2010

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA, PRAHA 3, CHELČICKÉHO 43/2614

VÝROČNÍ ZPRÁVA

ŠKOLNÍ ROK 2009/2010

I. Údaje Údaje o škole Název školy: Základní škola a mateřská škola, Praha 3, Chelčického 43/2614 (dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol ze dne 14.2.2008) Sídlo školy: Právní forma:

Praha 3, Chelčického 43/2614 příspěvková organizace

IČO: Identifikátor IZO škola IZO MŠ IZO družina IZO ŠJ

63 831 333 600 036 162 102 073 368 161 102 956 112 200 087 102 413 690

Místo poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb :

I. II.

Chelčického 43/2614, 130 00 Praha 3 Žerotínova 36/1100, 130 00 Praha 3

tel.: fax: tel. ŠJ tel. Žerotínova

222 59 25 04 222 59 29 46 222 59 29 31 271 77 44 32

e-mail ředitel

[email protected], [email protected] (aktuální mail na ředitele školy) [email protected] [email protected] [email protected]

zást. Ředitele hospodářka školní jídelna Žerotínova web

[email protected]

htpp://www.zschelcickeho.cz

Ředitel školy: Jiří Trnka (do 30. 6. 2010), PhDr. Pavel Ostap (od 1. 7. 2010) Zástupce ředitele pro I. stupeň Ladislav Čáp, statutární zástupce Zástupce ředitele pro II. stupeň Pavel Červinka (do 30.6.2010) Pedagogicko-organizační pracovník na pracovišti Žerotínova Alena Markvartová Výchovná poradkyně pro volbu povolání Jiřina Prokopová Výchovná poradkyně pro rizikové jevy Alena Křepelová Hospodářka školy Ivana Vopěnková Vedoucí ŠJ Scarlette Toclová Zřizovatel:

Městská část Praha 3 Havlíčkovo nám. 9/700 130 85 Praha 3

2

II. Změny v síti škol Došlo ke změně vedení školy Ke 30. 6. 2010 odešel z funkce ředitele Jiří Trnka. Od 1. 7. 2010 vykonává funkci ředitele ZŠ a MŠ Chelčického PhDr. Pavel Ostap. V období od 1. 9. 2009 – 31. 8. 2010 nedošlo k jiné změně v síti škol.

Obrázek 1 - Bývalý a současný ředitel školy Jiří Trnka a Pavel Ostap s žáky během vyhlašování výsledků soutěže Praha a Pražané během II. světové války. Květen 2010.

3

III. III. Charakteristika školy Vzdělávání a další školské služby jsou poskytovány na dvou pracovištích, v Chelčického ulici a v Žerotínově ulici.

Pracoviště Chelčického ZŠ a MŠ Chelčického je efektivní základní škola, která dává učení smysl, neboť učí pro život. Nabízí kvalitní vzdělávání v příjemném prostředí se zrekonstruovanými prostory školy. Škola je zaměřena nejen na běžnou školní populaci, zvláštní zřetel je brán na žáky s vývojovými poruchami učení, ale vychází stříc i potřebám nadaných dětí. Právě jim je poskytován individuální přístup pro jejich maximální rozvoj. Do budoucna se plánuje více pozornosti věnovat právě těmto žákům vhodnou nabídkou volitelných předmětů. Dobrou tradicí školy je práce s dětmi se specifickými poruchami učení (SPU). Na doporučení pedagogicko-psychologické poradny mají žáci s SPU možnost chodit do specializovaných mikrotříd, kde s nimi pracují speciální pedagogové. V šestém ročníku jsou tito žáci integrováni do běžných tříd. Péče o ně však pokračuje, jsou pro ně vypracovávány individuální učební plány. Samozřejmou součástí školy je školní družina, jejíž provoz je zajištěn od 6.30 do 17.30. V rámci družiny působí řada zájmových kroužků, např. angličtina, keramika, výtvarné techniky, flétna, kytara, keramika, vybíjená, florbal, šachy, moderní tanec, plavání, dramatický kroužek, počítače. Výuka probíhá ve 30 učebnách a dále v odborných pracovnách fyziky,chemie,školní dílně, počítačů, keramické dílně, keramické učebně a učebně s interaktivní tabulí. Tělesné výchově slouží dvě prostorné tělocvičny a v dopoledních hodinách sportovní areál před budovou školy. V rámci grantu Magistrátu hl. m. Prahy a za finanční podpory MČ Prahy 3 byl v roce 2002 přestavěn školní dvůr na víceúčelové hřiště s umělým povrchem. K rekreační i výchovné činnosti lze využít i přírodní areál Křížek, pod kterým je školní budova umístěna.

Pracoviště Žerotínova V budově je umístěno pět tříd 1.-5. ročníku. Ve škole vládne domácí atmosféra, která je dotvářena příjemným přístupem pedagogů. Po absolvování žáci pokračují ve vzdělávání v budově Chelčického. Kromě pěti učeben výuka probíhá v pracovně počítačů, učebně s interaktivní tabulí, hudebně. V budově je tělocvična, děti mohou pro tělovýchovnou i družinovou činnost využívat hřiště ve vnitrobloku. I zde je samozřejmostí školní družina a řada kroužků, například keramika, sportovní kroužky, dramatický kroužek, zdravotní kroužek a vaření. Pro školní rok 2009/2010 jsou v přízemí pronajaty prostory pro MŠ U zásobní zahrady. Od následujícího školního roku by měla zahájit činnost mateřská škola, která je součástí ZŠ a MŠ Chelčického. V obou budovách jsou školní kuchyně, které zabezpečují stravování žáků, pracovníků školy či cizím strávníkům. 4

IV. IV. Vzdělávací program školy a jeho zhodnocení Základním cílem vzdělávacího programu školy „Cesty“ je poskytnout každému žákovi vzdělání, které rozvine jeho schopnosti a kultivuje jeho charakter i postoje. Má jej vybavit základními znalostmi a dovednostmi, vyzvednout jeho přednosti a nadání. Upevní jeho osobní předpoklady pro začlenění do reálného života, klade důraz na spolupráci s druhými a vhodnou motivací posiluje osobnost žáka. To vše v souladu s obecně uznávanými životními a mravními hodnotami. Zásady a cíle vzdělávání vycházejí z § 2 odst. 2 zákona č.561/2004 Sb. (školský zákon), z § 44 zákona č.561/2004 Sb. (školský zákon), z RVP pro ZV a ze ŠVP „Cesty“. Od září 2008 se podle nového vzdělávacího programu vyučovalo v 1. až 3. ročníku prvního stupně, v 6. a 8. ročníku na stupni druhém. V ostatních ročnících probíhala výuka nadále podle učebního dokumentu 16 847/96-2, Základní škola. vzdělávací program základní škola ŠVP Cesty

