2009

Základná škola. Gašpara Haina 37, 054 01 Levoča

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2008/2009

Vypracovala: RNDr. Gabriela Gerčáková, riaditeľka školy

Táto správa je vypracovaná v zmysle vyhlášky MŠ SR č.9/2006 Z.z. zo 16.12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach skôl a školských zariadení a v súlade s metodickým usmernením MŠ SR č.10/2006-R z 25.5.2006 k vyhláške MŠ SR č.9/2006 Z.z. Obsah správy je v súlade s § 2 citovanej vyhlášky. Prílohami správy sú Rozbor hospodárenia za rok 2007 a Vyjadrenie rady školy. a) Základné identifikačné údaje o škole: 1.názov školy: Základná škola 2.adresa školy: Gašpara Haina 37, Levoča 3.telefónne číslo: 053/4 51 2570 , fax: 053/ 451 2570 4.internetová adresa: www.zsghle.sk, elektronická adresa: [email protected] 5.zriaďovateľ školy: Mesto Levoča, Námestie Majstra Pavla 4, 054 01 Levoča 6.vedúci zamestnanci školy: RNDr. Gabriela Gerčáková, riaditeľka školy Mgr. Mária Orlovská, zástupkyňa riad. školy Mgr. Mária Štramová, zástupkyňa riad. školy Ondrej Jakubovič, zástupca riaditeľky školy Iveta Falaštová, vedúca ŠJ 7. členovia Rady školy: Mgr. Mária Guffová, predsedníčka Mgr. Anna Zelená Jana Petríková Vladimír Schwarzbacher MUDr. Peter Jeseňák PaedDr. Milan Majerský MUDr. Jozef Hlaváč Mariana Palugová MUDr. Andrea Gavulová Miriam Galajdová Bc. Ján Kašper Poradné orgány školy : Pedagogická rada MZ učiteľov ročníkov 1.-4., vedúca MZ: Mgr. Mária Guffová MZ vychovávateliek ŠKD, vedúca MZ: Janka Bednárová PK učiteľov prírodovedných predmetov, vedúca PK: Viera Mastiliaková 2

PK učiteľov spoločenskovedných predmetov, vedúca PK: Mgr. Viera Milčáková PK učiteľov cudzích jazykov, vedúci PK: Mgr. Martin Kokavec PK učiteľov výchovných predmetov, vedúca PK: Mgr. Anna Zelená b) Počet žiakov školy v školskom roku 2008/2009:

Ročník Trieda I. 1.A 1.B 1.C 1.D II. 2.A 2.B 2.C 1.D III. 3.A 3.B 3.C IV. 4.A 4.B 4.C V. 5.A 5.B 5.C VI. 6.A 6.B VII. 7.A 7.B 7.C VIII. 8.A 8.B 8.C IX. 9.A 9.B 9.C Spolu: 27

Počet Počet žiakov žiakov k 15.9.2007 k 31.8.2008 21 20 22 22 21 22 9 8 22 22 21 22 21 22 10 10 24 25 24 24 24 24 30 29 26 26 26 26 23 24 23 23 25 24 29 29 28 28 21 21 23 23 23 23 24 26 25 25 25 24 22 21 25 25 24 22 641 640

Počet žiakov v ŠKD: Počet Počet žiakov žiakov Oddelenie k 15.9.2007 k 31.8.2008 1. 25 23 2. 25 19 3. 25 24 4. 17 14 5. 20 19 6. 20 12 Spolu: 132 111

3

Počet žiakov so ŠVVP 0 0 0 0 0 1 0 0 2 1 0 2 2 2 1 0 2 1 1 0 1 2 0 2 0 3 0 0 23

ZÚ

303

316

c) Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka pre šk. rok 2008/2009: 82 ţiakov, z toho 8 zapísaných ţiakov bude mať odloţenú povinnú školskú dochádzku o 1 školský rok na základe odporúčania CPPPaP Levoča. Údaje o počtoch a úspešnosti žiakov 9. ročníka na PS a ich následnom prijatí na štúdium na SŠ: Zo 68 ţiakov 9. ročníka bolo prijatých na stredné školy a odborné učilištia 63 ţiakov. 2 ţiaci 9. ročníka a 2 ţiaci 8. ročníka ukončili povinnú školskú dochádzku a nepodali si prihlášku na ďalšie štúdium. 3 ţiaci deviateho ročníka študovali v zahraničí a prihlášku na SŠ na Slovensku si nepodali. Celkove boli prijatí 7 ţiaci na Gymnázium J.F.R. v Levoči, 2 ţiačky na Gymnázium F. Assiského v Levoči, 3 ţ. na Gymnázium, Javorová SNV, 8 ţiačok na SPgŠ v Levoči, na SOŠ zdrav. v Levoči 3 ţiaci, 1ţ. na SOŠ lesnícku v Prešove, 1 ţiak na SPŠ v Poprade, 4 ţ. na SPŠ strojnícku v SNV, 9 ţiakov na SOŠ v SNV, 2 ţiačky na Spojenú školu – OA v SNV, 4 ţiaci na SOŠ drevársku v SNV, 2 ţiačky na HA v SNV, 1 ţiak na SOŠ v Bijacovciach, 8 ţiakov na SOU Majstra Pavla v Levoči, 3 ţiaci na SOŠ technickú v Poprade, 1 ţiak na SOŠ technickú v Košiciach, 2. ţ. na SOŠ pre zrak. post. mládeţ v Levoči, 2 ţiaci na SOŠ v Keţmarku. Na prijímacie skúšky na 8 ročné gymnázia bolo prihlásený 1 ţiak 5. ročníka Nebol prijatí, lebo pre nízky počet prihlásených sa trieda neotvorila. d) Údaje o počte prijatých žiakov do 1. ročníka SŠ, údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie Uvádzajú SŠ. e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov školy: Z celkového počtu 640 ţiakov na konci školského roka prospelo s vyznamenaním 281 ţiakov, čo je 43,9%, prospelo veľmi dobre 92 ţiakov, čo je 14,4%, prospelo 235 ţiakov, čo je 36,7%, neprospelo 17 ţiakov, čo je 2,6%. Neklasifikovaní boli 15 ţiaci, ktorí študujú v zahraničí.

Opravné skúšky bude vykonávať v auguste 1 ţiak štvrtého ročníka, ktorý

neprospel z jedného predmetu. Výsledky ţiakov 9. ročníka v Testovaní deviatakov sú uvedené v nasledujúcej tabuľke:

4

učiteľ SR škola 9.A 9.B 9.C

Ms Še Ta

M % 53,01% 35,20% 34,00% 37,00% 32,63%

body 10,60 7,03 6,80 7,63 6,53

učiteľ

Ze Ri Ze

Sj % 61,26% 54,40% 45,25% 66,46% 46,68%

body 12,25 10,87 9,05 13,29 9,74

Priemerný prospech z jednotlivých predmetov vyučovaných na škole podľa jednotlivých ročníkov je uvedený v nasledujúcej tabuľke: Predmety Roč. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX.

SJL 1,36 1,70 1,99 2,04 2,79 3,00 2,90 3,00 3,06

AJ

NJ

RJ

Prv

Vl

D

Z/ Ge

1,45 1,93 1,91 1,97 2,37 2,26 2,18 2,26

2,29 3,31 3,36 3,19 3,38

3,83 4,00 3,83 4,08

2,41 2,58 2,63 2,61 2,71

2,56 2,49 2,60 2,71 2,42

M 1,32 1,62 1,90 2,03 2,59 2,74 2,78 2,88 2,83

Pr/ P Bi 1,25

F

CH

Ov/ On

Hv

Inf

1,00

Tv

1,00 1,00

1,88 1,92 2,51 2,58 2,51 2,65 2,55

1,89 2,63 2,51 2,57 2,81 2,38 2,45 2,70 2,52

1,07 1,33 1,16 1,63 1,83 1,45

f) Zoznam uplatňovaných učebných plánov. Vyučovanie na škole prebiehalo podľa Učebných plánov pre 1. - 9. ročník základných škôl schválených MŠ SR dňa 14.5.2003 pod č. 520/2003-41 platných od 1.9.2003 a Učebných plánov so zavedením informatickej výchovy pre 1. stupeň ZŠ a informatiky pre 2. stupeň ZŠ schválených MŠ SR dňa 30.7.2007 pod číslom CD-2007-10761/30121-3:091 s platnosťou od 1.9.2007. Pre I. stupeň sa v 2. -4. ročníku vyuţíval variant 4 (s informatickou výchovou), pre II. stupeň v 6. – 9. ročníku variant 2. Rozširujúce hodiny na druhom stupni boli pridelené na vyučovanie VV v 7. ročníku, na vyučovanie M v 8. ročníku a na vyučovanie informatiky v 9. ročníku. V rámci nepovinných predmetov sme vyučovali AJ v 2. – 4. ročníku a NJ v 3.-4. ročníku. V 1. a 5. ročníku prebiehalo vyučovanie podľa ŠkVP vydaného riaditeľkou školy a vypracovaného v zmysle ŠVP a jeho príloh pre ISCED1, ISCED2 vydaného ŠPÚ pre školský rok 2008/2009. g) Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy.

5

Vv

1,06 1,12 1,13 1,36 1,34

Škola mala k 30.6.2009 44 pedagogických zamestnancov. Z toho bolo 13 učiteľov na ročníkoch 1.- 4. , 18 učiteľov na ročníkoch 5.- 9. z toho, 4 pedagogickí zamestnanci tvoriaci vedenie školy, 3 vyučujúci Nv na skrátený úväzok, 1 asistentka učiteľa pôsobiaca v 1.ročníku, školská špeciálna pedagogička na zníţený pracovný úväzok, školská psychologička

na

zníţený pracovný úväzok, 4 vychovávateľky ŠKD. 1 vyučujúci Nv a 3 vedúci ZÚ pracovali na dohodu o vykonaní práce. Všetci pedagogickí zamestnanci spĺňajú kvalifikačné predpoklady. Odbornosť vyučovania bola zabezpečená veľmi dobre. Na ročníkoch 1.- 4. bola odbornosť vyučovania 100%. Na druhom stupni v predmetoch SJL, AJ, NJ, RJ, M, F, CH, D, Z, NV, VV, HV, TV, Bi bola odbornosť vyučovania 100%, predmetoch Pr 90%, TchV 88%, Inf 50%. OV 43% , EV 20%. Nepedagogických zamestnancov mala škola 13. Z toho 2 THP pracovníčky, 1 školník, 5 upratovačiek, 1 vedúca ŠJ a 4 pracovníčky kuchyne. h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov. Forma vzdelávania

Počet vzdelávaných Priebeh vzdelávania

Priebežné vzdelávanie

5

ŠKŠ

2

4 ukončené Hr,Su,Ri,Ta 1 pokračuje Re 2 pokračuje Še, Kv

Rozširujúce štúdium

4

4 pokračuje La,Pt,Sp,Be

Doplňujúce štúdium

3

3 pokračuje Kl,Gu,Hr

Okrem uvedených foriem vzdelávania sa učitelia školy zúčastnili seminárov organizovaných AP MPC v Prešove: 13.12. 2008 – seminár k vyučovaniu

prírodovedy 1. a 2. ročník – p.uč. Korkosová, a

slovenského jazyka 3. a 4. ročník – p.uč. Kovaľanová, 2.6.2009 – seminár zameraný na prezentáciu práce s interaktívniu tabuľou v predmete Bi – Mgr. Orlovská, 15.6.2009 - seminára na tému Vyšetrovanie mnoţín bodov danej vlastnosti pomocou Cabri geometrie – Mgr. Z. Šefčíková, 16.6.2009 – seminár na tému výchova ţiaka k celoţivotnej telovýchove – Mgr. Š. Repaská. Pracovníci školy sa zúčastnili aj na ďalších vzdelávacích aktivitách:

6

V septembri sa školská špeciálna pedagogička PaedDr. E. Nehrerová zúčastnila školenia v oblasti vyuţívania IKT pre ţiakov so ŠVVP organizovaného katedrou kybertetiky CVUT FEL v Prahe v spolupráci s Jedličkovým ústavom v Prahe. Mgr. Kokavec a RNDr. Gerčáková sa v októbri zúčastnili na seminári Microsoft IT Academy Roadshow 2008 s cieľom oboznámiť sa s novinkami vyuţívanie IKT vo vyučovaní. V novembri Mgr. M. Štramová sa zúčastnila seminára – Výcvik Daltonských učiteľov a priaznivcov inovatívneho vzdelávania v Brne , ZŠ Husova. V apríli sa Mgr. A. Zelená zúčastnila metodického seminára pre učiteľov SJaL ZŠ. Cieľom bola práca pedagóga pri výchove recitárora na súťaţné vystúpenia s dôrazom na tvorivú interpretáciu textu. Mgr. S. Kotrádyová sa zúčastnila metodického seminára pre učiteľov Vv. Semináre organizovala Katedra výtvarnej výchovy PU, Konzervatóriu Košice a ZUŠ Levoča. V máji sa Mgr. D. Slobodová a Mgr. Z. Labudová zúčastnili na medzinárodnej Daltonskej konferencii v rámci realizácie projektu „ Levočská moderná škola“ v Brne, ZŠ Husova. 8.5.2009 – prebehlo na škole vzdelávanie učiteľov v rámci realizácie projektu „ Levočská moderná škola“ na tému Daltonský plán – p.uč. Korkosová, Dluhošová, Ušáková, Guffová, Kovaľanová, Harčárová, Sanitriková, Labudová, Slobodová, Starcová, Kokavcová Kokavec, Richnavská, Tatarková, Zelená, Orlovská, Šramová, M. Lorková, Milčáková, Šefčíková. Počas školského roka sa 35 učiteľov školy pravidelne zúčastňovalo tvorivých dielní a seminárov v rámci projektu Škola, ktorej to myslí realizovaného Zdruţením Orava. Absolvovali 60 hodín vzdelávania a získali certifikát za absolvovanie vzdelávacieho programu: Čítaním a písaním ku kritickému mysleniu. i) Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti. Dňa 24. septembra sa uskutočnil veľký projektový deň „Deň EURA“. Celý projektový deň bol zameraný na informácie o prichádzajúcej novej mene „EURO“ na Slovensko. Hosťom programu bol aj pracovník SLSP, pán Jozef Gura, ktorý ţiakov oboznámil s procesom prechodu na EURO a priniesol ţiakom ukázať jednotlivé bankovky. V októbri sa ţiaci 1. stupňa tešili na Tekvicové popoludnie, ktoré pripravili p. uč. Sanitriková, Ušáková, pri realizácii boli nápomocné aj p. uč. Harčárová, Bendíková, Labudová, Dluhošová, Slobodová a Guffová.

7

27. októbra 2008 sa uskutočnil projektový deň v rámci Medzinárodného dňa školských kniţníc. V rámci 4. Medzinárodného dňa kniţníc sme sa tak zapojili do súťaţe o najzaujímavejšie podujatie školskej kniţnice. Do súťaţe sa prihlásilo 343 školských kniţníc. Odborná komisia posúdila všetky podujatia a naša škola sa umiestnila na 58. mieste. Ţiaci s veľkým záujmom spoznávali nové tituly kníh, čím sa podporil u nich vzťah ku knihe, školskej kniţnici a k čítaniu a poznávaniu nového. Podujatie pripravili Mgr. Martin Kokavec Mgr. Viera Starcová, Mgr. Viera Milčáková. Dňa 14.11. sa konal na 1. stupni Deň otvorených dverí, vyučovania sa zúčastnilo vyše 100 rodičov. Vianočnú atmosféru na 1. stupni navodili pani učiteľky výzdobou školy a tradične ţivým stromčekom, prekvapenie chystali v nedeľu 30.11. (p. uč. Štramová, Ušáková, Novotná, Bendíková, Harčárová, Suchá, Guffová). V predvianočnom čase si ţiaci vyrobili vianočné ozdoby v tvorivej vianočnej dielni v popoludňajších hodinách (p. uč. Sanitriková, Ušáková, Harčárová, Guffová, Labudová, Slobodová, Dluhošová, Bendíková, Suchá). Dňa 19. decembra 2008 sme uskutočnili v rámci CJ na ročníkoch 5.-9. veľký projektový deň pod názvom Vianočná tvorivá dielňa, ţiaci vo všetkých CJ pripravili pohľadnice, projekty a prezentácie, ktoré sme mali moţnosť vidieť v priebehu celého dňa na školskej chodbe. Celé podujatie viedla Mgr. Martina Lorková. V decembri vianočný program pre levočské MŠ pripravili p. uč. Sanitriková, Dluhošová a Ušáková. Triedy 1.C, 1.B, 4.B (p. uč. Dluhošová, Ušáková, Sanitriková) pripravili vystúpenie k Vianociam, prezentovali sa na námestí počas vianočných trhov. V decembri bola tieţ zorganizovaná zbierka hračiek pre Detský domov v Ţakarovciach, mnoţstvo hračiek, oblečenie, počítač odovzdali tesne pred Vianocami deťom v detskom domove p. uč. Lorková, Labudová a Guffová. V januári sa uskutočnil zápis do 1. ročníka, na príprave a realizácii sa podieľali všetky vyučujúce roč. 1.-4. Darčeky pre budúcich prvákov pripravili tretiaci (p. uč. Harčárová, Suchá a Kovaľanová). Kultúrny program na 4. reprezentačný ples RZ našej školy pripravili p. uč. Dluhošová, Lorková. Ku Dňu matiek pripravila p. uč. Kacejová vystúpenie pre mamičky a zamestnancov MŠ na Levočských Lúkach. V apríli sme pripravili aj školské kolo Hviezdoslavovho Kubína (porota: p. uč. Slobodová, Dluhošová, Korkosová, Suchá, Harčárová, Labudová).

8

27. mája 2009 sa uskutočnil kvíz „British Culture“, ktorý je zameraný na kultúru, slovnú zásobu, gramatiku a literatúru pre ţiakov 7. ročníka. Kvíz pripravili: Mgr. Martina Lorková a Mgr. Martin Kokavec. 28. mája 2009 sa v škole uskutočnil uţ piaty ročník veľkého projektového dňa „Spring day 2009“, ktorý sa koná na vybraných školách EÚ vţdy na tému, ktorá je vopred vyhlásená. Tomuto roku dominovala téma „Kreativita, inovácia a šport“. Opäť sme pripravili pre ţiakov a učiteľov zaujímavý pohľad do sveta EÚ. Prostredníctvom ţiakov a učiteľov sme v uvedený deň mali moţnosť vidieť zaujímavé prezentácie a ešte zaujímavšie futbalové stretnutia, ktoré sa odohrali na školskom ihrisku. Správa z tohto podujatia bola zaslaná: Mgr. Mária Halecká, odborný školský koordinátor, na webovú stránku Spring Day 2009, www.springday2009.net a tieţ do učiteľských novín. Denník Korzár zverejnil správu vo svojom vydaní dňa 5.6.2009 a pozrieť si ju môţeme aj na www.korzar.sk. Projektový deň Spring Day 2009 pripravili: PaedDr. Alţbeta Richnavská, Mgr. Ján Spišský a Mgr. Martin Kokavec. V rámci IT Akadémie Microsoftu projektu 40UP sa RNDr. G. Gerčáková zúčastnia seminára v Košiciach, kde prezentovala aktivity školy v tejto oblasti. Dňa 2. júna sa konala v kine slávnostná akadémia, ktorú reţírovala spolu s p. uč. Mastiliakovou p. uč. Dluhošová. Do programu prispeli aj p. uč. Sanitriková, Novotná, Suchá, Harčárová, Brečková, P.Lorková , Zelená. Ţiaci školy sa zapojili do realizácia projektu Posolstvo organizovaného miestnou organizáciou MS. Cieľom tohto projektu bolo pripomenúť mládeţi významné osobnosti slovenského národa, akými boli Martin Benka, Jozef Miloslav Hurban, Pavol Dobšinský, ktorých významné ţivotné jubileá sme si pripomínali v roku 2008. Zároveň úlohou bolo aj spropagovať MS medzi mládeţou. Kolektív ţiakov našej školy pod vedením vyučujúcich Mgr. Zelenej, Mgr, Kotrádyovej a Mgr. Milčákovej si pripravil pásmo slova, hudby, tanca a obrazu, ktoré bolo venované 120. výročiu od narodenia národného umelca Martina Benku. Vystúpenie predviedli ţiakom na všetkých základných školách v meste. Ţiaci získali od MS ďakovný list a ako odmenu hodnotné knihy. Ţiaci 8. ročníkov: Matúš Kaščák, 8.C, Dominik Ilaš, 8.B a Vladimír Bryndza,8.A sa zapojili do literárneho kvízu pod názvom Levočskí rozprávkari a osobnosti Levoče v literatúre. Kvíz bol zameraný na osobnosti, ktoré sa v našom meste narodili, alebo pôsobili, na ich ţivot, literárnu tvorbu. Na osobnosti spojené s históriou mesta od jeho 1. písomnej zmienky aţ po súčasnosť. Spomínaní ţiaci súťaţili v II. kategórii a zo zúčastnených levočských škôl sa umiestnili na 1. mieste.

9

Škola sa zapojila aj do medzinárodného projektu Saatchi Gallery, ktorá je súčasťou Saatchi Gallery v Londýne. Ţiaci z celého sveta si v uvedenej galérii môţu vytvoriť vlastný profil školy a vyvesiť na stránku jednotlivé práce ţiakov. Momentálne je škola zapojená uţ v druhom kole tejto súťaţe. Stránka galérie je www.saatchi-gallery.co.uk. Školu zaregistroval, profil vypracoval a materiály do anglického jazyka pripravil Mgr. Martin Kokavec. Práce ţiakov vybrala a podklady pre zverejnenie pripravila Mgr. Eva Kovaľanová. Spolupráca s MŠ - na návšteve na vyučovaní boli škôlkári v dvoch triedach 1.ročníka (p. uč. Dluhošová – 17.6., Ušáková – 13.3.). Počas roka dobre spolupracovala s MŠ na Levočských Lúkach p. uč. M. Kacejová . V októbri sme mali spoločnú akciu so ŠKD – imatrikuláciu prvákov, v januári karneval. Počas celého roka organizovala vystúpenia maţoretiek – ţiačok školy v prestávkach ligových zápasov levočských basketbalistov p. uč. Mastiliaková. Výsledky práce ţiakov a učiteľov školy sú prezentované na internetovej stránke školy, ktorú priebeţne dopĺňa pani uč. Mgr. Šefčíková materiálmi dodanými učiteľmi školy. V tomto školskom roku ţiaci pokračujú v práci zameranej na školský časopis Desiatačik. Redakčná rada pracuje pod vedením PaedDr. A. Richnavskej. Vydaných bolo 7 čísel. Časopis je zverejnený na internetovej stránke školy, zverejnenie zabezpečuje p. Mgr. Kokavec, čím sprítomňuje mnohé momenty zo ţivota školy a ţiakov, napr. z výletov, exkurzií, krúţkovej činnosti atď. j) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená. Počas celého školského roka bol realizovaný

projekt Svetovej zdravotníckej

organizácie Škola podporujúca zdravie, plnili sa úlohy z Národného programu podpory zdravia. Ţiaci 1. stupňa mali počas vyučovania zabezpečený pitný reţim. P. uč. Suchá zorganizovala pre ţiakov 2. a 3. ročníka besedu na tému „Starostlivosť o zdravie“ s lekárom MUDr. Slavkovským. Beseda bola spojená s praktickými činnosťami, ţiaci SZŠ previedli ukáţky prvej pomoci pri rôznych poraneniach. 11.12. 2008 sa ţiaci 8. a 9. ročníka zúčastnili Vzdelávacieho programu prvej pomoci. Študenti Strednej odbornej školy zdravotníckej Štefana Kluberta v Levoči prezentovali vedomosti a zručnosti poskytovania prvej pomoci pri najčastejších poraneniach a akútnych stavoch. Celková starostlivosť o zdravie a hygienu detí v pubertálnom období bola tieţ preberaná na besede s gynekologičkou - MUDr. Tripšanskou, ktorú mala so ţiačkami 7. a 8. roč. Ţiaci vyšších ročníkov sa prevenciou voči HIV/AIDS zaoberali aj na TH, kde si pripomenuli Svetový deň prevencie HIV/AIDS.V rámci TH u všetkých ţiakov 2.stupňa sa rozoberali aj iné významné dni, ktoré majú nabádať ľudí k

