Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
Implementáció óratervi vezetése Szövegértés-szövegalkotás kompetenciaterület 2.a osztály Siposné Borsay Marianna 2009/2010. tanév Idő Hét/ óra 1. hét 1. -2. óra
3. -4. óra IKT / 1
Tananyag Ismerkedés a tankönyvvel A b betűk olvasása, mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tőmondatok olvasása. Hol jártál báránykám? Szóírás, mondatalkotás, kiegészítés Hangképzés A b betűk olvasása, mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tőmondatok olvasása. Hol jártál báránykám? Szókiegészítés, mondatalkotás,
Fejlesztési képességek, készségek, célok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, hangdifferenciálás, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Munkaformák Frontális, egyéni, páros
Frontális, egyéni, páros
Módszerek Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Eszközök Tk. 3. o b Mf. 3. o Mf. 3-4. o Kirakó 1-61 írólap
Tk. 4. o Mf. 4. ö Írólap, jóslástábla Mese cd
Megjegyzés
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
5. óra
6. óra IKT / 2
2. hét 7. óra
A két óriás című mese olvasása Színezéssel szó és képegyeztetés, szóírás 3 betűs szavak másolása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
A két óriás című mese olvasása Színezéssel szó és képegyeztetés, szóírás 3 betűs szavak másolása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Am mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, kérdő mondatok olvasása., válaszadás képek segítségével szóírás mondatalkotás
Beszédfejlesztés, figyelem, Frontális, mozgásfejlesztés, téri egyéni, páros, tájékozódás, lendületes írás, csoport szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, főfogalom alárendelése ráismeréssel, rajz és szó egyeztetése öndiktálással, együttműködés,beszédbátorság
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 6. o m Mf. 5,o Dmf. 5-6. o szókártyák
Tk. 6. o m Bábok feladatlap Olvasó fólia
Tk. 6.o Mf. 5.o Dmf. 5-6. o Kirakó 2-62 Írólap, feladatlap
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
8. -9. óra
A titkos út című vers olvasása Az ú mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, rajz készítése megadott szavakkal, szóírás, mondatalkotás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, szóanalízis képességének fejlesztése együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 7.o Mf. 6.o Mf. 7-8.o Kirakó 3-63 Írólap, feladatlap Olvasó fólia
10.-11. óra
A békés feleség című mese olvasása szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Tk. 8-10.o Mf. 7.o Írólap, feladatlap jóslástábla
12.-13. óra
A békés feleség című mese olvasása szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés,
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat,
IKT / 3
Tk. 8-10.o szókártya
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
beszédbátorság 14. óra
3. hét 15.-16. óra IKT / 4
17.-18. óra
A békés feleség című mese olvasása Szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
As mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tárggyal bővített mondatok olvasása, mondatbefejezés a mert kötőszóval kapcsolódó tagmondatok kapcsolása szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
A l betű Nyári rajz című vers olvasása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás,
Frontális, egyéni, páros, csoport
ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 8-10.o Szókártya, feladatlap
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 8-10.o Tk. 11. o Mf. 8. o Mf. 9-10 o s
Beszélgető kör Ritmikus mozgások
Írólap, feladatlap Tk. 12. o Mf. 9. o
Kirakó: 4. 64 Írólap, feladatlap Mese cd
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
19.-20. óra IKT / 5
mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, szó és szómagyarázat egyeztetése, rajz készítése megadott szavakhoz
szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Af Négybetűs szavak (2+2) olvasása Ha akkor típusú mondatok
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
21. óra
Három történet olvasása, kérdésekre válaszadás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, főfogalom alárendelése összekötéssel együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
22. óra
Három történet olvasása, kérdésekre válaszadás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás,
Frontális, egyéni, páros, csoport
IKT / 6
mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások
Mf. 11-12. o l Kirakó 5-65
Tk. 12. o Mf. 9. o Mf. 11-12. o l Kirakó 5-65 Írólap, feladatlap Fólia kakukktojás Tk. 14. o Mf. 11. o feladatlap
Tk. 14. o Mf. 11. o Mondat csíkok
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
4. hét 23. óra
24.-25. óra
Az e Négybetűs szavak (2+2) olvasása,tárggyal bővített mondatok olvasása, mondatbefejezés a mert kötőszóval kapcsolódó tagmondatok kapcsolása szóírás
Ap Négybetűs szavak (2+2) olvasása,tárggyal bővített mondatok olvasása, mondatbefejezés a mert kötőszóval kapcsolódó tagmondatok kapcsolása szóírás
szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, rajz kiegészítése megadott utasításnak megfelelően együttműködés, beszédbátorság Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Frontális, egyéni, páros, csoport
mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
olvasófólia
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 16. o p Mf. 13. o Kirakó: 8. 68 Írólap, feladatlap
Tk. 15. o e Mf. 12. o Mf. 15-16. o e Kirakó: 7. 67 Írólap, feladatlap
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
28.-27. óra
Az á 3 betűs szavak olvasása Az öreg ember és a pokróc című mese
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
28.-29. óra
Az öregember és a pokróc című mese Szóírás diktálás után 2+2
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
30. óra
Az öregember és a pokróc című mese Szóírás diktálás után 2+2
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék
Frontális, egyéni, páros, csoport
IKT / 7
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 17.o á Mf. 14. o Írólap, feladatlap Kirakó 9-69 jóslástábla fólia szóválogatás
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás
Tk. 17.o á Szókártyák, feladatlap
Tk. 17.o á Mf. 14. o feladatlap
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
együttműködés, beszédbátorság
magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Az öregember és a pokróc című mese Szóírás diktálás után 2+2
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
33.-34. óra
Az öregember és a pokróc című mese Szóírás diktálás után 2+2
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
35.-36. óra
Tartalomelmondások, rajz készítése, kiegészítések a mesével kapcsolatban
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás,
Frontális, egyéni, páros, csoport
5. hét 31.-32. óra IKT / 8
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 17.o á Logikai lap Szókártya, feladatlap Fólia sorbarendezés
Beszélgető kör Ritmikus mozgások
Tk. 17.o á Logikai lap Szókártya,
Tk. 17.o á Logikai lap Szókártya, feladatlap
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
IKT / 9
szóírás
szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
37. óra
Tartalomelmondások, rajz készítése, kiegészítések a mesével kapcsolatban szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
38. óra
Tartalomelmondások, rajz készítése, kiegészítések a mesével kapcsolatban Szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
feladatlap Fólia válogatások
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 17.o á Mf. 17-18. o Kirakó: 9. 69 Logikai lap Mf. 16. o Mf. 19-20. o
Tk. 17.o á Logikai lap Szókártya, feladatlap
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
Az a-á Szóolvasás 3 betűs Repülő című vers olvasása Szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
41.-42. óra
Ak Szóolvasás 3 betűs Mondat olvasás, jelzővel bővítve Szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
43.-44. óra
Az ő Szóolvasás 3 betűs Szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés,
Frontális, egyéni, páros, csoport
6. hét 39.-40. óra IKT / 10
IKT / 11
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás
Tk. 21. o á-a Mf. 16. o Kirakó 10-70 Logikai lap szókártya mese cd
Tk. 22.-23 o Mf. 17. o Kirakó11-71 Logikai lap szókártya
Mf. 18.o Kirakó 12-72 Logikai lap Mondat csíkok olvasófólia
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
beszédbátorság
45. óra
7. hét 46. óra
47.-48. óra
magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás,
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások
Tk.25-27 Mf.19.o Logikai lap jóslástábla
Logikai lap feladatlap
Logikai lap feladatlap
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
49.-50 óra
Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás
IKT / 12
51.-52. óra
Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás
mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Logikai lap szókártyák fólia időrendbe állítás
Logikai lap
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
53. óra
8. hét 54. óra
55.-56. óra IKT / 13
Mese a kőről, aki mindig elégedett volt Szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés, dramatikus játék együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Aj Betűk olvasása, 2+3 szótípus, birtokos személyrag gyakorlása kép segítségével
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
A l-j betűk differenciálása Tanulni kell vers olvasása 2+3 tipusú szavak Szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés,
Frontális, egyéni, páros, csoport
dramatizálás Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás
Logikai lap
Tk.28.o Mf. 20.o Kirakó 13 Logikai lap szókártyák
Tk. 29. o Mf.21. o Dmf. 20.o Tapintó zacskó szókártyák Kirakó 73
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
beszédbátorság
magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Fólia kakukktojás
57.-58. óra
A l-j betűk differenciálása Mondatbefejezések Szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
59. óra
A nyolcvan csapás fele Mese olvasás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tapintó zacskó Tk. 30-32. o Dmf. 21. 22. 23o Mf.22. o jóslástábla
A nyolcvan csapás fele Mese olvasás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri
Frontális, egyéni, páros,
Beszélgető kör Ritmikus
Tk. 30-32. o Mf.22. o
9. hét
Tk. 29. o Mf.21. o Dmf. 20.o szókártyák Tapintó zacskó