počet tříd 3 19

počet žáků 52 348

Zhodnocení ŠVP Hodnocení výsledků školního vzdělávacího programu je předčasné, neboť výstupy jsou hodnotitelné až po několika letech. Nicméně průběh loňského školního roku v příslušných ročnících nenasvědčoval tomu, že by mělo docházet k podstatným změnám oproti předcházejícímu vzdělávacímu programu. Školní vzdělávací program „Cesty“ nám umožnil výuku anglického jazyka již od prvního ročníku. Umožnil též úpravu a redukci učiva některých předmětů tak, aby se navzájem nepřekrývalo. Do všech vzdělávacích oborů byla zařazena průřezová témata. Do výuky byl formou volitelného předmětu nabídnut předmět „mediální výchova“. Průběh vzdělávání a soulad výuky s cíli vzdělávání je průběžně kontrolován v oblasti naplňování učebních dokumentů (hospitace, zprávy předmětových komisí atd.). Na naší škole se snažíme o efektivní metody a postupy při výuce, organizaci práce ve třídě i ve škole. Všichni vyučující se při plánování a přípravě vyučování snaží, aby vyučovací hodina měla jasné a vhodné výukové cíle, jimž odpovídá obsah, metody, forma a struktura vyučovací hodiny. Ve vyučovacích hodinách jsou maximálně využívány nejrůznější učební pomůcky. Při realizaci vyučovací jednotky sledujeme, zda žáci mají zájem o výuku, zda zadávané úkoly působí motivačně, odpovídají individuálním zvláštnostem žáků a dávají jim dostatečnou možnost seberealizace. Ve větší míře se při výuce využívají metody skupinového a kooperativního vyučování. Činnost hodnocení vykonává učitel ve škole průběžně po celý školní rok. Hodnocení žáků upravují příslušné právní normy. Detailnější rozpracování obsahuje klasifikační řád, který je součástí vnitřního řádu školy. Informace o prospěchu jsou zákonným zástupcům předávány především prostřednictvím žákovských knížek, dále na třídních schůzkách nebo při individuální konzultaci.

5

V. Údaje o pracovnících školy

Počet pedagogických pracovníků – fyzické osoby

Pedagogičtí pracovníci celkem

Ped.prac. s odbornou kvalifikací

Ped.pracovníci bez odborné kvalifikace

42

36

6

VI. Věková struktura pedagogických pracovníků věk počet z toho žen

méně než 31

31-40 let

41-50 let

51-60 let

61 a více

6 4

10 10

12 11

7 6

7 5

Průměrný věk pedagogických pracovníků školy k 31. 12. 2009 byl 42,41 let.

6

z toho důchodci 5 4

VII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků další vzdělávání pedagogických pracovníků : 1 – Pedagogická fakulta UK, studium pro vedoucí pedagogické pracovníky (funkční studium) – Pavel Ostap 2 – Vysoká škola J.A.Komenského, spec. pedagogika, magisterské studium 2 – kurzy a semináře se zaměřením na SPJ a volbu povolání – dle nabídky Seminář Ochrana člověka za mimořádných událostí – všichni vyučující Školení k využívání interaktivní tabule a výukových materiálů – všichni vyučující Fraus – Matematika 1x Školení zdravotníků – 3x

VIII. Počet zapsaných dětí pro školní rok 2010 / 2011

Počet dětí

Zapsané děti

Přijaté děti

72

57

7

Odklady školní docházky 15

IX. Ohodnocení školní družiny Školní družina Školní klub

počet oddělení 5

počet žáků 177

Školní družina pracovala pod vedením Marie Valentové podle plánu, který byl navržen na počátku školního roku 2009/2010 Školní rok byl zahájen 1. září 2009 tak jako vždy uvítacím dnem. Tato akce se konala na školním dvoře kde byl pro děti připraven skákací hrad občerstvení pro děti i rodiče. Tato akce má ná na naší škole již dlouholetou tradici. V průběhu roku jsme uspořádali pět autobusových výletů (Botanicus, Příbramské peklo, Přerovský skanzen, mini ZOO v Radnicích a jezdecký klub v Počernicích). V Praze jsme navštívili výstavu betlémů a mašinek v Jindřišské věži, absolvovali 2 ozdravné pobyty v solné jeskyni a poznávací trasu po vrchu Vítkov. Viděli jsme devět dětských filmů, šermířské vystoupení, kouzelnické představení a dvě divadelní. Besedovali jsme se skauty, včelaři, policisty, lidmi z ekologické organizace Koniklec, děti pokračovaly v seznamování s canisterapií. Všech těchto akcí se celkem zúčastnilo 731 dětí. Na podzim jsme sbírali kaštany pro dančí oboru v Uhlířských Janovicích. Dvakrát do roka jsme zorganizovali sběr papíru, vánoční a velikonoční jarmark – z těchto aktivit jsme sponzorovali již po páté studium našeho „adoptivního“ Francise z Ugandy. Také ve sportovních soutěžích se naše děti umístily na předních místech. (McDonald’s, florbal, Žižkovský kolík). Při výtvarných soutěžích (Velikonoce a Vánoce v Intersparu) si děti vysoutěžily sladké odměny. Nesmírnou oblibu mají i družinou pořádané akce na oslavu narozenin jednotlivých žáků. Školní družinu navštěvovalo 177 dětí, které byly rozděleny do 5 oddělení. Nabídnuto bylo 17 zájmových kroužků, otevřeno jich bylo 12 a ty navštěvovalo celkem 222 dětí.

8

X. Poradenské služby Výchovné poradenství a poradenství k volbě povolání zajišťovaly zkušené pedagogické pracovnice – Mgr. Alena Křepelová a Mgr. Jiřina Prokopová. Poradenské služby školy byly naplňovány následujícími aktivitami: výchovné poradenství, poradenství k volbě povolání - činnost, spolupráce s PPP, SPC, speciálními pedagogy, policií ČR, psychology, sociálními odbory, rodiči, případně dalšími subjekty – viz další textová část. Poradenství se realizuje formou konzultací nebo i přímo během vyučování, ve vhodných vyučovacích předmětech (člověk a svět práce, výchova k občanství, výchova ke zdraví) a také se konají speciální přednášky a semináře prevence. Spolupráce výchovné poradkyně s naší spádovou pedagogickopsychologickou poradnou byla ve školním roce 2008/2009 velmi úspěšná. Výchovná poradkyně koordinovala aktivity a spolupráci učitelek s psycholožkou i speciální pedagožkou. Zprostředkovávala spolupráci s rodiči. Pracovnice poradny (psycholožka PhDr. Táňa Široňová) pravidelně navštěvovala školu v intervalech dvou týdnů i aktuálně dle okamžité potřeby školy i dětí. Během těchto návštěv konzultovali vyučující i rodiče postup při práci s dětmi, které jsou v péči poradny, případně předávali podklady k dalším vyšetřením. Žáci se SPU jsou hodnoceni podle metodického pokynu, je respektováno jejich individuální pracovní tempo. Při závažnějších kázeňských přestupcích a v krizových situacích, kdy došlo k pohovoru s rodiči nebo dokonce k zasednutí výchovné komise, poskytla VP informace o činnosti poradenských pracovníků školy, o specializovaných školských a dalších poradenských zařízeních v nejbližším okolí, o jejich zaměření, kompetencích a o možnostech využívání jejich služeb žákům, zákonným zástupcům, případně celým rodinám.