10

zdravému spôsobu ţivota – bol to napr. Svetový deň nefajčenia, Svetový deň výţivy, Týţdeň zdravia, Týţdeň boja proti stresu, Európsky deň boja proti drogám. Upevňovali sme fyzické a duševné zdravie, zlepšovali sme kondíciu ţiakov na hodinách TV, na plaveckom výcviku, návštevami klziska, na cvičení v prírode, umoţnili sme ţiakom pobyt v škole v prírode. Pokiaľ to dovolilo počasie, tak sa TV vyučovala na školskom ihrisku. V sobotu 18.10. sme sa s rodičmi a ţiakmi stretli na tradičnom športovom dni, ktorý pripravili p. uč. Labudová a Bendíková, pri súťaţiach pomáhali p. uč. Harčárová, Sanitriková, Dluhošová, Novotná, Kovaľanová, Korkosová, Slobodová, Ušáková, Guffová. V októbri bol realizovaný plavecký výcvik ţiakov 3. a 6. ročníka v Poprade. Vo februári bol realizovaný lyţiarsky výcvik ţiakov 7. ročníka na Levočskej Doline. V dňoch 18.-23.5. ţiaci 1.B,C, 2.A,B absolvovali pobyt v škole v prírode v Oraviciach (p. uč. Ušáková, Dluhošová, Guffová, Novotná). Športové úspechy sme zaznamenali na Olympijskom festivale detí a mládeţe Slovenska, kde súťaţili ţiaci 1. a 2. ročníkov. Škola tu získala 2. miesto v rámci ZŠ mesta Levoča. Ţiaci 1.D (p.uč. Kacejová) si boli zacvičiť v telocvični školy, na školskom ihrisku, navštívili plaváreň v Spišskej Novej Vsi. Ţiaci 2. stupňa boli počas školského roka zapojení aj do medzitriednych súťaţí vo florballe, basketbale a futbale. Jesennú športovú olympiáda (9.10.2008) pripravila pre ţiakov ŠKD p. vych. Lisovszká. Súťaţ „Rýchle sane a boby“ (13.2.2009) - jazdu zručnosti na saniach a boboch p. vych. Bednárová. Na hodinách prvouky a prírodovedy sme zdôrazňovali význam správneho stravovania, osobnej hygieny a čistoty prostredia, v ktorom ţijeme, vplyv na zdravie človeka. Rovnaká pozornosť sa venovala aj sociálnym aspektom zdravia, prostredníctvom hier, rozhovorov sme rozvíjali pozitívne sebavedomie a sebaúctu ţiakov. Všetky triedy sa zapojili do akcie Ligy proti rakovine – Deň narcisov. Ţiaci tento projekt realizujú so zanietením, čím sa umocňuje pochopenie a spolupatričnosť detí s chorými. V tomto školskom roku bolo vyzberaných 238 € – prostriedky, ktoré sú venované boju proti rakovine. Zbierku realizovali ţiaci pod vedením pani uč. Richnavskej. Pokračovali sme v realizácii projektu Infovek, moderné informačné technológie boli zavedené do jednotlivých predmetov, vyuţívali sa počítačové učebne, a to nielen počas vyučovania, ale aj v záujmovom vzdelávaní. Do časovo–tematických plánov všetkých predmetov sme implementovali prvky informatickej výchovy v súlade s učebnými osnovami. Rozvíjalo sa logické myslenie, tvorivosť, samostatnosť ţiakov. Škola je od roku 2005 IT Akadémiou Microsoftu. Dve vyučujúce majú medzinárodný certifikát MOS. IT akadémia realizuje projekt v spolupráci s Microsoft Slovensko Naučte sa viac - vzdelávanie učiteľov a v spolupráci s P-MATom, n.o. realizujeme projekt 40UP – 11

uţívajme počítač po štyridsiatke. V období január – jún 2009 sme realizovali bezplatné kurzy základov vyuţívania počítačov pre učiteľky MŠ Levoče a za poplatok pre firmu Škoda Slovakia. V období september - december 2008 sme zrealizovali projekt Elektronizácia školskej kniţnice 2008, ktorý bol zameraný na modernizáciu a doplnenie školskej kniţnice. Príspevom MŠ SR na jeho realizáciu bol 100 000 Sk, zriaďovateľ prispel sumou 20 000 Sk a RZ sumou 20 000 Sk. V priebehu školského roka 2008/2009 sme reagovali na výzvu MŠ SR: Rozvojové projekty „Jazykové laboratóriá pre základné a stredné školy” a vypracovali sme projekt na vybudovanie nového jazykového laboratória na našej škole. Náš projekt nebol úspešný. Zareagovali sme aj na výzvu MŠ SR „Školské kniţnice“. Projekt je tieţ v procese vyhodnocovania. Taktieţ nebol úspešný projekt na elektronizáciu ŠJ a projekt Zdravie v škole. Projekt „Škola, ktorej to myslí“, bol v tomto minulom školskom roku úspešný, a tak sme ho v tomto školskom roku realizovali. Aktivity v rámci projektu sú popísané v bode h tejto správy. Boli sme úspešný v projekt v rámci výzvy MŠ SR OP Vzdelávanie – Premena tradičnej školy na modernú. Projekt pod názvom „Levočská moderná škola“ realizujeme od marca 2009. Jeho celková hodnota je vo výške 143 433,35 €. Z fondov EÚ a zo ŠR budeme čerpať počas dvoch rokov sumu 136 261,68 €. A zriaďovateľ školy prispeje sumou 7 171,67€. Realizácia projektu pomôţe zlepšiť kvalitu výchovnovzdelávacieho procesu na škole tak po materiálnej stránke ale aj po metodickej. k) Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej ŠŠI. Po roku 2000 nebola na škole vykonaná komplexná inšpekcia ŠŠI. l) Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy. Škola mala v tomto školskom roku 27 učební. Jedna prvá trieda bola umiestnená na vysunutom pracovisku na Levočských Lúkach. Vzhľadom na naplnenosť školy jedna triedy bola trvalo umiestnená v odbornej učebni fyziky, čo spôsobovalo problémy pri presunoch ţiakov na vyučovanie fyziky a chémie. K dispozícii máme jednu učebňu upravenú ako malú telocvičňu pre ročníky 1.-4.. TV sa vyučuje v telocvični – väčšinou dve triedy súčasne, v jarných a jesenných mesiacoch na športovom ihrisku v areáli školy. Na vyučovanie slúţia dve počítačové učebne vybavené multimediálnymi počítačmi s napojením na internet a jedna 12

mobilná učebňa. Na škole je zriadené jazykové laboratóriu, ktoré slúţi na vyučovanie cudzích jazykov. Ţiakom k dispozícii je ţiacka kniţnica Jej zbierky sa pravidelne dopĺňajú. Učebné pomôcky v kabinetoch sa postupne dopĺňali podľa poţiadaviek správcov kabinetov. m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy. Po úprave rozpočtu v priebehu roka 2008 mala škola ku koncu roka pridelené finančné prostriedky na prenesené kompetencie takto: 1. normatívne finančné prostriedky: 09.1.2.1. Základné vzdelanie s beţnou starostlivosťou

19 481 tis Sk

v tom : 610,620

16 134 tis Sk

630

3 347 tis Sk

2. nenormatívne finančné prostriedky: - na asistentov učiteľa

163 tis Sk

- na cestovné ţiakov

204 tis Sk

- na vzdelávacie poukazy

350,4 tis Sk

- Projekt Školská kniţnica

100 tis Sk

- školské súťaţe– refundácia nákladov z KŠÚ

97,4285 tis Sk

- odchodné

9,644 tis Sk

3. Iné príjmy: Vlastné príjmy:

83 439 Sk

- za realizáciu školení učiteľov v rámci IT Akadémie: - za prenájom telocvične, ihriska a učební:

6 300 Sk 13 183 Sk

- za vstupné na šk. akcie poriadané v spolupráci so SUZ:

1 792 Sk

- príspevok od Katolíckej Univerzity:

4 000 Sk

- nájom lev. teplárenská:

58 164 Sk

Spolufinancovanie projektov zriaďovateľom školy Doplatok zriaďovateľa na cestovné pre ţiakov:

20 000 Sk 1 637 Sk

Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy vo výške 350 400 Sk boli pouţité takto: -

odmena pre vedúcich záujmových útvarov v rámci ŠKD 267 tis.Sk, odvody 83,4 tis.Sk.

Výška pridelených finančných prostriedkov na originálne kompetencie v roku 2008:

13

Beţné výdavky celkom:

4 273 tis Sk

z toho vlastné príjmy

400 tis Sk

09.5.0.1. Zariadenia pre záujmovú činnosť

2 660 tis Sk

v tom : 610,620, 640

2 070 tis Sk

630

590 tis Sk

09.6.0.1. Školské stravovanie

1 613 tis Sk

v tom : 610,620, 640

1 100 tis Sk

630

513 tis Sk

Čerpanie rozpočtu je uvedené v správe o hospodárení školy za rok 2008. n) Ciele, ktorý si škola stanovila v koncepčnom zámere rozvoja školy na šk. rok 2008/2009 a vyhodnotenie jeho plnenia. Ciele na tento školský rok vychádzali zo strednodobých a dlhodobých cieľov uvedených v koncepcii rozvoja školy na školské roky 2004/2005 – 2008/2009

a boli

rozpracované do úloh pre školský rok 2008/2009 uvedených v pláne práce školy na tento školský rok. Úlohy boli zapracované do plánov práce PK a MZ. Plnenie úloh bolo vyhodnocované raz mesačne na pracovných poradách a podrobne na zasadnutiach PK a MZ. Kontrola plnenia úloh prebiehala v súlade s plánom vnútroškolskej kontroly. Jedným z hlavných cieľov bolo neustále skvalitňovať výchovno-vyučovací proces na škole, zvyšovať úroveň vedomostí, rozvíjať tvorivosť, samostatnosť ţiakov a schopnosť aplikovať vedomosti v reálnom ţivote. Zvýšiť úsilie všetkých pedagogických zamestnancov školy vo vyučovacom procesu a to hlavne smerom k jeho vyššej efektivite vyuţívaním metód a postupov zaloţených na skúsenosti a prepojených so ţivotom – interaktívne záţitkové učenie, projektové učenie a pod. Na II. stupni vytvárať podmienky na osvojenie si metód individuálneho štúdia, samostatnej práce s informáciami a prezentovanie informácií, vyuţívania rôznych zdrojov informácií v príprave na vyučovanie. Proklamovať koncept individuálnej slobody a prístupu k informáciám ako základu pre efektívne a zodpovedné občianstvo a účasť na demokracii. K tomuto cieľu napomohlo vzdelávanie pedagogických zamestnancov školy v rámci projektu Škola budúcnosti. Bolo potrebné, aby pedagógovia v tomto školskom roku implementovali IKT do vyučovania jednotlivých predmetov vo väčšej miere. Ţiakov treba zapájať do tvorby projektov a tým rozvíjať ich tvorivé myslenie.

