003, čj.13 586/03-22. Ochrana člověka za mimořádných událostí jako dodatek k učebním dokumentům. 15. Zapojovat školu do projektové činnosti, jejímž cílem je získávání nových poznatků, rozvoj jazykových schopností, rozšíření odborných dovedností žáků a pedagogů.
-5-
HLAVNÍ ÚKOLY PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ
III. Hlavní úkoly praktického vyučování 1. Zajistit prezentaci školy v rámci přijímacího řízení žáků základních škol na burzách povolání pořádaných ÚP Karviná, účastí na výstavě „Učeň, středoškolák, vysokoškolák a pedagogika“ na Černé louce v Ostravě. 2. Organizovat soutěže odborných vědomostí a dovedností pro všechny obory a žáky dle příslušných metodických doporučení z odborných cechů a sdružení. 3. Důsledně zajišťovat požární ochranu, bezpečnost a hygienu práce na žákovských pracovištích. 4. Zajistit výběr vhodných pracovišť pro výuku žáků v provozním výcviku s důrazem na jmenování zkušených instruktorů. 5. Rozvíjet vlastní hospodářskou činnost dílen a pracovišť. 6. Zabezpečit rekvalifikaci uchazečů dle požadavků úřadů práce a firem. Přizpůsobit výuku potřebám firem. 7. Realizovat školní vzdělávací programy počínaje 1. 9. 2009 u 1. ročníků, připomínkovat jejich formální a obsahové chyby za 1. čtvrtletí školního roku, pololetí a posléze za školní rok. 8. Zapojit se do projektové činnosti školy.
-6-
HLAVNÍ ÚKOLY PROVOZNĚ EKONOMICKÉHO ÚSEKU
IV. Hlavní úkoly provozně ekonomického úseku 1. Měsíčně hodnotit hospodářskou činnost a navrhovat případné změny. 2. Aktualizovat vnitřní kontrolní systém hospodaření a financování. 3. Aktualizovat pokyny ředitele školy v ekonomické oblasti. 4. Pravidelně informovat zaměstnance o aktuálním stavu hospodaření a výsledcích hospodářské činnosti. 5. Racionalizovat a optimalizovat nepedagogické činnosti a navrhovat úsporná opatření provozu školy. 6. Zpracovat návrh plánu modernizace a oprav budov a investičního majetku.
-7-
VEDENÍ STŘEDNÍ ŠKOLY
V. Vedení Střední školy, příspěvkové organizace, Bohumín Ve školním roce 2009/2010 pracuje vedení střední školy v tomto složení: Ředitel školy (do 30. 9. 2009) Ředitelka školy (od 1. 10. 2009) Zástupce pro teoretické vyučování
Ing. Tibor Smetana Ing. Zuzana Serbousková Mgr. Halina Stiborová Ing. Tomáš Cedivoda Koordinátor ŠVP Mgr. Marta Bernatíková Výchovný poradce Mgr. Alena Hloušková Metodik prevence Mgr. Magdalena Wojnarová Metodik EVVO Ing. Milada Fabiánová Metodik ICT Mgr. Jana Bartíková Ing. Robert Hejduk Vedoucí odborného výcviku Karel Bednarz Vedoucí učitelé odborného výcviku Jana Murová, DiS. Václav Uherek Vedoucí ekonomického úseku Bc. Marcela Konečná Vedoucí provozního úseku Václav Kovář Vedoucí přípravy výroby Mgr. Petr Malec Vedoucí Restaurace a kavárny Miroslav Vrbka Předsedové předmětových komisí: Komise elektrotechniky Václav Uherek Komise služeb Jana Murová, DiS. Komise strojírenství Radomír Grobelný Komise humanitní Mgr. Dagmar Vančurová Komise anglického jazyka Mgr. Blanka Buchalová Komise německého a ruského jazyka Mgr. Zdeňka Holešová Komise přírodovědná Mgr. Monika Horvátová Komise výpočetní techniky Ing. Robert Hejduk Komise ekonomiky Ing. Liběna Orságová Komise tělesné výchovy Mgr. Eva Funková Komise výchovná Mgr. Alena Hloušková