9

XI. Spolupráce Spolupráce s rodiči a ostatními partnery Pracovníci školy se setkávají s rodiči jednak na třídních schůzkách konaných s třídní učitelkou a ostatními vyučujícími po jednotlivých ročnících, jednak na konzultačních setkáních, kdy se jedná o rozhovor pedagoga a rodiče. Nejčastější formou spolupráce jsou ale schůzky po vzájemné domluvě, ať už iniciativa vychází z jedné či z druhé strany, a zejména rodiče nejmladších žáků využívají možnosti rozhovoru s třídní učitelkou bezprostředně před nebo po vyučování. Rodiče se dle svých možností aktivně zapojili do školou pořádaných projektových dní, pomáhají mladším dětem s přípravou, zúčastnili se jako diváci, navštívili Den otevřených dveří a spolu se svými dětmi se zapojují do třídních aktivit. Specifickou formu má spolupráce s rodiči individuálně integrovaných žáků, která je užší a intenzivnější. Při škole působí Rada rodičů, která má devět členů; šest zastupuje pracoviště Chelčického, tři pak pracoviště Žerotínova. Kromě toho ještě existuje Sdružení rodičů (dříve SRPŠ). Se školou spolupracuje i o.s. Žerotínka, které napomáhá pořádání akcí pro děti z odloučeného pracoviště. Královská korunovace. Vánoční jarmark a vítání prvňáčků jsou nejvýznamnější akce sdružení Žerotínka, kterými se zapojuje do života školy. Příznivě ovlivňuje klima a efektivně řídí spolupráci veřejnosti a školy. PASOVÁNÍ PŘEDŠKOLÁKŮ NA PRVŇÁČKY A ROZLOUČENÍ SE S PÁŤÁKY

Ve středu 16. 6. připravilo občanské sdružení „Žerotínka“ ve spolupráci s pedagogy slavnostní odpoledne k ukončení školního roku 2009/2010. V první části si děti změřily své síly v rytířských kláních, které se nesly ve znamení erbů královských družin. Ve druhé části odpoledne, za zvuků slavnostních fanfár nastoupily na školní hřiště královské družiny, aby jejich špalírem procházející královna „Alžběta I“ a král „Pierrick I“ naposledy usedli na královský trůn. Poté slavnostně přijali předškoláky, pasovali je do rytířského stavu „prvňáků“ a předali jim symbolické klíče od školy. Po poděkování učitelům předali své korunovační klenoty do rukou paní učitelky 4. třídy z níž budou zvoleni jejich nástupci.Na závěr se svojí nejbližší družinou(5. třída)obdrželi symbolický klíč, který jim odemkne dveře školy, ale nyní již jen k návštěvě.

10

XII. Rozvojové a mezinárodní programy programy Základní škola se neúčastní žádných rozvojových ani mezinárodních programů.

XIII. Zkušenosti s péčí o nadané děti Nadaným žákům je věnována individuální péče v hodinách ve stejném rozsahu, jak je tomu u žáků se specifickými poruchami učení. Vzhledem k nízkému počtu žáků ve třídách je možné jim zadávat individuální práci nebo naopak, při individuální práci ostatních s nimi přímo pracovat. Učitelé respektují osobnostní zvláštnosti těchto žáků. Těmto žákům umožňujeme změřit si síly v různých soutěžích, ať již sportovních, výtvarných či matematických. Zejména výsledky některých našich žáků i celých družstev ve sportovních soutěžích jsou dlouhodobě výborné. Na prvním stupni je věnována pozornost dětem s větším nadáním a schopností se učit zejména v anglickém jazyce speciálním programem kontaktní ANGLIČTINA, kdy se i v nejazykových předmětech používají anglická slovíčka, aby si je děti lépe osvojily.

Program GYMPRO Program GymPro zajišťuje péči o nadané žáky. 1. Cizí jazyk: • • • • •

diferenciace výuky podle úrovně znalostí a schopností dítěte na základě testů od 3. třídy zařízení a zkvalitnění další jazykové učebny rozšíření materiálů a pomůcek využití výpočetní techniky v 5. třídě intenzivnější péče, prohloubení učiva

2. Základní předměty (Čj, M): • • •

intenzívní příprava dětí, které se budou hlásit ke studiu na víceletá gymnázia (částečná diferenciace v 5. třídě) řešení logických úloh a situací, rekreační matematika hlubší zaměření na literární prvky a četbu

3. Projektové dny pro 4. a 5. třídy: •

exkurze, návštěvy muzeí, výlety

11

4. Využití výpočetní techniky: • • •

výukové programy vyhledávání informací na internetu vypracovávání zadaných domácích úkolů na počítači

5. Všeobecný přehled: •

prohlubování obsahu učiva ve všech předmětech včetně výchov (historický průřez dějinami v návaznosti na současnou společenskou scénu)

6. Semináře: •

nabídka volitelných seminářů různého zaměření (např.: výpočetní technika, rekreační matematika, tvůrčí psaní, literární seminář, anglický jazyk, konverzace v cizím jazyce, historie, hudební a výtvarný seminář aj.)

XIV. Přípravné třídy Ve školním roce 2009 / 2010 nebyly na ZŠ a MŠ Chelčického otevřeny žádné přípravné třídy.

Integrace dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí Definice tohoto prostředí se odvíjí od definice sociální skupiny nebo kategorie, v jejímž rámci je situováno. Většinou jde o rodiny s nižšími příjmy, nižší úrovní vzdělání a kvalifikací jejích členů, více ohrožené nezaměstnaností a sociálněpatologickými jevy, s nižším sociálním statusem a nižší kvalitou života. Děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí bývají z rozmanitých důvodů ve významně nižší míře vystavovány smyslovým a jiným podnětům stimulujícím jejich celkový vývoj.

Ve škole nejsou realizovány žádné konkrétní programy, ale je jim věnována zvýšená pozornost pedagogických pracovníků a dalších institucí spolupracujících se školou (sociální odbor, psychologicko pedagogická poradna).

XV. Vzdělávání cizinců a příslušníků příslušníků národnostních menšin Také naše škola se snaží vybavit své žáky pro budoucí život kompetencí poznání a tolerance cizích kultur a jejich příslušníků. Přestože s výukou tohoto 12

průřezového tématu nemají učitelé takřka žádnou zkušenost, prakticky se s problémy soužití více kultur všichni ve škole setkáváme denně díky značnému počtu cizinců ve třídách.

Většina dětí cizinců se velmi rychle integruje do třídních kolektivů. Poměrně snadno se naučí český jazyk, po několika letech ztratí i cizí přízvuk.

13

XVI. Environmentální výchova EV je začleňována systematicky do všech tříd a do všech předmětů, především v prvouce, vlastivědě, přírodovědě, přírodopisu, zeměpisu a občanské výchově. V rámci projektového vyučování navštěvujeme „Naučné stezky“ a nově i „Přírodovědné exkurze“, při nichž se žáci budou seznamovat s pražskou přírodou a institucemi, které s ní souvisejí. O oba předměty je po loňské zkušenosti s NS zájem. EV je také součástí pobytu žáků na školách v přírodě. Při EV se primárně zaměřujeme na školní hygienu, vedeme žáky ke zvelebování pracovního prostředí. Podporujeme recyklaci a k tomu účlu nám byly zapůjčeny kontejnery na třídění plastů a papíru. Environmentální výchova ve škole je rovněž podporována realizací školních projektů. Jednotlivé třídy si připravily projekt Den Země, vždy podle věku a zájmu dětí. Mladší ročníky zjišťují postup při třídění komunálního odpadu. Každoročně děti navštěvují skanzeny, farmy či lidové vesničky, kde vidí ukázky tradičních řemesel, práce z přírodních materiálů, poznávají domácí zvířata apod. Také blízkost pražské ZOO a Botanické zahrady je při realizaci EVVO velkou výhodou a často je navštěvujeme. Na škole také proběhla „Ekologická přednáška“ – třídění odpadů pro 6. – 9. třídy

