2010

Střední odborná škola stavební a zahradnická 190 00 Praha 9, Učňovská 1

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2009 / 2010

V Praze dne 20. 9. 2010

Mgr. Miloslav Janeček ředitel školy

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1

I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1.

Přesný název právnické osoby:

Střední odborná škola stavební a zahradnická, Praha 9, Učňovská 1

2.

Ředitel a statutární zástupce ředitele:

•

ředitel: Mgr. Miloslav Janeček, [email protected], tel.: 266 106 620

•

statutární zástupce ředitele:

Bc. Zdeněk Šerák, [email protected], tel.: 266 106 274 www.skolajarov.cz

3.

Webové stránky právnické osoby:

4.

Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita:

Nejvyšší povolený počet žáků ve škole dle školského rejstříku je 2 060 žáků. SOŠ stavební a zahradnická má cílovou kapacitu 2 618 žáků, z toho:

5.

•

SOŠ:

740 žáků

•

SOU:

1 248 žáků

•

OU:

•

DM:

•

Školní jídelna – výdejna:

630 žáků 76 lůžek 200 strávníků

Obory vzdělání a vzdělávací programy:

poznámka škola

kód

název oboru / vzdělávacího programu

33-42-M/01

Nábytkářská a dřevařská výroba –

cílová kapacita (uveďte, pokud oboru / obor nebyl programu vyučován, je dobíhající atd.)

SOŠ

2

120


Dřevěné konstrukce 36-45-M/002 Technická zařízení budov

120

41-44-M/01

Zahradnictví – Sadovnická a krajinářská tvorba; Floristika

260

36-47-M/01

Stavebnictví – Stavební obnova

120

63-41-M/01

Ekonomika a podnikání – Management ve stavebnictví

120

36-55-H/001

Klempíř

45

33-56-H/01

Truhlář

90

36-67-H/01

Zedník

90

36-52-H/001

Instalatér

90

36-57-H/001

Malíř

102

36-56-H/001

Kominík

45

41-52-H/01

Zahradník

230

36-62-H/001

Sklenář

24

36-64-H/01

Tesař

26

36-69-H/001

Pokrývač

24

36-44-L/502

Stavební provoz

60

33-42-L/502

Dřev. a nábyt. výroba

60

41-44-L/501

Zahradnictví

68

SOU

SOU – nástav. studium

3


41-44-L/501

Zahradnictví

90

Dálk. studium

36-44-L/502

Stavební provoz

204

Dálk. studium

33-56-E/004

Truhlářské práce ve stavebnictví

42

33-56-E/001

Truhlářské práce

84

36-57-E/005

Malířské a natěračské práce

42

36-59-E/001

Podlahářské práce

42

36-62-E/002

Sklenářské práce

42

36-64-E/002

Tesařské práce

42

36-67-E/001

Zednické práce

84

36-67-E/002

Stavební práce

42

36-69-E/001

Pokrývačské práce

42

66-51-E/003

Prodavačské práce

84

41-52-E/008

Květinářské a aranžérské práce

84

OU

6.

7.

Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2008 / 2009: a.

nové obory / programy: –

b.

zrušené obory / programy:

–

Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb:

Adresa: Učňovská 1, 190 00 Praha 9 Pod Táborem 17, 190 00 Praha 9

Vlastník objektu: hl. m. Praha hl. m. Praha

4


8.

Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby:

V sídle školy, tj. Praha 9, Učňovská 1 je zabezpečována teoretická výuka všech oborů, odborný výcvik a odborná praxe stavebních oborů. V areálu Praha 9, Pod Táborem 17 (odloučené pracoviště) je zajišťována odborná praxe a odborný výcvik zahradnických oborů. V sídle školy, kromě učeben, kabinetů, dílen a šaten, má škola dvě tělocvičny, posilovnu, venkovní hřiště s umělým povrchem, bazén, saunu, stravovací zařízení a domov mládeže. Na odloučeném pracovišti pro výuku oborů zahradnických jsou skleníky, vazárna, sociální zázemí, pozemky pro výrobní zahradnickou činnost, botanická zahrada a školní jídelna – výdejna. Veškerá výše uvedená zařízení jsou majetkem zřizovatele školy, tj. hlavního města Prahy, a škola je má podle Zřizovací listiny ve své správě.

9.

Školská rada:

datum zahájení činnosti

zástupci za zřizovatele

za ped. pracovníky

PaedDr. Jiří Pilař

leden 2006

Mgr. Jana Mouchová

Jan Zupka

Luboš Plichta

ZZ nezletilých a zástupci zletilých Veronika Stejskalová Pavel Novotný

II. Pracovníci právnické osoby Pedagogičtí pracovníci

interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané

externí učitelé fyzické osoby celkem

externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané

5

5

128

118,1

0

0

5

128

pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem

interní učitelé fyzické osoby celkem

SOŠ staveb. a zahrad.

pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem

ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané

počty osob

ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem

a.

škola

1.

118,1


b.

kvalifikovanost pedagogických pracovníků počet pedagogických pracovníků kvalifikovaných 105 nekvalifikovaných 23

škola

c.

další vzdělávání pedagogických pracovníků počet

2.

celkem % z celkového počtu ped. pracovníků 82,10 17,90

semináře

9

kurzy doplňkové pedagogické studium školský management rozšiřování aprobace jiné (uvést jaké)

1 1 1 -

zaměření nová MZ, ICT, vých. porad. metodik prevence Učitelství odborných předmětů Anglický jazyk -

počet účastníků

vzdělávací instituce

9

NIDV, Adobe, Cermat

1

Život bez závislosti

1

PedF. UK

1 -

MÚVS ČVUT – JASPEX -

Nepedagogičtí pracovníci školy

a.

b.

počty osob

fyzické osoby celkem

přepočtení na plně zaměstnané

50

46,9

další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet

zaměření


vzdělávací instituce

5

Zákony – účet., personal., mzdy

5

Verlag Dashorfer, Moska, Odborconsult

semináře kurzy jiné (uvést jaké)

6


III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání 1.

Počty tříd a počty žáků – SOŠ a SOU a.

denní vzdělávání počet tříd / skupin

počet žáků / studentů

SOŠ

17

415

SOU

14

336

Nástavbové studium

4

115

CELKEM

35

866

škola

Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 4 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 2 - sami ukončili vzdělávání: 64 - vyloučeni ze školy: 3 - nepostoupili do vyššího ročníku: 4 z toho nebylo povoleno opakování: - přestoupili z jiné školy: 8 - přestoupili na jinou školu: 9 - jiný důvod změny (uveďte jaký): změna bydliště, neomluvená absence (10 žáků)

b.

vzdělávání při zaměstnání škola

počet tříd / skupin


7

197

SOŠ, SOU

Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 2 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 0 - sami ukončili vzdělávání: 4 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 23 z toho nebylo povoleno opakování: - přestoupili z jiné školy: 0 - přestoupili na jinou školu: 0 - jiný důvod změny (uveďte jaký): -

7


2.