-8-
PŘEHLED OBORŮ
VI. Přehled oborů Obory středního vzdělání ukončené maturitní zkouškou KÓD OBORU 23-45-L/01
Mechanik seřizovač
MECHATRONIK
26-43-L/01
Mechanik elektrotechnik
MECHANIK ELEKTROTECHNIK
NÁZEV OBORU
NÁZEV ŠVP
26-43-L/001 Mechanik elektronik Provoz a ekonomika 37-41-M/06 dopravy 37-41Provoz a ekonomika M/006 dopravy 65-41-L/01 Gastronomie
GASTRONOMIE
65-41-L/006 Kuchař
MŠMT
18 178/99-23, 1. 9. 1988
66-41-L/008 75-41M/012 78-42M/001
MŠMT
33 323/97-23, 1. 9. 1988
MŠMT
21 258/95-23, 1. 9. 1995
MŠMT
24 959/99-23, 1. 9. 1999
Obchodník Výchovná a humanitární činnost Technické lyceum
MŠMT
22 337/96-23, 1. 9. 1996
PROVOZ A EKONOMIKA DOPRAVY MŠMT
22 576/99-23, 1. 9. 1999
Obory středního vzdělání ukončené závěrečnou zkouškou KÓD OBORU 21-52-H/05 21-52H/005 23-51-H/01 23-51H/001 23-56-H/01 23-56H/001 23-68-H/01 23-68H/001 26-51H/001 26-57H/001 33-56H/001 65-51-H/01 65-51H/002 66-51-H /01 66-51-H /004 69-51-H/01
NÁZEV OBORU
NÁZEV ŠVP/UČEBNÍ OSNOVA
Hutník
HUTNÍK
Hutník
MŠMT
Strojní mechanik
ZÁMEČNÍK
Zámečník
MŠMT
Obráběč kovů
OBRÁBĚČ KOVŮ
Obráběč kovů
MŠMT
Mechanik opravář motorových vozidel
AUTOMECHANIK
Automechanik
MŠMT
12 399/98-23, 1. 9. 1992
Elektrikář
MŠMT
25 401/2003-23, 1. 9. 2003
Autoelektrikář
MŠMT
26 219/99-23, 1. 9. 1999
Truhlář
MŠMT
21354/2004-23, 1. 9. 2004
Kuchař - číšník
KUCHAŘ - ČÍŠNÍK
Kuchař – číšník pro pohostinství
MŠMT
Prodavač
ASISTENT PRODEJE MH 170 013/94-74, 1. 9. 1994 VLASY A VIZÁŽ
Prodavač – smíšené zboží Kadeřník
15 208/03-23, 1. 9. 2003
25 919/02-23, 1. 9. 2003
24 010/00-23, 1. 9. 2000
20 737/03-23, 1.9. 2003
-9-
69-51H/001
Kadeřník
MŠMT
22 175/98-23, 1. 9. 1996
Obory nástavbového studia ukončené maturitní zkouškou KÓD OBORU
64-41L/524 64-41L/524 64-41L/524
NÁZEV OBORU
NÁZEV ŠVP
Podnikání - denní forma
MŠMT
21 236/2004-23, 1. 9. 2005
Podnikání - večerní forma
MŠMT
21 236/2004-23, 1. 9. 2005
Podnikání - dálková forma
MŠMT
21 236/2004-23, 1. 9. 2005
- 10 -
PŘEHLED TŘÍD, TŘÍDNÍCH UČITELŮ, UČITELŮ ODBORNÉHO VÝCVIKU
VII. Přehled tříd, třídních učitelů, učitelů odborného výcviku a praxe Obory středního vzdělání ukončené maturitní zkouškou TŘÍDA
TŘÍDNÍ UČITEL
UČITEL OV - PRAXE
MES1
Ing. Robert Hejduk
Alina Stanik , Petr Sýkora
ME2
Mgr. Alena Hejduková
Jiří Schwarz, Marek Fismol
ME3
Mgr. Petr Langer
Jiří Schwarz, Marek Fismol
ME4
Ing. Tomáš Cedivoda
Jiří Schwarz, Marek Fismol
PD1
Mgr. Monika Horvátová
PD2
Mgr. Dagmar Vančurová
Alina Stanik , Petr Sýkora
PD3
Mgr. Marcela Horvathová
PD4
Ing. Liběna Orságová
GA1
Ing. Ivana Mudrová
Mgr. Dagmar Obluková Mgr. Dagmar Obluková, Ing. Ivana Mudrová Irena Zikmundová, Bc. Jana Šangalová
OB2
Mgr. Helena Plačková
Marie Zučková
Mgr. Dagmar Obluková
Irena Zikmundová, Marie Zučková,
Mgr. Irena Vichová
Marie Zučková
KOB3 OB4 VHČ1
Ing. Milada Fabiánová
