Gymnázium Děčín, příspěvková organizace Komenského náměstí 4, 405 02, Děčín I
Výroční zpráva Školní rok 2008/2009 V Děčíně 12. 10. 2009
Základní údaje o škole GYMNÁZIUM DĚČÍN, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE KOMENSKÉHO NÁMĚSTÍ 4, 405 02, DĚČÍN I Zřizovatelem školy je Krajský úřad Ústeckého kraje, Velká Hradební 48, 400 01 Ústí nad Labem. Ředitelem školy byl od začátku školního roku Mgr. Václav Lešanovský. Zástupcem statutárního orgánu je PaedDr. Hana Brádková, která má na starosti veškeré záležitosti pedagogické, tedy výchovu, vzdělávání, dále pak styk s veřejností. Druhou zástupkyní ředitele školy je Mgr. Zdeňka Soukupová, zajišťující provozně ekonomický a personální úsek školy. Kontakt na zařízení: tel. 412 516 790, tel. ředitel školy 412 519 811, web www.gymnaziumdc.cz, e-mail
[email protected] Informace lze získat u pověřených pracovníků: Pavla Málková (hospodářka školy), vedení školy. Škola byla v současné podobě zřízena k 1. 9. 1991, zařazena do sítě 25.7.1996. S účinností od 1.3. 2006 škola užívá názvu Gymnázium Děčín, příspěvková organizace. Poslední aktualizace v rejstříku škol a školských zařízení byla provedena ke dni 1. 9. 2007, podle rozhodnutí o zařazení do sítě škol má instituce jednu součást GYMNÁZIUM s celkovou kapacitou 550 žáků. Byla však upravena kapacita oborů: 79-41-K/401Gymnázium všeobecné a 79-41-K/41 Gymnázium - maximálně 300 žáků, 79-41-K/801 Gymnázium všeobecné a 79-41-K/81 Gymnázium - maximálně 330 žáků. Škola nemá vlastní školní jídelnu ani domov mládeže. Žáci mohou využívat kapacity školní jídelny ve Sládkově ulici, se kterou máme uzavřenu smlouvu o dodávce obědů pro žáky i zaměstnance školy. V uplynulém školním roce proběhly volby do školské rady podle zákona 561/2004 Sb. (školský zákon). Volby proběhly dvoukolově 24.10. 2008 a 18.11. 2009. V šestičlenné radě zastupuje studenty a jejich zákonné zástupce zastupuje Ing. Libor.Kunte, PhD., PhDr. Pavla Turková, sbor zastupuje Mgr. Pavel Lux a Mgr. Zdeňka Soukupová, za zřizovatele byla jmenována bývalá studentka gymnázia Pavla Rašková a JUDr. Milan Franc ve funkci člena školské rady nadále pokračuje. Funkci předsedkyně vykonává i nadále Mgr. Zdeňka. Soukupová. V loňském školním roce se uskutečnila dvě jednání školské rady. První jednání proběhlo v listopadu 2009, v ještě původním složení. Ředitel školy předložil ke schválení výroční zprávu za školní rok 2008/2009, dále předložil ke schválení školní řád, který doznal drobných změn. Oba dokumenty byly přijaty bez připomínek. Ředitel školy dále informoval členy školské rady o dotazníkové anketě na webových stránkách školy, jejíž výsledky chce vedení školy zohlednit při dokončování školního vzdělávacího programu pro vyšší a čtyřleté gymnázium. Ředitel školy členy informoval o dokončení přestavby školy. Druhé jednání proběhlo v březnu roku 2009. Na této schůzce byli členové školské rady seznámeni s výsledky přijímacího řízení a s přípravou oslav 110. výročí založení školy, které proběhly 18. -19. září 2009 Pro zajištění svého působení využíváme následujících mimoškolních nebo občanských sdružení při škole: S financováním řady akcí škole výrazně pomáhá Unie rodičů, která je místní organizací pražské centrály, absolvovali jsme 3 schůzky během školního roku, vedli průběžná jednání s předsedou a hospodářem. Od ledna došlo ke změně na funkci hospodáře a od jara 2009 začala být připravována změna na místě předsedy UR v souvislosti s dokončením studia dětí těchto funkcionářů. Od nového školního roku tak dojde k celkové obměně výboru Unie rodičů při naší škole. Při škole funguje i Školní sportovní klub, na gymnáziu pracuje předseda okresní rady AŠSK, do aktivit je zapojeno velké množství žáků.
2
Charakteristika školy Gymnázium v Děčíně je školou s více jak stoletou tradicí. Reálné gymnázium zde bylo založeno již v r. 1899, dnešní podobu škola dostala v r. 1990/1991, kdy poprvé otevřela víceleté studium (sedmileté), které od r. 1995/1996 probíhá nadále jako osmileté. Přibližně od této doby škola v rámci osmiletého studia nabízela výuku rozšířené hudební výchovy, která již v nabídce není. Ve statistikách Úřadu práce v Děčíně se absolventi školy objevují velice sporadicky, proto Úřad práce považuje existenci školy jako výraznou pomoc místnímu trhu práce. S výukou podle školního vzdělávacího programu jsme rozšířili nabídku volitelných předmětů. Žáci si mohou volit už v sekundě a v tercii ze dvou volitelných předmětů, které jsou zaměřeny buď na výpočetní techniku, nebo na kulturu a umění. Na vyšším stupni vzdělávání si žáci mohou i nadále volit předměty od třetího ročníku (septimy), a tím se profilovat ve svém dalším studiu. Přehledy úspěšnosti přijetí na vysoké školy (viz níže), příp. uplatnění žáků vykazují tradičně dlouhodobě skvělá čísla (kolem 90% z celkového počtu hlásících se žáků), stejně tak se snad podařilo pozastavit klesající trend zájmu o školu, dotýkající se především čtyřletého studia. Naopak o osmileté studium je tradičně zájem veliký, škola v přijímacím řízení na školní rok 2009/10 naplnila dva kvalitně obsazené první ročníky nižšího stupně osmiletého studia. Základní představa vedení školy o profilu absolventa je zveřejněna v našem školním vzdělávacím programu. Vzhledem k dlouhodobosti vytčených představ jsme společně s učiteli podnikali dílčí kroky k naplňování tohoto dlouhodobého cíle. Pro chod školy bylo v uplynulém školním roce příznačné, že po pěti letech náročné investiční akce, byla v srpnu 2008 rozsáhlá rekonstrukce celého areálu školy dokončena. Kompletní rekonstrukce a dostavba areálu školy přinesly velmi dobré podmínky pro práci všech vyučujících a pro studium žáků a tím i pro uskutečňování všech cílů daných postupně nabíhajícím školním vzdělávacím programem. Do příštích let je ve spolupráci se zřizovatelem připravována i úprava areálu školního dvora, kde by mělo být vybudováno multifunkční sportoviště pro míčové hry. Zatím má škola k dispozici pouze jedinou vlastní malou tělocvičnu, ostatní prostory pro výuku TV škola musí najímat. Vzhledem k současnému stavu bylo možné přechodně využívat školní dvůr pouze jako parkoviště pro osobní auta zaměstnanců školy. Situace nedostatku sportovišť se přece jen zlepšila; díky aktivitě Městského úřadu v Děčíně (zřizovatel základních škol) byl dobudován sportovní areál při ZŠ Vrchlického, který hojně využíváme. V průběhu školního roku se podařilo získat sponzorský dar Nadace ČEZ, za který jsme pořídili kompletní vybavení již čtvrté učebny (po multimediální učebně, učebně zeměpisu a jedné kmenové učebně) interaktivní tabulí s ozvučením, dataprojektorem a počítačem.
3
Přehled oborů vzdělání Níže uvedená tabulka přehledně zachycuje obsazení v jednotlivých oborech studia ve školním roce 2008 – 2009.
