ZÁKLADNÁ ŠKOLA MOČENOK
Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy Močenok za školský rok 2009/2010.
Hodnotiaca správa je vypracovaná v zmysle Metodického usmernenia č.10/2006-R z 25. mája 2006 k vyhláške MŠ SR č.9/2006 Z.z. o štruktúre a obsahu správ o výchovnovzdelávacej činnosti jej výsledkov a podmienkach školy.
Základné identifikačné údaje o škole Názov školy: Základná škola Močenok Adresa školy: Ul. Školská 1158, 951 31 Močenok IČO: 37863649 Telefón : 037/6552894 Internetová a elektronická adresa :
[email protected] www.zsmocenok.edu.sk Údaje o zriaďovateľovi: Obec Močenok Štatutárny zástupca obce: Ing. Marián Borza, starosta obce Vedúci zamestnanci školy: Mgr. Gabriela Lovásová, riaditeľka školy Mgr. Eva Čierniková, zástupkyňa riaditeľky školy Rada školy: Ing. Angelika Kútna, predsedníčka RŠ Rodičovská združenie: Ing. Marcela Lenčéšová, predsedníčka RZ
1. ZAMERANIE A ÚLOHY ŠKOLY Základná škola ako všetky ostatné poskytuje základné vzdelanie, zabezpečuje rozumovú výchovu v zmysle vedeckého poznania a v súlade so zásadami vlastenectva, humanity a demokracie. Poskytuje tiež mravnú, estetickú, pracovnú, životnú, telesnú výchovu a ekologickú výchovu žiakov, umožňuje náboženskú výchovu. Pripravuje žiakov na ďalšie štúdium a prax. Cieľom v oblasti škole je vytvoriť humánny a demokratický systém s uplatnením princípu vlastenectva v súlade s potrebami a požiadavkami zdravého rozvoja osobnosti dieťaťa, potrebami rodiny. Tendencie, ktoré sa u nás prejavujú v iniciatívach učiteľov vytvárať alternatívne modely k súčasnej pedagogickej praxi, sú veľmi pestré. Alternatívne pokusy sa predovšetkým usilujú o humanizáciu školy v zmysle demokracie vzťahu učiteľa a žiakov, odstraňovania strachu detí zo školy pomocou zdôraznenia pozitívnej učebnej motivácie, rešpektovania individuálnych predpokladov a potrieb každého žiaka. Vízie a zámery Vízia vyplýva z Koncepcie výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike na najbližších 15 až 20 rokov ( Milénium). Národný program predovšetkým presadzuje úsilie o postupnú obsahovú prestavbu výchovy a vzdelávania, preto sme sa snažili : 1. Zmeniť učebné osnovy tak, aby sa vzdelávanie stalo príťažlivým od prvej triedy ZŠ až po ukončenie štúdia na strednej škole. Tu sme uplatnili zákon č. 245/2008 Z.z. platný od 1.9.2008 v zmysle jeho ďalších noviel a doplnkov 2. Učebné osnovy konštruovať tak, aby mali školy vlastný priestor na ich dopĺňanie o miestne a regionálne reálie. Vytvorili sme školský vzdelávací program Dúha zameraný na plnenie potrieb výchovnovzdelávacieho procesu v našej škole aj v 2. a 6.ročníku. 3. Zdokonaliť kompetencie žiakov v používaní cudzích jazykov a zapojiť ich do procesu informatizácie spoločnosti. Zlepšili sme jazykovú prípravu a jazykovú vybavenosť žiakov a na II. stupni základnej školy, výrazne sme zvýšili a podporovali zavádzanie a používanie informačných technológií vo vyučovaní všetkých predmetov. V rámci celkovej rekonštrukcie školy, ktorá bola ukončená v septembri 2010, sme zlepšili vybavenie počítačovej učebne a vytvorili 2 jazykové učebne. 4. Upraviť exteriér školy vybudovaním multifunkčného ihriska a oddychových a relaxačných zón pre žiakov.
