PIDATO REKTOR PADA WISUDA GELOMBANG I TAHUN AKADEMIK 2008/2009 Bandung, 23 April 2009
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2009
PIDATO REKTOR PADA WISUDA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Kamis, 23 April 2009
Pimpinan dan Anggota Majelis Wali Amanat UPI Pimpinan dan Anggota Senat Akademik UPI Pimpinan dan Anggota Dewan Guru Besar UPI Para pejabat sipil dan militer, Para Dekan, Direktur, dan pimpinan lembaga di UPI, Para Dosen dan tenaga administrasi di UPI, Para pimpinan organisasi kemahasiswaan, Para alumni Pengurus IIK, Orang tua dan keluarga wisudawan, hadirin tamu undangan yang kami hormati, Assalamu’alaikum Wr. Wb. Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Allah yang Maha Kuasa, atas limpahan nikmat dan karunia-Nya, dan pada saat ini kita kembali diberi kesempatan untuk menyelenggarakan wisuda bagi para lulusan UPI yang telah berhasil menyelesaikan studinya di universitas ini. Wisuda kali ini, seperti telah saya sebutkan pada acara pelantikan wisudawan, diikuti oleh 2087 orang wisudawan, sebuah jumlah yang tidak sedikit dan bahkan jumlah ini hanya sekitar separoh dari jumlah wisudawan pada periode Oktober 2008 yang lalu. Keberhasilan kita dalam setiap tahun menghantarkan ribuan wisudawan merupakan bukti upaya keras dan kesungguhan universitas ini untuk memberikan pelayanan terbaik kepada masyarakat, jelasnya mahasiswa yang belajar di universitas ini. Keberhasilan UPI dalam menghantarkan para wisudawan tentu diharapkan seiring dengan peningkatan mutu dari para wisudawan itu sendiri sebagai wujud dari upaya-upaya perbaikan mutu yang dilakukan UPI secara terus menerus. Mutu adalah kata kunci untuk mempertahankan kredibilitas universitas ini, dalam percaturan nasional dan internasional, dan oleh karena itu upaya perbaikan dan peningkatan mutu harus menyentuh dan menembus seluruh dimensi dan tataran kehidupan di Universitas Pendidikan Indonesia. Pembangunan gedung dan penyiapan ekuipmen yang telah selesai dilakukan tampak telah memberikan dampak dan perilaku yang lebih baik kepada para dosen dan mahasiswa. Diyakini bahwa sarana fisik yang bermutu akan memberikan pengaruh kepada perilaku yang lebih bermutu pula.
1
Sesuai dengan time frame yang ditetapkan, penataan kelembagaan, dalam hal keorganisasian dan staffing telah selesai kita lakukan dan telah tampak memberikan dampak pada dinamika dan iklim kerja yang lebih efektif dan efisien. Penataan kelembagaan ini harus terus menerus diikuti dengan peningkatan kompetensi semua unsur untuk mendukung implementasi sistem yang digariskan di dalam tatanan baru ini. Seiring dengan penataan kelembagaan, sistem manajemen diperbaiki baik dibidang akademik maupun nonakademik. Standarisasi sistem manajemen ke arah standar internasional telah dirintis untuk memperoleh sertifikast ISO. Terkait dengan para wisudawan yang diwisuda hari ini, sebagai produk dari proses pendidikan di UPI, atas nama universitas saya sampaikan ucapan selamat atas prestasi yang telah Saudara-saudara raih; dan selamat pula kepada para orangtua/wali dan keluarga wisudawan atas prestasi yang telah diraih oleh putra/i dan keluarga Ibu/Bapak/Saudarasaudara. Terima kasih atas kepercayaan Ibu/Bapak dan masyarakat luas untuk menempuh pendidikan di Universitas Pendidikan Indonesia. UPI tidak ingin menyia-nyiakan kepercayaan masyarakat semacam ini, karena mahasiswa yang masuk UPI kian hari diyakini kina bermutu. Mereka masuk dalam daya saing yang tidak mudah. Sebagai contoh untuk penerimaan mahasiswa baru tahun ini melalui jalur PMDK, terdaftar sekitar 12.000 pelamar dari seluruh Indonesia dan UPI hanya akan mampu menampung calon mahasiswa dari jalaur PMDK ini sekitar 1000-1200 orang saja, karena masih akan ada belasan ribu lainnya yang melamar lewat jalur UM-UPI dan SNMPTN yang juga harus diterima di UPI ini. Ini menunjukkan bahwa UPI semakin didatangi oleh caloncalon mahasiswa yang semakin bermutu yang harus dilayani dengan layanan yang semakin bermutu pula. Fenomena yang tampak dan merupakan sebuah keniscayaan dan tak dapat dihindari pada abad global ini adalah terjadinya mobilitas penduduk yang cukup deras secara transnasional. Ini