Výroční zpráva
Gymnázium a Střední odborná škola, ový Jičín, příspěvková organizace
školní rok 2008/2009
ový Jičín, září 2009
1.
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE
3
1.
PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ
4
A.
Obory vzdělání
4
B.
Kapacita školy
4
C.
Učební plány
5
2.
PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY
8
A.
Pedagogové školy
B.
Pedagogické funkce ve škole
10
C.
Správní zaměstnanci
10
2.
8
ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ
11
Přihlášky ke studiu Kritérium pro přijetí Výsledky přijímacího řízení
3.
11 11 13
VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ
14
A.
Třídy a počty žáků
14
B.
Prospěch, absence a chování žáků školy
14
C.
Maturitní zkouška
16
D.
Výsledky přijímacího řízení na VŠ a PMS – pomaturitní studia16
4.
DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ 17
5.
AKTIVITY ŠKOLY A PREZENTACE NA VEŘEJNOSTI
A.
Projektové a veřejné aktivity
17
B.
Studijní a školní nabídka
20
C.
Úspěchy v soutěžích
21
6.
HOSPODAŘENÍ ŠKOLY V ROCE 2007
26
7.
INSPEKČNÍ ČINNOST ČŠI
27
8.
STÍŽNOSTI V ORGANIZACI
27
9.
ŠKOLNÍ JÍDELNA
27 2
17
1. ZÁKLAD Í ÚDAJE O ŠKOLE ázev školy: Gymnázium a Střední odborná škola, Nový Jičín, příspěvková organizace Sídlo školy: 741 11 Nový Jičín, Palackého 50 Příspěvková organizace: IZO: 102244 928 IČO: 00 601 675 Školní jídelna: IZO: 103 144 676 e-mail:
[email protected] Internet: www.gnj.cz Zřizovatel školy: Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18 Ostrava, IČ: 70890692 Zřizovací listina: vydána na základě usnesení ZMSK č. 19/1684 ze dne 27. září 2007 Ředitel školy: nebyl jmenován Statutární zástupce ředitele: RNDr. Jitka Hanzelková, pověřena vedením školy dne 8. 2. 2007 Zástupce ředitele: Mgr. Hana Maiwaelderová Školská rada: zřízena. Zástupci pedagogických pracovníků: Mgr. Patrik Kočí, Mgr. Dagmar Pernická a Mgr. Petr Žemlička. Zástupci zákonných zástupců nezletilých žáků a zletilých žáků: ing. Libor Dořičák, MUDr. Dušan Laskafeld a MUDr. Petr Vaner Zástupci zřizovatele: Mgr. Milan Bureš, Mgr. Ivan Týle, Mgr. Tomáš Vindiš
3
1. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁ Í A. Obory vzdělání studium Gymnázium čtyřleté, zaměření všeobecné Gymnázium šestileté, zaměření všeobecné Pedagogické lyceum
kód studia KKOV 79-41-K/401 79-41-K/601 78-42-M/003
B. Kapacita školy studijní obor
počet tříd
79-41-K/401 – čtyřleté studium 17 79-41-K/601 – šestileté studium 4 78-42-M/003 – pedagogické lyceum 3
počet žáků 498 118 91
počet žáků na třídu 29,29 29,50 30,33
Rozhodnutím MŠMT je celková kapacita školy stanovena na 870 studentů. Gymnázium a Střední odborná škola v Novém Jičíně je střední školou, která poskytuje všeobecné vzdělání ukončené maturitou ve třech uvedených oborech vzdělání. Zaměřuje se především na přípravu žáků na vysokoškolská studia, ale její vnitřní diferencovanost umožňuje i přípravu na nástup do zaměstnání. Vyučujeme předměty teoretické, výchovné i praktické. Na škole mohou studovat žáci, kteří úspěšně ukončili základní školu (čtyřleté gymnaziální studium – 79-41-K/401 a pedagogické lyceum 78-42-M/003) resp. 7. ročník základní školy (šestileté studium – 79-41-K/601). Ke studiu jsou přijati žáci po vykonání přijímacích testů, resp. na základě hodnocení ze základní školy (viz Přijímací řízení). Nepřijatí žáci se mohou, v případě porušení zákona nebo podmínek daných ředitelem školy, odvolat proti rozhodnutí ředitele školy k odboru Školství, mládeže a sportu Moravskoslezského kraje. Zájemci o studium jsou informováni o možnostech studia prostřednictvím letáčků, informační brožury Úřadu práce v Novém Jičíně, na webových stránkách školy, na prezentaci GEMMA-veletrhu středních škol pořádaném KVIC Nový Jičín a na Dni otevřených dveří. Během studia má žák možnost požádat o opakování ročníku, o přerušení studia, o přestup na jinou školu, eventuálně požádat o změnu volitelného předmětu. Vzdělávací proces se snažíme orientovat na kvalitu získaných znalostí a dovedností s důrazem na jejich užití. Pokládáme jazykové, matematické, občanské i osobnostní základy k celoživotnímu vzdělávání. Podporujeme v žácích tvůrčí činy vědecké i umělecké. V uplynulém školním roce jsme navázali na dobré zkušenosti z let předcházejících v aktivitách, které v žácích naší školy rozvíjejí jejich sociální dovednosti – kompetence, jak individuální tak skupinové. Vedeme žáky k osobní zodpovědnosti nejen při studiu, ale i při volbě dalšího povolání či zaměstnání. Pokládáme základy občanské kompetence.
4
C. Učební plány Ve školním roce 2008/2009 se na škole vyučovalo podle učebních plánů MŠMT ČR, které vstoupily v platnost 1. 9. 1999. Jejich platná konkretizace pro školní rok 2008/2009: 1. – 4. ročník 79-41-K/401 Český jazyk Cizí jazyk I Cizí jazyk II Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informatika a výpočetní technika Estetická výchova Tělesná výchova Cvičení z přírodovědných předmětů Volitelný předmět I Volitelný předmět II Volitelný předmět III Celkem předepsaných hodin z toho disponibilní hodiny
1.roč. 3 3 3 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2
2.roč. 3 3 3 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2
3.roč. 3 3 3 2 2 2 4 2 2 2 0 0 2
4.roč. 4 4 4 2 2 0 4 2 0 2 0 0 2
celkem 13 13 13 8 8 6 16 8 6 8 4 4 8
2 0 0
2 0 0
2 2 2
33 4
33 6
33 6
0 2 2 3 33 12
6 4 4 3 132 28
33
33
33
132
1.
2.
3.
4.
5.
6.
4 3 3
4 3 3
1 2 2 4 2 2 2 2 2 2
1 2 2 4 2 2 2 2 2 2
3 3 3 0 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2
3 3 3 0 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2
3 3 3 0 2 2 2 4 2 2 2 0 0 2
4 4 4 0 2 2 0 4 2 0 2 0 0 2
celkem 21 19 19 0 10 12 10 24 12 10 12 8 8 12
2 0 0
2 0 0
2 2 2
33
33
33
0 2 2 3 33
6 4 4 3 194
Celkem 33 Volitelný předmět I a II je dvouletý (III. a IV. ročník). Volitelný předmět III je jednoletý (IV. ročník). Výběr závisí na aktuální nabídce.