VHČ2
Mgr. Yvona Štvrtňová
VHČ3
Mgr. Jaroslav Thér Mgr. Magdaléna Wojnarová Mgr. Ivana Srnská
VHČ4 TL4
Obory středního vzdělání ukončené závěrečnou zkouškou TŘÍDA
TŘÍDNÍ UČITEL
AUP1
Bc. Pavlína Mládenková
AAE2
Mgr. Vladimír Kališ
AAI3
Jaromír Brož
HU1
Ing. Adam Neumann
HUP2
Ing. Vladimíra Hajduková
ZOK1
Mgr. Miroslav Kraus
OK2
Mgr. Radim Kozel
OK3
Mgr. Petr Sobota
TZA2
Marta Szmejová
TZP3
Mgr. Jana Michalská
KD1
Bc. Libuše Slavíková
KD2
Mgr. Eva Funková
KD3
RNDr., Mgr. Jaroslav Pokorný
UČITEL OV - PRAXE Emil Pospíšil, Břetislav Kurka, Marie Zučková Emil Pospíšil, Břetislav Kurka, Josef Wagner, Zdislav Pala Josef Wagner, Zdislav Pala, Václav Uherek Radomír Grobelný, Miroslav Stach Radomír Grobelný, Jitřenka Wrožynová Vít Blecha, Milan Řešutka, Svatoslav Bogumski Svatoslav Bogumski , Milan Řešutka, Miroslav Stach Petr Sýkora Jakub Žídek, Vít Blecha, Bc. Jiří Gorný Karel Bednarz, Bc. Jiří Gorný, Jitřenka Wrožynová Milena Kulasová, Alena Šeligová, Darina Timková Milena Kulasová, Alena Šeligová, Darina Timková Milena Kulasová, Jana Murová, DiS., Alena Šeligová, Darina Timková - 11 -
KUČ1
Bc. Aleš Rozsíval
KUČ2
Bc. Svatoslava Barošová
KUČ3
Martina Nedojedlá, DiS.
Bc. Jana Šangalová, Irena Zikmundová Nataša Jiroutová, Bc. Jana Šangalová, Bronislava Viceníková Nataša Jiroutová, Bronislava Viceníková
Obory nástavbového studia ukončené maturitní zkouškou TŘÍDA
TŘÍDNÍ UČITEL
POD1
Mgr. Irena Kufová
POD2
Mgr. Marta Bernatíková
POV1
Ing. Hana Cmielová
POV2
Bc. Pavlína Mládenková
POV3
Vlasta Marášková
POE1
Ing. Hana Cmielová
POE2
Mgr. Věra Kerlínová
POE3
Mgr. Jarmila Pětvaldská
- 12 -
ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU
VIII. Organizace školního roku 2009/2010 Období školního vyučování ve školním roce 2009/2010 začne v úterý 1. září 2009. Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 28. ledna 2010. Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno ve středu 30. června 2010. Volno připadá na dobu prázdnin a státních svátků. PRÁZDNINY Podzimní prázdniny Vánoční prázdniny Pololetní prázdniny Jarní prázdniny Velikonoční prázdniny Hlavní prázdniny
STÁTNÍ SVÁTEK Den české státnosti Den vzniku samostatného československého státu Den boje za svobodu a demokracii Den obnovy samostatného českého státu Velikonoční pondělí Svátek práce Den vítězství Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje Den upálení mistra Jana Husa
TERMÍN 29. a 30. 10. 2009 23. 12. 2009 - 1. 1. 2010 29. 1. 2010 1. 3. - 7. 3. 2010 1. a 2. 4. 2010 1. 7. - 31. 8. 2010
DATUM VOLNA 28. 9. 2009
DEN V TÝDNU pondělí
28. 10. 2009
středa
17. 11. 2009
úterý
1. 1. 2010
pátek
5. 4. 2010 1. 5. 2010 8. 5. 2010
pondělí sobota sobota
5. 7. 2010
pondělí
6. 7. 2010
úterý
Ve školním roce 2009/2010 bude organizován Lyžařský výcvikový zájezd určený pro 2. ročníky tříletých a 3. ročníky čtyřletých oborů, který se uskuteční v Jeseníkách (Lipová Lázně) v termínu 18. – 23. ledna 2010. Sportovní kurzy určené 1. ročníkům se uskuteční v termínu 21. - 25. června 2010.