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
60. óra
61.-62. óra
tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
csoport
A nyolcvan csapás fele Mese olvasás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
A nyolcvan csapás fele Mese olvasás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
IKT / 14
63.-64. óra IKT / 15
mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tapintó zacskó feladatlap
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 30-32. o Mf.22. o Tapintó zacskó feladatlap fólia, összeírt szavak szétvágása
Tk. 30-32. o Mf.22. o Tapintó zacskó feladatlap fólia időrendbe rendezés
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
65.-66. óra
A nyolcvan csapás fele Mese olvasás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
67. óra
Az é Szóolvasás 2+3 Mondatolvasás, szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Eseménykép Kié? Mondatalkotások, szógyűjtés, rövid mondatok írása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés,
Frontális, egyéni, páros, csoport
10. hét 68. óra IKT / 16
dramatizálás Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás
Tk. 30-32. o Mf.22. o Tapintó zacskó feladatlap
Tk. 33.o Mf. 23. o Dmf. 24. o Tapintó zacskó írólap
Tk. 34.o Tapintó zacskó Szókártya Fólia, mondatalkotás összekevert
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
beszédbátorság
69 -70.. óra
A n betű Történet olvasása ,kérdésekre válaszadás, szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
71.-72 .óra
A g betű Szóolvasás 2+3 Mondatolvasás, szóírás, rövid mondatok írása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Az m-n betűk Kérdések olvasása, válaszadás a képek
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás,
Frontális, egyéni, páros, csoport
IKT / 17
73.-74. óra
magyarázat, ellenőrzés, értékelés
szavakból
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 35.o Mf.24.o DMF. 25.o Szétvágott képeslap írólap
Beszélgető kör Ritmikus mozgások
Tk.37. o Mf. 27. o Kirakó 14
Tk.36.o Mf. 25. o Szétvágott képeslap írólap fólia, szótagkeresés
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
11. hét 75. óra
76.-77. óra IKT / 18
segítségével, szóírás
szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
A csuka parancsára Mese olvasása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
A csuka parancsára Mese olvasása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Szétvágott képeslap Írólap feladatlap
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 38-44. o Mf. 27-29. o Szétvágott képeslap jóslástábla
Tk. 38-44. o Mf. 27-29. o Szétvágott képeslap Mondat csíkok Fólia, igaz-hamis
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
78.-79. óra
A csuka parancsára Mese olvasása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
80. óra
A csuka parancsára Mese olvasása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
A csuka parancsára Mese olvasása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése,
Frontális, egyéni, páros, csoport
IKT / 19
81. óra
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra
Szétvágott képeslap
Dif.mf. 26. o 27. o Szétvágott képeslap Fólia, összekevert mondat
Szétvágott képeslap
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Az é – á - e betűk differenciálása Szóírás, rövid mondatok írása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
IKT / 21
Az é – á - e betűk differenciálása Szóírás, rövid mondatok írása
86.-87. óra
A k - g differenciálása, szó és mondat írása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri
Frontális, egyéni, páros,
12. hét 82.-83. óra IKT / 20
84.-85. óra
Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus
Tk. 33.o Mf. 23.o Szétvágott képeslap Írólap Fólia, szótagkeresés
Tk. 45.o Mf. 31. o Szétvágott képeslap Írólap, szókártyák Mese cd
Tk. 46. o Mf. 32. o
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
88. óra
tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
csoport
mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Szétvágott képeslap Írólap, szókártyák
A kutya és a ló mese olvasása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás
Tk. 47. o Szókártyák Fólia, feladatlap Bábok jóslástábla
A kutya és a ló mese olvasása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés,
Mf. 33.o Dmf.27. o Szókártyák, puzzle, feladatlap Bábok Állathangok cd
IKT / 22
89. óra
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
értékelés Dramatizálás
13. hét 90.-91. óra
92.-93. óra
Az sz betű Szó olvasás Hol van a radír? Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 49. o Mf. 34. o Szókártyák, feladatlap,puzzle
Az r betű olvasása Kérdésekre válaszadás Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Tk.51. o Mf. 35. o Kirakó 18 Dmf. 28. o Szókártyák, feladatlap,puzzle Fólia, betűkiegészítések
A Jércike és Kuköri mese olvasása Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás,
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás Beszélgető kör Ritmikus mozgások
IKT / 23
94.-95. óra
Tk 52-55. o Mf. 36, 37. o Feladatlap
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
96. óra
A Jércike és Kuköri mese olvasása Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
