2009

Výroční zpráva o činnosti základní školy školní rok 2008/2009 1 Základní údaje o škole 1.1 Základní údaje o škole Název školy Adresa školy IČ Bankovní spojení DIČ Telefon Telefon/fax E-mail Adresa internetové stránky Právní forma Zařazení do rejstříku škol Název zřizovatele Součásti školy IZO ředitelství Vedoucí a hospodářští pracovníci Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny)

Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Kašperské Hory, příspěvková organizace Vimperská 230, 341 92 Kašperské Hory 71 005 501 71 005 501 CZ 376 582 305, 604 360 767 376 582 178 [email protected] www.kasphory.cz Příspěvková organizace Č.j.:7717/2006-21 ze dne 10.5.2006 Město Kašperské Hory, Náměstí 1, 341 92 Kašperské Hory ZŠ, ZUŠ, MŠ, ŠD, ŠK, ŠJ 650 055 217 Mgr. Karel Schön – ředitel školy Mgr. Věra Korcová – zástupkyně ředitele Bc. Jitka Barossová - ekonomka Základní škola – poskytuje základní vzdělání Základní umělecká škola – poskytuje základní vzdělání v jednotlivých uměleckých oborech Mateřská škola – zabezpečuje předškolní výchovu Školní družina a školní klub – slouží k výchově, vzdělávání, zájmové činnosti a rekreaci žáků mimo vyučování Školní jídelna - zabezpečuje stravování dětí, žáků a pracovníků

1.2 Charakteristika školy Základní škola a Základní umělecká škola Kašperské Hory, okres Klatovy vznikla jako příspěvková organizace 1.1. 2003. V souladu s legislativou se v roce 2006 název změnil na Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Kašperské Hory, příspěvková organizace. Součástmi školy jsou dvě základní školy, základní umělecká škola, dvě školní družiny a školní klub, tři mateřské školy a čtyři školní jídelny. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb jsou v Kašperských Horách, Strašíně a nejvzdálenější pracoviště v Soběšicích je 14 km od ředitelství školy. Vznikl složitý soubor škol se specifickými podmínkami, ale i nároky na rozpočet, kde se občas dostáváme do rozporu s normativními metodami financování.

1

1.3. Rada školy Rada školy – byla dle nového školského zákona v roce 2005 zvolena a ustanovena na tříleté období 2006 – 2008 ve složení: předseda: pí Mgr. Oudesová Irena členové: p. Mgr. Havel Jaroslav p. Chlada Jaroslav pí Mgr. Jelínková Alena pí Jírová Hana pí Ing. Naušová Hana Od 1. ledna 2009 po skončení tříletého období a po nových volbách v listopadu na období 2009 - 2011 rada pracuje ve složení: předseda: pí Mgr. Irena Oudesová členové: pí Ing. Hana Naušová pí Mgr. Alena Jelínková p. Mgr. Jaroslav Havel p. Radek Šubr pí Lída Kurzová Rada se zabývá rozpočtem školy, personálním obsazením a organizací výuky ve škole, stavem tělocvičny a dětských hřišť, řešením dopravní situace před školou, zájmovou činností žáků, možnostmi dopravy žáků na soutěže. Věřím, že dobrá spolupráce vedení školy a Rady školy bude pro školu, žáky a jejich rodiče přínosem. 2. Přehled oborů vzdělávání,které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku 2.1.

Vzdělávací program školy

Název vzdělávacího programu Základní škola 79-01-C/001 Úpravy a doplňky

Č.j. 16 847/96-2 25 018/98-22

Školní vzdělávací program pro ZV: Naše škola 2.2.

V ročníku 3.-5.,8.-9. 3.-5.,8.-9. 1.a 2. 6.a 7.

Součásti školy

součásti školy Základní škola Základní umělecká škola Mateřská škola Školní družina Školní klub Školní jídelna Školní jídelna - výdejna

kapacita 620 94

105 60 50 440 50

2

2.3.

Seznam pracovišť

Pracoviště Hlavní budova: ředitelství

Počet tříd

Počet dětí, žáků

10 9 3 2 1

165 165 38 40 12 128*

341 92 Kašperské Hory, Vimperská 231

2

44 40

342 01 Sušice,Soběšice 146

1

342 01 Sušice, Strašín 149 342 01 Sušice, Strašín 171 342 01 Sušice, Strašín 63

1

15 15 12 22 12 11

Adresa 341 92 Kašperské Hory, Vimperská 230

ZŠ k 1. 1. 2009 spojení tříd 1.+2. ZUŠ ŠD ŠK ŠJ Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: MŠ ŠJ – výdejna MŠ, ŠJ MŠ ŠJ ZŠ ŠD

* Bez doplňkové činnosti – cizí strávníci a zaměstnanci

2.4.