- 13 -
PEDAGOGICKÉ RADY A TŘÍDNÍ SCHŮZKY
IX. Pedagogické rady a třídní schůzky DATUM
AKCE
ČAS
29. 9. 2009
pedagogická rada
10:30
11. 11. 2009
pedagogická rada
13:30
11. 11. 2009
třídní schůzky
15:30
25. 1. 2010
pedagogická rada
12:30
14. 4. 2010
pedagogická rada
13:30
14. 4. 2010
třídní schůzky
15:30
5. 5. 2010
pedagogická rada
14:15
31. 5. 2010
pedagogická rada
14:15
16. 6. 2010
pedagogická rada
12:30
- 14 -
MATURITNÍ A ZÁVĚREČNÉ SCHŮZKY
X. Maturitní a závěrečné zkoušky Termíny maturitních zkoušek písemná praktická ústní
14. 4. 2010 český jazyk, 16. 4. 2010 matematika v TL 4 12. – 14. 5. 2010 24. 5. – 4. 6. 2010
Praktické zkoušky z odborného výcviku konají žáci těchto tříd: ME4 OB4 Praktické zkoušky z odborných předmětů konají žáci těchto tříd: POD 2 POV 3 POE 3 VHČ4 PD 4 TL 4 Termíny závěrečných zkoušek písemná praktická ústní
4. 6. 2010 8. – 10. 6. 2010 16. – 18. 6. 2010
- 15 -
HOSPITAČNÍ ČINNOST
XI. Hospitační činnost Zaměřit hospitační činnost na: • ověřování a plnění ŠVP v rámci jednotlivých oborů, • plnění učebních osnov a tematických plánů a aplikací všeobecné přípravy na klíčové odborné vědomosti a dovednosti • přípravu žáků studijních oborů na státní maturitní zkoušku • přípravu žáků tříletých oborů na jednotné závěrečné zkoušky • dodržování zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon a pracovního řádu pro pedagogické pracovníky • sledování celkového klimatu třídy • projevy šikany, xenofobie a vzájemné nesnášenlivosti žáků • aktivitu žáků a jejich vytíženost v učebním procesu
- 16 -
PŘEDMĚTOVÉ KOMISE
XII. Předmětové komise KOMISE
KOMISE HUMANITNÍ
KOMISE ANGLICKÉHO JAZYKA
PŘEDSEDA/PŘEDSEDKY NĚ
Mgr. Dagmar Vančurová dvancurova@sosboh. cz
Mgr. Blanka Buchalová bbuchalova@sosboh. cz
KOMISE NĚMECKÉHO A Mgr. Zdeňka Holešová RUSKÉHO
[email protected] JAZYKA
Mgr. Monika KOMISE Horvátová PŘÍRODOVĚDN mhorvatova@sosboh. Á cz
KOMISE TĚLESNÉ VÝCHOVY
Mgr. Eva Funková
[email protected]
ČLENOVÉ Mgr. Helena Plačková Mgr. Jana Šnyrchová Mgr. Yvona Štvrtňová Mgr. Alena hejduková Mgr. Ivana Srnská Bc. Pavlína Mládenková Mgr. Magdaléna Wojnarová Ing. Simona Merthová Mgr. Jarmila Laláková Ing. Ivana Teichmannová Mgr. Žaneta Frančeková Mgr. Adéla Freywaldová Martina Nedojedlá, DiS. Mgr. Marta Bernatíková Mgr. Jarmila Pětvaldská Mgr. Jan Konvička PaedDr. Jindřich Kudílek Mgr. Jana Michalská Mgr. Marie Winklerová Mgr. Petr Langer Ing. Milada Fabiánová Mgr. Božena Gelnarová Mgr. Věra Kerlínová RNDr.,Mgr. Jaroslav Pokorný Mgr. Radim Kozel Mgr. Jaroslav Thér Mgr. Petr Sobota
KONTAKTY
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] pmladenkova@sosboh. cz
[email protected] smerthová@sosboh.cz jlaláková@sosboh.cz iteichmannova@sosboh .cz
[email protected] afreywaldova@sosboh. cz
[email protected] mbernatikova@sosboh. cz
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] - 17 -
KOMISE EKONOMIKY
Ing. Liběna Orságová
[email protected]
KOMISE VÝPOČETNÍ TECHNIKY
Ing. Robert Hejduk
[email protected]
KOMISE VÝCHOVNÁ
Mgr. Alena Hloušková
[email protected] z
KOMISE ELEKTRO
Václav Uherek
[email protected]
KOMISE SLUŽEB
Jana Murová, Dis.