14

XVII. Multikulturní výchova Také naše škola se snaží vybavit své žáky pro budoucí život kompetencí poznání a tolerance cizích kultur a jejich příslušníků. Přestože s výukou tohoto průřezového tématu nemají učitelé takřka žádnou zkušenost, prakticky se s problémy soužití více kultur všichni ve škole setkáváme denně díky značnému počtu cizinců ve třídách. ŠVP „Cesty“ zahrnuje MkV do oblasti Člověk a společnost i Člověk a kultura. Naší snahou je, aby se jednotlivá témata multikulturní výchovy prolínala většinou vyučovaných předmětů. Žáci se dozvídají základní informace o různých etnických a kulturních skupinách žijících v České republice a v Evropě, o předsudcích a vžitých stereotypech, o postavení národnostních menšin, o projevech rasové nesnášenlivosti nebo o lidských právech. Učí se rozpoznat projevy rasové nesnášenlivosti a xenofobie. Pro toto průřezové téma využíváme například dokumentární filmy festivalu „Jeden svět“, který spolupořádá Člověk v tísni a který seznamuje žáky s nelehkým osudem jejich vrstevníků v jiných zemích.

15

XVIII. Prevence rizikového chování Ve školní roce pokračovala úspěšná spolupráce s PPP pro Prahu 3(PhDr. Široňová, s OSPOD MČ Praha 3, Životem bez závislosti, o.s., Preventivní skupinou Městské policie Praha, nadpor. Holubem z preventivní skupiny Policie ČR a ÚP. Výchovné poradkyně pokračovaly ve svém sebevzdělávání jednak účastí na seminářích VP a preventistů pro Prahu 3,dále se Mgr. Křepelová zúčastnila jednodenního semináře Státního zdravotního ústavu „Jak se nestát závislákem“, semináře ProPrevu „Legislativní rámec prevence“, semináře Barevného světa dětí „Šikana a kyberšikana. Výchovná poradkyně i nadále pracovala v Komisi pro sociálně právní ochranu dětí Městské části Praha 3. Pokračovali jsme v aktualizaci a vylepšení informačního koutku u kabinetu VP(plakáty, informace o akcích, informace k volbě povolání, nabídky letáků a brožur pro žáky), i letos byla k dispozici schránka důvěry. Na druhém stupni proběhla opakovaně akce Muzejní den organizovaná PhDr. Ostapem a Den Země organizovaný Mgr. Skoupilovou. Již 7. sezonu pracoval Klub mladého diváka. I nadále jsme sponzory zvířat v ZOO, za tuto dlouholetou činnost jsme byli nominováni na cenu Ď. Uspořádali jsme dva kurzy KUMOT, které byly financovány z grantu Hl. Města Prahy. Program je určen pro děti s poruchou pozornosti, ale i pro děti nesmělé či sociálně neobratné. Napomáhá rozvoji grafomotoriky , zlepšuje hrubou i jemnou motoriku ,dítě je schopné uvolnit se a otevřeněji komunikovat , uvolňuje motoriku mluvidel ,učí vzájemné spolupráci ,procvičuje koordinaci , vede ke snazšímu sociálnímu zařazení a lepšímu sebeovládání. Naše škola získala v grantovém řízení Hl. města Prahy na prevenci sociálně patologických jevů částku 50 000 Kč.

Vyučující na prvním i druhém stupni se tradičně v rámci výuky věnovali výchově ke zdravému životnímu stylu, využívali aktivit podporujících rozvoj osobnosti dítěte a jeho sociálního chování. Rodinná výchova – zdravý životní styl, zdravá výživa, šikana, asertivní chování Občanská a osobnostní výchova – návykové látky, AIDS Přírodopis – účinky kouření, alkoholu, ekologická výchova, poruchy stravování, sexuálně přenosné choroby a jejich prevence. Příprava pokrmů – zdravá výživa, hygiena, diety a jejich nezdravé následky Tělesná výchova – zdravé sebevědomí, sportovní chování, sport a návykové látky Výtvarná výchova – účast na výtvarných soutěžích s problematikou prevence SPJ

16

XIX. Žáci z jiných MČ a krajů Přehled trvalého bydliště žáků mimo obvod Prahy 3 Praha 1 2 Praha 2 3 Praha 4 0 Praha 5 0 Praha 6 0 Praha 7 0 Praha 8 1 Praha 9 5 Praha 10 5 Středočeský kraj 2

Celkem

18

17

XX. Cizí státní příslušníci Počet cizích státních příslušníků navštěvujících naší školu 2009 / 2010 Rusko 5 Ukrajina 14 Vietnam 1 Čína 1 Chorvatsko 2 Kazachstán 1 Makedonie 1 Slovensko 1 Turkmenistán 2

18

XXI. Odchody žáků na střední střední školy Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato z pátého ročníku 5 0 0

gymnázia zřiz. krajem soukromá gymnázia církevní gymnázia

ze sedmého ročníku 0 0 0

b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato gymnázia 4

obchodní akademie 18

zdravotní školy 1

průmyslové školy 5

ostatní střední školy 5

střední odb.učiliště 7

celkem

zdravotní školy 0

průmyslové školy 1

ostatní střední školy 3

střední odb.učiliště 0

celkem

40

c) na soukromé školy přijato gymnázia 1

obchodní akademie 0

d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato z devátých ročníků 18

z nižších ročníků 1

Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze škol - v devátém ročníku: 63 - v nižším ročníku:1

19

5

XXII. Dokončení rekonstrukce školy Čtyři navzájem propojené pavilony ZŠ Chelčického byly kompletně zrekonstruovány a zatepleny tak, aby vyhovovaly nejmodernějším energetickým auditům. Na plochou střechu budovy byla instalována fotovoltaická elektrárna s výkonem 21 kWp, která pokryje podle předpokladů projektanta více než třetinu energetické spotřeby budovy. Objekt byl kompletně zateplen, v rámci rekonstrukce bylo 352 dosluhujících oken a 14 energeticky nevyhovujících dveří nebo dveřních sestav vyměněno za moderní plastové sestavy se špičkovými izolačními vlastnostmi. „Základní škola Chelčického je prototypem školní budovy pro třetí tisíciletí. Nejde jen o to, že rekonstrukce významně sníží provozní náklady tohoto školního zařízení. Důležitý je také příklad pro žáky, návštěva školy je pro ně sama o sobě návodem k šetrnému chování k životnímu prostředí," uvedl zástupce starosty pro školství Jiří Matušek.1 Vedle samotné budovy se úprav dočkalo také okolí základní školy. Terasa před budovou B, která sloužila ke hrám dětí z družin, byla rovněž rekonstruována. Betonový povrch byl nahrazen barevným gumovým, na který budou ještě nakresleny herní prvky. Zároveň se vstupem do objektu byla upravena i přístupová cesta v celé délce školy a okolní plochy jsou nově zatravněny. Škola byla navíc vybavena novou hromosvodnou soustavou. Celkové náklady na rekonstrukci činily cca 85 milionů korun. Z toho 22 milionů poskytl Magistrát hl. města Prahy a 18 milionů bylo čerpáno ze strukturálních fondů EU. Stavbu prováděla firma BAU Plus, a.s. podle projektu atelieru RP servis, s.r.o..