2.-4. ročník 79-41-K/601 Český jazyk Cizí jazyk I Cizí jazyk II Latina Základy společenských věd (Ov) Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informatika a výpočetní technika Estetická výchova Tělesná výchova Cvičení z přírodovědných předmětů Volitelný předmět I Volitelný předmět II Volitelný předmět III Celkem předepsaných hodin
31
31
Volitelný předmět I a II je dvouletý (5. a 6. ročník). Volitelný předmět III je jednoletý (6. ročník). Výběr závisí na aktuální nabídce.
5
1. ročník 79-41-K/601 s rozšířenou výukou francouzského jazyka
I.
II.
český jazyk a literatura cizí jazyk I cizí jazyk II občanská nauka základy spol. věd dějepis zeměpis matematika
4 3 r 1 2 2 4
2 2 3
fyzika
2
chemie biologie informatika a výpočetní technika estetická výchova tělesná výchova volitelný předmět 1 volitelný předmět 2 volitelný předmět 3 volitelný předmět 4 celkem předepsaných hodin
disponibilní celkem
III.
2 3
3 3 3
1
1
1 2 2 3
2
2
VI.
3 3 3
3 3 3 2 r r 3
1
21 23 18 2 8 12 10 23
2
14
1
1
1
1 2 2 3
1
2 2 r 3
2
2/3
2
2/3
2
2/3
r
2
2
2/3
2
2/3
2
2/3
r
2
2
2
2/3
2
2/3
2
2/3
r
2 2 2
1 2 2 r
r 2 2 r
28 3
31
3
3 1
25 6
6
1
r 2 2 r r
27 6
3 31
2
33
6
3 3
27 6
33
2
r r 2 2 2 r
5 1 3 3
28 5
33
r r 2 2 2 2 r
4 1 3 3
22 11
33
ve 4. a 5. roč. jsou ponechány disponibilní hodiny pro předmět, který bude vyučován ve fr. jazyce, v 6. roč. bude v případě výuky zeměpisu ve fr. jazyce přidělena disponibilní hodina CJ I, v případě výuky dějepisu ve fr. jazyce bude disponibilní hodina přidělena dějepisu.
6
celke m
V.
3 3 3
1 2
3 3 r 1
IV.
1 1
2
12 2
1
1 0 1 3 3
14 3 8 12 4 4 3 0 0 191 191 3 194
1. až 3. ročník 78-42-M/003 Pedagogické lyceum
ČJ CJ I CJ II ON D Z M F Ch Bi ICT Tv pedagogika psychologie Hv Vv DrV VP specializace VP celkem
1.roč.
2.roč.
3.roč.
4.roč.
celkem
3 3 2 1 2 2 3 2 2 2 2 2
3 3 3 1 2 2 3 2 2 2 2 2
4 3 3 2 2 0 2 0 0 2
4 3 2 2 0 0 2 0 0 0
2 2 2
2 2 2
4
6
31
30
6 6 31
14 12 10 6 6 4 10 4 4 6 4 8 4 4 2 2 2 16 6 124
2 2 2
32
Volitelné předměty byly vypsány s ohledem na zájem žáků, s přihlédnutím k možnostem školy. Žáci si volitelné předměty mohli vybírat (podle vlastního zájmu o předmět a s ohledem na další studijní záměr) z každé skupiny těchto volitelných předmětů: 1. volitelný předmět cvičení z přírodovědných předmětů (fyzika, chemie, biologie), 2. volitelný předmět (dvouletý – otevřen ve 3. ročníku) seminář z psychologie, dějepisný seminář, British and american literature, společenskovědní seminář, seminář a cvičení z biologie, seminář z analytické chemie a biochemie, seminář z matematiky, deskriptivní geometrie, 3. volitelný předmět (dvouletý – otevřen ve 3. ročníku) seminář z psychologie, dějepisný seminář, British and american literature, společenskovědní seminář, konverzace v německém jazyce, seminář z ruského jazyka, seminář a cvičení z biologie, seminář z matematiky, informatika a výpočetní technika, 3. volitelný předmět (jednoletý – čtvrtý ročník) seminář komunikační dovednosti, seminář z biologie člověka a genetiky, seminář z obecné chemie, seminář z fyziky, seminář z matematiky, literární seminář, obecná geografie. Žáci oboru pedagogické lyceum si zvolili specializace humanitní studia a tělesná výchova.
7
2. PŘEHLED PRACOV ÍKŮ ŠKOLY A. Pedagogové školy • Na škole vyučovalo ve školním roce 2008/2009 celkem 59 pedagogů. Od srpna 2008 nastoupili: Jaromír Andrýsek (Čj – Tv) a Vladimíra Kratochvílová (Bi - Tv), Štěpánka Novotná (Aj), Klára Podolská (Čj – ZSV), Petra Tomanová (Aj – Nj) a po rodičovské dovolené nastoupila Petra Tománková (Fj – Vv) • Na zkrácený úvazek pracovali na škole Davidová Marta (Z-Tv), Horáková Lucie (Vv), Mandalinič Josip (Itj), Palacký Jiří (Dg), Zeithammer Jan (M–F), Zeithammerová Jiřina (M-F) a Zajíček Josef (sbormistr). • K 30. 6. 2009 rozvázala pracovní poměr Kateřina Štramberská (Z-Tv). • K 30. 6. 2009 odešli do důchodu Hana Mynářová (Čj-Fj), Luděk Špica (F-Ch), Jan Zeithammer (M-F), Jiřina Zeithammerová (M-F). • Rodičovskou dovolenou nastoupila od 18. 6. 2009 Klára Podolská, od 25. 8. 2009 Lucie Horáková a od 1. 9. 2009 Lenka Staňková. jméno, příjmení Andrýek Jaromír Bajer Lubomír Bartošová Bohdana Bortel Milan Danihelová Svatava Davidová Marta Dostál Karel Dostálová Andrea Drábová Jiřina El Houcine Imider Grygarová Jana Hajná Dalimila Hanzelková Jitka Hlosta Michal Holubová Martina Horáková Lucie Hozová Pavla Hruzíková Karla Hubová Markéta Hyvnar Oldřich Jansa Radovan Jiřík Tomáš Juchelková Petra Kelnarová Kristýna
zařazení interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní st.ZŘŠ interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní
aprobace Čj - Tv Tv – ZSV Aj - Šp M–F M–F Tv – Z Hv - Tv Čj - Hv M-F Frj – Nj Nj - D Čj – Rj Bi – Ch IVT M–F Vv Bi – Tv Rj – ZSV Čj - ZSV M – Vv Z - IVT Bi – Ch Čj – Frj Aj – Nj
na škole od 2008 1984 2006 2002 1995 1970 2006 2004 2005 2001 2004 1979 1992 1999 2000 2006 1969 2007 2007 1977 2006 1999 1998 2007 8
na škole do dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud
Kelnarová Miroslava Kočí Patrik Kokavcová Yweta Kramoliš Přemysl Kratochvílová Vladimíra Maiwaelderová Hana Man Zdeněk Mandalinič Josip Maňásková Lia Mynářová Hana Novotná Štěpánka Ocásková Andrea Palacký Jiří Pavelková Yveta Pernická Dagmar Podolská Klára Pokludová Božena Přáda Daniel Sedoník Tomáš Síkorová Jana Staňková Lenka Ševečka Milan Šilarová Liběna Šípek Jaromír Špica Luděk Štěpánová Renata Štramberská Kateřina Tesarčík Tomáš Tománková Petra Tomanová Petra Trutmanová Hana Vítková Jana Zajíček Josef Zeithammer Jan Zeithammerová Jiřina Žemlička Petr
interní interní interní interní interní ZŘŠ interní externí interní interní interní interní externí interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní interní externí interní interní interní
Čj – Aj
1995
F - Ch Tv – Z Bi – D Bi - Tv Tv – ZSV Aj - ZSV italština Aj – Tv Čj - Fj Aj Bi – Ch Dg Č – Nj Čj – D Čj - ZSV Nj – L – TA Z – Tv D – Lat. Aj - Rj
2004 1981 1984 2008 2003 2000 2008 2000 2002 2008 1. 2.2006 důch. 2001 2000 2008 1979 2000 2004 2008
Aj - ZSV Bi – Tv Čj – D M–F Ch – F Z-M Z - Tv Bi - Ch Fj - Vv Aj - Nj IVT Nj sbormistr M-F M-F ZSV