14

Medzinárodnú spoluprácu realizovať s vyuţitím IKT zapojením sa školy do projektov eTwinning, Spring Day. Plnenie tohto cieľa bolo pravidelne vyhodnocované na zasadnutiach PK a MZ a gremiálnych poradách. Vedúce PK a MZ raz mesačne sledovali stav klasifikácie ţiakov v jednotlivých predmetoch, zápisy učiva v triednych knihách, plnenie učebných osnov a časovo-tematických plánov, písanie školských písomných prác, štvrťročne stav úrovne prospechu a správania sa ţiakov. Raz mesačne sa zúčastňovali zasadnutí rozšíreného vedenia školy, kde bola činnosť jednotlivých komisií hodnotená. Vedúce PK a MZ koordinovali písanie tematických previerok. Hodnotením a rozborom spomínaných prác ţiakov sa zisťovali klady a nedostatky, ktoré boli následne postupne odstraňované s prihliadnutím na diferencovaný prístup a špecifické potreby jednotlivých ţiakov. Moţno konštatovať, ţe zo strany učiteľov boli splnené učebné osnovy jednotlivých predmetov, vyuţívané exeplifikačné úlohy a štandardy pre jednotlivé predmety. Zasadnutia PK a MZ mali za úlohu pomáhať zavádzať inovatívne metódy do vyučovania. IKT sa postupne stávajú súčasťou vyučovania. Dve počítačové učebne a mobilná počítačová učebňa boli vyuţívané nielen počas vyučovania, ale aj v záujmovom vzdelávaní. 09.12.2008 pán učiteľ Mgr. Spišský odučil otvorenú hodinu zemepisu 6.B triede. Vhodným pouţitím IKT vysvetlil ţiakom učivo o Českej republike. Na hodine nechýbala ani práca s atlasom a nástennou mapou. Hodina bola poučná a zaujímavá nielen pre ţiakov, ale aj pre hospitujúcich učiteľov. Vyučujúci fyziky v 9.ročníku vyuţívali edukačné programy na CD v učive astronómie, dataprojektor bol pouţitý na hodinách

geografie, biológie v 5.roč.,

prírodopise v 6.roč., v učive zemepisu v 7.a 8. ročníku, fyziky v 8.roč., v učive matematiky 9.roč. bolo grafické riešenie sústav lineárnych rovníc odučené pomocou programu MS Office Excel. Vyučujúci CJ pravidelne počas celého školského roka vyuţívali školské jazykové laboratórium.

Pravidelne

sa

odučili

vyučovacie

hodiny s pouţitím

dataprojektoru

a prezentácií, ktoré boli pripravené učiteľmi alebo ţiakmi. Počítačová technika, mobilná počítačová učebňa sa pravidelne vyuţívala aj v rámci projektového vyučovania CJ, kde ţiaci pripravovali projekty pre ďalšie pouţitie vo vyučovacom procese. V rámci vyuţívania IKT v CJ bola zrealizovaná otvorená hodina v reformnom 5. ročníku. Vyučujúci otvorenej hodiny, Mgr. Martin Kokavec, oboznámil prítomných vyučujúcich s moţnosťami vyuţitia powerpointu, zvuku a videa na hodine CJ. V priebehu školského roka sme pravidelne realizovali projektové vyučovania a projektové dni (uvedené v bode i) tejto správy), ktoré boli zamerané na podporu vyučovania cudzích jazykov, komunikačných zručností, informácie o krajinách, ktorých jazyk sa ţiaci 15

učia. Ţiakov sme zoznamovali s významnými dňami, udalosťami, výročiami či sviatkami jednotlivých krajín. Paed.Dr.Richnavská a Mgr. Kokavec vo veľkej miere vyuţívali IKT v 5. roč. na hod. Regionálnej výchovy, Kde tému „Moje mesto, moje rodisko“ spracovávali spolu so ţiakmi formou zhotovovania krátkych videofilmov a malých projektov v Power Pointe. Veľmi zaujala ţiakov aktivita – Urobme si múzeum. Pod vedením Paeddr. Richnavskej ţiaci pripravili výstavu historických predmetov pouţívaných v minulosti. Zaujímavosti a výnimočnosť nášho mesta ţiaci predstavili formou prezentácie v Power Pointe na internete pod názvom Premeny nášho mesta. (ţiaci z 8. ročníkov: L. Kutniková, I. Samelová a D. Sninčáková) Vzostupný trend má aj vyuţitie IKT vo výchovných predmetoch najmä vo VV, kde pani Mgr. Kotradyová prostredníctvom nej umoţňuje ţiakom spoznávať ţivot a dielo najvýznamnejších svetových i domácich maliarov v rôznych umeleckých smeroch. Vyuţitím IKT robí tieto hodiny atraktívnejšími najmä u ţiakov 8.-9. ročníka, kde nastáva problém pri pouţívaní klasických výtvarných techník. Vyučujúci SJaL a M deviatych ročníkov aj v tomto školskom roku v snahe zlepšiť pripravenosť ţiakov venovali zvýšenú pozornosť príprave na Celoplošné testovanie ţiakov 9. ročníkov ZŠ a prijímacie skúšky. Ţiaci mali moţnosť si svoje vedomosti zdokonaľovať a rozšíriť prostredníctvom záujmového útvaru, ktorý bol na to špeciálne zameraný. Svoju pripravenosť si mohli overiť testovaním v projekte KOMPARO. Vyučujúci SjL, Aj a Nj vštepovali ţiakom lásku ku knihe, podporovali členstvo ţiakov v KMČ a aktivizovali návštevy ţiakov v školských kniţniciach. s novými kniţnými titulmi a v rámci

Ţiaci sa oboznámili

týţdňa slovenských kniţníc prezentovali svoje

najobľúbenejšie knihy a spoznávali rôznorodosť v rámci náučnej literatúry. V októbri sme si pripomenuli 193. výročie narodenia Ľudovíta Štúra. Pri tejto príleţitosti sa ţiaci zúčastnili mestských osláv pri soche Ľ. Štúra, ktoré zorganizovala miestna MS. Formou rozhlasového okienka ţiaci pripomenuli dôleţitý odkaz a posolstvo tohto významného jazykovedca a národovca pre našu prítomnosť. Ţiaci 8. ročníkov: Matúš Kaščák, 8.C, Dominik Ilaš, 8.B a Vladimír Bryndza,8.A a trieda 4.A (ţiačky Petrovičová, Babejová, Bryndzová pripravila p. uč. Slobodová) sa zapojili do literárneho kvízu pod názvom Levočskí rozprávkari a osobnosti Levoče v literatúre. Kvíz bol zameraný na osobnosti, ktoré sa v našom meste narodili, alebo pôsobili, na ich ţivot, literárnu tvorbu. Na osobnosti spojené s históriou mesta od jeho 1. písomnej zmienky aţ po súčasnosť. Ôsmaci aj štvrtáci sa umiestnili vo svojich kategóriách zo zúčastnených 16

levočských škôl na 1. mieste. svoje vedomosti zúročila na literárnom kvíze Levočskí rozprávkari a osobnosti Levoče organizovanom MKS v Levoči, kde sa umiestnila na 1. mieste Zintenzívnila sa spolupráca s mestskou kniţnicou, p.uč. Slobodová sa so svojou triedou zúčastnila besedy – Slovenské povesti (7.4.), besedy s levočskými rozprávkarmi Petrom a Jánom Milčákovcami, Erikom Jakubom Grochom 3.6. v divadle. Mestskú kniţnicu v marci navštívili ţiaci 3. ročníka (p. uč. Kovaľanová, Suchá, Harčárová) a 1.D (p. uč. Kacejová). P. uč. Harčárová zaslala práce ţiakov do projektu Multimediálna čítanka (3.B – Šefčík, Bičanovský, Macášová, 4.C – Skokanová). K zaujímavým formám vyučovania z hľadiska ţiakov

určite patria exkurzie

a návštevy kultúrnych podujatí.. Umelecké cítenie ţiakov 2. stupňa k dramatickému umeniu formujeme a upevňujeme návštevou divadelného predstavenia v Spišskej Novej Vsi - indiánska báj Brána slnka. Obľúbeným ţánrom všetkých vekových kategórií je rozprávka, ktorá má čo povedať aj dnešnému divákovi. To sa uplatnilo v rozprávkovej divadelnej hre O ružovej Aničke. Pôsobivý dej spojený s vhodnými melódiami zaujal detského diváka. 28.10. triedy 1.stupňa navštívili výchovný koncert Viktor. Pre prvákov a druhákov MKS v Levoči pripravilo na Mikuláša divadelné predstavenie, kultúrny program a sladkosť. V múzeu na výstave Anjelské Vianoce boli triedy 1.A, 2.A, 3.A,B,C (p. uč. Korkosová,Guffová, Kovaľanová, Suchá, Harčárová). Ţiacke práce na výstavu pripravila trieda 1.B, 2.A (p. uč. Dluhošová, Guffová). 17.2. ţiaci 1. stupňa navštívili divadelné predstavenie Čo by bolo keby bolo. 20.3. p. uč. Tomko so ZUŠ v Levoči pripravil zaujímavý výchovný koncert, ktorý mal u ţiakov 1. stupňa veľký úspech. 29.4. sme boli na divadelnom predstavení Janko Hraško. Dňa 26.5. sme všetci navštívili výchovný koncert – Škola hrou. 1.D mala v popoludňajších hodinách stretnutie s čarodejníkom, bábkové divadlo. V rámci vyučovanie dejepisu ţiaci 5. ročníkov navštívili múzeum s výstavou stredovekých zbraní a mali moţnosť si vyskúšať rytiersky odev a takouto formou spoznávať dejiny. Ţiaci 7. ročníkov sa zúčastnili exkurzie v Spišskom Podhradí, podrobnejšie sa oboznámili so Spišským hradom a ţivotom v stredoveku. Ţiaci 9. ročníkov mali moţnosť spoznať útrapy vojny a ţivot v koncentračných táboroch návštevou poľského Osvienčimu.