Počty tříd a počty žáků – OU a.

denní vzdělávání škola

počet tříd / skupin


15

192

OU

Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 1 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 1 - sami ukončili vzdělávání: 24 - vyloučeni ze školy: - nepostoupili do vyššího ročníku: 2 z toho nebylo povoleno opakování: - přestoupili z jiné školy: 2 - přestoupili na jinou školu: 1 - jiný důvod změny (uveďte jaký): změna bydliště, neomluvená absence (9 žáků)

3.

Průměrný počet žáků na třídu a učitele – SOŠ a SOU a.

denní vzdělávání

škola

průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu

průměrný počet žáků / studentů na učitele

24,74

17,32



28,14

17,91

CELKEM

b.

vzdělávání při zaměstnání

škola

SOŠ, SOU

4.

Průměrný počet žáků na třídu a učitele – OU a.


škola

OU



12,8

14,76

8

5.

5

Olomoucký

9

Pardubický

9

Plzeňský

420

Středočeský

13

Ústecký

5

Zlínský

514

CELKEM


Moravskoslezský

Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji

škola

Liberecký

3

5 241

193 4

6

0

-

0

-

0

-

0

-

Královéhradecký

10

5

-

Vysočina

7

4

-

Latinský jazyk z celku pokračujíc

Karlovarský

9

-

Latinský jazyk celkem

Jihomoravský

7

-

Italský jazyk z celku pokračující

Jihočeský

5

-

Italský jazyk celkem

kraj

12

-

1

0

Španělský jazyk z celku pokračující

6

0

Španělský jazyk celkem

3

38

Ruský jazyk z celku pokračující

5

38

Ruský jazyk celkem

4

300

Německý jazyk z celku pokračující

2

Německý jazyk celkem

3

330

18

63

866

počet žáků/studentů celkem z toho nově přijatí

Francouzský jazyk z celku pokračující

Výuka cizích jazyků

škola Francouzský jazyk celkem

0

-

Anglický jazyk z celku pokračující

0

-

615

-

695

-

Anglický jazyk celkem

9

SOŠ, SOU

OU

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků

denní vzdělávání – SOŠ a SOU

prospělo s vyznamenáním

neprospělo

škola

6.

7. a.

z celkové ho počtu žáků/stu dentů:


opakovalo ročník

11

počet žáků s uzavřenou klasifikací do 30.6.

735

tj. % z celkového počtu žáků

85,4%

průměrný počet zameškaných hodin na žáka

110,3

z toho neomluvených


z celkového počtu žáků/studentů:

197

škola

b.

6,7

prospělo s vyznamenáním

2

neprospělo

9

opakovalo ročník

2


155

Tj. % z celkového počtu žáků

78,7%

průměrný počet zameškaných hodin na žáka

-


-

denní vzdělávání – OU

192

škola

c.

10

z celkového počtu žáků/studentů:

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 prospělo s vyznamenáním

28

neprospělo

35

opakovalo ročník

2


139

tj. % z celkového počtu žáků průměrný počet zameškaných hodin na žáka

44,0


2,9



škola

Výsledky závěrečných zkoušek SOU

68

0

0

0

10

-

prospěl s vyznamenáním

16

-

prospěl

49

-

3

-

závěrečné zkoušky

počet žáků, kteří konali zkoušku z toho konali zkoušku opakovaně počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu

počet žáků, kteří byli hodnoceni:

neprospěl

Výsledky závěrečných zkoušek OU

počet žáků, kteří konali zkoušku z toho konali zkoušku opakovaně

11


závěrečné zkoušky


škola

8.

72,4%

47

-

1

-

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu

počet žáků, kteří byli hodnoceni:

1

-


20

-

prospěl

26

-

1

-

neprospěl



škola

Výsledky maturitních zkoušek

121

38

0

0

21

0


14

3

prospěl

94

32

neprospěl

13

3

maturitní zkoušky

počet žáků, kteří konali zkoušku z toho konali zkoušku opakovaně počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu

počet žáků, kteří byli hodnoceni :

Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2010 / 2011

skupina oborů vzdělání kód, název

66-51-E/01 Prodavačské práce – Prodavač a skladový manipulant

SŠ, SOU a OU:

přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzdělávání)

a.

66 – Obchod

9.

počet přihlášek celkem

14

počet kol přijímacího řízení celkem

3

počet přijatých celkem

7

z toho v 1. kole 12

5

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 z toho ve 2. kole

1

z toho v dalších kolech

1

z toho na odvolání

0

počet nepřijatých celkem

0

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst)

obor: obor:

počet přihlášek celkem přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzdělávání)

-


41-52-E/01 Zahradnické práce – Květinářství a sadovnictví

41-52-H/01 Zahradník

41-44-L/501 Zahradnictví

41-44-M/01 Zahradnictví – Sadovnická a krajin. tvorba; Floristika

41 – Zemědělství a lesnictví

počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2010 / 2011

počet kol přijímacího řízení celkem počet přijatých celkem

208 3 118

z toho v 1. kole

97

z toho ve 2. kole

18


3


0


2


obor: Zahradnictví (41-44-L/501) – dálk.

10

obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2010 / 2011

13

12


*)

36-62-H/01 Sklenář

36-69-H/01 Pokrývač

36-52-H/01 Instalatér

36-56-H/01 Kominík

36-64-H/01 Tesař

36-67-H/01 Zedník

36-44-L/502 Stavební provoz

36-47-M/01 Stavebnictví – Stavební obnova

36-45-M/01 Technická zařízení budov

36 – Stavebnictví




325

počet kol přijímacího řízení celkem počet přijatých celkem

3 204

z toho v 1. kole

157

z toho ve 2. kole

25


22


0


4


obor: obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2010 / 2011

38


63-41-M/01 Ekonomika a podnikání – Management ve stavebnictví přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzdělávání)

63 – Ekonomika a administravita

*) další vyučované obory z této skupiny: 36-57-E/005 Malířské, lakýrnické a natěračské práce - Malířské a natěračské práce; 3659-E/001 Podlahářské práce; 36-62-E/002 Sklenářské práce; 36-64-E/002 Tesařské a truhlářské práce - Tesařské práce; 36-67E/001 Zednické práce; 36-67-E/002 Stavební práce; 36-69-E/001 Pokrývačské práce


