2010

Střední odborné učiliště stavební Prostějov Fanderlíkova 25 Prostějov

VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy ve školním roce 2009/2010

Úvodní slovo ředitele školy Vážené kolegyně a kolegové, vážení rodiče a žáci, vážení přátelé školy. Zahájení nového školního roku oficiálně ukončilo ten minulý, školní rok 2009/2010 a stručně zhodnotit jaký byl, je základním úkolem této výroční zprávy, jejíž součástí jsou výsledky hospodaření školy za rok 2009. Úspěšnost školy se dá hodnotit vždy z několika hledisek. Prvořadé je, aby škola poskytovala kvalitní a zajímavý vzdělávací program a proto byl o její služby zájem. Z tohoto hlediska můžeme Střední odborné učiliště stavební v Prostějově pokládat za úspěšné. Poptávka po studiu opětovně sice nedosáhla možností školy, protože je stále patrnější pokles populace, která přichází studovat na střední školy a která má zájem o studium stavebních oborů s výučním listem. Pro budoucí školní rok jsme nenaplnili některé obory, o něž není mezi mladými lidmi zvláštní zájem (tesař, ale ani obor montér suchých staveb), oproti uplynulému školnímu roku byl ale zaznamenán zájem o obory malíř-lakýrník, elektrikář – silnoproud a klempíř . Systém přijímacího řízení je sice stále předmětem poměrně tvrdé kritiky všech středních škol, ale i přesto se nám podařilo téměř přiblížit v budoucím školním roce k počtům uplynulého školního roku. Stále ale platí, že zájemce o studium moc netrápí vyhlášená kola přijímacího řízení a žádají o přijetí i po jejich skončení. Proto se nám často mění počty žáků i 1. září. Poděkování ovšem patří všem pracovníkům školy a zejména pedagogickému sboru jak v teorii tak v odborném výcviku za propagaci školy na prezentacích Scholaris i při návštěvách základních škol. Školní rok 2009/2010 provázelo několik událostí. Došlo k redukci nepedagogických pracovníků. Práce je pro zbývající „nepedagogy“ náročnější v celém rozsahu organizace práce. Já jim všem touto cestou děkuji, že se velmi kvalitně s novou situací vypořádali. Naši žáci dosáhli velmi významných výsledků v soutěžích dovednosti. Za všechny vyzdvihnu účast Vladimíra Růžičky v celostátním kole vědomostní olympiády oboru instalatér konané v KORADU v České Třebové. Významným počinem je zpracování ŠVP pro další obory malíř-lakýrník, montér suchých staveb, instalatér a klempíř, podle nichž zahájíme výuku v novém školním roce. Za zpracování patří poděkování především učitelům teoretické výuky – za koordinaci ZŘTV Mgr. Aleně Novákové, za jednotnou grafickou úpravu Mgr. Vlastě Novotné a učitelům odborných předmětů. Z hlediska ekonomického lze rok 2009 pokládat za zcela stabilní. Díky produktivním pracem našich žáků jsme mohli zajistit důstojné prostředí v dílnách odborného výcviku a ukázali jsme veřejnosti, že se za svoji práci nemusíme stydět. Stále větší důležitost v příjmech školy hraje doplňková činnost. Naše aktivity v oblasti vzdělávání dospělých: - rekvalifikace v oboru zedník pro potřeby Úřadu práce v Prostějově – byl realizován ne v takovém počtu, ale úspěšně - dále probíhala spolupráce s Cechem suché výstavby ČR a se společnostmi Rigips, Knauf při zajišťování kurzů - všechny aktivity jsou významným přínosem ekonomickým a zahájením realizace vzdělávání dospělých. Rovněž hospodaření školní jídelny a ubytovny si bez doplňkové činnosti lze jen těžko představit. V roce 2009 a přes dodatečné úpravy rozpočtu pokračoval trend investic do údržby a vybavení školy. Nepodařilo se nám sice realizovat všechny potřebné úkoly. Na závěr chci poděkovat všem, kteří se podíleli na průběhu uplynulého školního roku a vyslovuji přání, aby i ten příští byl úspěšný. Ing. Čestmír Láhner ředitel školy

Výroční zpráva SOU stavebního Prostějov za šk.r.2009/2010

strana

2

Obsah 1. Základní údaje o škole...........................................................................................................................................4 1.1 Základní charakteristika školy ......................................................................................................................4 1.2 Historie školy.................................................................................................................................................5 1.3 Záměry a perspektivy školy...........................................................................................................................5 1.4 Rada školy......................................................................................................................................................6 1.5 Profil absolventa.............................................................................................................................................7 2. Vyučované obory vzdělání, další vzdělávání......................................................................................................10 2.1 Aktuální obory vzdělání...............................................................................................................................10 3. Přehled učebních plánů se schvalovacími doložkami.........................................................................................11 4. Statistické údaje o škole......................................................................................................................................13 4.1 Přehled o počtu ročníků a počtu žáků školy ..............................................................................................13 4.2 Průměrný počet žáků ve třídě, počet žáků na učitele...................................................................................13 4.3 Změna v počtech žáků k 30. 6. 2010 ve srovnání s 30.6. 2006 – 2009........................................................14 4.4 Základní údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2009/10.........................................................................14 4.5 Výkon státní správy......................................................................................................................................16 4.6 Údaje o pracovnících školy..........................................................................................................................16 5. Výsledky vzdělávání žáků...................................................................................................................................20 5.1 Průměrný prospěch žáků, absence žáků.......................................................................................................20 5.2 Výsledky maturitních a závěrečných zkoušek.............................................................................................20 6. Hodnocení chování žáků.....................................................................................................................................20 6.1 Snížená známka z chování...........................................................................................................................20 6.2 Hodnocení práce výchovného poradce........................................................................................................21 6.3 Hodnocení prevence sociálně patologických jevů a protidrogové prevence ..............................................22 6.4 Hodnocení práce na domově mládeže..........................................................................................................22 7. Údaje o mimoškolních vzdělávacích a volnočasových aktivitách, soutěžích.....................................................24 7.1 Nabídka zájmových kroužků........................................................................................................................24 7.2 Třídíme odpady v rámci Recyklohraní.........................................................................................................24 8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků......................................................................................................26 9. Inspekce a kontroly ve školním roce 2009/10.....................................................................................................27 10. Prezentace školy na veřejnosti..........................................................................................................................28 10.1 Spolupráce s jinými subjekty.....................................................................................................................28 10.2. Akce školy.................................................................................................................................................28 11. Výsledky hospodaření za rok 2009...................................................................................................................33 12. Zpráva o poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb.......................................................................34 13. Různé.................................................................................................................................................................35 13.1 Divadelní a filmová představení................................................................................................................35 13.2 Sportovní kurzy..........................................................................................................................................35 14. PŘÍLOHY..........................................................................................................................................................36


strana

3

1. Základní údaje o škole 1.1 Základní charakteristika školy Název školy:

Střední odborné učiliště stavební Prostějov, Fanderlíkova 25

Adresa školy:

Fanderlíkova 25, 796 92 Prostějov

Právní forma:

příspěvková organizace

Zřizovatel:

Olomoucký kraj

Adresa zřizovatele: Jeremenkova 40a, 772 00 Olomouc Ředitel školy:

Ing. Čestmír Láhner

Rada školy:

je zřízena

IZO školy:

110 014 987

IČO:

13693174

Bankovní spojení: Komerční banka Prostějov Číslo účtu:

11733701/ 0100

Číslo telefonu:

582 345 352

Číslo faxu:

528 345 352

e-mail:

[email protected]

Internet:

www.soufan.eu

Datum zařazení do sítě:

20.6.1996

Celková kapacita školy :

1.

2.

3.

