2009

Základná škola, Angyalova ulica 401/26, Kremnica

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy v školskom roku 2008/2009

Spracovali:

Mgr. Plankenbűchler Peter riaditeľ školy Mgr. Elešová Jana zástupkyňa riaditeľa školy

Prerokovaná a schválená na pedagogickej rade dňa 14. 10. 2009 1 a) ZÁKLADNÉ IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE O ŠKOLE Názov školy:

Základná škola, Angyalova ulica 401/26, Kremnica

Adresa školy:

Angyalova ulica 401/26, 967 01 Kremnica

Telefón:

045 / 6742 070

Internetová a elektronická adresa školy: Údaje o zriaďovateľovi školy:

www.zsangykrc.edupage.org [email protected]

Mesto Kremnica Štefánikovo námestie 1/1, 967 01 Kremnica

Mená vedúcich zamestnancov školy s určením ich funkcie: Riaditeľ školy: Mgr. Plankenbűchler Peter Zástupkyňa riaditeľa školy: Mgr. Elešová Jana Hospodárka školy: Venderlová Danica Výchovná poradkyňa: PaedDr. Mužíková Katarína Koordinátor prevencie drogových závislostí: Mgr. Sekaj Alexander Koordinátorka výchovy k manželstvu a rodičovstvu: Mgr. Bazelidesová Helena Koordinátorka environmentálnej výchovy: Mgr. Čižniarová Babora Školská špeciálna pedagogička: Mgr. Perinová Emília Vedúca školskej jedálne: Prokeinová Viera Údaje o Rade školy: Predseda: Členovia:

Údaje o rodičovskej rade: Predseda:

Mgr. Dušková Eva Mgr. Bazelidesová Helena Galambošová Adriana Mgr. Gorbunov Vladimír Ing. Hero Ján Ivanová Dagmar Miškóci Milan Ing. Perina Ľuboš Prokeinová Viera Speváková Jana Mgr. Zlatošová Hana

Speváková Jana

Členovia:

Ing. Perina Ľuboš Galambošová Adriana Ivanová Dagmar

Údaje o žiackom parlamente: Predseda: Halmeš Lucián

IX .B

Podpredsedovia:

Neuschlová Alžbeta Bajnok Miroslav

VIII.A IX.A

Členovia:

Ondrejka Andrej Vodislavská Barbora Rajchmanová Petra Pittnerová Laura Chrien Róbert Bodáková Hana Benčová Adriana

V.A V.B VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.B

Koordinátori:

Mgr. Čižniarová Barbora Mgr. Škaldová Silvia

Vedúci metodických združení (MZ) a predmetových komisií (PK): MZ 1. – 4. ročníka MZ ŠKD PK Jazyk a komunikácia PK Človek a príroda PK Človek a spoločnosť PK Človek a hodnoty PK Matematika a práca s informáciami PK Človek a svet práce PK Umenie a kultúra PK Zdravie a pohyb

Mgr. Stračinová Ľuboslava Žabková Daniela Mgr. Dušková Eva Mgr. Čižniarová Barbora Mgr. Stanislav Šikula Mgr. Šipošová Zuzana Mgr. Páričková Jaroslava Mgr. Jančo Michal Mgr. Bazelidesová Helena Mgr. Sekaj Alexander

1 b) ÚDAJE O POČTE ŽIAKOV ŠKOLY VRÁTANE ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI Ročník 1. 2. 3. 4. SPOLU 1.- 4. roč.

5. 6. 7. 8. 9. SPOLU 5.- 9. roč. SPOLU 1.- 9. roč.

Trieda

k 15.9. 2008

k 31.8.2009

počet žiakov spolu počet žiakov so ŠVVP

počet žiakov spolu počet žiakov so ŠVVP

I.A I.B II.A II.B III.A III.B IV.A IV.B

16 13 19 17 21 20 21 22

0 0 1 0 3 2 3 3

16 13 18 17 21 19 20 22

0 1 3 7 4 4 4 5

8

149

12

146

28

V.A V.B VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A IX.B

23 19 26 23 16 20 26 24 21 23

5 2 5 8 6 2 7 5 3 3

24 18 26 22 16 20 26 24 20 23

5 2 5 8 6 2 7 5 3 3

10

221

46

219

46

18

370

58

365

74

ÚDAJE O POČTE ŽIAKOV ŠKD

oddelenie

počet žiakov k 15.9.2008

počet žiakov k 30.6.2009

25 25 25 18 93

I. II. III. IV. spolu

23 24 25 11 83

INDIVIDUÁLNE ZAČLENENÍ ŽIACI

Postihnutí Ročník

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. spolu

zdravotne oslabení k 15.9.08 k 31.8.09 k 15.9.08 k 31.8.09 k 15.9.08 k 31.8.09 k 15.9.08 k 31.8.09 k 15.9.08 k 31.8.09 k 15.9.08 k 31.8.09 k 15.9.08 k 31.8.09 k 15.9.08 k 31.8.09 k 15.9.08 k 31.8.09 k 15.9.08 k 31.8.09

sluchovo

s narušenou komunikačnou schopnosťou

telesne

vývin. por, učenia

1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 3 3

1 1

1 1

4 4

SPOLU

1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 9 9

1 c)

ÚDAJE O POČTE ZAPÍSANÝCH ŽIAKOV DO 1. ROČNÍKA ZŠ Zapísaných

34

z toho dievčat

23

Odklad školskej dochádzky

8

ÚDAJE O POČTOCH A ÚSPEŠNOSTI ŽIAKOV NA PRIJÍMACICH SKÚŠKACH A ICH NÁSLEDNOM PRIJATÍ NA ŠTÚDIUM NA STREDNÉ ŠKOLY Spôsob prijatia

ročník 5.

9.

typ SŠ

škola 8- ročné gymnázium Gymnázium pre SPM KCA Gymnázium KCA Gymnázium ZHA Gymnázium Gymnázium TT ŠÚV KCA Súkromná SUŠ HH SOŠ drevárska ZV Súkromná SOŠ ZHA SPŠ Murgaša BB SŠ - SOŠ elektrotechnická BB Súkromná SOŠ HL SOŠ pre SPM SPŠ dopravná ZV SOŠ obchodu a služieb BŠ SOŠ technická ZV SOŠ ŽA SOŠ Súkromná OA ZHA Konzervatóriá Súkromné konzerv. ZV SPOLU

bez po Počet talent. prijímacích prijímacích žiakov skúšky skúšok skúškach 1 1 0 0 0 2 0 2 5 0 5 0 1 0 1 0 1 0 1 0 2 2 0 0 1 1 0 0 2 1 1 0 9 0 9 0 1 0 0 1 3 1 2 2 1 1 2 6 1 44

0 0 0 0 0 0 0 0 1 6

3 1 2 2 1 1 2 3 0 34

0 0 0 0 0 0 0 3 0 4

7 žiakov bolo prijatých na 3-ročný učebný odbor, 35 žiakov na 4-ročný a 2 žiaci na 5-ročný študijný odbor, 1 žiak na 8-ročné štúdium.

Výchovná poradkyňa v programe PROFORIENT spracovala predbežný záujem o štúdium na stredných školách u žiakov 8. ročníkov a odoslala ho na spracovanie do školského výpočtového strediska, zároveň konzultovala nejasnosti pri profesijnej orientácii s CPPPAP v Žiari nad Hronom.

PRIEMERNÝ PROSPECH Z JEDNOTLIVÝCH PREDMETOV PODĽA ROČNÍKOV 1. STUPEŇ Predmet 1.ročník 2.ročník Slovenský jazyk a literatúra 1,68 Prvouka / Prírodoveda 1,34 Vlastiveda Matematika 1,63 Prírodoveda Hudobná výchova Neklasifikuje sa Výtvarná výchova Pracovné vyučovanie Telesná a športová výchova Telesná výchova Etická výchova Náboženská výchova Poznámka: výchovné predmety sa na 1. stupni neklasifikujú Zvýraznený je názov nového predmetu podľa ISCED 1. 2. STUPEŇ Predmet Slovenský jazyk a literatúra Anglický jazyk Nemecký jazyk Dejepis Občianska náuka/ Občianska výchova Geografia/ Zemepis Matematika Informatika Biológia/ Prírodopis

5.ročník

3.ročník 1,32 1,05 1,29 1,26

4.ročník 1,78 1,53 1,79 1,35

6.ročník 2,47

7.ročník 2,97

8.ročník 2,75

9.ročník 2,64

2,25 1,90

2,17 1,91

2,62 2,82

2,27 4,00 2,56

2,02 3,19 2,75

1,12

1,25

1,23

1,76

1,21

1,90

1,87

1,82

2,27

2,16

2,49 neklasif. 2,18

2,71 1,56

2,81 1,78

2,77 1,41

2,50 1,66

2,62

Fyzika 2,02 2,75 2,43 Chémia 2,15 Hudobná výchova 2,18 1,45 Výtvarná výchova 1,57 1,25 1,33 1,56 Telesná a športová neklasifikuje neklasifikuje neklasifikuje neklasifikuje výchova/ Telesná sa sa sa sa výchova Svet práce/ neklasifikuje 1,20 1,28 1,08 Technická sa výchova Etická výchova neklasifikuje neklasifikuje neklasifikuje neklasifikuje sa sa sa sa Náboženská neklasifikuje neklasifikuje neklasifikuje neklasifikuje výchova sa sa sa sa Zvýraznené sú nové názvy predmetov podľa ISCED 2.

2,23 2,17 1,26 1,51 neklasifikuje sa 1,05 neklasifikuje sa neklasifikuje sa

Celoplošné testovanie žiakov 9.ročníkov ZŠ - 2009 Body Úspešnosť Body Matematika Matematika Jazyk Priemerný počet bodov školy 11,75 11,89 Priemerná percentuálna úspešnosť školy 58,8 Priemerný počet bodov v rámci SR 10,60 12,25 Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR 53 Celkový počet žiakov, ktorí sa zúčastnili testovania = 44

g) ÚDAJE O POČTE ZAMESTNANCOV A PLNENÍ KVALIFIKAČNÉHO PREDPOKLADU PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKOLY Počet zamestnancov školy celkom (vrátane ŠKD, ŠJ): z toho pedagogických zamestnancov: - z toho kvalifikovaných:

49

z toho nepedagogických zamestnancov:

13

zamestnanci na materskej dovolenke - toho pedagogickí zamestnanci - z toho kvalifikovaní Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov I. stupeň: 1. – 4. ročník – všetky predmety sú vyučované odborne

36 36

2 2 2

Úspešnosť Jazyk 59,4 61,3

II. stupeň: Predmet 5.ročník Slovenský jazyk a literatúra O Anglický jazyk O Nemecký jazyk Dejepis N Občianska náuka N Občianska výchova Geografia O Zemepis Matematika O Informatika N Biológia O Prírodopis Fyzika Chémia Hudobná výchova O Výtvarná výchova O Telesná a športová vých. O Telesná výchova Svet práce O Technická výchova Pestovateľské práce N Etická výchova O Náboženská výchova O

6.ročník O O

7.ročník O O

8.ročník O O

9.ročník O O O O

O

O

N

O/N

N

N

N

O O

O/N O

O O

O O

O N

O N

O O

O O

O N O O O/N

O N O O O/N

O

O

O

O

O N O O

O N O O

O O O O

O O/N O O

O = odborne N = neodborne

h) ÚDAJE O ĎALŠOM VZDELÁVANÍ PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKOLY Forma vzdelávania