Denní studium
Počet tříd
Typ školy
Počet žáků 2. pololetí 2008/2009
Průměrný počet žáků na třídu ve 2. pololetí 2008/09
Přepočtený počet Počet žáků na pedagogických přepočteného pedagogických ped. pracovníka pracovníků
Gymnázium – osmileté
8
294
30,4
16,9
14,4
Gymnázium – čtyřleté
10
243
29,4
21
14
V evidenci máme ještě 4 žáky, kteří plní povinnou školní docházku na Gymnáziu Fr. Schillera v Pirně, ale jsou našimi kmenovými žáky. Celkem tedy v osmiletém studiu evidujeme 298 žáků.
Přehled vzdělávacích programů
Vyučované obory ve školním roce 2008/2009 (názvy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě škol)
Kód oboru (KKOV)
Denní studium Počet žáků
Ukončilo MZ
Gymnázium - všeobecné
79-41-K/401
294
81
Gymnázium - všeobecné
79-41-K/801
183
31
Gymnázium
79-41-K/81
60
0
4
Údaje o pracovnících školy Interní pedagogičtí pracovníci – školní rok 2008 - 2009 Celkový počet odborně i pedagogicky způsobilých učitelů (fyzicky)
Odborná a pedagog. způsobilost učitelů v%
Celkový počet vyučovaných hodin na škole v týdenním úvazku
39
97%
801
Počet hodin Počet hodin odučených odborně odučených odborně v týdenním úvazku v% 778
97,1%
Externí pedagogičtí pracovníci - školní rok 2008 - 2009 Celkový počet odborně i pedagogicky způsobilých učitelů (fyzicky)
Odborná a pedagog. způsobilost učitelů v%
Celkový počet vyučovaných hodin na škole v týdenním úvazku
Počet hodin odučených odborně v týdenním úvazku
Počet hodin odučených odborně v%
1
100%
4
4
100%
Ve škole pracovalo 39 učitelů (přepočteno na plný úvazek 37,6), z nichž 97 % bylo odborně i pedagogicky způsobilých. Jeden pracovník byl zaměstnán externě (Informatika a výpočetní technika). V loňském školním roce bylo odučeno 97,1 % hodin odborně.
Věková skladba pedagogických pracovníků podle odborné a pedagogické způsobilosti
Odborná a pedagogická způsobilost
Do 35 let
Nad 45 let do 55 let
Nad 55 let do důchod. věku (včetně)
ženy
celkem
ženy
celkem
ženy
celkem
ženy
celkem
ženy
13
9
15
9
4
3
2
2
38
27
1
1
1
1
14
10
39
28
Nad 35 let do 45 let
celkem ženy celkem úplná
4
4
pouze odborná pouze pedagogická
Důchodci
Celkový souhrn
nekvalifikovaní Celkem
4
4
15
9
4
3
2
2
Výuku zajišťuje stabilní, zkušený a kvalitní pedagogický sbor. V tabulce uvedená věková skladba dokládá postupné, ale nijak dramatické stárnutí sboru, v předdůchodovém věku jsou čtyři pedagogičtí pracovníci, průměr vyrovnávají mladší učitelé do 35 let. Nejvíce pracovníků patří do skupiny zkušených učitelů s více jak desetiletou praxí. Zaměstnaní důchodci pracují na částečné úvazky a pomáhají obsadit jednotlivé aprobace. Pro následující školní rok byla opětovně uzavřena pracovní smlouva pouze s jednou důchodkyní, která pracovala na částečný úvazek.
5
Údaje o přijímacím řízení Žáci přihlášení ke studiu ve školním roce 2008/2009 pro šk. rok 2009/10 Název a kód oboru
Celkem 1. kolo
2. kolo
79-41-K/41
144
6
79-41-K/81
76
0
Celkem
220
6
Žáci přijatí ke studiu ve školním roce 2009/2010 od 1. 9. 2009 Název a kód oboru
Celkem
1. kolo 79-41-K/41
64
po po odevzdání autoremeduře ZL 52 59
79-41-K/81
58
56
Celkem
122
108
2. kolo 1
60
0
119
1
Další doplňující údaje k přijímacímu řízení Před samotnými přijímacími zkouškami a podáváním přihlášek škola tradičně připravila Den otevřených dveří. Návštěvníci byli aktivně vtaženi do prezentace jednotlivých předmětových komisí. Podle zveřejněných kritérií ředitel školy rozhodl, že se nebudou konat přijímací zkoušky na čtyřletý obor. Uchazeči byli seřazeni a přijati podle prospěchu na základní škole a to v osmém ročníku a v prvním pololetí 9. ročníku. Po několikaleté přestávce jsme se v loňském roce rozhodli pro víceleté studium objednat přijímací testy SCIO z matematiky, českého jazyka a všeobecných studijních předpokladů. S rychlostí a způsobem vyhodnocení testů jsme byli spokojeni. V průběhu testování nevznikly žádné problémy. Z našeho pohledu jsou testy SCIO objektivní. Vzhledem k nastaveným parametrům ochrany testů před zneužitím se neobjevily výtky ze strany rodičů zpochybňující objektivnost přijímacího řízení. Všichni uchazeči pracovali pod čísly, která jim byla přidělena, výsledky byly také uveřejněny pod těmito čísly. Celkem bylo podáno 29 odvolání. 15 bylo postoupeno Krajskému úřadu. Ani v jednom případě nebylo shledáno pochybení v proceduře přijímacích zkoušek z naší strany a nebylo tedy odvoláním vyhověno. Při následném zařazování do tříd se vedení školy snaží rozmístit budoucí studenty do skupin s odpovídající úrovní jazykové přípravy. Na konci června všichni přijatí žáci vykonají rozřazovací
6
testy do jazykových skupin. Jako druhý jazyk nabízíme studium N, FR, R. Problém vzniká u žáků primy, kteří se učili německý jazyk na ZŠ, tato skupina ale bývá pravidelně velmi malá. V posledních dvou letech je problém německého jazyka jako pokračujícího i u čtyřletého studia. Nedaří se nám takovouto skupinu otevřít pro velmi malý zájem (6 žáků).
Odvolací řízení ve školním roce 2008/2009 : Odvolací řízení ve školním roce 2008-2009 - denní studium - 1. kolo Typ školy
Počet odvolání celkem
79–41–K/41 Gymnázium 79-41-K/81 Gymnázium
24 5
Počet přijatých na základě autoremedury 10 4
Počet přijatých na základě odvolání ke KÚ 0 0
7
Výchova a vzdělávání, autoevaluace Školní rok 2008/9 provázela soustavná práce na ŠVP pro gymnázia. Většina učitelů přistoupila k práci zodpovědně, takže začátkem června byl ŠVP Gymnázia Děčín hotov. Při konstrukci ŠVP jsme se snažili zohlednit výsledky tří anket, jimiž jsme oslovili absolventy, stávající žáky a jejich rodiče. Během školního roku jsme ověřovali ŠVP pro nižší gymnázium, podle něhož jsme vyučovali v primě a v sekundě. Na základě zkušeností došlo k menším úpravám, především v učebních osnovách pro sekundu. I v souvislosti s naplňováním kompetencí jsme využívali nové metody. Poměrně často zapojujeme studenty do projektové práce, pro 4. ročníky se stává tradicí projektový den organizovaný na podzim, věnovaný historicko společenské problematice. Mnozí vyučující běžně pracují s interaktivní tabulí, pro niž i sami žáci vytvářejí výukové programy či ji používají k prezentaci své samostatné práce. Využíváme k výuce dataprojektory, stále více ICT nejen jako zdroj informací, ale i jako prostředek výuky, samozřejmě i videotechniku. Díky finančnímu příspěvku Nadace ČEZ byla vybudována již čtvrtá interaktivní učebna ve škole, doplněná novou pylonovou tabulí. Pevnou součástí výchovně vzdělávacího procesu jsou předmětové exkurze, besedy s odborníky či se zajímavými lidmi – pamětníky, umělci. Profilaci žáků umožňuje nabídka volitelných předmětů, zatím dvou dvouhodinových předmětů na úrovni předposledního ročníku studia (žáci vybírají z 20 nabízených seminářů), v posledním ročníku je nabídka rozšířena o další dva volitelné předměty. Značný zájem mají žáci o seminář připravující žáky na získání mezinárodně uznávaných certifikátů - skupina 10 žáků úspěšně absolvovala zkoušku First certifikate. Úvod do světa práce je řešen v rámci společenských věd a zeměpisu, důsledně sledujeme jeho zapojení do jednotlivých kapitol v příslušných předmětech (ekonomie, psychologie člověka, základy práva, obecná psychologie, psychologie činnosti). Využili jsme i spolupráce s Úřadem práce v Děčíně, žáci 4. ročníků se zúčastnili přednášky Trh práce, kam po škole. Zprostředkovali jsme, rovněž žákům 4. ročníků, informace o možnostech vzdělávání v zahraničí. Na gymnáziu byl plněn program primární prevence, tradičně žáci využívali služeb výchovného poradce a školního psychologa. Environmentální výchova je ve škole realizována podle plánu koordinátora. Environmentální problematika je začleněna především do tematických plánů biologie (ekologický přírodopis na nižším stupni víceletého gymnázia), chemie, zeměpisu včetně seminářů. Osvědčilo se projektové vyučování v biologickém semináři, jehož výstupy byly pravidelně prezentovány na příslušných nástěnkách. Žáci využívají nádob pro tříděný odpad. Vedení školy pokračovalo v pravidelných výměnách zkušeností s ostatními gymnázii díky Asociaci ředitelů gymnázií a CZESHe, dobře komunikuje s ostatními středními školami v regionu, spolupracuje s Gymnáziem v Pirně. Někteří zaměstnanci pracují na PF UJEP, příp. na ČVUT, což nám pomáhá udržovat kontakt s VŠ.