17

Vzťah k prírode a zvieratám sa formuje u ţiakov nielen prostredníctvom vyučovacích predmetov, ale aj formou priameho kontaktu, a teda návštevou ZOO v Spišskej Novej Vsi. P.uč.Mgr. Repaská a Ing. Brečková boli v októbri so ţiakmi 6. ročníka na prírodovednej exkurzii v Bardejove, p. uč. RNDr Kokavcová navštívila v júni so ţiakmi 5.ročníka ZOO a Botanickú záhradu v Košiciach. 4. ročníky navštívili v októbri planetárium v Prešove (p. uč. Slobodová, Labudová, Sanitriková). Exkurzie v Tatranskej Lomnici v múzeu TANAP-u a návštevy Belianskej jaskyne sa zúčastnili ţiaci tretieho ročníka (p. uč. Kovaľanová, Suchá, Harčárová). 4.5. navštívili poţiarnu zbrojnicu 1.ročníky (p. uč. Ušáková, Dluhošová). 1.D trieda (p.uč. Kacejová, asistentka p. Holubová) bola na exkurzii na štátnych majetkoch – traktorovej stanici, na pošte, v ZOO v Spišskej Novej Vsi, ţiaci navštívili kostoly mesta Levoča. Počas roka ţiaci na Levočských Lúkach sledovali premeny lesa v jednotlivých ročných obdobiach, kŕmili lesnú zver. Na exkurzii v Spišskej Novej Vsi v ZOO boli prváci a druháci (p. uč. Korkosová, Dluhošová, Ušáková, Guffová, Novotná, Bendíková). 19.5. bol Deň múzeí – radnicu v Levoči navštívila 1.A, p. uč. Korkosová a 1.D p. uč. Kacejová. Na exkurzii v Spišskom múzeu boli so ţiakmi 3.A a 3.C aj p. uč. Suchá a Kovaľanová. Dňa 6.3. boli druháci na exkurzii na pošte (p. uč. Novotná, Guffová, Bendíková). Napriek veľkej snahe vyučujúcich vyučovacie výsledky ţiakov nie sú vţdy na poţadovanej úrovni, čo súvisí s postojom niektorých ţiakov a ich rodičov k potrebe vzdelávania sa. Napriek tomu je potrebné aj v ďalšom období klásť dôraz na zvyšovanie efektívnosti vyučovacieho procesu smerujúceho k zlepšeniu výsledkov absolventov školy hlavne v Celoplošnom testovaní ţiakov 9. ročníkov ZŠ. S výsledkom Celoplošného testovania ţiakov 9. ročníkov ZŠ v tomto školskom roku nemôţeme byť spokojní, stále je čo zlepšovať. Je potrebné dosiahnuť minimálne celoslovenský priemer tak v Sj ako aj M. Nie všetci ţiaci preukázali vedomosti v súlade s ich hodnotením na vysvedčení. Z matematiky bol výsledok pod úrovňou slovenského priemeru. Najlepšie výsledky dosiahla 9.B. Aj v Sj dosiahla najlepšie výsledky 9.B. Jej výsledok bol o 8% lepší ako celoslovenský priemer. Ostatné triedy nedosiahli tento priemer. Prijali sme opatrenia na zlepšenie prípravy ţiakov. Tie sa týkajú hlavne organizácie prípravy. V budúcom školskom roku bude povinná pre všetkých ţiakov a bude zaradená do rozvrhu hodín. No je dôleţité, aby aj samotní ţiaci a ich rodičia mali záujem na dobrých výsledkoch a teda mali záujem o prípravu a priebeh testovania. Výsledky činnosti školy v tejto oblasti sú uvedené v bode e) tejto správy.

18

Aj v tomto školskom roku sa ţiaci školy zapojili do predmetových olympiád a súťaţí. Organizovali sme obvodné kolá FO, ChO. Výsledky boli nasledovné: Matematická olympiáda Školské kolo: MOZ5 – 10 zapojených ţiakov, z toho 3 úspešní riešitelia MOZ 6 – 7/0 MOZ7 – 10/2 MOZ8 – 5/2 MOZ9 – 3/0 Okresné kolo: MOZ 5 – 3/0 MOZ 7 – 2/0 MOZ 8 – 2/1 ( V.Bryndza – 1. miesto ) Ţiaka pripravovala: p.uč. Mgr. Z. Šefčíková Pytagoriáda Školské kolo: 3. ročník – 3 úspešní riešitelia – Tomáš Šefčík, Matúš Bičanovský, Adam Griger (3.B – p.uč. Harčárová) 4. ročník – úspešných 22 ţiakov: 4.A – 12 ţiakov – p. uč. Slobodová 4.B – 7 ţiakov – p. uč. Sanitriková 4.C– 3 ţiaci – p. uč. Labudová 5. roč. – 17/3 ( Dávid Sedlář, René Onderčin, Jakub Dolný ) – p. uč. Tatarková, p. uč. Šefčíková 6. roč. – 15/0 7. roč. – 10/3 (Roman Hlavčo, Jakub Jendrichovský, Ľubica Babejová ) – p.uč. Kokavcová 8. roč. – 20/4 ( Marek Šurc, Monika Jendrichovská, Vladimír Bryndza, Ivana Sámelová) – p.uč. Mastiliaková, p.uč. Šefčíková Okresné kolo: 3. ročník – Tomáš Šefčík – 1. miesto Matúš Bičanovský – úspešný riešiteľ Adam Griger – úspešný riešiteľ 4. ročník – Ján Tancár – 4.A – 5. miesto Oliver Kútnik – 4.A – úspešný riešiteľ Adriána Babejová – 4.A – úspešný riešiteľ 5. roč. – 3/0 7. roč. – 3/1 ( Jakub Jendrichovský 1.miesto ) 8.roč. – 4/0 Matematický klokan – zapojených spolu 34 ţiakov 1. stupňa: 2.A – p.uč. Guffová – 8 ţiakov, úspešní riešitelia – 2 – Dorota Joppová, Iza Zombeková 2. B – p.uč. Novotná – 7 ţiakov, úspešný riešiteľ – 1 – Viktória Bogyová 2. C – p.uč. Bendíková – 2 ţiaci, úspešný riešiteľ – 1 – Dagmar Gembická 3.B – p. uč. Harčárová – 7 ţiakov, úspešní riešitelia – 3 – Tomáš Šefčík, Oktavián Olekšák, Matúš Bičanovský 3.C – p. uč. Suchá – 3 ţiaci 4.A – p. uč. Slobodová – 6 ţiakov 4.C – p. uč. Labudová – 1 ţiak a 32 zapojených ţiakov 2.st., úspešní 6 ţiaci (Marek Šurc 8.B 3. -4. miesto z 5729 ţ.)

19

MAKS : zapojené 3 ţiačky zo 6.A ( p.uč. Z. Kokavcová) , 3 ţiaci zo 4.B (p. uč. Sanitriková) Fyzikálna olympiáda Školské kolo: FO kat. F – 6/4 Okresné kolo: FO kat. F – 4/2 ( Vladimír Bryndza 1.m, Monika Jendrichovská 2.m. ) Pripravoval p.uč. Ferko Chemická olympiáda Školské kolo: 6/2 Okresné kolo: 2/1 ( Eva Otrubčáková 1. miesto ) Krajské kolo : 1/1 ( Eva Otrubčáková 19. miesto ). Pripravovala p.uč. Tatarková Geografická olympiáda Školské kolo: spolu v 4 kategóriách – 4/4 Okresné kolo: kategória I (5. roč.) –1/1 Dávid Sedlář – ÚR (6. roč. ) 1/0 kategória G (7. roč.) – 1/0 kategória F ( 8. roč. ) – 1/1 Matúš Kaščák ÚR. Pripravoval p. uč. Spišský Biologická olympiáda Kategória E – odbornosť Botanika Školské kolo : 2/2 Okresné kolo : 2/ 2 ( Veronika Kršjaková – 1. miesto, Stanialava Sopková - 4. miesto ) Krajské kolo : 1/1 ( Veronika Kršjaková – 8. miesto ). Pripravovala p. uč. Brečková Archimediáda : Kategória G Okresné kolo : 7/7 ( Jakub Jendrichovský – 1.miesto, Vlasta Jendrichovská – 2. miesto, Matej Petrovič –3. miesto, Radovan Stoklasa – 4. miesto, Slávka Soligová – 5. miesto, Veronika Matalíková – 6. miesto, Bibiána Kašperová –11. miesto ). Pripravoval p. uč. Ferko PIKOFYZ : zapojený 1 ţiak, Vladimír Bryndza –12.miesto v rámci Slovenska ( p. uč. Ferko) PIKOMAT :zapojený 1 ţiak, Vladimír Bryndza – 7. miesto v rámci Slovenska ( p.uč. Šefčíková) Korešpodenčná škola ekológie : 7/5 ( Veronika Matalíková, Martina Petríková, Alica Sobinovská, Tomáš Dzurilla, Dávid Jenkut ). So ţiakmi pracovala p. uč. Brečková. Olympiáda o životnom prostredí ENVIROOTÁZNIKY : účastníci : Diana Hlaváčová, Miroslava Galajdová, Silvester Hradiský, Tomáš Dzurilla, Dávid Jenkut, Marek Šurc ( p. uč. Brečková) Dejepisná olympiáda Ţiak Matúš Kaščák, 8.C, sa zúčastnil na krajskom kole v Prešove, kde získal 2. miesto. Postúpil na celoslovenské kolo v Martine a stal sa úspešným riešiteľom.

20

Po prvýkrát pre ţiakov 8. a 9. ročníkov bola pripravená Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry – školské kolo. Ţiaci mali moţnosť si zmerať sily v oblasti jazykovej a literárnej zdatnosti. Ţiačka Kristína Ničová postúpila na okresné kolo. Šaliansky Maťko – súťaţ v umeleckom prednese povesti Školské kolo: II. kat. 1. miesto – Rastislav Višňovský, 5.A – pripr. Mgr. V. Milčáková III. kat. 1. miesto – Veronika Kršjaková , 6.B – Mgr. V. Milčáková 2. miesto – Slávka Soligová, 7.A – Mgr. V. Milčáková Martina Kokavcová, 6.A – Mgr. A. Zelená 3. miesto – Mária Gajdošová, 6.A – Mgr. A. Zelená Stanka Sopková, 6.B - Mgr. V. Milčáková Okresné kolo: Rastislav Višňovský sa umiestnil na 3. mieste. Hviezdoslavov Kubín školské kolo: poézia I. kat.- 1. Daniela Višňovská – 3.C – p.uč. Suchá 2. Jerguš Gbúr – 1.B – p.uč. Dluhošová 3. Alexandra Gavulová – 2.B – p.uč. Novotná II. kat. – 1. miesto – Martina Kokavcová, 6.A – pripr. Mgr. A. Zelená 2. miesto – Diana Perovičová, 7.A – Mgr. V Milčáková 3. miesto – Matej Petrovič, 7.B – Mgr. M. Lorková Próza I. kat.-

1. Lucia Hradiská – 3. A– p.uč. Kovaľanová 2. Júlia Bodnárová – 4.A – p. uč. Slobodová 3. Ema Lorková – 1.B – p.uč. Dluhošová

II. kat. – 1. miesto – Rastislav Višňovský, 5.A – pripr. Mgr. V. Milčáková 2. miesto – Veronika Kršjaková , 6.B – Mgr. V. Milčáková 3. miesto – Terézia Slobodová, 5.A – Mgr. V. Milčáková III. kat. – 1. miesto – Lea Kútniková, 8.B – Mgr. V. Milčáková Ďalšie literárne súťaţe: Sme pravidelnými účastníkmi súťaţe vyhlásenej Východoslovenským energetickým závodom. Spomínaná spoločnosť tento rok pripravila pre ţiakov súťaţ, v ktorej bolo úlohou vypracovať príbeh rozprávky s danými postavami. Do súťaţe sa zapojilo viacero ţiakov, z ktorých bol úspešný Marek Šurc, ţiak 8.B triedy. Umiestnil sa na peknom druhom mieste a bol pozvaný na vyhodnotenie súťaţe do Košíc. Získal za svoju prácu vecnú cenu MP3 prehrávač.