97. óra
A Jércike és Kuköri mese olvasása Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
IKT / 24
mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás
bábok
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat,
Feladatlap Bábok Állathangok cd
Feladatlap bábok
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
ellenőrzés, értékelés dramatizálás
14. hét 98.-99. óra
100.101. óra
Az ű betű Szóolvasás Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 56. o Mf. 38. o írólap Szókártyák, feladatlap
Az ű betű Szóolvasás Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Szókártyák, feladatlap
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
102.103. óra
A d betű Szóolvasás Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 57. o Mf. 39. o Szókártyák, feladatlap, írólap Fólia, szótagkeresés
104. óra
A d betű Szóolvasás Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Szókártyák, feladatlap
105. óra
A d betű Szóolvasás Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat,
Szókártyák, feladatlap
IKT / 25
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
ellenőrzés, értékelés Az igazmondó kecske mese olvasása Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
108.109. óra
Az igazmondó kecske mese olvasása Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
110.111. óra
Az igazmondó kecske mese olvasása Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése,
Frontális, egyéni, páros, csoport
15. hét 106.107. óra IKT / 26
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra
Tk. 58. o Mf. 40. o Dmf. 29. o Feladatlap Bábok Állathangok cd
Feladatlap bábok
Feladatlap bábok
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Dramatizálás
112. óra
A d – p betű differenciálása Beszédfejlesztés, figyelem, Szó és mondatírás mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 59. o Mf. 41. o Dmf. 29. o Szókártyák, feladatlap, írólap
113. óra
A d – p betű differenciálása Beszédfejlesztés, figyelem, Szó és mondatírás mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Szókártyák, feladatlap Fólia, betűkiegészítés
IKT / 27
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
117.118. óra
Eseményképről beszélgetés Beszédfejlesztés, figyelem, Lakodalom mozgásfejlesztés, téri Szó és mondatírás tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
114. óra
A d – p betű differenciálása Beszédfejlesztés, figyelem, Szó és mondatírás mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés,
Frontális, egyéni, páros, csoport
16. hét 115.116. óra
A d –b betű differenciálása Szó és mondatírás
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás
Tk. 60. o Mf. 42. o Dmf. 30.o Szókártyák, feladatlap
Tk. 61. o Szókártyák, feladatlap
Szókártyák, feladatlap
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
beszédbátorság
17. hét 119-120 óra
121-122. óra IKT / 28
123-124. óra
magyarázat, ellenőrzés, értékelés
A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás, szótagolás szóban
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság, helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás, szótagolás szóban
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság, helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás,
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás,
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás Beszélgető kör Ritmikus mozgások
Tk. 62-64. o Mf. 42-43. o Dmf. 31. o Jóslás tábla
Feladat lap Fólia, szótag keresés
Feladat lap Fólia, szótag keresés
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
IKT / 29
szótagolás szóban
szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság, helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
125. óra
A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás, szótagolás szóban
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
126. óra
A fecsegő asszonyok című mese Szóírás, mondatírás, szótagolás szóban
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Dramatizálás
Feladat lap mondatcsíkok
Feladat lap, szókártyák
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
18. hét 127-128. óra
A gy-g betűk differenciálása Tréfás rajz című vers Igaz-hamis állítások, szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Dramatizálás
Tk. 65. o Mf. 44-45. o Írólap, szókártyák, Fólia szótagkeresés
A gy-g betűk differenciálása Tréfás rajz című vers Mondat kiegészítés
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Dramatizálás
Tk. 65. o Mf. 44-45. o Írólap, szókártyák, Fólia szótagkeresés
IKT/ 30
129-130. óra
IKT/ 31
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
131-132. óra
A zs betű Szóolvasás történet olvasása Szó és rajz egyeztetése, szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Dramatizálás
Tk. 66. o Mf. 46. o Írólap, szókártyák,
133. óra
A zs-s betű differenciálása Szóolvasás, történet olvasása Szókiegészítés a megadott betűkkel
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés Dramatizálás
Tk. 67. o Mf. 47. o Írólap, szókártyák,
IKT/ 32
Fólia zs-s betűs szavak válogatása
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
134. óra
A sebesült madár című mese olvasása
