2010

SPRÁVNÁ VOLBA - podpora kariérového poradenství na školách v Plzeňském kraji

Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2009/2010

Regionální rozvojová agentura Plzeňského kraje, o. p. s.

Ing. Pavel Beneš Mgr. Martina Robotková

Duben 2010


Obsah Úvod ........................................................................................................................... 3 1. Výsledky přijímacího řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle okresů ...... 4 2. Výsledky přijímacího řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle stupně dosaţeného vzdělání ........................................................................................... 5 3. Výsledky přijímacího řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle oborů a jejich skupin....................................................................................................... 9 3.1.

Obory s výučním listem ..........................................................................................10

3.2.

Obory s maturitní zkouškou ....................................................................................12

4. Shrnutí ............................................................................................................... 15 Pouţité podklady ...................................................................................................... 16 Přílohy


2


Úvod Studie se zabývá průběhem a výsledky přijímacích řízení na středních školách v Plzeňském kraji pro školní rok 2009/2010. Pro naznačení vývojových trendů byly vyuţity výsledky z předchozích let a také nabídka středoškolského studia v kraji pro školní rok 2010/2011. Studie vznikla v rámci projektu Správná volba – podpora kariérového poradenství na školách v Plzeňském kraji podpořeného z globálního grantu Plzeňského kraje OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Jedním z cílů projektu je motivovat ţáky končící základní školu k zodpovědnému výběru střední školy i s ohledem na jejich zájmy a studijní předpoklady, neboť výběr středoškolského studia do značné míry dlouhodobě ovlivňuje kariéru člověka. Cílem studie je stručně shrnout poměrně velký objem dat týkající se přijímacích řízení pro potřeby pedagogů, zejména výchovných poradců a učitelů volby povolání, ţáků končících základní školu a jejich rodičů tak, aby získali více ucelených informací pro své rozhodování o další studijní a profesní cestě ţáků. Pro zdůraznění vazby vzdělávání a profesní kariéry jsou data o přijímacím řízení doplněna informacemi o trhu práce, především ve vazbě na obory s výučním listem. Podrobněji se této problematice věnuje studie o uplatnění absolventů středních škol v Plzeňském kraji na trhu práce vytvořená také v rámci projektu Správná volba. V první části studie jsou analyzovány výsledky přijímacího řízení na střední školy v roce 2009 a v letech předchozích souhrnně za kraj a podle okresů bez rozlišení stupně dosaţeného vzdělání. V roce 2009 mohli zájemci o střední školu poprvé podat v 1. kole aţ tři přihlášky. To rozšířilo moţnosti uchazečů, ale zároveň to znesnadňuje porovnání zájmu o SŠ s předchozími lety. Z toho důvodu jsou ve studii porovnávány v absolutních hodnotách pouze počty míst v 1. ročnících a počty ţáků nastupujících do 1. ročníků. Podané přihlášky jsou sledovány především z hlediska relativních hodnot a pouze pro 1. kolo, které nejlépe charakterizuje zájem uchazečů. Pro analýzu výsledků přijímacího řízení byly vyuţity také analytické údaje, tj. zájem, vyuţití nabídky (viz dále) a počet přihlášek na 1 nastupujícího do 1. ročníků. Tento přístup byl pouţit v celé studii. Druhá část studie srovnává přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle stupňů vzdělání. Výše dosaţeného vzdělání je pro řadu ţáků a rodičů nejvýznamnějším kritériem při výběru konkrétního oboru, pravděpodobně důleţitější neţ zaměření oboru nebo místo studia. V závěru této části byla vyhodnocena náročnost přijímacího řízení podle stupně dosaţeného vzdělání a okresů na základě podílu míst v 1. ročnících středních škol, na které je potřeba sloţit přijímací zkoušky. Ve třetí části studie bylo vyhodnoceno přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle stupně dosaţeného vzdělání a podle tematických skupin oborů. Podrobněji jsme se zabývali jen početnějšími stupni vzdělání, tj. odborné s výučním listem a odborné s maturitou. Zároveň jsou v této části charakterizovány vybrané obory z hlediska zájmu o ně i z hlediska vyuţití nabídky. Ve čtvrté kapitole je provedeno stručné shrnutí poznatků. Hlavním zdrojem informací byla data Odboru školství, mládeţe a sportu Krajského úřadu Plzeňského kraje. Studie se z důvodu stručnosti soustředila jen na vybrané aspekty přijímacích řízení na střední školy v Plzeňském kraji. Pro snazší orientaci jsou hlavní informace uvedeny v podobě tabulek a grafů přímo v textu. Rozsáhlejší tabelární a grafické výstupy jsou v příloze. V některých tabulkách jsou buňky pro větší názornost barevně odlišeny podle kategorií hodnot zvoleného ukazatele.


3


1. Výsledky přijímacího řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle okresů V Plzeňském kraji je největší nabídka středoškolského studia koncentrována do Plzně. V okrese Plzeň-město se po celé sledované období nachází více neţ polovina volných míst v 1. ročnících středních škol celého kraje. V roce 2009 to bylo 51,4 %, kdyţ došlo proti minulým rokům k mírnému poklesu. Graf 1: Nabídka míst v 1. ročnících SŠ

Vývoj absolutních počtů míst v 1. ročnících podle okresů dokládá graf 1. V roce 2009 v okrese Plzeň-město počet míst stagnoval na úrovni 5,8 tisíc. Nabídka v ostatních okresech je výrazně niţší. V okrese Klatovy se po zvýšení v letech 2008 a 2009 (celkem o 474) nabídka míst blíţila dvěma tisícům (17,1 % kraje) a dále jen v okrese Domaţlice přesáhl počet nabízených míst jeden tisíc (10,5 %). Podíl ostatních okresů na nabídce byl menší (v roce 2009 do 7 %). Nejméně to po celé sledované období bylo v okrese Plzeň-sever (424 míst v roce 2009). Rok 2009 přinesl podstatnou změnu do systému přijímacích řízení na střední školy, neboť umoţnil uchazečům podat aţ tři přihlášky v 1. kole. Tabulka 1 ilustruje změny mezi roky 2008 a 2009. Za celý Plzeňský kraj došlo k nárůstu počtu přihlášek v 1. kole téměř na dvojnásobek (o 95 %). Projevily se však více rozdíly v zájmu o studium mezi okresy (podle sídla školy). Nejvíce vzrostl zájem o školy v okrese Plzeň-město (o 113 %), následovaly Klatovy (o 91 %), Rokycany (o 89 %) a Tachov (o 71 %). V ostatních okresech se zvýšil počet přihlášek mezi roky 2008 a 2009 na SŠ o méně neţ polovinu. Tabulka 1: Přijímací řízení na SŠ v Plzeňském kraji v letech 2008 a 2009 podle okresu sídla školy okres Domaţlice Klatovy Plzeň-jih Plzeň-město Plzeň-sever Rokycany Tachov Plzeňský kraj

Počet míst v Přihlášek Nástup do 1. ročnících v 1. kole 1. ročníků 2008 2009 2008 2009 2008 2009 1179 1189 813 1210 807 687 1599 1936 1079 2066 1095 1182 591 488 344 470 366 349 5837 5828 4725 10082 4635 4455 394 424 279 407 296 252 639 697 437 824 471 549 690 776 365 624 402 497

Podíl na počtu míst 2008 2009 10,8 10,5 14,6 17,1 5,4 4,3 53,4 51,4 3,6 3,7 5,8 6,1 6,3 6,8

Podíl na Podíl na Nárůst přihláškách nastoupených přihlá2008 2009 2008 2009 šek 10,1 7,7 10,0 8,6 49% 13,4 13,2 13,6 14,8 91% 4,3 3,0 4,5 4,4 37% 58,8 64,3 57,4 55,9 113% 3,5 2,6 3,7 3,2 46% 5,4 5,3 5,8 6,9 89% 4,5 4,0 5,0 6,2 71%

10929 11338 8042 15683 8072 7971 100,0 100,0 100,0 100,0

100,0

100,0

95%

Zdroj: OŠMS KÚ Plzeňského kraje

Změnily se také podíly okresů na přihláškách v 1. kole v rámci kraje, např. podíl okresu Plzeň-město vzrostl z 58,8 % na 64,3 %, ale podíly na nastoupených do 1. ročníků se mezi okresy příliš nezměnily. V okrese Plzeň-město se v roce 2009 dokonce sníţil o 1,5 procentního bodu proti předchozímu roku. Z toho lze usuzovat, ţe uchazeči ze vzdálenějších částí Plzeňského kraje vyuţili větší počet přihlášek k tomu, aby „to zkusili i v Plzni“, ale někteří z nich nemuseli být úspěšní (počet přihlášek v 1. kole zde byl o více neţ 70 procent Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2009/2010

4


vyšší neţ počet míst v 1. ročnících) nebo nakonec preferovali střední školu blíţe bydliště. Příčinou větší koncentrace přihlášek v Plzni mohl být i větší počet přihlášek od místních z důvodu širší nabídky. Z tabulky 1 dále vyplývá, ţe i kdyţ se nabídka míst v prvních ročnících meziročně zvýšila o 409 míst, počet nástupů klesl o 101. Je to důsledek populačního vývoje, tj. aktuálního poklesu počtu ţáků vycházejících ze základních škol. Podle počtu ţáků končících 9. ročník ZŠ by pokles měl být mnohem vyšší (o více neţ 1000), tlumí ho zřejmě opakované nástupy do 1. ročníků v přibývajících případech neúspěšného studia. Tabulka 2: Přijímací řízení na SŠ v Plzeňském kraji v letech 2004-2009 podle okresu sídla školy Zájem *)

Vyuţití nabídky **) 2009 101,8 106,7 96,3 173,0 96,0 118,2

2004 81,9 75,2 60,6 90,4 87,8 77,0

2005 74,2 72,3 44,9 85,7 84,0 72,3

2006 76,4 76,4 69,7 88,1 76,4 82,6

2007 76,7 74,5 79,2 84,8 81,3 85,2

2008 68,4 68,5 61,9 79,4 75,1 73,7

2009 57,8 61,1 71,5 76,4 59,4 78,8

Index ***) 1,76 1,75 1,35 2,26 1,62 1,50

52,9

80,4

62,4

68,5

67,1

69,9

58,3

64,0

1,26

73,6

138,3

82,5

77,9

82,1

81,0

73,9

70,3

1,97

okres Domaţlice Klatovy Plzeň-jih Plzeň-město Plzeň-sever Rokycany

2004 77,2 78,6 73,9 93,4 71,5 73,1

2005 85,6 72,0 60,7 90,3 73,8 74,9

2006 76,3 73,4 75,2 89,5 64,9 79,6

2007 80,6 78,9 83,0 91,8 68,9 81,1

2008 69,0 67,5 58,2 80,9 70,8 68,4

Tachov

70,0

75,3

65,2

60,7

Plzeňský kraj

84,6

82,6

82,0

84,7

Zdroj: OŠMS KÚ Plzeňského kraje Vysvětlivky: *) počet přihlášek v 1. kole na 100 míst v 1. ročnících **) počet nastoupených do 1. ročníků na 100 míst ***) počet přihlášek na 1 nastoupeného v roce 2009