2006 1995 1995 2001 1970 2006 2006 2006 2008 2008 2000 2004 2005 1970 1970 2000
9
dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud do 30.6.2009 dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud
B. Pedagogické funkce ve škole komise, funkce Jazyk český a literatura Základy společenských věd Cizí jazyky (AJ, NJ, FrJ, RJ, L)
Zeměpis Dějepis Informatika a výpočetní technika Biologie Chemie Matematika Fyzika Tělesná výchova Estetická výchova Výchovný poradce Preventista sociáně-patologických jevů Koordinátor poradenského pracoviště Školní psycholog ICT koordinátor
odpovědný pracovník Hajná Dalimila Bajer Lubomír Pokludová Božena – německá sekce Kelnarová Miroslava – anglická sekce Cvíčková Petra – Fj, Lj, Šj Vítková Jana – ruská sekce Kokavcová Yweta Kramoliš Přemysl Hlosta Michal Hozová Pavla Špica Luděk Zeithammerová Jiřina Holubová Martina Maňásková Lia Hyvnar Oldřich Špica Luděk, Dostál Karel Jiřík Tomáš Žemlička Petr Žemlička Petr Hlosta Michal
C. Správní zaměstnanci jméno, příjmení Baroňová Lenka Baroňová Xenie Bayerová Josefína Boháčová Iveta Bedáňová Magda Černochová Svatava David Jaroslav Fárková Jana Fiurášek Vladimír Genzerová Jiřina Horák Josef Konvičková Radka Malíková Alena Olšáková Ivana Pavlíková Jiřina Šotolová Jarmila Zelenková Božena
pracovní zařazení vedoucí kuchařka uklízečka ekonomka pom.síla ŠJ a uklízečka kuchařka uklízečka knihovník uklízečka školník, údržbář uklízečka školník, topič sekretariát školy vrátná, skladnice mzdová účetní vedoucí šk. kuchyně uklízečka uklízečka
úvazek 1 0,5 1 0,9 1 0,7 0,5 1 1 1 1 0,9 0,8 0,4 0,9 1 1 1
pracovní smlouva dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud dosud
2. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZE Í Přijímací řízení bylo připraveno pro zájemce o studium na čtyřletém gymnáziu, resp. na pedagogickém lyceu, kteří navštěvovali ve školním roce 2008/2009 9. ročník základní školy, resp. 1. ročník SŠ a pro zájemce o šestileté studium, kteří navštěvovali 7. ročník základní školy. Uchazeči museli splnit tyto požadavky: • administrativní náležitosti (včas podaná přihláška, doklad totožnosti a dotazník), • písemné testy z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů nebo jiné požadavky podle stanovených kriterií.
Přihlášky ke studiu Do prvního kola přijímacího řízení ke studiu oboru vzdělání 79-41-K/41 gymnázium se v 1. kole na dva termíny přijímacích zkoušek přihlásilo 194 uchazečů. Bez přijímacích zkoušek byli přijati 84 uchazeči. Z celkového počtu 110 uchazečů, kteří úspěšně vykonali přijímací zkoušky bylo přijato 6 uchazečů. Zápisový lístek v 1. kole přijímacího řízení podalo 79 uchazečů. 26. 5. 2009 bylo vyhlášeno 2. kolo přijímacího řízení, ve kterém podalo přihlášku 7 uchazečů a všichni uchazeči byli také přijati. Zápisový lístek následně podalo 5 uchazečů. Ke studiu ve školním roce 2009/2010 byli v obou kolech přijati a zápisový lístek podali 84 uchazeči. Na pedagogické lyceum se přihlásilo 82 uchazeči a ke studiu bylo přijato 30 žáků, zápisový lístek podalo 16 žáků. 26. 5. 2009 bylo do tohoto oboru vzdělání vypsáno také 2.kolo přijímacího řízení, avšak do tohoto 2. kola nebyla podána ani jediná přihláška. Do nižšího stupně oboru vzdělání 79-41-K/61 gymnázium se přihlásilo 36 uchazečů a bylo přijato 30 žáků, zápisový lístek podalo 28 uchazečů.
Kritéria pro přijetí Kritéria přijímacího řízení do prvního ročníku čtyřletého gymnázia 1. Bez přijímacích zkoušek bude přijat uchazeč, který splní současně tyto podmínky: • celkový průměr z hodnocení na vysvědčení za 8. ročník a 1. pololetí 9. ročníku ZŠ dosahuje hodnoty maximálně 1,15, • z českého jazyka, matematiky a cizího jazyka je hodnocen v 8. ročníku a v 1. pololetí 9. ročníku nejhůře stupněm chvalitebný. Pokud se žák na základní škole učí dva cizí jazyky, bere se v úvahu hodnocení z toho cizího jazyka, kterému se žák učí na základní škole déle. Uchazeči, kteří splní uvedená kritéria, zaujmou první místa v celkovém pořadí přijímaných žáků. 2. Uchazeči, kteří nesplní kritéria uvedená v bodu 1, konají přijímací zkoušky a o jejich přijetí rozhoduje pořadí úspěšnosti uchazečů v přijímacích testech a hodnocení ze ZŠ. Pořadí úspěšnosti se vyjadřuje percentilem. Jednotlivým částem bude přiřazena tato váha: • 20% český jazyk, • 20% matematika, • 40% obecné studijní předpoklady (OSP), • 20% hodnocení ze základní školy. 1
Kritériem pro přijetí je celkové pořadí uchazečů, které je určeno váženým percentilem. Při rovnosti váženého percentilu rozhoduje lepší výsledek z OSP. Pořadí v hodnocení ze základní školy bude sestaveno podle získaných bodů. a) Body za celkový průměr z vysvědčení ze ZŠ (max. 22). Uchazečům z 9. tříd se udělují body za celkový průměr z vysvědčení za 8. ročník a 1. pololetí 9. ročníku. b)
c)
Uchazeč může získat maximálně 22 bodů za průměr 1,0. Za každé zhoršení průměru o jednu desetinu se odečítají dva body tak, že při průměru 2,0 a výše už uchazeč nezíská žádný bod. Body za naukové soutěže. Body navíc může uchazeč získat za umístění na 1. – 3. místě (5–3–1 bod) v okresním kole soutěží (konverzační soutěže v anglickém, německém, francouzském jazyce, Olympiáda v českém jazyce, dějepise, zeměpise, matematice, fyzice, chemii a biologii, Matematický klokan, Pythagoriáda) v 8. nebo v 9. třídě. Umístění je nutno doložit kopií diplomu nejpozději do 31. 3. 2009. Body za další soutěže (sportovní, umělecké) Body navíc může uchazeč získat za umístění na 1. - 3. místě (3-2-1 bod) v oblastním (krajském) kole individuální sportovní (umělecké) soutěže pořádané tělovýchovnými (uměleckými) svazy v 8. nebo v 9. třídě. Účastník M ČR (žactva, dorostu, seniorů) nebo analogické umělecké přehlídky získá 3 body. Medailista z M ČR ve sportovním odvětví nebo analogické celostátní přehlídce uměleckého oboru získává navíc 2 body. V kolektivních soutěžích získávají členové družstev úspěšných (1. -3. místo) v celostátních dlouhodobých soutěžích 5 bodů. Umístění je nutno doložit kopií diplomu nebo potvrzením vysílající organizace nejpozději do 31. 3. 2009. Při více úspěších se započítává nejlepší výsledek.