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 67. o Mf. 47. o Írólap, szókártyák, Jóslás tábla
19. hét 135.136. óra
A sebesült madár című mese olvasása Szóírás, szótagolás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás
Tk. 68-71. o Mf. 48. o Feladatlap ki mondta
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
137.138. óra
A sebesült madár című mese olvasása Szóírás, szótagolás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás
Feladatlap Igaz-hamis bábok
139.140. óra
A sebesült madár című mese olvasása Szóírás, szótagolás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás
Történettérkép Események sorrendje Bábok
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás,
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások
Tk.72. o Mf. 50. o Kirakó 32
IKT / 33
141. óra
A ny betű Hold című vers olvasása Betű olvasás 3+3 szótípus
fólia szóválogatás a szótagolás szerint
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
szóírás
szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
142. óra
A ny betű Hold című vers olvasása Betű olvasás 3+3 szótípus szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
20. hét 143-144. óra
A zs-sz-z-s betűk differenciálása Szó és mondat olvasás Szóírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés dramatizálás
Dmf. 32. o Szókártyák Írólap, szógyűjtéshez
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk.72. o Mf. 50. o Kirakó 32 Dmf. 32. o Szókártyák Írólap, szógyűjtéshez
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat,
Tk. 73. o Mf. 51. o Kirakó 26-33 Szókártyák Írólap, szógyűjtéshez
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
145-146. óra
A rózsabokor sárkánya című mese olvasása Szó és mondat írás
147-148. óra
A rózsabokor sárkánya című mese olvasása Szó és mondat írás
149. óra
A rózsabokor sárkánya című mese olvasása
helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
ellenőrzés, értékelés Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri
Frontális, egyéni, páros,
Beszélgető kör Ritmikus
Tk. 74-77. o Mf. 52. o
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
Szó és mondat írás
tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
csoport
mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
150. óra
A rózsabokor sárkánya című mese olvasása Szó és mondat írás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
21. hét 151-152. óra
A ny –n betűk olvasása, Szóolvasás Szó és mondat írás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat,
IKT / 34
Tk. 78. o Mf. 53. o Kirakó 34 Manó olv. 1
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése 153-154. óra
Az ny –gy differenciálása Betűk olvasása, szóolvasás Szó és mondat írás
IKT / 35
155-156. óra
Rossz vásár Mese olvasása, közmondás Szó és mondat írás
IKT / 36
157. óra
Rossz vásár
ellenőrzés, értékelés
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszédfejlesztés, figyelem,
Frontális,
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 79. o Mf. 54. o Kirakó 35
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 79-81. o Mf. 55. o
Beszélgető kör
Manó olv. 1
Manó olv. 1
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
158. óra
Mese olvasása, közmondás
mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
egyéni, páros, csoport
Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Rossz vásár Mese olvasása, közmondás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés,
Frontális, egyéni, páros, csoport
IKT / 37
22. hét 159-160. óra
A cs –s differenciálása Szó és történet olvasás Szó és mondatírás
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás
Manó olv. 1
TK. 83. o Mf. 57. o Kirakó 36 szókártyák
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése 161-162. óra
Az arany sakktábla című mese Szó és mondatírás
IKT / 38
163-164. óra IKT / 39
Az arany sakktábla című mese Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás
magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 84-89. o Mf.58. o Kirakó 37 Jóslástábla, Szókártya Manó olvasás
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Feladatlap, Manó olvasás
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
165. óra
Az arany sakktábla című mese Szó és mondatírás
IKT / 40
23. hét 166-167. óra
Kutya-tár, Bodri vers olvasás Szó és mondatírás
IKT/ 41
168-169. óra IKT/ 42
A pórul járt kutya című mese Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Manó olvasás
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Ki van a dióhéjban? 6. o Feladatlap
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás
Ki van a dióhéjban? 7. o Jóslás tábla Történettérkép
Frontális, egyéni, páros, csoport
Kutyafajták képei az internetről
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
170-171. óra
Macskapiac vers olvasása Szó és mondatírás
IKT/ 43
172. óra
Frakk focizik mese olvasása Szó és mondatírás
elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Frontális, egyéni, páros, csoport
Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Manó olvasás 1.
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Ki van a dióhéjban? 8. o Feladatlap
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés,
Ki van a dióhéjban? 9. o Jóslás tábla
Manó olvasás 1.