2. POČET TRIED/ŽIAKOV (STAV K 15.09.2009 A K 30.06.2010) Počet žiakov/tried v škole k 15.09.2009 Ročník Triedy / žiaci
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Spolu
Počet tried
3
2
2
3*
3
2
2
2
2
21
Počet žiakov
52
38
53
59
58
50
48
47
53
458
z toho integrovaní
1
1
4
-
2
2
3
3
1
17
počet detí v ŠKD
21
14
7
7
-
-
-
-
-
49
Počet oddelení v ŠKD: 2 */ v 4.ročníku je započítaná aj 1 špeciálna trieda Počet žiakov/tried v škole k 30.6.2010
Ročník Triedy / žiaci
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Spolu
Počet tried
3
2
2
3*
3
2
2
2
2
21
Počet žiakov
52
38
53
60
58
50
48
47
53
459
z toho integrovaní
1
1
4
-
2
2
3
3
1
17
počet detí v ŠKD
21
14
7
7
-
-
-
-
-
49
z toho počet žiakov odchádzajúcich na stredné a iné školy ( 4.- 9. ročník ) Počet oddelení v ŠKD: 2 */ v 4.ročníku je započítaná aj 1 špeciálna trieda
53
2.1 Zápis do 1. ročníka Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka (február 2010): 49, z toho 20 dievčat: Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 1 z toho 0 dievčat: Počet žiakov odchádzajúcich z 9. ročníka ZŠ
GYM
SOŠ
SOU
OU
INÉ
SPOLU
Prihlásení žiaci
15
18
11
8
1
53
Prijatí žiaci
15
18
11
8
1
53
% úspešnosti
100
100
100
100
100
100%
3. HODNOTENIE A KLASIFIKÁCIA ŽIAKOV Ročník Žiaci Počet žiakov
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Spolu
52
38
53
60
58
50
48
47
53
459
49 38 53 57 56 46 48 46 53 z toho prospeli 444 z toho 2 0 0 2 2 4 0 1 0 11 neprospeli z toho 0 1 0 0 0 0 1 0 0 2 neklasifikovaní 0 0 1 0 1 0 1 0 opravná skúška 1 3 Slovný komentár: Z celkového počtu 458 žiakov neprospelo 11 žiakov. Z nich po opravných skúškach do vyššieho ročníka postúpili 3 žiaci. Žiaci opakujúci ročník neprospeli z predmetov: M, SJL, Aj, F, Z, Ch. Neklasifikované žiačky Anna Kissová a Amanda Chudáčiková si neplnili povinnú školskú dochádzku, čo bolo riešené v zmysle platných predpisov. Celoplošné testovanie žiakov 9. ročníka Celoplošného testovania žiakov 9. ročníka sa v 1. termíne zúčastnilo 52 žiakov 9. ročníka. /Žiačka Sára Kekíšová je na diagnostickom pobyte v Diagnostickom centre v Lietavskej Lúčke/ MAT– v rámci SR 60,1% škola 60,7% sme úspešnejší od priemeru o + SJL– v rámci SR 67,6% škola 63% sme horší od priemeru o – 4,6% Tu vidíme rezervy našej práce a musíme zintenzívniť budovanie zodpovedného prístupu žiakov k testovaniu. MAT - 90 – 100 % získali 8 žiakov SJL - 90 – 100 % získalo 3 žiaci 4. ZAMESTNANCI ŠKOLY Celkový počet zamestnancov k 30.06.2010: z toho pedagogickí zamestnanci: 1. stupeň
42 11
2. stupeň
17
ŠKD
2
SPOLU:
30
administratívni vedúca ŠJ / kuchyňa prevádzkoví
2 1/3
SPOLU:
12
z toho nepedagogickí zamestnanci:
6
4.1 Kvalifikovanosť a odbornosť pedagogických zamestnancov Počet pedagógov na 1. stupni:
kvalifikovaných: 11
nekvalifikovaných: 0
Počet pedagógov na 2. stupni:
kvalifikovaných: 17
nekvalifikovaných: 0
Počet pedagógov v ŠKD:
kvalifikovaných: 2
nekvalifikovaných: 0
Počet študujúcich učiteľov/aprobácia/škola: 6 študujúcich v roč. 1.-4. rozširujúce štúdium AJ a literatúra, ŠPU Bratislava Odbornosť vyučovania predmetov v šk. roku 2009/2010 Učitelia na 1. stupni - v percentuálnom vyjadrení 1. roč. PREDMETY
2. roč.