21

Ţiaci 8. ročníkov: Matúš Kaščák, 8.C, Dominik Ilaš, 8.B a Vladimír Bryndza,8.A sa zapojili do literárneho kvízu pod názvom Levočskí rozprávkari a osobnosti Levoče v literatúre. Kvíz bol zameraný na osobnosti, ktoré sa v našom meste narodili, alebo pôsobili. Súťaž o naj... čitateľa 1. ročníka 1. Michal Vanacký – 1.A – p. uč. Korkosová 2. Ema Lorková – 1.B – p. uč. Dluhošová 3. Barbora Budziňáková – 1.A – p. uč. Korkosová Olympiáda v Aj, Nj Anglický jazyk - okresné kolo: Kategória 1A – Michaela Kaščáková (7.C) 3. miesto Kategória 1B – Vladimír Bryndza (8.A) 5. miesto Ţiakov pripravovali RNDr. Zuzana Kokavcová a Mgr. Martina Lorková. Nemecký jazyk – okresné kolo: Kategória 1A – Matúš Takáč (6.A) neumiestnil sa Kategória 1B – Marek Šurc (8.B) 3. miesto Ţiakov pripravila Mgr. Viera Starcová. Kvíz „British Culture“ – zameraný na kultúru, slovnú zásobu, gramatiku a literatúru pre ţiakov 7. ročníka. Výsledky: 1. miesto: Jakub Jendrichovský 7.B 2. miesto: Matej Petrovič 7.B 3. miesto: Alica Sobinovská 7.C Kvíz pripravili a zrealizovali: Mgr. Martina Lorková a Mgr. Martin Kokavec. Slávik Slovenska školské kolo: 12 ţiakov, víťazi: 1.kategória - Dagmar Gembická – 2.C – p. uč. Bendíková 2.kategória – R. Višňovský z 5.B (príprava Štramová). 3. kategórria – M.Gurová zo 7. C (príprava Zelená) Biblická olympiáda Škol. kolo tejto súťaţe vyhrali ţiaci 8. roč.- V. Bryndza- 8.A M. Jendrichovská – 8.B M. Šurc – 8.B Keďţe okr. kolo sa neuskutočnilo/pre malý záujem/ naši ţiaci -V. Bryndza a M. Šurc školu reprezentovali v kraj. kole na Sp. Kapitule, kde obsadili 9.m. Výtvarné súťaže „Separovaný zber“ – január – p.uč. Kovaľanová, všetky triedy 1. stupňa Návrh na obal ţiackej kniţky – p.uč. Korkosová, Kovaľanová, Štramová Virtuálna galéria v Anglicku – súťaţ o cenu School´s prize – p.uč. Suchá. Korkosová, Kovaľanová, Guffová, Slobodová, Štramová Medzinárodná súťaž detí a mládeže ZELENÝ SVET

22

Čestné uznanie za účasť na XIV. ročníku (fotografia Marianny Ogurčákovej) – p. uč. Sanitriková, udelila Slovenská agentúra ţivotného prostredia a Ministerstvo ŢP SR

Športové výsledky v školskom roku 2008/2009: Okresné kolo žiakov ZŠ v cezpoľnom behu Druţstvo ţiakov Druţstvo ţiačok

____

SAŠŠ 27.9.2008

5.miesto 5.miesto

0.ročník futbalového turnaja o Putovný pohár primátora mesta Levoča

17.9.2008

Druţstvo starších ţiakov 1.miesto Druţstvo mladších ţiakov 3.miesto Obvodné kolo ZŠ v basketbale dievčatá

3.miesto

chlapci

3.miesto

___ _

SAŠŠ 3.3.2009 5.3.2009

Okresné kolo vo vybíjanej druţstvo dievčat

SAŠŠ 22.03.2009

4. miesto

Okresné kolo futbalu

SAŠŠ 6.5.2009

druţstvo mladších ţiakov

5.miesto

druţstvo starších ţiakov

3.miesto

7.5.2009

M – VsAZ družstiev žiactva – 1.kolo Košice mladšie ţiactvo 4.miesto: Sipková Kristínadiaľka 5.miesto: Soligová Slávka600m 6.miesto: Sipková Kristína60m 7.miesto: Petríková Martina 150m Pitoňáková Veronika150m Soligová Slávkadiaľka 9.miesto: Petríková Martina60m Bangová Katarína150m staršie ţiactvo 4.miesto: Kovács Marceldiaľka Kotrady Matúš výška

23

01.05.2009

Kovács Marceloštep Kútniková Leaguľa 5.miesto: Kotrady Matúš150 m Soliga Jánvýška 7.miesto: Kotrady Matúš60m Soliga Ján150m Bobková Alexandra guľa 8.miesto: Faltinová Janadisk 9.miesto: Kútniková Leadisk 10.miesto: Faltinová Janaoštep M – VsAZ družstiev žiactva – 2.kolo Košice

16.05.2008

mladšie ţiactvo 2.miesto: Petríková Martinadiaľka 3. miesto: Sipková Kristína300 m 5.miesto: Sipková Kristína60 m Petríková Martina300 m 6.miesto: Bangová Katarína60 m Pitoňáková Veronika300 m Sipková Kristína diaľka Soligová Slávka600 m 8.miesto: Petríková Martina60 m Soligová Slávka diaľka 9.miesto: Repaský Marko kriket Pitoňáková Veronika60 m staršie ţiactvo 1.miesto: Soliga Ján300 m Kovács Marceloštep Kútniková Leaguľa Kútniková Leadisk 2.miesto: Kovács Marcel300 m 4.miesto: Kotrady Matúš300 m 5.miesto: Kotrady Matúš60 m Kovács Marceldiaľka 6.miesto: Kotrady Matúšvýška Bobková Alexandraguľa Kútniková Leaoštep 7.miesto: Soliga Jánvýška Obvodné kolo atletiky družstiev ZŠ

Levoča

16.05.2009

družstvo chlapcov a dievčat 1.miesto Krajské kolo atletiky družstiev ZŠ 3.miesto

Lea Kútniková Marcel Kovacs

Prešov

guľa kriket

24

26.05.2009

družstvo žiačok 9.miesto, družstvo žiakov 9.miesto Majstrovstvá východoslovenskej oblasti starších žiakov

Košice

30.05.2009

2.miesto: Kovács Marceloštep 3.miesto: Kútniková Leaguľa 4.miesto: Kotrady Matúš150m 5.miesto: Kovács Marcel300m Kotrady Matúš výška 7.miesto: Kovács Marceldiaľka Kútniková Leadisk 8.miesto: Kotrady Matúš60m Biroščák Silvester300m Faltinová Janaoštep 10.miesto: Sámelová Ivana600m M ajstrovstvá VsAZ mladších žiačok a žiakov - jednotlivci

Košice 30.5.2009

3.miesto: Petríková Martinaguľa 5.miesto: Sipková Kristína60 m 6.miesto: Soligová Slávka60 m Sipková Kristína300 m 7.miesto: Petríková Martinadiaľka 8.miesto: Pitoňáková Veronika150 m 9.miesto: Bangová Katarína150 m Olympijský festival detí a mládeže Slovenska 1. ročník: Beh na 30 m: 1.miesto – Ema Lorková – 1.B Beh na 200 m: 1.miesto – René Csejtey – 1.B 1.miesto – Andrea Mrúzová – 1.A 3. miesto – Chiara Záhradníková – 1.C Skok do diaľky z miesta: 1.miesto –Andrea Mrúzová – 1.A 1. miesto – Eugen Rabčan – 1. B 3.miesto – Samuel Čarnoký – 1.A Hod tenisovou loptičkou: 3.miesto – Alessandra Točoňová – 1.A 2. ročník:

Beh na 30 m: 3.miesto – Dávid Šurc – 2.C Beh na 200 m: 1.miesto – Dávid Šurc – 2.C 2. miesto – Lukáš Matalík – 2.A Skok do diaľky z miesta: 1.miesto – Lukáš Matalík – 2.A 1.miesto – Lívia Bonková – 2.A Hod tenisovou loptičkou: 3.miesto – Sebastián Kruţliak – 2.B 3.miesto – Romana Krochľáková – 2.C

Hana Petruláková bola slávnostne vyhlásená najúspešnejším športovcom mesta Levoča za rok 2008 v atletike.

25

2.Veľkú pozornosť venujeme rozvoju čitateľskej a informačnej gramotnosti ţiakov, pretoţe aj v dobe internetu kniha zostáva naďalej dôleţitým zdrojom vzdelávania, spoznávania, zábavy a citového vnímania. V súlade so zákonom Národnej rady SR o kniţniciach pravidelne je ţiacka kniţnica dopĺňaná o nové tituly objavujúce sa na pultoch kníhkupectiev, ktoré aktualizujeme na hodinách literárnej výchovy, vyuţívame ďalej na rôznych súťaţiach, v umeleckom prednese, v rozhlasových okienkach... Ţiaci s obľubou a veľkým záujmom si vypoţičiavajú knihy zo ţiackej kniţnice. Realizovali sme projekt na elektronizáciu a revitalizáciu školskej kniţnice, čím sa vytvorilo z kniţnice informačné, internetové a čitateľské centrum najmä pre ţiakov a zamestnancov školy. Prvky čitateľskej a informačnej výchovy sa implementovali vo všetkých vyučovacích predmetoch a tým vytvárali podmienky pre ţiakov na osvojenie si metód individuálneho štúdia a vyuţívania rôznych zdrojov informácií v príprave na vyučovanie. Vyučujúci SjL vštepovali ţiakom lásku ku knihe, podporovali členstvo ţiakov v KMČ a aktivizovali návštevy ţiakov v školských kniţniciach. Ţiaci sa oboznámili s novými kniţnými titulmi a v rámci týţdňa slovenských kniţníc, prezentovali svoje najobľúbenejšie knihy a spoznávali rôznorodosť v rámci náučnej literatúry. Pre ţiakov 1. stupňa pripravila projekt „Mesiac s detskými knihami“ p. uč. Korkosová. 27.10. bolo „Popoludnie v kniţnici“ v spolupráci s ŠKD pri príleţitosti Medzinárodného dňa školských kniţníc (pripravili p. uč. Korkosová, Kovaľanová). Súťaţ o naj... čitateľa 1. ročníka pripravila 10.6. p. uč. Slobodová (zúčastnili sa p. uč. Korkosová, Dluhošová, Ušáková). Pravidelne sa viedla školská kniţnica, ktorá je zameraná na cudzie jazyky. Aj v tomto školskom roku sa škole podarilo obohatiť kniţničný fond o cudzojazyčnú literatúru pre vyučovanie cudzích jazykov. Celkovým procesom podpory čitateľskej zručnosti sme zároveň implementovali prvky čitateľskej výchovy do ČTP cudzích jazykov. Zameriavali sme sa hlavne na vytváranie podmienok na osvojenie si metód individuálneho štúdia a vyuţívania rôznych zdrojov informácií v príprave na vyučovanie. Školská kniţnica v školskom roku 2008/2009 pracovala pravidelne v stálych sekciách podľa rozvrhu, ktorý si naplánovala na začiatku školského roka:  Učiteľská kniţnica pre ročníky 1. – 4. : zodpovedná Mgr. Eva Kovaľanová,  Učiteľská kniţnica pre ročníky 5. - 9. : zodpovedný Mgr. Martin Kokavec,  Ţiacka kniţnica pre ročníky 1.- 4. : zodpovedná Mgr. Patrícia Korkosová,  Ţiacka kniţnica pre ročníky 5.- 9. : zodpovedná Mgr. Viera Milčáková,  Kniţnica anglickej literatúry: zodpovedný Mgr. Martin Kokavec,  Kniţnica nemeckej literatúry: zodpovedná Mgr. Viera Starcová 26

3. Vo výchovno - vyučovacom procese je potrebné klásť čoraz väčší dôraz na pestovanie národného povedomia, na výchovu k hrdosti na vlastný národ, na slovenskú históriu. Významné výročia a tradície boli propagované v priestoroch našej školy na nástenných tabuliach, čím sme upevňovali mravné hodnoty a národné povedomie ţiakov k i. O estetickú úpravu dbali: PaedDr. Richnavská, Mgr. Zelená. Počas šk. roka sme sa o to snaţili hlavne na hodinách SjaL, D a Rv. V októbri sme si pripomenuli 193. výročie narodenia Ľudovíta Štúra. Formou rozhlasového okienka ţiaci pripomenuli dôleţitý odkaz a posolstvo tohto významného jazykovedca a národovca pre našu prítomnosť. Ako uţ bolo spomínané v predchádzajúcej časti správy zapojili sme sa so ţiakmi do projektu MS Posolstvo. Cieľom tohto projektu bolo pripomenúť mládeţi významné osobnosti slovenského národa, akými boli Martin Benka, Jozef Miloslav Hurban, Pavol Dobšinský, ktorých významné ţivotné jubileá sme si pripomínali v roku 2008. Zároveň úlohou bolo aj spropagovať činnosť MS medzi mládeţou.