Počet vzdelávaných

Priebeh vzdelávania

Vzdelávanie vedúcich pedagogických pracovníkov

1

ukončil

Rozširujúce štúdium ANJ pre I. stupeň

8

začalo

i) ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTÁCII ŠKOLY NA VEREJNOSTI Naši žiaci a učitelia prezentujú školu na kultúrnych a športových podujatiach mesta, okresu, regiónu aj v rámci Slovenska. Aktivity žiakov prezentujeme na nástenke v priestoroch školy, na verejnosti na webovej stránke školy: zsangykrc.edupage.org a na stránke: http:// eva.duskova.sk , ktorá je prepojená s hlavnou stránku. V rámci prezentácii školy na verejnosti sa naši žiaci a učitelia PK zúčastnili na príprave a priebehu akcie v oblasti environmentálnej výchovy pod názvom ENVIROFILM. Bohatý program dal možnosť školám využiť programovú ponuku a zároveň aj podieľať sa na programovej štruktúre v oblasti ENV. V rámci tohto festivalu sa uskutočnilo aj vyhodnotenie súťaže v zbere hliníkových viečok z potravinárskych výrobkov. Súťaž prebiehala v mesiacoch marec, apríl v 32 školách z 12 miest. Žiaci našej školy nazbierali 19207 viečok, z ktorých sme navliekli hada dlhého 19m a v konkurencii 32 škôl získali 3. miesto. V deň otvorenia festivalu sme pripravili na pešej zóne v Kremnici dva stánky, v ktorých sme prezentovali zber hliníkových viečok a separovaný zber použitých – vybitých batérií, ktorý realizujeme od apríla 2009. V stánkoch sme ďalej ponúkali sušené bylinky – podbeľ liečivý, pŕhľavu dvojdomú, repík lekársky a množstvo črepníkových kvetín. V tomto školskom roku sme zorganizovali v rámci Dňa eura – EURO BURZU HRAČIEK – nákup a predaj donesených hračiek deťmi za hracie eurá. Navštívili sme EUROTRHY – ľudové trhy zamerané na propagáciu eura ako nového platidla pre Slovensko. V jeseni sme pripravili kultúrny program pre rodičov a starých rodičov pod názvom Zlatá brána. So svojím kultúrnym programom potešili dôchodcov žiaci I.B triedy. Uskutočnila sa Imatrikulácia prvákov – slávnostné prijatie prvákov do cechu školského. Žiaci 2. ročníka sa so svojím krátkym kultúrnym programom predviedli na mestskom vianočnom benefičnom koncerte. V marci sme zorganizovali pre žiakov súťaž v čítaní kníh – Rozprávkové slniečko – najviac kníh prečítali žiaci v II.A – 74 kníh, najlepšia čitateľka – M. Hajková III.A – 17 kníh. Mladí literáti uverejňujú svoju tvorbu v školskom časopise Školáčik, v Kremnických novinách. Vyučujúca výtvarnej výchovy, Mgr. Eva Dušková, prezentuje prácu žiakov na hodinách najmä počas netradičných aktivít a počas hodín, ktoré sa konajú na iných miestach ako v škole na svojej webovej stránke http://eva.duskova.sk (stránka je prepojená so stránkou školy.)

j)

ÚDAJE O PROJEKTOCH, DO KTORÝCH BOLA ŠKOLA ZAPOJENÁ

Projekty pokračujúce z predchádzajúceho obdobia: Škola podporujúca zdravie ( projekt pokračuje od roku 1999 )

Cieľ: - ochrana a tvorba životných podmienok - rozvoj pohybových aktivít, zvyšovanie fyzickej zdatnosti, ochrana a otužovanie zdravia - humanizácia výchovného procesu - psychohygiena v škole - nové formy vyučovania: podľa metodiky Škola dokorán Garant projektu: Mgr. Elešová Jana Učíme sa angličtinu s inšpektorom Hudsonom, Projekt začal v školskom roku 2006/2007, pokračoval v školskom roku 2007/2008 aj 2008/2009. Projekt sa realizoval v jazykovej učebni, kde sú k dispozícii všetky potrebné učebné pomôcky a šesť počítačov. Žiaci získavali základy gramatiky a základnú slovnú zásobu predpísanú učebnou osnovou počas čítania napínavých detektívnych príbehov, v ktorých je hlavným hrdinom inšpektor Hudson. Garant projektu: Ing. Ivana Horváthová

Pilotný projekt Express Publishing Tento projekt znamená poskytnutie učebníc a pracovných zošitov zdarma pre jednu triedu (max. 10ks), ak počet žiakov študujúcich anglický jazyk na danej škole dosahuje 100 osôb. Učiteľ dostane zdarma celý výučbový komplet. Z našej strany sme povinní poskytnúť vydavateľstvu hodnotenie učebníc a postrehy týkajúce sa obsahovej aj grafickej stránky učebníc. V spôsobe vyučovania sa tento školský rok pokračovalo v 6.ročníku. Tento projekt pokračuje od školského roku 2006/2007. Garant projektu: Ing. Ivana Horváthová overovací projekt „Tenis v základnom učive na I. stupni ZŠ“ Do projektu sa zapájali žiaci 1.-4.ročníka na hodinách telesnej výchovy. Projekt pokračuje od školského roku 2007/2008. Garant projektu: Mgr. Stračinová Ľuboslava Projekty podané v školskom roku 2008/2009: neschválené Konto Orange Názov projektu: Keď hodina nekončí zvonením

Cieľom projektu bolo dobudovanie centier učenia v II.B triede, viesť vyučovanie v duchu princípov aktívneho učenia a tak: - priviesť žiakov k aktívnemu precvičovaniu a utvrdzovaniu učiva prostredníctvom praktickej manipulácie - aplikovať získané teoretické vedomosti s praktickými zručnosťami - získať nové informácie za pomoci učiteľa – facilitátora - vedieť sa orientovať v rôznych informačných zdrojoch - prehĺbiť záujem žiakov o učenie - pokračovať v spolupráci s rodičmi, umožniť im aktívne sa podieľať na vyučovacom procese, využiť ich odborné vedomosti v úlohe pomocníka učiteľa a poradcu pri tematických projektoch Požadovaná finančná dotácia: 29 600.- Sk (982,53 € ) Garant projektu: PaedDr. Mužíková Katarína Konto Orange Názov projektu: Lienka Lenka v ríši zázrakov Cieľom projektu bolo získať, precvičiť, osvojiť si a utvrdiť vedomosti prostredníctvom aktivít využívajúcich pokus, bádanie, riešenie problému a vyhľadávanie informácií u žiakov 3. ročníka a tak: - utvoriť prostredie založené na vzájomnej úcte a spolupráci - budovať komunikáciu, tvorivosť, iniciatívu a sebadôveru u žiakov - využívať získané vedomosti a zručnosti aj v iných podmienkach - dať možnosť aj slabším žiakom pocit úspechu - zatraktívniť spoluprácu s rodičmi, ich aktívnou prítomnosťou na hodinách Požadovaná finančná dotácia: 23 880.- Sk (792,67 € ) Garant projektu: Mgr. Kuzmická Ida Jazykové laboratória Cieľom projektu bolo zvýšenie efektívnosti a modernizácia výučby cudzích jazykov prostredníctvom IKT a ďalších inovatívnych vzdelávacích metód do vyučovacieho procesu. Požadovaná finančná dotácia od MŠ SR: Plánovaná výška finančného príspevku školy: Garant projektu: Ing. Horváthová Ivana

10 000.- € 670.- €

Naša škola otvára dvere k modernému vzdelávaniu Cieľom projektu bolo otvoriť školu širokej verejnosti, sprístupniť jej moderné informačnokomunikačné technológie a prispieť tak k zvýšeniu počítačovej gramotnosti a k budovaniu informačnej spoločnosti v meste. Požadovaná finančná dotácia od MŠ SR: 8 100.- € Plánovaná výška finančného príspevku školy: 555.- € Garant projektu : Ing. Horváthová Ivana

Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách Škola je zapojená do tohto národného projektu, ktorý je zameraný na inovovanie a zmodernizovanie obsahu vzdelávania a metód vo vyučovaní a na prípravu učiteľov s novými kompetenciami. Do projektu sú zapojení učitelia: Mgr. Čižniarová Barbora, Mgr. Sekaj Alexander, Mgr. Štefanková Marianna. Škola okrem toho, že budú preškolení učitelia s novými kompetenciami získala osem počítačových zostáv, tri notebooky pre vyučujúcich zapojených do projektu a jeden dataprojektor. Projekt: Baterky na správnom mieste Z programov Stromu života sme sa zapojili do projektu Baterky na správnom mieste. Tento projekt prebieha na školách už od roku 2000. My realizujeme zber vybitých batérií od apríla 2009 a spropagovali sme ho aj v rámci stánkov počas ENVIROFILMU priamo v meste Kremnica, aj prostredníctvom článku v Kremnických novinách, ktorý bol uverejnený v júlovom čísle, pretože chceme , aby sa do tejto separácie odpadu zapojili nielen žiaci našej školy a ich rodičia, ale aj ostatní obyvatelia Kremnice. Garant projektu: Mgr. Čižniarová Barbora Celoročný projekt – Piataci učia prvákov –. Piataci chodili počas svojich voľných hodín k prvákom – spolu sa učili, tvorili s nimi, pracovali v skupinách, vysvetľovali i hodnotili ich. Garant projektu: Mgr. Brűnnová Jana

k) ÚDAJE O VÝSLEDKOCH INŠPEKČNEJ ČINNOSTI VYKONANEJ ŠTÁTNOU ŠKOLSKOU INŠPEKCIOU V ŠKOLE v školskom roku 2008/2009 boli vykonané dve inšpekcie v škole. Dňa 8.10.2008 vykonal Mgr. Juraj Mlynárčik, školský inšpektor – ŠIC Banská Bystrica následnú inšpekciu za účelom zistenia stavu odstránenia nedostatkov zistených pri komplexnej inšpekcii v dňoch od 10.3.2008 do 14.3.2008 a 18.3.2008. Závery: Opatrenia prijaté riaditeľom školy boli adekvátne k zisteným nedostatkom a ich príčinám. Ich splnenie malo pozitívny dopad na vedenie pedagogickej dokumentácie, odstránenie zistených nedostatkov prispelo k lepšiemu dodržiavaniu a uplatňovaniu všeobecne záväzných právnych a interných predpisov. Akceptovaním odporúčania sa skvalitnila činnosť metodických orgánov, vytvorili sa predpoklady na zlepšenie vzdelávacích výsledkov v nemeckom a anglickom jazyku. Dňa 11.3.2009 vykonala PaedDr. Miroslava Dobiasová, školská inšpektorka – ŠIC Banská Bystrica inšpekciu, ktorej predmetom bol priebeh realizácie celoslovenského testovania žiakov 9.ročníkov v základnej škole. Závery: Pokyny pre administráciu testov celoslovenského testovania žiakov 9.ročníkov boli v základnej škole dodržané. Školský koordinátor a administrátori zabezpečili vhodné

priestory, dodržali časový harmonogram a poradie zadávania testov. Počas testovania sa nevyskytli rušivé momenty.