Tabulka 2 dokumentuje vnitrokrajské rozdíly v zájmu o střední školy na úrovni okresů bez rozlišení stupně dosaţeného vzdělání (maturita, výuční list). Zájem hodnotíme podle počtu přihlášek v 1. kole na 100 míst v 1. ročnících, neboť počet přihlášek v případných dalších kolech je jiţ značně ovlivněn omezenou nabídkou. V roce 2009 za Plzeňský kraj činil poměr přihlášek na 100 míst 138,3 (nově moţnost 3 přihlášek), o rok dříve 73,6. Největší zájem byl v okrese Plzeň-město (173), coţ platilo po celé sledované období. V Plzni je tedy největší konkurence uchazečů o studium SŠ, coţ potvrzuje také Index***) v tabulce 2. Naopak relativně nejsnazší přijetí bylo v roce 2009 na SŠ v okresech Plzeň-jih, Plzeň-sever a Tachov, kde i při moţnosti 3 přihlášek bylo podáno méně přihlášek neţ byl počet míst celkem. V kaţdém z těchto okresů se však nachází také školy a obory, kde zájem převyšoval nabídku. Ukazatel vyuţití nabídky dokládá konečný výsledek přijímacího řízení, neboť porovnává počet nastoupených do 1. ročníků na 100 nabízených míst. Z tabulky 2 je zřejmé, ţe kromě Plzně se daří vyuţít velkou část jejich nabídky také středním školám v okrese Rokycany. Největší rezervy jsou ve vyuţití SŠ v okresech Plzeň-sever a Klatovy (přibliţně 60 %), přičemţ se oba okresy velmi liší velikostí i pestrostí nabídky.

2. Výsledky přijímacího řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle stupně dosaženého vzdělání Stupeň dosaţeného vzdělání v sekundárním vzdělávání je velmi důleţitým kritériem při výběru studia. V zásadě je moţné obory na středních školách rozdělit na obory zakončené maturitní zkouškou nebo výučním listem. Obory s maturitní zkouškou se ještě často dělí na všeobecné (gymnázia) a odborné. Studiem některých oborů s maturitní zkouškou lze získat také výuční list. Tyto obory mají větší podíl praktické přípravy. Některé obory s výučním listem kladou na studenty niţší nároky v oblasti všeobecného a obecně odborného vzdělání a po jejich absolvování je velmi problematické pokračovat v Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2009/2010

5


nástavbovém studiu (niţší střední odborné vzdělání)1, na rozdíl od „klasického“ středního odborného vzdělání s výučním listem. Pro úplnost dodejme, ţe oba obory na Konzervatoři v Plzni lze po šesti letech ukončit absolutoriem (DiS). V posledních letech došlo v souvislosti s rozšiřující se nabídkou studia na středních školách a s poklesem počtu potenciálních uchazečů k výraznější polarizaci zájmu o studium podle stupně dosaţeného vzdělání. To potvrzuje význam, který uchazeči - ţáci (a jejich rodiče) věnují významu stupni dosaţeného vzdělání. Jaké změny přinesla moţnost podání aţ třech přihlášek v 1. kole přijímacího řízení na SŠ? Vyuţili uchazeči o studium moţnosti „zamířit výš“, tj. zkusit i stupeň vzdělání, který by při jedné přihlášce neriskovali? Vedlo to k další polarizaci zájmu o střední školy podle stupně dosaţeného vzdělání? Na tyto otázky se pokusíme odpovědět v dalším textu. Graf 2: Struktura nabídky SŠ a poptávka podle stupně dosaženého vzdělání

Souhrnně popisuje vývoj přijímacích řízení na střední školy v Plzeňském kraji graf 2. Je patrné, ţe v uplynulých letech především rostla nabídka v oborech odborného vzdělávání s maturitní zkouškou, vč. oborů s maturitní zkouškou i výučním listem a klesala nabídka v oborech s výučním listem. V roce 2010 se zřejmě sníţila nabídka volných míst na středních školách v Plzeňském kraji vlivem klesající poptávky. Z toho důvodu je v grafu 2 uveden také vývoj počtu ţáků v 9. třídách základních škol v Plzeňském kraji (černá linie). Ten od roku 2006 klesá a v roce 2010 počet ţáků vycházejících z 9. tříd byl niţší neţ počet míst v oborech s maturitní zkouškou pro tyto ţáky celkem, tj. bez víceletých gymnázií a nástavbových oborů. Zároveň nabídka míst v 1. ročnících SŠ téměř dvakrát převyšovala potenciální poptávku (počet ţáků 9. tříd ZŠ). Graf 3: Podíl stupňů vzdělání na přihláškách podaných v 1. kole (%)

Situace je však poněkud sloţitější, neboť ze srovnání počtu ţáků vycházejících z 9. tříd a počtu ţáků nastupujících do 1. ročníků středních škol (opět bez víceletých gymnázií a nástaveb) vyplývá, ţe kaţdoročně nastoupí ke studiu na SŠ v Plzeňském kraji o několik set ţáků více, neţ jich bylo v 9. třídách ZŠ. Tento „převis“ ve sledovaném období byl 10 aţ 18 % a zřejmě byl způsoben opakovanými nástupy do 1. ročníků 1

Informační systém o uplatnění absolventů škol na trhu práce. Kategorie vzdělávání [on-line]. Dostupný z: http://www.infoabsolvent.cz/KatalogOboru/SeznamKategorii.aspx


6


SŠ. Totéţ potvrzuje i počet podaných přihlášek (fialová linie), který je také vyšší neţ počet ţáků 9. tříd základních škol. Od roku 2009 nelze porovnávat vývoj zájmu o střední vzdělání podle stupně na základě absolutního počtu přihlášek podaných v 1. kole na SŠ, neboť počet těchto přihlášek se díky legislativní úpravě v Plzeňském kraji zvýšil téměř dvakrát. Proto graf 3 dokládá vývoj zájmu o různé stupně středoškolského vzdělání na základě podílu přihlášek na jejich celkovém počtu. V grafu 3 jsou uvedena všechna gymnázia. Graf potvrzuje, ţe vývoj nabídky a poptávky, tj. zájmu podle podílu přihlášek podaných v 1. kole je podobný, a také, ţe rok 2009 přinesl výraznější změny v rozloţení přihlášek. Především ještě více vzrostl relativní zájem o obory s maturitní zkouškou, jejichţ podíl se zvýšil o více neţ 10 procentních bodů (p. b.) na 45 %. Dále se sníţil podíl přihlášek u oborů s výučním listem na 24 % (o 1 p. b.) a překvapivě klesl, a to podstatně (o více neţ 5 p. b.), podíl gymnázií na 15 %. Graf 4: Počet nastupujících do 1. ročníku SŠ podle stupně dosaženého vzdělání

I kdyţ změny v zájmu o různé stupně středoškolského studia v roce 2009 jsou výrazné, důleţitější je, jak se tyto změny promítly do konečných výsledků přijímacího řízení na SŠ, tedy do struktury ţáků nastupujících do 1. ročníků středních škol (viz graf 4). Celkem bylo v Plzeňském kraji v roce 2009 o sto ţáků, kteří nastoupili do 1. ročníků SŠ, méně (o 1,3 p. b.) neţ tomu bylo v předchozím roce. Bez nástaveb byl pokles jen 0,8 procentních bodů. V případě nejpočetnější skupiny úplného středního vzdělání s maturitou došlo sice v roce 2009 k nejvyššímu nárůstu mezi skupinami, ale pouze o 2,8 p. b., a nikoliv o 10 p. b., jak nasvědčoval podíl podaných přihlášek. Pozitivní bylo především zastavení poklesu počtu ţáků nastupujících na obory s výučním listem. V roce 2009 došlo dokonce k mírnému zvýšení těchto počtů (o 2,0 p. b.). Po několika letech se naopak zastavil růst počtu ţáků nastupujících k nástavbovému studiu pro absolventy oborů s výučním listem (pokles o 3,4 procentních bodů). Pokračoval pomalý pokles počtu ţáků nastupujících na gymnázia (celkem o 1,1 p. b.). Mezi gymnázii podle délky studia však byly rozdíly. U 4letých gymnázií došlo k poklesu (meziročně o 7,4 p. b.), zatímco u víceletých k nárůstu (o 3,7 p. b.). U méně početných skupin přijímaných v Plzeňském kraji na střední školy (do 1000 nastupujících – viz graf 4) došlo k poklesu. Nejmenší byl u úplného středního vzdělání s maturitou a zároveň výučním listem (o 4,8 %), v případě niţšího středního vzdělání a praktických škol se zrychlil pokles z předchozích let (meziročně o 32 p. b.). Lze tedy shrnout, ţe zvýšení moţného počtu přihlášek v 1. kole přijímacího řízení na střední školy nemělo v roce 2009 v Plzeňském kraji významně negativní vliv na nejpočetnější skupiny podle stupně dosaţeného vzdělání a výsledky odpovídají zájmu o přípravu Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2009/2010

7


kvalifikovaných odborníků především pro dělnické profese, jak jej deklarují zaměstnavatelé. Jedná se však jen o poznatky z prvního roku, kdy bylo moţné podat si aţ tři přihlášky. Teprve další roky ukáţou, jaké budou dlouhodobější dopady tohoto opatření. Také v případě hodnocení výsledků přijímacího řízení na střední školy v Plzeňském kraji jsou vhodným nástrojem pro srovnání relativní údaje, které porovnávají počet nabízených míst, počet přihlášek a počet ţáků, kteří nastoupili do 1. ročníků (viz závěr kapitoly 1.). Tyto údaje za všechny střední školy v Plzeňském kraji podle stupně dosaţeného středoškolského vzdělání shrnuje tabulka 3. Tabulka 3: Přijímací řízení na SŠ v Plzeňském kraji v letech 2004-2009 podle stupně dosaženého vzdělání stupeň vzdělání

2004

2005

Zájem 2006 2007

2008

Vyuţití nabídky Index 2009 2004 2005 2006 2007 2008 2009 09 *)

Praktická škola

25,9

13,3

50,0

40,0

19,5

39,3

9,3

8,3

65,0

48,0

46,3

16,1

2,44

Niţší střední odborné

62,5

53,0

60,3

66,1

52,1

70,9

67,4

59,3

66,6

64,0

55,4

32,7

2,17

Střední odborné s výučním listem

59,7

60,5

62,5

67,8

53,6 114,2

70,9

64,9

72,5

73,5

62,7

66,6

1,71

Úplné střední odborné s vyučením i maturitou

64,1

64,7

74,6

73,7

61,6 122,4

76,4

74,6

74,5

64,1

67,1

62,4

1,96

97,7

96,8

87,8

87,6

80,9 192,7

99,5

Úplné střední odborné s maturitou

94,9

92,4

88,2

81,7

77,8

2,48

Úplné střední všeobecné

133,2 133,8 123,5 127,7 115,7 172,4

98,9 103,1

97,9

97,1

93,6

87,2

1,98

Vyšší odborné v konzervatoři

326,7 256,7 200,0 200,0 128,1 190,3

96,7 103,3

93,3 110,0

96,9 103,2

1,84

74,6 82,5

77,3 82,1

73,5 73,9

1,18 1,97

Nástavbové studium

92,7 84,6

85,5 82,6

87,4 82,0

88,1 84,7

77,3 80,4 73,6 138,3

67,4 77,9

81,7 81,0

67,9 70,3

Zdroj: OŠMS KÚ Plzeňského kraje Vysvětlivky: *) Počet přihlášek v 1. kole na 1 nastupujícího ţáka do 1. ročníku