Střední odborné učiliště kapacita k 1.9.1996: 400 žáků kapacita plánovaná: 400 žáků IZO: 110 014 987 Jídelna kapacita k 1.9.1996: 280 jídel kapacita plánovaná: 280 jídel IZO: 110 014 995 Domov mládeže kapacita k 1.9.1996: 81 lůžek kapacita plánovaná: 81 lůžek IZO: 110 015 002


strana

4

Odloučené pracoviště:

Místo poskyt.vzdělání:

1. Teoretická výuka - Komenského 4, 79601 Prostějov Počet učeben: 13 Z toho odborných: 4 Počet laboratoří: 0 Počet tělocvičen: 1 1. Praktická výuka – U Spalovny, 79601 Prostějov Počet učeben: 2 Počet dílen: 14

1.2 Historie školy Za šedesát let svého působení ve výchově mládeže připravující se na dělnická povolání získalo SOU stavební v Prostějově v celé své oblasti působnosti velmi dobrou pověst a tradici. Z původních základních stavebních oborů zedník a tesař se postupným přidáváním měnila a rozšiřovala skladba nabídky oborů až do dnešní podoby. Studijní nabídku tvoří 8 tříletých učebních oborů a nástavbové studium pro absolventy tříletých stavebních oborů zakončené maturitní zkouškou. První učňovská škola stavební s internátem v Prostějově při českých stavebních závodech vznikla 28.září 1947. Kapacita školy brzy nestačila, zájem žáků byl veliký. Současně probíhala stavba nového domova mládeže ve Fanderlíkově ulici v Prostějově. Byla postavena žáky školy a uvedena do provozu v roce 1952. Do roku 1984 probíhala teoretická výuka odděleně od praktické výuky. Teorie byla vyučována v bývalé budově střední průmyslové školy stavební (nyní SOU obchodní). Praktická výuka se uskutečňovala ve dvou hlavních podnicích – Pozemní stavby Gottwaldov - závod Prostějov a OSP Prostějov. V roce 1984 byla škola osamostatněna ve všech činnostech a jak teorie tak praxe probíhala pod hlavičkou SOU stavebního Prostějov. Od roku 1986 má škola slušně vybavené vlastní dílny odborného výcviku. Učňovské školství prošlo složitým vývojem, jedno však mělo společné – vychovat a připravit mladého člověka k jednomu z nejdůležitějších povolání našeho hospodářství. Stavbaři vytvářejí hodnoty, které přetrvávají i staletí. Vytvářejí vhodné pracovní podmínky ostatním oborům, zlepšují a tvoří nové podmínky pro bydlení a další činnosti. Za celé období existence školy se zde připravily pro stavební profese stovky stavbařů. Mnozí se po letech praxe vracejí, aby získané zkušenosti předávali dalším generacím.

1.3 Záměry a perspektivy školy Při celoročním hodnocení činnosti školy se zamýšlíme i nad dlouhodobější koncepcí, která je součástí plánů práce na jednotlivé školní roky. Trvalou součástí práce školy je udržovat, modernizovat, zvyšovat úroveň vzdělávání s důrazem na další vzdělávání učitelů, vytváření materiálních podmínek pro výuku, využívání moderních vyučovacích metod, motivace žáků, aby konkrétní výsledky ve vzdělávání byly dobrým základem pro uplatnění na trhu práce a o obory byl zájem jak ze strany rodičů, tak zaměstnavatelů. Výsledky práce musí být viditelné tak, aby škola byla v povědomí veřejnosti brána jako kvalitní vzdělávací instituce. Všichni pedagogičtí pracovníci se zapojili do tvorby ŠVP dalších čtyř oborů a připravili je tak pro zahájení výuky v novém školním roce 2010/2011 a to v oborech s výučním listem – malíř-lakýrník, montér suchých staveb, instalatér a klempíř. Dále pokračuje zájem zaměstnanců o zapojení do grantových projektů, především pak do projektů Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Výsledkem jsou dva podané projekty, které v druhé výzvě bohužel nebyly přijaty. Zvláště je nutné vyzdvihnout práci Ing. Hoplíčka, Mgr. Novotné, kteří na tvorbě projektů velmi intenzivně pracovali. Výchovná stránka zahrnuje především trvalý boj se záškoláctvím a nekompromisní přístup k tomuto problému.


strana

5

Ve školním roce 2009/10 se nám podařilo realizovat tyto konkrétní cíle: 1. Důraz klademe na soutěže, které obohacují a rozšiřují výchovně-vzdělávací proces a na akce pro veřejnost, které zviditelňují školu. 2. Pravidelně aktualizujeme webové stránky školy na adresách http://soufan.pvskoly.cz a www.soufan.eu. 3. Různé zájmové kroužky, zejména Digitální fotografie pomáhají rozvíjet estetické cítění žáků a rozvíjet smysl pro přesnost a detail. 4. Provedli jsme rozsáhlé doplnění materiálně-technické základny, abychom mohli požádat a získat certifikaci pro dílčí kvalifikace v soustavě NSK a to pro obory truhlář, zedník, malíř, tesař, elektrikář-silnoproud, 5. Díky příspěvku Olomouckého kraje byla opravena střecha objektu Domova mládeže včetně okapních žlabů a dešťových svodů. 6. Zapojili jsme se velmi aktivně do globálního grantu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Reagovali jsme na druhou výzvu k předkládání projektů a přihlásili znovu dva projekty, které nebyly přijaty k realizaci. Díky naší předchozí kvalitní spolupráci na jiných projektech nám byla nabídnuta spolupráce se SŠP Olomouc, Rooseveltova 69 a v březnu 2010 jsme zahájili spolupráci v projektu OMTO. Od září 2010 se rozběhne i spolupráce se zmíněnou školou a OHK Olomouc v projektu Profesmodul. Co se nepodařilo: 1. Ve spolupráci s městem Prostějov rekonstruovat kanalizaci v budově teorie – jedná se komplikovanou a finančně náročnou akci. 2. Zapojit více žáků do soutěží v jednotlivých oborech 3. Získat žáky ze ZŠ do velmi žádaných oborů tesař a také do oboru montér suchých staveb. Děkuji všem zaměstnancům za jejich zájem o dobré jméno školy a za dobré výsledky v uplynulém školním roce. Zároveň děkuji rodičům, zástupcům města Prostějova i Olomouckého kraje a sponzorům za upřímnou snahu o rozvoj školy.

1.4 Rada školy Předseda:

POLES Radomil, Ing.

[email protected]

Členové:

ONDROUŠEK Zdeněk, Ing.

[email protected]

POSPÍŠIL Alois

[email protected]

SEDLÁKOVÁ Anna

[email protected]

ZICH Rostislav

[email protected]

DŘEVINKOVÁ Lenka

[email protected]


strana

6

1.5 Profil absolventa Zedník

36 – 67 – H / 01 Tříletý učební obor – výuční list Absolvent učebního oboru : -

-

pracuje se základní technickou dokumentací staveb zná všechny běžně používané materiály a jejich fyzikální vlastnosti ovládá všechny základní pracovní operace při provádění staveb pozemního stavitelství hospodárně využívá energii a svěřené materiální hodnoty dodržuje zásady BOZ, hygieny práce, protipožární ochrany

Tesař

36 – 64 – H / 01 Tříletý učební obor - výuční list Absolvent učebního oboru: -

-

čte stavební výkresy a orientuje se v projektové a technické dokumentaci zhotovuje jednoduché tesařské výkresy a náčrty provádí jednoduché výpočty z oboru ručně i strojně opracovává a obrábí dřevo pro tesařské konstrukce hospodárně využívá energii a svěřené materiální hodnoty dodržuje zásady BOZ, hygieny práce, protipožární ochrany

Instalatér

36 – 52 – H / 001 Tříletý učební obor - výuční list Absolvent učebního oboru : -

-

-

vykonává samostatně instalatérské práce má všeobecné znalosti o veřejných rozvodech kanalizace, vody, plynu a topení orientuje se a čte technickou dokumentaci má základní znalosti v oborech elektro, regulace a měření se zaměřením na aplikaci těchto systémů do vnitřních instalací využívá základní počítačové aplikace orientuje se v materiálové a technologické nabídce používá při montáži a doporučuje zákazníkovi pouze řádně ověřené a certifikované výrobky hospodárně využívá energii a svěřené materiální hodnoty dodržuje zásady BOZ, hygieny práce, protipožární ochrany


strana

7

Malíř

36 – 57 – H / 001 Tříletý učební obor - výuční list Absolvent učebního oboru : - připraví si a používá potřebné nářadí, pracovní pomůcky určené pro malířské a natěračské práce - správně volí a připravuje vhodný materiál s ohledem na podklad a účel nátěru, prostředí, estetická hlediska a ochranu životního prostředí - zvolí vhodný technologický postup s ohledem na specifika pracoviště a bezpečnost práce - zpracovává podklady pro stanovení ceny práce včetně potřeby materiálu - posoudí kvalitu provedené práce a provádí případné opravy - hospodárně využívá energii a svěřené materiální hodnoty - dodržuje zásady BOZ, hygieny práce, protipožární ochrany Truhlář