Obrázek 2 - Paní starostka M. Kozumplíková a pan místostarosta Jiří Matušek se zúčastnili slavnostního otevření školy po rekonstrukci. Srpen 2010.

1

Viz: Mladá fronta Dnes ze dne 31. srpna 2010. 20

Hospodaření ZŠ a MŠ Chelčického Komentář k hospodaření ZŠ Chelčického v roce 2009 (v rámci rozpočtu zřizovatele)

I. Hlavní činnost Celkové výnosy ve sledovaném období dosáhly 10,791 mil. Kč. Výnosy v rámci hlavní činnosti jsou v rozhodující části tvořeny neinvestičním příspěvkem od zřizovatele. Celkově bylo poskytnuto 7,135 mil. Kč v podobě provozních dotací. Škola obdržela rovněž 500 tis. Kč jako investiční dotaci na nákup konvektomatu do ŠJ.

Výnosy školy se dále skládají ze stravného (1,795 mil. Kč), školného ve školní družině a školních kroužcích (440 tis. Kč). Na úrocích z vkladů na běžných účtech škola získala 40 tis. Kč. Ostatní výnosy (35 tis. Kč) jsou tvořeny převodem nadhodnocených dohadných položek roku 2008 do výnosů. Z rezervního a investičního fondu škola v roce 2009 čerpala celkem 1,346 mil. Kč. Rozbor hospodaření fondů je uveden v samostatné příloze.

Náklady školy ve sledovaném období dosáhly celkově 10,786 mil. Kč, což odpovídá upravenému rozpočtu (100 %).

Rozhodující položkou v kategorii materiálu jsou náklady na potraviny (1,782 mil. Kč). Ostatní materiál byl pořízen za 1,282 tis. Kč. Dle jednotlivých položek zejména: - DDHM

555 tis. Kč (452 tis. Kč vybavení nové MŠ, 101 tis. Kč školní nábytek do budovy Chelčického),

- kancelářský materiál

58 tis. Kč (zejména tonery do tiskáren a kopírek),

- úklidové prostředky

152 tis. Kč,

- materiál pro údržbu

141 tis. Kč,

- materiál do výuky - gastronádoby

38 tis. Kč (zejm. výtvarné potřeby do ŠD), 19 tis. Kč

- garnýže MŠ - ostatní

19 tis. Kč 300 tis. Kč (scanner, tiskárna, židle, laminátor, mat. na opravu PC, drobný materiál, drobné vybavení MŠ, notebooky).

Náklady na energie celkové výše 3,281 mil. Kč. Za jednotlivé energie celkem: - plyn

(pouze v učebně)

- teplo - elektřina - vodné (1-5/09)

800 Kč 2 mil. Kč (Žerotínova 746 tis., Chelčického 1,254 mil. Kč) 890 tis. Kč (Žerotínova 174 tis., Chelčického 716 tis.) 390 tis. Kč (Žerotínova 46 tis., Chelčického 344 tis.)

21

Spotřeba energií v budově Chelčického je výrazně ovlivněna probíhající stavební akcí. Náklady na vodné a elektrickou energii od počátku stavby enormně vzrostly. Vodné bylo oproti běžnému roku dražší o 190 tis. Kč. Náklady na elektrickou energii vzrostly cca o 150 tis. Kč. Obě uvedené položky škola uhradila ze svého rozpočtu, ale v zásadě by měly být nákladem stavební firmy. Tuto situaci je třeba vyřešit také proto, že stavba bude v podobné intenzitě pokračovat rovněž v roce 2010. Náklady na energie budou opět vyšší než obvykle. Pouze díky zdrženlivé finanční politice vedení školy v předchozích letech bylo možné na tyto neočekávané náklady použít prostředky z fondů školy. Stavy ve fondech jsou vzhledem k velikosti školy v současné době na minimální možné hranici, kdy je možné ještě profinancovat přelom kalendářního roku (vysoké uhrazené zálohy na energie). Jestliže by nebyl příspěvek zřizovatele upraven vzhledem k výše popsané situace, tak bude obtížné nadále vyšší náklady financovat z fondů školy.

Na opravy a údržbu bylo vynaloženo 1,717 tis. Kč. Vyšší náklady než bylo obvyklé v předchozích letech, jsou způsobeny velkými stavebními akcemi, které ve škole probíhají. Postupně jsou rekonstruované prostory zejména malovány a vyměňovány podlahové krytiny. Většími položkami byly: - stavební úpravy v MŠ Žerotínova 438 tis. Kč - opravy vodoinstalace, kanalizace, zednické práce

168 tis. Kč (115 tis. Kč Chelčického, 53 tis. Kč

Žerotínova) - sklenářské práce

68 tis. Kč (Chelčického)

- oprava kuchyňských spotřebičů


- oprava domovních telefonů

9 tis. Kč (Žerotínova)

- oprava chlazení – ŠJ


- odstranění grafiti


- čištění kanalizace

11 tis. Kč (Chelčického i Žerotínova)

- oprava keram. Pece


- oprava plyn. Kotlů


- oprava střechy


- malířské práce


- oprava přístrojů ŠJ - podlahy

7 tis. Kč (Žerotínova) 360 tis. Kč (Chelčického)

- elektropráce

78 tis. Kč (35 tis. Chelčického, 43 tis. Žerotínova)

- oprava sport. Náčiní


- oprava plynové přípojky


- vodoinstalace

45 tis. Kč

Ostatní opravy lze charakterizovat jako běžnou údržbu svěřeného majetku.

Služby byly nakoupeny v celkové hodnotě 1,395 mil. Kč. V tom: - zpracování mezd

176 tis. Kč,

- účetnictví

216 tis. Kč,

- odvoz odpadu

106 tis. Kč (za celý rok obě budovy),

22

- spoje

174 tis. Kč (v tom internet 25 tis. Kč),

- revizní práce

127 tis. Kč (hromosvody, hasicí přístroje, výtahy, plynová zařízení, elektrospotřebiče, tělocvičné nářadí, EZS),

- ostraha objektu a BOZP 52 tis. Kč, - SW

166 tis. Kč (antivirus, SW pro server, SW ŠJ Žerotínova, software

pro nové počítače) - správa sítě

50 tis. Kč

- zahradnické práce

20 tis. Kč

- dokumentace pro vybavení MŠ - práce CO a PO

149 tis. Kč

24 tis. Kč,

- primární prevence

67 tis. Kč

Ostatní položky jsou jen drobného charakteru.

Mzdové náklady včetně pojistného dosáhly celkové výše 398,2 tis. Kč. Z této částky 132 tis. Kč je čerpáno z účelových dotací zřizovatele. Zbývající prostředky byly vyplaceny ze školného placeného za kroužky provozované ve školní družině. Bankovní poplatky dosáhly celkové výše 40 tis. Kč, pojištění majetku 17 tis. Kč. Odpisy dlouhodobého hmotného majetku dosáhly 871,7 tis. Kč (z toho 513 tis. Kč zařízení, 358 tis. Kč budova).