Kritéria přijímacího řízení do prvního ročníku pedagogického lycea Uchazeči o studium na pedagogickém lyceu přijímací zkoušky nekonají. O přijetí uchazeče do prvního ročníku pedagogického lycea rozhoduje pořadí v hodnocení ze základní školy. Pořadí v hodnocení ze základní školy bude sestaveno podle získaných bodů. a) Body za celkový průměr z vysvědčení ze ZŠ. Uchazečům z 9. tříd se udělují body za celkový průměr z vysvědčení za 8. ročník a v 1. pololetí 9. ročníku. Body za celkový průměr se uchazečům přidělí tak, že od hodnoty 15 bodů se odečítá desetinásobek celkového průměru. Uchazeč tak může získat maximálně 5 bodů za celkový průměr 1,00. V případě rovnosti hodnot bodů za celkový průměr rozhoduje lepší redukovaný průměr z profilových předmětů český jazyk, matematika, cizí jazyk, dějepis, zeměpis, přírodopis, fyzika na vysvědčeních za 8. ročník a za 1. pololetí 9. ročníku. Pokud se žák na základní škole učí dva cizí jazyky, započítává se do redukovaného průměru hodnocení z toho jazyka, kterému se žák na základní škole učí déle.
b) Body za naukové soutěže. Body navíc může uchazeč získat za umístění na 1. – 3. místě (5–3–1 bod) v okresním kole soutěží (konverzační soutěže v anglickém, německém, francouzském jazyce, Olympiáda v českém jazyce, dějepise, zeměpise, matematice, fyzice, chemii a biologii, Matematický klokan, Pythagoriáda) v 8. nebo v 9. třídě. Umístění je nutno doložit kopií diplomu nejpozději do 31.3.2009
c) Body za další soutěže (sportovní, umělecké) Body navíc může uchazeč získat za umístění v 8. nebo v 9. třídě na 1. - 3. místě (3-2-1 bod) v oblastním (krajském) kole individuální sportovní (umělecké) soutěže pořádané tělovýchovnými (uměleckými) svazy. Účastník M ČR ( žactva, dorostu, seniorů ) nebo analogické umělecké přehlídky získá 3 body. Medailista z M ČR ve sportovním odvětví nebo analogické celostátní přehlídce uměleckého oboru získává navíc 2 body. V kolektivních soutěžích získávají členové družstev úspěšných v celostátních dlouhodobých soutěžích (1. - 3. místo) 5 bodů. Umístění je nutno doložit kopií diplomu nebo potvrzením vysílající organizace nejpozději do 31.3.2009. Při více úspěších se započítává nejlepší výsledek.
1
Kritéria přijímacího řízení do prvního ročníku nižšího stupně šestiletého gymnázia Pořadí úspěšnosti uchazečů v přijímacích testech a hodnocení ze ZŠ. Pořadí úspěšnosti se vyjadřuje percentilem. Jednotlivým částem bude přiřazena tato váha: • 20% český jazyk, • 20% matematika, • 40% obecné studijní předpoklady (OSP), • 20% hodnocení ze základní školy. Kritériem pro přijetí je celkové pořadí uchazečů, které je určeno váženým percentilem. Při rovnosti váženého percentilu rozhoduje lepší výsledek z OSP. Pořadí v hodnocení ze základní školy bude sestaveno podle získaných bodů. a) Body za celkový průměr z vysvědčení ze ZŠ (max. 22). Uchazečům ze 7. tříd se udělují body za celkový průměr z vysvědčení za 6. ročník a za 1. pololetí 7. ročníku. Uchazeč může získat maximálně 22 bodů za průměr 1,0. Za každé zhoršení průměru o jednu desetinu se odečítají dva body tak, že při průměru 2,0 a výše už uchazeč nezíská žádný bod. b)
Body za naukové soutěže. Body navíc může uchazeč získat za umístění na 1. – 3. místě (5–3–1 bod) v okresním kole soutěží (konverzační soutěže v anglickém, německém, francouzském jazyce, Olympiáda v českém jazyce, dějepise, zeměpise, matematice, fyzice, chemii a biologii, Matematický klokan, Pythagoriáda) v 6. nebo v 7. třídě. Umístění je nutno doložit kopií diplomu nejpozději do 31.3.2009
c)
Body za další soutěže (sportovní, umělecké). Body navíc může uchazeč získat za umístění na 1. - 3. místě (3-2-1 bod) v oblastním (krajském) kole individuální sportovní (umělecké) soutěže pořádané tělovýchovnými (uměleckými) svazy v 6. nebo v 7. třídě. Účastník M ČR ( žactva, dorostu, seniorů ) nebo analogické umělecké přehlídky získá 3 body. Medailista z M ČR ve sportovním odvětví nebo analogické celostátní přehlídce uměleckého oboru získává navíc 2 body. V kolektivních soutěžích získávají členové družstev úspěšných (1.-3.místo) v celostátních dlouhodobých soutěžích 5 bodů. Umístění je nutno doložit kopií diplomu nebo potvrzením vysílající organizace nejpozději do 31.3.2009. Při více úspěších se započítává nejlepší výsledek.
Výsledky přijímacího řízení 1. kolo přijímacího řízení
79-41-K/41
přihlášení přijatí 194 90
79-41-K/61 – nižší 36 stupeň 78-42-M/003 82
2. kolo přijímacího řízení
zapsáni 79
30
28
30
16
přihlášení 7
přijatí 7
zapsáni 5
nekonalo se 0
1
0
celkem
84 28
0
16
3. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁ Í A. Třídy a počty žáků třída
kód
třídní učitel
žáci hoši
dívky
1.A
79-41-K/401
Man Zdeněk
31
10
21
1.B
79-41-K/401
Kočí Patrik
32
10
22
1.C
79-41-K/401
Ocásková Andrea
30
10
20
1.G
79-41-K/601
Hruzíková Karla
30
16
14
1.P
78-42-M/003
Kokavcová Yweta
32
1
31
2.A
79-41-K/401
Ševečka Milan
25
14
11
2.B
79-41-K/401
Pavelková Yveta
26
8
18
2.C
79-41-K/401
Holubová Martina
28
11
17
2.D
79-41-K/401
Jiřík Tomáš
31
12
19
2.G
79-41-K/601
Juchelková Petra
31
10
21
2.P
78-42-M/003
Štramberská Kateřina
32
2
29
3.A
79-41-K/401
Grygarová Jana
30
14
16
3.B
79-41-K/401
Štěpánová Renata
32
12
20
3.C
79-41-K/401
Tesarčík Tomáš
32
11
21
3.D
79-41-K/401
Pernická Dagmar
30
11
19
3.E
79-41-K/401
Drábová Jiřina
29
7
22
3.G
79-41-K/601
Sedoník Tomáš
31
7
24
3.P
78-42-M/003
Dostál Karel
27
3
24
4.A
79-41-K/401
Maňásková Lia
28
10
18
4.B
79-41-K/401
Šípek Jaromír
32
12
20
4.C
79-41-K/401
Šilarová Liběna
27
10
17
4.D
79-41-K/401
Hozová Pavla
30
9
21
4.E
79-41-K/401
Bajer Lubomír
26
6
20
4.G
79-41-K/601
Dostálová Andrea
26
10
16
B. Prospěch, absence a chování žáků školy Prospěch : vyznamenání I. pol. II. pol. 1. A 1. B 1. C 1. G 1. P 2. A 2. B 2. C
4 9 7 14 2 3 5 1
6 8 5 11 3 3 5 1
prospělo I. pol. II. pol. 27 22 21 15 24 19 21 24
neprospělo I. pol. II. pol.