-

-

zhotovuje v požadované kvalitě nábytek a bytové zařízení, stavebně truhlářské výrobky a konstrukce provádí opravy a renovace provádí montáž a osazování výrobků má smysl pro přesnost a detail dbá na estetický vzhled výrobků a přistupuje k práci tvořivým způsobem využívá základní počítačové aplikace hospodárně využívá energii a svěřené materiální hodnoty dodržuje zásady BOZ, hygieny práce, protipožární ochrany

Montér suchých staveb


-

-

čte stavební výkresy a orientuje se v projektové a technické dokumentaci volí vhodné technologické postupy a organizaci práce zhotovuje nosné konstrukce pro sádrokartonové desky ze dřeva i kovových profilů realizuje základní technické a technologické požadavky jednotlivých výrobců sádrokartonových konstrukcí má smysl pro přesnost a detail provádí úpravy a opravy povrchů stěn a stropů hospodárně využívá energii a svěřené materiální hodnoty dodržuje zásady BOZ, hygieny práce, protipožární ochrany


strana

8

Elektrikář pro silnoproud

26 – 51 – H / 02 Tříletý učební obor – výuční list Absolvent studijního oboru : -

-

provádí el.rozvody v obytných i ostatních stavbách zhotovuje rozvaděčové skříně provádí osazování a kompletaci rozvaděčů opravuje elektrická zařízení volí a připravuje vhodný materiál pro el.instalace provádí kompletace elektrických zařízení opravuje el.stroje a přístroje pracuje s elektronikou stavebních zařízení provádí montáže a měření hospodárně využívá energii a svěřené materiální hodnoty dodržuje zásady BOZ, hygieny práce, protipožární ochrany

Stavební provoz

36 – 44 – L / 502 Dvouleté nástavbové studium - maturitní zkouška Absolvent studijního oboru : -

-

-

-

používá přesné technické vyjadřování pracuje s odbornou literaturou a dalšími zdroji odborných informací perfektně se orientuje v technické dokumentaci staveb vypracovává běžnou stavební dokumentaci a technické náčrty posoudí kvalitu vstupních materiálů a jejich hospodárného využívání ve výrobě ovládá plánování a evidenci běžných staveništních zařízení ja schopen řídit činnosti pracovního kolektivu ovládá povinnosti mistra stavebního provozu hospodárně využívá energii a svěřené materiální hodnoty dodržuje zásady BOZ, hygieny práce, protipožární ochrany


strana

9

2. Vyučované obory vzdělání, další vzdělávání 2.1 Aktuální obory vzdělání

Název oboru

Kód oboru

Zedník Zedník Tesař Tesař Truhlář Truhlář Elektrikář pro silnoproud Elektrikářsilnoproud Instalatér Montér suchých staveb

36–67–H/001 36–67–H/01 36–64–H/001 36–64–H/01 33–56–H/001 33–56–H/01 26–51–H/003

Forma studia

Druh studia

Střední vzdělání s výučním listem denní tříletý učební denní tříletý učební denní tříletý učební denní tříletý učební denní tříletý učební denní tříletý učební denní tříletý učební

Ukončení studia výuční list výuční list výuční list výuční list výuční list výuční list výuční list

26-51-H/02

denní

tříletý učební

výuční list

36–52–H/001 36–66–H/001

denní denní

tříletý učební tříletý učební

výuční list výuční list


strana

Trvání oboru dobíhající dobíhající dobíhající dobíhající

10

3. Přehled učebních plánů se schvalovacími doložkami Střední vzdělání s výučním listem Zedník 36–67–H/001 Schválilo MŠMT 11.8.1997, č.j. 27 633/200-23, s platností od 1.9.1997 počínaje 1.ročníkem – dobíhající obor Zedník 36-67-H/01 ŠVP schválen ředitelem školy pod č.j. SOU/730/2009-Ze s platností od 1.9.2009 počínaje 1. ročníkem Tesař 36–64–H/001 Schválilo MŠMT 23. 6. 2000, č.j. 21 626/200-23, s platností od 1.9.2000 počínaje 1. ročníkem – dobíhající obor Tesař 36-64-H/01 ŠVP schválen ředitelem školy pod č.j. SOU/731/2009-Ts s platností od 1.9.2009 počínaje 1. ročníkem Truhlář 33–56–H/001 Schválilo MŠMT 28.6.2004, č.j. 21 354/2004-23, s platností od 1.9.2004 počínaje 1.ročníkem – dobíhající obor Truhlář 33–56–H/01 ŠVP schválen ředitelem školy pod č.j. SOU/732/2009-Th s platností od 1.9.2009 počínaje 1. ročníkem Elektrikář pro silnoproud 26–51–H/003 Schválilo MŠMT 20.3.1996, č.j. 42 66/96-74 s účinností od 1. 9. 1996 počínaje 1.ročníkem – dobíhající obor Elektrikář - silnoproud 26–51–H/02 ŠVP schválen ředitelem školy pod č.j. SOU/733/2009-ES s platností od 1.9.2009 počínaje 1. ročníkem Instalatér 36–52–H/001 Schválilo MŠMT 3.3.1997, č.j.14 399/97-72, s účinností od 1.9.1997 počínaje 1.ročníkem Malíř 36–57–H/001 Schválilo MŠMT 6.8.1996, č.j. 10 883/96-23, s platností od 1.9.1996 počínaje 1.ročníkem Montér suchých staveb 36–66–H/001 Schválilo MŠMT 19.8.1999, č.j. 27 093/99-23 s účinností od 1. 9. 1999 počínaje 1.ročníkem


strana

11

Všeobecně vzdělávací předměty, tříleté učební obory Český jazyk a literatura č.j. 25 625/99-22 s platností od 1.9.1999 Cizí jazyk č .j.27 668/99-22 s platností od 1.9.2000 Občanská nauka č.j. 18 396/2002-23 s platností od 1.9. 2002 Matematika č.j. 23093/99-22 s platností od 1.9.1999 Fyzika č.j. 22734/02-23 s platností od 1.9.2002 Chemie č.j. 23 855/2002-23 s platností od 1.9.2002 Výpočetní technika č .j. 22306/2004-23 s platností od 1.9.2004 Tělesná výchova č.j. 198 91/96-50 s platností od 1.9.1996 Všeobecně vzdělávací předměty, studijní obory Český jazyk a literatura č.j. 25 625/99-22 s platností od 1.9.1999 Cizí jazyk č .j.27 670/99-22 s platností od 1.9.2000 Občanská nauka č.j.18 396/2002-23 s platností od 1.9. 2002 Matematika č.j. 23 093/99-22 s platností od 1.9.1999 Základy přírodních věd č.j. 238 55/2002-23 s platností od 1.9. 2002 Výpočetní technika č .j. 25 875/98-23 s platností od 1.9.1999 Tělesná výchova č.j. 198 91/96-50


strana

12

4. Statistické údaje o škole 4.1 Přehled o počtu ročníků a počtu žáků školy Počet žáků podle ročníků Ročník

Počet žáků v ročníku

1.

83

2.

51

3.

68

Celkem

202

Třída 1EZ 1IS 1TrT IZ2 STr2 EI3 Z3 TrT3 8

Celkový počet žáků 30 31 22 27 24 25 17 26 202

Obor Elektrikář, Zedník Instalatér,Sádrokartonář Truhlář, Tesař Instalatér, Zedník Sádrokartonář, Truhlář Elektrikář, Instalatér Zedník Truhlář, Tesař

Z toho dívek

Integrovaní zdr. postiž. žáci

0 0 0 0 0 1 0 0 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Počet žáků podle oborů kód oboru

Název oboru

36–67–H/001 36–67–H/01 36–64–H/001 36–64–H/01 36–52–H/001 36–57–H/001 33–56–H/001 33–56–H/01 36–66–H/001 26–51–H/003 26–51–H/02

Zedník Zedník Tesař Tesař Instalatér Malíř Truhlář Truhlář Montér suchých staveb Elektrikář pro silnoproud Elektrikář - silnoproud

Počet žáků 33 20 9 10 39 0 28 12 28 13 10

Součet

202

4.2 Průměrný počet žáků ve třídě, počet žáků na učitele Počet tříd

Celkový počet žáků

07/08 09/10 Šk.rok

a

b

a

b

9

8

200

202

Počet žáků na jednu třídu

a

b

Počet žáků na učitele

a

b

22,22 25,25 14,29 15,54


strana

Počet pracovníků celkem

Počet ped. pracovníků

a

b

a

b

43

44

28

28

13

4.3 Změna v počtech žáků k 30. 6. 2010 ve srovnání s 30.6. 2006 – 2009 Učební obory 1. ročník 2. ročník 3. ročník Nástavbové studium 1. ročník 2. ročník Školní rok Počet žáků

2006 65 72 75

2007 75 64 70

2008 68 63 64

2009 57 73 54

2010 78 45 64

23 19

12 19

8 0

0 7

0 0

2005/06 254

2006/07 240

2007/08 203

2008/09 184

2009/10 187

Organizace školy k 30.9.2009

Učební obory

Ročník 1. 2. 3.