[email protected]
Mgr. Jana Michalská PaedDr. Jindřich Kudílek Ing. Ivana Mudrová Ing. Zuzana Serbousková Bc. Alena Březinová Mgr. Irena Kufová Mgr. Dagmar Obluková Ing. Hana Cmielová Mgr. Jana Bartíková Ing. Renáta Horáková Bc. Aleš Rozsíval Vlasta Marášková Ing. Milada Fabiánová Mgr. Magdaléna Wojnarová Mgr. Petr Sobota Mgr. Vladimír Kališ Ing. Petr Komenda Ing. Karel Wawrosz Ing. Lukáš Kapičák Marek Fismol Jiří Schwarz Zdislav Pala Josef Wágner Bc. Svatoslava Barošová Mgr. Marcela Horváthová Bc. Libuše Slavíková Mgr. Alena Hloušková Mgr. Irena Víchová Marta Szmejová Marie Zučková Alena Šeligová Jitřenka Wrožynová Darina Timková Milena Kulasová Irena Zikmundová Bronislava Viceníková Bc. Jana Šangalová Nataša Jiroutová
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] z
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] z
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
- 18 -
KOMISE STROJNÍ
Jakub Žídek Ing. Lešek Václavík Jaromír Brož Ing. Vladimíra Hajduková Ing. Adam Neumann Mgr. Miroslav Kraus Vít Blecha Radomír Grobelný Svatoslav Bogumski
[email protected] Bc. Jiří Gorný Břetislav Kurka Emil Pospíšil Milan Řešutka Miroslav Stach Alina Stanik Petr Sýkora
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
- 19 -
VÝCHOVNÉ PORADENSTVÍ
XIII. Výchovné poradenství Plán práce výchovného poradce na školní rok 2009/2010 Září • Vytvoření poradenského pracoviště, návrh či žádost o přijetí psychologa a speciálního pedagoga. • Spolupráce s třídními učiteli - vstup na třídní schůzky 1. ročníků, informace pro rodiče o působení VP na naší škole, info o konzultačních hodinách, možnosti preventivní konzultace o problémech žáka. • Vstup VP na startovacích kursech 1. ročníků, info o omlouvání, přestupcích,studiu, možnostech návštěvy VP za účelem řešení problémů. • Spolupráce s institucí Sokrates, zorganizování přednášky o VŠ. • Výchovné komise • Individuální konzultace pro žáky Říjen • Spolupráce s TU, převzetí podkladů o specifických potřebách vzdělávání, podklady od PPP, psychologů aj. • Spolupráce s OSPOD, získání informací o možnostech spolupráce • Přednáška pro maturitní ročníky o VŠ • Výchovné komise • Individuální konzultace pro žáky Listopad • Účast na dni otevřených dveří • Účast na setkání výchovných poradců na PPP v Bohumíně. • Výchovné komise • Individuální konzultace pro žáky Prosinec • Organizace a zajištění preventivní akce pro žáky ve spolupráci s jinými vyučujícími • Výchovné komise • Individuální konzultace pro žáky Leden • Zabezpečení schránky důvěry, eventuálně pošty pro VP • Účast na lyžařském výcviku s využitím psychologických her • Spolupráce s policií ČR, možnost spolupráce • Vydání pololetní zprávy • Výchovné komise • Konzultace pro žáky Únor • Organizace přednášky pro žáky s ostatními vyučujícími • Výchovné komise • Konzultace pro žáky Březen • Navázání spolupráce s psychologem • Příprava buletinu VP pro rodiče s názvem ,,Naše děti“ • Výchovné komise • Konzultace pro žáky - 20 -