3. roč.
4. roč.
Spolu
O
N
O
N
O
N
O
N
O
N
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
0
0
0
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
0
0
100
0
0
0
0
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
0
0
0
0
100
0
100
0
100
0
Výtvarná výchova
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Hudobná výchova
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Telesná výchova
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Etická výchova
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Náboženská výchova
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Priemer v %
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Slov. jazyk a liter. Vlastiveda Matematika Informatická výchova Prírodoveda Pracovné vyučovanie
Odbornosť vyučovania predmetov v šk. roku 2009/2010 Učitelia na 2. stupni - v percentuálnom vyjadrení 5. roč. PREDMETY
6. roč.
7. roč.
8. roč.
9. roč.
Spolu
O
N
O
N
O
N
O
N
O
N
O
N
Slov. jazyk a liter.
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Matematika
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Cudzí jazyk AJ/NJ
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Výtvarná výchova
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Hudobná výchova
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Telesná výchova
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Etická výchova Náboženská výchova Dejepis
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Zemepis
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Fyzika
0
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Chémia
0
0
0
0
0
0
100
0
100
0
100
0
Prírodopis
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Občianska výchova
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
Technická výchova Informatika
0
0
100
0
100
0
0
0
100
0
100
0
Priemer v %
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
100
0
4.2 Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov Počet pedagógov z 1. stupňa, ktorí majú 1. atestáciu alebo jej náhradu: Počet študujúcich učiteľov: Počet pedagógov z 2. stupňa, ktorí majú 1. atestáciu alebo jej náhradu: Počet študujúcich učiteľov: Počet pedagógov, ktorí majú 2. kvalifikačnú skúšku: Študujúce vychovávateľky: Vzdelávanie učiteľov: • • • •
Seminár pre koordinátorov ENV– 1 učiteľka Štúdium AJ roč. 1.-4. – prihláška na štúdium AJ – 6 učiteliek Vzdelávací kurz – Aktuálne trendy vo vyučovaní na I.stupni– 2 učiteľky Ďalšie vzdelávanie učiteľov/ MC Bratislava/ – 5 učiteliek
10 6 12 5 0 0
5. AKTIVITY A PREZENTÁCIA ŠKOLY NA VEREJNOSTI Prehľad výsledkov súťaží a olympiád v školskom roku 2009/2010 Por. č. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Názov súťaže
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
Mat. olympiáda Pytagoriáda P Mat. klokan MAKS 8 Pikomat Šaliansky Maťko Hviezdoslavov Kubín poézia Hviezdoslavov Kubín próza Olympiáda v AJ Geografická olympiáda Biologická olympiáda MO basketbal chlapci MO basketbal dievčatá MO vybíjaná dievčatá MO v plávaní
16.
Biblická olympiáda
17. 19.
Malý futbal - diev. Ľahká atletika
7. 8.