Počet tříd 3 2 3

Ročník 1. 2.

Počet tříd 0 0 0

Počet žáků 83 51 68 202 Počet žáků 0 0 0

8

202

Celkem Nástavbové studium Celkem Celkový počet

Vývoj počtu žáků v posledních letech Školní rok 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10

Počet tříd 15 15 14 15 14 14 11 10 9 8

Počet žáků 288 291 291 283 283 254 240 217 200 202

Počet oborů 9 10 8 8 7 9 8 8 8 6

4.4 Základní údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2009/10 Střední vzdělání s výučním listem Učební obor 1 : Počet přihlášených: Počet přijímaných v 1. kole: Počet přijímaných v 2. kole: Počet přijímaných celkem:

Zedník 14 30 16 30


strana

14

Skutečný počet přijatých dle ZL

15

Učební obor 2 : Počet přihlášených: Počet přijímaných v 1. kole: Počet přijímaných v 2. kole: Počet přijímaných celkem: Skutečný počet přijatých dle ZL

Tesař 12 30 18 30 9


Instalatér 45 30 0 30 16


Malíř 0 0 0 0 0


Truhlář 25 30 5 30 11


Montér suchých staveb 20 30 10 30 14


Elektrikář - silnoproud 24 30 6 30 10

Dvouleté nástavbové studium - denní Studijní obor 1 : Počet přihlášených: Počet přijímaných v 1 .kole: Počet přijímaných celkem: Skutečný počet přijatých dle ZL

Stavební provoz 5 0 0 0

Pro nízký zájem uchazečů o studium nebyl přijat žádný uchazeč a byli nasměrováni na jinou školu.


strana

15

4.5 Výkon státní správy Rozhodnutí ředitele O přijetí ke studiu O ukončení studia O přerušení studia O podmíněném vyloučení O vyloučení ze studia - §68 z.561/2004 Sb. O vyloučení ze studia O přestupu k nám O opakování ročníku O opakování ročníku se změnou oboru O nepřijetí O nepovolení opakování O změně oboru Upozornění na §68 z.561/2004 Sb Individuální studijní plán

počet 4 11 0 11 14 0 15 13 3 0 3 4 31 0

počet odvolání

4.6 Údaje o pracovnících školy Pedagogičtí pracovníci školy k 31. 8. 2010

Teoretická výuka Příjmení, jméno, titul Láhner Čestmír, Ing. Nováková Alena, Mgr. Hodina Pavel Fingerová Hana, Ing. Novák Miroslav, Ing. Hoplíček Jiří, Ing. Novotný Jan, Mgr. Novotná Vlasta, Mgr. Papoušková Olga, Mgr. Poles Radomil, Ing. Ševela Jiří, Ing. Švarcová Věra Továrková Alena, Mgr. Valachovič Miroslav, Ing.

Pracovní zařazení Ř ZŘ U U U U U U U, VP U U U U U

Délka praxe/let 28 18 17 21 nad 32 25 29 18 22 15 7 28 28 12

Kvalifikace OP VVP OP OP OP EKO VVP VVP VVP OP OP VVP, OP VVP OP

Úvazek 1 1 1 1 1 0,381 1 0,858 0,895 1 1 0,286 0,953 1

vzdělání VŠ VŠ ÚSO VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VS ÚSO VŠ VŠ

Praktická výuka Příjmení, jméno, titul Komínek Jiří Dedek Marcel Holík Radovan Penc Oldřich Kouřil Jiří Luža Ivo Piňos Vladimír Porteš Pavel Rozsíval Vojtěch Trávníček Jaroslav

Funkční zařazení ZŘ UOV UOV UOV UOV UOV UOV UOV UOV UOV


strana

Délka praxe 9 8 21 29 32 15 28 28 19 24

Vzdělání ÚSO ÚSO SO (ÚSO v červnu 2010)

ÚSO ÚSO SO ÚSO SO SO SO (ÚSO v červnu 2010)

16

Vaverka Josef Pospíšil Jan Vychodil Vladimír Opavský Pavel Vyroubal Ladislav

UOV UOV UOV UOV UOV

30 23 20 1 nad 32

ÚSO SO ÚSO SO SO

Správní zaměstnanci Příjmení, jméno, titul Pejzlová Zdeňka Sedláková Anna Mrkvicová Petra Meidlová Pavlína

Funkční zařazení ekonomka ekonomka odborná referentka odborná referentka

Vzdělání ÚSO ÚSO ÚSO ÚSO

Změna Od 5.8.2008 MD Od 18.3.2008

Domov mládeže Příjmení, jméno, titul Kopková Josefa Mendlová Ilona Švédová Jarmila

Funkční zařazení vychovatelka vychovatelka vychovatelka

Vzdělání ÚSO ÚSO ÚSO

Ostatní Příjmení, jméno, titul Valcovníková Anna Štěpánková Marie Slezáková Růžena Procházka František Maňasová Marie Lišková Pavla Hýblová Marcela Zlámalová Danuše Bartošová Miroslava Martinek Bohuslav

Funkční zařazení vedoucí kuchyně kuchařka kuchařka referent uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka řidič

Vzdělání ÚSO VL VL

Změna

Vysvětlivky: funkční a pracovní zařazení (Ř - ředitel, ZŘ - zást. ředitele, U - učitel, VP - vých. poradce , VUOV – vedoucí učitel odborného výcviku, ICT – koordinátor


strana

17

Asistentka ředitele, korespondentka Pavlína Meidlová

Zástupce ředitele TV Mgr. Alena Nováková

Učitelé VVP - 5 Učitelé OP - 7

Zástupce ředitele OV Jiří Komínek

Učitelé OV 13

Ekonom Zdeňka Pejzlová

Provozní pracovnice Řidič

Vychovatelky DM 3

Mzdová účetní Anna Sedláková

Uklízečky 3

Vedoucí kuchyně Anna Valchovníková

Vedoucí kuchařka Kuchařka Výroční zpráva SOU stavebního Prostějov za šk.r.2009/2010

strana

18

Provozář František Procházka

4. 7 Organizační a funkční schéma SOU stavebního Prostějov

Ředitel školy Ing. Čestmír Láhner


strana

19

5. Výsledky vzdělávání žáků 5.1 Průměrný prospěch žáků, absence žáků Prospěl s vyznamenáním b a b 78 0 2 45 2 1 64 3 4 0 0 0 187 5 7

Ročník Počet žáků Šk.rok 1. 2. 3. NS Celkem

a 57 66 54 7 184

Prospěl a 46 57 42 7 152

b 49 29 41 0 119

Neprospěl a 11 7 9 0 27

b 27 15 19 0 61

Opakují a 7 3 5 0 15

b 15 5 6 0 26

a – minulý školní rok b – aktuální školní rok Výsledky opravných a klasifikačních zkoušek, 27.a 30.8.2010 Počet žáků oprávněných zkoušku konat Prospělo Neprospělo 44 27 2 Průměrná absence na žáka omluvená 1.pololetí 122,44 2.pololetí 139,63

Nedostavili se 15

neomluvená 24,2 44,3

5.2 Výsledky maturitních a závěrečných zkoušek Maturitní zkoušky se nekonaly.

Závěrečné zkoušky obor Z T Tr I E

třída Z3 TrT3 TrT3 EI3 EI3

Konalo ZZ celkem

11 4 15 10 11

Prospělo Prospělo s vyznamen. 0 1 1 0 4

11 3 14 10 6

Neprospělo

Nepřistou pilo k ZZ

0 0 0 0 1

0 0 0 0 0

Opakuje celou ZZ 0 0 0 0 1

Opakuje část ZZ 0 0 0 0 0

6. Hodnocení chování žáků 6.1 Snížená známka z chování 1.pololetí 2.pololetí

2.stupeň

3.stupeň

21 20

20 40


strana

20

6.2 Hodnocení práce výchovného poradce Hodnocení činnosti výchovného poradce - 1. pololetí školního roku 2009/2010 Seznámení žáků prvních ročníků školy s konzultační, poradenskou a informační činností výchovného poradce, s možností využití schránky důvěry a s obsahem a umístěním nástěnky výchovného poradce (září 2009 ) Žáci všech ročníků byli vyzváni k předání informací ped. psych. poradny o diagnostice SPU – pokud žák doloží písemnou zprávu PPP o diagnostice SPU bude v souladu s pokyny MŠMT přihlíženo k této diagnostice a žák bude hodnocen dle nastavených kriterií. Současně byli vyzváni třídní učitelé k předání této informace všem žákům a rodičům žáků 1. ročníků. (říjen, listopad 2009) Ve spolupráci s třídními učiteli byly shromážděny posudky o žácích se specifickými poruchami učení, na pedagogické poradě byli vyučující seznámeni s jednotlivými případy a s doporučeními jak postupovat při zohledňování žáků s SPU v jednotlivých případech. (průběžně) Spolupráce s vedením školy při náboru nových žáků.