58


3


30

z toho v 1. kole

21

z toho ve 2. kole

2


7

14

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 z toho na odvolání počet nepřijatých celkem

0 0


obor: Manag. ve staveb. (63-41-M/01)

2

obor:

počet přihlášek celkem přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzdělávání)

-


33-56-E/004 Tesařské a truhlářské práce - Truhlářské práce ve stavebnictví

33-56-E/001 Truhlářské práce

33-56-H/01 Truhlář

33-41-L/502 Dřevařská a nábytkářská výroba Dřevěné konstrukce

33-42-M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba Dřevěné konstrukce

33 – Zpracování dřeva


136


3


89

z toho v 1. kole

73

z toho ve 2. kole

10


6


0


0


obor: Truh. práce ve stav. (33-56-E/004)

2

obor:


39-41-H/01 Malíř a lakýrník

39 – Speciální technické obory


15

-


Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 počet přihlášek celkem

19


1


12

z toho v 1. kole

7

z toho ve 2. kole

1


4


0


0

obor: obor: -


23-55-H/01 Klempíř přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 (denní vzdělávání)

23 – Strojírenství a strojírenská výroba



12


3


8

z toho v 1. kole

6

z toho ve 2. kole

1


1


0


0


obor: Klempíř (23-55-H/01)

1

obor: počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk. rok 2010 / 2011

16

-



OBORY VZDĚLÁVÁNÍ

CELKEM VŠECHNY

Celkem všechny obory vzdělávání:


počet přihlášek celkem počet kol přijímacího řízení celkem počet přijatých celkem

772 3 468

z toho v 1. kole

366

z toho ve 2. kole

58


44


0


6


obor: Zahradnictví (41-44-L/501) – dálk.

10

obor: Manag. ve staveb. (63-41-M/01)

2

obor: Truh. práce ve stav. (33-56-E/004)

2

obor: Klempíř (23-55-H/01)

1


50

10. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin

Cizí státní příslušníci: Ukrajina – 8 žáků Slovensko – 5 žáků Rusko – 2 žáci Kazachstán – 1 žák Zkušenosti se začleňováním cizích státních příslušníků do výuky jsou dobré. 11. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků

Do OU můžeme přijmout 25% žáků ze základních škol. Velice špatně se do kolektivu žáků ze speciálních škol začleňují žáci ze základních škol. Nabourává se tím myšlení a výchova žáků ze speciálních škol. Tito žáci nemají zájem o 17


výuku teorie i praxe, trpí záškoláctvím, velmi špatná je spolupráce s rodiči. Mizivý počet těchto žáků se dostaví k závěrečným zkouškám. Na OU jsou i ve větší míře děti lehce mentálně retardované (oligofrenici). Jejich celková osobnost je vyvinutá s výrazným postižením, případně postižením rozumového vývoje. Navíc se u těchto dětí vyskytují ve větší míře určité poruchy. Zejména se jedná o tyto poruchy: vývojová porucha čtení (dyslexie) vývojová porucha psaní (disgrafie, dysortografie) vývojová poruch počtů (dyskalkulie) vývojová porucha řeči (expresivní receptivní, artikulační) dyslalie vývojová porucha chování (pozornost, koordinace, sociální přizpůsobivost) vývojová porucha jemné motoriky balbuties (koktavost) chorobně slabá vůle (dysbulie) 12. Vzdělávání nadaných žáků a studentů

Ve škole nejsou žáci, kteří by se vzdělávali zvláštním způsobem.

13. Ověřování výsledků vzdělávání

• Ve školním roce 2009 / 2010 se vybraní žáci školy zúčastnili mezinárodní soutěže Matematický klokan. Soutěž proběhla pod patronací Jednoty českých matematiků a fyziků a MŠMT ČR. Výsledky našich žáků potvrzují vysokou úroveň výuky technických předmětů na naší škole. • Ve školním roce 2009 / 2010 se škola zúčastnila celoplošné pilotáže testových úloh k nové maturitní zkoušce. Projekt proběhl pod patronací Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT). • U třetích ročníků učebních oborů pokračuje příprava na zavedení Nové závěrečné zkoušky – NZZ v rámci projektu jednotné závěrečné zkoušky pro učební obory pod záštitou Národního ústavu odborného vzdělávání (NUOV).

14. Školní vzdělávací programy

Ve školním roce 2009 / 2010 se dle ŠVP vyučují následující obory vzdělávání: Maturitní obory:

Nábytkářská a dřevařská výroba – Dřevěné konstrukce (33-42-M/01) Stavebnictví – Stavební obnova (36-47-M/01) Ekonomika a podnikání – Management ve stavebnictví (63-41-M/01) Zahradnictví – Sadovnická a krajinářská tvorba, Floristika (41-44-M/01) 18


Učební obory:

Zedník (36-67-H/01) Truhlář (33-56-H/01) Tesař (36-64-H/01) Zahradník (41-52-H/01)

Ve školním roce 2009 / 2010 byla dokončena tvorba ŠVP pro následující obory vzdělávání: Maturitní obory:

Technická zařízení budov (36-45-M/01)

Učební obory:

Malíř a lakýrník (39-41-H/01) Klempíř (23-55-H/01) Kominík (36-56-H/01) Instalatér (36-52-H/01) Pokrývač (36-69-H/01) Sklenář (36-62-H/01) Zahradnické práce – Květinářství a sadovnictví (41-52-E/01) Prodavačské práce – Prodavač a skladový manipulant (66-51-E/01)

Dle těchto schválených ŠVP se začne vyučovat od školního roku 2010 / 2011. Zároveň pokračuje tvorba ŠVP pro zbývající obory vzdělávání SOŠ, tj. pro obory nástavbového studia v denní i dálkové formě. U oborů SOU, zůstává ke zpracování ŠVP pouze obor Kamnář (36-67-H/003). Tvorba ŠVP u oborů vzdělávání OU (tj. u oborů E) dále pokračuje. Koordinátorem školních vzdělávacích programů je vedoucí učitelka SOŠ a SOU, dále byli jmenováni garanti ŠVP pro jednotlivé předměty a obory a pedagogičtí pracovníci prošli odborným školením pro zpracování ŠVP. V současné době je u všech zbývajících oborů zpracována představa o rozvržení vzdělávacích oblastí a obsahových okruhů, které udává RVP do jednotlivých předmětů, včetně rozvržení hodin do jednotlivých ročníků, tak aby RVP bylo v souladu s tvořícím se ŠVP. Problémy jsou v materiálním a finančním zabezpečení celé tvorby ŠVP.

