2009. tanév

Károlyi Pályázat, 2008/2009. tanév – alsó tagozat – Pályázati lehetőségek alsó tagozatosok számára 2008/2009. tanév Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium

(Trepák Szilvia munkája 2002-ből)

1

Pályázati lehetőségek alsó tagozatosok számára, 2008/2009. tanév, Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium

Kedves Gyerekek! Figyelmesen olvassátok el az alábbi tájékoztatót és a következő oldalon felsorolt témaköröket! Válasszátok ki a témakörök közül azt, amelyik a legjobban érdekel Benneteket, vagy amelyikről eszetekbe jut valami érdekes ötlet! Terveteket beszéljétek meg szüleitekkel, tanítóitokkal, kérjetek tanácsot tőlük, hallgassátok meg véleményüket, javaslataikat! Azután végül magatok döntsetek, miről írtok, és milyen műfajban, formában!

Hogyan érdemes a pályázatot elkészíteni? A munka menete (az írásos anyagokra vonatkozóan): – A piszkozat megírása ceruzával; – Önellenőrzés, önkorrekció; – Az általad kijavított szöveg felolvasása vagy megmutatása egy felnőttnek, akinek hallgatsz a tanácsaira; – A pályamunka elkészítése, letisztázása, és ellenőrzése. Amit munka előtt és munka közben érdemes megfigyelni: – Valóban megfelel-e a szöveg a pályázat feltételeinek? – Végig követhető-e az idegen, a Téged nem ismerő olvasónak is? – Nem lehet-e unalmas valamelyik rész sok olvasónak? Nincsenek-e fölösleges szavak vagy mondatok, melyek nem viszik előbbre a gondolatmenetet? – Hogyan tagoltad a szöveget? Nem kell-e több részre bontani, hogy áttekinthetőbb legyen? – Érdekes, változatos kifejezéseket használtál-e, és illenek-e ezek a választott témához, stílushoz? – Van-e olyan szó a szövegben, melynek a helyesírásában nem vagy biztos? Ha van, nézz utána, hogy kell írni!

Milyen formában kell a pályázatokat beadni? A szöveget tollal írva vagy gépelve adjátok le! Elsősök, másodikosok ceruzával írva is beadhatják írásaikat. A szöveghez készíthettek illusztrációt, külön is és a szövegbe illesztve is, de ez nem kötelező. Készítsetek címlapot! Tetszetős legyen, de nem kell túldíszíteni.

Mi szerepeljen mindenképp a beadott pályázaton? A pályázatra írjátok rá… …a választott kategória nevét (pl.: „rajzpályázat”, „versírás”, „meseírás”) …a mű címét (pl. Az én tanítóim) …a készítő nevét (pl. Habos Rezső) …a segítő felnőtt nevét (pl. Kovács Éva tanító) …a beadás dátumát (2009. január 31.) …valamint írjátok rá, hogy „Károlyi Pályázat, 2009”. Ha kedvetek van, előszót is írhattok, melyben röviden elmondhatjátok, miért választottátok ezt a kategóriát vagy témát, és hogy kinek, miért ajánljátok olvasásra.

2


AZ ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK SZÁMÁRA MEGHIRDETETT KÁROLYI PÁLYÁZATOK A 2008/2009-ES TANÉVBEN ---

Minden pályázat leadási határideje 2009. január 31. IRODALMI PÁLYÁZATOK 1. Kategória 1. Meseírás Mosonyi Aliz stílusában Ismerkedjetek meg Mosonyi Aliz Szekrénymesék c. könyvével. Ha ráéreztek a mesék stílusára (a nyelvi kifejezésekre, érdekes szavakra, érdekes helyszínekre és történésekre, a jelenetek humorára…), próbáljatok hasonlót írni! 2. „Mesék Mátyás királyról” Írjatok olyan mesét, amely Mátyás király korában játszódik, és/vagy szereplői között ott van Mátyás király is.

2. Kategória 1. Fogalmazás A legjobb barátom címmel A jó barátok fontos szerepet töltenek be az életünkben. Gondolj most a legjobb barátodra, és írj róla egy fogalmazást. Leírhatod pl. egy közös élményeteket. Igyekezz érdekesen, mindig igzalmasan fogalmazni! 2. Fogalmazás Hideghullám címmel: Keress egy olyan helyet valahol a Földön, ahol – legalábbis az év egy részében – igen hideg időjárás uralkodik. Készíts erről a választott helyről maximum egy oldal terjedelemben egy tényeken alapuló leírást! Ezután készíts egy másik leírást, a tényeket olyan módon eltúlozva, hogy az adott helyen soha nem tapasztalt módon, elképesztően hideg lett! 3. Fogalmazás Kaland a Naprendszerben címmel írj egy tudományos-fantasztikus történetet a Naprendszerről és a Tejútrendszerről olvasottak felhasználásával. Ennek nyomán persze írhatsz arról is, hogy milyen lesz az élet a jövőben a Földön… Vagy akár máshol. Segítségképp elolvashatod Karinthy Frigyes És mi lehet még? című írását. Ezt megtalálod például a Múltunk, jelenünk, jövőnk című negyedikes olvasókönyvben, a 151. oldalon kezdve.

3


Ajánlott szövegkezdetek: – „Azon az éjszakán a Hold sötét oldala különösen hideg volt. Nehezen ment a keresés, pedig…” – „A Szaturnusz Gyűrűi felé hajóztam, és remélve, hogy tudok pihenni, amikor megszólalt az űrhajó rádiója…” – „Senki sem gondolta, hogy van élet a Marson, így aztán, amikor egy tudós bejelentette, hogy…”

3. Kategória – Versírás – Szabadon választott témában és formában; – Versírás Turi Tímea verseinek hangulatában; – Versírás egy általad választott érdekes képzőművészeti alkotásról; – Versírás adott témában. A téma: a cirkusz, a bohócok élete. Képzeld el, milyen élet zajlik egy cirkuszi társulatnál, és írj erről verset!