Duben • Účast na TS, dotazy a připomínky rodičů na práci VP • Výchovné komise • Konzultační hodiny Květen • Preventivní akce pro žáky • Výchovné komise • Konzultační hodiny pro žáky Červen • Vytvoření výroční zprávy • Zhodnocení plánu VP • Výchovné komise • Závěrečná akce pro žáky s výchovným cílem, účast VP na turistickém kursu • Konzultace pro žáky
- 21 -
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
XIV. Minimální preventivní program ve školním roce 2009/10 Minimální preventivní program Střední školy, Bohumín, příspěvková organizace, je plně v souladu s metodickým pokynem Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k primární prevenci rizikového chování. Prevence rizikového chování je zaměřena zejména na: - záškoláctví, - šikanu, rasismus, xenofobii, - vandalismus, delikvenci, - užívání návykových látek. Součástí prevence je i včasné rozpoznání a intervence v případech domácího násilí, ohrožování mravní výchovy mládeže. Cílem primární prevence rizikového chování u žáků je výchova ke zdravému životního stylu, k osvojení pozitivního sociálního chování a zachování integrity osobnosti. Nespecifická primární prevence je na naší škole rozvíjena zájmovými a sportovními kroužky (například dramatický kroužek, Školní sportovní klub). Volnočasovou aktivitou jsou i večerní zájezdová divadelní představení do ostravských divadel. Velmi oblíbenou aktivitou je i vystupování žáků naší školy s kulturními programy v domovech důchodců a jiných sociálních zařízeních. Všechny tyto jmenované aktivity přispívají k rozvoji pozitivního sociálního chování a smysluplného využívání volného času, dále vedou ke zdravému rozvoji osobnosti. Specifickou primární prevencí se snažíme předcházet a omezovat výskyt jednotlivých forem rizikového chování žáků. Všeobecnou prevencí pro žáky 1. a 2. ročníků je program „Rady začínajícím milencům“, realizátorem je CAT Ostrava, vzdělávací agentura s akreditací MŠMT. Druhým ročníkům je určena přednáška Městské policie na téma „Rizikové jevy z pohledu policie“. Selektivní prevence proběhne ve třídách, ve kterých se bude předpokládat hrozba rizikového chování. Pro tyto třídy jsou určeny specifické programy Centra primární prevence Renarkon, o. p. s. Jedná se o tyto programy: Vztahy v kolektivu, Droga a já, Problematika šikany. Problematikou týkající se národnostních menšin se bude zabývat program Tolerance a akceptace menšin, jehož realizátorem je opět Centrum primární prevence Renarkon, o. p. s. Efektivní primární prevence bude zařazována dle aktuální potřeby žáků. Součástí školního preventivního programu bude i proškolení pedagogů v oblasti drogové problematiky a šikany a přednášková činnost pro rodiče na téma drogové problematiky. S Minimálním preventivním programem jsou seznámeni
- 22 -
všichni pedagogičtí pracovníci tak, aby uplatňovali prevenci rizikového chování u všech žáků a ve všech oblastech, jichž se prevence dotýká.