Počet účastníkov
Umiestnenie / úspešní riešitelia okresné krajské národné medziná kolo kolo kolo r. kolo 8 2 5 1
32 47 110 ú.r. 128 ú.r. 25ú.r. 18
3.miesto
24
2.miesto
21
2.miesto
10
1.miesto
4.miesto
8 skupina skupina skupina 2 skupina 3 ž. skupina skupina
1.miesto
2.miesto
1.miesto 2. miesto
4. miesto
4. miesto 1. miesto 3. miesto
4. miesto
Celkové umiestnenie školy v okresných a krajských kolách predmetových olympiád a postupových súťaží podľa vyhodnotenia KŠÚ v Nitre : k termínu spracovania Správy KŠÚ Nitra nezverejnil vyhodnotenie. Iné aktivity: V rámci voľného času mali žiaci možnosť zapojiť sa do rôznych záujmových útvarov. Škole odovzdalo 454 žiakov vzdelávacie poukazy. V ŠSZČ Slniečko pracovalo 39 útvarov, do ktorých sa prihlásilo 845 žiakov. K najobľúbenejším záujmovým útvarom patrili počítačové a športové útvary, ktoré navštevovalo najviac žiakov. Žiaci tanečného súboru pokračovali v tradičných vystúpeniach na rôznych podujatiach. Vďaka dvom počítačovým učebniam sa podarilo uspokojiť všetkých záujemcov o prácu s počítačom. Environmentálna výchova • Moje najobľúbenejšie zvieratko – výstava domácich zvierat • Deň Zeme – EKO hodiny, besedy • zber papiera v roč. 1.-9., pravidelná starostlivosť o školský areál- čistota, zeleň • Deň vody – IV.roč. • zber PET fliaš • výsadba nových drevín do areálu školy • ochrana prírody v rámci ŠVP, vychádzok do prírody
Dopravná výchova • návšteva dopravného ihriska – ročníky 1.-4. -– dodržiavanie dopravných predpisov • dopravná výchova v rámci didaktických hier v ročníkoch 1. – 4. a účelových cvičení 5. – 9. Ročníka • Deň s políciou – dopravné cvičenie zamerané na bezpečné správanie na ulici, ukážky práce polície Výchova k manželstvu a rodičovstvu • sexuálna výchova – cyklus prednášok a besied sa psychológom a gynekológom Prevencia proti kriminalite • besedy s členmi obecnej polície vo všetkých ročníkoch • Polícia očami detí – výtvarná súťaž vyhlásená Policajnou akadémiou v D.N.Vsi • Semináre pre 5.ročník zamerané na protipožiarnu ochranu – spolupráca s príslušníkmi HZAZZ Nitra Zdravá škola • ŠVP Makov – 58 žiakov 3.-4.roč. • ŠVP Tatranská Lesná – 30 žiakov 1.-2. roč. • beseda s pracovníkom SČK – resuscitácia, práca s resuscitačnou figurínou, prvá pomoc • Týždeň duševného zdravia – beseda s psychológom • Svetový deň prevencie proti HIV/AIDS – športové súťaže • Šikanova-NIE – výchovný koncert • Deň boja proti fajčeniu – aktivity v triedach – tematický deň • aktivity v 5.-9.roč. k Európskemu týždňu boja proti drogám • Deň samostatnosti – rozličné úlohy k plneniu samostatnosti • Návšteva plavárne, vychádzky do prírody – farma Humanita • Plavecký výcvik –5.-6. ročník Exkurzie • Vlastivedná – Významné objekty v našej obci • Veterná elektráreň ako alternatívny zdroj energie –exkurzia do Rakúska • Exkurzia do Viedne – Slovensko súčasťou Rakúsko-Uhorska • Hvezdáreň 4. ročník • Bratislava, Devín – literárno – historická exkurzia 9. ročník • Banská Bystrica – historicko – poznávacia exkurzia 8. ročník • Brodzany – 6.ročník • Farma Humanita 1.a2.roč. Kultúrne podujatia a iné podujatia • Literárno – hudobné pásmo Vianočný zvonček – 1. – 4. ročník • Mikuláš - udržiavanie ľudových tradícií • Vianočná akadémia pre rodičov v DK • Remeselné vianočné dielne – udržiavanie tradícií a zvykov a rozvíjanie manuálnych zručností žiakov pri výrobe vianočných ozdôb, pečení medovníkov, rozvíjanie tvorivosti a fantázie žiakov • Zápis do 1. ročníka
• • • • • • • • • • •