l ) ÚDAJE O PRIESTOROVÝCH A MATERIÁLNO-TECHNICKÝCH PODMIENKACH ŠKOLY Priestorové podmienky Z hľadiska počtu žiakov je škola vybavená dostatočným počtom tried. Vyučovanie sa realizovalo v 18 triedach a v 6 odborných učebniach (fyzika, chémia, jazyková učebňa, počítačová učebňa, dielne, hudobná výchova). Škola má telocvičňu, školské ihrisko, ktoré je v zimnom období využívané ako klzisko. Je potrebné dobudovať areál ihriska, aby bolo možné jeho ďalšie všestrannejšie využitie. Súčasťou areálu je aj školský pozemok, ktorý je esteticky udržiavaný najmä počas vyučovacích hodín technickej výchovy – pestovateľských prác, sveta práce. Súčasťou školy je ŠKD, v ktorom boli štyri oddelenia, školská jedáleň, kde majú žiaci možnosť stravovania (desiaty, obedy). Materiálno-technické podmienky V priebehu školského roka - bola realizovaná rekonštrukcia osvetlenia haly telocvične a revízie elektroinštalácie v telocvični - výmena rozvodov vody, batérií, časti obkladu v soc. zariadení telocvične - boli vymenené vchodové dvere do telocvične - boa sprístupnená na výučbu nová učebňa informatiky, do ktorej boli dokúpené ďalšie počítačové zostavy - bol zakúpený nový školský nábytok do dvoch tried 5.ročníka - boli zakúpené nové učebné pomôcky - bola opravená podlaha, rekonštruovaná elektroinštalácia a umiestnené nové skrinky a vešiaky do vstupnej časti školskej dielne - boli zakúpené dve chladničky do ŠJ, z toho 1 z vlastných príjmov školy - bola daná do užívania dobudovaná odborná učebňa HV, ktorú využívajú žiaci 1. a 2.stupňa. Zariadenie učebne bolo financované v celej miere z finančných prostriedkov získaných z 2% odvodov dane od fyzických a právnických osôb - v rámci možnosti samofinancovania sme získali finančné príspevky na mimoškolskú činnosť prostredníctvom vzdelávacích poukazov v celkovej výške 164 711.- Sk (5467,40 €) - oslovili sme fyzické a právnické osoby so žiadosťou o získanie 2% odvodu dane a získali sme finančné prostriedky vo výške 4 651,05 € - za prenájom telocvične v popoludňajších hodinách, cez víkendy, počas školského roka sme získali 723,32 € - zo zberu papiera škola získala 22 185.- Sk (736,40 € ) - škola dohodla s Orange Slovensko, a.s. prenájom miestnosti (kabinetu) na 2. poschodí a časť strechy nachádzajúcej sa na budove 2.stupňa na obdobie 10 rokov za ročný

nájom vo výške 2 656.-€ (80 014,70 Sk). Zmluvu o nájme medzi Orange Slovensko, a.s. a Mestom Kremnica schválilo MsZ dňa 21.mája 2009 uznesením č.95/0905 Napriek tomu, že projekt na rekonštrukciu školy zo štrukturálnych európskych fondov v rámci regionálneho operačného programu „Infraštruktúra vzdelávania“ bol schválený už v septembri 2008, stále nezačala rekonštrukcia školy. Na pracovnom stretnutí dňa 18.8.2009 so zástupcami zriaďovateľa a realizátora rekonštrukcie školy sme boli informovaní, že rekonštrukcia má začať pravdepodobne od 1.9.2009. Z uvedeného dôvodu sme pred začatím vyučovania v novom školskom roku premiestnili všetkých žiakov I. stupňa do budovy ŠKD, CVČ Cvrček a II. stupňa. Podľa informácie od zriaďovateľa práce nezačali z dôvodu, že stále chýba rozhodujúci súhlas zo strany MVRR SR, ktorý by umožnil realizátorovi stavby začať stavebné práce. Z dôvodu, že sme očakávali, že už počas školského roku 2008/2009 začne rekonštrukcia školy, tak sme nevymaľovali triedy. Vzhľadom na prijatie racionalizačných opatrení z dôvodu nedostatku finančných prostriedkov sme realizovali len nevyhnutné opravy školy, nemohli sme dobudovať areál školského ihriska (bežecká dráha, basketbalové koše, doskočište na skok do výšky a diaľky). Zakúpili sme nový školský nábytok do oboch tried 5.ročníka, nové učebné pomôcky. Počas letných prázdnin bolo v priestoroch budovy ŠJ zrealizované: - vymaľovanie kuchyne ŠJ v časti, kde sa pripravujú a vydávajú jedlá - natretie digestorov nad varnými kotlami - vymaľovanie stropu v stravovacej časti ŠJ - oprava a natretie vnútorných dverí v kuchyni ŠJ - oprava vonkajšieho schodišťa pre personál a dodávateľov.

m) ÚDAJE O FINANČNOM A HMOTNOM ZABEZPEČENÍ VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI ŠKOLY Dotácie – 10 173,0 tis. Sk na mzdy a poistné - 2 822,0 tis. Sk na bežné výdavky - 382,0 tis. Sk na dopravu žiakov - 197,0 tis. Sk na asistenta učiteľa - 209,0 tis. Sk vzdelávacie poukazy Tarifné platy boli vyplatené vo výške 5 493,0 tis. Sk, odmeny 396,0 tis. Sk, ostatné 1 706,tis.Sk a poistné vo výške 2 578,0 tis. Sk. Základná škola Angyalova ulica v roku 2007 čerpala bežné výdavky vo výške 2 822,0 tis. Sk nasledovne: - 5,0 tis. Sk cestovné náhrady - 1 374,0 tis. Sk na elektrickú energiu, plyn, vodné, stočné, telekomunikácie a poštovné - 725,0 tis. Sk na materiál z toho: - interierové vybavenie – 290,0 tis. Sk - výpočtová techniku – 156,0 tis. Sk

-

prevádzkové a špeciálne stroje – 14,0 tis. Sk materiál na údržbu – 46,0 tis. Sk kancelársky materiál – 27,0 tis. Sk čistiaci materiál – 23,0 tis. Sk knihy a učebné pomôcky – 77,0 tis. Sk ( učebnice) softvar a licencie – 12,0 tis. Sk

- 445,0 tis. Sk na opravu a údržbu (oprava výpočtovej techniky – 49,0 tis. Sk, prevádzkových strojov – 70,0 tis. Sk, oprava budov – 326,0 tis. Sk ) - 15,0 tis. Sk na nájomnom ( prenájom rohoží) - 1012,0 tis. Sk na službách - školenia - 5,0 tis. Sk - všeobecné služby – 97,0 tis. Sk (odvoz odpadu, revízie, BOZP, pranie rohoží a ostatné služby) - špeciálne služby – 55,0 tis. Sk - poplatky banke – 15,0 tis. Sk - stravovanie – 99,0 tis. Sk - poistné budov – 41,0 tis. Sk - sociálny fond – 73, 0 tis. Sk - dohody – 47,0 tis. Sk - nemocenské – 20,0 tis. Sk Nenormatívne dotácie boli čerpané v plnej výške, okrem dopravného žiakov, ktoré sa vyplácalo na základe skutočnej prítomnosti žiakov v škole.

Príloha k správe o hospodárení za rok 2007 1.

dotácia zo štátneho rozpočtu na žiakov

ZŠ : 12 995 000.- Sk

2.

príspevok na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

3.

finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy 209 000.- Sk spôsob ich použitia: na nákup výpočtovej techniky, knihy, učebnice, pomôcky, dohody o vykonaní práce

4.

finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických alebo fyzických osôb 76 762.- Sk

5.

finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov boli získané: Projekt Otvorená škola

50 000.- Sk

n) CIEĽ, KTORÝ SI ŠKOLA URČILA V KONCEPČNOM ZÁMERE ROZVOJA ŠKOLY NA PRÍSLUŠNÝ ŠKOLSKÝ ROK A VYHODNOTENIE JEHO PLNENIA Hlavným cieľom v rámci koncepčného zámeru rozvoja školy bolo poskytnúť kvalitný výchovno-vzdelávací proces, prostredníctvom ktorého získajú žiaci základné vzdelanie v takom rozsahu a kvalite, aby boli schopní zapojiť sa do siete stredných škôl a byť pripravení čo najlepšie pre život v spoločnosti. Za účelom realizácie tohto cieľa bolo stanovené množstvo úloh v jednotlivých oblastiach výchovno-vzdelávacieho procesu konkretizovaných v ročnom pláne práce školy na školský rok 2008/2009. Hlavný cieľ bol splnený o čom svedčí to, že všetci žiaci končiaci základnú školu boli prijatí na stredné školy. Odchádzajúcich žiakov 9.ročníka každoročne vystriedajú prichádzajúci žiaci prvého ročníka. O našu školu prejavilo pri zápise záujem 34 detí, ktorých rodičia si vybrali pre vzdelávanie práve našu školu. Z uvedeného počtu žiakov, ktorí sa zúčastnili zápisu do 1.ročníka bol 8 doporučený odklad školskej dochádzky a 26 nastúpilo do dvoch tried prvého ročníka.

o) OBLASTI, V KTORÝCH ŠKOLA DOSAHUJE DOBRÉ VÝSLEDKY A OBLASTI, V KTORÝCH SÚ NEDOSTATKY A TREBA ÚROVEŇ VÝCHOVY A VZDELÁVANIA ZLEPŠIŤ VRÁTANE NÁVRHOV OPATRENÍ SWOT analýza ZŠ Silné stránky - úspešnosť prijímania žiakov na stredné školy - uplatňovanie moderných trendov výučby, ktoré podporujú samostatnosť a tvorivosť - individuálne začlenenie žiakov a vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami, práca špeciálnych pedagógov - zapájanie a umiestnenie žiakov v rôznych olympiádach a súťažiach - pestrosť a rozmanitosť voľnočasových aktivít, činnosť záujmových krúžkov - humanizácia výchovno-vzdelávacieho procesu vo vzťahu učiteľ – žiak - vytváranie priestoru pre riešenie podnetov žiakov formou žiackeho parlamentu - zvyšovanie kultúrnosti prostredia, v ktorom sa realizuje vyučovanie - športové vybavenie školy – telocvičňa, školské ihrisko, v zimnom období využité ako klzisko - dlhodobé tradície bežeckého lyžovania - zvýšenie počítačovej gramotnosti vyučujúcich absolvovaním kurzu využitia informačných a komunikačných technológií v práci učiteľa

Slabé stránky - morálne opotrebenie a nedostatočné vybavenie učební - nevhodné architektonické riešenie - nekompaktnosť budovy školy (4 samostatné pavilóny: I.stupeň, II.stupeň, školská jedáleň a telocvičňa) - nedostatočná prezentácia úspechov školy na verejnosti, v regionálnej tlači Príležitosti - realizovať plánovanú rekonštrukciu školy z európskych štrukturálnych fondov - dobudovať ďalšiu počítačovú učebňu - zvýšiť využitie počítačov priamo vo vyučovacom procese v rámci jednotlivých vyučovacích predmetov Ohrozenia - dlhodobý pokles počtu narodených detí v meste a v okolitých obciach Konkretizovaný prehľad – silné stránky Uplatňujeme moderné trendy výučby, ktoré podporujú samostatnosť a tvorivosť, realizujeme program Krok za krokom, vyučovanie prebieha v podnecujúcom upravenom prostredí učební, ktoré poskytuje žiakom samostatné objavovanie, bádanie, vyhľadávanie nových informácií. Do kolektívu žiakov našej školy sa integrujú aj žiaci so zdravotným postihnutím a vývinovými poruchami učenia, ktorým sa venujú štyria špeciálni pedagógovia. Vo výchovno-vyučovacom procese formujeme kladný postoj žiakov ku kultúrnym hodnotám účasťou na výchovných koncertoch a divadelných predstaveniach: VÝCHOVNÉ KONCERTY: Bigbít alebo nebyť- (hudobná skupina ALIAS) –rockový koncert pre 1.-9.ročník Tichá noc, svätá noc – najkrajšie a najznámejšie koledy a vianočné skladby velikánov klasickej hudby (1.-9.roč.) Putovanie storočiami – pre 7.-9.roč. pripravila ZUŠ (hudobná, výtvarná a pohybová prezentácia umenia v jednotlivých historických obdobiach ) Zdravé deti – to dnes letí – 1.-4. roč. ,výchovný koncert zameraný na správnu životosprávu (skupina AYA) Mosty – protidrogový program pre 6.-9.roč. (skupina AYA) Umelecké cítenie žiakov rozvíjame a podporujeme prostredníctvom divadelných predstavení. V tomto školskom roku to bolo predstavenie Sedem kozliatok (Divadlo bez opony) pre 1.-4.ročník. Návšteva divadelného predstavenia v rámci Dní európskeho kultúrneho dedičstva – Akčantyrok. Žiaci 1.-8.roč.navštívili filmové predstavenie Happy feet (príbeh mladého tučniaka). Starostlivosť venujeme nadaným žiakom a rozvíjame ich talent v rozmanitých súťažiach so zameraním literárnym, speváckym, matematickým, výtvarným, športovým. LITERARNA OBLASŤ: Prednes poézie a prózy – Hviezdoslavov Kubín

– školského kola na 1. stupni sa zúčastnilo 14 žiakov. V okresnom kole získal Slavomír Martinka (III.B) 2. miesto, v krajskom kole obsadil 1. miesto a postupuje do celoslovenského kola Hviezdoslavovho Kubína ( uskutoční sa v septembri 2009). Tento žiak sa zúčastnil aj krajského kola v rozprávaní rozprávok Rozprávkové vretienko vo Zvolene. Žiaka na súťaže pripravovala Mgr. Jančová. Na 2. stupni do okresného kola v umeleckom prednese poézie a prózy – Hviezdoslavov Kubín postúpili žiaci uvedení na 1. miestach v školskom kole. Neumiestnil sa nikto.: 2.KTG 5.-7.roč. poézia Hana Bodáková VII.B próza 3. KTG 8.-9.roč. poézia