4.Kategória – Családi képregény Rajzsorozat készítése egy családon belül történő mulatságos eseményről. Rajzold a történet egyes mozzanatait külön-külön „kockákba”, a szereplők által mondottak pedig egy-egy szövegbuborékba kerüljenek! Történeted legyen humoros, mulatságos!

RAJZPÁLYÁZATOK Figyelem! A pályázatot itt a gyerekeknek az iskolában kell elkészíteni! 1-2. évfolyam  Mozaikkép készítése A téma: Pepita község A méret: A/4 A technika: szabadon választott  Fantáziarajz A téma: „Ha én varázsló lennék” vagy „Álmomban óriás voltam” A méret: A/4 A technika: szabadon választott  Versillusztráció A téma: Weöres Sándor Déli felhők című verse A méret: A/4 A technika: szabadon választott 4


3-4. évfolyam  Teljes alakos illusztráció A téma : Michael Ende Momo című regényének részlete A méret: A/4 Az illusztrációt egy Momo-regényrészlet alapján kell elkészíteni. A szöveget a tanítóktól kérhetik az érdeklődők!

A technika: grafit vagy rajzszén  Képkiegészítés A téma: egy műalkotásból kiragadott figura kiegészítése háttérrel és emberfigurával A feladat elvégzéséhez használható „kiragadott fugurákat” a tanítóktól kérhetik az érdeklődők!

A méret: A/4 A technika: szabadon választott  Szólások, közmondások ábrázolása A méret: A/4 A választhatók közmondások, szólások: Vak tyúk is talál szemet. A hazug embert előbb utolérik, mint a sánta kutyát. Ki korán kel, aranyat lel. Addig jár a korsó a kútra, míg el nem törik. Szöget üt a fejébe. A technika: szabadon választott

KÖRNYEZETISMERETI PÁLYÁZATOK 1. Egy jeles nap bemutatása Mutass be írásban egy jeles napot, illetve mutasd be a hozzá kapcsolódó népszokásokat, néphagyományokat! Például: Márton-nap, Pünkösd, Luca-nap stb. Örülünk, ha kevésbé ismert jeles napot mutatsz be. Munkádat saját rajzaiddal illusztrálhatod! 2. Egy veszélyeztetett állatfaj bemutatása Írásod tartalmazza az általad választott veszélyeztetett állatfaj bemutatását, és a veszélyeztetettségének okát! Valamint azt is, hogy neked milyen ötleted lenne a megvédésükre! Munkádat saját rajzoddal illusztrálhatod! 3. Nemzetiségek Magyarországon Mutasd be egy hazánkban élő nemzetiség kultúráját, szokásait, hagyományait! Rajzold le a népviseletüket!

5


INFORMATIKA-PÁLYÁZATOK 2. évfolyam „Legkedvesebb számítógépes játékom” avagy Melyik számítógépes játékot szereted? Rajzold le a játék egyik pályáját, adj saját címet a képnek, írd rá neved, osztályod és a készítés dátumát. Ne felejtsd el azt is ráírni, melyik játékról van szó. A rajzolási technika lehet ceruza, festék vagy zsírkréta. A méret legyen A4. Ha otthon nem, csak az iskolában dolgozol számítógéppel, akkor választhatsz az órán használt játékok közül.

3-4. évfolyam Játékpálya-tervezés: Sárkánymatek Tervezz új pályát az ADDALOT játékhoz! Művedet készítheted... − hagyományos technikával, vagyis ceruzával, festékkel vagy zsírkrétával, A4-es... − vagy számítógéppel: számítógépes rajzolóprogrammal, például Paint-tel. Szólások, közmondások ábrázolása számítógéppel. Választhatók a következő lehetőségek: − Vak tyúk is talál szemet; − A hazug embert előbb utolérik, mint a sánta kutyát; − Ki korán kel, aranyat lel; − Addig jár a korsó a kútra, amíg el nem törik; Meseországban jártam... Meseillusztráció Készíts illusztrációt kedvenc mesédhez – számítógéppel. Készíts négy képből álló meseillusztrációt számítógéppel az alábbi mondókához: Egyszer volt egy kemence Belebújt a kis Bence

Odament a mamája Nem ismert a fiára

Kormos volt a kemence Fekete lett kis Bence

Becsukta a kemencét Jól elverte kis Bencét

Etűdök a számítástechnika történetéből – fogalmazás. Kérdezd ki szüleidet, nagyobb testvéreidet, rokonaidat, tanultak-e számítástechnikát? Ha igen: − Mikor tanultak számítástechnikát? − Milyen számítógéppel és milyen programokkal dolgoztak? − Mire használják a számítógépet? − Ha van számítógéped, mire használod most? − Szerinted családod és Te mire fogjátok használni a számítógépet 10 év múlva? --A számítógépes rajzokat valamilyen számítógépes rajzolóprogrammal, például Paint-tel készítsd el! Mindegyik rajznak adj címet, s a kép egy megfelelő helyére írd rá neved, osztályod és a készítés dátumát − illetve a pályázati kiírásban fent megadott egyéb adatokat. Munkádat Lugosi Márta néninek add át lemezen, vagy küldd el e-mail-ben a [email protected] címre.

6

2009. tanév

Recommend Documents