II. Doplňková činnost Výnosy doplňkové činnosti plynuly z pronájmu bytových i nebytových prostor školy (celkem 938 tis. Kč). Nejvýznamnější položkou je pronájem části budovy Žerotínova soukromé škole Profit. Dalším významným zdrojem výnosů doplňkové činnosti je vaření obědů pro cizí strávníky. Celkem tímto způsobem škola získala 606 tis. Kč. Celkové výnosy školy tedy v roce 2009 přesáhly hranici jednoho milionu korun. V nejbližším období se proto škola stane plátcem DPH. S ohledem na tuto skutečnost bude nezbytné prověřit nájemní smlouvy a domluvit s protistranami řešení této situace. Bude nezbytné také upravit cenu oběda pro cizí strávníky.

Náklady doplňkové činnosti spadají do kategorie mzdových nákladů (včetně pojistného celkem 615 tis. Kč), energií (392 tis. Kč) a nákupu potravin (305 tis. Kč).

Z uvedeného vyplývá, že hospodaření školy v rámci doplňkové činnosti bylo ve sledovaném období ziskové (232 tis. Kč).

23

POZNÁMKA K ROZÚČTOVÁNÍ NÁKLADŮ DLE BUDOV: Jednotlivé náklady a výnosy nebyly doposud v účetnictví sledovány odděleně, proto bylo trochu komplikované zpětně rozdělení provést. Spotřebu energií a materiálu bylo možné rozdělit poměrně snadno. Komplikovanějším případem je řada služeb, které nejsou navázány přímo na jednotlivé budovy (zejména účetnictví, zpracování mezd, poradenství apod.). Tyto služby jsou proto stále vedeny kompletně v budově Chelčického. Stejným případem je úhrada bankovních poplatků, ale rovněž vyplácení mezd vztahujících se ke kroužkům, protože mzdové sestavy jsou vedeny za střediska nikoliv za budovy. Snad i přes tyto nedokonalosti bude provedené rozdělení nákladů užitečné.

Zpracoval: Mgr. Milan Polívka, účetní školy Dne: 5. 2. 2010

Schválil: Jiří Trnka Dne: 5. 2. 2010

24

Tabulkové přílohy k hospodaření ZŠ a MŠ Chelčického ROZBORY HOSPODAŘENÍ ZA rok 2009

SUMÁŘ základní školy, mateřské školy

na 1 Příspěvková organizace: Základní škola a mateřská škola Praha 3, Chelčického des.mís 43 to kontro la

v tis. Kč

Položka

VÝNOSY CELKEM Stravné Školné Nájemné Reklamy Režie ŠJ (placená vám za poskytovaná jídla) Úroky Cizí peníze Dary Převody z fondů Zájmové kroužky Ostatní NÁKLADY CELKEM Spotřební nákupy celkem Spotřební materiál Potraviny DDHM Spotřeba energií Ostatní Služby celkem Opravy a údržba Cestovné Náklady na reprezentaci Režie obědy (placená vámi za poskytovaná jídla) Propagace Výkony spojů Odvoz odpadů, úklid Nájemné Náklady na mzdové, věcné účetnictví, rozbory Revize zařízení

Schv Uprav álený ený rozpo rozpo čet čet 2009 4 020,0 2 280,0 180 ,0 900 ,0

2009 5 254,0 2 105,0 140 ,0 939 ,0

% Skut./SR

% Skut./U R

Schv ál.R

Uprav. R

Skute čnost

5 228,4

130,06%

99,51%

4 020,0

5 254,0

5 228,4

2 100,4

92,1%

99,78%

139,0

77,2%

99,29%

938,5

104,3%

99,95%

0,0

#DIV/0!

#DIV/0!

301,0

301,0%

100,00%

40,4

101,0%

101,00%

10 799,0 6 514,0

12 129,9 7 061,0

12 098,6 7 042,3

2 813,0

3 124,2

3 113,2

Skutečnost

k 31.12.2009

0,0

0,0

100 ,0 40, 0

301 ,0 40, 0

0,0

0,0

0,0

#DIV/0!

#DIV/0!

0,0

0,0

0,0

#DIV/0!

#DIV/0!

200 ,0 320 ,0

1 345,8

672,9%

99,99%

300,8

94,0%

94,00%

62,5

#DIV/0!

99,21%

10 799,0 6 514,0 585 ,0 2 280,0 60, 0 3 589,0

1 346,0 320 ,0 63, 0 12 129,9 7 061,0 727 ,0 2 105,0 555 ,0 3 674,0

12 098,6

112,0%

99,74%

7 042,3

108,1%

99,74%

726,4

124,2%

99,92%

2 086,6

91,5%

99,13%

555,6

926,0%

100,11%

3 673,7

102,4%

99,99%

0,0

0,0

0,0

#DIV/0!

#DIV/0!

2 813,0 1 150,0 10, 0

3 124,2 1 717,0

3 113,2

110,7%

99,65%

1 717,3

149,3%

100,02%

1,0

0,0

0,0%

0,00%

2,0

2,0

0,7

35,0%

35,00%

0,0

0,0

0,0

#DIV/0!

#DIV/0!

0,0

#DIV/0!

#DIV/0!

173,3

88,9%

99,03%

105,9

112,7%

104,85%

0,0

#DIV/0!

#DIV/0!

392,3

99,1%

99,07%

126,8

158,5%

99,84%

0,0

0,0

0,0

195 ,0 94, 0

175 ,0 101 ,0

0,0

0,0

396 ,0 80, 0

396 ,0 127 ,0

25

Údržba zahrad,kanalizace,deratizace atd. Servis PC,software, školení Ostraha Školy v přírodě, LVK Ostatní Osobní náklady celkem Mzdové náklady OON Zákonné pojištění Zaměstnanecký fond Ostatní Daně a poplatky Daně a poplatky Pojistné Ostatní finanční náklady Zákonné pojištění Odpisy zařízení Odpisy nemovitého majetku Neinv. přísp. + přísp. na odpis.+ další přísp., dotace Neinvestiční příspěvek Příspěvek na odpisy nemov. majetku Dotace školského odboru (NIV,Diploma Comen...) Účelové dotace (UZ 091,081…) Ostatní příspěvky (např.dotace z účel.fondů MČ Pha 3) ZISK - ZTRÁTA vč. příspěvku ZISK - ZTRÁTA bez příspěvku Zpracoval: Milan Polívka

40, 0

20, 0

50, 0 30, 0

166 ,0 52, 0

0,0

0,0

766 ,0 600 ,0 250 ,0 300 ,0 50, 0

367 ,2 1 015,0 531 ,0 350 ,0 123 ,0 11, 0

0,0

20,0

50,0%

100,00%

166,0

332,0%

100,00%

51,8

172,7%

99,62%

0,0

#DIV/0!

#DIV/0!

359,1

46,9%

97,79%

1 012,7

168,8%

99,77%

530,7

212,3%

99,94%

348,7

116,2%

99,63%

122,7

245,4%

99,76%

10,6

#DIV/0!

96,36%

0,0

#DIV/0!

#DIV/0!

58,7

48,9%

101,21%

41,3

68,8%

103,25%

17,3

28,8%

96,11%

600 ,0

1 015,0

1 012,7

120 ,0

58,0

58,7

6 779,0

7 106,9

7 106,9

231, 0 -6 875,9

236, 7 -6 870,2

0,0

0,0

120 ,0 60, 0 60, 0

58, 0 40, 0 18, 0

0,0

0,0

0,0

#DIV/0!