Kristína Zacharová VII.A Martina Ďurkovská VIII.B

próza Adriana Benčová VIII.B (pripravovali: Mgr. Dušková a Mgr. Hodrušská) V decembri sa uskutočnilo okresné kolo v prednese slovenských povestí: Šaliansky Maťko. Zúčastnil sa ho Kán Jaroslav III.A – získal čestné uznanie (pripravila Mgr. Kuzmická) a Andrej Ondrejka V.A získal 2. miesto (pripravovala Mgr. Štefanková). Literárna súťaž Moja voľba OZ Strom života :Michaela Stračinová VIII.B získala 3.m. (pripravovala Mgr. Hodrušská). SPEVÁCKE SÚŤAŽE: POP BB 2008 – celoslovenská súťaž v speve populárnej piesne, do finále postúpila Lenka Bérešová (IX.B) XANADU muzikálová hviezda – celoslovenská spevácka súťaž – okresné kolo: 1.kategória: 1.miesto: Nikola Donovalová (III.A) 3.kategória: 3.miesto: Alžbeta Neuschlová (VIII.A) Slávik Slovenska 2009 - 19.ročník Celoslovenskej speváckej súťaže detí v interpretácii slovenskej ľudovej piesne: do krajského kola postúpil Martin Oswald (V.A) Kremnické laso – celoslovenská súťažná prehliadka hudobných skupín a sólistov: B oblasť – moderné a populárne žánre: 1.kategória: 1.miesto: Nikola Donovalová (III.A) 2.miesto: Veronika Rošková (II. A) 2.kategória: 3.miesto: Kristína Zacharová (VII.A) 3.kategória: 2.miesto: Alžbeta Neuschlová (VIII.A) 3.miesto: Marek Pittner (IX.B) Žiakov na spevácke súťaže pripravovala Mgr.Stračinová, Mgr.Brünnová, Mgr. Bazelidesová. K úspešnému umiestneniu žiakov na speváckych súťažiach prispela aj dobrá dlhoročná spolupráca so ZUŠ. Bez poskytnutia korepetície na speváckych súťažiach v kategórii ľudová pieseň - Slávik Slovenska by nebola možná účasť žiakov vo vyšších kolách. JAZYKOVÉ SÚŤAŽE Olympiáda v anglickom jazyku v tomto šk.r. sa nekonala z organizačných dôvodov.

MATEMATICKÉ SÚŤAŽE: Matematický Klokan Zúčastnilo sa 25 žiakov I. a II. stupňa: - do tejto matematickej súťaže sa zapojili žiaci 2.- 4. ročníka úspešní riešitelia : Enriko Hrmo (III.A), Richard Oles (IV:B), Peter Hužvár (IV.B), Ján Kučera (II.A) Na I. stupni sme dosiahli veľmi dobré výsledky, ktoré sme doposiaľ nemali. Na II. stupni úspešný riešiteľ: Róbert Chrien VII.A Matematická Pytagoriáda : Školské kolo: úspešní riešitelia: Marek Drozdík V.B, Jakub Pavolka V.A , Filip Eliáš V.A , Andrej Ondrejka V.A , Gretsch DominikVI.B, Pavla Schwarzová VI.A , Ivana Eliášová VIII.B , Benčová Adriana VIII.B Okresné kolo :16.miesto: Weiss Michal. III.A, 18.m. Paulovičová Patrícia. III.B 7.miesto: Oles Richard, IV.B, 8.m. Blahyj Denis IV.B, 11.m.Hužvár Peter, IV.B a Ivana Eliášová VIII.B 2. miesto Matematická olympiáda : Okresné kolo : Pavla Schwarzová VI.A – 2.miesto MAKS – zapojilo sa 5 žiakov 4. ročníka, úspešní boli Peter Hužvár a Richard Oles IV.B

VÝTVARNÉ SÚŤAŽE: V rámci Dní európskeho kultúrneho dedičstva v septembri šk.r.2008/2009 sa žiaci IX.B aktívne zapojili do tvorby remeselných výrobkov z drôtu. Zvládli základy jednoduchých drotárskych techník a vyhotovili touto starou technikou množstvo drobných výtvarných diel (šperky, dekoračné predmety), ktoré potom v stánku ponúkali obyvateľom mesta za symbolické ceny. Pritom si trénovali aj prechod na euro. Súčasťou akcie bolo vyhotovenie vlastného loga tiež drotárskou technikou. Garantom podujatia bol Krajský pamiatkový úrad, ktorý ocenil našich žiakov II. miestom a výletom do Banskej Štiavnice V mesiaci decembri sa konalo v Stredoslovenskej galérii v Banskej Bystrici vyhodnotenie výtvarnej súťaže v rámci vzdelávacieho projektu Poznáš tajomstvo grafiky? Kde bolo ocenených 15 našich žiakov, ktorých práce galéria na dva mesiace vystavila aj publikovala v katalógu. Zoznam ocenených: VI.A Zuzana Malachovská, Veronika Antalová VI.B Patrik Melár, Monika Melárová, Veronika Kašiarová VII.A Pavol Štulrajter VIII.A Patrik Horváth, Aneta Korčeková VIII.B Eva Donovalová, Zuzana Stupková, Martin Bohumel, Tomáš Galamboš IX.B Peter Páločný, Miroslava Görörová, Marek Pittner

.(fotodokumentácia na http://eva.duskova.sk ) Pohronské osvetové stredisko v Žiari nad Hronom ocenilo vo výtvarnej súťaži s protidrogovým zameraním Prečo som na svete rád našu žiačku Michaelu Stračinovú z VIII.A dvomi cenami, vo dvoch sekciách súťaže. Požiarny zbor SR vyhlásil výtvarnú súťaž na tému: Vypaľovanie trávy – to nikdy nerob. V regionálnom kole súťaže 3. miesto získal Michal Horváth (III.A). Práca bola realizovaná v rámci výtvarného krúžku. Hodiny v galérii – prehliadka expozície MMM Zbierka umenia 15.-18.storočia s cieľom štúdijnej kresby detailov a poznávania umeleckých zbierok nášho regiónu. Žiaci IX.B si počas MDD v týchto priestoroch odskúšali umeleckú aktivitu Obrazy ožívajú pod vedením lektorky p. Ľ. Majerovej. Žiaci VI.A sa v priestoroch expozície Líce a rub peňazí zúčastnili aktivity Keď sa strom mincou stane (11.6.2009) Výtvarná výchova netradične - priestorová tvorba šiestakov: VI.B - rytierske štíty a časti brnenia (reliéfne spracovaný kartón) VI.A - futuristické návrhy „odevu“ z papierových prúžkov Záver projektu: fotenie v Zechenterovej záhrade http://eva.duskova.sk Spoznávanie Slovenska umožňujeme žiakom organizovaním exkurzií: Bratislava – Devín, Banská Bystrica – múzeum SNP , ktoré majú na našej škole už dlhoročnú tradíciu. SNM Bratislava Šangri-la IX.B (uskutočnené v rámci školského výletu) EXKURZIE, VÝSTAVY, BESEDY: ( Galéria MMM, Informačné stredisko a ŠÚV v Kremnici) Milan Ormandík: Ivan Čillík: Alexander Vika: ŠÚV: ŠÚV:

Obzretie - prierez sochárskou tvorbou Kremnica – fotografie veľkého formátu Medaily, plakety Šperky Maturity 2009

Výchovný koncert ZUŠ: Prechádzka storočiami 1.4.2009, hudobná, výtvarná a pohybová prezentácia umenia v jednotlivých historických obdobiach. Zúčastnili sa žiaci 7.-9.roč. V mesiaci október sme počas hodín biológie, prírodopisu a pestovateľských prác navštívili tradičnú výstavu Kremnické jablko 09, ktorú organizuje Slovenský zväz záhradkárov. Vychádzky žiakov do okolia mesta zamerané na poznávanie živočíchov, rastlín, pozorovanie prírody, poznávanie života vodných a suchozemských živočíchov, zákonom chránených rastlín - jesenné a jarné mesiace. Vychádzky a poznávanie označených náučných chodníkov, na Kalváriu, Grobňu, do Novej doliny, EKO-OLY na Štós (žiaci 6., 7., 8.ročníka) , na SLNIEČKO (I.A), na VETERNÍK (I.A, I.B) Výlety žiakov I.A, I.B, II.A, II.B, V.B do ZOO v Bojniciach, kde žiaci pozorovali a poznávali rôzne druhy živočíchov, spôsob ich života a starostlivosť o zvieratá. Žiaci IV.A, IV.B pozorovali Liptovskú Maru a výcvik koní. Žiaci V.A, VI.A, VI.B sa zúčastnili vlakového výletu do Chvatimechu, odtiaľ do Skanzenu vo Vydrovskej doline, kde

sa na náučnom chodníku oboznámili s chránenými druhmi rastlín a živočíchov, s fotosyntézou a vzťahmi organizmov žijúcich v lesnom spoločenstve. Žiaci 7. ročníka cestou do Žiliny a Rajeckej Lesnej spoznávali okolité pohoria a národné parky: Vtáčnik, Malá Fatra, Veľká Fatra. Krásy nášho najkrajšieho národného parku Vysoké Tatry poznávali vlakom, lanovkou, zubačkou aj turisticky triedy: VIII.B, IX.A. Navštívili Tatranskú Lomnicu, Skalnaté pleso, Hrebienok, Starý Smokovec, Štrbské pleso, Štrbu. Pešiu túru zo Zvolena na Pustý hrad prešli v rámci výletu žiaci VIII.A. Výlety žiakov do banského múzea v Kremnici, Štôlňa ANTON v Kremnici( III.A, III.B) , mineralogické múzeum v Banskej Štiavnici ( III.A, III.B), oboznámenie sa s minulosťou a históriou ťažby drahých kovov, s ťažkou prácou baníkov v minulosti, prácou pod zemou, zlé životné podmienky baníkov v minulosti. Žiaci 7. ročníka mali na hodine fyziky prednášku o Meteorologickom pozorovaní regiónu, v 9. ročníku sa oboznámili s Tajomstvami vesmíru. Vedecká hračka – návšteva výstavy ( 1.-9. roč.)