mengandung implikasi bahwa kita, termasuk para wisudawan harus siap memasuki era tersebut dan siap menerima kehadiran manusia dari negara-negara lain untuk berkompetisi. Oleh karena itu upaya internasionalisasi pendidikan di universitas ini menjadi sebuah keharusan. Berbagai upaya dan program yang disebutkan, baik berupa internasionalisasi program maupun penyediaan fasilitas gedung dan ekuipmen dengan standar tinggi seperti yang telah dimiliki UPI saat ini, semuanya dimaksudkan untuk meningkatkan mutu keilmuan dan kemampuan para mahasiswa dan lulusan UPI. Keberadaan semua fasilitas ini harus berujung dalam pendidikan yang bermutu, dan pendidikan yang bermutu terwujud dalam proses transaksi akademik antara mahasiswa dan dosen serta produk-produk keilmuan yang tertuang di dalam berbagai hasil riset dan karya akademik dosen dan mahasiswa. Di situlah letak esensi kepeloporan dan kunggulan yang menjadi visi dari universitas ini. Masalah mutu
2
tak dapat ditawar-tawar lagi karena mutulah yang akan menjadi daya tarik dan yang akan mampu memperkuat kepercayaan publik kepada universitas ini. Dampak dari kebijakan dan upaya yang dilakukan tampak semakin membaiknya kualitas proses pembelajaran yang dilakukan dan hasil dari proses tersebut. Peningkatan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), penurunan lama masa studi, tingkat daya serap dan masa tunggu kerja adalah sejumlah indikator yang dapat dijadikan rujukan dari perbaikan mutu proses dan hasil yang disebutkan. Dalam pengangkatan tenaga kependidikan, Pemerintah selayaknya tidak semata-mata mempertimbangkan gelar atau jenjang pendidikan yang ditamatkan, melainkan kelayakan perguruan tingginya sendiri. Mandat yang diberikan Pemerintah kepada UPI untuk menyediakan calon tenaga pendidik dan kependidikan dengan kualifikasi yang disyaratkan adalah wujud kepercayaan Pemerintah kepada UPI, berdasarkan prestasi yang ditunjukkan, kewenangan yang dimiliki, dan daya dukung tenaga, infrastruktur, dan iklim akademik yang diperlukan. Kepercayaan itu pula yang harus tercermin dalam keunggulan lulusan UPI dibanding perguruan tinggi lain yang sejenis. Bagi Saudara yang hari ini diwisuda sebagai Doktor Kependidikan, tantangan sudah menanti Saudara. Bagi Saudara yang akan kembali ke LPTK dan bertugas sebagai dosen, terdapat tantangan bagi Saudara yaitu meningkatkan dan sekaligus memelihara kualitas S1 di perguruan tinggi tempat di mana Saudara bertugas. Kualitas S1 harus dipelihara dan ditingkatkan, karena mutu lulusan S1 akan menentukan mutu keprofesian guru yang ditempuhnya melalui pendidikan profesi. Bagi saudara-saudara yang akan kembali menunaikan tugas di LPTK, saya berpesan agar Saudara mengenali dan mengkaji secara cermat dan mendalam persoalan dan isu-isu tentang pendidikan tenaga pendidik dan kependidikan di tanah air. Sementara itu, bagi Saudara yang bertugas di luar jalur pendidikan, saya ucapkan selamat dan Saudara yakini bahwa Saudara pun berada dalam tanggung jawab yang sama untuk membangun negara dan bangsa ini. Sinergi antara lembaga pemerintah, keluarga, dan masyarakat dalam membangun bangsa ini mutlak diperlukan, dan kesemua tanggung jawab yang disebutkan, harus kita tunaikan dengan tetap mengedepankan sikap profesional dan menjunjung tinggi kejujuran. Wisuda kali ini dilengkapi dengan sajian pidato ilmiah yang akan disampaikan oleh salah seorang alumni UPI, yang saat ini menjadi Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yaitu Dr. Rochmat Wahab. Atas nama UPI saya ucapkan selamat atas prestasi dan kepercayaan yang diraih untuk memimpin salah satu universitas besar di tanah air, dan terima kasih atas kesediaan untuk berbagi pengalaman khususnya bagi para wisudawan untuk memberikan keyakinan dan motivasi bahwa alumni UPI dapat berbuat dan berprestasi terbaik.
3
Semoga Allah yang Maha Kuasa senantiasa memberi bimbingan kepada kita semua untuk terus melanjutkan amal bakti kita dalam memajukan dunia pendidikan, sebagai bagian dari ibadah kita kepada Allah Swt, dan bentuk pengabdian kepada masyarakat dan bangsa. Terima kasih, Wasalamu’alaikum Wr. Wb. Rektor,
Prof. Dr. H. Sunaryo Kartadinata, M.Pd.
4