4. Pozornosť sme venovali aj deťom zo sociálne znevýhodneného prostredia, pri začlenení sa týchto ţiakov do školského prostredia pomáhala asistentka učiteľa a špeciálna pedagogička. Našim cieľom bolo zabrániť neprospievaniu týchto ţiakov. Vyučujúce hlavne na 1. stupni sa im venovali individuálne na vyučovaní, ale aj popoludní na doučovaní.

Pri

integrovanom vzdelávaní sme vyuţívali metodické materiály týkajúce sa integrácie detí so ŠVVP, informácie k vzdelávaniu formou individuálnej integrácie predkladala vyučujúcim špeciálna pedagogička. Slabo prospievajúci rómski ţiaci z prvých ročníkov boli zaradení do podporného Pomocného programu pre slaboprospievajúcich ţiakov, ktorý realizovala školská špeciálna pedagogička. Nepriaznivý vplyv na prospech týchto ţiakov má však vysoký počet vymeškaných hodín. 5. V zmysle Listiny ľudských práv a Dohovoru o právach dieťaťa sme vytvárali vhodné podmienky pre vzdelávanie rómskych ţiakov v triedach s ostatnou populáciou. Aj v tejto oblasti nastalo zlepšenie. Prejavilo sa to najmä v prípadoch dobre prospievajúcich rómskych ţiakov, prípadne takých, ktorí majú slušné správanie, dobrú starostlivých zo strany rodičov, alebo dokáţu niečo v mimoškolskej činnosti atď. Tí úplne zapadli do školských kolektívov napr. S.Bangová- 9.B, R. Plachetková – 8.A a ďalší nemajú problém získať si

27

priateľov v triede, sedieť s nerómskym spoluţiakom a pod. Prispeli k tomu aj rôzne športové do ktorých boli rómski ţiaci zapojení. Rómski ţiaci boli zapojení aj do medzitriednych súťaţí vo florballe, basketbale, futbale- vo futbale reprezentovali školu Š.Koky, T. Bango- 9.B. V rámci slávnostnej akadémie boli viacerí ţiaci zapojení do tanečno- speváckych vystúpení. Počas vyučovania, na hodinách etickej výchovy, čítania, vlastivedy, na triednických hodinách, v čase prestávok vyučujúce 1. stupňa venovali intenzívnu pozornosť problematike diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu a ostatným prejavom intolerancie. Prostredníctvom záţitkového vyučovania sme učili ţiakov ţiť s druhými ľuďmi, komunikovať navzájom, tvoriť progresívne medziľudské vzťahy, riešiť problémy, formovali sme triedne spoločenstvá. Odstraňovali sme bezohľadné správanie sa ţiakov voči sebe, o tejto problematike sa pravidelne diskutovalo aj s rodičmi na RZ. Na čítaní a etike sme vyberali vhodné texty k tejto problematike, výchovne sme vyuţili aj divadelné predstavenia. K utuţovaniu vzťahov medzi ţiakmi navzájom, medzi ţiakmi a učiteľmi určite prispela akcia Valentínska pošta, ktorú pripravila uţ tretí rok p. uč. Labudová. Vyučujúci geografie v 5. ročníku a zemepisu v 9. ročníku v učive Rozloţenie a rozšírenie ľudských rás na Zemi mali príleţitosť vyuţiť manuál výchovy a vzdelávania mládeţe k ľudským právam.

6. Vzhľadom na zvyšujúci sa počet ţiakov individuálne integrovaných a ţiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí postupujú podľa individuálneho vzdelávacieho plánu v jednotlivých predmetoch je potrebné venovať sústredenú pozornosť ich vzdelávaniu. Rešpektovať ich obmedzenia a klásť na nich také poţiadavky, ktoré majú predpoklad splniť. Pri hodnotení a klasifikácii prospechu a správania nehodnotiť negatívne tie výkony ţiaka, ktoré sú ovplyvnené jeho zdravotným stavom. Zabezpečiť sústavnú starostlivosť o nich zo strany tr. uč. a škol.špec.pedagóga. Tento cieľ bol splnený. V školskom roku 2008/2009 pôsobila na škole školská špeciálna pedagogička. Táto venovala intenzívnu starostlivosť ţiakov so ŠVVP. Svoju činnosť uskutočňovala podľa plánu v dvoch hlavných oblastiach a v tretej - doplňujúcej, a to : a) v činnosti informačnej, b) v činnosti rozvíjajúcej a optimalizačnej, c) v činnosti doplňujúcej. a) V oblasti informačnej činnosti boli školským špeciálnym pedagógom priebeţne poskytované konzultácie učiteľom a vychovávateľom, ktoré boli

orientované na

uplatňovanie výchovno-vzdelávacích postupov a princípov adekvátnych potrebám ţiakov so 28

špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP), vzdelávaných ako začlenených, v piatich prípadoch bez integrácie. V tomto školskom roku navštevovali školu 25 ţiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, z toho 20 ţiaci boli individuálne začlenení. Spomedzi začlenených ţiakov 14 sú ţiakmi s vývinovou poruchami učenia, jeden ţiak bol vzdelávaný formou individuálnej integrácie (začlenený) z dôvodu špeciálnych edukačných potrieb na základe telesného postihnutia, dvaja sluchového postihnutia, ďalší dvaja sú ţiakmi s vývinovou poruchou aktivity a pozornosti a 1 ţiak má špeciálne výchovnovzdelávacie potreby keďţe je dlhodobo chorý a zdravotne oslabený. Ďalší 5 ţiaci mali priznaný štatút ţiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ale boli vzdelávaní beţným spôsobom, s hodnotením podľa Metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu ţiakov s vývinovými poruchami učenia v základných a stredných školách č. CD-200412003/23597-1:095. Rodičom a zákonným zástupcom problémových detí, asistentke učiteľa, príp. ďalším záujemcom boli poskytované odborné konzultácie. Školský špeciálny pedagóg priebeţne informoval o edukačných problémoch ţiakov so ŠVVP školského výchovného poradcu a školského psychológa. V rámci poradenských sluţieb v oblasti profesijnej orientácie ţiakov boli vykonané konzultácie s rodičmi a výchovným poradcom v mesiacoch december 2008 – marec 2009 a konzultácia s učiteľmi MŠ ohľadom školskej pripravenosti a zrelosti 6-ročných detí v mesiaci február. b) V oblasti činnosti rozvíjajúcej a optimalizačnej sa školský špeciálny pedagóg v rámci

podporných aktivít zúčastňoval priamo vyučovania predmetu komunikačné

zručnosti. Spolupracoval pri celoštátnom testovaní vedomostí ţiakov so ŠVVP (MONITOR). Vykonával depistáţnu činnosť v rámci pôsobnosti školy. Školský špeciálny pedagóg zabezpečil pravidelné špeciálno-pedagogické cvičenia v rámci intervencie podľa konkrétnych potrieb ţiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Pre optimalizáciu edukačného procesu detí s narušenou komunikačnou schopnosťou boli títo ţiaci pripravovaní aj logopedickými metódami v rámci Programu pre ţiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou. Podľa tohto programu postupovali i ţiaci s vývinovými poruchami učenia, s posilneným zastúpením cvičení na reedukáciu dyslexie a dysortografie. Ţiaci so zdravotným postihnutím postupovali podľa programu, ktorý je adekvátny ich postihnutiu. c) V oblasti

doplňujúcej

činnosti

v rámci

modernizačných

snáh

a ďalšieho

skvalitňovania edukačnej činnosti sa školský špeciálny pedagóg zúčastnil vzdelávacieho 29

seminára Vzdelávacie programy pre ţiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, konaného 1. júna 2009, ktorého ústrednou témou boli špecifiká vzdelávacích programov pre ţiakov so zdravotným znevýhodnením a s intelektovým nadaním. 7. Ďalším z cieľov bolo venovať systematickú pozornosť úlohám vyplývajúcich z Dohovoru o právach dieťaťa. Je potrebné zabezpečiť aktívnu ochranu detí pred sociálnopatologickými javmi realizovaním princípu včasnej prevencie a to stálym a priebeţným monitorovaním zmien v správaní detí. Tento cieľ bol plnený počas celého šk. roka. V rámci práce so ţiackym parlamentom školská psychologička Paeddr. P. Lorková, vyvíjala aktivity za účelom eliminácie hostilného a posilnenia prosociálneho správania sa ţiakov. Vybraní ţiaci pod jej vedením sa podieľali na príprave a realizácii karnevalu, a pomáhali počas zápisu budúcich prvákov do ZŠ. V mesiaci októbri pri príleţitosti Svetového dňa potravín mali vybraní zástupcovia školského parlamentu dozor v ŠJ a poskytovali pomoc pri stravovaní, udrţiavaní poriadku a čistoty v miestnosti ŠJ. V decembri 2008 bola zrealizovaná zbierka hračiek, ktoré boli doručené do DD v Ţakarovciach. Odborné poradenstvo v oblastí prevencie závislostí a iných sociálno-patologických javov bolo obsahom nástenky školského psychológa vo vstupnej hale školy ako i nástenka priamo v priestore zborovne pedagógov. V januári 2009 bol zrealizovaný anonymný dotazník pre posúdenie prítomnosti zámerného ohrozovania a vyhráţania sa v 5.B triede. Na základe výsledkov prieskumu boli zaujaté patričné opatrenie a nadviazaná spolupráca s príslušným oddelením OPZ v Levoči a Prešove. Ţiaci 2. stupňa boli priebeţne počas šk. roku na hod. OV oboznamovaní s Listinou ľudských práv a Dohovorom o právach dieťaťa. Tieto hodiny boli zamerané aj na výchovu k právnemu vedomiu, demokracii, prosociálnemu cíteniu, mravným hodnotám, čo súviselo tieţ s prevenciou kriminality, záškoláctva, násilia, šikanovania, sexuálneho zneuţívania, agresivity atď. Aj napriek snahám vyučujúcich výchovných predmetov a tr. učiteľov dať týmto témam patričnú váţnosť, nedarilo sa nám v tomto škol. roku odstrániť najmä agresívne správanie u ţiakov, šikanovanie v triedach, záškoláctvo, a preto boli týmto problémom zvlášť venované tr. hodiny. Rodičia takýchto ţiakov boli pozývaní na pohovor s tr. učiteľmi i riad. školy , aby promptne riešili priestupky svojich detí voči škol. poriadku/ napr. rod. T.Ilaša a M. Kotradyho z 8.A,L. Hlaváča zo 7.B , K. Bangovej zo 6.A- spomínaní ţiaci- ich správanie – bolo riešené aj mestskou políciou./