ŠPORTOVÉ SÚŤAŽE: V priebehu školského roka 2008/2009 sme sa priebežne zúčastňovali športových podujatí, ktoré organizovalo CVČ Kremnica, ale aj súťaží organizovaných SAŠŠ . Atletické súťaže 8.ročník behu do vrchu Kalvária 1. miesto – Žabková Diana IV.A Beh Oslobodenia Mesta Žiar nad Hronom Dni športu 2008 Futbal 12 hodinovka Basketbal 12 hodinovka Volejbal zmiešané družstvá Postupové súťaže: NCS 2008 - okresné kolo Basketbal - okresné kolo ZŠ, dievčatá KCA Basketbal - okresné kolo ZŠ, chlapci KCA Basketbal- regionálne kolo Banská Štiavnica Volejbal chlapci ZŠ, okresné kolo Futbal - obvodné kolo mladší žiaci KCA Futbal - okresné kolo mladší žiaci Hliník nad Hronom Futbal - obvodné kolo starší žiaci Kremnica Futbal - okresné kolo starší žiaci Hliník nad Hronom Futbal- okresné kolo ZH- dievčatá Futbal- Mc Donald´s cup okresné kolo Súťaže v rámci kremnických škôl: Basketbalový zápas Volejbalový zápas Futbalový zápas volejbal- Memoriál P. Grossmana Naše najvýraznejšie úspechy: Futbal mladší a starší chlapci postúpili do okresného kola v Hliníku nad Hronom Basketbal chlapci postúpili do regionálneho kola v Banskej Štiavnici

Športové súperenie kremnických škôl: Vyhrali sme všetky zápasy t.j. futbalový, volejbalový, basketbalový Zúčastnili sme sa nasledovných športových akcií: - v rámci Dní športu- maratón vo futbale, cyklistické preteky - vianočný turnaj vo vybíjanej žiakov 4. ročníka - futbalové zápasy chlapcov - cyklistické preteky – Cyklokros - turnaj vo vybíjanej v jednotlivých ročníkoch - cykl. súťaž o Pohár olymp. víťaza A. Tkáča Majstrovstvá SR v bežeckom lyžovaní na Štrbskom Plese – 1.m. Žabková Diana IV.A 3.m. Víťazková Nikola III.B PRÍRODOVEDNÉ SÚŤAŽE: Na súťaž EKO – OLY pripravili pani učiteľky Čižniarová a Škaldová 24 žiakov zo šiestich tried, ktorí súťažili v trojčlenných družstvách. Súťažiaci si overili svoje vedomosti pri poznávaní rastlín a živočíchov nášho okolia a tiež svoju fyzickú zdatnosť. V 1. kategórii (ročníky 5., 6., 7. ) zvíťazilo družstvo z VI. B ( Peter Černický, Juraj Jančo, Roman Kapšo), v 2. kategórii (ročníky 8., 9. ) zvíťazili žiaci VIII.B (Adriana Benčová, Martina Ďurkovská, Mário Mališ) Žiaci 6.ročníka (Jakub Romanovský, Pavla Schwarzová a Petra Rajchmanová ) sa zapojili do Biblickej olympiády. Postúpili do dekanátneho kola, kde sa umiestnili na 2. mieste. Spolupracujeme s rôznymi organizáciami v meste. Spolupráca na veľmi dobrej úrovni sa rozvíjala so ZŠ na ul. P.Križku, CVČ Cvrček, ZUŠ J. L. Bellu a Múzeom mincí a medailí. Knižnica J. Kollára: zúčastnili sme sa nasledovných besied a tvorivých dielní: - 1. roč. – Daj ma mamička do školy, S Majkou v prírode, Oliver Ušiačik, Veselá abeceda, O zvieratkách, Brumlíkove príhody - 2. roč. – Bezpečne na ceste, Danka a Janka, beseda so spisovateľom Ondrejom Nagajom - 3. roč.– Maťko a Kubko, Kremnica oslavuje, P. Dobšinský, beseda o spisovateľke Futtovej - 4.roč. – Vianoce – tvorivá dielňa, Práca s encyklopédiou, Kniha – studnička múdrosti CVČ – organizuje Milionára pre žiakov 3. a 4. ročníkov - pre žiakov 4. ročníka pripravili besedu o vesmíre MsKS: . V rámci poznávania ovocia a zeleniny chodievame pravidelne na výstavu Kremnické jablko. Múzeum mincí a medailí: - Batikovanie – tvorivá dielňa – III..B a IV.A -Veselé obrázky ožívajú – návšteva výstavy + tvorivá dielňa – 1., 2., 3. ročník MMM poskytuje žiakom kremnických škôl bezplatný vstup počas vyučovania. Zbierka umenia 15.-18.stor.- dlhodobá expozícia MMM umožňuje žiakom využiť priestory na tvorivé hodiny. Žiaci IX.B sa zúčastnili tvorivej hodiny, kde sa pod vedením lektorky p. Ľ.Majerovej tvorivo realizovali aj v literárnej oblasti. MMM umožnilo naším žiakom vyskúšať si streľbu z lukov a kuší. Veľmi dobre spolupracujeme s materskými školami v našom meste:

- pripravili sme hry v triede a v telocvični pre deti z MŠ, predškoláci boli na návšteve v prvých triedach, každoročne sa zúčastňujeme stretnutia s rodičmi predškolákov, zodpovedne sa pripravujeme na organizovaní zápisu žiakov do 1.ročníka. Spolupráca s mestskou políciou: - pre žiakov 1.ročníka pripravili policajti dopravnú súťaž, kde museli deti riešiť rôzne úlohy a za ich splnenie získali sladkú odmenu Iné aktivity: - otvorené hodiny pre rodičov – p.uč. Melcerová, Brűnnová - počas školského roka vyšli dve čísla časopisu Školáčik - uskutočnil sa plavecký a lyžiarsky výcvik pre žiakov 3. ročníka - všetky ročníky I. stupňa sa v rámci dopravnej výchovy zúčastnili aktivít na detskom dopravnom ihrisku v Žiari nad Hronom.

Opatrenia 1/ Zapájať sa do rôznych projektov, ktoré poskytujú možnosť pre zvyšovanie úrovne vzdelanosti žiakov alebo poskytujú finančné prostriedky pre školy. Z: vyučujúci školy 2/ Informovať verejnosť o pripravených a realizovaných podujatiach školy využitím masovokomunikačných prostriedkov Z: vyučujúci

2 a) INFORMÁCIA O PSYCHOHYGIENICKÝCH PODMIENKACH VÝCHOVY A VZDELÁVANIA V ŠKOLE Psychohygienické zásady sme uplatňovali aj pri tvorbe rozvrhu. V rámci možností sme zaraďovali náročné predmety v doobedňajších hodinách. Striedali sme náročné predmety s menej náročnými. V niektorých prípadoch sa nám to nepodarilo dodržať a to z dôvodu aprobačného zloženia pedagogického zboru a taktiež vzhľadom na externých učiteľov, delenia jazykov na skupiny a pod. Dodržiavali sme predpísané počty hodín v ročníku na deň. Poslaním každej školy je podpora zdravia. Naša škola podporuje demokratické metódy a formy práce v zmysle zdravého životného štýlu a humánnejších vzťahov medzi žiakmi a učiteľmi v rámci projektu „Zdravá škola“. Vyučujúci spolupracujú s výchovnou poradkyňou, detskou lekárskou, Súkromným centrom špeciálno-pedagogického poradenstva v Kremnici a získavajú odborné psychologické informácie, aby predchádzali preťažovaniu žiakov, eliminovali únavu a zvyšovali výkonnosť žiakov. Osobitný prístup venujú žiakom s VPU. Školská práca je organizovaná v zmysle dodržiavania psychohygienických zásad. Medzi jednotlivými hodinami dodržiavame 10 minútové prestávky, obedňajšia prestávka trvá 20 minút. Záleží nám na rozvíjaní humánnych vzťahov medzi žiakmi a učiteľmi, aby sa ľahšie zdolávali náročnejšie životné situácie v škole, predchádzalo sa konfliktom a stresom.

V rámci psychohygienických zásad dodržiavame na škole rekreačné stredy (nezadávanie písomných domácich úloh) a v rámci činnosti ŠKD – vychádzky, výlety, hry.

B) VOĽNOČASOVÉ AKTIVITY ŠKOLY K MDD sme pripravili v spolupráci so ZŠ P. Križku a CVČ Cvrček športovo- zábavné dopoludnie. Pre športových nadšencov školy a mesta je k dispozícii školské ihrisko, v letnom období využívané na letné športové činnosti, v zime sa prevádzkuje ako zimné klzisko. V školskom roku 2008/2009 bolo vydaných 370 vzdelávacích poukazov, z toho vrátených na krúžkovú činnosť pri našej škole 199 vzdelávacích poukazov. Pri škole pracovalo 24 nasledovných útvarov záujmovej činnosti: práca s PC, krúžok anglického jazyka, krúžok slovenského jazyka, krúžok matematický, krúžok varenia a pečenia, práca s papierom, rozhlasový krúžok, bežecké lyžovanie, krúžok výtvarný, krúžok mladých redaktorov a tenisová prípravka, ktoré viedlo 13 učiteľov . Krúžková činnosť sa uskutočňovala v popoludňajších hodinách. Každý vedúci krúžku mal vypracovaný ČTP a viedol evidenciu prítomných a neprítomných žiakov v zázname o práci v záujmovom útvare. Na škole pracoval aj krúžok bežeckého lyžovania pod vedením Mgr. Jany Brűnnovej. Kapšo Martin, Brűnn David, Urgelová Petra, Polačko Michal, Vozár Richard, Buchalová Zuzana sú nominovaní do juniorského reprezentačného tímu pre sezónu 2009/10. Na olympiáde v Poľsku ( EYOF) reprezentovali SR Kapšo Martin, Brűnn David, Vozár Richard, Urgelová Petra, Búchalová Zuzana . Urgelová Petra obsadila vynikajúce 7. miesto .

c) INFORMÁCIA O SPOLUPRÁCI ŠKOLY S RODIČMI, O POSKYTOVANÍ SLUŽIEB DEŤOM, ŽIAKOM A RODIČOM Riaditeľstvo školy spolupracuje s Rodičovskou radou, jej predsedníčka sa pravidelne zúčastňuje zasadnutí gremiálnej porady riaditeľa školy. Rodičovská rada prispieva finančne na niektoré podujatia organizované školou, odmeňuje pri príležitosti ukončenia školského roka úspešných žiakov školy, podieľa sa na nákupe učebných pomôcok. Rodičovská rada je registrovaná ako forma občianskeho združenia, na ktoré prispievajú rodičia žiakov, priaznivci školy a právnické osoby 2% dane z príjmu. Škola poskytuje rodičom okrem výchovno-vzdelávacieho procesu aj ponuku rôznych voľnočasových aktivít pre žiakov školy, ale aj pre rodičov. Žiaci i rodičia majú možnosť využívať v čase mimo vyučovania aj telocvičňu a školské ihrisko, ktoré je v zimnom období využívané ako klzisko pre obyvateľov mesta i okolia. Jeho prevádzka je možná vďaka ochote a zanietenosti rodičov žiakov školy a priaznivcov školy. Títo športoví nadšenci pri úprave ihriska, či prevádzke klziska odpracovali množstvo brigádnických hodín, sponzorsky zabezpečili materiál, zrealizovali práce na úprave areálu ihriska.

d) VZÁJOMNÉ VZŤAHY MEDZI ŠKOLOU A ĎALŠÍMI PRÁVNICKÝMI OSOBAMI, KTORÉ SA PODIEĽAJÚ NA VÝCHOVE DETÍ Riaditeľstvo školy spolupracuje s Mestským úradom, oddelením školstva, kultúry a športu v Kremnici, ako zástupcom zriaďovateľa. Riaditeľstvo školy spolupracuje s Radou školy, riaditeľ školy je pravidelne prizývaný na jej zasadnutia, kde podáva informácie o činnosti školy. Úspešná je spolupráca s Centrom špeciálno-pedagogického poradenstva a prevencie v Žiari nad Hronom pri diagnostikovaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, pri voľbe povolania, pri príprave aktivistov zdravého životného štýlu, prevencii drogových závislostí. Spolupráca na veľmi dobrej úrovni je so Súkromným centrom špeciálnopedagogického poradenstva v Kremnici pri diagnostikovaní žiakov s poruchami učenia a pri individuálnom začleňovaní žiakov. Škola spolupracovala s mestskou a štátnou políciou pri riešení vážnych priestupkov žiakov voči školskému poriadku a nezákonnom správaní sa žiakov na verejnosti. MMM poskytuje žiakom kremnických škôl bezplatný vstup počas vyučovania. Na hodinách výtvarnej výchovy a výtvarného krúžku žiaci navštevujú stále expozície a pravidelné výstavy. Pri škole pracuje ŠKD, ktorý mal v školskom roku 2008/2009 zapísaných 93 detí v štyroch oddeleniach. Ich činnosť bola zameraná na výchovno-vzdelávací rozvoj, environmentálnu výchovu, výchovu k manželstvu a rodičovstvu ako aj protidrogovú výchovu. ŠKD spolupracuje s CVČ –,, Cvrček´´ a s knižnicou J. Kollára. V priebehu školského roka zorganizovali: - vychádzky do mesta spojené s prehliadkou kultúrnych pamiatok, vychádzky do prírody, vychádzky do okolia mesta, boli na exkurzii v šachte Andrej na Ľudovike, navštívili Knižnicu Jána Kollára, zorganizovali besedu s novinárkou „SME“ p. Fajčíkovou, v spolupráci s Centrom voľného času - ,,Cvrček´´ robili zimný a letný päťboj, s mestskou políciou pripravili popoludnie na dopravnom ihrisku, organizovali hry na snehu, pripravili popoludnie pri stromčeku s koledami, Mikulášske popoludnie, oboznámili sa s veľkonočnými zvykmi a tradíciami, robili darčeky pre budúcich prváčikov.