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
173. óra
Frakk focizik mese olvasása Szó és mondatírás
24. hét 174-175. óra
Az irigy testvér magyar népmese Szó és mondatírás
IKT/ 44
helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Ki van a dióhéjban? 9. o történettérkép
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Ki van a dióhéjban? 10-11. o Jóslás tábla Történettérkép Manó olvasás 1.
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
176-177. óra
Magyar népköltések Január, Hétfő hetibe Szó és mondatírás
IKT/ 45
178-179. óra
Mese reggelre Lázár Ervin Szó és mondatírás
IKT/ 46
180. óra
A gomba alatt mese Szó és mondatírás
dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Ki van a dióhéjban? 13. o
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Ki van a dióhéjban? 14. o Manó olvasás 1.
Frontális, egyéni, páros,
Beszélgető kör Ritmikus
Ki van a dióhéjban?
Népköltések az Educatio honlapjáról
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
181. óra
A gomba alatt mese Szó és mondatírás
25. hét 182-183. óra
Négy testvér, Aki fázik, című versek olvasása Szó és mondatírás
IKT/ 47
tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés
csoport
mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
22-23. o Jóslás tábla
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Ki van a dióhéjban? 22-23. o történettérkép
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás
Ki van a dióhéjban? 15. o Feladatlap
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
184-185. óra
A medve töprengése Című vers olvasása Szó és mondatírás
IKT/ 48
186-187. óra
IKT/ 49
Hullámok, Zápor, Nyár című versek olvasása Szó és mondatírás
elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság
Frontális, egyéni, páros, csoport
Frontális, egyéni, páros, csoport
Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
SDT sulinova adatbank szótagolás
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Ki van a dióhéjban? 16. o
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés,
Ki van a dióhéjban? 18-19. o
SDT sulinova adatbank szótagolás
SDT sulinova adatbank szótagolás
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
188. óra
26. hét 189190. óra IKT / 50
Tekereg a szél, Felleg hátán, Galagonya című versek olvasása Szó és mondatírás
cs –c differenciálása történet olvasása Szó és mondatírás
helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Ki van a dióhéjban?
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
TK. 90. o Mf- 59. o Kirakó 38
20-21. o
SMART program Ellentétes jelentésű szavak
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
191-192. óra
A cs –zs differenciálása Mondatolvasás Szó és mondatírás
193194. óra
A becsületesség jutalma mese olvasása, közmondás Szó és mondatírás
IKT / 51
195. óra
A becsületesség jutalma mese olvasása, közmondás
dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 91. o Mf. 60. o Kirakó 39
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 92-95. o Mf. 61 Jóslás tábla Feladatlap
Beszélgető kör Ritmikus
feladatéap
Frontális, egyéni, páros,
SMART program szómagyarázatok
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
196. óra
A becsületesség jutalma mese olvasása, közmondás
27. hét 197-198. óra
Bolondos Palkó mese olvasása. Szó és mondatírás
IKT /
tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés
csoport
mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás
Tk. 99. o Mf. 65. o SMART program Szókiegészítés j-
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
52.
199-200. óra
Bolondos Palkó mese olvasása. Szó és mondatírás
201. óra
Bolondos Palkó mese olvasása. Szó és mondatírás
elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság
Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
ly
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 99. o Mf. 63. o
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés,
TK.100.o
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
202.. óra
Bolondos Palkó mese olvasása. Szó és mondatírás
28. hét 203-204. óra
Az ly-gy differebciálása. Szó és mondatírás
IKT /53
helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 99.o-101. o Mf. 65. o
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 96. o Mf. 62. o Kirakó 40 SMART program Szókiegészítés jly
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
205206. óra
Az ly-ny differenciálása. Szó és mondatírás
207208. óra
A ly-j differenciálása Szó és mondatírás
IKT / 54
209. óra
A ty betű Szó és mondatírás
dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 98. o Mf. 64. o Kirakó 42
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
TK. 102. o MF. 66. o Kirakó 43
Beszélgető kör Ritmikus
Tk. 102. o Mf. 66. o
Frontális, egyéni, páros,
SMART program Szókiegészítés jly
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
210. óra
A ty-ly differenciálása Szó és mondatírás
29. hét 211-212. óra
A szamárfülű királyfi mese olvasása. Szó és mondatírás
IKT / 55
tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés
csoport
mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Kirakó 43
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 103. o Mf. 67. o Kirakó 44
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás
Tk. 105. o Mf. 68. o Kirakó45 Jóslás tábla Feladatlap
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
213-214. óra
215-216. óra
elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok A szamárfülű királyfi mese Beszédfejlesztés, figyelem, olvasása. mozgásfejlesztés, téri Szó és mondatírás tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Húsvéti népszokások Beszédfejlesztés, figyelem, Tojásfestés mozgásfejlesztés, téri Húsvéti ételek, sütemények tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság
Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Képről szógyűjtés, mondatalkotás Educatio