- 23 -
ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA
XV. Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Do „Školního plánu EVVO“ je zakomponována činnost ze všech oblastí aktivit naší školy. Kromě toho je problematika EVVO rozpracována i v ŠVP pro jednotlivé obory vzdělávání. V rámci přírodovědného vzdělávání tvoří samostatný předmět: Biologie a ekologie. Do ŠVP jsou zařazeny všechny důležité kompetence rozvíjející ekologické povědomí žáků. Poskytovat potřebné materiály týkající se EVVO prostřednictvím vedoucích předmětových komisí všem pedagogickým pracovníkům. Včleňovat principy EVVO do jednotlivých vyučovacích předmětů a do vzdělávacích programů odborného výcviku. Organizovat pro žáky literární a výtvarné soutěže, besedy nad zpracovanými referáty, seznamovat je s literaturou, časopisy, internetovými stránkami, které se týkají problematiky EVVO. V rámci odborného výcviku vést žáky k šetření materiálem, energií, pomůckami. Učit je efektivním postupům při práci, seznamovat je s technologiemi, materiály a postupy, které jsou šetrnější k životnímu prostředí. Poukazovat na problematiku likvidace odpadů a v této souvislosti zdůrazňovat, že je vhodnější vzniku odpadů předcházet. Začlenit environmentální problematiku do okruhu otázek k maturitním a závěrečným zkouškám. 1. Připravovat pro žáky besedy, přednášky, návštěvy divadel, kin, výstav za účelem působit nejenom na jejich rozumovou, ale i citovou stránku. 2. Realizovat pro žáky exkurze podle ročního plánu, popřípadě se snažit o realizaci dalších nových nabídek. 3. V rámci odborné praxe oboru Výchovná a humanitární činnost se podílet na akcích organizovaných domovy důchodců, školkami a dalšími organizacemi. Tím posílit u žáků pocit sounáležitosti s ostatními a vést je k pomoci potřebným. 4. Činností Školního sportovního klubu se snažit o smysluplné využití volného času žáků. - 24 -
5. Působením výchovných poradců docílit u žáků větší zodpovědnosti za jejich vlastní budoucnost a v problémových situacích se snažit o navázání co nejužšího kontaktu s rodinou žáka za účelem její zainteresovanosti při řešení vzniklých problémů. 6. Práci protidrogového a protikuřáckého koordinátora zaměřit na zdůraznění zodpovědnosti každého jednotlivce za své zdraví. Organizovat pro žáky besedy a přednášky s danou problematikou. Jen zdravý člověk ve zdravém prostředí může žít plnohodnotný život. 7. Pokračovat ve spolupráci s občanským ekologickým sdružením VITA při organizování výchovně - vzdělávacích programů pro žáky. 8. Podporovat účast učitelů s problematikou EVVO.
na DVPP
v oblastech
souvisejících
9. Na dnech otevřených dveří prezentovat rodičům, žákům ZŠ a veřejnosti ekologické aktivity žáků jednotlivých oborů. 10. Zaměřit výzdobu tříd a chodeb školy i na ekologickou problematiku. 11. Plánovitě využívat areál tělovýchovného zařízení, tenisových kurtů a účelové zařízení VĚCHA na ul. Revoluční k organizování společenských a sportovních aktivit žáků a zaměstnanců. 12. Pokračovat v ekologizaci provozu školy. Šetřit energií, třídit papír, sklo, plasty a drobný elektromateriál do sběrných nádob. Snažit se získat co největší počet žáků, učitelů a dalších zaměstnanců pro tuto aktivitu.
- 25 -
PLÁN DVPP
XVI. Plán DVPP Na základě tohoto plánu je organizován průběh a podmínky následujících forem dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků: institucionální formy (studium, účast na školeních, seminářích apod.) poskytované vysokými školami a akreditovanými vzdělávacími institucemi, další vzdělávání formou samostudia (termíny a rozsah v souladu s legislativou určuje ZŘ) Další vzdělávání pedagogických pracovníků bude organizováno na základě těchto principů: •
• • •
rovnost příležitostí a zákaz diskriminace – každý z pedagogických pracovníků má stejnou možnost účasti na těch formách a druzích dalšího vzdělávání, potřeby školy – základním parametrem pro výběr konkrétní formy nebo dalšího vzdělávání jsou skutečné potřeby školy, rozpočet školy – výběr a realizace jednotlivých vzdělávacích aktivit vychází z rozpočtových možností školy a těmto se podřizuje, studijní zájmy pedagogických pracovníků – při dodržení předchozích principů a podmínek jsou pro výběr konkrétní formy nebo druhu dalšího vzdělávání určující studijní zájmy jednotlivých pedagogických pracovníků.