Prílohy: 1. Správa o činnosti ŠKD za škol.rok 2008/2009 2. Vyhodnotenie činnosti výchovného poradenstva v škol.roku 2008/2009 3. Záverečná správa koordinátora PDZ za školský rok 2008/2009 4. Hodnotiaca správa o výchove k manželstvu a rodičovstvu za škol.rok 2008/2009 5. Správa o plnení úloh environmentálnej výchovy v škol.roku 2008/2009

Správa o plnení úloh environmentálnej výchovy v školskom roku 2008/2009 V školskom roku 2008/2009všetci zamestnanci našej školy plnili úlohy ENV a to vo všetkých predmetoch. Vytýčené úlohy v náväznosti na prebrané učivo v jednotlivých ročníkoch boli splnené. Naším cieľom bolo formovať a rozvíjať také osobnostné kvality, ktoré môžu chrániť a zlepšovať životné prostredie a pochopiť globálne problémy ľudstva ako je znečisťovanie životného prostredia ,vody, pôdy, ovzdušia, ochrana životného prostredia využívaním prírodných zdrojov, recyklovanie a využitie odpadu, problémy s výskytom kyslých dažďov, skleníkový efekt, úbytok ozónovej vrstvy, odlesňovanie, spotreba energií a pod., ale aj vyriešiť problémy, identifikovať príčiny a následky ekologických havárií, formovať správny názor a úsudok. Už v príprave na vyučovanie - tematické plány - sa dôkladne zapracovali ciele ENV na priame pozorovanie životného prostredia a uskutočnili sa v správnom časovom slede mnohé akcie, exkurzie, výlety, besedy, premietané filmy s ENV. V mesiaci október sme počas hodín biológie, prírodopisu a pestovateľských prác navštívili tradičnú výstavu KREMNICKÉ JABLKO 09, ktorú organizuje Slovenský zväz záhradkárov. V decembri sme sa prihlásili do Stromu života. Nášmu klubu sme dali meno MRAVCE. Z aktivít Stromu života sme sa zapojili do literárnej súťaže: MOJA VOĽBA, v ktorej žiačka VIII.B Michaela Stračinová získala 3. miesto. Z programov Stromu života sme sa zapojili do projektu BATERKY NA SPRÁVNOM MIESTE. Tento projekt prebieha na školách už od roku 2000. My realizujeme zber vybitých batérií od apríla 2009 a spropagovali sme ho aj v rámci stánkov počas ENVIROFILMU priamo v meste Kremnica, aj prostredníctvom článku v Kremnických novinách, ktorý bude uverejnený v júlovom čísle, pretože chceme , aby sa do tejto separácie odpadu zapojili nielen žiaci našej školy a ich rodičia, ale aj ostatní obyvatelia Kremnice. Strom života zorganizoval v MMM pre žiakov V.A hodinu výtvarnej výchovy, na ktorej tvorili na tému: KEĎ SA STROM MINCOU STANE. Vychádzky žiakov do okolia mesta zamerané na poznávanie živočíchov, rastlín, pozorovanie prírody, poznávanie života vodných a suchozemských živočíchov, zákonom chránených rastlín - jesenné a jarné mesiace. Vychádzky a poznávanie označených náučných chodníkov, na Kalváriu, Grobňu, do Novej doliny, EKO-OLY na Štós (žiaci 6., 7., 8.ročníka) , na SLNIEČKO (I.A), na VETERNÍK (I.A, I.B) Výlety žiakov I.A, I.B, II.A, II.B, V.B do ZOO v Bojniciach, kde žiaci pozorovali a poznávali rôzne druhy živočíchov, spôsob ich života a starostlivosť o zvieratá. Žiaci IV.A, IV.B pozorovali Liptovskú Maru a výcvik koní. Žiaci V.A, VI.A, VI.B sa zúčastnili vlakového výletu do Chvatimechu, odtiaľ do Skanzenu vo Vydrovskej doline, kde sa na náučnom chodníku oboznámili s chránenými druhmi rastlín a živočíchov, s fotosyntézou a vzťahmi organizmov žijúcich v lesnom spoločenstve. Žiaci 7. ročníka cestou do Žiliny a Rajeckej Lesnej spoznávali okolité pohoria a národné parky: Vtáčnik, Malá Fatra, Veľká Fatra. Krásy nášho najkrajšieho národného parku Vysoké Tatry poznávali vlakom, lanovkou, zubačkou aj turisticky triedy: VIII.B, IX.A. Navštívili Tatranskú Lomnicu,

Skalnaté pleso, Hrebienok, Starý Smokovec, Štrbské pleso, Štrbu. Pešiu túru zo Zvolena na Pustý hrad prešli v rámci výletu žiaci VIII.A. Výlety žiakov do banského múzea v Kremnici, Štôlňa ANTON v Kremnici( III.A, III.B) , mineralogické múzeum v Banskej Štiavnici ( III.A, III.B), oboznámenie sa s minulosťou a históriou ťažby drahých kovov, s ťažkou prácou baníkov v minulosti, prácou pod zemou, zlé životné podmienky baníkov v minulosti. Exkurzie a výlety do miest ako je Bratislava, Žilina, Banská Bystrica či Banská Štiavnica viedlo k poznávaniu života v týchto mestách ,správanie sa chodcov v cestnej premávke, poznávaniu historických, kultúrnych a umeleckých pamiatok. V mesiaci máj prebiehal XV. ročník festivalu ENVIROFILM v Kremnici. Bohatý program dal možnosť školám využiť programovú ponuku a zároveň aj podieľať sa na programovej štruktúre v oblasti ENV. V rámci tohto festivalu sa uskutočnilo aj vyhodnotenie súťaže v zbere hliníkových viečok z potravinárskych výrobkov. Súťaž prebiehala v mesiacoch marec, apríl v 32 školách z 12 miest. Žiaci našej školy nazbierali 19207 viečok, z ktorých sme navliekli hada dlhého 19m a v konkurencii 32 škôl získali 3. miesto. V deň zahájenia festivalu sme pripravili na pešej zóne v Kremnici 2 stánky, v ktorých sme prezentovali zber hliníkových viečok a separovaný zber použitých – vybitých batérií, ktorý realizujeme od apríla 2009. V stánkoch sme ďalej ponúkali sušené bylinky – podbeľ liečivý, pŕhľavu dvojdomú, repík lekársky a množstvo črepníkových kvetín.

•

Ďalšie aktivity:

V rámci telesnej výchovy sa organizovali pohybové hry v prírode v priebehu školského roka, súťaživé hry, športové dopoludnia, futbal, vybíjaná, volejbal, basketbal. Pri príležitosti MDD sa uskutočnilo športové dopoludnie v prírode. Trojčlenné družstvá žiakov 2. stupňa sa zúčastnili prírodopisnej súťaže EKO-OLY, kde si súťažiaci overili svoje vedomosti pri poznávaní rastlín a živočíchov nášho okolia a tiež svoju fyzickú zdatnosť. V 1. kategórii (ročníky 5., 6., 7. ) zvíťazilo družstvo z VI. B ( Peter Černický, Juraj Jančo, Roman Kapšo), v 2. kategórii (ročníky 8., 9. ) zvíťazili žiaci VIII.B (Adriana Benčová, Martina Ďurkovská, Mário Mališ) Dvakrát v školskom roku sa organizuje účelové cvičenie a didaktické hry v prírode, ktorému predchádza teoretická príprava. Žiaci plnia úlohy so zameraním na environmentálnu výchovu a OČAP podľa plánu pre jednotlivé ročníky. Plnia sa úlohy z projektu Zdravá škola -dodržiava sa pitný režim. Podľa potreby sa organizuje zber papiera a najlepší zberači boli odmenení. Pri príležitosti Dňa vody navštívili žiaci 6. ročníkov ČOV v Turčeku, kde sa oboznámili s procesom úpravy odpadovej vody na pitnú vodu.

Jarné a jesenné mesiace využívame na úpravu areálu školy, starostlivosť a ošetrovanie zelene, výsadbu kvetín a stromčekov. Z finančných prostriedkov získaných v stánkoch počas ENVIROFILMU sme kúpili 18 nových závesných kvetináčov na chodby v oboch budovách školy a počas hodín pracovného vyučovania sme s deťmi rozmnožili a nasadili nové izbové črepníkové kvety. Vhodnou formou sa rozvíja environmentálne cítenie na vyučovacích hodinách, konkrétnejšiu podobu zahrňujú MZ a PK. Úloha triedneho učiteľa tiež nie je zanedbateľná, svojim pôsobením na žiakov formujú v nich návyky, zručnosti a schopnosti pri rozvoji environmentálneho myslenia a konania.

V Kremnici 19.6.2009 Vypracovala: Mgr. Barbora Čižniarová

Výchova k manželstvu a rodičovstvu Hodnotiaca správa za školský rok 2008/2009 1.stupeň Výchova k manželstvu a rodičovstvu (ďalej VMR) bola zameraná na utváranie základných vedomostí a zodpovedných postojov v oblasti partnerských vzťahov a rodičovstva v súlade s vedeckými poznatkami a etickými normami, prispievala k výchove celej osobnosti dieťaťa schopnej poznávať a chápať sociálne, mravné, psychologické a fyziologické zvláštnosti jedincov podľa pohlavia a vďaka tomu schopnej vytvoriť si optimálne medziľudské vzťahy s ľuďmi svojho a opačného pohlavia. Obsah VMR na 1.stupni tvorili tieto tematické celky: • Výchova v rodine • Zásady zdravého života • Negatívne dôsledky fajčenia, alkoholu a ďalších drog na zdravie a správanie človeka • Rovnoprávnosť pohlaví • Vznik a vývoj ľudského jedinca • Zmeny v organizme dieťaťa v období puberty Obsah VMR sa prezentoval vo vyučovaní viacerých učebných premetoch, a to nasledovne: Prvouka: 1.ročník: TC Domov a jeho okolie TC Ľudské telo 2.ročník: TC Rodina a spoločnosť TC Ľudské telo Prírodoveda: 3.ročník: TC: Ľudské telo TC rodina a spoločnosť TC Envirofilm – Zachráňme Zem 4.ročník: TC Človek a životné prostredie Čítanie a literárna výchova:

1.-4.ročník: články venujúce sa rodičovskej láske, vzťahom v rodine, úcte k jej členom Téma: Rodina Mama Výtvarná výchova: 1.-4.ročník: tematické práce ku Dňu matiek, otcov, detí, rodina na výlete, oslavy v rodine Etická výchova: 1.ročník: TC Naša rodina 2.ročník: TC Iniciatíva TC Vyjadrovanie citov TC Sebaúcta a úcta k druhým ľuďom 3.ročník: TC Prekonávanie konfliktov, riešenie nenásilným spôsobom TC Výchova k sebakontrole a ovládaniu sa TC Úloha vzorov a ideálov v živote žiaka, identifikácia so vzorom, prosociálne vzory z verejného života, masmédií, umenia TC Darovanie a vzájomná pomoc, priateľstvo TC Motivácia 4.ročník: TC Sociálna empatia Náboženská výchova: 1.ročník: Téma: Rodina 2.ročník: Téma: Rodina – vzťahy v rodine ( k súrodencom, rodičom, starým rodičom), Kamarátstvo 3.ročník: Téma: Prikázania (4., 5., 6. a 9.) 4.ročník: Téma: Sviatosť manželstva 2.stupeň Ciele VMR boli zamerané tak, aby prispievali k výchove celej osobnosti dospievajúceho dievčaťa a chlapca, aby boli schopní poznávať a chápať mravné, sociálne, psychologické a fyziologické zvláštnosti ľudských jedincov podľa pohlavia a tak vytvoriť optimálne medziľudské vzťahy s ľuďmi svojho a opačného pohlavia. Obsah VMR na 2.stupni tvorili tieto tematické celky: • Priateľstvo • Kultivované dospievanie • Anatómia a fyziológia rozmnožovacích ústrojov • Zodpovedný prístup k sexualite • Negatívny vplyv drogových závislostí a reprodukčné zdravie človeka • Zásady bezpečného správania Obsah VMR sa prezentoval vo vyučovaní viacerých učebných predmetoch, a to nasledovne: Biológia:

5.ročník: Kvet ako dar, rodinné vzťahy, príroda – výlety, voľný čas a rodina Prírodopis: 6.ročník: holub – symbol mieru, vernosti labute – vernosť, spoločný život hygiena – na živočíchy neviditeľné voľným okom ( bezstavovce, jednobunkovce) 7.ročník: TC Sústavy orgánov človeka Témy: Rozmnožovacia sústava, hygiena Regulačné sústavy Nervová sústava Žľazy s vnútorným vylučovaním Tehotenstvo Výživa v tehotenstve Starostlivosť počas tehotenstva Zodpovednosť za vznik nového života (projekt – dievčatá a chlapci celý určený týždeň sa venovali starostlivosti o novorodenca alebo dojča, nosili na vyučovanie, na krúžky bábiky, o ktoré sa museli postarať tak, ako by to bolo živé dieťa. Stretávali sa s rôznymi ohlasmi, ktoré zaznamenali spolu so svojimi pocitmi do projektov. Mnohé sa vyjadrili, že bolo niekedy komplikované zohnať pre „dieťatko“ dozor, ak potrebovali niekde odísť. Samé sa vyjadrili, že mať dieťa v ich veku (12.-14.rokov) by bolo veľmi nezodpovedné a nerozvážne. Mnohým by sa rozplynuli krásne sny a ambície. K tomuto vlastne celý projekt smeroval. Žiaci si pripravili referáty na tému: AIDS Obehová sústava – krv (narkomani, nechránený pohlavný styk) Objavy medicíny 20.st. Medicínske odbory Vyučujúci pracovali s programom Čas premien 8 ročník: Geológia a paleontológia – referáty na rozvoj a využitie regiónu v okolí Kremnice 9.ročník: TC Znaky, funkcie a životné procesy organizmu Téma: Životné funkcie ľudského organizmu Rozmnožovanie Vývin a zodpovednosť za vznik jedinca (dedičnosť – jej podstata, význam) Životný štýl a zdravie Matematika 7.-9.ročník: Štatistické údaje , riešenie úloh z praxe, grafy a diagramy Literárna výchova: 5.ročník: TC Ľudová slovesnosť 5. – 7.ročník: Úryvky z literárnej tvorby pre deti a mládež 8.ročník: Ľúbostná poézia a próza Príbehy zo života mladých ľudí (všetky texty v učebnici) 9.ročník: Úryvky z diel M.Kukučína, F.Hečku, P.O.Hviezdoslava, J.Steinbecka (príbehy zo života mladých ľudí), P.Jaroša (príbehy z rodného kraja) 5.-9.ročník: vlastná literárna tvorba na tému rodina, matka

Občianska náuka: 5.ročník: TC Moja rodina Občianska výchova: 6.ročník: TC Človek a spoločnosť Téma: Život v rodine 7.ročník: TC Kultúrno-sociálne aspekty dospievania 8.ročník: TC Základné ľudské práva a slobody TC Občan a právo Učivo: Sme rodina 9.ročník: TC Základná ekonomická orientácia Téma: Ako hospodárime v rodine Výtvarná výchova: 8.ročník: Prečo som na svete rád Hudobná výchova: 5.ročník: Témy: Ľudové piesne Hudobnodramatické diela Domy plné hudby, divadla a tanca 6.ročník: Téma: Hudobnodramatické diela Ľúbostné ľudové piesne 7.ročník: Téma: Barok Klasicizmus (zo života skladateľov) Ľudové piesne 8.ročník: TC Romantizmus 9.ročník: TC Hudobné divadlo Téma: Šansón Populárna hudba Telesná výchova: 5. – 9.ročník: Význam telesných cvičení pre krásny a účelný pohyb a pre zdravý vývin mladého človeka Chlapci – osobná hygiena Dievčatá – hygiena dospievajúcich dievčat pri pravidelných cykloch - vplyv telesných cvičení na vnútorné orgány ženy - význam športovania na uľahčenie pôrodu

Dejepis: 5.ročník: Učivo: Kolobeh sviatočných dní O čom rozprávajú staré fotografie Za tajomstvami pomníkov

O rasách a národoch Vysťahovalectvo 8.ročník: Učivo: Mária Terézia ako matka mnohopočetnej rodiny Vojny a ich dôsledky – siroty, vdovy Moderný životný štýl –negatívne a pozitívne činitele v rodine 5. – 9.ročník: Vojny a ich dôsledky Geografia: 5.ročník: Učivo: Obyvateľstvo Afriky Zemepis: 6. – 9.ročník: Téma: Obyvateľstvo jednotlivých regiónov

Anglický jazyk: 5.ročník: Učivo: Môj dom Domáce práce Opis osôb Môj najlepší kamarát 6.ročník: Učivo: Trávenie voľného času 7.ročník: Učivo: Moja rodina 8.ročník: Učivo: Zásady zdravého života 9.ročník: Učivo: Šikanovanie

Nemecký jazyk: 9.ročník: Učivo: Problémy, problémy – etické a estetické hľadiska zachovania rozmanitosti života Kde bývam? V meste – kódexy slušného správania sa Sneh a životné prostredie - ekologické správanie sa v rodine, v spoločnosti Moja vlasť Životopis Problémy mladých ľudí – prehodnotenie hodnotového rebríčka osobnosti Chémia: 9.ročník: TC Chémia bežného života (lieky, drogy, vitamíny, hormóny) Etická výchova: 5.ročník: TC Poznanie a pozitívne hodnotenie druhých Tvorivosť v medziľudských vzťahoch, iniciatíva 6.ročník: TC Pochopenie druhých – empatia TC Vyjadrovanie citov

TC Prosociálne správanie 7.ročník: TC Etické aspekty vzťahu k vlastnej rodine TC Etické aspekty integrovania sexuálnej zrelosti do kontextu osobnosti 8.ročník: TC Telesné a duševné zdravie ako etická hodnota Etické aspekty rodinného a sexuálneho života 9.ročník: TC Radosť a optimizmus – trvalé nastavenie ľudského života Zdravý životný štýl Závislosti, ktoré ohrozujú náš život Náboženská výchova: 5.ročník: Téma: Príbehy biblických postáv 6.ročník: Téma: Príbehy Nového Zákona Žiaci VI.A triedy sa zúčastnili dekanátneho kola biblickej olympiády 7.ročník: Téma: Priateľstvo – znášanlivosť a porozumenie medzi ľuďmi Cirkevné dejiny Rodina 8.ročník: Téma: Prikázania (5., 6., 9.) 9.ročník: Téma: Vzťahy – priateľstvo, manželstvo Pri vhodných témach vyučujúci 1. a 2. stupňa aplikovali VMR aj v ostatných učebných predmetoch. Všetci vyučujúci 1. a 2.stupňa mali VMR zapracovanú do časovo-tematických plánov.

V Kremnici, 19.6.2009

Vypracovala: Mgr.Bazelidesová Helena

Vyhodnotenie práce koordinátora PPDZ za školský rok 2008/2009 Koordinátor PPDZ pracoval podľa plánu vypracovanom na začiatku školského roka 2008/2009. Počas triednických stretnutí triedni učitelia plnili úlohy vyplývajúce z projektu Zdravá škola, zúčastňovali sa besied, ktoré sme organizovali v spolupráci s knižnicou J. Kollára, CVČ Cvrček, DIC v Kremnici. Prevencia drogových závislostí sa bude realizovať ako integrálna

súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu. September V školskom roku 2008/2009 sa naša škola zaradila do preventívno – výchovného projektu pre základné školy Banskobystrického kraja pod názvom ,,Správaj sa normálne!“, ktorého realizáciu zabezpečil policajt Okresného riaditeľstva policajného zboru v Žiari nad Hronom. Do projektu boli zaradení 10-11 roční žiaci 5.A triedy. Projekt pozostával z vypracovaných 10 tematických celkov (pracovných zošitov), ktoré zabezpečil policajný zbor. Témy boli orientované na oboznámenie žiakov s činnosťou polície, s problematikou krádeží, pravidiel cestnej premávky, zábavnej pyrotechniky, vandalizmu, alkoholizmu, hazardných hier, násilia, diskriminácie a rasizmu. Október: Na škole začali pracovať aktivisti zdravého životného štýlu, ktorí sa pravidelne zúčastňovali stretnutí rovesníkov v priestoroch CPPPaP v Žiari nad Hronom. Na tieto stretnutia chodili vybraní žiaci 7.- 9 roč. Celá škola sa zapojila do súťaže ,, Dni športu 2008 - Pohybom ku zdraviu´´.

November: Bola zhotovená nástenka na hlavnej chodbe ako preventívny prostriedok proti šíreniu sociálno-patologických javov. V rámci Európskeho týždňa boja proti drogám sa na hodinách

občianskej výchovy, etickej výchovy a triednických hodinách uskutočnili so žiakmi besedy na aktuálnu tému. December: Výtvarné práce nástenkách v škole.

Miluj život nie drogu niektoré práce žiakov boli vystavené na

Január: Mesiac január bol venovaný téme ,,Sexuálna výchova“ , ,, Pohlavné choroby AIDS“. Na hodinách občianskej výchovy a prírodopisu sa žiaci oboznámili s danou problematikou. Február: Prebiehalo zasadnutie žiackej rady kde sa riešili žiacke problémy a čo by chceli zmeniť. V triedach uskutočnila súťaž Detský čin roka. Marec Mesiac marec bol venovaný aj Svetovému dňu vody. Žiaci druhého stupňa na hodine etickej výchovy písali na túto tému úvahy. Na triednických hodinách čítanie kníh s témou drog.

Apríl: V mesiaci apríl boli uskutočnené viaceré aktivity venované Medzinárodnému dňu Zeme. Zapojili sme sa do zbierky Deň narcisov. Svetový deň zdravia – na triednických hodinách sa uskutočnili so žiakmi besedy na aktuálnu tému. Máj: Na hodinách prírodopisu v 7. ročníku sme poukázali na zásady správnej výživy. „Ako poznám sám seba" - práca s doplnkovým učebným textom - priebežne Svetový deň bez tabaku „Fajčenie vychádza z módy"- výtvarné práce. Jún: Svetový deň boja proti drogám - výtvarné práce žiakov na tému „ Chceme žiť radostne". Medzitriedne športové súťaže na podporu zdravia. 3 . - 4 . r o č n í k y . „Miluj život nie drogu" zapojenie sa žiakov do výtvarnej súťaže.