19


IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Domov mládeže) 1.

Domovy mládeže: a.

Vybavení domova mládeže počet

Počet ložnic celkem

v tom

27

1 až 3 lůžkových

26


1


-

11 a více lůžkových

-

Společenské místnosti a klubovny

b.

Počty ubytovaných žáků podle typu školy

počet ubytovaných

typ školy základní (vč. speciálních) gymnázium SOŠ konzervatoř SOU, OU a U speciální a praktické SŠ VOŠ jiné (specifikujte) - SUPŠ, SŠSE, SPŠD, OA celkem

c.

36 16 1 18 71

z toho ze škol zřizovaných HMP 36 16 1 18 71

Žádosti o ubytování v domově mládeže -

d.

3

počet žádostí celkem: 74 z toho počet žádostí, kterým nebylo vyhověno: 0 nejčastější důvody nevyhovění žádosti: -

Změny v počtech ubytovaných v průběhu školního roku žáků nenastoupilo v září – 2 žáci ukončili studium – 6 žáků přestoupilo na jinou školu – 6 žáků změnilo ubytování – 14 20


e.

Další údaje o ubytovaných: -

f.

Využití Domovů mládeže v době školních prázdnin

DM se v době školních prázdnin nevyužívá, provádí se údržba, malování, úklid, atd.

V. Aktivity právnické osoby Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1.

Výchovné a kariérní poradenství

Na škole působí tři výchovní poradci, dva pro SOŠ, SOU a jeden pro OU. Výchovné poradenství se řídí platnými předpisy a Plánem činnosti výchovnéhonporadenství. Nejčastější problémy řešené výchovnými poradkyněmi ve školním roce 2009 / 2010: a) problémy spojené s porušováním školního řádu, neomluvená absence, kázeňské přestupky ve výuce, neshody mezi žáky v jednotlivých třídách, problémy ve vztazích mezi pedagogickými pracovníky a žáky. b) problémy souvisejícími s neprospěchem žáků, nezvládání požadavků střední školy, problémy s přechodem ze základní na střední školu, špatná motivace a neschopnost soustředit se na učení, neprospěch spojený s vysokou absencí. c) osobní problémy žáků, problémy v rodině, problémy v kolektivu vrstevníků, partnerské problémy. d) pomoc při výběru dalšího studia a při volbě povolání (zaměstnání) e) špatně zvolený obor Pokračuje spolupráce s OPPP pro Prahu 9. Byla navázána spolupráce s Úřadem práce hl. m. Prahy (Informační a poradenské středisko pro volbu a změnu povolání). Škola dále spolupracuje s těmito organizacemi a institucemi: Středisko mládeže Klíčov, psychoterapeutická zařízení, středisko Střep - pomoc dětem a rodinám, kurátoři, Oddělení péče pro domov a rodinu, nejvíce se osvědčuje spolupráce s výchovnými poradci a třídními učiteli základních škol, odkud k nám žáci přicházejí, osvědčuje se důraz na rozvoj zdravého životního stylu a usměrňování žebříčku hodnot žáků. Spolupráce s kurátory a sociálními pracovníky v místě bydliště.

21


2.

Prevence sociálně patologických jevů

Minimální primární preventivní program byl vypracován v září 2006, dále pak byl aktualizován v září 2007, v září 2008 a v září 2009 vždy na příslušný školní rok, čímž je dosaženo kontinuity preventivního působení proti sociálně patologickým jevům dle Metodického pokynu MŠMT k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže č. j.: 14514/2000 – 51. MPP spolupracuje: • ACET ČR – organizace je součástí světové organizace ACET Internacional • Acorus o.s. – Pomoc osobám ohroženým domácím násilím • Česká společnost AIDS pomoc, Dům světla – azylové centrum • Červená stužka • Dance no Drugs • Den kdy svítí Světluška • Elio – občanské sdružení • Filozofická fakulta UK • Humanistické centrum NAROVINU, o.s. • Jeden svět na školách • Kino AERO • Magistrát hl. m. Prahy – krajské oddělení protidrogové prevence • Mgr. Pavel Vácha, o.s. Pyramidas • MV ČR • Městská policie hl. m. Praha, útvar prevence • Obvodní metodik prevence • Protidrogový koordinátor MČ Prahy 9 • PhDr. Václava Masáková – psycholog, supervize • Společně k bezpečí • ZOO Praha Mapování situace na SOŠ:

mapování situace na škole pomocí rozhovorů s třídními učiteli pokračuje v rámci Startu komplexního programu primární prevence: - všechny prví ročníky vyplnily dotazník zaměřený na průzkum sociálně patologických jevů - škole bylo poskytnuto grafické zpracování výsledků, patrné je srovnání v rámci školy, vůči jiným SŠ i stavu v ČR - v přípravném týdnu Mgr. Vácha podrobně seznámí pedagogický sbor s výsledky i možností další spolupráce s o.s. Pyramidas pro aktualizované informace o jednotlivých akcích funguje nástěnka MPP studenti vyplňují po jednotlivých akcích dotazníky

Další vzdělávání metodika a učitelů: •

Jeden svět na školách, společnost Člověk v tísni / počet účastníků 4 22


•

• • • • • •

•

•

Krok za krokem II – vzdělávací kurz Současné dění na drogové scéně a extremistická hnutí na území ČR, počet účastníků 2 Praktické postupy při řešení šikany, zneužívání, kouření, alkoholu, jednání s rodiči, počet účastníků 2 Psychohygiena učitele ZŠ a SŠ aneb jak nevyhořet, počet účastníků 3 Komunikace s rodiči rizikových žáků, počet účastníků 2 Legislativní rámec prevence, počet účastníků 2 Mezioborový seminář Klient v konfliktu se zákonem – právní problémy uživatelů drog Prev – Centrum, počet účastníků 6 Pražské fórum primární prevence, počet účastníků 1 ŠMP se pravidelně zúčastňoval schůzek metodiků na MČ P-9 a v PP pro Prahu 3 a 9, účast 5 x 1 Šikana na školách - školení všech pedagogických pracovníků, počet účastníků 98 Výchovné a komunikační postupy v každodenních situacích, počet účastníků 4 Jak postupovat při oprávněných požadavcích vůči druhým (dětem i dospělým) 1. Komunikační dovednosti učitelů 2. Nové sociálně patologické jevy mezi dětmi a mládeží 3. Bezpečné užívání internetu Výchovné a komunikační postupy v každodenních situacích, počet účastníků 3 Jak postupovat při oprávněných požadavcích vůči druhým (dětem i dospělým) 1. Partnerský vztah k dětem 2. Analýza běžných způsobů komunikace s dětmi v situacích, kdy vyslovujeme vůči nim požadavky, případně reagujeme na jejich nesprávné chování Závislosti v kontextu kolektivu – PPP Praha 6, počet účastníků 1