19 23 24 18 27 19 20 26
0 0 0 0 3 0 0 3 1
3 1 0 0 1 0 2 1
neklasifikován I. pol. II. pol. 0 1 1 0 2 3 0 0
2 0 0 0 2 3 1 0
2. D 2. G 2. P 3. A 3. B 3. C 3. D 3. E 3. G 3. P 4. A 4. B 4. C 4. D 4. E 4. G celkem
6 8 2 4 8 5 7 8 7 3 5 1 3 5 6 8 142
10 12 4 2 10 6 8 8 10 5 3 1 3 4 6 10 152
25 22 25 28 23 25 22 20 24 23 20 29 23 24 18 18 552
17 17 25 29 21 25 21 18 21 21 25 29 24 26 20 15 547
0 1 2 2 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 2 0 18
0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 12
0 0 3 0 0 1 1 1 0 1 3 2 1 0 1 0 4
4 1 3 1 1 0 1 2 0 0 0 1 0 0 0 0 12
Absence: absence omluvená součty průměry I. pol. II. pol. I. pol. II. pol. 1. A 1. B 1. C 1. G 1. P 2. A 2. B 2. C 2. D 2. G 2. P 3. A 3. B 3. C 3. D 3. E 3. G 3. P 4. A 4. B 4. C 4. D 4. E 4. G
853 706 1160 643 1245 1373 1136 1131 1431 941 1681 1698 1442 1778 1532 1594 1233 1252 1926 2146 1260 1263 1981 748
Hodnocení chování: Chování uspokojivé I. pol. II. pol. 1 6
1601 1802 1659 1755 2014 2941 1639 1790 2649 1367 2298 2805 1905 2822 2169 2981 2379 2027 1647 2198 1110 1627 1515 1673
27,50 22,06 38,67 21,43 40,10 54,92 43,70 40,39 46,16 30,35 52,53 56,60 46,51 55,56 51,07 54,97 39,80 46,37 68,80 67,00 46,70 42,10 73,37 28,77
absence neomluvená součty průměry I. pol. II. pol. I. pol. II. pol.
53,40 56,31 57,91 58,50 62,90 117,64 60,70 63,93 85,46 44,10 71,81 93,50 61,45 88,19 72,30 102,79 76,74 75,07 58,80 68,69 41,11 54,20 58,26 64,30
0 0 0 0 30 0 0 0 0 0 23 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0
Chování neuspokojivé I. pol. II. pol. 0 0 1
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0
0 0 0 0 0,96 0 0 0 0 0 0,72 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0,13 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0,87 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0,07 0 0 0
C. Maturitní zkouška Maturitní zkouška měla dvě části - písemnou a ústní. Písemná maturitní zkouška se konala 2. 4. 2009. Žáci si mohli vybrat jedno ze čtyř stanovených témat. Ústní maturitní zkoušky se konaly 18. - 21. 5., resp. 25. 5. – 28. 5. 2009 a příslušnými krajskými úřady byli na školu jmenováni tito předsedové maturitních komisí: 4. A Mgr. Jana Menšíková, Gymnázium Hranice, 4. B Ing. Jiří Doležal, Gymnázium Rožnov pod Radhoštěm, 4. C Mgr. Miroslav Bučánek Gymnázium Vítkov, 4. D Marie Zůbková, Gymnázium Rožnov pod Radhoštěm, 4. E Mgr. Kateřina Turzová, Gymnázium Rožnov pod Radhoštěm. Maturitní zkoušky v podzimním termínu proběhly dne 9. 9. 2009.
Výsledky ústních maturitních zkoušek - jarní termín počet žáků 4.A 4.B 4.C 4.D 4.E celkem
28 32 27 30 26 143
vyznamenání
12 7 14 13 11 57
prospělo
14 23 23 17 13 90
neprospělo
nekonalo
2 0 0 0 2 4
0 2 0 0 0 2
Výsledky ústních maturitních zkoušek - podzimní termín třída 4.A 4. B 4. C 4. D 4.E
celkem
počet žáků 2 2 0 0 2 6
prospělo 2 1 0 0 2 5
neprospělo 0 1 0 0 0 1
D. Výsledky přijímacího řízení na VŠ a PMS – pomaturitní studia třída 4. A 4. B 4. C 4. D 4. E celkem
žáci 28 32 27 30 26 143
přijati VŠ 27 28 26 28 24 133
přijati PMS 0 1 0 0 1 2
1
ostatní studia 1 3 1 2 0 7
nepřijati 0 0 0 0 1 1
4. DALŠÍ VZDĚLÁVÁ Í PEDAGOGICKÝCH PRACOV ÍKŮ • • • • • • • • • • • • • • • • •
AktivStudio – práce interaktivní tabulí – 16 účastníků Microsoft Office Word 2007 – 25 účastníků Microsoft Office Excel 2007 – 15 účastníků Konzultační seminář k nové maturitě Nj – 4 účastníci Konzultační seminář k nové maturitě Čj – 4 účastníci Mediální výchova – Čj – 3 účastníci Regionální setkání učitelů Čj – 1 účastník Konzultační seminář k nové maturitě Rj – 4 účastníci Inovace 2009 – metodika a didaktika Rj – 1 účastník Konzultační seminář k nové maturitě Aj – 5 účastníků Maturita Success Aj – 5 účastníků Oxford Metodology Day – seminář v Ostravě – 3 účastníci Výuka jazykových dovedností Maturita Activator – 7 vyučujících Espaňol para profesores – metodika šj – 1 účastník Prostředí Moodle – úvod – 2 účastníci Měřící systém PASCO – 1 účastník Profesionální prezentující – 1 účastník
5. AKTIVITY ŠKOLY A PREZE TACE A VEŘEJ OSTI A. Projektové a veřejné aktivity • Školní pěvecký sbor „Puelle et Pueri“ je dnes již více než 50-ti členným pěveckým tělesem, jež pod vedením sbormistrů K. Dostála, A. Dostálové a J. Zajíčka reprezentuje školu nejen na městské a krajské úrovni, ale také na celostátních a mezinárodních festivalech. Pěvecký sbor také samostatně veřejně koncertuje (např. vánoční koncerty, jarní koncert, městské slavnosti) a organizuje samostatná pěvecká soustředění – Beskydy, Chorvatsko, víkendové soustředění s partnerským pěveckým sborem „Besharmonie“ z Prahy. • Ve své činnosti pokračovalo Komunitní vzdělávací centrum. Centrum bylo vybudováno v rámci projektu Moravskoslezského kraje „Podpora rozvoje komunitních škol“, který byl spolufinancován z evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. Centrum nabízí vzdělávací kulturní a sociální aktivity občanům města bez rozdílu věku, vzdělání a pohlaví, a přispívá tak k naplnění myšlenky celoživotního vzdělávání, sociální integrace a reintegrace znevýhodněných skupin občanů. • S nadšeným ohlasem hudebního publika je přijímáno každé vystoupení chlapeckého vokálního seskupení Sextet+, které tvoří šest chlapců a jeden pedagog – K. Dostál. Toto těleso sklízí bouřlivé ovace jak na společných koncertech se školním sborem, či na festivalech (např. v Praze nebo v Brně na Gymnasia Cantant), tak na samostatných vystoupeních. • Pro žáky pořádáme nebo umožňujeme a zprostředkováváme tematické zahraniční zájezdy, stáže (historické a kulturní památky Lucemburska, Belgie, Mizozemska, Berlína). • Dále pokračuje práce týmu tvořeného učiteli školy, žáky školy a studenty fakulty tělesné kultury obor rekreologie UP Olomouc pro netradiční školní i mimoškolní aktivity – 1