V Kremnici, 22.6.2009

Vypracoval: Mgr. Alexander Sekaj

Vyhodnotenie činnosti výchovného poradenstva v školskom roku 2008/ 2009 Základná škola Angyalova ulica 401/26, 967 01 Kremnica Výchovný poradca pôsobí na základnej škole v dvoch základných polohách: 1. ako poradca a ochranca žiakov 2. ako metodik a koordinátor výchovy 1. Poradenstvo a ochrana žiakov Pedagogická diagnostika a pomoc žiakom s problémami v učení a v správaní emocionálneho, neurotického a adaptačného charakteru bola počas celého roka zabezpečovaná prostredníctvom Centra pedagogicko – psychologického poradenstva a prevencie v Žiari nad Hronom, Súkromného centra špeciálno-pedagogického poradenstva v Kremnici a MUDr. J. Konôpku – pedopsychiatrom, s cieľom určiť príčiny problémov žiakov a doporučiť správny postup na ich odstránenie. Rodičom boli po vyšetreniach poskytnuté odborné konzultácie, učitelia sa oboznámili so závermi a odporučeniami jednotlivých vyšetrení, podľa potreby sa zoznámili s legislatívou a metodikou. Podľa doporučení boli žiaci zaradení do stimulačných programov realizovaných v jednotlivých poradenských zariadeniach. Vyšetrenia

1. stupeň

2. stupeň

spolu

SCŠPP KCA

psych. vyšetrenie špec.-ped. vyšetrenie CPPPaP ZHA psych. vyšetrenie špec.-ped. vyšetrenie psych. vyšetrenie špec.-ped. Spolu vyšetrenie Žiaci so ŠPPP individuálne začlenení VPU + úľavy VPU bez úľav ADHD ĽMD Ešte nemajú ŠPV Spolu

1. stupeň

Klienti SCŠPP KCA CPPPaP ZHA Spolu

1. stupeň

16

8

24

13 0

6 3

19 3

0 16

2 11

2 27

13

8

21

2. stupeň 3 16 1 2 1 3 26

Spolu 6 37 0 0 3 0 46

9 53 1 2 4 3 72

57 7 64

92 9 101

2. stupeň 35 2 37

Dôvodom vyšetrení boli opakované problémy vo výchovno-vzdelávacom procese a zistenie porúch v správaní voči spolužiakom a vyučujúcim. Jednou z hlavných príčin porúch v správaní žiakov je málo podnetné rodinné prostredie, zlyhávanie rodičovskej výchovy a konzumný životný štýl, ktorý potláča etické normy správania. Na problémoch v prospievaní žiakov sa čoraz častejšie podieľajú zdravotné príčiny: ĽMD, ADD, ADHD, organické poškodenie mozgu a špecifické poruchy učenia. Prínosom v snahe pomôcť takýmto žiakom je spolupráca s poradenskými zariadeniami (CPPPaP ZHA, SCŠPP KCA) a s rodičmi žiakov. Mnohí rodičia však nechápu potrebu systematickej pravidelnej domácej prípravy, najmä u žiakov 2. stupňa. Špeciálni pedagógovia pracovali s 9 individuálne začlenenými žiakmi. Špeciálna pedagogická starostlivosť prebiehala 30 hodín týždenne (p. Perinová – 15 hodín, p. Fodorová – 6 hodín, p. Krížová – 5 hodín, s. Šípošová – 4 hodiny). Individuálny špec. pedagogický servis Meno žiaka

Počet Trieda hodín

Lukáš Lacko Veronika Kmeťová

II.A III.A

Patrik Kvasňák Alžbeta Ivaničová

IV.A V.A

1 1 2 1 2 2 2

Predmet SJ M SJ M SJ M SJ

Meno špec. pedagóga Šípošová Fodorová Perinová Krížová Perinová Fodorová

Martin Mucha

V.A

Diana Debnáriková

VI.A

Kevin Pittner Jozef Vozár

VII.B VIII.A

Zdena Hlaváčová VPU - 1. stupeň VPU - 2. stupeň Spolu

IX.A

2 2 1 1 2 1 2 2 1 1 2 2

M SJ M SJ M SJ M SJ SJ M

Perinová Fodorová Perinová Perinová Perinová Krížová Perinová Šípošová Perinová Perinová

30

Uvedení žiaci postupovali podľa individuálneho vzdelávacieho plánu. K individuálnej integrácii bližšie správa špeciálnej pedagogičky p. Mgr. Perinovej. Spolupráca s SCŠPP KCA a CPPPaP ZHA je efektívna. Nárast problémov a ich závažnosť naznačuje potrebu školského špeciálneho pedagóga. S cieľom včas evidovať žiakov so špeciálno-pedagogickými potrebami zúčastnila sa výchovná poradkyňa zápisu do 1. ročníka spoločne s pracovníčkou SCŠPP Kremnica, aby sa mohlo hneď v počiatkoch vzdelávacieho procesu žiaka zabezpečiť jeho správne usmernenie, resp. odporučenie na odklad školskej dochádzky. Zápisu sa zúčastnilo 34 detí. 8 žiakom bol doporučený odklad školskej dochádzky z dôvodu nezrelosti pre vstup do základnej školy, do 1. ročníka nastúpi 26 detí. Profesionálna orientácia a usmernenie záujmu žiakov o stredoškolské štúdium a rozmiestňovanie absolventov na stredné školy O aktuálnom stave a možnostiach stredoškolského štúdia boli žiaci 9. ročníka informovaní prostredníctvom exkurzií, besied, individuálnych konzultácií so žiakmi a rodičmi, programu PROFORIENT a Svet povolaní. Pred uzatvorením prihlášok na stredné školy oboznámila výchovná poradkyňa o možnostiach, podmienkach štúdia a o termínoch prijímacích skúšok rodičov 8. a 9. ročníkov na ročníkovom stretnutí – nastali zmeny na základe nového školského zákona. VP spracovala prehľad SŠ v okolí uverejnila ho v 8. 9. ročníkoch a na internetovej stránke školy. Rozmiestnenie absolventov v školskom roku 2007/2008 V 9. ročníku ukončilo 43 žiakov povinnú školskú dochádzku, v 5. ročníku 1 žiak. 4 žiaci požiadali o možnosť ukončiť 10. rok povinnej školskej dochádzky na základnej škole. 7 žiakov bolo prijatých na 3-ročný, 34 žiakov na 4-ročný, 2 žiaci na 5-ročný študijný odbor, 1 na 8- ročné štúdium.

Spôsob prijatia

ročník 5.

9.

typ SŠ

škola 8- ročné gymnázium Gymnázium pre SPM KCA Gymnázium KCA Gymnázium ZHA Gymnázium Gymnázium TT ŠÚV KCA Súkromná SUŠ HH SOŠ drevárska ZV Súkromná SOŠ ZHA SPŠ Murgaša BB SŠ - SOŠ elektrotechnická BB Súkromná SOŠ HL SOŠ pre SPM SPŠ dopravná ZV SOŠ obchodu a služieb BŠ SOŠ technická ZV SOŠ ŽA SOŠ Súkromná OA ZHA Konzervatóriá Súkromné konzerv. ZV SPOLU

bez po Počet talent. prijímacích prijímacích žiakov skúšky skúšok skúškach 1 1 0 0 2 0 2 0 5 0 5 0 1 0 1 0 1 0 1 0 2 2 0 0 1 1 0 0 2 1 1 0 9 0 9 0 1 0 0 1 3 1 2 2 1 1 2 6 1 44

0 0 0 0 0 0 0 0 1 6

3 1 2 2 1 1 2 3 0 34

0 0 0 0 0 0 0 3 0 4

Výchovná poradkyňa v programe PROFORIENT spracovala predbežný záujem o štúdium na stredných školách u žiakov 8. ročníkov a odoslala ho na spracovanie do ŠVS, zároveň konzultovala nejasnosti pri profesijnej orientácii s p. Hlaváčovou riaditeľkou CPPPaP v Žiari nad Hronom. 2. Výchovný poradca ako metodik a koordinátor výchovy v škole Dokumentácia Výchovná poradkyňa zabezpečovala evidenciu a archivovanie dokumentov zo všetkých oblastí výchovného poradenstva (spolupráca s CPPPaP ZHA, SCŠPP KCA, školským výpočtovým strediskom v B. Bystrici, strednými školami, stretnutiach s rodičmi, riešenie priestupkov v spolupráci s políciou a ÚPSVR v ZHA). Doplnila databázu o aktuálne metodické pokyny, vyhlášky a predpisy. Pokračovala vo vedení agendy o žiakoch a aktualizovala: - kartotéku individuálne integrovaných žiakov, žiakov vyšetrených v diagnostických zariadeniach - zoznam žiakov s výchovno-vzdelávacími potrebami - zoznam agendy: s políciou, úradom práce sociálnych vecí a rodiny, súdom - zoznam individuálnych konzultácii s rodičmi

Výchovná poradkyňa zabezpečovala spoluprácu s poradenskými zariadenia (SCŠPP KCA, CPPPaP ZHA) a Špeciálnou základnou školou v Kremnici. Poskytovala metodický a informačný servis pre pedagógov (postupy práce s integrovanými žiakmi, žiakmi s poruchami učenia a správania, klasifikácia a formy hodnotenia žiakov s špeciálnopedagogickými potrebami, metódy odhaľovania a odstraňovania šikanovania), rodičov a žiakov (informačné a propagačné materiály o možnostiach stredoškolského štúdia). Zúčastňovala sa na poradách realizačného tímu integrácie na škole, spolupracovala s triednymi učiteľmi, špeciálnymi pedagógmi a ostatnými vyučujúcimi. Výchovná poradkyňa pracovala v oblasti prevencie patologických javov v živote mládeže. V spolupráci s vedením školy a triednymi učiteľmi riešila niekoľko závažných porušení školského poriadku, najmä veľké počty vymeškaných hodín bez ospravedlnenia, opakované úniky z vyučovania, organizované záškoláctvo, fajčenie, neprospievanie, negatívne prejavy správania voči spolužiakom. Za týmto účelom boli realizované pohovory s rodičmi žiakov, so žiakmi v prítomnosti triedneho učiteľa, výchovného poradcu. Z uvedených stretnutí sú záznamy o pohovoroch založené v agende výchovného poradcu. problematiku fajčenia sme v 15 prípadoch riešili v spolupráci s Mestskou políciou v Kremnici, 3 žiaci boli vypočutí z dôvodu podozrenia poškodzovania cudzieho majetku – grafity. VP spolupracovala s úradom práce, sociálnych vecí a rodiny, políciou a okresným súdom pri riešení porušovania povinnej školskej dochádzky a priestupkov voči školskému poriadku, v spolupráci s triednymi učiteľmi vypracovávala posudky, dotazy a hodnotenia na žiakov. V tomto školskom roku bolo zaslaných 33 posudkov, ktoré vyžiadali ÚPSVaR (20), OS (4), OOPZ(5), MÚ Kremnica (4). 1 žiak bol umiestnený do Reedukačného detského domova v Sološnici. Škola neustále spolupracuje so sociálnou kurátorkou pri riešení problémov so žiakmi. Na škole bol v tomto školskom roku veľký počet neospravedlnených hodín : Neospravedlnené hodiny 1.polrok 2.polrok 1. stupeň 0 12 2. stupeň 234 364 spolu 234 376 spolu 610

Žiaci, ktorí mali nad 15 neospravedlnených hodín v mesiaci, boli pravidelne hlásení na Úrad práce, rodiny a sociálnych vecí pracovisko Žiar nad Hronom, jeden prípad s vyšším počtom NH bol v riešení polície a okresného súdu, pretože ide o zanedbávanie povinnej školskej dochádzky. Jeden prípad je v riešení mesta. Rodičia žiakov boli upozorňovaní na neospravedlnené hodiny formou predvolaní a osobných konzultácií, na ktoré sa často nedostavili. Priestupky voči školskému poriadku boli podľa závažnosti riešené opatrením na posilnenie disciplíny, resp. zníženou známkou zo správania. Aj naďalej je potrebné spolupracovať s rodičmi, ÚPSV a R, ORPZ a OS pri riešení priestupkov, najmä neustále rastúcim počtom neospravedlnených hodín. Rodičia žiakov 9. ročníkov navštívili výchovnú poradkyňu pri výbere SŠ a pri následnej kompletizácii prihlášok na stredné školy a odborné učilištia. Rodičia žiakov 8. ročníkov konzultovali prostredníctvom programu Svet povolaní a Proforient výber SŠ. Vzdelávanie

Výchovná poradkyňa sa pravidelne zúčastňovala stretnutí výchovných poradcov s riaditeľkou CPPPaP ZHA. Problémy a nedostatky Výsledky a úroveň plnenia plánovaných úloh a cieľov ovplyvnili tieto faktory: - klesajúci výchovný vplyv v rodine a slabá podpora výchovného pôsobenia v rodinnom prostredí - absencia spolupráce rodičov pri riešení najzávažnejších priestupkov - nedostatočné až slabé kompetencie školy a ostatných podporných inštitúcií v represívnych opatreniach - zhoršujúca sa ekonomická situácia v podporných inštitúciách, čo ovplyvňovalo úroveň poskytovaných služieb - narastanie počtu, závažnosti a intenzity problémov v oblasti výchovného poradenstva - neúnosne dlhá doba pri doručení správ zo špeciálno-pedagogických vyšetrení

V Kremnici 26.6.2009

PaedDr. Katarína Mužíková – výchovný poradca