8
Celkový prospěch žáků ve škole za I. pololetí školního roku 2008 - 2009 :
Škola Gymnázium osmileté Gymnázium čtyřleté Celkem
∗
Počet žáků 1. pololetí 242 295 537
Prospělo s vyznamenáním 100 41 141
Prospělo
Neprospělo
139 244 381
3 10 13
2 žáci neklasifikovaní ze zdravotních důvodů
Celkový prospěch žáků ve škole za II. pololetí školního roku 2008 - 2008 : Škola Gymnázium – víceleté Gymnázium – čtyřleté Celkem
*Počet žáků 2. pololetí 243 294 537
Prospělo s vyznamenáním 89 36 125
Prospělo
Neprospělo
151 251 402
3 7 10
∗ zde jsou uvedeni všichni žáci od prvních do posledních ročníků studia – cílem tabulky je zmapovat hodnocení všech žáků za druhé pololetí Výsledky výchovy a vzdělávání za I. pololetí školního roku 2008 - 2009 I. pol. 2. stupeň chování 2
I. pol. 3. stupeň chování 1
I. pol. podm. vyloučení 1
I. pol. vyloučení 0
II. pol. 2. stupeň chování 4
II. pol. 3. stupeň chování 0
II. pol. podm. vyloučení 0
II. pol. vyloučení 0
Docházka žáků do školy ve školním roce 2008/09 Zameškané hodiny celkem 1. pol. 25106
Z toho neomluv. hodiny 1. pol. 174
% z celk. počtu 0,7
Zameškané hodiny celkem 2. pol. 31022
Z toho neomluv. hodiny 2. pol. 38
% z celk. počtu 0,1
Hodnocení ukončení studia maturitní zkouškou
Gymnázium
Počet žáků, kteří úspěšně ukončili Prospělo poslední ročník s vyznamenáním v řádném termínu 113 22
Prospělo
Neprospělo
87
4
∗ 1 žák neukončil v řádném termínu čtvrtý ročník ze zdravotních důvodů – klasifikaci dokončil do konce srpna a v náhradním termínu složil maturitní zkoušku. Jedna žákyně ze zdravotních důvodů opakuje čtvrtý ročník. Čtyři žáci neuspěli u maturitní zkoušky, dvěma byla povolena opravná zkouška v září, dva budou opakovat celou maturitní zkoušku v příštím kalendářním roce. Hodnocení ukončení studia maturitní zkouškou – náhradní termíny
Gymnázium
Počet žáků, kteří neukončili poslední ročník v řádném termínu 1
Počet žáků, kteří ukončili poslední ročník v srpnu 2009 1
Prospělo Prospělo s vyznamenáním 0
1
Neprospělo 0
9
Počty žáků, kteří konali opravné maturitní zkoušky nebo zkoušky v náhradním termínu Opravné maturitní zkoušky - září 2009
Opravné maturitní zkoušky v příštím kalendářním roce
**Maturitní zkoušky – náhradní termín -září 2009
2
2
1
Ve školním roce 2008/2009 došlo k mírnému zhoršení ve srovnání s rokem předchozím (z 1,935 na 1,984), což vnímáme jako nevelkou statistickou odchylku, nepoukazující na vývojový směr. Výsledky jsou navíc relativní, neboť jsou ve stále menším počtu zastoupeni žáci nižšího stupně víceletého gymnázia, jejichž průměry vždy bývaly stabilně lepší. Přesto lze konstatovat, že žáci vyššího stupně víceletého studia dosahují lepších výsledků (29% vyznamenaných, průměrný prospěch 1,92) ve srovnání se čtyřletým studiem (12% vyznamenaných, průměrný prospěch 2,24). Na nižším stupni víceletého studia je počet vyznamenaných dokonce 43% a průměrný prospěch 1,62. Nejlepší průměr na nižším stupni osmiletého studia vykázala V2A (1,39), na úrovni vyššího stupně a čtyřletého gymnázia V7.A (1,80). Nejslabší třídou byla třída C1.C (2,34). Ve druhém pololetí neprospělo 11 žáků, 8 z nich uspělo v opravných zkouškách, dva žáci odešli studovat jinou střední školu, jeden student opustil studia na naší škole a dva žávi nižšího gymnázia odešli na základní školu. Čtyři žáci kvarty ukončili studium na naší škole. Žádný předmět nevykazuje výrazně nepříznivé výsledky, nejvyššího průměru tradičně dosahují český jazyk (povinně maturitní předmět) a matematika. Došlo také k menšímu nárůstu absence na žáka (v r. 2006/07 - 52,18, v r. 2007/08 - 52,09, v r. 2008/09 – 57,77 hodin na žáka). Naše práce se musí soustředit na zlepšení práce třídních učitelů v tomto směru. Problémem v některých případech zůstává způsob omlouvání zletilých žáků. U maturitních zkoušek žáci předvedli pěkné výkony, o čemž svědčí nejen počet žáků maturujících s vyznamenáním (celkem 22), ale i 5 žáků, kteří obdrželi samé výborné. Odměnou žákům i oceněním přístupu rodičů se stalo slavnostní předání maturitních vysvědčení v reprezentačních prostorách Děčínského zámku, jehož se zúčastnili i představitelé města. Proti tomu ale čtyři žáci neprospěli u maturitní zkoušky v řádném termínu. Dva z nich úspěšně vykonali opravnou maturitní zkoušku v září 2009. Při srovnání výsledků z let předešlých musíme konstatovat, že došlo k poklesu počtu žáků maturujících s vyznamenáním, přesto jich ale maturovalo s vyznamenáním 19,5%. (2003 to bylo 34,9%, 2004 to bylo 37,1%, 2005 pak 35,8%, 2006 35,8%, 2007 34,7%, 2008 29%).
10
UPLATNĚNÍ
VŠ Zaměstnání VOŠ Nezjištěno
ŽÁKŮ
Dívky 12 11 1
GYMNÁZIA
V8A Chlapci Celkem 19 31 18 29 1 1
Celkem studentů Podalo přihlášku na VŠ Přijato na VŠ Přijato na VŠ v % (z počtu s tudentů, kteří podali přihláš ku) Přijato na VŠ v % (z celkového počtu studentů)
1
V
Dívky 19 17
DĚČÍNĚ
C4A Chlapci 11 11
Celkem 30 28
1 1
MATURUJÍCÍCH
Dívky 15 15
C4B Chlapci 12 10
Celkem 27 25
Dívky 13 7 2
2
2
4
1 1
V8A 31 31 29 93,5% 93,5%
VE
C4A 30 30 28 93,3% 93,3%
C4B 27 27 25 92,6% 92,6%
ŠK.