(říjen , prosinec 2009)

Individuální konzultace se žáky – dle zájmu, dle potřeb školy, spolupráce při řešení problémů jednotlivých žáků – celkem 15 záznamů. (průběžně) Pravidelné konzultace s metodikem prevence – konzultace aktuálních případů, řešení šikany, nevhodného chování k vyučujícím,problematika kouření,informace o problematice užívání návykových látek a prevence. (průběžně) Průběžně byly vyučujícím předkládány metodické materiály, byly průběžně studovány a aktualizovány.

Hodnocení činnosti výchovného poradce – 2.pololetí školního roku 2009/2010 Žákům byla poskytována především konzultační činnost spojená s možností dalšího studia, a to formou nástavbového studia nebo některého z typů pomaturitního studia : - zajištění informačních příruček a materiálů - nákup a distribuce přihlášek na nástavbové studium, VOŠ a VŠ - osobní konzultace- výběr školy Spolupráce s Úřadem práce: - navázána spolupráce pro kontakty na brigádnickou činnost našich žáků –doporučeny individuální konzultace - informace bude ÚP zasílat na e-mailovou adresu výchovného poradce - získání informací o zaměstnanosti našich absolventů a o jejich evidenci na ÚP - informace o chystaných vládních opatřeních v sociální oblasti, zprostředkování informací zákonným zástupcům a žákům školy - zajištění vzdělávání dospělých formou rekvalifikačních kurzů Spolupráce s Pedagogicko psychologickou poradnou v Prostějově, péče o žáky s SPU - konzultace s Ivou Doležalovou - informace k evidenci a přešetření žáků s SPU Ve spolupráci s vedením školy byla vypracována Pravidla pro postihování vysoké neomluvené absence. Na základě stanovených kritérií se prováděly pohovory s problémovými žáky, resp. s jejich zákonnými zástupci. Podle stupně závažnosti byl jednání přítomen VP, TU, UOV, ZŘ a ředitel. Bylo provedeno celkem 47 pohovorů o absenci, z toho 28 v 1. ročníku, 13 v 2. ročníku a 6 ve 3. ročníku.


strana

21

Jednání s problémovými žáky, případně jejich zákonnými zástupci, projednány případy nevhodného chování, neprospěchu, podezření z šikany– celkem takto bylo provedeno 11 jednání. Metodická činnost a poradenská činnost poskytovaná pedagogům a UOV - UOV – doporučeny postupy při řešení absencí na pracovišti – vyrozumění školy, třídního učitele – ihned, rodičů - projednání práce třídního učitele, evidence absence - projednání případů nevhodného chování ve třídě – viz zápisy o projednání se zákonnými zástupci,příp. osobně se žáky Vypracování posudků pro Policii ČR, soudy a oddělení sociální prevence: 14 posudků – oddělení pro sociální prevenci, 3 posudky – Policie ČR, 2 posudky – Okresní soudy 4 posudky – Probační a mediační služba. Konzultace se žáky – pomoc při řešení osobních problémů. Evidence zápisů, průběžné vedení deníku výchovného poradce.

6.3 Hodnocení prevence sociálně patologických jevů a protidrogové prevence Dosavadní prevetistka Ing. Fingerová byla dlouhodobě nemocná a od 1.7.2010 je v plném invalidním důchodu. Její práci převzala Mgr. Alena Továrková, která se s problematikou seznamovala. Úprava tematických plánů a příprava na nové žáky Informace s prvky prevence sociálně patologických jevů byly začleněny do ŠVP Oblast zdravého životního stylu – občanská nauka, základy ekologie Oblast společenskovědní – formy komunikace, sociální dovednosti – český jazyk, občanská nauka Oblast rodinné a občanské výchovy – občanská nauka Oblast sociálně právní – právní aspekty sociálně patologických jevů – občanská nauka, ekonomika, Spolupráce s výchovným poradcem. Schránka důvěry. Průběžně jsme spolupracovali při řešení nejrůznějších problémů s výchovnou poradkyní Mgr. Olgou Papouškovou. Během roku se vyskytly některé problémy ( kouření, záškoláctví ), které byly řešeny v souladu se školním řádem. V průběhu roku byla využita i schránka důvěry. Za spolupráce s výchovnou poradkyní a třídních učitelů byly dotazy a problémy rozebrány a pokusili jsme se tak společně s jednotlivými žáky nalézt řešení. Kroužky Digitální fotografie – Ing. J. Hoplíček Výpočetní techniky – Mgr. V. Novotná Sportovní - Mgr. A. Nováková Boxu – p. Gašparik

6.4 Hodnocení práce na domově mládeže Provoz domova mládeže byl zahájen 1.9.2009. Počet žáků byl 31. Žáci byli na DM umístěni z učilišť a středních škol : SOŠ oděvní s.r.o. Střední zdravotnická škola SOU obchodní SOU stavební , Fanderlíkova 25 Strojní průmyslová škola SŠ a SOU Výroční zpráva SOU stavebního Prostějov za šk.r.2009/2010

strana

22

Střední průmyslová škola oděvní Švehlova střední škola Gymnázium Jiřího Wolkra Domov mládeže má ve vztahu k počtu ubytovaným žáků odpovídající prostorové podmínky, pokoje žáků jsou funkčně a účelně vybaveni. Ve volném čase měli žáci zajištěnou kvalitní zájmovou činnost s možností především bohatého sportovního i kulturního vyžití. Přímo v areálu domova mládeže si mohli zahrát fotbal, nohejbal, florbal, volejbal, basketbal, badminton, beach volejbal. Ve sportovních činnostech byly pro žáky pořádány turnaje. Pro využití volného času bylo žákům k dispozici : hřiště DM, společenská místnost, žáci mohli využívat knihovnu. Na domově mládeže jsme podporovali rozvíjení estetických potřeb žáků tvořivými aktivitami. Dívky se staraly o květiny umístěné na chodbě DM. Byla podporovaná i zájmová činnost mimo DM. ( hokej, kopaná, taneční, aerobic) Součástí Domova mládeže je vlastní kuchyně s jídelnou, kde mají žáci zajištěno celodenní stravování. Na kvalitu stravy dohlížela stravovací komise, která řešila mimo jiné i připomínky ohledně skladby jídelníčku, kultury stolování, hygieny apod. Kromě příjemného lenošení a různých aktivit měli žáci také povinnosti, které jsou stanoveny vnitřním řádem DM. Museli si udržovat pořádek a důsledně se připravovat do vyučování.Vychovatelé organizovali v odborných předmětech pomoc slabším žákům vyspělejšími žáky z vyšších ročníků. Při přípravě na vyučování byli nápomocni i vychovatelé. Na DM bylo přísně zakázáno kouření, pití alkoholu a užívání drog. Rovněž bylo zakázáno alkohol a drogy na DM přechovávat. Z vycházek se žáci museli vracet včas a v pořádku. Za výchovu, přípravu do školy a bezpečnost žáků byli odpovědni kvalifikovaní a zkušení vychovatelé jednotlivých výchovných skupin, kteří se jim snažili vytvořit co nejlepší prostředí a zpříjemnit jim pobyt mimo rodinu a domov. Veškerá činnost na domově mládeže se řídila ŠVP. Byl zpracován na dobu vzdělávacího cyklu 4 let dle podmínek našeho DM. Při tvorbě ŠVP jsme vycházeli z hluboké analýzy předchozí činnosti, navrhovali jsme činnosti a jejich souvztažnosti podle kurikulárního přístupu, umožňovali operativní změny ve výchovném pojetí práce DM, které se postupně vyrovnávají se změnami, které přináší vývoj výchovně – vzdělávací soustavy i ubytovaných žáků. Nabízené zájmové činnosti jsou průběžně na základě individuálních zájmů a studijního zaměření žáků a studentů. Na DM byla sestavena žákovská samospráva. Žáci zastupující jednotlivé výchovné skupiny společně s vychovatelem řešili každý měsíc různé problémy z oblasti zájmové činnosti,režimu dne, porušování řádu domova, stravování a celkového života na domově mládeže. V oblasti primární prevence sociálně patologických jevů a závislostí byl vypracován „ Program“, který obsahuje zásadní postupy při zvládání této problematiky na DM – prevenci, nabídku alternativ, pomoc při zvládání obtíží, postup, jak porozumět tomu, kdo jedná rizikově. Vše bylo časově rozvrženo a začleněno do měsíčních plánů. Výchovný program pro výchovnou skupinu stanovuje vychovatel. Základní metodou práce vychovatele je individuální přístup k výchově a hodnocení žáka. Skupinové formy práce převládají v organizaci volného času žáků prostřednictvím vzdělávací, výchovné, zájmové a odpočinkové činnosti. Mezi žáky a vychovateli byl vytvořen harmonický vztah. Rodiče byli o přestupcích svých dětí vůči řádu DM včas a citlivě informovaní. Vytýčených cílů bylo dosaženo.