V letech 2004 aţ 2008 byl nejvyšší podíl podaných přihlášek na počet nabízených míst v 1. ročnících SŠ na konzervatoři a na gymnáziích. Konzervatoř v Plzni kaţdoročně nabízí jen velmi nízký počet míst ve dvou hudebních oborech (obvykle 30 míst celkem) a tato moţnost bývá zcela vyuţita. V roce 2009 (poprvé 3 přihlášky) však byl zájem o gymnázia i konzervatoř niţší, neţ o odborné vzdělávání s maturitní zkouškou (192,7), kde byl meziroční nárůst nejvyšší ze všech stupňů vzdělání. Podle vyuţití nabídky, tj. podílu obsazených na 100 nabízených míst v 1. ročnících SŠ, se obory odborného vzdělávání s maturitou zařadily na třetí místo (77,8). Na 1 ţáka nastupujícího do 1. ročníku odborného vzdělávání s maturitní zkouškou bylo podáno průměrně 2,5 přihlášky (2.48). Potvrzuje se, ţe část zájemců směřovala nakonec k jinému typu studia, pravděpodobně na gymnázium nebo na obor s výučním listem. Takový vývoj pomohl oborům s výučním listem, u nichţ se zvýšilo vyuţití nabídky proti roku 2008, kdyţ se podařilo obsadit dvě třetiny nabízených míst! Tabulka 4: Podíl míst v 1. ročnících SŠ s přijímací zkouškou v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/2011 (%) gymnázium okres Domaţlice Klatovy Plzeň-jih Plzeň-město Plzeň-sever Rokycany Tachov Plzeňský kraj Zdroj: Čím budu Vysvětlivky:

celkem celkem 6,3 66,7 8,3 50,0 13,9 100,0 25,8 92,1 6,5 37,1 33,3

4leté 100,0 33,3 100,0 92,6 -

3,8

33,3

x

19,2

71,0

66,7

x VL PŠ

odborné s maturitou

6leté x 73,9 x x

8leté celkem bez VL 100,0 100,0 5,4 100,0 7,8 100,0 24,2 31,3 21,1 11,8 100,0 66,1 -

-

100,0

-

-

36,2

93,5

19,8

21,7

bez maturity

50,0 16,1 100,0 100,0

nástavby celkem 15,9 4,1 x 83,3 -

x

13,6

s VL

24,1

niţší

s VL

PŠ

-

-

-

-

-

-

-

-

všechny obory jsou bez přijímacích řízení obory se v území nevyskytují výuční list praktická škola


8

x x x x -


Naopak meziročně kleslo vyuţití nabídky u oborů, jejichţ absolventi získají maturitu i výuční list (z 67,1 % na 62,4 %) a podobně tomu bylo i u nástaveb pro absolventy oborů s výučním listem (ze 73,5 % na 67,9 %). Největší propad ve vyuţití nabízených míst se však týká oborů niţšího odborného vzdělání a praktických škol. Přijímací řízení na střední školy v roce 3009/2010 na úrovni obcí podle stupně dosaţeného vzdělání charakterizuje kartogram K1 v příloze. Kartogram ukazuje počty nabízených míst, počet podaných přihlášek v 1. kole a počet ţáků, kteří nastoupili do 1. ročníků SŠ v prostorových souvislostech. Zájem o středoškolské studium do značné míry ovlivňuje náročnost přijímacího řízení. Rozdíly jsou mezi jednotlivými stupni dosaţeného středoškolského vzdělání a také mezi okresy v Plzeňském kraji (viz tabulka 4). Tabulka shrnuje náročnost přijímacího řízení v roce 2010 (pro školní rok 2010/2011) jako podíl míst nabízených v 1. ročnících, pro které se koná přijímací zkouška. Nejsou sem zařazeny obory, kde se koná jen přijímací pohovor. Naopak započítány jsou i obory, které u ţáků s lepším prospěchem upouští od přijímací zkoušky. Nulový podíl je vyznačen (zvýrazněn) pomlčkou! V celém Plzeňském kraji se nekonají přijímací zkoušky u oborů bez maturitní zkoušky. Z oborů zakončených maturitou mají nejvyšší podíl přijímacích zkoušek obory s maturitou i s výučním listem (24,1 %), ale u nich jsou i největší rozdíly mezi okresy. V okresech Plzeňsever a Rokycany jsou zkoušky na všechny volná místa tohoto stupně vzdělání, v okresech Domaţlice a Klatovy naopak na ţádný obor. Pro obory s maturitou bez výučního listu jsou přijímací zkoušky jen na některé školy v okrese Plzeň-město (31 %) a Plzeň-sever (11,8 %). Nepřekvapí, ţe největší podíl přijímacích zkoušek je na gymnázia. I zde jsou však podstatné rozdíly mezi okresy a obory podle délky studia. Kromě okresu Plzeň-sever všechna 8letá gymnázia pořádají přijímací zkoušky, ze 6letých jen některá gymnázia v Plzni. U 4letých gymnázií (s největším počtem míst) jsou dvě třetiny míst v kraji s přijímací zkouškou, ale mezi okresy sou opět velké rozdíly (viz tabulka 4). Podle zvoleného kritéria bez rozlišení stupně vzdělání jsou v souhrnu největší nároky na přijetí v okrese Rokycany (37,1 %), a pak Plzeň-město (25,8 %). Také v okrese Plzeň-jih podléhá přijímacím zkouškám nezanedbatelná část míst na SŠ (13,9 %). V příhraničních okresech a v okrese Plzeň-sever, který se vyznačuje malým počtem míst na středních školách, je podíl míst s přijímacími zkouškami velmi malý (méně neţ 10 %).

3. Výsledky přijímacího řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle oborů a jejich skupin V této kapitole se podrobněji zabýváme výsledky přijímacího řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle oborů. Nejprve však charakterizujeme nabídku a její vyuţití podle skupin podobných oborů rozdělených podle stupně dosaţeného vzdělání na obory s výučním listem a obory s maturitní zkouškou (pouze odborné vzdělání). Nevracíme se jiţ ke gymnáziím (úplné střední všeobecné vzdělání), k vyššímu odbornému vzdělání v konzervatoři ani k praktickým školám, neboť tyto stupně vzdělání tvoří pouze jedna skupina oborů o jednom nebo několika oborech a hodnocení jejich vývoje i aktuálního stavu bylo provedeno v kapitole 2. Skupiny oborů podle Klasifikace kmenových oborů vzdělávání (KKOV) byly pro potřeby studie z důvodu přehlednosti agregovány (viz tabulka T1 v příloze).


9


3.1. Obory s výučním listem Mezi obory s výučním listem byly zařazeny obory niţšího odborného vzdělání (zpravidla zakončené výučním listem – E) a „klasické“ obory s výučním listem (H). Výsledky přijímacího řízení v roce 2009 podle skupin oborů s výučním listem za všechny střední školy shrnuje tabulka 5. Skupiny oborů jsou řazeny podle počtu nastupujících ţáků do 1. ročníku ve školním roce 2009/2010. Graf 5: Počet nastupujících do 1. ročníků podle skupin oborů - odborné s výučním listem

Z tabulky 5 vyplývá, ţe z 9 skupin oborů s výučním listem, které se vyskytují v Plzeňském kraji, je početně významných pouze 6. Z nich největší je skupina zahrnující obory týkající se potravinářství, gastronomie a cestovního ruchu, která tvoří 30 % ţáků nastupujících na SŠ. Přesto graf 5 dokládá, ţe počet nastupujících ţáků v této skupině oborů v posledních letech klesal i při rostoucí nabídce. Aţ v roce 2009 byl stejný jako v roce 2008. Největší zájem byl o strojírenské a hutnické obory (140,3 %) a také jejich naplněnost (stupeň vyuţití) byla nejvyšší (73,6 %). Tomu napomohl poměrně stabilní počet nastupujících ţáků po celé sledované období. Graf 5 také dokládá, ţe u většiny z vybraných 6 skupin oborů s výučním listem docházelo k poklesu počtu ţáků nastupujících do 1. ročníků alespoň v posledních letech. K relativně největšímu poklesu došlo mezi roky 2006 a 2009 u skupiny oborů Elektrotechnika a ICT a také u Obchodu a sluţeb. Zatímco Obchod a sluţby si udrţuje relativně stabilní nabídku, u elektrotechnických oborů (např. obory Elektrikář nebo Elektromechanik pro zařízení a přístroje) se nabídka sníţila o více neţ třetinu za 3 roky! Z tabulky 5 vyplývá, ţe největší rezervy v obsazení míst v 1. ročnících mají skupiny oborů Zemědělství a Stavebnictví, kde zůstala téměř polovina míst nevyuţita (vyuţití nabídky 52,3 resp. 55,7 %)

Přihlášky / 1 nástup

relativně (%) 28,5 30,8 30,4 113,7

Vyuţití nabídky

Nástup 1. ročník

Přihlášky 1. kolo

Nabídka 1. kolo

Nástup 1. ročník

absolutně 1032 1173 658

Zájem

skupiny oborů Potrav., gastronomie a turismus


Nabídka 1. kolo

Tabulka 5: Přijímací řízení v roce 2009 na SŠ v Plzeňském kraji podle skupin oborů - odborné s výučním listem (E + H)