#DIV/0!

0,0

0,0

0,1

#DIV/0!

#DIV/0!

408 ,0 344 ,0 6 779,0 6 435,0 344 ,0

513 ,2 358 ,5 7 106,9 6 535,0 358 ,5 143 ,4 70, 0

513,2

125,8%

100,00%

358,5

104,2%

100,00%

7 106,9

104,8%

100,00%

6 535,0

101,6%

100,00%

358,5

104,2%

100,00%

143,4

#DIV/0!

100,00%

70,0

#DIV/0!

100,00%

0,0

#DIV/0!

#DIV/0!

236,7

#DIV/0!

102,47%

0,0

-6 870,2

101,3%

99,92%

-6 779,0

0,0 0,0 0,0 0,0 -6 779,0

0,0 231 ,0 -6 875,9

Schválil: Jiří Trnka

ROZBORY HOSPODAŘENÍ ZA rok 2009

Hlavní činnost základní školy, mateřské školy

Příspěvková organizace: Základní škola a mateřská škola Praha 3, Chelčického 43 v tis. Kč

Položka

Schválený rozpočet 2009

VÝNOSY CELKEM

2 870,0

Stravné

2 130,0

Školné

180,0

Nájemné

26

Uprav ený rozpo čet 2009 3 709,0 1 800,0 140, 0

Skutečnost

% Skut./SR

% Skut./UR

3 684,1

128,37%

99,33%

1 795,6

84,3%

99,76%

139,0

77,2%

99,29%

#DIV/0!

#DIV/0!

k 31.12.2009

Reklamy

#DIV/0!

#DIV/0!

Režie ŠJ (placená vám za poskytovaná jídla)

#DIV/0!

#DIV/0!

101,0%

101,00%

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

1 345,8

672,9%

99,99%

300,8

94,0%

94,00%

62,5

#DIV/0!

99,21%

10 786,1

111,8%

99,72%

6 345,1

112,0%

99,70%

726,4

149,8%

99,92%

1 781,8

83,7%

98,99%

555,6

926,0%

100,11%

3 281,3

109,8%

99,98%

#DIV/0!

#DIV/0!

3 113,2

110,7%

99,65%

1 717,3

149,3%

100,02%

0,0%

0,00%

35,0%

35,00%

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

173,3

88,9%

99,03%

105,9

112,7%

104,85%

#DIV/0!

#DIV/0!

392,3

99,1%

99,07%

126,8

158,5%

99,84%

Úroky

40,0

40,0

40,4

Cizí peníze Dary Převody z fondů

200,0

Zájmové kroužky

320,0

Ostatní

1 346,0 320, 0 63,0

NÁKLADY CELKEM

9 649,0

Spotřební nákupy celkem

5 664,0

Spotřební materiál

485,0

Potraviny

2 130,0

DDHM

60,0

Spotřeba energií

2 989,0

10 815,9 6 364,0 727, 0 1 800,0 555, 0 3 282,0

Ostatní Služby celkem

2 813,0

Opravy a údržba

1 150,0

Cestovné Náklady na reprezentaci

3 124,2 1 717,0

10,0

1,0

2,0

2,0

0,7

Režie obědy (placená vámi za poskytovaná jídla) Propagace Výkony spojů

195,0

Odvoz odpadů, úklid

94,0

175, 0 101, 0

Nájemné Náklady na mzdové, věcné účetnictví, rozbory

396,0

396, 0 127, 0

Revize zařízení

80,0

Údržba zahrad,kanalizace,deratizace atd.

40,0

20,0

20,0

50,0%

100,00%

Servis PC,software, školení

50,0

166, 0

166,0

332,0%

100,00%

Ostraha

30,0

52,0

51,8

172,7%

99,62%

#DIV/0!

#DIV/0!

359,1

46,9%

97,79%

398,2

132,7%

100,05%

105,0

#DIV/0!

100,00%

285,2

95,1%

100,07%

Školy v přírodě, LVK Ostatní

766,0

Osobní náklady celkem

300,0

Mzdové náklady OON

300,0

367, 2 398, 0 105, 0 285, 0

Zákonné pojištění

6,0

5,9

#DIV/0!

98,33%

Zaměstnanecký fond

2,0

2,1

#DIV/0!

105,00%

#DIV/0!

#DIV/0!

Ostatní Daně a poplatky

120,0

58,0

57,9

48,3%

99,83%

Daně a poplatky

60,0

40,0

40,5

67,5%

101,25%

Pojistné

60,0

18,0

17,3

28,8%

96,11%

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

Ostatní finanční náklady Zákonné pojištění

0,1

27

Odpisy zařízení

408,0

Odpisy nemovitého majetku

344,0

513,2

125,8%

100,00%

358,5

104,2%

100,00%

7 106,9

104,8%

100,00%

6 535,0

101,6%

100,00%

358,5

104,2%

100,00%

143,4

#DIV/0!

100,00%

70,0

70,0

#DIV/0!

100,00%

0,0

0,0

#DIV/0!

#DIV/0!

0,0

0,0

4,9

#DIV/0!

#DIV/0!

-6 779,0

-7 106,9

-7 102,0

104,8%

99,93%

Neinv. přísp. + přísp. na odpis.+ další přísp., dotace

6 779,0 6 435,0

Neinvestiční příspěvek

344,0

Příspěvek na odpisy nemov. majetku Dotace školského odboru (NIV,Diploma Comen...) Účelové dotace (UZ 091,081…) Ostatní příspěvky (dotace učitel MČ) ZISK - ZTRÁTA vč. příspěvku ZISK - ZTRÁTA bez příspěvku

513, 2 358, 5 7 106,9 6 535,0 358, 5 143, 4

Zpracoval: Milan Polívka Schválil: Jiří Trnka

28


Doplňková činnost základní školy, mateřské školy


Položka

Schválen Upraven Skutečnos ý ý t rozpočet rozpočet 2009

2009

VÝNOSY CELKEM

1 150,0

1 545,0

Stravné

150,0

305,0

% Skut./SR

% Skut./U R

1 544,3 134,29%

99,95%

k 31.12.2009

304,8

203,2%

99,93%

#DIV/0!

#DIV/0!

104,3%

99,95%

#DIV/0!

#DIV/0!

301,0%

100,00%

Úroky

#DIV/0!

#DIV/0!

Cizí peníze

#DIV/0!

#DIV/0!

Dary

#DIV/0!

#DIV/0!

Převody z fondů

#DIV/0!

#DIV/0!

Zájmové kroužky

#DIV/0!

#DIV/0!

Ostatní

#DIV/0!

#DIV/0!

114,1%

99,89%

82,0%

100,03%

0,0%

#DIV/0!

203,2%

99,93%

#DIV/0!

#DIV/0! 100,10%

Školné Nájemné

900,0

939,0

938,5

Reklamy Režie ŠJ (placená vám za poskytovaná jídla)

100,0

301,0

301,0

NÁKLADY CELKEM

1 150,0

1 314,0

1 312,5


850,0

697,0

697,2


100,0

Potraviny

150,0

305,0

304,8

DDHM Spotřeba energií

600,0

392,0

392,4

65,4% #DIV/0!

#DIV/0!

0,0

0,0

0,0

#DIV/0!

#DIV/0!

Opravy a údržba

#DIV/0!

#DIV/0!