1 1

+ 89 jídel

Typ školy

ZŠ K. Hory - úplná (spojené ročníky v jedné třídě: ano , k 1. 1. 09 1. a 2. ročník ) ZŠ Strašín – neúplná (spojené ročníky v jedné třídě: ano , 2.+ 3.+ 5. ročník ) 2.5. Spádový obvod školy je značně rozsáhlý: Annín Filipova Huť, Modrava, Srní, Svojše, Rejštejn Červená Tuškov Soběšice, Strašín, Nezdice

2.6.

Specializované a speciální třídy - 0

3

2.7.

Individuální integrace postižených dětí

Vady Mentálně postižení Sluchově postižení Zrakově postižení S vadami řeči Tělesně postižení S více vadami S vývoj.poruchou učení a chování Celkem Výuka pro žáky s SPU dle individuálních plánů učiva.

Počet žáků 19 19

3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 3.1.

Přehled o všech zaměstnancích školy ZŠ, ZUŠ a MŠ

Počet pedagogických pracovníků *

Počet ostatních pracovníků *

25 / 24,261

15 / 15,497

* lomené číslo: průměrný fyzický stav/přepočtený stav

3.2. Kvalifikovanost pedagogických pracovníků ve školním roce Součást Počet pedagogických pracovníků se vzděláním – přepočtený stav dle 2.1. PO SpŠ SŠ jiné Konzervatoř VOŠ VŠ-Bc. VŠ-PF VŠ jiné VŠ jiné bez + DPS * DPS * MŠ 5 0,2 ZŠ 14,9 0,7 ZUŠ 1,0 0,3 ŠD, ŠK 2,1 * DPS = doplňkové pedagogické studium

Výuka vedená odborně způsobilým učitelem Aprobovanost výuky % Počet vyučovacích hodin celkem za týden 271 100 - z toho počet neaprob. hodin 76 28 3.3.

V kterých předmětech ------------------------------VV, HV, FY, PŘ, INF, AJ, PČ, RV, uč. I. stupně některé výrazné zvláštnosti v aprobovanosti (kladné i záporné): - dlouhodobě přebytek učitelů s aprobací MA - problém se zajištěním aprobovaných učitelů výchov, AJ, INF, FY

4

4. Přijímací řízení a další zařazení absolventů škol 4.1.

Zápis žáků do 1.třídy

Počet dětí u zápisu K.Hory Strašín

4.2.

17 6

Počet odkladů ŠD navržen skutečnost 2 2 2 2

Počet zapsaných dětí 15 4

Počet tříd (oddělení) 1 1

Absolventi školy a jejich další uplatnění po ukončení povinné školní docházky

Počet celkem

Z toho přijatých na SŠ s maturitou SOU

gymnázia

43

3

26

14

Z toho počet žáků - kteří dokončili ZŠ v nižším než 9.ročníku - kteří nepokračují v dalším vzdělávání Počet žáků - přihlášených na víceletá gymnázia - přijatých na víceletá gymnázia Počet žáků - kteří odešli ze ZŠ v průběhu šk.roku

U

Jiné

0

0

1 0 0 0

do do jiné zvláštní způsob dodatečný SpŠ ZŠ plnění PŠD * odklad PŠD * 0 2 0 0

5. Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 5.1.

Prospěch žáků (stav k 31.8.)

Počet žáků celkem

Prospělo s vyznamenáním

K.H. 165 STR. 12

54 9

Prospělo Neprospělo

110 3

1 0

Opravné zkoušky

Hodnoceno slovně

2 0

1 0

Analýza problematiky neprospěchu: příčinou neprospěchu je přístup žáků ke školní práci, nedostatečná domácí příprava na vyučování a často i nedůsledná kontrola činností žáků ze strany rodičů.

5

5.2.

Chování žáků

Snížený stupeň z chování - z toho 2.stupeň - z toho 3.stupeň

5.3.

Počet žáků 1.pololetí 2 1

Docházka žáků (celkem za školní rok)

Zameškané hodiny celkem - z toho neomluvené 5.4.