Outdoor adventure (a pod záštitou občanského sdružení Prameny) - nabízí žákům i dalším zájemcům jedno i vícedenní pobyty v přírodě s komplexním programem, turnaje v netradičních sportech atd. V tomto školním roce připravili pro žáky základních škol z Nového Jičína a blízkého okolí sportovně-brannou soutěž „Skalní stezka“ a pátý ročník týmové soutěže „Mosty 2009“. Se zájmem žáků školy se setkaly hudební víkend „Zpívání v Beskydech“, vzdělávací akce Elevation I a Elevation II, sportovní akce „Od soumraku do úsvitu“, Taneční maraton, florbalové turnaje. • S velkým zájmem žáci třetích ročníků školy připravili 4. ročník maturitního plesu, který se konal 20. 2. 2009. • Ve školním roce 2008/2009 se uskutečnila řada vzdělávacích zájezdů a exkurzí – v listopadu to byla fyzikálně-chemická exkurze do přečerpávací elektrárny Dlouhé Stráně (pro žáky 2. a 3. ročníků) v rámci projektu „Výroba elektrické energie“, v prosinci pak exkurze do Planetária v Ostravě (pro žáky 3.ročníků). V dubnu se uskutečnila chemická exkurze do Čistírny odpadních vod v Šenově u Nového Jičína (pro žáky 2. ročníků) a fyzikální, chemické a literární odborné setkání FLOS 2009 na téma „Na vlastní oči“ (pro nižší gymnázium). V červnu proběhla 4-denní historická exkurze za památkami Českého ráje (průřezová exkurze pro žáky všech ročníků), v jarních měsících se konají již tradičně poznávací biologické exkurze do Arboreta ve Štramberku, Záchranné a chovné stanice v Bartošovicích a Anatomického ústavu LF MU v Brně.
•
Obr.: FLOS 2009
• Ve školním roce 2008/2009 jsme dále pokračovali v projektu: Co máme rádi, neničíme, ve škole třídíme odpad, žáci nižšího gymnázia pečují o vybranou lokalitu. 1
• V předvánočním čase žáci hudební výchovy tříd 2.G a 4.G připravili premiéru hudební pohádky „Šíleně smutná princezna“ pro děti z MŠ a ze ZŠ. Tato spolupráce mezi našimi žáky a dětmi byla přijata s velkým ohlasem, proto byla tato pohádka v Beskydském divadle v únoru velmi úspěšně reprízována.
•
Obr.: hudební pohádka „Šíleně smutná princezna“
• Zvláštní pozornost zasluhuje vzdělávací projekt „Za krásami přírody do Moravského krasu“, který byl financován v rámci rozvojového programu ve vzdělávání MSK – „Podpora environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty ve školách v roce 2008“. Žáci 2.B a 3.E se zúčastnili zajímavého vzdělávacího zájezdu, ale v přípravné části projektu zpracovali pracovní listy o ochraně přírody v krasové oblasti, připravili prezentace o jednotlivých jeskynních systémech Moravského krasu a zúčastnili se terénní exkurze s odborným průvodcem. • Dne 25. 6. 2009 se žáci všech tříd připravovali na každoroční vyvrcholení studentského roku - 4. ročníku Juniálesu. V loňském školním roce byla tato tradice přerušena příchodem ničivé povodně. Ve dnech 25. a 26. 6 2009 byla výuka zrušena a žáci i pedagogové školy se podíleli na odstraňování následků živelné pohromy. • Zvláštní pozornost si zaslouží systematický přístup členů občanského sdružení Prameny k rozvoji projektových aktivit ve všech ročnících. Podstatou je princip rovnováhy mezi aktivitami „konzumovanými“ a aktivitami, jež žáci sami připravují pro spolužáky. V prvním ročníku se žáci účastní adaptačního a lyžařského kurzu a pro žáky 1. tříd ZŠ připravili aktivity s mottem „Prváci pro prvňáčky“. Ve druhém ročníku sami žáci připravili pro své spolužáky z 1. ročníků pasování. • Obrazové a zvukové informace ze školních akcí jsou pravidelně zpracovávány ve školní střižně a zveřejňovány na interní síti a webových stránkách školy. 1
B. Studijní a školní nabídka • První ročníky absolvují adaptační kurz. Připravuje je tým Outdoor adventures -občanského sdružení Prameny – učitelé a žáci naší školy spolu se studenty Fakulty tělesné kultury obor rekreologie UP Olomouc. • Všichni žáci se po celou dobu studia učí dva cizí jazyky dle vlastního výběru. Mezi nabízené jazyky patří: jazyk anglický, jazyk německý, jazyk francouzský, jazyk ruský a španělský. Jako nepovinný předmět v tomto školním roce si žáci mohli nově vybrat také italštinu. Dělení do skupin se uskutečňuje podle zájmu a jazykové úrovně žáků ověřované rozřazovacími jazykovými testy. • Ve školním roce 2008/09 byla za podpory Francouzského velvyslanectví v Praze zahájena výuka podle nového učebního plánu oboru vzdělání gymnázium všeobecné šestileté s rozšířenou výukou francouzského jazyka. Uchazeči, kteří byli přijati do šestiletého gymnaziálního studia, se od září 2008 připravují podle učebního plánu, jež zahrnuje zvýšenou hodinovou dotaci pro výuku francouzštiny v prvních třech ročnících a výuku dějepisu nebo zeměpisu ve francouzském jazyce ve 4. – 6. ročníku studia. • V případě zahraničních studijních pobytů umožňujeme žákům přerušení studia. • Žáci v případě osobních či studijních těžkostí mají možnost využít služeb poradenského pracoviště, které vede zkušený psycholog. Ve škole probíhá vzdělávání pedagogů v oblasti diagnostiky a zvládání šikany a krizové komunikace. Pracovníci poradenského pracoviště ve spolupráci s preventistou sociálně patologických jevů pravidelně připravují na začátku školního roku informační schůzky pro rodiče s tématikou prevence šikany a pro žáky prvních ročníků pořádají tematické schůzky o problematice šikany. • Ve školním roce 2008/09 pokračovala spolupráce s občanským sdružením R.O.N.A.T.A, které si klade za cíl všestranně podporovat aktivity podporující rozvoj talentovaných a nadaných žáků a s Občanským sdružením rodičů a přátel školy, které zaštiťuje sportovní, kulturní a společenské aktivity školy a podílí se na spolufinancování účasti žáků na mimoškolních aktivitách, reprezentaci žáků na všech úrovních soutěží a odměňování studentů s výbornými studijními výsledky. • Rozšířili jsme vybavení školy prezentační technikou – nyní je k dispozici pět mobilních sad – PC + dataprojektor, v šesti učebnách jsou instalovány dataprojektory a počítače. • Škola má připojení na Internet, který mohou využívat všichni žáci stejně jako přístup k elektronické poště. • Pro žáky je organizován lyžařský a turistický kurz. Turistický kurz pořádáme ve dvou variantách, žáci se mohou hlásit podle zájmu. V rámci lyžařského kurzu nabízíme studentům kurz výuky lyžování na snowboardu. • Žáci mají k dispozici také knihovnu a studovnu, sportovní areál. Prostory jsou přístupné i mimo vyučování. • Škola má bezbariérový interiér, což umožňuje přijímat ke studiu žáky tělesně postižené i žáky s menšími smyslovými vadami. Žáci mají, kromě výtahu, k dispozici místnost pro uložení učebnic, odpočívárnu a sociální zařízení. • Pro žáky je zavedena zdravotní tělesná výchova. • Pravidelná informační odpoledne se konají pro rodiče. V případě nutnosti (při studijních a kázeňských problémech) jsou rodiče informováni okamžitě. • Součástí školy je školní jídelna, která žákům poskytuje pravidelné stravování. V budově školy je bufet soukromého provozovatele a nápojový automat.