63,8

1,78

Strojírenství a hutnictví

637

894

469

17,6

23,4

21,7 140,3

73,6

1,91

Stavebnictví

603

523

336

16,7

13,7

15,5

86,7

55,7

1,56

Obchod a sluţby

490

646

300

13,5

16,9

13,9 131,8

61,2

2,15

Elektrotechnika a ICT

272

207

178

7,5

5,4

8,2

76,1

65,4

1,16

Zemědělství

323

287

169

8,9

7,5

7,8

88,9

52,3

1,70

Veřejné sluţby

36

21

24

1,0

0,6

1,1

58,3

66,7

0,88

Doprava a spoje

42

30

18

1,2

0,8

0,8

71,4

42,9

1,67

3

3,6

0,3

0,1

7,7

2,3

3,33

2155 100,0 100,0 100,0 106,3

60,4

1,76

Textilní a koţedělná výroba CELKEM

130

10

3565

3791

Zdroj: OŠMS KÚ Plzeňského kraj


10


Při hodnocení zájmu o „klasické“ obory s výučním listem (H) je nutné zdůraznit, ţe existence několika těchto oborů je na středních školách v Plzeňském kraji ohroţena z důvodu dlouhodobě velmi malého zájmu. Patří sem i obory na trhu práce velice potřebné, např.: - Krejčí - Čalouník - Kovář - Nástrojař (na počátku roku 2010 nedostatková profese na trhu práce) Dále existuje skupina potřebných oborů s výučním listem, na něţ jsou přijímány malé počty ţáků (do 10), ale dosahují alespoň 40% naplněnosti kapacit. Jedná se např. o obory: - Pokrývač - Malíř a lakýrník - Autolakýrník - Modelář Podkovář a zemědělský kovář - Kamnář Absolventi alespoň některých těchto oborů (zejména prvních tří) by měli najít uplatnění na trhu práce bez větších problémů. Po třech letech se v roce 2009 podařilo otevřít v kraji také obor Klempíř. Po této profesi přetrvává v Plzeňském kraji relativně vysoká poptávka i v době hospodářské recese. Z větších oborů (nastupuje do 1. ročníků zpravidla více neţ 10 ţáků) je zájem především o některé „technické“ obory: - Elektrikář - Autoelektrikář - Karosář - Mechanik opravář motorových vozidel - Opravář zemědělských strojů - Obráběč kovů - Instalatér - Tesař a také o některé obory potravinářské a gastronomické nebo obory pro sluţby, např.: - Kuchař-číšník - Cukrář - Kadeřník Na obor Kuchař-číšník je v Plzeňském kraji kaţdoročně přijímáno nejvíce ţáků (přibliţně 500). Na konci I. čtvrtletí 2010 bylo v Plzeňském kraji 70 volných pracovních míst pro osoby kuchaře a číšníky, ale více neţ 1 tisíc evidovaných nezaměstnaných těchto profesí. Velká poptávka v Plzeňském kraji je trvale např. po instalatérech, elektrikářích nebo tesařích. Také absolventi dalších uvedených oborů mají v budoucnu solidní šanci najít pracovní uplatnění v kraji, i kdyţ momentálně se situace zhoršila, např. obráběči kovů nebo automechanici. Nejvíce volných kapacit zpravidla zbývá v oborech: - Řezník-uzenář - Prodavač - Elektromechanik pro zařízení a přístroje - Zedník Přitom řezník byl v uplynulých letech nejţádanější profesí na trhu práce v Plzeňském kraji. Téměř 1 tisíc jich chybělo v roce 2008 a ještě na konci roku 2009 evidovaly úřady práce v kraji dvě stě volných pracovních míst pro tuto profesi. K 31. 3. 2010 je to jen 19 míst a 54


11


uchazečů o zaměstnání. Zedník i elektromechanik stále patří k vyhledávaným profesím v Plzeňském kraji, Z oborů niţšího středního odborného vzdělání (E) byl v uplynulých letech v Plzeňském kraji zájem především o obory Stravovací a ubytovací sluţby, Strojírenské práce a Elektrotechnické a strojně montáţní práce. Dařilo se naplnit také obor Provozní sluţby. Kapacity ostatních oborů byly vyuţity nejvýše ze 70 %. V roce 2009 se však zájem o niţší odborné vzdělání podstatně sníţil. Více přihlášek neţ nabízených míst bylo jen u oborů Strojírenské práce, Malířské a natěračské práce a Stravovací a ubytovací sluţby. Více neţ polovina nabízených míst byla ve školním roce 2009/2010 obsazena pouze u oborů Malířské a natěračské práce (77,3 %), Pečovatelské sluţby (66,7 %), Zednické práce (62,5 %) a Tesařské práce (50 %).

3.2. Obory s maturitní zkouškou Mezi obory s maturitní zkouškou byly do této kapitoly zahrnuty pouze obory odborného vzdělávání s maturitní zkouškou bez výučního listu (M) a obory, jejichţ absolventi zároveň s maturitní zkouškou získají i výuční list (L/0).

4555

8179

3420

Nástup 1. ročník


relativně (%) 14,0 16,6 14,5 12,4 14,5 12,4 6,6 8,1 6,6 6,3 7,2 6,6 5,7 6,1 6,3 7,2 6,2 5,3 5,2 4,9 5,0 5,5 4,1 4,9 3,1 4,0 4,1 4,5 1,5 3,7 4,0 2,1 3,3 3,1 3,6 3,0 0,9 0,2 0,2 100

100

Přihlášky / 1 nástup

652 559 299 297 286 241 226 220 184 167 147 135 7

Vyuţití nabídky

absolutně 1713 1493 837 741 635 644 509 428 413 154 218 377 17

Nabídka 1. kolo

Nástup 1. ročník

815 720 385 364 330 418 300 318 180 260 230 180 55

210,2 80,0 207,4 77,6 217,4 77,7 203,6 81,6 192,4 86,7 154,1 57,7 169,7 75,3 134,6 69,2 229,4 102,2 59,2 64,2 94,8 63,9 209,4 75,0 30,9 12,7

2,63 2,67 2,80 2,49 2,22 2,67 2,25 1,95 2,24 0,92 1,48 2,79 2,43

Zájem

skupiny oborů Ekonomika a podnikání Elektrotechnika a ICT Veřejné sluţby Lyceum Doprava a spoje Potrav., gastronomie a turismus Zemědělství, ochrana ŢP Strojírenství a hutnictví Zdravotnictví Umění Stavebnictví Obchod a sluţby Textilní a koţedělná výroba


Nabídka 1. kolo

Tabulka 6: Přijímací řízení v roce 2009 na SŠ v Plzeňském kraji podle skupin oborů - odborné vzdělání s maturitní zkouškou (M + L/0)

100 179,6

75,1

2,39

Zdroj: OŠMS, KÚ Plzeňského kraje

Výsledky přijímacího řízení pro tyto obory na středních školách v Plzeňském kraji v roce 2009 shrnuje tabulka 6. Obory jsou opět seřazeny podle počtu ţáků nastupujících do 1. ročníků. Na první pohled je zřejmé, ţe proti oborům s výučním listem (viz tabulka 5) je o většinu skupin oborů s maturitou velmi solidní zájem. V roce 2009 bylo průměrné vyuţití nabídky těchto oborů v Plzeňském kraji 75 %, zatímco u oborů s výučním listem 60 %. O první čtyři nejpočetněji obsazené obory (Ekonomika a podnikání, Elektrotechnika a ICT, Lyceum a Veřejné sluţby2) byl v roce 2009 největší zájem. Více neţ 2 přihlášky na 1 nabízené místo měly také zdravotnické obory a Obchod a sluţby. Těchto šest skupin oborů a dále Doprava a spoje a také Zemědělství (vč. nového Veterinářství a oborů zabývajících se ochranou ŢP) dosáhly ve školním roce 2009/2010 alespoň ¾ naplněnosti kapacit. Do těchto 2

Veřejné sluţby zahrnují Právo, právní a veřejnosprávní činnost (kód 68), Publicistika, knihovnictví a informatika (72) a Pedagogika, učitelství a sociální péče (75)


12


8 skupin oborů s maturitou nastoupilo více neţ ¾ (77 %) všech ţáků, kteří nastupovali v roce 2009 do 1. ročníků středních škol v Plzeňském kraji. Nejmenší zájem byl v roce 2009 o skupiny maturitních oborů Textilní a koţedělné výroby, Umění a Stavebnictví. Tyto skupiny oborů měly i menší vyuţití nabídky společně se skupinou Potravinářství, gastronomie a turismus. Ukazatel počtu podaných přihlášek na 1 nástup do 1. ročníků (poslední sloupec tabulky 6) vyjadřuje do jisté míry serióznost zájmu uchazečů. Čím je jeho hodnota vyšší, tím větší podíl uchazečů nenastoupil ke studiu, ať uţ z důvodu neúspěchu při přijímacích zkouškách nebo volby jiného studia. Nejserióznější zájem byl kromě výtvarných oborů také o stavební a strojírenské obory s maturitou. Grafy 6: Počet nastupujících do 1. ročníků podle Grafy 6 dokumentují vývoj počtů ţáků skupin oborů - odborné s maturitou nastupujících do 1. ročníků maturitních oborů středních škol v Plzeňském kraji od roku 2004 podle skupin oborů. Z důvodu přehlednosti jsou skupiny oborů rozděleny tematicky (např. technické obory) a podle počtu ţáků do 3 grafů. Jasný růst počtu nastupujících ţáků vykazuje v posledních letech především skupina Potravinářství, gastronomie a turismus. Zřetelný růstový trend je patrný i u skupin Veřejné sluţby, Umění, Obchod a sluţby a Doprava a spoje. Naopak ke sniţování počtu ţáků nastupujících do maturitních oborů na SŠ v Plzeňském kraji dochází u skupin Textilní a koţedělná výroba, Zdravotnictví, ale také Stavebnictví a Strojnictví. Pokles zájmu o zdravotnické obory na středních školách je způsoben především rostoucími poţadavky na kvalifikaci nelékařského personálu opírající se o legislativu. Pro hodnocení jednotlivých maturitních oborů z hlediska zájmu o ně ze strany uchazečů a vyuţití nabízených kapacit byly obory rozděleny podle počty nastupujících ţáků v roce 2009. Studijní obory s maturitou, do kterých ve školním roce 2009/2010 nastoupilo do 20 ţáků, tvořily převáţně výtvarné obory, a dále nepravidelně otevíraný obor Geodézie a katastr nemovitostí, nový obor Veterinářství s plně vyuţitou kapacitou 15 ţáků a Přírodovědně Zdroj: OŠMS, KÚ Plzeňského kraje lyceum. Ze studijních oborů s maturitou byl v Plzeňském kraji v posledních letech velký zájem o obory: - Informační technologie Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2009/2010

13


- Provoz a ekonomika dopravy - Zdravotnický asistent - Laboratorní asistent - Pedagogické lyceum - Ekonomické lyceum - Logistické a finanční sluţby - Informační sluţby - Grafický design. U těchto oborů byla také zpravidla vyuţita celá nabízená kapacita. Naopak volné kapacity alespoň 30 % vykazovaly v posledních 2 letech souhrnně za Plzeňský kraj obory: - Technické lyceum (na různých technicky zaměřených školách) - Stavebnictví - Telekomunikace - Obchodní akademie - Hotelnictví - Cestovní ruch. Polovina z nich je tedy technicky zaměřených a druhá půlka jsou o obchod nebo sluţby. Relativně malý zájem o obor Cestovní ruch je způsoben prudkým zvýšením dostupných kapacit (30 míst v roce 2007 a 138 míst v roce 2009). Na obor Hotelnictví byl sice v roce 2009 podán vysoký počet přihlášek, obsazeno však nakonec bylo o něco méně neţ ¾ kapacit. Lze shrnout, ţe i kdyţ v roce 2009 došlo v Plzeňském kraji k poklesu zájmu o některé studijní obory s maturitní zkouškou (bez výučního listu), naprostá většina z nich naplnila podstatnou část svých kapacit. U většiny oborů s maturitou i výučním listem se v roce 2009 projevil relativní pokles zájmu. Výraznější zájem byl pouze o obor Kosmetické sluţby. Nejčastěji zůstávala volná kapacita oborů tohoto stupně vzdělání kolem 30 %. Vyšší vyuţití měly obory: - Uměleckořemeslné zpracování kamene a keramiky - Uměleckořemeslné zpracování dřeva - Kosmetické sluţby - Obchodník - Mechanik seřizovač Na závěr kapitoly o oborech úplného středního odborného vzdělávání, tj. s maturitní zkouškou, se stručně zmíníme o oborech nástavbového studia pro absolventy oborů s výučním listem (L/5), i kdyţ nebyly zahrnuty do tabulky a grafů v této kapitole. V Plzeňském kraji dominuje obor Podnikání, který od roku 2007 zvyšuje své kapacity i počty nastupujících ke studiu a v roce 2009 činil jeho podíl více neţ 60 % na nastupujících k nástavbovému studiu. O tento obor je trvale velký zájem a dosahuje vysokého vyuţití kapacit. V posledních třech letech jsou na tom podobně dobře některé nástavbové obory nabízející po 30 místech v 1. ročnících, tj. Vlasová kosmetika, Dopravní provoz, Provozní elektrotechnika a Veřejně pořádková činnost. Podrobně popisuje přijímací řízení na SŠ v Plzeňském kraje podle stupně dosaţeného vzdělání a studijních oborů Tabulka T2 v příloze. Kartogramy K2 a K3 v příloze ukazují zájem ţáků a vyuţití nabídky podle stupně dosaţeného vzdělání a skupin oborů ve školním roce 2009/2010 na úrovni obcí v územních souvislostech.