strana

23

7. Údaje o mimoškolních vzdělávacích a volnočasových aktivitách, soutěžích Soutěže a exkurze: 18.9. celostátní setkání učňovské mládeže Brno, náměstí Svobody- přehlídka škol a soutěž Machři roku oboru instalatér, zedníka truhlář. Vítěz obdrží šek v hodnotě 50 000,- Kč. Účast naší školy : zedník - Pučan David, Hájek Luděk, instalatér - Růžička Vladimír, Sedláček Karel, truhlář – Hájek Jan, Zacpal Tomáš. Bez výrazného umístění, nerovné podmínky pro všechny soutěžící (nesoutěžili najednou). Ve dnech 22. – 24.9.2009 se žáci Luděk Hájek a David Pučan tříletého učebního oboru zedník, účastnili celostátního kola 13.ročníku Soutěže učňů stavebních oborů konaného v rámci výstavy ForArch v Praze a obsadili 9. místo. 18. a 19. 3. probíhá v Ostravě SUSO „Tesař 2010“, soutěže se zúčastnili žáci 3. ročníku Zdeněk Pivoda a Josef Rudolf s UOV Josefem Vaverkou. Obsadili 8. místo 5.5. Vladimír Růžička v celostátním kole vědomostní olympiády žáků oboru Instalatér, konaném pod záštitou firmy KORADO a.s. Česká Třebová a Cechu topenářů a instalatérů ČR, obsadil 20.místo. Všechny diplomy a přehledy jsou součástí příloh. Pravidelně pořádáme odborné exkurze do různých firem: KORADO a.s. Česká Třebová VUT Brno, fakulta stavební, pracoviště nedestruktivního zkušebnictví ČOV VaK v Kralickém Háji TONDACH Hranice na Moravě UPONOR Praha (pouze vybraní žáci ve spolupráci s firmou VTK.CZ Prostějov) LAUFEN Znojmo JE Dukovany Vodní dílo Dalešice PVE Dlouhé Stráně

7.1 Nabídka zájmových kroužků Název kroužku

Vedoucí

Digitální fotografie Výpočetní technika Sportovní Box

Hoplíček Novotná Nováková Gašparík

Termín konání 1x měsíčně 1x týdně 1x týdně 3x týdně

7.2 Třídíme odpady v rámci Recyklohraní Ve školním roce 2008/009 se naše škola zapojila do školního recyklačního programu Recyklohraní. Program pořádají neziskové společnosti ASEKOL, ECOBAT a EKO-KOM, které zajišťují sběr a recyklaci vysloužilých elektrozařízení, baterií a obalů. Cílem projektu je zvýšit povědomí o třídění odpadů u mladé generace a také zajistit recyklaci drobných vysloužilých elektrozařízení a baterií v co nejvyšší míře. V rámci projektu Recyklohraní je naše škola vybavena sběrnými nádobami na použité baterie a drobné elektrozařízení, poskytnuté společnostmi ASEKOL a ECOBAT. Každý žák může do školy nosit nepotřebné drobné elektrospotřebiče (například starý mobil, kalkulačku, telefon, elektrohračku, drobné počítačové vybavení, discman nebo MP3 přehrávač) a baterie a akumulátory. Ve školním roce 2009/2010 jsme v programu Recyklohraní pokračovali. Od začátku programu se nám podařilo odevzdat společnosti Asekol celkem 168 kg drobného elektrozařízení. Žáci i učitelé se zapojovali do kvízů a úkolů, za jejichž splnění jsme získávali body. Celkem se nám podařilo nasbírat 1676 bodů. Za body jsme si v katalogu odměn vybrali učební pomůcky, které využívají všichni žáci v hodinách tělesné výchovy, případně při sportovně turistickém kurzu. Výroční zpráva SOU stavebního Prostějov za šk.r.2009/2010

strana

24

Třídíme odpady Naše škola se zapojila do projektu „Sběrné nádoby do veřejných institucí, a zejména do školských zařízení“, který je finančně podpořen z Operačního programu infrastruktura Ministerstva životního prostředí České republiky. Byli jsme bezplatně vybaveni sběrnými nádobami na tříděný odpad – sklo, papír, plasty. Žáci jsou informováni o nutnosti třídění odpadů nejen v předmětech občanská nauka či základy ekologie, ale přímo v praxi jsou vedeni odpad třídit.


strana

25

8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Ve školním roce 2009/10 se dalšího vzdělávání postupně zúčastnilo 8 pedagogických pracovníků. Akce

Čas a místo konání 9.9.2009,Olomouc Datové schránky Krajský úřad 30.9.2009 Seminář společnosti Microsoft Olomouc Využití netradičních pomůcek 12.11.2009 v hodinách TV Olomouc, Descartes Odpady a obaly 26.11.2009 Workshop o odpadech pro 23.6.2010 pedagogy Olomouc, KÚ Nové trendy ve výchovném 7. a 8.2.2010 poradenství Brno Školení hodnotitele ústních a 19.1. a 10.2.2010 písemných zkoušek - ČJL Olomouc, NIDV Kompetence vých. poradců v oblasti péče o žáky se Leden-duben 2010 zdrav. postižením I Olomouc, NIDV Profesní průprava zástupců Březen-květen 2010 ředitelů Olomouc, NIDV Metody aktivizace a motivace 27.5.2010 žáků ve vyučování Olomouc, NIDV Zadavatel didaktických testů u e-learning MZ Prohlubování znalostí vyuč. TV na ZŠ a SŠ O.kraje a Říjen – červen zavádění nových poznatků do 2009/10, 4x 2 dny výuky Prostějov, TK Plus


strana

Účastníci Mgr. Nováková P.Meidlová, referent Ing. Valachovič Ing. Láhner

Akreditace MŠMT č.j.

Mgr. Nováková Mgr. Nováková Mgr. Továrková

8703/2009-25-137

Mgr. Papoušková

27-769/2004-25-379

Mgr. Papoušková

CERMAT

Mgr. Papoušková

14 131/2009-25-323

Mgr. Nováková Mgr.Továrková Mgr. Novotný Mgr. Novotná Mgr. Nováková Ing. Ševela

19 503/2008-25-410

Mgr. Nováková

ESF

2928/2009-25-21

3 960/2010-25-82 CERMAT

26

9. Inspekce a kontroly ve školním roce 2009/10 3.11.2009 Státní kontrola KHS Olomouc, pracoviště Prostějov – školní jídelna 11.12. 2009 ČŠI provedla dotazníkové šetření k přijímacímu řízení ve třídách 1EZ a 1IS

5.2.2010 Státní kontrola KHS Olomouc, pracoviště Prostějov – následná kontrola odstranění nedostatků a nesplnění předpisů při státním zdravotním dozoru ze dne 2.6.2009


strana

27

10. Prezentace školy na veřejnosti 10.1 Spolupráce s jinými subjekty Naše škola se stala školícím centrem RIGIPS a Cechu sádrokartonářů ČR pro střední Moravu a prováděla základní školení montérů systému RIGIPS. Realizace začala od 1.1.2009 a zdárně se rozvíjí. Dále spolupracujeme se Švehlovou střední školou v Prostějově, která uskutečňuje svářečský kurz pro žáky oboru instalatér. Naši žáci oboru instalatér v říjnu 2008 absolvovali školení a praktickou přípravu systému INFRACLIMA, jehož realizaci zajišťuje firma Michal Rybář v Zápech u Prahy. Spolupráce nabývá na významu a žáci i učitelé odborného výcviku obdrželi certifikáty na montáž systému s platností do roku 2012. Dále škola spolupracuje s celou řadou prostějovských stavebních společností jako SOFIZO s.r.o. Smržice, SAKRET CZ k.s. Ledčice, VTK.CZ spol.s r.o. Prostějov, Realinvest, s.r.o. Prostějov, TOMIREMONT, a.s. Prostějov, INGREMO s.r.o. Prostějov, MRŇKA, a.s. Konice, APO Alois Pospíšil Prostějov. V rámci propagace školy v oblasti získávání nových žáků pro stavební obory spolupracujeme se společností TopLimit ve Zlíně.