2
C. Úspěchy v soutěžích
•
•
•
•
Jazyk český a literatura Olympiáda v českém jazyce Školní kolo, kategorie I Domoráková Adriana
2.G
1. místo
Školní kolo, kategorie II Bobek Jan
3.D
1. místo
Okresní kolo, kategorie I Kalhousová Eva
4.G
14. místo
Okresní kolo, kategorie II Bobek Jan
3.D
6. místo
Recitační soutěž – školní kolo Vondra Jakub 3.D
1. místo
Krajská soutěž „Studenti čtou a píší noviny“ Havel David 2.A práce publikována v MF Dnes Cizí jazyky - anglická sekce Školní kolo soutěže v anglické konverzaci, kategorie II.B Kotala Pavel 1.G 1. místo Zeithammerová Jana 2.G 2. místo Domoráková Adriana 2.G 3. místo
•
Školní kolo soutěže v anglické konverzaci, 1. – 3. ročník Hasalík Vojtěch 3.B 1. místo Mázor Michal 4.G 2. místo Pastorek Štěpán 3.E 3. místo
•
Okresní kolo soutěže v anglické konverzaci, kategorie III. Hasalík Vojtěch 3.B 1. místo
•
Okresní kolo soutěže v anglické konverzaci, kategorie II.B Kotala Pavel 1.G 3. místo
•
soutěž v anglickém jazyce „Play With English“ Balcárek Lukáš 2.G a Kotala Pavel, 1.G 2. místo
2
•
•
•
•
•
•
•
•
Cizí jazyky - německá sekce Školní kolo konverzační soutěže G6 Cikryt Tomáš 2.G Kotala Pavel 1.G Kudela Martin 2.G
1. místo 2. místo 3. místo
Školní kolo konverzační soutěže G4 Kotalová Lucie 4.G Kalhousová Eva 4.G Lužný Marek 4.G
1. místo 2. místo 3. místo
Konverzační soutěž - okresní kolo, kategorie III. Kalousová Eva 4.G 3. místo
Cizí jazyky - francouzská sekce Školní kolo konverzační soutěže Staňková Daniela 2.G Grestenbergerová Eva 2.G Urbanová Lenka 2.G
1. místo 2. místo 3. Místo
Krajské kolo konverzační soutěže Staňková Daniela 2.G
6. místo
Cizí jazyky - španělská sekce Školní kolo konverzační soutěže Bittnerová Aneta 2.A Olšáková Lucie 2.A Žlebková Michaela 2.B
1. místo 2. místo 3. místo
Krajské kolo konverzační soutěže Bittnerová Aneta 2.A
3. místo
Cizí jazyky - ruská sekce Školní kolo konverzační soutěže kategorie G6 Lichnovská B. 2.G 1. místo
•
Školní kolo konverzační soutěže kategorie G4 Špíšek M.. 2.C 1. místo Caloň R. 2.C 2. místo Fabíková T. 2.D 3. místo
•
Krajské kolo konverzační soutěže Špíšek M.. 2.C Holečková R. 4.D
2. místo 4. místo 2
•
Školní kolo recitační soutěže Památník Puškina G6 Lichnovská B. 2.G 1. místo Balcárek L. 2.G 2. místo
•
Školní kolo recitační soutěže Památník Puškina G4 Bajerová K. 3.C 1. místo Šnajdárková P. 3.C 2. místo Oleják L. 2.C 3. místo
•
Dějepis Historická soutěž MSK „Čtenice“ v Hodslavicích Štěpánková Daniela 4.D 2. místo
•
Základy společenských věd Euroskop – krajské kolo Fibich Patrik 3.A
• • •
•
•
•
•
Zeměpis okresní kolo olympiády kategorie C Bortlová Kateřina 1.G okresní kolo olympiády kategorie D Fibich Patrik 3.A krajské kolo olympiády kategorie D Fibich Patrik 3.A
postup do Štrasburku
20. místo 1. místo 9. místo
Matematika matematická olympiáda – krajské kolo Kuchařová B. 2.G Kopecká P. 2.G
účast účast
soutěž MSK „Bedna“ – krajské kolo Hurych Petr 4.D Salaj Tomáš 4.D Šimíček Martin 2.C
účast účast účast
Matematický šampionát – krajské kolo Bobek Jan 3.D
7. místo
soutěž v Sudoku – okresní kolo Horáček Jiří 3.E Matuschková Petra 3.E
1. místo 2. místo 2
•
Fyzika soutěž MSK „Topík – o nejpoutavější žákovský projekt“ Mgr. Kočí Patrik 1. místo
•
Chemie krajské kolo kategorie D Grestenbergerová Eva
2.G
účast
krajské kolo kategorie C Šimíček Martin Geryk Miloš
2.C 1.B
účast účast
•
•
Krajské odborné setkání chemiků KOS 2009 – malá chemická olympiáda Geryk Miloš 1.B 1. místo
•
Biologie Biologická olympiáda - okresní kolo, kategorie D Bardoňová Lenka 1.G 9. místo Grestenbergerová Eva 2.G 18. místo
•
Biologická olympiáda – krajské kolo, kategorie B Zaplotěnková Michaela 2.D 16. místo
•
•
SOČ Krajské kolo Řeháčková Lenka Janesová Tereza Chocholatá Hana Celostátní kolo Řeháčková Lenka Janesová Tereza
4.E 3.P 3.E
1. místo 1. místo 2. místo
4.E 3.P
5. místo 6. místo
•
Výtvarná a Hudební výchova celostátní soutěž gymnaziálních pěveckých sborů Gymnasia Cantant v Brně Školní sbor „Puelle et Pueri“ zlaté pásmo
•
Mezinárodní soutěžní festival Young 2009 Prague Pěvecká skupina „Sextet+“ zlaté pásmo
•
Mezinárodní festival adventní a duchovní hudby v Bratislavě Školní sbor „Puelle et Pueri“ stříbrné pásmo Pěvecká skupina „Sextet+“ stříbrné pásmo 2
Tělesná výchova • atletika – atletický pohár dívky dívky
1. místo 2. místo
okresní kolo krajské kolo
hoši hoši
1. místo 2. místo
okresní kolo krajské kolo
• přespolní běh st. žákyně dívky dívky hoši
7. místo 1. místo 5. místo 3. místo
okresní kolo okresní kolo krajské kolo okresní kolo
• kopaná hoši
2. místo
ve skupině okrskového kolo
• florbal hoši dívky
3. místo 2. místo
ve skupině okrskového kola okresní kolo
• plavání dívky hoši hoši mladší
2. místo 3. místo 3. místo
okresní kolo okresní kolo okresní kolo
• volejbal dívky dívky hoši
1. místo 1. místo 2. místo
okresní kolo krajské kolo okresní kolo
• košíková dívky hoši hoši
4. místo 1. místo 4. místo
okresní kolo okresní kolo krajské kolo