R.
C4C Chlapci Celkem 11 24 10 17 2 1
5
C4C 24 22 17 77,3% 70,8%
2008/2009
CELKEM 112 99 3 1 9
CELKEM 112 110 99 90,0% 88,4%
11
PŘEHLED VŠ, NA NICHŽ NAŠLI UPLATNĚNÍ ABSOLVENTI DĚČÍNSKÉHO GYMNÁZIA VE ŠK. ROCE 2009/2010 VYSOKÁ ŠKOLA
FAKULTA UK PRAHA LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI F. HUMANITNÍCH STUDIÍ F.SOCIÁLNÍCH VĚD F.PEDAGOGICKÁ F.PRÁVNICKÁ F.PŘÍRODOVĚDECKÁ F.MATEMATICKO-FYZIKÁLNÍ F. FARMACEUTICKÁ V HRADCI KRÁLOVÉ 2.LÉKAŘSKÁ FAKULTA MU BRNO F.SOCIÁLNÍCH STUDIÍ F.PŘÍRODOVĚDECKÁ F.PRÁVNICKÁ F.EKONOMICKO.SPRÁVNÍ UJEP ÚSTÍ NAD LABEM F.PEDAGOGICKÁ F.SOCIÁLNĚ EKONOMICKÁ F. PŘÍRODOVĚDECKÁ F. FILOZOFICKÁ ÚSTAV ZDRAVOTNÍCH STUDIÍ F.ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ UP OLOMOUC F. FILOZOFICKÁ F.PRÁVNICKÁ TU LIBEREC F. PEDAGOGICKÁ F.STROJNÍ F.TEXTILNÍ F.HOSPODÁŘSKÁ VŠE PRAHA F.MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ F.PODNIKOHOSPODÁŘSKÁ F.NÁRODOHOSPODÁŘSKÁ F. FINANCÍ A ÚČETNICTVÍ UNIVERZITA HRADEC KRÁLOVÉ F. PEDAGOGICKÁ ČVUT PRAHA F.DOPRAVNÍ V DĚČÍNĚ F.STROJNÍ F.ELEKTROTECHNICKÁ F.STAVEBNÍ F.JADERNÁ A FYZ. INŽENÝRSKÁ F. JADERNÁ A FYZ. INŽENÝRSKÁ V DĚČÍNĚ UNIVERZITA PARDUBICE F. FILOZOFICKÁ F.EKONOMICKO SPRÁVNÍ ČESKÁ ZEM. UNIVERZITA PRAHA FAPPZ fakulta nezjištěna JIHOČESKÁ UNIV. ČESKÉ BUDĚJOVICE F.PEDAGOGICKÁ MENDELOVA ZEM. A LESN. UNIV.BRNO F.AGRONOMICKÁ OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ fakulta nezjištěna VŠ MANAŽERSKÉ INFORMATIKY A EKONOMIKY VŠ -TYP NEZJIŠTĚN(ZAMĚŘENÍ - PRÁVA) Pozn. Dva absolventi gymnázia studují zároveň na 2 vysokých školách.
POČET STUD. 2 1 1 1 1 5 6 2 1 1 1 1 1 9 3 10 4 1 1 2 1 3 1 1 1 5 2 2 1 1 1 1 7 3 1 5 2 1 2 1 1 1 1 1 1
12
VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ – ŠKOLNÍ ROK 2008/09 1. pololetí
2. pololetí
POCHVALY Třídního učitele Ředitele školy
22 33
96 56
Napomenutí třídního učitele Třídního učitele Ředitele školy
5 5 3
6 5 7
PODMÍNEČNÉ VYLOUČENÍ
1
0
DŮTKY
Z uvedeného přehledu vyplývá, že se výrazně soustředíme na kladnou motivaci, počet ředitelských důtek oproti loňskému roku poklesl. Pochvaly byly uděleny hlavně za: úspěšnou reprezentaci školy v soutěžích (olympiádách, sportovních a jiných), pomoc při charitativních akcích, za organizaci školní akademie a maturitního plesu, dobrovolnickou aktivitu, za práci ve ŠTOSu. Důtky byly uděleny za opakovaná nebo výrazná porušování školního řádu – hlavně za neomluvenou absenci, neukázněné či nevhodné chování, poškozování majetku, pozdní příchody na vyučování. Vedle tradičního pojetí výchovných opatření (pochval) už pátým rokem praktikujeme další dva způsoby kladné motivace žáků (koncem školního roku slavnostně za přítomnosti vedoucích předmětových komisí vyhlašujeme žáky, kteří se aktivně zapojovali do většího množství olympiád, odměnu za reprezentaci školy dostávají v podobě tištěného poděkování a dárku od Unie rodičů při Gymnáziu Děčín. Již pátým rokem je vyhlašován tzv. Školní lumen, zvláštní cena (symbolicky žárovička, ale především finanční dar od UR), určená tomu žákovi, který se nejvíce zasloužil o zviditelnění školy v daném školním roce.
13
AUTOEVALUCE Pro měření znalostí a schopností našich žáků jsme poprvé ve školním roce 2008/9 zvolili projekt Vektor, který nabízí měření tzv. přidané hodnoty – žáci projdou testováním na začátku a na konci středoškolského studia. Žáci tedy absolvovali testy v 1 ročnících a v kvintě, čímž jsme nahradili naše interní zjišťování rozdílu mezi žáky naší kvinty a žáky přicházejícími ze základních škol. Porovnání úspěšnosti žáků kvinty (1. ročník vyššího gymnázia – osmileté studium) s 1. ročníkem čtyřletého studia v celostátních říjnových testech nadace SCIO. •
Termín testování: říjen 2008
•
Počet testovaných gymnázií: 118
•
Počet testovaných žáků: 7 789
(čísla vyjadřují čistou úspěšnost = poměr mezi skóre dosaženým v celém testu a maximálním možným počtem bodů)
Úspěšnost Úspěšnost žáků 1. ročníku Předmět žáků 1. ročníku vyššího gymnázia čtyřletého studia (kvinty) Obecné studijní předpoklady 76 67 Matematika 40 29 Český jazyk 53 48 Anglický jazyk 71 49 Německý jazyk 46 29 Zeměpis 45 32 Chemie 53 38 Fyzika 30 21 Dějepis 49 40 ZSV 58 48 IVT 41 29 V tabulce jsou zřetelně vidět výsledky práce našich pedagogů na nižším stupni víceletého studia. Testování maturitních ročníků Zúčastnili jsme se pilotního testování Cermatu v zeměpise, dějepise, francouzštině a němčině, které proběhlo v měsíci dubnu 2009. Výstupy však, přes slib Cermatu, neposkytují srovnání úspěšnosti s jinými školami.
14
Do programu vlastního hodnocení jsme zařadili 3 ankety. Jednou jsme oslovili absolventy Gymnázia Děčín, kteří se v dotazníku přes webové stránky školy vyjádřili ke studiu i ke škole, stejným způsobem jsme pracovali s rodiči žáků vyššího gymnázia. Charakter swot analýzy mělo vyjádření současných žáků - vedení školy pak v případě zájmu navštívilo jednotlivé třídy, s nimiž vyhodnocení analýzy prodiskutovalo.