Další vzdělávání výchovných poradců: • • • •

seminář: Jak úspěšně pracovat s dětmi, které mají problémové chování seminář: Legislativa výchovného poradenství kurz: Kompetence výchovných poradců v oblasti péče o žáky se zdravotním postižením (63 hodin) konference: Přednosti a rizika integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole

Granty: • • •

Vypracována Závěrečná zpráva a vyúčtování specifické PP za rok 2009 pro MHMP. Byly vypracovány a podány tři granty Zdravé město Praha 2010, navazující na roky 2006 – 2009 s žádostí o příspěvek 184 000,- Kč od MHMP. Schváleny byly všechny tři granty s poskytnutým příspěvkem 94 000,- Kč. 23


• •

Byl vypracován grant z oblasti prevence kriminality MŠMT ČR s názvem Poznáním proti extremismu s žádostí o příspěvek 30 000,- Kč od MŠMT ČR. Poskytnut byl celý požadovaný příspěvek 30 000,- Kč.

V průběhu školního roku 2009 / 2010 bylo pro žáky v rámci prevence sociálně patologických jevů uskutečněno více jak 50 přednášek, odborných, charitativních a sportovních akcí. 3.

Ekologická výchova a environmentální výchova

Ekologická a environmentální výchova probíhá v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů. Výchovné působení v uvedené oblasti je dále posilováno přednáškovou a exkurzní činností v rámci školního roku. Ve školním roce 2009 / 2010 se uskutečnily dva žákovské kurzy s ekologickou tématikou, jeden v zimním a jeden v jarním období, oba do oblasti Národního parku Šumava. Škola ve školním roce 2009 / 2010 pokračuje v projektu MHMP pro podporu třídění odpadu v pražských školách. Škola je plně vybavena nádobami na tříděný odpad a proces třídění odpadu žáky je úspěšně realizován. Byly také vypracovány a úspěšně podány tři granty z projektu Zdravé město Praha 2010. 4.

Multikulturní výchova

Multikulturní výchova žáků je realizována v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů. Výchovné působení v uvedené oblasti je dále posilováno přednáškovou a exkurzní činností v rámci školního roku. V rámci prevence sociálně patologických jevů a KPPP proběhla ve školním roce 2009 / 2010 řada akcí a přednášek z oblasti multikulturní výchovy – např. extremistické skupiny, hnutí a uskupení; sekty a závislosti na druhé osobě či skupinách osob; spolupráce s dětskými domovy; apod. Žáci školy a ubytovaní na domově mládeže pokračují v dlouholeté tradici a vydávají školní časopis Sladký domov. 5.

Výchova k udržitelnému rozvoji

Škola vychází při výchově žáků k udržitelnému rozvoji z definice této oblasti dle Evropského parlamentu, jež ji specifikoval jako „zlepšování životní úrovně a blahobytu lidí v mezích kapacity ekosystémů při zachování přírodních hodnot a biologické rozmanitosti pro současné a příští generace“. Výchova v této oblasti je na škole primárně zajištěna v rámci výuky příbuzných předmětů dle platných tematických plánů – zejména biologie a ekologie. Výchovný proces je dále podpořen řadou přednášek, vzdělávacích akcí a exkurzí – např. dlouholetá spolupráce v rámci botanických zahrad v ČR, ZOO adopce, apod. 24


Ve školním roce 2009 / 2010 se uskutečnily dva žákovské kurzy s ekologickou tématikou, jeden v zimním a jeden v jarním období, oba do oblasti Národního parku Šumava. Škola ve školním roce 2009 / 2010 pokračuje v projektu MHMP pro podporu třídění odpadu v pražských školách. Škola je plně vybavena nádobami na tříděný odpad a proces třídění odpadu žáky je úspěšně realizován. Byly také vypracovány a úspěšně podány tři granty z projektu Zdravé město Praha 2010. 6.

Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy

Ve školním roce 2009 / 2010 se uskutečnil výcvikový lyžařský kurz na Šumavě v celkovém počtu 45 žáků. Dále ve školním roce 2009 / 2010 (květen) proběhl letní výcvikový kurz se zaměřením na ekologickou a environmentální výchovu na Šumavě. Zúčastnilo se 45 žáků školy.

7.

Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou)

Ve školním roce 2009 / 2010 pracovaly následující sportovní a zájmové kroužky: • • • • • • • 8.

plavání – 11 posilovna – 16 aerobik – 14 nohejbal – 10 aqua-aerobik – 10 výpočetní technika – 24 stolní tenis – 18

Soutěže a) Učňů stavebních oborů:

• • • • • • •

Malíř – Czech Skills (Malíř 2009) Ostrava – listopad 2009 – 4. místo Instalatér – Aquatherm Praha 2009 – listopad 2009 – 3. místo Truhlář – Stavitel 2010 Lysá nad Labem – únor 2010 – 3. místo Zedník – Stavitel 2010 Lysá nad Labem – únor 2010 – 4. místo Instalatér – Učeň Instalatér 2010 Praha – březen 2010 – 2. a 3. místo Podlahář – Podlaha Cup 2010 Brno – duben 2010 – 5. místo Instalatér – Litoměřice 2010 Můj dům, můj hrad – květen 2010 – 1. místo

b) Učňů zahradnických oborů:

• •

Zahradník – Kopidlnský kvítek – říjen 2009 – 2. místo Zahradník – Soběslavská růže – listopad 2009 – 3. místo 25


• •

Zahradník – Polabský motýl – březen 2010 – 2. místo Zahradník – soutěž Jaro v Chodově – březen 2010 – 2. a 3. místo

c) Sportovní soutěže:

DRUH SOUTĚŽE

TERMÍN KONÁNÍ

MÍSTO KONÁNÍ

VÝSLEDEK

Pražský přebor ve stolním tenise

12. 11. 2009

SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9

1x - 2. místo 1x - 3. místo

Pražský přebor v plavání

24. 11. 2009

Bazén Slávie Praha

6x - 1. místo 4x - 2. místo 5x - 3. místo

Pražský přebor ve florbalu

18. 2. 2010

OU a Pr.Š Chabařovická, Praha 8

Mistrovství ČR ve florbalu

8. 4. 2010

OU a Pr.Š Chabařovická, Praha 8

23. - 24. 4. 2010

LIBEREC

2 x 1. místo 2 x 2. místo 6 x 4. místo

Pražský přebor v malé kopané

28. 4. 2010

SOŠ stavební a zahradnická, Praha 9

1. místo 4. místo

Pražský přebor v atletice

6. 5. 2010

Atletický stadion Slavie


Atletický stadion v Bílině


Mistrovství ČR v plavání

Mistrovství ČR v atletice

28. - 29. 5. 2010

26

1. místo 5. místo

2. místo


9.

Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů

Škola, resp. školní botanická zahrada, pokračuje v dlouhodobé spolupráci v rámci programu Index Seminum s řadou zahraničních botanických zahrad. V rámci projektu EU – JPD 2 prošla školní botanická zahrada obnovou historicky cenného území a odstranění ekologických zátěží v rámci investiční akce MHMP. Škola dále vyhodnocuje a zpracovává analýzu ohledně možné úzké spolupráce v rámci odborných škol stejného zaměření v EU s příslibem výměnných pobytů žáků a sdílení zkušeností v rámci multikulturní výchovy. Škola je ve fázi hledání partnerů pro účast v evropském programu Leonardo da Vinci pod patronací Národní agentury pro evropské vzdělávací programy (NAEP). Předběžný kontakt byl navázán s vybranými školami ze Slovenska, Rakouska, Dánska a Belgie. Ve školním roce 2009 / 2010 navštívila školu skupina pedagogů oboru malíř z dánského města Svendborg, která ocenila kvalitu odborné přípravy našich žáků. Naše škola dále ve školním roce 2009 / 2010 uvítala na výměnné návštěvě zástupce pedagogů i žáků odborné školy z belgického města Roeselare. Obě zahraniční školy jsou otevřené pokračování a prohlubování spolupráce v rámci odborného školství v EU. Zástupci školy byli dále pozváni k oslavě výročí založení na odbornou školu v malebném rakouském městě Lilienfeld. Příbuznost oborů vyučovaných na obou školách a společná část historie obou národů dala vzniknout příslibu další spolupráce obou škol, která by měla vyústit ve vzájemné výměnné pobyty žáků. S obdobným cílem je navazována spolupráce se střední odbornou školou příbuzných oborů ve slovenské Nitře. 10. Spolupráce právnické osoby s partnery

Škola dlouhodobě spolupracuje s Hospodářskou komorou ČR a s Cechy jednotlivých oborů. K významným parterům školy v rámci společností působících na trzích ČR a EU patří například Skanska, Cech malířů a lakýrníků ČR, Cech instalatérů ČR, Společenstvo kominíků ČR, Cech kamnářů ČR, Svaz školkařů ČR, Svaz květinářů a floristů ČR, Unie botanických zahrad ČR a řada dalších. 11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou

typ vzdělávání

odborný kurz


zaměření

Svářečská škola 3 x 30 (svářečské žáků průkazy, školení a přezkoušení 169 svářečů dle ČSN a dospělích EN)

určeno pro dospělé / žáky

akreditace MŠMT ano / ne

žáky dospělé

pomaturitní specializační kurz rekvalifikace

Zahradnické práce

5

dospělé

-

Kominík

29

dospělé

-

27


jiné (uvést jaké)

Předváděcí akce stavebních firem (Cembrit, Dektrade, Heluz, Porotherm)

50

žáky

-

12. Další aktivity, prezentace

Dny otevřených dveří Schola Pragensis členství v Cechu podlahářů a parketářů ČR členství v Cechu instalatérů ČR členství v Cechu malířů a lakýrníků ČR spolupráce se Společenstvem kominíků ČR spolupráce s Krajským centrem instalatérů ČR spolupráce s Cechem kamnářů ČR členství ve Svazu školkařů České republiky členství ve Svazu květinářů a floristů ČR členství v Unii botanických zahrad ČR spolupráce s Výzkumným ústavem pro krajinu a okrasné zahradnictví spolupráce s Botanickou zahradou Praha spolupráce s Botanickou zahradou UK spolupráce s Lesy hl. města Prahy

Nesoutěžní akce s účastí žáků zahradnických oborů:

oslava 100. výročí zahradnické školy – říjen 2009 výstava PVA For Garden – expozice Trendy 2010 výstava Zahrada Čech, Litoměřice – duben 2010

13. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin

O hlavních prázdninách školního roku 2009 / 2010 se provádí celková údržba areálu, takže areál není využíván pro jiné účely.

VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1.

Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí

Ve školním roce 2009 / 2010 proběhla v době od 16. 2. 2010 do 19. 2. 2010 na škole inspekce ČŠI. Dle výsledné zprávy neshledala ČŠI ve škole žádné závažné nedostatky, zjištěné drobné závady byly odstraněny buď ještě v průběhu 28


inspekce, nebo na základě opatření přijatých ředitelem školy odstraňovány průběžně.

2.

Výsledky jiných inspekcí a kontrol

• • • •

14. 10. 2009, Kontrola Hygienické stanice hl. m. Prahy v Domově mládeže – zjištěné drobné závady byly odstraněny ihned 14. 10. 2009, Kontrola Hygienické stanice hl. m. Prahy v prostorách odborného výcviku – kontrolou nebyly zjištěny žádné nedostatky 26. 1. 2010, Kontrola Hygienické stanice hl. m. Prahy ve výdejně stravy na odloučeném pracovišti Pod Táborem 17, Praha 9 – zjištěné drobné závady byly odstraněny ihned 11. 5. 2010, Kontrola Úřadu práce Praha-východ, kontrola docházky studentů v souvislosti s pobíráním přídavku na dítě a sociálního příplatku – v evidenci nebyly zjištěny žádné závady

VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2008 Střední odborná škola stavební a zahradnická hospodaří v rámci rozpočtu s finančními prostředky v těchto oddílech: - střední odborná škola - střední odborné učiliště - odborné učiliště - domov mládeže - školní výdejna Zřizovací listina umožňuje provádět doplňkovou činnost v rámci: - pronájmů majetku - reklamy - rekvalifikace - školení a kurzů - obchodní činnosti - účetnických služeb

V roce 2009 měla škola schválený rozpočet ve výši 104 600 tis. Kč a finanční prostředky čerpala následujícím způsobem:

29


Vyúčtování dotace: 31. 12. 2009 Název Platy UZ 33353 OON UZ 33353 Odvody UZ 33353 ONIV UZ 33353 Drogy UZ 33163 Platy UZ 33005 Odvody UZ 33005 Platy UZ 33016 Odvody UZ 33016 Odm. Ped UZ 91 Platy UZ 91 Odvody UZ 91 ONIV UZ 91