2.pololetí 4 0

16 946 75

Přehled volitelných a nepovinných předmětů:

Volitelné:

Německý jazyk Anglický jazyk Informatika Cvičení z ČJ

Nepovinné předměty: Náboženství 5.5.

Způsob zařazení vzdělávací oblasti - Výchova k volbě povolání:

zařazení tematických celků do předmětů Občanská výchova, Rodinná výchova 5.6. Plnění Programu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty: zařazení tematických celků do předmětů: PŘ, CH, ZE, OV

6. Prevence sociálně patologických jevů Žáci byli na začátku školního roku seznámeni se školním řádem, v němž jsou pravidla prevence sociálně patologických jevů. Problematika prevence se prolíná učebními plány několika předmětů , jedná se především o prvouku, přírodovědu,přírodopis, chemii, občanskou, rodinnou a výtvarnou výchovu Jedním z důležitých faktorů je pro žáky také nabídka širokého okruhu zájmové činnosti a sportovních aktivit, které škola nabízí. Žáci školy byli zapojeni do propagační akce proti šikaně, s jejíž problematikou byli formou letáků seznámeni i rodiče. Pro žáky bylo uskutečněno několik besed a přednášek. Žáci II. stupně se zúčastnili besedy z programu „ Člověk v tísni“ s HIV pozitivním. Pro žáky nejvyšších ročníků byla určena přednáška p. Mgr. Průchy o drogách. V závěru rok se podařilo zajistit s pracovníky Policie ČR besedu o právním vědomí. Osvědčila se i spolupráce s PPP, SPC - profitest žáků 8. tříd, odborná vyšetření, návrhy integrace žáků, odklady školní docházky, spolupráce dyslektické asistentky při problémech žáků Velmi důležitá byla i součinnost s SVP Domažlice při řešení problémů v kolektivech 7., 8. třídy a 9. tříd a realizované diagnostické pobyty problémových žáků.

6

7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Počet vzdělávacích akcí Celkový počet účastníků Vzdělávací instituce

12 12 SJŠ Klatovy PC Klatovy , Plzeň a Prachatice

Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhá dle plánu DVPP, který vychází především z nabídky pedagogického centra. Problémem je ale zajištění suplování za nepřítomného pracovníka a účast jsme museli omezit pro časovou a finanční náročnost akcí. 8. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti 8.1. Zájmová činnost organizovaná školou: ZUŠ – obory hudební a výtvarný Zájmové kroužky: floorbal hudebně pohybový pěvecký sbor divadelní modelářský taneční dyslektický čtenářský logopedie myslivecký angličtiny španělštiny Strašín:

divadelní hudební

Psycholog – Mgr. M. Möstlová – individuální pomoc žákům, popř. konzultace s rodiči 8.2. Mimoškolní aktivity: Zapojení žáků: v oddílech kopané lyžařském oddílu atletickém oddílu družstvu požárníků skautu 8. 3. Veřejná vystoupení a prezentace školy na veřejnosti:: pěvecká soutěž Solasido vánoční besídka a předvánoční jarmark koncerty ZUŠ: vánoční a závěrečný divadelní představení souborů ZŠ Strašín a ŠK K. Hory: Čertovská pohádka, Poněkud ztracená princezna

7

velikonoční výstava prací žáků dny otevřených dveří ZŠ a školní akademie dny otevřených dveří MŠ slavnostní závěr školního roku Další akce pořádané pro žáky školy: organizace plaveckého výcviku pro 3.a 4. ročník – Horažďovice organizace lyžařského výcviku – SKI areál K. Hory organizace výcviku na dopravním hřišti – Sušice kurz s ČCK – První pomoc – žáci 8. tříd drogová prevence – přednáška Mgr. Průchy akce Noc s Anderssenem čtení z knih . Klostermanna akce Den na sněhu akce Den Země akce Pohádkový les charitativní akce: prodej výrobků žáků pro konto Petrklíč akce s ČSA ke Dni veteránů na školním hřišti exkurze do ČT Praha exkurze do Temelína akce – bruslení Sušice 2x akce plavání Horažďovice 2x turnaj ve floorbale tradiční běh do schodů soutěž ve skoku do výšky Májová laťka školní kola olympiád v ČJ, AJ, recitaci, Klokan, Pythagoriáda maškarní rej drakiáda koncert Putování s country písničkou filmová představení v Kašperských Horách 3x divadelní představení v Sušici a Kašperských Horách třídní školní výlety návštěva 9. tříd na Úřadu práce v Sušici k volbě povolání akce v IS NP Šumava – jednotlivé třídy Projekty: Nové oči – 4 týdny výuky AJ s americkými vysokoškoláky Babice Žloutenice Bratři Čapkové Vesmír – prezentace žáků 9. tříd na PC Kam se řítím,kam se ženu, kam směřuji – VV Blízko k sobě Účast žáků v soutěžích Soutěže na úrovni: - republikové: Taneční soutěže Chomutov a Kladno mistrovství Čech děti - 5. místo Brno mistrovství ČR – děti - regionální: Taneční soutěž Sokolov – děti a junioři