15
Hodnocení výsledků výchovného působení Výchovné poradenství má trvale vysokou úroveň, spočívá jednak v individuální poradenské činnosti (individuální přístup při volbě povolání, pomoc při řešení kázeňských a prospěchových problémů, konzultace osobních problémů žáků), a jednak v plošném předávání informací žákům, především maturitních ročníků (schůzky s žáky posledních ročníků, informace o nabídkách VŠ, VOŠ, pomoc při vyplňování přihlášek na VŠ, schůzky se studenty předposledních ročníků - problematika profesní kariéry, zprostředkování psychotestů profesní orientace). Výchovná poradkyně využívá i dalších forem informování žáků - nástěnek, brožur, letáků ve třídách, zajišťuje besedy s úřadem práce či s představiteli VŠ. Významnou pomocí pro školu je spolupráce se školním psychologem, pro žáky pak možnost pravidelných konzultací (ve čtrnáctidenních intervalech). Žáci mohou využívat schránku důvěry, o niž se stará rovněž výchovná poradkyně školy. Ve třídách se přiměřeně pracuje i s žáky, u nichž byla indikována vývojová porucha učení, zvláště v případech dyslexie, dysortografie volíme individuální přístup v hodinách ČJ, cizích jazyků. Výchovná poradkyně zpracovává individuální vzdělávací plány žákům s povolenou individuální formou studia. Vedení školy ve spolupráci s třídními učiteli a s výchovnou poradkyní zorganizovalo týdenní seznamovací pobyt žáků primy. Proběhly vstupní seznamovací kurzy žáků 1. ročníků, rovněž úvodní schůzky s rodiči nastupujících prvních ročníků, při nichž jsou rodiče upozorněni na specifika studia na střední škole. Ve školním roce byl realizován Minimální program primární prevence, za který zodpovídá vyučující ve funkci preventistky. Program je rozprostřen do průběhu celého školního roku, má podobu dílčích akcí, které sledují tyto oblasti: sexuální výchova (přednášky s lékaři, besedy s akreditovanými pracovníky, nástěnné prezentace, výukové programy, účast na sbírce Červená stužka), prevence kriminality (dlouhodobý projekt Malá policejní akademie, exkurze na Okresní soud v Děčíně), protidrogová prevence (besedy s pracovnicí K-centra, zdravý životní styl (nástěnná prezentace – Co jíme, pijeme), péče o handicapované občany (exkurze do chráněných dílen Jurta, účast na veřejných sbírkách ve volném čase žáků).
16
Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Ve dnech 11., 12., 15., a 16. prosince 2008 proběhla na škole inspekční kontrola s předmětem inspekční činnosti: Hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného střední školou podle §174 odst. 2 písm. b) zákona 561/2004 Sb., zjišťování a hodnocení naplnění školního vzdělávacího programu a jeho souladu s právními předpisy a rámcovým vzdělávacím programem podle § 174 odst. 2 písm. c) školského zákona, hodnocení souladu učebních dokumentů s právními předpisy podle § 185 odst. 1 školského zákona. Celkové hodnocení školy dle inspekční zprávy: •
Škola poskytuje v souladu se zápisem do rejstříku škol a školských zařízení. Vytváří rovné podmínky při přijímání i v průběhu vzdělávání. Žákům i zákonným zástupcům poskytuje informace a poradenskou službu.
•
Poskytnuté finanční prostředky účelně využívá pro zlepšení podmínek vzdělávání žáků. Po realizované rekonstrukci jsou prostorové a materiálně-technické podmínky školy vynikající.
•
Gymnázium vytváří bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků.
•
Využíváním efektivních vyučovacích metod a forem práce, projektovým vyučováním, širokou nabídkou volitelných předmětů a mimoškolních aktivit škola přispívá k rozvoji osobnosti žáka. Pokračuje pozitivní trend zjištěný při minulé inspekci v oblasti podpory zvyšování žákovských kompetencí. Připravené a realizované strategie pro naplnění stanovených cílů vzdělávání jsou vynikající.
•
ŠVP a obsah vzdělávání jsou v souladu se zásadami a cíli školského zákona a RVP ZV. Kvalita zpracování je příkladná.
17
Další vzdělávání pedagogických pracovníků školní rok 2008/09 Odbornou kvalifikaci si průběžně během školního roku prohlubovalo 10 učitelů (jazykové vzdělávání, doktorandské studium, koordinátor ŠVP). Jeden učitel pokračoval v magisterském studiu. Vedoucí předmětových komisí absolvovali školení k tvorbě osnov ŠVP. Vzdělávacích akcí se zúčastnilo 27 učitelů naší školy.
PLÁN PERSONÁLNÍHO ROZVOJE ZAMĚSTNANCŮ GYMNÁZIA DĚČÍN ŠKOLNÍ ROK 2008/2009 Příloha plánu školy A. PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI 1. Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Dlouhodobé • Magisterské studium anglického jazyka – Pedagogická fakulta UJEP Bc. Věra Bicencová 2. Studium k prohlubování odborné kvalifikace Průběžné vzdělávání (+ jazykové vzdělávání pedagogických pracovníků) Dlouhodobé • Brána jazyků – AJ Z. Soukupová, H. Brádková, V. Hlavatá, M. Šonka, P. Adamová, S. Honzík, R. Marková, P. Lux • Doktorandské studium – metodika fyziky PF Univerzity Hradec Králové O. Kouřimská • Školení pro koordinátora ŠVP H. Brádková Krátkodobé Dle aktuální nabídky vzdělávacích center Preferováno zaměření: vzdělávání v oborové aprobaci učitele •
metodické vzdělávání 18
•
tvorba ŠVP
•
tvorba projektů
•
výchovné poradenství, prevence nepříznivých jevů, Jeden svět ve školách
•
školské předpisy
Plánované a absolvované vzdělávání • Tělopraha 2008 Y. Rašková, O. Kadlec • Výuka jazykových dovedností, Maturita SUCCES S. Hradská, K. Beauxisová • ŠVP – tvorba osnov – VV T. Altová
27. – 30.8. 26.8.
28.8.
• ŠVP – tvorba osnov – ČJ M. Šonka
10.9.
• ŠVP – tvorba osnov - IVT P. Lux
12.9.
• Konference Kaleidoskop zkušeností H. Brádková, Z.Soukupová
16.9.
• Efektivní komunikace a neverbální komunikace H. Brádková
6.10.
• Angličtina nemusí být nuda Š. Opatová
12.11.
• Vyzkoušejte si sami M. Kmochová
5.12.
• Kreativní učitelé K. Beauxisová, H. Hellingerová
8.1.
• Konference Kapradí D. Šonková, H. Groulíková
7.11.
• Arteterapeutický seminář T. Altová
21.11. – 23.11.
• Současné reálie frankofonní země Š. Králová
6. – 7.11.
• Jak učit francouzskou výslovnost Š. Králová
6. – 7. 11.
• Sympozium Sdružení učitelů francouzštiny Š. Králová
28. – 30.11.
19
• Ideální učebnice ruského jazyka J. Slezáková, L. Medková
11.11.
• Metodický seminář pro učitele AJ K. Andrlová, K. Opatová, H. Hellingerová, V. Bicencová, K. Beuxisová
20.11.
• Malý labyrint češtiny K. Andrlová
22.11.
• Ekologická exkurze H. Groulíková
12.12.
• Internetová kriminalita P. Lux - nekonalo se
10.12.
• Kurz snowboardingu R. Skalický
4. – 9.1.
• Kreativní učitelé AJ H. Hellingerová, K. Beauxisová
8.1.
• K didaktickým otázkám fonetiky francouzštiny T. Altová, Š. Králová
20.2.
• Jazykové hodnocení ve výuce francouzštiny Š. Králová
26., 27.3
• Konzultační semináře k nové maturitě - ČJ M. Šonka
23.6.
• Konzultační semináře k nové maturitě - NJ J. Slezáková
24.6.
B. NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI Jednorázové vzdělávací akce dle aktuální nabídky – nové zákony, vyhlášky, předpisy v ekonomické oblasti
20
Aktivity a prezentace školy PŘEHLED AKCÍ – ŠKOLNÍ ROK 2008/09 PŘEDNÁŠKY A BESEDY
Přednášky: Geografie Územní plán města Děčína a Strategický plán rozvoje Děčína Lužice, Lužičtí Srbové Indie – královna orientu (multimediální projekce) NP České Švýcarsko Fotbalistky z Kábulu (film a beseda nadace Člověk v tísni) Fyzika Jeden den s fyzikou (MFF UK) Slunce v hrsti Alternativní zdroje energie a jaderná energie Výroba křemíkových článků pro solární panely Modelování ve fyzice Český jazyk Beseda s Michalem Vieweghem Osvětim – přednáška, film, fotografie Výtvarná výchova Moderní směry v umění Sexuologická výchova S tebou o tobě a čas proměn – 1. roč., prima Zdravotní prevence rakoviny prsu - dívky, 3. ročník Prevence 3. ročníky, kvarta - K-centrum Dotazníková akce o návykových látkách (3. ročníky) 21
Dotazníková akce o požívání alkoholu mladistvými Malá policejní akademie – projekt Policie ČR (cyklus 8 přednášek pro tercii- agrese, záškoláctví, drogy, volný čas) Exkurze – Okresní soud Děčín, Krajský soud Ústí nad Labem
Besedy Volba povolání – beseda pořádaná IPS při ÚP v Děčíně Možnosti studia na Univerzitě obrany Možnosti studia, dobrovolnictví a jiné mládežnické aktivity v zahraničí Beseda o Evropské unii - akce MŠMT
KULTURNÍ AKCE Studenti Gymnázia - aktéři Pěvecký sbor: Vánoční koncert obou sborů na zámku Vystoupení sboru na celostátní konferenci odborových organizací Jarní koncert obou pěveckých sborů Vystoupení sborů při předávání maturitních vysvědčení absolventů Gymnázia Děčín Vystoupení sborů při předávání maturitních vysvědčení absolventů SZŠ Vystoupení Dívčího sboru při tryzně za padlé vojáky 2. sv. války Vystoupení členek sboru při vernisáži Jany stejskalové v Městském divadle Ostatní: Výzdoba Modré čajovny – červen, červenec Ples Gymnázia Děčín Akademie Gymnázia Děčín Vánoční akademie nižšího gymnázia Studenti sobě – aktivní účast v projektu, soutěžní přehlídka Výzdoba nové školy v Křešicích na témata: tolerance, rasová snášenlivost, cesta za vzděláním Studenti Gymnázia - účastníci Divadelní představení – Maškaráda, Gazdina roba, Malá mořská víla Festival Studenti sobě Klub mladého diváka – návštěva tří divadelních představení v divadlech v Praze 22
Divadelní Děčín – zahajovací představení Školní Televize Oslovující Studenty Tvorba videodokumentů z nočních prohlídek pro děčínský zámek Tvorba videodokumentů z mistrovství Evropy v canicrossu a bikejöringu Záznam vánoční besídky nižšího gymnázia Záznam vánočních koncertů pěveckého sboru Záznam besedy s Naděždou Kavalírovou, předsedkyní KPV Záznam Akademie 2009 Záznam přehlídky Divadelní Děčín Organizace zemského kola soutěže neprofesionální filmové tvorby Český videosalon – Zlaté slunce Zpracování videozáznamu divadelního představení studentů 1984 Zpracování záznamu zajímavých pokusů z chemie
SPORTOVNÍ AKCE Sportovní kurz Chorvatsko – 3. ročníky Vodácký kurz Vltava – 3. ročníky Lyžařské výcvikové kurzy – 1. ročníky, sekunda Kurz horské turistiky – 3. ročníky Sportovní den vyšší gymnázium – triatlon, pěší turistiky po Děčínsko Sportovní den nižší gymnázium – soutěže v netradičních disciplínách
EXKURZE Hudební výchova Severočeské divadlo opery a baletu Ústí nad Labem - Labutí jezero Rudolfinum – Bohuslav Martinů Rudolfinum – klavírní koncerty Státní opera Praha – balet Popelka Výtvarná výchova: Litoměřice - galerie, muzeum, výstava orientálního umění Roudnice nad Labem – galerie, kostel, rotunda Veletržní palác Praha Ústí nad Labem – výstava závěrečných prací studentů FUD
23
ZSV/OV: Okresní soud Děčín – hlavní líčení Krajský soud Ústí nad Labem – hlavní líčení Chráněné dílny Jurta Česká národní banka Děčín – projekt Poznáváme naše město Český jazyk a dějepis: vyšší stupeň:
Národní galerie (3. ročníky) Pražský hrad (1. ročník) F. Kafka a židovská Praha (3. ročník) Židovská Praha (3. ročník, 4. ročník) Praha – Veletržní palác (4. ročníky) Děčínský zámek Děčínský archiv
nižší stupeň:
Českolipsko – prima Teplicko – tercie Sasko - kvarta
Fyzika Jaderný reaktor MFF UK Praha ŠKODA Mladá Boleslav Fyzikální týden na FJFI ČVUT Nemocnice Děčín – RTG, CT, ultrazvuk, oční oddělení, patologie Babylon Liberec – fyzikální jevy Alcan Děčín CERN – urychlovač částic - Švýcarsko Nemocnice Děčín, patologie, oční, radiologie Planetárium Teplice Planetárium Praha Národní muzeum Praha Chart Ferox Děčín Větrná elektrárna Mravenečník Přečerpávací elektrárna Dlouhé Stráně
24
Zeměpis Topografické práce v terénu – Pastýřská stěna (mat. ročníky) Labe a bývalé lázně sv. Josefa ve Žlebu
Biologie Výstava – masožravé rostliny Libverda – zemědělská výstava (sekunda) České středohoří - Lovoš Hrdličkovo muzeum Praha Národní muzeum Praha Geologicko-botanická exkurze Bechlejovice, Březinské tisy Nemocnice Děčín, patologie, oční, radiologie Botanická zahrada Teplice ZOO, Botanická zahrada Liberec
Kulturně poznávací exkurze: Vídeň (maturitní ročníky) Drážďany (1. a 2. ročník) Berlín (3. ročníky)
VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ AKCE seznamovací kurz – 1. ročníky, prima Kam s ním – školní projekt třídění odpadů Ekologie různýma očima – školní projekt Jazykový pobyt Montabaur u Koblenze týdenní jazykový pobyt - Londýn plavecký kurz – prima výměnný zájezd do Nantes divadelní představení v angličtině – Praha (60 studentů) divadelní představení ve francouzštině – Praha Škola oslovuje žáky v souvislosti s charitou, víceméně trvá na tom, aby tuto činnost žáci vykonávali mimo vyučování. Výroba přání, příprava loutkového divadla a návštěva Azylového domu pro opuštěné matky s dětmi 25
Dobrovolnické sbírky Červenobílé dny - LORM Červená stužka – Den boje proti AIDS Cihla 2008 Světluška Píšťalka PREZENTACE ŠKOLY Pořádání Dne otevřených dveří v lednu 2008 Viz kulturní akce – studenti aktéři Viz Školní televize oslovující studenty Přílohou výroční zprávy, uložené u ředitele školy, je archív článků, které vyšly v celostátním, regionálním i odborném tisku, případně nahrávky zpráv uváděných v TV nebo rozhlase.