30

Nevhodné správanie niektorých ţiakov ohodnotené aj zníţenou známkou zo správania neposudzujú ich rodičia s patričnou váţnosťou/ resp. vôbec to neriešia/,nevyvodzujú z nej ţiadne dôsledky, a tak nedochádza k zlepšeniu správania- práve naopak- narastá delikvencia a s ňou súvisiaci vandalizmus prejavujúci sa najmä v interiéroch tried, škol. chodbách a najmä šatniach. V súlade s článkom 28 Dohovoru o právach dieťaťa sú triedni učitelia prijímali účinné opatrenia proti neplneniu povinnej školskej dochádzky ţiakmi a pri jej neplnení postupovali v zmysle Metodického pokynu MPSVaR SR a MŠ SR pre KÚ, OÚ, školy a obce na zabezpečenie aplikácie ustanovenia § 18 ods. 2 zákona č.281/2002 Z.z. o prídavku na dieťa a o príspevku k prídavku na dieťa v znení zákona č. 658/2002 Z.z.. Za šk. rok ţiaci vymeškali celkovo: 75 676 hodín- priemer na 1.ţ. 118,2 hodín, z toho ospravedlnených 71 577 hodín- priemer na 1.ţ. 111,8 hodín a neospravedlnených 4099 hodín - priemer na 1. ţ. 6,4 hodiny. Škola zaslala Mestskému úradu v Levoči 13 upozornení o zanedbávaní povinnej školskej dochádzky na odobratie rodinných prídavkov a určenie osobitného príjemcu. 8. V priebehu šk roka bola venovaná pozornosť plneniu úloh vyplývajúcich z Národného programu boja proti drogám. Priebeţne sme plnili úlohy v oblasti prevencie drogových, alkoholových závislostí a trestnej činnosti. V rámci TH sa vo všetkých triedach sa rozoberali významné dni, ktoré majú nabádať ľudí k zdravému spôsobu ţivota – bol to napr. Svetový deň nefajčenia, Svetový deň výţivy, Týţdeň zdravia, Týţdeň boja proti stresu, Európsky deň boja proti drogám atď. Prevencia drogových závislostí bola realizovaná ako integrálna súčasť

výchovnovzdelávacieho procesu v predmetoch informatika a chémia

v 9.ročníku. Ţiaci vyhľadávali čo najviac informácií o drogách a ich škodlivosti, spracovali ich formou prezentácie alebo posteru. Je potrebné konštatovať, ţe poţívaniu alkoholických nápojov ţiakmi sme sa nevyhli. Zistený prípad počas účelového cvičenia bol riešený v súlade so školským poriadkom. Rodičia ţiakov boli k riešeniu priestupku pozvaní do školy. 9. Počas školského roka sme aktívne plnili myšlienky Otvorenej školy, spolupracovali sme s rodičmi, vytvorili sme ţiakom priestor na zmysluplné trávenie voľného času v mimovyučovacom čase. V rámci záujmového vzdelávania na škole pracovali záujmové útvary v rámci ŠKD a školy. Krúţková činnosť bola bohatá. Ţiaci, ktorí sa prihlásili do krúţkov, mohli odovzdať škole vzdelávací poukaz určený na tento účel.

V krúţkoch

pracovalo 316 ţiakov. Poukazy odovzdalo 387 ţiakov. Rozdiel tvoria ţiaci, ktorí chodili do ŠKD no nie na krúţkovú činnosť. 31

V rámci ŠKD pracovali na škole tieto krúţky: Nemecký jazyk Klub priateľov nemeckej literatúry Ruský jazyk Anglický jazyk 1.- 4. roč. História a kultúra Veľkej Británie Matematické hlavolamy Basketbalový Floorballový Ekoturistický

Počítačový Počítačový - Robolab Neposlušné čísla 8r,9r. Kartové hry Matematika hrou Literárne hádanky a rébusy Literárny Rozhlasový Fyzikálny Digitálny fotografia Aerobik Futbalový Šikovné ruky Lego Hlavolamy Klub priateľov umenia Dramatický Hudobno-pohybový

Mgr. Starcová Mgr. Starcová Mgr. Verbovská RNDr. Kokavcová, Mgr. Kokavec, Mgr. Lorková Mgr. M. Kokavec Mastiliaková Mgr. Repaská Mgr. Petrovič Mgr. Tatarková Mgr. Šefčíková, RNDr. Kokavcová, Mgr. Zelená Mgr. Guffová, Mgr. Kovaľanová Mgr. Tatarková Mgr. Labudová Mgr. Ušáková Mgr. Šefčíková, Mastiliaková RNDr. Kokavcová Mgr. Tatarková Mgr.Zelená PaedDr. Richnavská Mgr. Milčáková PaedDr. Ferko Mgr. Sanitríková Ing. Brečková Mgr. Spišský Mgr. Harčárová Mgr. Novotná Mgr. Suchá Mgr. Guffová PaedDr. P. Lorková Mgr. Dluhošová, Mastiliaková

V rámci školy pracovali krúţky paličkovania pod vedením p. Marty Štramovej a pána Meľucha, atletiku viedli p. uč. Mgr. Petrovič a Mgr. Repaská, karate p. Šaradín, dramatický krúţok viedla p. M. Kacejová, počítačový p. RNDr. Gerčáková. 10. Činnosť školy v projekte " Škola podporujúca zdravie“ je podrobne popísaná v bode i) tejto správy. V zmysle úloh Národného programu prevencie HIV/AIDS na roky 2008-2011 sme sa zameriavali na prevenciu rizikového správania sa v období dospievania. 32

Táto tematika i celková starostlivosť o zdravie a hygienu detí v pubertálnom období bola preberaná na besede s gynekologičkou- MUDr. Tripšanskou, ktorú mala so ţiačkami 7. a 8. roč. Ţiaci vyšších ročníkov sa prevenciou voči HIV/AIDS zaoberali aj na TH, kde si pripomenuli Svetový deň prevencie HIV/AIDS. Vyučujúci OV a EV v r. 8 – 9 svoje predmety urobili zaujímavejšími aj pouţitím poznatkov z webovej stránky celoslovenskej kampane „Červené stuţky“, čím sa snaţili prispieť k prevencii voči HIV/AIDS. Na 1. stupni v jednotlivých vyučovacích predmetoch, predovšetkým na prírodovede, prvouke, pracovnom vyučovaní sa podľa časovo-tematických plánov plnili úlohy vyplývajúce z Koncepcie environmentálnej výchovy a vzdelávania. Viedli sme ţiakov k aktívnej ochrane a zlepšovaniu ţivotného prostredia, poznávali sme rastliny a ţivočíchy nášho regiónu vypracovaním projektov na hodinách prvouky a prírodovedy, šetrili vodu, energiu, separovali odpad, ţiaci sa aktívne zapojili do zberu papiera, VKM, plastov. Celý školský rok sme venovali pozornosť estetizácii svojich tried a budovy školy. Pozorovanie prírody a ochrana prostredia, v ktorom ţijeme boli súčasťou programu cvičenia v prírode a didaktických hier. Besedu s poľovníkom mali ţiaci 3. ročníka. Ţiaci 2. Stupňa boli zapojení do súťaţí: Envirootázniky, Korešpondenčná škola ekológie. Zaradením úloh s

environmentálnou tematikou, vyuţívaním metodických

materiálov, učiacich programov pomocou IKT na hodinách geografie, biológie, prírodopisu, zemepisu, chémie a fyziky sa rozvíjal vzťah k prírode a jej ochrane, k zdraviu a k všetkým ţijúcim organizmom. 22.04.09 z príleţitosti Dňa Zeme ţiačky 9. A triedy pod vedením p.uč Tatarkovej a Repaskej predviedli štvrtákom prezentáciu Naša Zem a pokusom vysvetlili vplyv kyslých daţďov na rastliny o) Oblasti , v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení. SWOT analýza: Silné stránky

Slabé stránky

Dostatok kvalifikovaných pedagogických pracovníkov Záujem pedagogických pracovníkov o ďalšie vzdelávanie vzhľadom na nároky a potreby ţiakov, ich kariérneho rastu Dobré meno školy, dostatok ţiakov Kvalitné vyučovanie cudzích jazykov Vytvorené podmienky pre zavádzanie IKT 33

Slabá motivácia ţiakov zo sociálne zaostalého prostredia dosahovať dobré výsledky v škole Málo učiteľov sa zapája sa do vypracovania a realizácie projektov Nedostatočná jazyková pripravenosť pedagogických pracovníkov - nejazykárov Nedostatočný výstup z vnútroškolskej

do výchovno-vzdelávacieho procesu Dobré podmienky pre integráciu ţiakov so ŠVVP a vzdelávanie nadaných ţiakov formou individuálnej integrácie Široká ponuka záujmového vzdelávania Dobrá spolupráca školy so zriaďovateľom , RZ, obyvateľmi mesta Propagácia školy na verejnosti Príležitosti

kontroly – kontrola prijatých opatrení Nízke právne vedomie učiteľov

Riziká

Vyuţívanie grantov, prostriedkov EU Projekty medzinárodnej spolupráce škôl Efektívne vyuţívanie skúseností uţ zaškolených učiteľov v oblasti IKT Prístup k verejným informáciám Vytváranie lokálnych partnerstiev Záujem rodičov o kvalitné vzdelávanie ich detí zaloţené na princípoch dobrého partnerstva

Postupná demotivácia pedagogických pracovníkov v oblasti celoţivotného vzdelávania Zotrvávanie pedagogických pracovníkov v zabehaných – rutinných postupoch a neochota prijímať nové koncepcie Slabá motivácia ţiakov získavať kvalitné vzdelanie

Návrh opatrení: 1. Motivovať

učiteľov

k potrebe

vzdelávania

sa

v oblasti

uplatňovania

nových

progresívnych metód do vyučovania hodnotením ich práce. Vyzdvihnúť úsilie aktívnych pedagógov a zohľadniť ich úsilie morálnym a finančným ocenením. Podporovať všetky formy ďalšieho vzdelávania sa pedagógov školy. 2. Zefektívnením vnútroškolskej kontroly zvyšovať zainteresovanosť vyučujúcich na dobrých výsledkoch ţiakov. 3. Menovite určiť zodpovedných ľudí za sledovanie výziev a moţnosti zapojenia sa školy do rôznych grantov a projektov. Oceňovať učiteľov zapájajúcich sa do tvorby a realizácie projektov. 4. Pravidelným oboznamovaním zamestnancov s novými právnymi normami zvyšovať ich právne povedomie. p) Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenia žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium Uvádzajú SŠ. Ďalšie informácie z činnosti školy: Spolupráca školy s rodičmi, poskytovanie služieb deťom, žiakom a rodičom

34

V tomto školskom roku moţno veľmi pozitívne hodnotiť spoluprácu školy s rodičovským zdruţením pod vedením predsedníčky rodičovskej rady p. M. Palugovej. Raz štvrťročne zasadala rada rodičov za prítomnosti vedenia školy, kde sa hodnotila činnosť za predchádzajúce obdobie plánovali akcie na nový štvrťrok. Rada rodičov zorganizovala v tomto škol. roku : –

Posedenie učiteľov a rodičov pri kapustnici

–

Ples rodičov a pedagógov- 4.krát počas existencie našej školy

–

darčeky pre ţiakov na MDD

–

odmeny pre aktívnych ţiakov na konci šk. roka V rámci projektu 40UP realizovaného v spolupráci s P-MATom N.o. a firmou

Microsoft realizujeme kurzy základov práce s PC a ovládanie programov balíka Office 2003 pre obyvateľov regiónu nad 40 rokov.

35