14


4. Shrnutí Rok 2009 přinesl z hlediska pravidel přijímacího řízení na střední školy zásadní změnu, tj. moţnost podání třech přihlášek v 1. kole. Tato změna se však v Plzeňském kraji nijak zásadně nepromítla do podílů ţáků nastupujících do 1. ročníků středních škol. Ve školním roce se objevily nové trendy nebo pokračovaly některé tendence dřívější, které jsou některými aktéry na trhu práce hodnoceny pozitivně, tj. především: - stagnuje počet ţáků přicházející na gymnázia, - vzrostl zájem o odborné vzdělání s maturitou a převýšil zájem o gymnázia, - zastavil se pokles počtu ţáků nastupujících na obory s výučním listem. Okres Plzeň-město si udrţel nadpoloviční podíl v nabídce středního vzdělávání a počtu nastoupených do 1. ročníků v rámci Plzeňského kraje. Z hlediska zájmu ještě posílil, neboť se sem soustředily téměř dvě třetiny podaných přihlášek za všechny školy v kraji. V okrese Plzeň-město tak byla největší konkurence při přijímacím řízení v roce 2009, kdyţ na jednoho nastoupeného ţáka zde bylo podáno 2,26 přihlášek. Za Plzeňský kraj to bylo 1,97. Z hlediska vyuţití nabídky středoškolského studia však na tom byly v souhrnu lépe školy v okrese Rokycany (78,8 %). V tomto okrese také větší počet nabízených míst vyţadoval vykonání přijímacích zkoušek. Přijímací zkoušky nevyţadoval ţádný obor s výučním listem v Plzeňském kraji. Zkoušky jsou však podmínkou přijetí na většinu gymnázií, ale i zde jsou velké rozdíly mezi územími. Z hlediska vyuţití nabídky míst v 1. ročnících došlo u většiny stupňů vzdělání na středních školách v Plzeňském kraji v roce 2009 k poklesu proti předchozímu roku. Výjimkou bylo pouze vyšší odborné vzdělání v konzervatoři a dále „klasické“ obory s výučním listem (H). Na tomto pozitivním trendu se podílelo sníţení nabídky a mírné zvýšení počtu nastupujících ţáků. Při započtení výraznějšího poklesu zájmu o niţší odborné vzdělání však v roce 2009 pokračovalo u většiny skupin oborů sniţování počtů ţáků nastupujících do 1. ročníků oborů s výučním listem. Výjimkou byly z početnějších skupin oborů jen Strojírenství a hutnictví a Obchod a sluţby. Přetrvává malý zájem o některé obory s výučním listem, u nichţ je uplatnění na trhu práce nesporné (např. Malíř-lakýrník) a některé z nich jsou nedostatkové i v době hospodářské recese (např. Nástrojař). Naprostá většina skupin oborů s maturitní zkouškou neměla v Plzeňském kraji v roce 2009 problémy se zájmem ani obsazením nabízených kapacit. Výraznou výjimkou byly obory textilní a koţedělné výroby, které v Plzeňském kraji zaznamenaly v uplynulém období prudký pokles nejen ve vzdělávání ale i na trhu práce.


15


Použité podklady Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR, Portál Zaměstnanost – Statistiky – Nabídka a poptávka na trhu práce. [online]. Dostupné z: http://portal.mpsv.cz/sz/stat/trh Databáze středních škol v Plzeňském kraji 2004-2009. Odbor školství, mládeţe a sportu Krajského úřadu Plzeňského kraje. 2010. Databáze základních škol v Plzeňském kraji 2004-2009. Odbor školství, mládeţe a sportu Krajského úřadu Plzeňského kraje. 2010. Úřad práce v Plzni. Čím budu (2009/2010). Plzeň. 2009. [online]. Dostupné z: http://www.krplzensky.cz/article.asp?itm=37530 Klasifikace kmenových oborů vzdělání. Praha 2008 Český statistický úřad. [online]. Dostupné z: http://www.czso.cz/csu/klasifik.nsf/i/klasifikace_kmenovych_oboru_vzdelani_(kkov)


16


Přílohy Tabulky: Tabulka T1: Obsah skupin oborů dle RRA Tabulka T2: Přijímací řízení na SŠ v Plzeňském kraje podle stupně dosaţeného vzdělání a studijních oborů Kartogramy: Kartogram K1: Přijímací řízení podle stupně dosaţného vzdělání ve školním roce 2009/2010 Kartogram K2: Zájem ţáků podle skupin oborů středního vzdělávání ve školním roce 2009/2010 Kartogram K3: Vyuţití nabídky podle skupin oborů středního vzdělávání ve školním roce 2009/2010



Tabulka T1: Obsah skupin oborů dle RRA Skupiny oborů dle RRA Strojírenství a hutnictví

Elektrotechnika a ICT Potravinářství, gastronomie, turismus Stavebnictví Textilní a koţedělná výroba Doprava a spoje Zemědělství a ochrana ţivotního prostředí Zdravotnictví Ekonomika a podnikání Obchod a sluţby Veřejné sluţby Gymnázium Obecně odborná příprava Umění

Kód*) Skupiny oborů vzdělání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělání Hornictví a hornická geologie, hutnictví a 21 slévárenství 23 Strojírenství a strojírenská výroba Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní 26 technika 18 Informatické obory 29 Potravinářství a potravinářská chemie 65 Gastronomie, hotelnictví a turismus 28 Technická chemie a chemie silikátů 33 Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů 36 Stavebnictví, geodézie a kartografie 31 Textilní výroba a oděvnictví 32 Koţedělná a obuvnická výroba a zpracování plastů 37 Doprava a spoje 39 Speciální a interdisciplinární obory 16 Ekologie a ochrana ţivotního prostředí 41 Zemědělství a lesnictví 43 Veterinářství a veterinární prevence 53 Zdravotnictví 63 Ekonomika a administrativa 64 Podnikání v oborech, odvětví 66 Obchod 69 Osobní a provozní sluţby 68 Právo, právní a veřejnosprávní činnost 72 Publicistika, knihovnictví a informatika 75 Pedagogika, učitelství a sociální péče 79 Obecné vzdělávání (Gymnaziální) 78 Obecně odborná příprava 82 Umění a uţité umění

*) odpovídá prvním dvěma číslům kódu oboru Zdroj: ČSÚ - Klasifikace kmenových oborů vzdělání


Nabídka 1. kolo 2009

Přihlášení 1. kolo 2009

Nástup 1. ročník 2009

10 31 0 14 14 36 0 14 40 0 40 8 14 24 34 52 30 12 32 30 24 78 17 14 24 12 0 110 10 12 30 132 12 15 248 82 42 0 120 40 0 24 75 102 45 114 0 0 186 15 60 24 0 12 128 24 0 30 20 12 24 12 168 24 0 0 591 145 45 0 123 171

0 8 0 21 7 9 0 0 18 0 15 1 5 14 13 25 11 0 15 5 3 94 0 12 19 2 0 58 0 0 19 128 1 7 211 15 26 0 17 25 0 8 28 61 7 2 0 0 93 2 38 11 0 11 52 4 0 0 5 1 0 4 136 3 0 0 409 29 36 0 128 53

6 13 0 15 16 4 0 0 23 0 17 0 4 16 13 26 22 0 22 7 3 86 0 14 17 9 0 85 0 0 24 129 5 7 221 80 33 0 29 32 0 13 32 58 11 0 0 0 118 7 35 16 0 10 57 10 0 0 8 0 3 3 141 5 0 0 448 42 29 0 132 73

6 50 0 14 14 36 0 14 38 0 38 8 14 22 22 40 30 0 46 30 17 154 17 56 36 12 0 140 10 12 30 142 12 15 250 52 40 0 60 40 30 24 45 96 45 84 0 0 186 15 60 24 0 12 128 12 0 30 12 9 12 12 180 17 0 0 637 85 66 0 136 147

0 22 0 23 11 4 0 0 24 0 9 1 6 27 15 21 8 0 37 9 6 185 3 48 21 11 0 152 9 13 40 210 3 20 413 54 14 0 63 54 7 8 33 131 19 0 0 0 206 1 87 19 0 8 100 17 0 14 16 3 0 7 213 12 0 0 778 48 94 0 393 63

0 9 0 4 1 6 0 0 12 0 3 0 5 17 11 25 0 0 11 11 7 64 0 10 24 6 0 79 3 12 28 108 4 11 214 85 24 0 29 33 0 8 28 67 16 0 0 0 113 3 43 20 0 5 76 10 0 10 8 0 0 6 128 6 0 0 471 39 31 0 134 86

60,0 18,2 61,5 78,6 1,8 0,0 35,7 53,1 0,0 56,3 50,0 58,3 120,0 60,0 88,1 29,2 73,8 12,5 116,7 50,0 108,3 62,5 100,0 33,6 20,8 60,0 57,4 8,3 60,0 93,6 49,1 48,6 73,6 95,0 66,7 42,7 75,4 25,3 10,6 0,0 0,0 63,6 6,7 64,1 38,9 25,0 42,9 41,7 26,7 29,2 4,5 22,7 11,1 64,8 53,8 0,0 95,6 77,5 40,7 180,0 0,0 122,8 22,0

Počet přihlášek / nástup 2009


6 18 0 9 13 9 0 0 25 0 16 0 0 24 7 40 25 5 32 8 4 74 16 20 9 5 0 59 1 0 28 101 1 11 221 89 35 0 30 30 0 15 30 90 10 14 0 0 134 4 37 17 0 11 86 10 30 0 0 6 0 3 139 9 0 0 475 88 33 0 162 122

Vyuţití nabídky 2009


0 20 0 17 15 18 0 1 33 0 8 0 3 12 9 34 15 5 17 22 5 109 4 13 7 6 0 67 0 2 23 100 0 5 209 88 30 0 52 37 0 15 49 82 6 14 0 0 121 7 28 11 0 3 40 2 14 1 10 6 0 3 118 9 0 0 465 40 37 0 182 89