26
PROJEKTY Škola je každoročně pověřována MŠMT zajištěním výběrového řízení na bilinguální Gymnázium Fr. Schillera v Pirně. Vzhledem k malému počtu uchazečů proběhlo po dohodě s kolegy z německé strany výběrové řízení jednokolově 18. března. 15. června bylo pak uspořádáno doplňovací výběrové řízení. Obě školy se k sobě chovají partnersky během celého školního roku. Zástupci škol se navštěvují při významnějších akcích, navzájem si vyměňujeme významné hosty. Úspěšně pokračoval výměnný projekt mezi naší školou a SŠ v Nantes. V dubnu letošního roku vyjelo 24 žáků na týden do Francie. Vyučující německého jazyka zajistila na poslední týden červnové výuky výměnný pobyt skupiny vybraných studentů v Montabauru u Koblenze. Proběhla poznávací exkurze studentů v Drážďanech, v Berlíně a třídenní poznávací exkurze ve Vídni. Vyučující anglického jazyka zajistili týdenní pobyt žáků v Londýně. Pokračuje práce na projektu Jeden svět na školách, organizovaném společností Člověk v tísni. Již potřetí jsme se zapojili do celorepublikové akce Příběhy bezpráví. Tento školní rok byl zorganizován projektový den, při němž žáci zhlédli film o Josefu Bryksovi, pilotovi RAF, dokumenty natočené žáky v rámci projektu Bojovníci proti totalitě, putovní výstavu Ministerstva vnitra. Vyvrcholením projektového dne byla beseda s Naděždou Kavalírovou, předsedkyní KPV, a muklem Hugo Engelhartem. Během dne žáci zpracovávali pracovní listy a psali reflexi na celý den. Charakter projektu má i akce na podporu politických vězňů v Bělorusku, iniciovaná již čtvrtým rokem naším studentem. Před Vánoci jsme společně zorganizovali podpisovou akci, jíž jsme vyjádřili podporu další skupině vězňů. Formou besed, výstav a soutěží byl realizován projekt MM Děčín Já a ekologie. Osvědčení First Certificate získalo 10 studentů, kteří studovali dvouletý volitelný seminář přípravy a úspěšně složili zkoušky v Britské radě. V rámci výuky občanské výchovy v tercii pokračuje projekt Policie ČR Malá policejní akademie, který je rozvržen na 4 roky, je součástí primární prevence sociálně patologických jevů. Dlouhodobý charakter má činnost Klubu mladého diváka, který ve školním roce 2008/9 tvořilo 43 studentů. Členové Klubu navštíví během školního roku 3 divadelní představení v Praze. Učitelé chemie a biologie vedli své studenty podle školních projektů Co jíme a pijeme, Koření, AIDS, Ekologie různýma očima, Barvy podzimu. V rámci environmentální výchovy probíhaly na škole celoroční projekty Ekologie různýma očima, Národní parky a CHKO a Zajímavé lokality v Českém Švýcarsku v ročních proměnách nástěnky, následné besedy. Součástí našeho ŠVP je projekt Den národů. V tomto školním roce proběhl zkušebně v tercii. Žáci shromažďují informace o vybraných zemích (Japonsko, Kuba, Mexiko, Jamajka, Nizozemí), prezentace probíhá v aule školy. Projekt je zakončený tělovýchovnou částí – Olympiádou.
27
PŘEHLED NEJVĚTŠÍCH ÚSPĚCHŮ V OLYMPIÁDÁCH A SOUTĚŽÍCH, KTERÝCH SE ZÚČASTNILI NAŠI STUDENTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2008/09 Do olympiád a soutěží se zapojilo 906 žáků ve školních kolech, 144 žáků reprezentovalo Gymnázium na okresní úrovni, 164 v regionu (některé soutěže mají pouze regionální charakter či začínají regionálním kolem) a 96 studentů porovnalo své znalosti a dovednosti v ústředním kole. ČESKÝ JAZYK okresní kolo recitační soutěže – 3. místo, dvě čestná uznání okresních kolo olympiády – 1., 2. místo SOČ –
1. místo v celostátním kole za publikaci Devadesát let Městského divadla Děčín -
okresní kolo - tři 1. místa
-
krajské kolo – dvě 1., 2. místo
Náchodská prima sezóna – 1. místo (kategorie scénář), 1. – 5. místo (film) Wolkerův Prostějov – 1 postup do celostátního kola ANGLICKÝ JAZYK okresní kolo olympiády – 1. a dvě 2. místa NĚMECKÝ JAZYK okresní kolo olympiády – 1., 3. místo krajské kolo – 5. místo FRANCOUZSKÝ JAZYK krajské kolo olympiády – 1., 4. místo celostátní kolo olympiády - 3. místo DĚJEPIS okresní kolo olympiády – 1. místo krajské kolo olympiády – 1. místo CHEMIE Reprezentanti v krajském kole olympiády získali 2. a 3. místo. BIOLOGIE okresní kolo olympiády – 1., 2. a 3. místo krajské kolo olympiády – 1. místo, dvě 3. místa Ekologická olympiáda – regionální kolo – 3., 5. místo Celostátní soutěž o Krkonošském NP – 1 úspěšný řešitel ZEMĚPIS okresní kolo olympiády – čtyři 1. místa, 2., 3. místo
28
FYZIKA okresní kolo olympiády - 1. - 3. místo Co víš o energii (celostátní soutěž) – 2. místo MATEMATIKA 4 úspěšní řešitelé regionálního kola Pythagoriády STŘEDOŠKOLSKÉ LOGISTICKÉ HRY okresní kolo – 1. místo krajské kolo – 1. místo celorepublikové kolo – 8. místo VÝTVARNÁ VÝCHOVA městská soutěž o nejhezčí kraslici – 1. a 2. místo HUDEBNÍ VÝCHOVA městské kolo pěvecké soutěže Skřivánek – 3. místo krajské kolo pěvecké soutěže Skřivánek – dvě 2. místa, trio – 3. místo, duo – 1. místo regionální kolo středoškolských sborů – stříbrné pásmo regionální kolo dětských pěveckých sborů – zlaté pásmo Jirkovský písňovar, festival populární hudby – zlaté pásmo – Přípravný sbor, stříbrné pásmo – Dívčí sbor celorepublikové kolo dětských pěveckých sborů – Porta – bronzové pásmo celorepubliková přehlídka dětských pěveckých sborů – zvláštní cena za mimořádný pěvecký výkon TĚLESNÁ VÝCHOVA Minikopaná, II. Ročník poháru Primátora stat. Města Děčín – 3. místo OF volejbal chlapci – 1. místo KF volejbal dívky - 2. místo KF basketbal hoši – 2. místo KF basketbal hoši IV. Kat. – 1. místo orientační běh – RK (1., 2. místo)
ŠTOS (školní televize oslovující studenty) Český videosalon 2009 – snímek Síť získal čestné uznání
29
Závěr výroční zprávy V oblasti pedagogické práce se v uplynulém školním roce věnovali předsedové předmětových komisí ve spolupráci s vyučujícími a vedením školy ověřování školního vzdělávacího programu pro primu a sekundu nižšího gymnázia. V závěru školního roku bylo nutno zhodnotit jeho reálnost a povést drobné úpravy pro výuku v dalším období. V průběhu školního roku se vedení školy i někteří učitelé maximální měrou snažili zveřejňovat hodnotné výsledky výchovně-vzdělávacího procesu i svých mimoškolních aktivit a postarat se tak o dostatečnou prezentaci školy. Máme k tomu vytvořeny webové stránky školy, jež jsou přehledné a mají vhodnou grafickou podobu, problémy máme s jejich aktualizací v některých předmětech. V současné době se jedná o nejvyhledávanější zdroj informací, je nutné poděkovat všem (studenti i řada vedoucích předmětových komisí), kteří nám v tomto směru pomáhají. Pevnou součástí zůstaly a zůstanou příhraniční a mezinárodní aktivity. Na základě uzavřené rámcové smlouvy o spolupráci s Gymnáziem F. Schillera v Pirně jsme již tradičně organizovali výběrové řízení pro studium českých žáků ve dvojnárodnostním studiu. Nadále pokračovaly již dlouholeté kontakty s francouzskými přáteli, které jsme na jaře 2009 navštívili. V dubnovém přijímacím řízení jsme u čtyřletého studia znovu nekonali přijímací zkoušky a do dvou tříd jsme přijali žáky, kteří dosahovali v posledních dvou ročnících základní školy nejlepších výsledků. Nadále trvá velký zájem o přijetí žáků 5. tříd ZŠ do primy, z důvodu zachování stejného celkového počtu tříd (18) jsme otevřeli dvě třídy osmiletého studia. Studenti maturitních ročníků byli vcelku úspěšní při maturitní zkoušce (jeden žák nekonal ze zdravotních důvodů maturitní zkoušku v květnu, dva žáci neprospěli z jednoho maturitního předmětu a dva žáci budou konat celou opravnou maturitní zkoušku v květnu 2010). Dodatečnou a opravné maturitní zkoušky s úspěchem složili všichni tři žáci, kteří je konali. Na vysoké škole pokračuje ve studiu přibližně 90% našich absolventů. Nedílnou součástí vzdělávacího procesu jsou olympiády a soutěže. Uspořádali jsme školní kola v celé řadě olympiád, zapojili žáky do okresních, regionálních i celostátních soutěží. Vyhodnocení a odměnění nejlepších žáků proběhlo v závěru školního roku v aule školy. Součástí tohoto setkání je i udělení školní ceny Lumen. Cenu Lumen 2009 si odnesla žákyně oktávy Jana Trnovská za mimořádné studijní výsledky a vynikající každoroční umístění na olympiádách různých oborů. Gymnázium Děčín bylo vybráno pražskou ARTAMou jako spolupořadatel 1. roníku amatérského filmového festivalu Děčínské zlaté slunce - postupová soutěžní přehlídka snímků vytvořených studenty základních a středních škol. Zásadní roli při výběru pořadatele hrály zkušenosti ŠTOSu, tedy Školní televize oslovující studenty, při Gymnáziu Děčín, a především výsledky na republikové úrovni z posledních let.