Celkem dotace

tis. Kč Rozpočet Skutečnost 39913 39913 1233 1233 14867,1 14867,1 1537,9 1537,9 110 110 1864,71 1864,71 671,29 671,29 449,26 449,26 161,74 161,74 2435 2435 3800 3800 2244,6 2244,6 35312,4 35312,4

104600

Rozdíl 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

104600

Prostředky na platy byly čerpány v plné výši a škola v roce 2009 nevyužila Fond odměn. Na školení a další vzdělávání pedagogů bylo čerpáno 39 934 Kč. Provozní dotace obsahuje částky určené na platy a odměny pedagogů. Zřizovatel je poskytl ve výši 35 312,4 tis. Kč na platy a 6 044,6 tis. Kč. V prostředcích jsou zahrnuty zákonné odvody. Účetní závěrka k 31. 12. 2009 vykazuje tento stav hospodaření organizace: 31. 12. 2009 Hospodářský výsledek HČ příjmy 109915525,2 z toho: poplatky od žáků, rodičů 747550 Výdaje 109921012,4 z toho:školení pedagogů 39934 Hrubý zisk -5487,2 Daň Čistý zisk -5487,2

tis. Kč DČ Celkem 12403758,04 122319283,2

5122525,5 7281232,54 1535825 5745407,54

747550 115043537,9 39934 7275745,34 1535825 5739920,34

Z výsledků hospodaření vyplývá, že škola čerpala rozpočet plynule. Jednotlivá účetní střediska v hlavní činnosti čerpala v roce 2009 dotaci rovnoměrně. Ztráta 5 487,2 Kč byla způsobena nižšími tržbami za produktivní práci žáků, což na základě dosaženého obratu školy nehraje žádnou podstatnou roli ve financování. Odpisy v roce 2009 zatěžovaly náklady školy ve výši 11 249 tis. Kč v hlavní činnosti školy. Provozní prostředky byly „dotovány“ převodem z Investičního fondu v celkové výši 8 052 395,00 Kč. 30


Hospodářský výsledek doplňkové činnosti před zdaněním vykazoval zisk 7281 tis. Kč. Výše daně je způsobena zvýšením hosp. výsledku především o účetní odpisy a ostatní daňově neuznatelné náklady. 31. 12. 2009 Hospodářský výsledek HČ příjmy 109915525,2 z toho: poplatky od žáků, rodičů 747550 Výdaje 109921012,4 z toho:školení pedagogů 39934 Hrubý zisk -5487,2 Daň Čistý zisk -5487,2

tis. Kč DČ Celkem 12403758,04 122319283,2

5122525,5 7281232,54 1535825 5745407,54

747550 115043537,9 39934 7275745,34 1535825 5739920,34

Hospodářský výsledek jsme navrhli rozdělit v následujícím přehledu do fondů tak, abychom vytvořili rezervu na případné krytí dalších ztrát a možnosti využít převodu z rezervního fondu do fondu investičního na krytí nezbytných investic. Návrh na rozdělení HV Fond odměn Rezervní fond Investiční fond Celkem

Kč 2000000 3739920,26 5739920,26

V rámci finančních možností roku 2009 byly prováděny investiční akce k zajištění výuky žáků a nutných oprav objektu z vlastních zdrojů.

V roce 2009 byly uskutečněny tyto investiční akce v tis. Kč: Investiční akce v roce 2009 Název akce oplocení hřiště závora pro park. řetězová dlab. dlabací vrtačka olepovací stroj na hr. multimed. učebna interaktiv. učebna vybavení učebny telefonní ústředna propoj.poč.sítě OU výměna zdi školy rekonstr. výdejny celkem

Schváleno 10000 100000 60000 60000 250000 305000 355000 225000 80000 190000 70000 760000 2465000

Čerpáno 5 459 71 739

60000 52122 229700 264710 355049 258118 51724 180019 63833 757623 2 350 096

Rozdíl 4 541 28 261 0 7 878 20 300 40 290 -49 -33 118 28 276 9 981 6 167 2 377 114 904

31


Odpisový plán stanovený na rok 2009 byl školou dodržen. MAJETEK

POŘIZOVACÍ CENY vč. TZ

Prům.

Prům.

Předpokl.

Plán.

Plán.

k 31. 12. 2008

PLÁN 2009

doba

odpis.

odpisy

odpisy

odpisy

*)

**)

odpis.

sazba %

2008 2009 HČ

2009 DČ

Budovy

210 548

210 548

60

1,6

3 291

836

2 455

Stavby

96 082

93 250

30

2,7

1 712

2 575

0

Stroje a zařízení

57 906

57 701

8

12,5

7 510

7 236

0

Inventář

2 620

2 620

Dopravní prostředky

2 703

2 334

6

11,9

507

278

0

Nehmotný majetek

2 085

2 085

4

0

227

0

0

371 944

368 538

21,6

4,6

13 247

10 925

2 455

0

dlouhodobý

Celkem

Škola pronajímá školní jídelnu, kde se stravují jak žáci školy, zaměstnanci školy, tak i cizí strávníci. Plánovaná kapacita stravovacího zařízení je 1200 jídel. Počty vydaných jídel ve školním roce 2009 / 2010 pro zaměstnance a žáky naší školy uvádíme v následující tabulce: Kategorie zaměstnanci žáci

Počet 21422 14291

Celkem

35713

Poslední stanovený rozpočet na rok 2010 a jeho čerpání za I. pololetí roku je sestaveno v následujícím přehledu: 30. 6. 2010 Název Zdravé město Praha UZ 91 ONIV UZ 91 ONIV UZ 33353 Odměny ped. UZ 91 Odvody UZ 91 odměny Platy UZ 91 Platy UZ 33353

tis. Kč Rozpočet 94 35052,4 823 2549 918 660 49255

Skutečnost 39,1 16989,4 1856,2 0 0 330 25146,7 32

Rozdíl -54,9 -18063 1033,2 -2549 -918 -330 -24108,3

Střední odborná škola stavební a zahradnická Praha 9, Učňovská 1 OON UZ 3353 Odvody UZ 33353 odvody platy UZ 91

1233 18164 238

645,4 9343,4 118,8

Celkem dotace

108986,4

54469

-587,6 -8820,6 -119,2 0 0 0 0 0 0 0 54517,4

Na školení a další vzdělávání pedagogů bylo čerpáno 21 160,00 Kč.