Deň narcisov – vyzbieraných 350,-€ My sme len deti – moderné žiacke divadelné predstavenie Deň ľudských práv – besedy v triedach výstavy kníh spojené s predajom návšteva div.predstavenia Sardinky na scénu! v DAB Nitra – 7. – 9. roč. Deň Holokaustu – besedy v triedach Strašidielka – div.predstavenie det.div.súboru v Močenku Matka - div.predstavenie div.súboru Dominus v Močenku Výchovný koncert – vystúpenie skupiny Dr.Bergera Školská olympiáda – športový deň a rozvoj telesnej zdatnosti Prispievanie do regionálnej tlače a Učiteľských novín
Spolupráca • s MŠ o otvorené vyučovanie pre deti predškolského veku z MŠ o účasť pedagógov na stretnutiach rodičov MŠ, príprava predškolákov do prvého ročníka, prezentácia školy rodičom detí z MŠ o účasť pedagógov MŠ na zápise do prvého ročníka • so SŠ spoločné zasadnutie žiakov a rodičov 9, ročníka so zástupcami stredných škôl • s CPPPP v Šali – diagnostika žiakov, vzdelávacie aktivity v oblasti VMR, protidrogovej prevencie, práca s problémovými žiakmi • s Obecnou knižnicou– prvá návšteva knižnice, aktivity v rámci týždňa knižníc Škola aj naďalej spolupracuje s CPPPP v Šali, so Špeciálno – pedagogickou poradňou pri ŠZŠ v Šali. Rozvíja sa aj spolupráca s Políciou a OP v Močenku, hlavne v rámci rôznych výchovných aktivít s protidrogovou tematikou, resp. s tematikou kriminality detí a mládeže(besedy, prednášky). Vďaka spolupráci s Radou rodičov sme prostriedky ZRPŠ využili aj na nákup učebných pomôcok, hygienických potrieb, odmien pre víťazov školských kôl súťaží, knižných odmien pre žiakov s výbornými výsledkami a ďalšie. Aj naďalej je potrebné zlepšovať spoluprácu s rodičmi tzv. problémových žiakov (hrubé, opakované porušovanie školského poriadku, slabý prospech, zlá školská dochádzka). Nie všetci rodičia majú záujem o informácie o prospechu a správaní svojich detí a nezúčastňujú sa stretnutí s pedagógmi, čo sťažuje riešenie rôznych problémov v triedach.
6. VYHODNOTENIE PROJEKTOV A PROGRAMOV ŠKOLY Žiaci školy sa zapájali do menších projektov v rámci Stromu života, ako aj do projektov organizovaných CPPPP v Šali a rôznymi inými organizáciami a inštitúciami .
7. VÝSLEDKY INŠPEKČNEJ ČINNOSTI ŠŠI V školskom roku 2009/10 sa v škole nerealizovala žiadna inšpekčná činnosť.
8. PRIESTOROVÉ A MATERIÁLNO-TECHNICKÉ PODMIENKY ŠKOLY Škola získala prostriedky z zo štrukturálnych fondov na celkovú rekonštrukciu. Jej cieľom bolo zateplenie budov a úprava fasád, výmena okien a dverí, celková rekonštrukcia kotolne a tepelných rozvodov, zariadenie interiéru jazykových učební, jednej počítačovej učebne, dvoch bežných tried a školskej jedálne. Rekonštrukcia bola ukončená v septembri 2009. Naďalej realizujeme opravy maľovky v priestoroch školy, príslušné chodby budú vybavené kamerovým systémom, ktorý má slúžiť na monitorovanie správania sa žiakov a poškodzovania školského majetku. Účelom je aj včasné odhaľovanie šikanovania, agresivity v škole. Na časť fasády školy sa inštaloval externý kamerový systém osvetlenie, ktorý slúži k ochrane budov pred ich poškodzovaním. Chceme ukončiť ešte výmenu podláh v 5 triedach. V najbližších týždňoch sa vybuduje v školskej kuchyni vzduchotechnické zariadenie, ktoré bude odsávať výpary pri príprave jedál. Celé zariadenie aj prácou bude mať hodnotu 10 000,€ a dodávateľ bol vybraný na základe najvýhodnejšej ponuky v rámci verejného obstarávania.
9. FINANČNÉ A HMOTNÉ ZABEZPEČENIE VÝCHOVNO-VZDELÁVACIEHO PROCESU 9.1 Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov Celková dotácia zo štátneho rozpočtu v roku 2009 činila 532 583,-€, z čoho bolo na osobné náklady 426 146,-€, prevádzkové náklady 105 437,-€.
