Č. Jméno _______________________________________ Adresa školy ___________________________________ Adresa bydliště _________________________________ (Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, především u prací postupujících do vyššího kola.)
Dějepisná olympiáda 38. ročník – 2008/2009
Zadání úkolů okresního kola – test Tematické zaměření ročníku:
Doba hradů a zámků v Čechách a na Moravě (lidé a život) – do období renesance (včetně) Důležité upozornění – u úkolu č. 2, kde se z nabídky vybírají správné pojmy, se budou za označení nadbytečných pojmů odečítat body. U každé otázky je v pravém dolním rohu rámeček s uvedením maximálního počtu bodů, který lze za otázku získat. Do prázdného pole v rámečku se pak doplní získaný počet bodů. Celkem je možné získat 104 body.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Úkol č. 1 Doplň údaje do tabulky tak, aby znázorňovala trojpolní systém hospodaření. 1. díl 1. rok
1 bod Úkol č. 2 Škrtni plodiny, které venkované ve středověku nepěstovali na svých polích a zahrádkách: brambory, proso, pšenice, žito cibule, česnek, fazole, mrkev, okurky, rajčata, tykev 3 body Úkol č. 3 Které věci si vesničané v našich zemích sami nevyráběli, ale kupovali je? s ___ ___ k ___ ___ ___
k v ___ ___ ___ ___
p ___ ___ ___ 3 body
1
Úkol č. 4 Vysvětli, co znázorňují následující náčrtky. ______________________________________________ Připiš k náčrtkům názvy: okrouhlice, návesovka, ulicovka – jeden pojem použiješ 2x.
1. ______________________
2. _______________________
3. ______________________
4. _______________________ 5 bodů
Úkol č. 5 Pojmenuj typy domů na obrázcích (podle dřevěné konstrukce)
2 body Úkol č. 6 Co měli na starosti členové knížecí družiny? stolník ___________________________ číšník ___________________________ lovčí ____________________________ komoří ___________________________ 4 body
2
Úkol č. 7 Za knížete Boleslava I. vzniká soustava knížecích hradů / hradišť /. Rozhodni o správnosti tvrzení / správné odpovědi zakroužkuj. Správci / kasteláni / knížecích hradů: vybírali pro knížete daně ………………………………………….ANO – NE měli vojenské pravomoci …………………………………………ANO – NE nesměli vykonávat pravomoci soudní …………………………….ANO – NE 3 body Úkol č. 8 Z atlasu vypiš ty knížecí hrady / hradiště /, které byly vybudovány na obchodních cestách vedoucích v 11. a 12. století z Bavorska do Prahy.
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________ 5 bodů
Úkol č. 9 Rozlušti názvy hradů a rozděl je na hrady královské a šlechtické: ABHKMRUZ, BDEĚZZ, BCHLOUV, ČEKSÝ KMLORUV, EEJNNPRŠT, ÍKOVVZ královské hrady
šlechtické hrady
6 bodů Úkol č. 10 Vysvětli, jak vznikl výraz pasovat (na rytíře). _____________________________________________________ 1 bod
Úkol č. 11 Co měli ve znaku Vítkovci?_________________________________________ Zdůvodni proč: ______________________________________________________ 2 body
3
Úkol č. 12 Ve kterém období se začaly používat erby? a)
Období k_________________________ v________________ do P_____________________
Zdůvodni proč: _______________________________________________________________________ Kdo ve středověku používal erbovní znamení?
b)
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________ 6 bodů
Úkol č. 13 Urči, kterým šlechtickým rodům patří tyto erby:
2 body Úkol č. 14 Rozděl městské obyvatelstvo. Vybírej z nabídky: kramáři, mistři, žebráci, námezdní dělníci, šlechtici, tovaryši, mniši, Židé, učni, kupci. 1. skupina – plnoprávní ________________________________________________________ 2. skupina – neplnoprávní ______________________________________________________ 3. skupina – nepodléhá městským právním předpisům________________________________ 3 body Úkol č. 15 Chtělo mít každé město svého vlastního kata? Vysvětli proč. ______________________________________________________ 2 body
4
Úkol č. 16 Které povinnosti měl rychtář? ručil
_______________________________
urovnával
_______________________________
dohlížel
_______________________________
vybíral
_______________________________ 4 body
Úkol č. 17 Která privilegia mohlo město získat? spojená s podnikáním: právo m_____________________ právo v_____________________ p___________________ právo k_____________________ t_____________________ spojená se správou města: právo s_____________________ právo h____________________ spojená s obranou města právo p_____________________ h__________________ 6 bodů Úkol č. 18 Doplň údaje do tabulky: vysvětli pojmy
uveď vždy 2 jména jako příklad
města horní
města věnná
města poddanská
3 + (2x2) = 7 bodů Úkol č. 19 Která zaměstnání vykonávali Židé ve středověku? Mohli být o_________________________ a b______________________. Bylo tomu tak proto, že neměli právo v__________________ p_______________ . 3 body
5
Úkol č. 20
Jak se nazývají „stavbičky“ na obrázku? _______________________________ Kde bývaly umístěny? _____________________________________________ K čemu sloužily? _________________________________________________ 3 body Úkol č. 21 Součástí hradišť, hradů a klášterů byly i kostely. Urči podle půdorysů jejich typy.
3 body Úkol č. 22 Od 10. století přicházejí na naše území církevní řády. Liší se svými pravidly a také zaměřením. Některé se usazují ve městě, jiné na venkově. Doplň názvy nejstarších řádů. b____________________________ c____________________________ p____________________________ f____________________________ d___________________________ Který z těchto řádů se zabýval především zemědělstvím? _____________________________ 6 bodů
6
Úkol č. 23 Napiš názvy tří nejstarších klášterů v Praze. 1. ________________________ 2. ________________________ 3. ________________________ Uveď také jediný klášter v Čechách, kde se do 11. století udržela staroslověnská liturgie. 4. _______________________ 4 body Úkol č. 24 Vytvoř správné dvojice – k číslům přiřaď písmena. 1. laikové
____
A stojí v čele diecéze
2. papež
____
B shromáždění nejvyšších církevních hodnostářů
3. biskup
____
C pravidla řádového života
4. koncil
____
D stojí v čele kláštera
5. abatyše
____
E hlava římskokatolické církve
6. řehole
____
F věřící bez svěcení 6 bodů
Úkol č. 25 Doplň k charakteristikám odpovídající pojmy. charakteristika
odpovídající pojem
propůjčená půda ve středověku nesvobodný zemědělec svobodný zemědělec dávky odevzdávané v podobě části úrody, dobytka, výrobků ustanovení, podle kterého vládne vždy nejstarší z Přemyslovců nástupnický a dědický systém, kdy korunu nebo majetek získává vždy nejstarší syn 6 bodů
7
Úkol č. 26 Napiš, co jsou a k čemu se používaly: došky __________________________________ šindele __________________________________ vepřovice _______________________________ 3 body Úkol č. 27 Vysvětli pojmy: šatlava ________________________________ rynek _________________________________ krčma ________________________________ ghetto _________________________________ pogrom ________________________________ 5 bodů
Celkem _______ bodů z max. počtu 104 bodů.
Národní institut dětí a mládeže MŠMT Sámova 3 101 00 Praha 10 www.nidm.cz
8