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 105-108. o Mf. 69. o szókártyák
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés,
Receptek, feladatlap tojásfesték
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
30. hét 217-218. óra
A szamárfülű királyfi mese olvasása. Szó és mondatírás
IKT / 56
219. óra
A szamárfülű királyfi mese olvasása. Szó és mondatírás
helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 105-108. o Mf. 69. o Szókártyák
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 105-108. o Mf. 69. o Szókártyák történettérkép
Állatnevek kirakása
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
220. óra
A szamárfülű királyfi mese olvasása. Szó és mondatírás
31. hét 221-222. óra
A ty – gy – ny differenciálása Szó és mondatírás
IKT / 57
223-224. óra
A ty . gy – ny –ly differenciálása
dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 105-108. o Mf. 69. o szókártyák
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 109. o Mf. 79. o Szókártyák
Frontális, egyéni, páros,
Beszélgető kör Ritmikus
Tk. 110. o Mf. 71. o
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
Szó és mondatírás
225-226. óra
A három citrom című mese Szó és mondatírás
IKT / 58
227. óra
A három citrom című mese Szó és mondatírás
tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés
csoport
mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Feladatlap, szókártyák
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 111-112. o Mf. 72. o Jóslástábla
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás
feladatlap
Frontális, egyéni, páros, csoport
Hangok felismerése
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
228. óra
A három citrom című mese Szó és mondatírás
32. hét 229-230. óra
A három citrom című mese Szó és mondatírás
IKT / 59
elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság
Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Történettérkép
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés,
Feladatlap
Hangok felismerése
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
231-232. óra
A d betű Szó és mondatírás
233-234. óra
Az eceteshordó lakói című mese Szó és mondatírás
IKT / 60
helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 113. o Szókártyák feladatlap
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 114-118. o Mf. 73. o Jóslástábla
Hangjelismerés
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
235. óra
Az eceteshordó lakói című mese Szó és mondatírás
33. hét 236-237. óra
Az eceteshordó lakói című mese Szó és mondatírás
IKT / 61
238-239. óra
Az eceteshordó lakói című mese
dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
feladatlap
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Feladatlap, Bábok
Beszélgető kör Ritmikus
Feladatlap, Bábok
Frontális, egyéni, páros,
Manó nyelvtan
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
Szó és mondatírás IKT / 62
240-241. óra
Az eceteshordó lakói című mese Szó és mondatírás
IKT / 63
242. óra
Az eceteshordó lakói című mese Szó és mondatírás
tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés
csoport
Frontális, egyéni, páros, csoport
Frontális, egyéni, páros, csoport
mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Diafilm nézés internet
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Feladatlap, Bábok
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás
Feladatlap, bábok
Diafilmnézés
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
243. óra
Az eceteshordó lakói című mese Szó és mondatírás
34. hét 244-245. óra
Az ű betű Szó és mondatírás
IKT/ 64
elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság
Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Feladatlap, bábok
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés,
Tk. 119. o Szókártyák
SDT sulinova
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
246-247. óra
A ty betű Szó és mondatírás
248-249. óra
A b betű Szó és mondatírás
helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 120. o Kirakó 50
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 121. o Mf. 74. o Kirakó 51
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
250. óra
A zs betű Szó és mondatírás
IKT/ 65
251. óra
Az elvarázsolt királykisasszony című mese
35. hét 252-253.
Az elvarázsolt királykisasszony című
dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 122. o Kirakó 52 SDT sulinova
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 123. o Kirakó 31 Mf. 75. o
Frontális, egyéni, páros,
Beszélgető kör Ritmikus
Tk. 123. o Kirakó 31
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
óra
mese
IKT/ 66
254-255. óra
Az elvarázsolt királykisasszony című mese
IKT/67
256257..óra
IKT/68
Az elvarázsolt királykisasszony című mese
tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés
csoport
Frontális, egyéni, páros, csoport
Frontális, egyéni, páros, csoport
mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Mf. 75. o
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 123. o Kirakó 31 Mf. 75. o
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás
Tk. 123. o Kirakó 31 Mf. 75. o
Manó nyelvtan
Manó nyelvtan
Manó nyelvtan
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
258. óra
Az elvarázsolt királykisasszony című mese
259. óra
Az elvarázsolt királykisasszony című mese
elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság
Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 123. o Kirakó 31 Mf. 75. o
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés,
Tk. 123. o Kirakó 31 Mf. 75. o
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
36. hét 260-261. óra
A gy betű, szó olvasás Szó és mondat írás
IKT/69
262-263. óra
IKT/70
Kígyós Misi mese Szó és mondatírás
helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése
értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
TK: 129. o Kirakó 52.