8

Účast v dalších soutěžích - okrsková a okresní kola: Vědomostní soutěže - olympiády v ČJ, AJ, DĚ, recitační soutěž, Klokan, Cvrček Sportovní soutěže: turnaje v kopané -Mc Donalds Cup a Coca-cola Cup Zimní olympiáda – 2x 1.místo, 3x 4. místo Pohár rozhlasu v lehké atletice starší žáci – 2. místo v okrese, 3. v kraji atletický trojboj a čtyřboj- družstvo 3. místo v okrese okresní přebor ve floorbale a 2x turnaj pořádaný DDM výtvarné soutěže 9. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI V uplynulém školním roce byla provedena kontrola pracovníky ČŠI v termínu od 17. do 23. března 2009 základní škole a mateřské škole. V termínu od 18. do 20. března proběhla kontrola stravovacích zařízení.Inspekční zpráva a protokol o kontrole jsou v plném znění zveřejněny na serveru ČŠI. 9.1. Celkové hodnocení – mateřské školy: Činnost mateřské školy je v souladu s právními normami. Rovnost přístupu k předškolnímu vzdělávání je zajištěna. Předškolní vzdělávání má dostatečnou podporu v materiálním zázemí. V MŠ Kašperské Hory je tato oblast na příkladné úrovni, interiér působí neobyčejně esteticky. Ve všech MŠ dbá personál na čistotu a bezpečnost prostředí. ŠVP MŠ Kašperské Hory není v souladu s RVP PV. Z tohoto důvodu ukládá ČŠI lhůtu k jeho přepracování do 31. srpna 2009. Nekvalitní ŠVP nepodporuje potřebnou inovaci metod a forem pedagogické práce, což nepříznivě ovlivňuje průběh řízených aktivit. K rozvoji dětské osobnosti přispívají zejména činnosti spontánní, které přirozeným způsobem zohledňují individuální potřeby a možnosti každého dítěte. I přes výše uvedené nedostatky vykazoval průběh předškolního vzdělávání funkční vztah. V závěrech následné inspekce od 1. do 14. 9. 2009 po přepracování ŠVP MŠ Kašperské Hory je uvedeno v celkovém hodnocení: ŠVP MŠ Kašperské Hory je v souladu s RVP PV. 9.2. Celkové hodnocení základní školy: Činnost základní školy je v souladu s rozhodnutím o zařazením do rejstříku škola školských zařízení a poskytuje vzdělávání v souladu se školským zákonem. Rovný přístup ke vzdělávání mají zajištěn všichni žáci. Finanční prostředky ze státního rozpočtu jsou základní školou účelně využívány, v posledních letech nastalo částečnou modernizací budovy zlepšení v oblasti materiálních podmínek výuky. Školní vzdělávací program je zpracován v souladu s RVP ZV. Svou činností základní škola podporuje vytváření klíčových kompetencí žáků a přispívá tak k jejich všestranné přípravě pro život. Jsou vedeni k ekologickému myšlení a k ochraně přírody. Tomu pomáhá spolupráce se Správou NP a CHKO Šumava. Pozitivem je snaha vedení o využívání prostředků ICT ve výuce i dalších předmětů kromě informatiky, dobře fungující poradenství a navazující nápravná péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Předností školy je příznivé klima a zajišťování bezpečného prostředí pro žáky i zaměstnance školy. Standardní personální a zlepšující se materiální podmínky napomáhají realizovat cíle základního vzdělávání.