Konkrétní formy a druhy DVPP Průběžné vzdělávání - směřuje k prohlubování kvalifikace pedagogických pracovníků, je realizováno vzdělávacími aktivitami vedoucími k udržování, obnovování, upevnění a doplnění kvalifikace. Hlavní formou průběžného vzdělávání je účast na kursech a seminářích zaměřených na získání nových poznatků z oboru, na novou formu maturitní zkoušky, jazykové vzdělávání, výchovné poradenství, EVVO, bezpečnost a ochranu zdraví při práci, práci s ICT apod. Vzdělávání vedoucí ke zvýšení kvalifikace - škola bude podporovat v rámci možností formy a druhy dalšího vzdělávání vedoucího ke zvýšení kvalifikace a to studium pedagogiky (DPS), funkční studium určené vedoucím pracovníkům, studium k rozšíření odborné kvalifikace, studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů. Škola se bude snažit vytvářet předpoklady pro stálý profesní růst všech zaměstnanců. Jasnou strukturací zájmů o určité oblasti života školy dosáhneme efektivního využívání finančních prostředků. Při vysílání na semináře a školení je nutno brát v úvahu aktuální personální situaci a přizpůsobit rozsah vzdělávacích aktivit každého pracovníka potřebám školy jako celku. Vedení školy bude při individuálním i projektovém vzdělávání podporovat takové formy, které nebudou vyžadovat neúčast pedagogů ve škole v době jejich přímé vyučovací - 26 -
činnosti a takové aktivity, které budou nabízeny bezplatně z programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost financovaných z fondů EU.
- 27 -
PREZENTACE ŠKOLY
XVII. Prezentace školy Den otevřených dveří: 19. 11. 2008 a 13. 1. 2010 od 8:00 - 17:00 hod.
Burza povolání Místo
Účast
Termín
Čas
Karviná – Fryštát, Sýkora Petr, Uherek Václav, náměstí T.G.M. Timková Darina
10. 9. 2009
10:00 - 16:00
Havířov, Městské kulturní středisko-Reneta
Ing. Tomáš Cedivoda, Sýkora Petr
25. 11. 2009
10:00 - 16:00
Orlová, Dům kultury
Uherek Václav, Mgr. Halina Stiborová
26. 11. 2009
10:00 - 16:00
Český Těšín, Kulturní a společenské středisko
Mgr. Stiborová Halina, Ing. Cedivoda Tomáš
30. 11. 2009
10:00 - 16:00
4. 12. 2009
9:00-18:00
5. 12. 2009
9:00-14:00
Výstava učeň, středoškolák, vysokoškolák
Ostrava - Černá louka
Jana Murová, DiS.
Zástupci školy pověřeni podáváním informací o studiu na základních školách Karel Bednarz Václav Uherek Radomír Grobelný
Bohumín, Koblov, Antošovice, Petřkovice, Ludgeřovice, Markvartovice, Píšť, Vřesina, Závada, Hať, Koblov, Antošovice, Petřkovice, Ludgeřovice, Markvartovice, Píšť, Vřesina, Závada, Hať
Petr Sýkora
Dolní Lutyně-česká, polská, Rychvald, Dětmarovice, Petrovice
Mgr. Stiborová
Halina
Jana Murová, DiS.
Orlová, Český Těšín
Ostrava, Ostrava - Poruba
- 28 -
PREZENTACE ŠKOLY
Ing. Cedivoda
Tomáš Havířov, Horní Suchá, Bludovice, Albrechtice, Těrlicko, Šenov
Účast zástupců školy na třídních schůzkách s rodiči
Základní škola Bohumín ČSA
Předpokládaná účast zaměstnance školy, pověřeného podáváním informací o studiu ve Střední škole, Bohumín, p.o. žákům ZŠ a jejich zákonným zástupcům. Mgr. Halina Stiborová
Bohumín Masarykova na Seifertové ulici
Radomír Grobelný
Bohumín-Pudlov
Karel Bednarz
Bohumín Tř. Dr. E. Beneše
Karel Bednarz
Bohumín-Skřečoň
Ing. Tomáš Cedivoda
Rychvald
Ing.Tomáš Cedivoda
Dolní Lutyně
Petr Sýkora
Dětmarovice
Petr Sýkora
Petrovice
Václav Uherek
Orlová
Mgr. Halina Stiborová
Ostrava
Jana Murová, DiS.
Karviná
Václav Uherek
- 29 -