Při dohadovacím řízení na rok 2010 jsou provozní prostředky a prostředky ONIV stanoveny cca na úroveň roku 2008. Z přímých nákladů bude škola v roce 2010 čerpat prostředky na nákup inventáře (výměna za zastaralý) a učebních pomůcek (nářadí) pro žáky učebních oborů. I v roce 2010 školu zatíží odpisy. Následkem rozsáhlých investičních akcí z předcházejících let jsou odpisy letošního roku cca ve stejné výši jako v přecházejících 4 letech. Organizace nemá na výši odpisů potřebné finanční krytí. Do hospodaření školy tedy musí promítnout i FRIM. V prvním pololetí roku 2010 jsme převedli 9 000 tis. Kč z Investičního fondu do provozních prostředků. Mzdy v porovnání s rokem 2009 byly povýšeny o státem přiznanou inflaci. Průměrné osobní ohodnocení zaměstnanců školy se pohybuje v průměru 11,5% k zákonným složkám platu. V roce 2010 škola obdržela dotace jak od státu, tak od zřizovatele na odměny pedagogů (viz.: tabulka posledního stanoveného rozpočtu). Hospodářský výsledek doplňkové činnosti je ovlivněn malou výší čistých nájmů bez energií. Z takto získaných prostředků musí škola zafinancovat především účetní odpisy, mzdy pracovníků a ostatní náklady související s touto činností. Vyjmutím především účetních odpisů z hosp. výsledku se dostává škola do problémů vysokých daní z příjmu právnických osob. V následující tabulce je k I. pololetí 2010 vykázaná daň z příjmu právnických osob. Tato výše daně je vypočítaná za rok 2009 daňovým poradcem školy a je vedena na účtu 591 01 dodatečně vypočítaná daň doplňkové činnosti. 30. 6. 2010 Hospodářský výsledek HČ příjmy 63817723,51 z toho: poplatky od žáků, rodičů 699433 Výdaje 59021599,11 z toho: školení pedagogů 21160 Hrubý zisk 4796124,4 Daň Čistý zisk 4796124,4

DČ 6447149,67

3281008,08 3166141,59 -64115 3230256,59

33

tis. Kč Celkem 70264873,18 699433 62302607,19 21160 7962265,99 -64115 8026380,99


V roce 2010 již škola požádala o schválení čerpání Investičního fondu. Návrh využití fondu na nutné opravy většího charakteru. IF bude též využit pro vybavení stroji pro výuku žáků. V důsledku zahájení vlastních školních vzdělávacích programů jsme byli nuceni zřídit dvě nové učebny (počítačovou a multimediální), do kterých v tomto pololetí dále investujeme např. interaktivní tabuli. I v tomto pololetí nám budou přes veškeré investiční přesuny chybět provozní prostředky. Proto budeme nuceni opět požádat o další převod části fondu do provozních prostředků školy. Také požádáme o přesun rezervního do investičního fondu.

Odpisový plán na rok 2009 byl dodržen. MAJETE K

POŘIZOVACÍ CENY vč. PRŮMĚRNÁ TZ

PRŮMĚRN Á

PŘEDPOKLÁDAN É

PLÁNOVAN É

PLÁNOVAN É

k 31. 12. ´09

PLÁN 2010

DOBA

ODPISOVÁ

ODPISY

ODPISY

ODPISY

*)

**)

ODPISOVÁN Í

SAZBA V % V ROCE 2009

V ROCE V ROCE 2010 HČ 2010 DČ

Budovy

211 048

211 048

50

1,4

2 875

1 222

1 444

Stavby

93 405

93 405

30

2,1

1 955

1 799

0

Stroje a zařízení

63 447

63 447

6

10,7

6 029

4 800

989

Inventář

2 620

2 620

3 117

3 117

6

12,5

390,2

299

0

2 085

2 085

4

0

0

0

0

375 722

375 722

19,2

5,21

11 249

8 120

2 433

Dopravní prostředky Nehmotný dlouhodobý majetek Celkem

0

Škola stejně jako v letech minulých nemá provozní prostředky na pokrytí výše odpisů. Tento problém, včetně úpravy odpisového plánu na rok 2010 budeme řešit na II. dohadovacím řízení na podzim 2010. V úpravách odpisového plánu na letošní rok se projeví opětovným nárůstem velkých investičních akcí v posledním roce. Škola v roce 2010 hospodaří s přidělenými finančními prostředky, s vlastními zdroji a vlastním investičním fondem, který je zapojen do oprav a údržby i provozních prostředků. I přes veškerá úsporná opatření, a to na úkor oprávněných požadavků, které by přispěly ke zkvalitnění výuky, zavedení nových technologií i zlepšení prostředí, dochází k překročení výdajů. V letošním roce rovněž nelze financovat v potřebné míře opravy a údržbu rozsáhlých budov a pozemků. V roce 2010 byl posunut termín účetních závěrek ve čtvrtletí a pololetí na 9. den následujícího měsíce. Naše škola tento termín u zřizovatele rozporovala, neboť jako 34


měsíční plátce DPH nemůže v množství vkládaných účetních dat zajistit správnost UZ. K překročení upraveného rozpočtu k 30. 6. 2010 rovněž dochází u platů o 1,03% (zde se jedná o proplacené dovolené některých důchodců). S tímto překročením jsou spojeny povinné odvody sociálního a zdravotního pojištění. Rovněž u položky 5112 OON došlo k překročení o 12,2%. V tomto případě se jedná o dohody, které byly uzavřeny na 6 měsíců. Další dohody se uzavírají pouze na 4 měsíce. Dále se jedná o zaměstnance, jejichž rozsah pracovní doby je menší než polovina pracovní doby dané zákonem. Škola bude pravděpodobně žádat o přesun z prostředků na platy do OON. Pokud dojde k úpravě rozpočtu v rámci odpisů a nedojde k nepředvídané situaci (havárie, živelné pohromy) škola ukončí rok 2010 s vyrovnaným hospodářským výsledkem.

Doplňková činnost Výnosy v doplňkové činnosti jsou především z pronájmů, z obchodní činnosti, z rekvalifikací a ze školení a kurzů. Předpokládaný hospodářský výsledek v doplňkové činnosti za rok 2010 je čistý zisk ve výši 3 257 tis. Kč, který je reálný a v možnostech školy.

VIII. Další informace Výroční zpráva byla v souladu s § 7 vyhlášky č. 15/2005 Sb. a v souladu s § 168 zákona č. 561/2004 Sb. schválena Školskou radou dne 7. října 2010.

35

2010

Recommend Documents