10 40 0 14 14 36 0 14 32 0 32 0 16 32 24 54 30 12 30 24 24 82 17 22 16 12 0 110 10 24 23 132 12 5 220 142 42 0 120 37 0 24 61 102 29 87 0 0 184 22 60 24 12 12 128 12 30 1 12 12 20 10 155 24 0 0 554 138 42 0 122 142



0 26 0 17 16 14 0 0 34 0 14 0 0 20 9 39 32 6 32 27 10 76 0 24 13 6 0 86 0 0 28 100 2 7 218 98 30 0 68 39 0 25 60 87 13 23 0 0 128 10 31 21 0 0 87 0 30 6 12 6 0 4 126 11 0 0 525 116 43 0 131 116



0 20 0 17 15 18 0 1 33 0 8 0 3 12 9 34 15 5 17 22 5 109 4 13 7 6 0 67 0 2 23 100 0 5 209 88 30 0 52 37 4 15 49 82 6 14 0 0 121 7 28 11 0 3 40 2 14 1 10 6 0 3 118 9 0 0 466 40 37 0 182 89



0 40 0 26 14 36 0 14 38 0 32 0 16 32 24 54 30 12 56 30 24 82 17 22 16 12 0 132 10 24 30 132 12 10 233 142 42 0 120 40 30 24 75 102 45 133 0 10 184 25 60 24 12 12 128 24 30 10 12 12 22 10 146 24 0 0 578 168 42 15 122 145



0 5 0 14 13 15 0 6 17 0 13 0 8 18 15 29 28 0 32 18 0 78 15 29 8 10 0 64 10 11 30 89 4 11 217 93 29 0 47 40 0 26 29 88 8 44 0 0 90 10 54 13 0 0 75 9 0 10 10 7 0 4 133 7 0 0 506 134 17 0 134 89

Zájem 2009


0 8 0 11 8 11 0 5 16 0 11 0 7 16 16 31 25 3 30 13 0 80 9 20 6 9 0 46 5 5 27 78 0 7 227 54 32 0 52 41 0 21 24 83 18 22 0 0 130 0 52 12 0 0 47 5 0 0 8 3 0 6 147 10 0 0 459 71 27 0 193 87

Zájem 2008


0 60 0 26 14 56 0 14 32 0 32 0 16 24 15 51 30 24 64 32 0 84 42 28 16 12 12 130 10 24 42 136 12 15 248 112 42 20 120 40 30 24 75 114 75 134 0 10 198 30 60 24 0 0 140 12 0 30 24 20 22 12 166 26 24 0 567 191 17 0 134 183

Zájem 2007


0 5 0 12 15 0 0 9 22 0 29 0 9 21 17 40 38 16 34 4 0 84 14 20 15 12 0 63 10 12 26 82 2 15 233 86 41 0 64 40 0 23 47 99 32 41 0 0 145 0 57 13 0 0 91 9 0 12 12 0 6 0 132 16 0 88 509 155 16 0 144 67

Zájem 2006


0 6 8 16 11 1 0 5 17 0 18 0 8 14 18 33 37 7 31 4 0 105 9 26 10 12 0 41 7 5 18 66 1 9 235 55 35 0 53 38 0 16 32 86 19 15 0 0 126 2 59 14 3 0 60 10 0 8 7 1 5 1 105 14 0 86 449 87 27 0 183 29

Zájem 2005


0 10 44 26 14 56 12 14 32 8 32 0 16 24 15 55 42 24 42 32 0 90 18 24 16 12 0 122 0 24 30 115 12 15 251 112 72 0 72 40 0 24 75 114 75 142 13 10 198 30 92 36 12 0 140 24 0 30 24 22 22 9 162 26 33 90 579 214 15 15 149 132

Zájem 2004


C C D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H


78 78 78 23 26 26 28 28 29 31 31 32 33 36 36 36 36 41 41 41 41 65 65 69 75 21 21 23 23 23 23 23 23 23 23 26 26 26 26 26 26 28 29 29 29 31 32 32 33 33 36 36 36 36 36 36 37 37 39 41 41 41 41 41 41 63 65 66 66 66 69 69


Název oboru Praktická škola jednoletá Praktická škola dvouletá KONEC Strojírenské práce Elektrotechnické a strojně montáţní práce Elektrotechnická výroba Chemické práce Keramická výroba Potravinářská výroba Šití oděvů Šití prádla Koţedělná výroba Truhlářské práce Malířské a natěračské práce Tesařské práce Zednické práce Stavební výroba Zemědělské práce Zahradnické práce Opravářské práce Lesnické práce Stravovací a ubytovací sluţby Práce ve stravování Provozní sluţby Pečovatelské sluţby Modelář Slévač Strojní mechanik Nástrojař Klempiř Karosář Obráběč kovů Kovář Autolakýrník Mechanik opravář motorových vozidel Elektrikář Elektrikář -silnoproud Elektrotechnická výroba Elektromechanik pro zařízení a přístroje Autoelektrikář Spojový mechanik Výrobce a dekoratér keramiky Pekař Cukrář Řezník - uzenář Krejčí Výrobce koţedělného zboţí Výrobce obuvi Truhlář Čalouník Instalatér Tesař Montér suchých staveb Kamnář Zedník Pokrývač Manipulant poštovního provozu a přepravy Ţelezničář Malíř a lakýrník Zemědělec - farmář Zahradník Podkovář a zemědělský kovář Opravář zemědělských strojů Lesní mechanizátor Zpracovatel dřeva KONEC Kuchař - číšník Prodavač Aranţér Operátor skladování Kadeřník Provoz sluţeb

Stupeň vzdělání

Kód oboru 78-62-C/001 78-62-C/002 78-61-D/001 23-51-E/01 26-51-E/001 26-51-E/502 28-52-E/01 28-57-E/01 29-51-E/01 31-59-E/01 31-59-E/02 32-41-E/01 33-56-E/001 36-57-E/01 36-64-E/01 36-67-E/01 36-67-E/503 41-51-E/01 41-52-E/01 41-55-E/01 41-56-E/01 65-51-E/01 65-51-E/02 69-54-E/01 75-41-E/01 21-53-H/01 21-55-H/01 23-51-H/01 23-52-H/01 23-55-H/01 23-55-H/02 23-56-H/01 23-57-H/01 23-61-H/01 23-68-H/01 26-51-H/01 26-51-H/02 26-51-H/504 26-52-H/01 26-57-H/01 26-59-H/01 28-57-H/01 29-53-H/01 29-54-H/01 29-56-H/01 31-58-H/01 32-52-H/01 32-54-H/01 33-56-H/01 33-59-H/01 36-52-H/01 36-64-H/01 36-66-H/01 36-67-H/003 36-67-H/01 36-69-H/01 37-51-H/01 37-52-H/01 39-41-H/01 41-51-H/01 41-52-H/01 41-54-H/01 41-55-H/01 41-56-H/01 41-57-H/01 63-51-H/002 65-51-H/01 66-51-H/01 66-52-H/01 66-53-H/01 69-51-H/01 69-53-H/003

Skupina oborů

Tabulka T2: Přijímací řízení na SŠ v Plzeňském kraje podle stupně dosaženého vzdělání a studijních oborů

0,0 0,0 0,0 - 60,0 60,0 0,0 13,3 50,0 50,0 25,8 44,0 50,0 8,3 65,0 45,0 41,9 18,0 2,44 0,0 42,3 65,4 121,4 150,0 164,3 46,2 53,8 65,4 64,3 107,1 28,6 5,75 57,1 107,1 107,1 50,0 78,6 107,1 92,9 114,3 92,9 114,3 7,1 11,00 19,6 50,0 50,0 25,0 11,1 0,0 26,8 38,9 25,0 11,1 16,7 0,67 0,0 35,7 7,1 7,1 0,0 0,0 64,3 42,9 0,0 0,0 0,0 0,0 50,0 86,8 103,1 45,0 63,2 68,8 53,1 89,5 78,1 57,5 31,6 2,00 0,0 34,4 25,0 25,0 37,5 23,7 90,6 40,6 43,8 50,0 42,5 7,9 3,00 - 12,5 12,5 0,0 0,0 43,8 18,8 18,8 35,7 42,9 56,3 50,0 0,0 0,0 28,6 35,7 1,20 66,7 37,5 37,5 58,3 122,7 87,5 75,0 62,5 75,0 66,7 77,3 1,59 106,7 37,5 37,5 38,2 68,2 113,3 100,0 37,5 29,2 38,2 50,0 1,36 60,8 63,0 63,0 48,1 52,5 72,7 56,9 72,2 74,1 50,0 62,5 0,84 83,3 50,0 50,0 36,7 26,7 90,5 93,3 106,7 83,3 73,3 0,0 12,5 41,7 41,7 0,0 - 66,7 0,0 50,0 41,7 0,0 46,9 30,4 56,7 46,9 80,4 81,0 50,0 57,1 106,7 68,8 23,9 3,36 40,6 73,3 91,7 16,7 30,0 12,5 56,3 90,0 33,3 23,3 36,7 0,82 - 20,8 20,8 12,5 35,3 - 41,7 16,7 12,5 41,2 0,86 95,2 132,9 132,9 120,5 120,1 93,3 92,9 92,7 90,2 110,3 41,6 2,89 21,4 23,5 23,5 0,0 17,6 77,8 35,7 0,0 94,1 0,0 0,0 71,4 59,1 59,1 85,7 85,7 83,3 103,6 109,1 90,9 100,0 17,9 4,80 37,5 43,8 43,8 79,2 58,3 93,8 50,0 81,3 56,3 70,8 66,7 0,88 75,0 50,0 50,0 16,7 91,7 100,0 83,3 50,0 41,7 75,0 50,0 1,83 0,0 0,0 35,4 50,8 60,9 52,7 108,6 51,6 49,2 65,2 53,6 77,3 56,4 1,92 50,0 0,0 0,0 0,0 90,0 - 100,0 0,0 10,0 0,0 30,0 3,00 20,8 8,3 8,3 0,0 108,3 50,0 45,8 0,0 0,0 0,0 100,0 1,08 64,3 76,7 100,0 63,3 133,3 86,7 71,4 93,3 121,7 80,0 93,3 1,43 57,4 75,8 75,8 97,0 147,9 71,3 65,4 75,8 76,5 97,7 76,1 1,94 0,0 0,0 0,0 8,3 25,0 16,7 33,3 16,7 8,3 41,7 33,3 0,75 46,7 50,0 100,0 46,7 133,3 100,0 73,3 70,0 220,0 46,7 73,3 1,82 91,5 89,7 95,0 85,1 165,2 92,8 87,5 93,6 100,5 89,1 85,6 1,93 48,2 62,0 62,0 18,3 103,8 76,8 83,0 69,0 62,7 97,6 163,5 0,64 76,2 71,4 71,4 61,9 35,0 56,9 69,0 71,4 83,3 78,6 60,0 0,58 0,0 0,0 43,3 43,3 43,3 14,2 105,0 88,9 39,2 56,7 25,0 24,2 48,3 2,17 102,5 92,5 100,0 62,5 135,0 100,0 100,0 97,5 81,1 80,0 82,5 1,64 0,0 13,3 - 23,3 0,0 0,0 0,0 87,5 62,5 62,5 33,3 33,3 95,8 108,3 104,2 62,5 54,2 33,3 1,00 32,0 65,3 80,3 37,3 73,3 62,7 38,7 80,0 49,2 42,7 62,2 1,18 72,8 80,4 80,4 59,8 136,5 86,8 77,2 85,3 88,2 56,9 69,8 1,96 24,0 13,3 20,7 15,6 42,2 42,7 10,7 28,9 34,5 24,4 35,6 1,19 16,4 10,5 16,1 1,8 0,0 28,9 32,8 17,3 16,1 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 65,7 65,8 65,8 50,0 110,8 73,2 45,5 69,6 72,8 63,4 60,8 1,82 0,0 28,0 31,8 13,3 6,7 0,0 33,3 40,0 18,2 46,7 20,0 0,33 86,7 46,7 46,7 63,3 145,0 62,0 90,0 51,7 61,7 58,3 71,7 2,02 50,0 45,8 45,8 45,8 79,2 36,1 54,2 87,5 70,8 66,7 83,3 0,95 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 - 25,0 25,0 91,7 66,7 0,0 91,7 83,3 41,7 1,60 33,6 31,3 31,3 40,6 78,1 65,0 53,6 68,0 67,2 44,5 59,4 1,32 41,7 8,3 16,7 16,7 141,7 37,5 75,0 0,0 83,3 41,7 83,3 1,70 - 46,7 46,7 - 100,0 100,0 0,0 10,0 100,0 0,0 46,7 40,0 33,3 60,0 0,0 0,0 33,3 1,40 33,3 83,3 83,3 25,0 133,3 50,0 41,7 100,0 0,0 40,0 66,7 2,00 15,0 50,0 50,0 8,3 33,3 0,0 35,0 50,0 50,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 27,3 0,0 0,0 0,0 12,5 0,0 50,0 30,0 30,0 33,3 58,3 0,0 33,3 40,0 30,0 25,0 50,0 1,17 88,6 80,8 76,1 81,0 118,3 81,5 80,1 86,3 89,7 83,9 71,1 1,66 38,5 37,5 37,5 12,5 70,6 61,5 26,9 45,8 37,5 20,8 35,3 2,00 0,0 0,0 0,0 - 97,8 81,0 80,6 83,9 69,2 122,1 87,9 89,2 90,8 85,7 75,8 73,9 1,65 37,2 23,8 29,0 20,0 56,5 72,4 70,2 69,0 63,8 29,0 45,9 1,23 158,8 88,1 88,1 80,0 142,4 106,7 100,0 102,4 78,6 64,4 47,0 3,03 0,0 0,0 0,0 144,0 149,2 149,2 104,1 289,0 96,6 100,0 107,4 132,8 107,3 98,5 2,93 47,5 61,4 62,7 31,0 42,9 50,8 48,6 80,0 85,9 42,7 58,5 0,73