• stolní tenis dívky hoši
1. místo 6. místo
krajské kolo krajské kolo
• futsal hoši
2. místo
okresní finále
• šachy hoši hoši
1. – 2. místo okresní kolo 8. místo krajské kolo 2
• Středoškolská atletická liga družstvo dívek družstvo chlapců
1. místo 1. místo
6. HOSPODAŘE Í ŠKOLY V ROCE 2008 Usnesením Zastupitelstva Moravskoslezského kraje č. 21/1796 ze dne 20.12.2007 byl schválen rozpočet kraje na rok 2008 a závazné ukazatele. Naší škole byly stanoveny podle § 12 zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů tyto závazné ukazatele na rok 2008 ve výši: Příspěvek na provoz Kč 3.749.000,-o Na provozní náklady Kč 3.749.000,-v tom: Provozní náklady Kč 3.099.000,- Zajištění přístupu k ICT Kč 50.000,- Účelově určeno na odpisy Kč 600.000,-Účelová investiční dotace do investičního fondu Na akci „Sanace opěrné zdi“ Kč 2.150.000,-Odvod do rozpočtu kraje – z inv. fondu Kč 167.000,-Výsledek hospodaření za rok 2008 Kč 0,-Rada Moravskoslezského kraje usnesením č. 163/5735 ze dne 24. 1. 2008 schválila zvýšení závazného ukazatele příspěvek na provoz na rok 2008 o účelové prostředky na činnost škol a školských zařízení dle §16 zákona č. 561/2004 Sb. (přímé náklady na vzdělávání) o částku Kč 6.986.000,-- a následně usnesením č.172/6170 ze dne 2. 4. 2008 schválila Rada MSK zvýšení závazného ukazatele příspěvek na provoz na rok 2008 o účelové prostředky na činnost škol a školských zařízení dle §160 zákona č. 561/2004 Sb. (přímé náklady na vzdělávání) o částku Kč 20.614.000,--. Usnesením č. 172/6042 ze dne 2. 4. 2008 schválila Rada Moravskoslezského kraje zlepšený výsledek hospodaření organizace za rok 2007 ve výši Kč 200.908,-- a zároveň tímto usnesením schválila příděl tohoto výsledku hospodaření do peněžních fondů následovně: Fond odměn: Kč 1.000,-Rezervní fond: Kč 199.908,-V průběhu finančního roku došlo usnesením Rady MSK k dalším změnám rozpočtových ukazatelů např: zvýšení příspěvku na provoz o Projekt „Mosty“ Kč 60.000,-o Projekt „Za krásami přírody do Moravského krasu“ Kč 71.500,-o Projekt „Co máme rádi neničíme“ Kč 40.600,-navýšení účelové investiční dotace na akci „Sanace opěrné zdi“ o Kč 360.000,-Ke dni 27. 10. 2008 činily závazné ukazatele: příspěvek na provoz Kč 31.686.100,-o přímé náklady na vzdělávání Kč 27.896.500,-o provozní náklady Kč 3.789.600,-odvod do rozpočtu kraje – z investičního fondu Kč 167.000,-výsledek hospodaření za rok 2008 Kč 0,-Všechny závazné ukazatele byly dodrženy. 2
Inventarizace. V naší organizaci proběhla v měsících listopadu a prosinci 2008 a v lednu 2009 řádná fyzická inventarizace nehmotného majetku, hmotného majetku, peněžních prostředků v hotovosti, cenin, majetku na skladě, majetku v operativní evidenci a dokladová inventarizace pohledávek a závazků k 31. 12. 2008. Inventarizační komise neshledala žádné inventarizační rozdíly. Inventarizační zápisy jsou uloženy v archivu školy. Zpráva o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace za rok 2008. Ke dni 28. 2. 2009 byla zpracována zpráva o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizaci za rok 2008. Zpráva byla projednána na provozní poradě se všemi pracovníky školy a Školskou radou v březnu 2009. Pololetní závěrka za leden-červen 2009. Ke dni 13. 7. 2009 byla provedena pololetní závěrka. Náklady jsou postupně čerpány v souladu s rozpočtem.
7. I SPEKČ Í ČI OST ČŠI Ve školním roce 2008/2009 neproběhla ve škole žádná kontrola České školní inspekce.
8. STÍŽ OSTI V ORGA IZACI Prostřednictvím ředitelství školy v tomto roce nebyla podána žádná stížnost.
9. ŠKOL Í JÍDEL A Součástí školy je školní kuchyně a jídelna, která poskytuje pravidelné stravování zájemcům z řad žáků a zaměstnanců školy. Pracují zde vedoucí stravování, vedoucí kuchařka, kuchařka a na částečný úvazek pomocná síla. Jídla ve školní jídelně odpovídají normám o školním stravování. Jídelníček je zveřejňován na týden dopředu. Žáci a zaměstnanci objednávají stravu elektronicky přes terminál. Objednaná i vydaná strava je registrována počítačem. Pravidelně jsou připravována dvě hlavní jídla, z nichž jedno je upravováno i pro vegetariány. Pro žáky je cena jednoho obědu 21 Kč. Školní kuchyně a jídelna jsou pravidelně kontrolovány hygieniky, případné závady jsou okamžitě odstraňovány. Z poslední kontroly vyplývající nedostatky se škola rozhodla řešit alespoň částečně vlastními prostředky – investiční náklad ve výši 103. tis. Kč. Zřizovateli byl opět podán návrh na zařazení celkové rekonstrukce školní kuchyně do návrhu rozpočtu MSK (pro akce navrhované k realizaci v roce 2008 až 2011). Organizačními opatřeními i trvale vysokou kvalitou stravy se podařilo zastavit trend úbytku stravovaných, a tím stabilizovat finanční základnu pro fungování školní jídelny.
Výroční zpráva byla předána ke schválení školské radě dne 7. 10. 2009. Výroční zpráva byla schválena školskou radou dne 20. 10. 2009.
RNDr. Jitka Hanzelková zástupce statutárního orgánu 2