30
Vedení školy ve spolupráci s odborovou organizací připravilo v průběhu školního roku posezení učitelů spojené se sportovními aktivitami. Tradičně se tato setkání uskutečňují před Vánoci, na Den učitelů a v závěru školního roku. Všem pedagogickým pracovníkům je nutné znovu poděkovat za profesionální přístup nejen k běžným pracovním povinnostem, ale i ke zvládnutí všech kroků nezbytných pro tvorbu školního vzdělávacího programu pro vyšší gymnázium.
Datum zpracování zprávy:
15. 10. 2009
Datum projednání ve školské radě:
22. 10. 2009
Podpis ředitele a razítko školy:
31
Gymnázium Děčín, příspěvková organizace
VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ZA ROK 2008
32
1.
Celkové výsledky hospodaření
V roce 2008 dosáhla škola v hlavní činnosti kladného výsledku hospodaření. Zisk bude převeden po schválení Radou Ústeckého kraje do rezervního fondu. Všechny závazné ukazatele byly dodrženy. Částku 50 000,- Kč z rezervního fondu si škola ponechá jako minimální zůstatek fondu na havarijní opravy. Fond odměn bude sloužit jako rezerva pro odměny zaměstnancům. Organizace mimo hlavní činnosti (HČ) vede i doplňkovou (hospodářskou) činnost (DČ).
2.
Příjmy Celkové příjmy
Celkové příjmy Z toho Pronájem tělocvičny Prostor školy Sponzorské dary fin. Úroky a ostatní výnosy Pořádání odborných kursů Dotace a příspěvky Celkem
Hlavní činnost Doplňková činnost 24 567 911,62 Kč 130 875,00 Kč - Kč 38 432,00 Kč 88 973,40 Kč 31 493,22 Kč - Kč 24 409 013,00 Kč 24 567 911,62 Kč
130 875,00 Kč - Kč - Kč - Kč - Kč - Kč 130 875,00 Kč
Celkem 24 698 786,62 Kč 130 875,00 Kč 38 432,00 Kč 88 973,40 Kč 31 493,22 Kč - Kč 24 409 013,00 Kč 24 698 786,62 Kč
Příjmy z doplňkové činnosti jsou tvořeny především z pronájmu tělocvičny cizím složkám (Evropská obchodní akademie, TJ Doprava Děčín, Basketbalový klub Děčín, Městská policie a také několika soukromým osobám). Organizace obdržela i několik věcných darů – klávesová harmonika, vypalovačka, sešívačka, vazač, laminátor, řezačka, flash disk, to vše v hodnotě 10 560,- Kč. Dále také finanční dary ve výši 70 000,- Kč na nákup učebních pomůcek pro předmět fyzika.
3.
Výdaje Investiční výdaje 131 000 Kč – multimediální učebna z daru ČEZ
33
Neinvestiční výdaje
Celkové výdaje Z toho Náklady na platy zaměstnanců OPPP Sociální a zdravotní pojištění Odvod do FKSP Učebnice Učební pomůcky (UP) Lektorská činnost Stipendia ostatní provozní náklady
Celkem
Hlavní činnost Doplňková činnost 24 560 552,49 Kč 81 770,50 Kč 15 360 251,00 Kč 116 750,00 Kč 5 388 174,00 Kč 307 205,00 Kč 56 650,00 Kč 132 879,50 Kč - Kč - Kč 3 198 642,99 Kč 24 560 552,49 Kč
-
Kč Kč Kč Kč Kč Kč - Kč - Kč 81 770,50 Kč 81 770,50 Kč
Celkem 24 642 322,99 Kč 15 360 251,00 Kč 116 750,00 Kč 5 388 174,00 Kč 307 205,00 Kč 56 650,00 Kč 132 879,50 Kč - Kč - Kč 3 280 413,49 Kč 24 642 322,99 Kč
Náklady na platy zaměstnanců v HČ – podíl tarifů 54,31%, osobní hodnocení 10,10%, náhrady platu 17,74%, odměny 11,36%, příplatky za vedení 1,18% zvláštní příplatky 0,72%, přespočetné hodiny 4,53%, ostatní příplatky 0,06%.
OPPP – Ostatní platby za provedenou práci – zde jsou vypláceny odměny instruktorům a vedoucím sportovních kursů, vedoucím ŠVP, zástupům za nemocné.
Učebnice v hlavní činnosti – nákup učebnic pro žáky nižšího gymnázia a vyučující – německý jazyk, český jazyk a literatura, čítanka, zeměpis, matematika, chemie atd. Učební pomůcky v hlavní činnosti - pásmo, stopky, míče, fyzikální modely (demonstrace vzájemného působení vodičů, Ampérův rám, generátor třífázového proudu, demonstrace Ohmova zákona, jednokanálový osciloskop, Newtonův teleskop, mikroskopy, magnetofon, harmonika klávesová, zeměpisné mapy, videokazety, vizualizér, výukový software pro zeměpis, fyziku, matematiku, občanskou výchovu, biologii
Ostatní provozní náklady - provozní + přímé Provozní náklady – energie, voda, plyn, materiál, poštovné, telefony, internet, bankovní poplatky, pojistné, BOZP, svoz komunálního odpadu, nájemné, programy, opravy a udržování, pronájem kopírky, tělocvičny, odpisy, DHM inventář, obědy žáci a ostatní zaměstnanci, počítačový správce a ostatní služby
34
Přímé náklady – pojistné Kooperativa, ochranné pomůcky, knihy, učební pomůcky, školení DVPP, cestovné, software, mzdy, ostatní platby za provedenou práci, sociální a zdravotní pojištění, odvod do FKSP
Doplňkovou činnost dle zřizovací listiny tvoří tyto okruhy: a) výuka jazyků – neprovozována b) pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti - neprovozovány c) provozování tělovýchovných, sportovních zařízení a zařízení sloužících k regeneraci a rekondici - výnosy Kč 131 000,- Kč, náklady Kč 82 000,- Kč, výsledek hospodaření 49 000,- Kč – zájem cizích složek o regeneraci a rekondici. d) provozování kulturních, kulturně-vzdělávacích a zábavných zařízení, pořádání kulturních produkcí, zábav, výstav, veletrhů, přehlídek, prodejních a obdobných akcí e) výroba, rozmnožování, distribuce, prodej, pronájem zvukových a zvukověobrazových záznamů a výroba nehraných nosičů údajů a záznamů
4.
Celkový výsledek hospodaření (HV)
HV
5.
HČ 7 359,13 Kč
DČ 49 104,50 Kč
celkem 56 463,63 Kč
Informace o výsledcích kontrol hospodaření
V roce 2008 byla v organizaci provedena kontrola – VZP ČR
Děčín, dne 31. 3. 2009 Mgr. Václav Lešanovský ředitel školy
35