9

9.3. Oblast školního stravování: V oblasti školního stravování nebylo kontrolou zjištěno porušení výše uvedených právních předpisů. . 10. Základní údaje o hospodaření školy Uvedeno v příloze č. 1 11. Účast školy v mezinárodních programech – mezinárodní spolupráce: ZŠ K. Hory – partner Grundschule Grafenau , město Grafenau – vánoční besídka ZŠ Strašín – partner Grundschule Untermitterdorf ZŠ K. Hory – účast v projektu Nové oči, zahrnující čtyřtýdenní pobyt amerických studentů učitelství na naší škole, který přispěl ke zkvalitnění výuky angličtiny 12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Studium pro výchovné poradce – Mgr. Jelínková , PF ZČU Plzeň Studium pedagogiky rozšiřující pro uč. AJ – Ing. Helíšková, PF ZČU Plzeň Rozšiřující studium AJ – Mgr. Pšeidová, PF ZČU Plzeň 13. údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Realizace projektu „ Nové oči“ se studenty a p. profesorem z univerzity v Utahu, který přispívá ke zdokonalení a prohloubení znalostí a dovedností žáků ve výuce AJ. 14. Spolupráce školy na regionální úrovni : MěKIS K. Hory při kulturních akcích TJ Kašperské Hory – sportovní akce SKI areál – lanovka pro lyžařský výcvik TSM – údržba areálu školy ISŠ NPŠ – vzdělávací akce, enviromentální výchova Muzeum Šumavy – výstavy, vzdělávací akce SRPDŠ – velmi dobrá spolupráce, pomoc při akcích školy , sponzorování akcí Policie – místní oddělení – řešení problémového chování žáků (drog, krádeží a náznaků šikany) Okr. správa Policie ČR - por. Ladmanová: Ajaxův zápisník pro I. stupeň a přednáška o právním vědomí pro II. stupeň Pedagogicko psychologická poradna - Profi testy SVP Domažlice – problémy třídních kolektivů 251 plro. Strakonice – branná akce MěÚ a obecní úřady obcí s odloučenými pracovišti – velmi dobrá, týká se hlavně provozních záležitostí, oprav a rekonstrukcí

10

15 Analýza školního roku Závěrečné hodnocení splnění úkolů v roce 2008/2009 Ve školním roce 2008/2009 začala v 2. a 7. ročníku poprvé výuka podle školního vzdělávacího programu nazvaného NAŠE ŠKOLA. Příprava a realizace programu je velice náročná. ŠVP, podle kterého v 1. a 6. ročníku učíme již druhým rokem je hodnocen kladně, přispívá k tomu i inovace učebnic a učebních pomůcek. Na základě zkušeností vyučujících je a bude program průběžně upravován. Myslím si, že škola v oblasti výchovně vzdělávací splnila v minulém školním roce své úkoly a výsledky testování našich žáků prostřednictvím testů CERMAT byly opět v relaci průměru. Ve školním roce došlo ke stabilizaci počtu školních úrazů. Z osmi evidovaných nebyly žádné registrované, tzn. po kterých měl žák absenci ve škole. Přispělo k tomu častější poučování žáků o BOZP a zpřísnění dohledů. Nejčastější příčinou je nekázeň žáků, nemotornost, neopatrnost a úrazy při sportovních výkonech Jako každoročně se podařilo zajistit širokou nabídku zájmové a mimoškolní činnosti a akcí pro žáky i veřejnost. Svědčí o tom výše uvedený přehled činností a akcí školy. Všem vedoucím kroužků a organizátorům akcí patří poděkování vedení školy. Zájmovou činností přispíváme nejenom k rozvoji osobnosti žáků, ale je to i prostředek protidrogové prevence a eliminace sociálně-patologických jevů. Velkým problémem zůstává neustále se zvyšující agresivita dětí a žáků, jejich drzé a vulgární chování nejenom k sobě navzájem, ale i vůči dospělým osobám. Přispívají k tomu media, tj. televize, filmová tvorba, ale také počítačové programy a časopisy pro děti a mládež. Opět musím konstatovat, že základem výchovy by měla být rodina, ta často bohužel v současné době ve své výchovné funkci selhává. Nejúčinnějším prostředkem k řešení závažných problémů a přestupků žáků je individuální pozvání jejich rodičů do školy k projednání záležítosti. za spoluúčasti výchovného poradce, případně školní psycholožky. Často je rodičům doporučeno a zprostředkováno vyšetření v PPP, případně i spolupráce s SVP v Domažlicích. Závěrem bych chtěl všem pracovníkům školy a všem jejich příznivcům poděkovat za spolupráci . Vypracoval. Mgr. Karel Schön - ŘŠ

11