10. CIEĽ V KONCEPČNOM ZÁMERE ROZVOJA ŠKOLY NA PRÍSLUŠNÝ ŠKOLSKÝ ROK A VYHODNOTENIE JEHO PLNENIA - Zapájanie sa do rôznych projektov a získavanie finančných prostriedkov V tejto oblasti mala škola v predchádzajúcich rokoch lepšie výsledky. Úlohou vedenia školy bude v nasledujúcom období zapojiť sa do ďalších projektov ( elektronizácia ŠJ, doplnenie zariadenia do 2.počítačovej učebne a pod.) s cieľom skvalitňovať aj naďalej materiálne zabezpečenie výchovno–vzdelávacieho procesu a celkové prostredie a areál školy. Vedenie školy bude priebežne sledovať všetky výzvy. - Zavádzanie a využívanie IKT foriem do vyučovacieho procesu V zavádzaní IKT do vyučovacieho procesu sa pokračovalo aj v tomto školskom roku. Potrebné je zvýšiť využitie rôznych vzdelávacích programov vo vyučovaní jednotlivých predmetov. V školskom vzdelávacom programe sa rozhodlo o povinnom vyučovaní informatiky od 2. ročníka vo všetkých triedach.
1. OBLASTI, V KTORÝCH ŠKOLA DOSAHUJE DOBRÉ VÝSLEDKY; OBLASTI, V KTORÝCH SÚ NEDOSTATKY A NÁVRHY OPATRENÍ NA SKVALITNENIE ÚROVNE VÝCHOVY A VZDELÁVANIA (silné a slabé stránky školy, vlastné opatrenia – PK, MZ, riadenie, podmienky) SILNÉ STRÁNKY
SLABÉ STRÁNKY
viacročné výborné výsledky žiakov nedostatok učiteľov cudzích jazykov v súťažiach, hlavne v okresných kolách záujem učiteľov 1. stupňa o štúdium AJ Opatrenia: získavanie kvalifikovaných učiteľov cudzích jazykov vytvoril sa priestor aj pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími problémové správanie sa niektorých potrebami žiakov, agresivita, vulgárnosť, veľmi dobré priestorové materiálno – technické podmienky školy nerešpektovanie pedagógov, kvalifikovanosť pedagogických nedostačujúce kompetencie školy v tejto zamestnancov v ŠSZČ oblasti, neobjektívne hodnotenie široký výber záujmových útvarov správania rodičmi týchto žiakov dobrá spolupráca s Radou školy Opatrenia: zintenzívniť spoluprácu a Združením rodičov s rodičmi a odborníkmi ihneď po stále skvalitňovanie materiálnych vzniknutí problému, zintenzívniť podmienok, výmena školského nábytku spoluprácu so sociálnymi pracovníkmi výborné podmienky na zavádzanie IKT a kurátormi, políciou, prijímanie do vyučovacieho procesu výchovných opatrení, návrhy na zaradenie budovanie multifunkčného ihriska do diagnostických zariadení nedostatočné využívanie IKT vo vyučovacom procese v jednotlivých predmetoch napriek dobrým podmienkam Opatrenie: vzdelávanie ped. zamestnancov zamerané na využívanie IKT vo vyučovacom procese– ukážky činností, hmotné zainteresovanie učiteľov
Vypracovala: Mgr. Gabriela Lovásová Podpis a pečiatka V Močenku dňa 1.7.2010
Príloha č. 1:
Vyjadrenie rady školy: Rada školy súhlasí – nesúhlasí s hodnotením vo výchovno-vyučovacom procese tak, ako to uvádza táto správa
Ing.A.Kútna, predseda RŠ meno a priezvisko
Príloha č. 2: Schválenie zriaďovateľom školy/ školského zariadenia: Obec Močenok berie na vedomie správu o vzdelávacom procese v Základnej škole Močenok a súhlasí s hodnotením výsledkov tohto procesu. Ing.Marián Borza, starosta obce Močenok meno a priezvisko