Cestovné

#DIV/0!

#DIV/0!

Náklady na reprezentaci

#DIV/0!

#DIV/0!

Režie obědy (placená vámi za poskytovaná jídla)

#DIV/0!

#DIV/0!

Propagace

#DIV/0!

#DIV/0!

Výkony spojů

#DIV/0!

#DIV/0!


#DIV/0!

#DIV/0!

Nájemné

#DIV/0!

#DIV/0!

Náklady na mzdové, věcné účetnictví, rozbory

#DIV/0!

#DIV/0!

Revize zařízení

#DIV/0!

#DIV/0!


#DIV/0!

#DIV/0!


#DIV/0!

#DIV/0!

Ostraha

#DIV/0!

#DIV/0!

Školy v přírodě, LVK

#DIV/0!

#DIV/0!

Ostatní Služby celkem

29

Ostatní

#DIV/0!

#DIV/0!


300,0

617,0

614,5

204,8%

99,59%

Mzdové náklady

250,0

426,0

425,7

170,3%

99,93%

65,0

63,5

#DIV/0!

97,69%

117,0

116,8

233,6%

99,83%

9,0

8,5

#DIV/0!

94,44%

#DIV/0!

#DIV/0!

0,8

#DIV/0!

#DIV/0!

0,8

#DIV/0!

#DIV/0!

Pojistné

#DIV/0!

#DIV/0!

Ostatní finanční náklady

#DIV/0!

#DIV/0!


#DIV/0!

#DIV/0!

Odpisy zařízení

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

OON Zákonné pojištění

50,0

Zaměstnanecký fond Ostatní Daně a poplatky

0,0

0,0

Daně a poplatky

Odpisy nemovitého majetku Neinv. přísp. + přísp. na odpis.+ další přísp., dotace Neinvestiční příspěvek Příspěvek na odpisy nemov. majetku Dotace školského odboru (NIV,Diploma Comen...) Účelové dotace (UZ 091,081…) Ostatní příspěvky (např.dotace z účel.fondů MČ Pha 3)

0,0

0,0

0,0

ZISK - ZTRÁTA vč. příspěvku

0,0

231,0

231,8

#DIV/0!

ZISK - ZTRÁTA bez příspěvku

0,0

231,0

231,8

#DIV/0!


100,35 % 100,35 %

Hlavní činnost


Skutečnos Skutečnost tk k 31.12.2009 31.12.2009 Chelčickéh Žerotínova o

Položka

Skutečnost celkem k 31.12.2009

VÝNOSY CELKEM

425,7

3 258,4

3 684,1

Stravné

240,4

1 555,2

1 795,6

Školné

52,8

86,2

139,0

Nájemné

0,0

Reklamy

0,0

Režie ŠJ (placená vám za poskytovaná jídla)

0,0

Úroky

40,4

40,4

Cizí peníze

0,0

Dary

0,0

Převody z fondů Zájmové kroužky

132,5

Ostatní

30

1 345,8

1 345,8

168,3

300,8

62,5

62,5

NÁKLADY CELKEM

3 058,6

7 727,5

10 786,1

1 869,4

4 475,7

6 345,1


238,8

487,6

726,4

Potraviny

219,6

1 562,2

1 781,8

DDHM

444,5

111,1

555,6

Spotřeba energií

966,5

2 314,8

3 281,3


Ostatní

0,0

Služby celkem

971,7

2 141,5

3 113,2

Opravy a údržba

638,5

1 078,8

1 717,3

Cestovné

0,0


0,7

0,7


0,0

Propagace

0,0

Výkony spojů

69,7

103,6

173,3


17,6

88,3

105,9

Nájemné

0,0


392,3

392,3

34,5

92,3

126,8

1,1

18,9

20,0


17,6

148,4

166,0

Ostraha

17,3

34,5

51,8

Revize zařízení Údržba zahrad,kanalizace,deratizace atd.


0,0

Ostatní

175,4

183,7

359,1

0,0

398,2

398,2

Mzdové náklady

105,0

105,0

OON


285,2

285,2


5,9

5,9

Zaměstnanecký fond

2,1

2,1

Ostatní

0,0

Daně a poplatky

0,0

57,9

57,9

Daně a poplatky

40,5

40,5

Pojistné

17,3

17,3


0,0


0,1

0,1

295,7

513,2

358,5

358,5

7 106,9

7 106,9

6 535,0

6 535,0

Příspěvek na odpisy nemov. majetku

358,5

358,5

Dotace školského odboru (NIV,Diploma Comen...)

143,4

143,4

70,0

70,0

Odpisy zařízení

217,5

Odpisy nemovitého majetku Neinv. přísp. + přísp. na odpis.+ další přísp., dotace Neinvestiční příspěvek

0,0

Účelové dotace (UZ 091,081…)

0,0

Ostatní příspěvky (např.dotace z účel.fondů MČ Pha 3) ZISK - ZTRÁTA vč. příspěvku

-2 632,9

2 637,8

4,9


-2 632,9

-4 469,1

-7 102,0


31

Doplňková činnost



Položka

Skutečnost Skutečnos k 31.12. t k 31.12. 2009 2009 Chelčickéh Žerotínova o

VÝNOSY CELKEM

530,7

Stravné

Skutečnost celkem k 31.12.2009

1 013,6

1 544,3

304,8

304,8

Školné

0,0

Nájemné

530,7

407,8

938,5

301,0

301,0

Reklamy

0,0

Režie ŠJ (placená vám za poskytovaná jídla) Úroky

0,0

Cizí peníze

0,0

Dary

0,0

Převody z fondů

0,0

Zájmové kroužky

0,0

Ostatní

0,0

NÁKLADY CELKEM

0,0

1 312,5

1 312,5


0,0

697,2

697,2


0,0

Potraviny

304,8

DDHM

304,8 0,0

Spotřeba energií

392,4

Ostatní

392,4 0,0

Služby celkem

0,0

0,0

0,0

Opravy a údržba

0,0

Cestovné

0,0


0,0


0,0

Propagace

0,0

Výkony spojů

0,0


0,0

Nájemné

0,0


0,0

Revize zařízení

0,0


0,0


0,0

Ostraha

0,0


0,0

Ostatní

0,0

32


0,0

Mzdové náklady OON Zákonné pojištění Zaměstnanecký fond

614,5

614,5

425,7

425,7

63,5

63,5

116,8

116,8

8,5

8,5

Ostatní

0,0

Daně a poplatky

0,0

Daně a poplatky

0,8

0,8

0,8

0,8

Pojistné

0,0


0,0


0,0

Odpisy zařízení

0,0

Odpisy nemovitého majetku Neinv. přísp. + přísp. na odpis.+ další přísp., dotace Neinvestiční příspěvek

0,0 0,0

0,0

0,0

ZISK - ZTRÁTA vč. příspěvku

530,7

-298,9

231,8


530,7

-298,9

231,8

Příspěvek na odpisy nemov. majetku Dotace školského odboru (NIV,Diploma Comen...) Účelové dotace (UZ 091,081…) Ostatní příspěvky (např.dotace z účel.fondů MČ Pha 3)


Výroční zprávu vytvořil ke dni 31. října 2010 ředitel ZŠ a MŠ Chelčického Chelčické ho 43, Praha 3 PhDr. Pavel Ostap.

33

2010

Recommend Documents