10.2. Akce školy 5. 11. 2009

Přehlídka středních škol v Prostějově, náborová akce Střediska služeb škole a Úřadu práce pro žáky 9. tříd základních škol

25.11. – 26.11.2009 SCHOLARIS 2009 – 14. ročník prezentační výstavy učebních a studijních oborů středních škol Olomouckého kraje 5.11.2009, 28.11.2009 a 23.1.2010 Dny otevřených dveří

Chronologický přehled událostí: Září:

• 15.9. CORNY pohár v atletice- 4. místo •

16.9. v 15:30 hodin třídní schůzky 1. ročníků

• 18.9. celostátní setkání učňovské mládeže Brno, náměstí Svobody- přehlídka škol a soutěž Machři roku oboru instalatér, zedníka truhlář. Vítěz obdrží šek v hodnotě 50 000,- Kč. Účast naší školy : zedník - Pučan David, Hájek Luděk, instalatér - Růžička Vladimír, Sedláček Karel, truhlář – Hájek Jan, Zacpal Tomáš. Bez výrazného umístění, nerovné podmínky pro všechny soutěžící(nesoutěžili najednou), vítězný šek obdrželi instalatéři z SŠ polytechnické Olomouc. Beseda U kulatého stolu se zástupci krajů, MŠMT, Hospodářské komory ,…za SOU - Mgr. Nováková, Ing. Láhner. (Kraje se chlubily, co všechno pro učně dělají)

• 22.9 - 24.9. finále soutěže SUSO oboru zedník v rámci výstavy For Arch Praha, Pučan David, Hájek Luděk a UOV Piňos Vladimír, celkové 9. místo

• 25.9. ústní část ZZ (15.9. písemná, 16.-18.9. praktická) - zkoušku konalo - 1 instalatér (opravná), 1 elektrikář, 1 tesař, 1 truhlář, 3 zedníci a 2 MSS Říjen: • 8.10. okresní finále v kopané (hřiště Vrahovice), nepostoupili ze skupiny Výroční zpráva SOU stavebního Prostějov za šk.r.2009/2010

strana

28

• 12.10 okresní finále ve stolním tenisu – družstvo ve složení Pírek Lukáš, Hanzelka Jakub, Lužný Patrik (všichni 1TrT), Zounar Martin (Z3) se umístilo na 3. místě •

16.10. okresní finále v házené , nepostoupili ze skupiny

• 23.10. dřevařský veletrh Wood Tec – účastnili se žáci 1TrT, STr2 a Tr3 (celkem 35 žáků, pedag. dozor Ing. Ševela, Ing. Poles, Kouřil, Dedek)

• 26.10. Rada školy (volba nového výboru) • 27.10. žáci skupiny I2 navštívili Čistírnu odpadních vod v Kralickém háji, pedag. dozor – Ing. Láhner •

29. a 30. 10 podzimní prázdniny žáků, učitelé čerpají studijní volno

Listopad: •

5.11. Přehlídka středních škol v Prostějově a den otevřených dveří

•

5. a 6. 11. Účast na regionálním kole SUSO v oboru instalatér, který pořádal CI Praha v rámci výstavy Stavotech v Olomouci, Pořízka Adam a Růžička Vladimír z I3 - obsadili 3. místo

• 10.11. okresní finále v basketbalu, nepostoupili jsme ze skupiny • 16.11. volno ředitele SOU pro žáky, učitelé pracovali i doma, ve škole byl pouze Mgr. Nováková, Ing. Novák a Ing. Poles •

18.11. a 27.11. filmové představení Home (ekologická tematika)

•

18.11. – pedagogická rada k 1. čtvrtletí

• 25. a 26. 11. Přehlídka středních škol Scholaris 2009 v Olomouci (Papoušková, Hodina, Ševela a Švédová)

• 27.11. okresní finále ve florbalu, nepostoupili jsme ze skupiny • 28.11. Den stavitelství a architektury – den otevřených dveří ve škole i OV (služby Láhner, Novák a Novotná) Prosinec: • 2.12. okresní finále ve volejbalu (ve skupině poslední místo, nejlepší hráč - Tomáš Pěnička z STr2)

• 3.12. – opravná písemná závěrečná zkouška – Špičák (tesař), tentokrát napsal za 4 • 10.12. – přednáška ze společnosti Gender Studies na téma Homofobie a Sexuální menšiny v rámci projektu Rozmanitostí proti šikaně pro třídy 1EZ a 1IS. Cílem projektu je šířit informace o sexuálních menšinách, aby se eliminovaly projevy šikany , které se vůči mladým lidem s odlišnou sexuální orientací často objevují, a podpořit rozmanitou a tolerantní společnost, v níž mají lidé právo na rovné zacházení. Přednáška a následná diskuze se věnuje 4 oblastem - bisexualitě, lesbickým ženám, transsexualitě a gay mužům.


strana

29

•

11.12. – ČŠI provedla dotazníkové šetření k přijímacímu řízení ve třídách 1EZ a 1IS

•

11.12. – se uskutečnila porada všech zaměstnanců k závěru kalendářního roku na dílnách OV.

•

16.12. – třídní schůzky s rodiči. Účast rodičů byla opět velmi nízká, celkem 65 rodičů. V jednotlivých třídách byla účast tato : 1EZ -11, 1IS – 12, 1TrT – 6, IZ2 – 8, STr2 – 10, Z3 – 3, TrT3 – 8, EI3 – 7.

•

18.12. – cvičný požární poplach a nácvik evakuace školy

• 21.12. – exkurze žáků na různá pracoviště podle oborů • 22.12. – vánoční besídka žáků v jednotlivých třídách Leden:

• 22.1. – Den otevřených dveří od 13 do 17 hodin ve všech prostorách školy (K4, F25, OV), službu konající učitelé ve škole – Novotný, Továrková, Novotná – 1 hodina, Nováková -2 hodiny, Novák – 3 hodiny. Přišlo se podívat do školy 8 žáků, kteří projevili vážný zájem o učební obory. •

25.1. – pedagogická rada k 1. pololetí

•

28.1. – 5. vyučovací hodina – hodnocení prospěchu a chování za první pololetí a předání výpisu vysvědčení.

•

29.1. – žáci měli pololetní prázdniny, učitelé čerpali studijní volno.

Únor: • •

1.2. – 7. vyučovací hodinu předali TU výpis vysvědčení pro třídy v lichém týdnu 2.2. – se uskutečnila třetí přednáška z projektu Rozmanitostí proti šikaně pro třídu 1TrT.

• 11.2. třídy sudého týdne 1IS, 1EZ, IZ2, TrT3 (celkem 81 žáků) se zúčastnily filmového představení Jánošík.

• V týdnu od 15.2. do 19.2. se uskutečnil LVK – celkem jelo 19 žáků (1IS – 7 žáků, 1TrT – 7, 1EZ – 2, STr2 – 2, Z3 – 1 žák). Vedoucí kurzu Mgr. Alena Továrková, instruktor Radek Holík, zdravotník Ilona Mendlová. Kurz se uskutečnil ve Vrbně pod Pradědem, ubytování v Penzionu u Hradilů.

• 18.2. – film Jánošík pro lichý týden – třídy 1TrT, STr2, EI3, Z3 – celkem 40 žáků (ovlivněno celkovou nechutí chodit do kina, turnajem v sálové kopané a olympiádou – hrálo se utkání ve skupině ČR x SR)

• 18.2. turnaj středních škol v sálové kopané – žáci obsadili poslední místo ve skupině a nepostoupili do dalších bojů.