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 129-131. o Mf. 76
Manó nyelvtan
Manó nyelvtan
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
264-265. óra
Kígyós Misi mese Szó és mondatírás
IKT/71
266. óra
Kígyós Misi mese Szó és mondatírás
267. óra
Kígyós Misi mese Szó és mondatírás
dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 129-131. o Mf. 76
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 129-131. o Mf. 76
Frontális, egyéni, páros,
Beszélgető kör Ritmikus
Tk. 129-131. o Mf. 76
Manó nyelvtan
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
37. hét Témahét 268-269. óra
Egészséges életmódra nevelés Mit tegyek az egészségemért? Testünk, és működése
tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Testsémával kapcsolatos tevékenységek.
csoport
mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Könyvek, feladatlapok
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás
Feladatlapok, öltöztetőbaba, fogmosás eszközei
IKT/72
270-271. óra
IKT/73
Öltözködés, tisztálkodás, betegség megelőzés A fájós fogú oroszlán
Elemi szövegelemzés, szókincsfejlesztés, szituációs játékok, beszédbátorság, együttműködés, kreativitás
Frontális, egyéni, páros, csoport
Emberalakok
Divatról képek
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
magyarázat, ellenőrzés, értékelés
272. óra
Táplálkozás, étkezés. Varázslat című mese
IKT/74
273. óra
Napirend, mozgás
Elemi szövegelemzés, szókincsfejlesztés, szituációs játékok, beszédbátorság, együttműködés, kreativitás
Elemi szövegelemzés, szókincsfejlesztés, szituációs játékok, beszédbátorság, együttműködés, kreativitás
Frontális, egyéni, páros, csoport
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Képek, gyümölcsök, feladatlapok
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Előzetes feladat, feladatlap
Ételreceptek
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
38. hét 274-275. óra
Az ő betű A sziklák szelleme Szó és mondatírás
276-277. óra
A sziklák szelleme Szó és mondatírás
278-279. óra
A sziklák szelleme Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás,
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
TK.132. o Kirakó 54 feladatlap
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Mf. 77-78. o Jóslástábla, feladatlap
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások
Feladatlap, történettérkép bábok
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
280. óra
A p betű Hófehérke Szó és mondatírás
281. óra
Hófehérke Szó és mondatírás
szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés
mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
TK. 135. o Kirakó 55 Feladatlap jóslástábla
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás
Feladatlap, bábok
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
39. hét 282.283. óra
Hófehérke Szó és mondatírás
284-285. óra
Hófehérke Szó és mondatírás
együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú
magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Feladatlap, bábok
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Feladatlap, bábok
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
286-287. óra
Hófehérke Szó és mondatírás
288. óra
Hófehérke Szó és mondatírás
szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Feladatlap, bábok
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Feladatlap, bábok
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
289. óra
Hófehérke Szó és mondatírás
40. hét 290-291. óra
A ny betű Szó és mondatírás
292-293. óra
A rest leány Szó és mondatírás
Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás, szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok Beszédfejlesztés, figyelem, mozgásfejlesztés, téri tájékozódás, lendületes írás,
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Feladatlap, bábok
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés
Tk. 151. o feladatlap
Frontális, egyéni, páros, csoport
Beszélgető kör Ritmikus mozgások
TK. 152-153. o Mf. 79. o feladatlap
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív Intézményekben TÁMOP 3.1.4/08/2. – 2009-0094 Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja, Dózsa György út 131-133., 6500 E-mail:
[email protected];
[email protected] WEB: http://www.szamk.hu : 79/325-422
szóolvasás fejlesztése, szókincsfejlesztés elemi szövegelemzés együttműködés, beszédbátorság helyesírási készség, alapfokú szótagolás, olvasás iránti kedv felkeltése dramatizálás, életjátékok
mondókákra Mesehallgatás Bemutatás magyarázat, ellenőrzés, értékelés