79-41-K/41 79-41-K/61 79-41-K/81 79-42-K/41 23-44-L/01 23-45-L/01 26-41-L/01 33-41-L/01 39-41-L/01 39-41-L/02 65-41-L/01 66-41-L/01 69-41-L/01 82-51-L/01 82-51-L/02 82-51-L/04 23-43-L/506 26-41-L/501 26-41-L/506 28-46-L/501 29-41-L/502 31-43-L/501 33-42-L/502 36-44-L/502 37-41-L/503 37-42-L/501 41-45-L/505 63-42-L/502 64-41-L/524 65-41-L/504 66-41-L/501 68-42-L/501 69-41-L/502 16-01-M/01 18-20-M/01 23-41-M/01 23-45-M/01 26-41-M/01 26-45-M/01 31-43-M/01 36-45-M/01 36-46-M/01 36-47-M/01 37-41-M/01 37-42-M/01 41-41-M/01 41-45-M/01 43-41-M/01 53-41-M/01 53-43-M/001 53-43-M/01 53-44-M/03 63-41-M/01 63-41-M/02 65-42-M/01 65-42-M/02 68-42-M/01 68-43-M/01 72-41-M/01 75-41-M/01 78-42-M/003 78-42-M/01 78-42-M/02 78-42-M/04 78-42-M/05 82-41-M/01 82-41-M/02 82-41-M/03 82-41-M/04 82-41-M/05 82-41-M/07 82-41-M/12 82-41-M/16 82-44-N/001 82-45-N/001

Gymnázium 79 K Gymnázium 79 K Gymnázium 79 K Gymnázium se sportovní přípravou 79 K Mechanik strojů a zařízení 23 L/0 Mechanik seřizovač 23 L/0 Mechanik elektrotechnik 26 L/0 Operátor dřevařské a nábytkářské výroby 33 L/0 Autotronik 39 L/0 Mechanik instalatérských a elektrotechnických 39 zařízení L/0 Gastronomie 65 L/0 Obchodník 66 L/0 Kosmetické sluţby 69 L/0 Uměleckořemeslné zpracování kovů 82 L/0 Uměleckořemeslné zpracování dřeva 82 L/0 Uměleckořemeslné zpracování kamene a keramiky 82 L/0 Provozní technika 23 L/5 Elektrotechnika 26 L/5 Provozní elektrotechnika 26 L/5 KONEC 28 L/5 Potravinářský průmysl 29 L/5 Oděvnictví 31 L/5 Dřevařská a nábytkářská výroba 33 L/5 Stavební provoz 36 L/5 Dopravní provoz 37 L/5 Poštovní provoz 37 L/5 Mechanizace zemědělství a lesního hospodářství 41 L/5 KONEC 63 L/5 Podnikání 64 L/5 Společné stravování 65 L/5 Provoz obchodu 66 L/5 Veřejně pořádková činnost 68 L/5 Vlasová kosmetika 69 L/5 Ekologie a ţivotní prostředí 16 M Informační technologie 18 M Strojírenství 23 M Dopravní prostředky 23 M Strojírenství 26 M Telekomunikace 26 M Oděvnictví 31 M Technická zařízení budov 36 M Geodézie a katastr nemovitostí 36 M Stavebnictví 36 M Provoz a ekonomika dopravy 37 M Logistické a finanční sluţby 37 M Agropodnikání 41 M Mechanizace a sluţby 41 M Veterinářství 43 M Zdravotnický asistent 53 M KONEC 53 M Laboratorní asistent 53 M Asistent zubního technika 53 M Ekonomika a podnikání 63 M Obchodní akademie 63 M Hotelnictví 65 M Cestovní ruch 65 M Bezpečnostně právní činnost 68 M Veřejnosprávní činnost 68 M Informační sluţby 72 M Sociální činnost 75 M Pedagogické lyceum 78 M Technické lyceum 78 M Ekonomické lyceum 78 M Zdravotnické lyceum 78 M Přírodovědné lyceum 78 M Uţitá malba 82 M Uţitá fotografie a média 82 M Scénická a výstavní tvorba 82 M Průmyslový design 82 M Grafický design 82 M Modelářství a návrhářství oděvů 82 M Výtvarné zpracování keramiky a porcelánu 82 M Kamenosochařství 82 M Hudba 82 N Zpěv 82 N

Zdroj: OŠMS, KÚ Plzenského kraje

451 120 508 30 48 96 174 0 30 0 0 60 83 12 18 0 243 91 30 0 30 92 170 31 60 0 30 60 510 82 97 0 15 0 90 165 60 270 30 55 0 30 142 120 90 150 60 0 240 30 0 0 313 382 90 30 60 90 30 90 30 150 0 0 0 18 0 0 0 48 0 0 8 26 4 10102

527 188 736 26 1 49 127 0 22 0 0 36 94 3 2 0 194 71 24 0 41 47 111 32 99 0 32 60 524 89 73 0 31 0 139 102 75 296 15 34 0 27 169 160 97 84 35 0 274 57 0 0 174 361 122 31 0 162 27 100 33 114 0 0 0 0 0 0 0 116 0 0 0 53 45 8544

459 442 124 120 491 450 23 30 9 27 62 98 160 180 0 30 32 30 0 0 0 0 55 53 80 108 0 12 0 18 0 0 161 257 53 90 27 30 0 0 29 30 59 82 79 121 16 35 63 60 0 0 27 30 41 60 436 559 73 118 60 96 0 0 25 28 0 30 89 113 115 150 61 60 282 298 27 30 49 55 0 0 30 14 145 134 126 120 93 90 137 141 57 60 0 0 245 165 29 0 0 0 0 28 294 265 427 438 89 126 30 30 81 60 96 55 30 30 90 90 31 30 134 160 0 30 0 60 0 0 15 18 0 0 0 15 0 0 47 33 0 24 0 0 8 7 24 26 5 4 8334 10160

487 170 705 32 7 58 115 0 50 0 0 47 63 7 13 0 170 101 29 0 29 22 54 30 0 0 40 48 625 119 68 0 30 30 120 105 59 268 20 25 0 19 175 108 95 92 70 0 171 0 0 33 203 402 124 35 38 67 42 118 53 130 30 54 0 16 0 21 0 95 41 0 4 55 22 8393

452 525 127 150 465 510 30 30 8 48 62 114 131 180 0 0 32 60 0 34 0 0 60 90 102 82 7 12 13 18 0 0 168 165 89 120 28 30 0 0 30 30 40 60 84 135 40 15 32 30 0 60 30 30 25 30 351 554 80 140 53 80 0 30 26 0 28 25 120 150 131 120 64 60 274 270 27 30 45 25 0 30 15 0 141 178 114 120 93 90 125 118 64 60 0 0 177 210 0 0 0 30 28 0 249 359 419 446 124 100 30 30 75 60 63 120 29 30 90 120 33 30 146 150 0 30 60 60 0 0 18 18 0 10 0 15 0 15 18 33 0 20 0 5 7 8 27 26 4 4 7916 10345

530 230 711 30 4 86 112 0 63 22 0 45 138 3 3 0 109 106 23 0 25 17 56 18 44 28 22 39 602 136 79 15 0 30 172 124 51 271 9 11 0 0 157 131 65 72 54 0 188 0 36 0 246 400 155 30 47 115 30 101 54 135 35 66 0 0 0 0 0 0 0 0 2 35 25 8486

505 490 159 150 500 510 26 30 7 36 87 114 134 180 0 0 60 60 28 64 0 0 73 90 73 78 6 10 7 14 0 0 116 185 97 120 25 30 0 0 22 30 8 10 49 85 16 35 31 30 53 60 20 30 31 30 503 568 122 140 47 80 26 30 0 30 29 55 153 150 132 120 56 60 264 270 19 30 21 25 0 30 0 0 165 168 119 110 94 90 90 113 55 50 0 0 186 202 0 0 31 30 0 30 310 339 406 446 109 100 30 30 60 60 95 115 31 30 92 90 34 30 145 148 32 30 60 90 0 30 18 18 7 5 16 0 13 6 34 48 20 16 2 0 5 8 25 26 3 4 8494 10004