• 25.2. (IZ 2, TrT3) a 26.2. (1IS a 1EZ) - žáci navštívili výstavu „Anna Franková odkaz pro současnost“. Výstava fotografií s komentovaným výkladem přítelkyně židovské rodiny paní Dr.Hildegondy M. Rijksenové se konala v (bývalé) synagoze, dnes Husův sbor v Prostějově,


strana

30

Demelova ulice. Paní Rijksenová poutavě hovořila o osudech židovské rodiny za 2. světové války. Březen: • V týdnu od 1. do 7. měli žáci jarní prázdniny.

• 18. a 19. 3. probíhá v Ostravě SUSO „Tesař 2010“, soutěže se zúčastnili žáci 3. ročníku Zdeněk Pivoda a Josef Rudolf s UOV Josefem Vaverkou. Obsadili 8 - poslední místo

• 24.3. – matematická olympiáda pro žáky prvních ročníků. Zúčastnilo se pouze 7 žáků. První tři místa obsadili žáci třídy 1EZ v pořadí – Viktora Jan, Titz David a Lošťák Jan.

• 24. 3. se konalo krajské kolo soutěže „Učeň instalatér 2010“ v Olomouci. Reprezentovali dva žáci 2. ročníku David Zich a Tomáš Horák. Jako družstvo obsadili 5.místo. V jednotlivcích byl Horák na 8. místě a Zich na 10. , posledním místě.

• 24.3. – 4. ročník celostátní internetové soutěže „Měď 2010“. Zúčastnilo se 11 žáků 3. ročníku. Nejlepšího umístění dosáhli Růžička – 66. místo, Sedláček – 97. místo a Kopečný – 119. místo. Jako škola jsme obsadili 11. místo z 20 SOU.

• 25. a 26. 3. se konalo regionální kolo SUSO v Hradci Králové v oborech zedník a truhlář. Reprezentovali – zedníci Pavel Gábor a Jakub Krzystek, obsadili 4. místo (UOV V. Piňos), truhláři – Jiří Fojtek a Marián Gábor, obsadili 9. místo (UOV M. Dedek)

• Zapojili jsem se do testování SCIO „PRO 23“ pro 2. a 3. ročníky ve dnech 24.3. až 7. 4. 2010. Žáci druhých ročníků testovali klíčové kompetence, žáci třetích ročníků testovali finanční gramotnost. Duben:

• 7.4. krajské kolo Vědomostní olympiády instalatérů, Grunfos Olomouc, Růžička Vladimír (2. místo), Kopečný Petr (nepodstatné umístění)

• 9.4. účast na taktickém cvičení IZS – únik čpavku na zimním stadionu. Zúčastnily se všechny třídy s pedagogickým dozorem (1EZ, 1IS, IZ2, TrT3)

• 14.4. pedagogická rada k 3. čtvrtletí a třídní schůzky (účast rodičů v jednotlivých třídách 1EZ 9, 1IS 11, 1TrT 10, IZ2 5, STr2 9, Z3 1, TrT3 3, EI3 9)

• 15.4. Stavební veletrh Brno (STr2, TrT3, EI3, Z3) •

22.4. Vydání rozhodnutí o (ne)přijetí ke studiu ve školním roce 2010/2011

•

27.4. prezentace firmy Sharpcentrum. Ukázka práce na interaktivní tabuli ACTIVboard pro učitele

Květen:

• 5.5. – celostátní kolo Vědomostní olympiády instalatérů, Korado Česká Třebová. Školu reprezentoval Vladimír Růžička, obsadil poslední 20.místo

• 7.5. – žáci se zúčastnili Studentského majálesu • 10.5. – žáci z tříd 1TrT a STr2 se zúčastnili přednášky vzdělávací agentury CAT Ostrava, MUDr. Petra Koláře „Rady začínajícím milencům“ (koncepce sexuální výchovy – rizika


strana

31

spojená s pohlavním životem, antikoncepce, nežádoucí otěhotnění, pohlavní choroby a AIDS)

• 20.5. – třída 1EZ s zúčastnila workshopu „C´EST LA VIE“ zaměřený na získávání sociálních kompetencí. Organizovala společnost Člověk v tísni, o.p.s. v rámci programů sociální integrace. Totéž proběhlo ve třídě 1TrT dne 10. 6. 2010. Červen:

• 2. až 4. 6. se uskutečnil sportovně turistický kurz pro žáky 2. ročníků podle plánu. Vzhledem k velmi nepříznivému počasí se neuskutečnil turistický výlet na Kosíř, ale pouze orientace podle mapy v okolí města Prostějova (viz hodnocení STK v PC) •

ZZ : 1.6. písemná část, 2. - 4. 6. praktická část, 14.-16. 6. ústní část. Výsledky ZZ v samostatné tabulce

• 22.6. - žáci z tříd 1TrT a STr2 se jako diváci zúčastnili projektu Evropského fóra vědy a techniky a českého fóra Česká hlava s názvem „Věda v ulicích“, který pořádala Lidová hvězdárna v Prostějově. Spoluiniciátorem byly školy RG a ZŠ, GJW, CMG a SOŠpr. a SOU stroj. Studenti zmíněných škol předvedli sérii vlastnoručně komentovaných pokusů z fyziky a chemie. Hvězdárna umožnila pozorovat speciálně vybaveným dalekohledem sluneční fotosféru.

• 24.6. – Den otevřených dveří velitele 102. pzpr v prostoru letiště posádky Prostějov. Žákům ZŠ a SŠ (od nás 1TrT a STr 2) byly předvedeny ukázky – nasednutí výsadkářů, nízký přelet, přepad a odpoutání pozornosti diváků, seskok výsadkářů, slanění a ukázky bojového umění MUSADO. •

25.6. – vydání vysvědčení za 2.pololetí školního roku

• 25.6. a 28.6. – opravné zkoušky žáků 3. ročníků •

30.6. – 9:00 hodin – závěrečné setkání všech pracovníků SOU, zhodnocení školního roku panem ředitelem. Bowlingové utkání v Bowling Palace v Prostějově a společný oběd na ukončení školního roku

Srpen: • 26.8. – nástup po dovolené

• 27. a 30.8. opravné zkoušky žáků 1.a 2.ročníků


strana

32

11. Výsledky hospodaření za rok 2009

Viz obsah výroční zprávy o hospodaření – v přílohách – rozsah 20 stran – pouze v tištěné podobě. K nahlédnutí u ředitele školy.


strana

33

12. Zpráva o poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb. 1. 2. 3. 4. 5.

Počet podaných žádostí o informace – 0 Počet podaných odvolání proti rozhodnutí – 0 Opis podstatných částí každého rozsudku soudu – 0 Výsledky řízení o sankcích za nedodržování tohoto zákona – 0 Další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona – 0

SOU stavební má povinnost předkládat veřejnou výroční zprávu, do níž bude také zařazovat samostatnou část s názvem : „Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím.


strana

34

13. Různé 13.1 Divadelní a filmová představení 18.11.2009 27.11.2009 11.2.2010 18.2.2010

Home Home Jánošík Jánošík

Filmové představení – lichý týden Filmové představení – sudý týden Filmové představení – lichý týden Filmové představení – sudý týden

13.2 Sportovní kurzy Lyžařský kurz – v týdnu od 15.2. do 19.2. se uskutečnil LVK – celkem jelo 19 žáků (1IS – 7 žáků, 1TrT – 7, 1EZ – 2, STr2 – 2, Z3 – 1 žák). Vedoucí kurzu Mgr. Alena Továrková, instruktor Radek Holík, zdravotník Ilona Mendlová. Kurz se uskutečnil ve Vrbně pod Pradědem, ubytování v Penzionu u Hradilů. Sportovně turistický kurz – 2. až 4. 6. se uskutečnil sportovně turistický kurz pro žáky 2. ročníků podle plánu. Vzhledem k velmi nepříznivému počasí se neuskutečnil turistický výlet na Kosíř, ale pouze orientace podle mapy v okolí města Prostějova


strana

35

14. PŘÍLOHY Diplomy žáků ze soutěží: Osvědčení Cechu Suché výstavby ČR Výroční zpráva o hospodaření – pouze v tištěné podobě k nahlédnutí u ředitele školy rozsah 20 stran (10 listů)


strana

36


strana

37


strana

38


strana

39


strana

40


strana

41


strana

42

2010

Recommend Documents