530 230 717 30 4 86 112 0 63 22 0 45 138 3 3 0 109 106 23 0 25 13 56 18 44 28 22 39 602 136 79 15 0 60 172 124 0 271 9 11 0 0 157 131 65 72 54 0 188 0 36 0 246 400 155 30 47 115 30 101 54 135 35 78 0 0 0 0 0 0 0 0 2 35 25 8474

463 485 153 210 500 450 30 30 7 36 72 102 113 150 0 0 30 60 46 60 0 134 79 150 48 90 10 12 9 18 0 18 152 210 96 120 33 30 0 33 0 30 8 60 54 125 28 65 30 30 30 0 0 0 30 30 555 761 105 160 30 115 44 30 25 30 54 25 144 180 90 105 60 60 260 300 0 30 24 40 9 30 0 30 141 150 114 120 90 120 101 120 54 60 0 0 177 150 0 0 27 30 26 0 240 360 379 463 114 120 30 84 51 60 77 120 34 30 93 120 32 30 117 150 62 60 75 90 24 30 17 18 9 17 0 0 7 10 49 48 14 22 0 10 4 8 28 50 5 14 8108 10929

443 171 712 34 6 71 88 0 59 34 30 95 88 9 14 17 151 95 27 33 35 0 45 37 34 0 0 1 731 127 51 20 27 24 237 87 58 214 9 12 6 13 121 111 74 70 60 0 122 0 38 0 305 315 89 29 49 117 31 119 43 113 72 77 14 10 6 0 0 103 1 0 1 51 31 8042

442 517 922 160 210 220 468 461 969 30 60 41 11 51 29 75 117 161 106 150 158 0 0 0 61 90 121 38 60 58 45 160 102 106 90 117 73 90 260 10 12 9 14 18 14 18 12 11 153 235 170 104 120 73 29 30 30 33 48 18 29 0 0 0 30 0 31 117 32 38 35 22 30 30 45 0 30 5 0 0 0 9 0 0 710 914 901 90 150 142 33 115 51 32 30 0 24 30 50 25 90 172 189 270 902 98 90 143 59 60 95 251 270 393 17 30 40 17 55 17 7 30 11 15 34 34 117 166 173 122 120 261 91 60 195 83 105 150 63 90 117 0 15 70 130 150 295 0 0 0 30 30 118 0 0 0 304 350 826 334 465 887 83 120 437 47 138 105 49 60 0 106 90 224 26 30 68 106 205 545 32 30 135 112 154 232 66 60 160 78 90 180 17 30 34 17 18 10 14 23 14 0 0 0 12 20 8 49 48 18 10 34 2 0 22 3 3 22 6 46 26 39 16 5 20 8072 11338 15683

407 197 454 30 13 82 93 0 61 40 78 64 71 5 13 10 139 73 27 10 0 0 29 15 33 0 0 0 800 77 40 26 30 53 275 66 59 170 21 7 7 14 126 123 62 94 64 15 154 0 30 0 298 354 87 76 54 72 31 142 33 100 63 81 20 13 14 0 5 48 14 3 10 26 6 7971

116,9 156,7 144,9 86,7 2,1 51,0 73,0 73,3 60,0 113,3 25,0 11,1 79,8 78,0 80,0 136,7 51,1 65,3 103,2 165,0 106,7 100,0 102,7 108,5 75,3 206,7 154,4 61,8 125,0 109,6 50,0 61,8 90,0 119,0 133,3 107,8 56,0 58,3 114,2 190,0 55,6 94,5 135,6 103,3 0,0 180,0 90,0 111,1 110,0 76,0 0,0 241,7 0,0 203,8 1125 84,6

110,2 141,7 156,7 106,7 25,9 59,2 63,9 0,0 166,7 88,7 58,3 58,3 72,2 66,1 112,2 96,7 96,7 26,8 44,6 85,7 0,0 133,3 80,0 111,8 100,8 70,8 107,1 100,0 106,2 70,0 98,3 89,9 66,7 45,5 135,7 130,6 90,0 105,6 65,2 116,7 103,6 117,9 76,6 91,8 98,4 116,7 63,3 121,8 140,0 131,1 176,7 81,3 100,0 90,0 88,9 140,0 287,9 170,8 57,1 211,5 550,0 82,6

101,0 153,3 139,4 100,0 8,3 75,4 62,2 105,0 64,7 50,0 168,3 25,0 16,7 66,1 88,3 76,7 83,3 28,3 41,5 120,0 146,7 46,7 73,3 130,0 108,7 97,1 98,8 50,0 120,0 114,7 103,3 85,0 100,4 30,0 44,0 0,0 88,2 109,2 72,2 61,0 90,0 89,5 120,0 68,5 89,7 155,0 100,0 78,3 95,8 100,0 84,2 180,0 90,0 116,7 110,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 25,0 134,6 625,0 82,0

108,2 153,3 140,6 100,0 11,1 75,4 62,2 105,0 34,4 50,0 176,9 30,0 21,4 58,9 88,3 76,7 83,3 130,0 65,9 51,4 146,7 46,7 73,3 130,0 106,0 97,1 98,8 50,0 0,0 109,1 114,7 103,3 0,0 100,4 30,0 44,0 0,0 93,5 119,1 72,2 63,7 108,0 93,1 120,0 0,0 72,6 89,7 155,0 100,0 78,3 100,0 100,0 112,2 180,0 91,2 116,7 86,7 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 25,0 134,6 625,0 84,7

91,3 81,4 158,2 113,3 16,7 69,6 58,7 98,3 56,7 22,4 63,3 97,8 75,0 77,8 94,4 71,9 79,2 90,0 100,0 116,7 0,0 36,0 56,9 113,3 3,3 96,1 79,4 44,3 66,7 90,0 96,0 131,7 82,9 96,7 71,3 30,0 30,0 20,0 43,3 80,7 92,5 61,7 58,3 100,0 81,3 126,7 84,7 68,0 74,2 34,5 81,7 97,5 103,3 99,2 143,3 75,3 120,0 85,6 46,7 55,6 35,3 0,0 214,6 4,5 0,0 12,5 102,0 221,4 73,6

178,3 104,8 210,2 68,3 56,9 137,6 105,3 134,4 96,7 63,8 130,0 288,9 75,0 77,8 91,7 72,3 60,8 100,0 37,5 0,0 27,4 62,9 150,0 16,7 98,6 94,7 44,3 0,0 166,7 191,1 334,1 158,9 158,3 145,6 133,3 30,9 36,7 100,0 104,2 217,5 325,0 142,9 130,0 466,7 196,7 393,3 236,0 190,8 364,2 76,1 0,0 248,9 226,7 265,9 450,0 150,6 266,7 200,0 113,3 55,6 60,9 40,0 37,5 5,9 13,6 27,3 150,0 400,0 138,3

101,8 103,3 96,7 76,7 18,8 64,6 92,0 106,7 91,7 96,4 0,0 0,0 66,3 58,2 90,0 96,7 64,1 46,5 51,6 105,0 90,0 68,3 85,5 89,0 61,9 166,7 98,9 69,7 101,7 104,4 90,0 89,1 100,0 102,1 105,0 103,3 91,3 95,0 102,1 96,7 93,9 111,8 98,9 100,0 135,0 106,7 100,0 100,0 103,3 89,3 83,3 97,9 100,0 92,3 125,0 82,5

102,3 105,8 103,3 100,0 29,6 63,3 72,8 0,0 106,7 113,2 94,4 58,3 72,2 65,4 98,9 93,3 100,0 48,8 69,4 114,3 53,3 100,0 41,7 62,8 67,8 55,2 92,9 93,3 106,2 87,3 106,7 91,9 90,0 81,8 107,1 105,2 95,0 103,3 88,7 106,7 107,3 100,0 94,0 95,7 98,4 100,0 125,0 114,5 96,7 100,0 110,0 91,3 0,0 100,0 100,0 0,0 54,5 0,0 100,0 103,8 100,0 77,9

96,2 106,0 98,0 86,7 14,6 76,3 74,4 100,0 82,4 81,1 89,0 50,0 38,9 70,3 80,8 83,3 73,3 13,3 36,3 106,7 103,3 88,3 66,7 103,3 90,8 87,1 58,8 86,7 116,0 102,0 110,0 93,3 97,8 63,3 84,0 0,0 92,7 99,2 104,4 76,3 91,7 88,6 103,3 86,4 91,0 109,0 100,0 100,0 79,2 103,3 76,7 113,3 96,7 106,7 100,0 100,0 70,0 106,7 86,7 103,0 100,0 40,0 62,5 96,2 75,0 82,1

94,5 102,0 98,0 100,0 19,4 63,2 62,8 50,0 71,9 87,8 61,5 100,0 64,3 82,2 80,0 110,0 0,0 80,0 63,5 80,0 100,0 50,0 0,0 100,0 97,7 75,0 37,5 146,7 83,3 98,2 96,0 75,0 100,0 96,3 0,0 96,0 30,0 83,9 103,6 100,0 89,4 108,0 87,6 90,0 86,7 70,8 85,0 114,0 100,0 85,0 67,0 113,3 103,3 106,7 79,1 206,7 83,3 80,0 94,4 180,0 116,7 102,1 87,5 50,0 107,7 125,0 81,0

91,1 76,2 104,0 100,0 30,6 73,5 70,7 101,7 63,3 33,6 70,7 81,1 83,3 77,8 100,0 72,9 86,7 96,7 100,0 96,7 0,0 24,8 58,5 100,0 30,0 93,3 56,3 28,7 106,7 80,0 100,0 105,0 93,3 98,3 83,7 56,7 42,5 23,3 50,0 78,0 101,7 75,8 69,2 105,0 86,7 100,0 84,4 72,1 69,2 56,0 81,7 88,3 86,7 88,3 106,7 74,7 110,0 86,7 56,7 94,4 82,4 120,0 102,1 45,5 0,0 37,5 92,0 114,3 73,9

78,7 93,8 98,5 50,0 25,5 70,1 62,0 67,8 66,7 48,8 71,1 78,9 41,7 72,2 83,3 59,1 60,8 90,0 20,8 0,0 24,8 42,9 110,0 0,0 87,5 51,3 34,8 86,7 100,0 58,9 101,9 73,3 98,3 63,0 70,0 12,7 23,3 41,2 75,9 102,5 103,3 89,5 71,1 100,0 102,7 100,0 85,1 76,1 72,5 55,1 90,0 80,0 103,3 69,3 110,0 64,9 105,0 90,0 66,7 72,2 60,9 25,0 100,0 41,2 13,6 45,5 100,0 120,0 70,3

2,27 1,12 2,13 1,37 2,23 1,96 1,70 1,98 1,45 1,31 1,83 3,66 1,80 1,08 1,10 1,22 1,00 1,11 1,80 1,10 1,47 1,36 1,13 1,84 1,28 0,00 1,67 3,25 3,28 2,17 1,61 2,31 1,90 2,43 1,57 2,43 1,37 2,12 3,15 1,60 1,83 4,67 1,92 3,93 2,77 2,51 5,02 1,38 0,00 3,11 2,19 3,84 4,09 2,32 2,54 2,22 1,70 0,77 1,00 1,60 0,38 0,14 1,00 0,60 1,50 3,33 1,97

2010

Recommend Documents